妈妈对儿子说的话十篇

妈妈对儿子说的话篇1

1、很快就要进行复习考试，希望你能够在校上课认真听讲，记笔记，完成各科作业，克服自己以往的不良习惯，做好考前的冲刺阶段。

2、要有礼貌，上放学应该要主动问候老师，与同学再见，尽量不要与、要有礼貌，放学应该要主动问候老师，与同学再见，同学发生矛盾，动手；同学发生矛盾，动手。

3、学会吃苦耐劳，不厌其烦和一丝不苟的学习态度和精神，把自己的聪明才智用到学习上，多考虑怎么能够攻克每一个学习上的拦路虎，百尺竿头更进一步，取得理想的学习成果来报答学校和各位辛勤的园丁对你多付出的劳动成果。相信你只要努力去做了，是会达到预期效果的！

4、男人就要像一个男人，为事业，为梦想，喝醉可以，为女人，不行，我也不许你这样做。

5、我能为你奉献浓浓的爱心，但不能强迫你照单全收。

6、我能告诉你人生路应该怎样走，但改变不了你要走的人生轨迹。

7、自从你成为一个中学生，爸爸妈妈就格外关注你的学习和生活。应该说，这七个多月的时间有很大的进步，懂事了，知道关心别人了，遇到问题会思考，独立处理事情的能力提高了。你应该感谢老师和学校给予的教育和创造的号的学习环境。

8、孩子，只要你快乐健康，就是妈妈最大的快乐！

9、上次月考成绩很不理想，你自己也进行了总结分析原因，成绩虽然不是最主要的，但它是对你平时学期情况的检测。期中考试在即，要合理安排时间，熟练掌握所学知识。从学习中体会到快乐，妈妈知道你是一个要强的孩子，要以成绩好的同学为榜样，争取在期中考试中进入全校前20名。有志者事竟成。

10、孩子，以上这些不是说说就能做到的，但只要每天改正一点，进步一点，爸爸都为你高兴。

11、孩子，我能为你做很多，因为我爱你；你的生命就是父母生命的延续，爸爸妈妈把你带到这个世界上，你要爱自己、珍惜自己的生命；你疼父母就会疼，因为我们骨肉难分，我能为你付出一切，我希望你一生平安幸福，因为你是我今生的唯一你要怀着一颗感恩的心回报这个世界。你要明白，路还需要自已走的，世上没有平坦的路可走，你一定会遇到坎坷崎岖，甚至遇到难以逾越的沟壑，你要学会坚强，相信自己一定能走过去。人生的路还很漫长，当你走到十字路口时，你一定要冷静，因为有些事还需要由你自己做出那些重要的决定。将来你要承担社会的责任、家庭的责任、工作的责任；对家人、亲戚、朋友、同事、甚至你的仇人，都要有一颗宽容的心，因为嫉妒和仇恨是把双刃剑，不但伤人而且更伤自己。为此，我愿在今后和谐的社会里，你的生活永远和谐，在人生的道路，你总能做出正确的决定。

12、不要为了一个女人哭，即使为了我，也不行，男人要把事业和梦想放在第一位，女人，永远是第二或第三。

13、胜不骄，败不馁，胜利不能骄傲，失败不能气馁，这样的人了不起；胜不骄，败不馁，胜利不能骄傲，失败不能气馁，这样的人了不起。

14、学好一样东西并不容易，我们理解你，孩子，加油。

15、我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你作出选择。

16、做人要低调，你就太高调，要知道枪打出头鸟，多想想自己出了头，会遇到什么问题。

17、我能为你奉献我的一切，但不求你回报一分。

18、你是一个聪明活泼的孩子，但在学习、生活习惯上还有所欠缺，自制能力差，你如果能把这些坏习惯，小缺点克服了你一定更优秀。

19、我能指导你如何做人，但不能为你的所有行为负责。

20、除了我，和你将来的老婆，谁也不值得你付出太多，为我付出，因为我给了你上半辈子的爱，为你老婆付出，因为下半辈子的爱，将会是她来给。

21、很高兴看到你在六中分校快乐地学习、快乐地生活、快乐地成长着。又一次的月考已结束了，你的学习成绩又一次进步了，我们很高兴，为你而骄傲。

22、临近期中考试了，自己要多抽出时间复习功课，掌握不好的知识点要及时问老师。虽说爸妈不太看重你的分数，但一份耕耘一份收获，只要努力学习了就该成绩优秀了，所以一定要保名次，上台阶。常越的名字意义就是要经常超越，看你的行动了。最后，爸妈希望你在校能健康成长、快乐学习，做个品学兼优，让老师和家长省心的好孩子！

23、不要轻易相信任何人，在最危难的时候，除了自己的至亲，谁都不能相信，我们不会害你，别人，难说。

24、男人过了10岁就不能再哭了，除非是你的至爱离你而去，你可以流泪，不然，谁都不值得。

25、孩子，你们马上就要期中考试了。前段时间的月考，你的成绩有了点提高，妈妈知道，那是你辛勤学习的结果，为你一天天的在进步，父母为你感到高兴。成绩只代表过去，在以后的日子里，妈妈仍然希望，你能以优秀学生看起，全面发展自己，挑战自己，并能不断的超越自己。你要相信自己，你是一个聪明的孩子，父母这样对你说，你们的老师也是这样看你，同学们也对你充满了希望。孩子，相信你是最棒的，你会成为老师及家长的骄傲的，相信自己！父母深深理解一个中学生的不容易，也希望你能多理解一些父母及老师的心情。期待你，期中考试能有一个自我超越。

26、我要你做的，是一个贵族，而不是暴发户，所以无论你多么富有，无论你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不卑不亢，虚心学习自己不会的，不懂得，只有这样，你才能不断进步，爬上巅峰。

27、这个社会有太多的丛林法则，如果你不懂得，任何一条都足以让你头破血流。这其中有一条最隐秘最诡异的法则，如果你不知道，就算你赢了全世界，最后也能在无形中让你万劫不复，而这些最有资格也最值得你信任的，就是母亲要告诉你的话，所以每个男儿都应该记得，更应该懂得。

28、我能给予你生命，但不能替你生活。 我能抚养你长大成人，但保证不了你长大成才。

29、做人要厚道，遇事要冷静，学会包容、学会理解，不求人人为我，但求我为人人 ，不以善小而不为，不以恶小而为之。

30、学习中不能漂浮，不断增加恒心和毅力。老师要求会背的，包括语文生字词语，数学公式，你必须扎实牢记，并理解。在背不会就想玩时，要用毅力来克服，刚开始你可能感到很苦、很不舒服。但你只要坚持住，你的学习将有较大的进步，名次也将有自己不敢相信的提升。我和老师会不断地关注你，帮助你，督促你。

31、你是个让爸爸妈妈放心的好孩子。

32、爸爸可以肯定的说你不是一个坏孩子，爸爸多么希望你每天健康快乐阳光的生活。孩子，你现在正处于人生最关键的时刻，学习奠定基础；生活养成好的习惯；学习与老师、同学、朋友沟通的办法。相信你在以后成长中都能逐渐做好。下面爸爸给你提几点建议：

33、上次考试的成绩只是对前期学的知识的总结，后面还要继续努力。要做到“胜不骄，败不馁”。在学习的过程中要记住五心：有心、长心、专心、用心、操心，专心就是投入，只要你投入在学习中一丝不苟，那你就成功了。最后再送你一句话：“一个人的成功不算成功，全集体的成功才是成功”。不但要自己学习好，还要尽可能的帮助全班每一位同学学习进步！

34、我能教你许多东西，但不能强迫你学习。

35、祝你学习快乐！

36、试一试吧，只要努力就能做得更好。

37、交朋友，不能交太纯的，不然你会慢慢被世俗的黄金外衣蒙蔽，只要你有能力，就要交奸而不诈，坏而不滑的人，因为这样，你才能时刻提防自己是否被他戏耍，是否被他玩弄。

38、男人最大的敌人，不是时间，不是权利，不是金钱，甚至不是自己，而是女人和安于现状。

39、男人要有担当，每个男人身边都要有一个圈，站在这个圈里的人，才值得你用生命来守护，至于谁内谁外，就要看自己的本事了。

40、每个人都会犯错误，受批评，但只要改正就是好宝宝；每个人都会犯错误，受批评，但只要改正就是好宝宝。

41、我能教你与亲友有福同享、有难同当，但不能强迫你这样做。

42、今天妈妈做给你看，下次你就照这方法帮妈妈的忙。

43、脾气急躁，缺乏耐性是你目前面临最大的问题，但是你必须克服和改正。因为脾气急躁将给你带来一个又一个麻烦，包括对老师不理解和同学不能好好相处等等。你自己也不希望出现这样的情况。

在遇到不顺心，心里有气时，深呼吸一下，心理默查几个数就冷静下来了。用拳头说话只能带来后悔和麻烦，而冷静和宽容则能带来小朋友的心腹和尊重。

44、你要是男人，就要做到一人做事一人当，()义气，豪气，侠气，头发是不能留长，说话不能太软，男儿膝下有黄金，什么时候膝盖都不能软。

45、你经过将近一年的初中生活，改正了很多缺点，在生活及学习上都取得了很大的进步，爸妈很高兴，也非常感谢学校领导和老师，特别是你的班主任梁老师对你的教育和教诲！希望你以后及时改正老师和家长对你提出的意见和建议，严格要求自己。

46、孩子，不管你在老师同学眼中是怎样的，你在妈妈的心中永远是最棒的！

47、我能给你少年的快乐，但给不了你一生的幸福。

妈妈对儿子说的话篇2

一、内容与要求：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

三、材料准备：

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

3、通知妈妈参加活动。

4、妈妈准备发言。

四、活动过程：

（一）主持人引出活动

（二）庆祝活动

1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

2、活动进行。

（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

（2）按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

（4）个别妈妈表演本领

老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

（5）妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

（6）幼儿与妈妈一起游戏。

1）夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹

球。

2）妈妈游戏——抢椅子

（7）集体表演《我的好妈妈》

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

（三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱

（四）送礼物

说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

（1）祝贺，送礼物

说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

（2）给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

（五）建议

以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

活动反思

今天我班幼儿的出席率是100％。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。

本次活动的亮点：

1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。

2.孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。

3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是分不开的。

4.孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。

5.在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

本次活动的不足之处：

1.由于是家长来园参与亲子活动，幼儿比较兴奋，一直和妈妈讲话，纪律较为松散，幼儿“听”的习惯比较差。

妈妈对儿子说的话篇3

在电话中，爸爸很生气。爸爸说：“你妈死都讲不兴（不答应的意思）。都好几天了，到小医院搞了药，可擦了屁用不管。我让她到城关县医院去看看，这小镇上的医生水平有限，两个儿子要是忙，我老头子陪着。大不了打个的，不就100多块钱吗？可你妈死都讲不兴，说儿子都忙，别惊动他们，怕影响你们工作。为一点儿小疮，还打的到县医院，没必要。”爸爸是不轻意直接打我手机的，除非真的有急事。当时我正在忙，我先安慰爸爸别急，说妈妈的工作我来做，等会儿我再给弟弟打电话。就这样，爸爸还连声催促我：“一定要快，人老了，不经搞，那疮看起来事情不大，要是发展起来比病还严重的。”

打通弟弟的电话时，同在小镇上的弟弟竟然还不知道妈妈生疮的事。我真服了妈妈，难道说一声也会影响儿子工作？第二天一早，弟弟按我说的把妈妈送到了县城，先到县医院看了病，抓了药，然后送到我家里，交给了妻。当听说没什么问题时，我才放下心来。

回到家，妈妈的疮已见好了。妈妈开始埋怨：“我不讲就快好了吗？非要把我搞到城关来，耽误你们上班，影响你们工作，还多花了不少钱。”我说：“爸爸也是为你好呀。有病不治，要儿女要钱有什么用呢？搁在以往，爸爸才不管你呢。”我说的是真的，妈妈是童养媳，15岁时坐着小花轿成了比她小5岁的爸爸的老婆。从小到大，我见多了他们战斗的场面，见多了妈妈以泪洗面的日子。说个最简单的事例，近六十年的婚姻了，爸爸从没为妈妈买过一件东西，哪怕是一个发夹。在这个家，爸爸是“奴隶主”，高高在上，妈妈就是“奴隶”，只能惟命是从。听了我的话，妈妈沉默了，好半天冒出一句：“夫妻两个还计较那些干嘛。我一个人能把你们养大？也不能都怪你爸爸。”

我还能说什么呢？当事人都不见怪了，作为“旁观者”还打抱不平管用吗？没住上三天，妈妈就急着要回家，说疮已有好转，多搞点儿药带着就行。我明白，妈妈是担心爸爸一个人在家生活不能自理，因为爸爸是从来不烧饭不洗衣服的。我说：“爸爸在弟弟那儿吃饭不就行了？脏衣服交给弟媳妇，爸爸当年要像你对他这么关心你就好了。”作为儿女，心里总有着一股气，为爸爸对妈妈的不公。妈妈叹了一口气，说：“你们晓得什么呀？你爸爸吃菜喜欢淡，口味稍微重点儿都不行，跟你们在一起哪吃得惯。我服侍他一辈子了，知道他的脾性。”

爸爸打了电话过来，妈妈在跟爸爸通过电话后，真的要回家了，一分钟都留不住。爸爸在电话那头兴冲冲地说：“我来安排车子。”很快，爸爸就又来电话，说车已安排好了，明天中午1点半钟到，直接开到家门口，并把我的电话给了司机，把司机的电话也给了我，并一再嘱咐，到时候电话再联系一下，提醒他一下。

第二天中午1点半钟，车子没按时到，而妈妈则已经在楼下等很久了。我打了好几次电话都没人接。我安慰妈妈：“我明天早上送你吧，不就一晚上吗？”然后，我就上班去了。正上着班，儿子来电话，说爷爷来电话了，很生气，说要马上打的来接奶奶。我本以为是爸爸说气话，可晚上下班回到家才知道，爸爸真的打的来了，连孙子的招呼也不理，气呼呼地就径自把妈妈接走了。当晚，我没打电话回家，我知道爸爸的脾气，在他，可能理解为我对妈妈不够关心，连回家的事都敷衍了事。可我又觉得有些好笑，当年像奴隶主对奴隶一样的爸爸，现如今竟把妈妈当成“手心里的宝”了？

突然想到妈妈年前跌伤尾椎时的情景。她躺在床上，不能动弹，吃喝洗涮穿衣和大小便，全需要人帮助。儿女们都在外上班，回家探望顶多就三两天时间，伺候也只能在那三两天时间，剩下的只有爸爸操劳了。虽然请了人服侍，可爸爸总担心别人不尽心、不用心，喂吃喂喝和接大小便都是亲自上阵。佝偻的身子总在妈妈的床边转来转去，花白的头发下渗出细细密密的汗珠，尤其是接大小便时，戴着个口罩，像个专业的护士。有几天，妈妈怕给爸爸增添麻烦，少喝了些水，大便闭结了，拉不出来。爸爸用纱布蘸上香油小心地疏通，还用手轻轻地一点点地抠。那一刻，爸爸平日的自高自大和奴隶主本色全然不见了，反过来成了妈妈的奴隶。本来总喜欢跟爸爸顶嘴一向不服软的妈妈，再遇到爸爸说三道四和发脾气时，再也不还嘴了。妈妈说：“能对我那样，等于是太阳从西边出来了。唉!”那一声叹息，好重！

细细想来，我有些明白了“少来夫妻老来伴”这句俗话的含义了。因为年轻，因为气盛，因为花花世界诱惑太多，因为功名利禄，那个吃一锅饭睡一张床的同林鸟不同出同进也罢。可一旦尘埃落定，世事如流水远逝，儿女各自成人各自为政，惟一能伴在身边的，就只剩那一个打过骂过恨过也爱过的人了。也只有她（他），不计前嫌，无怨无悔，跟自己说话，帮自己做事，一起看日出日落，知疼知热，暖脚或是端上一杯热茶。这叫爱呢，还是叫做其它？在我看来，那是一份比亲情还要亲的情愫，那一老泪，说不定随着体温的消失一起没入黄土之中呢。所谓恩怨情仇，又算得了什么？过眼云烟，随雨打风吹去。

妈妈对儿子说的话篇4

看来幼儿语言学习的重要，父母亲们都明白。但是该怎样做，怎样不仅仅去等、而是想方设法促进这种学习，他们却未必都清楚。不然，下面这些爸爸妈妈们也不会身陷误区而浑然不觉了―

场景一：

喜喜迫不急待地想把幼儿园里发生的事告诉正在准备晚餐的妈妈。可是：

妈妈：乖儿子，妈妈正忙着，你先自己玩吧。

喜喜还是缠着妈妈。

妈妈（无奈地）：啊……嗯……好……好……嗯……嗯……（嘴上在答应着，其实根本没听清孩子说什么）

误区一：不注意倾听孩子的话

分析：促进儿童语言学习的第一步就是“倾听”，因为孩子尝试做出的任何表达和交流都是建立在你肯倾听――正确倾听的基础上。当孩子急于表达自己时，妈妈拒绝的或忽略的做法无疑会扑灭孩子的热情。经常如此，其恶果至少有二：一是阻碍了孩子交流的欲望，孩子很有可能以后变得不爱说话；二是孩子在听别人讲话时也学着妈妈那样三心二意。

场景二：

喜喜愤愤不平地跟妈妈告状：“妈妈，明明很坏，他，他，他抢―”

妈妈（打断孩子）：他抢了你的玩具，是吧，那你干吗不告诉老师？

误区二：抢孩子话头

分析：在幼儿语言表达还不甚流畅的情况下，不少心急的父母总是未等孩子把话讲完就抢先替孩子说。且不管你接下去的话是否能够代表孩子的真实意图，单就对孩子的语言发展来说，一方面，孩子在总被你抢话头后会懒于表达；另一方面，孩子可能会习惯于、依赖于你来接他的话头，变得总说半句话。

场景三：

在餐桌上，妈妈一边盛饭，一边和喜喜说话。

妈妈：喜喜，妈妈给你做了你爱吃的蒸鱼，你要多吃点；吃完饭妈妈带你逛商场好吗？商场里有很多好玩的东西，有……

妈妈不停地在问，但不等喜喜回答她又接着说下去了，一旁的喜喜于是只有点头的份儿。

误区三：只让孩子当听众

分析：家长不停对孩子讲话的习惯多是在孩子处于婴儿期时养成的，其时宝宝尚无法用语言表达自己的思想，这种做法无疑有益。但是，如果将这一习惯延续到幼儿期就欠妥当了。生活中常有家长能说会道，孩子却沉默寡言，其原因就在于家长的能说会道“荫蔽”了孩子，即从事实的和心理的层面阻止了孩子的表达。明智的家长不该光顾着自己说而让孩子被迫当听众，要和孩子一起说，让孩子在听说中不断转换角色，这样才有助于孩子的语言学习。

场景四：

吃完晚饭，妈妈带着喜喜逛商场。在商场里，妈妈突然想要了解一下喜喜在幼儿园一天的生活。

妈妈：喜喜，今天拿了小红花没有？老师教的东西你都学会了吗？中午吃了多少饭啊？……

喜喜当然没有反应。这时候他正想着的只是：到了商场妈妈究竟会不会给我买巧克力和可乐呢？

妈妈对儿子说的话篇5

中午吃饭时，我把这件事讲给老公听。起初儿子只是闷声吃着饭，等到我笑出声来时，儿子突然摔下手中的筷子大哭起来。我和老公愕然，赶紧问儿子：“怎么哭了？”儿子边哭边怒目瞪我：“妈妈坏，妈妈坏，干吗要把这件事讲出来？还笑话我！”我笑着说：“宝贝不哭了，妈妈只是当作笑话讲讲嘛。”没想到儿子竟哭得更厉害了，还推倒了饭碗：“妈妈就是坏！就是坏！”老公赶紧把儿子抱离饭桌。

不知老公跟儿子说了些什么，儿子渐渐地停止了哭闹。老公走出房间，看着一脸迷茫的我，说：“不管你是不是把这件事当作笑话讲给我听，但当着儿子的面讲，都是不对的，这会让儿子很没面子。”我争辩道：“我只是随便讲讲，再说他一个小孩子，干吗在爸爸妈妈面前还死要面子？”老公打住我的话，严肃地说：“话怎么能这样讲？小孩子也有尊严，你这样讲分明是不尊重儿子！”接着，他给我讲了一个他亲身经历的事。

小时候，老公家里很穷，兄弟姐妹又多，经常吃不饱肚子。一天，老公实在饥饿难忍，偷偷地钻进邻居家的果园偷摘果子吃，不想被果园主人――邻居大伯逮了个正着。老公满脸通红，心惊胆颤，本以为一顿狠狠的教训和被送回家挨父母的毒打即将降临。不料邻居大伯却伸手摘下几只又红又大的桃塞到老公手里，微笑着对他说：“以后嘴馋了就跟我说一声再进来，要不然被我那条大狼狗咬伤了就不好了。”老公拿着那几个沉甸甸的桃子，顿时感动得流出了眼泪。老公说，他从内心里感激这位邻居大伯，这种感激之情持续至今天，激励他要堂堂正正做人。

老公最后说，儿子虽然小，但也和成人一样要求拥有尊严，我们做父母的应该尊重他，即使他犯了错误，比如今天错把味精当盐买回了家，也应该给他留足面子，不该当面笑话他。

妈妈对儿子说的话篇6

无动于衷，女儿照样盯着电视屏幕，连眼睛都不眨。

声调提高：把电视关上，没听见吗？！

仍旧毫无反应。

近期，我经常碰到这样的情景，这孩子怎么回事啊？怎么越大越不好弄了呢？原来不是这样呀。现在不管说什么，总能碰上这样的“无动于衷”，我真是忍不住要生气了。

这次，女儿没有将“无动于衷”进行到底，突然对我说：你就不能好好说话吗？！

猛一惊，这话怎么似曾相识啊？谁讲过？对了，是我!

是我一直要求女儿“有话好好说”，要用“请……好吗？”句式来表达请求，不能对别人发号施令或者大喊大叫。每当女儿粗声大嗓喊叫的时候，我们都会说“好好说话！”现在终于轮到女儿对我进行这样的教育了。

怎么会这样呢？！

随着女儿越来越大，越来越懂事，有些话已经不用再像以前那样掰开揉碎地给她讲了，只要简单地下命令，女儿就能够明白，并且立即遵照执行。时间长了，我的讲话习惯发生了变化。对女儿讲话，再也不像以前对待小宝宝那样温柔了。讲话时也不再注意方式方法，只想简单明了地表达清楚意思，然后达到自己想要的结果就可以了。于是，“命令”就成为最常用的讲话方式了。

现在听到女儿这样的要求，我在深刻反省自己的同时，也在思考另一个问题：好好说话？“话”到底该如何好好“说”？

叫孩子吃饭，该怎么说才叫“好好说”？难道心平气和地叫你吃饭还不是“好好说”？难道一定要说：“请你过来吃饭，好吗？”可这也不像妈妈对女儿讲话的方式呀。思来想去终于想到一句“好听的话”：时间不早了，我们可以开饭了吗？

女儿马上说：好的。而且随手关掉电视机。

哦，原来这样才叫“好好说”啊。

从那天以后，每次和女儿讲话的时候我都格外小心，时刻提醒自己要“好好说”，千万不能再犯以前的毛病。对丫爸也是反复提醒，不要对孩子态度恶劣，一定要“好好说”。

突然之间，原本经常会听到的喊叫声不见了，取而代之的是全家人之间的温柔和气。变化最大的是女儿，每天回家后都会很温柔地对我说：

“妈妈，我回来了。”

“今天您辛苦了，做了这么好吃的饭，谢谢妈妈。”

“妈妈，我可以看一会儿电视吗？”

“妈妈，我可以先看一会儿书再睡觉吗？”

啊，原来那个温柔的小公主又回来了。

记得有这么一句话：一个男人如果对待自己的妻子像对待女仆，那么这个男人自己就是男仆。如果这个男人对待自己的妻子像对待女皇，那么这个男人自己就是皇帝。我觉得这句话也可以这样讲：如果妈妈对待孩子像对待奴隶，这位妈妈自己就是奴隶。如果妈妈对待孩子像对待公主或王子，那么妈妈就是女皇或皇后。

自从开始“好好说话”以后，我发现原来较为头痛的两件事解决了：一个是早晨起床挑衣服，另一个就是晚饭时间看电视。

早晨起床，照旧没在晚上找好想穿的衣服。妈妈拿来干净的内衣和昨天的外衣，问：穿这套衣服可以吗？内衣是新的，外衣还很干净，再穿一天吧？

丫丫：好的。（很矜持的，温柔的）

晚上，到了开饭时间，饭菜、碗筷都上了桌，电视还开着，动画片还在继续。

妈妈：现在可以开饭了吗？

丫丫：我看完动画片再吃饭，你们先吃吧。

我说：好的，那我们先吃了。

5分钟后，动画片结束了，丫丫关上电视，开始吃饭。

餐桌上谈笑风生，快乐的晚餐时光。

妈妈对儿子说的话篇7

主讲人： 段女士

我儿子今年8岁，这一年来，他特别不听我的话，对我说话呼来喝去的。的脾气和他爸爸有些像，爱挑剔，有事儿不知道好好说，喜欢责备人。跟我一起走路时，他嫌我走得慢；我让他和熟人打招呼，他也不耐烦；有时候无缘无故顶撞我，常挂在嘴边的话就是“烦人”、“讨厌”、“老冒儿”等，根本不像是在对妈妈说话，倒像是在训斥仆人。

每天都要看30分钟的动画片。那天，30分钟过去了，他还不主动去写作业。我就对他说：“你该写作业了，写得太晚影响睡觉，明天早晨能起来吗？上课能听好课吗？”我的话音还没落，他就不耐烦地说：“知道了，看会儿电视都不让，烦死人了，三八。”我当时气疯了，这哪像一个有教养的孩子？

第二节课：实案分析

1.孩子在模仿爸爸对妈妈的态度

坐在我面前的是一个聪明、机灵、顽皮的小家伙，和他谈话很有趣。通过交流我了解到，刚开始并不敢对妈妈有不礼貌的举动。可当他长大懂事后，却发现爸爸总是对妈妈命令、挑剔，而妈妈也不生气。比如有一次，爸爸因为妈妈菜没烧好，闹情绪训斥妈妈，妈妈不仅没有反驳，反而一个劲儿地赔笑脸，这让感到很好玩，也很过瘾。他决定以后也像爸爸那样做个威风的男子汉，所以开始尝试着对妈妈出言不敬，对妈妈的要求也敢顶撞。

2.孩子喜欢表现自己，挑战权威

8岁的孩子刚有一点儿自我意识，以为自己什么都懂，什么都能做，甚至能上天入地。他们表现欲很强，富于幻想，往往把幻想当成现实，误以为自己是无所不能的超人，妈妈在他们心中已不那么伟大。在看来，妈妈的弱点和缺点越来越多，权威性开始下降，尤其是在他顶撞妈妈几次之后，发现妈妈也不敢把他怎么样，就更大胆地向妈妈的权威挑战了。

3.孩子并不知道自己话语里所包含的侮辱成分

毕竟只有8岁，虽然看上去精灵古怪，但是他对很多事情还是一知半解，对有些词语还不太明白。比如，“三八”这个词就是他从同学口中和电影、电视的对白中学到的，他并不知道这个词是对女性的嘲弄和轻视。别人说，他也跟着说，只是觉得好玩，说完了看到妈妈生气，自己心里很得意，没想到会严重地伤了妈妈的心。

4.妈妈的话的确有些太多

段女士的话的确有些不节制，简单的一个要求附带了那么多的道理和情绪。这一点从段女士和儿子的对话中表现得比较明显。如今的孩子几乎都反感父母的这种说话方式：要求＋哄劝＋说教＋威胁＋命令＋指责，原本很简单的事被弄得很复杂。吃饭就是吃饭，写作业就是写作业，你说得越多，说明你越无奈，孩子就越烦。尤其一直是家庭的重心，从小被父母含在嘴里、放在心尖上，听惯了赞美、哄劝甚至哀求，如今一下子面对那么多道理和命令自然难以接受，顶撞和争吵也就在所难免了，这也是对父母话语攻击的一种反抗性的自我保护。

5.妈妈的宽容和爸爸的态度无形中纵容了孩子

妈妈认为孩子小、不懂事，不和他一般见识，这种宽容本身并没有错，错在妈妈的宽容在孩子看来是迁就和软弱。是妈妈误导了孩子，没有尽早使孩子认识到这种行为是不礼貌、没有教养和不尊敬的表现，也没有及时坚决地制止，使孩子认为对妈妈可以进行攻击和嘲弄。

另一方面，孩子的父亲做事要求完美，平时觉得妻子处理问题不恰当，怀疑她的能力。在教育孩子方面，父亲认为妻子管得太多，太唠叨，父亲也是通过孩子的嘴表达自己的不满。只不过父亲没想到这样做会降低妻子在孩子面前的尊严，导致孩子轻视母亲，无形中纵容了孩子。

第三节课：父母对策

1.母亲严肃平和地告诉孩子自己的感受

孩子伤害母亲和母亲伤害孩子一样，都是无意的。不同的是妈妈是为了爱和责任，而孩子是为了捍卫自己的权利，证明自己的存在。在这个过程中，妈妈和孩子都忽略了对方的感受。作为成人和有经验的妈妈，应该及时让孩子了解到他那些不礼貌的话语已经让妈妈伤心难过了，当孩子认识到问题的严重性，出于对妈妈的爱和感恩，自然会检讨、收敛一些不敬的言行。

2．帮孩子分析哪些话是不礼貌的

8岁的孩子对礼仪规范还不太了解，对有些话的含义似懂非懂，所以家长的及时提醒和提前告知就尤为重要。

一旦孩子表现出不敬的言行，妈妈一定要严肃地告诉孩子，这些话语和行为对她来说意味着什么。对于孩子觉得好玩的话，妈妈在肯定他的探索意识时，也要指出这些话的意思和使用的后果。

另外，妈妈要学会引导孩子的情绪。有时候，孩子的不礼貌言行是在表达他的情绪，可能是不满，可能是愤怒，妈妈要敏感地体会到这些情绪，并告诉孩子如何处理。

3.家长要注意自己的言行

正像我们要求孩子检点自己的话语一样，母亲也要注意自己的言行，想说什么就说什么，怎么解恨怎么说。孩子也是有情感、情绪和尊严的人，只不过是年龄比我们小而已。

孩子对我们不敬，有时也是因为家长的话语刺激了他，让他感觉到家长总是在管制他、干涉他、没有尊重他。比如妈妈在叫孩子写作业时说的话，包含了指责、抱怨、不信任、命令、说教，孩子很难接受这么多负面的信息，只能用反抗让自己挽回一点儿面子。如果妈妈只是简短但坚决地对孩子说“10分钟已经到了，你该去写作业了”，也许效果会更好些。

4.让爸爸和自己站在一起

在家庭中，父亲的参与会极大地增强母亲的教育力量，父亲的理智会让孩子感到公平和畏惧。我们都有这样的经验，父亲一般很少管教孩子，但一旦父亲作出某个决定，那么这个决定几乎是不会改变的。

段女士一定要说服丈夫和自己结成同盟，互相维护形象，有不同意见私下协商解决，不能相互拆台。尤其父亲要维护母亲在孩子心中的形象，让孩子从小尊敬妈妈，爱妈妈，不对妈妈无理。父亲也要注意自己的言行，尽量少对妻子有不敬的行为，要知道，孩子的模仿性很强，而父亲又是他的偶像，父亲的言行常常会决定孩子的习惯。

当孩子对妈妈表现出温顺有礼时，家长一定要及时强化鼓励，使之成为一种习惯。同时告诉孩子，他一直是妈妈心中的好儿子，是妈妈的骄傲，让孩子感受到自己的价值。

5.适当的惩戒

如果经过讲解，并告诉孩子妈妈痛苦的感受等都不能使孩子有明显的收敛时，就需要适当的惩戒。这里的惩戒不包括语言攻击和体罚，而是剥夺他的某些权利，如看动画片、上网玩游戏等。另外，父母可以协商适当地冷落孩子，让他认识到他给妈妈造成了多么大的伤害，也让他知道，不尊重别人会有什么样的后果。家长要注意的是，一定要坚持到孩子真诚地道歉悔过，绝不能中途心软，否则孩子就会故技重施，不仅害了孩子，也让自己苦恼不堪。

家庭作业

1.学习用第一人称表达自己的感受。当家长觉得受到伤害时，用“我的感受是如何”代替“你怎么能这样”，这样既让孩子了解父母的感受，又不觉得自己受到侵犯，从而容易矫正自己的言行。

2.制定“礼貌卡”，孩子和家长互相记录对方的言行中哪些是礼貌的，哪些是不礼貌的，每周进行一次点评，逐步建立好习惯。

妈妈对儿子说的话篇8

我没有想到，会在上学的路上遇见阿曼达。

从三年级开始，我就向父母争取独自上学的权力。对我来说，争取这项权力的斗争，真是漫长而艰苦。一直到四年级的下学期，某一天，我老妈出差不在家，我老爸拉肚子，一趟趟跑厕所，离开厕所的时间不足十分钟，就要拎着裤子冲向厕所。

老爸一脸歉疚地对我说：“梦醒，你自己去上学吧。老爸今天实在是不能陪你一起走了。”

据说我是在我老爸做了一个梦醒来之后出生的。所以我的名字就叫于梦醒。

听了我老爸的话，我的心里简直乐开了花。我紧紧闭着嘴，瞪大眼睛看着老爸。我要是不闭紧嘴巴，我怕那些兴奋的浪花冲出来，伤了老爸的自尊心。

我假装同情地对老爸说：“没事儿，老爸。我一到学校就让老师给你打电话。你去医院吧。”

那天晚上，老爸在医院挂点滴，我一个人在老爸的担心中，幸福而快乐地一路走回家。从那天开始，我就一个人上学放学了。

我从家里走到学校，要半个小时的时间。期间，会路过一个公园，穿过一条两旁都是银杏树的长街，还要越过一条铁路。这段路，坐公交车会省下一半的时间，但是我不喜欢挤在闷乎乎的车厢里，被大人们像个小物品似的推来搡去。

虽然要比别人早起半小时，才能保证我上学不迟到，但是，我很享受走在路上的这段时光。我会遇到各种各样的人，看到许多同学坐车时看不到的景色。他们挤在车厢里，视线都被大人们肥胖臃肿的身体给挡住了，除了仰头时能够看到大人的鼻孔和眼屎外，再看不到任何有趣的东西。

这种什么都看不到的过程，每天都要重复，实在是太让人郁闷了。

现在，我已经和杰克交上了朋友。杰克是一条棕色牧羊犬，每天清晨，我们俩准时在公园门口见面。它会快乐地蹿到我的身上，伸出带着温度湿乎乎的舌头舔我的脸，算是打招呼。在走到银杏大街的拐角处，有一棵两百年的银杏树，它是我们这个城市里的树神，横在道路的中央。据说当年修这条路时，全市展开了一场讨论，讨论的主题就是：要不要把它挪走。那一阵子，城里的各种专家们好一通忙活。纷纷出来发表意见。晚报天天报道专家们讨论的结果。最后，还是城市的居民们做了主，这棵两百岁的银杏树保留在了老地方。每天走到老银杏树下，我都会抬起头，向她问声“早晨好！”

我用“她”而不是“他”来说明这棵老银杏树，是因为，这棵树是雌性。也就是说，她是个女的。因为她的树枝都像妈妈的手臂一样，很舒展地伸向四周，仿佛要把她的儿女们揽进怀里保护好一样。这是我在上学路上遇到的一个自称是树木专家的白胡子老头儿告诉我的。我怀疑他是老树精变得，为了纠正我的错误而特意等在我上学的路上，向我解释那棵老银杏的性别。

从那天早晨开始，我不再称呼老银杏为“老兄”而是喊她“老姐”。谁也不知道，我有一个二百多岁的老姐，每天早晨接受我的问好。

寒假结束新学期开始的第一个早晨，我就是在老银杏的树根看到了阿曼达。那时，我并不知道她是个女巫。

我像往常一样背着书包，和杰克亲热了一番，又跟路边的一个乞丐打了声招呼，然后转过那个拐角，就看到了老银杏。

我说：“嗨！老姐，你好！”

老银杏光着身子，叶子在去年秋天时掉光了，新的叶子还没有长出来。虽然她没有说话，但是我能感觉到，再见到我，她是很高兴的。因为除了我，没有一个人和她说话。她一定很寂寞。

我接着说：“不多说了，老银杏，刚才和杰克磨蹭了一会儿，现在，我要迟到了。第一天上学迟到可不太好。再见，我亲爱的老姐。”

就在我转身准备向学校冲刺的时候，我忽然发现了阿曼达。

那时我并不知道，她叫阿曼达。她是一个玩偶，像女孩子们常玩儿的布娃娃那么大。静静地躺在老银杏的树根底下。头上带着圣诞老人的红帽子，穿着一件红色的睡衣，不，是睡袍。脸上不知被谁划了一道黑的墨水，样子很滑稽。

我忍不住就对她笑了一下。天！她竟然也回了我一个微笑。

我怀疑是我的眼睛有问题，于是，我伸出手，替她擦掉脸上的那道难看的墨水，说：“你好！小家伙。谁把你扔在这儿了？”

就在这时，阿曼达张嘴说话了。

她一下子坐直了身子，声音细细的，说：“唉！躺了一早晨，终于有人和我打招呼了。你好。我叫阿曼达。是一个小女巫。”

虽然我一直渴望我的生活有一些变化，渴望像哈利波特一样，能拥有一个骑着到处飞的笤帚，但是，我做梦也没有想过，我，会遇到一个女巫。以这样的方式。在这样的一个清晨。

（二）

我把阿曼达带回了家。

老妈像往常一样，回到家的第一件事情就是搜我的书包。我怀疑我老妈有偷看别人稳私的毛病。她以方便打扫房间为名，不许我锁上我房间的门。假装帮我收拾抽屉，偷看我的日记。借口帮我整理书包，翻看我的书包里是不是装着不应该有的东西。比如男生写给我的纸条或者是我用零花钱买的小东西什么的。

我已经被我老妈训练得反侦察能力很强。我会在放学的路上，销毁男生写给我的纸条。其实那纸条上也没有写什么东西。顶多说很喜欢我笑眯眯的样子。上了五年级后，全班女生只有我成天还傻乎乎的像没有心眼儿似的笑个不停。别的女生一下子都变成了淑女，看到男生就翻白眼。尤其是我们班的陶溪，胸部发育的像一个小山包，男生女生都不敢看她，更不敢看她的胸脯。她敏感得像只兔子，下课时男生不不心撞她一下，她就尖叫不停。现在大家都叫她“陶瓷”，说她是易碎品，一定要远离。

我们班的易碎品太多了。好像全体女生都是易碎品。当然，除了我。

但是，我老妈不这样认为。她总是怀疑我在背着她做坏事。为了弄清楚，我坚持自己上学放学，是不是路上约了男生一起走，或者是不是还有别的什么阴谋，我老妈特意跟踪了我一个星期。我是在她跟踪我的第三天，低头系鞋带儿时，穿过两条腿的缝隙，偶然看到躲闪不及的老妈的。

我什么也没有说。假装什么也没有发生。可是，我心里很不舒服。那天中午我没有吃饭，一个人坐在操场的台阶上，静静地想：将来，我一定做一个不让女儿讨厌的好妈妈。至少，我不会跟踪我的女儿。

阿曼达被我藏在窗帘后面，因此而躲过了老妈的搜索。

当一切都安静了之后，我悄悄地把窗帘后而的阿曼达拿进被窝里，我们俩蒙着头，在被窝里偷偷地说着话。

我老妈不许我关门睡觉。在家的时候，只要我离开她的视线，她就会觉得我在做什么坏事。所以，在家里，我的活动范围就是我老妈的视线范围。

门开着，我不敢大声说话，只好捏着嗓子一个字一个字地往外蹦，好在阿曼达的听力很好，我们俩在被窝里谈得很愉快。

“对不起，阿曼达，如果你觉得憋得慌，可以到被窝外面透透气。”

阿曼达摇摇头，说：“我没有关系。你每天晚上都这样蒙着头睡觉吗？”

我说：“不是每天晚上。不过，经常吧。”

阿曼达说：“被窝里的空气太糟糕了。”

我点点头。说：“我知道。可是，没有办法。只能这样了。”

白天我的被窝是空的。到了晚上，我的被窝里有小手电，还有各种我偷偷买回来的小玩偶明星画。在小手电的光亮下，我一遍遍地欣赏着这些我喜欢却被我老妈排斥的东西。心里很满足。

我在被窝里换了一个姿势，阿曼达像小猫咪一样，把头枕在我的胳膊上。

“阿曼达，你做我的妹妹好不好？我有时候会觉得自己很孤独。”

阿曼达说不明白我有爸爸妈妈，为什么还会觉得孤独。

我叹一口气，这也是我不明白的地方。我一直以为，孤独应该是没有人陪伴才会有的感觉。可是，我就是会觉得孤独。

“阿曼达，你知道吗？有好几次我都想离家出走。有时候我甚至会想，如果我没有爸爸妈妈就好了。因为他们除了不信任我，不听我说话，命令我做这个做那个之外，他们从来不问问我的心需要什么。我想，也许就是因为这个，我才会觉得孤独吧。”我对着阿曼达一口气说了很长的一段话。阿曼达张大嘴巴，吃惊地看着我。

半天，才把嘴巴闭上，然后说：“你妈妈很爱你。”

我不相信阿曼达的话，她说妈妈爱我，可是我感觉不到。阿曼达看到我的表情，笑了起来。说：“你忘记我是一个女巫了吗？我可以看到你们人类看不到的东西。我看到她的心里除了你，还是你。”

“也许你说的对，阿曼达。可是，我宁愿妈妈和我谈心，或者听我把话说完而不是刚一张嘴就打断我。 . .”

“梦醒你在被窝里嘀嘀咕咕地说些什么？是不是又在偷着看课外书？”我的话还没有说完，妈妈的声音传了过来。我赶忙闭上嘴巴，把脑袋探出被窝。刚才情绪有些激动，一不小心音量就提高了，我怀疑所有的妈妈都有一双千里耳。真让人受不了。

“这就睡了，妈妈。晚安。”我假装打起了呼噜，一声一声就像睡熟了一样。大约过了十分钟左右，我又把头缩进被窝，阿曼达在等着我。

“阿曼达，你是个女巫，能带我回到很久很久以前吗？”我忽然很想知道妈妈的童年是什么样子。很强烈的想法。

“你想去哪里？我的魔力不够，不能走得太远。最多只能回到五十年前。”阿曼达吸了吸鼻子，张大了嘴巴，眼睛也眯成了一条缝。我立刻伸手捂住她的嘴巴，但她还是打了一个很响的喷嚏。

“于梦醒，你怎么了？还没有睡吗？是不是感冒了？今天让你多穿，你非不听。你这个孩子就是不听话。”

“没事儿妈妈。鼻子痒。我没感冒。我要睡了。别和我说话。一说话我就睡不着了。”我把脑袋探出被窝，回应着老妈的话。

“快睡吧。明早还要起来背英语课文。”

“妈妈，晚安。”

等了一会儿，妈妈不再说话。我再次把头缩进被窝。阿曼达很抱歉地对我说：“被窝里的空气实在是太乱七八糟了。我从没有在这样的空气里呼吸过。好吧，你说你想回到多久以前？”

我在心里算了一下时间，说：“我今年十一岁，我妈妈四十岁，四十减十一，就回到二十九年前吧。”

阿曼达想了想，说：“可以。但是有两个条件，你必须遵守。”

我说：“只要你能把我送到我老妈十一岁那年，别说是两个条件，就是二十个二百个，我都答应你。”

阿曼达说：“不用那么多条件，两个就好。”

“你说吧。我一定会遵守的。”

“不许说话。无论你看到什么，都不可以说话。这是第一条。”

我急忙点头：“这个我能做到。我保证。”

“第二条是不能松开我的手。如果你松开我的手，你将会看到漆黑一片，就像黑夜一样。”

这两条并不比上课时老师要求我们的更多，做起来也没有什么难度。我只当是上了一堂课，课堂上除了老师叫我们回答问题，也是不许我们说话。我已经习惯了。至于不松开阿曼达的手，做起来应该也没有什么难的。我就当做是牵着自己妹妹的手。

“这两条我都能做到。我向你保证。”

“那么好吧。现在，你闭上眼睛。我用力握你的手时，你再把眼睛睁开。到那时，你不能说话，不能松开我的手。”

我乖乖地闭上了眼睛，心里既紧张又兴奋，还有一些慕名的恐惧。

（三）

我看到了我的妈妈。

不不不，不是我的妈妈，是一个叫左安安的十一岁女生。她也像我一样，留着一头短发。

我和阿曼达，静静地，站在左安安的旁边。等待着情节的发展。

“王小玉！”左安安冲一个正在树下玩耍的小女生大声喊道。那个小女生抬起头，冷冷地看了她一眼，又低下头，继续玩着树下的一个蚂蚁洞。左安安尴尬地站在那里，又叫了一声：“王小玉。”声音里满是委曲。忽然，一个烫着长卷发长着一张严肃面孔的女人冲过来，拽着左安安大步地走开。一边走，一边说着什么。我们被远远地落在后面，什么也听不见。

我们追过去，和她们一起上了一辆大巴车。又破又旧，售票员在车厢里挤来挤去地卖票。瘦瘦地左安安被拥挤的人们推来搡去。

回到家里，我们和左安安一起来到了她的房间。她从书包里偷偷的拿出一个硬壳本子，在本子上写着东西。在本子的上面，放着一个写了半页的小楷本，小楷本的前面，是一本翻开的语文书。

“一妞儿，你到底什么时候才能写完作业？”那个烫着长卷发，长着一张严肃的面孔的女人，手里端着一杯奶，走了进来。

一妞儿？一定是妈妈的乳名了。哈哈！妈妈的小名儿真是太搞了。居然叫“一妞儿！”她还说她没有小名呢！骗我！哼！我抬起头，不满意地看了妈妈一眼。

我忽然醒悟，这个严肃的女人一定是妈妈的妈妈，也就是我的姥姥了。可是，天啊！怎么可能！我每次到姥姥家，她都像个跟屁虫似的，胖胖的脸上全是笑容，我走到哪儿她跟到哪儿，满足我的一切要求。只有在老妈批评我的时候，她才会板起脸来，大声的对妈妈说：不许在我的面前教训我外孙女儿。

可是，她此刻的表情怎么和我老妈是一样的？是不是所有的妈妈都是这样一副表情？

妈妈，不，左安安在妈妈走进来的一瞬间，飞快地拽过小楷本，将那个硬壳本藏在了下面，然后，一脸认真地抬起头看了看了语文书，低下头，快速地写起来。

“一妞儿，你从回家就呆在这儿写作业。现在已经过去四十五分钟了。一堂课的时间，你连语文作业还没写完，你到底在这儿干什么了？”妈妈的妈妈放下牛奶，一屁股坐到妈妈的身边。我看到妈妈一脸的紧张。呼吸都有些急促起来。

我很想告诉她，不要回头，不要看妈妈的脸，更不要看妈妈的眼睛，不然，就会露馅儿的。天底下的妈妈都像孙悟空一样有着火眼金睛，只要一对视，就能看穿孩子的秘密。

我刚要张嘴提醒十一岁的左安安，一抬眼看到阿曼达，她对着我轻轻地摇摇头。我只好闭紧嘴巴，可是我的心却“怦怦”地像要从胸腔里跳出来似的，速度越来越快。

左安安使劲儿低头着，没有说话，我看到她的脸胀得红红的。写字的手都有些抖。她没说话，只是一个劲儿地写。妈妈的妈妈坐了一会儿，看着妈妈把热乎乎的奶喝了，端着空杯子走了出去。

“快写！写完才可以吃饭。还有，你昨天晚上睡觉时怎么把门关上了？不是告诉你不要关门吗？好了，限你半小时之内把所有作业写完。”妈妈的妈妈一边说着，一边走进厨房。

我拽着阿曼达跟着妈妈的妈妈走向厨房，我想知道为什么和蔼可亲的姥姥在妈妈的眼前，是这样一个人。我知道她是爱妈妈的。她的手臂坏了，可还是不停地给妈妈织毛衣，就因为妈妈喜欢穿她织的毛衣。妈妈爱吃饺子自己却不会包，姥姥过一段时间就要包一顿饺子给妈妈送去。

厨房里，妈妈的妈妈正在包饺子。是妈妈爱吃的白菜馅儿。包着包着，妈妈的妈妈忽然一屁股坐了下来，自言自语道：一妞儿你这个臭丫头，以为我不知道你在写日记骂我吗？妈妈今天看到你被同学冷落，不理睬，心里多难受呀！你那么敏感，又爱受伤，妈妈真不知道该怎么办才能保护好你。

我看了看阿曼达，示意她和我一去左安安的的房间。我很想知道她在日记里到底写了些什么？

左安安，也就是我的妈妈深深地吸了一口气，轻轻地把小楷本向上推了推，我把头探了过去。

“我觉得很孤独。”

天！这不是我日记里的话吗？怎么跑到了妈妈的日记里？我张大了嘴巴，一脸不可思议地看着阿曼达。阿曼达用眼神儿示意我不要出声儿，继续往下看。

“今天我一点儿也不开心。和我最好的朋友王小玉吵架了。她说我嘲笑她的眼睛长得小。其实我不是那个意思，我只是和她开个玩笑。但是我怎么解释她都不听。放学的时候，我跟她说话，喊她的名字，和她说再见，她都没有理我。妈妈来接我，看我被王小玉冷落不理睬，她很生气，大声地批评我。说：人家不理你，你为什么还和她说话？我的女儿怎么那么没有自尊？妈妈的声音很大，旁边的人都来看我。我当时羞愧地真想钻到地缝里。”

噢！原来妈妈在二十九年前，也有着和我一样的苦恼。我和我的好朋友宁珂闹别扭时，很想写一封信给她，跟她和好。可是妈妈却不许。说我那样做是没有自尊。

“我希望有一个姐姐或者是妹妹，这样，我就可以把心事说给她听而不被嘲笑或者是批评了。我把这个想法说给妈妈听，可是妈妈却说：养你一个已经够麻烦的了。再生一个，还不得把我累死？听了妈妈的话，我很难过。我没有想到，我竟然会成为妈妈的麻烦。她一定很后悔生了我吧？”

看到这儿，我的心里难过极了。

我看到我的妈妈，也就是十一岁的四年级女生左安安，悄悄地流了泪。热的泪滑过她的脸庞，滴落到日记本上，洇湿了本子，也洇湿了刚刚写在上面的钢笔字。她偷偷抹掉脸上的泪，吸了吸鼻子，继续写道：将来，我做了妈妈，一定不让我的孩子受一点儿委屈。我一定做她的知心朋友，不让她像我一样感觉到孤独。我还会做一个耐心的听众，帮她出主意怎么样和自己的好朋友和好。我也不打断她的话，让她可以把心里话全说出来……

我实在看不下去了。忍不住大声喊道：“妈妈，你撒谎！你根本没有像你保证的那样。你从来就不肯听我把话说完。你偷看我的日记。每次我一犯错误你就敲着我的脑袋说你后悔生了我这个女儿。你说我是天底下最糟糕的女儿。你说你不明白我的脑袋到底是用来装什么的。妈妈，你怎么可以把你从前的保证都忘记了呢？……”

我还想继续说下去，可是，我忽然听不到任何声音，眼前一黑，失去了知觉。

（四）

“于梦醒，你怎么了？睡个觉也不老实？拳打脚踢大喊大叫的。”

我吃力地睁开眼睛，刺眼的灯光晃得我赶忙把眼睛闭上。妈妈站在我的床边。

“你是不是感冒了？一头的汗。”妈妈伸出手，在我的额头上摸了摸。

我虚弱地说：“妈妈，你的小名是不是叫一妞儿？”

“你姥儿真是，这事也说给你听。明天我得打电话告诉她，不能什么都跟你说。再说，你知道妈妈的小名儿干嘛？有心思多用在学习上。”

“妈妈，我爱你。你也爱我吗？”

妈妈再次把手放到我的额头上，叹了口气说：“你是我生的。我当然爱你。看来你是真的病了。明天先带你去医院看看。先起来吃片药吧。”

“妈妈我没病。我不想吃药。我睡一觉就好了。真的。”

妈妈没有说话，半天，我们俩都在安静里，只有彼此的呼吸声一起一伏地响着。许久，我听见妈妈说：“那好吧。你睡吧。我帮你把灯关了。不许蒙头睡。被窝里空气不好。”

我鼓足了勇气，对妈妈说：“妈妈，天亮后，你愿意和我谈谈心吗？就像我的姐姐或者是好朋友那样。”我停顿了一下，继续说，“像妈妈那样也行。我们俩好好谈谈，行吗？”

妈妈沉默了一会儿，轻声说：“好吧。别想那么多了。把被窝里的东西都收起来。睡觉时一翻身别硌着了。睡着不舒服。”

原来妈妈什么都知道，只是没有揭穿我，让我一直自以为是地保守着所谓的秘密。

我闭着眼睛，听到妈妈关灯的声音，接着是她轻轻的脚步声。走远了，又回来，帮我把门关上。

我掀开被窝，拧亮小手电，被窝里什么也没有。

阿曼达不见了。

那个带我回到从前的小女巫不见了。

一种无法言说的失落感像潮水一样袭来。

我睁着眼睛，无法入睡。我很想请求阿曼达帮我保留着今天的记忆，永远都不要忘记，在我成为妈妈的时候，也能记得我今天的经历和心情。

可是，阿曼达在哪里？她真的来过吗？

我的目光在枕头边儿停留下来，那儿静静地躺着阿曼达的红帽子，和圣诞老人的一样，红得像太阳一样，只是帽子的顶端那个雪一样白的绒球儿与众不同地闪着亮光。

她没有跟我说“再见”就离开了，一定是因为我没有遵守诺言，伤了她的心。如果天亮后，我还能在上学的路上，在那棵老银杏树下看到她，我一定要向她说声“对不起。”我还要对她说一声“谢谢”，她让我明白了妈妈也像孩子一样，有着自己的苦恼与心事。

也许，孩子和父母原本就不是天敌。只是有时候，在父母和孩子之间，缺少一些东西。

妈妈对儿子说的话篇9

母亲节，是妈妈们的节日。今天，我们把小朋友的妈妈也请到了幼儿园和小朋友们一起做游戏，祝妈妈们节日快乐我们鼓掌欢迎妈妈的到来，好不好?。以下是为大家整理的喜迎母亲节创意策划方案合集资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

喜迎母亲节创意策划方案合集一

活动目标

(1)运用喜欢的图形进行多种简单的装饰 活动。

(2)初步养成有序摆放工具、材料的习惯。

(3)体验为妈妈制作“饼干”的快乐。

活动准备

经验准备：幼儿去过蛋糕店或者饼干店。

材料准备：水彩笔、各种形状的白纸、饼干的图案PPT。

活动重难点

重点：运用喜欢的图形进行多种简单的装饰活动。

难点：初步养成有序摆放工具和材料的习惯。

活动过程

1.谈话导入

(1)师：母亲节到了，今天，老师带领小朋友们给妈妈做一些“饼干”，作为对妈妈的节日祝福!

(2)播放PPT上不同花纹、样式的饼干， 重点引导幼儿观察每一种饼干的形状，以及饼干上面的装饰图案。

2.画“饼干”

(1)幼儿自由画“饼干”。教师观察幼儿使用工具、材料的情况，并给予及时的指导。

(2)教师以伙伴的身份鼓励幼儿制作样式、 花纹不一样的“饼干”。

3.分享与交流

引导幼儿相互介绍自己“饼千”的特别之处。

4.送“饼千”给妈妈

利用下午离园的环节，播放音乐，鼓励幼儿把自己制作的“饼干”送给妈妈，并且祝妈妈节日快乐。

活动延伸

鼓励幼儿回家之后和妈妈一起制作“爱心饼干”，第二天来园的时候和其他小朋友的妈妈相互交换。

喜迎母亲节创意策划方案合集二

活动目标

(1)了解妈妈的工作和喜好，并大胆地夸 一夸自己的妈妈。

(2)通过多种方式表达对妈妈的爱。

(3)喜欢参加有趣的节曰活动，感受节曰的快乐。

活动准备

经验准备：幼儿事先询问过妈妈的职业和喜好。

材料准备：糖果、提前做的小花、温馨的音乐。

活动重难点

能大胆地夸一夸自己的妈妈。

活动过程

1.夸一夸自己的妈妈

(1)师：今天是母亲节，是妈妈们的节日。今天，我们把小朋友的妈妈也请到了幼儿园和小朋友们一起做游戏，祝妈妈们节日快乐我们鼓掌欢迎妈妈的到来，好不好?

(2)请小朋友和自己的妈妈坐在一起，妈妈负责介绍自己，小朋友负责今一夸自己的妈妈。

师：每个小朋友的妈妈都是独一无二的，都是最棒的。小朋友平时听到表扬会很开心，妈妈们也喜欢被别人夸奖，今天小朋友们就来夸一夸自己的妈妈好不好?可以夸一夸妈妈的衣服、工作和发型。

2.游戏：“喂妈妈吃糖果”

(1)师：请小朋友亲手喂妈妈吃颗糖吧，希望妈妈每天都过得甜甜蜜蜜的。(鼓励小朋友剥糖给妈妈吃)

(2)请个别妈妈说一下感受。

3.游戏：“小花送给妈妈”

(1)师：母亲节呢，一定要给妈妈献花哦!接下来，小朋友要把制作的小花送给妈妈。送的时候，对妈妈说一句什么话呢?(引导幼儿 送花的时候对妈妈说：“妈妈我爱你”、“妈妈辛苦了”)

(2)幼儿送花给妈妈。

活动延伸

将当天活动的照片粘贴到墙上，这样幼儿每天都可以回忆当时快乐的情景。

喜迎母亲节创意策划方案合集三

活动目标

1.感受歌曲中妈妈的辛苦，知道在生活中要关心妈妈。

2.学习亲切自然地演唱歌曲，并尝试用动作表现歌曲内容。

活动准备

经验准备：观察妈妈回家之后做的事情。

材料准备：《我的好妈妈》歌曲磁带、幼儿、妈妈上班的视频。

活动重难点

重点：感受歌曲中妈妈的辛苦，知道在生活中要关心妈妈。

难点：学习亲切自然地演唱歌曲，并尝试用动作表现歌曲内容。

活动过程

1.谈话导入

(1) 师：妈妈下班回到家之后，会做什么呢?

(2)师：为什么妈妈回家之后会立刻坐在沙发上休息呢?

2.观看视频

引导幼儿观看妈妈上班的视频，并提问：你的妈妈是做什么工作的?上班时都做什么了?辛苦吗?

3.欣赏歌曲

(1)教师示范唱，并提问：妈妈下班之后， 宝宝对妈妈说了什么话?

(2)教师边演唱边表演动作。

4.幼儿学唱

教师指导幼儿用亲切的声音唱出宝宝对妈妈的关心。

活动延伸

离园的时候，请幼儿表演歌曲给妈妈听。

喜迎母亲节创意策划方案合集四

活动目标

(1)通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。

(2)体会到妈妈对自己的照顾，并主动拥抱妈妈表达爱意。

(3)进一步增进与妈妈之间的情感。

活动准备

经验准备：请幼儿在家中听妈妈讲述自己生病的时候是怎么被照顾的。

人员准备：提前给幼儿的妈妈发出参与活动的邀请函。

材料准备：音乐、场地、唇膏、眉笔、腮红。

活动重难点

重点：通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。

难点：能更好地与妈妈进行合作游戏。

活动过程

1.诗歌表演，激发对妈妈的爱

师：今天，小朋友的妈妈都来到了幼儿园和我们一起做游戏，让我们朗诵一首《游子吟》来欢迎妈妈们的到来。

2.游戏：我给妈妈化妆

游戏规则：幼儿十人一组，在规定的2分钟时间之内给妈妈化妆，包括涂口红、画眉毛和涂腮红;当音乐响起来之后，妈妈和幼儿一起走上舞台，到舞台中间摆出一个帅气的造型。

重点：幼儿在活动中体验和妈妈一起游戏的快乐。

3. 亲子游戏：拥抱

妈妈站在一条线上，幼儿站在离妈妈十米远的另外一条线上，等到口哨吹响，一起奔向对方，互相拥抱，让幼儿体验到和妈妈拥抱的快乐。

活动延伸

将活动的照片布置在墙上，提醒幼儿回忆当时快乐的情景。

喜迎母亲节创意策划方案合集五

活动目标

(1)清楚地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。

(2)回忆和妈妈在一起的快乐时刻。

(3)对妈妈说一句话，增进母子(女)之间的感情。

活动准备

经验准备：请幼儿在家和妈妈聊天，了解妈妈的爱好、特长等;让妈妈讲讲宝宝小时候有趣的事情。

材料准备：请幼儿带一张自己妈妈的照片;纸做的大喇叭;录音机。

活动重难点

重点：能清楚地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。

难点：对妈妈说一句话，增进母子(女)之间的感情。

活动过程

1.猜猜这是谁的妈妈

师：有一位妈妈长着长长的头发，喜欢穿漂亮的小花裙子，而且最厉害的是能抓小偷，你们猜这是谁的妈妈呢?

2.集体活动：这是我妈妈

(1)请个别幼儿向大家介绍一下自己的妈妈。

师：请你向大家介绍一下自己的妈妈，告诉大家你的妈妈是做什么的、有什么厉害的本领、最喜欢做什么。(教师同时展示该幼儿妈妈的照片)

(2)生活经验迁移，启发幼儿回忆和妈妈一起做过的一件最难忘、最快乐的事情，增强爱妈妈的情感。

3.我对妈妈说句话

师：小朋友来对自己的妈妈说一句话。

教师播放PPT，出现某个小朋友的妈妈照片时，这个小朋友就来到前面拿着纸做的大喇叭大声说出对妈妈的爱，配班教师进行录音。

活动延伸

妈妈对儿子说的话篇10

妈妈过生日，生日蜡烛摆上后，妈妈先许了愿，然后笑眯眯地望着女儿问：“你祝妈妈什么啊？”女儿挠了挠后脑勺，说：“祝你女儿越长越漂亮吧。”

手机铃声

奶奶不会用手机接电话，老妈就想了个办法，专门录了这个来电铃声：“电话在响，请翻开手机，摁绿色键接听电话。”老妈真是个天才啊！

为什么学英语

“孩子，你怎么不好好学英语呢？”妈妈问儿子。

“我为什么要学英语呢？”儿子反问。

“什么‘为什么’？世界上有一半的人口说英语！”

“难道这还少吗？你还让我学！”

哄睡

妈妈陪四岁的儿子看完动画片后，哄他睡觉：“晚安，我的宝贝！你睡着了吧？是不是已经梦到小兔子啦？”“还没有呢！才到广告。”儿子睡意朦胧地说。

逛动物园

一个小男孩儿和爸爸在逛动物园。他们走到老虎笼子前时，爸爸告诉儿子，笼子里是一只西伯利亚虎，非常凶猛，一定要小心。小男孩儿听完，问：“爸爸，这只老虎要是从笼子里跑出来，能不能把你吃了啊？”

“能，”爸爸回答，“你为什么这么问？”

“那你快告诉我，到时候我该坐几路车回家。”

打针

小孩打针时，都会连哭带喊“不要不要”、“救命”什么的。可是今天我带侄子去医院打针，他就说了一句话：“放开我，你抓错人了！”

吵架

女儿因为某事和爸爸吵架，气急之下大喊：“我要和你离婚，我妈归我！”

一盒糖

我带四岁半的小侄女去超市购物，她在“进口食品”专柜看中了一盒糖，坐在推车里拿着盒子纠结了半天。

我以为她嫌贵不好意思让我给她买，结果她说：“帮我看看保质期，我不认识字。”

10分钟和600秒

一天，妈妈上班，女儿也跟来了，因为看妈妈忙，就想要在一台电脑上看动画片，妈妈对女儿说：看10分钟的动画片就该去做作业了。女儿抗议，说时间太短。妈妈就笑着对女。儿说：“好，咱不看10分钟了，那就600秒，这够长了吧？”女儿很高兴，不假思索地说：“够了，够了。”同事们在一旁笑疯了，妈妈振振有词地说：“我是想测验一下她最近数学学得怎样。”

堆雪人

鹅毛大雪下了整整一夜，第二天一早，我准备好工具，打算带儿子到小区的广场上堆雪人。

在出门之前，儿子和我商量：“爸爸，到了广场上，你站着别动，我往你身上铲雪，让我堆一个又高又大、还会跑会眨眼睛的雪人好不好？”

懒床的理由

妈妈：“快起床，懒虫！你看，太阳都起来了，你还睡！”

孩子：“太阳6点钟就睡觉了，我10点钟才睡的。”