双学范文10篇

双学范文篇1

一、开展“双学一实践”活动的指导思想和目标要求

开展“双学一实践”活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，紧密联系我街道经济社会发展实际和党员队伍建设现状，以学习中国特色社会主义理论体系和党章为主要内容，以实践党的宗旨为根本出发点和落脚点，坚持以人为本、以党员为本的要求，扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，不断坚定党员理想信念，增强党员党性观念，提高党员素质，保持党员先进性，努力使广大党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。

开展“双学一实践”活动总的目标是：通过扎实有效的工作，使广大党员成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。具体要求是：

（一）党员的党性观念进一步增强。认真实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，能够运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题；具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，认真贯彻党的理论和路线方针政策，在思想上、政治上同党中央保持一致；自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，执行党的规定，服从组织决定，积极完成党的任务。

（二）党员的主体地位进一步提高。党员参与党内事务的主动性、积极性不断提高，主体意识不断增强；反映党员意见的渠道不断畅通，党员的意见能得到充分表达，意愿得到充分尊重，党员的主体作用得到充分发挥；党内民主的途径不断拓展，民主形式不断丰富；保障党员民主权利的制度不断完善，党员的各项民主权利能得到正确行使；关爱党员的机制不断健全，服务党员的体系完善，党员时刻感受到党组织的温暖。

（三）党员的宗旨意识进一步强化。全心全意为人民服务成为党员的基本价值取向，自觉以群众利益为重，自觉维护群众的正当利益；联系群众的渠道不断拓展，党员能同群众打成一片，对群众有深厚感情；作风不断改进，能从群众中来、到群众中去，自觉接受群众的批评和监督；党员服务群众的平台不断健全，服务群众的载体不断丰富，服务群众的本领不断提高。

（四）党员先锋模范作用进一步发挥。带头学习中国特色社会主义理论体系，学习党的方针政策，学习科学、文化、法律和业务知识，成为学习上的模范；带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，成为工作上的模范；带头遵守国家法律法规和党的纪律，成为遵纪守法的模范；带头发扬社会主义新风尚，倡导共产主义道德，成为践行社会主义荣辱观的模范；带头维护党的团结统一，对党忠诚、言行一致，自觉反对各种派别组织和小集团活动，成为团结上的模范。

二、开展“双学一实践”活动的方法步骤

“双学一实践”活动从2008年3月开始，10月底前结束，分为学习培训、开展大讨论、党性分析评议、开展实践活动和健全长效机制等5个步骤。具体每个步骤的安排如下：

（一）抓好学习培训（2008年3月上旬至4月下旬）

要按照建设学习型政党的要求，紧密结合经济社会发展和现代化建设的生动实践，组织党员深入学习党的十七大报告，中国特色社会主义理论体系，科学发展观，中国共产党章程，省九次党代会、市十次党代会、区十一次党代会精神。在学习形式上要坚持集中教育和个人自学相结合、理论学习与业务工作相结合、阵地教育与送学上门相结合，以集中教育、理论学习和阵地教育为主，集中学习以党支部为单位进行。

三月份下旬街道将对辖区内各党组织负责人进行一次集中培训，各社区要结合实际，抓好党支部书记的培训。要建立考勤登记制度，创新学习形式，提高学习成效，各党组织要做到学习时间、内容、人员、效果“四落实”。

（二）开展新时期共产党员先锋模范作用大讨论（2008年5月上旬至5月下旬）

在学习培训的基础上，结合四方区开展的“拥湾发展”大讨论的内容要求，开展一次新时期共产党员先锋模范作用大讨论。重点围绕使党员成为实践社会主义核心价值体系的模范，使党员成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，使党员成为科学发展观的忠实执行者，使党员成为社会主义荣辱观的自觉实践者，使党员成为社会和谐的积极促进者，组织深入学习讨论。各党组织要把大讨论与党员的思想实际紧密结合起来，与本单位的发展实际紧密结合起来，努力使大讨论的过程成为进一步统一思想、提高认识、鼓舞士气的过程；成为振奋精神、增强信心、激励斗志的过程；成为转变思维方式、凝聚智慧、凝聚力量的过程，真正触及党员思想灵魂，解决实际问题，取得实实在在的效果。各党组织要以支部为单位，开展大讨论，每位党员都要准备发言提纲，支部要做好讨论发言记录。

（三）开展党员党性分析评议（2008年6月上旬至6月下旬）

各党组织在学习培训和大讨论的基础上，集中开展一次党员党性分析评议。以支部为单位组织党员对照党章，对照新时期保持共产党员先进性的基本要求和自身岗位实际，从思想、学习、工作、纪律、作风等方面，认真查找不适应不符合科学发展观的思想观念，查找理想信念方面存在的问题，查找精神状态上存在的差距，查找党员履行党章规定的党员义务、实践党的宗旨方面存在的不足，并从世界观、人生观和价值观上分析原因，切实搞好整改。要在搞好思想发动、征求群众意见、开展谈心活动的基础上，撰写党性分析材料，召开专题组织生活会，组织党员逐一进行分析评议。党支部要根据党员的一贯表现、征求到的意见和专题生活会的评议情况，对每个党员提出综合评议意见，督促党员整改，并采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报情况，接受党员群众的民主评议。党员领导干部要带头执行组织生活的各项制度，自觉参加双重组织生活，自觉从坚持科学发展观和正确政绩观方面，从权力观、地位观和利益观方面进行深入剖析，自觉开展批评与自我批评。

对严格履行党员义务、充分发挥先锋模范作用、党员群众评议为优秀的党员，要进行表彰奖励；对不履行党员义务、不符合党员条件的党员，要及时帮助教育，促其改正；对经教育不改的，要按照党章和党内有关规定进行处理。

（四）开展主题实践活动（2008年5月上旬至8月下旬）

着眼于增强党员的党性意识、先锋意识、主体意识和宗旨意识，在街道范围内深入开展创建党建品牌工作，在“一管三带一联”、“365党员工作室”、“党员服务中心”、“党员先锋楼”等品牌的基础上，力争再打造“幸福社区”党建品牌。

四月份清明节前后，组织全体党员开展重温入党宣誓活动；五月份请专家、学者或利用远程教育网络围绕“讲政治、讲大局、讲纪律”，开展主题警示教育活动；六月份组织召开先进典型经验交流座谈会；七月份结合庆七一活动，大力表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，组织党员进行爱心奉献、义务献血等活动；八月份组织结对帮扶、重签党员承诺书等活动，围绕党员宗旨意识，深入开展“三高两优一创”活动，在街道设立党员365服务区，坚持无休息日办公制度，在社区推广365党员工作室、党员服务中心和为民服务三活动，凝聚党员力量，整合各方资源，服务群众需要，为党员联系和服务群众搭建平台。

（五）健全长效机制（2008年9月上旬至10月下旬）

各党组织要积极探索创新，对活动中的有效做法和成功经验进行认真总结，进一步提炼升华，把工作经验系统化，成功做法制度化，用制度的形式固定下来、坚持下去，形成长效机制。要建立健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制，定期开展党性分析，在党内生活中形成正确开展批评与自我批评的良好氛围；要建立健全流动党员动态管理机制，使每名党员都能融入党的组织，参加党的活动，受到组织管理，得到组织关怀；要建立健全党员联系和服务群众工作机制，将党员承诺制、设岗定责等活动固定化、长期化，使每个党员不论职务高低、能力大小，都能够从自身条件出发，采取适当方式，在了解群众意愿、反映群众意见建议、帮助群众解决实际困难中发挥作用；要建立健全党内关怀机制，形成以教育培训全体党员、帮扶救助生活困难党员、经常性走访慰问离退休党员、供养建国前入党的生活困难老党员、加强流动党员管理服务为重点的党内关怀机制；要全面贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格执行党员发展六项制度，重点做好在生产工作一线、高知识群体和青年中发展党员工作，加大在“两新”组织等党的力量相对薄弱的群体中发展党员力度，不断优化党员队伍结构。

三、加强组织领导

各党组织要高度重视，把开展“双学一实践”活动作为贯彻落实党的十七大精神、推进党员队伍建设的重要措施，列入重要议事日程，结合实际，认真组织实施。

（一）加强领导，明确责任。要把这次活动纳入党建工作责任制，建立主要领导为责任人，有关负责同志参加的领导小组，明确专人靠上具体抓，一级抓一级，层层抓落实，切实抓出成效。要建立工作例会制度，定期召开会议，听取情况汇报，切实搞好指导，促进活动扎实开展、取得实效。

双学范文篇2

更好地推动我园教育保育工作的提高，为了更好地贯彻落实我区教育局党委关于开展“双学”活动的决定精神。结合本园开展“双学”宣传教育活动实际情况，制定本整改方案。

一、指导思想。

狠抓教育质量提高，以我区四黄中学全体教职工始终坚持以服务人民为己任、求真务实、任劳任怨。推动学校健康、良性发展和刘傅生老师爱岗敬业、师德高尚、教义精湛，平凡的岗位上干出不平凡的业绩为学习榜样，践行科学的发展观，树立“办人民满意的学校”为宗旨，不时推进幼儿园工作创新、全面提升本园保教质量，促进我园工作再上新台阶。

二、加强领导、明确思路。

园成立“双学”活动领导小组为了更进一步推动我园“双学”活动实施到位。

组长：

副组长：

组员：

教学后勤各尽其责，实行领导分管责任制。齐头并进。

进一步提升觉悟。三、加大学习力度。

但是年纪大的同志在思想上有些松懈，双学”已经在园全面铺开开展。针对这一情况，园领导高度重视，分别和这些同志谈话，共同探讨解决方法。并且，全园大会、主班会议、配班会议、保育员会议上进一步强调，要求每位老师结合工作实际，找出差距，依照各自的工作职责，写出心得体会，思想政治上，进一步提升觉悟。力争将我园办成名副其实的黄陂区的名园、示范园。

双学范文篇3

一、我国双学位教育的研究现状

（一）双学位教育文献数量

笔者以“双学位”为“篇名”在清华同方数据库对1980年1月至2013年12月间全部文献进行搜索，剔除非学术性论文，共搜索到文献158篇，以年份划分，1983年1篇，1985年2篇，1986年2篇，1990年2篇，1991年2篇，1993年1篇，1995年1篇，1996年1篇，2000年1篇，2003年5篇，2004年5篇，2005年4篇，2006年5篇，2007年7篇，2008年9篇，2009年13篇，2010年21篇，2011年19篇，2012年32篇，2013年25篇。由于双学位教育对增强大学生综合素质及提高就业能力有很强的现实意义，因此以双学位教育为研究主题的文献数量自2003年开始逐步稳定和提升，并在相关学科专业开始了改革实践。

（二）关于双学位教育的研究方法

从文献的研究方法来看，属于实证研究论文的有53篇，约占文献总数的33%，主要是对高校双学位教育的实践进行总结以及围绕双学位教育实践工作所做的调查。2003年以前此类的研究文献很少，2003年逐步增多，说明我国学者在开展双学位教育实践研究后，日益注重归纳总结实践中的经验，并尝试建立相关的理论。非实证研究论文105篇，主要内容涉及对双学位教育模式、理念研究，对双学位教育的回顾与思考，对某一学科专业试行双学位的探讨等。但是，对双学位教育理论的研究仍较零散、不成体系。

二、对双学位教育研究内容的分析

（一）我国双学位教育理论的研究

1.双学位教育概念的研究。关于双学位教育的概念，多数高校教育工作者包括1998年以前从事双学位教育研究的学者容易将之与第二学位的概念混淆。双学位是指在校本科生在修读所学专业获取学士学位的同时，又修读其它学科门类的专业而获取的学位。主修的专业与辅修的专业必须属于不同的学科门类。双学位教育由学校自主开办。第二学位专业的设立需经国家教育部门批准，学生要经过必要的资格审查与入学考试、考核，依据一定的规则录取。值得一提的是，造成概念混淆的原因之一是双学位教育的定位问题。王峰等在《双学位本科教育定位研究》中分析了双学位教育定位中的误区，指出在定位双学位教育时应正确处理双学位教育与第一专业本科教育、就业取向、资金积累等的关系。认为双学位教育是综合考虑人才培养、学科交叉融合等的一种新型的本科教育模式。2.双学位教育发展阶段的研究。笔者整理了对我国双学位教育发展阶段的研究，主要有以下两种提法。李莉将我国双学位教育发展阶段分为20世纪80年代的试行阶段和20世纪90年代以来的改革发展阶段。并总结出从20世纪80年代开始，随着双学位教育制度由重点院校向普通院校扩展，从综合院校向单科院校延伸，以校际合作、多样管理为特点的制度改革彰显了人性化管理的时代精神，淡化了过浓的专业色彩，逐渐打破了学科和专业壁垒，为现代人才的培养创造了现实条件。叶双等将双学位教育模式的发展分为三个时期：试行时期（1978—1986年）、推广时期（1986—1999年）、创新时期（1999—现在）。其划分界限为：1978年全国科技大会和全国教育工作大会的召开以及教育部倡导部分高校学习西方先进的教育理念，重新探索学分制、选课制、主辅修制等教学管理模式，并进行小范围试点；1986年，学分制和辅修、双学位模式等教学管理制度在全国高校铺开；1999年，部分高校的辅修、双学位模式进行大胆尝试，比如区域联合办学、国际交流等。3.双学位教育实施模式的研究。关于双学位教育实施模式的理论研究主要有以下几种观点。刘秀娥等提出双学位教育可以从本校、区域高校和国际合作三个层面来开设。以学科专业为依托，实施校内双学位教育；高校间开展合作，实施区域双学位教育；发展对外合作办学，实施国际双学位教育。陈学敏等认为应从构建以学分制为核心的教学管理体系、统一双学位本科教育质量管理标准、加强双学位本科教育的理论研究等三方面进一步发展双学位教育。李莉则认为需要在专业设置、质量保障和学习指导三方面继续向前推进双学位教育。4.双学位教育必要性的研究。目前，双学位教育必要性的研究主要有四个层面：一是在社会需求层面，双学位教育是高校人才培养模式改革的一个有益尝试，一定程度上克服了单一的专门型人才培养的缺陷。二是在高校教育体制改革层面，双学位教育适应高校教育体制改革的需要，能够更好地培养学生的适应社会能力、就业能力等，提高大学生的综合素质。三是在高校自身发展层面，双学位教育可以充分利用高校或者高校群的教育资源，无需投入过多的资源，即可取得良好的人才培养效果。四是在学生发展层面，双学位教育有利于充分挖掘学生的潜能，支持学生的个性发展，为学有余力的学生提供进一步学习的机会。

（二）我国双学位教育的实证研究

1.高校开展双学位教育的措施。有些高校已经采取一些措施，使双学位教育取得了一定的成绩。如清华大学本科教育改革研究试验组及孙哲对清华大学实施双学位的目的、培养要求、培养方法以及取得的效果进行了论述；叶双等对华南理工大学、上海区域高校联合办学、武汉地区七校联合办学以及部分高校与国外高校联合开展双学位教育情况进行了案例分析。2.对双学位教育现状进行调查研究。我国学者对高校双学位教育进行调查，内容包括：大学生双学位学习需求与满意度，双学位教育制度执行状况，教师对双学位教育的课程设置、教学方法与手段、教材、考核方式以及双学位毕业生就业情况等。如梁丽等对武汉地区联合办学修读英语专业第二学位的1080名工学、理学、医学以及人文学科下属的几十个专业的学生就英语双学位办学模式的满意度进行了问卷调查和访谈。根据问卷调查和访谈结果，得出结论：该校英语双学位办学模式及教学效果得到学生和社会的认可；英语双学位模式是一条有效的办学途径。李雄鹰等以兰州大学应用心理学双学位班为例，分析了双学位学习与本专业学习之间的相互影响，比较双学位学生和非双学位学生是否存在差异，以此分析双学位与专业学习间的关系。

三、总体特点与未来的方向

（一）总体特点

目前，关于高校双学位教育理论和实践研究的文献不多，总体而言研究仍不够系统，体制上、管理上的研究未有触及，但是值得肯定的是有学者在该领域努力开拓。同时，在我们搜集到的文献中，双学位教育适用性研究主要是在不同专业特点情况下，结合双学位教育的理论提出对策和建议，实践研究方面以“专业+英语”的模式居多。

（二）未来的方向

1.双学位教育的研究对象将逐渐从高校走向社会。双学位教育是一项系统的工程，需要教育行政主管部门、高校领导及有关职能部门、教师、学生、用人单位等多方面的配合。所以，研究对象将逐渐从高校延伸到社会，研究领域从教育拓展到经济、文化等领域。2.双学位教育的研究视阙将进一步扩大。目前关于双学位教育的研究都集中在教育学领域，学科视角不平衡，领域研究不够全面。因为对双学位教育的深入研究是在近几年高等教育大众化背景下才逐步开始的，可以说仍然处于起步阶段，从其它视角的研究还有待进一步分析。从教育学角度研究的文献看，大部分文章理论不够深刻，实践性研究少，观点新颖、有创意的文献少。文献数量虽逐年递增，但文献质量进步不大。学科视角的局限性，在客观上限制了研究本身的进一步深入和对实践的指导功效。此外，探索不同学历层次、不同学科专业的特性是对双学位教育更加细致的研究，以后应涉及更多专业研究。因此，在未来的研究中将会从更多的学科视角如哲学、心理学、社会学、管理学等进行理论和实践性研究。3.国外双学位教育研究将进一步加强。文献中介绍国外双学位教育现状的仅有4篇，主要是介绍美国、日本等国家双学位教育情况。说明我国学者对国外双学位教育的研究极少，且停留在简单的介绍阶段。文献的写作模式一般是先介绍国外双学位教育现状，然后提出我国高校开展双学位教育的建议，并未进行深入的辨析与研究。如何将国外双学位教育成功的经验及其实施过程中的教训更多更全面的应用于指导我国高校双学位教育的理论与实践研究中来还有一段很长的路要走。4.双学位教育政策层面的研究将进一步显现。目前，国家对高校开展双学位教育工作没有明确的政策导向和具体的制度规范。双学位教育的概念、标准、管理等诸多问题无论是在理论上，还是在实际操作上都还没有形成统一的认识。在就业及人事相关政策上，并没有将接受双学位教育的学生与普通毕业生区别对待。因此，如何更好的在国家政策层面出台相应的制度并有效实施，规范对双学位教育的宏观管理，从而鼓励更多的学生主动地进行跨学科的学习和研究活动，将是未来学界研究的重点和难点。5.多渠道共享双学位教育资源将进一步发展。国内部分高校之间、国内高校与国外高校联合开办双学位教育的成功案例，已充分说明了高校之间特别是单科类与综合性高校、单科类高校之间教育资源共享对双学位教育发展的重要性。这种教育资源共享的根本目的就是搭建优质教育资源的共享平台，为学生提供更丰富的教育资源和更多的学习机会，这正是与现代高等教育理念相吻合的。因此多渠道共享教育资源是双学位教育发展的必然趋势。

四、结语

双学范文篇4

今天，我们在这里召开全市“双学双比”活动工作会议，主要内容是总结近年来全市“双学双比”活动开展情况，部署下一阶段工作任务。这次会议也是去年10月份市“双学双比”活动协调小组调整后的第一次全体会议，并且扩大到县、区分管负责人参加，目的在于进一步深化活动开展，引导广大妇女积极参与社会主义新农村建设，为加速我市经济社会发展多做贡献。应当说，作为“双学双比”活动负责人，我是第一次参加这样的会议，今天，既是向大家报个到，也是来向大家学习的。近年来，的“双学双比”工作成绩显著，刚才，副主席宣读了全国的表彰决定，也充分表明了这一点，为此，我代表市政府和我本人向受表彰的个人和先进集体表示热烈的祝贺！并向积极参与、支持“双学双比”活动的同志们表示衷心的感谢！刚才，江玲同志代表市“双学双比”活动协调小组作了工作报告，提出了今年的工作意见，我完全赞同，希望各县、区和成员单位认真要进一步加大工作落实力度，把我市的“双学双比”活动再上新台阶。下面，我根据自己的理解再谈几点工作意见：

一、充分肯定近年来全市各级妇联组织和“双学双比”活动取得的成绩

近年来，全市上下以科学发展观为指导，强力推进现代化滨湖大城市建设，经济社会发展在逆势中奋进。2009年，实现地区生产总值2102亿元，增长17.3%，在全省经济首位度上升到20.9%；规模以上工业增加值767亿元，增长27.2%；全社会固定资产投资2468亿元，增长34.3%；财政收入341.9亿元，增长13.5%；城镇居民人均可支配收入17158元，农民人均纯收入6065元，分别增长10.1％和13％，主要经济指标增速位居全国省会城市前列。这些成绩的取得，是市委、市政府团结带领全市人民共同努力的结果，其中也凝聚着全市各级妇联组织和广大劳动妇女的智慧和奉献。在过去的一年中，市妇联坚持联系妇女、服务妇女、教育妇女、维护妇女合法权益，大力实施“创业、维权、文明、关爱”四项行动，扎实推进妇联组织自身建设，团结带领全市广大妇女积极投身经济社会发展，在提高妇女素质、促进妇女进步、推动妇女事业发展等方面取得了显著成绩，先后获得了“省三八红旗集体”、“省实施妇女儿童发展纲要先进集体”、“市文明单位”、“市双拥单位”等一系列荣誉称号，成绩的取得来之不易。

从“双学双比”工作来说，1989年，按照全国妇联的统一部署，省妇联等12个厅局联合成立了省“双学双比”活动领导小组，在全省农村妇女中广泛开展了“学文化、学技术，比成绩、比贡献”活动。市也相应成立了“双学双比”活动领导小组。2005年，根据农村形势变化，我们及时把“双学双比”内容调整为“学文化、学科技，比发展、比贡献”，进一步贴近了农村妇女生活实际。近年来，在市委、市政府的高度重视下，市“双学双比”活动领导小组与时俱进，服务“三农”，不断拓展活动领域，丰富活动内容，创新工作机制，活动常抓常新，取得了十分显著的成绩。一批有文化、懂技术、善经营的新型农村妇女茁壮成长，一批科技含量高、经济效益好、竞争能力强、示范带动面广的“妇”字号示范基地相继创建，一批组织化程度高、市场意识强的妇女专业合作组织健康成长，一批农村妇女通过教育培训、小额信贷、就业帮扶等形式实现了创业就业。目前，全市拥有全国“双学双比”活动示范基地1个，国家、省、市级“双学双比”活动女能手723人，市妇联和市人社局被评为全国“双学双比”活动先进集体。可以说，“双学双比”活动得到了广大农村妇女越来越广泛的拥护，成为在农村妇女中影响大、参与面广、效果好的活动。

二、统一思想，深刻认识开展“双学双比”活动的重大意义

从最近几年的数据我们不难发现，目前我市农村经济正处于快速增长期，农民收入稳步提高，农村面貌发生了显著变化，各项社会事业快速发展。伴随着我市农村经济的快速崛起，妇女也逐步发展成为农村经济社会发展的主力军，在推进农业经济结构调整、建设社会主义新农村和维护农村社会稳定中发挥着越来越重要的作用。过去我们常说：“妇女能顶半边天”，而现在的农村，随着大量男子的外出务工，实际上是“妇女顶起一片天”。然而，作为后发城市，我市农村生产力水平不高，农民生活水平仍然比较低，妇女自身发展的能力还比较弱，参与市场竞争的能力总体还不强，整体素质和生产技能都还不能完全跟上新农村建设和现代农业发展的形势。因此，能否有效地提高农村妇女的整体素质、生产技能和经营管理水平，帮助她们增收致富和创业就业，关系到农村经济社会发展全局，也关系到社会主义新农村建设目标的实现。多年来的实践证明，在农村妇女中广泛开展的“双学双比”活动，紧紧围绕党的农村经济中心工作，大力提高妇女文化科技素质和思想道德素质，千方百计帮助她们增加收入，是开发妇女人力资源、提高妇女参与经济发展能力的有力抓手，是党的农村政策和农村妇女需求的重要结合点，更是使广大农村妇女共享农村改革发展成果的有效途径。近几年来，我市农村妇女“双学双比”活动不断创新思路、强化措施，在知识教育、技能培训、引导创业就业等方面做了大量工作。我们在“双学双比”活动中开展的“巾帼科技示范村”、“巾帼生态示范村”、“巾帼文明示范村”、“巾帼致富示范村”等各项活动各具特色，将党和政府的工作重心、行业任务与农村妇女需求有机结合，实现了互惠、互动、多赢，使“双学双比”活动成为在农村持续时间较长、参与人数较多的一项妇女群众性活动，也成为各级妇联组织服务大局、服务基层、服务妇女的一个重要载体。因此，各县区和成员单位要充分认识新形势下组织农村妇女开展“双学双比”活动的重大意义，把“双学双比”活动纳入社会主义新农村建设的整体部署之中，加强领导，统一部署，总体推进。

三、突出重点，扎实推动“双学双比”活动向纵深发展

只有围绕我市农村工作大局和农村妇女需求，努力抓好着力点，全面增强农村妇女各项能力，才能推动“双学双比”活动不断深化。

（一）抓好指导帮扶，进一步增强农村妇女发展现代农业能力。当前，我市农村妇女约占到农村劳动力的60%，随着国家一系列支农惠农强农政策的出台，农村妇女在发展现代农业中的作用必将日益重要，增强农村妇女发展现代农业的能力也显得更加紧迫。一是进一步开发有利于妇女致富的项目。按照我市“蔬菜提升、草莓南进、苗木北上、节水旱作农业开发”的农业产业布局优化调整战略和畜牧升级计划的要求，在广大农村妇女中大力推广有利于农村妇女的致富项目，通过市场牵动、科技推动、龙头带动、合作联动等方式，扩大项目进入农村家庭的覆盖面，让农村妇女真正成为家庭致富的半边天。二是积极引导农村妇女因地制宜地发展高效农业、特色农业、休闲农业。充分发挥妇女在“种、养、加、果、蔬、花、苗、林、庄（园）”等农业生产和开发上的优势，鼓励和引导外出的、有见识的农村妇女返乡创业，大力发展乡村旅游业、农村现代服务业，为她们提供政策、信息、技术等方面的服务，发展优质高效农业，提高农产品附加值，促进农村家庭增收致富。三是支持农村妇女发展科技服务型、市场营销型、综合服务型等各类合作经济组织。培育一批以女性为主体的合作经济组织、农业产业化龙头企业，发挥产业聚集、示范引导、营销服务的功能，切实提高妇女在农村合作经济中的参与程度，推进农村妇女参与到农业产业结构调整来，大力发展二、三产业，实现农村经济发展方式转变。

（二）抓好教育培训，进一步增强农村妇女综合发展能力。接受培训、掌握技能、增强本领，是农村妇女的迫切需要，也是培育新型女农民、实现女性自身进步、促进农村经济发展的必然要求。因此，我们一方面要依托农业、人力资源等部门优势，充分利用各类培训基地和职业技术学校，结合阳光工程、雨露计划、SYB创业培训、农民工培训、家政培训及其他职业技能培训计划，多渠道、多种类、多层次地开展培训，范围应更加拓展、内容应更加丰富、形式应更加多样、效果应更加扎实有效，重点提高农村妇女在新农村建设中的科技致富能力、市场竞争能力和自主创业能力，全面增强农村妇女整体素质和发展能力。另一方面，要继续实施好新农村建设妇女“1151”科技培训计划，结合科技入户、科技下乡等形式，开展农村妇女的实用技术、外出务工妇女职业技能和农村妇女创业带头人的培训管理，帮助她们学习现代农业、市场经济知识及各种技能，树立新的思维方式、生产方式和生活方式，把妇女人力资源优势转化为创业上的智力优势、经济上的效益优势、城乡统筹建设的发展优势。

（三）抓好创业就业，进一步增强农村妇女增收致富能力。党的十七大指出，推进社会主义新农村建设，要以促进农民增收为重点。增收致富是农村妇女的最大需求，创业就业是农村妇女增收致富的主要渠道。对此，我们一要依托城市资源，统筹城乡发展，引导农村妇女富余劳动力有序流动、稳定就业，并为她们积极提供技能培训、政策咨询、信息服务、就业指导、职业介绍等服务。二要积极培养农村合作经济组织女法人代表及女性经营管理者，推广“妇联+协会”经验，通过妇联抓协会、能人办协会、协会带农户，促进更多农村妇女致富。三要深入推进“两牵手、一扶持”活动，为农村妇女发展生产、致富创业提供科技支持、项目支持、信贷支持，特别是要为小额信贷妇女脱贫项目的实施创造有利条件。四要合理引导务工妇女返乡创业，扶持她们创办、领办小型、微型企业，实现“输出人员、引回人才”的良性循环，带动更多的农村妇女就地就近转移就业。

（四）抓好宣传示范，进一步增强农村妇女文明创建能力。农村妇女是构筑农村文明新风的中坚力量，在推进和谐新农村建设中起着不可或缺的作用，我们可以从四个方面入手，增强她们的文明创建能力。一是继续创建“巾帼示范村”。通过创建“巾帼示范村”，培养新型女农民，发展特色新经济，倡导文明新风尚，营建美丽新家园，创造美好新生活。二是积极开展“五好文明家庭”、“星级文明户”等评选活动。推进农村家庭文化建设，倡导崇尚学习、诚实守信、团结互助、邻里和睦的传统美德，引导农村妇女树立新风气。三是帮扶服务特殊群体。关注特困家庭、留守儿童和留守老人，做好面向困难妇女儿童的公益慈善事业和“春风送岗位”、“春蕾计划”等便民利民项目，促进农村社会和谐稳定。四是认真做好争先创优、计划生育等各项工作。充分发挥农村女党员推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，控制人口数量、提高人口素质，实现人口与经济、社会、资源、环境的全面协调可持续发展。

四、加强领导，确保“双学双比”活动取得更大成效

“双学双比”活动覆盖广大农村，涉及众多部门，内容多、范围广，只有各级党委、政府重视、相关部门联动、上下左右互动形成合力，才能整合各方力量，调动积极因素，取得突出成效。

一是强化组织领导。各县、区要高度重视“双学双比”工作，将其作为一项重要工作摆上日程，在人力、物力、财力上给予必要的支持。要根据今年“双学双比”工作意见，结合本地实际，认真研究思路，确立目标定计划，完善措施抓落实，把“双学双比”活动抓实、抓好、抓出成效。

二是强化责任管理。各成员单位要认真履行职责，从部门实际出发，多为农村妇女发展打造平台，提供服务，特别是在政策、项目、资金等方面要向农村妇女倾斜，把部门工作和“双学双比”活动有机结合起来，统筹兼顾，协调推进。

双学范文篇5

全面推进“双学双比”竞赛活动的新发展

区“双学双比”活动竞赛领导小组

各位领导、同志们：

我区“双学双比”活动自开展以来，受到区委、区政府的高度重视和支持。区“双学双比”竞赛活动领导小组紧扣我区“农村发展、农业增收、农民致富”目标，以提高农村妇女科技素质，推进农业产业化经营，促进农民增收致富为重点，在提高农村妇女的科技文化素质，调动妇女参与生产的积极性，解除妇女发展生产的后顾之忧，促进广大农村妇女增收致富方面取得显著成效，为我区三个文明协调发展做出了重要贡献。几年来，随着农村发展的步伐，我们不断深化“双学双比”活动，突出“学技术、学管理、比效益、比发展”，以教育培训、科技示范、信息服务、合作经济、扶贫救助五大网络为载体，拓展活动领域，创新活动方式。实践证明，“双学双比”活动对于统筹城乡发展、促进农村妇女增收致富有着非常重要的作用。下面我代表领导小组将近年来的“双学双比”活动主要工作情况作简要汇报。

一、加大劳动力转移力度，促进农村妇女增收致富

区委、区政府十分重视农村劳动力转移工作，区“双学双比”领导小组充分认识加快农村劳动力转移工作的重要意义，以高度的责任感和使命感，把劳动力转移工作作为当前“双学双比”竞赛活动的一项重要任务切实抓紧抓好。不少外出务工的妇女已成为农村致富的带头人。在推动农村劳动力转移工作的过程中，各成员单位紧密配合，主要抓了两个方面的工作，一是强化教育培训。为帮助农村妇女提高就业技能，区活动领导小组充分发挥协调优势，劳动、教育等部门鼎力支持，借助社会培训机构，采取联合挂牌、联合培训的方式，建立劳动力转移培训基地。各级妇联在经费缺、人员少和组织难的情况下，积极开动脑筋，整合资源，先后举办了缝纫、玩具、电脑、纺织、电焊、家政服务等各类培训班，仅八百桥镇妇联今年1——9月份就培训了4期556人，有413人拿到了上岗证书。目前全区共建劳动力培训基地27个，其中妇联独办3个，联办24个，共培训3384人，转移女劳动力3784人。二是积极拓展转移渠道。各有关单位将劳动力转移工作纳入年度工作目标考核，确保任务落实到位。采取多渠道、多方位寻求转移安置的渠道。各级妇联会同劳动、农工办等部门，先后联合举办了多种形式的劳动力转移招聘会，落实招聘单位，提供用工信息。

为认真做好跟踪服务和管理工作，建立劳动力转移长效管理机制，切实维护外出务工妇女的合法权益。各级妇联组织积极帮助广大农村妇女更新观念，树立自主创业、艰苦创业的精神。及时掌握外出务工人员情况，建立外出务工妇女档案，保持经常联系，做好跟踪服务工作。我们于2003年8月建立了《区、街道、镇农村女劳动力转移统计表》、《行政村农村女劳动力转移人员花名册》，2004年又完善了《农村剩余劳动力花名册》、《应届初高中毕业未入学人员花名册》，建立了以村为单位、以在外务工人员中的党员、骨干为主的3—5人的信息员队伍，全区共有670人参加234支信息员队伍，并建立了《区街道、镇农村女劳动力转移信息员》档案。目前，区、街镇、村劳动力转移档案齐全，各类人员底数清晰。

二、开展科技结对活动，提高农业科技含量

组织科技人员与农村妇女科技结对是帮助农村妇女增收致富的主要途径。我区“双学双比”领导小组成员单位以帮助农村妇女增收致富为目的，以科技投入为手段，以拉手帮扶为形式，开展了扎实有效的结对活动。几年来，全区科技结对新增746对，开展科技下乡100次，受益人达14749人，建立科技指导中心13个，建立专业协会16个，专业合作组织8个。一是注重结对实效。为适应农业结构调整的实际需要，区“双学双比”领导小组提出了科技结对的内容、形式和要求。葛塘街道妇联为了引导街道妇女尽快解放思想，树立以市场为导向的新观念、新意识，于2004年8月开展了科技结对活动，为本街道8个村（居）的60名种养殖女能手与8名科技人员搭起鹊桥喜结良缘。为她们提供各种技术指导和服务，使她们在原有的种(植)养殖规模上和增收致富上有更大的发展和提高。二是科技人员的优势得以充分发挥，在服务群众的大舞台上进一步施展了自己的才华。三是科技结对影响、辐射周边群众，带动当地农业结构调整。四是有针对性的技术支援收到实效，经济效益有了明显的提高。实践证明：科技结对活动确实在女农民与科技人员之间搭起了一座知识的桥梁，通过两者的互动，不仅激发了妇女学用科技的热情，提高了她们的科技文化素质，直接有效地帮助农民增收致富，而且实现了科技为农业生产服务的目的，加快了农业科技成果的转化，为当地农业产业结构调整作出了积极的贡献。同时，活动本身的开展也为妇联组织进一步发挥优势，激活潜能，深化我区“双学双比”活动作出了积极贡献。

三、实施“巾帼科技致富工程”，推动妇女学习运用新技术

我区“双学双比”成员单位紧紧围绕“品种更新、技术更新、知识更新”三大工程，进一步实施“巾帼科技致富工程”，充分发挥妇女在科技创新中的重要作用。几年来，我区共举办农村妇女科技培训班216期，参培人数近1.5万人次，其中1800人获得绿色证书。主要抓了三个方面的工作：

1、标准化知识培训。为了紧跟农业现代化进程，按照高效农业、生态农业的发展要求，在妇女群众中广泛深入宣传农业标准化生产的重要意义，并积极组织农家女参加农业标准化知识的学习。各镇和涉农街道也相继开展培训，全区共办此类培训班5期，310名妇女参加学习。

2、实用科技知识培训。科技、农林等部门，举办高产栽培技术、检测技术、病虫害综合防治技术等系列培训班，播放科教录像带，发放种植、栽培和饲养等资料，向农村妇女传授实用技术，提高她们的科技种养意识和水平，为科技创业增长才干。

3、绿色证书培训。区农林局围绕农业产业结构调整和农民增收，开展了科技结对帮扶、送科技下乡等活动。全局有16名女科技人员与乡镇科技示范户建立了结对帮扶对子，常年为她们提供技术、资金和信息等服务；每年组织5—6次农林业专家科技赶集活动，现场接受农民咨询，帮助农民解放实际问题。同时为提高农民科技种田水平，开展了绿色证书培训工作，到2004年年底全区绿色证书培训人数已达4000人，其中女性1800人，已全部拿到绿色证书。

四、以科技示范基地为龙头，带动农村妇女增收致富

区“双学双比”领导小组及成员单位紧紧围绕“三农”工作，以农民增收致富为重点，充分发挥“双学双比”活动在组织、宣传、教育、服务妇女中的作用，明确任务，制定措施，创新工作，为农村妇女增收致富搭建服务和发展平台。目前全区通过自办、联办已建立“妇字号”科技示范基地27个，科技指导中心6个，巾帼林22个，“三八”丰产方14个，这些基地发挥了生产、示范、培训、就业等综合作用，成为组织妇女、宣传妇女、教育妇女、服务妇女的重要工作平台。南京禾宏生态园负责人林开红租赁了钱仓村200亩土地，建立了果品生产基地，并吸纳带动周边农户增收致富，使基地成为信息传播、良种示范、科技推广的中心。冶山社区家庭主妇沈秀琴率先创办一家工艺品玩具厂，不仅自己带头致富，还解决了当地200多名农家女就业，同时还每年缴纳国地两税120多万元。在她们的示范引导下，该镇有50多名农家女自办了工艺品玩具厂，吸纳当地农家女就业。四合墩社区妇女张德香，饲养400多对种鸽，平均每月纯收入在2000元以上。就在该镇，通过一些农家女就地“掘金”，示范引导，使原来许多无所事事的家庭主妇改掉陋习，她们有的做起了“提篮小买卖”生意，有的当起了农副产品经纪人。

实践证明，“双学双比”活动与贯彻区委、区政府发展农村经济工作决策相合拍，不断适应农业结构调整、农村经济发展的客观需要，成为农村妇女工作的有效载体；“双学双比”竞赛活动与促进六合妇女事业全面发展目标任务相协调，与快速发展的市场经济要求相适应，各成员单位各尽其职，通力合作，使之成为一项社会系统工程，取得了良好的社会效应。

“双学双比”活动开展以来，涌现出了林开红、马德琴、曹萍、周玉芳、王玉琴、沈永英等一大批下岗不失志的创业典型和张相红、张美等一批打工返乡创业致富的典型，她们是六合女性创业的杰出代表。她们以自己坚忍不拔、自强不息的创业历程和人生感悟，弘扬了创业、创新、创优的时代精神，诠释了自尊、自信、自立、自强的“四自”精神，为全区妇女树立了榜样。

在总结几年所取得成绩的同时，我们也要看到，目前农村贫困人口妇女所占比例还较大，在农业产业结构调整、农业标准化生产、劳动力转移就业等方面，都需要发挥妇女的作用；“双学双比”活动在教育培训、科技服务、资金扶持、项目管理等方面还需要进一步提高能力，整合社会资源，创新活动形式，推进活动的创新发展。

五、明确工作重点，促进“双学双比”活动再上新台阶。

今后一段时期我区“双学双比”活动的主要任务是：以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“加快发展，富民强区”的要求，全面落实科学发展观，按照城乡统筹发展的工作思路，努力提高带领妇女参与经济建设的能力，继续以帮助农村妇女增收致富为重点，以活动网络为载体，以督查促进落实，以项目带动发展，以扩大宣传、营造良好的发展环境和社会氛围。进一步激发广大妇女的创造活力，为全面建设小康社会、构建和谐六合做出新贡献。

（一）城乡联动，进一步深化农村妇女劳动力转移工作

劳动力转移工作仍然是“双学双比”的活动的重中之重，根据省市要求，结合我区实际，今后要进一步加大工作力度，实现有序转移。

1、夯实基础，加强管理。农村妇女劳动力转移工作涉及面广，责任重大。各成员单位要按照区委、区政府对全区农村劳动力转移工作的总体要求，加强管理，着力服务，实现有序转移。一是建好组织网络，疏通转移渠道。从农村妇女实际出发，继续大力培育发展妇女劳务中介组织，着力构建城乡统筹的职业介绍服务网络和劳动力市场，充分发挥其信息、技能培训、职业中介等作用。妇联组织要发挥工作网络的优势，及时收集用工信息和掌握农村妇女就业意向，及时上报有关劳动力转移工作的信息、经验和进度及存在的问题。二是建好各类台帐，提高长效管理程度。各级妇联组织要认真做好建档工作，及时掌握外出务工人员的各种情况，使劳务输出工作进一步程序化、规范化。三是发挥信息员队伍的作用。充分发挥村妇代会和基层干部的作用，以她们为核心，加强对信息员队伍的管理，倡导亲帮亲、友帮友、邻帮邻等转移形式，加快自发组织转移的步伐。

2、通力合作，加强培训。各有关成员单位要继续下功夫、挖潜力，为农村妇女提供各类教育培训。通过培训，一要教会农民城市文明的规范和礼仪，从日常生活上帮助农村妇女尽快融入城市化管理；二要教会农民必备的法律常识，使农村妇女知法、懂法、守法，不做违法之事，不受违法者欺；三要教会农民一技之长，使农村妇女获得专业证书和岗位合格证，为外出务工提供条件。

（二）求真务实，进一步推动“巾帼致富工程”的实施

各级领导小组要充分发挥成员单位的职能作用，从科技培训、科技服务、科技示范入手，为科技致富办实事，进一步推动“巾帼科技致富工程”的实施。一是加大科技培训力度。继续深化“十万农家女，十项新技术”培训工程，提高农村妇女整体科技水平，使她们学习运用优质、高产、高效农作物新品种栽培技术，具备适应农业经济发展的能力。二是加大科技服务范围。有关部门要经常为农民举办讲座、信息、发放技术资料、开展咨询等活动，农业科技人员要进一步树立为基层群众服务的意识，有针对性地给予技术指导和服务。科技结对是为农民提供科技服务的最有效的手段，要更加注重结对的实效。三是加大科技示范作用。充分发挥“妇字号”示范基地的示范作用，带动更多的妇女依靠科技致富。

（三）扩大社会宣传，推进“双学双比”活动深入开展。

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一、以教育培训为抓手，提高妇女的综合素质

充分发挥农村妇女科技指导中心、专家志愿服务团成员、妇联组织网络作用，开展各类培训和指导。一是不断完善“双学双比”协调组织，以横向拓展、纵向延伸的思路，共同为农村妇女的发展提供政策、物资、科技、信息等多方面的支持。二是深入开展“科技万家行”活动，开通了由农技专家到农村妇女科技传递的“快车道”。根据不同区域对农业科技的需求，组织协调县农业局技术服务中心赵克丽等农技人员，深入到各镇进行技术培训、指导。培训的内容主要有冷暖棚西红柿栽培管理技术、西瓜嫁接技术、蔬菜病虫害防治技术、日光温室生产技术等。尤其是对蔬菜种植大村进行重点培训。如在安各庄镇高横坨村西红柿种植过程中，曾先后举办培训班4次，为妇女参与蔬菜生产提供了技术保障。今春第一茬西红柿平均亩产值都在1万元左右。第五届科技活动周期间，协调畜牧局的专家，到扒齿港镇、程庄镇等养殖区，对正在流行的亚洲1型5号病的防疫知识进行讲解，还对棚舍消毒做了现场示范；消除了广大养殖户妇女的顾虑和担忧。三是签订科技致富接力协议，针对扒齿港镇、青坨营镇连年种植西瓜，发生枯萎病非常严重的现状，协调农技人员和妇女结成帮扶对子，手把手把西瓜嫁接技术传授给她们，使种植户妇女基本都掌握了这项技术。目前西瓜推广面积达到了10000亩，增加经济效益320万元。四是延伸科技咨询热线，对每位紧急求助的妇女，技术人员都及时出车现场指导，在农技人员和妇女之间架起了一座连心桥。一年来，共接咨询电话85人次，出车到现场指导36次，效果十分明显。如奔城镇牛东庄村妇女刘春花承包了10亩稻田地，准备改种花生，但过去一直未种过请求给予帮助。接到求助电话后，赵克丽和其他技术员迅速赶到地里现场指导，并对生产过程中的每一个关键环节都去人把关。科技咨询热线也被妇女们亲切地称为“农业技术110”。据统计，全县“双学双比”协调小组年内共举办各类培训班59期，培训1.2万人次。其中，县级举办25期，培训5600人次，镇级举办34期，培训6600人次。最好的原创免费公文站

二、以示范基地为依托，引导妇女增收致富。

坚持稳定数量，提高质量，大力拓展基地的功能，充分发挥基地示范、培训、服务、创收功能，积极推行基地带农家女的产业模式。一是选准定位。在县委、县政府把发展壮大奶牛、生猪、肉鸡、果菜、水产品作为调整结构重点后，县妇联及时调整工作思路，把创建棚菜、林果、奶牛、生猪、肉鸡、水产品科技示范基地作为“双学双比”的工作重点。二是科技指路。我们围绕科技示范基地，采取集中与分散、走出去与请进来相结合的方式，开展了常规技术普及、难点技术提高和高新技术推广培训。对司各庄葡萄示范基地，邀请知名专家讲解克伦生葡萄管理；面向安各庄无公害蔬菜示范基地，培训妇女使用新技术、改变落后种植模式；三是管理到位。县妇联对科技示范基地实行“五级”达标动态管理，协调成员单位充分发挥教育培训、科技示范、信息服务、创收增效四大作用，引导农村妇女把精力放到创建中来，倾力打造品牌基地和品牌农产品。四是基地带路。充分发挥基础好、市场带动力强基地的作用，引导妇女参与到基地创建中来，不断促进基地提档升级。马城镇妇联看准本地栽植桃树区位优势和中俄边境受欢迎的市场前景，积极引导妇女参与无公害鲜桃基地创建，规模不断扩大。在今年桃市普遍不景气的情况下，“滦河沿”牌鲜桃却已每斤0.4元的价格畅销中俄边境贸易区，为桃农们开辟了一条“绿色通道”。

三、以先进女性为典型，带动妇女增收致富。一是开展多种多样的评选活动，挖掘先进典型。二是把各类妇女典型进行筛选、总结，下发简报、录制巾帼风采系列专题片，面向社会大力宣传，加大典型的辐射带动作用。三是加大农村妇女的交流与合作，开展了“女能手面对面”活动，组织全县种植业女能手40多人到姚王庄镇李营村生态农业示范园区进行了参观学习。该生态示范园区是集养殖、沼气池和日光温室三位一体的建造模式，生产的蔬菜全部是无公害产品，开创了我县生态农业的先河。姚王庄镇的女经纪人刘亚文还为大家讲解了如何适应蔬菜外销搞好棚菜经营、蔬菜包装方面的具体细节。使女能手们对生态高科技农业有了深刻认识，对创建巾帼生态庭院，促进文明生态村镇建设起到了很好地推动作用。

四、以教育促转移，搭建妇女创业平台

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一、总体目标

“双学双严”、以“学党章、学条例、严纪律、严规矩”为主题，坚持党纪条规学习为切入，以问责不履行“两个责任”为重点，以违纪违法典型案例为警示，以增强政治纪律、政治规矩意识为目的，教育广大党员干部牢固树立党章意识，纪律意识和规矩意识，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

二、主要内容

围绕“五个一”开展警示教育活动：一是在系统开展一次“四风”问题和正风肃纪问题自查自纠活动，坚决维护党纪条规的严肃性；二是开展一次“一把手”上廉政党课活动，让广大党员普遍受到一次党纪条规党课教育，严明政治纪律，增强政治规矩意识；三是重温一次入党誓词，找差距，坚定理想信念，牢记党的宗旨，自觉遵规守纪；四是邀请县纪委领导、县检察院领导，在系统职工中开展一次“预防职务犯罪”警示教育专题讲座，筑牢心里防线，廉洁自律，远离职务犯罪；五是开辟一组党纪条规知识学习专栏，形成浓厚的党纪条例学习活动舆论氛围。

三、工作要求

（一）活动时间：5月10日—6月30日

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一、主要做法

1.掌握村情民意。成立了“连心”小分队，主要领导带领“连心”小分队到XX村召开座谈会，对该村的总体情况进行询问了解，并实地上门走访群众80户，重点走访党员9名，困难户4户，初步掌握了村情民意。

2.完善基础设施。通过前期调查摸底，了解到XX村XX组、邹家组、贵垅组进组公路部分被水冲塌，群众出行存在安全隐患，反映强烈，经现场了解情况后，我部已下拨5万元资金帮助解决这三个村小组的进组公路修复，并积极协调相关部分帮忙解决。

3.推进环境整治。结合“双学双联”挂点单位又是农村环境卫生综合整治工作挂点帮扶单位，我部决定在XX村委会开展农村环境综合整治工作，在选聘保洁员和完善垃圾处理设施方面提供资金和技术支持，彻底改善XX村委会农村卫生面貌，为老百姓打造一个卫生整洁的居住环境。

4.扶持产业发展。为民服务落脚点在于带动农民增收致富。我部针对XX村委会的产业现状，对有较大种（养）规模的产业给予一定资金补助，进行产业扶持。全力推进XX村委会的产业发展，带动农村经济的快速发展，从而实现农民群众增收致富。

二、在开展帮扶过程中的体会和问题

通过“双学双联”的挂点帮扶，获得了群众的认可；一是党群关系改善。通过实地上户，摸实情，了解诉求，及时为民解决最实在的问题，造福百姓，加强了党员与群众的联系，干群关系得到改善。二是工作能力增强。活动开展前期，我部就积极为民办事，制定帮扶机制，细化工作任务，落实责任到位，积极协调相关部门，跟踪解决，工作能力得到增强。三是农工部形象提升。通过这次活动，党员干部的思想认识、服务意识、精神风貌、作风建设等方面得到进一步提高，农工部形象也得到提升。虽然取得一些成绩但也存在一些问题。尤其在帮扶解决问题上资金、技术等方面仍欠缺，不能全面解决XX村存在的问题。

三、下步打算

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一、活动意义

当前，我市正处于加快发展的关键时期。百舸争流、时不待我，迫切需要广大干部职工牢记宗旨、开拓创新、爱岗敬业。同志、同志是学习贯彻党的十七大精神过程中涌现出来的先进典型，是自觉践行社会主义荣辱观的道德楷模，是见义勇为、舍己为公的时代英雄。全体干部职工要深刻认识开展“双学双促”活动的重要意义，学习同志奋不顾身、舍己救人的崇高精神，高举旗帜、听党指挥的理想信念，忠于职守、奋发有为的优良品质，牢记宗旨、恪尽职守的忠诚品格；学习同志无私奉献、任劳任怨的高尚情操，忘我工作、鞠躬尽瘁的敬业精神，用心用力、昂扬向上的精神风貌，淳朴善良、清正廉洁的高尚品德，努力把学习成果转换为实实在在的具体行动，真正做到忠于职守、用心用力，少说多干、狠抓落实，为推动广电和谐健康发展，促进全市转型科学发展、社会文明进步做出新的更大贡献。

二、活动目标

“双学双促”活动，重在学习、贵在行动，真正做到学英模、找差距，见行动、比贡献，抓落实、创一流。要通过活动开展，使广大干部职工思想和灵魂得到一次净化和洗礼，确保在践行党的宗旨上更加坚定，在贯彻落实上级的决策部署上更加自觉，在推进广电各项事业的科学发展上更有作为，激发出干事创业的无比热情，汇聚成为推动转型科学发展、社会文明进步的强大合力。

三、活动安排

“双学双促”活动从现在开始分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动（2012年5月19日—2012年5月25日）。中心召开全体人员参加的动员大会，传达市委市政府《关于在全市开展“双学双促”活动的意见》的文件精神，深入动员，广泛宣传，切实在全中心营造学习英模的浓厚氛围，真正使同志、同志的先进事迹深入人心。

第二阶段：学习交流（2012年5月26日—2012年6月15日）。重点抓好“五个一”活动，即开展一次集中学习、上好一次专题党课、组织一次交流讨论、撰写一篇心得体会、深化开展一次主题活动。

第三阶段：实践提高（2012年6月16日开始）。在全体干部职工中广泛持续开展“学英模、找差距，见行动、比贡献，抓落实、创一流”的主题活动，努力把学习活动激发出来的热情和干劲转化为做好各项工作的实际行动，立足本职，兢兢业业，争创一流，开创工作新局面。

四、活动要求

开展“双学双促”活动，要做到四个结合：

一是与创先争优相结合。提高思想境界、提升工作标准，争当发展先锋、争创一流业绩，在更高层次，更大范围内寻找参照，比贡献、比作为，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。

二是与忠于职守相结合。立足岗位，牢记职责，用心用力，承担起应有的责任，做好分内工作。

三是与转变作风相结合。把“双学双促”活动和“一转变三服务”活动有机结合，深化以“一切为了群众，一切依靠群众、一切服务群众”为主要内容的“三个一切”主题教育活动。大力弘扬无私奉献、务实进取、奋发有为的精神，发扬能吃苦、能攻坚、能打硬仗、能打胜仗的顽强作风，贴近实际、贴近生活、贴近群众，紧跟市委、市政府中心工作，更加注重为民服务，在建设经济文化强市的进程中争取更大作为。

四是与推进工作相结合。以活动开展推动工作落实，以工作实效检验活动成果。

五、组织领导

一是精心组织。成立由中心主任任组长，中心领导班子成员任副组长的“双学双促”活动领导小组，并下设办公室，全面负责此次活动。领导小组要充分发挥职能作用，及时传达上级指示精神，研究重大问题，并做好各个阶段活动的组织实施。各部室（台）、基层广播电视站主要负责同志作为本部室（台）、站活动的第一责任人，要严格要求，认真组织，确保活动顺利进行。

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1、重培训，推进“巾帼科技致富工程”

全面实施“巾帼科技致富工程”要着眼于提高农村妇女文化科技素质，增强农村妇女的科技致富能力。今年是农业科技年，要利用农函大、农广校、绿证班、以及其他行之有效的培训形式，宣传、推广、应用农业新技术；认真抓好万名农民推广培训计划的落实，不断丰富培训内容，创新培训手段，提高培训层次，拓宽培训渠道，充分利用现有的各种教育资源，使培训工作更加经常化、制度化、规范化，通过系统培训，使更多的女性成为行家里手；要充分发挥各级双学双比科技指导和宣传教育队伍的作用，各级要制定行之有效的培训计划；与市科协、网通公司协作，利用二年时间，开展万名妇女学电脑培训活动。

2、建组织，促进“巾帼科技致富工程”的发展

组建一批以镇（街道）、村种养大户为基点，以种植、养殖为主导产业的妇女合作技术协会或联谊组织，不断扩大规模和覆盖面，更好地发挥她们在搞活农产品流通、促进规模经营和产业化经营中的积极作用。

3、树典型，引导农村妇女走农业产业化经营路子

一是采取多种形式，花大力气培育、扶持、发展10个妇字号龙头企业和20个集示范、培训、科研、销售为一体的双学双比生产示范基地及一批妇女营销大户。并在此基础上评选出巾帼科技致富“十标兵”，用时代典型带动巾帼科技致富工程。二是市“双学双比”协调小组将重点在农业示范园区中创建“巾帼创新园”。在适当时候组织各界妇女代表到园内植树载花，营造“巾帼百花园”，并将发动女党员、女干部、女企业家、女能手等个人捐资在园内挂牌认养树木，各地妇联要积极配合做好宣传发动工作，积极参与这项活动；三是与市妇联、市巾帼建功协调小组联合开展xx市第三届“妇女十标兵”评选活动；四是继续开展双学双比先进集体和个人评选活动。