新老师范文10篇

新老师范文篇1

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。

二、预期目标

1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。

三、培训时间

年月——年月

四、培训形式与要求

由集中培训和分散培训两部分组成。集中培训由镇中心小学统一组织，分散培训由各村小校长直接负责。

五、重点培训工作

1、从抓学习入手，以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。

2、从抓考核入手，以促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。

3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，让新教师听课后，能取别人之长补己之短，促其发展。

4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。

六、总体措施

1、成立新教师培训领导班子

新老师范文篇2

教学教研方面：

一勤学好问。学习他身上的优点，克服自己的缺点，征求他意见，改进自己的工作。

基本功不扎实，作为新教师在教学上肯定存在很多的不足。上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，总是给予我认真地指导。从他教导中我学到很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了让自己尽快成长。

二一定要认真备课。

但站好讲台不容易。特别是听了几位老师的课之后，工作以来才深感站上讲台不难。发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了才有可能做到有的放矢。所教的科目是语文，学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们积极性比较高，娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他学习语文的兴趣。当然我实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

三认真批改作业。

绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，学生交上来的作业。而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。

四做好课后辅导工作。

就在每天放学后给他听些五六个字词，学生的智力发展并不是同步的而且基础也存在很大的差异。课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。所教班级有几个学生的基础比较差。然后看着他改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他不能放弃信心。也有时也会单独找他背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他同桌都感到不可思议。虽然我这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。

五严肃上课纪律。

赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白。而要用自己的实力征服他使他从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，想我还在学习中，应该一节比一节更完善。

六及时总结自己在授课过程中的收获和不足。才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

七合理利用课余时间提高自身修养

深知实验学校里人才济济，通过这几个月的工作。要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。

为了更好的进步。认清自己不足的同时，及时总结。更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。之后需要做的还有更多：

其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。①继续向老教师学习。

课后的练习做到精讲精练，②进一步加强自身基本功训练。注重对学生能力和情感的培养。

给予他更多的帮助，③关注差生。不要使他丧失学习的兴趣。

提高他学习语文的兴趣。④采取措施加强孩子上课注意力。

新老师范文篇3

使新教师进一步巩固专业思想，通过培训。热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。

二、预期目标

熟悉工作岗位，1让新教师在短时间内熟悉学校。进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

理解学科的业务知识和内容体系，2初步掌握学科的教学常规和技能。课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

并能运用到实际教学中，3对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识。增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。

三、培训时间

年月—年月

四、培训形式与要求

分散培训由各村小校长直接负责。由集中培训和分散培训两部分组成。集中培训由镇中心小学统一组织。

五、重点培训工作

以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，1从抓学习入手。要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范》义务教育法》教师法》未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。

以促提高。对新教师实行考核制，2从抓考核入手。采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。

提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，3以课堂教学为主阵地。让新教师听课后，能取别人之长补己之短，促其发展。

强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，4培养与提升新教师课改、科研意识。不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，工作中认真实践，及时总结，更好地成长。

六、总体措施

1成立新教师培训领导班子

新老师范文篇4

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。

二、预期目标

1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。

三、培训时间

年月——年月

四、培训形式与要求

由集中培训和分散培训两部分组成。集中培训由镇中心小学统一组织，分散培训由各村小校长直接负责。

五、重点培训工作

1、从抓学习入手，以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。

2、从抓考核入手，以促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。

3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，让新教师听课后，能取别人之长补己之短，促其发展。

4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。

六、总体措施

1、成立新教师培训领导班子

新老师范文篇5

通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。

一、理解教师职业，提升自我素养

教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

三、角色的转换

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

四、学会终身学习，提高自身能力

1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

2.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

新老师范文篇6

愿意为共产主义事业奋斗终身。一名普通的年轻教师,志愿加入中国共产党.虽然在平凡的工作岗位,但是有着不平凡的人生理想。心目中,中国共产党有着特殊的地位,随着年龄的增长,这一地位越发显的重要起来。始终认为共产党是为人民谋福,全心全意为人民服务的中国共产党为人民服务的宗旨,以及她作为全国人民利益忠实代表和中国社会主义事业领导核心的性质,从根本上解释了光荣的历史和繁荣的现在,也预言了其必然的灿烂未来。

党已走过了90年的光荣道路。八十年间,自1921年建党至今.中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟,不断发展壮大,书写了一副无比辉煌的历史画卷。八十年的历史,中国共产党为民族解放和人民幸福前赴后继英勇奋斗的历史,马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史,坚持真理修正错误不断前进不断壮大的历史。

第四次向党组织递交入党申请书。这对于一个工作快两年的来说,今天.做为一名年轻老师,深深地知道,还有很多的路要走,递交申请书仅仅是向党组织靠拢迈出了第一步,以后还需要多学习来想党组织靠拢。

为同学们传授知识。那是小时候的理想;上学的时候,小时候我就非常憧憬自己能站在三尺讲台上.刻苦攻读,为的能实现自己的理想;毕业了,终于圆梦了,成为了一名光荣的人民教师,终于实现了自己的理想。

就是成为一名合格的教师;一名专家型的教师;一名总在进步的教师;一名有着坚韧性格的教师。实现我新理想的路途中肯定会有人:什么是合格的教师?对于我来说,但是发现我新的理想又出现了.认为是政治上过硬地教师;,教学上成为专家型地教师;工作中不断地进步地教师;困难面前有着坚韧性格地教师;一名合格地教师.会朝我新的理想、新的目标、新的方向努力前进的

自己的差距还很大,深知按党的要求.还有许多缺点和不足,如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。希望党组织从严要求,以使我更快进步。将用党员的标准严格要求自己,自觉地接受党员和群众的帮助与监督,努力克服自己的缺点,弥补不足,争取早日在思想上进步,组织上入党。

请党组织在实践中考验我!

此致

新老师范文篇7

本文作者：周其金工作单位：高邮市龙虬镇张轩幼儿园

作为幼儿园的领导应该要具备迎接每一个挑战性的问题的能力，针对对幼儿园新教师存在的问题，我采取以下几点对策，实现以管理提高新教师的能力，以管理促进新教师的发展，以管理提高幼儿园的整体竞争能力。第一，加强新教师的业务学习。由于幼儿园平时的业务学习是不间断的，新教师之前没有任何接触，教研活动一开展，就会面临手足无措的尴尬处境。因此，我们可以在幼儿园正常业务会议之外，专门为新教师开设业务学习课，使她们对业务学习有个大体的理解，避免突然介入使她们措手不及。第二，善于发现新教师的闪光点，提高新教师的自信心。新教师存在着不可比拟的优势，表现在以下几方面:首先，她们接受的知识比老教师新。新教师更容易掌握前沿的教育信息，她们接受的教育理念和教育信息都是较新的，使幼儿园的教育理念的更新有了机会。其次，新教师更容易接受新的教学理念，探索性强，工作积极性容易被调动。新教师毕业后面临很大的工作压力，但同时也对工作充满向往和激情。这种激情一旦被激发，将大大提高新教师的工作热情。最后，由于年龄比较小，更容易和孩子们打成一片，使她们在与孩子们的交往中占有天然的优势。第三，充分调动新教师的积极性。作为幼儿园的管理者，我们要看到每个教师独特的发展一面，还要看到每个教师的优势所在，给她提供表现自我的机会，充分调动新教师的积极性，多给予鼓励，少一点批评，让她们充分发挥自己的优势，并以这种优势带动教师整体业务素质的提高。第四，关心新教师的工作和生活。新教师刚刚步入社会，面临巨大的工作压力和人际压力，作为幼儿园管理人员，要尽可能的在生活上和工作上关心新教师，要在全园建立一个和谐、团结、互助的环境，让她们感觉到集体的温暖，尽快融入到幼儿园这个大家庭中来。第五，积极与新教师探讨实践过程中解决问题的方法。针对农村幼儿园实际状况，幼儿园管理者积极与主班教师协调，尽量给新教师创造与家长交流的机会，使家长有更多机会了解新教师。首先，做好新教师的思想工作，在信任的前提下，使新教师乐于和家长进行交流，积极主动上门家访寻求与家长的合作。对幼儿在园的进步或发生的问题，及时反馈给家长，并与家长商讨解决问题的建设性意见。长此以往，家长对新教师的戒心就会消失，双方的信任就能建立起来。另外，与主班教师协调，给新教师创造发展的机会。等新教师熟悉孩子和家长之后，可以有意识地给新教师提供与家长交流的机会，而信任就是这样一步一步建立起来的。家长的信任和支持就会成为新教师前进的动力。第六，帮助新教师争取园外专业培训。我园和市机关幼儿园、蓓蕾幼儿园网上结对，采取走出去，请进来的方法让新教师有更多的学习培训机会。鼓励新教师参加业务培训、教学基本功培训和各类教育教学比赛活动，提高新教师教育教学基本技能，从而有利于新教师自信心的提高，使她们以更多的热情投入到幼儿教育这份工作。

作为幼儿园的管理者，要创造条件促进新教师的成长。关心和重视新教师的成长并不代表管理上的松懈和照顾，相反，只有严格管理，才能在真正意义上促进新教师的成长。使她们实现从新教师到专家型教师的转变，成为幼儿教育发展的源头活水。

新老师范文篇8

我带的是按摩班，就如何协助老师搞好教学工作谈点体会。

上学期，由于按摩专业任课教师的调换，使得按摩中级班学员思想很不稳定，给教学管理带来了不少麻烦。开学第一天，我向学员说明，由于原来的任课老师因故，不能继续为我们授课。新老师曾是我们省老干部大学按摩专业的第一任教师，有着丰富的教学经验，在学员中的口碑很好。可同学们听后，仍感到很失望、很遗憾，他们仍然非常留恋原来的老师。几堂课下来，学员们对新老师的教学并不认可。一是对新老师的教学方法不适应，二是觉得新教材不适用，三是新老师对初级班课程内容不了解，衔接得不好。几个同学找到我，要求把原来的老师请回来。

针对这种情况，我一方面做大家的思想工作，一方面通过对初、中级两个班的调查，发现了新老师在授课方法、课程内容及与学员的互动方面存在一些问题。针对这些问题，我们提出了一个研究性课题：“怎样结合老年人的特点，增加按摩课的实用性和趣味性。”我把两个班的班委成员召集到一起，和任课教师进行面对面交流。新老师认真听取了班委们提出的想法和建议，最后，一致认为：一、学习按摩课要结合老年人的常见病，多发病和自我保健按摩，还要采取手法与穴位相结合的方式，防止单一性。二、教学内容要根据老年人的特点增加实用性和趣味性，也就是多讲些病例，多动手操作，增加互动等等。会后，班长们上课前传达了交流会的情况，我宣布了研究课题的内容，新老师根据各班的情况，给初级班增加了《八段锦》，中级班增加了《少林内功法》，同学们都刻了碟。通过这段时间的共同努力和相互交流，大部学员接受了新老师，对他讲的课也很认同。

鉴于此，我进一步与新老师沟通，和他再次以书面的形式向学员征求意见。对学员提出的主要问题，找出问题的来源。我还找到了那些要求更换老师的积极倡导者，和她面对面地进行交流，使这些学员转变了态度。

对于这个班，教务处和综合部都非常关注，新的学期开始了，我有信心做好学员的思想工作，协助老师完成教学任务，力争做到学校、老师和学员都满意，让新学期在和谐的气氛中完成学业。

新老师范文篇9

这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波老师，张文安，张婕老师，熊毓老师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，原创：七班、十班和其他平行班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，在沙滘中学，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。

我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。

新老师范文篇10

月日至月日，作为即将走上讲台的新老师，我参加了为期二天的区新老师岗前培训。培训期间，老师们从师德、心理、教育政策法规等方面对我们进行了教育，各位老师的讲座都有特色，精彩绝伦，讲座紧促充实都不能完全教会我们全部。做一名老师不容易，做一个像几位优秀教师一样的好老师更不容易，绝非一朝一夕这事，而如何成为一名老师，然后脱变成为一名好老师，就是我们目前所面临的问题，通过这次培训，我不仅学到了他们的一些经验，明白了一些道理，同样也有自己的想法和体会。

区教师进修校的邹晓彬老师以自己的亲身经历，从师之魂、师心慈、师严谨、师风纯等几个方面进行了师德报告，从中我体会到，在老师的职业道德上，教书育人是我们的原则，教书育人是一项职责重大的严肃工作，我们要在老师这个岗位上做到乐勤业，教师就是为人师表，我们的一言一行、一举一动都会直接影响着学生的以展。用我们的爱心去呵护学生，建立良好的师生关系，以便于铺设对学生有效进行思想品德教育的感情“通道”，努力营造良好的学风、教风、校风。对于我们新老师，只要热爱职业、热爱学生、热于奉献就能真正做到“身正为范”四个字。

对于新上任的新老师，有良好的心理也是非常重要的，就此，18中心理专家邹红主任对我们讲解了一堂生动的心理讲座，她引用多个事实，通过做心理测试，对我们走进新生活的新老师提了六点建议，即一个界定、一种规化、一种心态、一个系统、一种力量、一个祝福，邹主任就这六点逐一进行讲解，用自己的亲身经历、多个事实对我们进行指导，让我们弄清了现在的我、将来的我是什么样，规划了自己的职业生涯，用积极的心态来面对这个神圣而悲壮的工作。

我知道作为一名老师，还应做到知法懂法，就此区进修校老师进行了一堂教育政策法规讲座，他组织我们学习了《教育法》、《义务教育法》等法规，讲解了许多发生在学生、老师、学校、家长这间的案例，通过学习，使我知道了我们的权利和义务，借以培养我们的法律意识，用法律的武器来维护自己的权利。在对待学生方面，要尊重、信任学生，关心学生，爱护学生。老师的职业决定了老师就是为每一位学生服务的，身为教师，必须成为学习者，必须尊重学生才能赢得学生的尊重，在现代社会里，老师与学生应当是平等的新型伙伴关系、朋友关系。

二天的培训很快就结束了，但留在我心里的思索还没有结束。我有些内向，有些完美主义，但在有很多时候又显得有些信心不足，理想美好，但实际要去做就很难决定了，老是会担心今后上课上不下来，着别人笑话，怕被别人当皮球一样踢来踢去的，心里想的特别多。听了邹老师的心理讲座，觉得自己轻松了许多，她让我体会到了，自己能入选18中，不比别人差，别人能办得到的自己也能办得到，这使我增加了许多信心。通过这次培训，我把自己从理想中拉了回来，着眼于现实，逐一地去解决问题。虽然我经验不够，但我现在有最大耐心和热心，有充足的信心，只要我肯去努力就会解决任何困难，真正做到爱自己，爱家人，爱工作！争取在最短的时间内融入到老师这个队伍中来，跟上其他老师的脚步，拿成绩说话。