我是这样学英语的

在幼儿园时，英语对我来说是一年难得听到的“高级词汇”；上小学后，英语意味着一周一节课“A.B.C.D.Hello.Bye-bye”的练习，而我真正地去了解它、学习它、热爱它，已是在六年级毕业后一次暑期英语培训的后话了。

我所在的县城之英语多年来戴着“哑巴英语”的枷锁，而这种僵局被我的第一位系统教授英语的老师廖代铭打破了。2002年的暑假，廖老师开办了我县第一个“剑桥少儿英语”培训班，同时也首次采用了纯英语教学的模式。在对此机构作了了解后，我幸运地成为了他们其中的一员，通过近一个月全日制的培训，我认识到了英语学习的重要性，并且对这种寓教娱乐的纯英语教学方式产生极大的热情，正是这种客观上的认识和主观上的兴趣一直激励着我不懈地学习。

上初中后，尽管时间紧，节奏快，但是为了学到一口地道的英语口语和锻炼英语思维，我仍然坚持利用课余时间在廖氏外语学校学习英语。当时学习负担重，还要学电子琴、声乐，但是如无特殊情况，我决不缺席。学习英语对我本身来说是一种享受异地文化风情的过程，同时也使自己身心愉快、放松。所以我总是让自己在课堂上充满活力，尽量抢机会表达、对话、练习，我也因此成为班上最talkative的person。虽然觉得对不起同窗，但“Justonechance,catchitandbecomethewinner!”.

就这样，两年的时间我学习了《剑桥少儿英语系列》并于2004年暑假开始学习《澳大利亚中学英语》。这是一个挑战，也是一个机遇。刚开始学习时是咬着牙读的。——一篇长的说明文上生词生句型比比皆是，感觉基本上是从初一过渡到高一的难度，但是当我的第一堂剑桥英语课上，老师讲的一句话索绕在耳旁时，我又鼓起勇气，坚强面对——Tryyourbest.慢慢地，英语学习就变得得心应手了，当我再面对一长串不认识的单词、句型也不会瑟瑟发抖了。

另外，在两年多的英语学习中，由于经常参加主持廖氏外语学校以及母校太和中学组织的各类英语表演活动，能力上也有了较大的提高，还因此悟出了学英语的不二法门——Showoff!Don’tbeshy.

总之，两年多的英语学习只是一个开头，并且将永无结尾。我的成功得益于两大名师——廖氏外语学校廖老师及太和中学邓光玉老师的悉心指导。当然也离不开老爸老妈的支持和其它各科老师的精神援助。任何一个开头是一个结束，一个结束也是一个开头，就让我们在开头与结束的交错中，漫游英语王国吧！