法学院范文10篇

法学院范文篇1

首先代表法学院感谢尊敬的罗才老师出席今天的毕业生欢送会，他也是今天在座的我们法学院最年长的毕业生；感谢曹老师加入法学院，令我们——用姜老师的话来说——兵强马壮；更感谢各位远道而来的家长，来参加这个欢送会，来看你们的孩子真的长大了。

因为学院换届，各位同学，我原以为今年不用致辞了，可以轻松了；但新班子还没定下来或是没宣布，临了临了，我只好再一次，也是最后一次，在这里代表法学院真诚祝贺并欢送你们毕业。

尽管有些年了，但致辞还真不是件惬意、风光的事。我嗓子也不行，唱不了高调，还老跑调，每每让那些挤在真理身边的人士听了窝心（都往那儿挤，若是把真理挤掉下去，那可就狼狈了）。而且也就那么些话,真诚的重复还是重复，深情的唠叨也还是唠叨，这两年还有了赝品，今年就有，还不能算什么“山寨版”（差别是声称的作者）；因此，我很担心你们厌烦。何况这一次还是临阵磨枪，昨晚和今天一大早我都在办公室写和修改。但怎么办呢？我们生活在一个日益制度化即所谓法治的时代，不管你愿意不愿意、喜欢不喜欢，都得遵守制度，履行职责。

因此就不全是调侃。因为，法治并非某个文件或书本上那些让一些人热血上头让另一些人昏昏欲睡的语词，而就是现代生活少不了的大大小小的规矩，包括毕业由谁致辞，说些什么，以及怎么说等等，自然也就不得假冒。规矩不一定起眼，有时还让人闹心，却大致能给人们一个稳定的期待。而你即将踏入的社会，就是我们参与创造的这样一个制度网络。她对你会有全新的稳定的期待；你要从更多接受他人的关爱和宽容转向更多地关爱和宽容他人；甚至仅仅因为你法学院毕业，要求更高、更苛刻。

不错，我说过“发现你的热爱”，那是在新生入学之际，是就大学学习而言；对于毕业生，我的告诫从来都是“责任高于热爱”。记住，承担责任，有时不是因为你喜欢，而是尽管你不喜欢。这是对成人的要求；理解并做到了这一点就算大人了。这或许是毕业对于你最重要的意味。

与此相关的则是要守住自己。去年我已说过，大学教育天生有缺陷，还无法弥补。今年再加两句吧：学校会增加你的知识，但知识不等于德性，提升不了人的德性，也增加不了你的判断力和意志。别以为学了多年法律，有了法学学士、硕士、博士学位，嘴边挂着正义，就真以为自己正义了或是比别人更正义。这是一些脑子不清楚或是脑子太清楚的法律人编出来的，忽悠别人，捎带着推销自己，但弄不好也会把自己给忽悠了。想一想，难道学经济的，天天念叨亚当·斯密或成本收益，就个个亿万富翁了？好像（这个“好像”完全是个修辞）比尔·盖茨、斯蒂夫·乔布斯都不是学经济的，还都辍学了。“知识越多越反动”当然不对，但也别以为念过几本书，知道几个词，还会说“我很happy”，人就聪明或高尚起来了。这些年来，我们就生生看着一些法律人倒掉了，学位、地位甚至学问都不低；最近，还包括我们一位86年毕业在商务部工作的校友。

我不怕丢人，也不怕这一刻令各位扫兴，提及这位校友，是因为，对于承担更多更大社会责任的精英来说，对于你们来说，这是个真问题，很现实，也很要紧。腐败会追着社会责任，农民工即使想受贿也会受歧视。孔子早就看到了这点，因此他提醒君子——不是普通人——三戒；说的是一回事，就是任何时候，都别光看见眼前那点私利，都别给自己干坏事找借口。如果你能戒，就是君子；没戒或没戒成，就不知该如何称呼你了。君子的界定是行为主义的，不是自我想象的——莎士比亚说过：在恶棍心里，自己也会是个大好人。

人们常说今天是一个充满机遇和挑战的时代，是社会转型、社会道德共识重建的时代。但换个说法，同义反复一下，会让我们看到和想到更多的问题。这句话也是说，今天是一个诱惑很多、外在规范特别是制约不够的年代。这挑战法治，更挑战一个人德性、操守和判断力。如果没有或不足，或是有侥幸心理，你就把握不了自己，容易忘乎所以，随波逐流，一不小心也可能混迹于成功人士。但记住鲁迅先生的话，大意是：如果你真能折腾，真会忽悠，也会小有斩获；但要想凭此成大事，自古以来，门都没有。

当外在规范和制约不足时，我们心里就更需要有点荣辱感，也就是当独自面对自己或永恒时，你心头会突然掠过的那一丝莫名的骄傲、自和优越感；借用李敖的诗，还“不要那么多，只要一点点”。有了这么一点，你就会更看重做事、努力做成事，而不是太计较所谓的公正回报，也不那么关心或总是关心别人对你的看法；你就可以不要求别人理解和原谅，却可以，恰恰因为你理解了而不原谅、不宽恕某些人，某些事。

人生有许多事不值得较真，但有些事必须较真，要对得起自己。如果觉得不该做的，无论是折腾人还是倒腾事，就是不做；该做的，那么，“虽千万人，吾往矣”，爱谁谁！但这不是知识问题；就算是，也给不了你。得你自己养成，在一次次艰难有时甚至是痛苦的选择和行动之后。它拒绝机会主义，需要德性，对自己的真诚，有时还要有点血性。

听起来像是说教和劝善，其实不是。我55岁了，有点天真，却不只有天真；我也毫不掩饰自己相信后果主义和实用主义（别有人认得这几个字，爱拿说事，就以为可以开练了。当心闪了腰！）。我是认为，只有这样，一个人才可能穷达淡定，荣辱不惊，守着自己的那点事业，守着自己的那分安宁，哪怕在世俗眼光中他/她既不富有也不成功，甚至很失败；也只有这样，我们才有一个虽不完美却还是值得好好活着并为之努力的社会，而许多人也会因此多了一个好好活着的理由。

就让你我站成这个理由！

难道我们不就是为此才走进的吗？尽管，许多同学就要告别这个校园了，我也将告别院长的职责。我们都如流水；我们都是过客。

但我们不可能告别。

并不只是一所大学的名字，不是东经116.30北纬39.99交汇处的那湾清水、那方地界，甚至不是所谓的象征——“一塔湖图”或墙上铭刻的校训。你我都有一个属于自己的，包括农园的油饼或二教的自习，一帮子伪球迷半夜爬起来光着膀子看世界杯，或是“淘宝网”上等侯秒杀，当然还有岁末晚会上许校长那并不动人却因此更加动人的歌声，或是那枚从没别上你胸前、已经找不到了却永远别在你心头的校徽……

也是近代以来许多中国人的一个梦。你我就生活在，明天则会说曾经生活在，他们的梦中；他们也因此永远生活在你我的梦中了。不是什么庄生梦蝶；我说的只是，因为，我们懂得了责任，并且有能力担当。

更何况高铁和飞机，google街景、短信以及刚上市的Iphone4G，已经彻底改变了农业社会的“此去经年，应是良辰好景虚设”。天涯比邻，法学院随时欢迎你回家看看，也会以更多方式与你同在——无论你身在何方！

但为什么，为什么呢？穿过时光，穿过南方的山、北方的河，我们祖先的基因又一次跋涉而来，在你年轻的心中撩起了古老的离愁……

法学院范文篇2

第一部分：法院实践篇

**年**月**日至**日，我于河北省市市中级人民法院执行庭进行了寒假实践，在这12天中，我同市市中院的各级领导、各庭法官以及相关工作人员进行了座谈和深入的讨论，也亲身经历了某些案件的审理和事后执行过程，并且同数位民工兄弟、城市工薪人员以及低收入人员进行了一些访谈，从中了解到家乡近来几年的政策变化以及群众对政策的态度。

之所以选择在执行庭实践，是因为执行难问题一直是困扰我国司法和执法系统的重大难题，一直给我国法院的司法形象和权威造成了极大的负面影响。自1999年全国法院开展“执行年”以来，为解决“执行难”问题，已经采取了相应的对策和措施，比如大力推行委托执行，组织执行大会战、完善执行机制，改进执行程序，提级、交叉执行，建立全国法院执行信息连网系统等。通过以上措施的实施，“执行难”问题虽然得到了初步缓解，但要从根本上解决执行难，决非朝夕之功，将是一项长期、艰巨的任务。法院在执行问题上仍面临着很多困境，多有掣肘之时。我在市市中院的实践过程中，几乎每个案件的执行都是一个非常艰难的攻坚战，案件执行十分困难。

我总结，执行难的原因主要包括以下几方面。

第一，由于当事人原因造成的执行难。我国历史上人治的传统意识根深蒂固，而人们的法制意识却很淡薄，民众对法律了解甚少。在这种情况下，暴力抗法，抗拒履行生效的法律文书，或者过分依赖法院，而惰于依靠自力救济去保护自己的权利等现象层出不穷。

第二，我国相关法律规定存在缺陷，给予不法分子以可乘之机。我国属于“审执合一”的立法模式，至今没有一部真正意义上的强制执行法。民事诉讼法的第三编“执行程序”是主要的民事执行立法，该编只有30条，规定的比较概括、简单、缺乏操作性，这必然导致强制执行制度的不完备和执行中的无法可依。此外，不恰当的执行程序也使得法院执行雪上加霜。执行通知书的发放成为了执行的前提条件，便为不愿履行生效法律文书义务的被执行人提供了转移、隐匿财产进而逃避执行的时间和机会，束缚了执行人员的手脚。

第三，法院的内部原因也是造成执行难的重要原因。案件数量上升，未结、未执案件也呈上升趋势，加上法院靠地方财政解决开支受制于地方经济,给执行工作带来诸多物质条件上的限制，这给法院执行工作造成较大压力，以致某些案件久拖不决或者久决不执，造成恶性循环。

第四，社会上的某些不良现象也是造成执行难的重要原因。这其中，最明显、影响最恶劣的就是地方保护主义阻扰执行的现象。现阶段法院的财政依附于地方财政，地方政府为保护本地区的利益，依仗职权对抗法院的执行或给法院施加压力，迫使其放弃执行。执行人员在某种程度上受人大和政府的领导，“上级”的指令在执行工作中“生效”，为生效法律文书的执行增加了难度。有些金融机构为了保护客户的利益，对于法院的执行工作不予协助或不予有效协助，有的甚至设置障碍，使得执行工作难上加难。执行人员长期工作在一定区域，工作、日常生活都要与该地区发生各种各样的社会关系，执行人员在其执行过程中难免要受到“人缘”或“地缘”的干扰，开展执行工作必有难度。

我在中级法院实践的12天中，接触到的执行案例，难度最大的就是地方保护主义的阻扰，其中尤以跨地区执行难度最大（在某一案件中，外市一企业所欠市市一企业债务无法偿清，法院依法执行其公司财产清偿时便遭遇到外市市政府的强行阻扰）；其次便是债务人想方设法转移、隐匿财产以逃避执行，甚至会出现暴力抗法的事件。一些当事人胜诉之后，却得不到法律规定的权益，法院执行部门对此也经常束手无策，这就使得某些当事人对于法院的权威产生了质疑。我认为，如果这一状况得不到有效地改善，久而久之，这些当事人可能就会通过非法律的途径（例如讨债公司、黑社会）等来讨回自己的权益，这样一来，对于我国的法制建设无疑是一个重大的打击。民事案件执行难的问题必须尽快、有效的解决。

市市中级人民法院去年荣立全国法院系统一等功，在处理法院执行难问题自然有自己的一些独到之处；结合市市中院的经验，结合学者们讨论的结果，我认为，解决“执行难”的难题，应当从以下几方面下手。

第一，制定与完善执行及其相关的法律制度。制定专门的强制执行法，以国家强制力强迫债务人履行执行依据确定的义务，保障债权人债权全面实现。对现有执行制度中不合理之处予以修改，增加新的执行手段，创设新的具体执行制度。对于要建立科学完善的法律制裁体系，加大对民事执行中各种违法犯罪行为的打击力度，彻底解决现有制裁体系无序和约束无力的现状，树立司法权威，为解决执行难提供最强有力的法律保障。

第二，保障司法独立，树立司法权威。通过国家单列预算，统一由国库开支所需经费，可以摆脱地方政府的控制和支配，减少“人缘”、“地缘”的影响，改善经费不足问题，加强通讯、交通等装备的建设，改善执法工作的物质条件，为法院创造良好的执法环境。

正义必须得到实质的实践，法律的效力必须通过执行来体现。做好执行问题，对于提高法院和法律的权威，实现社会的公平正义，都有着非常重大的作用。希望相关部门可以对于“执行难”问题给予相当的重视，集中精力解决这一难题，还那些已经得到法律验证的当事人以公平正义。

第二部分：农村实践篇

本次寒假，我回家乡做了一系列的访谈，采访了农村中的几种比较有代表的人群，从中也了解到农村状况的几个侧面；同时也做了一些基本的普法工作，并且接受了一些法律咨询工作，宣传了“中律原”和清华法学院在农村法律援助项目方面的工作。

我首先访谈的对象是一位比较特殊的农民。因为他已经放弃了自己的农民身份，而走上了“农转非”的道路。一条对于农村人来说，这是一条通向光明的道路，对他而言，走过去却是更加的艰难。刘某某，原为农村户口，但其高中毕业之后一直在市市某工厂工作，其妻子、儿子均为城市户口，未办理城市低保和经济适用房等城市惠民措施，去年年初，刘某某将自己的农村户口转为城市户口；但岂料民政部门在资格审批上迟迟不能通过。2009年受经济危机的影响，刘某某所在工厂停工，刘某某遂离开工厂，平日靠打零工度日；其妻子已下岗多年，亦靠打零工维持生活；其子正在读初二，经济开销越来越大。而刘某某又已经“农转非”，各种“惠农”措施不能享受；其住房已经被规划如城市改造区域，即将拆迁。这种情况下，刘某某十分痛苦。据称，在经济危机的大背景下，许多“农转非”的农民也受到了很大的打击。因为他们在重工业等部门从事劳力工作，目前各重工业部门的不景气使得这些人首先失去了工作。

从对于这类人群的访谈中,我深刻地感觉到农民进城的困难。由于文化层次较低，在城市中只能从事以体力劳动为主的工种，由于城市中各种配套政策例如低保的不健全以及相关部门的不作为，使得这部分“农转非”的人群的生活十分脆弱，一旦社会经济生活有大的波折，他们便会收到很大的影响。

其次我也对于返乡的农民工进行了访谈，从他们的口中，可以切实体会到经济危机的影响之深，以往不到正月十五，所有的农民工都已经出发前往城市工作，而今年，大部分农民工直到正月结束才刚刚出发，有些还是抱着试试运气的想法，在没有工作的情况下去城市碰运气。例如在2009年奥运会之前，北京市工地上普工的工资基本在80—100元，但是奥运会之后，直接降60---80元，而且很多工地在奥运会之后根本就未开工，对于农民工的需求大为减少。就业岗位的减少，必然会影响今年农民的收入。

此外，我还对于农村中义务教育以及留守儿童这一问题进行了以下调研，发现当前，计划生育的影响进一步显现，农村中的孩子数量减少，许多小学被裁撤、合并，师资力量得到整合，教育水平得以提高；但是这也使得学校距离学生家庭距离增大，使得很多小学生选择学校住宿生活，而学校在住宿方面的配套设施（例如洗浴、餐厅）并不完善，对于小学生的成长也造成了一些不良影响。此外，手机、mp3等设备在学生中也已经相当普及，这对于学生们的利弊两方面的影响也在逐渐呈现。公务员之家:

此次实践主要还是接受了一些法律咨询。咨询的主要内容以土地使用权纠纷以及农村轻微刑事案件为主。因为农民工的大批进城，农村中的土地转包、代种等现象很明显，但是因为双方并无一个明确的使用期限规定，亦没有具体的租金约定，加之某些农民试图霸占自己租到的土地，便产生了很多土地使用权的纠纷；而其中，最经常的纠纷点在于，目前按照农民所有田亩数进行的农民补贴的归属问题。此外，农村的轻微刑事案件纠纷也比较严重，这一案件因为受家族等传统观念影响，走司法程序的寥寥可数，多采取长者调解的方式，纠纷的争议点在于经济赔偿额的问题上，在此问题上的争执经常导致矛盾的计划和纠纷的无法解决。

法学院范文篇3

大家好！

我很荣幸能够当选法学院学生会副主席，非常感谢院领导、老师以及各位学长、学姐对我工作能力和工作成绩的肯定！曾经听过这样一句话：“既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。”那么，既然要做一名学生会副主席，我就要成为一名出色的领航员！

我们法学院学生会是在院团总支的指导下独立开展工作的学生组织，是为全院同学服务的组织。作为新上任的执行主席团成员，我深知肩膀上重任的分量，在此我希望我们学生会的每一个人以开荒牛精神自勉。

下面,请允许我代表学生会全体成员向大家作一下工作设想：

首先，我们必须做好学生会自身的建设，以内塑团队，外树形象来要求自己。

法学院是济南大学的一个大院，大院就要有大院的形象，大院就要有大院的风范！身为学生干部，找准自己的位置非常重要，因为有许多人着重你，敬畏你，这时往往很容易滋生出一种自得自傲的心态。能够清楚地知道自己是干什么的，在为谁说话。这是清醒，更是一种自重。做人要做到有原则和底线，才不至于在物欲横流的社会迷失堕落，再进一步讲，这种底线还应包括情感上的。在这几天投入学生会工作中，我对“修身”有了比以前更深的体会。课堂上的“修身”是知识，是高屋建瓴的理论。而在现实中，则是每一件具体的事组成的一个人。每天，身边都有无数双眼睛在盯着你，观察你的所作所为。很多事情往往只是一念之差，道德占上风，你就赢，否则，你就失败了，也许是因为一个细节，败得一塌糊涂，前功尽弃。

其次，学生会每一位成员都要做好充分的心理和行动的准备，迎接下学期的繁重的工作任务。

本学期由于济南大学迎接本科教学质量评估的缘故，将大部分活动都推至了下个学期，这就意味着下个学期学生会的活动量会大大增加，每个人学生会成员的责任也就更重，尤其我作为新任副主席，更要提前做好各项活动的准备筹划工作，做到心中有数，未雨绸缪。

屈指数来，学生会在下一学期要举办或承办的大型活动有：迎新、纳新、迎新晚会、运动会。另外还有学生会每年都要举办的各部的招牌活动：卡拉OK大赛、校园据大赛、学习经验交流会等等。我将尽自己最大的努力和各位主席、副主席一起，带领众位学生会的部长、副部长、干事把学生会的各项活动都安排好，组织好，争取在各项活动中都能取得好的成绩，让法学院学生会发扬光大！

再者，作为我个人来讲，我会继续保持高度的工作热情。

一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于同学，拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手！虽然话说“长江后浪推前浪”，但是前浪不能死在沙滩上。身为学生会副主席的我，在培养下一届接班人的同时，仍要继续认真做好每一项老师交给我的任务。

最后，团结就是力量。

我深知团队合作的重要性。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思、恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，十个部团结一致，拧成一股劲，结合团队的最大力量，进而更好的建设学生会！

做个合格的学生干部，就应当以大局为重。这就要求我有高度的责任感和吃苦耐劳的精神！同时，我会不断地武装自己，努力在各方面充实自己，开拓创新，以便进一步地建设好学生会，从而更好地服务于同学们！

在今后的工作学习中，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

法学院范文篇4

因为学院换届，各位同学，我原以为今年不用致辞了，可以轻松了；但新班子还没定下来或是没宣布，临了临了，我只好再一次，也是最后一次，在这里代表**法学院真诚祝贺并欢送你们毕业。

尽管有些年了，但致辞还真不是件惬意、风光的事。我嗓子也不行，唱不了高调，还老跑调，每每让那些挤在真理身边的人士听了窝心（都往那儿挤，若是把真理挤掉下去，那可就狼狈了）。而且也就那么些话,真诚的重复还是重复，深情的唠叨也还是唠叨，这两年还有了赝品，今年就有，还不能算什么“山寨版”（差别是声称的作者）；因此，我很担心你们厌烦。何况这一次还是临阵磨枪，昨晚和今天一大早我都在办公室写和修改。但怎么办呢？我们生活在一个日益制度化即所谓法治的时代，不管你愿意不愿意、喜欢不喜欢，都得遵守制度，履行职责。

因此就不全是调侃。因为，法治并非某个文件或书本上那些让一些人热血上头让另一些人昏昏欲睡的语词，而就是现代生活少不了的大大小小的规矩，包括毕业由谁致辞，说些什么，以及怎么说等等，自然也就不得假冒。规矩不一定起眼，有时还让人闹心，却大致能给人们一个稳定的期待。而你即将踏入的社会，就是我们参与创造的这样一个制度网络。她对你会有全新的稳定的期待；你要从更多接受他人的关爱和宽容转向更多地关爱和宽容他人；甚至仅仅因为你**法学院毕业，要求更高、更苛刻。

不错，我说过“发现你的热爱”，那是在新生入学之际，是就大学学习而言；对于毕业生，我的告诫从来都是“责任高于热爱”。记住，承担责任，有时不是因为你喜欢，而是尽管你不喜欢。这是对成人的要求；理解并做到了这一点就算大人了。这或许是毕业对于你最重要的意味。

与此相关的则是要守住自己。去年我已说过，大学教育天生有缺陷，还无法弥补。今年再加两句吧：学校会增加你的知识，但知识不等于德性，提升不了人的德性，也增加不了你的判断力和意志。别以为学了多年法律，有了法学学士、硕士、博士学位，嘴边挂着正义，就真以为自己正义了或是比别人更正义。这是一些脑子不清楚或是脑子太清楚的法律人编出来的，忽悠别人，捎带着推销自己，但弄不好也会把自己给忽悠了。想一想，难道学经济的，天天念叨亚当·斯密或成本收益，就个个亿万富翁了？好像（这个“好像”完全是个修辞）比尔·盖茨、斯蒂夫·乔布斯都不是学经济的，还都辍学了。“知识越多越反动”当然不对，但也别以为念过几本书，知道几个词，还会说“我很happy”，人就聪明或高尚起来了。这些年来，我们就生生看着一些法律人倒掉了，学位、地位甚至学问都不低；最近，还包括我们一位86年毕业在商务部工作的校友。

我不怕丢人，也不怕这一刻令各位扫兴，提及这位校友，是因为，对于承担更多更大社会责任的精英来说，对于你们来说，这是个真问题，很现实，也很要紧。腐败会追着社会责任，农民工即使想受贿也会受歧视。孔子早就看到了这点，因此他提醒君子——不是普通人——三戒；说的是一回事，就是任何时候，都别光看见眼前那点私利，都别给自己干坏事找借口。如果你能戒，就是君子；没戒或没戒成，就不知该如何称呼你了。君子的界定是行为主义的，不是自我想象的——莎士比亚说过：在恶棍心里，自己也会是个大好人。

人们常说今天是一个充满机遇和挑战的时代，是社会转型、社会道德共识重建的时代。但换个说法，同义反复一下，会让我们看到和想到更多的问题。这句话也是说，今天是一个诱惑很多、外在规范特别是制约不够的年代。这挑战法治，更挑战一个人德性、操守和判断力。如果没有或不足，或是有侥幸心理，你就把握不了自己，容易忘乎所以，随波逐流，一不小心也可能混迹于成功人士。但记住鲁迅先生的话，大意是：如果你真能折腾，真会忽悠，也会小有斩获；但要想凭此成大事，自古以来，门都没有。

当外在规范和制约不足时，我们心里就更需要有点荣辱感，也就是当独自面对自己或永恒时，你心头会突然掠过的那一丝莫名的骄傲、自豪和优越感；借用李敖的诗，还“不要那么多，只要一点点”。有了这么一点，你就会更看重做事、努力做成事，而不是太计较所谓的公正回报，也不那么关心或总是关心别人对你的看法；你就可以不要求别人理解和原谅，却可以，恰恰因为你理解了而不原谅、不宽恕某些人，某些事。

人生有许多事不值得较真，但有些事必须较真，要对得起自己。如果觉得不该做的，无论是折腾人还是倒腾事，就是不做；该做的，那么，“虽千万人，吾往矣”，爱谁谁！但这不是知识问题；就算是，**也给不了你。得你自己养成，在一次次艰难有时甚至是痛苦的选择和行动之后。它拒绝机会主义，需要德性，对自己的真诚，有时还要有点血性。

听起来像是说教和劝善，其实不是。我55岁了，有点天真，却不只有天真；我也毫不掩饰自己相信后果主义和实用主义（别有人认得这几个字，爱拿**说事，就以为可以开练了。当心闪了腰！）。我是认为，只有这样，一个人才可能穷达淡定，荣辱不惊，守着自己的那点事业，守着自己的那分安宁，哪怕在世俗眼光中他/她既不富有也不成功，甚至很失败；也只有这样，我们才有一个虽不完美却还是值得好好活着并为之努力的社会，而许多人也会因此多了一个好好活着的理由。

就让你我站成这个理由！

难道我们不就是为此才走进**的吗？尽管，许多同学就要告别这个校园了，我也将告别院长的职责。我们都如流水；我们都是过客。

但我们不可能告别**。

**并不只是一所大学的名字，不是东经116.30北纬39.99交汇处的那湾清水、那方地界，甚至不是所谓的**象征——“一塔湖图”或墙上铭刻的**校训。你我都有一个属于自己的**，包括农园的油饼或二教的自习，一帮子伪球迷半夜爬起来光着膀子看世界杯，或是“淘宝网”上等侯秒杀，当然还有岁末晚会上许校长那并不动人却因此更加动人的歌声，或是那枚从没别上你胸前、已经找不到了却永远别在你心头的校徽……

**也是近代以来许多中国人的一个梦。你我就生活在，明天则会说曾经生活在，他们的梦中；他们也因此永远生活在你我的梦中了。不是什么庄生梦蝶；我说的只是，因为**，我们懂得了责任，并且有能力担当。

更何况高铁和飞机，google街景、短信以及刚上市的Iphone4G，已经彻底改变了农业社会的“此去经年，应是良辰好景虚设”。天涯比邻，法学院随时欢迎你回家看看，也会以更多方式与你同在——无论你身在何方！

但为什么，为什么呢？穿过时光，穿过南方的山、北方的河，我们祖先的基因又一次跋涉而来，在你年轻的心中撩起了古老的离愁……

如果实在扛不住，就“小资”一下吧。用剩下的几天，细细体会一下你似乎从未有过的软弱和温情，伤感那“小鸟一样不回来”的青春，告别——在你入学时我祝福的——这段“也许不是你最幸福，肯定不是你最灿烂，但必定是你最怀念的时光！”

法学院范文篇5

一、课程结构的演变

美国法学院课程从体系结构方面看，特别是选修课的增加方面看，主要是在最初以私法课程和“纯粹法律”课程的基础上，逐渐增加了公法类课程、跨学科课程和比较法学课程，课程结构体系的开放性、多样性与个性化更为突出。这种演变适应了学科的发展、法律职业领域的变化，以及更广泛社会变迁的需求。美国法学院课程以哈佛法学院为典范和代表。在其模式初成的时候，主要是以私法性课程、“纯粹法律”课程为核心。以哈佛1889～1890年的课程结构为例，其一年级必修课是财产法、合同法、侵权法、民诉、刑法;第二年课程是从交易法、准合同、证据、平等法、高级财产法、销售、信托基金等7门中选择5～6门;第三年课程是从、宪法、公平权力(eq-uityjurisdiction)、合伙与公司、保险与抵押、联邦司法、人法(LawofPersons)、冲突法、法律史等9门中选择5～6门［1］。这三年课程中除了刑法和宪法，均为私法性课程。到了20世纪以后，很多原先被排除在外的公法课程逐渐以选修课的形式进入法学院课程体系。罗斯福新政以后，国家对经济社会的管制加强，产业管制方面的课程、一些成文法等进入法学院课程体系，如保险法、公共法人、铁路法、税法、反托拉斯、立法、行政法等。特别是耶鲁大学和哥伦比亚大学法学院较早开设了“商业的公共控制”类新法学课程。不同时代增加的选修课分别是:1890年代增加较多的是保险法;1900年代是控制性产业相关法，如公共设施、公共运输等;1920年代是行政法;1930年代是与罗斯福新政相关的法学课程，如反托拉斯、联邦税法、证券法、公共法人等;1940年代是劳动法、家庭法(familylaw);1950年代是国际法律研究、比较法、法律程序;1960年代晚期是贫困法、城市法;1970年代是诊所、法律与经济、种族与法律、女性与法律、自由演讲、民权法、环境法、犯罪与社会;1980年代是法律史、法律与其他社会科学、儿童与法律、非诉讼纠纷解决机制。以哈佛法学院2011年的情况为例［2］，可以看到当前美国法学院课程体系结构更是呈现高度开放性、多样性与个性化。一年级主要是在传统的民诉、合同、刑法、财产法、侵权法之外，增加了立法与调控方面的法律、国际与比较方面的法律。二三年级，主要由学生在学院和学校广泛的选修课中进行自主选择和塑造满足个人发展需求的课程结构。法学院推荐和设计了五个方向的课程结构安排供学生选择，包括“法律与政府”、“法律与社会变革”、“法律与商业”、“国际与比较法”、“法律、科学与技术”。其目的是引导学生经历一种结构性学术教学计划，使其围绕选定方向，在法律、政策、理论与实践方面有充分的接触。法学院鼓励学生在三年级拥有高级研讨班、诊所实践、写作项目等综合性学习经验，以全面应用所学知识、技能与方法工具，解决复杂和疑难法律问题。五个方向各自构成高度开放、多样与个性化的课程体系结构。如“法律与政府”方向的课程主要由法学院、肯尼迪政府管理学院和哈佛大学根据各自优势提供，如法学院提供刑法、政府结构与功能、健康法、管制法或调控法、税法等类课程;肯尼迪政府管理学院提供政府结构与过程、背景知识与技能、刑法、环境法、婚姻与儿童、财政体系调控、健康法、房屋法、人权法、土地利用法、宗教与法、税法、贸易等类课程;哈佛大学提供政治、政策与教育中的政治行动;学校与法律;高等教育与法律等类课程。每个部门提供的每类课程也有很大的选择余地，如法学院提供的刑法类课程就有22门可供选择。

二、课程内容的演变

伴随着美国法学院课程结构的演变，各门课程的具体内容也在不断演变。侵权法、合同法、财产法、刑法等课程的具体内容与过去50年有显著不同。宪法是美国的根本大法，该课程的设置具有高度稳定性。这里仅以宪法课程为例，来说明美国法学院课程实质内容的演变情况。宪法教材内容的变化表明，美国宪法学课程内容的演变与政治和法律实践有着密切的关联性。19世纪末，经历内战和重建，当时最为重要的宪法问题就是奴隶制的废止、民权运动和司法审查，这些内容成为宪法关注的主要内容。而20世纪初到新政之前，困扰美国的主要是经济问题，因此，有关贸易权力的分配、税收政策及其判例，是该时期的教学重点。新政时期，宪法学的内容演变围绕新政而展开。二战后，民权运动再次兴起，最高法院密切关注公民自由和平等问题，因而教材内容又从经济转向人权。20世纪末，宪法课程内容结构趋于稳定，但又开始关注宪法的解释方法(如文本主义和原旨主义等)，这是因为最高法院大法官们在案件判决过程中适用不同的解释方法而产生不同司法意见的事实已经被人们所关注，遂成为宪法学的重点之一。具体情况可从宪法教材的演变窥见一斑。宪法课程的第一本案例教材是《宪法案例教程》(Thayer，1895)。它奠定了该课程不变的模式，其案例主要来自最高法院。其第一部分是“美国成文宪法”，讲宪法结构，特别强调该框架中司法的特殊职能。内容以殖民地宪法为重点，包含英国哲学家约翰•洛克和其他法学家的大量论述与相关案件。第二部分是“成文宪法的制定与改变”，广泛涉及各州宪法及联邦宪法。第三部分是实体法部分“民权与公民”，大量关注奴隶制、南方11个州企图脱离联邦等内战时期的重要问题，涉及大量与奴隶相关的案件，也包含1866年民权法案相关的一些诉讼，以及其他民族和印第安人公民身份的案件。第四部分是“政府主要权力机构”。第五部分是“对州政府的权力限制”。第六部分是“联邦与州的商业权力”。第七部分是“货币、度量和处理战争与暴动的权力”。《宪法案例选集》(EmlinMcClain，1909)包含大量联邦税收与商务权力以及联邦司法制度的内容，这些到1960年代都是本领域主要的话题。其独特之处在于几乎没有涉及奴隶制的案例。在“平等保护”和“平等权”方面，也只各有一个案例，涉及对华人的歧视以及女性选举权。但该著作似乎未关注到内战前后美国宪法斗争的历程。《宪法案例选集》(EugeneWambaugh，1914)有四卷，最长的是第四卷，涉及贸易条款的内容，第二卷主要是有关合同和有追溯效力的法令，但也有20页论及人权法案。第三卷几乎完全是有关第十四和十五修正案，但包含一些奴隶制的案例。它也包含1905年一个以劳役形式偿债的案例、一个违反第十三修正案的犯罪合同的案件、认为女性在宪法上不能从事法律职业的几个平等保护案件，还有印第安人公民身份和正当程序相关的案例。该著作还包含小部分专门讨论种族歧视问题，有5个案例。第十五修正案是独立的一部分，只有一个案例。《美国宪法案例》(NoelT．Dowling，1937)标志着美国宪法课程重点的转移。该书几乎全部是贸易与税收案件。第一部分是“国家政府的权力(贸易、税收权力的管理，消除贫困，条约等)”;第二部分是“州的权力(健康、安全、商贸与收入、反对州际贸易)”;第三部分是“权力的限制(过程、程序、实体、合同条款5案例、平等保护条款3案例)”。奴隶问题被排除在外;第十八修正案和“禁酒运动”相关案例也只有短小说明;有关最长工作小时和最低工资的这些最激动人心的激进主义案件在该书中都没有体现;未受重视的还有联邦支出权力，它是罗斯福新政所依托的立法基础。《宪法、案例与其他材料》(2卷本，Freund，Sutherland，Howe＆Brown，1954)反映了该课程的主要变化。该书开始是司法审查和联邦主义的简要回顾。接下来的章节包括联邦政府与州政府之间的权力分割。“国家的经济权力”涉及的案例包括重要的反托拉斯法案例(UnitedStatesv．E．C．Knight)，反对新政立法的相关案例，1974年的小麦超种案(Wickardv．Filburn)等。然后用很长的一章(250页)论述州的税收权力。第二卷以“自由与财产”开卷，包括实体法部分，如内战修正案、民权法案、平等保护、言论和宗教自由(170页)，以及宪政化，特别是刑事案件中的程序公正，也包括立法调查方面的案例。最后一部分有关国际和军事关系。《宪法》(Stone，Seidman，Sustein＆Tushnet，1986)与今天的教材非常相似。开始是“宪法体系中最高法院的角色”，涉及创建违宪审查制度的著名案例(Marburyv．Madison)、美国银行案(McCul-lochv．Maryland)，以及联邦国会权力的概览，引领我们从“马歇尔法院(MarshallCourt)对联邦的巩固有所助益的相关判例”到“后民权法案相关案例”。接下来的部分涉及传统的联邦与州在商务方面的权限，但只有86页长的内容。然后是一个新话题“国家权力的分布:立法与行政之间”，相关案例涉及各州和涉外的行政性事务。接下来的内容是255页专门论述平等问题的系列相关案例。然后是“隐含的基本权力”、第一修正案中有关演讲和宗教自由的详尽阐述。结尾部分是合同和征收条款。《宪法决策程序》(Brest，Levison，Balkin＆Amar，2000)把历史从前言转为中心，试图表明宪法的演变“与政治和社会生活的变化紧密相关”。该书首先以400页的篇幅展开历史回顾，包括美国银行、马歇尔法院、坦尼法院(TaneyCourt)和内战，以及新政法的重构等。接着是“现代社会中的宪法裁决”，首先是经济调控与商贸条款的一章，较长的章节是“历史负担:宪法对种族问题的处理”，其次是独立成章的性别平等、隐含的基本权利、宪法与福利国家等。但有些话题消失了。宪法有关言论和宗教自由的部分、有关刑事诉讼程序、有关联邦司法部分本身内容过于庞杂，进入了不同的课程。征收条款已经融进财产法课程中了。至于1970年代前作为宪法课程基础的州税收权力和商务条款等案例都从该课本中消失了。

三、课程价值诉求的演变

美国法学院课程还在价值诉求方面有所迁移。实际上，在法学学术与法律职业的持续互动过程中，美国法学院的课程演变经历了一个从实践到理论再到实践的过程［3］。美国最初的法学教育是学徒式的，几乎没有正规课程，只是跟随从业律师做一些事务性工作，学习更多是经验性和观察性的。19世纪初建立的一些法学院其课程更多是机械记忆有关实体法教材，教师基本由从业律师与法官担任。1870年代哈佛法学院的改革才开启了美国现代法学教育，当时的美国法学院课程更多倾向于理论性知识。为了强调法学作为一门独立学科的特殊性，使其在大学中获得合法性，使法学院成为一个真正的专业学院，哈佛法学院的兰戴尔教授(ChristopherCo-lumbusLangdell)坚持法律的科学性，试图发现客观的法律真理，相信人们能够通过逻辑推理从案例中获得不证自明、能够处理一切法律争端的法律原理。与此观念相一致，兰戴尔教授发展了案例教学法。随着采取案例和苏格拉底法致力于法学理论研究，法学院作为一个学术性实体在大学中树立了牢固的根基。相对于其有关法律科学的认识，案例教学法对美国法学教育的影响更为深远，它逐渐成为培养学生像律师一样思考的重要教学手段。1920年代和1930年代的现实主义法律运动时期，人们开始批评兰戴尔有关法律科学的认识，认为法律是情境性而非普遍性的，依赖于社会、政治和文化因素。学界和行业界均指责法学院未能很好地培养学生从事法律职业。弗兰克等人(JeromeFrank)开始呼吁开展法律诊所教育。从业律师和法官更是呼吁进行更多的实践技能训练。美国律师协会也不断强调法学院需要进行更多的实践技能和职业伦理培训，其1992年的报告(MacCreateReport)进一步明确了法学毕业生应该掌握的法律技能与职业伦理。法律诊所教育在1960年代和1970年代快速发展起来，进入美国法学院课程教学的主流渠道。20世纪后半期法学院课程改革主要是技能与伦理课程、问题导向教学，以及经验性学习项目的出现，这些极大改变了美国法学院课程的结构。美国律师协会组织的“1992～2002年法学院课程调研”也表明［4］，这十年的改革主要强调了诊所教育和职业性两个主题，凸显了对法律职业技能的价值追求。实际上，除了课程结构、课程内容和课程价值诉求的演变，美国法学院课程演变还表现为课时的演变。不少课程的课时压缩了，以便为日益增多的选修课程留有余地。但是也有一些课程的课时增加了，如法律写作课程。“1992～2002年法学院课程调研”表明在所有的传统科目中，法律写作课程变化最大，除了课时的增加，很多学院还在该课程中增加了访谈、咨询和谈判因素。

四、美国法学院课程演变的特征

在漫长的演变过程中，美国法学院在课程设置、课程内容与课程的价值诉求方面发生着持续的演变。这些演变有些是具有一致性努力的改革，而更多的是广泛而渐进的创新。从上述方面可以看出美国法学院课程的发展具有稳定性与动态性兼具、内容与方法相协调、体系高度开放性的特点。这些使得美国法学院课程具有持续的活力，能够紧密把脉法学学科发展和法律职业发展的趋势。

1．课程的稳定性与动态性兼具美国法学院的课程体现出了较强的稳定性，很多低年级必修课体系保持了哈佛大学法学院设置以来的基本模样。“1992～2002年法学院课程调研”指出20多年来很多法学院课程保持不变，很能说明这一问题。一位具有28年任期的美国法学院院长指出，美国法学院一年级必修课和高年级选修课程中最普遍的选修课程表明，大部分学生所经历的核心课程在过去近50年来，至少从表面看都非常相似［5］。这种稳定性反映了法律教育对法学人才基本专业知识能力的要求。尽管具有超强的稳定性，美国法学院的课程设置同时体现出了应对时代需求的动态性。前面在课程结构、课程内容、课程的价值诉求等方面的阐述表明，美国法学院课程在逐渐进行着适应性演变，以便满足学科发展、法律职业发展的需求。这些演变有些是教师个体在教学研究的基础上逐渐推进的，也有很多是学校慎重规划与组织实施的。

法学院范文篇6

近年来，学院党委以科学发展观为指导，认真实践“三个代表”重要思想，以“完善一套好制度，建设一个好班子，形成一个好机制，营造一个好环境，培养一支好队伍”为目标，紧紧围绕学校党政中心工作，结合学院工作重点和任期目标，努力营造干事创业的工作氛围，精心培育和谐向上的育人环境，形成了以党建带教学，以党建促育人的良好工作局面。近四年，学院党委连年荣获“校宣传报道先进集体”称号，学院20*、20*、20*年3次荣获校教职工运动会“精神文明单位”以及20*年度计划生育工作“先进单位”，学院团委连年获校“五四红旗团委”称号。

一、加强基础建设，完善工作机制。院党委把思想建设放在首位，更好地发挥党的政治核心作用，发挥党委一班人的集体作用，提高基层干部队伍和党员队伍素质；坚持“有利于开展工作、有利于教育管理、有利于发挥作用”的原则，根据党员数量和党员在学科、专业的分布，及时调整、完善党支部设置；选好党支部书记，配强党支部班子，明确工作职责，健全考评机制；着力加强大学生党支部建设，切实推进大学生党建工作进班级、学生社团、学生生活社区、学生公寓和网络虚拟群体；进一步健全工作制度，推进学院各项工作规范化，调动师生参与学院民主办学的主动性，保持学院改革发展的连续性。

二、拓展工作平台，创新工作形式。依托与边检站等单位共建，组织党员出校门，进军营、企业、社区，请他们来学院，到支部，在互动中交流，在交流中提高；变单一的政治理论学习为结合学科、专业现状，融合于学院发展、个人完善之中。通过名家论坛、系列讲座、主题实践、党员责任区等多个平台，渗透到教学、科研、管理、服务各项具体工作之中；进一步健全书记院长接待日，完善值班制，推进院领导听课和联系系部、学生班级工作制度化，深入课堂，接近师生，及时沟通，从师生反映最突出的问题入手，切实解决实际问题；重视学院业余党校建设，发挥对入党积极分子培养的熔炉作用；做好“三个代表”重要思想“三进”工作，发挥“两课”教学教育的主阵地作用；深入挖掘专业课程教育资源，强化专业教师在专业教学中的教书育人效能；加强思想教育网站建设，发挥“网上政工”的导航作用。

三、强化教育管理，发挥先进作用。从落实党支部、党员目标责任制入手，在理想信念、组织纪律、工作学习等方面强化党员的教育管理。着重好“四统一”工作，即：学习与实践的统一、言论与行为的统一、支部工作与业务工作的统一、党支部战斗堡垒作用与党员先锋模范作用的统一；通过党校集中培训、党团课及日常工作，加强对入党积极分子的培养与考察。帮助他们积极创造条件，争取早日入党；组织开展好面上的政治学习，做好日常思想政治工作。紧紧围绕“提高素质、增强党性、发挥作用”这一主线，提高践行“三个代表”重要思想的自觉性。鼓励党员教师主动参与学科发展规划的制定以及教学基地的建设，积极参加课程建设和科研工作，热心承担各项社会任务，特别是在科研、学科的团队精神培养和建设中发挥骨干作用，体现先进性。

四、坚持育人为本，促进学院发展。学院党委坚持以育人为根本，以队伍建设为关键，以师德建设、教风建设和学风建设为突破口，以“文法学院如何实践先进文化”等主题活动为载体，为提高全校学生的人文社科素质和思想政治素质，构建“活力、厚实、和谐”文法，确保学院又好又快发展，提供坚强的精神支持和政治保证。继取得环境法学硕士点，实现我校文科硕士点零的突破后，20*年经济法学硕士点和资源与环境保护二级博士点获得批准，并新增本科专业3个。20*年和经管学院合作成功申报山东省人文社科研究重点强化建设项目—山东省矿区和谐发展研究基地；在不断加大工作力度，引进优秀人才的同时，开展“队伍建设年”等活动，选拔培养教学、科研、管理和社会服务等中青年骨干队伍。先后有3人被学校评为“教学名师”，36名教师被学生评为“心目中的好老师”，10多人被评为教书育人先进个人，获校青年教师讲课比赛二等奖2项，三等奖1项；认真落实思想政治理论课教学体系改革，2门课程立项为校级精品课程，承担省级教改实验项目2项；建成了广告图文设计室、CATI信息中心、MIDI音乐制作中心等实验室，学院图书藏书量从1.8万册增至3万余册；共发表学术论文423篇（其中核心期刊117篇，CSSCI收录26篇），出版专著、教材48部。获批纵向课题15项（其中省部级1项，厅局级14项）；两届研究生顺利毕业，培养层次不断提高，规模不断扩大。

法学院范文篇7

新学期伊始，民商法学院团总支学生会*年度上半年初步工作计划制定如下：

一、双学月活动

每一年的“双学月”活动，都会为同学们提供许多社会实践的机会。今年的“双学月”我们将有所创新，为大家提供更多、更好的机会。

“志愿365”作为民商法学院开创的一个新的中国青年志愿者品牌，自成立之际，已与历下区政府、姚家街道办事处等合作，举办了一系列面向全社会的公益活动，而我们将发挥优势做出更多的努力。

二、“奥运”主题文化艺术节

20*年，对于中国，对于我们，都是特殊的一年。世界顶级运动盛会即将于中国，于北京开始，这是中国人的骄傲，当然也是我们的骄傲。在这奥运会来临之际，我们也要为之尽绵帛之力。

在四月初，我们将开展以奥运为主题的一系列文化活动，这次活动将面向全校师生，将“迎奥运，庆奥运”作为整个活动的主题，让每一个人都可以感受到其时奥运就在我们的身边。

三、民商法学院第一届春季田径运动会

每一年的春季田径运动会都是令人期待的。作为民商人自己的田径运动会，作为法律二系改建成功后的第一届，此次田径运动会更是得到了大家的高度关注。

此次运动会，我们将尽快着手准备，初步计划在常规运动项目的基础上，增加更多的娱乐项目，提高大家参与其中的积极性，为大家在这个春季增添更多的乐趣。

四、民商法学院送老生晚会

这个季节，这个话题的谈起，是令人伤感的。那么多的不舍得，那么多的不情愿，都在这个离别的时刻变得无力和苍白。每一年我们都尽我们最大的努力，送给即将踏出校门的民商人一个只有快乐没有忧愁的夜晚，我们希望自己会做到最好。

今年的送老生晚会，我们会以送给即将离开民商的民商人，我们最真诚最恒久的祝福为主题，祝愿他们每一个人都拥有一个美丽的未来。

新的一个学期已经开始了，许多的工作都需要我们去做：打造，打造属于我们得品牌学生会；营造，营造一个更好的环境送给每一个人；创造，创造民商人新的骄傲与自豪……真的，需要我们做的事情真的很多，但我们一直在努力……

法学院范文篇8

政治方面：

共产主义是我的信仰。

一个人如果没有一种可以终生奉行的信仰的话，也就失去了自己的方向，在很多事情上会很胡涂，不知道怎么处理，日子也过得漫无目的，浪费时光。有信仰才能有动力，才有原则，才会让自己觉得很充实，才可以分辨是非。我进入大学以后，这个感觉越来越强烈，同时通过对实事和我党政策的了解，更加坚定了我的共产主义的信仰。因为我觉得它是最科学，最先进的，揭示了历史的发展趋势，未来的世界也将是这样的，自己理应为真实的未来而努力。

2002年的9月，我和班里的其他3个同学一起进党校学习，虽然学习在11月份就结束的，而且一个星期只有一次课，但收益却颇大。老师的讲课都是比较精辟的，他们的真心话语和精彩的分析让我在原有认知的基础上对党有了更深入和真实的认识。其中还有很重要的一点，就是共勉的作用吧。看着这么多同学和我一起奋斗，更看到了我党坚实的群众基础。看到了党员为人民服务，为社会主义建设尽心尽力的赤子之心。对自己心里的触动很大，也感觉到自己的基础知识有所不足，党校学习结束后，本人并没有停止学习，而是更加努力地学习党的三个代表，更加深入的了解马列主义，思想以及在我国现代化建设中发挥的中大作用，用它武装自己。并且经常本宿舍和旁边宿舍的党员的交流。不过学无止境，我以后也会抱着严谨的态度继续学习党的知识，关心实事和党的政策;同时平时做事从小事做起，尽量用党员的标准要求自己。

学习方面：

本人认为自己无论是作为一个入党积极分子，不可以只是空有一腔热忱而没有相应的能力，要有相应的知识才可以把自己的热情化为行动，才可以真正做到为人民服务。所以我注意学习方面的各种问题。上课努力听讲，尽量消化自己学过的知识。认真学好专业知识的同时注意注意自己其他非专业知识的学习，尽量提高自己的综合素质。例如电脑方面的学习，我自己自学了很多，同时学会了制作网页，制作flash等。同时把学到的知识用到自己的工作上，发挥了自己的长处。

工作方面：

党员是平凡的，也是不平凡的。党员的平凡体现在从身边事情做起，以身作则，为人民服务。作为一个入党积极分子，作为一个向党组织靠拢的人，工作方面一定要全心全意为人民服务。

法学院范文篇9

学到很多，暑假实习已经结束了一个月的时间里。可以说，这一个月里学到东西，比在学校一年里学到东西还要多。都说社会是个大知识的环境，确实不错，这里一个月学习的知识，真的够我用很长时间的可以说，今后的一生中，回想这次实习的时候，就会对自己说，实习真的一个好的开始，实习中学到东西真的有很多，值得一辈子拥有！

经过在校一年的学习，作为商院法学的一年级学生。刚接触法学知识的渴望得到一个学习实践的机会，渴望更多的解法学学习的方向和法律实务的基本知识。为了加深对法律适用的领悟，解法律实务—律师—法条学习三者之间的关系，广泛的解和学习更多的法律实务的实践工作。亲属尽心的帮助下，进入了一家老牌律师事务所—律师事务所。

顺利完成了为期一个月的实习任务。一个月的实习期间使我获取了不少新知识也巩固了许多老知识，资深律师的悉心教导下。通过实习使我获得了专业领域的实际动作经验，检验和巩固了这一年来本科所学知识，获得了不尽的实习成果，现作年暑期实习报告如下：

摘要：

顺利结束了律师事务所的实习。期间学到很多在学校了解不到实用的法律实务知识，经过一个月的暑期实习。事务所的日子让我学到实实在专业实践和工作经验。

多位资深律师为我进行了数次专业的实习培训，实习中。学到很多法律适用的规范和流程，加强了理论学习与实际工作经验的联系。懂得了该如何运用法律的眼光看待各类侵权和纠纷，为我法律上的知识和经验提供了优质的积淀，大学生涯的重彩。

实习方向与目的

旨在学习法律工作中法律工作中法律适用的规范和流程，本次实习以律师事务所法律执业的工作实务为方向。解律师工作实务，以社会中存在各类案件与所学知识进行融合，理论联系实际，促进法学教材的学习，使自己的校学识进一步提高。

充分运用法律知识和法学眼光看待和处理事件，现实生活中。实现从知法到懂法的超越，展现法律公平公正的权威，努力维护自己和他人的合法权益，同时，律所法律的实习中，也能更广泛的深入了解法律执业的全貌，学到更多的实际工作经验，也能够深切感触社会所需人才的类型和要求，以便将来能更地与社会快速接轨，对将来走上工作岗位有着重要的帮助和指导作用。

所业务—综合性律师事务所，律师事务所是司法局最早设立的合伙制形式组建的律师事务所之一。全面涉及了所有律师业务领域的全权和特别，所云集了一批具有丰富经验、复合知识机构的专业高素质律师。通过专业团队的分工与合作实现为客户提供优质的服务，强调服务的规范标准化，重视团队培训和自修提升的律师队伍建设，汇聚了一大批专业素质优秀、从业经验资深律师，并长期培养具有较高素质的法律辅助人员，各高校法学毕业生实习就业的理想之地。

赢得了省内外广大客户的崇高信赖和深度赞许，所以精湛、高效、忠实、周全的高标准服务。社会各界享有极高的盛誉。

实习成果：

经过对律师实务和法律适用的解，律师事务所实习的日子里。学会了很多相关的知识，获得了丰富的事务知识和部分实实在法律执业经验，实习导师的悉心指导下，顺利完成了一份因经济借贷而构成财产侵权的民事起诉状文书，虽然只是三百多字简单的民事起诉状，但这是事务所实习期间完成的第一份法律文书。

通过对各类法律文书的解和不断地写作练习后，往后的实习中。熟练的掌握了授权委托书、委托协议书、律师事务所函以及民事证据目录的整理制作。

实习期间，同时。认真积极接待当事人，解当事人真实意愿和起诉请求中，学到多种接待当事人的方法，获得了不少接待当事人的知识和技能。为了实习中学到更多相关法律知识，积极参加各类案件的庭审现场的旁听，并制作相应的庭审记录，通过对案件的全面的解和接触，熟悉了各类民事案件的审判程序和庭审规范，亲身体验了法庭的威严，感同身受了辩护人、人在庭审中的唇枪舌剑，感触了法律的权威！

参与了大量各类案件从受理立案到庭审结案的全过程。参与或独立进行了多次民事立案和行政立案工作，通过案件的受理不断学习民事诉讼的基本知识。一些立案过程中担任了具体的案件整理工作，相关法律知识的指导下，对立案程序有了深刻的理解，熟练掌握了各类案件的所需的材料和立案的各项流程，同时注意在此过程中将自己所学理论知识与实习有机结合起来，逐步提高知识的运用水平，使解决问题的能力得到锻炼和提高。此外，实习期间整理卷宗，解案情，整理证据，熟悉了民事诉讼中律师（诉讼人）享有的各项权利和应尽的义务。

实结：

刚到事务所的几天就让我深深的体验了法律执业者的辛劳，首先。从事法律工作的敬业与热情，以及拥有的高超的专业技能令我深深的折服并深深的感染着我这段时间里学到知识和经验大多源自律师的谆谆教导，对于像我这样一个在校学习的新手来说，需要学习的东西还很多，无疑，就是最好的老师，感谢他一个月以来对我悉心教导和关心。

法学院范文篇10

近年来，学院党委以科学发展观为指导，认真实践“三个代表”重要思想，以“完善一套好制度，建设一个好班子，形成一个好机制，营造一个好环境，培养一支好队伍”为目标，紧紧围绕学校党政中心工作，结合学院工作重点和任期目标，努力营造干事创业的工作氛围，精心培育和谐向上的育人环境，形成了以党建带教学，以党建促育人的良好工作局面。近四年，学院党委连年荣获“校宣传报道先进集体”称号，学院20*、20*、20*年3次荣获校教职工运动会“精神文明单位”以及20*年度计划生育工作“先进单位”，学院团委连年获校“五四红旗团委”称号。

一、加强基础建设，完善工作机制。院党委把思想建设放在首位，更好地发挥党的政治核心作用，发挥党委一班人的集体作用，提高基层干部队伍和党员队伍素质；坚持“有利于开展工作、有利于教育管理、有利于发挥作用”的原则，根据党员数量和党员在学科、专业的分布，及时调整、完善党支部设置；选好党支部书记，配强党支部班子，明确工作职责，健全考评机制；着力加强大学生党支部建设，切实推进大学生党建工作进班级、学生社团、学生生活社区、学生公寓和网络虚拟群体；进一步健全工作制度，推进学院各项工作规范化，调动师生参与学院民主办学的主动性，保持学院改革发展的连续性。

二、拓展工作平台，创新工作形式。依托与边检站等单位共建，组织党员出校门，进军营、企业、社区，请他们来学院，到支部，在互动中交流，在交流中提高；变单一的政治理论学习为结合学科、专业现状，融合于学院发展、个人完善之中。通过名家论坛、系列讲座、主题实践、党员责任区等多个平台，渗透到教学、科研、管理、服务各项具体工作之中；进一步健全书记院长接待日，完善值班制，推进院领导听课和联系系部、学生班级工作制度化，深入课堂，接近师生，及时沟通，从师生反映最突出的问题入手，切实解决实际问题；重视学院业余党校建设，发挥对入党积极分子培养的熔炉作用；做好“三个代表”重要思想“三进”工作，发挥“两课”教学教育的主阵地作用；深入挖掘专业课程教育资源，强化专业教师在专业教学中的教书育人效能；加强思想教育网站建设，发挥“网上政工”的导航作用。

三、强化教育管理，发挥先进作用。从落实党支部、党员目标责任制入手，在理想信念、组织纪律、工作学习等方面强化党员的教育管理。着重好“四统一”工作，即：学习与实践的统一、言论与行为的统一、支部工作与业务工作的统一、党支部战斗堡垒作用与党员先锋模范作用的统一；通过党校集中培训、党团课及日常工作，加强对入党积极分子的培养与考察。帮助他们积极创造条件，争取早日入党；组织开展好面上的政治学习，做好日常思想政治工作。紧紧围绕“提高素质、增强党性、发挥作用”这一主线，提高践行“三个代表”重要思想的自觉性。鼓励党员教师主动参与学科发展规划的制定以及教学基地的建设，积极参加课程建设和科研工作，热心承担各项社会任务，特别是在科研、学科的团队精神培养和建设中发挥骨干作用，体现先进性。

四、坚持育人为本，促进学院发展。学院党委坚持以育人为根本，以队伍建设为关键，以师德建设、教风建设和学风建设为突破口，以“文法学院如何实践先进文化”等主题活动为载体，为提高全校学生的人文社科素质和思想政治素质，构建“活力、厚实、和谐”文法，确保学院又好又快发展，提供坚强的精神支持和政治保证。继取得环境法学硕士点，实现我校文科硕士点零的突破后，20*年经济法学硕士点和资源与环境保护二级博士点获得批准，并新增本科专业3个。2007年和经管学院合作成功申报山东省人文社科研究重点强化建设项目—山东省矿区和谐发展研究基地；在不断加大工作力度，引进优秀人才的同时，开展“队伍建设年”等活动，选拔培养教学、科研、管理和社会服务等中青年骨干队伍。先后有3人被学校评为“教学名师”，36名教师被学生评为“心目中的好老师”，10多人被评为教书育人先进个人，获校青年教师讲课比赛二等奖2项，三等奖1项；认真落实思想政治理论课教学体系改革，2门课程立项为校级精品课程，承担省级教改实验项目2项；建成了广告图文设计室、CATI信息中心、MIDI音乐制作中心等实验室，学院图书藏书量从1.8万册增至3万余册；共发表学术论文423篇（其中核心期刊117篇，CSSCI收录26篇），出版专著、教材48部。获批纵向课题15项（其中省部级1项，厅局级14项）；两届研究生顺利毕业，培养层次不断提高，规模不断扩大。