逃家小兔范文

导语：如何才能写好一篇逃家小兔，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

从前，有一只可爱的小兔，它一直想离家出走。

终于有一天，小兔觉得自己长大了，就把这个梦想说了出来，它说：“妈妈、妈妈，我要走了，去看看外面美丽的世界。”

妈妈不慌不忙地说：“如果你要走，我会一直跟随着你。”

“那我就变成大树,让你找不到我。”小兔子说。

“如果你变成大树。”妈妈说，“我就变成太阳，给你温暖的阳光，让你茁壮成长。”

“如果你变成太阳，我就变成小金鱼，躲在水底，让你看不见我！”小白兔又说。

“如果你变成小金鱼，我就变成捕鱼人，用好吃的胡萝卜来引诱你。”兔妈妈说。

“如果你变成捕鱼人，我就变成灯，让你不知道哪一个是我。”小兔子说。

“如果你变成灯。”兔妈妈说：“我就变成电线，给你无穷的力量。”

“如果你变成电线。”小兔说：“我就变成火。”

“如果你变成火。”妈妈又说：“我就变成蜡烛，让你在我的心里燃烧。”

“如果你变成蜡烛，我就变成帆船。”小兔说。

“如果你变成帆船。”妈妈说：“我就变成大海，让你在我的怀抱中飘荡。”

“如果你变成大海，我就变成小花儿，让你找不到我。”小兔子又说。

妈妈说：“如果你变成小花儿，我就变成园丁，用爱来浇灌你。”

篇2

关于《逃家小兔》读后感最新范文   

  我很喜欢《逃家小兔》这本书，看完之后，我能感受到兔妈妈对小兔的深深的爱。我觉得所有的母亲都很伟大，不管孩子怎样，都会永远保护着孩子爱着他，所以我们要孝敬父母。

  这本书的图画很有趣，我最喜欢最后一页，小兔子和兔妈妈在温暖的家里幸福地生活。

  妈妈的读后感：

  "三八"妇女节收到了孩子真诚的祝福，心里美美的。正巧，漂流书带回来的是《逃家小兔》这本绘本，和孩子一起阅读，一起感受那份深深的母爱。

  故事看似母子俩在做游戏似的说笑，其实每句话的背后都包含了妈妈对孩子倾注的无私的爱。孩子无论走得多远，妈妈都永远牵挂着他，都会对他敞开胸怀，欢迎他回家，让孩子感受到家的温暖和安全。

  因为是绘本，这本书的图画也十分精美和巧妙。孩子百看不厌，尤其是最后一幅，让我们感到十分温暖，浓浓的亲情蔓延在心中，久久不能忘怀......

  关于《逃家小兔》读后感最新范文

  最近看了一本书名叫《逃家小兔》，讲的是有一只小兔子想离家出走，它就对妈妈宣布说他要"跑走了",尽管后来我们知道，这并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他，但我们还是不能不佩服这位机智的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一个为什么，而是欲擒故纵地说："你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！"紧接着，一场在幻想中展开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。小兔子上天入地，可不管他扮成小河里的一条鱼、花园里的一朵花、一块高山上的石头，还是一只小鸟，身后那个紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈的身边说我不再逃了，于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。

  读了《逃家小兔》后，一个母亲对孩子的爱让我感动了。为了孩子，她可以去爬那高耸陡峭的山峰，可以把自己变成一棵树，好让变成小鸟的小兔有地方安家。

  其实每一个母亲都是很爱自己孩子的，只不过各有各的方式。我们却总会误解爸爸妈妈的好意，认为他们对我们不好。我们要学会去理解父母，不要总是抱怨，因为我们只有去理解父母才可以感受到他们所付出的无限的爱！

  关于《逃家小兔》读后感最新范文

  今天我又读了一本书叫《逃家小兔》，这本书非常好看。

篇3

1、《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安祥宁静的愉快。

2、因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像巴尼一样离开家,

3、用这样的方式来考验妈妈对自己的爱,而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样,给他们带来了一种妙不可言的安全感。

（来源：文章屋网 ）

篇4

关于《逃家小兔》读后感通用范文   暑假里，我读了一本书《逃家的小兔》。

  故事是这样的：有一只小兔，天天在家听妈妈的唠叨。有一天，它听烦了，就对妈妈说：“我要离家出走！”妈妈惊慌失措的问：“你要去哪里？”“我要变成石头，在山的最顶峰，听不到您天天烦人的唠叨！”“那我要变成爬山人，去山上捡你这块石头。”“那我就咕噜咕噜地滚进小河里，变成小鱼，听不到您天天烦人的唠叨。”“那我就变成渔翁，坐着船在河面上捞你。”

  就这样，它们一人一句滔滔不绝地说着。最后，小兔无话可说了，趴在妈妈身上对妈妈说：“妈妈，我不走了，我还是乖乖地呆在家里做您听话的小兔吧！”妈妈听了，发出了会心的微笑。

  故事中的小兔子千方百计地想办法离开妈妈，去做自己想做的事情，可是不论它如何逃跑，妈妈最终还是找到了它。这是一次爱的游戏，通过这本书，我和小兔子一样明白了妈妈对我们的爱有多深。我想对小兔说：“小兔，妈妈的每一句唠叨都是为你好，你要听妈妈的话呀！”

  关于《逃家小兔》读后感通用范文

  《逃家小兔》这本书我反复看了好几遍，我非常喜欢书上的插图。这些插图真是没话说，不仅有黑白的，还有彩色的呢。当小兔子和它的妈妈进行对话时，画就是黑白的、独立的，把小兔子和妈妈的动作、表情都分别表现出来了；接着，就会出现一幅跨页的彩色的大图，把小白兔和妈妈放在了同一个画面里，让兔妈妈和小兔子连在了一起。

  画画的叔叔还特别有创意，不管小兔子和妈妈怎么变，他都能活灵活现地画出来。他把兔妈妈画成树的形状；让兔妈妈变成了一阵风；让在天上飞的小兔子长出了翅膀；让在水里漂的小兔子耳朵变大变长，还插上了一面小旗……在画家叔叔的笔下，小兔子和兔妈妈变什么像什么，真是太棒了！

  我长大了也要做一个这样的画家，也画这么好的画给全天下的人欣赏。

  关于《逃家小兔》读后感通用范文

篇5

关键字：水库土工膜防渗

中图分类号：TV62 文献标识码：A 文章编号：

土工膜概述

随着合成纤维的快速发展，土工膜在很短时间内发展成为一种新型的土建工程材料。土工膜按组成分为三大类：土工膜、加筋土工膜和复合土工膜。土工膜以聚合物为原料，用吹塑法、挤塑法、辊压法制成，膜厚约0.2—4mm。加筋土工膜是为了提高土工膜的抗顶破、抗撕裂等强度，在聚合物膜的内部加上锦纶丝布等，加筋土工膜厚度约0.6-6mm。复合土工膜是将聚合物膜与针刺土工织物加热压合或用胶合剂粘合而成。复合土工膜是以塑料薄膜为防渗基材，其防渗性能主要取决于塑料薄膜的防渗性能。

我国宁夏、陕西、山东、辽宁等地都在中小型水库及土石坝工程或土石坝补强除险工程中使用土工膜或复合土工膜防渗，并得了良好效果。

二．复合土工膜斜墙防渗结构

复合土工膜斜墙防渗体结构一般由以下三部分构成：

下部支持层

土石坝上游坡面为土复合工膜防渗结构的下部支持层，为减小运行期间复合土工膜的变形，下部支持层应尽可能平整且变形量小。碾压式土坝可不另设支持层，直接铺设复合土工膜；堆石坝由于粒径较粗，空隙大，为改善表面平整度，应由下至上设置过渡层和垫层。

复合土工膜防渗层

无纺土工布与土工膜相结合，具有平面排水功能，并能够有效提高土工膜的抗拉、抗撕裂、顶破等物理性能，并能隔离紫外线和氧气等，起到增强土工膜抗老化性能的作用。

上部保护层

上部保护层分为垫层和面层两部分。土石坝垫层一般采用聚苯乙烯泡沫塑料，它是以聚苯乙烯树脂为主体，加入发泡剂等添加剂制成，尺寸精度高，结构均匀。它置于复合土工膜上方，可以起到对土工膜的物理保护、隔离氧气和紫外线、保温等作用。土石坝面层多采用混凝土板，虽然不设置接缝止水，但混凝土对其下部防渗结构能够起到很好的保护、隔离和压重的作用。

三．复合土工膜斜墙防渗结构的稳定

上部保护层的稳定

上部保护层抗滑稳定验算一般采用土力学中的极限平衡法。在正常运行情况下，水位保持不变，堤坝内有稳定渗流，抗滑稳定按下式计算：

K = f / tanα

式中 K —抗滑稳定安全系数；f —土工膜与上保护层之间的摩擦系数；α —坝坡坡脚。

当水位快速下降到某一低水位时，由于聚苯乙烯泡沫塑料板及上部混凝土板除接缝外透水性不良，保护层与膜的交界面处存在过高的孔隙水压力，到一定程度后，就可能因面板的抬动而失稳。为解决此类问题，需要采取措施使透水层的水位基本上与库水位同步下降，可采取在水位变幅区保护层上设置排水孔、控制水位下降速率等措施。

土工膜及上部保护层沿下部支持层面滑动

土工膜下部支持层一般不设排向下游的渗流出路，在库水位下降时膜下的水压力要大于膜上的水压力，这个压差足够大时既可以把土工膜顶起，同时也削弱了膜与下垫层之间的有效正应力，从而减少其抗滑摩擦力，有可能导致膜及上部结构沿下垫层滑动。为解决这个问题，在设计中应考虑膜的上端应有效固定于坝顶，并考虑在坝面间隔一定高程设置抗滑槽。

土工膜受其下水压力的作用而被拉断

一般情况下，复合土工膜在堤坝顶都要锚固在锚固沟内并有一定的压重。一些工程实践中将土工膜在堤坝顶折叠一定的长度，给土工膜一个可以伸延的变形余度，使其适应堤坝的变形。

四．复合土工膜施工工艺

1.坝坡面修整

为了防止土工膜基础表面砾石、硬物破坏土工膜，造成集中渗漏，在原坝坡干砌石拆除后采用专用平整坝坡工具对坝坡表面进行了认真平整，人工剔除砂卵砾石等硬质颗粒，然后铺垫粉质壤土，铺垫厚度5cm，铺垫时，采用人工铁锹平整，水准仪测量基准找平，粉质壤土均匀铺设后洒水夯实、平整。铺垫好的坡面，经检测平整度及干密度等指标达到设计要求并验收合格后，作为复合土工膜的支持层。

土工膜铺设、连接

按照自下而上的顺序分层铺设土工膜，同层顺坝轴线由一端向另一端渐进，土工膜长边与坝轴线垂直，以减少熔接接缝，减小复合土工膜熔接接缝所受张力，铺设前须对复合土工膜进行全面检查。土工膜沿坝坡方向预留搭接长度8—10cm，土工膜两层搭接部位要平整，防止夹进砂石等杂物，铺设时随铺随压，以防风吹。

土工膜铺设完成后，由专业操作人员先对下层土工布进行缝接，缝接方法为对面缝合，缝接宽度控制在3—10cm，缝线到幅边距离不少于3cm。

下层土工布缝合完毕后，用洁净毛巾将搭接部位拭擦干净，并确保搭接部位未夹杂杂物即可开始进行土工膜连接。土工膜连接采用热熔粘接法，即在两幅复合土工膜之间通过高温空气，使复合土工膜本身熔软产生粘性，然后将其合拢压实粘接在一起。在每个部位土工膜熔接施工前，都进行了熔接试验，以确定焊接机的工作温度、爬行速度等技术指标。

土工膜熔接是关键工序，在施工过程中由现场质检员全程监控，及时绘制土工膜熔接接缝图，根据现场检查情况在图中标注出熔接接缝不合格部位，在上层土工布缝合之前及时采取补救措施处理直至合格，对未处理合格的土工膜熔接接缝不得进入下一道施工工序。土工膜连接完成后，及时组织进行工序验收，以免出现后续施工过程中因土工膜熔接原因造成的返工。熔接验收合格后，参照下层土工布缝接方法对上层土工布进行缝接。

上垫层铺设

上垫层包括布置在复合土工膜上方厚度为5—10cm的细面砂及厚度为 25—30cm砂砾混合料保护层，根据复合土工膜特性，在铺设48小时内应覆盖保护，防止日光照射，加速膜体老化，致使防渗性能降低。

4.防滑槽与锚固槽开挖回填

防滑槽作用为减小土工膜熔接接缝所受张力，在复合土工膜铺至防滑槽所在位置后，将复合土工膜紧贴槽壁折叠放入防滑槽内，回填黄土分层夯实即可。

在左右坝肩及坝顶复合土工膜铺设边界设置有锚固槽，作用是对复合土工膜边界进行固定。为了防止绕坝渗漏，左右坝肩锚固开挖至弱风化基岩，在复合土工膜铺至锚固槽所在位置后，将复合土工膜沿槽壁折叠放入锚固槽底部，浇筑厚度为20cm的混凝土，再回填黄土分层夯实；坝顶锚固槽复合土工膜铺设完毕后，在锚固混凝土基础上施工浆砌石防浪墙。

5.坝坡脚复合土工膜锚固

坝坡脚复合土工膜采用钢板、膨胀螺栓平压固接的方式与已建造防渗墙顶部齿墙混凝土相连接，达到土工膜和防渗墙、齿墙混凝土形成一个防渗整体。

压顶混凝土浇筑

在锚固复合土工膜的齿墙顶部布置压顶混凝土，压顶混凝土采用立模现浇而成。

防护层干砌石砌筑

压顶混凝土浇筑完成14天可进行干砌石砌筑，为避免干砌石砌筑过程中人员、机械对已铺设复合土工膜造成的损害，要求严格按照细面砂铺设砂砾混合料铺设干砌石砌筑施工工序进行。

结束语

复合土工膜作为前置独立防渗材料已经在许多低坝中得以应用。土工膜在水库防渗工程中的施工技术进行了一定的研究，对于渠道、蓄水池等建筑物取的土工膜防渗施工，同样具有借鉴意义。

参考文献

[1]廖志来,魏东,侍克斌.坝体土工膜防渗结构抗滑稳定研究现状和前景[J].水利工程建设与管理,2008( 18) .

篇6

关键词：水土保持；治理目标；治理措施；治理效益；效益链；效益评价

中图分类号：S157文献标识码： A 文章编号：

前言

20世纪90年代国家开始强调生态建设的重要性，并且把生态建设作为西部大开发的切入点，自从这以后西部地区的生态环境建设得到了很大的发展，其中退耕还草还林方面的水土流失治理有了很大的发展，并且取得了显著的成绩，但是效益的显著程度还停留在定性阶段，也就是其定量化描述模型还未形成。到目前为此，关于水土保持效益评价方面的探讨还只是停留在表层，效益的类型、治理措施类型与治理目标的关系、效益评价与指标等都未得到深入的探讨，本文就这几方面进行探讨，从而形成对水土效益评价的新认识，这对水土保持效益不仅具有很大的理论意义，而且还有很大的现实意义。

水土流失治理模式与效益的探讨

1.1水土流失治理效益

我国标准的水土保持效益计算方法将水土保持效益分为四大类型，分别是生态效益、社会效益以及基础效益和经济效益。在现实中常常把基础效益归属于生态效益，因此，在现实中这四大效益常被称为三大效益，即生态效益和经济效益以及社会效益。在理论上看对于水土保持的经济效益、社会效益和生态效益的概念有很清晰的认识，但在实践中，如效益计算或者是效益评估时则会发现对这三大效益的概念的认识并非很清晰，特别是社会效益。社会效益的概念本身就很含糊，很难用一个简单明确的指标来表达其内涵，如从“减轻自然灾害”和“促进社会进步”这两个方面来反映社会效益。但这两个方面的概念十分含糊，因此，从这两个方面来计算社会效益也很困难，也就是关于水土保持与“自然灾害”和“促进社会进步”的关系还难以量化。此外，生态效益中包含着“自然灾害”和“促进社会进步”，这两方面的改善会随着生态环境的改善而改善，也就是说，如果生态环境改善了，那自然灾害有可能会减少，社会也有可能会进步；已有的研究中，对社会效益方面评价都无一例外的采用定性描述或者将其归属于经济和生态效益。正因为这样，本研究认为经济效益和生态效益可较完整地反映水土流失治理的整体效益，没有必要突出社会效益。

水土保持的生态和经济两大效益是效益系统的高度概括，这是不可否认的，倘若把它细分的话，它将会是一个复杂的效益链。而效益的多重性、延伸性、交叉性和利弊二重性是效益链基本特点的反映。如果从效益发生的地区来考虑，则可分为异地效益和当地效益，从效益关系出发会分为直接效益和间接效益，从效益反映的形式出发分为生态效益和经济效益，从效益性质，则分为负效益和正效益。总而言之，水土保持效益可以延伸到地、生、气和水这四大圈层中。

1.2治理模式

笔者认为治理模式就是治理措施的配置模式。由于不同地区的水土流失发生的条件非常复杂，因此，各个地区的水土保持的最终目的都不一样，所以，如何有效的配置水土治理措施是一个复杂的工程。各个地区的自然条件、社会经济条件和水土保持的目的都会影响水土治理措施配置的复杂性。关于水土流失如何治理，什么样的治理模式才是有效的，不同地区的水土流失的治理是否有共同的治理模式，这些都是理论上即将讨论的。如对于黄土高原的水土流失的治理已经有了几十年的历史了，而关于什么样的治理模式才是有效的也讨论了几十年，直到现在也只是纲领性的、高度概括的模式，如把小流域作为基本单元，把生物措施与工程措施相结合，把治坡与治沟相结合山水田林路综合治理等。在此种情况下，再结合各个区域的水土流失的特点以及水土流失的治理目标，提出有地域特色的水土流失治理模式，而不只是纲领性的、概括性的治理模式。

2水土保持效益评价与指标

2.1评价原则

鉴于水土保持效益本身特点的多重性、连动性、交叉性和利益互动性，那就需要一个切实可行的评价原则来对这样复杂的效益链进行评价，通过检索目前有关这方面研究的各种文献，并对文献中提出的各种评价原则进行概括，可知这些原则大多类似，基本相同，并且都有全和多等特点。

在建立水土保持评价效益之前要对复杂的效益链是否可以进行全面的、系统的评价有一个清醒的认识。然而，在实践中要做到全面是不可能的，而且也没有必要做到面面俱到，只要能科学的、量化的评价水土保持效益就可以了。那要怎样做到科学化以及量化，这就需要制定一个符合实际的评价原则。本研究在前人研究的基础上，并且根据实际情况提出了两条既简单又易操作的评价原则。

2.1主效益原则上文已经提到水土保持效益是一个复杂的效益链，因此，本研究所倡导的评价原则是将复杂的效益链简单，通过简单化，评价原则具有更强的可操作性，而且还能反映出水土保持措施的整体性效益，本原则的缺点是对于下游效益为给予考虑。

2.2评价指标水土保持效益评价往往是通过指标实现的，而且评价指标的选择会影响到评价的结果。在前人的研究中，有很多人已经提出了不同的评价指标，但这些指标都大多存在一个问题，即指标的选择缺乏依据、针对性，且层次以及内涵不清晰，较模糊，难以量化，其中最大的问题是可操作性不强。

评价指标的选择最重要的就是在选择时要充分的考虑到指标的可操作性和适用性，因此，本研究建议根据上述的主效益原则和评价原则来选取指标，具体指标为林草覆盖率、土地产出增加值、减水、减草等思想指标。

3水土保持措施、治理效益与治理目标的关系

3.1治理效益与治理目标

水土治理的最根本的目标是要提高土地的经济效益和增加土地的生态功能。要提高土地的经济效益和增加它的生态功能就要要求增加经济林的面积，减少生态林的种植面积。而治理效益直接会影响到土地生态功能的提高和土地经济效益。由此可见，治理效益会影响到水土治理的目标。

3.2治理措施与目标的关系

水土流失治理措施的选择首先取决于自然条件，在考虑自然条件的情况下，采取何种治理措施还要考虑治理目标。由此可见，治理措施的选择是受到治理目标的影响的。

4.结束语

水土流失治理效益有延伸性、交叉性、利弊二重性以及多重性等特点，它是一个复杂效益链。要对这样复杂的水土保持效益链进行评价，首先要先确立效益评价的主效益原则和可量化的直接效益原则，在确定这些原则的基础上然后再根据具体的治理目标选择科学的、操作性较强的指标，指标要层次清晰，内涵清晰，要能很好的反映水土流失治理效益的内涵。在确定了指标后，就要制定具体的评价模式，根据措施的特点以及水土治理效益的评价经验不断反思来完善评价效益的模式，使水土保持的效益模式更具有可操作性。最主要的是考虑其经济效益和生态效益，而不是去追求其的社会效益的评价。这样在资金保障的情况下，水土保持效益的评价才会取得较好的效果。

参考文献：

[1]康玲玲,王云章,王霞.小流域水土保持综合治理效益指标体系及其应用[J].土壤与环境. 2002(3): 274- 278.

篇7

关键词：小学英语;绘本教学;教学质量

中图分类号：G623.31 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）23-0085-01

引导学生阅读英语绘本，英语教师需要讲究策略，以激发学生兴趣，提高教学质量。

一、整体感知绘本，了解故事情节

在小学英语教学中，要让学生整体感知绘本，充分挖掘文本内涵。为达到这一目的，可以先忽略生词的存在。小学英语绘本故事大多与学生生活息息相关，读了这些英语故事，能够帮助学生学习英语，发展英语语言能力。《The Runaway Bunny》（《逃家小兔》）便是一则有趣的英文绘本故事。讲的是调皮的小兔子无论想变成什么，无论怎样逃离妈妈的怀抱，妈妈都会敞开温暖的怀抱，欢迎他回家。这个故事让孩子感受到家的温暖和安全，它非常贴近小学生的生活，再加上情节曲折，符合小学生的年龄特征，很容易激发他们的学习兴趣。书的封面上是一只慈祥的兔妈妈面对可爱的兔宝宝，仿佛在说着什么，一下子就吸引了小学生的视线。根本不需要老师的要求，学生就自觉地进入了阅读状态。在阅读过程中，虽然会出现一些生字生词，但学生凭借画面，完全能读懂故事内容大意。初读绘本之后，让学生自由发言：“What do you think about the story？”（对于这本书你有什么感想？）学生1：“This book is very interesting！”（这本书很有趣。）学生2：“The little bunny is very naughty，his mother loves him deeply.”（小巴尼兔很调皮，但他的妈妈爱他很深。）学生3：“why does the little bunny want to become？”（为什么小兔子总是要变呢？）……学生们的回答充分体现了他们对故事的理解和认识，也说明了学生对绘本的喜爱。

二、小组探究绘本，扫除“拦路虎”

整体感知绘本之后，进入细读环节。如何轻松扫除阅读障碍，笔者设计了小组合作交流方式，通过图片提示等途径，大胆对绘本中的生词进行推测和小组交流。然后，各小组汇报、交流和研讨。在整个过程中，教师切记自己只是适时点拨的倾听者。学生之间思想火花的碰撞，绝对超出教师备课时的预设。以《逃家小兔》为例，“I will become a fisherman and I will fish for you.”在这一段中，会遇到生词fish。课堂实录：A组的组长提问：“我们不理解fish。”B组一个同学说：“我们三年级学过fish这个单词，是鱼的意思。在这里应该是做动词使用，钓鱼的意思。整个句子就是：我可以为你钓鱼。”他的回答引起了热烈的掌声。通过学生之间的交流、互动，更能提高他们学习英语的积极性。

三、教师设置追问，挖掘绘本内涵

为了充分挖掘文本内涵，教师要多设计一些问题引导学生思考。问题设计很关键，要具有启发性，要能够引起学生兴趣。有时，教师可以设计一连串的问题进行追问，使学生的思维连续转动。因此，在英语绘本教学中，好的追问可以使学生对文本的理解更加深刻，对绘本内容的挖掘更加深入。在《逃家小兔》中，笔者提问：“How many time does the little bunny become？”（逃家小兔在文中一共变了几次？）学生回答：“6次。”笔者立刻追问：“What does the little rabbit become？”（小兔子分别变成了什么？）学生答后，教师追问：“What does the Mum rabbit become？”（妈妈变成了什么？）学生答后，教师又接着问：“Why does Mum want to become everytime？”（为何妈妈每次都想变？）很多学生异口同声地回答：“because she love him.”（因为她爱他。）可以看出，不需要教师的点拨，只是一环扣一环地追问，就得到了最完美的答案，学生还享受到了学习绘本的快乐。

四、通过“画写”绘本，训练读写能力

很多英语故事的结尾都故意设置了悬念，有的故事结尾直接是另一个故事的开头。这个特点给学生留下了阅读的渴望，也给他们留下了想象的空间。可以利用这个特点，让学生大胆想象，训练他们的英语口头表达能力。还可以让学生续写，训练他们用英语进行书面表达的能力。读完《逃家小兔》之后，学生们也想和自己的妈妈做这个游戏，仿写你追我逃的乐趣。学生们画出一幅幅精彩的图画，并仿写了优美的英文句子。The little bunny says：“If you can run after me.I will become a butterfly.I will fly away from you.”小巴尼兔说：“如果你追我，我就变成一只蝴蝶，我将要飞离你。”“If you become a butterfly and fly away from me.”says his mother，“I will become a catcher and find you.”“如果你变成蝴蝶，飞远离开我”，他妈妈说，“我要变成一个捉蝴蝶的人，找到你。”畅游在学生优美的图画和稚嫩的语言中，笔者被深深地吸引。当英文绘本与仿写绘本亲密接触时，学生就真正走进了绘本的世界，感受不一样的精彩，从而激发兴趣，提高英语水平。

五、结束语

总之，当学生积累了一定的英语词后，就可以引导他们阅读英语绘本，以激发学生学习兴趣，提高英语教学质量。

参考文献：

篇8

一、规范财务稽核工作，加强财务稽核制度建设

在企业生产经营管理中，需要根据自身所处行业、规模大小、业务范围等明确经营风险与财务风险，找出不同业务的关键控制点，制定符合自身发展的内部控制业务流程。在此基础上，规范财务稽核工作，在具体工作中发现问题针对性的提出有效的解决方法。比如，在物资采购工作中，可以分为采购计划编制与审核、询价与对比、供应商选择、采购合同签订与执行、检验入库、货款支付与核算等。而稽核重点就是从采购合同签订与执行到最后末端环节。在开展财务稽核工作的时候，必须建立与之相适应的财务稽核制度，这样才可以保证各项工作的有序进行。财务稽核制度主要包括：稽核岗位设置要求、工作职责、工作程序、管理权限、稽核报告内容与格式等。

二、制定年度稽核计划，实施目标管理

企业可以在年初的时候，根据上级主管单位的有关要求或者本单位财务管理目标，制定年度稽核计划，包括：每项工作的稽核内容、稽核时间、稽核深度、稽核评价细则等。在稽核工作中，可以根据财务管理的业务内容，将稽核计划进行细分，比如，资金管理的稽核计划、预算管理的稽核计划、工程管理的稽核计划、成本费用管理的稽核计划等。

在制定总体稽核计划之后，即在每个期间内及时开展经济业务的稽核，可以根据实际业务内容分解工作目标。比如，负责资金管理的人员，应全面梳理日常收付款业务，稽核是否存在未达账项、成因是什么、是否已编制银行存款余额调节表；负责成本费用管理的人员，应着重稽核费用报销凭据是否合法、合规，会议费、招待费等敏感性项目支出是否符合列支范围，审批手续是否完善，附件是否齐全，报销外出培训学习支出时，是否存在沿途参观、旅游等违规费用等等。也就是说，制定年度财务稽核计划以后，对各项经济业务的稽核内容、稽核时间、稽核项目等要切实执行、落实到人。通过对总体稽核计划的分解，对各管理模块展开目标管理，最后评价整个企业的财务稽核成效，保证财务稽核工作的全面落实，以达到预期稽核管理效果。

三、构建财务稽核工作网络，提高财务稽核控制力

我国股份制公司、国有企业机构比较复杂，主要是由多个分公司或者子公司构成。企业首先在总部建立总稽核网，设置稽核工作管理岗位，各分公司如有下设单位，需要在分公司总部设立二级总稽核岗位，对下设单位稽核人员展开管理，构成财务稽核工作网络。在财务稽核工作中，除了落实传统财务稽核工作内容之外，还要在发生业务的条件下，从财务环节对整个业务流程控制点进行有效的检查，避免出现效益流失的问题，强化事前控制。

为了确保信息的有效传递，下级财务稽核人员必须每月向上级报告财务稽核工作情况，在重大业务开展中，必须写明稽核内容、稽核规范、风险点等，及时发现工作中存在的问题，进而结合具体情况给予有效处理。对于总稽核岗位来说，必须定期编制财务稽核报告，确保稽核工作和日常工作的密切联系，强调信息交流，提高事前分析和事中控制力。

四、强化稽核队伍建设，整合优化人力资源

要想确保财务稽核工作的质量，就要具备一支高素质、高水平的稽核队伍。财务稽核工作涉及内容广，具有工作量大、综合性强的特点，只是单纯依靠有限的稽核人员，难以完成全年的稽核内容，无法确保优质高效的稽核工作质量。人员数量少、业务知识欠缺、制度执行力弱均是影响财务稽核工作质量的重要因素。

财务稽核工作具有很强的综合性，稽核所需知识储备已经超出了财务会计框架。为了防止稽核人员在发现问题的时候无法找出根源，要求稽核人员不仅要具备丰富的财务知识和强烈的责任感，还要具有驾驭稽核工作的能力。企业可以通过吸纳专业人才与加强业务培训的方式，提高稽核人员的业务技能与综合素质。在培训过程中，主要加强内部控制业务流程、稽核工作规范、风险意识、管理薄弱点分析等内容的培训。稽核人员只有掌握扎实的财务管理知识，熟悉内部控制业务流程，及时监控财务风险、经营风险的薄弱环节，才能进一步提升稽核工作质量，充分发挥稽核监督职能，为企业的生产经营管理保驾护航。

五、开展总结分析，完善监督记录

在各项稽核工作中，为了实现稽核监控的实时性，做好风险防范工作，应随时对各风险点开展分析，制定科学对策，并构建问题监督记录薄，根据实际情况，做好日常稽核记录工作。在整理完成相关记录之后，由财务机构负责人或者分管领导予以签字审核，这样不仅可以让企业领导了解生产经营管理中存在的具体问题，为规范经营管理、强化依法治企提供参考依据，也为企业开展自查自纠、规避经营风险、实施内部审计监督提供了便利。

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中图分类号：TU761 文献标识码：A

一、泡沫混凝土

泡沫混凝土是一种利废、环保、节能、低廉且具有不燃性的新型建筑节能材料。泡沫混凝土是通过化学或物理的方式根据应用需要将空气或氮气、二氧化碳气、氧气等气体引入混凝土浆体中，经过合理养护成型，而形成的含有大量细小的封闭气孔，并具有相当强度的混凝土制品。泡沫混凝土的制作通常是用机械方法将泡沫剂水溶液制备成泡沫，再将泡沫加入到含硅质材料、钙质材料、水及各种外加剂等组成的料浆中，经混合搅拌、浇注成型、养护而成的一种多孔材料。

泡沫混凝土是一种新型的节能环保型建筑材料，是混凝土大家族中的一员，近年来，国内外都非常重视泡沫混凝土的研究与开发，使其在建筑领域的应用越来越广。

二、地震灾害对工程结构的影响

地震是主要的自然灾害之一，同时也造成了重大的经济损失和人员伤亡。地震对工程结构的影响主要表现在一下三个方面：

（一）地基失效引起的破坏。在地震作用下，由于地基承载力下降或地基土液化而造成的建筑物倾斜、倒塌。

（二）承重结构承载力不足或变形过大造成的破坏。在地震作用下，结构的内里和变形增大，导致承重结构的抗剪、抗弯、抗压等承载力不足或者变形过大而破坏。如墙体裂缝，钢筋混凝土构件开裂等。

（三）结构丧失整体性而造成破坏。在地震作用下，结构进入弹塑性变形阶段，由于延性不足、节点连接破坏、主要承重构件失稳等原因而丧失稳定性，从而造成局部或整体失稳。

三、金属网泡沫混凝土的性能及特点对工程抗震的影响

首先，泡沫混凝土有轻质的特点。泡沫混凝土的密度较小，它的密度等级一般为300-1800kg/m3，常用泡沫混凝土的密度等级为300-1200 kg/m3，，密度为 160 kg/m3的超轻泡沫混凝土也在建筑工程中获得了应用。由于泡沫混凝土的密度小，一般可将建筑物的自重降低为原来的75%左右。对于工程建筑，例如：对于高度不超过40m,以剪切变形为主且质量和刚度沿高度分布比较均匀的结构结构构件而言，采用底部剪力法计算结构的水平地震

作用，在水平地震作用下，结构总水平地震作用标准值可简化为

——相应于结构基本自振周期的水平影响系数值；

——结构等效总重力荷载，；

——结构总重力荷载等效系数，对于单质点=1，对于多质点。

在竖向地震作用下，《抗震规范规定》，设防烈度为8度区和9度区的大跨度结构、长悬臂结构、烟囱及类似高耸结构及设防烈度为9度时的高层建筑，应计算竖向荷载作用。采用类似于底部剪力法的方法计算高层建筑与高耸建筑的竖向地震作用，则结构总竖向地震作用标准值

——竖向地震影响系数的最大值，可取水平地震影响系数最大值的65%；

——结构等效总重力荷载，可取其重力荷载代表值的75%

由此可知，通过理论分析，对于混凝土构件，泡沫混凝土与同体积下的普通混凝土相比，结构总水平地震作用标准值降低与结构整体自重成正比，而泡沫混凝土能够有效降低结构自重，减小结构水平和竖向地震作用，对结构抗震有着不可小觑的作用。 其次，泡沫混凝土可采用现场浇筑施工，整体性好，与主体工程结合紧密。泡沫混凝土还具有施工过程中可泵性好，抗压强度高（0.5-22.2Mpa），冲击能量吸收性能好，同时，泡沫混凝土的多孔性使其具有低的弹性模量，从而使其对冲击载荷具有良好的吸收和分散作用。

参考文献

[1]关博文，刘开平等.泡沫混凝土研究及应用新进展[J]广东建材.2008(2):19-21.

[2]张磊，杨鼎宜.轻质泡沫混凝土的研究及应用现状[J]混凝土.2005(8): 44-48.

[3]闰振甲，何艳君.泡沫混凝土实用生产技术[M].北京:化学1业出版社.2006.

[4]刘子全，王波等。泡沫混凝土的研究开发进展[J].混凝土.2008(12).24-26.

[5]王建强 《建筑结构抗震设计》 中国电力出版社2011.

[6]《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）.

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关键词：水库加固；土坝防渗；防渗墙设计方法与施工

我国平原地区水库大多修建于20世纪50、60年代，修造时由于受到自然条件和当时施工技术条件的限制，不可避免的留下诸多薄弱环节。随着时间的推移，土坝设计运行寿命的接近，多数土坝出现不同程度的险情，其中坝体及坝基渗漏，是众多土坝成为病险水库的主要原因之一。

进入90年代，土坝除险加固常采用帷幕灌浆、劈裂灌浆等方法处理，收到一定效果，但由于情况复杂，部分工程渗漏问题没有得到彻底解决，同时土坝灌浆，在坝体内形成的有效防渗体厚度较薄，耐久性差，易击穿。近年来，混凝土防渗墙作为防渗处理的一种行之有效的截流防渗建筑，其墙体强度高，性能非常稳定，使用年限长，同时塑性沪宁图防渗墙在运行过程中允许一定的变形。随着混凝土防渗墙施工工具和工艺技术的不断发展和完善，将混凝土防渗墙技术应用于土坝防渗加固，已成为丘陵和平原区水库大坝防渗加固的一项重要措施。

以下分五方面对水利工程中防渗墙设计与施工等进行详细介绍。

1 混凝土防渗墙设计比选步骤

根据地质勘探资料分析，丘陵和平原区均质土坝坝体普遍存在大坝土料选择要求不严格、筑坝土料分区不明显、碾压不充分，填筑质量差等问题。抽样检查结果表明，干密度小于1.5t/m3的土样占总数的60%以上，同时坝基相对不透水层或透水系数较小的土层一般埋藏深度5～20m。据此，防渗墙布置设计方案一般有两种：第一种方案是在坝顶布孔修筑混凝土防渗墙；第二种方案是在大坝上游坝坡坡脚设混凝土防渗墙，上游坝坡铺设符合土工膜方案，两种方案均可达到防渗要求。

第一种方案在坝顶施工，具有施工人员少，不受汛期洪水干扰等优点，但存在防渗墙墙体较深，施工时易塌孔等缺点，一旦出现问题，补救困难，同时，上游坝坡裂缝、漏水、沉陷等问题得不到解决。

第二种方案避免了坝体塌孔现象的发生，墙体较浅，施工方便，可以保证施工质量及进度，能有效地解决水库上游 坝坡质量问题。缺点是防渗墙在大坝上游坡脚施工，水库需要放空，，影响水库效益发挥，且施工易受汛期洪水干扰，度汛困难，有的部位还需要增加施工围堰等临时工程量。故大坝除险加固时，各根据水库各自的具体情况，选择合适的防渗加固方案。对无法放空的水库，且上游坝坡防护质量较好的大坝，一般采用第一种方案进行防渗加固处理。对于具有放空条件的水库，一般采用第二种方案进行加固处理。

2 混凝土防渗墙的设计指标与质量要求

2.1混凝土防渗墙的设计深度

太难听防渗墙地步原则上嵌入相对不透水层1m左右，顶部嵌入坝体防渗体仲。目前，土坝混凝土防渗墙深度大多在40m以内。

2.2混凝土防渗墙墙体厚度的确定

为节约材料，降低成本，土坝混凝土防渗墙可以做得薄一些，受造孔机具限制，参考国内工程经验，平原区土坝混凝土防渗墙墙体厚度一般确定为0.20～0.8之间。

2.3墙体材料

参考国内外已建防渗墙的经验，一般采用塑性混凝土作为墙体材料。这种材料有抗渗性能好，变形模量低，极限应变值大，适应变形能力强等特点。

塑性混凝土防渗墙的设计指标为：28d 弹性模量800～1000Mpa，抗压强度≧2.5Mpa，渗透系数

3混凝土防渗墙的施工

在土坝内建造防渗墙常用的施工工艺主要有纯抓法、钻抓法和钻劈法三种。在进行槽段划分过程中，要结合施工工艺、施工机械，充分考虑到各槽段从开始施工至混凝土浇筑的施工时段不能太长，以保证混凝土浇筑前槽段的整体稳定。对于坝体填筑质量差的部位，尽量采用小槽段、单向推进、钻劈法施工。

土坝防渗墙主要起防渗作用，一般没有承重和抗冲等要求。施工中对防渗墙的孔斜率要求不高，但必须保证墙体的整体性，不得有梅花孔、小墙。对一、二期墙，保证接头孔的两次孔位中心在任意深度的偏差，不得大于设计墙厚的1/3，并采取措施保证设计墙厚。在孔形合格后，才能进行清孔换浆。孔形和清孔是保证防渗墙体的整体性和混凝土浇筑质量的关键。

二期槽段清孔换浆结束前，宜用钢丝刷子钻头进行刷洗，清除接头混凝土表面附着的泥皮，保证一、二期混凝土很好地连接成一个整体。

混凝土浇筑过程是保证防渗墙质量的最后一关，也是最重要的一关。浇筑导管内径以200～250mm为宜，并按规范要求严格控制浇筑导管间距及导管距孔端的距离，同时导管应布置在其控制范围的最低处。开浇前，浇筑导管内必须置入可浮起的隔离球。在浇筑的过程中，要勤测混凝土面的深度，控制混凝土面的高差在0.5m内，如混凝土面高差过大，易发生混凝土包裹泥浆形成质量缺陷，特别是深槽段，泥浆上浮，比重不断增加，更易发生混凝土包裹泥浆的现象。在实施中要控制混凝土浇筑强度，浇筑速度过快，混凝土对坝体劈裂作用可能破坏坝体，过慢会使混凝土表面泥浆深沉较厚，同时表层混凝土初凝影响混凝土质量。因此，混凝土浇筑要控制在一定的速度和强度以内，才能确保混凝土泥浆的质量。

4防渗墙施工中应注意的问题

防渗墙施工过程中，造孔质量是保证防渗墙质量的首要环节。同时，在防渗墙施工过程中，造孔时间占总工期的2/3以上，是制约工期的关键环节。施工中应采取预防偏孔措施，有效地防止或减少偏孔，使孔斜控制在允许范围内。

施工中，还要加强设备的保养，保证设备的完备性，减少施工中的机械事故，做到每个槽孔开始施工后尽快浇筑完毕。由于施工过程中不可避免会发生漏浆、渗浆现象，因此制浆站要随时备足浆液，保证泥液的供给。当发生漏浆、渗浆时及时补充浆液，并采取措施进行堵漏，保证槽孔内浆面高于导向槽底部。

5其他方面的要求

保证混凝土防渗墙施工质量和速度的关键在于开槽的连续性，浇筑的及时性。因此，各工序必须严格按规程进行操作，控制进度和质量。力求使工程技术风险降到最小，工程的建设对周围环境和社会的影响最小。

6结 语

实践证明，混凝土防渗技术应用在大坝除险加固工程上，能有效地解决水库大坝渗漏的问题，并具有工程造价低，施工速度快，防渗效果好，质量要求高等特点，是水库大坝防渗加固较好的施工方案。随着现今防渗墙技术的飞快发展，施工机具的不断创新和完善，经济效益的不断提高，其用途将日益广泛。

参考文献

[1]水利水电工程混凝土防渗墙施工技术规范.SLl74—96

[2]高钟璞《大坝基础防渗墙》北京：中国电力出版社2000