演讲与口才范文10篇

演讲与口才范文篇1

演讲与口才

领导口才的历练，首先是要了解领导语言的特点，任何知识都是只有理解了才能掌握。其次是要重视自身素质的提高，注重知识积累和提高语言表达能力。在口才历炼的过程中，重点是对几种语言能力的培养和把握。当然，掌握了语言能力还不等同于有了口才，你要明白现实生活才是提高口才的最好场所。所以，口才历练的最后一步是到现实生活中去得到锻炼。

“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万雄兵”、“片语可以兴邦，一言可以辱国”等等都彰显了身为领导者拥有好口才的重要性。没有出色的沟通能力，就不可能进行出色的管理

演讲与口才范文篇2

1、在我国已经是一个合成词，成了一个专门术语。

2、上个世纪80年代，《演讲与口才》杂志出刊。该杂志主编为邵守义，对我我国演讲与口才理论的研究做出了巨大的贡献。

3、21世纪的2006年3月，中国口才网（）将网络与现实实现了有效对接，创建了中国最大的演讲与口才网络平台，被人民日报＼中新社＼中国改革报＼中国知识产权报等十多家媒体报道，受到业界普遍关注．

《演讲与口才》——华夏刊苑一奇葩

1983年，伴随着改革的春风，在林林总总的期刊园地里，一枝奇葩悄然绽放，她，就是邵守义先生创办的《演讲与口才》。作为中华民族历史上第一本专门研究说学理论和提高人们口语表达能力的专业期刊，她的创刊与发展，牵动了社会各界读者的心，在全国产生了较大的影响。经过23年的风雨洗礼，她仍然艳丽夺目，仍然芳香四溢。君请看——

一组呈几何级数增长的数字

《演讲与口才》创刊不久，就引起了广大读者的关注和喜爱，发行量成倍增长，短短几年时间就突破了百万大关。请看一组呈几何级数增长的数字吧：

1982年，试刊号仅发行1万册；

1983年，创刊号发行2万册（年终达4万册）；

1984年，月发行8万册；

1985年，月发行16万册；

1986年，月发行35万册；

1987年，月发行75万册；

1988年，月发行量猛增到113万册；

…………

伴随着这一组呈几何级数增长的数字，《演讲与口才》从无到有，从小到大，从弱到强，飞速地发展壮大起来，使她在全国期刊中享有较大的声誉。

一组对比鲜明的数字

创刊之初现在

*1982年试刊时，仅有邵守义一名工作人*如今，已经拥有各类员工40余人，先后安排近

员，编辑、发行都靠他；百人就业或再就业。

*1982年试刊时，邵守义家中就是办公室，全*如今，已经拥有各类现代化的办公设施，在长春、

靠他一人肩挑手提搞发行；西安、南京、深圳设有四个印刷点，杂志社出版的期刊，源源不断地发向全国各地。

*1983年创刊时，邵守义没有一分钱，他靠借*如今，杂志社已经拥有上千万元固定资产。

来的5000元资金，白手起家，创办了

《演讲与口才》；

*1983年创刊时，只有一间8平米的办公室；*如今，杂志社已经拥有高7层、建筑面积达

5500平米的“吉林演讲大厦”。

*1983年创刊时，只是一个4个人的小编辑部；*如今，已经成为拥有三份全国发行的刊物、有40余人的大编辑部；

一分耕耘，一分收获。《演讲与口才》没要国家一分钱，自筹自支，自主经营，自负盈亏，自我约束，自谋发展，却为社会做出了突出的贡献，而社会也给了她丰厚的回报。《演讲与口才》获得了——

一系列光彩夺目的荣誉

这里，请允许我们只选取该刊最近10年所获得的主要荣誉，向您展示《演讲与口才》曾经创造的辉煌吧：

部级荣誉——

1995年12月，被评为全国社科优秀期刊；

1997年4月，荣获全国五一劳动奖状；

1998年1月，被评为首届全国百种重点社科期刊；

1999年10月，被评为第二届全国百种重点社科期刊；

1999年10月，荣获首届中国期刊奖；

2003年春，被评为全国中文核心期刊；

2000年9月，在赠建“全国百家期刊阅览室”活动中，被评为“受读者欢迎的期刊”；

2001年12月，被评为全国“读者最喜爱的期刊”和“读者每期必读的期刊”；

2002年5月，在《全国国民阅读与购买倾向抽样调查》数据统计活动中，被认定为全国“读者最喜爱的十家杂志”之一；

2003年，被评为“中国首届邮政报刊展十佳报刊”。

省级荣誉——

1997年度，被评为东北三省优秀社科期刊；

2003年，被评为辽沈地区最受读者喜爱的十佳报刊；

2004年9月，被评为第一届北方优秀期刊；

2005年3月，被认定为吉林省27个著名商标之一，成为全省唯一入选的期刊类商标；

连续五次被评为吉林省十佳期刊；

……

正是由于《演讲与口才》始终以提高中华民族的综合素质特别是口语表达能力为己任，努力做到贴近生活、贴近读者、贴近实际，努力做到熔思想性、知识性、实用性、趣味性于一炉，因而，她受到了——

一声声发自肺腑的赞誉

全国人大常委会副委员长许嘉璐从创刊之初便对该刊给予大力支持和指导。1983年11月，在北京的一次关于演讲与口才的座谈会上，他对邵守义主编说：“我知道要办这个刊物时，就曾高兴地说‘你办了一件功德无量的事’。好的开始等于成功了一半，我对你们这种气魄和战略眼光，对编辑同志这种献身精神表示钦佩，你们的确有干一番事业的劲头。这个杂志的作用不可低估。我们这个民族需要演讲家。演讲除鼓动人民外，对内政、外交以及各行各业都很重要。……提倡演讲，培养口才，实际上是提高我们民族的思维能力和素质，把我们青年一代培养得更聪明。因此，我希望这个杂志越办越好。”16年后的1999年11月，他在视察吉林市的时候对邵守义主编说：“你们干得很好。我还是那样认为，口才不单单是口才的问题，口才实际上是人的整体素质的外化，所以培养人们的口才就是提高人们的素质，希望你们继续努力。”

中共中央书记处书记、中央军委副主席徐才厚2005年4月19日到驻徐州某部视察调研，在与指导员座谈时说：“讲好课的基础是知识，有一本杂志叫《演讲与口才》，对政工干部特别有针对性。”

中共中央统战部原副部长武连元致函邵守义主编，称赞《演讲与口才》杂志“思想性很强，内容健康，能催人上进，是一本具有高度艺术性的思想政治工作的好读物”。

沈阳军区原司令员刘精松偶然看到一本《演讲与口才》，特别喜爱，专门委托吉林当地驻军为他买了全套杂志。

各界社会名流也都对《演讲与口才》关爱有加——侯宝林、张寿康、夏青、赵忠祥、张志公、宋振庭、李燕杰、李景隆、吴伯威、宋嗣廉等许多著名的语言学家、演讲家、艺术家、教育家，不仅受邀担任该刊顾问，而且纷纷发表文章盛赞该刊的意义和价值。

《演讲与口才》杂志还受到了学校师生、机关干部、解放军官兵等各界人士的广泛好评。

北京邮电大学校长林金桐来信说：“有幸结识你们这几位为中国演讲艺术而勤勤恳恳工作的学者编辑，是人生收获。”北京大学化学系学生杨婷写信说：“《演讲与口才》教会了我们怎样说话，怎样妥善地处理人际关系。《演讲与口才》为我们的大学生活点亮了一盏心灯。”

北京人民大会堂工作人员陈杰来信说：“无意间看到了《演讲与口才》杂志，阅读后深受启发，如获至宝。我逐渐学会了怎样与人交流，怎样处理各种人际关系。”江苏省通州市物价局纪委干部杨汉祥来信说：“我对《演讲与口才》情有独钟，不但自己年年订阅，而且每年都另外订几份作为礼品送给在外地读大学的侄子、外甥女等。目的是让这些年轻人能进一步增长知识、锻炼口才，更好地做人处世，当一个知书达理、能说会道的优秀青年。”

天安门国旗班的官兵，长期把《演讲与口才》作为提高自身素质的必读教材。解放军驻新疆某部战士孟怀虎说，他先后荣获两枚军功章，都与阅读《演讲与口才》而迅速提高口头表达能力有关，“军功章啊，有你的一半，也有我的一半”，于是特意将其中的一枚寄到了编辑部。

北京读者孙艳丽说：“在我看来，《演讲与口才》是全中国最干净的杂志之一。”西藏日喀则江孜县满拉水电厂的扎桑拉姆说：“我把《演讲与口才》当作‘粮食’，用它来不断充实自己；当作‘武器’，用它来抵御各种腐朽思想的侵蚀；当作‘方向盘’，用它来把握正确的方向。”

许多读者在给编辑部的信中倾诉“读着《演讲与口才》一步步成长”的心声，他们从不敢说话到敢说话，从不会说话到会说话，是口才助他们走上成功之路，是沟通使他们人生变得精彩。他们，有的成了电视台的名嘴，有的成了口若悬河的教授博导，有的成功地走上各级党政领导岗位，有的当了指挥现代战争的部队首长，有的成了富甲一方的知名企业家——是《演讲与口才》助他们能言善辩，事业有成。

来自大江南北、长城内外的感谢和鼓励，代表了全国读者对《演讲与口才》的客观评价，这也正是该刊为提高人们的综合素质特别是口语表达能力不断努力而得到的最好回报。

《演讲与口才》获得如此成功，那么她成功的关键是什么呢？我们认为，关键就在于她是——

一本导向正确、特色鲜明的期刊

在吉林省有关部门和领导的大力支持下，经过邵守义两年多的精心筹备，1983年7月20日，中华民族历史上第一本研究说学理论和提高人们口语表达能力的专业期刊——《演讲与口才》，在北国江城吉林市正式创刊了！复旦大学演说学会致贺电称：“这是新中国演说史上最重大事件之一。”

一不靠以凶杀打斗、低级庸俗、荒诞猎奇的内容招徕读者，二不靠东拼西凑贩卖别人的思想和文章过日子，从创刊的那一天起，《演讲与口才》就制定了以提高中华民族的综合素质特别是口语表达能力为己任的宗旨，坚持为人民服务、为社会主义服务的“二为”方针，坚持正确的办刊方向，坚持自主创新，坚持原创首发，形成了思想性、知识性、实用性、趣味性“四性统一”且重在实用的办刊原则。

经过不断的实践和总结，他们进一步明确了，要办好刊物，还必须始终坚持五个正确的导向，即正确的政治导向、正确的思想导向、正确的道德导向、正确的知识导向、正确的审美导向。

“口才助你成功，沟通改变人生”，这是《演讲与口才》提出的口号，也是多年来致力追求的目标。这句话印在《演讲与口才》每期目录页上，鼓舞着无数渴望成材的读者。

《演讲与口才》的栏目设置紧扣“口才助你成功，沟通改变人生”的目标，以服务为宗旨，以容量大、覆盖广、信息新为特点，成为中国说学理论研究的中心、信息交流的中心。该刊设有“谈话技巧”、“交际指南”、“演讲艺术”、“论辩之道”、“行业口才”、“求职方略”、“演讲辞选登”、“说林广记”、“说坛快报”等九个大栏目，并采用大栏目套小栏目的格式，如“行业口才”包括“教师口才”、“大学生口才”、“军人口才”等，突出了为特定读者服务的特点。

《演讲与口才》注重把说学理论和与读者的日常生活结合起来，以帮助广大读者增长知识、提高交际、公关和口语表达能力，从而增强了刊物的亲和力。它注重编发与百姓生活密相关的文章，这些文章多就读者所关心或需要的某一具体问题进行研讨交流，使人读后受到启发，并能应用到实践中去，以达到求知、求用的目的。如《与职业律师开辩：我为打工仔讨公道》一文，讲了作者一段真实的辩论经历，我们从中看到了这位优秀辩手善于利用法律武器战胜强大对手的智慧，切中时弊，发人深思。又如《善于就地取材，谈出十分精彩》告诉读者，交谈成功的关键在于随机应变，最好的做法是就地取材，捕捉到交谈的话题，就等于找到了打开话匣子的金钥匙。

《演讲与口才》刊发的文章，平易而不乏文采、活泼而富有哲理。让人在获取知识的同时，得到艺术和美的享受。文字幽默风趣，入情入理。尤其是文中的小标题很有特色。以2004年第10期的几篇文章为例，《：妙想巧解趣说人名》一文有4个小标题：析字成趣，消除紧张情绪；联想成趣，创造宽松氛围；谐音成趣；点拨言外之音；敷演成趣，富含特定意蕴。《逆向思维能使你妙语连珠》有3个小标题：跟常人相反的思路，妙语惊人；跟对方相反的思路，妙语服人；跟自己相反的思路，妙语感人。这些小标题不仅言简意赅，而且对仗工整，形成气势，给人以深刻的印象。

他们编辑出版了330多期杂志，刊发了近两千万字的文稿，努力做到贴近生活、贴近读者、贴近实际，精益求精打造精品，创立了《演讲与口才》这个全国期刊市场上久享盛誉的品牌。

这20多年，国内期刊业迅猛发展，一些杂志经过一次次“跨越式”包装，似乎从“丑小鸭”变成了“白天鹅”，而《演讲与口才》却一直在保持质朴风格的同时葆有着旺盛的生命力，

现在，她已经拥有百万忠实的读者，成为广大有志青年“说辩的良师、交际的指南、公关的益友、求职的钥匙、成才的摇篮”。

《演讲与口才》之所以从无到有，从小到大，从弱到强，飞速地发展壮大且长盛不衰，其运作方式有哪些特点呢？那就是，他们在全国范围内发动了——

一场提高人们口语能力的“立体战争”

“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。”口才体现智慧，口才充满力量。为了提高中华民族的综合素质特别是口语表达能力，在创办精品名刊的同时，《演讲与口才》不断拓宽着自己的战略领地，发动了一场提高人们口语能力的“立体战争”，打了一个又一个的漂亮仗。

一、“阵地战”

毫无疑问，《演讲与口才》杂志是这场战争的前沿阵地。可是孤立的阵地只能固守，却难以突破。于是，邵守义以《演讲与口才》这个主要阵地为依托，不断拓展新的阵地，相继创办了与杂志有关的多个教育和文化实体，取得了令人瞩目的成绩：

——“口能言之，身能行之，国宝。”为了使更多的有志青年成为“国之瑰宝”，让他们言行俱佳，1996年，邵守义毅然创办《演讲与口才》的姊妹刊——《做人与处世》，她将做人的道理和处世的原则以巧妙生动的形式告诉读者，一经面世立即得到了广大读者的高度认可。

——家庭是社会的细胞。为了让社会的每一个细胞都和谐美好，2002年，邵守义主编的《家长里短》杂志在北京出版发行。通过真实的故事向人们传播先进的家庭理念。

——邵守义有一句名言：“是人才未必有口才，有口才的人必定是人才。”为了让更多的青年拥有口才，为使广大口吃患者解除病苦，1984年，杂志社创办了演讲交际培训函授学院，直接为社会培养了数万名演讲、交际、公关人才，为几千名口吃患者解除了病苦。

一个个文化实体的创立，就等于开辟了一个又一个全新的阵地，这些阵地不仅培养了大批高素质的人才，也培养了高素质的作者队伍和读者群，而且丰富和发展了“演讲与口才”的内涵，使这一块金子招牌更加熠熠生辉。

二、“运动战”

通过一系列演讲大赛，推动全国演讲事业的蓬勃发展

要想打赢这场提高全民素质和口语表达能力的战争，仅仅守住阵地是不够的，更应该主动出击！为了有力地推动社会主义精神文明建设，推动全国演讲事业的蓬勃发展，发现和培养演讲论辩人才，23年来，演讲与口才杂志社先后与全国总工会、共青团中央、国家税务总局、国家体育总局、全国老龄委、中国记者协会、中央电视台等单位合作，先后举办了全国性演讲、论辩大赛27次。如：

1984年，该刊在吉林市举办了第一届“江城之夏”全国演讲大赛，这也是中华民族历史上第一次全国性的演讲大赛，它掀开了中国演讲活动的新的一页。

1986年，该刊与中央电视台联合举办了全国第一次电视演讲大赛，在全国产生了较大的影响。演讲通过电视来转播，这使得演讲具有了更大的影响力和更强的感染力。电视演讲大赛这种全新的演讲形式由此被人们重视起来，全国各地开始纷纷效仿，蔚然成风。

1991年，该刊和共青团中央学校部、宣传部联合举办了“全国大学生‘社会实践与成才’演讲比赛”。

1992年，该刊与国家税务局在吉林联合举办了“全国‘税收与发展’电视演讲大赛”。

1992年、1996年，该刊与中国老年基金会在北京两次联合主办了“全国孝敬父母演讲比赛”。大赛弘扬了“孝敬父母”这一中华民族的传统美德，明确提出“孝敬父母”是我国衡量一个人品德高低的重要标准。

2000年以来，该刊与中国教育电视台和云南、湖南、海南等省有关单位联合主办了以“弘扬中华美德，共创世纪伟业”为主题的“红河杯”全国演讲大赛、以“诚信与发展”为主题的“东山学校杯”全国演讲大赛、以“构建社会主义和谐社会”为主题的全国演讲大赛等。

这些比赛，像一场场“运动战”，打出了影响，打出了气势，不仅弘扬了时代的主旋律，为推进社会主义精神文明建设作出了重要贡献，而且在形式上也为全国同类活动提供了范例，如演讲比赛的命题演讲、即兴演讲、论辩演讲等形式，都是该刊率先探索成功的。有一位演讲专家曾和邵守义开玩笑说：“老邵，是你发动了一场旷日持久的‘舌头运动’啊！”

三、“基因战”

建立了我国新时期的说学理论体系

没有正确理论指导的实践，只能是盲目的实践，很难成功，也难以持久。为了建立新中国的说学理论体系，以指导提高全民族的口语水平，《演讲与口才》进行了不懈的探索。

1986年12月，邵守义撰写了新中国说学理论的开山之作——《实用演讲学》，建立了有中国特色的演讲学理论框架。它以新颖独到的见解、丰富详实的例证、深入浅出的阐述、生动活泼的文风赢得了全国广大读者的喜爱和学术界、出版界的高度评价，许多大专院校把它作为演讲课教材或教学参考资料。由中国青年出版社出版后，一年内再版三次，被推出参加国际图书博览会。《工人日报》等十一家中央和省级媒体发表了对该书的专题评介。被载入《中国出版工作年鉴》和《中国青年工作者年鉴》。《实用演讲学》一书问世后如此畅销，如此受重视为历年来国内出版的社科类新书所罕见。

他们以后又陆续出版了《演讲全书》、《交际学基础》、《中国演讲史》、《外国演讲史》、《中外演讲名篇赏析》、演讲交际丛书、大专演讲交际学系列教材等50余部学术著作，为我国说学理论的创立奠定了坚实的基础。

《演讲与口才》杂志从演讲、论辩、交谈、交际几个方面，发表了大量论文，逐渐丰富了这一说学理论体系。

培养、建立和壮大了我国新时期说学理论研究队伍

1983年以来，该刊举办了一次全国高校演讲学理论研讨会，又先后举办了四期演讲学讲习班，500余人参加，培养了一大批说学理论研究骨干和演讲活动积极分子。

他们像种子一样被播撒向全国各地，在城市、在乡村、在校园，他们将学到的理论继续传播，推动了全国各地尤其是各高校说学研究的蓬勃发展。正是因为有了这四次演讲理论讲座对说学理论的探讨和发展，对于演讲理论人才的大力培养，才使得今天中国的演讲事业如此生机勃勃。

建立了我国新时期大学演讲课的理论与知识框架

上世纪90年代初，受原国家教委的委托，邵守义撰写了我国第一部高等师范专科学校演讲学教材——《演讲学》。教师是培养人才、培养口才的“母机”，这部供全国师范专业使用的演讲学通用教材，为演讲学的普及，为演讲学教学水平的提高，起到了积极的作用。

上世纪90年代中期，受高教出版社的委托，邵守义主编、出版了我国高校第一部演讲学教材——《演讲学教程》。这部演讲学力作，将演讲学理论知识全面引入了大、中学校课堂，将新中国的演讲学教学水平提高到了一个前所未有的高度，开创了中国演讲学教育的新纪元。

在《演讲与口才》的首倡和努力下，说学（演讲学、口才学、论辩学、交际学）逐步进入我国高校，成为普遍开设的一门必修课或选修课，在大学里学演讲、作演讲已经成为大学生最平常的活动；各种考试和考查中，口语表达也显得越来越重要，各种人才的聘用考试，都增加了“说学”方面的内容……

口语交际的内容还进入了中小学的语文课程标准，口语表达能力的培养成了中小学的必修课，数以万计的中小学校开展了形式各异的学生口语训练。

由于《演讲与口才》的努力，口语表达能力的培养已经引起了全国上下的普遍重视。

综上所述，每一本杂志，每一篇文章，每一部教材，每一次研讨会，都像一粒粒充满生命活力的基因，在全国各地移植、传播、繁衍、生长，使中国演讲说辩的生态园四季长青，生机勃勃。

《演讲与口才》之所以从无到有，从小到大，从弱到强，飞速地发展壮大且长盛不衰，其秘诀是什么？那就是，改革，改革，还是改革——

一个在中国新闻出版界率先改革的成功典型

《演讲与口才》创刊伊始，一没有资金，二没有编制，怎么生存和发展，是摆在邵守义面前的一道难题。生逢改革的时代，他决心自主探索，为《演讲与口才》闯出一条改革之路。

1983年，当“包”字在中国农村初显威力，在部分企业刚刚落脚的时候，邵守义便毅然决然地把“包”字引进了杂志社，实行了主编承包责任制，主编对社内一切事务全权负责，具有编审发稿权、人员聘用任免权、财务管理支配权。

邵守义率先在杂志社内部实行一套聘用、奖罚、提拔、淘汰相结合的人事干部管理制度。他彻底打破工人与干部、全民与集体、资历、学历的界限，真正做到了人人能进能出，能上能下。杂志社员工中，有教授，有刚毕业的学生；有名牌大学毕业的，也有电大毕业的；有合同制的，也有临时聘用的。所有的人都站在同一条起跑线上，其职位和收入只取决于一点——工作业绩。

杂志社取消固定工资制，实行“德、量、质三结合考评付酬法”，把竞争机制引入分配制度，彻底打破了多年来手捧铁饭碗的传统做法。所谓“德”，就是要求精神产品的生产者首先成为精神文明建设的榜样；所谓“量”，即指对每个职工的工作实行定额定量管理；所谓“质”，即指完成工作的质量。每月付酬时，要将德、量、质三方面综合考评，哪一方面出了毛病，在经济收入上都会有所显示。

用人机制和分配制度的改革，让竞争不再是一句空话，而是落到实处，从而空前激发了杂志社员工的工作积极性。编辑部打破栏目所有制的界限，择优上稿，编辑人员责任心普遍增强。他们精心优化选题，积极组稿约稿，利用多种形式、机会宣传刊物和栏目，编稿量比以前增加了一倍，好稿源源不断涌来。据不完全统计，该刊已有《每个生命都需要表白》等4篇文章被收入大中学校教材。

《演讲与口才》一系列卓有成效的改革，引起了上级主管部门和报刊界的极大关注。

1988年4月，《新闻出版报》分3次刊登了一组调查报告，介绍了《演讲与口才》杂志社的改革经验，并加编者按说：“这个杂志社的成功实践，明确地回答了在精神产品生产部门实行承包制，同样灵得很。”随后，《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中华英才》、中央人民广播电台、中央电视台等主要传媒均在显著位置或黄金时段详细报道了《演讲与口才》杂志的改革举措和经验。

1988年8月15日，由国家新闻出版总署主办的“全国新闻出版工作会议”在长春召开，邵守义主编作为唯一的特邀代表在大会上发言，向全国同行介绍杂志社的改革经验和成就，在全国引起了较大反响。

1992年6月10日《新闻出版报》头版头条套红以“秘诀在于改革”为题，再次做了深入报道，并配发评论员文章，盛赞这是中国报刊界“改革浪潮中的‘第一胎’”。

此后，全国十几家期刊的领导到《演讲与口才》杂志社求经问道；邵守义主编也多次应邀到一些省市介绍改革经验，并三次在新闻出版总署人才司举办的主编、副主编培训班讲课介绍经验。

没有改革，没有创新，就只能是一潭死水，一个国家，一个民族，一个单位，莫不如此。我们相信，《演讲与口才》会继续高举“改革创新”的大旗，创造更大的辉煌，为读者奉献更多、更精美可口的精神食粮。

《演讲与口才》的改革取得了成功，而且取得了社会效益和经济效益的双丰收。他们在发展的时候，没有忘记回报社会。这是——

一个热心公益事业的群体

《演讲与口才》自创刊以来，始终把社会效益放在第一位。在邵守义主编的带领下，《演讲与口才》的全体工作人员在全心全意打造精品名刊奉献社会的同时，还积极参与社会公益事业。“创造价值、回报社会”，是他们始终不渝的信条。帮助社会弱势群体，他们最热心；关心少年儿童健康成长，他们最积极；弘扬社会正气、美德，他们最主动。

数字虽然枯燥，但数字又是最有说服力的，我们还是来看一组数字吧：

2001年，通过吉林市总工会向下岗职工捐款20万元；

1996年，为援建吉林省渭津小学提供资金20万元；两年后又追加了1万元；

1991年，赞助吉林省残疾人艺术团10万元；

1996年，向西北贫困地区捐款10万元；

1997年，为援建河北贫困地区小学，提供资金5万元；

1994年，向吉林省残疾人协会捐款3万元；

1996年，向“希望工程”捐款1.65万元；

1998年，向吉林省特教学校捐款1万元；

……

据不完全统计，创刊23年来，演讲与口才杂志社共为社会公益事业资助了近百万元。另外，还向历次全国性的演讲大赛投入了大额资金。

《演讲与口才》之所以从无到有，从小到大，从弱到强，飞速地发展壮大且长盛不衰，靠的是精品意识，靠的是深化改革，靠的是立体运作，更是因为她有着——

一位锐意进取、敢打敢拼的领军人物

作为《演讲与口才》的领军人物，作为我国著名的演讲家、演讲理论家、演讲活动家、改革家，邵守义教授获得了一系列的荣誉称号：

国家有突出贡献的专家；

国务院特殊津贴享受者；

全国“五一劳动奖章”获得者；

全国“三育人”先进个人；

全国百佳出版工作者；

中华“铸魂杯”获得者；

……

不仅如此，全国多家媒体对邵守义教授进行了专访，并对他的业绩进行了重点报道：

“东方之子”（中央电视台1996年7月15日）；

《新时期演讲事业的开拓者》（《光明日报》1986年9月3日头版，长篇通讯）；

《报刊界，有一位“拼命三郎”》（《中国报刊报》1987年7月15日头版，长篇通讯）；

《邵守义踏上了改革的不归路》（《中华英才》杂志1992年第20期）；

“关于新闻出版和高师教育改革的访谈录”（中央人民广播电台新闻和报纸摘要节目，长达23分钟）；

《人物》杂志封面人物（《人物》杂志1997年第7期）；

……

据统计，23年来，共有50多家各类媒体报道过邵守义教授的先进事迹。

截至2006年元月，在GOOGLE、百度、雅虎三大搜索引擎中搜索，有关邵守义教授的网页分别达到2630、2270和1360个。

在演讲界，邵守义教授是一代宗师。他的演讲思想深刻，激情澎湃，语言生动，态势优雅，深受社会各界特别是大学师生、机关干部的热烈欢迎，几十年间，他先后在北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学、南开大学、复旦大学、浙江大学、吉林大学、四川大学、吉林省委党校、玉门油田、酒泉卫星发射中心等演讲1000余场，并成为中央电视台《百家讲坛》主讲人之一。

邵守义思想敏锐，艰苦奋斗，开拓进取，在新闻出版、演讲教育、高师教育的改革和管理等方面闯出了新路，取得了令人瞩目的成就，做出了突出的贡献。

作为《演讲与口才》的创办者，邵守义的名字无疑地和《演讲与口才》杂志紧紧地联系在一起。同样，作为新时期演讲事业的开拓者，邵守义的名字已为广大的演讲学研究工作者、演讲教育工作者、演讲爱好者和《演讲与口才》的读者们所知晓。让我们看看下面这一组“第一”吧：

作为新时期演讲事业的开拓者，邵守义第一个倡导了新中国的演讲学研究；

作为演讲理论家，邵守义（与黄湛合作）撰写和发表了我国建国以来第一篇演讲学论文；

作为演讲学教师，邵守义在我国建国以来第一个开设了演讲课；

作为演讲学教师，邵守义被评为我国第一位演讲学教授；

作为演讲学学者，邵守义召集了全国首届演讲学学术研讨会；

作为演讲理论家、演讲活动家和演讲家，邵守义创办了中华民族历史上第一个研究演讲、口才、交际的刊物《演讲与口才》；

作为演讲活动家和演讲家，邵守义发起并组织了我国历史上第一次全国性大规模的演讲比赛——“全国十六城市‘江城之夏’演讲邀请赛”；

作为演讲活动家和演讲家，邵守义发起并组织了我国历史上第一次全国性的电视演讲大赛——“全国十城市青少年演讲邀请赛”；

作为演讲学学者和演讲活动家，邵守义组织了全国第一个演讲学学术团体——吉林省演讲学学会，并担任理事长；

作为演讲理论家，邵守义撰写并出版了建国以来第一部演讲学著作《实用演讲学》，到目前为止，此书发行量在演讲、口才类书籍中名列第一；

作为演讲理论家，邵守义撰写并出版了我国第一部高等师范专科学校演讲学教材《演讲学》；

作为演讲理论家，邵守义主编了全国高校第一部演讲学教材《演讲学教程》；

作为演讲家和教育艺术家，邵守义第一个登上演讲台发表以“演讲、口才、交际和成才”为主要内容的演讲；

作为演讲家和教育艺术家，邵守义录制了我国第一部以演讲、口才、交际为主题的录音、录像带，向全国发行；

作为演讲学研究工作者，邵守义创办了我国第一个演讲学研究所，并首任所长；

作为演讲教育家，邵守义创办了我国第一个演讲、口才和交际教育专业学校——吉林演讲交际函授学院；

作为演讲理论家、演讲活动家和演讲家，邵守义创办并主持了全国第一个演讲学讲习班；

作为演讲家和演讲理论家，邵守义第一个录制了以“演讲艺术”为主题的专题电视节目，并在中央电视台连续播放20讲；

作为演讲学学者，邵守义率领我国第一个演讲学考察团先后赴美、日考察，进行学术交流。

作为改革家，邵守义在新闻出版界第一个搞了改革，被称为“改革浪潮中的第一胎”。

演讲与口才范文篇3

1、为了调节紧张情绪可在讲话前多吃点饭。（×）

2、介绍对象包括人、事、物三种。（∨）

3、交谈可分聊天和谈心两种形式。（∨）

4、怯场是一种特别的病态。（×）

5、去拜访别人在中午前十分钟最合适。（×）

二、选择题

1、上上相连，前一上声调值是公务员之家，全国公务员共同天地多少：（c）

a、214b、21c、35d、315

2、“一，不”在去声前念几声：（a）

a、二声b、四声c、原调

d、“一”念去声，“不”念原调

3、“啊”的前一个末尾音素为ao时，“啊”念什么：（d）

a、呀b、哪c、啊d、哇

4、态势语言不包括哪种（d）

a、表情b、眼睛c、手挚d、跳跃

5、下列哪种语言属于日常拜访访语：（c）

a、聊天b、谈心c、晤谈语d、答谢语

三、风险题

1、什么是怯场？指人说话时出现的恐惧乱心理。

2、拜访语言有哪几种？进门语、寒暄语、晤谈语、辞别语

3、拒绝分哪几咱形式？一、直截了当的拒绝；二、委婉的拒绝

4、被拒绝时的应对方法？

一、要保持良好的态度；二、要做好善后的工作；

演讲与口才范文篇4

二、观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显公务员之家，全国公务员共同天地示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。三、行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。

如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

四、语言流畅，深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：

（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又回来了！”会场里的听众立即报以热烈的掌声。演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。

（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。（《社会和选举协议》）鲁迅也说过：“为了大众力求易懂”。（《且介亭杂文·论旧形式的采用》）

（三）要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，的演讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。语言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢？”（《人物、语言及其他》）由此可见，要写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。怎样使语言生动感人呢？一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演公务员之家，全国公务员共同天地讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。

演讲与口才范文篇5

卡耐基是美国著名的企业家、教育家和演讲口才艺术家。

在本世纪，卡耐基演讲口才艺术曾风靡世界，掀起了一股经久不衰的卡耐基口才热，使

亿万人获益非浅。仅在欧美地区，就有近2000个卡耐基演讲口才训练班，仍满足不了越来越

多的卡耐基口才热者的参训要求。甚至许多地方出现了卡耐基演讲口才俱乐部，供人们交流

运用卡耐基演讲口才艺术的经验和感想。在参加训练的人们中，有著名作家、政治家、商界

大亨、学者、大学生、职员，甚至还有几位国家元首，可见其影响之巨，已渗透到社会的各

个阶层和各个方面。

为了适应广大国内读者了解卡耐基演讲口才艺术的要求，我们编写了这本《卡耐基口才

学》。本书不仅详细地介绍了卡耐基演讲口才方面的方法和技巧，而且根据国外最新资料，

全面地介绍了卡耐基口才艺术在商业和贸易谈判方面的具体应用，具有很强的可操作性。编

演讲与口才范文篇6

口才具有非凡的作用，其效应不可小看。翻看古今中外的历史，结合现代社会的实际，口才的效应无与伦比。

历史上，毛遂自荐，救赵于危；燕子使楚，不辱使命；墨翟陈辞，止楚攻宋。诸葛亮的“隆中对策”，是使天下三足鼎立的策略基础，“舌战群儒”更是力挽狂澜于既倒的宏论雄辩。

当代社会，口才的效应同样突出。的口才举世仰慕，被世界公认为“钢嘴”（听说邓小平被称为“铁嘴”），他的机敏的应变（举例：），渊博的知识，侃侃而谈的修养，不紧不慢的风格，斐然旷世而蛮声四海，被当时的美国总统尼克松誉为“冠绝国际”；元帅诗人，刚直中的幽默微笑，言谈中的妙趣横生，谈判中的犀利锋芒，论辩中的语惊四座，是传诵国内外的美谈佳话。朱鎔基面对几百位中外记者的轮番提问，泰然自若，谈笑风生。他轩昂的气度，潇洒的举止，答问时，要么正面对答，旗帜鲜明；要么旁敲侧击，巧发其中；要么含蓄委婉，柳暗花明；要么诙谐幽默，绵里藏针……回答问题往往一语中的，弹不虚发；相互对话则娓娓道来，情动四海。那种刚柔兼济的谈吐，成竹在胸的机变，敏于思考的智慧，无懈可击的逻辑，在国内外引起了石破天惊的反响，为党和国家树立了庄严睿智的形象。

演讲与口才范文篇7

卢武铉总统在主楼门口接受了清华大学学生献上的鲜花，随后来到主楼三楼与吴启迪副部长、顾秉林校长等进行了会谈。在师生们热烈的掌声中，卢武铉总统开始演讲并在演讲结束后回答了听众的提问。

以下是卢武铉总统演讲的全文，由清华新闻网提供：

尊敬的顾秉林校长先生，尊敬的吴启迪教育部副部长，

各位老师和来宾，在座的亲爱的同学们，

大家好，很高兴今天能和各位见面。

一路上我看到校园环境非常优美，清华大学作中国名牌高等院校的代表当之无愧。我听说最近中国青年人当中流行一句话，叫做“清华大学的学生值得交往”。对此，我想全世界的年轻人都会表示同感的。

今天，我想和大家交个朋友。因此，非常感谢有这样一次难得的机会同大家进行交流。

今天，令全世界所赞叹的中国的快速发展中包含着清华校友们的汗水和热情。尊敬的主席是各位值得骄傲的学长，这一点也足以突显清华人的自豪感。

“自强不息，厚德载物”的清华精神可谓是学习的基本态度。以这种姿态不断进取，清华大学必将能够实现建设“世界一流大学”的目标。大学是为未来做准备的地方。此时此刻，我想说的也是关于我们未来的话题。

此次访问是我的首次中国之行。中国伟大的文化遗产、辉煌的经济发展、勤劳而充满活力的百姓们的生活，这一切令我惊讶和深受感动，这种感动我难以一一用语言表达。

在全国人民众志成城的努力下，中国政府终于战胜了非典型性肺炎（SARS），借此机会我对大家表示慰问，同时高度赞赏中国人民所取得的成果。

中国即将迎接2008年北京奥运会和2010年上海世界博览会，我想这又是一次实现中国社会全方位崭新飞跃和繁荣的重要契机。我和全体韩国国民也将为这些活动的圆满成功竭尽全力给予支持和帮助。

一直以来，我非常敬重中国前领导人邓小平先生、中央军委主席、朱镕基前总理以及主席运筹帷幄的领导能力。我相信，在他们所设计和领导的改革开放政策的引领下，中国必将实现富足的中产阶级社会、小康社会的目标。

下个月，韩中两国将迎来建交11周年。建交以来，我们两国在各个领域都发展了“全面的合作伙伴关系”。每年，韩国人出访最多的国家就是中国。去年，两国互访人数达到了226万人次，比10年前增加了近7倍。目前，在中国学习的韩国留学生有3.6万多人。也就是说，每10名外国留学生当中就有4名韩国学生。在清华大学，也有500多名韩国学生作为自豪的“清华校友”学习和生活。

在经贸领域，我们两国互为第三大贸易伙伴国。去年两国的贸易额超过了410亿美元。最近，中国已经成为韩国企业最热中的第一大投资对象国。在新技术领域两国的合作也非常活跃。下周，清华大学和韩国电子部件研究院共同开设的“韩中电子部件产业技术合作中心”将挂牌。在此，我表示衷心的祝贺。今后，两国间此类未来尖端领域的合作将更加活跃。韩中两国关系所取得的这种快速发展，并不是一件意料之外的事情。

我们两国具有数千年的睦邻交流史。两国人民互有天然的亲近感，并极大地关注对方的生活和文化。最好的例子就是“汉风”和“韩流”的盛行。

最近，韩国兴起了学习中文和中国文化的热潮，到处都可以看到中国商品。乘坐汉城的地铁，你还可以听到中文报站广播。在年轻人当中，几乎无人不知晓像张艺谋导演、巩俐、黎明这样的中国艺人。

我听说在中国也掀起了一股“韩流”，很多人喜欢韩国的歌曲、电影和电视剧。最近，韩国的泡菜也很受欢迎，有机会的话，请大家也品尝一下泡菜的美味。如此种种，韩中友好合作的土壤非常肥沃。问题是在这样一片沃土上撒下什么样的种子，不同的种子将结出不同的果实，它将改变20年、30年以后的未来。我有一颗保存已久的种子，它是对21世纪东北亚的希望的种子，是对东北亚“和平与繁荣时代”的展望。

在过去的岁月中，东北亚地区重复着对立和矛盾的历史。东北亚因为对大陆和海洋的势力冲突、东西方矛盾、东西阵营的理念对立等原因，长期摆脱不了相互怀疑甚至反目的局面。这些因素导致的戒备心像一处未愈的伤疤至今都留在这一地区人民的心中。

现在，需要改变这种东北亚地区的历史。我们不能重复侵略和统治所造成的痛苦的历史。我们应该治愈对立和冲突的伤痛，走向合作和大同的新秩序。在我们相互戒备和怀疑的过程中，我们被落在了世界发展的后面。我们应该越过本国利益、小我的篱笆，谱写大同的崭新历史。

为此，首要的是我们应该拆除心灵之墙，取而代之要播下和解与合作的种子、和平与繁荣的种子。在半个世纪前，欧洲各国已经为共同的未来树立目标并播种。今天，欧盟（EU）已经共享着令全世界羡慕的和平和繁荣，国与国的戒备、心中的壁垒也都拆除了。我相信，我们东北亚地区也能够迎来和平和繁荣的未来。

在80年代初期，韩国和中国互相没有往来。甚至，谁见了对方的国家的人，都会受到惩罚。但在之后的十几年间，韩中关系取得了难以想象的发展。今天我们所创造的一切是过去所无法想象的。我相信，我们同样有能力开创美好的明天。正因为如此，我们对东北亚的未来充满信心。

今年年初，韩中两国均选举产生了新一届领导集体。我认为，两国人民选择本人和主席这样年轻的领导人绝不是偶然，这里包含着深刻的意义。我切实感受到，人民的期待和时代的要求都在不断变化。

东北亚时代即将到来，中国和韩国正处在这一中心。

为迎接这一时代的到来，我们有必要认真探讨。我们应携手共进，以实现东北亚地区的共同和平与繁荣这一远大目标。这正是今天我们所共同肩负的历史使命。如今，东北亚地区正逐步成为全球经济的发动机。该地区的GDP占全球的20%，再过10年或15年有期望超过30%。这里有着丰富的资源、热情的人民，还有灿烂的文化传统和巨大的发展潜力。

如果我们的共同愿望“和平与繁荣”成为时代主题，东北亚的历史将焕然一新。在不久的将来，我们将会与欧洲和北美洲并肩成为世界经济的三大支柱，并将引领世界的和平与发展。

与此同时，东北亚将成为集生产与投资、金融与贸易、信息与技术一体的世界“繁荣中心”。到那时，北京的学生可以买张火车票就可以经平壤、汉城和釜山到东京旅行。这是一幅和平而富饶的“东北亚时代”蓝图。

“东北亚时代”将从经济发展开启。但只考虑经济因素是远远不够的。我们需要的是，能够把东北亚地区各国人民紧紧联系在一起的一种力量。

庆幸的是，以韩中两国为首的东北亚各国共同拥有传统的价值观和源自儒家传统的人本位思想、相生与“和为贵”、大同思想，这些世界观都是东北亚人民所共有的珍贵的精神遗产。

我认为，除此之外我们还需要“面向未来的开放精神”和“着眼于合作的参与精神”。如果我们继续为共同的未来而敞开胸怀、为谋求合作而积极参与，对立与矛盾将成为历史，我们迎来的将是合作与整合的新秩序。

这一切都不会一蹴而就的。首先需要不懈地进行对话和交流。从具体的合作事宜开始逐一实践，构筑相互信任的关系，进而扩大共同的利益。通讯、能源、资源、环保等领域的地区合作及连接朝鲜半岛、中国和欧州大陆的“铁道丝绸之路”等事业都可成为很好的范例。每年，借10+3（东盟和韩中日）会议的机会召开的韩中日三国领导人会议，将成为共商未来的互利的对话场所。

当前，我们所面临的关键问题是实现朝鲜半岛和平。如果没有朝鲜半岛和平这一前提，就谈不上东北亚的和平与繁荣。怎样使朝鲜当局融入到和平和繁荣的大环境是韩中两国共同关心的问题。朝鲜通过改革实现经济稳定，并建设性地参与国际事务，将对韩中两国乃至东北亚地区的和平与繁荣做出很大的贡献。

在开启“东北亚时代”的过程中，我们不能忽略任何一个因素。同时，任何一个因素都不能威胁周边国家的安全或东北亚的稳定。朝鲜应该放弃核武器开发计划，他们应该选择和平和共处的道路。国际社会任何一员都不认为朝鲜的核开发计划能够保障朝鲜的未来。

我们衷心希望朝鲜加入到和平和繁荣的队伍中来。如果朝鲜放弃核武器开发计划，走向对话和开放之路，国际社会将不惜必要的援助和合作。为了通过对话和平解决朝鲜核问题，韩国政府将同相关国家一道尽最大的努力。特别是，中国政府始终为朝鲜核问题的解决和朝鲜半岛和平积极发挥建设性作用，对此我深表谢意。我希望这种努力能够结出果实，在朝鲜参与的情况下掀开“和平繁荣的东北亚时代”。

古语说，“大鹏逆风飞，生鱼逆水泳”。我生长在贫苦的农村，因家境贫寒，未能进入大学。但是通过自学，我成为法官、律师并进入了政界。我始终站在正义一边，努力为人民谋利。其间，我经历了风吹雨打和艰辛，也遭到了许多挫折，但是我并没有放弃原则和信念。

我的梦终于实现了。各位同学只要心里装着远大的抱负，坚持原则和信念，那么你的梦想也终将会得到实现的。

让我们大家一起撒下希望的种子吧。为了东北亚的未来，为了我们的未来，请大家一道献出自己的理想和智慧吧。

我希望有朝一日能和大家重逢，共享收获丰硕果实后的喜悦和成就感。

演讲与口才范文篇8

演讲与口才

一位大学者，如果叫他去对大学生们演讲，那他有极大的成功把握。可是如果要他对着一群工人讲话，那他可能要失败；拿破仑对他秘书们最着重并且一再申明的训令就是：“要清晰！要明白！，，我们说话，目的只是说明一些事情，感动人，并且说服人，使人因此发生行动，发生兴趣。所以明晰这一条件，的确占着重要的地位。每一篇说同均离不开下面四个要点：①悦明事理。②说服人家并使人受感动，③得到行动。④使人发生兴趣。

当你对听众讲一些他们所不熟习的题材时，你希望用什么方法使他们了解呢，我告诉你们，多用比喻去说明事实；用人们所知道的事物，去形容他们所不知道的事物。

英国物理学家罗滋博士，他对普通的听众讲述原子的体积，他说：“一滴水中的原子和地中海中的水滴一样多！”这个例子举得真是恰到好处，因为听众中有不少是从直布罗陀海峡经过地中悔而到苏伊士运河来的，所以极易理解。但他为了还要说得更明白些，所以另外又作一个比喻说：“一滴水中的原子数，和地球上的树叶一样多。”

假使你的职业是专门性质的，而你却是和一群普通人说话，你应该格外的小心，不但要避免专业名词，而且对普通的名词还得加以详细的解释。为什么我要说应该格外小心呢？因为，我听过了不知有多少的演说，常有人在这一点上惨败！林肯有一次向人们解说，为什么自己喜欢用通俗平易的文字，他说：“记得我小时候，如果有人对我讲话而我不懂，我就常常生气，在我一生中，我再不能想起还有什么能够使我更生气的，我还记得当我听令。人和父亲谈了一夜的话，我回到小寝室中，就要不停地踱着，花了不少的时光去想使我不明白的话。当我要思索一件事的时候，即使我想去睡了，也是睡不着，必把那件事想出之后，才能入睡。但是，即使想出了，还不能认为满足，还得再三的想，把这件事用通俗平易的字句讲出来，使不论那一个孩子听了都能够明白，这差不多成为我的一种嗜好了。”他常常花了几小时去思索一件事情，当他思索出来之后，还得把思索出的三句话中，拣一句最好的说出来。为什么人们大都不能把一件最普通的事理，说得＋分明白易懂？为了使人家彻底了解，你还必须反复申说解释。美国一位政治家柏筹安说：“如果你自己还没明了那个问题，你绝对无法使人家来明了那个问题；反之，你对这个问题越是认识得清楚，你把这问题传达到人家的心里也越是容易。上面第二句话，便是第一句话的重述，但听众没有工夫来细细的辨味它究竟是不是重复？反而觉得这样一解释，显得格外清楚！

演讲与口才范文篇9

一、结构的形式和内容

结构作为整体，是演讲稿的形式范畴。但结构的构成，也有它的形式和内容。从整体看，结构是演讲材料的组织构造，是演讲者依据主旨、意图对材料进行组合、编排而成的一篇演讲稿的框架。分开看，它也有它的形式，即一篇演讲稿由哪几部分组成；也有它的内容，即哪个部分讲什么。结构的中心是回答和解决这次演讲“怎样讲”的问题。

二、结构的实质和作用

结构的实质是将来自各方面的分散的演讲稿构成因素（主旨、题材、材料等）组合成一个新的有机的整体，使构成因素的原有意义集中、突出出来并升华出一种新的意义和信息传播给听众。如鲁迅的《娜拉走后怎样》，其中有外国剧中的人物，有中国的实际，有它要阐述的问题、主旨和意图。当我们读它时，就觉得它是一个整体，原有分散的材料有机组合后具有了新的意义，产生了新的功能。这也就是结构的作用所在。

三、结构的一般模式

演讲稿结构的一般模式就是古希腊亚里斯多德所认定的“三一律”。它由意义各不相同的三个部分即开头、正文、结尾所组成，如图：

开头正文结尾

“三一律”概括了任何演讲稿结构的形式特点。从形式上看，这三个部分各自独立，各有各的意义和作用；从内容上看，则是统一的，是同一个主题、题材和材料在不同部位的表现，要达到的是同一个目的。这里，开头处于演讲稿的重要位置，应该力求迅速引起听众的注意，力避拖沓、冗长和客套；结尾则在于使整个演讲给听众留下一个完整、清晰的概念，力求做到揭示题旨、加深认识、促人深思、耐人寻味，文字不可过长。

四、结构的特殊模式

一般说来，任何演讲稿的开头和结尾的结构方法及意义、作用都是一致的。但正文则不尽相同，至少有两种特殊模式。这里介绍的就是正文的两种特殊模式：议论式结构模式和叙述式结构模式。

1．议论式结构模式。即以普通论文方式安排的结构。由提出问题、分析论证和得出结论三部分组成。一般只提一个问题，得出一个结论，而议论方式则多种多样。其结构顺序一般是问题在前，分析论证在中，做出结论在后。如图：

问题分析论证结论

这其实是大“三一律”中的小“三一律”。这个小模式前加开头，后加结尾，就是演讲稿结构的特殊模式：

演讲稿结构特殊模式（1）

开头问题分析论证结论结尾

由于这种结构特殊模式处于整个演讲稿的正文（主体）部位，就影响和决定整个演讲稿的结构。鲁迅《娜拉走后怎样》的开头和结尾两部分很简单，各用一句话：“我今天要讲的是‘娜位走后怎样？’”和“我这演讲也就此完结了。”正文用的是结构特殊模式（1），即提出问题，分析论证，最后结论。从实质上看，这个特殊模式也就是整个演讲稿的结构安排形式。

2．叙述式结构模式。即以听众的心理线索安排的结构。主要以趣味、情感打动听众，像小说、故事的开头。不明显分出问题、论证和结论的各部位，主旨于夹叙夹议中显露；所叙述的几件事或以时间为序，或以空间为序，从引人入胜的目的出发进行安排。如图：

夹叙夹议（往复）

……（2）

模式（2）中的每一番夹叙夹议都可以构成一个段落，一篇演讲稿可能由几个段落组成，并按时空顺序排列，不分先后部位。把它放在演讲结构的一般模式中则为：

演讲稿结构特殊模式(2)

开头夹叙夹议(往复)结尾

结构特殊模式（2）是这类演讲稿的主体，是展现演讲稿主旨的主要部分。它的材料取舍、安排与记叙性文章的方法相似。它可以通过“议”衔接，可以有较大的跳跃性，议论和抒情的成分可以多一些。

长篇演讲稿的开头和结尾仍不能太长，正文的结构常常是结构特殊模式（1）和（2）的结合：

开头正文结尾

观点夹叙夹议中提出例证并进行分析结论

演讲与口才范文篇10

演讲与口才

在参加县教育局1997年末举行的教学研究总结会上，我的述职演讲获得县教育局领导和同行们的赞赏。原因何在？就在于突出了一个“奇”字。

这次述职演讲我被安排在第35位。为了吸引听众注意力，我精心设计了一个与众不同的开头：“有句成语叫‘抛砖引玉’。我今天的述职演讲却要把它倒过来说，叫‘抛玉引砖’。不过，我引的是‘金砖’，后面还有7位同志的发言，都是‘金砖’我全部引。”我的开场白风趣幽默，说法新奇，全场听众的注意力都被我吸引住了。

如果说，开场白算得上新奇，已把听众注意力吸引住了，那么“口述”政绩时之所以能扣人心弦，也在于抓住一个“奇”字。我把自己的政绩巧妙地组织成五部分，每部分的小标题都用“三”字携带，使之形成“三揽、三帮、三督、三果和三思”的形式。而每个小标题则介绍相关的三个方面的材料。如介绍“三果”，这么口述：“我的‘一果’是：我乡今年小学生、初中生参加毕业会考，双双‘合格’；‘二果’是：辅导韦××老师参加全县电化教学赛讲，获县级二等奖；‘三果’是：本人撰写的《实施素质教育运行机制之我见》在参加本地区素质教育论文比赛中，获县级一等奖，撰写的《如何推进中小学素质教育》一文已入编中国《当代优秀论文选集》〈教育教学〉11卷中……”（场内响起掌声）正在我讲得起劲的时候，限时的铃声响了，按规定只有一分钟了。于是我说，由于时间限制，“三思”我只能讲“一思”，这时，黄副局长说：“请照你的计划讲下去！”我得到了如此赏识，顺顺当当地讲完了。

在结束我的演讲时，我说：“从现在起，我‘紧闭洞门’，静诵‘黄庭’三两卷；身披‘西土’，‘封神榜’上有名人。”引用旧诗，赋予新义（“黄庭”是九年义务教育教材，“西土”是教学指导与研究），打破常规。卒章显志，耐人寻味。