保育范文10篇

保育范文篇1

在工作方面我虚心的向老教师学习，积极参加园里的说课活动，以课程纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，认真组织好半日活动。在活动中，能恰当的选择和使用教具，重视教学的内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方法，收到了一定的效果。

在今学期里，我们小班围绕传统美得教育，开展了《宝贝一家》、《车子叭叭叭》、《动物朋友》、《噜啦啦》、《弟子规》还有今学期的《双美英语》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子变成一个个活泼可爱懂礼貌的宝宝。

二全身心的投入，保教结合，热心幼儿今学期我担任小一班的副班主任，两位老师轮流当保育员。我班共有35个小朋友，由于他们的年龄还小所以在自理方面比较弱，针对这一情况，我们两位教师共同协商，把班的纪律及自力能力一起抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很大。自力能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为给予表扬和肯定，使幼儿能够更有信心，更积极的做好事情，完成任务。在纪律方面：对少部分幼儿的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢做到遵守纪律。

在我们的共同努力下，小朋友学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别在念儿歌、讲故事、还有在英语等方面都有了很多的成绩。

在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证课室的卫生，勤帮幼儿更换衣服。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

保育范文篇2

二、工作目标以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”

三、具体要求与措施：

（一）常规工作：1、以爱当头、观察入手，了解分析每一位幼儿

（1）以母亲般的爱精心呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针，即每位教师每天给每一位孩子进行交流，关注每一位孩子。

（2）重视幼儿个案记录，

并做好过程记录。并对孩子的日常生活工作分批包干进行观察，每位教师选定两名幼儿实施个案教育。及时记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。2、游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。

（二）三大课程建设：

1、日常教学活动课程：为孩子营造安静、轻松的学习生活环境。

（1）班上两位老师每周交流幼儿学习生活观察情况，确定下周教育计划。

（2）做好每个活动的准备工作。（明确目的、准备教具、学习准确的操作方法）

（3）教师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话，不打扰别人”的氛围。

（4）在活动中培养幼儿“自助”的能力，并把此能力拓宽到一日生活中。

2、双语课程：创设良好的语言环境，培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。

（1）情境性英语教学力求生动、有趣。

（2）日常生活英语渗透系统化。

（3）保证每天20分钟的英语视听时间。

（4）培养幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规，能认读一定数量的汉字。

3、健康课程：

（1）让幼儿愉快入园，关注幼儿情绪和个性的发展，能尽快地适应新环境、新朋友、新集体，顺利度过适应期。

（2）保证每天2小时的户外活动时间，及时为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数。

（3）培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯。

（三）家长工作

1、做好了入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础。

2、及时向家长反馈孩子在每个星期中的变化成长。从各个领域拍摄反映孩子学习、生活、游戏、大型活动的照片，用心地做好每两周的家园联系册工作。向家长介绍当周的教学内容、教育信息，让家长具体直观地了解孩子在园的情况。

3、开通热线，及时电访开通教师与家长的热线电话，对未入园的孩子进行电访交流，及时了解孩子不能入园的原因，及时和孩子进行感情沟通。

4、开展家长活动，在家长会上介绍我们的教育理念，吸收家长好的建议。

（四）班级建设：

1、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规培养的一致性、一贯性，开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”教育活动。

2、进行班级工作的阶段性总结，经常性召开班务会议，及时调整计划，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实。

四、各月份工作安排九月份

1、做好入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础。

2、根据幼儿园的工作计划精神，结合本班的实际情况，制定出有效而可行的班务计划、班工作服务细则、安全计划、家访计划。

3、根据本班幼儿的发展情况，选择适合本班幼儿发展的科研课题，并制定出科学的研究计划。

4、根据本班教育的主题，师生共同布置活动室环境。

5、开展主题活动《来来来幼儿园》，要求家长协助老师与幼儿共同布置墙饰“开心列车”和“我的家”，并请家长帮助幼儿装饰一张幼儿的生活照交到班上。

6、教师节组织幼儿向幼儿园的老师问好，并送上自己亲手制作的礼物。

7、配合幼儿园搞好我园评为市绿色幼儿园的挂牌工作、兴趣班的报名开展工作、家长讲座工作。

8、教幼儿学做新操。

9、选出并确定家长委员。

十月份

1、对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。

2、开展主题活动《可爱的动物》，师生共同布置墙饰“动物列车”，在美工区开展“有趣的动物”创作活动，以加深幼儿对动物的认识。

3、组织幼儿外出公园，欣赏动物。

4、协助幼儿园做好“家长委员”会议工作、体育器械制作评比、早操评比活动。

5、加强教育教学工作的进行，做好教学观摩工作。

十一月份1、对幼儿进行团结友爱、互相帮助，学会关心他人，与同伴友好相处的品德教育。2、开展主题活动《头发、肩膀、膝盖、脚》。3、邀请同级的班开展“自理能力比赛活动”，以加强幼儿的自理能力与社会交往能力。4、协助幼儿园搞好家长开放日、环保画展等工作。

十二月份1、开展主题活动《彩色世界》，师生共同布置墙饰“世界真美丽”、“颜色找家”。在美工区开展颜色对对碰的活动。2、有计划的训练幼儿开展体育竞赛活动，准备参加级部的运动会。3、做好家长会的准备工作、开展好家长会。

保育范文篇3

从小就喜爱孩子的我，在填报志愿的时分理所应当的选择了学前教育，从入学就幻想着参加工作之后我每天要当一个孩子王带领着一群小豆丁唱歌跳舞做游戏，把高兴播撒到幼儿园的每一个旮旯。带着这份美好的神往，我努力学习专业知识和技术，不断丰富自己的知识储藏。为成为一名优异的幼儿教师时间预备着。尤其在拜读过《斯特娜的天然教育》和《卡尔威特的教育》之后，我告知自己，以后我也要爱每一个孩子，女孩就是我的小“维尼夫雷特”，男孩就是我的小“卡尔”，而我就是他们的“教师妈妈”。

当我第一次站在孩子们面前的时分，全部都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨孩子们说“教师，早上好”时那幼稚的问好，给我带来了一天的高兴和生机，每天傍晚跟着一声“教师，再见”，给我留下明日的期望之光。孩子们纯真的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育深深的爱，我初度领会到了做一个幼儿教师的幸福和高兴。可醉后方知酒味浓，为师方知为师难，在这个职业五年，才知道其中的辛酸苦辣。年年孩子不同，班班孩子不同，个个孩子不同，如此多的不同，带给教师的不仅是欢喜，一同不可避免的是更多的应战、困惑和艰苦。当身边永久有不懂事的孩子，当手头永久是做不完的事情，当面临各种检查加班加点，真的觉得当幼师是那么的枯燥乏味、平淡无奇，我徘徊过、困惑过、冷淡过、乃至想抛弃过……

为了调整自己的状况，这次我没有竞聘班组长，而是选择做一名保育教师，人物的转变让我有了更多的时间阅览和参与孩子的日子。在图书馆选书的时分，无意间看到了对我影响很大的两本书——《斯特娜的天然教育》和《卡尔威特的教育》。在阅览的时分，我似乎回到了大学年代，我拥有满腔的热心，想用我的爱去滋润每一个小“维尼夫雷特”和小“卡尔”，不论他人怎么看，我要相信我的每一个“孩子”，因为我是孩子们的“教师妈妈”啊！找回初心的我，以史无前例的活跃状况投入到琐碎的工作中。

本学期班里来了七个新入园的小朋友，在时间短的分离焦虑之后，大部分的孩子都习惯得很好，只要一个叫汤顺香的小朋友总是融入不了集体日子。班级区域活动的时分她总是不进区，这边看看，那边看看，体现的就像一个置身事外的观察者；户外活动的时分顺香根本没有参加过教师组织的游戏，她就像一只终于挣脱牢笼的小鸟一样飞得远远地，当咱们把注意力放在其他小朋友身上的时分，她就会趁机“飞走”，然后其他班级的教师就会把她抱过来，就这样，没过几天，全幼儿园的教师都知道小一班有个叫汤顺香的小朋友爱乱跑了。针对这种状况，我专门跟顺香的家长进行沟通，及时了解孩子的真实想法，才知道顺香是没有安全感，她感觉自己被父母放逐了，又对每一个人都充满了戒心。所以我从顺香的喜好下手，预备了一些她爱吃的小零食，每天抱着她跟她聊聊天，渐渐的，咱们成了朋友，我再把性格外向的小朋友介绍给顺香做朋友，就这样，顺香打开了自己锁住的心里，每天来幼儿园都要抱着我告知我：她最喜爱我。我又多了一个小“维尼夫雷特”。

作为保育教师不仅要培育幼儿活跃的态度和杰出的行为，还要对幼儿进行健康教育，照料幼儿在园日子的方方面面。

有一天早餐后，一个特别壮实的小男孩李雨航可能肠胃不舒服，将刚吃下去早餐吐了出来，因为事发突然，活动室的地面，孩子的嘴角，衣服都留有呕吐物，如此情景，真的不堪目睹。不要说拾掇，看见的人都会厌恶倒胃口。可现在难过的是我的小“卡尔”，我没有想过厌恶倒胃口，而是见状立刻过来，首要提示其他幼儿不要接近踩到，然后再用小椅子把呕吐物与孩子们离隔，再认真地清理雨航嘴角和衣服上的呕吐物并轻声细语地安慰： “没关系的，别害怕，以后要注意，吃饭细嚼慢咽，不要乱吃零食，知道吗?”等帮孩子擦洗干净安慰好最终打扫消毒，这次的突发事件才告一段落。作为保育教师，为孩子打饭、盛饭、接饮用水、洗碗、洗水杯、洗毛巾，消毒、打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大就是常见的事，更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股，哄他们吃饭、睡觉，这些都需要有十足的耐性和爱心。

当教师不易，当幼儿教师更不易。幼儿教师是特别的一群。咱们的收入没有小学教师高，社会威望也没有中学、大学教师高，咱们一般被称为“孩子王”，或许在他人眼中是带着孩子玩的“高级保姆”。是的，咱们没有科学家广博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术。但是，孩子是从幼儿教师的协助下迈出启蒙人生的第一步。要使孩子长大成材，离不开幼儿教师!一个人当他有所建树，名扬天下时，支撑他伟大成就的浮屠底座里，肯定也离不开幼儿时期的杰出教育。

对天真无邪的孩子来说，世界是神奇的，他们的小脑袋里总是装着“为什么”，在孩子的眼中，教师是一窍不通的天才，脑子里充满了才智，孩子们都想从教师那得到满意的答案。可见，幼儿教师的实践工作量、所承当的社会职责、所要掌握的教育技术都是小学、中学、大学教师所无法比拟的。

保育范文篇4

积极参加园里的说课活动，工作方面我虚心的向老教师学习。以课程纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，认真组织好半日活动。活动中，能恰当的选择和使用教具，重视教学的内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。教学中，还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方法，收到一定的效果。

小班围绕传统美得教育，今学期里。开展了宝贝一家》车子叭叭叭》动物朋友》噜啦啦》弟子规》还有今学期的双美英语》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子变成一个个活泼可爱懂礼貌的宝宝。

保教结合，二全身心的投入。热心幼儿

两位老师轮流当保育员。班共有35个小朋友，今学期我担任小一班的副班主任。由于他年龄还小所以在自理方面比较弱，针对这一情况，两位教师共同协商，把班的纪律及自力能力一起抓。经过努力，班小朋友可以说进步很大。自力能力方面：坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他自我服务意识，改变他依赖思想。对幼儿好的行为给予表扬和肯定，使幼儿能够更有信心，更积极的做好事情，完成任务。纪律方面：对少部分幼儿的不良行为，采取的及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢做到遵守纪律。

小朋友学会了不少礼貌用语，共同努力下。有了初步的生活自立能力。教学方面，幼儿更是原来的基础上有了不同程度的提高，特别在念儿歌、讲故事、还有在英语等方面都有了很多的成绩。

能积极主动地配合班主任搞好工作，保育方面。保证课室的卫生，勤帮幼儿更换衣服。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，用我爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

二：家园工作

经常与家长保持联系，家园联系是保证。工作中。解幼儿在家的情况。通过家园联系手册、晨间午间接待和电话时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。

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关键词：规模化猪场；保育猪；养殖技术；探讨

养殖业中的养猪业是一种高收益产业，并且得到了社会政府的大力支持，使得这一高收益产业得到了很好的发展。但在现今社会中的大多养猪场中，养殖技术还不够成熟、完善，缺少相关的科学依据，使得保育猪的生长发育受到了消极的影响，严重时甚至导致幼猪死亡，这对养猪场的负责人来说是一个很大的经济损失。因此，研发出科学的、合理的养殖技术对于养猪业来说是极其重要的。

1提高保育猪养殖的饲料管理水平

饲料管理是养殖保育猪过程中被极其重视的一个过程，特别是在养殖保育猪的时候，要科学的管理保育猪的饲料喂养。根据保育猪在生长发育、体重、年龄上的不同，要制定不同的喂养方案，并且要根据猪的发育情况进行喂养上的变化，科学合理的对其进行喂养。在换料方面上，也要根据猪的实际情况来进行更换，第一次进行更换的时候，换掉其中25%，第二次进行更换的时候，换掉其中50%，最后一次进行更换的时候，换掉所有的饲料[1]。适当时间的换料会渐渐使保育猪习惯更换之后的饲料，能使保育猪更好的发育。在进行饲料管理时，也非常重视饲料的保存管理，饲料的安全是非常重要的问题，要经常检查饲料是否出现变质问题，对存放饲料的槽也要进行清洁、消毒，避免保育猪感染病菌。此外，在用水方面上，要格外注意卫生，优质的水源能够使猪更好的吸收饲料。使用的水源除了要保证安全、卫生以外，也要保证猪的舒适程度，选取温水对其进行喂养，对猪的饲养、发育、健康有着积极的作用[2]。对保育猪进行营养的补充时，适当的加入一点维生素，能更好的促进保育猪的生长发育。

2提高保育猪养殖的免疫管理水平

保育猪的患病情况在其生长发育过程中具有一定的时间相关性，保育猪的发病高峰期在春季，并且时间相关性特征比较明显，此外还出现了地理相关性的特征。根据相关研究显示，2018年某地区养殖保育猪的过程中，发现了多例病例，保育猪的感染病情为二重感染，且会在同一地方流行传染开来。面对此类情况，在对保育猪养殖进行免疫管理时，要根据季节和地理的不同，对保育猪进行针对性免疫接种，保障保育猪的生长发育。各大规模化的养殖场在对保育猪进行免疫接种时，往往选用抗生素类的免疫制剂。主要药物分为了以下几类，分别为抗生素、消炎药物、免疫制剂等。养殖场对保育猪进行免疫预防时，主要采取抗生素结合消炎药的方式进行，提高了保育猪对病毒、细菌的抗感染能力。在免疫管理过程中，要对相关管理人员进行相关预防疾病知识的宣传，建立起他们的防病意义。

3提高保育猪猪舍的环境管理水平

一个良好的养殖环境往往决定了保育猪的生长发育，所以，提供一个干净、卫生、安全的养殖环境对保育猪的生长有着极其重要的作用。相关管理人员要定时对猪舍进行清洁打扫，定时对其进行消毒，利用保育猪放出猪舍的时间，管理人员可以利用高压水枪对保育猪休息的地方进行清洁，要保证每个地方都能够被水冲洗到。特别对于猪粪、饲料的清理，不能将猪粪误冲进饲料槽；另外，对猪舍内的各项设施进行质量上的检查，特别是带电装置，避免出现漏电的情况，也要根据实际情况，保证猪舍的窗户处于开放的状态；最后，对于猪舍内的温度要严格把控，适宜的温度对保育猪的生长尤为重要，温度的适宜能够促进猪的新陈代谢，以及对食物的吸收，所以要确保猪舍的温度处于一个适宜的状态下。

4保育猪养殖的分群管理

保育猪的年龄、体重、体质各不相同，要根据保育猪的这些情况进行合理的分配，情况相同的保育猪分进同一猪舍，对于特殊的保育猪要考虑单独分舍。第一，保育猪的大小不同，就可能相互之前发生殴打、喊叫的情况，保育猪会因此产生不良情绪，不良的情绪会影响保育猪的生长发育，因此需要对其进行合理的分配。第二，保育猪的体重、体质不同，所进行的饲料量就不同，合理的分群，可以更好的进行饲料喂养的管理，避免保育猪出现营养过剩的情况[3]。最后，进行完分群之后，要隔日对其进行观察，观察保育猪之间是否出现不合群的问题。

5结语

规模化养殖场是现今社会养猪业内共同认可的，随着规模化的发展，使得养殖场在养殖过程中出现了很多不符合科学的问题。所以，养殖业内需要研发出一种科学合理的养殖技术，才能顺应规模化养殖场的发展，才能保证保育猪的健康生长，才能得到最大的收益，才能促进养猪行业的发展。

参考文献

[1]王柱.规模化猪场保育猪的养殖技术要点分析[J].兽医导刊，2016（16）：234.

[2]连冬梅.浅谈规模化猪场保育猪养殖技术要点[J].农民致富之友，2016（08）：243.

保育范文篇6

一、保育猪的饲养管理

1.确保饲料质量。养殖户必须要严把饲料质量关，保证饲料的采购正规，储存得当，投喂之前也要进行二次检查，确保饲料质量。

2.加强营养管理。在保育猪的饲料中添加营养物质可以保证保育猪生长发育所需要的各种营养元素；再者，由于保育猪日龄的不同，其消化能力也不同，加强营养管理能够有效提高饲料转化率，为保育猪的生长发育提供保障。

3.保证饮水。一是要在有条件的情况下尽可能的为猪群提供温水，尤其是仔猪或者刚进入猪群的保育猪，温水能够促进其消化能力的提升。二是要保证猪群的饮水量，应保证其饮水充足，也可以在水中加入适量的维生素以及抗生素，以提高猪群的抵抗力，防止疫病的发生。

二、猪群管理

1.营造良好养殖环境。1）对保育舍进行全面的清洁，可以通过高压冲洗、消毒等措施处理保育舍。2）对舍内的相关设施进行彻底的清洗消毒。3）保证舍内的温度湿度保持恒定。通过以上措施的实施能够为保育猪的生长提供一个良好的环境，确保保育猪的生长发育质量。

2.猪的分群及管教。保育猪的分群需要参考“大小体重相近、原窝同圈”的原则，比如一些个体较弱的保育猪应该单独进行分群，保证保育猪的情绪稳定，而且也能够避免猪群出现互相撕咬的情况。分群后，养殖户还需要对猪群做好调教工作，包括定点大小便、定点饮食饮水等。

三、免疫管理

保育范文篇7

“团结就是力量！”一直以来，我们总是以“建立一支高素质、精业务、讲团结”的保育队伍严格要求着自己，以不为集体拖后腿、而尽所能添光彩,时刻鞭策着自己。我们始终相信：凭着自己执着的追求、凭着自己对事业的热爱、凭着自己的奉献精神，聚集每个人的亮点，一定能使集体发光，一定能为幼儿园添光增彩。

一、努力工作、默默无闻

“没有为师生服务的指导思想，就没有把工作看成事业的热诚，那是无论也做不好幼儿园保育工作的。”

每天，幼儿园中第一个来园的一定是我们的保育组成员，最后离园的也当数他们。教室整理、打扫、消毒、准备幼儿午餐、毛巾……看似简单的活在他们做来就有着诸多的要求，物品的“安全、合理”放置；地面的卫生、湿性、科学打扫；消毒液的合理配制，幼儿菜谱的科学制定等都一一地渗透在其中。同时，我们还要求保育员每天在做好日常工作的同时，帮助老师一起做好班级幼儿的生活护理工作。在体弱儿的管理上，我们更是特别注意，同时也得到了老师和家长的一致认同。象这学期，幼儿园中来了一位特殊幼儿，大小便在身情况特别多，不能说每天吧，但起码每周总不止一次，我们的扬夫珍保育员总是在第一时间为孩子换上干净的衣裤，有一天一连6、7次，有时还在刚刚午餐后，但是她总是毫无怨言的服务着……象这样的事在我们其他成员身上也时有发生。可是就是因为他们有着“一切为了孩子”的心，从没有把这种情况当作是自己工作内容的附加，而成了应该，默默地奉献着。

二、勤于学习、不甘落后

“学习对于任何人来说都是永无止境的，同时它也是没有年龄界限的”，在我们的保育组中你就可以得到证实。以往只拿着保育工具做事的他们现在拿起了笔，写起了工作计划、小结；张开嘴，说起了普通话；伸出了手，做起了纸工、画起了图画……这看似小小的举动，但对我们组的成员来说是一次业务能力的飞跃。

就如上学期，我们结合幼儿园园务计划中的人人都说普通话活动，开展“人人都来当一回主持”的教研活动，通过她们自己选择材料、阅读、谈谈感想、主持业务学习、建立个人业务联系体弱儿童等环节，既锻炼了成员之间口头交流的胆量和能力，也使他们的普通话基础整体有了明显的提高。

我们幼儿园90%的教师都参加了高一层次的学历进修，于是我们的保育组成员们也不甘落后参加了双休日大专班、中级保育员、中级厨师等方面的学习。同时我们还开展了“你进步，就要带着集体一起进步”的活动，不管是谁学到了好的知识、经验就毫无保留的教给其他人。我们根据幼儿园工作中“每学期要有一个新的奋斗目标”的要求开展的电脑初级知识学习、保育科研《培养幼儿良好的口腔卫生习惯》等活动现在也正有序地进行着。落后就要挨打、就会被社会所淘汰这已成为我们每个保育组成员的共识了。

三、团结协作、共同进步

我们幼儿园从园长到教师、到我们的保育工作人员，个个有着一颗乐于助人的心，而且幼儿园的工作气氛宛如一个家庭。无论有什么事，我们总是一起去落实、去完成。就如上学期幼儿园在获得“绿化合格单位”基础上，又申报了“市花园单位”，这样对幼儿园绿化、环境建设提出了更高的要求，于是我们的保育组成员又毫无怨言挑起了拔草、护理的工作，不管双休日、假期；不管烈日炎炎，还是寒冬腊月他们总是不忘挤出时间锄草，记得“花园单位”验收的前几天，天气特别冷，而且还下起了小雪，我们的保育组成员个个手持工具，为了幼儿园的荣誉工作着，让我感动的是没有一人有怨言，他们你帮我往，在寒风中谱写着一曲曲动人的赞歌。

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一、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、关心孩子，热心工作

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一、做好教育教学工作

以幼儿园《纲要》为指导思想，并将本班幼儿年龄特征与个性差异结合起来，对《纲要》精神做进一步学习领会，并较好的融入到实践活动中。按照本班幼儿的年龄特征制定他们易接受且科学合理的主题活动课程。认真备课，让幼儿在轻松愉悦的活动中展开对知识的学习。本学期我将同其它老师相配合，继续对孩子的以下能力进行发展：

1.营造班级特色，培养孩子们养成良好的品德行为习惯，包括自信、有爱、勇敢、讲礼貌、爱护环境等，将其作为本班的教育宗旨。

2.加大对幼儿常规的培养力度，平时注意将常规方面的告诉幼儿，在训练上注重形式的丰富多样。

3.鉴于本人在舞蹈、艺术方面的优势，为此在今后的工作中将加强幼儿舞蹈、绘画方面的学习，以使孩子们德智体美得到进一步发展。

二、加强业务学习

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，为此我会十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我会利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。通过业务学习，也使我知道观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。

三、提升安全工作

1、认真做好晨(午)检工作：首先要清点幼儿人数，然后检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短，精神状况是否良好，有无携带危险品入园。是否有人带药，把药妥善收好，最后做好晨(午)检记录。

2、教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

3、加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，认真填写交班内容，发现问题汇报，妥善处理。

四、增强与家长的交流与沟通

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对保育员教师不断提出新的要求，社会在发展。这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。工作中，以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。推荐文档：科学发展观学习心得

二、关心孩子。

用心诠释着“爱”使我工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，爱”无私的也是做好一位保育员的前提。也会像一样，对待关心每一个孩子，使他健康快乐的成长。通过这段时间的工作，认为：自己所从事的职业，只有热爱了才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

但是深知勤能补拙，虽然我保育员岗位上的新手。平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为什么要这样做”今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、密切联系。