上学期德育工作计划十篇

上学期德育工作计划篇1

一、总体要求

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。针对我乡小学生身心成长的特点，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高我乡小学生的基础文明素质，为即将建设的新城子乡九年一贯制学校做好思想和素质准备，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标}方案范文.库.整.理^迈进。

二、工作安排

以爱国主义为核心，深化民族精神教育;以迎接奥运会为契机，培养学生良好的道德品质和文明行为;以培训为重点，提高德育队伍素质;以创新为手段，搭建德育工作新平台。

1.第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。为庆祝新中国成立60周年、按照教育部、、中央文明办、团中央的通知精神，开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”3部分，要在秋季开学典礼中正式启动该活动。在“了解新中国建立历程”部分中，要认真组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片;积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员，到校宣讲革命历史和光荣传统;组织学生收集、整理、宣讲家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事。在“感受祖国变化”部分中，要充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、新中国60年成就宣传图片、《共和国成长的故事》读本等资源;组织学生实地考察、调研，以作文、书画、摄影等形式描绘祖国、家乡建设成就。在“我为祖国服务”部分中，要组织学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等社会实践活动，指导学生撰写活动体会或社会实践报告。

2. 弘扬中国传统文化，开展国学教育。以传授《弟子规》为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。

3.进一步深化感恩教育。巩固传统美德教育的成果，突出感恩教育特色。以《弟子规》为载体，以教师节、元旦节、春节为契机，利用校园广播、板报和《德育月报》为载体，以“感恩、关爱、责任”为主题，各校要继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育工作计划，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。

4.加强德育队伍建设。加大德育队伍培训的力度。要求我乡的有关人员，按时、按要求参加专家、学者讲学活动和班主任培训工作计划;参加德育主任和班主任工作论坛。校内也要开展相应活动。

5.加强三位一体教育，促进德育网络建设。继续办好家长学校，组织好《小学家校互动教育策略的研究》省级课题的研究工作。搞好弱势群体教育与保护工作。

6.加强校园文化建设。以社会主义荣辱观为导向，以学校全体学生为主体，以九年一贯制学校建设为契机，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化建设为载体，积极开展以校园舞蹈为特色的校园文化活动。建设有我校特色的、和谐的校园文化。

7.对外宣传工作。及时上报信息，增强网络德育工作的针对性和实效性。德育处要做好沈阳市中小学德育网和沈北新区教育网的稿件撰写工作，做好党办信息、德育信息的上报工作。

8.协助安全保卫处进行安全教育工作计划和综治工作计划。

9.做好政务公开工作。及时上传和更新沈北新区政府信息公开网中我校的相关内容。

10.做好贫困学生资助工作。完成全乡流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。及时发放资助经费。完成好沈北新区教育基金会的募捐工作。

上学期德育工作计划篇2

一、指导思想

依据学校工作计划，坚持学校教育与学生自我教育、自我管理相结合的思想；坚持学校管理的规范性、务实性与教育的开放性和学生发展的多样性相结合；坚持教书育人与活动育人相结合。

二、工作目标：

1、逐步建立具有特色的德育管理体系，研究新时期高中阶段德育工作特点，以道德理想、文化审美为主线，有效开展工作。

2、不断完善、丰富学校的德育管理制度，使德育工作做到规范化和制度化。

3、营造全员育人的校风和制度，打造一支师德素质好、业务水平高的班主任队伍，要求：全身心投入，全方位管理，全过程负责。

4、完善家长、学校、社区三位一体的德育工作网络，充分发挥家长学校和家长委员会作用，创新家访形式和内容，要有针对性和时效性，家长走进课堂常态化，建立现代办学的理念和机制。

5、认真组织开展各种形式的德育主题活动，以活动为载体，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。开展“感悟青春---寻找身边的道德榜样”的大型德育主题活动。

6、继续坚持班级晨会制，实行主题班会观摩和展示活动。

7、坚持文化立校，以真正办人的教育理念为支撑，创办适合学生健康成长的人文环境，建立科技、艺术、体育、文学、英语等文化载体，实现特色与文化立校，从雅言、雅行、雅趣等方面培养文雅的长海高中学生。

上学期德育工作计划篇3

学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。

家校联系：勤沟通，重实效，创和谐校园。

德育渗透：多元化，重亲和，强自身素质。

空竹特色：挖外延，重内涵，促身心发展。

二、指导思想

依据xx县教育局和xx镇教委相关会议、文件精神，明确自身使命与责任，特别以学生发展为终极目标，在今年的工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生养成教育；适应变化，即转变工作思路，务求与家长委员会通力合作；规范流程，除规范使用工作流程簿外，其他德育管理行为也进一步规范；提高意识，牢固树立安全第一意识，勤俭意识，创新意识以及求知意识，并通过上述工作意识的进一步加强，最终实现学校德育管理跨越式发展的目标。

三、现状分析

我校现有教学班5个，人数多者33人，少者27人，基本达到小班化教学与管理。全体教职工本着“团结、合作、求实、创新”的工作理念，精心谋划学校的长期发展规划，并时刻以学生发展为己任，锐意进取，规范创新，并将“抖空竹”定位为学校特色，在全校师生不懈努力下，学校的各项工作均取得了长足的进步。

但同时，仍有部分问题困扰学校德育工作发展，如：班主任的工作意识与理念存在参差不齐情况；全员德育观念贯彻不够深入；心理健康辅导存在师资不足；学生养成教育做得不够精细：学生自主管理较为粗放。

四、重点工作

1.抓好学生养成教育

2.协调好家长委员会

3.德育渗透多元精细

4.班主任工作精细化

5.空竹特色文化建设

五、任务目标及措施

1.抓好学生养成教育

养成教育搞得成功与否，最终取决于学生的主动参与意识的强弱。而养成教育的初级阶段，离不开强有力的监督、检查，在抓实学生一日常规的基础上，积极渗透养成意识，并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。

保障措施：贯彻实施学校养成教育方案，加强一日常规管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有检查，人人来监督。以此保障现阶段养成教育效果。并积极做好读书工程，内化养成教育成果。

2.协调好家长委员会

自本学期开始，家长委员会的系列工作将作为学校德育工作的重点内容，根据家长委员会章程，积极营造良好家校共建氛围，处理好学校与家长委员会的各项工作，为学校发展、学生发展群策群力，鼓励家长务员会行使权力，履行职责。

保障措施：定期召开家长委员会代表大会与工作会议，针对学生发展与学校发展实际共谋大计，形成合力，解决制约学生、学校发展瓶颈，建设和谐校园。

3.德育渗透多元精细

为进一步促进养成教育的贯彻落实，注重学生身心健康发展，提升德育管理水平，德育活动将务求形式多元化，过程精细化，提高操作率和实效性，做到搞一次成功一次，能深入学生及家长内心，保证教育效果。

保障措施：通过文明礼仪督察员和少先队管理、班级自主管理实现学生自主管理，德育活动的组织与主持尽量由学生完成，教师指导，以此达到以点带面的效果。

班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

发挥多媒体资源优势，将爱国主义教育、理想主义教育、文明道德规范教育渗透到学生内心深处，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

4.班主任工作精细化

针对我校实际情况，认真落实好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平，保证学校德育工作扎实有效地开展。贯彻xx镇教委工作流程簿使用规定，努力做好对后三分之一学生的关注与转化工作，静心思考每个学生个体差异，工作策略要针对性强，做到有的放矢。

保障措施：定期开展班主任工作经验交流会议，做到轮流发言，切合本班、学校实际，能起到真正提高班主任工作效率的作用。特别是对班干部培养和后三分之一学生转化心得作阐述，使好的经验得到推广。

加强班主任培训，增强班主任前瞻意识，加强监管力度，明确责任目标，落实教育目标及措施。

5.空竹特色文化建设

上学期德育工作计划篇4

这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，开展好区域活动，结合我们各班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

工作重点：

一、提高安全责任感，安全警钟长鸣

孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。

具体措施：

1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

3、年级组内平时要加强各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。

4、会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。各班主任，老师和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育教育工作规范。

5、坚持不懈地做好教育宣传和H1N1传染病的预防工作。

二、年级组教学总目标

教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。

具体措施：

1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。

3、培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增强教育教学创新精神

结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求。

增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中存在的现实问题，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

四、家园工作

1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊

我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到教育幼儿的有效方法。

2、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。

继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行有针对性教育，鼓励家长积极参与活动以及我们的教学。

3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

工作安排：

五、二月、三月份：

1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。

2、布置班级环境，学习开设区域活动，丰富材料。

3尽快让新生及家长尽快适应幼儿园和老师。召开家长会。（小班先开开学第二周）

4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。

5、全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想及解决近况问题。

6、完成各类计划的制订。

四月份：

1、开展主题活动“寻找春天“，组织幼儿春游，感受周围环境的变化，培养幼儿仔细观察、善于表达的习惯。

2组织教师安全教育。

3、着手准备“六一“节的研究方案。

五月份：

1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2、结合主题进行家园亲子活动。

3、排练“六一节活动及学前班毕业典礼的活动内容。

六月份：

1、排练节目为邀请家长参与学前班毕业典礼作准备。

2、幼儿进行速算比赛。

3、学前班家长会。

4、组织学前班幼儿拍毕业照。

5、进行幼儿发展水平测查及评价工作。

6、毕业典礼及班级工作总结。

周工作安排

二月份

第一，二周：（2/14--2/28）

1、2/14日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。

2、各班统计未入园人及原因。

3、安全工作汇报。

4、做好幼儿上兴趣班动员工作，统计兴趣班人数，规划兴趣班计划

三月份

1、：如何营造融洽的班级

2、做好幼儿兴趣班报名工作。

3、幼儿活动：庆祝“三.八”节活动。

4、教师活动：外出踏青活动过三八节。

5、抓好各班幼儿常规工作，

6、期初各班幼儿测体重。）

7、教师活动：组织教师外出听课。

8、幼儿活动：小、中、大，学班绘画比赛。

9、安全工作汇报。

四月份

1、幼儿活动：小、中、大，学各班早操比赛。

2：讨论家长会方案。

3、研讨：大班组好课活动。

4、幼儿活动：中、大班讲故事比赛。

5、幼儿活动：小班儿歌朗诵比赛。

6、年级组活动：安全工作的研讨。

7、教师活动：自制教玩具大比武。

8、幼儿活动：小、中、大体育竞技比赛。

9、庆祝五一国际劳动节

五月份

1、幼儿活动：每班一个经典节目展示

2、幼儿活动：经典节目强化训练。

3、庆“六一儿童节”活动做筹备、组织工作。

六月份

1、幼儿活动：六.一文艺汇演

2：教师如何做好幼儿离园工作

3、各班撰写幼儿评语。

4：如何处理与同事间的关系。

5、学前班毕业典礼准备。

6、做好幼儿素质发展期终评估。

上学期德育工作计划篇5

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据区德育工作会议精神，结合我校实际，积极有效地开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制教育，重点突出心理健康教育和养成教育。构建和谐校园，促进学生全面、健康发展。

二、重点工作：

（一）进一步加强教师职业道德建设

1、加强德育观念更新。

要加强宣传培训工作。进一步使教师树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育工作观。并努力使每位教师认识到：学校无小事，事事皆教育；德育必须贯穿于学校教育教学和管理的一切活动之中。

2、完善《xx师德规范实施细则》

学校根据《xx师德规范实施细则》的要求，把教师师德作为首要考核内容，列入教师的平时月考核和各类评先评优之中。

（二）进一步加强德育队伍建设

（1）积极开展校本培训，提高班主任工作水平。通过班主任工作论坛、工作例会、健全班主任考评机制等措施，加强班集体建设。

（2）加强各学科德育渗透。德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要十分重视各学科的德育渗透。任科教师大多为副班主任。这些教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，积极配合班主任开展工作。让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。

（3）组织全体班主任积极参与研究，撰写德育案例与论文，提高我校德育科研水平，以科研促提高。

（三）加强学生养成教育

根据《xx德育教育手册》要求，各班积极对照予以学习、训练、落实。认真参与《康小一周常规评比》评比活动，进一步加强学生日常行为规范教育。教育学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。使学生养成良好的思想品德、学习和行为习惯。

（四）积极拓展、整合、优化德育教育资源

（1）办好家长学校。本学期，将继续开办家长学校。要让家长了解学校并积极配合学校开展各项工作。尽可能积极配合学校开展工作，做一位合格家长，成为自己孩子的良师益友。

（2）充分发挥“家校路路通”的作用，加强家校联系，增强家校教育合力。

（3）邀请校外辅导员来校开展活动。

（五）抓好几项常规活动

（1）周一“国旗下的讲话”。

（2）“五个一”德育实践活动。

（3）各节日庆祝纪念活动。

（4）中队活动。

充分发挥校园广播站的对外宣传、交流功能，做到充实内容，及时更新。进一步加强德育信息化管理。

三、工作重点：

九月份：

1、做好开学工作，完成教室布置

2、开展心理健康校本培训

3、组织全体教师学习《义务教育法》

4、开展“第三个中小学弘扬和培育民族精神月教育”活动

5、开展“9/20公民道德宣传日”学习教育活动

6、学生常规教育

7、做好“路路通”新学期新生开通工作

十月份：

1、组织学生参加社会实践活动

2、开展师生读一本好书活动

3、召开部分年级家长会

4、革命传统教育（绘画、朗诵、讲故事）

5、召开班主任例会

十一月份：

1、开展中队主题观摩活动

2、开展爱国主义教育系列活动（演讲、绘画、作文）

3、召开部分年级家长会

4、召开班主任例会

5、安全交通法规教育

十二月份：

1、安全教育（邀请交警来校作讲座）

2、开展中队主题观摩活动

3、评选“良好行为习惯小标兵”

4、心理健康知识讲座

5、召开班主任月会

6、优秀活动方案评比

一月份

1、做好期末师生表彰工作

2、班队工作考核

上学期德育工作计划篇6

1、 稳定幼儿刚收假回园的兴奋情绪，让幼儿逐步的重新适应幼儿园里的集体生活。

2、 在一日生活活动中，重点培养幼儿的一日常规，通过将常规变语言，让幼儿能按教师的要求去做。

3、 在老师的带领下能自己选择玩具或积极参加各项游戏以及户外活动，在老师的提醒下会把玩具、书籍等物品放回原来该摆放的位置。

4、 通过开展主题活动“快乐的节日”——让幼儿了解教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，进一步培养幼儿尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德。

5、 通过讲故事和主题活动“手拉手”，培养幼儿能与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人。

上学期德育工作计划篇7

一、指导思想： 本学年认真执行“城港路街道中心小学二0一一年德育工作计划”所指定的目标，结合我校的实际情况，以行为习惯养成教育和心理健康教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手，努力提高学校德育工作的水平，锻炼师资队伍的能力，发展学生的综合素质。 二、工作目标及措施： （一）德育队伍建设 1、制定学校全员参与德育工作的实施意见，明确校长、班主任、大队辅导员、任科教师的育人职责，确保全员参与德育工作。 2、加强对德育工作队伍的检查评比，把各岗位人员的育人职责落实到位，做到分工明确，各尽其责。 （二）进一步加强学生养成教育： 1、发挥班集体的主观能动性，为学生搭建一个良好的学习氛围，努力营造一个积极向上的生活环境。 2、加强少先队队干部的基本素质和工作能力锻炼，让队干部自主策划、参加学校活动，以大队带中队，中队带小队，提高全体学生综合素质。 3、抓好《小学生日常行为规范》的落实与检查，做到每生都能熟记，月末德育领导小组统一抽查，作为学生及班主任考核的一项重要内容，并有效指导学生的言行。 4、以各月纪念日和学校特色活动为契机，积极开展各类行为习惯养成教育。教育活动从点滴开展，从细微入手，力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯，促进学生健康发展。 （三）充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育，发挥德育合力 1、认真开展好家长学校工作，及时召开家长座谈会，形成家校联合教育网络，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班级家长会，进一步与家长进行沟通，形成教育合力。 2、进一步完善校园文化。并结合学校在“学雷锋”、 “五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日，开展相应的教育活动。重点突出“奥运年”的特色，开展“我的奥运”主题活动及“庆祝改革开放30周年”为主题的丰富多彩的德育实践活动。 3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好各年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。深入了解学生喜闻乐见的兴趣，发挥少先队阵地堡垒作用，如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性，继续加强同朱旺村大菱鲆养殖基地、五色草研究等德育基地的阵地共建活动，开阔学生的视野，为学生的课外生活增添更多的教育途径。 （四）着力抓好教师队伍建设，完善德育机制： 1、抓好教师职业道德教育。加强教师自身和职业道德修养，组织教师认真学习《教师职业道德规范》，开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。 2、抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育的最直接的实施者，要增加班主任的德育责任心，提高班主任的工作能力和水平。加强班主任培训机制，将理论培训与实践相结合，增强班主任工作能力，不断改进工作艺术。 3、抓队干部的队伍建设。加强对队干部的培训工作，充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用。 （五）加强学生心理健康教育： 1、把心理健康课真正落实到课堂中，教学做到有教材、有教师、有计划、有教案。 2、积极组建校心理健康辅导室，积极开展心理辅导 工作，并以此作为学校德育教育重要工作形成机制，长期坚持。 （六）学科中的德育渗透 通过各科教学进行德育渗透。本学期，学校将在教师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡教师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来，引导学生积极思考，独立分析问题和解决问题。同时，根据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及人生观教育。 2010-2011学年第一学期德育工作计划 下半年小学德育工作计划 2011年小学德育活动计划 2011年春季德育工作计划 2011年春季安全工作计划 2010-2011第二学期德育工作计划 德育工作思路及全员育人动员 2011年春季学期德育工作计划

【返回 德育工作计划 栏目列表】

上学期德育工作计划篇8

根据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。

一、重点工作

1．加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课教师、任课教师。德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素质全面的班主任队伍。

（1）校德育工作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任、副班主任、教研组长等参加。通过学习，德育工作者应该对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一认识。

（2）校德育沙龙：研究学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、寻找手段，为学校德育工作的进一步发展提供意见建议。

（3）校德育科研：本学期学校将继续抓好《重点高中学生思想品德能力自我发展的研究》课题，作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深入等问题。各试验班，各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务，加强学习，围绕课题目标，制定切实可行的方案，把课题研究真正落到实处，以期取得显著成果，从而提高学生的思想品德能力。

（4）年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期情况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。

（5）班主任队伍的指导：我校的班主任主要由长期在我校工作的经验丰富的班主任、外地引进的优秀班主任、有一定教学管理经验的新班主任组成。客观存在着管理思想、管理经验的差异，需要一定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定《班主任培训计划》，有计划有步骤地实施。（计划另附）

（6）副班主任队伍的建设：我校的副班主任主要由新教师、未做过班主任的教师、曾担任过班主任现不担任但经验较丰富的教师三部分人构成。这三部分教师各有特点，新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经验；未做过班主任的教师已积累了一定的教学管理经验形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉。加强副班主任队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任处学习；加强副班主任队伍建设就是要不断完善副班主任制度，加强对副班主任工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任津贴和期末考核奖。

2．强化常规管理。常规管理是学校德育工作的基础，是培养人的文明素质的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理。

（1）校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨《校文明班级考核细则》以及《德育学分制实施办法》的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任参加。

（2）《中学生日常行为规范》、《中小学生守则（修订）》的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改进评价体系来加强常规管理。日常行为规范的考核由教导处、团委、班主任、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行情况由学生会直接考核，教导处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任通报。原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”。

（3）推进优良班集体建设：各班应在开学初填报《文明班级争创计划》，从德智体美劳（特别是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动计划；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创情况；期末各班根据争创情况填报《文明班级申报表》，由教导处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准。

二、常规工作

1．各类教育活动的开展： 2．各类学生会议 3．各类家长会议： 4．各类校际传统活动：

本学期将继续组织好“教师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”。

5．各类社团活动：

进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定计划、定课时、定内容、定地点。指导教师要加强对学生的出勤考核，教导处将加强组织检查和活动质量考评。

6．各类表彰奖励和补助：

9月份做好贫困学生的助学金发放工作；根据上级教育行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰奖励的申报工作和贫困学生助学金的申请工作。

7．充分发挥图书馆在高中课改中的功能：

加强学习，提高工作人员的业务素质，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务。

上学期德育工作计划篇9

2018学年第二学期，***的各项工作在上级主管部门和学校学年度工作计划的指导下，开拓创新，与时俱进，贯彻科学发展观和新时代中国社会主义精神。认真贯彻上级主管部门的指示精神，以及区教育工作会议重要精神，根据学校的工作计划，坚定不移地推行各项工作。全面提高教育、教学质量，全面推行素质教育和学生行为习惯教育、学习习惯培养。坚持“文化建校、质量兴校”的思路，走“以研导教、以教促研”的路子，加强校本教研，增强文化育人氛围，促进教育、教学业务和教研工作，认真做好文化特色建设工作，做好校园文化建设、学校文化建设、校本课程的落实工作，推动学校继续向前发展。

本学期，学校的各项工作都能按期初计划和上级指示完成，围绕区教育工作会议精神和“乡村振兴”计划、“百年老校”建设来开展各项工作，全面提高学校办学水平和学生素质教育，并取得较好的效果，具体表现在以下几个方面：

一、学校队伍建设

本学期，学校抓住“乡村振兴”计划和“百年老校”建设的契机，以“”精神和区教育工作会议精神作为“切入点”。利用各种宣传教育形式，对全校师生进行思想教育、行为规范教育、人文环境教育，转变教育、教学观念，加强学校管理，加强了学校干部、教师队伍建设，主要做了以下工作。

1．加强学校领导班子建设。坚持定期召开学校行政会议，期末总结会议。认真学习上级文件，教育法律、法规。期初制定好工作计划，期末做好工作总结。

2．统一思想，步调一致。做好学校宣传教育工作，做好“乡村振兴”计划和“百年老校”建设宣传工作，强调学校的科学发展和文化建设的重要性，强调教师的服务意识，与家长的沟通工作，形成合力教育，提高教育的效益。

3、加强师德建设。针对本校部分教师工作动力不足的现象，积极开展形式多样的师德教育，规范教师职业道德，树立了良好的教师形象，拉近了老师和学生的距离、老师和家长的距离，很多教师能与学生、家长深入交流、互动，增强了教师的事业心、责任感，增强教师的服务意识和奉献精神。教师能做到以德修身，以德育人，学校工作环境和谐，人心稳定。

4．努力提高教师的业务水平和施教能力。各科老师都能积极参加市、区、街组织的教研活动，还在学校安排有经验的教师采用“一帮一”“二帮一”帮扶青年教师的活动，使年轻教师的教育、教学能力得以逐步提高。学校认真组织教师学习教学理论，按上级要求认真开展校级公开课和镇、区级公开课，组织各学科的竞赛，鼓励教师申报研究课题。以科教研来促进教师的业务水平和施教能力的提高。

5．深入做好教职工思想工作，注重个别座谈和交流，发挥学校工会作用，活跃教师文体生活。积极开展职工文体活动，关心在职和退休职工生活，对困难职工和退休人员进行慰问。增强了集体的凝聚力。初步建立一支团结进取、奋发向上、开拓创新、有向心力的教师队伍。

二、德育工作方面

坚持以德育人、道德当先，以德促智、德才兼备，全面发展的指导思想，把德育工作放在学校工作的首要位置，做到德育教育工作真抓、实抓、细抓。

1．学校成立以校长为组长，少先队辅导员为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组。制订德育工作计划，坚持每月一次的德育工作会议。密切关注学生的日常行为和思想动态。认真贯彻《小学生行为规范》、《小学生守则》和学校常规管理制度，结合广州市创建文明城市、白云区戒毒脱帽、“乡村振兴”计划和“百年老校”建设等开展各项活动，培养学生的良好行为习惯、文明礼貌和学习习惯。

2．充分发挥班主任德育教育和引导的主力军作用。以“三热爱”教育为主线。以德育促智育重点对学生进行“诚信有礼，奉献爱心”的教育，并把这些教育寓于平时教育，学校抓住每月一次的校会，每个星期一的国旗下的讲话、学生每天早上回校先到书院向孔子像敬队礼和宣传栏等，对学生进行教育和引导，萌发学生遵纪守法，诚信有礼，奉献爱心，立志成才的思想品德。学校班主任能做到专课专用，利用每周一的班会课和平时与学生的接触进行这些思想的教育。科任教师也能承担德育工作者的角色，在平时教学活动中渗透德育教育，对平时教学中出现的不良现象进行耐心教育，初步树立了学生的人生观，价值观。形成了教育工作者人人都是德育工作者的合力教育，使学校的学风和校风有较大提升。

3．利用清明节、端午节、“六一”儿童节文艺汇演、学校大课间、社会主义核心价值观、经典美文颂唱大赛等重大活动，进行爱国、爱党、爱社会主义教育，用各种宣传形式大篇幅介绍我国的国情和国内外发生的重大事件，介绍改革开放的成果和现代小学生应承担的光荣任务，激发学生为祖国的强盛和中华民族伟大复兴，建设美好家园而努力读书的热情，通过各种教育阵地加强了学校校风、学风、班风的“三风”的建设。

三、教学工作方面

学校全体教职工始终记住“教育、教学质量是学校的生命线”是教师生涯的生命线，确保教学质量的稳步提高和全面推进素质教育是我校教育，教学工作的重中之重，各位老师在各自的岗位上努力拼博。但各科班不平衡，学生差生面广，教师的“扶差”任务重，教学成绩不太理想，全体教师还须在教学上下苦功。

1．强化课堂常规管理和课堂实效，缩小学生学业知识和技能之间的差异。要求教师勤下班，了解，关心学生。加强中下生的辅导和思想工作，注入“爱心”教育和个别问题生进行心理辅导，加强家、校合作。本着不让一个学生掉队的思想进行帮助，做学生的知心人，好朋友。

2．加强学校常规管理。为保证有优质的课堂教学，学校认真做好教育、教学工作的全程管理和跟踪，认真抓好备课、上课、批改、辅导，单元测验反馈等教学环节，做到有计划、有检查、有总结、有交流。定期对教学工作进行分析评价，要求各校检测信息及时反馈，及时总结。

3．做好中下生的辅导工作。加强与家长的沟通联系，注重基础知识的辅导，注重学生的互助合作研讨学习，积极开展“四人学习互助小组”活动。认真做好中下生多维帮扶工作，缩小D级率。

4．认真做好科、教研活动。学校能根据区教育发展中心的工作部署和镇教育指导中心的布置。认真细致地完成科、教研工作，推门听课工作开展良好，各科公开课认真开展，各教研组还围绕使学生“知识全面、扎实，思维灵敏，活跃”这个中心来开展活动，上公开课的教师能大胆尝试，勇于创新，基本上能用课件和多媒体进行公开课。

5．积极开展信息技术教育和坚定不移地推进素质教育，学校能按照课程标准开设体育、信息技术、美术、音乐、社会实践等课程，期初请来了足球老师，还聘请社会慈善机构广州音乐人“乐善一班”一批音乐、舞蹈专家为我校学生上音乐、舞蹈课，广州市少儿图书馆还教孩子们怎样阅读并无偿借书给我校。全面推进了以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育活动。学校各科组进行语文、英语、戒毒等手抄报、数学口算、英语书写、书法等比赛，通过开展各种形式的活动，全面提高学生学习的积极性和综合素质。

    四、体卫工作方面

1．全面落实体、卫、艺课程计划，加强学校体育卫生工作，抓好体育课堂常规抓好学生的身体素质练习和“快乐体育”开设，抓好学校运动队、足球队、鼓号队训练，并通过活动来促使学生热爱学校和认真学习文化知识。

2．开展形式多样的体育活动。学校组织“大课间”活动，坚持学生每天一小时的体育活动，体育科组认真训练学校运动队，选派优秀学生参加片区运动会，并取得良好成绩，丰富了学生的课余生活。

3．制订了文明班级评比制度，本学期每两周评出文明班并给予奖励，建立流行疾病预防工作制度，建立了卫生档案，结合广州创文明城市复检行动，增强了学生的卫生意识。教育学生爱护校园环境和公共财物，使学生在评比中争先夺优，美化了校园环境。

五、安全工作方面

学校能树立“安全责任重于泰山”的意识，加强安全防范工作和学校保卫工作。

1．学校建立安全工作领导小组，制订安全应急预案，建立安全档案，进行安全应急演练，紧急逃生演练。制订安全责任人工作职责，责任落实到人，本着“隐患胜于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”的责任心，加强学校安全管理，学生管理，财产管理，紧抓门岗规范。发现不符合安全要求的及进行整改，积极完善各场室灭火设备，安装消防系统，确保安全。经常检查学校各场室的安全状况和检查活动场所各项设施，体育器材。

2．认真做好学生的安全教育使学生树立防火、用电、交通、游泳、食品卫生等安全意识和自保自救意识，每学期进行一次消防、地震应急逃生演练，期未散学礼请来法制副校长为学生讲法制和安全课。加强课间管理，减少安全事故，使学校的教育教学秩序得以顺利进行。

3．做好“安全维稳”工作，学校全体职工始终把“安全维稳”始终把工作作为一项政治任务来抓，全面细致地做好师生的政治思想工作，教育师生不能参加“法轮功”、香港“”，不转发“微信不实”信息、不收受家长的“微信红包”和礼物、不参与有偿补课和家教等妨害社会稳定和有违师德的行为和活动。做好政策、法律法规宣传和解释工作，杜绝不良现象和有违师德的现象。

4、做好收费工作。在免费义务教育收费工作中，各项代收费能按上级精神做好公示，及时向家长进行宣传，具体，明确收费范围，意义，使家长理解，放心，维护一方稳定。

六、后勤工作方面

围绕“三个服务”为中心，加强学校的后勤工作和财务工作。

1．学校加强校产管理，对学校财产进行登记入册，认真做好校产登记，实行分层管理，建立毁坏赔偿制度。

2．加强学校重点场室的管理，负责到人，防止出现任何安全事故，搞好场室维修、调整和建设，完成书院文化建设、完成课室及走廊文化氛围建设工作，完成教学楼前面空地、厕所前面美化工作，完成了学校重要场室的空调安装（8部）和线路增容工作。合理分配教育资源，使学校的教育、教学场所更加完善，环境更加优美。

3．实行免费义务教育收费后，学校经济紧张，学校想尽办法，减少损耗，压缩开支，降低管理费用，在资金有限的情况下，争取上级和村的支持，本学期村支持15万元为学校支付顶岗教师工资，并尽可能完善教育、教学和办公设施。

七、存在问题和努力方向：

由于学校办学规模较小，基础薄弱，编制较紧，家长意识落后，未能很好地配合学校工作，学校管理水平还较低，部分科目教学成绩还有待提高，学校将利用“文化特色”的创建契机进行文化育人，调节教师和学生的积极性、努力做好师德教育和加强学校管理工作，提高***的办学水平。

八、下学期的工作思路：

下阶段工作根据局和指导中心的工作重点，结合学校实际情况，围绕“书院文化”、“百年老校”、“乡村振兴”为中心的建设，加强学校的文化建设、师资队伍建设、学生干部队伍建设，努力提升学校的教育水平，办人民满意的教育。

1、充实“书院文化、弘道教育”的内容，开展“校本课程”的提升计划，教师要在原有的“校本课程”实践中不断提升和完善，补充和升华原有的课程体系，落实好校本课程计划，用课程去影响学生的思想品德。实施“书院文化、弘道教育”校园文化建设提升计划，提升教师的教育、教学理念。

2、逐步建设好“百年老校”品牌，下学期计划建设好学校的“读书廊”、充实书院文化氛围、校园“书院文化”的提升计划，更换学校办学理念墙、校风、校训等建设。用优美的校园环境去影响学生，做到环境育人、文化育人的目标，继续做好“校本课程”每周一次授课和“经典美文朗唱”进班级活动，培养学生“知书达理、德学双馨”的品格。

3、响应国家“乡村振兴”计划，根据学校实际情况，充实学校的硬件、软件建设，包括学校的文化建设、师资队伍建设、教师施教能力提升计划、学校电路改造、设备设施添置等，努力建成师资队伍稳定、校园环境优美、教育教学设施齐全的学校，让乡村孩子接受优质教育，努力实现教育均衡化。

上学期德育工作计划篇10

【关键词】德育教育；深化方向；德育体系

一、当前学校德育教育体系完善构建存在的问题

（一）德育教育内容过于单一简单

学校所开展的德育教育虽然已经得到教育人员重视，但在具体开展中仍然存在内容过于简单的现象，并不能与社会德育发展需求保持一致，长时间缺乏教育体系上的创新，很难培养出高素质的综合型人才。德育教育不仅仅是对学生心理加强辅导，更重要的是要引导学生树立正确价值观，养成良好的习惯，受德育教育内容单一性的影响这一目标实现仍然存在一定困难，仅仅通过加强教育重视程度而不对内容作出创新，必然会被时展所淘汰，这也是学校开展德育教育深化中所遇到的主要问题。层次性并没有体现在学校德育教育中，甚至在不同的年纪所接受教育内容也是重复的，学生自然会对所学习的内容丧失兴趣，更不能积极配合教师完成学习任务。

（二）德育教学内容脱节问题严重

德育教育在学校并没有形成一个整体性，开展期间存在严重的脱节现象，学生在接受德育教育过程中也不能形成整体的思想，这样十分不利于后续学习计划的开展。德育教育是一项长期计划，教育人员仅仅考虑现阶段学生的掌握情况以及应试成绩，并不能达到整体效果提升的目标，甚至存在W生应付考试的情况，所学习的内容只是为考试阶段做准备，其积极的影响效果却并没有得到发挥。造成这一问题的因素有很多种，其中德育教师面对工作任务过于功利化影响也比较严重，只考虑自己所教学阶段的成绩提升情况，与其他过渡阶段的衔接却并没有引入其中，这样的德育教育只是表面工程，并不能在学生成长中发挥健康价值观树立的作用。这也是后文中重点探讨的相关问题，将从体系构建层面来探讨这两项问题的解决措施。

二、学校德育教育体系构建的深化方法

（一）树立明确的德育教育目标

教育目标树立是后续学校德育工作开展的有利依据，在此环境下所开展的各项教学计划也都能够在目标范围内来进行。在目标构建中要考虑社会发展对学生德育水平的需求，并结合学生真实情况来加强探讨分析，确保目标树立更具有可行性，能够引导学校的德育教育计划开展不断进步。将以人为本作为德育教育目标确定的基本原则，教育计划开展中不断的观察学生思想波动，通过理论结合实践心理辅导的方法来帮助学生改正不良品德习惯，在校接受教育阶段可以更健康的成长。各个阶段的德育教育目标要保持整体一致性，处理好过渡衔接工作，这样教育计划之间能够形成相互联系，内容单一重复的问题也能因此得到解决。目标确定后并不是一成不变的，可以根据学生的接受反馈情况灵活调整，通过这种方法来保障德育教育目标的落实程度，所开展的教育计划也与发展需求保持一致。

（二）建立以学生综合素质提升为导向的教育体系

传统教育模式中，教育人员更注重学生考核成绩的提升，这种环境下所学生也造成了错误的引导，学习过程中仅仅考虑最终的应试效果，这样并不符合德育教育开展的初衷。从学校德育教育的未来深化方向层面分析，德育体系构建要更加注重学生综合素质的提升，所制定的教学计划也能更好的激发学生学习兴趣，综合素质提升后各项成绩水平自然也会有所进步。德育教育更是一个积极的引导过程，使学生能够自觉主动的投入到学习中去，与被动的学习环境相比较这样效果更明显，学生也能对自己做出一个准确的定位，明确自身德育学习中欠缺的部分，及时与教师沟通调整自己的学习方向。教育体系构建完成后需要考虑落实中是否能够被学生接受，因此学生的兴趣爱好特点也应该成为教学计划制定的参照标准，使学生的综合能力水平得到更好的进步提升。

（三）建立健全学校德育内容衔接的保障机制

针对不同教育阶段德育教学内容衔接不理想的现象，通过这种保障体系的建立可以深入解决，学校针对德育教育制定一个长期性的规划，在规划范围内不断的完善工作内容，通过这种方法也可以避免在教育机制上出现缺失。学校所开展的教育计划不仅仅是面对学生群体，同时也关系到社会整体发展，通保障机制还具有约束性质，教师在制定教学计划时参照保障机制的约束，学生在此环境下完成学习任务效率会得到明显提升。德育教育深化过程中衔接是比较突出的问题，表现在教学内容不统一，教育体制不一致等层面，解决这一问题要逐步的进行，过于追求完成时间上的缩减很容易导致学生对学习计划不适应的情况出现，德育教育也失去了作用。从现阶段的工作开展形式分析，推出内容衔接的保障机制十分重要，从现实层面出发探讨工作计划的开展方法，对学校德育教育开展取得新成绩能够达到理想的效果。

（四）构建科学的德育教育评估体系

评估体系构建包括对教育工作开展情况的评估，笔试是检测学生德育学习情况的常用方法，评估体系完善阶段要加强创新，通过对学生综合能力的考察来判断阶段内所开展的德育教育是否取得了成果。教育评估不仅仅是针对学生成绩来进行的，其中更重要的是对教育人员的教学能力进行检测，并针对工作能力不达标的情况加强教育培训，保障教育人员的工作能力才能为学生营造出更高效的学习环境，在此环境下学生各项素质都会得到均衡的发展，成为当今社会发展所需要的人才。评估体系的构建要与教学目标达成一致，以免最终的评估结果与实际情况之间产生差异性。

结语

学校德育评价体系的构建坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系，根据上海经济社会发展变化的新要求，结合学生的新情况和中职德育工作面临的新问题，探索学校德育工作的新理念、新方法、新途径，提高德育工作的实效性；努力把学生培养成热爱祖国、品德优良、敬业爱岗、技能高超、身心健康的高素质劳动者和技能型人才。