先进教育范文10篇

先进教育范文篇1

为此，中央专门召开会议进行部署并下发了实施“意见”。笔者以为在开展保持共产党员先进性教育活动中，有两个问题值得注意。

一、“先进性教育”——谁教育

其一，不能让有问题的领导干部来教育，尤其是群众基础差，群众长期不满意的领导干部来教育。比如，曾担任阜阳地委书记的王怀忠，在担任一方领导之时，群众就有“只要反腐不放松，早晚会抓到王怀忠”这样的评价。如果让这样的领导干部来开展党的先进性教育，无疑会失去先进性教育的威望。这样的领导干部越“言之凿凿”，群众越反感。如此，只能使得教育活动“南辕北辙”。防止如此弊端产生需要在先进性教育中结合反腐败进行。不仅要停留在“教育”上，对存在的一些问题还要鼓励批评，有关方面要主动畅通问题反映渠道。

其二，不能让脱离实际，“众人皆醉我独醒”的人来教育。有些党校教师，有些专职工作者由于接触社会面狭窄，长期脱离实际，对于党史或者某些方面的专业知识也许比较熟悉，但是结合实践“三个代表”重要思想教育，剖析问题只能来源于一些资料，缺乏针对性，生动性。常常一副“众人皆醉我独醒”的架势。正面教育少，对问题也是负面宣传、负面引导，起不到先进性教育目的。

二、“先进性教育”——教育谁

“先进性教育”——教育谁？党的先进性教育针对全党6800多万党员，要“坚持领导干部带头，发挥表率作用。从中央到地方的各级党员领导干部都要以普通党员的身份参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头制定和落实整改措施。党员领导干部尤其要认真解决理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。党员领导干部还要认真负责地抓好本地区本部门本单位的先进性教育活动。”

但是，有些领导干部会自我感觉良好，以领导干部身份忽视教育的自觉性，也有些领导干部会因为工作忙而疏于参与教育，摆不正教育活动与工作政绩的关系，使得教育走过场。据说，有些农村基层支部开个会都要先谈钱，没有报酬不参加会议，这样的基层组织，很难设想教育活动不流于形式。

先进教育范文篇2

为此，中央专门召开会议进行部署并下发了实施“意见”。笔者以为在开展保持共产党员先进性教育活动中，有两个问题值得注意。

一、“先进性教育”——谁教育

其一，不能让有问题的领导干部来教育，尤其是群众基础差，群众长期不满意的领导干部来教育。比如，曾担任阜阳地委书记的王怀忠，在担任一方领导之时，群众就有“只要反腐不放松，早晚会抓到王怀忠”这样的评价。如果让这样的领导干部来开展党的先进性教育，无疑会失去先进性教育的威望。这样的领导干部越“言之凿凿”，群众越反感。如此，只能使得教育活动“南辕北辙”。防止如此弊端产生需要在先进性教育中结合反腐败进行。不仅要停留在“教育”上，对存在的一些问题还要鼓励批评，有关方面要主动畅通问题反映渠道。

其二，不能让脱离实际，“众人皆醉我独醒”的人来教育。有些党校教师，有些专职工作者由于接触社会面狭窄，长期脱离实际，对于党史或者某些方面的专业知识也许比较熟悉，但是结合实践“三个代表”重要思想教育，剖析问题只能来源于一些资料，缺乏针对性，生动性。常常一副“众人皆醉我独醒”的架势。正面教育少，对问题也是负面宣传、负面引导，起不到先进性教育目的。

二、“先进性教育”——教育谁

“先进性教育”——教育谁？党的先进性教育针对全党6800多万党员，要“坚持领导干部带头，发挥表率作用。从中央到地方的各级党员领导干部都要以普通党员的身份参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头制定和落实整改措施。党员领导干部尤其要认真解决理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。党员领导干部还要认真负责地抓好本地区本部门本单位的先进性教育活动。”

但是，有些领导干部会自我感觉良好，以领导干部身份忽视教育的自觉性，也有些领导干部会因为工作忙而疏于参与教育，摆不正教育活动与工作政绩的关系，使得教育走过场。据说，有些农村基层支部开个会都要先谈钱，没有报酬不参加会议，这样的基层组织，很难设想教育活动不流于形式。

先进教育范文篇3

今天的大会，主要是总结交流第二批教育活动第一阶段的工作情况，部署安排第二批教育活动的转段工作，同时对第一批教育活动巩固扩大成果工作进行再部署。刚才，大家听取了海伦社区、平安二小和城市维护公司三个单位的经验介绍，其他单位尽管没有作大会发言，但做法都各有特点，希望大家相互学习借鉴，进一步抓好各项工作的落实，把先进性教育活动不断引向深入。下面，我根据中央和省、市委有关会议精神及区委先进性教育活动领导小组研究的意见，讲两个方面的问题。

一、前段全区先进性教育活动的基本情况和主要特点

根据中央和省、市委的要求和部署，我区第二批先进性教育活动于7月1日全面启动。一个多月来，各级党组织及广大党员高度重视，精心组织，周密安排，圆满完成了学习动员阶段的各项任务，取得了阶段性成果。具体体现在以下几个方面：

（一）加强领导，确保“三个到位”

一是前期摸底和准备工作到位。各单位坚持早准备、早谋划、早动手，自去年8月份开展先进性教育活动试点工作以来，先后对参加教育活动的党组织和党员队伍状况进行了3次大规模的调查摸底，对每名党员逐一登记造册，建立了一整套教育活动档案，基本做到了党组织情况清、党员情况清、思想状况清和学习场所清“四个清楚”，掌握了工作主动权。在此基础上，对部分软弱涣散的基层党组织及时进行了调整充实，对党建比较薄弱的基层组织加大了工作力度。同时积极开展了组织找党员、党员找组织等专项活动，并帮助基层单位解决活动场所、学习经费等实际困难，为确保先进性教育活动开好头、起好步奠定了坚实基础。

二是思想认识和组织领导到位。各党委（党组）书记认真履行第一责任人职责，亲自作动员，亲自讲党课，亲自组织讨论，层层进行深入发动，提高了思想认识。广大党员和基层党组织，通过学习有关文件，加深了对先进性教育活动重要性的认识，增强了参加教育活动的自觉性。区委调整加强了教育活动领导机构、工作机构，整合强化了督导力量，各单位也分别成立了由党委主要负责人任组长的领导小组，选好配强工作机构，全区参加第二批先进性教育活动组织工作人员达1100多名。实施了党员领导干部联系点制度，从区级党员领导干部到各单位处级党员领导干部，全部与基层党组织建立了联系点，仅区级党员领导就建立联系点196个。区先进性教育办公室和各党委采取举办培训班等形式对工作骨干进行了培训，尤其注重加强对基层党支部书记的培训，保证了教育活动直接责任人作用的发挥。

三是方案部署和工作指导到位。区委结合调查摸底查找出的问题，有针对性地制定了《关于第二批先进性教育活动的实施意见》、《学习动员阶段实施方案》及配档表。区委教育活动办公室、督导组、各党委（党组）对基层党组织的活动方案严格审查把关，保证了方案紧密结合自身特点和党员实际，体现了“实效性、针对性、创新性、可操作性”。工作中，我们把干部蹲点工作与先进性教育活动紧密结合起来，选派第七批机关、事业单位干部54人到基层任职蹲点，包片指导蹲点单位开展先进性教育活动。广大蹲点干部迅速进入状态，切实担负起了“集中教育辅导员、基层建设指导员和服务群众勤务员”的使命，已经成为基层党组织先进性教育的骨干力量。

（二）分类施教，切实提高学习教育成效

一是学习内容分门别类。区委总体确定了学习培训阶段突出理论教育、形势教育和专业教育三大板块，每个板块都列出了学习思考题。各级党组织结合实际，针对街道办事处机关党员、社区党员、企业党员、农工商公司党员和事业单位党员的特点，分类找准着力点，确定了各自的教育专题。按照处级党员领导干部、街道机关党员、社区党员、企业单位党员、事业单位党员五个层面，充分把握考虑其不同特点，采用“三下三上”的方式，逐步酝酿提出了各自的党员先进性标准和不合格主要表现，具有较强的可行性和可操作性，为下一步党员议有标尺、改有方向、行有准则打下了良好基础。同时，为丰富教育内容，增强形象性、生动性，我们组织了革命歌剧《江姐》的公演，在各基层党组织巡回集中放映了《牛玉儒》、《任长霞》等党员先进性典型电教片，既使广大党员接受了革命传统教育和党性教育，又激发了广大党员参与先进性教育活动的热情。

二是学习形式灵活多样。对街道机关及学校等事业单位采取了集中学习、集中辅导、集中交流“三集中”的学习方式，建立了严格的考勤、补课、撰写读书笔记和心得体会等制度；对企业和“两新”组织中的党员，采取了集中学习与分散自学相结合的方式，并对部分认识不到位、党员积极性不高的“两新”组织，采取与社区就近联合学习的方式，以社区带“两新”，同步开展教育活动，确保了学习教育的时间、内容、人员、效果“四落实”；对流动党员、下岗失业职工中党员、离退休职工中党员及年老体弱党员，采取了结对帮学、上门宣讲、寄发材料、网络教育等方式组织学习，并对下岗职工党员和生活困难党员通过落实“低保”、加强就业技能培训、介绍就业岗位，帮助解决具体困难，使党员充分感受到先进性教育活动带来的实际效果。

三是主题活动特色鲜明。为把“领先、服务、凝聚、满意”的要求落实到最基层和每一名党员，我们在全区广大党员中深入开展了“一管三带一联”活动。各街道党组织积极创新组织载体、服务载体、制度载体和活动载体，有的社区成立了“八大员”志愿者队伍、“党员特色岗”、“党员示范岗”、“365党员假日工作室”，真诚服务群众；有的建立了“八上门”和“六必访”制度，对党员群众实施全方位关怀；有的在社区开辟了“一坛、一报、一网、一栏”，搭起了党员群众联系的桥梁，等等。同时，我们还在广大党员中开展了“让党徽在岗位闪光”、“党员奉献在社区”、“我为创城加一分”、“党旗伴我成长”等系列主题实践活动，各单位还分别组织党员到青岛地方支部旧址纪念馆进行了重温入党誓词宣誓活动，并全部签订了保持党员先进性承诺书。通过主题实践活动真正让组织“活了起来”，让党员“动了起来”，使党员对永葆先进性有了更加深刻的认识。

四是学习质量不断提升。通过有针对性的分类施教和形式灵活的学习培训，广大党员的思想发生了明显的变化，都能正确地认识到开展党员先进性教育的紧迫性和必要性，在系统的理论学习和主题实践活动中，进一步理解了“三个代表”重要思想的科学内涵。通过学习，大家感到如此系统的理论学习真正是入脑入心，以前不明白的问题弄清楚了，一些偏颇的认识被修正了，很多思想上的障碍排除了，心里感觉敞亮了，对党的感情更深了，表示一定要坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统；要进一步加强理论学习，努力提高自身党性修养，争做新时期的先进共产党员。

（三）坚持边学边改，确保学习工作两不误

一是以学促工，推动当前各项工作。各级党组织以深入扎实地开展先进性教育活动为主线，做到教育活动与业务工作、与创建文明城市、与区委区政府中心工作紧密结合，做到“两促进、两不误”。有的街道推出了“无休息日办公”等许多服务群众的新举措；各社区纷纷成立党员创城突击队，积极组织参与“市民月”活动，推动和谐社区建设；各企业把教育活动与提高经济效益、促进经济发展相结合，抓学习、推改革、促发展；各学校全力打造领导班子、班主任、授课老师、校园职工等不同范围、不同主体的服务品牌；各农工商公司结合“强班子、带队伍、求改革、促发展”，大力加强党组织建设，积极推进旧城旧村拆迁改造，维护了稳定的发展环境。特别是在近期开展的创城和防汛工作中，许多基层党员自觉放弃双休日，坚持加班加点战斗在第一线。像建管局城维公司的党员同志们不管是在烈日炎炎的创城一线，还是在风雨交加的防汛现场，都始终坚持冲锋在前，顽强奋战，充分体现了共产党员平时显出来、关键时刻站出来、危机时刻冲出来的可贵精神。

二是身先士卒，树立党员新形象。通过开展先进性教育，广大党员进一步强化了“带不好头、干不好工作、发展慢了就失去了先进性”的意识，时刻用先进性鞭策自己，较好地发挥了带头作用。首先，在学习中发挥模范作用。这当中许多社区老党员、特长党员、私营业主党员表现出了很高的党性觉悟和高尚品质：有九十多岁的老党员，一个学时不少地参加学习，有的老党员推着坐轮椅的老伴一道参加学习，有的残疾老党员拄着拐杖参加学习，有的特长党员自费购买书籍，主动为社区党员讲课，还有的私营业主党员主动为社区提供集中学习场所，为参观学习提供车辆。这些感人的学习事迹在广大党员群众中起到了很好的示范带动作用。其次，在实践中发挥模范作用。广大党员从身边做起、从小事做起，勇于实践当先锋，在创城工作中主动清运垃圾、绿化楼院、清理乱贴乱画等，有的还自发成立治安巡逻队，成为创城工作的生力军；企业党员立足岗位学政策、“练绝活”，区属困难企业党员积极为企业发展献计策，促进企业改革发展，等等。

三是排忧解难，密切党群关系。各单位为民意识普遍增强，注意征求和听取群众意见，急群众之所急、所盼、所难、所怨，工作中投入大量的精力和人、财、物，广泛开展整治城区破损路面和小街小巷、拆除违章建筑、“法律援助进社区”等活动，及时解决了一大批群众关注的城市环境整治、拆迁、就业、保险等方面问题，真正体现了党的先进性，促进了社会稳定，受到了群众的赞扬。

四是夯实基础，建设坚强战斗堡垒。全区各级党组织把先进性教育活动与基层建设年活动紧密结合，通过开展系列主题实践活动，深入到了基层工作的各个方面，深入到了为群众服务的具体实践中。特别是社区党组织，通过开展“一管三带一联”活动，设身处地为群众办实事、好事；积极开展创建“五个好”支部和“五个好”党员活动，强班子，带队伍，做表率；主动为“口袋”党员接转组织关系，为失去联系的党员找到家；教育“一元”党员缴齐党费，进一步理顺了党组织关系，增强了党员的党性观念，密切了党群关系，全区各级基层党组织核心作用明显了，凝聚力增强了，在群众心中的地位提高了。

（四）全面检查梳理，巩固扩大第一批教育活动成果

根据市委的部署，区委先进性教育活动办公室专门下发了巩固扩大成果和健全完善长效机制的意见。各单位按照要求，对前段整改情况进行了一次全面检查梳理，进一步明确整改责任和整改时限，抓好整改措施的落实，确保了把整改成效落实到科学发展上，落实到为群众办实事上，落实到构建和谐社会及提高党的执政能力上。同时，认真总结第一批教育活动中的好经验、好做法，研究制定相关制度，建立健全了保持共产党员及基层党组织先进性的长效机制、提高机关效能的长效机制、服务群众的长效机制，巩固和扩大了先进性教育活动的成果。

总的看，我区第二批先进性教育活动取得了阶段性成果，广大党员通过学习培训，普遍受到一次深刻的思想洗礼，党性观念进一步增强，政治素养普遍提升，为民意识明显增强，工作干劲进一步高涨，对教育活动的认识也不断深化，增强了深入开展好教育活动的信心和决心，为搞好下一步教育活动奠定了良好基础。市委先进性教育领导小组对我区第二批教育活动给予了充分肯定，并对我们的一些经验做法进行了推广，我区还被中央先进性教育活动领导小组办公室确定为青岛市唯一的一家信息直报点。市区两级督导组和区先进性教育办公室认真履行职责，指导督促有力，特别是以沈和生同志为组长的市委督导组，工作认真，作风扎实，深入调查研究，及时提出意见建议，加强具体指导，对确保全区先进性教育活动顺利开展发挥了重要作用，在此表示衷心感谢。

同时，也必须看到，我区先进性教育活动在健康发展的过程中，也存在一些不容忽视的问题。主要是：工作进展还不平衡，个别单位对先进性教育活动重视程度不够，主要领导精力投放不到位；有的单位存在畏难发愁的现象，不善于做上级精神与本单位实际相结合的文章，抓教育活动的创造性不够；个别单位和党员不能正确处理工学矛盾，学习与工作结合不密切，甚至以工挤学；少数党员思想认识不到位，参加先进性教育活动的积极性还不够高；有的查找问题不够深入，整改的力度不够大，在建设群众满意工程方面成效不明显；个别单位在学习阶段群众满意度测评中的基本满意率还占有一定比例，等等。对这些问题，我们一定要高度重视，认真进行分析，采取针对性措施，抓紧加以解决。

二、下一步应重点抓好的几项工作

关于下一步工作，中央和省、市委已经作了全面部署。总的是要坚持以总书记视察山东时重要讲话为统领，以群众满意工程为目标，以分类指导为基本工作方法，认真贯彻落实中央和省、市、区委关于第二批先进性教育活动的有关意见，充分借鉴第一批教育活动的成功经验，坚持高标准、严要求，确保先进性教育活动不走过场、不出偏差、取得实效，真正成为群众满意工程。重点抓好以下几个方面的工作：

第一，进一步统一思想，提高认识。总的看，自开展先进性教育活动以来，各级党组织思想重视，认识到位，措施有力，为搞好教育活动奠定了基础。但也应当看到，随着教育活动的逐步深入，一些单位和个别同志思想上产生了模糊认识，主要表现在：有的认为当前改革发展稳定的任务很重，难以做到统筹兼顾，精力顾不过来，甚至存在厌倦情绪；有的认为第二批教育活动情况复杂、任务艰巨，对确保教育活动的成效信心不足，存在畏难发愁情绪；有的认为第一批教育活动抓得不错，对第二批教育活动重视程度有所减弱，存在自满情绪；有的自觉不自觉地降低工作标准，工作照抄照搬，不愿开动脑筋，缺乏创造性，甚至存在应付思想，等等。这些模糊认识，如不从根本上加以解决，必将直接影响和妨碍教育活动的深入开展。各单位一定要充分认识到，开展先进性教育活动，是加强党员队伍建设、基层党组织建设千载难逢的机遇，是激发干劲、鼓舞斗志，营造风正气顺人齐、团结一致干事业、齐心协力促发展的机遇；充分认识到，第二阶段的教育活动在整个教育活动中处于十分重要的地位，能否做好第二阶段的工作，关系到整个第二批教育活动的成效。各单位一定要从政治、全局和战略的高度，充分认识开展好先进性教育活动的重大意义，以及第二批教育活动的重要性、复杂性和艰巨性，自觉克服各种模糊认识，做到增强信心但不盲目乐观，借鉴继承但不照搬照抄，以高度的政治责任感和饱满的精神状态，深入扎实地搞好第二批教育活动，让人民群众满意。

第二，严格标准，扎实抓好“回头看”和转段工作。各单位要按照有关通知要求，继续开展“回头看”，为顺利转入分析评议阶段打好基础。工作中，要注意把握好以下几点：一是要明确“回头看”的标准。要严格按照《通知》提出的“八看”要求，对学习动员阶段的工作进行认真的回顾检查，总结工作，查找不足，努力做到确保质量、确保效果、确保群众满意。二是要明确转段的程序。要严格按照基层党组织自查自看、逐级检查、民主测评、把关审批、召开转段会议“五步走”的工作程序，环环紧扣，逐步推进，做到一个环节不少、一个步骤不缺。三是要严格把关。“回头看”和转段工作，要在上级党组织领导和指导下，在督导组的配合下，由本单位党组织具体组织实施，各级党组织和有关部门要认真履行职责，切实把好质量关。要充分发扬民主，坚持走群众路线，积极创造有利于群众发表意见的氛围，确保民主测评的真实性和公正性。要坚持高标准、严要求，党员群众不满意的，要及时进行“补课”，达到要求后，再转入下一阶段，防止抢时间、赶进度，确保学习动员阶段工作的高质量。各单位召开转段会，第一责任人要亲自动员，亲自部署；要根据区里下发的第二阶段方案和配档表，结合实际制定出本单位的具体实施方案和配档表。

第三，把握好政策，认真做好分析评议阶段的工作。分析评议阶段是确保先进性教育活动取得实效的关键。从今天起，我区第二批先进性教育活动将转入分析评议阶段，这一阶段的时间大约为35天。在工作安排上，既要认真贯彻中央和省市区委的要求，又要因地制宜，加强分类指导。街道机关、教育等事业单位、国有（集体）企业等，要按照深化学习、讨论确定党员先进性具体要求和不合格党员主要表现、征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、召开专题生活会、提出评议意见、通报情况等八个步骤进行。其它基层党组织在坚持总体要求的前提下，经上级党组织同意，可以适当合并简化有关程序。工作中，要突出把握好以下八个环节：

一是要做好过细的思想工作。参加第二批教育活动的一些基层党组织和部分党员，面临的实际困难比较多，与第一批相比，统一思想、提高认识的任务更加艰巨。特别是到第二阶段以后，一些党组织和党员可能会产生新的思想问题。对此，各单位要高度重视，尤其要注意做好支部书记和有特殊情况党员的思想政治工作，引导他们积极投入教育活动，自觉接受教育。

二是要确定党员先进性标准和不合格党员主要表现。各单位要对初步拟定的党员先进性标准和不合格党员主要表现进一步修改完善，提交党员大会表决通过后，在本单位公示，直接服务社会的单位还应在适当范围内向服务对象公示。形成的党员先进性标准和不合格党员主要表现，要反映行业系统岗位特点，表述准确，简明扼要，易于掌握，真正成为党员对照检查和分析评议的标尺，增强分析评议工作的时代性、针对性和实效性。

三是要广泛征求群众意见。党组织和党员征求意见，除听取本单位、下级单位党员、入党积极分子和群众意见，还要征求党代表、人大代表、政协委员、服务对象、下岗失业职工代表的意见。街道社区要注意听取居民群众、服务对象、弱势群体、生活困难群众的意见；学校要扩大到教职工代表、学生代表和部分学生家长；非公有制企业党员要注意听取企业经营者、职工和工商、税务、质检、卫生等部门的意见建议；社会中介组织等窗口服务行业要注意征求上级主管部门、服务单位、服务对象的意见。要把充分发扬民主贯穿始终，切实找准抓住不同类型党组织和党员中存在的突出问题。

四是要深入开展谈心活动。引导党员自觉自愿、积极主动地开展谈心活动，坚持谈真话、谈实话、谈心里话。党组织要根据本单位实际情况，确定开展谈心的范围，安排一定时间，组织党员互相谈心。领导班子成员之间、党员领导干部与所分管的部门或单位负责人之间、党支部书记和每个党员之间，必须普遍谈心。要扩大党员谈心面，每个党员谈心的数量，一般不少于本支部党员总数的三分之一，并与一定数量的群众谈心。支部党员人数较少的，党员之间要普遍谈心。通过广泛谈心，相互征求意见，查找问题和不足，开展批评与自我批评，沟通思想，增进团结，形成共识，为开好专题生活会奠定思想基础。

五是要指导党员撰写好党性分析材料。要组织党员对照“三个代表”重要思想和党章规定的党员义务，对照讨论制定的党员先进性标准和不合格党员主要表现，对照征求到的意见，对照优秀共产党员先进事迹进行自我剖析检查，紧密联系个人思想和工作实际，撰写党性分析材料，深入查找在党性党风方面存在的突出问题，重点检查在理想信念、宗旨观念、纪律作风和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析根源。党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。对党性分析材料，既要坚持标准、严格要求，又要根据不同党员的实际，区别对待。在职干部职工中的党员和党员领导干部，以及有一定文化程度、书写能力、身体状况允许的党员，要撰写党性分析材料。年老体弱、文化程度低、无书写能力的党员，可以采取本人口述、其他党员记录等方式，形成党性分析材料。个别有特殊情况的党员经党支部同意，可以不形成党性分析材料，只在专题组织生活会上作口头发言。

六是要提高专题组织生活会质量。要在广泛开展谈心活动的基础上，组织好专题生活会。街道机关和学校等事业单位、生产经营状况比较好的企业，要按规定召开组织生活会，并吸收部分群众代表参加；社区党组织要在街道党工委领导下，根据实际情况，开好专题生活会；党员人数较多的支部，可以由党支部委员主持、以党小组为单位召开。“两新”组织、非公有制企业等单位，仅有个别党员的，可以参加党的关系所在街道社区、托管单位的组织生活会，也可以本着就近方便的原则几个单位联合召开。情况比较复杂、矛盾比较突出的，可以采取灵活的方式召开专题生活会。党员领导干部既要参加所在领导班子的民主生活会，也要参加党的关系所在支部的组织生活会。

七是要实事求是地形成党员评议意见。要严把政策，严格程序，既防止失之于严，又防止失之于宽，实事求是地评议每一位党员。要充分考虑新形势下党员队伍发生的变化，分员一时一事表现和长期一贯表现，分清主观和客观原因，分清个人和组织原因，客观公正地进行评价。要把党员一时思想跟不上形势而对党的路线方针政策不理解，同有意抵制党的路线方针政策区别开来；把一度思想消沉，同一贯消极落后区别开来；要把由于工作原因造成党员不能参加党的活动，同本人不参加党的活动、不履行党员义务区别开来；把因年老体弱或长期患病等实际困难不能正常参加党的活动、无力完成党组织分配的工作，同革命意志衰退区别开来；把随顺民族风俗同信仰宗教区别开来，防止出现偏差。专题组织生活会之后，各党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正、认真负责地提出对每个党员的评议意见。

八是要搞好“两通报”。党员领导干部专题民主生活会后，党委（党组）要采取适当方式，向本单位参加教育活动的党员和群众代表通报专题民主生活会的基本情况、领导班子存在的问题和整改的思路、措施。民主评议告一段落后，党组织要在一定范围内，向群众通报党支部的评议结果、党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向等，切实增强分析评议阶段工作的透明度，自觉接受党员群众监督。

第四，不断创新载体，组织开展好主题实践活动。在第一批教育活动中，我区广泛开展了“领先、服务、凝聚、满意”、“党性在岗位实践中闪光”、“三访谈”、创建“五个好”机关党组织和“五个好”机关党员等主题实践活动，深受基层党组织和广大党员的欢迎，也赢得了群众的好评。实践表明，在先进性教育活动中，从实践“三个代表”重要思想和落实党员先进性具体要求出发，精心设计党员实践先进性的有效载体，组织开展丰富多彩的主题实践活动，有利于党员明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象；有利于党员加强党性锻炼，坚定理想信念，牢记党的宗旨；有利于提高党员学习实践“三个代表”重要思想、保持先进性的自觉性和坚定性，使党的工作和党员的行动贴近实际、贴近生活、贴近群众。参加第二批教育活动的党组织和党员，大都处在基层一线，直接与人民群众打交道，更要把主题实践活动作为开展先进性教育活动的重要载体，努力增强先进性教育活动的针对性和实效性。根据市委要求，区委先进性教育活动领导小组研究制定了《关于在参加第二批先进性教育活动广大党员中开展以领先、服务、凝聚、满意为主题的“岗位当先锋、真情暖百姓、永葆先进性”党性实践活动的意见》，对不同行业、不同领域基层党组织和不同群体党员立足本职发挥作用、服务人民群众，提出了明确具体的要求。各单位要按照区委的统一部署，把开展主题实践活动作为先进性教育活动的重要内容，结合各自实际，进行深化细化，制定切实可行的实施方案，推动主题实践活动取得明显成效。尤其要在党员立足本职发挥作用和服务群众的内容、形式、方法、途径等方面，积极探索，大胆创新，使主题实践活动为广大党员所接受、人民群众所欢迎。各督导组要把开展主题实践活动的情况，一并纳入督导范围，强化督促检查。广大党员领导干部要以身作则，率先垂范，切实发挥好示范带头作用。要通过开展主题实践活动，引导基层党组织和广大党员以扶危解困、利民便民、服务百姓、促进发展、争当先锋的实际行动，提高党员素质和基层党组织的凝聚力，密切党群干群关系，巩固党执政的群众基础，增强教育活动的成效。

第五，加强宣传，进一步营造浓厚的活动氛围。一是宣传要把握主题。紧紧围绕学习实践“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性，围绕全区改革发展稳定大局，贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强教育活动的吸引力和感染力。二是要增强时效性。特别是对基层创造的好经验、好做法，对基层党组织和党员中的先进典型，要及时发现，及时总结，及时宣传，更好地发挥其示范带动作用。三是要形成声势。各单位要结合实际，通过宣传栏、宣传牌、建立学习阵地等，丰富学习形式，创新学习载体，努力营造良好的活动氛围。

先进教育范文篇4

今天召开这次动员大会，主要任务是贯彻中央和省、市委保持共产党员先进性教育活动的有关文件和会议精神，对我区开展保持共产党员先进性教育活动进行动员部署。刚才，孙海生同志传达了区委关于开展保持共产党员先进性教育活动的《意见》，牛鲁平同志宣读了我区第一批教育活动的《实施意见》，市委督导组组长韩桂英同志还要做重要讲话。全区各级党组织和广大共产党员要认真学习，深刻领会，全面落实。下面，我讲几点意见。

一、深刻认识开展先进性教育活动的重大意义，切实增强搞好教育活动的政治责任感和历史使命感

党的十六大提出的在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央高瞻远瞩，作出的重大战略决策。最近，中央和省、市委层层召开会议进行动员部署，对如何搞好这次教育活动提出了明确要求。我们一定要认真学习领会，深刻认识开展先进性教育活动的重大意义，把思想高度统一到中央和省、市委的决策部署上来。

一是充分认识开展先进性教育活动是坚持用“三个代表”重要思想武装广大党员的重大举措。贯彻“三个代表”重要思想，核心是保持党的先进性。开展先进性教育活动，有利于把学习实践“三个代表”重要思想不断引向深入，把先进的思想理论转化为强大的物质力量；有利于用马克思主义中国化的最新成果武装全党，把广大党员锻炼成“三个代表”重要思想的坚定实践者，把共产党人的先进性在建设三大文明的实践中充分发挥出来。

二是充分认识开展先进性教育活动是提高党的执政能力的基础工程。党员是党的活动主体，党的基层组织和党员队伍是党的建设的基础。提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的执政使命，从根本上取决于各级党组织和广大党员的整体素质与能力。开展先进性教育活动，就是要通过加强党的建设，进一步提高基层党组织的凝聚力、战斗力，增强广大党员的党性修养，更好地发挥党员先锋模范作用，为提高党的执政能力奠定坚实基础。

三是充分认识开展先进性教育活动是全面推进现代化新城区建设的重要保证。当前，我们既面临着难得的发展机遇，也面临着各种挑战，能否正确应对各种风险考验，归根到底取决于全区广大党员的素质。要实现**区经济社会更快更好发展，需要通过开展先进性教育活动，进一步激发广大党员的使命感和创造力，团结、组织和带领全区广大人民群众，为实现我们确定的宏伟目标努力奋斗。

四是充分认识开展先进性教育活动是提高党员队伍素质的迫切要求。近年来，全区各级党组织和广大党员在改革开放和现代化建设实践中，解放思想，干事创业，扎实工作，无私奉献，发挥了先锋模范作用。但也要看到，与保持先进性的要求相比，与广大人民群众的期望相比，目前在党员队伍状况和基层党组织建设中还存在一些问题，一定程度上影响了党的先进性，影响了全区各项事业的健康协调发展，必须通过集中开展先进性教育活动，有针对性地解决党员队伍基层组织中存在的突出问题，更好地担负起历史赋予我们的神圣使命。前期，根据省市委部署，洛阳路街道进行了先行试点，得到了省市委的充分肯定，取得了“党员红起来、组织强起来、群众聚起来、事业兴起来”的显著成效，推动了各项工作的开展，在全省和全市的先进性教育活动电视动员大会上作了典型发言，引起较大反响。

总之，全区各级党组织和广大党员要充分认识这次教育活动的重要性和紧迫性，统一思想，提高认识，端正态度，坚定信心，以饱满的政治热情和良好的精神状态，积极投入到教育活动中来，圆满完成这一重大政治任务。

二、正确把握中央和省、市委的总体要求，精心谋划，全力推动我区先进性教育活动顺利开展

这次先进性教育活动涉及全区各行各业、各个层面的18400多名党员，政治性、政策性强，覆盖面广，要求很高，任务很重，责任很大。全区各级党组织必须高度重视，采取强有力的措施，推动教育活动深入开展。

（一）深刻领会、坚决贯彻上级精神和总体部署。中央和省、市委对开展先进性教育活动的总体要求十分明确，全区各级党组织和广大党员必须深刻领会、准确把握，贯彻落实到教育活动的各个阶段和环节。第一，要深刻领会贯彻“四个一”的指导思想，即抓住学习实践“三个代表”重要思想这一主线，把握保持共产党员先进性这一主题，明确提高党的执政能力这一着眼点，坚持党要管党、从严治党这一方针，从整体上加以把握，贯通起来加以落实，确保整个教育活动始终沿着正确的方向发展。第二，要准确把握“四句话”的目标要求，即提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作，要抓住落实每句话的关键点和切入点，增强教育活动的针对性和实效性。第三，要全面落实“五个坚持”的基本原则，即坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面教育，认真开展批评与自我批评；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持区别情况，分类指导，确保教育活动取得明显成效。

（二）精心谋划，全面部署我区的先进性教育活动。根据中央和省市委的统一部署，结合我区党员队伍的分布状况，我区的先进性教育活动总体安排为“两个批次、三个阶段”。在批次安排上，第一批共50个部门和单位，主要包括党群部门、政府部门和部分事业单位。第二批主要包括街道、社区和社会团体、社会中介组织、民办非企业单位、区属学校、区属企业、农工商公司、公有经济和其他所有制经济组织。在时间安排上，每批半年左右时间，第一批从1月开始到6月基本结束，第二批从7月开始到12月基本结束。在阶段安排上，每批都按照“学习动员、分析评议和整改提高”三个阶段进行，具体到每个单位，集中学习教育的时间一般不得少于3个月，集中学习教育活动结束后，要安排两到三个月的时间，切实做好巩固和扩大整改成果的工作。两个批次必须做到精心谋划、全面部署、分层推进，批次之间、阶段之间紧密衔接，时间服从质量，决不能片面抢时间、赶进度，影响教育活动的质量和效果。

这一总体部署，是区委在中央和省市要求的总体框架内，区委组织部牵头经过大量的前期调研和精心研究，区委常委会决定并经市委同意作出的，符合上级精神，符合我区实际，全区各级党组织必须结合各自实际，坚决抓好部署落实，确保整个先进性教育活动积极稳妥地向前推进。

三、明确目标，着力加强和巩固党在城市工作的“四个基础”，努力推动三个文明建设全面协调发展

开展先进性教育活动的根本目的在于“促进各项工作”。因此，我们必须把先进性教育活动作为推动我区各项工作的重要契机，进一步加强和巩固党在城区工作的思想基础、组织基础、群众基础和执政基础，实现先进性教育活动与全区各项事业的双推共赢。

（一）全面提高党员素质，进一步打牢思想基础。通过学习教育，有针对性地解决每个共产党员存在的突出问题、坚定理想信念，是贯穿这次先进性教育活动的一个突出要求，全区各级党组织和广大党员必须牢牢抓住这个着力点，激发参与教育活动的热情。要注意对照中央和省、市委提出的重点解决的突出问题查找不足，坚持采取实事求是的原则，区别不同层面，区别不同对象，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。努力做到教育活动向前推进一步、党员思想就触动一次、党员素质随之提升一层，努力把我区的党员队伍建设成为“三个代表”重要思想的勤奋学习者和忠实实践者。

（二）深入加强基层建设，进一步夯实组织基础。要把保持党员先进性教育活动，同市委提出的“基层组织建设年”活动有机结合起来，互相融合，相互促进。要从提高党的执政能力建设这个更高层次来把握、谋划、推动和检验基层组织建设，彻底整顿和解决个别班子存在的战斗力、凝聚力不强等突出问题。要适应城市管理重心下移的新形势，探索构建社区党建工作新格局；要适应企业改制调整的需要，探索加强国有改制企业与非公有制企业党组织的属地管理工作；要适应新型经济社会组织的不同特点，灵活设置新型经济社会组织的党组织，进一步扩大和巩固党的阶级基础，为全区的改革、发展、稳定提供坚强的组织保证。

（三）努力服务人民群众，进一步强化群众基础。让群众满意是开展先进性教育活动着眼点和落脚点，要把“让群众了解、请群众参与、由群众评价”渗透到教育活动的每个阶段和关键环节，全面抓好向群众征求意见、公布有关情况、自觉接受监督等具体步骤，增强教育活动的客观性和实效性；要把先进性教育活动与服务基层、服务群众结合起来，大力开展富有特色的主题实践活动，积极探索党组织和党员服务基层、服务群众的新机制，不断拓展为民服务的新渠道。要通过走群众路线，进一步增强党员队伍的党员意识、党性觉悟和群众观念，把党员的先进性具体化、形象化，让广大群众真正见到实效、得到实惠，进一步密切党同人民群众的血肉联系。

（四）全面推进各项工作，进一步巩固执政基础。广大党员是我区建设发展的中坚和骨干力量。当前，我区正处于加快发展的关键时期，机遇与挑战并存。通过这次教育活动，能否教育引导党员进一步增强发展意识、机遇意识和创新意识，增强加快发展的责任感和紧迫感，抓住机遇实现更快更好发展，是对各级党组织执政能力的最严峻考验。我们必须充分发扬教育活动所激发出来的热情和干劲，在解放思想中进一步统一思想，牢固树立科学发展观和正确政绩观，紧紧围绕经济建设这个中心，大力实施“工业强区、三产兴区、科技强区”发展战略，加快构筑“一带两线三园五中心”发展布局，进一步提升城区核心竞争力，开创我区经济社会发展新局面。

四、高起点、高标准、高质量，全力搞好第一批次先进性教育活动

第一批党政机关和部分事业单位的先进性教育活动，在整个教育活动中处于十分重要的位置，肩负着为整个教育活动树标杆、做导向的重大责任，必须全力以赴、扎实推进。在这里，需要强调两个方面的问题：

第一，首批开展教育活动的单位，领导干部集中、党员比例高、文化层次、理论水平和政策水平都比较高，基层单位和群众十分关注，一定要开好局、起好步。要正确认识教育活动的三个阶段是一个有机整体，学习阶段是基础、分析评议是关键、整改提高是目的，明确每个阶段的特点和侧重点，切实抓住关键环节，把握难点问题，做到面上覆盖、点上突破、质上提升。要急群众之所急，急发展之所急，切实关注事关群众切身利益的、党员和党组织自身存在的、影响改革发展稳定有关方面问题，并重点解决好三个问题：一是把增强立党为公、执政为民意识作为着力点，解决好为谁执政、为谁掌权、为谁服务的问题；二是把提高领导水平、执政能力作为关键点，解决好想干事、会干事、干成事的问题；三是把改进思想作风、工作作风作为突破口，解决好坚持求真务实，提高工作质量、工作效率的问题。

第二，开展先进性教育活动，是我们党的建设史上的新创举，没有现成的路子和经验可以借鉴，各级党组织必须大胆探索创新。客观讲，全区各行各业的性质不同，面临的情况不同，体现在党员数量、党员层次、思想状况、存在问题以及各个单位改革发展稳定等多个方面，工作中肯定会遇到不少新情况、新问题。因此，第一批单位必须在确保做好上级“规定动作”的前提下，结合实际做好“自选动作”，尊重基层的首创精神，善于借鉴先期试点的先进经验，调动发挥大家的主观能动性和工作积极性，抓重点、克难点、创亮点，形成自己的特色，推动教育活动顺利开展，为后面的教育活动积累经验。

五、加强领导，为深入扎实开展先进性教育活动提供强有力的保障

全区各级党组织务必从讲政治和全局的高度，把先进性教育活动作为当前和今后的重大政治任务，加强组织领导,切实做到领导到位、认识到位和工作到位，务求取得实实在在的成效。

（一）健全组织机构，建立有效的工作运行机制。一是建立“五位一体”的教育活动工作体系。全区要迅速建立起“区委负总责、教育活动办公室协调指导、督导组督促检查、党员领导干部带头、基层党组织抓落实”的教育活动工作体系，层层建立相应的领导机构和工作机构，建立健全领导责任制、领导干部联系点、督促指导、群众监督评价等工作制度，明确工作职责，理顺工作关系，把加强领导的责任落到实处。同时，区委将自觉接受市委督导组的指导，主动为督导组开展工作创造条件，及时汇报情况，认真听取督导组的意见。二是层层负责抓落实。全区各级党组织的先进性教育活动第一责任人、直接责任人和具体责任人，要投入足够的精力亲自抓，机构组建抓迅速、人员安排抓精干、工作制度抓健全、活动开展抓实效。三是严肃先进性教育活动期间的纪律。根据市委要求，各部门、各单位的主要同志除了参加中央及省市的会议、活动外，一般不要安排外出活动，其他干部除上级安排和特殊工作需要以外，也要严格控制外出，确需外出的，首先要报经区委先进性教育活动领导小组批准。

（二）充分调动各方面的积极性，形成工作合力。一是党员领导干部要率先垂范，认真履行双重职责，既要抓好教育活动的组织工作，又要以普通党员的身份自觉参加所在党支部的教育活动，做到“五带头”，即：带头参加学习、带头讲党课、带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，从各方面做出表率。二是教育活动办公室要认真履行职责，以高度的政治责任感、饱满的工作热情以及对教育活动的准确把握，加强工作指导，抓好综合协调，掌握工作动态，抓好工作宣传，总结推广经验，切实发挥好承上启下的重要作用。三是督导组要充分发挥作用，按照“指导不领导，到位不越位，参谋不决策，指导不包办”的指导思想，坚持原则，大胆负责，与所督导单位共同研究探讨工作，共同分析问题，破解难点，切实发挥好上传下达、督促指导和检查评估的作用。全区各部门、单位必须积极支持配合督导组的工作，努力把教育活动的各项工作做得更好。四是各级党组织和广大党员要全力以赴，克服一切困难，坚决贯彻执行上级部署，认真扎实地做好每一项工作，确保“规定动作”不变通、不走样，教育质量不降标准、不打折扣，使每位共产党员全部受教育、得提高、见成效。

先进教育范文篇5

第二批先进性教育活动开展以来，在中央和省市委的正确领导下，在区委的周密部署、精心组织和严格要求下，全区广大党员按照中央和省市委的统一部署和要求，积极参与先进性教育活动，较圆满地完成了集中学习培训阶段的任务，集中体现了组织重视、认识到位、行动迅速，动员广泛、培训扎实，结合实际、勇于创新，注重谈心、边学边改等特点。刚才，海生同志对前阶段的工作进行了总结，实事求是，客观全面，对分析评议阶段的工作进行了部署，具有很强的指导性和可操作性，市委督导组完全同意。下面，我代表市委督导组对分析评议阶段的工作着重强调几点：

一、充分认识分析评议阶段工作的重要性

分析评议阶段是先进性教育活动最为关键和重要的环节，任务重、要求高，政治性、政策性、程序性强，社会各方面特别关注。这是一个承上启下的阶段，既是对学习动员阶段工作成果的检验，又是搞好整改提高阶段工作的基础，分析评议的深度和广度决定着整改提高的方向和力度。这一阶段的工作搞得怎么样，直接决定着先进性教育活动的实效，决定着先进性教育活动的成败。目前，少数党员对先进性教育还存在种种模糊认识，如有的党员担心分析评议阶段会揭露矛盾，影响团结、稳定和发展，尤其是派性较重的农村党支部，担心开展民主评议会激化矛盾；有的党员担心先进性教育活动会走过场，对自己放松要求；有问题和不足的党员顾虑重重，担心开展批评和自我批评会暴露自己的缺点，破坏自己的公众形象。实际上。我们党员只有勇于正视和深刻剖析自身存在的问题，认真加以解决，才能不断进步。今天我们揭露矛盾就是从团结的愿望出发，也只有通过必要的思想斗争，才能达到更高层次的团结，才能更好地发展我们的事业。我们党员要心胸开阔，具有容人容事的宽阔胸襟，做到虚怀若谷。如果心胸狭窄，容不得人，听不进不同意见，自己把自己封闭起来，就会脱离集体、脱离群众，甚至成为孤家寡人，党员的先进性就无法体现。各级党组织和广大党员务必要高度重视这一阶段的思想工作，充分认识分析评议阶段工作的重要性，精心组织好这一阶段的工作。

二、把学习继续引向深入，打牢分析评议的思想基础

学习动员作为先进性教育活动的一个阶段，总是要结束的，但搞好学习是先进性教育贯穿始终的要求。不能认为学习动员阶段结束了，学习的任务就完成了。上述种种模糊认识，就是与学习不够深入有关，而这些问题不解决或解决不好，党性分析和开展批评就难深刻，民主评议就难深入。因此，进入分析评议阶段，学习仍要抓紧，不能放松。只有学习不断深化、认识不断提高，先进性教育活动才能不断向前推进。在这一阶段，各级党组织要精选学习内容，重点学习好党章关于党员权利、义务的规定和同志视察山东时的重要讲话精神，帮助广大党员正确对待批评和自我批评，提高全面客观、辩证科学认识问题、分析问题的能力。通过学习为分析评议打牢思想基础，通过分析评议来检验学习的效果。

三、发动群众参与，坚持广泛谈心

先进性教育活动要取得实效，既需要广大党员的积极参与，也离不开群众的支持、参与和监督。进入分析评议阶段，无论是征求意见、党性分析，还是开展谈心活动、组织民主评议都离不开群众广泛参与。各级党组织要按照建立健全群众监督评价制度的要求，广泛发动群众，让群众参与、让群众监督、由群众评价。也就是说：征求意见，要看群众发动广不广，问题找得准不准；讨论修改党员先进性标准要求和不合格表现，要看群众是否通得过；开展谈心活动，要看每个党员谈心的范围是否广泛；组织民主评议，要看党员的到会率和是否吸收入党积极分子和群众代表、服务对象参加；进行满意度的民主测评，要看多数党员群众的态度等。总之，评议阶段的每个环节都要坚持把党员群众满意度，作为衡量分析评议工作质量和成效的重要标准。

要广泛开展谈心活动。谈心活动要紧紧围绕市委市政府和区委区政府的中心任务、自己的本职工作和本支部讨论制定的党员先进性具体标准要求，坚持讲真话、讲实话、讲心里话。尽量扩大谈心面，不仅要在党支部内部进行，还要与一定数量的群众谈心，特别是要针对自己党性方面存在的主要问题，加强与自己有矛盾的党员和同志谈心。通过广泛的谈心，相互征求意见建议，查找自身存在的问题和不足，开展批评和自我批评，达到沟通思想、融洽感情、增进团结、提高认识、促进工作的目的，为开好专题民主生活会奠定坚实的思想基础。

四、积极开展批评和自我批评，真正使党员思想上受到教育

批评和自我批评是我党的优良传统。开展保持共产党员先进性教育活动，就是要使党员在思想上受到一次深刻教育，受到触动。正面教育、自我教育的原则要坚持好、把握好，必要的思想斗争，批评与自我批评也要开展好，这也是正面教育和自我教育的基本内容。开展批评和自我批评，既要坚持原则，又要讲究方式方法，既不能回避矛盾，也不能搞无原则纠纷，要从团结的愿望出发，达到增进团结、解决问题和促进共同提高的目的。不仅要在民主生活会上积极开展批评和自我批评，更要在谈心活动中开展批评和自我批评，把功夫下在会前，效果会更好一些。因此，各级党组织要高度重视，抓住开展先进性教育活动的有力契机，对党员严格教育、严格要求、严格管理、严格监督。要始终坚持高标准、严要求，并贯穿到分析评议阶段的各个环节、各项工作中去。对照检查，要督促党员切实把自己摆进去，把问题摆出来，不避重就轻、避实击虚；开展批评，要实现真正的思想交锋，不含糊其词、一团和气；党性分析，要激发党员干部敢于正视、解剖自我的勇气，分析思想根源不大而化之、空泛议论；提出批评意见，要着重指出存在的问题，不护短遮丑、轻描淡写。通过教育活动，让每位党员在思想上真正受到触动，认识上得到升华，素质上得到提高。

五、坚持边议边改，务求实效

先进性教育活动是否取得实效，群众是否满意，关键在于我们是否找准了存在的问题，对查找出来的问题是否真正解决了，是否把群众利益维护好、实现好、发展好了。如果先进性教育活动搞完了，该走的步骤都走了，可以总结出许多经验来，到最后突出的问题解决不了，党员思想上没有受到深刻触动和教育，思想、工作作风没有大的起色，群众就会说这次先进性教育活动走了过场。因此，在分析评议阶段，我们仍然要坚持边学边改、边议边改、边查边改，对查摆出来的问题，能解决的要立即解决，不要等到进入整改提高阶段才进行，让群众实实在在地感受到党员思想、作风的新进步。要从社会反映强烈、群众意见大的事情该起，从群众最希望、眼下能够办好的事情做起，要让群众看到，通过分析评议，确实解决了问题，党员和党组织确实出现了新变化、新面貌，按照群众标准和实践标准的要求，努力建设群众满意工程。只有这样，随着先进性教育活动的推进，党员的先锋模范作用进一步发挥了，基层党组织的凝聚力、创造力、战斗力才能进一步增强。大家看到了实际效果，党员就会更加积极主动地参入到活动中来，群众就会更加赞成和支持。有了党员群众的积极参与和大力支持，先进性教育活动才能更加富有生机和活力。

六、认真把握好政策，严格工作程序。

分析评议阶段是触及问题、触及矛盾比较集中的阶段。政策把握得好，就能实现预期目标；把握不好，就容易出问题，甚至出现偏差。要把贯彻从严治党方针与坚持正面教育为主的原则有机结合起来，立足于教育转化，对不履行党员义务、不完全符合党员条件的，要热情帮助，促其积极整改，提高素质。对党性分析材料，既要坚持标准、严格要求，又要根据不同党员的实际、区别对待。在职干部职工中的党员和党员领导干部，以及有一定文化程度、书写能力、身体状况允许的党员，要撰写党性材料。年老体弱、文化程度地、无书写能力的党员，可以采取本人口述、其他党员记录等方式，形成党性分析材料。个别有特殊情况的党员经支部同意，可以不形成党性分析材料，只在专题组织生活会上作口头发言。

分析评议阶段的另一个特点工作环节多、时间跨度长、步骤程序相对复杂，任何一个环节把握不好，都会影响到下一个环节的质量，使整个阶段的工作造成被动。比如说，对照检查问题找得不准，党性分析就难以深入；党性分析不透，民主评议就缺乏针对性；谈心活动不充分，就会把一些枝节问题带到民主生活会，不仅无助于解决问题，还难以达到沟通思想、增进团结的目的。因此，各级党组织要严格按照中央和省市委及区委的统一部署和要求，坚持“四项原则”，抓好“八个环节”，严把“六关”，做到该有的环节一个都不能少，该走的步骤一个都不能缺，该履行的程序一个都不能乱，环环相扣，步步推进，有序进行。

七、教育办公室要充分发挥好参谋助手作用

先进教育范文篇6

根据区委安排，今天在这里召开全区第二批保持共产党员先进性教育活动骨干培训会议，主要任务是对搞好第二批先进性教育活动进行专题培训，同时对第七批任职蹲点工作进行部署。今天与会的都是各单位先进性教育活动的骨干同志，蹲点干部更承担着指导先进性教育活动的光荣任务，我们要通过这次培训，使大家先行一步，更好地理解把握中央和省市区委精神，扎实推进全区第二批先进性教育活动。下面，我讲三个方面意见。

一、正确认识第二批先进性教育活动总体情况和要求，增强做好工作的责任感、使命感

第二批先进性教育活动，主要在城市基层和乡镇机关开展，是整个先进性教育活动的重要组成部分。这些单位类型多，分布领域广，党组织和党员的数量大，处在改革发展的最前沿、维护稳定的第一线，是党和政府联系群众最直接的桥梁和纽带。搞好第二批先进性教育活动，对于进一步把“三个代表”重要思想贯彻到基层，牢固树立和认真落实科学发展观，用发展着的马克思主义指导新的实践，促进科学发展；对于提高党员素质，加强基层党组织建设，密切党群、干群关系，夯实党执政的组织基础和群众基础，提高党的执政能力；对于增强党员的先进性意识，充分发挥党员在推进经济社会发展的先锋模范作用，构建和谐社会，都具有十分重要的意义。

1、我区第二批先进性教育活动的范围。我区参加第二批先进性教育活动的单位主要包括：街道办事处机关及其直属单位、社区，集体经济组织和其他所有制经济组织，区属学校以及社会中介组织等。据统计，我区第二批先进性教育活动涉及区直党委（党组）13个，（其中包括6个街道办事处机关，90个社区，14个区属集体企业，14个农工商公司，39个教育事业单位，47个非公有制企业，11个国有资本退出企业，2个社会中介组织，）共计502个党支部，17432名党员，分别占全区党组织总数的71.25%和党员总数的89.97%。

2、搞好第二批次的教育活动面临“五个方面”的难度。一是统一思想认识的难度大。有少数基层党组织负责人在思想认识上有偏差；一些企业负责人对开展教育活动不理解、不支持。二是确保教育活动覆盖面的难度大。我区参加第二批先进性教育活动的流动党员多、离退休人员多、下岗失业党员多，如何做到“一个不漏”必须认真研究。三是保证集中学习时间和质量的难度大。多数党员处在生产教育科研第一线，工学矛盾比较突出，要达到40个学时的集中学习时间，难度比较大。四是部分基层单位开展教育活动的难度大。尤其是困难企业党建工作基础相对薄弱，相当一部分社区条件比较差，缺少活动经费，活动场所紧张，一些企业党组织的工作自主性不强，开展工作的难度大。五是达到群众满意要求的难度大。参加第二批教育活动的单位与群众生产、生活联系得更直接、更广泛，群众要求解决的问题更具体、更迫切。而通过一次教育活动不可能解决所有问题。所以，如何既努力解决好能够马上解决的问题，又注意引导群众正确看待教育活动，把握好“度”的要求更高、难度更大。

3、搞好第二批教育活动同样面临着“五个方面”的有利条件。一是有党中央和省市区委的坚强领导；二是长期以来我区高度重视基层党建工作，打下了比较好的基础，培养了一批素质比较高的基层干部和党员；三是我区的群众基础好，群众对教育活动支持、参与的热情高；四是我区去年在洛阳路街道先期试点积累了成功经验，区委从去年就开始超前进行了组织整顿党组织、调查摸底等工作，奠定了思想和工作基础；五是全国在同一时间内开展这个批次的教育活动，有良好的社会氛围和舆论环境。因此，大家只要坚定信心，扎实工作，第二批教育活动就一定能搞好，就一定能取得实效。

4、搞好第二批教育活动需要着力解决的突出问题。共性的问题主要表现在六个方面：一是对“三个代表”重要思想理解不够。二是对发展是第一要务认识不到位。三是能力素质不高。四是宗旨观念淡漠。五是组织纪律松懈。六是少数党组织凝聚力、战斗力不强。各单位要在努力解决上述共性问题的同时，针对不同领域、不同类别党员的思想、作风和工作实际，找准、抓住并切实解决个性问题。街道办事处机关中的党员，要以增强立党为公、执政为民意识为重点，着力解决对科学发展观理解不透，围绕中心谋发展的认识不深；业务上不能领先，创新能力不强，群众观念淡漠，不能在工作中起模范带头作用；廉洁自律意识不强，存有借工作之便谋取私利的现象等问题。街道社区的党员，要以增强城市文明意识，建设和谐社区为重点，着力解决对党和国家大事漠不关心，思想观念不适应，组织纪律观念差，参与社区建设的积极性不高等问题。企业单位的党员，要以增强发展意识，发挥带头作用为重点，着力解决思想观念落后，应对市场竞争的素质和能力低，改革承受能力差，党性观念淡化等问题。农工商公司的党员，要以增强带头致富和带领群众致富的本领为重点，着力解决大局观念、政策观念、法制意识差，宗派、宗族观念严重，加快发展的意识不强等问题。教育等事业单位的党员，要以增强组织纪律观念、提高职业道德素质为重点，着力解决一些党员政治觉悟不高，组织纪律松懈，个人利益至上，职业道德素质差等问题。社会中介组织的党员，要以增强党的意识和法制观念为重点，着力解决片面追求经济效益，组织观念差，发挥作用不明显等问题。基层党组织，要以提高执政能力、增强执政意识为重点，着力解决组织设置滞后，思想观念陈旧，工作方法简单，促进改革发展稳定的能力不强，党员教育管理不到位，凝聚群众、服务群众的办法不多等问题。

参加第二批先进性教育活动的党员和党组织，要认真对照党章和新时期保持共产党员先进性的基本要求，对照上述问题，认真查找自身存在的具体问题，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。通过扎扎实实地参加先进性教育活动，努力实现先进性教育活动的目标要求。

二、认真学习借鉴第一批教育活动的成功经验，扎实推进第二批教育活动

按照中央、省市委的统一部署，从今年7月到12月，在城市基层和乡镇机关开展第二批先进性教育活动。我区已于7月1日召开了先进性教育活动第一批总结和第二批动员大会。第二批先进性教育活动在时间安排、阶段划分、具体要求上，总的仍参照第一批的做法进行。各单位的集中学习教育从现在开始，总的时间为3个月，分学习动员、分析评议、整改提高三个阶段。集中学习教育基本结束后，再用两到三个月的时间，做好巩固扩大先进性教育活动成果的工作。关于第二批先进性教育活动，中央、省市委领导同志的重要讲话和区委的《实施意见》都作了全面部署，我们一定要吃透精神，把握原则，因地制宜，分类施教，突出抓好每个阶段、每个环节的每项任务，要着重把握好以下9个方面的问题。

1、坚持以总书记视察山东时的重要讲话为统领，牢牢把握先进性教育活动的正确方向。总书记视察山东时的重要讲话，为先进性教育活动指明了方向，是开展先进性教育活动的纲领性文件，必须贯彻落实到教育活动的每一个环节、每一个阶段、每一个批次。特别是要牢牢把握“实践标准、群众标准”，努力使先进性教育活动真正成为群众满意工程的重要论断，深刻领会精神实质，抓住这个核心和关键，始终按照群众满意的要求谋划教育活动、推进教育活动、检验教育活动，确保教育活动不走过场、不出偏差、取得实效。

2、做好统一思想、提高认识工作，激发广大党员参加教育活动的内动力。参加第二批教育活动党员的从业状况、职业构成、活动方式千差万别，文化素质、理论水平参差不齐，思想状况、认识水平差异较大。从前期了解的情况看，少数党员思想上还存在一些模糊认识。如：有的党员认为学习实践“三个代表”主要是上级机关和领导的事，与自己关系不大；一些党员特别是困难企业、下岗失业职工中的党员参加教育活动的积极性不高；有的基层党组织负责人担心影响单位发展和业务工作；有的担心教育活动走过场；还有的担心出问题、惹乱子。这些思想认识问题不解决或解决得不好，先进性教育活动就难以深入进行。这首先要求我们大家必须统一思想、提高认识，这也是今天会议的重要目的。要通过我们的思想导向，引导督促基层党组织和党员积极投入到教育活动中来。对问题较多、矛盾突出、情况复杂的单位，要帮助理顺情绪、化解矛盾，对每个阶段出现的思想问题，也要及时发现和解决，做到教育活动每向前推进一步，党员的思想认识随之提高一步。

3、突出学习实践“三个代表”重要思想主题，切实抓好学习培训阶段工作。这一阶段35天左右，关键是要把握好“思想动员、学习培训、讨论制定先进性标准”3个环节，为教育活动打牢思想基础。一是要深入动员。第二批先进性教育活动启动前，各单位要充分做好准备工作，认真开展调查研究，掌握本单位党组织和党员队伍的状况，掌握党员、群众对先进性教育活动的要求和期望，了解应当解决的突出问题，在此基础上，认真研究制定实施方案，有针对性地做好思想发动工作。准备工作不充分的，不要急于启动。要层层动员部署，党组织主要负责同志要作动员讲话，使广大党员真正做到“五个清楚”，即：开展先进性教育的重大意义清、目标要求清、基本原则清、总体安排和方法步骤清、需要把握的关键环节和问题清。二是要深入学习。学习内容，区委在学习阶段《实施方案》以及配档表中，突出理论教育、形势教育、专业教育三大板块，分别确定了学习思考题、通过学习需要解决的问题，重点学习《保持共产党员先进性教育读本》，学习《党章》，学书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话、视察山东时的重要讲话。同时结合不同单位的实际，辅以与本行业相关联的政策形势、专业知识等方面内容，增强学习实效性。学习时间，原则上要求每名党员达到40个学时，能集中的要尽量地集中学习，不能集中的，也要采取措施保证必要的学习时间；学习形式，街道办事处机关、学校等事业单位以集中学习为主，街道社区和企业单位等可采取业余（工作之余）、小型（划分小组）、分散（不同地点）、多样（灵活学习方法）的学习形式，结合实际运用“领导带头示范学、组织大课集中学、专家辅导专题学、分组座谈启发学、党员业余自我学、蹲点干部辅导学、典型示范引导学、主题实践生动学、组织考核督促学”等多种方法，因人施教。同时，各单位必须在完成“规定动作”的同时，在教育内容、方式方法、时间安排、组织领导等方面，创新措施办法，做好“自选动作”，增强学习的针对性和实效性；学习场所，按照区委要求，各单位已经提前确定了各自的场所，为党员集中活动创造必要条件。三是要深入讨论。就是要精心组织党员开展保持先进性具体要求大讨论。要通过讨论初步制定党员先进性具体要求，分类分层提出保持先进性的具体要求，制定的具体要求总的要求就是：要集思广益，与思想对光，与工作挂钩，与岗位对接，简洁明了。我区在第一批教育活动中采取了“三下三上”的办法，通过“党员议——群众提—组织定”，先组织党员自己提出标准和表现，交给全体党员及吸收参加的群众讨论，然后由党组织确定，值得借鉴。

4、严格把握政策，认真做好党性分析和民主评议阶段工作。这一阶段35天左右，是整个教育活动的重点和难点，政策性强、党员思想顾虑多、群众关注度高。关键要把握好7个环节。一是确定党员先进性标准。在学习动员阶段讨论制定标准的基础上，根据不同领域、不同类别的实际，对初步拟定的党员先进性具体要求和不合格党员主要表现进行修改完善定稿，提交党员大会表决通过后，在适当范围内向党员群众进行公示。为党员对照检查和分析评议的确立标尺。二是广泛征求党员群众意见。要通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱、开通热线电话、个别访谈等形式，以最大的诚心征求意见，尽可能地扩大征求意见面。三是深入开展谈心活动。党组织要根据本单位实际情况，确定谈心的范围，安排一定时间，组织党员互相谈心。通过广泛谈心，相互征求意见，查找问题和不足，开展批评与自我批评，沟通思想，为开好专题生活会奠定思想基础。四是进行党性分析。有书写能力的党员，主要坚持“五对照”，组织党员对照“三个代表”重要思想和党章规定的党员义务，对照新时期保持共产党员先进性的基本要求，对照讨论制定的党员先进性具体要求和不合格党员主要表现，对照征求到的意见，对照优秀共产党员先进事迹，进行自我剖析检查，紧密联系个人思想和工作实际，撰写党性分析材料。五是组织好专题生活会。专题生活会采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式进行。会上，每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展积极健康的批评与自我批评。六是提出评议意见。党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正、认真负责地提出对每个党员的评议意见。七是搞好情况通报。党组织要采取适当方式，向本单位参加教育活动的党员和群众代表通报专题生活会的基本情况和党支部的评议结果，切实增强分析评议工作的透明度，自觉接受党员群众监督。

中央规定，这次先进性教育活动不单独搞一个组织处理阶段，但是对那些不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要多做教育工作，促使他们尽快转化。对那些经教育不改、不符合党员条件的，要根据党章和有关规定，按照正常程序，到巩固扩大教育活动成果时作出组织处理。

5、着眼取得实效这个关键，立足实际抓好整改提高阶段工作。这一阶段35天左右，坚持边学边议边改，必须贯穿第二批教育活动始终。在学习动员阶段，要结合理论学习和听取意见情况，做到边学边改；在分析评议阶段，要针对查摆出来的问题，特别是征求意见中群众反映强烈的突出问题，抓好边议边改；在整改提高阶段，主要是进行集中整改，要集中整改党组织和党员在前面查摆出来的突出问题，整改影响改革发展稳定、涉及群众切身利益、影响党的先进性建设的突出问题。

整改提高阶段必须重点抓好五个关键点：制定整改方案和整改措施，进行集中整改，在适当范围通报整改情况，组织进行满意度评议，建立健全党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制。

6、坚持因地制宜，强化分类指导。参加第二批先进性教育活动绝大多数单位处于生产、教育、科研、文化及社会服务的第一线，工作任务繁重；党员的从业状况、职业构成、活动方式和思想状况差异比较大。要根据不同行业、不同单位、不同群体党员的特点，从实际出发，加强分类指导，使先进性教育活动真正贴近工作实际，贴近党员实际，增强针对性和实效性。一是街道、社区党组织要紧紧围绕创建和谐社区，以服务群众为重点，调动广大党员参与社区事务的积极性，提高新形势下做好群众工作的能力，增强街道社区党组织的凝聚力和战斗力。二是学校要通过先进性教育活动，深入贯彻党的教育方针，进一步端正办学方向，加强校风和师德建设，提高办学质量，办好人民群众满意的学校。三是文化、医疗等服务性行业，要根据市场需求和服务对象的意见，把先进性教育活动与业务工作、行风建设结合起来，充分发挥党员在遵守职业道德、提高服务质量等方面的表率作用。四是企业的先进性教育活动要围绕企业改革和生产经营来进行，努力发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，找准和努力解决影响企业改革发展稳定和关系职工切身利益的突出问题。五是新的经济和社会组织要紧密结合各自的工作实际，采取业余、小型、分散等多种方式开展先进性教育活动。六是认真做好特殊群体党员参加教育活动的组织工作。在区内流动的党员，一般应回原单位党组织参加先进性教育活动。个别回原单位有困难的，也可以在流入地党组织参加先进性教育活动；在区外流动的党员，一般应在流入地党组织参加先进性教育活动；对聘用借用人员中的党员、与单位解除劳动关系但尚未转移组织关系的党员、组织关系仍然保留在学校的大中专毕业生党员，要从实际出发，按照“有利于党员参与、有利于党组织管理”的原则，有针对性地研究提出其参加先进性教育活动的具体办法；对停产关闭破产企业中的党员、新经济社会组织中的党员、下岗失业人员中的党员、离退休职工中的党员等，其先进性教育活动的安排，要在坚持基本要求的前提下，采取切合实际的方式方法组织开展。

7、按照群众满意工程的要求，坚持开门搞教育。必须坚持把“请群众参与、由群众评价、让群众监督”贯穿到教育活动的全过程。一要发动群众积极参与。先进性教育活动的有关会议，要吸收群众代表参加；教育活动的每个阶段，比如调查摸底、发动动员、研究制定党员先进性具体要求、列举不合格党员主要表现，召开专题生活会，民主评议党员等，都要让群众参与发表意见。二要广开渠道征求群众意见。要采取多种措施，努力打消群众思想顾虑，创造能够听到实话、群众敢说真话的环境条件，如填写征求意见表等一般应以无记名、“背靠背”的方式进行。三要主动接受群众的监督评价。教育活动的进展情况、召开专题生活会、民主评议党员和整改情况，都及时向群众通报。

学习动员、分析评议阶段结束前，要开展“回头看”，组织民主测评；集中学习教育结束前，要采取群众代表评议或在群众中随机抽样等形式，搞好满意度测评。群众不满意的，要及时“补课”。

8、突出行业特点，加大探索创新力度。针对不同领域、不同类别党员的实际，提出不同要求。要在认真落实中央和省市区委部署要求、努力完成“规定动作”的前提下，从实际出发，创新“自选动作”，在教育活动的内容、方式方法、时间安排、组织领导等方面大胆探索，努力形成有利于调动党员积极性、提高教育活动成效、让群众满意的措施办法。要及时发现、认真总结和推广基层党组织成功的经验做法，抓点带面，不断推动教育活动深入开展。

9、加强组织协调，努力保证先进性教育活动的覆盖面。党组织要采取有效措施，摸清本单位下岗失业人员中的党员、生活困难的党员、流动人员中的党员、聘用借用人员中的党员、大中专毕业生党员和离退休干部职工党员的情况，落实好组织关系，积极查找长期未与党组织联系的党员，动员流动党员主动与党组织取得联系，力争使每一名党员都参加活动、受到教育。组织这些党员参加先进性教育活动时，应视其身体情况，采取灵活多样的方式进行，学习安排可以灵活掌握。进行民主评议时，要充分考虑其现实情况和过去的一贯表现，与其他党员有所区别。对一些年老体弱的党员，经本人申请，党组织批准，有些集体活动可以不参加。对身患重病、长期卧床不起、无法表达本人意志的党员，党支部作出决议，事先将其情况报上级党组织备案，可以不参加教育活动。

10、坚持教育活动与促进各项工作相结合，努力做到“两不误、两促进”。第一批教育活动的实践证明，必须把教育活动放在大局下进行、与工作紧密结合，决不能就教育抓教育，只有这样才能对各项工作产生强大的推动力。对此，吴淑玲书记在全区动员大会上已经提出明确要求，参加第二批教育活动的单位必须立足高起点高标准，抓住当前的各种发展机遇，以先进性教育活动为推动，围绕抓好都市工业经济建设、旧城旧村改造、创城工作、和谐社区创建、解决群众关心的实际问题、基层组织建设等突出方面，开创各项工作新局面。这是指导我们这些骨干同志开展工作的总要求，要认真把握，指导各单位统筹兼顾，合理安排。党组织在制定方案时，要充分考虑本单位工作实际和党员的岗位实际，统筹兼顾，科学安排，既要确保学习教育活动的质量和效果，又要注意防止影响生产和生活，防止加重基层党员和群众的负担。既不能脱离中心工作搞教育活动，也不能以工作忙为由放松教育活动，要着眼全区大局和本单位实际，充分运用教育活动带来的动力和氛围推动各项工作，以经济社会发展和本单位工作成果检验教育活动成效。

三、加强组织领导，认真履行先进性教育活动工作职责

第二批先进性教育活动面广量大、情况复杂、任务艰巨、责任重大。全区已经建立起“五位一体”的工作体系，我们这些骨干同志必须明白他们的职责和分工，利于高效能地开展工作。

1、党委（党组）要切实负总责。开展先进性教育活动的单位，都成立领导小组及办公室，党组织书记为主要负责人，要切实履行好第一责任人的职责，亲自抓部署、抓督查，分管书记全力以赴靠上抓，领导班子其他成员结合分管工作主动抓，做到认识到位、工作到位、措施到位。

2、教育活动办公室要加强协调指导。要注意以下四点：一要切实加强学习。加强调查研究，注意了解整个面上存在的薄弱环节，把情况吃透，把路子理清，做先进性教育活动的内行和“明白人”。二要加强工作调度。通过召开座谈会、情况交流汇报会、定期通报情况等方式，全面、及时地了解面上教育活动进展情况，及时思想和工作动态。三要加强对关键环节和重点问题的指导。超前思考研究问题，搞好把关定向，增强工作指导的前瞻性、预见性和系统性。四要加强宣传引导。各单位要结合各自实际，制定好宣传方案，通过开设宣传栏、张贴标语、编写简报等方式，发挥信息员和各种新闻媒体的作用，及时归纳上报信息资料，总结在学习教育活动中创造的好经验、好典型，大力宣传上级关于开展先进性教育活动的精神，营造先进性教育活动的良好氛围，推动面上工作不断深入。

3、督导组要加强督促检查。区委调整成立了7个督导组，加强对基层的督导，督导组的职责任务和第一批相同。一是深入了解情况，提出意见建议；二是总结推广经验，用典型指导工作；三是注意发现问题，搞好把关定向；四是及时反映情况，当好参谋助手。督导组要加强自身建设，政治上清醒、业务上过硬，，身体力行，严格遵守政治工作纪律和廉洁自律的各项规定，带头实践党员的先进性要求。

4、区级党员领导干部要发挥联系点的示范作用。区级党员领导干部每人要联系街道、社区、企业、学校基层党组织。各级党员领导干部都要根据不同批次先进性教育活动的特点，结合各自工作分工，建立联系点，深入联系点调查研究、督促检查、具体指导，帮助联系点进一步找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题，努力把联系点办成先进性教育活动的示范点。

5、党支部书记要发挥抓落实的作用。基层党支部书记要切实履行先进性教育活动直接责任人的职责。各单位要加强对党支部书记的培训，使他们明确目标任务，掌握政策和方法，真正成为先进性教育活动的“明白人”。加强对党支部书记履行职责情况的考核，在教育活动实践中考察和培养党支部书记。

6、发挥先进典型的示范带动作用。大力学习宣传先进典型，组织广大党员深入学习近几年全区涌现出的优秀共产党员的先进事迹。同时，针对不同群体党员的特点，注重培育和树立本系统本部门本单位的先进典型，用身边人身边事进行教育。通过先进典型的示范带动，引导广大党员对照先进典型找差距、析根源、明方向、添动力，真正做到向先进看齐、走先进道路、创先进业绩。

先进教育范文篇7

按照中央和省委部署，市委决定从20**年7月到12月底，在全市开展第二批保持共产党员先进性教育活动。刚才，省委召开了电视电话会议，对这项工作进行了安排部署。全市各级各部门要高度重视，迅速把思想和行动统一到中央和省委要求上来，把握总体要求，抓好贯彻落实。市委先进性教育活动领导小组经过调研和谋划，已制定出全市第二批教育活动的《实施方案》，方案完全符合中央和省委要求，符合省电视电话会议精神，请大家按照方案部署，迅速组织开展好第二批先进性教育活动。下面，我讲三点意见。

一、充分认识开展第二批先进性教育活动的特殊重大意义，进一步增强搞好先进性建设的使命感和责任感

在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央立足新时期、新任务做出的重大决策和部署，意义重大而深远。按照中央和省、市委要求，自1月31日我市全面启动这项工作以来，第一批参加集中教育的单位以“三个代表”重要思想为主线，围绕中心，服务大局，精心组织，扎实推进，圆满完成各项“规定动作”和“自选动作”，第一批先进性教育活动取得了明显成效，得到了广大党员、群众的拥护和社会各界的好评。根据中央关于教育活动“三个批次、三个阶段”的总体要求，在第一批集中教育告一段落，下步转入整改落实、巩固和扩大教育成果的同时，从现在起用半年左右的时间，开始部署第二批先进性教育活动。搞好第二批先进性教育活动，对于确保整个先进性教育活动取得实效，成为群众满意工程具有特殊重大意义。

一是有利于进一步把“三个代表”重要思想和科学发展观贯彻落实到基层，更好地巩固党员团结奋斗的共同思想基础。第二批先进性教育活动参加单位主要是街道社区和社会团体、社会中介组织，乡镇机关及直属单位，县（区）驻乡镇的基层单位，三个城市区及开发区所属的农村大中专院校、城市中小学校及各类民办学校，没有列入第一批教育活动的事业单位，各类企业（不含党组织关系在乡镇村的企业）。通过开展第二批先进性教育活动，可以使广大基层党组织、广大基层党员更好地理解、认识和把握“三个代表”重要思想以及科学发展观的内涵，增强贯彻落实的自觉性和主动性，真正把“三个代表”重要思想和科学发展观落实到最基层，体现在秦皇岛提速发展的丰富生动实践中。

二是有利于更好地坚持立党为公、执政为民，进一步密切党群干群关系，真心实意地解决群众实际困难和问题。当前，我们正处在体制深刻转换、结构深刻调整、社会深刻变革的历史时期，各种社会矛盾和热点难点问题日益突出、此伏彼起，基层群众面临大量亟待解决的困难和问题。参加第二批先进性教育活动的单位集中了产业工人、经营管理人员、知识分子和城乡基层干部，这一层面的单位与基层群众联系最多、接触最紧密，大量基层基础工作需要这些单位来完成。抓好这些单位共产党员的先进性教育，就能够进一步增强和发挥基层党组织的战斗堡垒作用、共产党员的先锋模范作用，切实在基层第一线解决群众关心的实际问题，正确处理人民内部矛盾，更好地实现、维护和发展好最广大人民的根本利益。就能够进一步增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，巩固党的组织基础，最广泛、最充分地调动一切积极因素，密切党群干群关系，提高党在全社会的影响力和凝聚力。

三是有利于进一步唱响“树正气、讲团结、求发展”的主旋律，营造提速发展的浓厚氛围，在新的起点上实现秦皇岛更快更好发展。参加第二批先进性教育活动的单位处于全市改革发展的第一线，是推进经济社会发展的重要力量。目前看，虽然参加第二批教育活动的单位主流是好的，但仍有一些基层党组织软弱涣散，缺乏创造力、凝聚力和战斗力；一些基层党员理想信念动摇，宗旨意识淡漠，思想僵化保守，暮气、俗气、惰性相当严重，少数甚至已丧失起码的党员标准，与秦皇岛提速发展的环境氛围和总体要求极不适应。通过开展第二批先进性教育活动，切实解决基层党组织和基层党员队伍中存在的这些问题，进一步固本强基、提高党员素质，可以更好地团结和凝聚起广大基层党员，进而团结和凝聚全市广大干部群众，大力弘扬“树正气、讲团结、求发展”主旋律，唱响提速发展的主题，加快建设“绿色秦皇岛、和谐秦皇岛、活力秦皇岛、魅力秦皇岛”，为全面推进富民兴秦进程、率先全面建设小康社会提供更为坚强的组织保证。

全市第二批先进性教育的各单位务必高度重视，提高认识，统一思想，增强信心，坚定决心，以高度的政治责任感和使命感，振奋精神，扎实工作，高标准、高质量地完成好第二批先进性教育活动。

二、精心组织，明确要求，确保第二批先进性教育活动扎实开展、取得实效

第二批先进性教育活动共涉及基层党组织1448个，占全市基层党组织总数的17．46％；党员84335名，占全市党员总数的45．04％。由于这些党员的从业状况、职业构成、活动方式和思想状况差异较大，搞好先进性教育活动存在着一定难度。这就要求我们充分借鉴第一批先进性教育活动的成功经验，从实际出发，全面贯彻中央和省委提出的先进性教育活动的指导思想、目标要求、指导原则和方法步骤，紧紧抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，牢固树立“关键是取得实效”和“真正成为群众满意工程”的指导思想，切实做到“六个始终坚持”：始终坚持学习提高不放松，始终坚持领导干部发挥示范带头作用，始终坚持边学边改，始终坚持开门搞教育，始终坚持解决突出问题，始终坚持教育活动与当前工作两不误、两促进。以最大的决心、尽最大的努力，确保第二批教育活动取得实效。

一要求真务实，明确总体要求和着力点。市委对全市先进性教育活动的总体要求是“311目标”，即三提高：提高党员的先锋模范作用，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高加快发展、富民兴秦的能力；一高扬：进一步在全市高扬“树正气、讲团结、求发展”的主旋律；一真正：真正把党管好，把秦皇岛的事情办好。第二批教育活动必须继续坚持和体现上述总体要求。同时要立足不同行业、不同单位的特点开展教育活动，注意找准着力点，不搞“一刀切”。街道社区要把着力点放在构建城市社区党建工作新格局上，以创建文明和谐社区为目标，加快建设管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新型社区。学校要把着力点放在坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装教职工和学生的头脑、指导教学和科研工作上，加强学校思想政治教育，促进师德校风建设，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。乡镇要把着力点放在推动农村税费改革、乡镇机构改革和加快解决“三农”问题上，进一步转变政府职能，调整发展思路，改进工作作风，密切干群关系，增强带领群众增收致富的本领。企业要把着力点放在提高核心竞争力、壮大企业规模上，充分发挥企业党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，加快建立现代企业制度，推进管理创新和技术创新，培育知名品牌和服务，尽快形成一批具有鲜明特色、支撑提速发展的规模企业群体。

二要立足实际，搞好分类指导。这是确保第二批先进性教育顺利推进的重要工作方法。要在认真贯彻中央和省、市委总体部署、具体要求、方法步骤的前提下，注意采取灵活多样的方式开展教育活动，使之更贴近基层实际，更贴近党员实际。考虑具体行业和单位的实际情况，在第二批集中教育的起止时间上可不搞“齐步走”。在集中学习的形式上，要确保学习覆盖面和学习效果，同时可根据需要，灵活安排好各类党员的学习教育。要注重调查研究，及时掌握工作进展情况，了解党员群众的要求和期望，做到心中有数，有针对性地进行指导。要切实解决苗头性、倾向性问题，把握好相关政策，把坚持正面教育为主与坚持从严治党结合起来，把自我教育为主与接受群众监督评议结合起来，确保学习活动不走过场，不出现偏差。第二批集中教育不单独搞组织处理阶段，但对那些不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要多做教育工作，促使他们尽快转化；对那些经教育不改，不符合党员条件的，要根据党章和有关规定，按照正常程序进行组织处理。要根据不同地区、不同行业、不同单位的特点，精心设计并组织开展各具特色的主题实践活动，勇于创新，增强先进性教育活动的鲜明特色和针对性、时效性，使我市整体先进性教育活动走在全省前列。

三要着力解决群众关心、反映强烈的突出问题，让群众得到实实在在的利益。第二批教育活动单位直接面向基层、面对群众，不仅要调动广大党员的自觉性，还要调动广大群众的参与热情。要继续坚持开门搞教育，把解决群众反映强烈的热点、难点问题作为开门搞教育的重点。对群众提出的各种问题，既要满怀热情，又要实事求是，既要注意解决影响改革发展稳定的突出问题，又要解决好关系群众生产生活的具体问题，切实做到认识到位、查摆到位、工作到位、解决到位。要坚持量力而行，尽力而为，不提不切实际的口号、目标和要求。对一时解决不了的问题，要做好思想工作，以最大诚意和坦荡胸怀获得群众理解与支持，以解决突出问题的实际成效，激发广大党员群众参与先进性教育活动的积极性。

四要抓好基层基础工作，及时帮助基层组织和党员解决实际困难。要按照增强凝聚力、促进全覆盖、实现组织化的要求，重点抓好以下工作：一是抓紧建立健全基层党组织，创新党组织设置形式，理顺基层组织的隶属关系，做到哪里有党员、哪里就有党组织，哪里有党的组织、哪里就有健全的组织生活。二是抓紧整顿软弱涣散、不起作用的基层组织。对领导班子不健全的要及时调整充实，尤其是选好、配强党支部书记。三是认真做好找党员的工作。一方面党组织要下功夫找流动党员，另一方面流动党员要主动找党组织，确保每一位党员都能不同程度、不同形式地参加先进性教育活动。四是采取有效措施，切实帮助解决基层党组织的活动场所、经费等实际困难，为开展先进性教育活动创造必要的条件。要把解决党员的思想问题和实际困难，与解决群众的实际困难有机结合起来，关心和爱护基层干部，充分调动他们的积极性和创造性。

五要统筹安排，确保集中教育和当前工作“两不误、两促进”。当前，全市上下正在紧紧围绕市委提出的“解放思想、破满争先、抢抓机遇、提速发展”的工作主题和“1＋5”工作重点，全力以赴做好改革发展稳定的各项工作，特别是暑期已至，各项工作更加繁重。参加第二批先进性教育活动的单位和党员，一定要找准先进性教育活动与业务工作的结合点，做到通盘考虑，统筹兼顾，合理安排好集中教育和日常工作，确保集中教育和当前工作相得益彰、互促互进。要在集中一定时间开展学习教育的同时，切实服务暑期工作大局，扎实做好维护社会安全稳定的各项工作。要有效杜绝、坚决摒弃脱离工作只搞教育、撇开教育只抓工作的两种错误倾向，始终坚持“两不误，两促进”，把第二批教育活动的实效体现在解决问题、服务实际、推进工作上真正使集中教育成为促进当前工作的强大动力，以当前工作的具体成果来检验和展示先进性教育活动的成效。

三、切实加强领导，为搞好第二批先进性教育活动提供坚强保证

搞好第二批先进性教育活动，意义重大，任务艰巨。要确保先进性教育活动达到中央和省、市委要求，关键在于各级党组织高度重视，切实加强领导。这里强调以下四点：

一要落实领导责任。要进一步强化领导责任，逐级建立责任制。参加第二批集中教育的党组织主要负责人作为第一责任人要亲自抓，分管领导具体抓，其它领导协助抓。要建立党员领导干部联系点，特别是要在基层组织薄弱、新型经济组织和社会组织、生产经营困难的企业中建立领导干部联系点。党员领导干部要深入各自的联系点，调研指导、督促检查，帮助解决实际问题，努力把联系点建成示范点。要调整和充实各级先进性教育活动领导小组和办公室力量，所有参加第二批先进性教育活动的党组织都要有工作机构和专人负责。要加强党组织负责人和活动骨干的培训，更好地发挥他们的作用。

二要把好活动的方向。要结合实际认真贯彻中央和省委确定的先进性教育活动的指导思想、目标要求、指导原则和方法步骤，要抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，把握保持共产党员先进性这个主题，明确提高党的执政能力这个重点，坚持党要管党、从严治党这个方针，全面落实“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求；要把握好政策，宽严有度；要严防走过场、简单化、出偏差；要精心组织，务求取得实效。

三要深入督促检查。市委教育活动领导小组将派出巡回检查组，对第二批先进性教育活动进行检查和督导，及时向市委先进性教育活动领导小组反映情况，提出建议。各县区、各部门也要根据工作需要，派出督导组或巡回检查组，加强督促检查。各县区、各部门的党委（党组）要支持和配合上级派出的督导组和巡回检查组，为他们开展工作创造必要条件。要注意在工作中总结经验，发现和培养典型的示范引导作用，用典型指导工作。要及时发现问题，及时纠正。要全面把握中央和省、市委精神，严格组织纪律，确保教育活动积极健康有序地开展。

先进教育范文篇8

一、学习目的

认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习同志、同志有关重要讲话，学习党章及中央有关文件，进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大、十六届三中、四中全会精神的理解，充分认识开展先进性教育活动，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位和全面建设小康社会的重大意义，明确新时期保持共产党员先进性的基本要求，增强搞好先进性教育活动的自觉性和坚定性。

二、学习内容

重点学习以下内容：1、《保持共产党员先进性教育读本》；2、《党章》；3、中央和省、市、区委领导有关先进性教育活动的重要讲话；常建国局长在教育局第二批保持共产党员先进性教育活动动员会上的讲话；4、学校保持先进性教育活动实施方案；5、优秀共产党员的先进事迹。

三、学习形式

创新学习形式，保证学习实效。学习形式上做到五个结合：

1、集中学习和党员自学相结合。坚持党员自学为主，集中学习为辅的原则，以总支部和党小组为单位组织集中学习，学校以年级组为单位，下设高一文科、高一理科、高二文科、高二理科、高三文科、高三理科、后勤共七个学习小组，由党小组长定期组织大家集中学习，每周集中学习不少于1次。

2、党总支书记授党课和聘请专家讲座相结合。邀请专家为全体党员干部作专题讲座，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解，提高对加强党的执政能力建设的认识，更加自觉地落实科学发展观和正确政绩观。

3、组织专题学习和开展主题实践活动相结合。在认真学好四个专题内容的同时，把“党员进万家”主题实践活动贯穿始终，学校党员、干部切实关心学困生、贫困生，帮助困难学生解决实际困难，以实实在在的行动让他们感受到党的温暖，增强对党的信任。

4、撰写学习心得和组织学习交流相结合。每位党员完成学习心得体会文章不少于2篇，完成学习笔记不少于5000字。各学习小组开展2次以上的学习交流活动，7月中旬召开学校党员大会，全体党员交流学习体会。

5、学习先进事迹和警示教育相结合。学习以正面教育为主，通过组织收看牛玉儒、李元龙、任长霞等优秀共产党员先进事迹的电教片、观看电影《张思德》、加强党的优良传统和作风的教育，引导党员进一步增强对党的信心，坚定理想信念。同时，采取多种形式，深刻剖析反面典型，使广大党员特别是党员领导干部防微杜渐、警钟长鸣，自觉做到自重、自省、自警、自励。

四、学习时间

从2005年7月7日到2005年7月底。具体分四个阶段：

第一阶段（7月7日—7月12日）：学习中央和省、市、区委、教育局领导有关先进性教育活动的重要讲话，提高对先进性教育重要性认识；学习学校工作意见，明确新形势下保持党员先进性的具体要求和本年度学校工作目标、重点、措施；庄红君同志作党课辅导报告；各学习小组组织一次集中讨论交流，

第二阶段（7月13日—7月15日，8个学时）：学习《保持共产党员先进性教育读本》；收看牛玉儒、李元龙、任长霞等优秀共产党员先进事迹的电教片，学习优秀共产党员先进事迹，利用身边人、身边事教育党员，使其明确努力目标、增强前进动力，唱响保持党员先进性的主旋律；结合工作实际，撰写学习心得体会文章。

第三阶段（7月16日—7月25日，10个学时）：学习党章，重温入党志愿书，围绕“当初入党为什么，现在应该干什么，今后将会留什么”，各学习小组组织党员联系自身的思想和工作实际开展专题讨论，使每个党员都清楚，在新形势下、在创建江苏省四星级普通高中的目标中，自己应该从哪些方面保持先进性。组织观看《三秦反贪第一案》等警示教育片；观看电影《张思德》，增强党性意识。组织书面考核，检查学习效果。

第四阶段（7月26日—7月30日，10个学时）：通过实地参观、考察等形式，组织党员感受近年来丹徒取得的成就和教育事业的进步，进一步坚定加快发展的信心；举办专家辅导讲座；撰写学习心得体会文章，召开学习阶段总结会，交流学习成果；整理学习阶段资料，完成转段申请报告。

五、具体要求

1、坚持把学习放在首位。扎实工作措施的落实，把学习动员阶段各项目标任务落到实处。学习时间不少于40个学时，其中集中学习不少于20个学时，确定每周一为相对固定的集中学习日。

2、领导率先垂范，做学习的表率。学校领导班子成员要主动带头学习，除认真自学以外，还要参加党总支组织的专题学习。带头做好学习笔记，写好学习体会，在全局形成浓郁的学习氛围。

3、抓好宣传工作，营造良好氛围。在学校网站的“党旗飘飘”栏目中开辟“先进性教育活动”专栏，宣传先进典型事迹，组织征文活动，引导党员深入思考：在加快富民强区、建设教育强区的新形势下，如何立足本职保持先进性，充分发挥党员的先锋模范作用。

先进教育范文篇9

自开展“保持共产党员先进性教育活动”以来，我按照要求，能够坚持按要求去做，并坚持自学。按要求完成读书笔记，撰写心得体会。通过学习，自己更加深了对党的性质、宗旨的认识，加深了对党的方针政策的理解，理论水平有所提高，宗旨观念和党性观念进一步增强，全心全意为人民服务的思想更加牢固。进入分析评议阶段后，我对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的具体要求，主动与党员、居民深入的谈心交心，征求他们的意见。在党支部、领导帮助下，我全面总结了近年来自己在思想、工作和作风等方面的情况，检查剖析了存在的问题，认真进行了党性分析，并提出了整改措施和今后的努力方向。现将情况汇报如下。

一、存在的主要问题和不足

1、理论学习抓得不紧。因为工作岗位不同，就自觉不自觉地忽视了系统的理论学习，特别是对马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想学习。即使有时拿起书本来学习，也是缘木求鱼、浮光掠影、浅尝辄止，学得不深，不求甚解，失之片面。不能很好地融会贯通、学以致用，致使自己在工作、生活中常常达不到应有的理论高度、宽度和深度。

2、工作有时心浮气躁，急于求成。由于自己年龄偏大，工作能力还有所欠缺，对事物内在规律把握得还不好，处理问题有时考虑得还不够周到，不时显得心浮气躁，易发脾气，影响生活。

3、共产党员的先锋模范作用没有很好地发挥。在日常工作和生活中降低了对自己的要求和标准，常常只求“独善其身”、“只扫一屋”，满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷得还不紧。

4、在全心全意为人民服务的宗旨意识上存在一定的偏差。因退休在家，与同志们的见面少，了解少，对居民了解也少，存在不想多事的心理，导致为人民服务的宗旨意识上存在一定的偏差。

二、主要原因分析

1、缺乏对理论学习重要性的认识。没有认识到学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是改造世界观的需要，是不断提高自身政治素养和思想素质的需要，是做好本职工作的需要。认为自己是一般干部，又不搞理论研究，只要简单地学一学，掌握一些主要精神就行了。因此，学得肤浅，收效也少。

2、缺乏理论联系实际的工作作风。由于长期身处机关，天天接触文字，很少深入实际，很少亲身实践，渐渐地就丢掉了“从群众中来，到群众中去”、“理论联系实际，学以致用”、“没有调查就没有发言权”这些我党的优良党风、学风和工作作风，渐渐地就与基层的距离拉远了，与群众的感情也随之淡薄了。

3、缺乏党性修养的自觉性。没有认识到党性修养要求每名党员都要自觉地改造世界观、人生观、价值观，每时每刻、一言一行都要用党员的标准严格要求自己，全心全意为人民服务，时刻发挥党员的先锋模范作用。常常抱有“但求无过”、“差不多”，“说的过去就行”的思想，要求和标准降低了，工作的主动性就差了。

三、整改措施和努力方向

1、加强理论学习。系统学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想原著，深刻理解其精神实质。学以增智、学以明理、学以致用，不断改造自己的世界观、人生观、价值观，用先进的理论成果武装自己的头脑，不断提高为人民服务的能力和水平，并积极地将理论学习的成果运用到改造客观世界的实践中去。

先进教育范文篇10

教学目的：通过本课的学习，使参加第一批先进性教育活动的全体共产党员深刻认识搞好分析评议阶段教育活动的极端重要性，主动地、自觉地、积极地投入到这一教育活动中去；认真抓好分析评议阶段中的几个重要环节，切实搞好这一阶段的学习教育活动，为搞好第三阶段的整改提高教育学习活动打下坚实的思想基础。

教学建议：教案提纲讲了三个大问题，现就如何备好、讲好这一课谈点意见，供参考。

第一个大问题：广泛征求意见，在找准问题上下功夫。在这个大问题中，《提纲》从两个方面进行了阐述。备课时，第一个方面的问题，在阅读《提纲》的基础上，可参阅本课教学参考之一(《开展谈心活动是实现先进性教育活动目标的内在要求》)、教学参考之二(《开展谈心活动要以人为本》)等文章。另外，也可参阅教学参考之七(《党的领袖论接受群众监督、批评与自我批评和党内民主生活》)关于接受群众监督部分的有关论述。同时，还可参阅教学参考之十(《经验集萃》)、教学参考之十四(《外国政党怎样进行党性教育》)、教学参考之十三(《越南共产党的“党建整顿运动”》)。第二个方面的问题，《提纲》已讲得清楚明白。

第二个大问题：认真撰写党性分析材料。这个问题《提纲》讲了两点：第一点，除阅读《提纲》外，可参阅教学参考之三(《充分认识撰写党性分析材料的重要性》)、教学参考之八(《：严于解剖自己的楷模》)。第二点，在消化《提纲》的基础上，可参阅教案所提供的例文(教学参考之十一《党性分析材料》)、教学参考之十二(《怎样写党性分析材料》)等文章。

第三个大问题：开好专题组织生活会和领导班子专题民主生活会。这个问题是分析评议阶段的关键，政策性、原则性、操作性都较强，须联系本单位党员和党员领导干部的思想实际讲深讲透。因此，备课前可先作些调查，然后再联系实际进行备课。第一点，《提纲》作了详细阐述，除学习《提纲》之外，教学参考之四(《领导干部要带头开好领导班子专题民主生活会》)、教学参考之五(《如何开好专题组织生活会》)、教学参考之九(《开了20个小时的民主生活会》)等文章均可作参考。还可参阅教学参考之七(《党的领袖论接受群众监督、批评与自我批评和党内民主生活》)一文中关于批评与自我批评和党内民主生活部分。第二点，《提纲》已作了较为详细阐述。第三点，备课时可参阅教学参考之六(《先进性教育活动要在解决实际问题上下功夫》)一文。

教学时间：3小时（讲课、讨论各1.5小时）

教学提纲：

分析评议阶段是开展保持共产党员先进性教育活动的第二个学习教育阶段，也是承上启下的关键阶段。它既是对每个党员前一阶段学习成果的检验，又是解决突出问题，搞好整改的前提和基础。高标准、高质量地做好这一阶段的工作，对于先进性教育活动是否取得实效，至关重要。

搞好这个阶段的学习教育，要紧紧抓住和抓好以下几个重要环节。

一、广泛征求意见，在找准问题上下功夫

按照《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》要求，在分析评议阶段，要组织党员和党员领导干部，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结自己近年来的思想、工作、作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析。要达到这一要求，首先要在找准自己存在的问题上下功夫。

如何找准自己存在的问题?

(一)广泛征求意见，开展谈心活动的重要性。

1．广泛征求意见，开展谈心活动是党的群众路线在先进性教育活动中的实际运用。党的群众路线是我们党的根本工作路线，历史事实证明，我们党的任何工作，只有依靠群众，才能做好。

2．广泛征求意见，开展谈心活动，有助于找准自身存在的问题。俗话说：“当局者迷，旁观者清”，“群众心里有杆秤。”广大党员工作、生活在群众之中，党员是否立党为公，执政为民，党员是否全心全意为人民服务，群众看得最清楚，也最有发言权。因此，只有通过广泛征求意见，开展谈心活动．请广大群众和党内同志来帮助自己查找问题，才能真正找准党员自身存在的问题。

3．广泛征求意见，开展谈心活动，有助于党员认识和剖析自己存在的问题。在开展先进性教育活动中，通过广泛征求意见，开展积极的谈心活动，大家开诚布公地交换意见，交流思想，有助于每个党员认识自己存在的问题，为剖析思想根源、解决存在的问题打下坚实的基础。

(二)广泛征求意见，开展谈心活动的形式和方法。

1．征求群众意见的具体形式。

(1)问卷调查。问卷调查包括网络调查、信函调查、随机访谈、v发放调查表等多种形式。

(2)召开调查座谈会。座谈会形式可多种多样，如党员座谈会、党外群众座谈会、党员和群众代表座谈会等。

(3)个别谈话。党组织与党员、群众或群众代表进行个别谈话．征求党员、群众对党组织和党员的意见。

(4)发放征求意见表。由党支部向入党积极分子和群众代表发放《党员征求意见表》，征求他们对党组织和党员的看法和意见。

(5)设立意见箱。通过设立意见箱，征求群众和党员对党组织、党员领导干部及党员的意见。

(6)开设热线电话。通过热线电话的方式，征求群众和党员对党组织、党员领导干部及党员的意见。

2．开展谈心活动的方法。

(1)党员与党员开展谈心活动，沟通思想，互提意见，帮助双方找准存在的问题，增进了解和团结。

(2)党员领导干部与党员开展谈心活动，互提意见，增进领导干部与党员之间的了解和团结。

(3)党员领导干部之间开展谈心活动，以增进领导班子成员之间的了解和团结。

(4)对群众反映较大、问题比较多的党员，党组织负责人要与其反复谈心，以促使其认真查找自己的问题，切实加以改进。

二、认真撰写党性分析材料

撰写党性分析材料，是搞好第二阶段先进性教育活动的关键环节。这一环节的重点是检查自己存在的问题，剖析存在问题的根源，明确自己努力的方向，达到提高素质、增强党性的目的。

(一)为什么要撰写党性分析材料。

1．新时期加强党员主观世界改造的内在要求。找准问题是为了更好地克服存在的问题，而要克服自身存在的问题，就必须进行认真的反思。而撰写党性分析材料的过程，就是我们认真进行反思、改造主观世界的过程。

2．理论联系实际、增强党性修养的重要途径。在先进性教育活动中，第一阶段的理论学习无疑是十分重要的，但学习先进理论是为了用先进理论武装头脑，解决自身存在的问题。因此，要将先进理论转化为自己的党性修养，就必须在理论与实践的结合上下功夫，在增强党性修养上下功夫。而撰写党性分析材料，就是理论联系实际，提高自己党性觉悟的过程。

3．自我完善、自我提高的重要方法。这次先进性教育活动的特点是坚持以正面教育、自我教育为主，促进党员自我完善和提高。通过撰写党性分析材料，查找自身存在的问题，分析自己存在问题的思想根源，明确自己的努力方向，这有助于广大党员的自我教育、自我提高和自我完善。

(二)如何撰写党性分析材料。

1．对学习教育活动阶段进行小结。简要概括个人在学习教育活动中的收获。

2．针对自身存在的问题，剖析其思想根源。按照《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》要求，对照先进模范人物，进行“五查五看”：查政治思想素质，看勤于学习、自强素质、服务群众做得如何；查改革发展意识，看解放思想、带领群众发展经济做得如何；查政策法制观念，看执行政策、遵纪守法、维护正义做得如何；查文化道德素养，看倡导文明、崇尚科学、树立新风做得如何；查组织纪律观念，看履行义务、执行纪律、克己奉公做得如何。从世界观、人生观、价值观(党员领导干部还要从权力观、地位观、利益观)上找原因，提高自己的思想认识，升华自己的思想境界。

3．制定改进措施，明确努力方向。根据自己存在的问题，特别是存在的突出问题和主要差距，提出自己今后的打算和努力的方向。

三、开好专题组织生活会和领导班子专题民主生活会

专题组织生活会和领导班子专题民主生活会，是分析评议阶段的一项重要内容。这项活动是在广泛征求意见、开展谈心活动和撰写党性分析材料的基础上进行的。

(一)开好专题组织生活会和领导班子专题民主生活会的重要性。

1．批评与自我批评是我们党永葆生机和活力的思想武器。专题组织生活会和领导班子专题民主生活会要求我们开展批评与自我批评，我们能否拿起和运用好批评与自我批评这一武器，开展积极健康的思想斗争，对于搞好分析评议阶段的教育活动十分重要。

2．开展批评与自我批评，是我们党对党员和领导干部进行党性教育的一条重要经验。我们党之所以能从小到大，有强大的向心力、凝聚力和战斗力，根本的一条经验，就是勇于和善于开展批评与自我批评，使党始终做到坚强有力。

3．开好专题组织生活会和领导班子专题民主生活会，是增强党内团结、提高党的战斗力的重要举措。党内民主生活会制度，是我们党内重要的政治生活制度。开好专题组织生活和领导班子专题民主生活会，党员之间，党员领导干部之间，可以通过思想见面，开展批评与自我批评，达到互相了解．互相帮助，增强团结，提高党的战斗力的目的。

（二）如何开好专题组织生活会和领导班子专题民主生活会。

1．坚持团结一批评一团结的原则。党内开展批评与自我批评的目的是从团结的愿望出发，通过批评与自我批评，统一思想、明辨是非，化解矛盾、增强团结，找出问题、加以改进。

2．坚持实事求是的原则。开展批评与自我批评，必须坚持实事求是的原则。批评要注意政治，不纠缠非原则性的小事；必须以理服人，不以势压人，不闹个人意气，不借机攻击和诬陷他人。

3．坚持严于律己的原则。开展批评与自我批评，要坚持严于律己，襟怀坦白，不文过饰非，不敷衍塞责，敢于检查和揭露自己思想、作风和工作中的各种问题。

4．坚持民主讨论的原则。开展批评与自我批评，要坚持民主讨论的原则，既要有敢于坚持真理、伸张正义、修正错误的勇气，又要讲求思想、工作方法，绝不能搞无情打击、残酷斗争。

(三)边查边改边见成效。在分析评议教育活动中，党组织和党员要结合群众反映的问题，做到即知即改，立说立行，让群众切实感受到学习教育的效果。

讨论题：

1．结合自己的思想实际，谈谈搞好分析评议阶段学习教育的重要性。

2．自己以什么姿态搞好分析评议阶段的学习教育。

教学参考之一：

开展谈心活动是实现先进性教育活动目标的内在要求

真金

开展谈心活动是先进性教育活动中的一个“规定动作”。要做好这个“规定动作”，必须充分认识做好这个“规定动作”的重要性。

为何在先进性教育活动中的分析评议阶段要开展谈心活动?

开展谈心活动是实现先进性教育活动目标的内在要求。《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》指出，开展先进性教育活动，要达到提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作的目的。要达到这一目的，首先就要找出找准基层党组织在改革发展稳定中发挥战斗堡垒作用，党员在改革发展稳定中发挥先锋模范作用中存在的主要问题。而谈心活动就是达到上述目的的一种很好形式。因为开展谈心活动，互相之间可以开诚布公，促膝交谈，以心换心，了解“局外人”对自己的评价和看法，帮助对方找出找准存在的主要问题，帮助对方剖析存在问题的原因，为撰写党性分析材料，制定改进措施，开好专题组织生活会和领导班子专题民主生活会打下坚实的思想基础，进而达到自我教育，自我提高，自我完善，提高素质，服务群众，解决群众迫切需要解决的问题，推动各项工作，增强基层党组织的凝聚力、创造力、战斗力的目的。

教学参考之二：

开展谈心活动要以人为本

吴仲全

开展谈心活动是心与心的沟通、交流和碰撞。因此，搞好谈心活动要以人为本。

一是平等相待尊重人。在开展谈心活动时，要摆脱“你讲我听”的谈话方式，在平等交流中沟通思想，在共同探讨中互相启发、要努力做到“四要四不要”：要端正态度、平等交流，不要居高临下；要真诚相待、以心换心，不要敷衍应付；要感情真挚、平易近人，不要以势压人；要不厌其烦、循循善诱，不要急于求成。

二是更新观念理解人。在开展谈心活动时，要更新观念，认真分析谈心对象存在的问题及原因，正确区分是思想觉悟问题，还是实际困难和自然心理反映，坚持实事求是的思想路线，对对方的缺点和问题，不夸大也不缩小，不随意上纲上线，应从正面引导，克服简单粗暴的指责，在调动和发挥积极因素中，克服消极因素。

三是真心诚意帮助人。在开展谈心活动中，要努力做到耐心细致，真心实意地和对方交心谈心，分清思想问题和实际问题，帮助对方排忧解难，把解决思想问题与解决实际问题结合起来。

四是注重方式引导人。谈心活动要想有成效，还必须注重谈心方式：一要放下架子谈。特别是领导干部，一定要以平等姿态同党员、群众谈心，不能盛气凌人，居高临下。有了民主、平等的态度，才能让人讲真话，做到知无不言、言无不尽，了解真实情兄。二要坦诚相待谈。要别人说心里话，自己先要说心里话，以诚相待，这样才能取得对方的信任。三要耐心细致谈。谈心是心与心的交流，没有耐心细致的精神，就难以使对方说出心里话，也难以取得良好的谈心效果。

教学参考之三：

充分认识撰写党性分析材料的重要性

龚集作

撰写党性分析材料，是分析评议阶段的一个重要环节。为此，我们要充分认识搞好这一环节的重要性。

撰写党性分析材料之所以重要，一是这一环节是承上启下的一个关键环节。撰写党性分析材料，是在广泛征求意见、开展谈心活动的基础上进行的，党性分析材料写得如何，例如，问题是否找准，对存在的问题的认识、分析透不透彻，改进措施是否有力，这些都关系到下一步专题组织生活会、领导班子专题民主生活会的质量和效果。二是撰写党性分析材料是对学习阶段和分析评议阶段中广泛征求意见、开展谈心活动效果的检验。是否重视写好自己的党性分析材料，撰写的党性分析材料质量如何，这是对前面学习教育的态度和效果的检验。三是撰写党性分析材料的过程是自我教育、自我提高的过程。按照中央的要求，在撰写党性分析材料时，每个党员都应对照党章的有关规定和“两个务必”、“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，党员领导干部还应从权力观、地位观、利益观上进行剖析。查找问题、剖析原因的过程，实际上就是自我教育、自我提高的过程。如果我们态度端正，认真、负责，实事求是，通过回顾和总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，通过对产生问题的原因、后果、危害进行深刻剖析，并上升到世界观、人生观、价值观和党性的高度上来认识，就会使自己的党性得到锤炼，思想境界得到提高。

教学参考之四：

如何开好专题组织生活会

林学启

召开领导班子专题民主生活会，是先进性教育活动分析评议阶段中的一个重要环节。搞好这一环节的学习教育十分重要。

首先，坚持领导干部带头，发挥表率作用，是这次先进性教育活动的指导原则之一。毫无疑问，这也是开好领导班子专题民主生活会的指导原则，是否贯彻这一原则，关系到领导班子专题民主生活会的成效。

其次，领导班子专题民主生活会成效如何，关系到能否解决群众反映强烈的实际问题。开展先进性教育活动，中央要求要解决群众反映强烈的实际问题，要把群众满意不满意作为衡量先进性教育活动是否取得成效的重要标准。而领导班子成员大多都是本单位本地区的领导干部，手中握有权力，分管一个部门或一个地区。因此，能否找准问题，是否深入剖析存在问题的原因，批评与自我批评开展得如何，改进措施是否切实可行，这些都关系到能否解决群众反映的一些突出问题，带领党员、群众发展先进生产力，推动本地区本单位经济社会发展，全面建设小康社会。

第三，党员领导干部是普通党员的榜样。领导班子是“火车头”。俗话说，火车跑得快，全靠车头带；群雁高飞头雁领；村看村，户看户，党员看干部。广大党员的眼睛盯着党员领导干部，如果领导干部在领导班子专题民主生活会上都能作表率、当模范，那么就是一面旗帜。例如，在剖析自己时，是否严要求、高境界，在批评与自我批评中是否敢于“刺刀见红”，触及灵魂，这些都会给广大党员开好专题组织生活会带来影响。榜样力量无穷，做得好就会起到好的作用。如果表率作用差，作用就会相反。

教学参考之五：

如何开好专题组织生活会

郭新民

开好专题组织生活会，很重要的一点就是要拿起批评与自我批评的武器，开展正确健康的批评与自我批评。因此，批评与自我批评能不能开展起来，批评与自我批评开展得如何，关系到专题组织生活会的质量和成效。

目前，在我们党内，有些党组织民主生活会批评与自我批评开展不起来，原因是：一是好好先生。明知不对，少说为佳，奉行好人主义的处世哲学。二是私心杂念太重。批评领导，怕穿小鞋；批评同事，怕失人缘；批评下级，怕丢选票。三是变味的批评。自我批评蜻蜒点水，“表扬与自我表扬”相结合；批评别人，轻描淡写，只提希望。四是顾左右而言他。明明是思想道德问题，批评却说性格问题；明明是业务能力问题；批评却说工作态度问题；明明是贪污腐化问题，批评却说生活小节问题。五是鸡蛋里挑骨头。要么吹毛求疵，要么乱扣帽子，要么打击报复，甚至把民主生活会搞成了“批斗会”。

如何开展好专题组织生活会?关键要做到以下三点：一要充分认识开展批评与自我批评的重要性，敢于开展批评与自我批评。批评与自我批评是党的三大作风之一，是加强和改进党的建设的法宝。丢掉了批评与自我批评，专题组织生活会就失去了生机和活力，先进性教育的目的就难达到。二要把握正确导向。坚持团结－批评－团结的方针，不搞“伪批评”，也不搞打击报复，更不能胡乱上纲上线。三要领导带头。党组织一班人，特别是“班长”要带头自我批评，带头批评别人，带头严于解剖自己，在批评与自我批评中，要敢于思想交锋，触及灵魂。四要讲求批评的艺术。运用科学的批评方式，既坚持原则，又讲求方法。

总之，只要我们勇于和善于运用批评与自我批评的武器，专题组织生活会就一定会收到好的成效。

教学参考之六：

先进性教育活动要在解决实际问题上下功夫

祝灵君

《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》明确指出：“开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下功夫．把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。”为什么要把解决群众反映突出的问题作为衡量先进性教育活动成效的重要标准呢?

首先，解决群众反映的突出问题，体现了党员先进性的时代特征。党员的先进性是历史的、具体的。革命战争年代，要求共产党员冲锋在前，退却在后；社会主义建设时期，要求共产党员吃苦在前，享受在后。今天则要求共产党员坚持立党为公、执政为民，其本质就是要为人民群众办实事、办好事、解难事。

其次，解决群众反映的突出问题，是党员先进性具体内容的体现。邓小平同志说过：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”共产党员只有切实解决群众的各种实际问题，才能体现党的宗旨，才能反映实践“三个代表”重要思想的成效。

第三，解决群众反映的突出问题，是衡量先进性教育活动成效的重要标准。先进性教育活动效果如何，不是看写了多少篇文章，作了多少次报告，开了多少场大会，而是看发现了多少问题，解决了多少问题，要看人民群众得到了多少实惠，满意不满意。

那么，怎样才能切实解决实际问题呢?

一是要善于发现问题。要解决问题，首先必须发现问题。广大党员尤其是领导干部只有深入群众、深入基层，走进群众之中，才能真正了解老百姓的所思、所想、所需。

二是要善于解决问题。发现问题是为了解决问题。解决问题不能眉毛胡子一把抓，而要学会“弹钢琴”，首先要抓主要矛盾．解决突出问题，然后再逐个逐个地加以解决。

三是要在解决问题中总结提高。通过发现问题和解决问题，进一步查我们在思想、工作和作风方面存在的差距，审视自己理想信念、宗旨意识是否坚定，是否做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

教学参考之七：

党的领袖论接受群众监督、批评与自我批评和党内民主生活

一、密切联系群众，接受群众监督

先锋队只有当他不脱离自己领导的群众并真正引导全体群众前进时，才能完成其先锋队的任务。

——列宁：《论战斗唯物主义的意义》(1922年3月12日)

一分钟也不能削弱我们同群众的联系，更不用说断绝我们同群众的联系了……要细心倾听群众的呼声、普通党员的呼声、所谓“小人物”的呼声、人民的呼声。

——斯大林：《论党的工作缺点和消灭托洛茨基两面派及其他两派的办法》(1937年3月)

要废除官气，要扫掉官气……谁有真理就服从谁，不管是挑大粪的也好，挖煤炭的也好，扫街的也好，贫苦的农民也好，只要真理在他们手里，就要服从他们。

——：《干部要以普通劳动者的姿态出现》(1958年5月20日)

如果我们不受监督，不注意扩大党和国家的民主生活，就一定要脱离群众，犯大错误。因为我们如果关起门来办事，凭老资格，自以为这样就够了，对群众、对党外人士的意见不虚心去听，就很容易使自己闭塞起来，考虑问题产生片面性，这样非犯错误不可。

——邓小平：《共产党要接受监督》(1957年4月8日)

我们的权力是人民赋予的，一切干部都是人民的公仆，必须受到人民和法律的监督。

——：《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面椎向21世纪》(1997年9月12日)

要坚持和完善各项公开办事制度，自觉接受群众对领导机关和领导干部工作的监督，不断提高为人民服务的水平和质量。

——：在中纪委三次全会上的讲话(2004年1月12日)

二、批评与自我批评

工人运动的基础是最尖锐地批评现存社会（编者注：此处指资本主义社会），批评是工人运动生命的要素，工人运动本身怎么能逃避批评，禁止争论呢？难道我们要求别人给自己以言论自由，仅仅是为了在我们自己队伍中又消灭言论自由吗？

——恩格斯：《致格·特里尔》(1889年12月18日）

一个政党对自己的错误所抱的态度，是衡量这个党是否郑重，是否真正履行它对本阶级和劳动群众所负义务的一个最重要最可靠的尺度。公开承认错误，揭露犯错误的原因，分析产生错误的环境，仔细讨论改正错误的方法——这才是一个郑重的党的标志，这才是党履行自己的义务，这才是教育和训练阶级，进而教育和训练群众。

——列宁：《共产主义运动中的“左派”幼稚病》(1920年4-5月)

我认为即使批评只有5%至10%的真理，也应该表示欢迎，细心听取，看到它有好的地方。

——斯大林：《关于中央委员会和中央监察委员会四月联席全会的工作)(1928年4月13日)

有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著的标志之一。我们曾经说过，房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤……对于我们，经常地检讨工作，在检讨中推广民主作风，不惧怕批评和自我批评，实行“知无不言，言无不尽”。“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的惟一有效的方法。

——：《论联合政府》(1945年4月24日)

当前更需要注意的问题，我认为是存在着涣散软弱的状态，对错误倾向不敢批评，而一批评有人就说是打棍子。现在我们开展批评很不容易。自我批评更不容易。党的三大作风有一条讲的是自我批评，这是我们区别于其他政党的主要标志之一。但是，现在对不少人来说，这一条很难做到。

——邓小平：《关于思想战线上的问题的谈话》(1981年7月17日)

开展批评与自我批评要注意讲政治要站在党和人民的立场上，既从大处着眼，又善于见微知著，防微杜渐，抓住问题的实质论危害、挖根源，分清思想政治上的是非界限，不要纠缠细枝末节，以达到弄清思想、团结同志的目的。

——：在广东省高州市领导干部“三讲”教育会议上的讲话(2000年2月20日)

开展批评和自我批评，必须抓住重点，着力从世界观上解决好存在的突出问题。尤其是要解决好群众意见比较集中、反映最强烈的问题。要抓住问题的实质进行深入剖析，从思想上政治上划清是非界限。既要防止“空对空”，也要防止就事论事。

——：在中央和中央国家机关第一批“三讲”教育单位负责人和巡视组长会议上的讲话（1999年5月29日)

各级党员领导干部都要以普通党员的身份带头参加先进性教育活动，给广大党员作出示范。要带头学习，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头搞好整改。

——：在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话(2005年1月14日)

三、关于党内民主生活

开会时要使到会的人尽量发表意见。有争论的问题，要把是非弄明白，不要调和敷衍。一次不能解决的，二次再议(以不妨碍工作为条件)，以期得到明晰的结论。

——：《关于纠正党内的错误思想》(1929年12月)

在党委会里面，应该有那么一段时间交交心，真正造成一个好的批评和自我批评的空气。同等水平、共同工作的同志在一起交心，这个监督作用可能更好一些。

——邓小平：在扩大的中央工作会议上的讲话(1962年2月6日)

在党内生活中发扬讲真话不讲假话、言行一致的优良作风，支持和保护党员依据党章规定的权利发表意见。对侵犯党员民主权利，压制党员批评，进行打击报复或诬告陷害的人和事，要认真查处。

——：《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》(1992年10月12日)

要坚持和完善民主决策制度，充分发扬民主，广泛听取意见，严格执行程序，不断提高决策的科学性和可行性。

——：在中纪委三次全会上的讲话(2004年1月12日)

(以上资料由重庆社会科学院高宝柱提供)

教学参考之八：

：严于解剖自己的楷模

1943年7月，由重庆返回延安，参加运动。

从1943年8月到11月，参加了高级干部的学习。他在学习文件、参加中央会议的同时．阅读了大量的历史资料，对过去的历史，尤其是第二次国内革命战争时期和抗日战争初期的经验教训进行了深刻的总结。勇于开展批评与自我批评，严于解剖自己。他写下了5万多字的笔记。作了5天的报告。在他作的报告中，从欧洲回国讲起．着重谈了六届三中全会以后到这次整风前的情况。他说：“经过大革命和白色恐怖的锻炼，坚定了我对革命的信心和决心。我做工作没有灰心过，在敌人公开压迫下没有胆怯过”，“同时，我的本质还忠厚，诚实，耐心和热情。”他对自己的不足之处及在斗争中的失误也作了认真的检查。

在总结抗日战争以来南方局所取得的成绩后，说，这是南方局和中共代表团在中央领导下取得的成果。在检查这一时期的工作缺点时，严要求、高标准地检查自己：对游击战争的战略地位认识不足，没有充分坚持统一战线中的独立自主原则，“缺乏政权的观念”，有“一种由下而上、由地方向中央、由敌后到全国的政治改革观念”，对王明在抗战中的机会主义有容忍退让的地方。

在他的报告结束语中严于解剖自己。他检查了在历史的几个关键时期曾有过的错误，表示今后”必须从专而精入手。宁可做件事，不要包揽许多。宁可做完一件事，再做其他，不要浅尝辄止，宁有所舍，才能有所取。宁务其大，不务其小。这样，做出一点成绩，才能从又到尾，懂得实际，取得经验”。

建国以后，由于种种原因，有些地区生产发展迟缓。对此，总是主动承担责任，主动进行自我检讨。延安地区地处黄土高原，自然条件很差，加上政策失误，生产发展迟缓。1970年，在接见“延安地区插队青年工作座谈会”代表时，沉痛地说：“我是作总理的，我也是从陕北来的嘛!一二十年来，我们对不起陕北人民，我作了20年总理，陕北没有改变……心里很不安。”1973年，陪外宾到延安，谈到农业发展落后时，他又多次对那里的同志说：“我们对你们关心不够”，“我们工作没有做好。”当时，已经重病在身，还这样严于剖析自己，诚恳地检讨自己的工作，确实是大家学习的楷模。

(摘编自《中国共产党优良传统手册》)

教学参考之九：

开了20个小时的民主生活会

1990年3月的一天，已是晚上9点多钟了，北京某厂会议室里的党委民主生活会还在进行着。

厂党委的民主生活会，从早上开始，已经开了11个多小时，大家还在抢着发言。党委书记不得不打断大家的发言，宣布休会，让大家赶紧回家吃晚饭，明天上午继续开。

走出会议室，春风迎面吹来。白天的情景一幕一幕在张书记脑海浮现。

民主生活会一开始，他就和刘厂长各自总结了近几年来的工作，恳请同志们批评帮助。他们的话音刚落，大伙便争先恐后地发言，在肯定成绩的基础上，着力指出厂领导的不足。有的同志说，厂领导对干部要求不严，在提拔使用干部上缺乏严格的考察；有的说，书记、厂长坐办公室多，深入一线少，有的职工至今还不认识谁是书记、谁是厂长。尤其是行政科党支部陈书记的发言，深刻中肯：“你们谈成绩多，摆问题少。你们把厂里职工积极性还不够高的原因归结为管理不善，我认为是不全面的。还有一个更重要的原因是，在某些问题上，你们脱离了群众，挫伤了群众的积极性。例如，1987年厂里分房，10位厂级领导有6位分了新房。有的领导还挑挑拣拣，群众怎能不反感?还有客饭问题，一个客人3个人陪，5个人吃饭，报10个人的数量，把群众的积极性吃没了。还有职工洗澡水冷、吃饭饭冷、冬天车间暖气冷等‘三冷’问题，久提而未解决。‘三冷’其实是一冷，你们对群众的心冷。”尖锐的批评，难能可贵的坦诚，千金难买呀。张书记回味白天的会议，心里感慨万分。

第二天，在接着开的民主生活会上，张书记、刘厂长就同志们提出的问题作了深刻的补充检查。第二天的会又整整开了9个小时。一位副厂长平时说话随便，不注意场合，他在会上表示，今后一定要克服。另一位副厂长曾经“为了厂里的利益”，采取上有政策、下有对策的办法，被同志们批评得脸颊发红发烧。

然而，就是在这种使人脸红的批评过程中，同志们的思想在升华、境界在提高。大家感到心里热乎乎的，越开想说的话越多，越开心贴得越紧。

(摘编自《中国共产党优良传统手册))

教学参考之十：

经验集萃

编者按：第一批县及县以上党政机关和部分企事业单位保持共产党员先进性教育活动已进入或即将进入分析评议阶段。为了帮助大家搞好这一阶段的学习教育，我们特选编了先进性教育活动试点单位在分析评议阶段的一些经验做法，供大家参考、借鉴。

四川省直机关：在民主评议中，开展“千人评风”、“万人问卷”活动。为了搞好省直机关党员先进性教育活动,省委邀请了党内外群众代表3000多人,以无名方式，对115个省直机关单位的党风、作风进行评议，先后征集到4万多条意见和建议。同时,省直机关各单位在自己行业内广泛征求意见，先后派出8500多名党员深入到2600多个基层单位，访问群众和服务对象达到2万多人次，发出征求意见函1.9万封。在4万多人次的交心谈心中，很多群众谈出了平时不愿提、不便提的问题，说出了憋了很久的心里话。

山东省泰安市国税局：征求意见“上请、下求、内听、外访”。“上请”，就是市国税局、市属县区国税局的领导带领有关科室负责人，分别走访市县区五大班子领导，并征求省国税局的意见。“下求”，就是市局主动向所属县区局和基层分局发放征求意见表，深入基层征求意见。“内听”，就是在机关内部互相征求意见。“外访”，就是走访市直各部门和社会团体及企业，倾听走访单位的意见。

河南省漯河市：实行“四个延伸”，着力找准突出问题。即在征求意见时，向党员原工作单位延伸、向党员居住地延伸、向服务对象延伸、向党外群众延伸，努力拓宽征求意见的渠道，全市共征求到对党员的意见建议9.2万多条。

福建省漳州市：在评议党员中把握好方向和“度”。对言之无物或避重就轻的评议，及时纠正；对抓辫子、扣帽子、打棍子或无限上纲的，及时制止；对一些明显违法乱纪的比较棘手的问题，敢于碰硬；对一些不宜公开批评的问题，通过写书面意见或个别谈话等方式进行沟通。

(《党课参考》刊物据相关资料整理)

教学参考之十一：

党性分析材料

编者按：撰写党性分析材抖，是先进性教育活动中分析评议阶段的重要环节。如何写好党性分析材料?我们编发了先进性教育活动试点单位一名党员撰写的《党性分析材料》，供大家参考。本文应作者要求隐去了姓名。

在保持共产党员先进性教育活动中，通过学习必读篇目，对照党章有关规定和“两个务必”以及“八个坚持”、“八个反对”要求，认真反思了自己在党性方面存在的问题，我深刻认识到，自己与新时期合格党员的要求还有很大差距。

一、存在的问题

(一)在理想、信念方面，自己存在的主要问题是缺乏责任意识和政治敏锐性。在审判工作中，实践“三个代表”重要思想的自觉性不强。

(二)在宗旨观念方面，存在着考虑个人利益多，自觉履行党员义务不够的问题。在近几年提职、晋级等问题上，想得多的是自己应该得到什么，很少思考自己作为一名党员为集体都做了什么。在从事审判工作中，存在着对当事人态度不好、思想工作做得不细的问题。

(三)在党的观念方面，片面地认为，审判应该独立。对市委、市政府过问的案件及市人大、政协对法院工作的监督，存在抵触情绪，认为这是干扰法院独立审判。

(四)在业务学习和工作方面，存在不适应的问题。近年来，工作满足于过得去，缺乏开拓创新意识，对新形势下审判工作中出现新情况、新问题缺少对策，审理复杂案件、破解难题的能力不强。

(五)在纪律作风方面，参加党组织开展的活动不够积极。尤其是近几年，对机关党委组织的活动缺乏兴趣，对党委组织的政治学习在态度上不认真，得过且过；纪律观念比较淡薄，工作作风比较松懈，在审判工作中，出现了一些失误，造成了不良影响。2002年，我在审理一起房屋买卖纠纷案件中，将一次庭审笔录丢失。此案审理结束后，败诉一方当事人以此为由到处上访，造成了不良的影响。

二、存在问题的原因

(一)放松了理论学习。对马列主义、思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想学习不够，政治理论水平不高，总觉得自己是一个普通的法官，能够依法做好审判工作就是讲政治了。

(二)放松了对世界观的改造。随着年龄的增长，个人主义、享乐主义也不断有所滋生。在司法实践中，宗旨观念淡薄，群众利益观念不强。

(三)全局观念和大局意识比较淡薄。对做好审判工作与全市改革发展稳定的关系认识不深，不能自觉地把自己的工作同全市的改革发展稳定联系起来，做好自己工作。

(四)进取精神不强，满足于维持现状，缺乏钻研精神。对新形势下审判工作出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求，影响了办案的质量和效率。

(五)在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，尤其是在工作作风上，不够严谨细致，工作责任心不强，总认为不会出大问题，丢失笔录事件的发生就是这种思想所致。

三、下步整改措施

随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心；在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

第一，加强理论学习。认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，增强责任意识和政治敏锐性。自觉接受党的领导，使自己的一言一行都体现出共产党员的先进性。

第二，增强宗旨意识。个人利益永远服从于党和人民的利益。在具体工作中，坚决克服对当事人态度生冷的现象，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要从提高法院公信度和树立法官良好形象出发。

第三，增强大局观念。坚决克服过去在办案中全局观念和大局意识淡薄的问题，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，认真做好本职工作。

第四，培养良好的作风。在今后的工作中，增强工作责任心，坚决杜绝丢失笔录这类事件的发生，逐渐养成严谨、细致的工作作风，自觉遵守政治纪律、工作纪律和审判纪律，正确看待手中的权力，廉洁自律，坚决杜绝办“关系案”。

第五，努力学习业务。努力提高法学理论水平，始终以饱满的热情、最佳的精神状态投入到审判工作中去。

教学参考之十二：

怎样定党性分析材料

李天福

党性分析材料的文体特性

党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告—类。因此，也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。

党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性：

自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质——XXX的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

（二）主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1．查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”，特别是同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

2．剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3．提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

一、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。

二、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

三、整改措施要到位。

整改提高是先进性教育活动的目的。写作中，对查找出来的突出问题，要表明改正态度，明确改正的措施和努力的方向。写作时，可从以下几个重点方面进行思考：坚持理想信念；坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持勤奋学习，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。整改措施一定要“实’——具有可操作性。

教学参考之十三：

越南共产党的“党建整顿运动”

编者按：越南共产党的“党建整顿运动”与我党这次先进性教育活动在做法等方面有很大的不同，在此介绍给大家，仅供参考。

上世纪90年代末，越南共产党中组部公布的党员情况调查显示：达标的基层党组织仅占全国基层党组织的一半，平均每年被清除出党的人数占党员总数的比例高达l％。

为加强党的建设。1999年1月底，越南共产党召开八届六中全会第二阶段会议，决定自1999年5月19日至2001年5月19日，在全党开展为期两年的“党建整顿运动”。这是越共建党近70年来范围最广、时间最长的一次全面整党运动。

开展这次运动的目的，就是把越南共产党建设成为一个“源于人民、属于人民、为了人民”的党，一个纯洁和坚强的党，以适应新时期的需要。

这次运动的具体要求是：分阶段在县级以上干部中进行“党建整顿运动”。在步骤上，政治局先行一步，先政府后各部，先中央后地方。基本方法是各级领导带头自查，接受群众批评，开展自我批评与批评，正部级领导干部的自我批评与批评由政治局派人听取，副部级以下干部由思想文化部组织进行。领导班子和个人的总结交下一级评议，呈上一级审定，不合格的重新进行。强调把干部的自觉性、上级的指导检查和群众提意见结合起来，同时要防止出现冤假错案。为此，越共成立了上级提示小组和甄别小组。

“党建整顿运动”分成四个阶段进行：第一阶段主要是传达八届六中全会第二阶段会议决议、全会公报精神；政治局集体和政治局委员个人进行自查，接受各机关、各党委、各部门、各团体的批评意见，进行自我批评与批评。第二阶段，由党的总书记作动员报告，宣布“党建整顿运动”开始；召开全国干部会议，贯彻六中全会第二阶段会议决议；各级党委、党组制定行动计划，开展自我批评与批评。第三阶段，在提高认识的基础上，联系实际，进行自查；对运动进行小结，由中央组织部主持并配合各部委、各部门、各团体准备小结草案，呈报政治局审定。第四阶段，继续开展“党建整顿运动”，迎接党的第九次全国代表大会和各级党代会的召开，发动全党、全民讨论九大文件草案。

运动开始后，越南共产党先后召开了全国干部工作会议，各报刊开辟了“党建整顿运动”专栏，报道运动进展情况，介绍具体做法和经验。一些主要报刊还陆续刊登了胡志明早年有关整党和干部道德作风修养的文章，以及越共中央领导人的有关文章。

据越南共产党官方统计，自2001年4月召开越共九大以来，越南共产党已处分了近1％的党员，其中30％是各级党委委员。通过“党建整顿运动”，多数党员干部思想政治素质有了较大提高，生活方式的消极表现得到限制和克服，民主集中制原则进一步得到贯彻，内部团结得到巩固，工作作风有所转变。

(摘编自《兴衰之路》)

教学参考之十四：

外国政党怎样进行党性教育

姜跃

隐蔽的、非专业化的党性教育

外国一些政党，主要是资产阶级政党，它们公开否认党性，标榜非党性和超党性，宣扬全民性，实际上却有着鲜明的党性。

以美国的共和党和为例。这两个政党都属于资产阶级政党，看起来两个政党之间的党性界限并不鲜明，两党党员在选举中时常有变动和流动。党对党员也没有明确的权利、义务规定。实际上，美国两个政党的分歧是潜在的，如在人生观、历史观、价值观、宗教观、政治观及社会观上，两个政党都有分岐。只不过这些分岐不是通过党纲或宣言为人所知，而是通过一些具体问题上的立场及政策意向，让选民感觉其存在。因此，两党都特别注重培养党的中坚力量，以使他们认同和接受党的理念，终生都能追随本党，为党工作，或者至少在选举中能把手中的票投给本党。

像共和党和的学生联合会，就是两党为争夺青年学生、培养教育本党的后备力量而在大学里设立的组织。这个组织通过发放材料、举办演讲会、个别交谈等方法，向大学生介绍党的价值观。共和党把保守主义观念传输给学生；则把自由主义观念传输给学生。同时，两党还组织学生参与选举活动，让他们发传单、打电话给选民，参加一些集会，把本党的一些信息带给选民，以此培养学生的政治热情和能力，培养他们对党的认同感和归属感。

公开的、专业化的党性教育

公开的、专业化的党性教育，是外国政党对党员进行党性教育一种形式。这些政党除通过党章对党员的权利和义务进行规定外，还制订了培训和教育党员规章制度，并设立专门的机构负责这项工作。

德国基督教社会联盟负责党员教育的单位是汉斯塞德基金会，这个机构专门对一般党员进行政治教育培训。

法国社会党不仅注重对基层党员的宣传工作，而且还不断强化党员培训机构，如它开办了“社会党干部大学”，每年不定期地对省委、总支的骨干进行政治理论培训；还设立了“技术培训中心”，从技术层面提高党员素质，帮助党员参加市镇选举和承担公职。