螺丝钉十篇

螺丝钉篇1

学习上，像雷锋那样，发扬挤和钻的“铁钉”精神。我们很多人都还记得雷锋在日记中的一段话：“有些人说工作忙，没有时间学习。要学习时间是有的。问题是善不善于挤，愿不愿意钻。一块好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？一个是挤劲，一个是钻劲。”雷锋所处的时代，学习条件远不如现在，但他作为一名普通共产党员，凭着“钉子精神”，坚持用马列主义、思想武装头脑，写了9本近20万字的读书笔记。生活在信息时代的共产党员，尤其是党的领导干部要成为“勤奋好学，学以致用”的模范，更应该发扬雷锋同志的这种“钉子精神”，坚持不懈地用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，学深、学透、学扎实，并用以指导思想和工作实际。“把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。”

在工作上，像雷锋那样，发扬爱岗敬业的“螺丝钉”精神。雷锋说：“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉，螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。我愿永远做一个螺丝钉”。雷锋一生不愧为一个永不生锈的螺丝钉。无论在何种岗位，总是干一行、爱一行、钻一行，充分表现出他的聪明、才智和创造力，党把他安在哪里，就在哪里闪闪发光，发挥作用。在农村，他是优秀拖拉机手、治水模范；在工厂，他是标兵、红旗手、先进工作者；在部队，他是“节约标兵”、“模范共青团员”，多次立功受奖。今天，在有中国特色社会主义现代化建设事业这部“大机器”中，我们每个人也就像一颗颗螺丝钉，党和人民把我们安在哪里，就应爱岗敬业，脚踏实地，真抓实干，务求实效，努力把本职工作做好，创造第一流的业绩，这样整个现代化大业才能完成。如果哪颗螺丝钉松动，哪个部位出了故障，就会影响整个大机器的运转。所以，我们都应以雷锋为榜样，既要刻苦钻研现代科学技术，精通本职业务，提高为人民服务的本领，又要不断清除思想上的锈斑，防止各种腐败病毒的侵蚀，严格自律，廉洁奉公，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

在生活上，像雷锋那样，发扬勤俭节约的“补丁”精神。雷锋的一生，是艰苦奋斗、勤俭节约的一生。他在生活上非常节俭，穿的每一件军衣，每一双袜子，都是补了又补。他曾说：我们的国家还穷。穿破了的衣服补好了再穿，省下衣服交给国家，这样既减少国家的开支，又发扬了我军艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风。雷锋的身边常带有一个小箱子，里面装有螺钉螺母、针头线脑等物，被称为“百宝箱”。这是他勤俭节约、艰苦朴素的象征，对今天的广大党员干部仍有深刻的教育意义。

虽然，今天与雷锋当年比，国家富裕多了，人民生活水平有了很大提高，也并不提倡都像雷锋一样还去穿补丁衣服。但作为党员干部，艰苦奋斗，勤俭节约的作风不能丢。节俭仍是我们的传家宝。俭可以戒贪，一些党员干部搞权钱交易，贪污受贿，走上犯罪道路，无不是由奢靡之心驱使的；俭可以戒娇，一些党员干部生活上盲目攀比，娇气十足，一味追求物质享受，享乐主义表现突出；俭可以戒怠，勤俭既是一种生活方式，更是一种价值取向和精神境界。党员干部只有甘于过俭朴的生活，才能与群众同甘共苦，建功立业。

螺丝钉篇2

消息传到美国，中央情报局的官员们大惑不解：美国U-2型飞机，飞行高度可达两万米，而只能飞几千米高的米格机根本不可能追歼U-2型飞机。原来，这是克格勃诡谋的一次巨大成功。

在此前不久，克里姆林宫命令克格勃想尽办法尽快弄下一架U-2型飞机。克格勃派出一个叫做・嘉兹尼・汗的间谍潜入U-2型飞机所在的巴基斯坦某美国军用机场附近。很快他假冒一名因病无法上班的清洁工混进了机场，但是机场戒备森严，要靠近飞机很困难。又收买了机场空军食堂的一名服务员，了解到这个机场的U-2型飞机最近准备作一次远程侦察，执行侦察任务的飞行员叫鲍尔士。

决定先作必要的侦察工作。美军对该机场严加防范，除有一道又一道的电网，U-2型飞机旁还专门安排日夜巡视的哨兵。

连续几天夜间，潜至停机坪附近，用红外望远镜窥视，他终于发现了美军防范的漏洞：每次换岗时都在飞机右舷，而且离机门较远。一天深夜，开始执行预定计划。

时近凌晨两点，一大群在外恣意妄为的美军士兵前来换岗，然后兴致勃勃地谈论他们刚才的乐事。在停机坪附近潜伏多时的趁机赤脚躬身，敏捷地溜入停机坪，钻进飞机驾驶室。他在驾驶舱的仪表板上用手迅速摸到了高度仪的外罩，然后飞快拧下右上角的一颗螺丝钉，把随身携带的一颗非同寻常的螺丝钉又拧了上去。

螺丝钉篇3

假如我是一根螺丝钉，我会把公交车上的座椅钉牢固，让人们坐的稳稳当当，不再晃来晃去。假如我是一根螺丝钉，我会把窨井盖上紧,让来往的车辆安全通过。假如我是一根螺丝钉，我会把公园里的灯全部拧紧，让它为人们照亮每个角落。假如我是一根螺丝钉，我会把坏掉的玩具接上，让玩具可以继续玩。我多么想变成一根螺丝钉啊！

螺丝钉篇4

方；轮船如果少了一颗螺丝钉，就不能在波涛汹涌的大海上前行。一颗小小的螺丝钉，竟起到如此大的力量，雷锋精神就是当今社会的螺丝钉，无时无刻都在绽放光芒。

当我在往事的海洋里尽情遨游，有一段记忆时刻浮现在我的眼前：一个瘦弱的老人和一个少年在小巷里欢声笑语的场景。

清晨，我漫步在长满青草的小道上，一缕轻风从我的脸上飘过，带给了我春天的气息，渐渐的天空亮了起来，太阳也渐渐爬上来天空，一束阳光透过刚钻出芽的嫩叶折射到我的脸上，小草上洒满了露珠，小鸟在枝头歌唱，就像一幅春天的画卷。当我还陶醉在如梦境一般的世界时，突然，一片尘土迎风而来，我原本洁净的衣服已变得如黑碳一般，把我原有的好心情击得满地都是。我气急败坏，接着一个瘦小的老头儿连忙跑过来说：“没事吧，小伙子？”我愤怒的斥吼到：“怎么可能没事！你看，弄的我全身都是。”老人皱起眉头，好像在想什么，接着他摸了摸已经补过不知道有多少次的衣服袋子，拿出了已经邹成一团的五元钱。他的手一直哆嗦，不舍的望着那张钱，瑟瑟缩缩地说：“小伙子，对不起！我只这么多了你拿着吧！”话语刚落，老人用尽全力把钱塞到了我的手上。这时，我的手和我的心都很沉重，这五元钱，看得出是老人攒了很久的，他自己都不舍得用，却赔给了我，我真是……

当我望着这五元钱时，我为自己的言语所感到懊悔。我正准备把这五元还给老人的时候，他已经离去，虽然太阳已经出来了，但是雾还不曾散去，看着老人依稀的背影，我深深斥责我自己，我是有多桀骜不驯，有多高傲，有多厉害，凭什么拿人家的钱，此时，我才知道自己原来很渺小，并没有多厉害。

傍晚，树影婆娑，初春的寒风来袭，冻得我直打颤，叶子也冻的落了下来。乌鸦叫的我心慌意乱。又是一阵尘土扬起，下起了倾盆大雨。那个瘦弱的背影又模糊又清晰出现在我的眼前，他弯曲着身子，手里握着一把钳子在小道上钳垃圾，根本就没有理会这雨。天渐渐黑下去了，老人依旧在劳作，落日的余晖照着老人，在雨中，他身上绽放出了大光芒，光芒后还有许多小光芒，原来还有许许多多向老人这样的人。他们虽然只是生活在社会最底层，只是一颗小小的螺丝钉，但他们为城市建设，环保事业，祖国发展贡献了多少汗水。即使是在这样恶劣的天气下，他们还坚守自己的工作岗位。要是没有他们，我们赖以生活的家园，我走到了老人面前，把那五元钱给展平了，拉起来老人粗糙的大手，将五元钱放在了老人手上，我瞬间轻松了许多。我望着老人说：“谢谢你，老爷爷。你让我懂得了人不能斤斤计较，你就是当今社会的活雷锋。”老人也望着我，我们用眼神交流，老人原谅我了，我们两人漫步在落日下，欢声笑语，老人的影子被余晖照得老大……

螺丝钉篇5

雷锋同志在我们心中，这位年轻英雄，每年与我们相约三月，虽然他并没有在沙场上浴血奋战的经历，更没有惊天动地的丰功伟绩，但他仅仅凭着一颗朴实无华的心，在生活中、在工作中做了许多不平凡的事情，他的名字就被人民永远铭记在心。

“人的生命是有限，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”是的，他做到了，他为我们中华人名服务，服务了他的一生。虽然他只在我们身边待了22年，可是他的精神却是不可磨灭的。

在这个三月里，我们又能做什么呢？

捡起地上果皮纸屑，擦亮一扇原本很脏的门窗，及时关掉教室里的设施，主动帮助同学解决问题……这些事情虽然小，但是我们也进自己所能干了一些有意义的事情。

螺丝钉篇6

[关键词]心理小说 哥特小说 女权主义

[中图分类号]I561 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）08-0085-02

引言

和詹姆斯的其他小说一样，《旋转的螺丝钉》也是一部以女性为第一叙述者的小说。初读这部哥特式小说，似乎只是一部单纯的鬼故事，情节虽称不上曲折，但确实是引人入胜。这部小说争论的焦点就在于文中是否真的有鬼魂出现？为什么家庭女教师可以看到鬼，而女管家却无法看到？虽然大部分学者都认为真的有鬼出现，但我仍觉得，家庭女教书看到的只有昆特是真的鬼魂，而她所称的那位前任女教师，只不过是自己的臆想。

首先，女教师确实是看到了昆特的鬼魂。她第一次与昆特的鬼魂相遇时，纯属偶然，在一个塔顶上，女教师不经意之间遇见了这个帅气的陌生人，“这个幽灵站在那儿，隔着渐暗的光线用质疑的目光审视着我。我记得看到他没戴帽子的熟悉装束时，我有一种奇怪的解脱感。我们离得太远而不能搭话，但有一刻在近距离内，互相注视的眼神及其中蕴涵的挑战性打破了沉默。他直直地站在一个离房子有点儿远的角落里，双手扶着凸起处。我现在一看到自己的记述，他的形象就浮现在眼前。过了一会儿，他又移到了平台上相对的角落，视线从未离开我。是的，我确信他的视线移动中一直停留在我身上，我还能看到他的手从一个垛口移向下一个垛口。他停在了另一个角落又匆匆离去，一直盯着我。他转身而去，这就是我所知道的一切。”从这些描述中，我们不难看出，女教师确实是与鬼魂有过近距离的接触，以至于她可以看清楚昆特的眼神，手足举止间不经意的变化。其次，从这段描述的一开始，作者就将这个以前从未出现过的“人”定名为幽灵，说明潜意识里，詹姆斯就是要创作出一个鬼魂。

在与昆特的鬼魂相遇第二次之后，女教师对管家格罗斯太太全盘说出了自己所见的一切。此时，在从未认识昆特的情形之下，女教师可以正确说出昆特的特征，得到了格罗斯太太的认证，足以证明出现的昆特确实是一个幽灵，而非女教师的想象。格罗斯太太也甚为惊慌，对女教师讲述了昆特生前的所作所为，年轻的女教师也立刻意识到昆特生前的为人，下意识里，她就感到自己对所要监护的两个孩子所承担的责任。人与幽灵的对抗，尤其是一个女人，双方力量的悬殊尤为明显，尤其是在一切都未知的情形下，或许都会有“人为刀俎，我为鱼肉”的无助感觉。知己知彼的时候都不一定会做到百战不殆，何况又是在对对方一无所知的情形中呢。明白了自己的任务——拯救两个孩子，如此之重压使女教师彻夜未眠，对于一个女人，一夜的无眠足以导致第二天的眼花缭乱，甚至出现错觉。因此，可以推测第二天她在河边看到了一个黑衣女人只是自己极其紧张之下做出的错误想象。除此之外，在女教师的种种描述中，我们无法得到耶赛尔小姐的全貌，女教师看到的多是女幽灵的背影，并无正面的对视。而我们所知道的耶赛尔小姐的美貌，也是格罗斯太太的描述。一直到最后，女教师才看到耶赛尔小姐的面目，但此时，她让格罗斯太太看，格罗斯太太却什么也看不见。如果说佛洛拉会为了某种原因撒谎的话，那么一心想拯救这些无辜孩子的格罗斯太太却不会说谎。她确实是看不到这个影像的。因为，这只是女教师自己的想象。重重压力之下，我们可以想象精神极其脆弱紧张的女孩子，做出一些想象也是不难理解的。根据以上女教师的情况，我们不难推测，由于长期的焦虑、恐惧、惊慌等原因，女教师已经患上了精神功能症。这也是她能够臆想出耶赛尔小姐鬼魂的原因。

鉴于此，我想昆特的鬼魂确实是来找孩子的，就像女教师所说的，是来找男孩迈尔斯的。格罗斯太太曾说过，昆特是一个狡诈的家伙，这个奸诈的幽灵利用了女教师脆弱的神经，通过女教师之手，吓死了迈尔斯，带走了这个男孩。在人与幽灵的斗争中，女教师败给了昆特，在我看来，詹姆斯也有“人吓人，吓死人”的理由写下这部幽灵小说。

理清了小说的情节，我想从女权主义方面来谈谈《旋转的螺丝钉》。

螺丝钉篇7

  我是来自鹤岗中支综合管理部的王慧。感谢分公司领导给我们提供这次演讲的机会，同时也感谢我司领导和同事对我的支持和信任。我今天演讲的题目是：《争做企业螺丝钉》。

   如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一颗螺丝钉你是否坚守着你的岗位。其实，奉献对于任何一个人都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之才，不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿，不能做曾经的雷锋，何不做新时代的我自己，一样为组织、为企业贡献自己的力量。

   作为一名保险人，我呼吁“用心承诺，用爱负责”，这不仅仅是一个口号，也不单单是领导们的座右铭，他是整个集团、整个公司每个员工的行为准则。在工作中我看到无论是领导还是同事们都在诠释着这句话的真谛。记得是在今年的2月份，新年年味还没消散，我司保户曲先生出现交通事故并住进了医院，在了解事故情况属于赔偿范围之后。我司领导和同事在第一时间就来到医院看望保户。当他们手捧鲜花出现在保户面前，并告知他理赔时应准备的材料，我们看到他眼里充满了激动的热泪，这一个小小的举措让病中的曲先生倍感温馨。这样的小事在工作中不胜枚举，他的直接作用可能无法为公司带来过百万的保费，也无法替代一个大的项目，但是他却在无形中提升了我司形象，塑造了太保的品牌。

   “平时注入一滴水、难时拥有太平洋”这是对所有平凡的员工一种最有利的激励，他告诉我们所有不平凡的事情都是从平凡中积累而来的，所有的大人物都是在小人物的支持中成长起来的。平凡的岗位对于每一个人来说，都是一个不平凡的舞台。在这样一个不平凡的舞台上我们奉献着青春，挥洒着满腔的热情。

   在我刚刚走出大学校门时，我的内心无限憧憬，畅想着各种美好的未来，准备在各种我期待的职业上大展拳脚。在这些我向往的职业里从来却没有出现过保险这一词。也许是对这个这一行业的不够了解，亦或者是对保险还存在着偏见。但人生就是这样，总是充满着无数未知的可能。 加入太保的时间不长，但让我对这个行业有了更深层次的认识，他的服务理念，服务特色都是一切为了客户，他是一个真真正正为老百姓服务的行业。哪里有困难，那里就有我们保险人的足迹；哪里有事故，哪里就有我们保险人的救助；哪里有灾难，哪里就有我们保险人撑起的一片天。在遭受意外的家庭中，是保险人及时送去一笔笔珍贵的赔款和一声声温暖的问候，让他们重新扬起生活的风帆；是保险人用他们的爱化解了无数的风险。

   前几天在一本杂志上看到，一名好的员工要具有螺丝钉精神。仔细想想，确实如此。请不要小看螺丝钉，它具有很多难能可贵的精神，他的奉献、他的钻研、他的坚韧、他的合作，这些都是企业发展所必备的。工作中它默默无闻，无私的奉献着自己的光和热，从而确保了大系统的正常运转。千里之堤毁于蚁穴，又有谁敢说泰坦尼克号的坠毁没有因为一颗螺丝钉松动的缘故呢。  

螺丝钉篇8

【关键词】 髌骨骨折;内固定

2006年1月～2008年12月，我们应用空心拉力螺钉张力带技术治疗髌骨骨折25例，疗效满意。

临床资料

1 一般资料 本组25例，男性18例，女性7例;年龄18～75岁，平均45岁。致伤原因：道路交通伤10例，摔伤15例。骨折类型：横形骨折20例，纵形骨折4例，粉碎性骨折1例;均为闭合性骨折。伤后3～5天手术。

2 治疗方法 椎管内麻醉下，取膝前正中直形或S形切口，充分暴露髌骨骨折断端，直视下准确复位，保证关节面平整，并用两把点状复位钳加压固定。用专用导针自髌骨边缘于髌骨中轴线略偏后方进针达对侧缘，两针须与骨折线垂直，针距约1.5～2.0cm。同时侧位上要求导针穿过髌骨前后面中点。C臂机透视见关节面平整及导针位置正确后，空心钻钻孔，选长度合适之Φ3.5mm空心拉力钉沿导针拧入髌骨，双钉同时加压至牢固后去除点状复位钳，退出导针。用Φ0.8mm钢丝穿过空心钉后，按张力带法于髌前做“U”形固定。活动膝关节检查内固定物牢固性，修补髌韧带。术后除1例粉碎性骨折使用石膏托固定3周外，其余24例均于2周后开始膝关节功能锻炼。

3 结果 25例均获6～12个月随访，无伤口感染、骨折端再移位、疼痛及断丝等并发症，关节功能恢复良好。按陆裕朴等[1]膝关节功能评定法进行功能评定：优22例，良3例;优良率100%。

讨 论

注意事项:(1)严格掌握手术适应证，本法适应证为髌骨横形或纵形骨折，术后不用石膏托外固定;对于少数粉碎性骨折，骨块大的也可用此法，但术后应石膏托外固定3周;(2)因Φ3.5mm空心拉力螺钉中空直径细小，术中需用专用导针及空心钻;(3)术中空心拉力钉的长度必须合适，以钉帽和钉尖刚露出骨皮质为宜，钉过长则钉切割钢丝，钉过短则钢丝切割髌骨。

传统的克氏针钢丝张力带治疗方法术后行膝关节功能锻炼时，易出现张力带松动，钢丝滑脱以及克氏针翻转、退出导致疼痛、形成窦道等并发症，因活动膝关节时疼痛，影响术后膝关节功能，如形成窦道则极易造成膝关节感染。空心拉力螺钉钢丝张力带治疗髌骨骨折可以从根本上防止克氏针张力带法所带来的上述并发症。其方法固定牢固可靠，术后一般不需外固定，可早期进行患膝功能锻炼。空心拉力钉内固定对骨折端加压作用更大[2]，加用钢丝张力带固定，固定牢固，有利于骨折早期愈合。此方法不适合骨片小和多的粉碎性骨折。

参考文献

螺丝钉篇9

我演讲的题目是： 大局为重，甘当平凡的螺丝钉

教师是“人类灵魂的工程师”，是一项崇高的职业，教师的工作对社会的发展和进步，具有十分重要的作用。

一个人的成长要经历：学前班、小学、中学、大学等学习过程，接受的教育不是那一位教师的教育，而是教师群体的教育，同时接受的教育不仅仅是知识和技能，而更重要的是人格的培养。一个人的健康成长，得益于学校教师群体等教育合力作用的充分发挥，得益于教师的辛勤劳动，也得益于教师们的无私奉献。

一所学校就是一台巨大的“育人机器”，它是教育工作者们，遵照教育规律而有机构成的教师群体。作为教师工作者，只有分工不同，没有什么贵贱之分，任何一位教师，都是这台巨大的“育人机器”不可缺少的一个“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使这台机器运转正常，发挥强大而有力的教育功效。

基于以上的认识，我认为作为一名教师，尤其是青年教师，要热爱教育事业，自觉投身于素质教育，勇挑重担，同时也需要螺丝钉精神，干一行，爱一行，干一行，就干好一行，不计个人利益，大局为重，甘当平凡的螺丝钉。

青年教师首先要热爱教育事业，只有热爱，才能把工作做好；只有热爱，才能无私奉献；只有热爱，真正的热爱，才能在工作中积极主动、不计较个人得失，不计较自己多做了多少工作，多做了多少贡献；只有热爱，真正的热爱，才会在荣誉面前，不争抢夺要，才会只求奉献，不求索取；只有热爱，真正的热爱，才能承受失败和挫折，才能不断奋发努力，奉献自己的青春年华！

青年教师要投身于素质教育，为推动素质教育做贡献。素质教育是时代的要求，不是几位校领导的事情，也不是上级领导个人的事情，它是整个国家的大事，实施素质教育，青年教师有着责无旁贷的责任。教师是教育的具体实施者，时刻与学生接触，是实施素质教育的主力军。要努力改变那种说在嘴上、落实在纸上、没有行动的错误倾向。

有人说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好时危险品。”可见素质教育、全面发展的重要性，尤其是学生良好品质的培养是多么重要。青年教师要发挥主力军作用，在素质教育中奋发努力，让青春在事业中闪光。

青年教师要干一行，爱一行。甘当平凡的螺丝钉。根据学校的 整体利益及工作上的需要，安排某位教师在某个岗位上工作，难免有的岗位无人愿意干，比如：脏、乱、差得罪人等等，但作为一名教师，要热爱教育事业，干一行，爱一行。即使自己的岗位，没有那么“显亮”，也能任劳任怨，甘当平凡的螺丝钉。我们的目标是为将来的社会培养合格的劳动者和～人。将来的社会不但需要高素质的拔尖人才，也需要大量的普通劳动者。作为一名教师，他不属于某一个人，他是属于社会的，属于国家的，属于人民的。作为一名教师就应该顾全大局，认真落实素质教育的要求，坚持“两全”方向，关爱每一位学生，对每一位学生负责。注重学生的全面发展，面向全体学生，在平凡的教育工作中作出自己的贡献。

作为教师要注重学校的整体利益，要充分发挥教师教育的群体效应，要发扬螺丝钉精神，为学校巨大的“育人机器”发挥效用而努力工作。只有这样生命才有意义，只有这样才能让青春在事业中闪光。因为他们看到的是事业，想到的是国家，顾全的是大局，而不是自己的私心杂念。想到的是先私后公，更多的是无私奉献。

十几年前，我来到学校，成为一名光荣的人民教师，十几年来，自己在做好教学工作的同时，注重对学生的思想教育，教书育人，以自己的良好的师德形象影响学生。在工作中能充分发挥自己的美术特长，协助学校各部门的工作，不计较个人得失，不求索取，无私奉献。我认为这都是一位青年教师应该做的。

螺丝钉篇10

争创人姓名：

争创名称：螺丝钉运行标兵

指导思想：本次争创活动我将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以经济建设为中心，进一步促进发挥本企业是市龙头企业作用，以法治场，规范工作，服务社会，造福百姓；勇于竞争，开拓创新，努力为企业营造好“诚信企业”和“放心服务“的风评，继续实施可持续发展战略，以奋力拼搏的精神，为顺利实现全年各项经济任务指标而努力奋斗。本次争创活动将严格按照公司制定的评比流程进行，同时尽自身最大的努力达到公司本次争创获得的目的。

争创目的：不平凡的2014年即将过去，充满希望与机遇的2015年即将到来。过去的一年，我在公司董事会、总经理室的领导下，坚守自我岗位，充分发挥自我价值，克服一个又一个困难，取得了全面完成和超额完成各项经济指标的优异成绩。

辞旧迎新、金鸡报晓，在继往开来的喜庆时节，在公司举办的此次活动中，我将进一步提高自我能力，自我服务技术水平，进一步提高自身的管理素质和服务水平，以达到进一步推进企业精神文明建设，塑造企业形象，贯彻企业省级文明窗口示范单位，强化以人为本的理念。

争创目标：我将紧密结合工作实际，以抓学习强素质，抓教育保廉洁，抓活动促实践为切入点，深入落实争创活动各项工作，掀起比、学、赶、帮、超的热潮，营造岗位争优先、业务争一流、个人争优秀的动力。不仅进一步加强自身的工作效率和工作质量，同时促进我所在部门的进一步发展。

争创任务：本次活动将以自我岗位的基本要求为基础，以年度绩效目标为导向，通过对本岗位的以下几点工作的进一步加强和改进，从而得到综合考评，以争取获得本次争创活动的螺丝钉运行标兵。

1、进一步规范气站设备的安全运行操作，有效提升消防检查的达标率；

2、严格进行气站设备的维护、巡检，及时发现问题并排除隐患，如存在的问题较大，第一时间报告领导，根据领导指示再进一步工作。

3、及时发现气站工艺设备运行监控过程中的问题，并第一时间上报，得到领导的指示批准后及时整改维修。