实验学校范文10篇

实验学校范文篇1

为响应共青团市委关于加强“学士后流动站”的规范化建设方案，实验学校设立了学士后流动工作站，便于学校储备优秀人才，予学校的发展以大力支持。实验学校根据学士后流动站工作的部署和要求，围绕学校的发展目标，进一步贯彻落实具体实施意见，在做好学士后流动站基础性工作的同时，加强进站人员管理，推进其向前发展，促进其不断进步，确保建站工作的不断提高，实现了双赢。目前，实验学校已接纳进站学生46人，其中硕士研究生1人，本科生23人，专科生人22，主要为师范类专业，其中29人已成为实验学校的正式职工，累计发放实习工资约5万元，投入培训费用2万余元。

一、统一思想，狠抓落实

实验学校各级管理人员充分认识到学士后流动站在培养技术、管理人才方面的重要作用。通过设立学士后流动站，招收进站人员，能够为学校的人才引进开辟新的渠道。同时，可以密切实验学校与高校的协作，提高学校的教学创新能力。无论在思想还是在生活上，实验学校各级管理人员对进站大学生非常关心，经常同进站大学生谈心交流，解决实际困难。

二、设立高校科研实践基地

先后与师范大学、师范学院等高校建立教学实践基地。通过建立高校毕业生就业实践及教学对接基地，可把高校人才、教学资源优势与实验学校人才需求、教学技术革新紧密结合起来，为单位提供选拔合适人才的机会，相互了解过程。由原来的简单面试即可上岗，到现在的全面考察衡量后上岗，稳定了劳资关系，有利于学校长期发展。

三、为进站大学生建立职业生涯规划，并提供相关技能培训

很多大学生对自己没有准确定位，做事情干工作完全凭借一时的喜好，没有对对自身所处主客观条件进行测定、分析、总结，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，来确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。实验学校领导了解到这一点后，为进站大学生开设职业生涯规划课程培训并提供相关技能培训课程，如军事拓展训练、公关礼仪培训、法律知识培训等，极大提高了进站大学生的技能，让他们能够在这个大家庭有所收获，有所提高，快速成长起来，早日成为一名优秀人才。

四、为进站大学生提供手拉手帮助

为每位进站学生安排一名资深的老教师对其辅导，进行手拉手帮助，发挥老教师的“传、帮、带”作用。对辅导教师，实行问责制，加强责任心和使命感。通过不定期对进站学生进行跟踪调查，学生技能掌握情况，与辅导教师工资挂钩，促使其将自己宝贵的经验传授给进站学生，避免流于形式。

五、存在的问题及不足

1、投入培训学习费用过低。实验学校对进站大学生投入的培训费用过低，下一步计划将培训费用提高30%。

2、实习工资过低。现行的实习工资过低，不利于吸引人才和留住人才。实验学校正拟上调进站大学生的实习工资。

实验学校范文篇2

一、坚实的后盾支持使学校迈向了现代化

当我看到这所学校的现状，规划的面积和办公设施都非常先进，满足乐学校和学生的发展要求，我不敢估计每个教室和功能室里面的设施投入多少，但我清醒的想到对教育的投入是何等的庞大。

二、明确的办学理念为学校的发展指明了方向

办学理念是一所学校发展的方向标，是办学特色的根本保证，当我看到吉林省第二实验学校大厅雕刻的“尊重个性、开发潜能、科学施教、全面育人”的先进的办学理念是何等的以人为本、人性化的体现。

三、先进的文化管理使学校走向一流

当我看到学校的教学楼、校长室、办公室、教室都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每个走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏都无不体现文化的氛围。

四、打造优质团结的教师队伍和以人为本的人本管理是学校发展的根本保证

从宋校长的经验介绍中可以体现她在教师管理中特别注重两点：

1、团结向上的教师团队，这所学校总共504名教职员工，当中30岁以下的占62.4%，从介绍中看出他们几乎都是高学历年轻队伍为主的团队。

2、精密细致的管理模式

实验学校范文篇3

（一）引导学生善于思考和创新

美术教学中，教师不仅仅需要交到学生的基础美术知识和技能，更重要的是教会学生如何去创新，让学生时刻有着创新的意识。在进行课堂教学过程中，要注重课堂气氛保持活跃和平等，不要教师独自一人讲评45分钟，而是要学生们各抒己见，集百家之长所形成的结果可以更好的让学生体会到参与和创新的美妙感觉。

（二）作为教师，自己应该尽量博学

美术是一个较为笼统的概念，书法、摄影、音乐鉴赏等其实都离不开美术的理念。所以，作为一个美术教师，所掌握的不应该仅仅只有绘画，比如雕刻、摄影、书法、电脑制作、音乐鉴赏甚至文学创作方面都应该有所涉猎，并且形成自己独到的见解。此外，美术教学中，教师可以通过自身的一些元素，例如衣着打扮、行为举止等来向学生潜移默化的传递着关于创造和创新的精神。毕竟教师其实就是学生学习的榜样，学生喜欢自主模仿教师的言行举止，所以可以通过加强自身的艺术修养来引领学生去主动追求艺术，进而学会在各个领域创新思维。

（三）师生间关系应该朋友化

类似上下级的师生关系很难保证课堂教学的有效性，所以，在美术教学的方法创新中，教师应该一改传统的师生关系，要发自内心的去喜欢和关心学生，只有用心去与学生沟通，才能换来与学生之间的和谐、民主、平等、理解的相处关系。师生之间以朋友相处，才能够做到互相之间尊重、理解和信任。教育应当提倡的是微笑教育和快乐教育，在进行教学过程中，应该以引导、启发来替代原本的斥责。平等的教育方式可以帮助学生更好地发展创新思维，不会扼杀学生的求知欲望。

二、对于学生的相关改革创新

（一）让学生在安全范围内自由发展

美术所崇尚的就是创新，既然是创新，那么就不能有任何两个人是相同的，所以对于那些把审美评价为一定标准的行为，完全是在本末倒置，严重地扼杀了学生的创造能力和个人，艺术领域最为忌讳的就是千篇一律，众口一词。所以，在进行美术教学的过程中，在保证安全的情况下，应该加强保护和培养学生的独特的个性。提倡学生大胆地去展示自己，鼓励学生对所谓的“大家精品”有着自己的见解，不管这见解是对是错，都体现了学生的创新思维。要注重培养学生的发散思维、类比思维以及想象思维等。既然每一个人都是一个不同的个体，那么对待事物也一定见解都不尽相同。在美术教学的过程中，主要就是要保留和培养学生的个性，让学生敢于去创新。

（二）让学生的创新思维和实践能力协同发展

创新思维需要借助实践能力才能够被很好地表达出来，如果只有创新思维没有实践活动，那么这其实跟胡思乱想没有什么区别。所以，在教学过程中，需要帮助学生去改变传统的单纯的接受式的学习，所谓的有效学习，就是要主动地去参与到学习中去，亲自体会的领悟是纸上谈兵所无可比拟的，而且可以让学生逐渐形成在学生生活中爱质疑、喜欢探究的心理和习惯，培养学生的求知欲望。此外，在教学过程中，要教导学生去自主的发现问题、提出问题并且解决问题，以及相关的设想能力、收集资料的能力以及对材料的分析能力等。

（三）为学生预留发挥和创造的空间

教学空间在传统中仅仅指教室，但是在现代化的教学中，教学空间已经延伸到了课堂外、学校外甚至国外。所以，在进行美术教学时候，我们的空间也不该再局限于普通教室、墙壁和黑板，而是需要借助图书甚至电子图书来进行国内外美术作品的鉴赏和学习，也可以在学校的墙壁、走廊中通过专门的美术教学设施来定期展示一些美术作品。在校外，可以通过美术馆、少年宫、博物馆甚至图书馆等教育类的公共场所来进行美术教育，而且，随着发展越来越迅猛的信息技术，美术教学甚至可以拓展到互联网上，通过互联网所获取的信息，学生可以随时随地的去欣赏来自全球各个国家的美术作品。

三、总结

实验学校范文篇4

近几年来，学校深入学习贯彻科学发展观，在努力加强和改进未成年人思想道德工作，增强德育工作的实效性方面进行了有益的探索。积极开展体验教育德育活动，从未成年人的特点出发，遵循其认知发展规律，关注学生知、情、意、行的和谐统一，积极创新育人路径，依托多元体验活动，构建一个个具有思想内涵、贴近生活、鲜活可感的思想道德平台，使学生在各种体验中认识真、善、美，明辨假、恶、丑，树立了是非标准，培养了健康的情感态度，形成了良好的思想品德，学会如何做人。学校实施体验教育的方略是：立足事件情景，引导体验感悟，促成品德行为。或者抓住生活中具有典型教育意义的事件，或者有针对性的创设特定情景来开展形式多样、新颖生动的体验教育活动，收到事半功倍的育人效果。

体验做好身边事，培养良好行为

学校进行爱国主义教育，培养学生的文明行为，就是从学生的身边小事抓起。开展了“校园是我家，文明靠大家”活动，从教室的“长明灯”、水笼头的“长流水”、公共场所的纸屑这些现象入手，让学生知道“长明灯”、“长流水”造成的浪费是惊人的，关别人开的灯，拧别人没关紧的水笼头，就可以为学校节约开支。不乱扔垃圾，就能使校园整洁，这虽是举手之劳的小事，但校园的精神文明就是由这样一件件平平常常、实实在在的小事体现的，一个人的爱国行为也是由这样一件件平平常常、实实在在的小事体现的。学生明白了这些道理后，不但主动做好这些举手之劳的小事，同时也知道了一个爱祖国、讲文明的人不应该浪费水电、随地吐痰、乱扔果皮纸屑、损坏公物、踏草摘花等。

学校现在的课间操，整齐划一，精神饱满，动作刚健有力，成为校园一道亮丽的风景线。先来看一组镜头切换，旧镜头一：下课铃响了，学生排队做操，队伍不整齐，有人边走边讲话打闹，做操动作不规范。新镜头一：下课铃声一响，学生马上集队，到了操场，随着音乐踏起了整齐的步伐，精神抖擞，队形横成行竖成线。其实这组旧镜头与新镜头的拍摄地点同在校园，而且新旧镜头拍摄间隔时间仅一个月，那么是什么力量，使学生的内心世界发生了如此的变化？“把身边的小事做好就是教育”校长一语道破天机。正是抓住学生每天做操这一小事，开展了遵守纪律的教育，让学生懂得什么是自我约束，什么是一个人的精神面貌，引导学生从他律走向自律。

在开展道路交通安全教育活动中，学校向学生提出这样的要求：遵纪守法，不闯红。通过各种活动，让学生明白：我们国家的《道路交通安全法》要求行人红灯停，绿灯行，走路要走人行道，不在路上玩耍和打闹等，这些看起来似乎很小的事，做到了就是遵守国家法规的大事。走路遵守规则，折射出的是一个人的文明、一个社会的文明、一个国家的文明。

学校开展了“爱在路上——让我们共同关注交通安全体验活动”。请交警来到学校为学生们讲解交通法，带领学生上街头，实地考察交通状况，并现场进行安全教育，上了一堂生动的交通安全课，学生受益非浅。同学在参加活动后说：“我知道人的生命是最珍贵的，为了珍惜生命，不能闯红灯、不要跨越防护栏，还要提醒爸爸妈妈不要酒后开车”。这次活动，学生和家长们都共同向全市的中小学生和家长发出倡议——文明交通“四让”：车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让人，让出一份友爱。同时做到“四文明”：骑车文明、乘车文明、行车文明、停车文明。

体验无助，培养爱心

爱是中华民族的美德，爱是社会和谐的基础。然而，现在有的孩子在父母长辈的溺爱下变得自私自利、狂妄自大，只要求别人关心自己，却不会甚至不懂得去关心他人、帮助他人。在当前什么都讲求“爱”的教育大环境下，孩子们虽然拥有了许多爱，但是孩子却逐渐丧失了爱的意识……如何将孩子们的爱心唤醒，让他们学会设身处地地为他人着想，学校尝试让爱的教育从体验开始，并收获爱的果实。

学校开展了“体验无助”活动。老师们让学生蒙上眼睛扮演盲人行走，结果被撞倒；学生扮演上肢残疾的人穿衣服，穿得满头大汗还没有穿好；扮演聋哑人向别人问路，别人不明白他要问什么，急得他直跺脚……通过对残疾人这种角色的亲身体验，学生们体会到残疾人的许多不便，更体会到他们需要比别人更多的关爱和照顾。一位学生说：“当我蒙上双眼时，觉得眼前一片黑暗，不敢迈步，生怕摔倒，太可怕了。”还有学生这样说：“以前我看到聋哑人在用手比划时，觉得很好笑，可今天我当了几分钟的聋哑人，就感觉很苦恼，因为想说说不出，用手比划别人看不懂，他们的生活真的不方便，真的需要我们的帮助。

这种通过角色再现的体验活动没有空洞的说教，也没有向学生提出今后应该如何关心和帮助残疾人，学生就是在扮演具体某个角色中真实地感受到残废人生活是多么不容易,懂得了自己应该怎样去关爱残疾人。

在每年的“全国助残日”，学校都邀请市盲聋哑学校的学生到校开展联谊活动，大家同台演出，同唱一首歌，同享欢乐。有这样一个画面令学校的老师至今也忘不了：学校的合唱队与盲聋哑学生同台演出《同一首歌》，当聋哑学生用手语把学校合唱队唱的歌词意思表达出来时，台下自发地响起雷鸣般的掌声，学生流泪了，老师也流泪了，但同时也欣慰了。掌声表明：同学们与残疾孩子的距离在缩小，大家都被这种爱深深地感动着。在活动中老师们还看到这样的感人的镜头：不少学生扶着盲学生上下楼梯，不少学生把自己心爱的礼物送给残疾的学生……活动结束时，盲聋哑学校的学生激动得泪流满面，舍不得分手，一个劲用手语向学生们表示：“你们真好，谢谢！”

寓德育于体验教育的活动，激起了学生对“真、善、美”的向往和追求，扶贫济困，献爱心活动蔚然成风。近年来，实验学校师生助残扶贫捐资十五万多元，用于购买助听器具、给残疾人安装假肢……这样的助残活动我们学校已经坚持了十一年。

体验劳动，学会感恩

“饭来张口，衣来伸手”是独生子女的写照。不懂劳动，不懂父母辛劳是他们突出的问题。针对这一问题，学校利用双休日开展“我当一天家长”体验活动。为了使活动有成效，学校专门给家长印发活动通知，要求家长把一天的家务活交给孩子完成，并负责测评完成的质量。这一天，学生们实实在在经历了家长起早摸黑，忙这忙那不得空闲的家务事，体验了爸妈又干工作又做家务，还要为自己操心的不容易。有的同学说，通过“当一天家长”活动，体会到了家长的辛劳，我十分感谢父母的养育之恩，以后，我不再因为回到家没得吃饭，或者菜不合口味而发脾气了。有的同学则说，我们年纪不小了，很多家务都能做，平时应该多做点家务，减轻爸妈的负担。看见孩子比以前懂事、会体贴人，做家长的乐不可支。是的，有什么能比孩子懂事更令家长们欢心的呢？

体验买卖，学会诚信

积极创设具体的生活场景，让学生从中感悟做人、做事的道理，体验与理解诚信的含义则是我们独特的一种做法。

“这本书真好看！多少钱？”“三元钱。”“这本呢？”“两元。”热热闹闹的讨价还价声让你一听就知道这是在进行商品交易。不过，这种交易不是发生在商店，而是发生在校园内的“小商品交易会”。我们学校从培养学生讲求信誉、讲究质量、热情服务的经济意识入手，每年都举办“小商品交易会”。这一天，学生把自己闲置的各种书籍、玩具、工艺品等拿到学校交易会上设摊出售。他们轮流看守摊位，轮流逛“市场”，每个学生都有买卖商品的经历。四年级的一个学生，买完东西回到教室后发现“卖主”多找了五元钱，他想这是不义之财，要退回去。但此时交易会结束了，没法找“卖主”，于是他把这五元钱交到了大队部。五年级的一个学生半天也没卖出一样东西，他深有感慨地说：挣钱真不容易，我们平时不应该乱花钱……商品交易会给学生寻找一个岗位、扮演一种角色、获得一种感受、领悟一个道理、养成一种品质、学会一种本领提供了特别的舞台。

活动结束了，效果之好，令老师很意外。尽管老师费力不少，但学生们在活动中表现出来的创意、个性、潜能、道德却大大出乎老师的意料。活动培养了学生学法、守法、合作、组织、应变、表达、创新等综合能力，帮助他们形成了初步的商品经济意识，懂得了挣钱的艰辛和诚信交往的道理，可真谓一举多得。

体验参与救灾，培养责任感

2004年年底在印度洋发生了强烈地震并引发了百年不遇的海啸。于是，学校全体的师生率先在为印度洋海啸受灾国家捐款、发慰问信，并向全区的少年儿童发出倡议，号召大家行动起来，伸出我们的手，献出我们的爱，让世界变成美好的家园。三（1）班的黄佳良子，不到4岁的时候，妈妈就因病去世，爸爸又下岗了,家里生活很艰苦。可她特别懂事，经常帮助老人和同学。在听到印度洋发生海啸的消息后，她把在美国的姑夫给她买新衣服的20美金，还有家人平时给她的零钱凑足了十元，一同捐给了灾区。当老师问她怎么舍得捐这么多钱时，她说“灾区的小朋友连家都没有了，太可怜了，新衣服，新鞋子我可以不穿，这些钱寄给他们，让他们早日有个家，能上学！”听完她的话，全班同学都纷纷参加捐款活动。当天全校师生就捐款近二万元。

师生们深深知道，对灾民的这些帮助是微不足道的，但这“微不足道”之中却表达了同一个地球，遥隔数万里的中国市实验学校学生的一片情义和责任感。大家确信，关注世界、关爱人类、关爱生命的人格打造源于从小培养、从微小的举止培养。学生关注世界、关爱人类的良好品德，得到社会好评，红十字会会长给予了高度评价。中央电视台一台、四台反复报道了师生的捐助活动，远在美国的原学生在美国看到这则新闻，马上通过国际长途告诉学校的老师，高兴地说：“的学生真有爱心，我们真为他们骄傲”。

《南国早报》推出的城里红包与乡下书包活动，学校有不少学生在家长的支持下报名参加了活动。学生叶欣林说：“我把三百元压钱捐给我结的对子黄帮杰哥哥，或许这对于我们来说算不了什么，可对于他来说，可以让他买到新书包，这可以让他多读几年书……”

大家永远忘不了2008年那场罕见的冰冻灾害，更忘不了5·12汶川大地震。灾情无情人有情，孩子发扬一方有难，八方支援的精神，向灾区的人民伸出了温暖的双手，积极捐款捐物献爱心。

体验管理，学会自律

时代进步了，生活条件优越了，学生们身上暴露的缺点越来越突出。在学校经常能看到这种情况：学生之间不懂谦让，有时为了一点看起来鸡毛蒜皮小事就争吵；不懂互相帮助，有时同桌忘带课本，也不会把自己的书与同桌一起看；高年级学生欺负低年级学生的事也时有发生……这种不和谐的人际关系，与学校过多说教、成人化的教育方式有一定关系。要改变这种状态，学校就要尊重学生的主体地位，为每位学生创造和谐发展的空间，使学生成为学校的主人。

学校在具体操作中强调自主教育、自主管理。我们提出了五个“凡是”：

1．凡是适合学生自己做的全部由学生自主管理。

2．凡是学生自己能组织的活动均由学生自主组织。

3．凡是学生能评价、评选的，都由学生去评价、评选。

4．凡是适应学生参与的家庭和社会活动，都放手让学生参与。

5．凡是能实践体验的，都让学生自主实践体验。

在每天早操、眼操、课间活动等时段，学校安排若干名学生和值日老师一起进行值日体验，参与学校的日常管理活动。学生管理别人的过程就是教育自己的过程。角色不同了，情感不同了，效果也就不同了。这种自主管理的岗位体验，有效地促使学生自我约束、自我规范。

有段时间，有学生在校园乱扔果皮纸屑，影响校园卫生，我们在大会、小会多次强调要注意保洁，可收效甚微。在少先队大部召开的中队长会议上，辅导员让大家想想办法。如何搞好学校的保洁工作，这些10岁左右的孩子七嘴八舌，议论纷纷，最后一个大队委向辅导员老师请求把这任务交给他们，这既让辅导员老师吃惊，又令人兴奋，这正是孩子们主体意识的萌芽呀！辅导员老师高兴地答应了他们。于是学校的保洁监督工作就由大队部的学生干部组织学生自己来管理。

大队长组织中队长们开会研究，制定活动方案，他们俨然一副小大人的样子，表现出前所未有的热情。几天后，红领巾“文明劝导队”成立了。学生经过上岗培训、检查评比、文明劝导，不仅使校园卫生保洁有所改观，更重要的是，学生体验到对他人负责、对集体负责、对自己负责。学生们说：“在岗位上，首先想到的是我应该怎样去做。要求别人讲卫生，我首先要讲卫生，说服乱扔东西的同学改正缺点，我首先学会文明劝导。”这种让学生进行自我管理、自我教育的活动，使他们明白这样一个道理：当肩负一种责任时，就会培育起一种道德使命感，责任心教育的实效就这样在活动体验过程中产生，犹如水到渠成一样。

实验学校范文篇5

扎实开展党建工作，打造一校一品特色品牌

（一）师德师风建设

1.开展精神和《中小学教师职业道德规范》的再学习活动，采用个人自学与集中学习相结合，每位教职工撰写学习笔记3000字以上，心得笔记两篇。把学习落实职业道德规范活动引向深入。

2.进一步健全师德评价监督机制，充分发挥师德考核在教师管理.教育教学.考核树优.评优评先.职称晋升等重要作用。完成了2020年师德考核工作。

（二）促进党员队伍建设

加强党员队伍建设，进一步发挥支部的战斗堡垒作用，进一步发挥党员在教育教学和学校管理中的示范带动作用。做好党员发展工作.完善党员领导干部联系级部处室.党员先锋岗创建.强化党员目标考核细则管理和使用，定期评议党员，努力形成抓党建工作的强大合力。

1.以创先争优为统揽，以“践行高尚师德，服务师生发展，服务转型升级”和“一校一品”为争创主题，创新活动载体，突出实践特色，提高党建工作水平。并系统做好创先争优工作总结，形成特色经验.特色做法。建党99周年开展了重温入党誓词和“党员先锋岗”授牌仪式。

2.继续推进我校“一校一品”党建特色品牌创建活动——“志愿服务，爱心传递”主题实践活动，叫响了“我是党员，让我为你服务”口号。在学校抗疫防疫中，广大党员干部想在前.走在前.干在前。在特殊的时期.平凡的工作岗位上发挥出了应有的先锋模范作用。

3.继续加大党员学习教育力度。严格执行“”制度，坚持把学习教育贯穿始终，坚持以学带做，以学促做。重点在学习提高上下功夫，在学以致用上下功夫。先后进行两次党课教育，组织两次党日活动。严肃严格了党员和入党积极分子参加会议.参加学习制度。

4.加强党建工作，规范党员发展，严格执行党章规定的党员标准，严守民主推荐制，预审制.发公示制.讨论票决制.职责追究制，跟踪教育制，做好发展对象入党和预备党员转正等工作。同时，做好积极分子培养考察工作，做到成熟一个发展一个。上半年推荐发展对象1名；入党积极分子2名；申请入党12名。

及时做好上级党组织交给的各项任务。认真做好党费收缴工作。

（三）推进党风行风建设

1.搭建平台，强化党内外的监督管理，透过“校务公开电话”.“行风评议”.“民主生活会”.校长信箱.网站.宣传栏等形式，拓展党内外民主沟通.民主协商，民主管理.民主决策的方式和渠道。

2.以事业单位绩效考核为契机，积极开展教职工师德行为.教学行为等方面的自查自纠活动，广大教职员工积极开展与学生家庭和家长的联系，开展帮扶活动，搭建师生.学校家庭平台取得家长.学生的理解支持喜爱和好评。

（四）工会工作抓重点

重视群众利益，强化民主管理。在涉及到职工切身利益的职评等工作中，在支部和行政主要负责人的支持下，工会通过工会小组长会部署动员职工代表，开展代表提案征集活动2次。征集到涉及师德考核.德勤绩能考核和中高级职称评审办法的各种提案20多人次，提案五十多条。正在汇总整理和修改。重点强化职工代表大会在学校规章制度制定通过实施和重大事项审议等方面力度。帮助行政领导破瓶颈，解死结。成为学校管理和发展的有力推手和坚定维护者。

组织教师职工开展了丰富多彩迎新春联欢活动。活跃了教职工的课余生活，展示了教职工才艺，增强了凝聚力和向心力。重视教职工福利待遇及物品的发放，维护了教职工的合法利益。

加强了工会组织建设，对工会委员会委员和各委员会组成进行了投票选举。选举出了工会委员12人；专门委员会2个（女工委员会和经审委员会）

积极参与市总工会职工补充住院医疗保险工作。对在职.调动和离岗职工的“医保”参保意向和情况进行逐一核实，确保教职员工利益不受损。截止到现在先后两批为94人办理免费保险业务。与此同时为2人办理了理赔，2人正在办理理赔。预计将为教职工节省医药费6千元左右。

认真开展垃圾分类和学习强国学习工作。

1.扎实有效推行垃圾分类工作，取得显著成效。学校制定了垃圾分类考核办法，通过微信公众号加强宣传教育，全体教师均按上级要求主动开展垃圾分类，养成良好的投放习惯，在历次上级通报中我校得分遥遥领先。政教处加强了对全体学生的教育，通过召开主题班会.发放明白纸.在校园教室设立垃圾分类箱等措施强化学生的垃圾分类意识，提高学生对不同垃圾的辨别能力，并将垃圾分类的意识带到每个家庭，以点带面，共同提高。

2.学习强国平台的学习常抓不懈，成绩斐然。通过办公室每个周的通报，老师们普通增强了学习意识，每个周在社会事务局十多个学习支部的考核中我校教师的学习参与度与积分水平一直名列前茅，成绩非常突出，更多的老师把学习当成一种习惯，在学习中不断提高自己的思想觉悟和道德水平。老师被市委评为市学习之星。

（六）其他工作

1.关怀离退休教师特别是老党员的生活，认真落实各项政策待遇，做好退休党员.教师“七一”.重阳节.春节等节日及病残住院教师的走访探访慰问工作。为老人们办实事.办好事。

2.严格按照上级要求做好每年一度的党报党刊征订工作。严格按标准准确.及时地做好党费收缴工作。

3.及时完成上级党组织交办的其他任务。

4.加强党务工作力量。根据党务工作的重要性.任务的

艰巨性和内容的复杂性，除原有人员外，适当增加专兼职党务干事和工作人员1-2名。主要负责档案管理.对外联络.会议记录.党员发展.党费收缴等项中的具体工作。

5.根据工作需要，对原党小组进行重新划分，一校在职党员分成3个小组，实验幼儿园在职党员为1个组，成立退休党员支部（或为1个组）。调整后学校党支部下设4个党小组和1个支部。

二.疫情期间停课不停学，教学工作有条不紊，教学成绩稳中有升

（一）“学生停课不停学”，在最长的寒假中用网课把学生带入知识的海洋。

1.抓紧时间制定线上教学工作方案，让老师们有章可循的开始线上授课。

按照上级要求2月17日前开始任何学校不能开学，开展延期开学线上授课。从接到通知到线上授课不到1周时间，教务处领导通过电话紧急开会，商讨方案的制定事宜，并利用3天时间制定了第一实验学校延期开学线上授课方案并报送局教研室。

学校成立延期开学领导小组，校长为组长，业务校长为副组长，教务主任和级部主任为成员，全面落实教育部.省教育厅和市教育局关于2020年春季延期开学的通知要求，依据《综合试验区中小学延期开学期间教育教学工作预案》精神，按照“停课不停教，不停学”要求，科学合理安排好我校学生延迟开学后的学习生活，坚持“一校一策”“一班（级）一方案”，精心组织，针对不同年级开展有针对性的学习指导。各级部主任和教研组长，本着实用可行的原则，根据学生年龄特点和学段特点，进行方案研究和计划制定。各级部积极整合各学段.各学科现有的电子课程资源和网络资源，共享在线课程资源，及时收集并转发各学科新学期电子教材。教师定期开展网络教研，共同研究制定延迟开学期间教学进度.教学内容.教学方式.课程录制.巩固检测等方面的有效对策，确保教学质量与学习效率。

让老师们明确了使用的平台，采用的教学方式和方法，让学生们明白了延期开学期间该如何学习，做好哪些准备，让家长们知晓了如何配合老师，如何督促学生参与好线上学习。各级部老师及时制定延期开学的线上授课计划，级部主任排好了课程表.时间表。

2.模拟授课，为线上学习打下基石。

为了保证线上授课不出问题，各级部老师于2月14日开始了级部内的线上模拟授课，级部老师把授课情况在级部内互相交流讨论，发现问题大家商讨。

教务处组织网上技术小组及时总结教师模拟授课中出现的问题，把一些共性问题及时反馈各位老师，避免老师在线上学习出现各种问题。

3.线上授课有序展开。

2月17日8点，所有级部所有教师准时开始我们一校的线上授课。各学段.各年级严格学校方案要求，制订了详细的学习计划，做到“一级部一方案”。学习计划落实到每一周，每一天，教师对学生每天具体的学习时间安排.作息时间安排.室内体育锻炼.课外阅读.作业补充调整.复习与预习等提出指导性意见。

他们的具体做法包括：

①备课

各级部以学科组为单位进行线上的教研活动，确定线上授课的内容，研讨教学进度，商讨授课的形式和平台的选用。在每位教师分头制定网上授课计划，每周提前制定下周的授课内容。

②上课

QQ.微信.腾讯会议.学乐云平台.一米阅读等途径与家长和学生保持联系，开启了老师.家长.学生共同管理的在线教学。

每位老师都建立了自己的班级授课微信群，每次授课前提前把自己的腾讯会议码分布给学生，所有学生按时参与教师授课，授课前进行点名.视频，确保每位学生按时到岗到位。

③辅导

针对学生的线上学习情况，很多教师把在授课过程中掌握不好的同学单独或者多个留下会议进行再次讲解，也有学生作业完成较差，或者出错较多，教师把学生的疑难问题利用手机拍摄成微课发送给学生，让学生通过反复观看掌握知识。

④作业

大部分老师的作业布置学生都是通过拍照上传的形式进行完成的，教师在一张一张批阅学生的作业，个别教师为了提高效率利用学乐云平台的作业推送功能向学生作业，作业的设置需要教师提前在平台上完成。文科教师利用背诵接龙，默写等形式检查学生的掌握情况。

4.检查组进行授课检查。

接到网上授课通知，第一时间成立一校网上授课检查组微信群。上课前一天群内上报各级部老师上课的会议号，教务处每天和各级部主任推网听课检查教师授课和学生学习情况，并且每天在群里总结本级部老师当天授课情况和学生学习情况。根据省.市文件的精神和要求，进一步减少学生的线上学习时间，再次延长学生课间休息时间，延长学生的体育活动时间，强调周末让孩子正常休息，布置适量的作业等问题。

5.做好疫情期间教育教学工作汇总上报。

自2月17日至5月1日，每周一和周四向教研室上报疫情期间的线上教育教学情况，将我校的防疫时期教育教学情况及时进行总结，对教师授课的检查.督促做好总结，随着网课的延长和深入，持续性对网上授课面临的问题及时进行总结，并做好学校整体教学工作的整理.总结.上报.研究.分享工作。加强优质在线学习平台的培训与应用。延迟开学期间，先后进行了5次教师业务培训，内容涉及到学习平台的选用，学生在线学习情况摸查，线上集体备课等内容。教师充分利用教育信息技术.网络资源和在线学习平台，广泛开展网络学习，真正做到“停课不停学。

6.认真努力做好家校沟通，争取家长支持。

加强与家长的沟通力度，在延期开学期间，我们每周进行一次问卷调查，及时了解家长和学生对学校延学计划的反响，掌握学生的学习生活动态，对家庭教育提出针对性意见。根据家长反馈的学生过度依赖电子教材的意见，我们制定了详细的错峰分数方案，于3月4日下发了全部学生纸质课本，在很大程度上减缓了学生对电子课本的依赖，保护了学生视力。针对家长问卷调查反馈上来的意见和建议，我们及时调整和增删学习计划和教学方法。各级部每天上报各班级的学习情况，傍晚上报教务处汇总，校长亲自把关，并提出建设性指导意见，真正做到一天一小结，一周一总结，一周一计划。

7.做好宣传工作。

利用微信.家长会等多种手段，将我校的线上教学方案.各级部的教学计划等进行，各级部通过微信等多种方法，对级部的线上学习情况进行总结.鼓励和表扬，鼓励学生积极参加学习.运动.劳动，激发学生踏实上好网课的端正思想。

（二）线上线下有效衔接

1.督促所有教师做好线上授课的收尾工作，及时对线上授课的内容进行必要的复习和总结，所有任课教师制定好开学检测计划和教学衔接计划，以保证学生线上课堂和学校课堂教学的有效衔接。

2.做好问卷调查工作，及时对全体师生进行问卷调查，了解学生线上学习的心理状态和学习需求，及时发现线上授课中存在的问题，便于在课堂教学中加以弥补。

3.5月9日初四级部开学，5月20日初一至初三级部开学，为配合学校的防疫工作，教务处制定了复学后错峰上下学的时间安排，制定了复学后的作息时间表，各级部根据学校的复学衔接计划制定了本级部的复学衔接计划，制定了复学检测方案。各级部在开学后的第2个周进行了复学检测，并进行了质量分析，对一些问题较多的学生通过学生的思想教育；与家长沟通；课后补习等方法对他们加以巩固和提高。

（三）青年教师优质课评选为教师大比武促基。

6月份复学后，为保证我校的教育教学质量，提高青年教师的业务能力，我们举行了2020年下学期的青年教师优质课评选活动，初中部共有11名38周岁以下的青年教师参加本次优质课评选，比赛分为课堂教学.教学设计和课件评选三部分，三项评选的总分进行排名，教务处选取了学校教研组长和业务骨干教师共8名评委进行打分，经过3个周的授课评选，最终评选出一等奖蔡美芳老师，二等奖陈晨和隋明洁两名老师，学校为本次比赛准备了精美的奖品，并由袁士军和张德亮校长为成绩突出的老师进行了颁奖。通过比赛各教研组对本次讲课的老师进行评课活动，分析了老师们的进步和优点，指正了老师们今后的努力方向，授课老师通过锻炼，提高了自己的授课水平和业务能力，收获了信心。在今年暑期的全区青年教师基本功大比武活动中，我校参赛青年教师成绩突出，5人获区一等奖，10人获二等奖。我校也连续两年被评为市初中教学先进单位，九月还作为典型代表在全市初中教学工作中会议上做题为“任重道远，行则将至”的典型发言。

（四）抓好师资培训，全面提升教师素质，加强教师队伍自身建设。

本学期通过多种途径加强学习，学校先后组织关键人员，校级领导，中层领导，班主任，全体教师进行疫情防控知识现场或线上培训。组织全员培训和青年教师基本功大比武的报名准备工作，组织部分教师参加暑期成长培训的报名组织工作。新教师的培养也是我校师资培训的重中之重的工作，利用青年教师大比武促进了我校对青年教师的培养。

（五）读书写字活动

1.2月份组织我校所有语文教师指导学生参加2020市中小学“抗击疫情使命有我”主题征文大赛，共有13人获奖，其中一等奖1人，二等奖3人，三等奖2人，优秀奖7人，更好的将读书与抗“疫”实际相结合。在中共市委宣传部.市教育局举办的“抗击疫情使命有我”主题征文.绘画大赛，以及省新闻出版局“我的书屋 我的梦”“知识改变命运读书创造未来”主题阅读实践活动中，我校教师高度重视，鼓励同学们积极参与，并喜获佳绩。“抗击疫情使命有我”主题征文.绘画大赛，A组绘画作品9人获奖，B组征文比赛8人获奖；“我的书屋 我的梦”主题阅读实践活动中，手抄报二三等奖各一个获奖，绘画两人获得三等奖。

2.利用小时间解决大问题。5月份组织初一和初二级部进行了钢笔字的训练，安排了每周一节的书法课和中午10分钟练字，并进行了模拟比赛，对学生的钢笔字进行了评选，对边缘学生进行了针对性的辅导。

（六）教改教研工作

1.6月份我校小课题结题。6月30日，教研室对我校6个小课题进行了验收，通过小课题的研究，促进了我校“以科研带教研，以教研促教改”的工作，提高了教师的研究水平，有利于教师教育教学水平的提高。

2.结合疫情期间的线上教学开展了线上的教研活动，对教研组的教研活动内容进行了具体要求，加大了对教学前.中.后出现问题的研讨力度。通过教研教师从行动上自觉有效进行教学行为的反思，教师之间加强了互联.互通和共享，促进了教师的专业提升，为我校的线上教学顺利开展起到保障作用。

三.扎实抓好疫情防控工作，德育特色教育硕果累累

（一）抓牢抓实疫情防控工作

为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，预防病毒肺炎发生，政教处在袁校长带领下，坚决贯彻落实上级加强肺炎疫情防控工作的重要指示精神，严格落实工作责任，开展了一系列防控工作措施，全力保障广大师生身心健康，坚决完成疫情防控攻坚战任务，也为这次的肺炎疫情防控战役谱写了一幕又一幕温馨.仁爱.和谐的美丽篇章，使学校防控病毒感染的肺炎疫情工作取得阶段性胜利。

1.组织严密，发挥战斗堡垒作用。

（1）成立以袁校长为组长的疫情防控工作领导小组，袁校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导.责任分解.任务落实和督促检查，统一思想和行动，周密部署和安排，科学规范疫情应急处置流程。办公室从寒假期间对进出岛的老师进行防控，每天向局里提交老师的进出岛申请表，一对一给进岛教师安排中层领导做为联系人，负责为居家隔离的老师提供志愿服务；协助各部门制定各项预案，随工作要求几易其稿，汇总打印分类存档；对全体教师实施体温监控，每日汇总教师上报的体温，完善一人一档，开学后对进出岛教师实施跟踪监控，保证不出问题。

（2）制定和完善疫情防控工作方案和制度。自2月27日以来，袁校长亲力亲为，参与各项预案制定，指导学校班子组成员根据省市县防疫文件指示精神，制定应急预案.开学前准备工作方案.开学工作方案.联防联控制度.疫情突发报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记及病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，通风消毒制度等近50项制度，随着疫情防控工作推进，结合学校实际，及时对疫情防控预案不断修订.充实和完善。有些制度预案更新六稿。领导们严谨负责的工作态度，扎实认真的工作作风，为复课复学做好前期铺垫，各项制度和迎检准备也多次得到市县督导检查组的高度评价。

（3）建立学校.班级.师生.家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。副校长对兢兢业业，不放过任何细枝末节，作为疫情第一报告人，及时掌握信息，建立有效沟通机制，上传下达，聚集校园疫情联防联控合力。

（4）建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向上级部门报送信息。强化“零报告”“日报告”制度，因病缺课登记追踪上报制度，晨午检制度的落实，做好详细记录，建立专门档案，做到有档可查，结合实际做好开学前后工作预案，将疫情防控责任落实到各处室.具体人，切实把疫情阻断在校园之外。赵前老师负责每天在全省防疫平台上上报全校师生的体温.各项物资储备等数据，这项工作需要很大的耐心和细心，她每次都认真核对每一项数据，按时上报，保证不出问题。

（5）抓好学生心里辅导。专职心理老师姜丽晓制作“学生防疫生活学习心理讲座”视频，分享供全校师生观看，及时排查掌握疫情期间学生思想和心理动态，帮助学生排解不良情绪，引导学生树立健康向上的心态。

2.完善筛查工作，把好师生入学关。

（1）对全校1100余名师生进行逐个筛查，做实筛查登记，对有出行史、接触史或发热、咳嗽等症状的人员进行严格的居家隔离措施。要保证所有入校教职工.学生入学前一周无发热类疾病，入学前两周无疫区出行史。严格出入校门体温检测，把牢第一道防线。

（2）严格值班值守制度，实施开学前“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，进出学校大门的值班人员一律佩戴口罩，校园门卫室测量体温，严格登记，确保疫情不进校园。

（3）加强疫情信息统计工作，开学前再次进行全面摸排，理清每一位老师、学生和家长的假期去向及身体健康状况，做到底数清.情况明。班主任每天通过微信群.小程序等方法对师生早晚体温情况登记，确保学生身体健康。要密切核查来自重点疫区的人员情况及有疑似症状的师生情况，并采取相应措施，严防病源进入校园。

3.落实后勤保障，确保开学后校园环境安全。

（1）协助后勤落实防控物资准备工作，购置消毒液.口罩.洗手液.手持测温计.紫外线灯等防控物资。唐家亮老师一个人负责对全校防疫物资逐一进行入库和出库登记，工作认真细致，讲原则，讲奉献，工作无纰漏。

（2）开学前联系南长山卫生院专业人员，对教室.宿舍.厕所.食堂餐厅等公共场所，开展一次集中消杀活动。

（3）做好基础设施准备，包括测试体温的场地与路径，测试装备的使用.保持与更换，隔离室的创建等。

(二）夯实德育序列化教育，营造良好的育人氛围。

1.抓班队会课质量。本学年重视班会课质量的改进与提高工作。每周一次的班会课除根据学校总的要求安排教育内容外，还结合小学生实际，增添了教育内容，力求教育主题贴近学生.贴近实际.贴近生活。通过形式多样.生动活泼的主题班会促进了良好班风的形式，保证了学生健康成长。

2.班级教育常态化，从点滴小事抓学生的习惯养成教育。教育学生不乱吃.不乱吐.不乱扔；见到废纸.果皮等随手捡起来；上下楼梯轻声慢步靠右行；见到老师问声好；放学主动关门窗电灯；有学生生病乐意扶送；拾到东西主动交公；上学衣帽整洁，放学排队行走；关心小同学等等，从而促进学生高尚道德品质的形成和良好行为习惯的养成。

3.修订完善小干部值勤制度，加强小干部的培训管理。红领巾监督岗由3—5年级推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员.班委和少先队积极分子担任。有关队员要严格要求自己，衣冠整洁，文明举止，佩带 “文明监督员”胸牌，树立良好形象。文明监督岗队员必须在规定区域定时上岗，对学生的上放学路队.班级卫生进行检查，并及时向文明监督队长汇报，监督员队长必须每天向政教处相关教师汇报值岗情况。每周五召开一次小干部会议，总结一周的值勤情况。

4.开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生的能力，塑造学生人格。

（1）寒假期间，组织全校少先队员通过视频.绘画等形式为中国加油，向先锋致敬。

（2）在全国第57个学雷锋纪念日到来之际，举国战“疫”之时，举行“云端学习雷锋童心致敬英雄”活动，采取灵活多样的教育形式开展学习雷锋月主题教育活动，引导少先队员们追寻“战疫中雷锋精神践行者”的足迹，向他们表达敬意。在活动中，孩子们更加深刻体会到：学习雷锋，传承雷锋精神就是要从身边的小事做起，勇于付出.无私奉献，这样我们的社会才能充满正能量。

（3）三八妇女节期间，学校举行了情暖三八节感恩教育系列活动。活动中，学生们纷纷用行动实践着自己的感恩之情。此项活动的开展，进一步弘扬了中华传统美德，为学生们表达母爱之情搭建了“桥梁”。同时，也让学生们在“疫情”期间学会了关爱，学会了付出，懂得了孝顺，懂得了珍惜，激发了他们热爱母亲的情感，领悟到生命的真谛。

（4）3.30——4.30日，学校开展“垃圾分类我践行，争做绿色小卫士”活动，发动全校同学积极投入该项活动，自觉担负社会责任和义务，以青少年学生率先的活动带动学生所在的家庭，所在的社区，学生的家长.社区的居民共同投入，守护我们赖以生存的美好家园。

（5）清明节期间，为深切缅怀英烈，传承红色基因，引导青少年继承先烈遗志，发奋图强，第一实验学校在全校师生中开展了“缅怀英烈，致敬英雄”的清明节主题教育活动，给同学们上了生动严肃的一课，激发了学生爱国主义精神和民族自豪感，坚定了学生天下兴亡，匹夫有责的报国之志，增强了学生的历史责任感和民族使命感。

（6）4月22日是第51个世界地球日，今年世界地球日的主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。为了更好地发挥少先队组织教育引导少年儿童的重要作用，加深少年儿童对地球母亲的认识了解，我校在全校少先队员中开展“守护美丽地球”世界地球日主题活动，经过一系列的主题活动，充分调动了少先队员们的积极性和主动性，更让他们在活动中加深了对环境保护的认识和理解。

（7）五一劳动节期间，我校举行了“劳动创造幸福生活”主题活动。通过此次劳动节主题教育活动，培养了学生积极劳动的热情和爱劳动的好习惯，了解了父母的辛劳和劳动的价值，并懂得要珍惜他人的劳动成果。

（8）“六一”国际儿童节期间，我校开展了以“幸福.感恩”为主题的庆祝活动，举行了寻找校园百灵鸟.“同心战疫.童心助力”书画比赛。在六一儿童节这天，老师们精心准备，为每个孩子们送上了节日礼物。独具特色的六一系列活动，让孩子们在愉悦中感受到了学校.老师.社会对他们的关心与爱护，度过了一个快乐且有意义的节日!

（9）为尊重传统.弘扬传统.继承传统，挖掘传统节日的深厚文化内涵，突出缅怀爱国诗人屈原，推崇热爱祖国.人与自然和谐共处的主题，引导人们了解.认同.喜爱端午节这一传统节日，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，我校积极响应市文明办的号召，围绕“粽香·和谐端午”——我们的节日·端午这一主题，开展了形式多样的端午节主题教育活动。本次活动，提高了同学们的爱国意识，增强民族自豪感，深切感受端午.屈原所代表的爱国情怀，让民族的文化与精魂，深深地刻在一校师生心中。

（10）6月30日上午课间操，组织1——8年级学生和全体教师齐聚田径场，为走操的初四学子送上祝福，助力中考。掌声.口号声，热烈温暖的目光，饱含满满的祝愿，久久飘荡在田径场的上空。本次活动，激情澎湃，热血沸腾，初四学生迈着坚定的步伐，朝着心中理想全力以赴，奋勇向前！

（11）7月17日上午，在阶梯教室隆重举行初四毕业典礼。校级和中层领导以及初四部分部分学生家长.师生共聚一堂，为四年的青春与奋斗画上了圆满的句号。拳拳师生谊，悠悠母校情，在会场上空穿梭激荡，经久不绝。

（12）9月3号，举行了“开蒙明礼，启智童年”入学典礼，116名一年级小同学，在家长的带领下，穿过入学门，正式开启小学生活。

（13）9月27日，学校成功举办校园体育节暨第十六届田径运动会，此次运动会由原来的一天延长至一天半，有更多的学生参与到更多的体育项目之中，为了激励学生积极投身到体育锻炼之中，本届运动会我们特意设计了教师引领我奔跑活动。

（14）9月30日，为了庆祝祖国成立71周年，我们开展了“我为祖国打call---生日快乐，我的国！”主题系列活动，每一个年级通过不同的形式来表达对祖国的热爱之情。

（15）10月25日，学校组织开展了“弘扬抗美援朝精神，致敬最可爱的人”活动，告诫学生要铭记历史，感恩先辈的巨大贡献。

（16）10月30日，第三届“歌声满校园，唱响主旋律”校园合唱节如期举行，各班级精心组织，展现了学生朝气蓬勃，昂扬向上的精神风貌。

（17）11月14日，首届海篮之约，扬帆远航校园三对三篮球赛开幕，借助篮球特色学校的优势，推动篮球运动在学校的全面开展。

（18）11月20日，第三届校园“读经典，传美德，争做国学小名士”中华经典海洋文化知识竞赛如期举行，25名选手，五支代表队从各班级级部海选中脱颖而出，参加了最终的决赛，充分展示了一校学子深厚的文化底蕴和昂扬向上的精神风貌。

5.加强少先队的组织建设和阵地建设，开展形式多样的入队前教育活动，举行了隆重而庄严的入队仪式。我校一年级的入队教育课由一年级的四位班主任主持.讲解.指导.示范，提高了学生入队的积极性和主动性，同学们对即将到来的入队仪式充满渴望，使学生入队前在思想和行为方面有一个显著的进步。七一前夕，在阶梯教室举行“迎接少代会，争做好队员”学校主题日活动。第一实验学校小学部一年级的小同学们，终于迎来属于自己的神圣时刻，在老师的见证下，举行了庄严肃穆的入队仪式。入队仪式规范有序，庄严生动，不仅为我校少先队组织增添了新鲜血液，还增强了队员们的自豪感.使命感，激励队员们更加热爱祖国.热爱党.热爱学习。相信在星星火炬的指引下，孩子们定会牢记习爷爷的嘱托，从小学习做人.学习立志.学习创造，成为听党的话.跟党走的新时代的好队员。

6.加强团的建设，积极开展了“青年大学习”主题活动，坚定理想信念。五月四日，在101周年及五四青年节到来之际，我校积极响应上级号召，在学校全体团员教师和团员学生中组织开展了“绽放战疫青春，坚定制度自信”五四青年节主题宣传教育实践活动，通过网上主题云团课.学习给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信.线上讨论.交流学习心得.“我与团团合个影”等活动形式，进一步弘扬五四精神，引领团员青年牢记嘱托，勇担时代使命，追逐青春理想。

六月五日，我校举行“美丽中国，我是行动者”志愿者活动暨入团宣誓仪式。入团仪式结束后，新老团员们一起清理了校园周边绿化带，用他们的实际行动为美化海岛环境贡献青春力量。

7.进一步加强文化阵地建设，加大宣传力度，发挥正确舆论的导向作用，努力营造良好的学风校风。学校的宣传栏是宣传学校.教育学生的又一阵地。本学期，我校宣传栏围绕及时地更换宣传栏的内容，营造了健康向上的校园氛围。

8.进一步加强校园之声广播站的管理工作.制定了广播站的相关制度，召开广播员会议，调整了广播时间及栏目，播音效果较以往有所提高。

9.做好了贫困生档案整理工作。在各班主任的配合下，本学期，校团委对全校各班级贫困生进行了相关资料统计，建立了比较完善的贫困生档案，为以后开展贫困生救助工作打好基础。完成了各项救助的发放工作。

(三)认真做好安全教育防范工作，创建安全校园。

安全工作是学校工作的重中之重。上学期政教处从安全教育.安全管理.安全防范三个方面加大安全工作力度。在安全教育工作中，学校先后开展了防疫.防溺水.防欺凌.食品.交通.消防.反恐防爆等专题教育活动，取得显著成效。

1.防溺水教育

溺水死亡系中小学生意外死亡的“头号杀手”。随着气温逐渐升高，溺水事故进入易发.高发期。我省多地接连发生儿童溺亡事件，令人痛心。省主要领导高度重视，作出指示批示，要求汲取教训，引以为戒，采取措施加强防范。为落实省领导指示批示精神，遏制悲剧事件易发多发势头，主要做了以下好预防未成年人溺水工作：

（1）各班级通过微信群.QQ群.主题班会等形式集中开展一次防溺水专题教育，教育学生掌握牢记防溺水“六不”要求，教会学生避险、自护、自救、求救常识，增强学生不私自到海边、水库、塘坝、山塘、涉水矿坑、槽探(浅井)、地面沉陷积水区等地游泳玩水的意识。

（2）坚持“1530”安全教育模式(每天放学前1分钟.周末放假前5分钟.节假日放假前半小时)，定期对学生进行防溺水安全提醒，让学生把防溺水安全时刻牢记心间。要突出农村学生.留守儿童和农民工随迁子女等重点人群，确保防溺水教育落实到每一位学生。

（3）加强与学生家长的沟通联系，引导家长增强安全意识，加强对子女的防溺水教育，及时给子女传授相关知识技能，不断提高子女的自我保护意识，增强避险防灾和自救能力；督促家长切实承担起监护责任，引导家长密切关注.重点做好子女放学后.周末和节假日等离校时段的监护陪伴，禁止聚集到没有安全防护的水域游玩，真正远离危险水域，最大限度避免悲剧发生。

2.安全平台

一个学年40多个星期，虽然受疫情影响，学生有三个月在家上网课，但是我们的班主任老师仍然按照学校的统一要求，按时发送安全提醒，认真组织全体学生和家长共完成了所有课时的安全授课任务。班级QQ群.微信群每周都会准时出现班主任老师的安全提醒，一遍遍不厌其烦的叮嘱，一次次答题情况的通报，让安全教育走进千家万户，真正来到每个家庭，每个学生身边，切实提高了师生.家长的安全意识。政教的张声壮老师具体负责学校安全教育平台的管理工作，不管是上网课期间，还是开学以后，他都能认真做好每周的安全提醒、督促、通报、上传资料等工作。安全平台这项工作贯穿整个学期，需要班主任老师的认真组织，需要所有家长的积极配合，很多时候都要占用班主任老师的休息时间来完成，感谢所有参与这项工作的班主任老师和分管教师对学校工作的支持。

（四）抓好宿舍管理工作

实验学校范文篇6

**，女，是******实验学校的一名教师，于1988年毕业**人文科技学院（原**师范学校）体育专业，分配至学校工作，先后担任过体育、音乐、社会、美术、数学等教学工作，并先后担任了学校的团支部书记、少先队辅导员、政教处教导员、**附属幼儿园园长、政教处主任等职务。从教二十多年来，她在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，乐于奉献，忘我工作，无私奉献，在平凡的教育岗位上作出了不平凡的业绩。也因本人的突出表现，曾多次荣获地、市级优秀团支部书记、“十佳”少先队辅导员、优秀教育工作者、优秀共产党员等荣誉称号；撰写的20多篇论文曾获省、地、市各种不同的奖励；在全省的体育教学评优中，多次荣获省级优秀奖，在教育战线上，她让自己的青春绽放出最美丽的火花。

一、以校为家、勤奋努力、无私奉献青春年华

**自1988年8月走上工作岗位以来，在教学工作上，她已奋斗了近二十一个春秋。由于自己是体育专业的一名毕业生，刚来校时担任的是体育课教学。参加工作时，也由于学校体育专业教师人数较少，但班级却很多、且班级的人数也较多，繁重的体育教学任务压在她年青的肩膀上，一个人甚至要完成两人以上的教学工作量。上体育课又是在室外进行的，而大班的教学也只得大嗓门的讲课、授课。超量的教学工作，导致了她常年声音的沙哑。但从来不叫一声苦与累，总是默默挥洒自己的汗水与青春。在她担任繁重的体育教学时，**老师还不断地从理论上探寻体育教学规律、不断钻研与提升体育理论教学水平。在1991年的**省第二届中、小学体育教学评秀活动中，获省级优秀奖；撰写的论文《韵律和舞蹈教学应解决的问题》获全市一等奖；1993年1月还担任了**省九年制义务教育体育教学大纲骨干教师学习班的教学工作，受到省教育研究所的赞赏与肯定。在91至97年的省、地、市的各类体育教学比武中，曾多次荣获一等奖。

她除了担任体育教学外，还参与了学校的少先队辅导员工作，给学生编排各类舞蹈节目等。可以说，在整个的工作与生活时间里，分不清到底是八小时内还是八小时以外。为了学校的工作，她却将自己的所有时间、精力与心血，全部地奉献在教育与教学工作之中。

由于工作的需要，**于1993年调入学校的政教处办公室并兼任体育教学工作。而小学政教处的工作却又是教育、教学中最为繁琐、最为辛苦的工作，同时也是学校工作中最重要的工作部门之一。政教工作的任务是从小培养孩子们懂礼貌、守纪律、爱祖国、爱人民的良好品德，以及建设良好的校风、树立良好的班风。为此，**老师为政教处工作的开展，做了一系列卓有成效的努力，并付出了辛勤的劳动。每周星期一清晨，王老师都要带领孩子们升起五星红旗，对学生们进行爱国主义教育；每学期的每个星期的每一天中午，也都要守在学校的办公室，指导孩子们开展学校广播站的工作；平常有学生生病了，总是王老师把孩子送进医院，为孩子们端水送药，送去无微不至的关怀。十几年中，她总是第一个最早走进校门、而总是最晚一个走出校门的老师。由于**老师的勤奋工作、扎实努力，学校开展了一系列的优秀班级评比、文明卫生评比、学生演讲比赛等活动，各种政治思想教育活动开展得有声有色、红红火火，学生们在这些活动中，锻炼了能力，陶冶了情操，活跃了学习氛围，使小学生们受到了良好的政治思想教育。

无数个早晨，她总是顶着风霜雨雪、披着点点星光最早一个走进尚未完全苏醒的校园，开始一天繁忙的工作；无数个傍晚，她总是伴着灯火，带着欣慰和倦意最后一个离开学校。学校成了她心中的绿洲和梦中的圣地。累了，无怨无悔；苦了，藏在心底，而对家庭的照顾不周，面对老公与儿子的种种埋怨，她总是默默地承受着，只是在内心深处责怪自己，可是到了工作需要的时候，她却依然是义无反顾地走出了家门。她就是这样，为了党的教育事业，一直在勤奋地工作着，二十一年如一日执著地奉献，执著地追求她的人生价值。

二、坚持学习、努力追求、不断提高自身素质

1993年，**同志担任了**学校的政教处主任，一切的新工作、新任务，使她从单纯的上课走上了教学与学生管理。作为一名室主任，她也深深地知道，德高方为人师情挚始能服人，她像一只永不停歇地陀螺，向老同志学，向同事们学，向网络学，向报纸杂志学。多年以来，她就开始坚持自费订阅报刊杂志，通览教育教学刊物，重点文章精读细读，并随时摘抄或撰写心得体会，积累的笔记手抄本每年下来都有厚厚的一摞。这种良好的学习习惯他一直坚持至今。二十多年来，王老师积累的业务学习笔记多达50多万字。通过学习，她的教育、教学理论得到了不断地丰富与提高，为促进学生的科学管理、为进一步开展教学工作和学生管理工作奠定了坚实的基础。**老师最初学历是中师，作为新时代的教师，她也是日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己知识面的不足。她利用业余时间进修，自学大学课程，2001年专科毕业，2004年又取得大学本科文凭。在这方面，**同志无疑是目光超前的人，在学术钻研方面，她总能不懈追求、奋力进取。由于她本人刻苦钻研专业知识，体育教学教案在全市评比中多次获优秀教案奖，教学成果获**人民政府嘉奖。2004年撰写的论文《中小学韵律活动与舞蹈教学现状与对策》、在长沙市教师培训中心的论文参评中获一等奖；2006年在市、地“国防知识”手抄报比赛中，获娄底市优秀辅导员；并多次荣获得全市体育教学说课比赛一等奖等荣誉。

三、农村支教、敬业爱生、传送先进教学理念

为了深入贯彻《义务教育法》，推进我市义务教育均衡发展，**人民政府作出决定，从城市中选派优秀青年教师投身到农村中小学去任教，为农村学校注入了新的活力，以支援农村教育事业的发展。而**老师是首批于2001年中参加支教队伍的教师之一。当时她的小孩才一岁多一点，丈夫也经常在外出差。但一想到农村教育师资的缺乏，孩子们尤其缺乏音、体、美方面的老师，她通过耐心细致地说服家人，也是义无反顾地第一个响应市教育局的号召、报名参加了农村支教事业。到了农村学校，没想到农村的孩子连一套广播体操都作不全，体育教学内容是空前薄弱。两年中，她帮助农村学校提高了教学质量，手把手地教会每个班里的每一位学生一套全新的广播体操，并在全校成功地举行了广播体操比赛。在体育教学工作中，她把全新的教学理念、教学方法与教学内容，融入到农村学校的体育教学活动之中，为同学们带来了无尽的健康与快乐。王老师作为首批支教的教师，为农村教育发展做出了积极贡献。她的敬业爱生、无私奉献精神，更展现了新时期优秀人民教师的风采。

四、以人为本、教书育人、抓好学生品德教育

自她担任政教处主任以来，积极配合学校校长与其他各部门的工作，一贯重视对学生进行思想品德方面的教育与良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

首先她十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……

其次，抓礼仪教育，创文明班风。她结合总书记提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》，引导学生积极认真学习，深入体会，亲自践行，开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲文明，树新风”活动，鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生，形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是王老师指导有方呀!”……

实验学校范文篇7

关键词：康复实验学校；特殊教育；教学体系

1引言

康复实验学校是用于接收小儿性脑部瘫痪或肢体残疾儿童的学校，在九年制义务教育期间同步对儿童进行身体与心理的康复治疗。此种教育体系属于特殊教育的一个分支，秉承“康教一体”的教育链，努力帮助儿童或学生茁壮成长[1]。在当下市场教育体系不断完善的社会背景下，面向特殊儿童的康复实验学校的相关教学工作引起了有关单位的重点关注，如何在提供儿童一个适宜生活环境的条件下，增强此部分学生的生活能力与适应社会能力，成为了教学体系建设的关键。根据不完全调查数据显示，现下教育市场内已建立完善的康复实验学校已有数千所，无论师资队伍或是教学外部环境等建设均已完备，尽管依据可实现对特殊儿童的教育教学，但仍存在较多的问题尚未得到完全解决，其中最显著的问题即为校内特殊教育体系建设不完全。一方面无法将智能化信息技术应用到教育教学工作中，另一方面无法全面考虑到特殊学生群体的心理健康问题，因为，本文将以康复实验学校特殊教育为例，开展特殊教育教学体系的进一步研究，推动特殊教育的前进，实现教育市场的现代化与均衡发展。

2康复实验学校特殊教育教学体系构建要点

在康复实验学校内构建特殊教育教学体系，应先明确“技术领先”的构建要领，不仅应以高标准要求教师队伍，同时应掌握教育体系在教学中的定位。总体来说，构建的要点有下述三点。区别普通教育教学，康复实验学校的教学需以提高儿童的生活自理能力为关键，因此教育教学的目标应从简单的穿衣吃饭开始制定[2]。以此在构建特殊教育教学体系过程中，便不可生搬硬套传统的高校教育体系或教学模式，而应从生活的实际角度出发，考虑儿童的心理与身体健康成长层面，完善体系内容与组织资源。为了使特殊儿童群体更加良好的融入社会，在教育教学过程中，应突出社会信息化技术在教育全过程中的应用。例如，适当引进人工智能、大数据等技术分析学生的生活与学习行为，时刻掌握学生的心理变化，根据教育的进度与发展方向选择合适的教育手段。并且，在此过程中应明确，并不是最先进的技术就是最好的，而是最合适的技术才是最好的。提高特殊儿童群体的适应能力，效率最高的方法便是构建一个相对温馨且适宜的儿童生活环境[3]。通过引进新技术，不断改革教育教学手段与工具，使学生所接触的一切事物发生质的变化，同时催生教、管、学的全新模式，努力提供儿童更加全面的服务。

3浅析康复实验学校特殊教育教学体系

3.1设计联系生活实际的特殊教育教材为了避免特殊人群在社会被歧视，提升特殊人群在社会的生存与实践能力，本文提出一种联系生活实际的特殊教育教材改革新方向，并以此作为教育教学体系研究建设的基础。在设计教学。体系过程中，院校应严格遵循教育市场对特殊群体的要求，并紧随国家教育改革的步伐，兼顾以学生需求为本的教育理念[4]。在特殊教育教材中增设CPE内容，以此完善面向不同学生的后续教育内容，在原有的教育理论框架基础上，在每本教材后增加“对生命的感知”、“对父母的感恩”等认知类内容，以此引发学生对生活甚至生命的思考。在保证学生心理健康的前提下，可适当引进国外康复实验学校的经典教材，结合其先进的教学理念。先从教育教学内容中生活基本准则全面思考，再根据设定的教学大纲，细化不同章节的教材内容，整合教学的侧重点，将特殊教育教材的内容细分为：生活自理能力教学（以特殊儿童学会生活为目标）、生活技能教学（了解并掌握在社会生活应掌握的能力）、劳动力教学（具备服务社会的意识）、社会交往能力教学（人际关系等交流能力的培养）。在上述基础上，根据特殊教育教材框架，在不同教材对应的内容中增设生活化教育内容。例如：在教育中，时刻为学生讲授国家或政府制定的最新政策，使学生感受到国家对其的关照与优待。同时，应注意学生的心理健康问题教学，要求在教学中，教师应站在与学生相等的高度上，避免学生在心理上产生自卑，也使其具备一定的自理与生活能力。总体来说，对照康复实验学校的办学标准，在完善基础内容框架的基础上，适当增加联系生活实际的内容，以此为特殊教育教学体系的建设提供支撑。3.2应用多元化特殊教育手段。在明确特殊教育教学体系内容的基础上，高校可适当的引入多元化的教育手段，将医学康复矫正手段与信息化教育教学手段融合在一起，以此实现教学体系的创新。例如，使用大数据技术，将多种专项学科融合在一起，包括哲学、医学、心理学、社会学、语言学等，使学生在学习中可得到一个相对全面的学习机会[5]。并且，在不同的教育学科中应注意使用不同的教育手段。例如，在基础的语言类学科教学中，可借鉴专业的康复医疗中心诊疗模式，在教育中纠正学生的语言表达能力；在运动教育中借鉴行为矫正模式，通过规范学生生活行为，使其具备生存的基本能力；在交流能力教学中，适当借鉴心理学与社交学内容，通过作业疗法，拓展学生的学习内容，从而使学生在学习中掌握多种生活能力。同时，在教育教学过程中，应加大前期对康复训练的重视程度，更加倡导融合类教育，以实现特殊学生在青少年班级随班就读为体系建设的最终目标，从而达到对特殊学生群体教育的目的。

4结束语

本文从教材与教学手段，两个方面开展了康复实验学校特殊教育教学体系的研究。在完善教育教学体系中，应明确教育的本身目的不是让学生学习，并且康复实验学生本身便是一类特殊的群体，只有在教学中掌握学生的实际需求，才能使学生在学习中感受到幸福，也因此才能使学生在社会中发挥最大的价值。为此，在后期的研究中，社会应持续加大对此类院校的关注度，并为其分配优质的教育教学资源，在适当的情况下，加大与区域或地方的合作，提升教育的整体性质量水平，推进特殊教育的现代化，使学生在最大程度上感受到满足感。

参考文献

[1]黄志军,徐瑜卿,张铎.为中西部特殊教育树一面旗帜——对话重庆市特殊教育中心李龙梅校长.现代特殊教育,2020,(17),4-7.

[2]程硕,王和平.特殊教育课程中过程与方法目标的内涵及设计——基于对三类特殊教育学校义务教育课程标准的分析.现代特殊教育.2020,(17),46-50.

[3]黄四启,雷江华.我国台湾地区特殊教育专业本科课程体系及启示——基于对台湾地区13所高校课程体系的分析.现代特殊教育.2020,(17),75-79.

[4]郎家丽.传统手工艺类非物质文化遗产在高等特殊教育中的传承路径研究——以听障大学生为例.教育理论与实践.2020,40(24),25-27.

实验学校范文篇8

一、强化学校管理

办好学校，生源和办学条件是基础，教师队伍是关键，内部机制和管理是保障，而质量的提升是一个综合工程。今年以来，我校教学工作立足课堂教学，结合“双效”活动主题，围绕“一主两线”力推“四课”(名师导航课、联动争鸣课、竞赛精品课、双效过关课)，搭两台(即教师成长平台和学生成长舞台)，汇三集：教学成果集(荣誉、活动)、教师成长集体(案例、反思、小问题研究)、学生作品集，以促教师成长，学生发展为目标，以提高教学质量为宗旨，开展了丰富多彩的教学活动。

(一)狠抓教师队伍建设

学校本学期着力提高全校教职员工的责任心，明确每个岗位的具体职责，努力打造出了一支敬业、乐教的教师队伍。

一是加强教师业务学习和培训。坚持“请进来、走出去”培训，并请来专家对教师进行理论讲解，以新课程研究为载体，使教师及时了解、熟悉、进入新课程改革，加强校本教研的开发和培训，坚持电脑培训和拜师制，加强教师的劳动纪律，优化教育过程，不断提高课堂效率与教育教学质量，努力建设高素质的教师队伍。

本学期参加省级培训2人，市级听课培训活动共计54人，参加区级听课培训活动43人，参加培训共计99人，达到了人人参加培训的效果。

(二)狠抓课堂教学质量

优质的课堂教学质量，有利于学生成绩的提高。今年以来，我校深层次开展了系列活动：1、名师导航课。将区级名师送教到兄弟小学。2、互动争鸣课。与兄弟学校开展以二年级数学学科为同科争鸣互动。3、竞赛精品课。学校八门学科在区级参加了优质课竞赛，语文、体育学科还代表区参加了市优质课竞赛。4、人人过关课。用“两遍定”的方式对人人过关课进行验收过关。5、力听推门课。学校管理层及教研组长不打招呼，走进课堂，听课巡课。6、社会评课堂。今年学校对于开放周活动抓得扎实，全年级(除三年级上学期已经完成此项工作外)向社会开放课堂。7、学生评教师。今年全校共计有79名教师参加了学生评教师活动，发放调查表1811份，学生满意度均在85%以上。8、外教进课堂。请实验中学的外籍教师马克到三至四年级18个班每个班上了一节英语口语课。9、同堂异构课。学校巧借开放日活动的契机，开展教学研讨和同课异构活动。10、改进备课方式。今年，探索新的备课模式，以语文学科为试点开展书上满天星式备课。11、抓实课堂常规。建立课堂常规制度，制订课堂常规表，委派四至六年级学习委员交换检查，一月一公布，与班级考核挂钩。

二、狠抓德育工作

(一)强化学生日常行为养成教育

开展了以“雷锋精神你我传递、文明礼让从我做起”为主题的“文明礼貌月”活动，举行“雷锋精神你我传递、文明礼让从我做起”主题大队会，激发学生学习雷锋的热情；开展帮妈妈做一件力所能及的家务事等感恩教育活动；开展“护绿使者与文明使者行动”主题活动；开展“文明礼仪标兵”评比活动，全校27名“文明礼仪标兵”事迹在学校公开栏展出。同时，出台关于购买零食和在校园午餐的具体要求，利用晨会进行宣讲。

(二)培养学生热爱祖国的民族精神

纪念辛亥革命100周年期间，在全校开展爱国读书活动，并组织3—6年级同学开展主题演讲。同时，在迎接建党90周年时，开展了“永远跟党走”学生征文、书法和绘画比赛，全校同学踊跃参加，109名同学分获一、二、三等奖。

(三)加强学生安全教育

一是结合全国防灾减灾纪念日，组织全校同学开展紧急避险应急疏散演练，强化全校师生安全意识，熟悉紧急疏散路线，知晓紧急避险常识；二是制定并完善学校各项安全保障制度和学校突发公共安全事件应急预案，制定学生参与集体活动行走、疏散路线；三是增强门卫安保力量，配备必要的防爆器材；四是坚持值周教师每天安全检查并填写安全日志，发现安全隐患及时整改；五是加强课间安全督查，保证校园学生秩序井然；六是分管年级领导、班主任利用晨会严查管制刀具等各种危险物品，保证学生间无伤害事故的发生；七是召开一、二、四、五年级家长安全培训。八是教育引导全体同学坚持走过街天桥，不搭乘三无车辆和两轮麻木，不擅自到溪河、湖泊游泳，严防交通、溺水事故发生。

(四)落实未成年人思想道德建设工作

一是组织全校80多位班主任、德育辅导员分两批前往宜昌天问学校参观考察，学习借鉴兄弟学校班级管理经验和班级文化建设特色，就如何做好班主任工作及如何加强班级管理等问题与兄弟学校同行进行交流研讨；二是继续开展德育“1+2”结对帮扶，80多名教师与160多名同学结为帮扶对子；三是开展市、区“走进十万家庭、温暖十万心灵”家访活动，组织教师深入到261名贫困生家庭、学困生家庭、行为偏异学生家庭、留守儿童家庭(单亲家庭)、农民工子女家庭、随班就读残疾学生家庭走访，以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题，通过集中家访和定期回访，切实掌握每位学生的成长背景、身心状况，82名教师共走访学生家庭783人次。四是迎接全国文明城市验收，组建专版整理未成年人思想道德建设素质测评档案，落实未成年人思想道德建设问卷调查学习内容。五是改革国旗下讲话制度，安排21名青年教师进行每周国旗下讲话并进行评分。

(五)开展丰富多彩的六一庆祝活动

一是高规格举行了2014年六一庆祝大会；二是高质量完成第六届校园艺术节“童心向党，快乐成长”文艺汇报演出；三是经过全校师生民主推荐，评选表彰了一大批优秀学生；四是组织开展迎接建党90周年——“争做党的好孩子”学生书法、绘画、征文比赛；五是精心设计制作的20多块反映学校师生成果的展板在平湖剧院广场展出，吸引了众多社会人士、家长观看。

三、搞好后勤服务保障

(一)切实做好校园安全工作。学校实行“分片承包、落实到人”制度，各部门、各条线都有专人负责工作，制度上墙，职责明确，特别是实验室、食堂、宿舍等重点区域、防盗、防火、防毒等工作步骤相当严密规范，一把手校长常常深入督查。平时，经常对校内教学、生活场所进行巡查，及时消除安全隐患。还和交警联系一起整治校园周边的道路安全。本学期来，全校无一起意外事故发生。

(二)加强重点部位监控。宿舍、楼道经常保持畅通，杜绝消防隐患。；常检修老化的电源线路开关、闸刀、电源插头、插座，提高用电安全，以防触电及电路火灾事故的发生；改善风雨操场环境；校门及靠卫生局挡土墙的维修竣工。

四、抓好支部及工会建设

党支部始终是学校政治领导核心。学校坚持发挥党员、尤其是党员干部的先进性作用，坚持民主生活制度，坚持上党课及民主评议。规范办理党建的各项工作，支部的各项活动与工会活动紧密联系，有机结合，相互补充、相互渗透、相互促进，使党的生机与活力不断得以焕发。一是年初有学习计划，每月有学习内容，学后有笔记、有体会，半年集中学习8次，完成了学习任务，达到了学习的目的。二是开展创先争优活动。全体在职党员向社会公开承诺，对照自己承诺在工作实践中认真践行自己的承诺。三是组织开展师德教育活动。全体教职工参与，认真完成了教学竞赛、走进学生家中访家境、身边的感悟的演讲、健身体验、考核评比等活动。走进300多个学生家庭，写出84篇感言和86篇学习体会。四是组织开展“红色史”教育的党日活动。全体在职党员和积极分子一行40人，到重庆渣滓洞、白公馆革命圣地参观学习，对我们进行了一次灵魂的洗礼。参观回校后写出观后感40篇。五是组织开展党员评议。按照要求认真开展了党员评议工作，由党员自评、党员互评、群众评议。评出优秀党员12名，7名送报区级表彰，5名校级表彰。

工会工作方面，一是组织教职工大力弘扬陶行知的五种精神，即：敬业精神，奉献精神，创造精神，博爱精神，求真精神，做到学习方式多样化，采取专题辅导，学习座谈，心得交流，理论研讨等形式。二是通过进一步加强教职工民主管理工作，维护教职工权益，落实教代会职权，提高教代会质量和实效，继续推进并督促行政推行校务公开。三是实行校务公开工作，做好监审工作，积极开展各项工会活动。1、工会与学校党支部、行政一起春节前慰问54名离退休教师。2、元月18日召开教代会，审议2014年学校工作计划、2010年学校经费决算报告及《夷陵区实验小学办学指南》。3、3月至4月职工读书月活动。4、2月22日开始，教职工上午8时做第八套广播体操。5、3月4日组织开展庆三八远足迎春活动。4月29日组织开展庆五一远足活动。6、组织教师午休床位申报及安置工作7、组织教师对校园文化建设进行问卷调查。8、4月12日，组织离退休老师参观三峡大瀑布。9、组织完成对教师“学生满意度测评”“同行公认度测评”工作。

五、取得主要成绩

(一)我校代表夷陵区在宜昌市校本研训共同研讨会上作了《务三本、练五法、抓三层、促高效》的经验交流。

实验学校范文篇9

今天，**市双语实验学校隆重举办第一届艺术节，致此开幕欢庆之际，首先，我代表全校师生对领导与来宾们的到来表示热烈的欢迎与衷心的感谢！

双语建校至今已历八年，在上级的正确领导和社会各界的大力支持下，全校师生奋力拼搏、艰苦创业，以与时俱进、开拓创新的双语精神和敢打必胜、善谋巧作的不懈努力，使双语名闻胶东，声显齐鲁，崛起为省内名校。学校被评为**市教育工作先进单位，**省规范化学校，**省英语教学特色学校，**省特色教育示范学校，**省教育科研示范学校，**省教学示范学校，**省立体化教学实验先进单位，中国科技教育示范校，中国德育科研实验基地等，获省以上荣誉表彰达20余项。

八年来，双语坚持全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚信“双语无差生，人人能成才”的教育理念，为了让每个孩子都能得到最佳发展，为了提高每一个学生的生命质量，在创新文化课教学的同时，始终把艺术教育作为特色教育的重要内容，坚持常抓不懈。我们认为，艺术教育不仅可以让学生掌握一门乃至几门才艺，更重要的是可以通过教学过程，使学生开阔视野、美化人生，塑造自己的美好心灵，提高自己创造美、鉴赏美的能力，同时，也可使学生了解人情世故，众生百态，增进人文方面的素养，为将来实现自我、贡献社会做好准备。这也正是我们今天举办艺术节的目的所在。

我们学校已经具备了专业精良、经验丰富的优秀教师群体，在以往的岁月中，他们精心地耕耘着艺术教育的沃土，播撒了籽粒饱满的种子，且获取了丰硕的成果，我们的音乐、美术、文学作品多次在国家和省地级竞赛中折桂夺冠，捧金获银，例如，我校自建校以来积极辅导学生绘画创作，踊跃参加了国际国内及省市举办的少儿书画大赛，规划较大的比赛如“小星星杯”大赛，“和平杯”大赛，“全球杯”大赛等等十多个主题项目的大赛，多年来不完全统计，学生获奖人数也足有几千人次，为学校争得了多座奖杯和锦旗。在**市“学校杯”文艺汇演中，我校以过人的技能一举夺得小学组唯一的奖杯；600人的大型团体操参加省中运会开幕式表演，以其巧妙的构思、宏大的气势，技压群芳，受到与会领导的高度赞扬；去年腊月，中央电视台又特邀我校文艺演出队去北京人民大会堂参加十大新闻人物颁奖晚会的节目录制，并在中央电视台第四、第六频道进行了播放，受到中央台有关领导的高度评价。

双语实验学校艺术节的设立，为同学们搭建了一个学习才艺展示才华的理想平台，我们相信，她必将进一步推动我校艺术教育向更高的层次推进，也必将拉动我校向着“创办特色学校，创建国内名校，培养全面加特长学生”的宏伟目标迈出更快的步伐。最后，让我们共祝双语实验学校第一届艺术节举办成功！

实验学校范文篇10

2005年，本人在校委会和李淑英主任的正确领导下，在小学各位领导和教师们的大力支持和帮助下，以“三个代表”重要思想和我校的“后勤服务于一线”的工作思路为指导，继续加强学习，不断提高理论水平和业务能力，努力适应微机备课工作的新形势和要求，积极完成各领导及教师交办的各项工作任务，为推进小学各项工作的发展做出了应有的贡献。现将本人一年以来的德才表现和工作、学习情况汇报如下：

一、加强政治理论学习，不断提高政治思想素质（德）

一年来，本人积极参加学校安排的各项政治学习活动的同时，充分利用业余时间通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党的十六大、十六届三中、四中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，不断提高了政治理论水平。加强政治思想和品德素养，坚持党的四项基本原则，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，在反对民族分裂主义和非法宗教活动的大是大非问题上，始终做到立场十分坚定，原创：旗帜十分鲜明，坚定了政治立场。坚持“三个离不开”思想，维护了民族团结、维护了祖国统一。以《邯郸市中小学校教师行为规范》为标准，严格要求自己，不信教、不参与宗教活动。深入学习《教育学》、《心理学》等教学理论知识，增强法制意识，自觉遵纪守法，没有发生违法乱纪的行为。尤其是，通过认真学习领会“三个代表”重要思想，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨意识，端正工作态度，改进工作作风，为做好小学微机备课室工作，打下良好的政治思想基础。

二、重视加强业务学习，提高科学服务能力（能）

为了更好地适应微机备课室工作的新形势和岗位要求，结合实际工作，认真学习掌握office“Word、Excel、PowerPoint”和FLASH、AUTORWAER等相关电脑排版、课件制作知识，努力提高自己的理论知识和操作能力。坚持理论联系实际，把所学的理论知识准确运用到实际电脑排版及课件制作工作中，坚持边学边做，在工作实践中，不断巩固和丰富业务知识。同时，积极参加电脑学习和县举办的教师观摩课课件制作等培训学习活动，提高科学意识，坚持依法办事，不断提高自己的工作能力。

三、忠于职守，吃苦耐劳，努力做好各项工作（勤、绩）

一年来，本人以高度的责任感和事业心，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，自觉服从组织和领导的安排，努力做好电脑备课室文档打印及课件制作工作，积极配合一线教师的教学工作，较好地完成了上级交办的各项工作任务。全年的工作主要包括以下几个方面：

1、认真做好分局文秘材料的输入、打印、信息上报和档案管理、会议记录等办公室工作，确保的及时打印出和上报。积极参与配合主管校长的工作，保证小学部各种文书材料的及时打印和上报，教师上公开课的教案、说课材料等及时打印出，主管校长、主任的文件按时、按质完成，为促进小学部工作的发展，做出了一定的贡献。其中，充分发挥本人电脑特长的优势，积极配合一线教学工作，密切了教师们的关系。

四、坚持廉洁勤工，改进工作作风（俭）

在年初，通过认真学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党纪处分条例》和有关廉洁自律的规定，提高了廉洁自律、拒腐防变的意识，严格要求自己，坚持勤俭节约，认真履行廉政建设和纠风工作目标责任，端正工作态度，改进工作作风，没有发生利用工作之便徇私舞弊的现象。在工作中，对前来办事的教师，以礼待人，热情服务，避免发生“四难”现象。

存在的问题：

虽然在新的工作岗位上，努力学习和工作，但由于调入的时间不长，业务不熟悉等原因，工作中存在了一定的问题：

1、政治和业务学习抓的不够。主要精力针对于实际工作，对政治和业务学习的重视不够。

2、业务水平和操作能力待于不断提高。虽然狠抓业务学习，认真学习掌握office“Word、Excel、PowerPoint”和FLASH、AUTORWAER等相关电脑排版、课件制作等有关知识，但与实际工作的要求仍有一定差距，需要继续加强学习。

在今后的工作中，本人进一步做出努力，抓好政治和业务学习，认真学习党的十六届三中全会精神，不断提高政治理论和电脑知识，努力适应新的工作岗位，实践“三个代表”重要思想，为促进小学部各项工作和一线教师教学工作安全有效，做出个人的一份力量。

2005年，我坚持以马克思、列宁主义，思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习“三个代表”重要思想、党的十六大报告及十六届三中四中全会精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下：

一、严于律已，自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高

一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社会主义充满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质

我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。

一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵，增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性；认真学习党的十六大报告及十六届三中、四中全会精神，自觉坚持以党的十六大为指导，为进一步加快完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会作出自己的努力。

二是认真学习工作业务知识，重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作能力。

三是认真学习法律知识，结合自己工作实际特点，利用闲余时间，选择性地开展学习，学习了《教师法》、《森林防火条例》、《中华人民共和国土地管理法》、《广西壮族自治区土地山林水利权属纠纷调解处理条例》、《反分裂国家法学生无忧网》，通过学习，进一步增强法制意识和法制观念。

三、努力工作，按时完成工作任务

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：

一是认真收集各项信息资料，原创：全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。

二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。

三是在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题，提出的要求、建议。同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好群众的思想工作，让群众相信政府。