语文课堂中德育分析论文

德育教育同样要面向学生全体，调动学生的主动性、积极性，开展探索学习活动，多读好书，摘记名人事迹，正确全面评价人物，要有自己的心得体会，不知不觉中受到名人的感染，化为强大的道德精神力量，终身受益。如《木兰诗》中的花木兰，《最后一课》中的韩麦儿先生，《春望》中的杜甫，《过零丁洋》中的文天祥可归类为爱国主义精神；《纪念白求恩》中的白求恩，《勇气》中的法国女人为国际主义精神；《七根火柴》中的无名战士，《梅岭三章》中的表现了革命献身精神；《月亮上的足迹》《哥白尼》《邓稼先》等则体现了热爱科学、追求真理、开拓创新的精神。

新编教材中，有许多名言警句，犹如鲜花绽放在书本的每一个角落，语文老师要指导学生做学习的有心人，摘录整理成册，每天记一句两句，日积月累，会受益终身。这些名言警句，涵盖了德育教育思想的许多方面，有的本就是一些名人一生的总结写照，有的早成了学生自己热爱的座佑铭，人生追求目标或道德规范。这些远胜过一些老师班会课上的强化说教。如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”“静以修身，俭以养德。”等。

引导学生认识作文与做人的道理，开展读书竞赛和专题作文训练，在作文中培养正确的价值观、道德观、人生观和世界观。学生作文的文学性发展勿庸置疑，但人文精神，科学精神，道德品质素养的体现也很重要。作文与做人密不可分，“吾手写吾心”，在作文中培养学生积极向上、乐观心态、与时俱进的思想，对他们的一生发展都有很大帮助。读报，看电影、电视，网上阅读作文竞赛活动。让学生在辩论中思考人生，识别“社会现象”中的真善美，假丑恶，在作文中表达自己的思想，体现价值观、道德观、人生观和世界观。追求崇高人格，塑造健康自我，设计美好未来。

在讲八年级语文课文《周处》这篇文章时，我是以讲故事的形式导入新课的：故事说的是古代有一个威猛无比的人，靠着自己的一身武力，在乡里横行霸道。但他又一心想为民除害，他问乡亲们村里有没有祸害，乡亲们说山上有只猛虎常吃人，于是他上山砍死了猛虎；回来又问还有没有祸害，乡亲们说海里有蛟龙，他苦战三天三夜终于战胜了蛟龙。回来后，村里人设宴款待他。他又问，还有没有祸害，村里人说，有！他问在哪儿？乡亲们说：那最后的祸害就是你。他不明白为什么，决定要离开这个村子。可是就在他站起来的一刹那，他又跌倒了，因为酒里早就放了毒……我告诉同学们说这个故事就是从今天我们要学的课文《周处》演变而来的，那么我们学完课文后看看他们有什么不同？学生们带着这个问题走入了课文。

当自主探究完成课文学习后，我问同学们两个故事有什么不同，同学们抢先举手说：故事的结果不同，古代英雄在除害后被村民毒死，而周处在为村民除害后却通过自省改过自新。我又问：为什么会有这样不同的结果呢？马上就有同学站起来说：前一个故事中，村里人没有给英雄改过的机会，而课文里，乡亲们给了周处改过的机会。我鼓励道：说的很好。那么你们通过两个故事的对比有什么启发吗？同学们小声议论后纷纷举起了手。张林说：通过对比学习后，我觉得一个人难免要犯错，但犯错并不可怕，只要勇于面对，主动改错就是一个好人。王微说：光有改错的勇气还不够，还要付之于行动，这样才会让人信任。杨鹃说：还要我们周围的人给他改错的机会，不能对犯错的同学一棒子打死……听到同学们如此全面的分析总结，我心里有说不出的高兴。我说：是啊，同学们总结的这几点对我们每个人来说都有积极的指导意义，看来从周处的故事中我们学到了不少东西啊，希望同学们在生活中要牢记这些道理啊。反思：语文学科是与思想品德教育紧密相连的一门学科，每一篇课文都渗透着不同的思想内涵，要将这些隐藏于字里行间的思想内涵挖掘出来，传递给学生，起到一种浅移默化的教育作用，那作为老师，在备课时就要别居匠心。我是分三步来完成这一目标的。

一、导入新课，创设情景。在每上一篇课文时，我总是要思前想后，为导入新课煞费苦心，其目的就是为了能有一个自然引领课文、灵活机动地驾驭课堂的导入方式，同时也为后面的学习做好铺垫。这也是上好一堂课的必要前提。正如我上这篇课文时，精心选择了与周处相内似的故事，就为后面的思想教育拉开了一个好的序幕。

二、找准契机，巧妙过渡。有了好的序幕，那么在课文的学习中，就要找准一个契机，将课文中的思想教育巧妙地与学生的实际联系起来，让学生在探究学习的过程中，自然地接受思想教育，而不必牵强附会，生拉硬拽地将不相关的事情搬到课堂上来，对学生进行一番陈腐的说教，让学生产生反感情绪。我一课的契机就是引导学生抓住两个故事的不同之处，并加以分析，自己从中得出结论。

三、教育学生，水到渠成。有了前面两个很有承接性的步骤做基础，那么对学生的思想教育就可以说是水到渠成了。当学生从两个故事的对比分析中得出结论后，不难看出学生心里已经明白了什么，老师再无须多言。我想每堂课的德育渗透都应该有这样的契机和过渡，只要我们做一个有心人，多去思索和发现，那么德育之花就会在我们的每节课上美丽绽放。