住校生管理工作计划十篇

住校生管理工作计划篇1

二．工作思路：适应学校的管理环境。建立职责明确，层次清楚，制度健全，执行有力，科学规范，务实求新的管理机制，建设具有较强责任心的宿舍管理干部（楼长。宿舍长）队伍。提倡勤勉敬业，乐于奉献的精神。创造积极向上，文明守纪，热爱集体的学生生活氛围，现结合我校女生楼实际制定工作计划如下：

加强住校生管理队伍建设

1．按照女生楼的实际。一楼为高三住校生宿舍，一间为自习室，取消长眠灯。二楼部分为高二住校生宿舍和高一住校生宿舍。三楼为高二·高一住校生宿舍。四楼为高一住校生宿舍。

2．组织住校生管理队伍学习探讨.讨论分析住校生办法。探究住校生心理，进一步提高管理水平和管理效能，管理者不仅对住校生行为上的监督，更重要地方加强对住校生的心理辅导，疏通学生的心理障碍，对住校生多一点宽容和理解，多一点关心和支持。经常和住校生打成一片，感到严中有爱，爱中有严。从而构建温馨的和谐家园。对于住校生的过失和错误，不妄加指责，要晓之以理，让住校生明白生活能力锻炼的重要以及集体生活中承担自身责任的必要。

三．落实职责。增强规范管理能力

1．实行宿舍长楼长责任制。责任到人，各司其职，紧密配合，既分工又合作，使住校生日常发生的问题能及时得到解决。

2．宿舍值班人员具体负责每天的各项检查工作。及时做好各项记录，发现问题主动上报保卫科。

3．不断加强对宿舍长级楼长的管理。成为值班人员的得力助手。

4．实行楼层式管理。各楼层一名楼长对值班人员负责宿舍人员对宿舍长负责。

四．完善住校生管理制度

1．治保人员加强巡查值班制度。及时发现或处理学生偶发事件或安全隐患。

2．做好住校生登记注册张贴照片及档案装订工作。

3．实行住校生就寝制度。及时掌握住校生就寝情况。

4．完善文明宿舍评比制度。实行奖优罚劣，促使学生住校生形爱先进，赶先进的局面，从而养成良好的行为习惯及生活习惯。

五加强住校生管理

1．组织学习《住校生管理制度》等。增强学生的规范意识和公德意识。

2．值班人员定期检查宿舍卫生及其它情况。

3．联系政教处定期开展法制教育.安全教育.健康教育。提高学生的法律意识，安全意识，健康意识。

4．加强住校生宿舍财产管理。实行财产责任制，谁损坏谁赔偿。

住校生管理工作计划篇2

关键词： 高校房地产档案 后勤房屋管理 必要性 文件分类 作用

一、引言

高校后勤房屋管理工作较为复杂，涉及面很广，既要负责教工住宅出售、住房货币化工作、承租公房管理，青年教师和高层次引进人才的住房安排，住房矛盾的协调，做好来访教师的关于住户政策解释工作，又要负责教学科研办公用房的管理协调工作及跨校区办公用房规划调整工作，还要为学校的房屋管理工作制定一系列规章制度，更要为上级单位和其他部门提供有效的房屋统计信息。根据逐年累积的大量的房地产资料，如何运用这些有价资料为学校带来效益，为广大教职工提供优质服务，应作为首要问题来考虑。在此，我结合自身的工作实践，分析如何建立和完善高校房地产档案。

二、建立房地产档案的必要性

房地产档案是否为真实反映，直接关系到校舍面积的各项指标是否达标，对高校是否具有国家教育部规定的办学条件有着直接影响，也是校区功能规划重要信息的来源。

房地产档案内容是否完善，关系到教职工的切身利益。在住房货币化工作中，教职工住房面积达标与否都要通过检索档案来鉴别。

高校房地产档案是学校的发展史。在个人申请住房表中，丰富地记载了教职工家庭成员的自然信息。在公用房资料里记载了学校从单一校区到跨校区发展的全过程。在住房补贴申请材料中记载了教职工校外购房的信息。购房信息表中记载了教职工从黑暗的筒子楼乔迁到宽敞明亮的新居，高校教职工不断改善了住房条件。

三、高校房地产文件分类及作用

房屋按使用功能分类有教学、科研、后勤、商业、教职工住宅、教工公寓用房，其中教职工住宅又分为已售住宅、未售住宅，教工公寓用房又分为引进人才周转房、单身宿舍。高校房地产文件按介质分为纸质文件、电子文件。

从成立南京师范学院起就有了房产资料纸质记载，从房屋的规划许可到使用情况再到翻建都有系列原始资料。1998年起国家取消实物分房的制度，以住房货币化的形式来解决住房问题，同时还将教职工的现住房以房改价出售。从这时起，采用了计算机来完成住宅出售的房改申报和房屋权属登记工作，从此有了电子文件的记载。计算机里记载了所有教职工房改购房信息、上级房改部门发文和学校有关售房政策、本人及配偶住房信息。同时有了公用房电子媒介记载方式，包括全校所有公用房的构筑物资料和楼幢使用情况；已拆除公用房和新增现有公用房资料；不乏大量的建筑工程图、楼幢平面图。这些资料虽然数量很小，但涉及面非常广，为住房货币化发放工作和处理历史遗留问题的工作提供了重要依据；为学校国有资产保值增值，维护教职工的切身利益；为学校进行公用房调整、校区功能规划提供基础数据。为挽救这些宝贵资料，必须建立一套完整的房产档案。

四、存在的主要问题

档案资料移交工作不够规范，在交接过程中出现了案卷漏失、文件交叉重复现象。同一事件的档案收件不集中，其中内容无法相互衔接整合，破坏了档案的完整性，档案质量低下。

文件管理人员工作缺乏专业知识，没有收集整理利用档案的意识。面对逐年累月形成的丰富的档案资源，未及时开放利用，仍旧采用落后的方式来管理，造成宝贵资源的浪费；不能充分实现这些宝贵档案的利用价值，无法为学校日新月异的事业发展提供有力保障。

文件不及时入库，处于无序存放的状态。利用频率高的文件与利用率低的文件混杂一起，导致要寻找某重要资料时必须大海捞针似地来翻找，不但浪费人力物力，而且工作效率低下，显然与学校高速发展的节拍不符。

因为缺乏有效的保护，没有专用档案室，大量文件只能堆在纸箱中，造成远期文件出现发黄破损、字痕模糊的现象，甚至受湿霉变，造成无法估量的损失。

具有法律效力的重要资料未能及时影印存档。对于重大的租赁协议、借房合同、上级批文、买卖契约未及时存档。埋下后期产生经济纠纷的隐患，给学校带来不可挽回的经济损失。

住房档案没有流动，造成调离人员的人事档案迁移到新单位，而住房档案仍留在原单位，造成某些人员隐瞒已享受住房或已领住房补贴，影响到其他教职工的利益，违背了住房分配公平公正的原则。

未被鉴别真实性的文件造成自相矛盾的统计数据，同一事件产生的资料因起草人不同或因时间久远对同一事件又记载的重复统计现象，后期统计数据与前期不一，影响到管理层的决策，阻碍了学校规划发展。

因为信息资源局限于内部使用，没有实现资源共享。因各信息需求单位对数据使用目的不同，只对与自己业务相关的数据进行统计，产生了一幢楼的建筑面积出现不同数据的现象，有的单位只计算可用作业务用房的净面积。而有的单位为某项指标达标，将楼幢附属房（地下室、配电间、电梯房）计入面积。

公用房使用单位发生了变化，需重新进行房屋功能划分，势必要对楼内房屋进行重新改造，从而出现实际房间数及室内面积和房号发生改变，而公用房的使用档案却没有同步更新，给后期的公用房管理造成混乱。

电子文件与原始纸质文件数据不同步，电子文件的房屋面积非真实权属面积，使确定教职工住房面积是否达标遇到困难。只能去翻阅纸质产权复印件，不仅浪费人力物力，而且损害教职工的权利。

五、建立房地产档案措施

1.对所有文件进行真实有效的鉴别。

档案的规范化管理要求信息源必须具有准确性、完整性，文件是客观事物的真实反映，内容准确无误。对文件检查是确保归档质量的必要措施，也是后期工作的起点。

纸质文件是否为原件，通过鉴别文件的签名、公章、事件人与发文者是否相关。

对于电子文件，通过鉴别文件的起草时间与事件发生时间是否相关。

住校生管理工作计划篇3

【关键词】西部地方院校；居住区规划设计；新疆农业大学

居住区规划设计课程是城乡规划、建筑学、房地产等城建规划类相关专业的本科主干课程。该课程教学内容主要涉及各类居住区内用地安排、住宅空间布局、道路交通及各类基础设施规划、竖向设计及综合经济技术等诸多方面，目的使学生掌握居住区规划的编制程序、内容和方法，培养学生调查分析问题与综合设计的能力，为学生从事相关职业奠定专业基础。随着我国经济社会的持续发展以及城镇化进程的不断深入，对城镇住宅的需求不断增加，不仅体现在需求的“数量”上，对“质量”的要求也越来越高，因此市场对居住区规划设计人才具有现实的庞大需求，同时国家“一带一路”战略的实施，新疆作为丝绸之路经济带的核心区，对城建规划类专业技术人才需求也不断增加，而由于新疆自身的各类条件的限制，很难吸引到内地高水平大学的规划设计类人才，因此培养本土相关技术人才显得非常重要和紧迫，这也对西部地方院校居住区规划设计的教学提出了更高的要求。目前国内城乡规划专业实力雄厚的高校，如同济大学、清华大学、东南大学等已形成了完整、系统、成熟的教学体系，但对于西部地方院校尤其是边疆少数民族地区高校而言，由于各种条件限制，规划设计类课程的实践教学发展尚不成熟，教学条件、思路与方法等方面亟待改变。本文结合新疆农业大学居住区规划设计课程教学现状，对西部地方高校居住区规划设计教学存在的问题进行梳理和分析，并提出适合西部地方院校实际的教学改革对策和建议。

一、居住区规划设计课程实践教学现状

新疆农业大学位于乌鲁木齐市沙依巴克区，前身为新疆八一农学院，成立于1952年，1995年更名为新疆农业大学，是新疆维吾尔自治区重点建设的大学，现已发展成为拥有农、理、工、经、管、文、法等七大学科门类的一所多科性农业综合高等院校。随着地方市场对城建规划类人才的需求不断增加，近十年来，新疆农业大学逐步开办了人文地理与城乡规划、资源环境与城乡规划管理、园林规划、房地产开发管理等专业，其中居住区规划设计均作为相关专业的核心课程开设。新疆农业大学各相关专业的居住区规划设计课程采用理论课与实验课相结合授课模式，其中理论课部分为52学时，采用板书或多媒体课件，以教师讲授为主，主要内容包括居住区规划设计的基本概念、用地布局规划、建筑布局、交通规划、绿地规划、管线规划及综合经济技术等方面；实践课一般安排10学时左右，主要安排对农大周边古城花园、盛世家园等小区进行参观，在课堂对国内一些经典的居住区规划设计方案进行分析和讨论。

二、居住区规划设计课程教学中存在的问题

1.教学方式单一，效果不佳

首先，目前新疆农业大学虽然有不少专业均开设了居住区规划设计课程，但总体来讲教学授课方式相对单一，主要以传统的课堂理论讲授为主，辅助一些案例分析，这虽然有利于学生从总体上快速地系统了解相关理论和知识，但从学生生源结构来看，新疆农业大学大部分学生都来自新疆的广大农牧区，这些区域居住多以传统村落或牧民定居点为主，因此学生缺乏对现代城市居住区及小区的直观认识，会出现学生无所适从，不易理解的情况，而且对所学理论和知识无法应用，整体教学效果不佳。

2.以理论讲授为主，实践教学薄弱

居住区规划设计课程一直以理论联系实际为特色，具有很强的实践性和应用性，因此实践教学是该课程的关键环节，会直接影响教学效果，同时对学生专业技能水平的提升，综合素质的培养，甚至对学生未来的就业具有重要影响，随着地方市场对相关专业技术人才的需求增多，相关专业的实践教学越来越受到各界的关注和重视。而目前包括新疆农业大学在内的不少西部地方院校因师资水平、资金、实习场地、实验条件等限制，该课程的教学以课堂理论教授为主，抽象概括的理论空洞乏味，缺乏感染力。虽然辅助一些案例分析，但远不能满足实际的需求，学生无法对相关理论和知识透彻理解，灵活应用，致使学生在实践中比较盲从，由此打击了学生的学习积极性，不能引起学生的兴趣，造成学生缺少主动思考、探索、创新的能力。目前新疆农业大学居住区规划设计课程安排了一定的课程实验环节，但分配的课时数太少，仅有10课时左右，以小区参观和分析为主，并没有安排学生亲自动手设计的实训环节，也没有编写专门的实验指导书、设计任务书等系统的配套材料，以及建立实习基地，安排毕业专业实习等，尚未形成完善的理论讲授———实习实训相结合的综合教学体系。

3.地方特色教学案例匮乏

针对居住区规划设计实践性强的课程，案例教学是重要的授课方式，促进学生对理论知识的理解和应用，但目前新疆农业大学居住区规划设计课程教学中安排了一定的案例分析与讨论环节，但相关案例多是选取一些课本上、网络上的优秀或者经典案例，这对学生通过案例理解相关理论起到一定作用，但这些案例与学生所熟悉区域的居住区状况差别较大，使学生觉得很遥远，很难与实际的例子联系起来。新疆位于北温带干旱半干旱气候区，具有冬冷夏热的温度特性和全年较干旱的湿度特性，因此居住区在规划设计方面具有其特殊性。例如与东部地区不同的建筑采光要求，建筑防寒、防风沙要求，绿化植被的耐旱耐寒要求等，同时新疆在民族、文化等方面也具有强烈的地方特色，例如建筑使用功能、外立面等需反映当地特色风貌，而教材和网上很多案例多为我国东部发达地区城市居住区的经典案例，无法反映不同地区在气候、人文方面的特殊性和特色性，因此收集和创建新疆地方特色居住区规划设计案例库对相关教学具有重要意义。

4.课程考核方式单一

新疆农业大学各相关专业居住区规划设计课程考核目前主要是通过平时表现与期末笔试考试或者期末课程论文的形式进行，对于笔试考试学生常采用死记硬背甚至抄袭来应付，课程论文复制撰写抄袭现象也时有发生。这种原始的单一考核方式，不仅不利于提高学生学习兴趣，也不能准确有效地反映学生的真实水平。更重要的是，对于实践性应用性强的规划设计类课程来讲，这种考核模式不能有效引导学生重视和提高提高专业技能和综合素养，削弱了学生创新能力的培养。5.教学虚拟化，与社会和市场脱离新疆农业大学居住区规划设计课程教学中一些案例，以及课程实验中所给的分析任务大多是理论化、虚拟化的，与新疆现实和地方联系不紧密，学生无法到真实环境中去体会，没有体验设计过程，也无法掌握实践设计中出现的实际问题。实践教学环节一定程度上过于理想化，脱离实际，没有与社会和市场的真实规划设计需求相结合。同时，学校尚未与当地规划设计企业建立联系，教学呈现虚拟化，与社会实际和地方市场需要严重脱离。

三、居住区规划设计课程教学改革的对策和建议

1.创新教学方法，丰富教学模式

在教学方式与方法上要改变教师带学生、课堂理论灌输的单一教学模式，加强案例教学和问题驱动式教学，加强课堂交流互动；开展实地调研，现场教学，提高学生感知和认知，选取学校周边的典型居住小区，积极开展现场教学与讲解；广泛应用多媒体教育技术，制作微课视频，活跃课堂气氛；依托校园局域网，充分发挥网络优势，创建网络第二课堂，采用翻转课程模式，促进学生课堂与课后学习相结合，通过创兴和丰富现行教学模式，不断提升教学效果。

2.突出实践教学，增强学生专业技能和综合素养

在丰富理论教学的基础上，提高实践教学的比重，课时数从目前的10课时提高为3周，即在夏季学期安排专门的课程设计，期间安排2天的认知实习，选取乌鲁木齐市不同类型的典型居住小区，包括多层小区、高层小区、别墅式小区、民族特色小区、老城区传统小区、山地坡地小区等，安排专车由老师带队，与学生一起进行现场调研踏勘，并设计问卷，进行问卷调查和居民访谈等，使学生对现实情况和居民需求有足够的认知；依据地方特点，编制完善专业的课程设计指导书和设计任务书发放给学生，由2~3位学生组成一个团队，在教师指导下，按照任务书要求进行2周的方案设计与修改，期间聘请社会专业规划设计人员进行设计讲座，指导学生进行课程设计，最后各小组进行汇报和答辩，邀请规划公司专业设计人员参与评图和答辩。

3.创建地方特色案例库，完善地方特色课程资源

案例资源是居住区规划设计教学的重要课程资源，在国内外经典案例的基础上，依托新疆真实的规划设计项目，搜集反映地方自然地理气候特点，地域民族及文化特色的不同类型的案例，创建新疆特色的居住区规划设计方案案例库；同时，还应充分利用新疆地域特色，收集图片、影像、视频等其他重要的教学素材，完善具有新疆地方特色的居住区规划设计课程资源。

4.完善考核方式，建立多层次考核体系

改变传统的课程单一考核方式，增加考核的方式与种类，包括平时考勤、调研情况、理论试卷、课程设计图纸等内容，设计图纸的评判采用公开展示评图、作业展评与答辩等模式，在学院醒目位置设置专门的展示区，将学生设计图纸张贴展示，进行师生自评、互评和共评，充分调动教师和学生之间的互动，使得设计成果具有更公平、更公正、更公开的特点；此外，聘请企业的专业设计人员对学生的设计成果以实际工作的角度提出相应的问题，并给出解决方案建议，使学生能够充分了解自身设计成果与实际工程的差距，并能够让学生充分体验实际工作中居住区规划设计的工作流程及感受。

5.增强院校、校企合作，打造开放式多层次学习交流平台

改变现有的教学虚拟化、闭门造车的现状，与兄弟院校、校外规划设计企业，例如新疆城乡规划设计研究院、乌鲁木齐市城市规划设计研究院、新疆佳联建筑规划设计院等疆内著名的规划设计机构开展多方位、多层次的交流、互动，互相参观、学习，吸取优点，共同进步；同时与规划设计企业合作，建立学生实习基地，为学生毕业实习等搭建平台；学校与企业合作在学院设立联合工作室，使其成为开放办学的一个平台，学生以个体和团队形式参与教师的实际工程项目，强化实践教学与实际项目的结合；积极鼓励和引导学生参加区内外各类规划设计竞赛，重视对学生个性、独立性、创造性的培养。

参考文献:

[1]朱丽娟,苏阳.景观规划设计课程教学改革与实践探索[J].河南教育(高校版),2008,（6):36-37.

[2]杨光杰.城市规划设计类课程教学改革的研究与探索[J].规划师,2011,(10):111-114.

[3]赵丽艳,汪殿蓓,李国元.基于项目教学法的园林规划设计课程教学研究[J].中国科技信息,2011,(11):214-215.

住校生管理工作计划篇4

宿舍管理工作计划范文一

为了更好地为学生们服务，体现我校“以人为本，以发展为本”的管理理念，创造一个美好的学习和生活环境，促使学生生活学习习惯文明健康，展示附中在符冠烨校长的领导下建设花园式校园的步伐和师生们的精神面貌;争取把宿舍管理推上制度化、规范化的轨道，使宿舍管理工作让领导放心，学生放心，家长放心。根据学校的实际情况，本中心具体计划如下：

一、做好服务工作。

1.转变思想观念。教育和引导所有宿舍管理员都要有服务意识，宿舍管理员首先应该是服务员。服务好我们的学生是我们的首要职责。

2.提高服务质量。下大力气转变服务机制，做好水电和生活设施的维修服务及管理。要急学生之所急，要在第一时间解决学生的问题，特别是要以最快的速度解决学生断电、漏水和卫生间堵塞的问题。宿舍管理员应主动、热情、和蔼地服务好学生。设立服务投诉电话。接到投诉后中心进行调查核实，及时对不负责任的受投诉的宿舍管理员进行处理，并记录其情况作为任用或考核的依据。

二、依法管理，科学管理。

1.加强中心规章制度建设，制定《宿舍管理员素质要求》、《宿舍管理员职责和工作细则》、《学生公寓内务管理规定》和《男女宿舍管理员班次安排》，建立、健全学生宿舍楼值班制度(已制定《宿舍管理员交接班登记表》)，做到值班有记录和宿舍检查情况通报，并制订处理突发事件的预案，做到管理、服务制度化、规范化。

2.抓好宿舍管理员队伍的建设。加强领导，加强素质培训和职业道德教育，使宿舍管理员在工作中使用文明用语，严格遵守学校、中心的各项规章制度。树立服务思想，讲求服务质量，崇尚爱岗敬业。

3.健全日常检查和保洁队伍，在各学生宿舍楼设立“花园式校园监督台”，对学生的行为进行监督、教育。组织对各宿舍进行卫生检查评比(评比要量化考核：勤俭节约，主要是节约水电;宿舍无乱涂画、无残留标贴现象，厕所便池无污垢、地面无积水、墙面无乱涂刻，盥洗间水池、地面无乱倒饭菜、无果皮杂物)。每学期至少检查2次，在教育学生的基础上，引导学生爱护公物，增强学生爱护公物的责任意识。同时，给获奖的宿舍颁发奖状和奖品。

4、加大学生宿舍楼安全、防盗设施建设力度。针对学生宿舍的安全、防盗工作，一方面加强学生提高自我防范的宣传，另一方面硬件的改进，将学生宿舍门锁改为门栓、加装插销(特别是一楼的宿舍)，争取宿舍管理员队伍统一着装、集中培训，对进出楼人员情况进行造册登记监控管理，以便于对宿舍动态进行管理。同时，加强防火安全教育，禁止学生乱接电器，消除安全隐患。

三、做好宿舍管理工作和学校领导交代的临时性工作。

深入宿舍了解学生学习和生活情况，做好住宿学生的思想工作，对学生进行爱祖国，爱人民，爱我附中的宣传，使其树立正确的人生观、世界观。以“管理育人，服务育人，环境育人”为宗旨，为学校的发展和管理做点实事，为领导的决策提供第一手资料。

宿舍管理工作计划范文二

住宿生管理工作是一项繁锁，细致的工作，它事关每个学生的学习、生活、安全、心理等各个方面，需要有高度的责任感和不厌其繁的耐心。

为创造一个安全、卫生、舒适、文明、安静的学习环境，提高住宿生的自立、自理能力，养成良好的生活习惯，使我校的宿舍管理进一步规范化，达到“文明宿舍”的标准，特制定本计划：

一、管理目标

培养学生自立、自理能力，促进学生良好生活习惯的养成。

二、管理措施

(一)协调各班主任统筹安排住宿人员，做到分工明确，职责到人。

1、合理分配各宿舍成员，并由各宿舍成员推选室长。

2、固定床位，统计各床位人员以及信息。

(二)加强安全管理。增强学生安全防范意识，消除不安全隐患。

1、寝室内外不准玩火，不准乱摸乱动电线、不准到危险的地方玩，注意自身安全。

2、近期使所有管理人员和各室长都学会灭火器的使用。

3、上课、课外活动、晚自修时间，除因病请假经同意外，一律不能留在宿舍。

4、家长探望学生，必须经管理教师同意后，方可同管理教师一道进入学生寝室。

5,严禁攀越、滑行栏杆和扶手，严禁在窗台或床上玩耍。

6、严禁在宿舍区内追逐、吵闹、打架或干扰别人。

7、不准客人(含学生家长)在学生宿舍留宿。

8、不定期清查管制刀具、蜡烛、打火机、火柴等危险物品。

9、住宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任教师请假，并将假条交管理老师备案。晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得管理教师同意履行有关手续，无故不参加晚自习者以旷课论处。

10、离开寝室要关好门窗并加锁，要协助学校搞好防火、防毒、防盗、防坏人等治安工作，发现情况要及时向老师报告.

(三)加强日常管理，作好每日的卫生、纪律检查通报，积极促进学生良好习惯的养成。

(四)定期召开室长会议。

作好宿舍管理的指导，对于出现的普遍问题进行纠正和指导。

(五)搞好文明宿舍评选工作。将文明宿舍的评选与日常管理结合起来。

每月搞一次宿舍大扫除。让每一个宿舍不留任何卫生死角。

(六)在住宿生中积极开展“弘扬正气”的活动，在住宿生中营造一种“健康积极向上”的良好生活、学习氛围。

1、大力表彰宿生中出现的好人好事。

2、开展各种评选活动，对勤俭节约的，模范遵守纪律的，热心帮助同学的等各种同学授予相关荣誉称号，以他们的行为来推进广大宿生的行为。

(七)开展丰富多彩的文娱活动，丰富学生的生活，提高学生的素质，促进学习的进步。

住校生管理工作计划篇5

我校是一所经省教育厅确定的“512”工程合格学校和省重点中等职业学校。目前，学校占地19998平方米，建筑面积8549平方米。现有教职工74人。其中，专任教师52人，专任教师中高级职称10人，中级职称22人，双师型教师11人。学校现有计算机120多台、语音室1个、多媒体教室1个、实验室6个、校外实训场所4个、图书4万册，建有校园闭路电视系统和校园网，学校固定资产达到870万元。

按照市县教育局的安排布署，今春开学时间定于2月27日（农历正月初十）。26日，学校召开了班子会，对新学期工作进行研究，讨论学校《200年工作要点》。27日全天，学校全体教职工按时到岗，学校召开了全体教职工会议。会上，具体安排了新学期各项工作，组织全体教职员工学习了全市职业教育工作会议精神和《十堰市人民政府关于大力发展职业教育的决定》，组织开展了“新形势下，学校何去何从”的讨论，并对教师进行了师德教育、安全培训活动。28日，全体教师正式开始坐班，学生正式报到。30日，学校正式上课，开始步入正规。

一、学生到校情况

上学期，学校常规班学生670人。截止3月5日，学校实到588人。未到学生82人。之后，学校专门召开教师会，加大了对学生的回收力度。截止目前，学校收回学生63人。本学期，学校共有学生学员651人，加上中专实习生203人、联合办学708人，实有在籍学生1581人，本学期流失19人。

二、教学管理工作情况

一是制定了新学期学校教学工作计划，排好了课程总表。开学初，学校教务处就将课程表下发到教师手中。并组织教师认真学习学校教学工作计划，教师结合所任学科特点，制定了个人教学计划和学习计划。

二是确定了2007年高职高考任务目标，制定完善了2007年高考奖惩方案。

三是组建了专班，到兄弟县市中职学校学习取经，加快了学校校本课程的开发，在认真执行上级规定课程计划的基础上，结合学校实际，适当对相关课程进行了调整。

四是实行了校领导联系年级制度，加强了对年级教学等各方面的管理。

五是积极推行分块管理，学校分设综合高中部、中专部、短训部，积极探索用人制度、分配制度改革，调动广大教职工的工作积极性。

六是认真做好学生学籍信息化管理工作。学校完成了2006级学生的信息收集及注册工作。

七是认真开展联合办学。学校起草了《关于做好联合中专班现阶段管理工作的实施意见》，对2006年秋联合办学的708名学生加强了教学管理，在调查摸底的基础上，提出了明确的分流方案。即在5月收回本部240人，校校联办100人，顶岗实习368人。

三、学校安全管理工作情况

打造平安和谐校园，确保师生人身与财产安全，开学初，我校就学生的安全教育进行重点布置安排，具体工作如下：

一是加强学校安全隐患排查整改。开学准备阶段，学校组织专班对学校安全情况进行了全方位排查。特别是对住宿设施、食堂卫生、生活用水等进行了周密检查，对仪器室、实验室的消防器材逐一进行了检测，对电子备课室、多媒体教室、及全校的用电线路进行了全面检修，保证了开学后教学工作的正常进行。

二是加强安全教育。校政教处将开学初对学生进行安全教育的内容印发给各班主任。各班主任利用政训、黑板报、安全教育课等在班级中对学生进行安全教育。2月29日又邀请学校法制副校长对学生进行了安全法制教育。

二是落实安全责任。层层签订了安全工作责任书，明确了职责任务。

四是加强门卫管理。实行半封闭管理，更换了学生出入证，严格执行凭证出入和出入登记制度。

五是加强对住校生的安全管理。学校对学生宿舍进行了安全检查，对床位出现的松动和脱节现象进行及时修理。寝室管理员加强了住校生的查铺次数，对个别办理退宿搬出学校居住的学生及时与家长联系，要求搬出学生写出退宿申请并由家长到校亲自办理方可。

六是加强交通安全管理。要求住校生周末回家或返校应乘座安全车辆，切勿乘座无牌照和超载车辆。

四、学校收费情况

住校生管理工作计划篇6

关键词 ERP思想 高校后勤服务 应用方法

一、引言

高校的后勤财务工作错综复杂，没有一套完整的定量分析系统，并且这项工作的体制是一种缺乏管理的评价体制，对于业绩的评价也仅仅只是停留于表面，并没有深刻的考核制度，像一些工作纪律以及业务数量和财务工作的考核等等并没有建立科学有效完整的评价体系。因此，本文将探究ERP思想如何提高高校后勤财务一体化，以此提高高校后勤财务业务的服务效率。

二、ERP思想对高校后勤财务业务的思路探析

（1）高校实施ERP对后勤财务的管理有深刻的影响。ERP的开展，使得后勤财务管理部门的思想有一个质的提升。他们深刻地认识到ERP工程的重要性，ERP不仅是一项变革的项目工程，更是一项信息技术的项目。规范集成是ERP最大的特点，各个部门首先要做的就是要做好自身的工作，然后才有资格去配合其他的部门工作，与其他部门之间和谐共处，互帮互助，把相互配合的工作做到极致。只有使这些后勤财务部门的流转环节顺利进展，并且各自做好各自部门的相关工作，用最为规范的方式处理好相互之间的关系，才能够使得ERP得到真正的应用。因此，各个部门的财务人员应该积极主动地去了解整个流程的各个环节。高校后勤经营范围主要有餐饮、住宿、物业管理、园林绿化等，其经营方式是模拟企业化运作，进行全成本核算，实行自主经营、独立核算、自负盈亏经济实体。高校后勤财务会计核算经费收支项目明确，业务和数量相对稳定，有利于会计考评时更加精确清晰地进行测评，并且还可以提升员工对于这些体制的信任度，让他们对这些体制更加赞同。

（2）ERP财务评估正在走向一条体系持续更新的可持续发展道路。ERP帮助高校随时获取相关的更新信息，把所有的财务信息和数据集合到一起，将它们一同更新，一同记录，统一到同一个平台一起操控，这样有利于做出实时的判断和控制。我们ERP系统等高校财务后勤一体化的实施办法中，应对高校实行严格的管理制度，制定一些财务依据和中介评估以及自行评估的体系，把这些理论的东西制定成相关的图表和书面的文字，使其最大程度地适应高校经营管理的变化。根据设计指标对评估指标体系进行改进，帮助高校后勤财务进行预测和一些前瞻性的分析。

（3）ERP评估标准更健康全面。执行层面和设计层面的同时有效是一套有效的财务管理机制必不可少的内容。制度的健全性体现了设计层面的有效性，制度的因循性和管理制度的现实状况相适性是执行层面的有效性的体现。ERP制度的评估是否有效，需要对ERP在高校后勤财务业务工作中的管理流程和自我完善制度是否有效执行进行测试。与此同时，需要通过动态变化的评估来反映管理效果。动态的财务绩效测评和静态的测试，有助于高校后勤财务业务一体化管理。

三、ERP在高校后勤财务业务一体化中的应用

在高校财务业务一体化中，与企业的损益表和财产负债表有着类似的制作，但一般不从ERP的角度或不制作现金流量表。传统的高校后勤财务业务与ERP思想下的后勤财务业务相比，不需要任何人工分析是一个绝对的优势――它可以自动生成整个项目或是单个项目的现金流量表。

数据接收系统是ERP高校后勤财务业务管理的主要模版。通过对高校后勤财务会计中的科目分层，帮助高校后勤财务业务中的财务处理自动变成资金管理的语言，在此过程中转换不需要额外的数据输入。这保证了资金管理和财务会计两个领域的信息一致，同时也减少了日常财务工作。ERP的实施过程中，会计科目表会由财务会计模块自动定义，可以将客户进行一个全面准确的分层，并且通过一系列的流程对现金流量表进行编制。ERP规范整合了资金的信息流转以及院校内部的相关流程工作，使得各个部门能够持续高效地运作。学校的新生录取、多校区间学生搬迁、大型师生活动等都可以在ERP里运行，根据ERP分析生成新生增加人数计划、校区学生搬迁计划、公寓住宿安排计划、餐饮保障计划等，再由后勤和校内部门根据计划实施。根据ERP分析学生人数变化而产生的对后勤公寓、餐饮等硬件方面的需求，相关的部门借鉴ERP的总体安排，可以不断修正自己的缺点，不断调整自身的工作计划，在相同的成本情况下，使我们的效益达到最大化和最优化，以实现稳定长期的发展。

相关的人事、学生、教学后勤等部门，借鉴ERP总体安排，修正自己和适时地调整工作计划，以实现教育成本相同下的效益长期化、稳定化、最大化。只有高校后勤财务部门流转环节连接顺畅，各类业务处理规范，明确各部门的职责，才能最大化发挥ERP的效用。

ERP的运行过程中相关的住宿信息、餐饮信息等将会以会计语言的方式记录下来，如餐饮花式、品种的在学生中的欢迎程度，各类硬件的改扩建支出，住宿公寓的受欢迎程度等信息。ERP的系统更新正需要这种信息的记录和收集来作为相关的保障工作。

通过对高校后勤的资金管理、会计核算、教学保障项目等信息的流传，各个高校的各方面信息将被ERP的资金管理吸收，保障了高校资金管理功能的正确运用与实施。ERP的一些功能性的特点，如集成性和即时性等，被广泛地运用于高校财务后勤管理中，有助于高效的成本和资金的控制，并且可以有效评价教师的教学效率。把证券的成本意识的思想慢慢地灌输给教职员，并且给予高校的投资决策一些行之有效的建议和意见，减轻了会计人员的工作负担。

本文所提到的只是ERP对高校应用的畅想，或许短时间内还不能形成成熟的高校ERP系统，但这并不影响热衷于高校科学的管理者对此的学术畅想。

四、总结

本文对ERP系统在高校后勤财务业务一体化中应用的探索和财务流程再造的分析和研究中得出结论：ERP在高校财务后勤业务一体化的建设中，帮助高校后勤财务进行预测和一些前瞻性的分析，并对后勤服务的良性运作起着至关重要的作用。由于篇幅所限和知识所及，存在诸多问题：安全性有待提高，没有考虑成本。希望在未来的学术研究中，通过进一步的探索及研究解决以下问题：组织开发商与高校后勤财务积极合作，研究出适应我国高校后勤财务业务一体化的管理流程，帮助高校后勤财务业务系统更加高效、方便。

（作者单位为浙江工业大学容大后勤集团）

参考文献

[1] 董艳秋，于绍强，刘远.水工环地质科学事业单位预算绩效评价管理实践探析 [J].财务与会计，2014（1）.

[2] 林鹭影.浅谈事业单位预算绩效评价体系的构建[J].会计师，2014（3）.

[3] 黄洁.基于全面预算管理的事业单位预算模式探讨[J].中小企业管理与科技， 2011（19）.

[4] 李博.本钢集团ERP财务管理系统应用分析[J].科技致富向导，2012，5（24）：93.

住校生管理工作计划篇7

在校党委和校行政的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕学校党政工作的中心任务，以全心全意为全校师生服务的工作口号，和谐、主动、热情、廉政、高效的工作方针，外塑形象有所为、内强素质增效益的工作理念，切实加强后勤管理处的思想建设、队伍建设、作风建设，充分发挥管理育人、服务育人的功能，以求真务实的行动和扎实有效的工作贯彻学习党的十七大精神、迎接学校第十次党代会的胜利召开。

二、工作要点

（一）基本建设工作

1、完成独墅湖校区一期二批工程的各项工作；做好已竣工工程的移交工作；完成独墅湖校区已完工工程的内部审计工作。

2、完善独墅湖校区一期三批项目（材料大楼、学生食堂、宿舍等）的开工前准备工作。积极办理各项开工申报、审批手续。

3、做好老校区基本建设规划，尽快落实老校区基建项目设计、招标、开工（物理电子楼尽快开工）等。

4、加强在建工程的安全、文明施工管理，保证工程建设质量和进度。

（二）后勤管理工作

5、根据20__年各类经济契约的要求，与人事处、财务处等职能部门会商，对教服公司等相关单位的工作进行巡视督察和考核。

6、加强对全校水、电、气、讯等规范管理，完善水、电、气、讯等后勤保障体系。

7、认真落实“五节”制度（节水、节地、节支、节能、节材），积极创建节约型校园。开展切实有效的工作，积极申报江苏省节水型高校。

8、加强学校绿化管理。按计划、分步骤做好常规绿化规划的实施、维护、保养。

9、进一步加强对校内食品卫生的监督、管理，确保师生员工的用餐安全。

10、规范收发室日常管理，提高服务水平和质量。

（三）资产管理工作

11、根据上级要求，加强全校房产、资产等信息化管理，做好全校固定资产的登记、核销、对帐等，认真完成资产清查工作。

12、加强学校各类公用房的管理，做好办公用房调整工作。

13、做好20__年度房改工作和20__年度教职工（包括离退休人员）的购房补贴审批、发放工作。

14、做好20__年新进校教工的住宿及学校引进人员过渡房、家属房的管理工作。

15、做好学校新增地块（原轻机厂、原卫校、原娄葑医院、原化学电源研究所等）的交接和清退等工作。

16、做好各类新建房屋房产证和相关土地土地证的申领工作。

17、盘活学校房产，制定相关制度报学校批准，确保房产保值增值。

（四）维修管理工作

18、编制20__年下半年维修计划并落实到位。

19、加强日前正在维修工程的管理，保证工程质量和进度。

20、认真做好各项维修工程的验收、决算并及时送交审计；收集整理维修工程的各种资料，确保资料齐全。

21、认真调研，编制下半年度维修计划。

（五）学生宿舍管理工作

22、加强学生宿舍制度建设，充分利用好学校的资源，为广大学生提供优质服务。

23、进一步推广现代管理手段，完善学生宿舍信息管理系统，提高工作效率。

24、积极开展宿舍

文化建设，充分调动学生的积极性，通过学生自我教育、自我管理、自我服务提升管理水平。25、进一步加强学生宿舍日常管理。加强对物业公司的监督与考核；坚持每月一次的安全、卫生大检查；及时解决学生宿舍的零维修。

26、迎接省文明宿舍的复评工作。

（六）医保与计划生育管理工作

27、协助校计划生育领导小组贯彻落实国家计划生育政策法律，做好学校计划生育政策的执行、实施、协调、解释工作。

28、做好计划生育经费的审核和使用。

29、做好全校师生日常医疗费（住院及门诊）以及教职工子女统筹医疗的报销审核工作。

30、配合相关部门，组织好教职工体检。

（七）关心幼儿园建设，积极支持校幼儿园申报省级优质幼儿园

（八）自身建设工作

31、根据学校理论学习计划，组织全处职工政治理论学习和处中心组学习，提高理论水平，增强服务意识。推动专业技术学习，提高全处人员的整体素质，提高工作效率和工作质量。

32、落实廉政建设责任制，做好廉政建设工作。

33、认真落实首问负责制，加强工作作风建设；正确处理人民来信，热情接待群众来访。

34、加强和改进我处党支部建设，做好离退休工作和工会小组工作。

住校生管理工作计划篇8

(一)指导思想

以科学发展观为指导，立足全区中小学校建设总体规划，彻底消除中小学校舍安全隐患，进一步提高全区中小学校舍建筑质量，推动建立中小学校舍安全保障长效机制，促进全区教育事业健康发展。

(二)基本原则

坚持全面规划、分步实施的原则。在全面摸清全区中小学校舍现状的基础上，制订中小学校舍维修改造、布局调整和校园建设等规划。在科学规划基础上，根据中小学校舍质量和安全状况、隐患危险程度和房屋用途等因素，对中小学校舍分年度、分步骤进行维修改造。

二、实施范围和工作步骤

（一）实施范围

全区各级各类公办学校所有校舍均适用本实施意见。

（二）工作步骤

1.全面排查中小学校舍状况。教育局牵头统计核实全区所有学校的校舍安全现状，对存在的质量、安全隐患，要根据类别分别会同住建、国土、水利部门，聘请专业技术人员进行鉴定，并将出具的书面鉴定收集归档，掌握校舍安全总体情况。

2.制订中小学校舍新建、维修改造规划。在排查摸底的基础上，结合中小学校布局调整规划，根据中小学校舍使用状况、质量和安全隐患程度以及房屋用途等因素，进行综合规划，并制定出年度实施计划，按照轻重缓急对项目学校进行排序，采用加固、重建或新建等方式进行消险。

3.分步、分类实施中小学校舍改造。根据批准的综合规划和年度实施计划，组织实施中小学校舍新建、维修改造工程。工程项目实行法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制，并在设计、施工、监理、管理等各个环节建立质量终身负责制和责任追究制。每项工程通过竣工验收后，方可交付学校使用。

三、部门职责

为切实做好全区中小学校舍安全保障工作，区教育局、财政局、住建局等相关部门，要在各司其责基础上，加强协调与配合，共同做好相关工作。

区教育局：要会同住建部门制定中小学校舍排查办法，每年3、4月份组织有关技术人员，对全区中小学校舍进行一次全面排查，对发现的隐患，要建立详细的校舍安全工作档案，及时进行鉴定，并采取有效措施，确保校舍安全；根据校舍排查结果，制定切实可行的校舍建设方案，上报区政府进行建设；与财政部门协调，按工程进度向施工单位拨付工程款；与审计部门一同做好工程预决算审计；加强组织协调，负责全区中小学校舍新建、维修改造工程项目的申报、实施、监管和督促检查等，督促全区各学校建立校舍质量和安全台帐，并将每一次改造和消险均要如实记入档案，做好校舍建设竣工图、改造设计图等资料保管工作。

区发改委：对需立项的中小学校舍建设项目，要加快本审批速度，并为校舍建设工程提供政策支持。

区国土分局：负责认真做好中小学校园的地质灾害威胁核查工作，主动与教育等相关部门共享地质灾害调查等基础资料，提供准确、全面的数据；积极做好中小学校舍工程地质灾害评估和防治工作，并把针对中小学师生地质灾害防灾减灾科普宣传和教育培训作为一项常规工作抓实、抓好。

区财政局：负责筹措本级配套资金；通过财政预算安排中小学校舍建设资金；开设银行专户，加强工程资金管理；协同有关部门按照工程进度拨付工程款，实行分帐核算，专款专用，确保资金使用效益。

区住建局：负责抽调专业技术人员，配合教育部门，每年3、4月份定期开展校舍普查工作；组织、协调具有相应资质的房屋鉴定机构，按照国家规定标准对房屋进行鉴定并出具房屋鉴定报告；对工程建设质量、安全、进度等方面加强指导和监管，监督各方责任主体按相关标准执行到位。

区审计局：负责做好校舍建设工程的预决算审计工作，提出指导意见。

区水利局：负责做好校舍安全防洪避险有关信息的收集、整理与工作，并直接提供给教育部门与相关学校。协调出具防淹没、防洪水冲击、抗风能力鉴定报告。指导学校编制防洪减灾预案和预警建设，积极宣传防灾避险有关知识。

区安监局：负责做好校舍建设工程安全生产监管工作，加强对校舍建设工程的监督检查，并认真做好事故查处工作。

区消防大队：要全面参与中小学校舍排查、鉴定、审核、督查、验收等各个环节，认真履行消防监督职责，做好消防指导工作。

区地震局：负责做好中小学校舍建设地震工程技术指导和服务工作；提供地震重点监视防御区等地震地质灾害分布基础资料；普及防震减灾知识。

区气象局：负责做好中小学校舍建筑防雷与避雷的检测服务工作，对建设单位予以技术性的指导与服务。

四、资金保障与政策支持

中小学校舍建设工程资金包括上级专项补助资金、区级配套资金、社会和企业捐赠资金、撤并中小学校舍处置所得资金等，相关部门要加强对中小学校舍安全工程资金的管理，设立中小学校舍建设工程资金专户，实行专户管理，封闭运行。对各级财政安排资金，要及时划拨到资金专户，按工程进度拨付工程款。资金管理要与招投标、政府采购、工程验收、监督审计等工作结合起来。

对于工程中涉及到的行政事业性收费和政府性基金，按照《省物价局、省财政厅关于减免中小学校舍安全工程建设收费的通知》）文件精神执行。

五、监督管理制度

(一)坚持依法办事。工程建设严格规范程序，依法依规办事。在工程立项、勘察设计、招(议)标投标、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计、档案管理等方面，都要严格执行国家有关法律、法规和部门规章、行业标准。

(二)建立公示制度。所有项目学校都要将项目负责人、施工单位名称、设计单位名称、监理单位名称以及相关人员姓名等公布于项目牌上，便于群众监督。把工程建设的每个环节都列入政务公开之中，接受社会监督。

住校生管理工作计划篇9

实事一：开工建设廉租住房3000套，经济适用住房5000套；整治旧小区住宅35万平方米。

2007年以来，青岛市政府已经连续四年(含2010年)把住房保障工作列为为人民群众办实事的第一件，基本确立了以廉租住房、公共租赁住房、经济适用住房、限价商品住房和商品住房为主体的多层次住房保障和供应体系。

青岛市累计已有1.03万户低收入住房困难家庭通过租金补贴、核减或实物配租方式得到保障，符合廉租住房保障条件的家庭实现了应保尽保。廉租住房租金补贴标准不断提高，市区低保家庭的廉租住房租金补贴标准由2007年的每月每平方米14元提高到目前的18元。保障性住房建设力度逐步加大，累计新开工保障性住房项目77个，可提供房源29689套。

截至2009年底，已向市企区23667户低收入住房困难家庭提供了保障性住房。为确保青岛市第一个住房保障三年规划如期实现，今年计划筹建保障性住房不少于8000套，目前这8000套房源项目已基本落实，初步计划在市内四区13个项目中建设。同时加大实物配租配售力度，今年力争配租配售保障性住房不少于8000套，不断满足低收入住房困难家庭改善居住条件的需求。

实事二：改善农民居住条件，修缮改造农村危房8100户。

自2009年起，青岛市计划3年内拿出3.44亿元，投入到农村住房和危房改造当中，今年将继续推进此项工作。计划新开工农村住房4.7万户，力争达到5.2万户，改造农村危房8100户。

2009年至2011年，青岛市重点对低保户、五保户、优抚对象、困难户的危房进行改造，通过集中新建、主体加固、空闲房安置等多种方式，解决农村危房住户的居住问题。

对农民自建住房，青岛市建设部门积极加以引导，鼓励近期内没有村庄改造计划的农民，在符合村庄规划的前提下，新建或翻建住房。组织建设、规划部门免费为农民自建设房提供设计图集，简化农民自建房的审批手续，动员社会各界为农民自建房提供物质和技术支持。目前，农民自建房已完成17615户。

青岛市财政设立专项资金，对五市的城中村改造、小城镇集聚、新社区建设、村庄整合项目开发建设主体贷款贴息，市财政与五市财政各承担一年的50％的贴息补助；对三区五市农民经济适用住房项目开发建设主体。市财政按每平方米给予40元以奖代补；对五市农村低保户、五保户和优抚对象等困难群体的危房改造项目，按照平均每户1万元的标准给予补助。其中，市财政对胶州、胶南、即墨三市按照平均每户4000元的标准给予补助，对莱西、平度两市按照平均每户6000元的标准给予补助，剩余部分由五市财政给予补助。

实事三：市区新增供热面积810万平方米，集中供热普及率达到B2％。其中，市内四区新增供热面积800万平方米，集中供热普及率达到68％。

今年青岛市将重点建设李沧东供热站扩建、后海热电厂扩建、徐家东山供热站、东亿供热二期、亨通达供热站改造等5个热源项目建设，新增供热能力1040万平方米。加快华电二期东线“环网”建设，提高市南、市北西部老城区的供热能力。对15年以上及部分存在安全隐患的供热管网进行改造，提高供热安全保障。

另外，今年青岛市将完成180万平方米热计量改造，供热单位要负责热计量和温控装置的选型、购置、施工、维护、管理以及计量收费。

实事四：更换城市供水管网65公里；建设排水管网160公里；改造住宅二次供水设施200处。

今年青岛市要大力推进供水工程建设，自3月起，市内四区改造供水管网65公里，改善供水管网运行状况，提高输配水能力；改造二次供水设施200处，逐步实现统一接收、管理；改造一户一表5万户，自来水一户一表总户数达到62万户。

列入今年改造计划的二次供水区域主要有：泰州路16号、通真宫路77号、青峰路73号、鞍山二路15号、聚豪大厦等。另外，剩余的上百处二次供水点将在明年改造完毕。此外，还将强化供水水质监管，继续实施水质公示制度，并将再生水、二次供水纳入抽检范围。

今年青岛市要建设海泊河、李村河、娄山河等流域排水管网160公里，实现基本收集和处理的目标。

实事五：实施未贯通道路畅通工程，打通长春路等10条城市道路。

今年将实施贯通的10道路分别是市北区的长春路(利津路－沾化路段)；四方区的鲁阳路(幸福家园－安阳路段)、宜阳路(萍乡路－南昌路段)、万安路(湖清路－美青工业园)、瑞安路(万安路－兴隆路段)、安阳路(郑州路－太康路段)；李沧区的中崂路(黑龙江路一宜川路段)、滨河路(君峰路－现状滨河路段)、甘泉路(黑龙江路－现状路)、鸿园路(上苑路－金水路段)。据介绍，目前这10条道路贯通工程进展顺利，按计划争取全部在年内实现贯通。除长春路因涉及拆迁实施难度较大外，其他9条道路将在3月底具备开工条件，工期约为两三个月。

今年实施的10条道路贯通工程以保障市民出行的基本需求为重点，主要是市区支路和次干道，中期将以提高路网的整体通达性为重点，打通一批主干道，如福州路，远期将结合“两改”的实施，逐步实现全市的道路畅通。

实事六：更新尾气未达到国家排放标准的公交车1200辆。

1200辆要更新的公交车已经进入实质性操作程序。目前首批26辆公交车已准备车身喷漆，有望今年3月份完工出厂。这批新车都装有录像功能的安保系统，车内的所有活动都能通过这套安保系统刻录下来。

有500辆新车将于今年5月1日之前陆续进入线路运行，其他的车辆要通过政府统一招标。

今年更新的车包括中型车、空调车、天然气和柴油车，新车将重点投放在四方区及李沧区进行运营。这些环保、低碳的新车，改善了市民的乘车环境和条件，提升了市民乘车的舒适度和安全度以及车辆环境的美化度。

除了市办实事更换公交车，今年青岛市还将调增14条公交线路，开辟两条旅游观光公交线路。为了方便市民出行，多条线路规划调整，主要集中在崂山和城阳。

实事七：实施青岛市城乡居民社会基本养老保险制度试点，提高新型农村合作医疗筹资标准，市区城镇居民医保补助标准和城镇职工基本医疗保险最高支付限额。

今年青岛市将提高职工医疗保险的支付限额，

“基本医疗保险是两块工程，一个是基本医疗保险，第二个是大额医疗补助。”据介绍，现在青岛市城镇职工的基本医疗保险是9万元，实际上加上医疗补助的是20万元，这就等于一个医疗年度之内，如果发生住院治疗，要给职工最高支付限额达到20万元。

职工医保的指标问题，今年还要进行两次调整。到6月1日要调到12万元，加上大额补助的税额20万元就等于是32万元。到年底，也就是12月1日要调到大约15万元，这样职工如果发生住院医疗，需要医疗保险报销的就可以达到3575元。

实事八：为市区189所中小学校周边安装交通安全智能管理系统。

青岛市各学校门前基本已经安装了信号灯、划定了斑马线，但在学生上学、放学期间，学校门前仍有交通事故发生，并且也发生过伤亡情况。交通安全智能管理系统将在学校门前现有交通设施基础上全面升级，由4部分组成，包括在学校周边安装交通、人行过街信号灯；安装视频探头；安装远程抓拍系统；在个别交通状况好的学校门前安装测速设备，每个学校门前的限速标准不固定，交警部门将根据学校周边的道路状况设定。这种交通安全智能管理系统已经在国内其它城市安装使用，对学校门前的交通秩序能起到震慑和制约作用。

169所学校涵盖了全市七区，但大部分学校集中在市内四区，其它区市符合条件的学校将会逐步安装。

实事九：实施9项基本公共卫生项目和B项重大公共卫生项目。

9项基本公共卫生项目加6项重大公共卫生项目，这15项公共卫生服务是在2009年全市公共卫生服务项目启动会议上正式公布的，这也是青岛市医改的第一枪。

9项基本公共卫生项目简单说分别是：建立统一、规范的居民健康档案；向城乡居民提供健康教育宣传信息和健康教育咨询服务；为0～3岁婴幼儿建立儿童保健手册，开展新生儿访视及儿童保健系统管理；为孕产妇建立保健手册，开展至少5次孕期保健服务和2次产后访视；对辖区65岁及以上老年人进行健康指导服务；为适龄儿童接种乙肝、卡介苗、脊灰等国家免疫规划疫苗；及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例，进行现场疫点处理；对高血压、糖尿病等慢性病高危人群进行指导；对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导。

6项重大公共卫生项目分别为一是今后3年对全市36.4万15岁以下未免疫人群实施乙肝疫苗接种，其中2009年对1994年1月1日至1997年12月31日期间出生的未免疫儿童实施接种。

二是3年分别为30万农村妇女进行乳腺癌、宫颈癌检查项目，其中2009年完成3万人。

三是3年为16.5万农村妇女孕前和孕早期补服叶酸项目，其中2009年目标人群增补叶酸知识知晓率达到80％，服用率达到60％，服用依从率达到30％。

四是2009年为1000名贫困白内障患者实施复明手术，2010～2011年根据国家要求和筛查结果确定任务数。

住校生管理工作计划篇10

一个管理。 一个管理即后勤组织管理。学校后勤工作组织管理的基本内容包括建立健全学校后勤工作的组织机构、配备后勤工作人员、搞好后勤队伍建设。重点应该做好以下三方面的工作：（1）后勤人员的配备。学校后勤人员的配备应根据办学规模、教学需要和后勤工作的实际情况，因事设岗，尽量做到“少而精”和“一专多能”，统一协调，注重整体结构优化和数量合理搭配，保证质量，讲求效率。（2）后勤主任的选拔。后勤工作事务繁杂但关系全局，因此应选拔事业心强、踏实能干、任劳任怨、廉洁奉公、懂得教学、热心为师生服务的人员担任后勤主任。（3）后勤人员的教育。后勤人员应牢固确立为教学服务、为师生生活服务的指导思想；热爱本职工作，树立从事后勤工作的光荣感和责任感，克服自卑感；确立服务育人、管理育人的思想观念，以自己的模范行为将优质服务提供给学生。

五项规范。 任何一所学校的后勤常规管理都离不开建章立制。为确保后勤工作的有序进行，使后勤人员有章可循，学校后勤部门应建立健全各项工作常规。其中，最主要的要建立落实好岗位责任制、校舍教学设备管理制、物资采购验收领用制、经费开支审批制、伙食管理制这五项基本的规范制度。

四个阶段。 学校后勤人员不仅要熟悉后勤工作的特点和规律，还要了解教育教学工作以及整个学校工作的特点和规律，加强计划管理，制定好学年、学期、月度工作计划，抓好落实环节，主动做好各阶段的工作。（1）开学：这一阶段的主要任务是做好开学准备工作；配合教导处，购置必要的教学用品，尽早发给科任老师和班主任；做好校舍设备的维修整理和校园环境的清洁卫生工作；收缴学生的学杂费；做好学生就餐准备及住宿的安排工作等。（2）期中：检查工作计划的执行情况；搞好对本部门人员的考核工作；补充购置和发放教学用品；对重要物资定期清点；检查房屋、水电设备，及时进行必要的维修等。（3）期末：做好期末考试所需纸张文具的供应；全面检查校产、校舍、校具；收回借出的公物；检查岗位责任制的执行情况；考核本部门人员的工作，执行奖惩规定；总结一学期的工作等。（4）假期：搞好校产校舍校具的维修保养工作，特别要做好危房的及时修缮工作；做好下学期开学的准备工作；做好假期的安全卫生工作和教职工的生活安排等。

两个常规。 两个常规指财产常规管理和生活常规管理，其中财产常规管理又包括学校的物品管理和财产管理。

学校物品管理中不能出现“见物不见人，管理不管人”的现象，要做到三个“必须”，即必须管理好人，必须管理好物品，必须立好制度。学校财产管理的总原则是着眼于“用”，着手于“管”，做到物尽其用，财尽其力。一般要求既要有组织保证，又要有规章制度和相应的措施，使管理系列化、规范化、经常化，形成良好的传统和风气。