三治范文10篇

三治范文篇1

提质、提速、提效”专项治理活动开展以来，为期半年的治庸、治懒、治散。学院党总支的组织要求下，本人积极参与了学习活动，认真学习了三治三提”重要精神。这个过程中，深刻地认识到这次全市开展的三治三提”专项治理活动是新的历史时期贯彻落实科学发展观重要思想、加强党的建设和干部素质提升的重要举措。

进行了深刻的自我剖析，按照学习计划。对自己存在问题以及今后努力的方向进行了以下总结：

一、理论、业务学习方面

对其内涵和基本要求有了进一步认识，通过学习“三治三提”重要精神。用一句话概括就是这是一次新时期下的整风机期。一个地区、一个部门也是一样，作风决定作为。治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”看似简单的十二个字，其深刻内涵需要我不断地结合实际进行挖掘和运用。觉得这对我教师，教育工作者来说，非常重要，需要谨记在心，也就说我要时刻以我服务对象为本，以我教育对象为本，以我工作性质为本。

觉得由于主、客观原因，对于学习深度而言。自己对“三治三提”重要精神学习深度还不够，对其深刻内涵和要求理解得还不够透彻，这跟自身学习的时间太少和学习态度有一定的关系，需自己进行适当的补课”此外，对其他政策、理论学习的重视程度和自觉性也还不够，有时只注重本身业务有关的内容，对很多新事物、新知识学习掌握得不够好，需进一步改进。

二、政治思想方面

只注重掌握一些基本观点，由于在学习的过程中。而缺乏系统深入的学习，因而对“三治三提”重要精神实质理解得不深不透，反映在思想观念上，就是对新形势下出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用理论的基本方法去分析、判断和解决这些矛盾，思想不够解放，观念不够创新。反思自身的工作，发现自己较多的机械地完成了那些传统工作，工作方法、形式的创新意识还很不足。有时候还存在着畏难情绪，感觉很多条件都不成熟，导致怯于创新；有时候觉得作为新手完成该完成的工作即可，导致惰于创新。

认为而作为一位一线教师，深刻地反思之后。一定要带头改变这些思想观念，今后的工作中一定要着眼于新思路、新视野、新举措来推动新情况、新问题的新解决、新发展，努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，积极开动脑筋、着力研究适应教育工作新发展形势的新方法和新举措。

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就是指干部职工工作不实，所谓的庸懒散”现象。干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，服务态度差，工作规范不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。一个单位，如果存在着“庸懒散”工作现象，必将严重制约和影响着事业前进的步伐，必需加以治理和改进。通过学习关于“三治三提”有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点：

一、要敢于承担上级交给的各项工作任务，工作中。认真做好本职工作。工作中，要准时上下班，工作精力要充沛，态度要端正。

二、积极参与各级各类项目的培训、学习。不时完善和提高自身的知识和业务水平，工作中要锐意进取。才干胜任新时期的各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。

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市委开展为期半年的“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项治理活动，这一决议是应时而生，顺势而为，意义重大，人心所向。故此我认为这是一次新时期下的整风机期。一个地区、一个部门也是一样，作风决定作为。成在干部作风，败也在干部作风。开展“三治三提”推进作风建设专项活动，是人心所向，是大势所趋，是必然选择。干部作风存在问题，影响了发展，损害到形象，就要勇于整改，这是一种大勇气、大境界、大清醒。面对新的形势、新的任务，面对我市干部队伍作风状况，市委果断决策，深入开展“三治三提”活动，这体现了市委的大睿智。按照市委有关指示精神，我院在十楼会议室召开了“三治三提”活动剖析查摆阶段动员会。院党委书记李成钦要求我院职工对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确整改的目标和确定今后努力的方向。

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、自学意识不够强，不但没系统的学习“三治三提”相关政策与理论，而且没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重统战知识的全面性与系统性学习。

3、学习上存在自满情绪，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。过于按照以往工作经验、强调工作日程表使同事一时难以接受。

2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。

3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的服务工作中思路不宽，在对工作和生活领域仍满足于现状。

（三）纪律作风方面

有时对自己要求不严，将自己混同于群众，总认为自己没坏心眼致使说话有时随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。

（四）思想作风方面

1、有时精神不十分振作，烦躁心理时有发生。在迎接检查时，遇到任务重、出现问题及工作压力大的时候容易产生焦躁情绪。

2、对批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有真正理解“庸”“懒”“散”之含义。故由于没有把握学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、作为市一院的职工，全心全意为患者和临床科室服务的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对工作调研有时不够深入，满足于应付上面。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对后勤管理知识方面，知识掌握太少。

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一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党的十七届四中、五中、六中全会和中央、省、市、县相关工作会议精神为指针，紧紧围绕国务院“中原崛起”指导意见，始终坚持以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为目标，按照有什么问题解决什么问题的原则，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于我乡经济发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，推动我乡经济社会又好又快发展。

二、整改目标

1、思想政治素质明显提高，理想信念更加坚定。

2、学习发展意识明显增强，党性教育建设力度进一步加大。

3、工作作风明显转变，服务水平进一步提升。

4、廉政建设明显加强，干净干事的形象进一步树立。

5、重点、难点问题得到有效解决，人民群众满意度进一步提高。

三、整改重点和具体措施

(一)加强学习调研，提高全乡公职人员引领科学发展的能力，着力解决“三治三提”活动查摆出来的问题，提升发展理念、领导水平、工作方法，努力使全体公职人员真正成为贯彻落实科学发展观、实现“中原崛起”的实践者、组织者和推动者。

1、健全完善学习制度。坚持和完善党委中心组理论学习制度，通过专题辅导、交流心得、观看教育片等多种形式加强学习，全面提升运用科学发展观的观点、方法分析问题和解决问题的能力。中心组集中学习全年不少于12次。

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今年以来，全县先后召开了招商引资、工业民营经济、城镇建设、“三大建设”工作会议，县委县政府将今年定位为“项目建设年”、“全民创业推进年”、“招商引资跨越年”、“社会主义新农村建设起步年”。全年各项工作的目标、思路和重点已经明确。落实今年的工作任务，关键在机关，在干部。机关干部以什么样的态度、什么样的作风开展工作，直接关系到各项工作目标的顺利实现。基于这样的认识，县委决定,今年在县镇机关开展“三治一创”主题教育活动，着力整治县镇机关存在的“庸、散、腐”等突出问题，促进机关作风转变，为实现海安全面腾飞提供坚强保证。

在县镇机关开展“三治一创”主题教育活动，作为今年“三大建设”工作的八项重点任务之一，我已在全县三大建设会议上进行了动员部署。今天召开的这个会议，既是一个情况通报会，又是一次活动推进会。刚才，县委副书记、纪委书记朱春同志通报了2005年县级机关形象测评、民主评议政风行风的基本情况，下面，我就进一步推进“三治一创”主题教育活动，讲两个方面的意见。

一、肯定成绩，正视不足，正确估价前一阶段主题教育活动的开展情况

今年，县委决定在全县县镇机关开展“三治一创”主题教育活动，其出发点和落脚点就是要着力整治目前县镇部分机关中存在的在岗不履职、出勤不出力、服务态度生硬粗暴、违规饮酒、违规洗浴、违规钓鱼、、公车私驾、私费公报、乱收费、执法不公等“庸、散、腐”的突出问题。为促进这些问题的解决，最近两个星期，县主题教育活动领导小组及办公室已经做了不少具体的工作。

一是开通了机关作风建设投诉举报电话和网上信箱，并将举报电话和网上信箱在县主要媒体公告，方便社会各界对县镇机关实施监督。到目前为止，县行政效能监察投诉中心和县主题教育活动办公室共收到投诉举报4起，内容涉及乱收费、执法不公、服务态度差三个方面。我们正着手对有关当事人进行调查处理。

二是通过多种途径开展宣传造势。县新闻中心《海安工作》编发了三期社论，开辟了报道专栏；县电台、电视台在新闻节目中连续开展系列报道，及时宣传主题教育活动的开展情况；县主题教育活动办公室专门编发了简报；不少部门（单位）在组织动员的同时，还办起了宣传栏、宣传板报，较好地营造了主题教育活动的氛围。

三是组织小分队开展明查暗访。从本周一开始，县纪委行政效能监察中心和县主题教育活动办公室先后对14个乡镇和39个县级机关部门工作人员的上下班制度、工作纪律和禁酒令执行情况进行了明查暗访。

这一段时间，虽然全县上下正在大张旗鼓地宣传发动“三治一创”，但我们通过明查暗访，仍然发现了不少问题。

一是一些机关干部精神不振。工作不思进取、得过且过、工作标准低，一季度的工作任务未能按序时进度完成，在全市、全县范围内的排名和位次明显下降，影响了全县招商引资、民营经济等重点工作的推进。

二是少数机关内部管理“散、乱、差”的现象严重。机关干部有上班迟到、早退的，有上网聊天、打游戏的，也有擅自离岗、不知去向的。个别部门个别工作人员迟到竟达20多分钟，个别机关的工作人员，上班期间上网打游戏，对我们暗访人员咨询办事不屑一顾。个别镇机关便民服务中心上班期间竟然无人值班，形同虚设。

三是不少镇和部门（单位）对主题教育活动的认识还不够到位，行动迟缓，流于形式。到目前为止，全县只有组织部、地税局、药监局、国税局、法院、检察院、计生委、环保局等20多个部门进行了主题教育活动专题动员。相当一些部门和乡镇至今没有任何动静。有些部门虽做了动员，也出台了活动实施方案，但真正按照实施方案深入实际抓工作落实、抓问题整改的少，满足于形式的东西多。有些部门说是动员部署了，其实就是传达传达县委会议精神、学习学习县委文件；说是出台了实施意见，其实就是对县委文件简单的照抄照搬、改头换面，没有结合乡镇、部门自身实际的新东西。这些问题的存在，有客观原因，但我想更多的还是主观认识问题，思想不重视，对开展“三治一创”主题教育活动的认识还不到位。

二、统一思想，增进共识，扎实推进“三治一创”主题教育活动

（一）充分认识开展“三治一创”主题教育活动的重要性和必要性

多年来，我县每年都在县镇机关开展一项主题教育活动，每年都根据形势发展对主题教育活动赋予新内容和新要求。这些主题教育活动，对于切实加强机关党建、转变机关作风、提高干部队伍素质，加快我县经济社会发展，起到了很大的推动和促进作用。

今年，我们把机关教育活动的主题确定为“三治一创”，是经过县委认真研究的。一方面，今年省、市相继召开了机关作风建设动员大会，对机关作风建设提出了新的要求；另一方面，海安发展的形势和任务迫切需要县镇机关加强管理、转变作风，更好地为发展服务、为基层服务、为群众服务。我们必须从实践“三个代表”的高度，充分认识开展“三治一创”主题教育活动的重要性和必要性。

1、开展“三治一创”主题教育活动是巩固党员先进性教育成果、实践社会主义荣辱观的需要

去年,根据中央的统一部署,我们在县镇机关相继开展了保持共产党员先进性教育活动。实事求是地说,这次活动各级领导都很重视,社会各界的反响也很好,因为它确实解决了县镇机关党员干部中存在的一些突出问题,取得了预期的成效。但先进性教育活动只有逗号，没有句号。要切实巩固先进性教育活动的成果，就必须不断创新党员教育的载体，持之以恒地抓好机关作风建设。最近，总书记又发表了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述，在县镇机关大力倡导社会主义荣辱观，加强社会主义思想道德建设，同样，也需要一个载体。“三治一创”主题教育活动就是这样一个载体。我们要通过开展“三治一创”主题教育活动,把树立社会主义荣辱观这一思想道德建设的基础性工程和党的先进性建设这一长期任务落到实处。

2、开展“三治一创”主题教育活动是实现海安经济社会发展全面腾飞的需要

新的形势下，经济发展的竞争、招商引资的竞争越来越集中地体现在服务环境的竞争上。服务就是广告、就是品牌。服务好，各种生产要素往往不引自来；服务不好，不仅招商引资和人才引进难，而且现有存量也会因此而逐步流失，长此以往，必将在日益激烈的区域发展竞争中败下阵来。因此，抓服务就是抓关键，就是抓机遇，就是抓发展，就是解放和发展生产力。当前，以服务环境竞争为重点的地区间的竞争日趋激烈。从东南沿海到西部地区，从苏南各地到周边县市，到处在谈服务、比服务、抓服务。尤其是我县的周边县市纷纷出台新招，希望在服务上先声夺人，形成竞争新优势。面临如此严峻局面，如果我们无动于衷，无所作为，我们就将在新一轮发展竞争中首先输在不如人意的服务上，“崛起苏中，融入苏南，冲刺百强，率先小康”的“十一五”战略目标也就难以如期实现。“三治一创”主题教育活动，正是县委顺应新形势、新任务的需要，对机关建设作出的新举措。

3、开展“三治一创”主题教育活动是加强干部队伍建设、提高执政能力的需要

应该肯定，县镇机关干部队伍建设的主流是好的。但是，从机关形象测评、民主评议政风行风结果及征集社会各界的建议意见和近期明查暗访的情况来看，县镇机关“庸、散、腐”等问题依然突出。“三大建设”会议上，我已对机关中各种“庸、散、腐”现象进行了归纳列举。这些问题的存在究其原因是多方面的。从思想深处看，一些党员干部淡忘了全心全意为人民服务的宗旨，淡化了全局意识、责任意识、服务意识，有的饱食终日、无所事事，有的我行我素、作风涣散，有的怕担风险、怕负责任，更有甚者追名逐利、与民争利。从部门角度看，少数部门管教不严，不重视干部工作能力和思想作风的培养，队伍建设抓得不紧，部门人员结构、知识结构严重老化。从制度层面看，有的单位办事无规矩，管理无章法，政策不公开，收费不透明；有些部门虽有规章制度，但执行不坚决，落实不到位，不敢监督，不敢动真碰硬，放任自流，讲情面，打和牌。说到底，就是干部队伍建设不力，执政能力不强。这尽管只发生在少数部门、少数干部身上，但它影响着我县的投资创业环境和基层的发展积极性，阻碍了我县经济社会事业加快发展的步伐。我们有必要通过开展“三治一创”主题教育活动，强化干部队伍建设,促进机关和机关干部不断提高引领、服务经济发展的能力。

（二）全面把握“三治一创”主题教育活动的目标要求

今年“三治一创”主题教育活动的总体目标是：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，着力整治县镇机关存在的阻碍改革、影响发展、基层和群众反映强烈的“庸、散、腐”等突出问题，努力实现“四个新”，即解放思想有新突破、转变职能有新举措、改进作风有新起色、服务水平有新提高；努力达到“六个最”，即办事理念最先进、办事态度最热情、办事程序最简化、办事方式最快捷、办事成本最低廉、办事成效最显著。从而促使县镇机关真正成为为发展服务、为基层服务、为群众服务的最佳服务型机关。三大建设会议上，县委已经下发了主题教育活动的实施意见及活动计划，明确了主题教育活动各阶段的主要任务、具体要求和责任单位。各镇、各部门要按照文件的要求认真抓好落实。在这里，我着重对活动组织过程中的一些关键环节，提几点具体要求：

1、围绕提高队伍素质，在解放思想上下功夫

“三治一创”主题教育活动，必须把思想建设摆在首位。观念创新,才有作为创新；思想领先，才能保证发展领先。因此，要把加强县镇机关干部的思想教育摆上突出位置，作为一项关键措施来抓。要建立健全各项学习交流制度，继续开展学习型机关创建活动，引导机关干部树立终身学习、团队学习、创造性学习的理念，不断提高服务本领。要深入开展政绩观、发展观、群众观教育，大力弘扬“不张扬、不浮躁、不落后”的“三不”精神，使县镇机关每个部门、每个干部都以进取的精神精细工作，以开放的思路精心服务，以无私的胸襟精诚合作，形成全县上下集中精力“想干事”，开拓创新“会干事”，团结奋斗“干成事”的良好氛围。

2、围绕解决突出问题，在狠抓整改上下功夫

“三治一创”主题教育活动的关键是解决作风建设存在的问题。要始终贯彻重在整改、重在实效的原则，高标准找差距，高要求定目标，高质量抓整改。一要敢于面对问题。对自身存在的问题，不回避、不掩饰、不护短。有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题。要本着实事求是的态度，结合自身特点，到服务对象中去，到矛盾多、意见大的地方去，广泛听取意见，按照“八荣八耻”要求，对照“六最”标准，找准自身在服务发展、服务基层、服务群众方面存在的“庸”、“散”、“腐”等突出问题。二要善于分析问题。对于存在问题，我们要深入分析，哪些是属于思想观念上的问题，哪些是属于制度和措施上的问题；哪些是机关的问题，哪些是下属单位、基层站所的问题；哪些是领导班子要解决的问题，哪些是中层干部和一般干部要解决的问题；哪些是共性的问题，哪些是个性的问题。三要勤于解决问题。问题搞清楚了，我们就要从基层和群众普遍反映、重复反映的突出问题入手，抓住重点领域、重点部位、重点岗位、重点人头，有的放矢，对症下药。做到举报案件不查实不放过，突出问题不解决不放过，整改措施不到位不放过，长效机制不建立不放过。对一些深层次的问题，要找出症结所在，统筹考虑，一个环节一个环节地加以解决。要从领导干部自身做起，切实改进领导方式和工作方法，改进文风会风，真正把整改措施落实到具体行动上。

3、围绕提供优质服务，在提高效能上下功夫

服务环境的好坏很大程度上代表着一个地区综合竞争力的高低。机关效能直接关系到我县投资创业的服务环境。如果办事效率不高，行政能力不强，服务质量不优，那么跨越发展就将成为一句空话。第一、着力规范服务。加大行政审批制度改革力度，依法设定审批事项，全面推进政务公开、收费公示，千方百计简化审批程序，最大限度减少收费项目，切实做到应减尽减，应清尽清。第二、尽力科学服务。正确处理好发展与规范、服务与管理、法定基本程序与简化操作程序、严格执法与公正执法、文明执法的关系，做到服务前置、执法后置，先服务后执法，寓执法于服务之中。特别对企业服务，要切实做到“十不准：不准乱收费、不准乱处罚、不准乱摊派、不准乱检查、不准推诿扯皮、不准擅自设立行政许可事项、不准强行实行招投标、不准强迫、不准指定供应商、不准刁难报复企业。第三、努力创新服务。进一步加快服务创新，规范工作程序，量化服务标准，主动靠前服务，全程跟踪服务，全方位提供服务。坚持特事特办、急事急办、难事巧办、常事快办，大力推行服务承诺制、首问负责制、限时办结制、跟踪督办制、延时服务制、AB角工作制、勤廉公示制、责任追究制等八项制度，真正实现“一站式”审批、“一条龙”服务、“一个窗口”进出。

4、围绕健全管理机制，在强化约束上下功夫

增强机关效能要靠好的作风，好的作风要靠好的制度。要巩固先进性教育成果，认真落实党风廉政建设责任制和党员干部廉洁自律的各项规定，狠抓各项服务制度的落实,加强对有关制度执行情况的监督。特别是对服务承诺制、首问负责制、限时办结制、责任追究制要重点进行督促检查。以承诺制明确服务要求，以责任制明确工作职责，以公示制推进党务、政务公开，以追究制严肃工作纪律。要把践行“八荣八耻”作为评价和使用干部的重要依据，进一步完善党员干部监督和公务员考核激励机制，使“八荣八耻”成为广大党员干部的基本行为准则。各镇、各部门要积极配合县行政效能监察中心和县主题教育活动办公室，处理好基层群众和社会各界对机关作风的投诉，对行政“不作为”、“乱作为”和“中梗阻”等影响机关形象、影响行政效率、影响经济发展的不良行为的人和事，举报一起，查处一起，曝光一起。

（三）切实将“三治一创”主题教育活动任务落到实处

1、加强领导。县级机关各部门和各镇党组织要把“三治一创”主题教育活动作为深入贯彻“三个代表”重要思想的重要举措，作为实践社会主义荣辱观的重要载体，精心组织，周密安排。县委已经成立了由县委副书记、县人大常委会副主任陈友龙同志任组长，县委常委、组织部长葛玉琴同志任副组长，县纪委、县委办、政府办、组织部、宣传部、机关工委、农工办等部门为成员单位的“三治一创”主题教育活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在机关党工委。整个活动要在县委统一领导下，由机关党工委总牵头，机关党工委和农工办分别负责县级机关各部门(单位)和各镇“三治一创”主题教育活动的组织协调和督查考核，其他各相关部门通力协作，齐抓共管。各镇、各部门也要成立相应的领导机构和工作班子，并明确专人抓好这项工作。党政一把手要切实负起第一责任人的职责，加强对本单位主题教育活动的组织和领导，真正把主题教育活动摆上重要议事日程、当作一件大事来抓，并贯穿、融合于本部门、本单位的各项工作之中。各镇、各部门要根据县委的活动意见和计划安排，尽快制定好本镇和本部门主题教育活动工作计划，已有计划的，要切实采取有力措施，保证各项任务落到实处。领导干部都要从自己做起，以身作则，放好样子，做好表率，同时坚持一级抓一级，一级带一级，坚决克服只挂帅、不出征，只务虚、不务实，只计划、不落实的现象，真正做到领导到位，工作到位，措施到位，效果到位。

2、深化教育。县级机关各部门和各镇要把学习教育贯穿始终。要通过中心组学习、支部组织生活等多种形式对机关党员干部进行广泛动员，使大家明确主题教育活动的指导思想、目标要求、方法步骤以及工作要求，自觉参与这一活动。一是抓好理论教育。县镇机关要通过报告会、党课、电化教育、知识竞赛、理论考试和文艺演出等形式，组织机关党员干部认真学习领会党的十六届五中全会和县委十届八次全体会议精神，增强科学发展的责任感和服务经济、服务群众的主动性。二是抓好法纪教育。按照同志“要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好”的要求，组织机关党员干部认真学习和模范遵守党章及其他党纪国法，进一步坚定理想信念、加强道德修养、严明政治纪律，促进遵纪守法有新面貌，执法为民有新形象，接受监督有新姿态，作风建设有新气象，干部素质要有新提高。三是抓好社会主义荣辱观专题教育。县镇机关要广泛开展社会主义荣辱观教育，引导机关党员干部深入理解树立社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，切实增强学习贯彻的自觉性和责任感、紧迫感，使“八荣八耻”真正入脑入心。大力弘扬“创业、创新、创优”精神，努力把党员、干部和群众的注意力吸引到跨越发展、科学发展、和谐发展上来。要注重发现和宣传解放思想、善谋发展的领路人，服务基层、勤政为民的贴心人，招商引资、全民创业的带头人，提高正面教育的效果，从而在全县上下形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚，促进机关作风和全县民风的转变。四是抓好警示教育。要通过电化教育、党课和组织机关党员干部参观警示教育基地等方式，剖析腐败分子走上违法犯罪道路的蜕变过程，找准易发违纪违法行为的薄弱环节，研究其规律和特点，总结其原因和教训，使受教育者真正触及思想、震撼心灵。

3、注重实效。检验主题教育活动的效果，关键是看工作作风是否真正转变，工作任务是否真正落实。我们要把主题教育活动的实际效果体现到服务大局、推动工作和促进创新上。一是体现到服务大局上。县委、县政府对全年的工作部署就是全县的大局，开展“三治一创”主题教育活动，就要服从这个大局、服务这个大局，围绕大局安排主题教育活动，通过主题教育活动推动全局工作。二是体现到推动工作上。县委、县政府已将2006年招商引资、项目建设、全民创业、城市建设、各项社会事业发展等64项重点工作进行了分解落实，任务涉及到各镇、各部门。主题教育活动就是要与抓好重点工作的落实紧密结合、融为一体，为重点工作的落实营造氛围、增添动力。重点工作任务落实好了，才能表明主题教育活动有实效；否则，主题教育活动也就是走过场。三是体现到促进创新上。我们要通过主题教育活动开展引导，促进机关干部解放思想，大胆创新工作思路、工作领域、工作载体和工作方法，以改革创新的精神抓好各项工作任务的落实，把抓落实的过程变成工作创新的过程。只有这样，主题教育活动才有活力。一句话，检验各镇、各部门主题教育活动的成效，最终要看完成任务、实现目标的情况，看各项工作在全县所处的位次，看是否促进了全县的经济发展和社会稳定，看基层和人民群众的满意程度是否提高。

三治范文篇6

针对《通知》中要求的十个方面，我局通过集体自查自纠，现就查摆剖析阶段情况汇报如下：

1、工作思路清楚、措施得力，但在工作创新方面还有空间，需要大家发挥各自的特长，在工作中勤思考、多动脑，努力创出工作的亮点和特色。

2、对市委、市政府和上级的决策部署坚决落实到位，全局上下政令畅通，没有有令不行、政令不通的情况。

3、稽查工作的出发点和落脚点就是为了群众的用药安全有效，一切以群众的利益为上，没有在执法、服务等环节侵害企业和群众利益的情况。

4、对上级部署的重大事项，局负责人亲自负责，保证服务到位。

5、认真落实部门协调和合作，对多部门共同办理的事项，积极主动配合，没推诿扯皮现象。但是对一些职责和分工不明确的任务，需要上级部门尽快明确各部门的职责，以便提高办事效率。

6、稽查全局同志工作热情高，人人勤奋敬业，节假日加班从无怨言，工作雷厉风行，效率高、服务质量群众满意。

7、稽查局班子成员和全体同志团结一致，有大局观念，没有拉帮结派、争权夺利情况。

8、工作纪律严明，作风好，落实AB角制度，无内部管理混乱现象。

9、稽查内部制度不断完善，监督落实到位。改革后，随着新情况新问题的出现，规章制度方面还会继续健全完善。

三治范文篇7

一、肯定成绩，正视问题，明确下一步努力方向

我县的“三治三提”专项活动自7月5日启动以来，各级、各部门高度重视，围绕学习讨论阶段的工作重点，迅速启动，广泛动员，精心组织，扎实推进，做到有氛围，有力度，有创新，有促进。特别是县四大班子和各常委部门，以身作则，率先垂范，充分发挥了表率示范作用。机关干部服务意识明显增强，服务态度明显转变，服务效率明显提高，干事创业的动力明显加大，群众对政府部门的满意度明显提升，机关作风建设取得了很大的成效，对于全县各项工作的落实起到了积极的推动作用。经市委督导组考核，我县顺利通过验收，从今天起，将转入活动第二阶段――剖析查摆阶段。从整体情况来看，第一阶段活动推进有力、气氛浓厚、亮点突出、成效明显。主要体现在：一是各级领导干部和广大公职人员从思想上深刻认识到开展“三治三提”专项活动的紧迫性和必要性，进一步增强了宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识；二是工作作风发生了明显转变，出勤出工问题得到有效解决，迟到、缺岗、工作期间打游戏、炒股票以及工作日午间饮酒等“庸、懒、散”行为明显改观；三是群众反映强烈的作风建设方面的突出问题得到有效解决，服务质量、工作效率明显提升。对此，县委是满意的，人民群众也是充分认可的。

总结我县学习讨论阶段的各项工作，有以下几个特点：一是思想发动突出一个“广”。县委先后召开“三治三提”专项活动动员会、促进会，各乡（镇）、县直各单位分别召开了动员会、座谈会、签名仪式等不同形式的推进活动，进行广泛动员、强力推进，使“三治三提”专项活动的目的、意义、方法和措施家喻户晓，尽人皆知，较好地解决了对“三治三提”怎么看、抓什么、怎么抓的问题，全县干部职工统一了思想，提高了认识，增强了参与活动积极性、主动性和自觉性，掀起了加强作风建设、推动加快发展的新高潮。二是宣传氛围突出一个“浓”。以正面引导为主，通过报纸、电视、电台、互联网、工作简报，采取活动领导小组负责人向全县各界发表有关“三治三提”活动专题讲话，对乡镇和部分重点局委主要负责人进行电视访谈，在电视台不间断播出宣传口号滚动字幕，制作视频专题片巡回播放、发送手机短信、出动宣传车、悬挂过街横幅等形式，对活动进行全方位、多角度、立体式宣传，对专项活动开展起到了较大的引导作用。以反面警戒为辅，公开曝光一批查出的“庸、懒、散”典型案例，鼓励先进，鞭策落后，形成了强大的宣传攻势，营造了良好的舆论氛围，让每个人感到了“三治三提”活动不是图形式、走过场，是动真枪、动真刀、不务虚，对于活动开展起到了积极的推动作用。三是学习讨论突出一个“活”。全县各级、各单位紧密联系单位及自身作风实际，坚持学习与思考相结合，学习与查摆问题相结合，学习与促进工作相结合，开展了灵活多样的学习讨论活动，向党报、向书本、向先进学习，通过在岗培训、领导上党课、开展《公务人员职业道德建设》大讨论、邀请业务骨干及模范标兵讲课，用身边的人和事感染身边的人，全县干部职工学有所思、学有所悟、学有所得、学有所获。领导干部带头学习，除按时参加集中学习外，还带头自学，主动撰写学习心得。主要领导带头作学习报告，教育引导广大党员干部强化宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识，为切实增强广大党员干部加强党性修养、弘扬优良作风奠定良好的思想基础。四是监督问责突出一个“严”。强化监督问责是“三治三提”专项活动不同于其它活动的一大特点。活动开展以来，通过明察暗访，一批“庸、懒、散”负面典型被问责和曝光，体现了县委整治“庸、懒、散”顽疾、改进干部作风的决心和态度。在县行政中心门口设立固定监测点，实行内外双向监控，通过电子监察系统45个摄像头对县行政服务中心等10个办事大厅实行8小时不间断监测，组成5个工作小组，采取全面检查与随机抽查相结合的方式进行明察暗访，对各单位上下班、为民服务办事等情况进行全面录像监测，问责和曝光一批“庸、懒、散”负面典型，起到了严厉的惩处和较好的警示教育作用。特别是举办了一期“三治三提”学习班，进一步严明了纪律，强化了活动效果。在肯定成绩的同时，我们还要清醒地看到，“三治三提”专项活动中还存在一些值得注意的问题：一是少数地方思想认识不到位。个别单位、少数领导干部和公职人员借口工作繁忙，没有真正参与进来，不同程度地存在着厌倦情绪、应付思想及躲避念头。二是活动进展不平衡。个别单位抓学习不够深入，行动迟缓，规定动作不去做，自选动作懒于做，活动声势不够、氛围不浓、效果不佳。三是结合实际不紧密。个别单位的活动表面化、形式化，泛泛而抓，没有真正结合当前形势，把重点集中到改进作风、促进工作、推动发展上。四是思想上有懈怠情绪。专项活动开展一个多月了，个别干部职工在思想上开始有些动摇，言语间开始出现了质疑，行动上开始逐步试探。但实际上，县委、县政府对这项活动越来越重视，治理力度也将越来越大。所以说，以上这些问题，我们要高度重视，认真分析原因，在下一步工作中切实予以解决。

二、突出重点，狠抓关键，做好剖析查摆阶段各项工作

剖析查摆阶段既是对学习讨论阶段的深化，又是搞好下一阶段整改提高、建章立制的前提和基础，能否扎扎实实抓好这一阶段的活动，真正把问题查摆准确、查摆到位，把根源剖析深刻、剖析透彻，是“三治三提”专项活动不走过场、取得实效的关键，决定着整个活动的成败。各单位、各部门要突出抓好查摆剖析重点、抓好关键环节、抓好关键步骤，找准查深存在的问题和原因。一要突出剖析查摆重点。在《剖析查摆阶段实施方案》中，列举出了机关干部职工在思想、作风、能力、形象等方面存在的十个“庸、懒、散”问题的的具体表现。这十个问题只是一个大方向，是一种引导，主要作用是让大家在提高认识的基础上，结合部门和岗位实际，开动脑筋，创新方法，真查真摆，在深层次上查问题，在突出问题上查根源，在工作中查顽疾，在表现上查症结，而不是让大家对号入座，比着葫芦画瓢，搞上下一般粗。领导干部和公职人员岗位职责不同、各个单位和部门的职能和工作实际不同、各乡镇之间的情况不同，查摆剖析的重点也必然不同，但是大方向是一致的。所以说，在剖析查摆时，各单位、各部门必须立足于解决尽心尽力问题，组织领导干部和公职人员紧密结合单位工作实际，紧密结合工作职能和岗位职责实际，紧密结合各自思想、作风、工作实际，紧密结合干部队伍建设实际，从工作上找差距，从作风上找不足，从思想上找根源，发挥各自的能动性，实事求是、有针对性地把问题找准，把根源剖析透，把努力方向理清，真正弄清楚应该破除什么样的旧观念、确立什么样的新观念；应该摒弃什么样的不良作风、弘扬什么样的优良作风；应该整治什么样的不良环境、打造什么样的优良环境；应该革除什么样的旧形象，树立什么样的新形象。对于不能把问题查准查深，连群众反映的、上级掌握的、甚至浮在面上的问题都查不出来的单位和个人，县“三治三提”专项活动领导小组坚决不予放过，必须推倒重来，限期整改，并严肃追究责任。二要抓住剖析查摆关键。一是做好自我查摆。查摆问题是一个认识、态度问题、勇气问题。各单位、各部门领导干部和广大公职人员要紧密联系自身实际，真正把自己摆进去，看看自己是否做到了在其位、谋其政、尽其责、善其事，是否对得起职务、对得起岗位、对得起组织的重托、对得起群众的期盼。要敢于亮丑，严于解剖，从内心深处、从灵魂深处查找自己在“庸懒散”方面的表现，自查标准要高，范围要广，真正做到热点问题不回避、难点问题不遗漏。每位同志要坚持党性和实事求是的原则，写出的自我剖析心得笔记，不加修饰地给自己画一张客观、实在的自画像，真正找出自己的优缺点，给自己一个准确的定位，这样才能找到一个真实的自我，才能找到今后努力的方向，才能在人生的道路上勇往直前。二是做好互相查摆。要广泛开展谈心活动，主要负责同志要与班子其他成员逐个谈心，沟通思想，指出问题，提出要求；领导班子成员之间，领导与分管部门负责人之间、一般干部之间要相互谈心，互找差距，互相帮助，共同提高，共同进步。交流谈心要有原始记录，包括交流谈心的时间、地点、人物和具体过程，都要详细记录在案，督导组和验收组将以此为督促检查和考核验收的依据。各级党组织要按照县委要求，认真开好专题民主生活会，坚持讲原则不讲关系、讲真话不讲套话、讲要害不讲枝节，敞开心扉，坦诚相待，真心实意地开展批评和自我批评，做到触及实质、触及灵魂，知无不言、言无不尽，有则改之、无则加勉，达到深化认识、共同提高的目的。三是做好开门查摆。各级各单位要通过召开不同层面、不同形式的座谈会、走访调研、发放征求意见表、设立征求意见箱、开通热线电话等方式，广泛征求基层单位、服务对象及社会各界的意见。要对查摆出的问题和收集到的意见建议进行认真梳理，建立整改台帐，为整改做好准备。特别是对服务群众、对优化发展环境有重要影响的关键部门、关键科室和关键人员要重点查摆，切实把群众反映强烈的突出问题、把影响发展的突出问题查准确、查全面。要认真开展组织点评工作。上级领导机关要对下级班子成员、各级组织要对本单位每名同志平时庸、懒、散方面的主要问题和症结表现一一点明、指正，提出整改要求。座谈会要形成原始材料和记录，投诉电话要公开号码。专项活动办公室要开展一次群众集中评议活动，并将评议结果作为奖优罚劣、追究问责的依据，接受群众的评判和监督。四是做好边查边改。在整个第二阶段，要坚持边查边改、交办整改、问责促改并重，把整改贯穿剖析查摆阶段始终，切实解决好群众反映强烈、影响政府形象、阻碍睢县发展的“庸懒散”问题。活动办公室要在前期工作的基础上，进一步加大督查问责力度，由一般纪律督查为主转为纪律督查同工作效率、服务质量督查并重，由问题曝光为主转为曝光同追究问责并重，组织开展服务态度、办事效率、行政执法等十项专题暗访督查。对于不自查或自查不彻底、应付了事的，要坚决督促整改。在督查中发现的问题，性质明了的，现场处置，然后再按程序进行处理；问题比较复杂的，及时进行调查后，再严肃处理，确保“三治三提”的严肃性和实效性。三要认真撰写查摆剖析报告。各级、各单位领导班子及其成员、每位公职人员，要在查摆剖析的基础上，认真撰写出高质量的剖析查摆报告，做到查摆问题准确，剖析根源深刻，今后努力方向具体明确。领导班子和公职人员的剖析查摆报告，各单位要严格把关，并按要求在一定范围内组织评议。各乡（镇）和县直单位班子、主要负责同志的剖析查摆报告，在本阶段活动结束之前，报县领导小组办公室。对结合实际不够、问题找得不准、剖析不深不透，不能客观准确反映班子和个人思想和作风状况，不能真正触动个人心灵深处的，要责令其重新查摆剖析。

三、精心组织，认真实施，确保剖析查摆活动效果

三治范文篇8

一、学习贯彻县委“三治三提”活动精神和开展“三治三提”活动工作总结情况

7月11日接到卫生局民卫[2011]70号文件，关于印发民权县卫生系统开展“三治三提”活动实施方案的通知后，我院党委高度重视，迅即行动，讨论并制定了我院开展“三治三提”活动实施方案。下午16点召开全院开展“三治三提”专项活动动员大会，对我院开展“三治三提”活动工作进行了全面部署，7月12日下午召开班子成员集中学习会，7月15日、7月18日、7月20日、7月24日、7月25日、7月26日、7月27日、7月28日、7月29日、7月30日我院召开十次集中学习会，并听取“三治三提”专项活动开展情况汇报，及时研究解决活动中存在的问题，对有关工作进行安排部署。院领导彭春峰同志多次要求，要严格按照市委部署，以雷厉风行的作风、求真务实的态度开展好“三治三提”专项活动，教育全院职工“爱岗敬业、尽职尽责”，以“三治三提”专项活动为切入点，进一步优化我院就医环境，推动我院实现跨越式发展。

我院成立了“三治三提”专项活动工作领导小组，由副院长、副书记彭春峰同志任组长，院领导班子成员任副组长。为切实抓好学习讨论阶段工作，研究制定了“三治三提”专项活动实施方案、学习计划，确定了六个一的基本动作,即召开一次院党委会专题研究、成立一个领导小组、制定一个实施方案、召开一次动员大会、组织一次思想讨论、树立一批先进典型，从多方面着手，周密部署，扎实推进，确保“三治三提”专项活动第一阶段工作取得实效。

二、学习讨论阶段的主要做法

主要是开展“七抓七促”

1、抓学习，促认识

抓好文件学习。督促院各科室召开会议，对市委市政府决定，院实施方案开展了学习，要求对学习内容认真领会，遵照执行，组织深入讨论。督促各科室、开展了以“转变作风、优化服务，促进人民医院跨越式发展”为主题内容的思想大讨论，并要求结合科室实际，细化工作实施方案。通过抓好学习，进一步提高职工思想认识，切实将思想统一到市委、市政府决策上来，统一到院党委的决定上来。

2、抓宣传，促形象

加大宣传力度。坚持多措并举，采取板报、电子栏、简报、院报等形式对院开展“三治三提”专项活动工作及时开展动态报道，共制作了专题宣传板报1期，制发工作简报2期，院报1期。坚持统筹推进，对院各科室“三治三提”专项活动工作情况也及时进行了报道。通过大力宣传，营造活动氛围，切实做到全院职工人人知晓、个个参与。

抓好典型宣传。对全院“三治三提”专项活动工作中的先进经验、做法予以及时总结，对先进典型进行了宣传报道。通过加强宣传报道，充分发挥先进典型的示范、引导作用，在全院职工中掀起了一股学先进、赶先进、创一流的学习热潮。

3、抓督导、促转变

拓宽监督渠道。设立投诉举报电话和意见征集信箱，查找在体制机制、机关作风、效能建设以及干部个人作风建设方面存在的突出问题，收集活动意见或查看更多下面与本文相关的文章。建议，截止7月22日，尚未收到一例投诉举报。

抓好监督检查。组织对全院职工工作作风开展了明察暗访，主要查看职工是否存在迟到早退、上班时上网聊天、打牌、炒股、游戏等“庸懒散”行为，对部分职工及时进行了教育，督促整改到位。

通过抓督导检查，进一步督促全院职工转变工作作风、优化服务意识、提升工作效率。

4、抓清查，促服务

对全院职工现状作了分析。初步梳理了全院职工中存在的“庸懒散”现象，结合我院工作实际分析了现象产生的原因，进一步找准医院职工“第三种状态”的病因；规范了各科室人员履职纪律，为下一步精流程、减时限、提效率奠定了基础。

5、抓制度，促效率

为切实抓好岗位职责落实，进一步提高工作效率，在充分学习文件和借鉴先进经验的基础上，要求各科室主任负总责，结合具体工作实际，对科室工作职责进行合理分解，责任到人。

6、抓活动，促深入

积极丰富“三治三提”专项活动载体，将“三治三提”专项活动工作与医院跨越式发展结合起来，与创造争优活动结合起来，与创建学习型机关活动结合起来，与干部作风建设结合起来，与实施绩效目标管理结合起来，积极开展主题教育活动。组织医院党员志愿者小分队深入农村基层开展送医下乡活动，进一步教育全院职工转变工作作风，深化群众观念，增强做好服务群众工作的能力。

7、抓管理，促创新

三治范文篇9

按照市委、县委部署，今年7月1日起，我们启动了为期半年的“三治三提”专项活动。活动开展以来，全乡各单位、各站、所高度重视，迅速行动，精心组织，狠抓落实。特别是乡党政领导班子成员以身作则，率先垂范，充分发挥了表率示范作用。截至目前，我乡“三治三提”专项活动第一阶段任务已基本完成。从第一阶段活动开展情况来看，第一阶段活动推进有力、气氛浓厚、亮点纷呈、成效明显，取得了阶段性成果。主要体现在：一是全乡领导干部和全体干部从思想上深刻认识到开展“三治三提”专项活动的紧迫性和必要性，进一步增强了宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识；二是工作作风发生了明显转变，出勤出工问题得到有效解决，迟到、缺岗、工作期间打游戏、炒股票以及工作日午间饮酒等“庸懒散”行为明显改观；三是群众反映强烈的作风建设方面的突出问题得到有效解决，服务质量、工作效率明显提升。对此，乡党委是满意的，人民群众也是充分认可的。

总结学习讨论阶段的各项工作，有以下几个特点：

一是思想发动充分。乡党委先后召开“三治三提”专项活动动员会、推进会，对活动进行广泛动员、强力推进，较好地解决了对“三治三提”怎么看、抓什么、怎么抓的问题，进一步统一了思想，凝聚了共识。二是学习扎实深入。全乡各单位、各站、所紧密联系单位及自身作风实际，坚持学习与思考相结合，学习与查摆问题相结合，学习与促进工作相结合，开展了灵活多样的学习讨论活动，做到了学有所思、学有所悟、学有所得、学有所获。三是活动内容丰富。各单位、各站、所坚持将“三治三提”专项活动与促进发展、推动各项工作、完成全年目标任务相结合，创新活动载体，丰富活动内容，切实做到了“两不误、两促进、两提高”。四是宣传氛围浓厚。突出正面引导，通过市、县乡流媒体、互联网、编发简报等形式，对活动进行全方位、多角度、立体式宣传，营造了良好的活动氛围。

在肯定成绩的同时，我们还要清醒地看到，“三治三提”专项活动中还存在一些值得注意的问题：一是少数地方思想认识不到位。个别单位领导干部和公职人员借口工作繁忙，没有真正参与进来，不同程度地存在着厌倦情绪、应付思想及躲避念头。二是活动进展不平衡。个别站、所抓学习不够深入，行动迟缓，规定动作不去做，自选动作懒于做，活动声势不够、氛围不浓、效果不佳。三是结合实际不紧密。个别站、所的活动表面化、形式化，泛泛而抓，没有真正结合当前形势，把重点集中到改进作风、促进工作、推动发展上。这些问题，我们要高度重视，在下一步工作中切实予以解决。

二、狠抓关键，明确剖析查摆阶段各项任务

从今天起，我乡“三治三提”专项活动正式转入剖析查摆阶段。这一阶段既是对学习讨论阶段的深化，又是搞好下一阶段整改提高、建章立制的前提和基础，能否扎扎实实抓好这一阶段的活动，真正把问题查摆准确、查摆到位，把根源剖析深刻、剖析透彻，是“三治三提”专项活动不走过场，取得实效的关键，决定着整个活动的成败。各乡直各单位、站、所要按照乡党委的部署和《剖析查摆阶段实施方案》的要求，突出抓好查摆剖析重点、抓好关键环节、抓好关键步骤，找准查深存在的问题。

一要突出剖析查摆重点。刚才，同志宣读的《剖析查摆阶段实施方案》中，列出了思想、作风、能力、形象等方面存在的五个方面的“庸懒散”问题。这二十个方面只是一个大方向，目的是引导大家在提高认识的基础上，结合部门和岗位实际，开动脑筋，真查真摆，着力查深层次的问题、查工作中的顽疾、查症结根源，而不是让大家蜻蜓点水般对号入座，比葫芦画瓢，敷衍了事。领导干部和一般干部人员岗位职责不同，查摆剖析的重点也必然不同。所以，在剖析查摆时，各单位必须立足于解决尽心尽力问题，紧密结合单位、站、所工作实际，紧密结合工作职能和岗位职责实际，紧密结合各自思想、作风、工作实际，紧密结合干部队伍建设实际，从工作上找差距，从作风上找不足，从思想上找根源，分层级、实事求是、有针对性地把问题找准，把根源剖析透，把努力方向理清，真正弄清楚应该破除什么样的旧观念、确立什么样的新观念；应该摒弃什么样的不良作风、弘扬什么样的优良作风；应该整治什么样的不良环境、打造什么样的优良环境；应该革除什么样的旧形象，树立什么样的新形象。对于不能把问题查准查深，连群众反映的、上级掌握的、甚至浮在面上的问题都查不出来的单位和个人，乡“三治三提”专项活动领导小组坚决不予审批过关，要推到重来，限期整改，并严肃追究责任。

二要抓住剖析查摆关键。一是做好自我查摆。查摆问题是一个认识、态度问题、勇气问题。现在一些人说别人理直气壮，说自己东遮西掩，讲客观多，讲主观少，这次必须解决这个问题。各级领导干部和全体乡干部要紧密联系自身实际，真正把自己摆进去，看看自己是否做到了在其位、谋其政、尽其责、善其事，是否对得起职务、对得起岗位、对得起组织的重托、对得起群众的期盼。要敢于亮丑，严于解剖，从内心深处、从灵魂深处查找自己在“庸懒散”方面的表现，真正做到热点问题不回避、难点问题不遗漏。二是做好互相查摆。要广泛开展谈心活动，主要负责同志要与班子其他成员逐个谈心，沟通思想，指出问题，提出要求；领导班子成员之间，领导与分管部门负责人之间、乡干部之间要相互谈心，互找差距，互相帮助。要按照乡党委要求，认真开好专题民主生活会，从党的事业和颜集发展的大局出发，坚持讲原则不讲关系、讲真话不讲套话、讲要害不讲枝节，敞开心扉，坦诚相待，真心实意地开展批评和自我批评，做到触及实质、触及灵魂，知无不言、言无不尽，有则改之、无则加勉，达到深化认识、共同提高的目的。三是做好开门查摆。要坚持开门查摆剖析，畅通民意表达渠道，充分相信群众，充分依靠群众，真诚让群众帮助查问题、找差距、评成效，真正做到听民声、聚民智、解民忧。要通过召开不同层面、不同形式的座谈会、走访调研、发放征求意见表、设立征求意见箱、开通热线电话等方式，广泛征求基层单位、服务对象及社会各界的意见。乡“三治三提”专项活动办公室将适时开展一次群众集中评议活动，并将评议结果作为奖优罚劣、追究问责的依据，接受群众的评判和监督。各单位、站、所要对查摆出的问题和收集到的意见建议进行认真梳理，建立整改台帐，为整改做好准备。特别是对服务群众、对优化发展环境有重要影响的关键站、所和关键人员要重点查摆，切实把群众反映强烈的突出问题、把影响发展的突出问题查准确、查全面。要认真开展组织点评工作。乡党委、政府领导要对党政班子成员、各站、所要对本单位每名同志平时庸、懒、散方面的主要问题和症结表现一一点明、指正，提出整改要求。四是做好边查边改。坚持边查边改、交办整改、问责促改并重，把整改贯穿剖析查摆阶段始终，切实解决好群众反映强烈、影响颜集乡形象、阻碍颜集乡发展的“庸懒散”问题。要在前期工作的基础上，进一步加大督查问责力度，由一般纪律督查为主转为纪律督查同工作效率、服务质量督查并重，由问题曝光为主转为曝光同追究问责并重，组织开展服务态查看更多下面与本文相关的文章。度、办事效率、行政执法等专题暗访督查。对在督查中发现的问题，性质明了的，现场处置，给予免职、调离后，再按程序进行处理；问题比较复杂的，及时进行调查后，再严肃处理，确保“三治三提”的严肃性和实效性。

三要认真撰写查摆剖析报告。各单位、站、所领导班子及其成员、每位公职人员，要在查摆剖析的基础上，认真撰写出高质量的剖析查摆报告，做到查摆问题准确，剖析根源深刻，今后努力方向具体明确。领导班子和公职人员的剖析查摆报告，各单位要严格把关，并按要求在一定范围内组织评议。乡党政班子、主要领导和乡直单位班子、主要负责同志的剖析查摆报告，在本阶段活动结束之前，报乡领导小组办公室。对结合实际不够、问题找得不准、剖析不深不透，不能客观准确反映班子和个人思想和作风状况，不能真正触动个人心灵深处的，要责令其重新查摆剖析。

三、精心组织，确保剖析查摆阶段取得实效

第一、组织领导要再加强。进入剖析查摆阶段后，我们总的要求是力度更大、标准更高、氛围更浓，必须进一步加强对“三治三提”专项活动的组织领导。各部门、站、所主要负责同志要切实履行“第一责任人”的责任，发挥好表率示范作用，主动把自己摆进去，亲自部署、亲自抓，做到带头查摆问题、带头征求意见、带头开展谈心、带头进行批评和自我批评、带头边查边改、带头撰写剖析查摆报告，做“三治三提”的示范者、推动者、实践者，带动干部上层次、工作上台阶。乡纪委书记要履行好“直接责任人”的责任，时时把阶段性各项任务放在心上、抓在手上，明确责任人和完成时限，认真抓好落实。

第二、安排部署要再深入。各级各部门要根据《全乡剖析查摆阶段实施方案》精神，迅速研究制定阶段性方案，对本阶段的各项活动任务进行细化，对每一个规定动作、每一个环节、每一个节点做出具体的安排部署。要及时召开转段动员大会，学习传达乡党委会议精神和部署要求，各部门主要负责同志要亲自作动员讲话，对乡党委开展“三治三提”专项活动的意义、决心和剖析查摆阶段的工作重点及方法步骤进行再动员、再部署，切实解决在一些干部中存在的模糊认识，进一步把思想和行动统一到乡党委、乡政府的工作部署上来，确保思想认识和活动推进双到位。

第三、督查指导要再强化。乡活动办公室、乡督查督导组、监督问责组、考核验收组、乡直活动组要切实负起责任，采取明察暗访、督查督办、定期通报等措施，深入到各乡直部门，对这一阶段各个重点环节的工作进行检查评估，强化监督检查，确保各项工作要求落到实处。对活动开展不认真、走过场，评估不合格的，不予转段，并在全乡通报。

三治范文篇10

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习领会徐州市第十二次党代会精神，认真落实《关于深入开展机关作风和效能建设“三治三提六整顿”活动的实施意见》，以“治庸、治懒、治散、提能、提效、提神”为着力点，集中整顿政令不畅通、执法不公正、承诺不兑现、从政不廉洁、办事不高效、纪律不严明等“六不”现象。切实解决我校机关作风与效能建设中的存在问题，采取扎实有力的措施，使我校教职工的服务质量和工作效能得到有效提升，行为规范、运行协调、办事高效的工作机制得到全面落实，我校各项决策和工作部署得到有效执行，学员的满意度得到大幅提升。

二、目标任务

通过“三治三提六整顿”教育整顿活动的开展，进一步提高全体教职工的政治素质，端正思想态度，强化纪律观念，改进工作作风，提高办事效率，使我校教职工的服务理念进一步强化，工作方式方法进一步创新，形成人人思发展、议发展、谋发展的良好局面；进一步打造优质高效的培训教学软环境，坚持以人为本，始终把学员和群众的利益放在首位，力争改变思想观念上思路不清、理念不明、固步自封，工作作风上团结不够、合力不强、落实不力，工作纪律上自由散漫，有令不行、有禁不止等庸、懒、散现象。

三、组织领导

为深入贯彻落实新委办发〔2011〕81号《关于深入开展机关作风和效能建设“三治三提六整顿”活动的实施意见》文件精神，我校经校长办公会议研究决定，成立“机关作风和效能建设‘三治三提六整顿’活动”领导小组。由常务副校长任组长，副校长任副组长，科室主要负责人任成员，加强对我校开展机关作风和效能建设“三治三提六整顿”活动的领导。同时设立群众举报电话：，自觉接受群众监督。

四、方法步骤

活动分“学习讨论、整改提高、建章立制”三个阶段。

(一)学习讨论阶段（2011年8月中旬）

学校召开“三治三提六整顿”作风、效能建设专项活动动员大会，学习上级有关文件精神，深入讨论，统一思想，使大家深刻认识“治庸、治懒、治散、提能、提效、提神”的重要性和必要性，围绕全校教职工的素质提升、服务提质、办事提速、工作提效，准备民主生活会和组织生活会。学习讨论的主要方式则采取集中学习和自学相结合，集体讨论和分科室讨论相结合。

(二)整改提高阶段（2011年8月下旬至9月中旬）

1.以自查、帮查等方式，认真剖析，查摆庸、懒、散方面的种种表现及危害，深入分析原因。党员领导干部重点查摆在其位是否某其政，一般教职工重点查摆工作是否出力、出力是否尽心的问题。查摆方式有三种：一是自己查。每个成员都要根据自己的角色定位，深刻查找自己在庸、懒、散方面的种种表现，敢于亮丑，严于解剖。二是同志帮。单位领导与同事之间，同事与同事之间开展谈心交流活动，互相提醒，互相帮助，增强团结，共同进步。三是群众找。要把对党员领导干部和教师的评判权交给学员、交给群众、交给基层，群众可以通过我校监督电话和意见信箱进行投诉或举报。

2.针对查摆出来的庸、懒、散方面的突出问题，逐一制定和落实整改措施，做出公开承诺，接受群众监督，强力整改。一是规范行为，强化纪律。包括各项工作行为规范及学校纪律要求，主动规范，自觉遵守。二是强化服务。牢固树立服务发展大局，将制度细化落实到每一责任岗位、每一工作层面、每一实施环节，围绕学校发展，做到超前查看更多下面与本文相关的文章。服务，全方位、全过程服务。

3.召开专题民主生活会。民主生活会在广泛地征求群众意见的基础上组织“三治三提六整顿”专题学习，再由领导班子结合主题与各科室成员一起进行谈心交流，力求做到上下谈，左右谈、内外谈。在民主生活会上，大家针对学校在教学管理、学员管理、日常管理中的作风、效能建设问题展开热烈的讨论，彼此敞开心扉、各抒己见。生活会的召开扎实深入地推进了全校“三治三提六整顿”活动的开展，强化了全体教职工的责任意识和效率意识，以作风、效能建设的实际成效，促进我校各项工作又好又快的发展。

(三)建章立制阶段（2011年9月下旬）

立足当前，着眼长远。积极建立健全加强“三治三提六整顿”作风、效能建设的长效机制，以制度的形式固定下来，使作风、效能建设工作走上经常化、制度化。一要建立健全目标管理机制。围绕“三治三提六整顿”，结合我校各项工作实际，严格实行效能告诫和监察投诉制度。二要建立健全管理考核机制。作风与效能考评每学期开展一次，奖优罚劣，让“庸、懒、散”的人员给优秀人才“腾位子”。三要加强党员干部的学习教育。我校每周三定时开展党员干部学习活动，通过学习文件、阅读报纸、开展讨论等不同方式不断提高党员干部的思想觉悟和政治素养。

五、工作要求