新生入学范文10篇

新生入学范文篇1

护理学12级录取本科生234人，其中男生34人，女生200人，由于专业的特殊性，男生比例较少，约占17%，而且大多是填报了护理志愿的情况下被调剂过来的，家庭条件比较艰苦，他们的特点主要表现在:1.新生报到初期，不免有些失望，由于护理学院是新成立的学院，他们对于新学院也有不同的看法和误解，认为学院发展历史不够悠久，加上师资各方面还不成熟，难以达到自己心目中的理想学院，没有匹配的教师给自己充电。2.对护理专业的发展前景认识不够全面，认为护士职业不长久，是青春饭，最多只能做到护士长，没有前途。3.对于升学也不大了解，认为考研只能考取本专业的研究生。也有一部分新生抱着既来之则安之的心态，宁愿选择升学考研从事护理管理或者护理教育，也不愿从事临床护理工作。4.亲戚朋友普遍对专业不看好，认为本科生出来就是伺候人，那是中专生或者是大专生才干的活;而护理工作社会地位地下，工作又繁琐，面对的服务对象素质参差不齐，很多时候还得不到服务对象的尊重。护理体系不健全，极少数的高等学历护理人才在工作岗位得不到合理安排，在工作中与低学历护士没有明确分工［1］。5.虽然大部分新生选择了这个专业，但是为了就业而考虑，调查显示，绝大多数学生在择业时主要考虑经济待遇和发展机会，在个人发展上，他们更看重的是工作本身能给自己带来什么样的发展机会，追求的是更高层次的成就感和自我价值的实现［2］。6.对于新环境不适应，心理产生落差感，渴望友情和同学的关心关怀，同时又缺乏沟通和交际的技巧。

二、新生入学教育的探索与实践

为了帮助护理学本科生尽快适应大学生活，适应从高中到大学的蜕变、明确大学的教育方式和自己的奋斗目标，明确自己的发展方向，顺利地实现角色转变，笔者所在的学院结合自身的特点制订了新生入学教育方案。

1.新生入学教育之适应性教育———为使护理学新生尽快熟悉校园环境，适应大学的学习和生活

(1)环境适应性教育经过十年的寒窗苦读，终于来到梦寐以求的大学。来到陌生的环境，很多新生既新鲜好奇又迷茫，为了使新生尽快熟悉学校的环境和生活设施以及学院的基本情况，可邀请学校或者学院领导教授进行针对性的教育，介绍学校的历史、学院情况、科研情况，使学生对校史和学院的基本情况有个初步的认识，增进新生对学校和学院的爱校情怀。学校图书馆也应面向新生开展使用培训，使新生学会利用图书馆的书籍充实自己。(2)学习适应性教育由于很多新生在初入大学还是习惯性地沿用高中填鸭式的学习模式，这种方法是不值得提倡的。大学期间是自律性较强的阶段，高中的学习模式、只为高考去学习的理念已经不能沿用。可通过组织老生新生座谈会，请高年级的优秀学生结合他们的切身体会介绍护理学专业的特点及学习方法，帮助新生更深入地了解自己所学的专业，认识到高中与大学之间的差异，使他们寻找适合自己的学习方法，形成正确的学习观和成才观。另一方面，大学又是自由开放式的校园，为学生提供很多社团活动，可邀请分管学生工作的领导或者是团委书记为新生进行党团方面的知识介绍，使新生对党组织和团组织有更深一步的了解，鼓励新生合理安排时间，积极参与到党组织和团组织的建设中去，丰富他们的业余生活，增长才干。

2.新生入学教育之专业思想教育———使护理学新生充分认识、了解所学专业的内涵，帮助新生转变观念，调动他们的学习积极性

由于很多新生普遍认为护士社会地位底下，工作繁琐，得不到病人的尊重和理解，而且当初报考护理学是为了升学而考虑，特别是社会上对于男护士的偏见和轻视，这些因素难免影响到新生的学习积极性和专业思想稳定，如果不及时地进行引导，很容易形成对所学专业的偏见而影响他们的学习积极性。专业思想不稳定，直接关系到高校的就业率。为使新生充分认识、了解所学专业的内涵，帮助新生转变观念，可通过邀请分管教学的学院领导担任主讲，内容是关于护理学的前景、护理学在社会上的地位以及从事护理工作的宗旨和意义，使广大新生对护理学有个重新的认识。也可由护理专业教师担任兼职班主任，并跟班参加新生入学教育各项活动。在新生入学期间能够从护理专业思想角度，有针对性地、及时地给予新生指导和解答，引导他们树立正确的专业观，增强他们的专业自豪感。专业教师也可结合自己的实际和新生分享自己的成长经历，阐述学习知识与实践相结合的道理，旨在让新生对护理学更为热爱，使新生由不情愿到接受这个专业，再到喜爱这个专业，并使之成为奋斗终生的职业。护理学本科生另外一个特点是男生少，女生居多，男生很多也是被调剂过来的。刚开始很多男生难以接受这个专业，因为他们觉得这个专业没出息，因此甚至想选择转专业或者退学。针对这个问题，专门聘请资深专业教师对他们进行一对一的专业思想教育，从社会、医院对男护士的需求、男护士地位的提高等进行引导，使男生对专业充满信心，对职业前途充满希望。3.新生入学教育之职业生涯规划教育———培养护理学新生职业生涯规划意识，帮助新生为未来职业及人生定位做好规划由于很多新生当初报考护理学是家长或者教师给的建议，也有些是被学校调剂过来的，因此刚入学时心中不免有些情绪，特别是男生心理更不平衡。当很多男生在被提问到是否愿意从事护理工作时，都表示不太愿意，因为读护理学专业不是自己的理想专业。之所以有这样的想法是因为新生对护理学的了解不够深，学校对护理学专业的重视程度不够及社会上对护士工作的轻视都对新生的职业生涯规划产生极大的影响。可邀请护理界前辈讲述护理专业的起源、发展前景、工资待遇、护理学在社会中的重要作用及护士地位的提高等，使学生坚定信心，从而热爱护理学，追崇护理学中为人民服务的高尚思想。也可通过提问的方式对护理学就业方面的问题进行解答，让他们对以后的职业生涯规划有个正确的认识以及清楚目前努力的方向，明白护士工作的特点。另外也可通过专业的职业指导教师给予学生进行后期的职业指导规划，利用网络正面报道宣传护理工作的重要性，也可结合国家、社会及学校对高校毕业生的政策，使新生明白当前就业的形势和护理专业就业工作的新特点，帮助新生树立正确的价值观和择业观，时刻记住通过努力学习以达到服务社会、奉献社会的高尚追求。

4.心理健康教育———教育新生坚定理想信念，确立奋斗目标，增强学习的动力，帮助新生及时排解心理问题，培养健康心理，为顺利完成学业打下良好基础

新生入学范文篇2

大家好!我校高一新生为期四天的入学教育活动圆满结束了,在这次活动中,你们在热浪中挥洒着自己的汗水,你们在烈日下继续着自己的执着,你们展现了自己搏击困难的信心和勇气,展现了自己战胜困难的意志和毅力,展现了新一代二高学子良好的精神风貌,这次活动之所以取得了圆满的成功,是因为有学校领导的大力支持,有政教处、教务处、年级组、体艺组领导、老师的精心组织,有各位班主任老师的认真负责以及同学们的拼搏努力。在此我代表学校向全体教练员、班主任和参与活动的有关老师表示衷心的感谢!向参加活动的高一新生致以亲切学的习问网候!

同学们,在这次活动中全体班主任老师早起晚归,全天和同学们在一起,尽职尽责;年级组、政教处领导、老师精心组织、跑前跑后;六位体育教师认真训练、严格要求;两位艺术老师细心指导,认真负责;我们的老师们展现出了二高教师敬业奉献、严谨治学、爱生如子的优秀品质。新生入学教育活动不仅是一次严峻的体力的考验,更是一次严峻的毅力的考验,在这次考验当中,有的同学汗水像小溪一样往下直流,衣服全部湿透,但是他们咬紧牙关,始终站立如松,行走如风,队形一直保持整齐,动作一直非常规范,精神一直斗志昂扬。在此起彼伏嘹亮的歌声中,在左转右转震天的操练声中,在跑步行进整齐的步伐声中,我们的心灵像鲜艳的国旗一样飘逸,我们的青春像国旗上的金星一样闪光;我们的意志如挺拔的青松一样刚劲,我们的体魄如刚劲的青松一样坚强。所有这些,我们老师看在眼里,记在心上,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香,我们只能说:同学们,今天让你们多吃苦,就是为了将来让你们少吃苦;今天让你们多流汗,就是为了将来让你们少流汗;今天让你们多体验跋涉的艰辛,正是为了将来让你们多经历前途的平坦。让我们无比高兴的是,在入学前的这一次考验中,你们胜利了!事实证明,你们是优秀的新一届二高学子,你们是优秀的新世纪青年!

同学们,入学教育活动结束了,随之而来的是紧张、充满挑战性而富有意义的学习生活,在以后紧张的学习生活中,希望同学们以这次入学教育活动为起点,努力做到以下几点:

一、要树立远大理想,培养科学的世界观、人生观和价值观,把“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”这四句话作为我们的行动指南。

二、要严于律己,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,遵守学校各项规章制度,严守学校纪律,同学之间礼让谦和,言谈举止文明礼貌。树立集体观念,做文明学生,创文明寝室,争文明班级,建文明校园。

新生入学范文篇3

——在新生入学教育大会上的讲话

各位同学、青年朋友们：

大家好！在这秋高气爽的季节里，我们迎来了充满朝气与活力的2005级新同学。跨入新的校门，是你们勤奋耕耘的收获，是你们汗水浇出的硕果，也是陕西医学高等专科学校的盛情邀请。你们的到来，给**医专注入了新的活力，借此之际，我谨代表校领导和全校8000多名师生，对你们的到来表示最真挚的问候和最热烈的欢迎。祝贺你们进入高等学府成为一名光荣的大学生，开始了新的学习生活。

我校作为一所具有54年历史的医学院校，50多年来，学校紧紧围绕发展这个主题，一抓内部管理体制改革，充分调动广大教职工的积极性，努力提高办学效益；二抓基础设施建设，以改善办学条件，逐步扩大办学规模；三抓教学质量提高，主动适应社会需求，力争形成自己的办学特色。近年来，学校的面貌发生了很大变化，各方面工作都有了长足的进步。开设的专业由1994年的1个增加到如今的14个，在校学生由当年的1000余人增加到8000多人，校舍面积增加了2倍，教学仪器设备增加了10倍。根据《中国医学教育发展纲要》，学校适时提出力争我校“十五”末把学校建成具备本科办学条件的医学院校的奋斗目标。前年，根据医学高等教育改革发展的形势，学校加大了向本科院校迈进的建设力度，一手抓新校区的建设，一手抓学校内涵建设，以迎接教育部、卫生部对学校的全面评估。由于学校狠抓教学改革和全校建设，办学规模迅速扩大，人才培养质量逐年提高，学校建设整体水平迈进上了新的台阶。

同学们，你们都是经过刻苦学习，一路“拼杀”过来的，对于每一个新同学来说，当你们迈入医学知识的殿堂时，意味着人生的重要转折，意味着将要迎接新的挑战。面对这个转折和挑战，同学们都应该认真思考两个问题，一是新时代要求什么样的新人才？二是大学生怎样才能成才？每一个同学都应该在心中描绘出自己的蓝图，确立自己的奋斗目标，千万不可继续陶醉于接到录取通知书时亲友欢庆的赞扬声中，也不能沉浸在自我欣赏、盲目兴奋的飘然状态，更不可举棋不定、三心二意。当你们兴高采烈地跨入大学校门的第一天起，就意味着站在人生的一个新的起跑线上，开始向更高的目标攀登。借此机会，给同学们提出几点希望和要求。

一、希望同学们做好三个准备，打牢坚实的基础

大学阶段对于每一个大学生来说，是身心、知识各方面承上启下的转折时期，是人才成长的决定性阶段。面对这个转折和挑战，做好准备十分重要。

一是要做好适应新环境的准备。自主独立是大学生活的新特点，医学院校是锻造卫生人才的“摇篮”。从跨入大学校门的那一刻起，一切环境都是新的，新的生活环境、新的学习内容、新的纪律要求等等，这要求大学生无论是衣食住行还是学习交友，都要依靠自己的能力去适应它、解决它。新同学们适应新环境十分重要，要努力缩短磨合期，尽快完成由一个中学生到大学生的转变，以积极平和的心态投入到学习中去。同学们，当你们适应了新的环境和生活时，也就意味着你们得到了新的成长。

二是做好刻苦、勤奋学习的准备。新同学都是经过寒窗苦读，层层筛选，努力拼搏过来的。从往年的情况看，部分新同学“金榜题名”后往往存在一种“船到码头车到站”的松口气思想，也有少数同学在学与不学的十字路口来回徘徊，这是很不应该的。医学知识的学习任务很重，要熟记的知识很多，这就需要抓紧时间，刻苦勤奋学习，勇于拼搏的精神，只有做好吃苦的准备，不懈地拼搏，努力地奋斗，才能最终实现自己的理想目标，顺利完成学业，走上工作岗位。

三是做好诚实守信、正直做人的准备。大学阶段是增长知识、获取才干的重要阶段，也是完善个性、健全人格的重要时期。大学生不仅应该是一个具有更多专业知识、更多技能才干的人，更应该是一个有道德、有修养的人，一个全面发展的人。一位著名的企业家曾说过：“我们用人的原则是德才兼备，以德为先。打个比方说，品德就像火车的方向、路轨，才能就像马力。如果方向、路轨偏了，马力越大，造成的危害也就越大”。所以每一名大学生要明确，善良、诚实、文明、有责任感是社会对同学们的期望，也是同学们的学习任务。同学们在大学中不仅要努力培养自己的知识才干，更要塑造自己诚实守信、正直做人的优良品质。在大学丰富多彩的生活中，去磨练自己、充实自己、丰富自己，努力把自己塑造成一个思想端正、政治清醒、品德高尚、心理健康的人。

二、希望同学们自觉确立发奋成才的奋斗目标

大学阶段是学生成长、成才的关键阶段。要想获得新的成长，必须要有新的目标。从往年情况来看，部分同学跨入新的校门后，由于缺乏新的目标而学习懒散、生活无聊、业余活动泛滥、心理迷茫，整日虚度光阴。因此，新同学入学后应该深入思考新目标的确立。大学阶段的目标，不应该是简单的掌握某一门知识与技能，而应该是更高层次的人生目标。英国哲学家怀特海说过：“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望”。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快”。

今天，世界已迈入信息时代，科学技术的迅猛发展、经济全球一体化步伐的飞速前进，每一个国家与民族的发展面临着严峻的挑战和难得的机遇。中华民族洗清百年耻辱，实现全民族的伟大复兴，需要培养出更多、更具有创新能力的青年人才。大学生作为最先进、最具有前途的知识群体，是国家与民族的未来与希望。因此，每一个大学生都应该把自己的人生目标和祖国的繁荣与发展紧密结合，在中华民族的奋斗与崛起中做出自己的贡献，成就自己的事业。大学生要使自己真正成为合格人才，必须做到两点。一是勤奋，勤奋是指刻苦钻研的好学精神，是指顽强不息的实干品格。勤奋地学习和实践是人才的基本功，是最基本的品格修养。只有勤奋，才能拥有扎实牢固的基础，才能有更足的后劲；只有勤奋，才能充分挖掘自身的内在潜力，牢牢抓住学习的主动权，获取更多的知识与技能。二是创新，创新就是敢于在学习中打破常规、推陈出新。创新就要与时俱进，随着事物的发展与进步不断提出新的有别于传统的解决问题的方法。信息时代是一个知识不断推出的新时代，新知识相对于旧知识，已经不是渐进的、缓慢的替代，而是以几何级数增长，新知识新学科相互交叉、融合、渗透。新时代的大学生，只有敢于创新、勇于创新、善于创新，才能适应时代的发展，才能满足市场的需要，才能在激烈的竞争中立于不败之地。创新也是一种学习方法，是一种学会学习的方法。联合国教科文组织在一篇报告中，把“未来的文盲”界定为“不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。党中央、国务院作出的《关于进一步加强人才工作的决定》，明确提出加强人才工作建设的重点是提高人的学习能力、实践能力和创新能力。怎样提高创新能力？关键在于“慎思”。古人说：“学而不思则惘，思而不学则怠”。同学们在学习时不能只满足读了、看了、听了，也不能人云亦云，不求甚解，而要注重把所学知识运用于实际，进行深入地思考，这样才能成为真正的栋梁之材。

三、希望同学们牢固树立坚定的理想信念

具有坚定正确的理想信念，是一个人成就事业的根本保证和力量源泉。青年学生处在成长的关键和发展的起步阶段，确立坚定、正确的理想信念对一生都非常重要。在学习过程中，大学生不仅要牢固树立崇高文明的道德理想，敬业奉献的职业理想，健康向上的生活理想，更要树立远大的共产主义理想。当代青年人要担负起全面建设小康社会、实现社会主义现代化的历史重任，最重要、最关键的就是要确立跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念。历史经验证明，只要我们坚持党的领导不动摇，坚持走中国特色社会主义道路不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，中华民族必将迎来更加光明的前景。青年学生应该把自己的理想信念建立在对历史发展过程的认识上，建立在对科学理论的掌握上，构筑起强大的精神支柱，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉与同志为总书记的党中央保持高度一致，进一步提高明辨是非、抵御错误思想的能力，提高维护改革、发展、稳定大局的自觉性和坚定性。

青年人是人间最大的富有者，拥有时间、拥有未来，年富力强、有朝气、有活力。迈入大学殿堂是人生道路上的一个重要转折点，跨过大学门坎是人生征程上又一次新的起跑。刚入学的大学生要独立面对大学生活的种种挑战，要尽快在学习方法、生活方式、处事原则等方面对自己进行角色的调整。要适应新环境，融入新氛围，投入新生活。理想，在这里奠基；事业，从这里起步；生活之舟，从这里启航。诚望同学们在成才的道路上刻苦磨练，努力攀登，奋力拼搏，把自己的汗水滴洒在成才道路的各个阶梯上，结出丰硕的艳丽之果。

新生入学范文篇4

亲爱的新同学、老师们：

大家好，首先我代表医学院党委、行政和全院师生向全体新同学表示热烈的欢迎、并致以亲切的问候。感谢你们选择了**大学医学院，从现在起，你们的名字与**大学联系在一起。几年后，你们会走出**大学的校门，也就成为**大学的校友，有谁不希望自己就读的大学和自己的母校是一所社会尊重的有尊严的学校呢？

同学们，**大学医学院办学历史55年，其前身是1949年成立的湖北公医专科学校，后经历了武昌医学专科学校、宜昌医学高等专科学校、湖北三峡学院医学院、**大学医学院几个发展阶段。几十年来，在上级政府正确的领导下，经过一批又一批师生员工的艰苦奋斗，学院各项事业取得了可喜的进步与发展，基本适应社会对人才的需求。学院拥有一支高素质的师资队伍，有一批知名专家、教授、一批具有丰富教学和科研经验，而且忠诚地履行教书育人职责，值得同学们尊重和信任的教师。学院现有在校普通全日制本科学生2100余人，留学生182人，硕士生96人，成人教育学生1700余人；设有临床医学、医学影像学、中医学、护理学四个本科专业，面向全国31个省（市）招生，每年招生人数控制在400人以内。

医学教育为精英教育。医学院充分利用综合性大学办医学教育的优越条件，认真打造精品教育、培养精品学生，将精品意识渗透到学院的各项工作之中，着力提高教学、科研水平和办学实力；招生人数的控制及教学、科研、管理水平的提高，为学院走精品教育之路提供了有力的支撑；学院坚持以培养优秀人才为中心，稳定本科生教育，积极发展研究生、留学生教育，高度重视学生的基础理论、创新意识、实践能力的培养。伴随着素质教育的开展，医学院组织了多层面的大学生科技创新活动，并获全省大学生科技成果和英语竞赛的多项奖励，使一大批品学兼优的大学生脱颖而出，人才质量受到了社会的普遍肯定。

医学院人才培养目标是：护理学培养国际通用型人才，医学影像学创国内优秀品牌，临床医学教育培养临床能手，中医专业培养具有特色技能的人才。为了逐步实现培养目标，学院坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，在提高教学、科研、管理水平的同时，对现有的专业人才培养方案作进一步调整，优化教学医院和临床教学实习基地：以国内三级甲等医院为基础，建立45所教学医院和临床教学实习基地，为学生临床医疗实践能力的培养和提高毕业生就业层次提供了优良的条件。

医学院重视学科建设。现有免疫学省级重点学科，三峡天然药物校级重点实验室，硕士点8个(含在建)；病理学、组织学与胚胎学、药理学、预防医学、生理学、医学影像诊断学为校级精品课程；学科（课程）责任人实行竟聘上岗，同时，根据医学综合性强的特点，把组织、策划紧跟学科前沿的高层次多学科系列讲座作为培养创新人才的着力点之一，将有计划地组织系列讲座纳入到学科建设之中，大力营造学科融合、学术创新的氛围，促进医学与理化科学、生命科学、信息科学、材料科学、工程技术乃至社会科学等众多学科的交叉融合。

科学研究是高校的重要任务之一。学院建有免疫学、天然药物、形态学、分子医学等四个研究中心，并以研究中心为核心逐步形成多个科研团队，带领医学教育科研队伍不断成熟、壮大，积极服务地方经济，走“产学研”相结合的道路，如昭君养颜茶、三峡壮酒、乳母宝口服液等科研成果均投入了正式生产，学院近年承担和完成的各级科研项目50余项。

管理出效益，管理出精品。医学院设有形态学部、机能学部、化学与生物化学部、生物病原学部、中医系、医学影像学部、临床医学学部、护理学部八个系部；成立有教学指导委员会、科研指导委员会、经济管理委员会、医学教育与就业指导委员会，形成了一整套严谨规范的教学管理制度和运行机制。

医学院国际学术交流广泛，先后邀请和接待了美国、英国、日本、德国等国家的专家和学者来院讲学，同时选派教师赴国外进行访问和学术交流，在国内外学术界产生了较好的影响。

在长期的办学实践中，学院不断探索、努力创新，全面推进素质教育，形成了严谨、求实、勤奋、进取的优良院风。希望同学们了解我院的发展历史，了解并尊重你们的教师，热爱我们的学校，珍惜学院的声誉，以你们自身的努力，为学校的学术地位和学术声誉的提升，为学院快速发展作贡献。因为大学生的培养质量直接关系到学校的学术地位和受社会尊重的程度。同学们要以主人翁的态度与全院教职工共同塑造学院神圣的有尊严的形象，这对学校对你们自身都是十分重要的，这是我要讲的第一点。

第二点，希望同学们立志有恒，刻苦学习，学有成就。我校虽然是第二批招生的学校，但我们的目标决不是培养二流的人才。在同学们中间，既有将自己今年高考视为成功的人，也有感受到挫折的人，成功者却不能止步，受挫者断不可消沉，希望同学们将进入**大学作为自己人生旅途中的一个新起点，站在这个起点上，第一要紧的是立志，立不甘为二流，三流大学生之志，立成为符合社会公认标准的优秀大学生之志，任何时候都不要忘记这个目标，在课程学习中，在医疗实践中，在社会活动及校园生活中，都要尽自身最大的努力去追求完美的结果，并持之以恒，不断提高自身的政治思想素质、专业知识水平、职业道德修养、磨炼出健康的心理素质和强健的体魂，立志有恒，则无不能成就之事。

医学科学和医学教育的发展趋势要求21世纪的医学专门人才具备6个方面的基本要求：1、具有历史唯物主义及辨证唯物主义的理论基础修养，具备必要的人文与社会科学的基本知识。2、有广博的基础知识，尤其是近代数学、物理、生命科学、及信息科学知识。3、在本专业领域内能熟练使用电子计算机与计算机化的情报信息系统。4、在医学领域内具备扎实的解决实际问题的能力，能把握医学科学的发展方向。5、具有自学及不断完善的能力。6、熟悉和掌握1－2门外国语言，具有很好的表达能力和人际交流能力。能参与社区保健及健康教育。这些要求形成了医学教育课程多，总课时量大，学制长的特点。因此，学医的大学生学习任务是比较繁重的。五年的学习只是完成了医学教育的基础阶段。同学们一定要重视基础课程的学习，鼓足劲，下足功夫。在学习过程中不断探索适合自己的学习方法，古人说：书中有书，书外有书，同学们即要深入书本，从书本中读出自己的心得来，又要走出书本的范围。医学是一门实践性很强的学科，是经验与实验科学的综合。在教师的指导下，利用学校和社会提供的条件，多方位的追求真知，逐渐学会自主地、自律地、创造性地学习，培养自己发现问题、归纳问题、分析问题和解决问题的能力，并且要敢于挑战那些没有既定方法和答案的问题，培养自己的创新能力。我要特别强调四级英语考试，同学们能否取得毕业证、学位证，甚至就业单位，四级英语考试成绩是条件之一。希望同学们重视英语学习，提高运用能力，在大一、大二时一举越过这个关。

第三点：希望大家要明确自己身上的责任，并勇敢地承担起这一责任，这就是对祖国、对社会、对父母、对自己高度负责的精神，从现在起、从我做起、从一点一滴小事做起，形成良好的文明行为习惯，关心集体，尊重师长，团结互助，遵纪守法，你们要珍惜五年宝贵的时光，不虚度每一天、每一分、每一秒。只有这样当你们回首往事的时候，才不会因虚度年华而懊悔。同时希望同学们注重协调精神，增强群体意识，通过训练，培养自己具有分析到综合，个人情绪到寻求群体协调的能力。学会与他人真诚的合作，尊重他人，为他人着想。希望同学们在今后的学习与生活中，互相支持互相帮助、坦诚相待，建立起深厚的同学情谊。

同学们，在**大学处于快速发展阶段的时候进入学校的大门，全校教职工都十分关怀你们的成长，寄希望于你们。希望同学们在充满机遇和挑战的人生道路上，始终把握自己，志存高远，脚踏实地，不畏艰难，刻苦努力，勇于创新，在**大学实现成才的目标，成长为有中国特色社会主义的合格建设者，学校将以你们为荣，医学院将以你们为荣。

新生入学范文篇5

在我踏入这所学院的第天，他便给我留下了深刻的印象，洋溢了浓烈的学习氛围，那种强烈的上进心深深地打动了我，那种无微不至的关心让我倍感亲切，让我感觉到了家的温暖，在后面的讲座中，我对学院的内涵又有了新的了解，我认识到也许学习在这里并不是最重要的，在这里首要学习的应该是怎样做人，怎样完善自我。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子当益厚德载物。我们学习的就是做人之道、君子之道、和谐之道。再通过了更深刻的体会到学习做人做事的重要性。也许我的理解还很浅薄，但我可以在以后的生活和学习中更加深入的学习。

在多天的学习中我听到了、看到了、想到了以前没有听过、看过、想过的东西。原来大学不仅仅可以学到知识。不关你在怎样的学校，只要你肯学，只要老师肯教，你都一样可以学到东西，也许以后走入社会，也是这样，只要拥有一颗上进的心，一定可以有收获。

在这里也许我不是最好的，但是我可以在以后的学习工作中去做到更好；也许以前我只是一粒沙，但我相信在这所学院的孕育后，我会变成一颗珍珠；我坚信，也许我曾今迷茫，在这所学校又重新点燃了我心中的火焰，也许我曾以为的未来暗淡无光，但我相信在学院学习后，我的未来将精彩无比！

职业技术学院，这个给我新希望，这个重新孕育我的学校，他将会让我的未来更加光明；这个充满学习氛围的园地，将让我学习到更多，让我的人格得以完善。

新生入学范文篇6

大家好!

来自各地的教育学方面的专家和研究生一齐相聚在此。今天.举办教育学研究生暑期学校.这是教育部支持的研究生教育创新计划的重要组成部分,加强研究生创新能力培养,提高研究生培养质量的重要举措,也是各位研究生之间相互交流的一个重要平台,此,谨代表华东师范大学,对参加这次暑期学校的全体研究生表示热烈的欢迎!对各位领导和专家的光临表示衷心的感谢.

去年,在国务院学位办和教育部学位管理与研究生教育司的主办下,华东师范大学成功地承办了年全国博士生学术论坛的教育学,地理学和中国语言文学分论坛,那时候的情景还历历在目.今天的暑期学校,可以说是继去年的博士生论坛以后的,又一次研究生的学术盛会.华东师范大学对于能够连续承办这样重要的学术活动而深感荣幸.

华东师大是新中国建立的第一所社会主义师范大学和全国首批的重点大学之一,也是我国首批设立研究生院和首批具有博士授予权的高校之一,目前学校具有9个一级学科博士点,73个二级学科博士点,如果加上一级学科博士授予权下自主设立的二级学科博士点,可招生的博士点共有94个.此外,还有133个硕士点和10个博士后流动站.有6个国家重点学科,1个国家重点实验室,5个省部级重点实验室,6个教育部人文社会科学重点研究基地以及5个国家文理科基础学科人才培养和科学研究基地.近年来,学校除了努力保持在教育学,地学以及文理基础性学科的传统优势之外,还加快了新兴,交叉学科的发展,并且已经在认知神经科学,绿色化学,新药开发,软件工程与理论,纳米材料,超快超强的激光技术等现代高科技领域以及一些应用文科的建设上取得了突出的成绩.华东师大全体员工正不断进开拓,锐意进取,决心把华东师大建设成为拥有若干一流学科,多学科高水平协调发展,教师教育领先的综合性研究型大学.

在研究生培养上,华东师大秉承"求实创造,为人师表"的校训,务求实之风,孜孜以求;励创新之志,开拓进取.我们有规模宏大的"研究生学术月",应接不暇的学术讲座和学术论坛,丰富多彩的社会实践和文体活动,以及具有首创意义的国内访学和海外研修计划,所有这些措施使得我校研究生的知识体系和培养方式不断创新,到目前为止,我校已有6篇博士论文入围全国百篇优秀博士论文,还有4篇进入提名.此外华东师大在研究生培养的国际合作方面也迈开了坚实的步子:与法国高师集团合作培养博士生的项目已经开展了3年,最近我们还与法方的合作伙伴一起成立了中法联合研究生院,开拓了我校研究生教育国际合作的新模式;我校与美国宾夕法尼亚大学合作培养博士生的项目也已经启动.所有这些都为我校研究生教育未来的发展奠定了坚实的基础.

新生入学范文篇7

一、报名条件

1、入学年龄：六周岁（即2002年8月31日以前出生）。

要严格执行《义务教育法》中关于小学年龄为六周岁的规定，不得招收不足年龄的儿童入学。

没有丧失学习能力和自理能力的残疾儿童为正常招生对象，其入学年龄可针对具体情况放宽到7周岁或8周岁。

2、适龄儿童入学应具有所在施教区家庭正式常住户口，其户口原则上应随父母（法定监护人）在同一户籍，户籍与实际常住地、产权证（产权证是指房屋所有权证，持有者是适龄儿童的法定监护人）三者一致。属下面三种情况之一的适龄儿童，并持有相应的证明，按正常入学办理：

（1）儿童随父母一方在施教区常住，父母中的另一方是不在*地区工作的现役军人（含武警）、在外地工作、务农(包括本市农村户口)或出国定居；父母离异，儿童户口随法定监护人在施教区常住的。

（2）儿童随爷爷、奶奶、外公、外婆在施教区常住的，其父母双方都是不在*地区的现役军人（含武警）及公派出国工作的专家、技术人员。

适龄儿童随父母户口在爷爷、奶奶、外公、外婆处落户的，其父母双方均未购买或未分配住房并实际常住且户口从未迁移过的。

（3）儿童户口单立，其父母是不在*地区的现役军人（含武警），且户口应与实际居住地一致。

3、适龄儿童与监护人不在同一户籍、户籍与常住地址（产权证）不符的，由区县教育主管部门根据实际情况统筹安排学校就读。

二、报名时间和入学办法

1、报名时间：5月18-19日。

2、适龄儿童监护人根据划定的学校施教范围，在学校公布的报名时间内到学校报名，报名时监护人需出具监护人及适龄子女在本施教区的户口簿、房产证、预防接种卡等有关证明。办理手续时，学校可了解儿童有关情况，但不得进行智商等各种测试。

3、新生入学后，学校要使用省教育厅统一的学籍管理软件建立电子学生档案，并报区教育局备案。

4、学生在非户籍所在施教区入学作为借读处理。凡是因故要到*区外借读的新生，也应先在户口所在地小学办理报名手续，取得学籍后，才能办理借读手续，到借读学校就读，并注明借读年限。

5、凡是小学新生报名工作开始后出现的适龄儿童家庭住房、户籍变更的，由学校登记情况并报区教育局根据具体情况统筹安排。

三、发榜时间

5月底以前，各小学完成新生报名工作；在新学年开始前十五天向监护人发放入学通知书或将新生名单张榜公布。任何学校不得让学生提前或推迟入学。

四、其他事项

1、各小学要严格按施教区招生，切实保证本施教区范围内适龄儿童全部按时就近入学。

2、班级学额要严格控制，便于管理，提高教育质量和办学效益。进行“小班化”教学试验的学校班级学额不超过28人，实验小学的班级学额要严格控制，以不超过45人为宜（最多不超过48人）。

3、拆迁和购买二手房的家庭，其子女一年级入学问题按市教育局宁教初[2006]9号文《*市小学学籍管理补充规定（修订）》办理。

4、进城务工农民子女，监护人凭户口簿、暂住证、独生子女证、监护人相对稳定的工作证明（就业合同或营业执照等），到指定小学登记报名，任何学校不得拒绝接收符合条件的进城务工农民子女入学。

5、各小学要认真贯彻《残疾人教育条例》和《*市残疾儿童少年随班就读意见》，残疾儿童到施教区学校随班就读或进入*区特殊教育学校学习，应尊重家长的选择，任何学校不得拒绝施教区内符合条件的残疾儿童入学。（同时，对于盲童或低视力学生可向其推荐到市盲校联系上学。）

新生入学范文篇8

关键词：大学新生；家庭教育；教育前置；社区教育

一、引言

大学新生是一个相对特殊的群体，他们正处在由中学生向大学生角色的转变期。在入学前的近三个月时期，父母或其他年长者的家庭教育替代学校教育，成为大学新生入学前逐渐完成角色转变的依托。不良的家庭教育对大学生的会成长带来负面影响。事实上，与中学相比，现代大学生存在较为严重的心理问题，这与大学生不良的家庭教育密切相关，之所以不在中学阶段呈现出来，一方面是因为青少年同一性发展阶段普遍延后，另一方面是“高考的沉重压力暂时掩盖了因不良家庭教育带来的心理问题”。[1]大学新生入学前，如何避免家庭教育的误区，探究依托家庭教育推进大学生新生的前置教育，对于促进大学新生适应未来大学生活，培养独立的人格，具有重要的现实意义。笔者就此对所在学校大学新生进行了调研，以此来分析大学新生入学前家庭教育误区以及解决的路径。

二、大学新生入学前家庭教育的内涵

家庭教育、学校教育与社会教育是青少年成长过程中发挥着不同的作用，其中家庭教育作为一种教育形态，体现出启蒙性与终身性、个别性与灵活性、感染性与权威性等特点，具有不可替代性。[2]家庭是社会的细胞，大学生的成人成才离不开家庭教育。大学新生大多为独生子女，生活自理能力、人际交往能力相对较弱，心理上还不很成熟，在进入大学前后，仍然要依赖于家庭的帮助，加强入学前的家庭教育相当必要。家庭教育作为非正规教育，其内涵有广义和狭义之分。通常而言，前者是指“家庭成员之问相互实施的一种教育”，后者是指父母或家庭中的长者“自觉或不自觉地、有意识或无意识地”对其子女实施的教育和影响。[3]大学新生入学前的家庭教育属后者，即在正规学校教育暂时缺失的情况下，通过家庭中年长者的言传身教，帮助大学新生完成由中学生向大学生角色转变的各项准备工作。大学新生入学前的家庭教育有别于中学时期的传统家庭教育。传统的学生家庭教育是偏重提升学生的学习成绩，提升中学生的应试能力以考取理想的高校，成为家庭关注的重点。家庭教育围绕高考指挥棒运转，除了学业成绩外，其他似乎可有可无。高考结束以后，大学新生的角色转换，使得传统的家庭教育失去重心，学生家长普遍出认为，子女已经考上大学，成为大学生，将来要远离家庭，独立生活，无需再如以前那样严格要求，“所以现实中很多家长把注意力放在如何向子女提供充足的资金方面”，家庭教育不太关心。[4]这其实是认识上的误区，事实上大学生，特别是大学生新生尤其要加强家庭教育，只不过是家庭教育的侧重点由关心子女的学业成绩，适时转变到教育子女如何适应大学生活，帮助子女在离开家庭呵护的情况成够成长。大学新生入学以后面临的最大问题是如何适应大学生活。高校大学新生入学以后会面临的各种困扰，这些困扰归根结底是心理适应能力不够。心理适应能力与大学生的成人成才相关，大学新生心理适应能力不高，会使学生产生“新生综合症”，严重的可能会引发休学、退学，甚至自杀等极端行为。研究报告表明，在大学生新生心理适应困扰中，“资源利用、人际关系困扰最为明显，职业目标和独立生活困扰次之，学习方法困扰最低”。[5]因此，大学新生入学前，通过家庭成员的言传身教，围绕如何处理人际关系、如何确定自己职业目标、如何学会独立生活等问题，进行有针对地进行预备，是大学新生入学前家庭教育的主要内容。

三、大学新生入学前家庭教育的误区

家庭教育尽管是家庭成员之间互动教育，但是也不是简单的过程，家庭教育也受种因素的影响。整个社会外部环境以及家庭中的家长素质、生活环境、社会关系、成员关系等内部因素，都会对家庭教育产生影响。子女考取大学，对家庭而言是件大事。对于大学新生而言，大学生活是陌生的、充满期待的人生新阶段；对于家长而言，离开家庭生活庇护的子女进行大学生活，同样也是未知的、充满期盼的新生活。调查表明，家庭教育在大学生新生入学前或多或少都会存在，但是缺乏系统性和针对性，存在以下几个方面的认识误区。一是将未实现的愿望设定为子女目标，误导大学新生未来职业规划。许多大学新生在对大学生的生活充满期待的同时，对自己未来的规划并不清晰。在对大学新生未来职业规划的调查中，可以发现，大学新生入学前的家庭教育中，长辈的教诲影响很大。部分家长尽管并不了解新生所学的专业，甚至没有认真考虑孩子的兴趣、志向，但却对孩子将来做什么都进行了设计，而这些设计往往更多地渗杂了父母没有实现的人生目标，包含了家长对于社会功利化的理解。家长希望孩子将来做什么，成为大学新生职业规划的目标。由此，在大学新生中，由于期望的目标与现实的条件的差距，造成心理上的落差，专业兴趣不浓、追求目标不明以及学习动力不足，使得大学新生产生诸多的困扰。二是将大学教育简单理解为学业教育，忽视大学新生综合素质教育。大学教育与中学教育尽管都是正规教育，但是在现有教育体制下却有根本的区别。如果说中学教育是高考指挥棒下的应试教育，那么大学教育是综合知识学习和能力培养的综合教育。促进学生的德、智、体、美全面发展是大学教育的主旨。大学新生入前的家庭教育，最常见的教诲就是：到大学以后好好学习，取得好成绩，其他什么事也不要问。教育大学新生入学后抓好学业成绩，这并无不妥，但是仅此还不够。大学教育毕竟不是应试教育，大学新生，在有效地开展大学学习之前，“最重要的莫过于大学意识的觉醒”，而不是“急于埋头努力读书，毫无遗漏地接受新的书本知识，而是要首先对自己的大学生活有充分的认识，明确适合自己的学习方法，并在此基础上合理地安排大学的学习和生活”。[6]大学教育的内容丰富，除了知识学习外，还有知识学习、技能培养、理想信仰教育、职业道德培育、社会责任感养成，等等。三是将大学生活基本等同于物质生活，延长大学新生校园适应周期。大学生的生活是丰富多彩的，学生可以根据自己的特长和爱好，利用课外时间，独立或在教师指导下参与教育培训、学科竞赛、学术讲座、科研项目、文学艺术创作、社会实践等各类活动。但是初进大学校门的新生面临选择困惑问题，因为在入学前的家庭教育中，家长关心的是孩子入学以后的衣、食、住、行，认为大学除了学习以外，生活就是简单的物质生活，鲜有家长会告诉孩子大学生活会面临什么。调查显示，大多数的家长对新生入学以后生活的关注，主要是生活自理能力，在入学前的教育中，缺失帮助新生如何适应新的校园生活内容，甚至有些家长教育孩子不要参与与学习无关的活动，这无形中延长了大学新生校园适应周期。四是将部分社会陋习视为社会的阅历，传递大学新生错误的价值观。大学阶段是学生人生观、价值观培育的重要时期，大学新生入学后新生第一课，就是要教会学生如何树立正确的价值观。同样，入学前的家庭教育是新生迈入大学，树立人生新标杆的起步教育。以自己的社会阅历教导孩子掌握为人处事的方式，这对于提高大学新生的社会交往能力，尽快适应大学生活无疑是具有积极意义的。但是，部分家长将投机取巧、贪小便宜、弄虚作假、敷衍了事等一些社会陋习作为社会阅历，渗杂在新生入学的家庭教育中，显然误导了大学生的价值判断。大学新生入学以后出现的功利思想、自私自利以及不诚信行为，住住与家庭教育有一定的关联。

四、大学新生入学前家庭教育的路径

家庭教育是一门科学，更是一门艺术，家庭教育既要符合孩子的成长规律，又要讲究适当的方法，是“科学与艺术的结合”。[7]大学新生入学前家庭教育中，围绕即将面临的大学生活，有针对地选择切合实际的家庭教育方法，可以促进孩子形成良好的性格，培育积极的情感，使大学新生的入学教育事半功倍，从而为学生的成人成才打好良好的基础。但是，大学新生入学前的家庭教育受到多种因素的影响，要做到与大学相衔接、与社会相适应，这还需要学校与社会的协同。现代教育学认为，家庭教育、学校教育、社会教育是大学生成长过程不可或缺的教育形态，“家庭教育注重情感的作用，富于情感感染力；社会教育丰富多彩，灵活多样，富于兴趣吸引力；学校教育全面系统，能发挥集体的教育作用，方向明确”。[8]三者是相互联系的统一体，相互配合可有利于发挥教育的互补作用与整体效率，促进教育方向的统一。大学教育是学校教育，大学新生入学前教育是家庭教育，并辅之基本的社会教育。从中学毕业到进入大学，这段时间虽然只有二个多月，但却是正规教育的空档期，提高家庭教育的针对性、有效性可以促进大学新生完成角色的过渡。由此可见，新生入学的家庭教育离不开学校教育与社会教育。前置高校的大学新生入学教育，协同社区青少年社会教育，是提高大学新生教育家庭教育效果的重要路径。前置大学新生入学教育就是将高校的专业思想教育、校纪校规教育、理想信念教育等入学教育内容前置新生入学以前，由家庭教育来完成。通过教育前置，使大学新生了解大学、了解专业，从而转变观念，明确目标，缩短入学以后的适应期。新生入学教育前置关键是要构建大学教师与学生家长的相互沟通机制，学校提供教育内容，而具体如何传递给大学新生，需要家长根据家庭情况和学生个性，自行选择适当的方法和时机。在信息技术快速发展的今天，新生入学教育前置不仅可行，而且必要，这可以有效地防止大学新生“空档期”可能出现的失范问题。同时理为重要的是，借助前置教育，家长与大学之间架构起相互通联桥梁，这无疑对大学生入学以后的成长成才具有特别重要的意义。

五、结束语

协同社区青少年社会教育就是依托社区社会教育资源，将社会公德、社会服务、社会交往等内容融入家庭教育，培养大学新生的社会责任感，以为大学生入学以后的素质教育、理想信念教育打下扎实的基础。在现代社会，“社区教育是教育发展的重要和目标，也是推动社会发展的重要途径和手段”，家庭教育本身就是社区教育的重要形式。[9]开展以家庭为中心的大学新生社区教育需要注意教育形式的趣味性、教育内容的针对性和教育方式的时效性。例如，通过社区桥梁，组织大学新生家庭，参与社会调研、社区义工、尊老帮扶活动，这些活动看似简单，但却能培养大学新良好的社会风尚，同也提升大学新生的社会交往能力，使之更好地适应大学生活。当然，前置入学教育与协同社区教育只是提高大学新生入学前家庭教育效果重要路径，但是不是唯一路径。实施新生入学前的家庭教育还涉及到家长观念的转变、高校入学教育模式的创新，同时针对不同家庭环境与大学新的个性特点，还需要选择适当的教育方式。

作者:单位:扬州大学 广陵学院

参考文献：

[1]徐辉.当代大学生心理健康教育探析[M].北京：首都经济贸易大学出版社，2014：31.

[2]王世意.心理学原理及其应用[M].西安：陕西师范大学出版总社有限公司，2014：145.

[3]闫旭蕾，杨萍编.家庭教育新论[M].北京：北京大学出版社，2012：7.

[4]王春梅.大学生家庭教育缺失的原因及对策[J].黑龙江教育(高教研究与评估)，2010（4）:32-34.

[5]钟向阳，张莉.大学新生心理适应及其与心理健康的相关研究[J].高教探索，2009（4）:128-132.

[6]赵百刚，王明哲，顾念念.大学生涯规划[M].北京：对外经济贸易大学出版社，2014：12.

[7]柏凤岐.现代家庭教育实践与研究[M].兰州：甘肃教育出版社.读者出版集团，2012：53.

新生入学范文篇9

大家上午好！

又是丹桂飘香时。很高兴能够参与数学与计算科学学院级本科生迎新大会，一年一度秋风劲。石磊，来自基地班。金秋送爽，九月广州旖旎风光中，又一批新鲜血液注入我学院，此，谨代表学院全体高年级本科生，向各位新生表示由衷的祝贺和热烈的欢迎！

踏入了中大的校门。从对学科的一无所知到现在得心应手，看到想起了去年的怀揣着对大学的向往和憧憬。从社团的干事到学生干部，数计院一年教给我绝不仅仅是书本上的知识，更多的缜密的思维方式和对人生的思考。这一年中，有过迷茫，也有过困惑，就连是否继续学生工作也有过动摇，但在老师的指导下，做出了属于我选择，形成了以“学习为主，工作为辅”生活模式，也对接下来三年的大学生活有了清晰地规划。

确有很多东西需要你去经历，大学。值得你去思考。但作为你学长，要告诉你历史已离你远去，不管是辉煌亦或是昏暗，大学是一个全新的起点。新的环境，新的挑战，每个人的面前都摊开了一张新的白纸，那么我将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？想答案只有四个字，那就是求真务实”题目需要大家潜心地去想，学问需要大家踏实地来做，切勿好高骛远，一分耕耘，就肯定会有一份收获！

要告诉你大学的校园生活并不像有的人想象中那般轻松自在将开始一段独立于父母依赖于同学的新生活。这里，作为你学长。没有丰满羽翼的庇护，更多的只是同窗间的相互关心、互相体谅；这里，没有老师拿分数“逼迫”努力努力再努力，更多的同学间友好的明争暗斗”这里，没有人会督促着你按时上课、按时完成作业，更多的一颗颗勇于挑战的心对学术高地发起一次次的冲击。

要告诉你良好的开端是胜利的一半。一个好的开始，作为你学长。就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，才可能漫游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才干飞得更高，才干飞得更远，才干真正体会到会当凌绝顶，一览众山小”境界。其实，本次数计院回迁南校也正是大家放飞理想的一个机遇，增加了与教授和研究生的接触，也就意味着有更多的资源有待大家去挖掘、去利用。想说，校区在变，环境在变，不变的数计人敢于拼搏、永不服输的心！

要告诉你人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备，作为你学长。学习中一定会有很多困难。所以，拿出你天生我才必有用”信心，拿出你吹尽黄沙始到金”毅力，去迎接人生风雨的洗礼，终究只有经历风雨，才可能见到美丽的彩虹。

新生入学范文篇10

首先，校长代表校领导和老师向新生表示了欢迎，同时向同学们详细地介绍了学校的发展历程、办学规模及校园文化，并对同学们的初中学习生活提出三点建议，要求同学们要为三年的初中生活作一个计划，然后坚定不移地按照自己的计划去努力，不虚度青春时光。他希望同学们做到要尽快完成从小学到初中的转变，珍惜时光，好好读书，做三好学生。端正自己的学习态度，积极进取，树立正确的人生观和价值观。

其次，教务主任，对教务、学科设置、和学习方法等相关事宜作了详细的介绍。

再次，主任给级的同学们上了一堂生动的文明礼仪，校规校纪，安全教育课，他用生动的语言和真实的事例，给新同学们阐述了如何做一个诚实守信，讲文明懂礼貌，热爱学习的合格中学生，以及如何防范人身侵害的知识，加强了同学们的遵规守纪意识，为级新生的组织纪律工作打下了坚实的基础。会上还认真的学习了《复兴中学学生日常行为规范》《复兴中学违纪学生处理办法》《重大违纪内容》。主任在最后还建议大家能尽快适应初中生活，实现角色转换，尽快进入创造性的学习阶段。在生活方面，要做到自己管理好自己，同学之间相处学会宽容和互相帮助。并希望全体新同学继承和发扬我校的优良传统，勤奋学习，诚信做人。

接着，七年级新生代表发表了激情向上的讲话，代表全体新生表示今后一定好好学习，做个优秀的中学生，将来报效祖国。