高校生物学教学研究杂志 部级期刊

高校生物学教学研究杂志介绍

《高校生物学教学研究杂志》是一本专注于高校生物学教学研究的期刊。该杂志的主要目标是促进生物学教学的发展和创新，提供高质量的教育研究成果，并促进教师之间的学术交流和合作。致力于推动生物学教学的研究和实践，为高校生物学教师提供一个交流和分享的平台，推动生物学教育的发展和改进。

该杂志包含了以下几个方面的内容：教学案例研究：该杂志刊载了一系列的生物学教学案例研究，这些案例旨在探索不同的教学策略和方法。通过分享实际教学中的成功经验和教训，该杂志为其他教师提供了宝贵的教学参考和借鉴。教学模式研究：该杂志关注探究新兴的教学模式，并研究这些模式在生物学教学中的应用。这些模式可能包括项目化学习、合作学习、探究学习等。通过对教学模式的研究和分享，该杂志为高校生物学教师提供了教学改进的思路和方法。

教学资源开发：该杂志关注开发和分享生物学教学资源。这些资源可能包括教学课件、实验设计、教学视频等。这些资源的开发和分享有助于优化教学内容，提供更具吸引力和实用性的教材和教具。教学评价和反馈：该杂志关注生物学教学的评价和反馈，探讨如何有效地评估学生的学习成果，并提供有针对性的反馈。这些研究对于教师改善教学方法和提高学生学习效果具有重要价值。该杂志的读者主要是高校生物学教师和教育研究人员，同时也对其他从事生物学教学和研究的人士具有一定的参考价值。这本杂志的特点是注重实践性和开创性的研究，关注最新的教学发展和趋势，为生物学教师提供更新、更有效的教学思路和方法。

高校生物学教学研究杂志征稿要求

1.来稿要求内容新颖，论点明确，试验设计合理，数据可靠。量和单位必须符合国家标准和国际标准。本刊对来稿有权作必要的技术性和文字性修改。

2.文内标题层次一般不超过3级，一律用“1”“1.1”“1.2”“1.1.1”“1.1.2”等标识，均顶格写。

3.第一作者信息：姓名、出生年份、性别、籍贯、职称、学位、工作单位（高校等大单位注明院系等二级单位）、通讯地址、邮编、固定和移动电话、电子邮箱（请勿遗漏，以便及时通知审稿结果和其他事项）。

4.参考文献：请用五号仿宋。执行中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》。

5.注释：本刊实行“参考文献”与“注释”分开排版，“注释”是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，紧接正文之后排版，注释以①②③……的序号单独排序，并注意注释符在文中不用上标格式。

6.内容摘要：用精炼的语言提炼出文章的核心观点和创新之处，不能写成研究背景介绍。一般不超过400字，用楷体小4号字。

7.正文中如需对引文进行阐述时，引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中，如“文献[1，2，6，9]从不同角度阐述了……”

8.文中插图或照片的电子版应提供计算机文件，如JPG、TIFF 等格式，表格用三线表(必要时可加辅助线)，表格上方给出表序(表1，表2，…)和表题。

9.课题背景和意义：介绍该课题所在领域的现状和问题，并说明研究该课题的重要性和意义。基金项目请表述准确且附项目编号。

10.务必提供第一作者的情况简介。作者简介一般包括工作单位、专业职称、邮政编码和联系方式（电子信箱和电话）等。