教师学党史宣传工作计划十篇

教师学党史宣传工作计划篇1

为大力宣传和普及党史知识，教育党员、师生加深对党史的认识和理解，不断提高师生的政治思想，弘扬党的优良传统作风，根据上级部署，结合实际，我校积极开展了党史学习教育活动。

1.高度重视，强化组织。在制定年初工作计划中，我校将党史学习教育作为年度工作计划，结合实际，研究制定了《xxx党支部党史学习教育的实施方案》，成立以学校支部书记、校长为组长，学校党务工作者、中层干部为成员的学习工作小组。对开展党史学习教育活动进行分工。

2.积极动员，营造氛围。xxx月xx日，我校召开了党史学习教育动员会，全校xx名教师参加了会议，会议强调了开展党史学校教育的重要意义，提出了党史学习教育活动的具体要求，特别强调思政教师、历史教师要把党史学习教育融入课堂。会后，学校积极利用宣传橱窗、LED滚动播放党史学习教育宣传语，大力营造党史学习教育的浓厚氛围。

3.分层推进，务求实效。为扎实有效开展党史学习教育，我校采取分层推进的方式，积极开展党史学习教育。一是党员开展集中学。利用“三会一课”，开展党史学习教育专题学习，做到党员教师全覆盖;二是教师开展全员学。通过“学习强国”学习平台，学党史、悟思想、办实事、开新局;在学校微信群转发党史学习教育相关内容，引导全体教师主动学习党史，撰写学习笔记，推动党史学习教育落地见效;三是团员、队员进行积极学。学校团支部、大队部组织共青团员、少先队员学党史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。同时按照《党史学习教育进校园实施方案》要求，发挥团员、少先队员的先锋模范作用，开展“红心向党”学生读书征文活动，“红心向党”朗诵活动、“红心向党”红色经典传领等活动，推动党史学习教育落地见效。

教师学党史宣传工作计划篇2

一是高度重视部署宣传。教育工委于9月25日召开了教育系统“学四史”动员部署会，教育系统89个基层党组织也于10月1日前召开了动员部署会。各基层学校利用电子显示屏、黑板报、条幅、美篇、公众号等宣传途径进行了广泛宣传，形成了浓厚的学习实践氛围。

二是强化组织保障。教育工委设立综合组、宣传宣讲组、协调组、督导组四个专项小组。12个督导组深入教育系统所有基层党组织，参加了方案审核、讲话把关，并全程参加了基层党组织动员部署会。

三是按计划有序推进。在学的方面，局党组班子已经召开专题学习会3次，基层党组织召开学习会178次。在讲的方面，局党组班子成员深入基层党组织讲党课5人次，辐射13个学校。基层党组织书记讲党课73人次。在做的方面，基层学校组织党员参观了烈士陵园、党校警示教育基地等红色基地。

二、特色活动开展情况

一是彰显教育特色，推动“四史”教育“进课堂、进活动、进仪式、进队伍”。各基层党组织高度重视“四史”校本教材编辑工作，组织思政课、历史课教师召开专题研讨会，在边讲课、边成稿的指导思想下，现已基本编写完成，教育工委将于11月中旬开展展览活动。高中通过青年党校、初中通过青年团校、小学通过少先队大讲堂，开展了形式多样的“四史”教育活动，推动教育成果往深里走，往实里走，往心里走。

二是创新活动载体，设计了六项比赛。教育工委设计了“学四史”知识竞赛、师生演讲比赛、红色歌曲大赛、思政课教师讲读大赛等6个比赛载体。其中，学四史知识竞赛、师生演讲比赛是基层学校的必选项，各校均已开展。教育工委层面的全县青年党员教师演讲比赛将于11月7日在进修学校举行，届时将有来自基层党组织的75组、88名选手参与角逐。在这里，也向领导正式发出诚挚邀请。

三、下一步工作打算

一是进一步深入学习践行。开展片区党建联合体开放日活动，推选优秀基层党组织交流经验，示范引领。教育工委层面开展“学四史”知识竞赛、红色歌曲大赛和思政课论坛活动，带动基层进一步深入开展主题实践活动。

教师学党史宣传工作计划篇3

2021年上半年，中共新平县委党校以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的和二中、三中、四中、五中全会精神和考察云南重要讲话精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持把“党校姓党”全面贯穿党校工作始终，紧紧围绕县委政府工作大局，建强党校阵地，以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标，为开创新平转型跨越、绿色崛起新境界，持续深化“新平之变”作好服务。现将我校2021年上半年工作总结如下：

一、工作开展情况

（一）落实党建工作责任、加强作风建设

1.目前，支部共有党员11人，其中男7人，女4人，少数民族党员7人。预备党员2名，其中男1人，女1人，少数民族2人。4月30日召开支部党员大会，选举产生新一届支委会成员（党支部书记黄英同志，副书记李文富同志，委员祝升同志），随后召开了专题会研究部署党建工作，明确全年党建工作的目标和任务，落实从严从实管理党员制度，确保各类党建活动有序开展。持续推进巡察意见整改落实，巩固深化已经完成的整改任务，以踏石留印、抓铁有痕的精神建立长效机制，坚持用制度管权、管事、管人、管物。认真贯彻落实党风廉政建设主体责任和“一岗双责”责任，全面履行管党治党政治责任。

2.认真开展“两学一做”“党史学习教育”系列活动，成立了“党史学习教育”领导小组，健全完善学习制度，截止目前通过“网上党校”平台参加全国党校（行政学院）系统“中共党史”专题师资培训6期。我校有7名教师是新平县学习党史教育宣讲团成员。通过集体备课和互观互评，开发《学党史 悟思想办实事 开新局》《学习百年党史，不忘初心使命》《光辉历程—中国共产党的一百年》《学党史、强党性、跟党走》《中国共产党一百年的光辉历程及历史性贡献》等专题课程。

（二）突出主业主课，抓实干部教育培训、宣讲工作

按照县委、政府的部署，全面贯彻落实全国和玉溪市《2018—2022年干部教育培训规划》精神，进一步强化党校姓党的根本工作原则，充分发挥党校“阵地、熔炉”作用。一是推进开发教学基地建设，拓展对外合作培训，扩大办学影响。承接1次元江县村组干部培训班到新平县开展现场教学， 1次玉溪市庆祝中国共产党成立100周年理论研讨会特邀中央党校专家赴新平县开展基层党建调研指导工作。二是强化党的理论教育和党性教育。截至6月17日，深入县直各部门（单位）、各乡镇（街道）、村（社区），共开展各类专题宣讲培训66场、9676人。其中，主题班9期、2203人；开展党史学习教育37场、5492人；第十三次党代会精神宣讲11场，743人。

（三）加强函授教学过程管理，努力提高教学质量

我校与云南农业大学成教院联合办学招收专科、本科班，满足不同岗位学员学习的要求和不同部门对于各类人才的需要，现有函授班3个，学员共95人。我校教学点今年报考云南农业大学共12人。

（四）加强自身建设，抓好教师队伍建设和教学科研工作

一是深入学习贯彻办学治校重要论述和《中国共产党党校（行政学院）工作条例》。二是坚持党校姓党根本原则。坚持党校的一切教学、科研和办学活动都坚持党性原则、坚决贯彻“党校姓党”，把从严治校、从严施教、从严管理的要求，要求教师在备课、授课和面向基层宣讲过程中严守政治纪律和政治规矩，确保坚定正确的政治方向，确保舆论导向正确。截止6月29日，全体教职工共参与“党在我心中”征文3次，提交文章15篇；公开发表文章4篇；成功申报省委党校（行政院校）系统课题1项，玉溪市党校系统课题1项。三是积极参加各类学术活动和教研交流。选派1名教师参加玉溪市委党校2021年第一期龙马论坛，选派5名教师到云南农村干部学院、西南联大干部教育学院跟班观摩学习。

（五）全力推进党校迁建工程

一期项目于2018年10月开工建设，2019年12月完成主体工程建设，2021年5月竣工投入使用，6月顺利承接中国共产党新平彝族傣族自治县第十三次党代表大会会务服务。按照2021年4月28日县委第206次常委会会议决定，一是正在与县发改局、县自然资源局、县住建局、县城投公司加强对接，加快验收工作，同时启动规划调整；二是完善会务功能及校园文化打造工作，配合新平县众安健康投资有限工司推进一期项目物业、会务服务市场化、制度化。截止目前，一期项目累计完成投资1.37亿元。

（六）做好疫情防范相关工作

1.根据县委政府及相关部门针对做好“新冠肺炎”防范工作要求，认真做好每一项工作，包括全体干部职工的“健康码”登记，来访人员进入单位的“出入码”粘贴，各类排查统计表的上报等。

2.认真开展爱国卫生“7个专项行动”。一是2021年上半年组织全体在职干部职工到网格责任区进行大扫除、大清洁活动22次，宣传爱国卫生“七个专项行动”，内容和入户签订门前五包责任承诺书14份，广泛发动群众坚决摈弃卫生陋习，养成良好的卫生习惯，进一步增强健康意识和自我保健意识，倡导大家礼貌用语，崇尚科学。二是要求干部职工做好网格责任区的值守工作，每天2名值守人员按时到岗，并且履职到位。三是抓好内部卫生管理，实行每周一次卫生大扫除，把卫生各自区域落实到每间办公室，督促全体职工搞好办公场所的清洁卫生。

二、存在问题

（一）一期项目融资困难，PPP模式已退库，其他融资途径工作进展缓慢。县委党校二期建设如何融入全县民族文化中心规划需进一步优化整合功能定位，加快规划调整。

（二）师资队伍建设滞后。教师年龄老化，“十四五”期间有3位教师面临退休，学科带头人不多，缺乏教学名师。

（三）科研资政能力不强。教研活动内容与形式单一，专题课程储备不多，针对性不强、质量不高，资政能力不强。

三、下半年工作计划

（一）按照县委政府工作部署，继续贯彻落实党校“阵地、熔炉”作用，围绕建党100周年“党史学习教育”活动深入贯彻新时代特色社会主义思想、党的精神、考察云南重要讲话精神，认真开展干部教育培训工作，当好基层理论宣讲排头兵。

（二）针对市委党校提出的创建市域治理干部培训学院，建设党员培训教育现场教学点，结合新平县实际进行专题调研，配合市委党校完成此项工作。

（三）推进党校迁建工程项目建设。按照县委政府工作要求，加强统筹协调，形成工作合力，积极配合各有关单位部门按计划推进工程进度任务。一是加强与发改局、自然资源局、住建局沟通协调，加快一期工程验收工作，为调整规划奠定基础。二是持续完善会务功能及校园文化打造工作，配合新平县众安健康投资有限工司将一期项目物业、会务服务市场化、制度化。三是按照规定流程报批周转业务用房相关手续，加快推进周转业务用房项目建设，同时加快二期规划调整，力争年内启动二期项目建设。

教师学党史宣传工作计划篇4

为充分发挥基层党组织凝聚群众、动员群众、服务群众的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范带头作用,进一步促进我校党史学习教育在“学党史、悟思想、办实事、开新局”中取得实效,泰禹小学在局党委的领导下，党总支牵头，围绕解决基层群众“急难愁盼”的问题,动员党员行政干部、支委成员、党员群众学党史、结对子、走基层、办实事，为实现办好人民满意的教育目标提供坚强保障。现将工作总结如下：

一、 加强领导，高度重视

为组织好“三联三帮”工作，我校高度重视，严格按照局党委的要求，切实强化领导，将“三联三帮”工作作为推进党史学习教育实践活动中学史力行的一项重要内容来抓。一是成立由书记、校长任正、副组长，支部班子全体成员为组员的工作制领导小组。召开专门会议研究“三联三帮”工作，将党史学习教育、班级管理、业务学习有机的结合，使党史学习教育能促进学校工作，使帮扶能产生实效。要求每一个支委成员发挥带头作用，支委们结合“三会一课”和主题党日活动等,与联系党员们一同开展“党员一小时自学”“一次党史知识测试”“一场党史诵读活动”“一次红色书法比赛”四个一党史学习教育活动,提升党员们的党史学习能力和宣传宣讲水平。党员与一名或多名普通群众结成“联学对子”,以结对联学的形式开展党史学习。党员们结合党员进社区工作,服务基层群众,送温暖办实事。使全体干部职工在思想上提高了认识，明确了自己的责任与任务

二、 明确任务，确保责任落实

学校支部组织召开了“三联三帮”工作布置会，会上强调了此项工作的重要意义，要求全体党员同志务必高度重视，扎实认真的完成该项工作，不走过场。通过“三联三帮”行动，增强党员奉献意识，把为人民服务的思想转化为服务同伴和学生的实际行动。

一是支委结对联系班级。支委成员结对联系一个班级,与班主任经常沟通，分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，指导班级管理，形成良好的班风班纪，在各种集体活动中争创先进。二是党员结对联系同伴。经常性进行谈心谈话，了解具体困难；探讨如何熟悉教材，钻研教材，有计划的进行听课、评课，指导课堂教学改革，提高思想素养和业务能力。三是结对联系特殊学生。对于家庭特困的学生，重点解决其在校学习、生活中存在的困难，通过谈心、谈话等方式引导他们树立自强不息的理想信念，利用节假日等机会登门看望，关心其生活。对于学习困难的学生，在学习上多鼓励，生活上多关心，逐步培养他们良好的学习习惯; 定期做好家访，及时了解学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学习成绩进步。对于行为习惯偏差的学生，要全面了解思想、学习、性格等方面的优缺点；采取教育、谈话、鼓励等多种方式给予指导，引导他们不断增强学习知识、遵守纪律的自觉性和主动性；加强与学生家长的联系，确保家校交流渠道畅通，做好行为习惯转化工作。

三、 建好台账，落实管理

在“三联三帮”工作推进过程中，为促进工作落实到位，支部通过调研设计了工作量化统计表，对党员老师个人学习情况、对接帮扶情况和个人优秀表现等列出量化分数值。每月底由个人填写情况并计分，党小组长审核后上传支部作为“走基层”活动台账。支部走访党员了解汇总收集到的困难问题和意见建议，对党员个人不能解决的困难施以援手，研究解决方案，落实责任人，限时办结。对合理的意见建议纳入支部工作调整优化范畴。

四、 工作扎实，成效显著

在开展“三联三帮”活动中，学校全体党员干部主动深入群众、深入一线倾听群众呼声，解决实际问题，团结和带领群众共同为学校的健康发展、为学校的教育教学质量提升服务，以实际行动践行党的全心全意为人民服务的宗旨。

1、党群“联学”,共同讲述党史故事。支部共录制了20个“百年党史 寻根之旅”党员微宣讲视频，生动讲述红色故事、革命传统和典型事迹，让群众从微信上学习党史。推出了“党史百年”微信专栏，党团员教师为大家讲述100期“党史上的今天”，带领大家回望党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史瞬间。学校成立了由党员、普通老师、家长和学生组成的党史学习教育“100人宣讲团”。共同讲述“秋收起义”“红船的故事”“新文化运动”“人民的英雄黄继光”不同的主题，红色的火种熊熊燃烧，革命薪火代代相传。

2、师生牵手，传承红色基因。党员带领团员和少先队员到湖南省党史陈列馆、雷锋纪念馆等地开展学习教育活动，重温党的历史，传承红色基因。带领孩子们到湖南省美术馆参观“精准帮扶 三湘巨变”脱贫攻坚成就展，感受祖国的伟大变化。开展“红心向党，光影铸魂”“共和国的故事讲给你听”活动，进行“缅怀先烈 坚定信仰”金牌小讲师比赛。深挖课堂教学资源，分别在语文、音乐、美术、书法等课堂开出《军魂》《青山处处埋忠骨》《清贫》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》《王二小》《艰苦岁月》《众志成城》《打靶归来》《苦难历程》《中国梦》把党史教育融入其中。开展了“名家名师重温习言习语 师生共品汉字翰墨”“书写伟人名篇，献礼党史百年”师生书法活动。进行“听党话跟党走”学生书法绘画作品竞赛。拍摄完成禹少年说《毛泽东的故事》《杨开慧的故事》《贺龙的故事》《红色湘女向警予的故事》《胡耀邦爷爷的为民情怀》等12个视频短片，在校园公众号推送，便于大家共同学习。

3、落实行动，为民办实事。党员教师积极通过交心谈心、个别辅导、走访等多种形式，了解到家长的合理诉求及帮扶对象的思想状况，及时伸出援手解决困难，把学史力行落到实处。

一是成立阳光服务接待站，主动接待家长进行教育政策咨询服务。完善家校沟通联络途径，把学校活动动态和重要通知及时在校园网站公布，重要事项还逐一短信通知家长。二是落实学生“五项管理”，制定出具体措施并监督落实。践行减负教师五承诺、家长五行动、禹娃乐学歌，设立无作业日。三是走基层解决群众困难。党团员教师分若干组，到社区、幼儿园进行幼升小招生政策的宣讲，为家长答疑解惑。组织毕业班的家长召开小升初政策宣讲会，让家长熟悉招生政策。行政蹲点到年级、进班级，对严重违纪学生进行约谈，协调家长之间的矛盾，营造和美校园。四是关注学生安全，生命重于泰山。下发告家长书，对全体学生、家长进行安全倡议，安排老师路口执勤对“一盔一带”执行情况进行反馈。五是引领辐射，共建美好教育。接收吉首市两位校长跟岗学习45天，全方位进行管理指导帮扶。党员老师前往洞口帮扶授课，学校接待龙山石牌小学一行，开展教育精准帮扶研讨。党员教师李敏、王卫东等组织学校部分教师和社会爱心人士前往洞口凫塘小学进行“圆梦同行”慰问活动等。六是进行走访慰问，给群众送温暖。对于有困难需要帮助的师生，支部和对应帮扶的党员都会积极行动。本学期走访慰问老党员、老教师、困难教师和其它需要探望的老师共16人次，把组织的温暖送到心坎里。

教师学党史宣传工作计划篇5

**县把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，按照中央、省委、市委统一部署，对标做好规定动作，创新做实自选动作，扎实推动党史学习教育高质量、有特色、见实效。

一、工作开展情况

一是精心谋划，高位推动，实现良好开局。结合**实际，加强顶层设计，确保党史学习教育高起点谋划、高标准推进、高质量落实。理清工作思路。党史学习教育动员会召开以来，我县迅速行动，主动谋划党史学习教育工作，提出“四个一”工作思路。即，准一个定位：即争当全省全市党史学习教育的排头兵；围绕一个目标：力求“三效”，即学习的实效，办事的成效、制度的长效；找明确一个要求：即学史悟思、增信崇德、模范为民、开创新局；推行一个机制：即“一表一单”，“一表”为学习计划表，要求各地各部门结合实际特点制定本单位集中学习计划表及个人学习计划表，使集中学习与个人自学互为补充，确保学习入脑入心；“一单”为民办实事清单，包括县级实事清单、摸排清单、落实清单、群众评议清单。

二是周密部署，以上率下，狠抓工作推进。成立县委党史学习教育领导小组及办公室，内设工作协调、指导督导、实践活动、材料简报和宣传报道等五个工作组，落实办公场所及专门工作经费，抽调干部集中办公，成立了临时党支部。领导小组办公室集中办公以来，坚持每周召开工作例会，不定期召开工作调度会，组织开展专题学习。党史学习教育启动以来，县委中心组组织专题学习研讨，县委常委会每月听取进展情况汇报，县四套班子及县级领导干部坚持以身作则，示范引领全县各级党组织、党员干部深入开展党史学习教育。

三是突出重点，强化调度，提升工作实效。下发《**县党史学习教育<学习计划表>（第一阶段）》的通知，各乡镇区、单位、部门结合工作实际相应制定了集中学习计划表，广大党员也根据自身特点制定了每周个人自学学习计划表。根据学习计划表安排，在全县范围内掀起集中“夜读党史”、个人自学党史的学习热潮。围绕“我为群众办实事”“我为企业优环境”“我为基层减负担”，发挥党员“十带头”作用，扎实开展“大走访、大调研、大落实”活动，通过屋场会、乡间夜话、微信小程序线上征集的“互联网+铁脚板”模式，全县党员干部深入群众进行走访调研，广泛听取、收集群众“急、难、愁、盼”问题，县级民生实事项目46个，乡级民生实事项目1000余个，其中**县教科体局“畅通县外教师返兴任教绿色通道”实事，得到了社会广泛关注与点赞，长冈乡被市列为“我为群众办实事”市级试点。成立县委党史学习教育巡回指导组，对标市第一阶段督导要点，梳理了我县近期党史学习教育工作任务清单，下发了《县委党史学习教育巡回指导工作方案》、《关于报送党史学习教育推进情况的通知》、《关于做好党史学习教育宣传素材报送的工作提示》、《关于党史学习教育近期工作及督察要点的工作通知》等相关工作文件，指导各乡镇区各部门各单位抓好党史学习教育落地见效。

二、特色亮点

一是用活红色资源，开展“体验式”情景教学。开展“红色走读”教育实践活动，组织广大党员、干部瞻仰参观革命遗址旧址、革命展览馆、纪念馆，切身感受艰辛历程、巨大变化、辉煌成就；利用方石岭战斗旧址，通过“当一日红军、走一段红军路、唱一首红军歌、上一堂红军课”，党员干部重走了红军反“围剿”胜利之路，到贺堂村万寿宫进行第三次反“围剿”胜利祝捷大会情景，引导全县广大党员干部在今后的工作和生活中传承红色基因，踏着革命先烈的足迹，以更加饱满的热情投入本职工作中。3月13日，我县组织全县党员干部分批次在崇贤乡贺堂村方石岭战斗旧址开展体验式党史教学活动的先进做法在中央人民广播电台《新闻和报纸摘要》节目播出。

二是送学上门，推动百年百课进百站。按照基层实践站点单需求，组织宣讲小组轮流深入农村、机关、企业等新时代文明实践中心（所、站）开展宣讲，采取流动党校的形式，做到送学上门，着力推动“百场党课”进新时代文明实践中心（所、站），用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，使新时代文明实践站成为党员干部群众的“加油站”，截止目前已开展20余场。

三是举办系列活动，弘扬红色文化。打磨提升大型原创山歌剧《苏区干部好作风》，举办《长征组歌》合唱节暨全省高校《长征组歌》合唱比赛总决赛，邀请各地合唱队伍赴**唱响《长征组歌》；举办全国红色文创设计大赛，开展“党的故事我来讲”——第二届赣州市青少年微视频征集活动，进一步彰显文化魅力、弘扬革命精神；举办红色文化讲解员演讲比赛、红色歌曲传唱、红色文艺轻骑兵巡回演出等群众性主题活动。

四是创新宣传载体，有声党史进万家。深入挖掘**革命先烈英雄事迹，推出和用好可视化教材，梳理一批重点学习书目剧目，组织观看《苏区精神放光彩》《十三根金条》等特色音像教材，制作《苏区干部好作风自带干粮去办公》等10个短视频。跟通信公司合作，为全县党员干部统一开通了党史学习教育宣传视频彩铃。在**县新时代文明实践广播系统开设“党史知识大家学”专栏，播报内容以不同时期党的历史事件和历史人物为主线，回顾党的百年历史岁月中发生的故事，重点围绕新中国成立以来，特别是改革开放以来我国社会主义现代化建设的重大成就和人民群众生活的新变化，让有声党史走进千家万户。

三、存在问题

1.特色亮点挖掘还不够。对我县党史学习教育过程中的好做法、好经验和典型案例总结提炼还不够，在中央、省、市党史学习教育简报上稿数量不多、质量不高。

2.料收集归档不够规范。少数未按照要求及时把相关材料归档入档。

四、下一步工作打算

下一步，我县将坚决贯彻中央、省委、市委统一部署，按照市委“高标准高质量开展党史学习教育”要求，细化学习安排、创新形式、丰富内容，确保“规定动作”不走样，“自选动作”有特色，项目化、清单化推动我县党史学习教育走深走实。

一是高质量开展专题学习。举办党史学习教育专题读书班，引领全县党员干部做到学有所思、学有所悟、学有所得。同时，要求各地各部门各单位参照县委做法开展专题学习，广泛开展以党史为重点的“四史”宣传教育，引导广大党员干部和青少年知史爱党知史爱国。

二是精心组织专题宣讲。组织10个县委宣讲团深入各乡镇区各相关单位集中开展30场党史专题宣讲，并组织开展好“学党史感党恩一一学习贯彻《国务院关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》”专题宣讲活动

三是开展系列红色文化活动。深入挖掘我县丰富的红色资源，推出一批党史学习教育重点书目剧目，采拍制作《红土地上望夫石》、《马前托孤》两个党史故事新闻，深入开展“党的故事我来讲”、百年百课进百站活动，举办**县首届《长征组歌》合唱节，引导人民群众永远听党话跟党走。

教师学党史宣传工作计划篇6

一.意识形态工作开展情况

1.加强组织领导。把形态工作摆在工作重要位置，纳入重要议事日程，制定方案，明确党总支书记是第一责任人，抓好全面工作，各科室年部积极配合，齐抓共管，切实落实工作责任制。

2.加强理论学习。结合实际，组织党员干部、教师、学生不同群体，认真学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新战略新思想；结合“两学一做”学习教育活动和“基层党建质量提升年”，扎实推进学习型党组织建设，突出理想信念教育，做好宣传思想政治工作，不断深入推进思想政治工作开展。

3.加强舆论引导。坚持通过文明校园创建等活动，以社会主义核心价值观等作为正面宣传来引导舆论，按时完成宣传任务，不在任何网络平台、转发政治敏感信息，不信谣不传谣，对突发事件以及疫情防控等方面加强引导，及时准确地信息。

4.加强分析研判。定期召开专题会议，对意识形态工作，对师生思想动态进行研判，形成党总支统一领导，一级抓一级，层层落实的党建和教师政治教育、学生思想道德教育工作新格局。认真巡视问题，检视自身，及时解决问题，排除风险点。

5.推进思政建设。在学习贯彻党的五中全会精神宣讲报告会暨思政课建设工作会议上作《构建大德育多渠道上好思政课》报告。

6.爱国主义教育。开展“勤俭节约，反对浪费”活动；组织“弘扬抗美援朝精神、争做新时代好少年”主题教育；开展国防教育知识讲座。

二.重点工作开展情况

1.党建质量提升年。结合上级党委要求和学校实际，加强宣传做好动员，开展自学和集体学习。依托“两学一做”常态化制度化，深入学习《谈治国理政》、四中、五中全会等重要论述和指示精神；以“三会一课”、主题党日等活动为抓手，学习在新冠肺炎疫情防控中涌现出来的先进典型。

2.落实疫情防控。参加市疫情常态化防控措施培训会。响应号召鼓励学生接种流感疫苗；严格按《校园疫情防控20条》要求强调测温、消毒、通风、闭环管理、应急隔离处置等程序；检查疫情防控物资，为各班增配测温枪、温度计、消毒喷壶、消毒液等物资；强化防控意识。开展防控宣传。

3.党组织换届。进行总支部委员会换届选举。

4.文明校园创建。营造氛围，结合疫情防控常态化工作要求整治校园内环境卫生及校园周边环境；加大宣传力度，完善公益广告、铁艺、文化长廊，内容涵盖核心价值观、党建工作、未成年人、文明校园、疫情防控等方面。

三.推进基层党建工作情况

1.“两学一做”学习教育。通过“两学一做”常态化制度化提升党员政治素养。按上级党委精神制定方案，日程安排和学习内容，按日程安排做好自学和集体学习，加强交流学习心得，总支委员深入支部开展活动，进一步增强党员责任、使命和担当。

2.健全组织制度。以支部为单位进行规范化建设，明确管理主体，构建科学机制，修订完善党建制度，落实好“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议、党员活动日、谈心谈话、走访慰问等常规制度，做到组织健全、制度完善、运行规范，推进党组织规范化建设。

3.传承红色基因。通过党史展室和党员活动室、文化长廊等阵地开展好党的知识进校园活动和传承红色基因活动，将党史教育育于多样化活动中，增强师生对党的认识和感情；积极运用现代信息技术手段完善智慧党建等平台建设，通过微信群等平台完善宣传手段和途径开展党组织活动。

4.开展实践活动。通过德育实践基地，通过学校、家庭、社会联动机制来研究学生思想道德状况，组织学生与市烈士陵园等部门开展主题活动，加强意识形态工作和学生爱党爱国教育。理论联系实际，通过“亮身份、当先锋、树形象”活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”精神。在疫情防控期间以及创建文明城市期间，党总支率先垂范，开展深入社区、敬老院、困难家庭等志愿服务和公益活动，积极推进学雷锋常态化制度化，志愿者良好精神面貌和优质服务，得到一致好评。

四.党风廉政建设开展情况

1.健全机制。强化权力监督制约。高度重视党风廉政建设，对照上级工作要求并结合工作实际，制定年度工作计划，将工作要点进行细化分解，明确任务分工，落实工作责任，层层签订目标责任书，形成一级抓一级，层层抓落实的有序工作格局。围绕重点岗位、重要环节开展党风廉政监督，确保工作高效廉洁运转。

2.突出重点。下大力抓实廉政建设。开展廉洁自律教育。组织学习贯彻《廉政准则》，强化领导干部廉洁自律意识。有计划有步骤地抓好全校党员学习教育活动。认真组织廉政警示案例教育，引导党员干部引以为戒，吸取教训，促进廉政文化进校园，规范廉洁从政、从教，在源头上预防腐败行为发生。

3.长鸣警钟。法制建设长抓不懈。把业务学习和党风廉政学习相融合。班子会研究党风廉政建设多次，召开党支部专题会议，专题传达学习党风廉政建设政策法规和文件精神，教职工集体学习2次，认真学习了《中国共产党党员廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、党纪法规。

4.严守纪律。树立廉政风气。班子成员严格遵守领导干部廉洁自律各项规定，认真学习《廉政准则》，带头贯彻执行中央“八项规定”，坚持厉行节约，制止奢侈浪费。各级领导干部严格自律，逐级签订《党风廉政建设责任制》和廉洁自律承诺书，带头执行干部廉洁自律承诺，带头遵守财经纪律和《三公经费管理规定》，各项经费开支公开、透明。

五.学校常规工作开展情况

1.加强师德师风建设。制定规范教师教学行为责任分工一览表，组织召开师德师风专项整治工作会议，印刷签署师德师风专项整治承诺书，禁止任何形式有偿补课以及违规征订教辅资料，禁止收受学生及家长礼品礼金。

教师学党史宣传工作计划篇7

关键词：县级党校；功能；不足

我国在国家结构形式上属于单一制国家，国家的行政层级由上至下包括多个层级。

县级党校的建设，最重要的是主要功能的建设。作为基层党员干部学习提升的主阵地，其建设是“实现大规模培训干部、大规模提高干部素质目标和全面加强党建工作的基础工程，承担着巩固党的核心地位、保持和发展党的先进性、提高执政水平的功能，是确保党的执政能力建设成效的基础屏障”。在县级党校建设过程中，只有找准不足，有针对性地去寻求建设点，才能更好地推动党校去高效发挥其各项功能。

一、教育培训方面的不足

教育培训是党校的常规工作，常规工作开展得好不好直接体现出党校的办学水平。作为县域党员干部教育培训的主阵地，县级党校在教育培训方面还存在着培训计划不够合理、培训课程创新较少等问题。

（一）培训计划安排不够合理

一项工作如果缺乏科学合理的计划，那么在工作开展的过程中，工作开展之主体必然会像一只无头苍蝇到处乱撞。党校的干部教育要出成效，制定科学合理的培训计划必不可少。但是，县级党校对培训计划的制定缺乏应有的掌控力。

一方面，县级党校在干部培训计划的制定上缺乏主动权。干部教育的相关计划和安排多被县委组织部干教科承揽，干教科在干部培训计划的调研、制定过程中与党校沟通交流较少，党校更多的是承担一个执行者的角色。因此也就导致了党校教师在教学课程上缺乏足够的准备时间、课程内容也往往缺乏具体的针对性。

另一方面，干部教育培训计划经常有所改动，培训时间根据实际情况一改再改的现象也不少见，县级党校在年度培训中常出现前半年培训少、后半年培训多的现象。

（二）培训课程缺创新

县级党校在开展教育培训的过程中，其在培训师资、培训方式和培训内容等方面显得城规老套，缺乏创新。县级党校的师资力量普遍较弱，表现在教师的平均年龄偏大、学历较低、人员偏紧等。如何耀光、唐建平曾介绍过全州县委党校的师资情况，全州县委党校共有7名专职教师，有六名是文史专业，年龄最大的有57岁，最小的也有40岁，且十多年没有新进老师。 县级党校在教学培方式上也多是灌输式教学，其教学方式多拘泥于中学教学的那一套方法，对成年人的知识接受能力和学习方式缺乏深刻认识，学员则可能碍于纪律要求，坐在课堂上混时间，这样的培训，其效果必然达不到培训的预期目标。在培训内容上，或是老师专业水平的限制、或是老师自身职业道德感不强、或是课程时间安排太紧等原因，老师的课程准备不充分，一套课件今年讲了明年继续讲、这个培训班讲了下个培训班继续讲，对学员分类别教育不重视，教学内容缺乏针对性，这样的教学培训也很难达到预期的目标。

二、科学研究方面的不足

科学研究是党校教育的基础。县级党校作为党校系统中的基层党校，在“办学要求上，要属‘基’、姓‘党’、像‘校’”。其中，像‘校’说明党校是一所特殊的学校，搞好教学培训是基本要求，而搞好科研是搞好教育培训的重要保证。但是，县级党校在科学研究上还存在主观认识不足、硬件实施较差等因素，阻碍了党校教育培训的发展。

（一）主观上认识不到位

主观认识不到位是指一些地区的党委、党校主要领导、党校教师对科学研究是党校教育的基础这一认识不到位。

首先，县级党校作为县级党委的一个部门，由于基层事务繁杂，党委把主要精力聚焦于县域经济社会的发展，对党校这一训练和巩固党员干部政治思想的阵地重视力度小。其次，一些地区党校的主要领导对县级党校搞好科研工作的重要性认识不足。其主要原因在于：“县级党校的主要领导者多从其它部门调入，对党校业务不太熟悉。再次，一些县级党校教师在主观和客观意识都存在一些影响党校科研的因素。

（二）客观上硬件设施较差

与上级党校相比，县级党校无论是在师资力量、校舍建设、图书馆存、电教设备等方面都存在一定差距。同级党校之间，经济发达地区与欠发达地区党校在硬件设施上也存在差距。

党校作为党员干部的教育基地，必要的硬件设施是开展教育培训的基础。然而在西部的一些欠发达地区，县级党校连校址都没有。

三、政策咨询方面的不足

县级党校特有的师资条件和工作开展环境使其在了解、研究县域经济社会发展状况方面有独特的优势，有利于其形成具有一定理论前瞻、符合县域实际的研究成果，从而为县委、政府的决策提供参考信息。但是，现实状况中，县级党校的政策咨询功能基本处于休止状态。

（一）主动服务力量小

表现在师资力量整体薄弱，实际调研能力不足，理论提炼水平缺乏；另一方面表现在对县级党校自身功能认识不全面，把教育培训当作唯一的工作任务，对调查研究、理论学习和写作的重要性缺乏足够认识。

（二）被动服务机会少

县级党校作为同级党委的一个部门，与党委的其他部门（如组织部、宣传部、统战部）相比，其实际地位较低。党委在决策过程中主动向党校征集事务情况的例子较少，委托党校做相关决策的前期调研、摸底的情况也不多。这与党委政府的决策机制有关，也与党委政府对党校定位的认识以及党校自身实际能力较弱有关。

教师学党史宣传工作计划篇8

[关键词]新建本科院校；宣传思想工作；形势；任务

[中图分类号]G711 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）05 — 0124 — 02

新建本科院校一般是由过去的专科院校独立升格为本科院校或是由几所专科院校合并升为本科院校的。在其改革发展过程中相对老本科院校处于高等教育体系的劣势地位，同时面临着高职院校异军突起带来的强烈冲击，区域优势不强且投入严重不足，高层次人才短缺，缺乏本科管理人才和本科办学经验，办学特色不明显等劣势和不足。在发展过程中举步维艰，面临诸多发展难题，迫切需要宣传思想工作化解矛盾、消除疑虑，最大程度的统一全校师生员工的思想意识，团结力量、化解矛盾，为学校的改革发展创造良好的舆论环境。

一、新建本科院校宣传思想工作面临的形势

当前，随着社会经济体制改革的不断深入，国际国内形势正在发生着深刻地变化，各种社会思潮充斥着人们的思想观念。人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性进一步增强，高校师生所受文化教育程度较高，对新事物、新思想的接受能力和选择性也随之增强，对思想文化的诉求表现出多元化、多样性，中国特色社会主义共同理想等社会主义核心价值观在高校师生中受到巨大的冲击，宣传思想工作面临着前所未有的挑战和机遇。

另外，由于高等教育改革体制的不断推进，高校内涵式发展道路的进一步明确，以质量求生存和发展的观念已日益深入高校管理者的脑海。新建本科院校由于受地缘和历史等因素的制约，相对老本科院校在教学质量方面存在巨大差距，为缩小与老本科院校的差距，新建本科院校的管理者往往把较多的精力投入到教学和管理上，而忽视宣传思想工作等软实力的建设，宣传思想工作的地位没有得到应用的重视。

其次，新建本科院校由于受财力、人力、物力的限制，宣传思想工作的功能未能得到应有的发挥。新建本科院校的工作千头万绪，事情繁杂，任务重，有的还面临着建设新校区的重要任务，大部分的资金被用于教学管理和基础设施建设，而用于软实力建设的资金相对不足。宣传思想工作的队伍和设备不能配齐配全，组织机构不健全，导致新闻宣传工作出现滞后或不能有效的开展，这些因素致使宣传思想工作面临着严峻的形势。

二、新建本科院校加强宣传思想工作的重要性和必要性

新建本科院校加强宣传思想工作的重要性可以说是多方面的，但主要体现在以下几个方面：一是保证党和国家教育方针政策在高校中得到贯彻和落实的重要方式。坚持社会主义办学方向是高校的基本原则，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者是高校的重要任务，宣传思想工作可以通过党委中心组学习、教职工政治学习、课堂教学以及校园媒体等方式和途径有效的把党和国家的教育理念、教育策略传播到广大师生中，融入到学校的教学、科研、管理中。

二是化解矛盾、促进思想解放的重要方式。新建本科院校由于受历史和现实等因素的制约，各种关系错综复杂，实现由专科向本科的转变和实现由单科向多科的转变是新建本科院校的必然选择，而这需要一个漫长的历史过程，这就“更需要依靠宣传思想工作来鼓舞士气、统一思想，形成凝聚力，把全体师生员工团结起来，齐心协力为学校的发展而奋斗。”〔1〕

三是提升学校知名度和社会影响力的重要手段。高校之间的激烈竞争早已过去了“酒香不怕巷子深”的时代，作为新建本科院校就更需要有计划、有目的组织一些专题报道和深度报道，挖掘学校在人才培养、教学改革、科学研究、社会服务等方面的成就，采取多种方式利用自身优势和社会媒体加强宣传报道，营造良好的舆论氛围，扩大学校的知名度和社会影响力。

三、建立严格的新闻信息审核机制 坚持正确的舆论导向

我国当前正处于社会转型和深刻变革时期，各种利益观念、价值冲突此起披伏，严厉的充斥着人们的思想观念，一些低俗的、腐朽的和落后的思想观念也严重的影响着广大师生。宣传思想工作要坚决抵制不正之风，杜绝低俗和庸俗言论，坚持以正面宣传为主，坚持正确的舆论导向。同志就此指出，“我们的新闻媒体是党和人民的喉舌，一定要坚持新闻工作的党性原则，坚持团结稳定鼓劲，正面宣传的方针，牢牢把握正确的舆论导向，努力营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围。”

高校新闻宣传工作是广大师生和社会各界了解学校改革发展的重要方式。党委宣传部要坚持唱好主旋律，打好主动战，“以正确的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，”因此，应建立严格的新闻信息审核机制，坚持初审、复审、终审三级审核制度，确保新闻信息的真实性、引导性和教育性。同时，要加强对学校二级网站和校内出版物的监管，关注校园贴吧、BBS论坛和校园微博，合理引导舆论，及时化解矛盾，并向学校主管领导反映师生关切的热点话题，建立良好舆论场。

四、努力构建“大宣传”格局 树立人人都是宣传员的意识

新建本科院校由于把主要精力用在教学上，往往忽视宣传思想工作的重要性，或是认为宣传思想工作只是宣传部门的事，教学系和其他职能部门对宣传工作的作用无足轻重，这就制约了宣传思想工作整体效应和整体功能的发挥。而高校宣传思想工作无处不有无时不在，要建立宣传部门牵头，其他部门和人员共同参与的“大宣传”格局。要“建立健全党委统一领导，宣传部门组织实施，职能部门齐抓共管，各部门积极参与的宣传工作领导体制和运行机制”。〔2〕

“大宣传”格局除需健全领导机制外，还需建立一支以专职为骨干，以兼职为主体的政治素质好、业务强、作风实，相对稳定的新闻宣传工作队伍。专职队伍以新闻宣传工作人员为主，兼职以各部门的教师通讯员和学生通讯员为主，同时举办新闻知识专题培训班，加强对宣传工作人员新闻知识、摄影摄像知识、组织协调等能力的培训，提升综合能力。围绕学校中心工作，组织各方面力量有重点、有计划、有组织的开展专题报道，突出宣传的重点和中心工作，积极宣传报道学校改革发展成就，提升新闻宣传工作的有效价值。

五、充分利用多种形式和手段提升新闻事件的传播价值

新闻事件的传播价值是指凝聚在新闻传播事实中的社会需求，就是新闻传播本身之所以存在的客观理由，它包括时效性、重要性、显著性、接近性以及趣味性等属性。高校新闻事件的主要关注群体包括在校师生、广大家长和考生及其他社会大众，高校新闻宣传工作要深刻把握受众心理，深入挖掘新闻事件的潜在价值，投其所好，真正提升新闻事件的传播价值，发挥其引导、沟通和教育作用。

新闻事件传播价值的发挥离不开传播媒介和传播手段，高校新闻宣传工作要充分利用自身优势和外界媒体做好各项工作。要依托校园网、校园官方微博、校报、校园橱窗、校园广播、校园电视台、内部出版发行刊物以及社会媒体宣传广大师生和社会各界感兴趣的新闻事件。同时加强对各部门宣传工作的指导，组织开展有计划、有针对性的宣传工作，争取取得最佳效果。

六、加强与媒体的沟通 扩大学校的社会影响力

外宣工作是高校宣传思想工作的重要方面。然而新建本科院校在对外宣传过程中却面临着一些不足和劣势：一是对外宣工作不够重视，二是无畅通的外宣渠道，三是没有建立新闻发言人制度，四是外宣奖惩激励机制不健全，这些因素使得一些新建本科院校的外宣工作业绩平平。面临高校之间的激励竞争和内部压力，“大学要想实现可持续发展，就必须充分发挥对外宣传的作用，提升高校所在地域文化品位，扩大高校社会影响、知名度和竞争力，为高校改革发展稳定营造良好舆论氛围和育人环境。”〔3〕

新建本科院校要做好外宣工作，首先是学校党委和行政要高度重视，鼓励和号召全校师生参与到外宣工作中，要“围绕学校中心工作，进一步健全对外宣传工作体系、新闻体系及对外宣传服务体系等，使之成为有机结合的整体，壮大外宣实力，”〔4〕构建“大外宣”的工作机制。其次，要建立新闻发言人制度，定期召开新闻会，新闻信息，畅通新闻信息渠道，化解矛盾，消除不利影响，增强应对和处理突发事件的能力。再次，要加强与外媒的联系，着力打造“精品”，共同开展新闻策划，通过新闻事件将办学思路、发展策略、人才培养、教学科研成果等信息有效传递出去，实现互惠双赢。另外，还应建立与之相适应的奖惩激励机制。要鼓励和支持那些长期扎根在宣传工作一线，对学校新闻宣传工作做出过突出贡献的专职人员坚守岗位，默默奉献；同时对敷衍塞责，草率行事，对学校生存发展造成不利影响的人员给予一定的惩罚。定期召开新闻宣传工作总结和表彰大会，研判形势，总结得失，着实有效的推动宣传思想工作有序开展。

总体来讲，新建本科院校宣传思想工作要得到有序开展：一是高校的党政领导要重视宣传思想工作。成立专门的领导和监管机构，选拔政治素质高、管理能力强的干部主持宣传思想工作。二是要配齐配全宣传思想工作队伍和设施设备。选聘专业能力强，工作认真负责的高素质人才充实到宣传思想工作队伍中；配备良好的新闻器材，组建成立新闻中心、校园电视台、校报编辑部、思想理论宣传科等部门，确保宣传思想工作正常有序开展。三是要建立相应的规章制度，确保各项工作有的放矢。四是要加强与外界新闻媒体的联系，畅通新闻信息渠道，有计划、有组织、有目的的开展专题宣传，为学校的改革发展创造良好稳定的社会环境。

〔参 考 文 献〕

〔1〕杨柳.论新升本本科院校必须做好宣传思想工作〔J〕. 铜仁学院学报 ，2009，（11）.

〔2〕唐琳等.加强新时期高校宣传工作的几点思考〔J〕.党史博采， 2011，（07）.

教师学党史宣传工作计划篇9

一、加大档案执法与档案工作宣传力度。

1、认真落实《*县档案事业发展“*”规划》，把档案法制宣传教育纳入“*”普法规划，保障档案事业在法制的轨道上健康发展。

2、拓展档案法制宣传教育功能。做大做强档案宣传，确定“为构建社会主义和谐社会提供档案服务”的宣传主题，利用宣传媒体、档案网站和流动展览等开展切合实际、内容丰富、形式多样的档案普法宣传教育活动。

3、加强档案行政执法队伍建设，开展对档案行政执法人员的岗位培训，努力提高其素质，明确档案行政执法责权，提高行政执法质量。

4、深入推进行政执法责任制，加强档案执法检查工作。针对重点建设项目和乡镇档案工作组织一次执法检查，严肃查处档案违法案件，纠正档案违法行为，以法治档，以法管档，以法用档。

二、加强档案业务指导监督工作。

1、强化机关档案的基础地位，进一步规范和巩固机关年度立卷归档工作，除文书档案外强调会计档案、科技档案、声像档案、重大事件档案等的收集、整理工作，确保机关文件及时、齐全地归档保存。计划于*年上半年举办一期全县性的档案员培训班。

2、立足于服务社会主义新农村建设，推进“行政示范村档案室”创建工作。在松源镇周墩村和竹口镇竹下村分别被命名为第一批、第二批“省级行政村示范档案室”的基础上，*年计划再由各乡（镇）从所属行政村中选定2个村作为档案管理示范村，以点带面，稳步推进村级档案室规范化建设工作，使“村级示范档案室创建活动”真正成为保障社会主义新农村建设，为农民群众办实事办好事的基础工程。

3、围绕建立健全新型社区管理和服务体制，抓好社区档案工作。对社区建档情况进行重点检查指导，以“社区示范档案室”创建活动为目标，进一步规范社区档案管理，服务社区建设。

4、主动抓好企业档案工作和重点建设项目、重大活动档案管理工作，做到提前介入、超前规划、强化指导监督。

5、加强社会保障档案、最低生活保障档案、新型农村合作医疗档案等民生领域档案工作力度。

三、加强档案馆资源建设，开发利用档案资源。

1、根据省、市档案事业发展“*”规划要求，各地档案馆要充分发挥档案安全保管基地、爱国主义教育基地、已公开现行文件集中向社会提供利用即政务信息公开查询中心和档案信息服务中心“四位一体”功能。我县档案事业发展“*”规划主要任务之一就是档案馆新馆建设，*年要争取立项建设新馆，并积极争取省财政支持。

2、提高已公开现行文件利用工作水平。围绕推行政务公开、便利群众生活和参与经济社会活动，进一步深化已公开现行文件利用工作。

3、做好县馆破损档案抢救工作，尤其是要对丘联图及711卷民国档案进行抢救修复。

4、做好古廊桥档案抢救工作，对县境内廊桥进行探勘、照片拍摄、文字资料收集，并根据廊桥特色，围绕历史、传说，进行文化发掘。做好文物普查和非物质文化遗产普查档案建档指导监督工作。

5、继续做好档案接待利用工作。积极开发档案信息资源，充分利用已编制的档案检索工具，优质服务；同时开展重要全宗的电子目录输入以及土地证、林权证、婚姻登记证等民生档案全文输入工作，以便为利用者提供“高效便捷式”服务。

四、党史、方志工作力争有新突破。

党史工作：

1、《中共*党史》（一卷）通过专家评审，并正式出版发行。

2、按照中央和省市党史部门的工作部署和要求，继续认真负责地开展抗战期间*人口伤亡和财产损失课题调研工作，配合省、市党史研究室做好课题成果资料汇编。

3、启动《中共*党史》（第2卷）的编写工作，做好各专题的资料征集和编写工作。展开对建国后重点人物的采访、口述材料的抢救工作，保证“活档案资料”的及时抢救，为《中共*党史》（第2卷）编写奠定基础。

4、做好党史胜迹普查工作，切实加强对党史重要遗址、史迹的保护与开发工作。配合相关乡镇做好胜迹的保护、抢救工作；完善“斋郎战斗红军挺进师指挥部旧址”红色旅游功能，发挥革命传统教育作用；争取工农红军先遣队“竹口纪念馆”列入红色旅游开发项目；倡议重修“蒙淤桥”革命遗址。

5、努力做好学校、乡镇、部门党史宣传、教育工作，做好“党史、方志六进”（进机关、进学校、进企业、进农村、进家庭、进社区）工作。

方志工作：

1、做好《*年鉴》（*）编纂工作。*年2月底前搞好总体设计和编纂分工方案，*年6月底前各承编单位完成初稿，*年10月底前完成核稿、定稿，2009年2月底前正式出版。

2、完成《丽水年鉴》（*）“*部分”编纂供稿任务。

3、切实做好*年度全县获部、省、市级先进集体和先进个人相关材料的收集和上报工作。

4、选派人员赴省里参加培训，为今后全面开展续修《*县志》工作奠定基础。

五、坚持以人为本，全面加强档案队伍建设。

教师学党史宣传工作计划篇10

一、全面落实意识形态工作责任制

小学党支部充分认识到意识形态工作的重要性和必要性，对意识形态工作的安排和部署列入党建工作计划中。学校根据相关文件精神，建立了学校意识形态工作责任制。党支部书记陈川云是第一责任人，全面负责学校意识形态的方向，支委集体领导，集体决策。宣传委员温中琴是舆情信息管理员，负责网络舆情排查和舆情信息报送工作。单位领导班子其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。支部通过中心组学习落实，各相关同志意识形态工作承诺书，并明确了工作职责。

二、全面加强教师队伍建设

抓好各层面教师的学习和培养，做到扎实推进。如中心组学习，党支部在会前推送学习材料，要求干部会前知晓，会中导读与讨论，会后小结，书写体会。这种做法也运用在党员队伍、班主任队伍和教研组的队伍建设中，提高了学习的针对性和有效性。

开展形式多样，内容丰富的教职工学习。学校党支部紧紧抓住教职工学习的阵地，提高培训质量，不断提高全体教职工的师德修养、教育教学水平和对学校工作的认可度，主要采用专题学习的方式，有重点地推进某项工作或学习。重点开展了党风廉政教育、师德师风教育、学校发展规划的讨论学习等。

三．全面开展“两学一做”学习教育活动

我校党支部根据教工委的部署，认真做好“两学一做”的学习计划。通过党组织“三会一课”落实党员对此项工作的认识，端正党员积极参加“两学一做”的态度。认真召开了支委会、党员组织生活会和党小组会。举行党课活动，加强了党员对党的历史的了解，对党的热爱。组织广大党员认真重温党章，通过完成测试卷的形式，加强记忆。认真学习了党的法规和党纪知识，以及纪委相关廉洁查处的事件，提高了党员同志的党性修养，使党员同志们进一步明确行为方向，争做合格党员。

在工作中，党支部注重搭建平台，让党员充分参与学校工作，在岗位上体现党员的先锋模范作用。党员同志们参与了党组织组织的与群众谈心活动，拉近了党群关系。

党支部牵头组织了“双水小学志愿者服务队”，发动党员、家长代表踊跃参加，积极在校内外宣传学校办学理念、办学成果，积极营造创全氛围，鼓舞士气，为学校发展贡献力量。在学校工作中，党支部积极发挥党员的先锋模范作用，哪里有需要就服务到哪里。如积极参与马路执勤工作，放学路队的安全秩序管理等等。

四、全面抓实信息及宣传工作

学校党支部非常重视媒体宣传，及时在校园内介绍支部和学校的各项活动，积极发动家委会共同参与，向社会、家长、学生大力宣扬了学校的办学思想和办学行为，得到了很好的社会反响。学校还充分利用校园广播站、家校联系QQ、钉钉和微信平台等宣传载体，及时向广大群众宣传报道疫情防控知识，不信谣、不传谣，营造了浓厚、和谐的舆论氛围。能准确把握本单位网上信息和政策解读口径，按照上级要求建立舆情日常监测评估机制和舆情响应机制，发挥正面引导的作用。

在工作中，党支部充分发挥党员、信息管理员的作用，最大限度地调动各方面工作积极性。加强网络安全纪律教育，着力提升维护网络安全能力,能严格按照每年两次自查的具体要求，落实网络安全责任制，明确保护对象、保护层级、保护措施，强化关键信息基础设施和数据安全防护。

五、全面加强未成年人思想道德建设