爱的勇气范文

导语：如何才能写好一篇爱的勇气，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

她的分贝很高，他拿着手机，一直沉默着，直到她哕唆完了才有些犹豫地说，我们分手吧!她似乎没有听清，问他，你说什么?

他被逼得没有退路，于是很肯定地说，我们分手吧!长久的沉默之后，她说，好吧!不过我有一个条件，你把女孩带来见我。她能过得了我这一关，我就把你移交到她手上。他迟疑地问，你想干什么?她笑，声音有些湿，我不会难为她的。

那天，她一直盯着那盆滴水观音发呆，碧绿的扇形叶片，水汽渐渐汇拢到叶尖，凝聚成一滴晶莹剔透的水珠，慢慢滴落下来，像一个人的叹息，更像一滴泪。一时间。她感慨万千。

在纵横阡陌的街上。她找到了那间茶吧。他和女孩已经先到了，女孩很安静、很纯粹，简直就是她的翻版，和她的想象出入很大。她以为，女孩一定是很时尚、很潮流的那种新新人类，有鲜艳的头发。很深的眼线，夸张的唇形，穿及膝长靴的那种。可是女孩不是。素洁、雅淡，坐在那里。双腿并拢，双手交叉放在膝上。

她对女孩生出好感，走过去，坐在她身边，淡淡地问，你喜欢他什么?女孩大概没有想到她会这么直接，迟疑了一下说，他人好、诚实，会疼人。她又问。你们认识多久?女孩想了想说，三个月。

她摇摇头，笑了，说，我知道你是好人家的女儿，不是出来玩儿的那种，从你的坐姿和说话的语调就能看出来。我跟你讲讲他的故事，如果你能接受，我愿意成全你。

女孩不置可否。她喝了一口茶，说。我和他认识整整八年。从大二的时候起，一直到今天。那天。我从学校附近的早市上，买了一株滴水观音的幼苗。小小的叶片还没有舒展开。但碧绿可爱，我像捡到宝贝一样抱着回宿舍。在学校拐角的地方，他不知从哪里冒出来，把我怀里的花盆碰落到地上，花盆碎了。花儿却依旧完好无损。他知道闯了祸，跑去街上，买了一个花盆。把滴水观音移了进去。

从那时候起，一直到今天，那盆滴水观音一直养在我手里。整整八年。从没有开过花儿。就像我和他的感情，经历过很多风风雨雨，却一直没有修成正果。

五年前，一个学妹喜欢上他，给他写灼热的诗，跟他说滚烫的情话。他迷失了自己，跌了进去。可是毕业时。学妹跟着另外一个男生出国了，连句再见都没有跟他说。他心疼成伤。一个星期粒米未进。

三年前，他去丽江出差，邂逅了一段浪漫的情缘。本来这种感情就是因境生景，因景生情，可是他又一次栽了进去。出差归来，各就本位，那个浪漫情缘的女主角再也没有理会过他，他却因此消沉了很长一段时间。

一年前。他们部门的一个女孩喜欢上他，送他礼物，请他喝茶，好像还一起去看了一次电影，他又一次倾出自己的感情。可惜女孩为了升职，只是借他当跳板，并不是真心爱他。可是，他却因此几乎看破红尘，拖着我去寺庙吃素修心。

她看着女孩，用十二万分真诚的语气说，这样一个男人，如果你有足够的心理承受能力和安全感以及一颗包容的心，能够看到他的另外一面的好，我愿意成全你。

女孩一语未发，对她点了点头，仓皇而逃。他没有去追女孩，反而起身捉住了她的手，有些吃惊地问，这些你是怎么知道的?你一直都知道?她点点头。

因为爱，所以她一直很敏感。一直知道他在左右摇摆，在游移不定。每一次，他在她这儿疗伤的时候，她的心都很疼。可是她知道，每一个男孩长成男人，都需要时间和过程。她一直在等他长大，等他长成男人，等他具备男人的责任感。

篇2

这只信鸽的名字叫“花颈鸽”，这是一个很奇怪的名字，取这个名是有原因的，因为这只信鸽的身体是蓝蓝的，只有脖子上的羽毛是五彩缤纷的，所以叫它“花颈鸽”。

这只信鸽的一生有许许多多的传奇故事，它还立下了战功，不过，只有一点儿：送信。但，这份差事也是非常危险的，因为这是在战场中，非常容易被“铁鹰”（战斗机）射中，更何况，它的同伴希腊已经被射中，on了。

在这本书中，让我感受到了爱和勇气。花颈鸽虽然是一只鸽子，却同样有父母的关爱，也正是在爱的阳光的沐浴下，花颈鸽才能从一个“成长是最慢的”的鸽子变成加尔各答的鸽中之王。它的成功的背后亲人和朋友们的付出和牺牲。

当它第一次在喜马拉雅山中飞行的时候，鸽妈妈用自己的性命换取了花颈鸽的生存机会；在它成为鸽中之王的那次飞行中，好朋友黑钻石霍加为了解救花颈鸽的性命，献上了宝贵的生命。

每个人的一生中都难免遇到挫折，心存畏惧和犹疑是人生的常态。正如小说中所说的：“我们每个人所遇到的麻烦，几乎都是源于恐惧、担忧和憎恨。一个人假如被其中的一种情绪所困扰，那么必然也将会受到另外两种情绪的困扰。猛兽在杀死猎物之前，会先让动物感受到恐惧。事实上，只有猎物的心中产生了恐惧，它们才会死去。或许说，在遭受致命一击之前，恐惧已经将它们杀死了。”

是的，勇气，只有勇气，才是战胜畏惧和犹疑的法宝。而勇气，来源于爱。花颈鸽也正是在爱的鼓励下，在经历一次又一次的失败后，依然勇敢地张开翅膀，重新回到天空。对花颈鸽来说，天空是象征自由、尊严的天堂，但同时也是暗藏杀机的恐怖陷阱，猛禽是它天然的敌人，子弹和炮火是它的催命符。任何一点疏忽和失误，都有可能让它失去宝贵的生命。九死一生的惊险场景，父亲、母亲和朋友被猛禽撕为碎片，妻子被炮火化为灰的悲惨场面，成为它挥之不去的心理阴影。一次又一次，它被吓得魂飞魄散，压根儿不敢再张开翅膀。它是如此害怕：一片乌云都可以把它吓得蜷缩在地面上瑟瑟发抖。

篇3

“好！我的凡，我不离开你。”

“不要离开我。”

“好，我不离开你。”

一遍又一遍。

当肖燕带杨凡到她的母亲面前时，杨凡从内心来说是害怕的。可肖燕的母亲，一个地道的农村妇女只用平淡的眼神扫视了杨凡几秒，然后叹了口气“燕子，你的眼光没错，只是要把握好自己。”

1

小旗袍第一次敲开杨凡那单身宿舍的时候，他刚好趿着拖鞋，光着膀子，睡意朦胧地揉着红肿的眼睛。

“嗨!我们又见面了。”小旗袍腼腆地望了一眼杨凡，就低下头看着自己的左脚尖怎样去碰触右脚的。顺着这个小女孩的眼神，杨凡看到了在女孩身边躺着的淡绿色行李。

“我毕业了，想出来找工作，这个城市我只认识你。所以我就来了，你还记得我么?”小旗袍鼓足了勇气，解释着自己出现在他面前的理由。

望着这个干净的女孩，那双水嫩的眼睛。杨凡有了半秒的思维短路。“哦，真是你啊!先进来再说吧!”他马上侧过身子，顺手提了行李走进了房间。“先坐，我得去换件衣服，这样可不好，毒害了我们可爱的未成年人呢!”杨凡和她开起了玩笑。小旗袍稍稍放松了，这不过是他们的第二次见面。

2

那年，小旗袍刚满18岁。18岁的男男女女已懂得了什么是喜欢与不喜欢了。他们的相遇缘于那年暑假回家，在长途汽车上，小旗袍的同学相互调动位置，不晓得什么时候，她就换到了两个陌生男人的对面。当她闷闷地闭上眼，朦胧中却听到了美术、创作之类的语言，也知道了对面男人上班的城市。车到站了，就在她扛着铺盖下车后，鬼使神差地她停了下来，并掏出了一支笔，傻傻地对着跟在她身后下车的陌生男人说：“你好，我叫肖燕，刚中专毕业。可以留个电话给我吗?”就这样，陌生男人在肖燕抱着的铺盖面上签下了他的姓名和电话。“杨凡＊＊＊＊＊＊”后来，杨凡对肖燕说，知道吗?那是我最体面的一次，有一种做明星的感觉呢!

半个月后，杨凡接到了一个陌生的电话。

“你好，还记得我吗?那个汽车上你对面的女孩，那个穿旗袍的女孩子。还记得么?”

“哦，你好!你好!记得啊!很可爱的一个小姑娘。”

“我要来你的城市，好么?”

“啊?我的城市?你知道我在哪里?”

“知道啊，不好意思!那天偷听了你和你朋友的聊天。可那绝对不是我的错，我并没有想听，是它自己要钻进我耳朵的。”女孩在那边咯咯地笑。

没想到，杨凡边换着衣服，边回想着。他实在没有想到，那个自己称呼为小旗袍的姑娘会真的来看自己，并且就坐在外面的客厅里。当他以最快的速度穿好衣服，见到在客厅里东张西望的女孩的时候，他脱口而出：“欢迎你!小旗袍!”

3

只有一张中专文凭的小旗袍想要找一份像样的工作是很难的，可小女孩的精力总是很充沛，她一天一天地朝外跑，一天天地失望而归，而晚上回到他们的房子里，她就会张罗着做点可口的饭菜等着杨凡下班。这样的日子持续了将近一个月。

就在杨凡都觉得没希望的时候，小旗袍带来了她的好消息，一家公司一个跑腿的小妹，她已经被录取了，第二天开始上班。杨凡真心地为她感到高兴!晚上，他买了红酒和小吃为小旗袍祝贺!

烛光摇曳，狭小的房子更为拥挤。

“小旗袍，祝贺你找到工作。”他向她举起了杯子。

“谢谢!，”

一饮而尽。

“明天开始上班了，要好好工作，还得照顾好自己。”他又接着说。

这时，小旗袍定定地望着他的眼睛。“你是不是嫌我在这里把你的地方占了?想早点赶我出去啊?我是要出去，可是我现在刚上班，可不可以让我多住几天呢?”低低的嗓音飘进杨凡的耳朵。

“你哦!真是个敏感的小东西!我又没有赶你走，这里你愿意住多久都可以的。”

那年的9月，他们开始了一男一女的同居生活。只是杨凡睡客厅，他把惟一的床腾给了小旗袍。

4

当小旗袍的第一份薪水领到手的时候，天气已经开始冷起来了。她打电话给杨凡：“你今天可以早点回家吗?我领薪水了。”

这是他们第二次用小吃就红酒，那滋味不是去法国餐厅可以享受到的。

“你这个月怎么没有回家?”当红酒喝到一半的时候，小旗袍摇晃着高脚杯里的红酒，浪起一层一层的酒花。

“回家?这个就是我的家啊。”

“不，你还有一个家。”低低的甜甜的嗓音。

“你知道?”杨凡把头垂了下去。

良久，杨凡闻到了浓浓的少女的馨香混合着淡淡的红酒味。小旗袍从后面抱着他。“我知道，我什么都知道。你有一个乖巧的女儿，今年2岁。你还有一个甜美的老婆，不是吗?可你知道么?我不在乎。” ．

“是的，你见过她们的照片了，就在我的房间里，我并没有刻意地隐瞒你。对吗?”杨凡缓缓地推开那纤细的手。顿时，一阵凉风袭进了他的衣服里，全身打了一个冷颤。

“可你知道我爱你。不是么?”

“小旗袍，你……我……不要这样，你太小了，你根本不知道什么是爱!”

“不，我知道，我知道我爱你!从你光着膀子给我开门那会儿，我就爱上了你这个眼里还闪着小孩子般纯洁眼神的大男人。是你勾引了我，你让我爱上了你。不要说你不爱我，我不相信，这2个月来你对我的好，对我的关怀难道是假的?你陪着我疯，你跟着我闹。甚至这个月你都没有回家，没有去看你的女儿，”小旗袍吼着，叫着，’她用力地捶打着杨凡，终于累了，她倒在了他的怀里，冒出了最后一句：“所以，杨凡，你得对我负责，让我爱你!我不会向你要时间的，真的。我只要你答应我，让我爱你!”

杨凡狠狠地吻住她殷红的滴着红酒的嘴唇。心里叫着，就这样完了吧，就这样沦陷吧!

缠绵……

5

房间里有男有女才叫家吧。他们手拉手一同出门上班，周末一起逛街，18岁的女孩展现出的是永无止境的活力，她总能变换出不同的花样，让29岁的杨凡跟着她跑，跟着她闹!

只是，偶尔她也会沉默，深深的沉默，杨凡家里的电话越来越多了。那年的平安夜，小旗袍平躺在杨凡结实的肚皮上，听着杨凡的电话。“杨凡，你这段时间真的很忙吗?怎么这么久都不回家了啊?来，女儿乖，快叫爸爸。爸爸，爸爸，未未要抱抱……”杨凡把玩着小旗袍的长发，深深地望着她。小旗袍分明就躺在他的身边，却没听见他是怎么回答自己女儿的。只是，第二天当她起床的时候，摸了摸身边，没有了热度。她知道他已经走了。她没有哭!

起床梳洗，她给母亲打了一个电话。然后，小旗袍拿出了杨凡的大衣，把自己包裹得严严实实的，开了音响满屋子地乱窜。当门铃响起的时候，墙上的时钟刚好指在20点。一个风尘仆仆的妇人站在门外，她担忧地望着小旗袍。

6

“我回来了。小旗袍！”卢杨凡是凌晨1点回家的。他知道她还在等他，于是他开了门就开始轻轻地呼唤。

“杨凡，你回来了啊?这是我的妈妈。妈妈，这就是杨凡。”小旗袍欢喜地迎接了他。

“你妈妈?什么时候来的?你怎么没有给我说？”杨凡咬牙切齿。

第二天，小旗袍的妈妈就回家了。在送妈妈上车的那刻，小旗袍说：“妈妈，对不起！”

母亲抚摸着她的长发，叹着气。远远地，杨凡分明看见了小旗袍眼里的泪光。

车开走了，也带走了小旗袍晶莹的泪水。

日子一如既往，只是小旗袍绝口不提妈妈上车前说过的话，她也不问那天，他到底去哪儿了。反正现在他还在她的身边。

7

“小旗袍，我女儿要来过年，你怎么办?”杨凡试着问她。

“好啊，她们过来了，我就去外面住吧!”她不假思索。

在未未母女俩要过来的前一个小时，小旗袍搬了出去。她拉了两大袋的行李，“你看，比来的时候要多了一袋呢!”她笑着说。她找了一个小小的单间，就在隔杨凡家不足100米的地方。

“你放心，我会带走所有女人的东西的，包括我的气味。”在离开家门的时候，她笑着告诉杨凡。

杨凡只是沉默着。他帮她搬好了行李，从后面抱着她：“我的小旗袍，你恨我吧!你怨我吧!是我对不起你!对不起，对不起，等她们走了，我再来接你，好么?”杨凡第一次在她面前落泪了。他明白，小旗袍对他的爱到底有多深。

春节。100米以外的那个家里，其乐融融。小旗袍买了烟花，买了必备的食品，就躲在了房子里，她不敢出去，她怕遇到了他们。私下，她还希望他可以来看她，和她一起放烟花。所以她不敢出去，她怕他找不着她。

一天，

二天。

三天

……

杨凡没有出现在这个为他而布置的小屋里，她想他了，但不敢给他打电话，她怕是另一个她接的。小旗袍快要疯掉了。这时候，她想起了妈妈临走时候的那句话，泪如雨下。

8

春节结束了，阳光明媚，春暖花开。

就在小旗袍递上辞呈的那天，杨凡的电话来了：“她们走了，你可以回来吗?”那边是乞求的声音。

“好的，你在家等我。”小旗袍精心地打扮着自己，她望着镜子里那张陌生的脸，那是一个19岁女孩该有的脸么?泪水再次滑落。她收拾好房子里所有的一切，然后走向了100米外的那个家。

拉开大门的那刻，她紧紧地抱住了杨凡，用擦了口红的嘴唇吻着他，在他身上磨蹭着。

又一阵缠绵。当一切都平静下来，她喜欢躺在他结实的肚皮生。

“我要走了，晚上上8点的火车。”

“你说什么？你和我开玩笑吧?去哪里?”杨凡弹了起来，他捧着小旗袍的脸，惊恐地问。“快告诉我，不是真的。快说啊!”他摇晃着她。

“我头晕了，不要摇了好不好?我真的要走了，这个城市不适合我。”她再次陈述。

良久，小旗袍第二次看到了从杨凡眼里滚落出来的泪水。她捧着他的脸、一点一点地吻去了咸咸的泪，从眼睑到脖子，慢慢向下，然后转移到耳垂，轻轻的如蝴蝶飞过，“爱我!好么?”

满室的春光无限。激情中?杨凡一次又一次地求证：“小旗袍”，不要离开我，好吗?”

“好!我的凡，我不离开你。”

“不要离开我。”

“好，我不离开你。”

一遍又一遍。

9

当夜幕降临，杨凡悠悠地醒了过来，慢慢地他摸索着身边，他希望她还在。可他摸到的却是一封冰冷的信。他知道她已经走了，他紧闭着双眼，不想睁开，他希望自己做了一个梦。可他知道那不是梦！他紧紧抱着自己的手臂，犹如抱着小旗袍。

凡：

当你看到这信的时候，我已经离开了这个城市。可我不知道以后在没有你的城市，我一个人还会呼吸到空气吗？

记得我妈妈来那次吗?那是我叫她来的。她知道你的一切。不要看妈妈是个农村妇女，可她懂的东西很多。真的很多!你不是一直想知道她到底和我说了什么吗?她告诉我：“燕子，你的眼光没错，只是要把握好自己。妈妈回去了。地里还有活要做呢!”很朴实吧！可就是这样朴实的一句话，却告诉了她的女儿该怎么走运条路。

凡，你知道吗?我好爱你！我真的爱你!早在我拉看行李敞开你们的那刻，就注定了我们该发生点什么的。和你在一起的时光我很开心，很快乐!那将是我这一生回忆的东西。明知道不可能和你在一起，可我还是压抑不了自己!我不后悔，终究我是完成了我的梦。所以我得告诉你，虽然你伤害了我，可我不恨你!我很感谢你，帮我完成了这个爱你的梦!

篇4

一、献出爱心，建立融洽的师生关系

爱是人的一种基本需要，是学生的一种心理寄托，是学生一种内心渴望。教师只要真诚真心付出爱，不但可以让学生体会到温暖之情，而且还很容易打动学生。一旦学生这种心理需求得到满足，可以增进师生友谊，产生情感共鸣，启迪学生心灵，唤醒学生理智，就可以达到“亲其师，信其师，乐其师”的境界，从而把握成功的教育真谛。

特别是对于低年级的孩子，班主任在学生入学后，马上以饱满的热情爱学生，关心学生，让孩子觉得老师是可以亲近的，可以信任的，从而建立良好的师生关系。只有这样，才能更好地全面了解学生的学习、生活、工作环境、家庭背景、个性特点，发现他们的内在需要，评定他们的潜能。作为一名班主任对待学生，应以尊敬求尊敬，以真诚换真诚，学生才会把教师看成自己人，贴心人。一个学生得到了微笑、鼓励、表扬，她的心里感受到了温暖、友善，得到了鼓舞，有了人生的美好追求，就会渐渐变成一个优秀的人。所以，让我们把关注的目光投到每一个学生身上，把爱的甘露浇到他们的心里，让他们成为一棵茁壮成长的小苗。我常常感动于：下课时，一个个小脑袋簇拥在我周围，和我说长道短，谈天说地，让我享受着孩子王的欢愉；感动于教师节里，一张张用心制作的心意贺卡；更感动于校园内外那一句句甜甜的“老师好”“老师再见”。正是这一份份感动，让我也一直怀惴着一颗感恩的，心，怀着一颗尊重、真诚、理解的心去热爱每一位学生，每一片绿叶，每一朵鲜花。让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一朵鲜花都有绽开笑脸。

二、撒播爱心，平等对待每一个学生

“教育需要爱，也要培养爱。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须更加重视德育教育，在德育教育中去实现“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”没有爱就没有教育，爱是打开学生心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。

在德育工作中，教师不仅要爱聪明、漂亮、健康、学习好的学生，还要爱反应迟钝、调皮捣蛋、有不良行为习惯的学生，杜绝偏爱优生与歧视“差生”。在我们的德育工作中，爱要无私！教师要对差生“严中有爱”，对优生要“爱中有严”。

爱优生易，爱“差生”难，这些“差生”有的不但学习成绩差，而且行为习惯也不好。对于这样的学生，老师和同学都很厌烦。可是我认为如果经常批评他们，冷落他们，那他们还有改正错误的机会吗？所以对待这些孩子，我总是不厌其烦地用爱心感化他们、关爱他们。这样做，后进生得到老师的尊重、关心、肯定和鼓励，他们就会在老师的期待、帮助下，消除灰色心理的阴影，与其他同学一样充满自信，闪出他们特有的光彩，体验到了成功。

三、家校配合，培植爱的土壤

花朵的生长需要肥沃的土壤，学生的成长需要充分良好的环境。不同的环境对学生的心理会产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在讽刺之中，他就学会了自卑；生活在表扬之中，他就学会了感激；生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；生活在认可之中，他就学会了自爱。“润物细无声”的教育才是最成功的教育。

在平时的教育工作中，我们经常利用家访、电话联系、个别交谈等方式与家长沟通，家校一致，共同创建适合孩子成长的良好环境。爱，心教育还应从身边小事抓起：在家里，学生去上学必须给父母说再见，放学回家，必须告知父母。客人来访，必须让座，倒茶水，客人走了，与客人说再见。同父母一起吃饭，给父母拿碗筷、端饭菜。关心家庭的每一个成员，爱护家里的一草一木。在学校，应爱护班级的物品，爱护自己的书籍簿本和课桌凳，尊重同学和老师。积极参加班级和学校组织的活动。在社会上，应遵守社会公德，关爱他人，助人为乐。

四、以爱换爱，培育爱的花朵

篇5

关键词：海明威 爱情观 影响

1929年，海明威的著名长篇《永别了，武器》问世。又译《战地》，它成功塑造了一对在战火纷飞中敢于反抗，追求自由爱情的一对青年恋人形象。通过小说中男女主人公的遭遇，深刻地批判了罪恶的战争，明确表达了反对帝国主义战争的思想意识。在战事未休的世界上，爱情――无论是逢场作戏式的还是真心真意的――也只能是一种生物的圈套。①面临各种各样“圈套” 的处境。海明威的爱情观――爱情是美好的，然而在战争中的爱情是一个幻影。

作品“A Farewell to Arms”在英文中一语双关，既可作“永别了、武器”解释，也可理解为“永别了、怀抱”。暗示着战争欧与朱丽叶》。文中艺术地反映了战争对人性的影响，以其独特的创作风格和语言再现了战争以及战争中人类的命运。战争带给人类的灾难是灵与肉的创伤。海明威以沉重的笔触和简明精炼的手法写活了帝国主义战争社会。在这个社会中，人类任何善的意愿和美好的追求都不能见容于它。爱情作为文学创作的永恒主题，历来受到作家的青睐。有战争才有生离死别，有爱情才有人性的展示。爱情是海明威创作的一贯主题，在他的笔下，许多作品都描写了战争中的爱情。残酷的现实衬托出生命的可贵与爱情的美好。一般来说，文学作品中的形象，都是作者思想意识的产物，作者往往从自已生活的小环境寻找题材，海明威的生活经历对《永别了，武器》有着一定的影响，小说中的女主人公几乎都是按照他生活中的妇女形象来塑造的。战争期间受伤的海明威，在意大利的米兰医院同美国护士艾格尼丝邂逅并深深相爱。作家把这段美好的回忆融入了作品，让我们从女主人公凯瑟琳身上感受到了艾格尼丝的存在，女人的爱使他摆脱了战争带给他的苦闷，失望和孤独、使他得到了克服困难的勇气和信心。

在《永别了，武器》中，他以亨利和凯瑟琳的爱情悲剧为线索谴责了战争的罪恶，我们可以看到两个青年是如何一步步掉进爱的 “圈套”直到战争摧毁了爱。这是海明威关于爱的思想。

作品中主人公是在意大利战地救护队担任中尉的美国青年亨利，在恶劣的战争环境中，他由参军时的热血青年变成了精神空虚和厌恶战争的典型。对人生、社会和前途感到迷惘，渴望罢脱战场，生活在有意义和规律的现实之中。他在战争中负伤后。医院治疗时爱上了一位奉命前来护理的英国女护士凯瑟琳・巴莱特。起初凯瑟琳的长发给他留下了很好的印象，几次交往，亨利很喜欢这位说话爽快的苏格兰姑娘，但还谈不上爱她，他认为与她的交往不过是一场用无聊话语而不是用纸牌来进行的赌博，是 “逢场做戏”，②凯瑟琳也知道这只是一场游戏。残酷的战争压抑了人们对爱情生活的向往。但亨利自身对精神理想的执着追求促使他对凯瑟琳的感情不断加深，他逐渐发现了真正的人生和爱情意义。只有在他们的爱情中，享利才能感受到一种客观，真实的存在。爱情成了战争的补偿。“我一看到她，就爱上了她。心里神魂颠倒。”“天知道我本来不想爱她。我本来不想爱什么人，但天知道我现在可爱上她了，当我躺在米兰一家医院的房间里的床上时、百感交集、涌进了我的脑海，不过我感到非常愉快幸福。③亨利终于意识到他在爱中，这种爱是战争中觉醒的人们精神的发展，是对战争与死亡的蔑视与反抗，他们坚持这种发展。从而要摆脱冷酷的社会现实投射在心灵深处的阴影，亨利最终掉进了爱的“圈套”。爱的线索在这部分进一步延伸，亨利伤愈后，重返前线，他们的爱情暂时中断。亨利逃离了意大利军队，回到凯瑟琳身边，为了躲避战争的迫害，他们一块去了战时中立国-瑞士，撇开隆隆的炮声，开始了世外桃源般的爱情生活，虽然持续的时间很短暂，但这是真正的爱，是生活的真谛与人生的永恒。表述了一种静态的内在坚毅和对美好生活无限的向往。这就是海明威梦寐以求的爱情理想，结合了他的生活体会。爱能激发人们对生活的渴望和使人从消沉的信念中得到解脱，是人力量的体现，海明威成功地描述了二人坠入爱河的全部过程，他通过两个艺术形象表达了自己对真正爱情的向往，思慕和追求。爱情观的觉醒――人类的美好追求和向往都被战争毁灭。

“凯瑟琳真的死于难产吗？”在回答这一问题时，让我们先看看海明威曾经有过一个精彩的论述，认为“冰山之所以威严，是因为它有八分之七藏在水下面。”如果按此论断来推测，是帝国主义战争造成了她的痛苦与死亡，在战争中人们不能掌握自己的命运，所以他们的爱也就成了欢乐与痛苦的根源，亨利不愿作战争无价值的牺牲品，告别了硝烟弥漫的战场，和凯瑟琳一起逃亡到瑞士，共同创造他们心目中向往了许久的和平生活，但是他们无法摆脱战争的阴影，最后还是被它的魔爪无情拆散。

《永别了，武器》不仅是对战争的永别，也是对爱情的永别。这里作者否定了“有情人皆成眷属”，恋人终会有圆满的结合的浪漫主义观点，亨利和凯瑟琳的爱情悲剧是战争环境造成的，残无人性的战争破坏了他们的美好理想，夺走了他们的幸福，使他们为爱付出了最沉重的代价，作家把战争和爱情加以对比、映照、重叠、从而赋予了作品一种深沉的人类意义，在这两个情节的对比和交织中，我们听到了那永远在生活中回响着的战争残酷的颤音。战争摧毁了一切，它的内涵已经跨出了由特定时期酿造的意义，具有历史的普遍性和哲理性。深刻剖析战争得来的是对于历史、对于生活，生命，民族更为精辟的理解。作家通过对战火的回味，表达了真切的人生感悟和生命体验，凸显了战争中的人性，面对依然兀立的战争幽灵，它充盈着生命激情，是一种生命与崇高的升华，同时附丽着海明威自身那苍凉凝重的写作风格与凄美特色，使我们再次重新感受和审视战争，因此，他的作品具有永恒的，超时代的艺术魅力。海明威擅于描绘战争与爱，在叙述残酷战争的同时还穿插着动人心弦的爱情故事，在《永别了武器》中，我们看到了两个年青人在战火纷飞背景下追求爱情的故事，不幸的是，爱情在战争中无法生存，女主人公凯瑟琳带着对她和亨利共同创造的，短暂的爱情生活的留恋，离开了那个无理性的世界。（作者单位：江西外语外贸学院）

注释：

① ③④⑤⑦海明威.永别了，武器.上海译文出版社， 1980

篇6

他叫苏苏，一个皮肤白白的小男孩。他总喜欢一个人静坐在教室的一角；与他交流时，他总是低着头；在游戏活动中，他总是冷眼旁观或独自一个人在草地上随处奔跑，好像周围的一切与他毫无关系……苏苏妈妈告诉我们，孩子已被诊断患有自闭症。

自闭症也叫孤独症，对儿童成长有严重影响的发展，主要有语言障碍、交往障碍和刻板行为三大特征表现。为此，我们争取到了家长的积极配合，并采取了相应的措施，适时地对苏苏进行同步教育，收到了一定的成效。

一、关注家长，做家长的指导者

可能是日常生活中吸引孩子的东西太少，他们能关注到的事物很少，因此自闭症的孩子有追求视觉刺激以满足自己的需求。班上每次播放动画片《大头儿子小头爸爸》时，苏苏就会两手捂住耳朵，不停地流眼泪。我及时地把情况告诉了家长。苏苏妈妈告诉我，由于平时他们忙于工作，不能时刻陪着孩子，所以很多时候都是电视机陪着他，苏苏只喜欢看《猫和老鼠》，其他的动画片一概不看。

为了帮助苏苏，我们首先要取得家长的积极配合，同时还要转变家长的观念。为此，我上网查阅了解了有关治疗自闭症方面的信息，和苏苏妈妈共同学习和更新有关自闭症的教育干预理念，以便进行家园沟通，促进共同进步。我们希望家长能多花一点时间带孩子接触各种事物，在生活中引导孩子用心观察周围的事物，用他们喜欢的事物或话题为引子，提高孩子活动的兴趣。要多进行交流，多与孩子亲近，平时要多拥抱、抚摸孩子，和孩子一起参加游戏，使孩子获得爱、安全、亲密，从而建立社会观念，学会合作。当然，我们也给孩子提供多种选择的渠道，扩大孩子的兴趣层面，而不是沉迷于固定的刺激。只有吸引孩子的事物多了，那些固定的做法就自然就少了。

二、观察孩子，做孩子的引导者

教师要善于发现幼儿偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导；关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地观察到他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。相信这对于自闭症孩子同样受用。因此，我以“爱”为根，以自闭症幼儿的发展为本，为孩子赢积极主动学习的状态，也赢得了心灵的平静与和谐。同时，通过同伴的互助交往，这对于正常的孩子来说，也是一种爱、同情心、善良的教育。

一次集体活动结束后，我组织孩子们入厕，苏苏突然捂住耳朵尖叫起来。我没有办法，只能拉起苏苏的手往厕所里跑。这种现象在苏苏身上经常会发生，他不能以一般人所认定的方式表达自己的需求和感受。我试着从孩子特殊的生理和心理层面去了解他的行为动机。我用鼓励的目光、温暖的大手牵着他一次次前往，一次、两次、三次……接着是同伴的带领。时间久了，苏苏也就习以为常了，能够主动和同伴一起去厕所了。为了给苏苏以信心，我不放过他任何一个微小的动作，努力去挖掘、放大他的优点。只要其行为有积极意义的，我都及时给予口头肯定和鼓励：“你真行”“你真棒”……还有“小红花”等物质奖励，以此来不断强化其积极向上的认同心理。

三、热爱孩子，做孩子的知心者

自闭症的孩子由于身心的特点，情感极不稳定，不易接近周围的人，对情感的体验也不深刻。要想对其进行教育干预，双方的相互接纳是前提，要让他在内心接纳教师、信任教师。只有这样，教师的教育干预才能得到正常的实施。

苏霍姆林斯基说过：“一个好的老师，首先就应该热爱孩子，接近孩子，善于和孩子交朋友。”

每次来园时，我们会主动地把苏苏拉进自己的怀里，甜甜地跟他说一声“早上好”，问一问是谁送他来的，早上吃的什么，夸他的鞋子真干净。刚开始，苏苏还保持那种木讷的表情看着我们，一点也不搭理我们。但是我们并没有放弃，每天总是寻找话题跟他交谈。我们想通过这种宽松亲切的谈话，拉近彼此的距离；我们试着感受他的心情，用心去体验他的每一个微笑、每一个动作。他不想吃饭时，我试着喂他；画画时，我抓着他的小手与他一起画太阳……只希望他在这样的呵护中能够早日接纳教师和同学。

篇7

我跟何羊相识4年，但是见面的机会很少，所以不能说相互了解。不过，他每次约我，我们都会从中午边吃边聊天，直到可以吃宵夜的时间才分手。像是饿了几顿饭的人，一次就要吃个狂饱。何羊经常是五湖四海地跑，对他的行踪我一无所知，因此，我当然不算是在他的生命中意味着什么的那种女人。

中午12点15分，我按约好的时间到机场餐厅的时候，他正在独自吃东西。我瞥了一眼餐台，饭菜很丰盛且颜色好。不等人就吃饭是他的毛病，我没理由说三道四。

他穿着暗紫红色的衬衣，套了一件米驼色的夹克衫，炭黑色的便装裤，年轻中透着闯江湖的老练，油滑中又不失书生的雅气。他讲他有30多岁了，但是看起来确实没有那么大，他精瘦得不带年龄和财气。

“小姐请用餐吧。”何羊用眼睛指指桌上的饭菜。

我记得从来没有和他讲过我的饮食爱好，让我不解的是，每一次跟他一起吃饭，总有几样东西是我不能舍弃的。

“今天又带了什么样的女人来？”我坐在他对面并朝他微笑。相信自己的眼睛里一定还闪着可爱的光。

跟何羊的每次见面他都会带他的故事来，而故事中的主人公多是不同的女人。

说真的，我常常在心里暗自得意自己对男人的理解和宽容，能心平气和地听男人用一些细节描述或赞美别的女人。我只是不明白，何羊凭什么认为我能够做他的倾听者，是那种不参与任何意见的，可能还略带欣赏性质的倾听者。

何羊讲故事的时候曾提起很多的地方，有的地名我从没听说过。他便从包里掏出一摞摞的照片指给我看。单是照片的尺寸就够我乱的，细细长长，宽宽窄窄的，常常把中国的大江南北一摊就是整个一餐桌。

“瞧瞧，你吃着饭就可以饱览中国的疆土和人民。”何羊讲话的口音听起来也是南腔北调的，我从来也没听他提起过他的家乡到底是哪里。他说一个人的出生，童年，青春都是同等的重要，而他的这3个时期是在不同的地方度过的，他说不好哪个该是他的家乡。他指指停机坪上的飞机说：“也许就是那里。”

“请你做我的女朋友好吗？”何羊忽然问出这样莫名其妙的话。

“你说什么呢？”我笑起来，“你总不是想把我也编入你的故事吧？”

“请你做我的女朋友好吗？”何羊仿佛没听见我说的话，坚定地重复着他自己的声音。

我看着他的时候，发觉在他的眼神间透彻出一股正在被遏制着的激情。不知为什么，我对他比以往的任何时刻都更熟悉起来。

他忽然握紧我挨近他身体的一只手，然后用另一只手的食指在我手臂的脉搏处写字。我几次试图想知道他在那上边写了些什么，但是每次我都只坚持了一会儿，等不到他写完一个完整的字，我就放弃了原来的打算，而去体会他手指在我手臂皮肤上滑动的。

“我为什么要答应你？如果你刚才说的是‘请你跳支舞好吗？’我还可以考虑。”

“因为你要报答我。你从来都没有征求过我的意见，就把我讲给你听的故事编成了小说拿出去发表。”

“我可以请你多吃几餐饭作为补偿。”

“你是为了套我更多的故事。”

看着何羊原本的江湖脸变成了满脸的孩子气，我忽然间就笑起来。

“如果你不能现在回答我，那就先做我3个月的女朋友，看看感觉再做决定可以吧？”

“好像那种新工作中的试用期？谁是老板呢？”

“当然是你。”

我们吃过饭离开机场以后，就正式开始了为期一个秋季的，没有任何文本合同，更没有任何签字公证的爱情试用期。

直到现在我也说不清楚，当时为什么就同意了。这个决定真的让我自己都吓了一跳。

何羊让我搬到他的房子去住，我不同意。

“这只是试做女朋友，又不是试婚。”

没想到他听了之后就肆无忌惮地笑起来。那笑声感觉很下流，好像看见有人当着他的面了衣服似的。

“江湖骗子。”我狠狠地骂他。

不过，我还是被何羊说服搬了过去，当然是分开住。他说最近一段时间都不会再到处跑，因为他正忙着筹备他的大型摄影作品展，工作量很大，作为他的女朋友是不是应该帮忙呢？我不知道这算不算他的借口，反正我还是接受了。

这是我认识何羊几年来第一次去他的家。房子的正厅很宽阔，开灯以后，从各个角落反射过来的光让人感觉有点目眩。屋子里到处是一些玻璃制品，包括餐桌和餐椅。剩下的空间被稀奇古怪的陈年旧物充斥着。然后是摞到椅子和地毯上的书跟硕大的信封口袋，从里边还溜出一些照片。

何羊拍下的东西总是能吸引我。我喜欢独自一人欣赏他的作品。灌木丛中成群的白鹤，绿水湖畔红色长椅上人们闲坐间的悄声细语，把时间消磨在梳妆上的女人，码头边水淋淋的鱼市，在河边等渡船的老人，阴云裂开的瞬息，泛着红晕的葡萄酒杯……

照片看久了，我会渐渐地沉入其中，有时候甚至有一种溺水的人浮不上来的感觉。我会真的伸出手抚摸那网中的鱼，正在消融的冰，漂浮在海面上的木船残片。就在这样的不知不觉中，我透过照片，慢慢地深入到他的工作和生活中。

他说我很会给他拍的照片取名字，就把这部分任务交给了我。我也因此有了更多细读他作品的机会。忙碌的一个月仿佛是一只飞掠耳际的小鸟，让人才稍有一点感觉便消失得无影无踪。

我们爱情试用期的第2个月开始了。忙得一如既往。

有时我真的怀疑自己是他雇用的帮工，根本体会不到做老板的滋味。不过，做女人的滋味倒是比以往的任何时候都体会得更浓了。

我学会了做拉古羊肉，醉鲜虾，烤农家肉饼，蜜汁甜藕，分清楚香槟杯和葡萄酒杯，以及什么葡萄酒配什么菜，因为这个走南闯北的家伙是个不折不扣的“美食家”。何羊随时都可能给我拍照，他却不喜欢我对着相机摆出姿态。他常常是在我自己以为最懒散、张狂或不开心的时候按动快门。他说女人的美是一种随意间的绰约，沉寂中的空旷，静谧中的容华。

“你拍到这些了吗？”

“当然。只要是有生命的东西，最动人心魄的时刻常常会像人的弥留之际一样短暂。我就是试图用我的眼睛把那个时刻变为永恒。”他停顿了一下，然后就笑了。他的笑容犹如一块田地间种的蔬菜，渐渐地生长出来，接着就越来越蓬勃。

第3个月终于来临了。那一天开始的时候我们都意识到了，而且都显得有点紧张。何羊每天呆在家里的时间多起来，还争着做饭。

在我刚搬来住的时候曾经给他订立过一些规矩。比如，进门的第一件事是把手洗干净；不在客厅换衣服；只可以吻我的脸颊和额头；晚上10点以后不允许以任何借口要求进入我的房间等等，他一向遵守得很好。直到最后一天他从外面回来不先去洗手开始，把这些规则一条条地破坏掉。

夜色中的光与影融成一种白天感觉不到的柔美，一缕缕发着光的颜色在他的头发上飘游着。我禁不住这种诱惑，用手去梳理它们。他常常四处漂泊的目光也好像有了回家的渴望，清澈而温暖。我们静静地坐着，各自抿一杯红酒。

“我曾听说睡眠是死亡的样品，我想先看看，你帮帮忙好吗？”

我不讲话，只是更紧地握着手中的杯子，不知不觉眼睛就有一点模糊。

“等我睡熟了，你把我拍下来。”

“闪光灯会吓醒你的。”

“不会，我已经习惯那种光了。”

夜更深之后，我第一次走进他的卧室。举起相机，准备完成他交给我的最后一项工作。

当我渐渐挨近他身边的时候，却发现他合着的眼睛犹如夜色中树上鸟儿一对失眠的翅膀，没有规律地扇动着。我的泪瞬间就滚落下来。

“这样拍不真实，还是不要拍了。”

他坐起来，拿了表指给我看：“现在已经是北京时间10点5分了，老板。”他用一只手臂环抱着我。

篇8

事情过去多年了，王林的初中生活学习情况历历在目：

那年，我刚接新班，正在排座位，突然有个同学嚷起来：“老师，我不和王林同位，他是傻子。”王林哭着来到我身边委屈地说：“老师，他-骂-我-傻子。”我一边为他擦泪，一边安慰说：“不哭，我很喜欢你，我昨天发现你很聪明，你擦黑板时，双手擦，擦得好快。”他脸上还挂着泪就笑了，笑得很灿烂，还用他不太利索的语言跟同学们说：“老师-说的话-才是-真的，你们一听到了，班主任-说我很-聪明。”第二天早晨，他很早就来到学校，主动替值日生双手擦黑板，累得满头大汗。这些都被我看在眼里，上课的时候我对全班同学说：“同学们，今天王林能替同学擦黑板，你们觉得他可不可爱？他是我们班的学生，全班的学生都应该是好朋友，以后要好好相处。”我看到许多同学点了点头。

有一次，一个老师腿部做了一个小手术，走起来费劲，王林每节课前都去帮助老师拿上课所需的教具，下课再帮老师送回办公室，这位老师很感动。我知道后，在班上赞扬他尊重老师，品质优秀，从此他更加主动地给老师拿教具。

在一个寒冬的早晨，他匆匆走进教室，趴在桌上哭了，我过去向他为什么哭，他说手痛，我一看他冻得通红的双手，就赶紧握住他的手，用我的手给他温暖。后来，每当我下课时，他就到我面前，伸出双手看着我。每当这时，我都是很亲切地握住他的双手，满足这个孩子如此微小的要求，而每次他都是很激动地朝我笑。

有一次我感冒请假一天，他到办公室找我4次。第二天我刚到办公室，他就急急忙忙进来，一见我就问：“老师，你昨天怎么了？我找你了。”我习惯地握住他的手，他笑了，把我手攥得很紧，说，“昨天我想你了”，看他那天真的样子，我好感动。原来，和学生培养起感情是如此简单，只需要母亲般真诚的关怀，有时候仅仅是一双温暖的手。

记得一次考试，他的英语学科考了24分，我特意在他卷子上写了如此批语：“惊人的进步！这次你的英语成绩比上次高了12分，你不仅品质优秀，而且学习成绩提高很快，我很喜欢你，同学们也很喜欢你。”当天晚上，他爸爸给我打电话说，孩子回家双手捧着试卷，一遍一遍地让爸妈看班主任写的批语，久久不愿放下卷子。真没有想到，短短的几行字，会给他带来这么大的鼓励。此后，每次上英语课，他都很用心地学习，他每背过一个单词，我就奖他一颗纸做的小红星。他每天把得到的小红星带回家给他父母看，还把得到的星星挂在他的卧室墙上。由于他有语言障碍，我经常在班会上找机会让他给同学们讲短故事，要求他每天和我说几句话，时间长了，他的口语表达能力竟然比以前好多了。

开家长会时，他家长拉着我的手哭着说：“老师，是您给了我儿子生活学习的信心。小学时，经常有调皮孩子打他，骂他傻，老师不喜欢他，同学们看不起他，我们有时也对他很失望，是你唤起了他的信心，让他觉得自己和别的孩子一样。真是太感谢您了！”

篇9

每天，这些卫士们通过他们的拇指，尽职尽责地在梦网浩如烟海的页面中浏览、检视，每月要浏览数十万页面、覆盖数以千计的业务，然后及时反映业务内容和网络质量方面存在的问题。这项工作的工作量非常巨大，他们需要关注终端适配性、链接有效性、内容规范性、功能可用性、网络可用性等方方面面，并及时进行记录、保存证据并反馈。由于他们工作态度积极、时间安排灵活、地域分布广泛，因此工作效率和成果显著，成为梦网日常监测工作的有力补充和重要组成部分。

是什么原因让这些普普通通的梦网用户参与到这项工作量相当繁重的工作中来的呢？是什么力量能让他们长期坚持下来？近日，记者接触了几位颇具代表性的卫士们，试图从他们的切身感受去探究其中的原委。

卫士一：张同学

福州大学 信息管理专业

大四在读学生二星级卫士

“我应招做梦网卫士最初是出于新鲜感和正义感；因为之前我和同学们有时候会收到一些骚扰信息，用手机看网页的时候也总看到一些不太健康的东西，当知道了梦网卫士的招募活动，于是就报名参加了。”

“之后逐渐感觉到这是一种责任，而且是一种很重大的社会责任。我从一开始的随手看看，到现在制订详细的计划和坚持按计划工作，确实是一种很大的变化。”“现在就快要毕业了，很多同学对未来的工作感到迷惘。我呢，通过参与这件事情，逐渐转变原来那种学生状态的某些认识，更多地体会到了‘一分耕耘一分收获’的真谛。只有踏踏实实地把自己的责任尽到，才能指望获得别人的肯定和获得回报。这一点心态的转变我想对我今后的工作和生活都很重要。而且，通过和梦网工作人员的接触，也让我更加体会到踏实、负责的重要性了。他们的专业态度和亲切仔细给我触动很深，培训时他们耐心教导、有问题时他们详细解答，确实是我原来没有想到的。”“现在正好闲暇时间比较多，我正在努力向三星卫士冲刺，争取加入移动梦网实习，希望今年暑期就能去。对于卫士工作，我想我会帮助梦网工作人员找到合适的人，把这个责任传下去。”

卫士二：洪同学

江苏常熟理工学院 大二在读

机电与自动控制专业 二星级卫士

对技术的喜爱和严谨、细致，让我找到了自己的兴趣，并成为梦网的坚定拥护者。“我是学理工科的，对通信和网络特别感兴趣，尤其是无线通信方面的技术。我希望能够从事无线网络方面的工作。自从用手机上网后，能做的事情真的是太多了，因此觉得这个方向是很有前途的，想成为这方面的技术高手。”

有一次上网，看到梦网卫士的招募活动，这正好让我有机会深入研究梦网业务，于是一下子就扎进去了。”“这一扎进去，我就成了梦网卫士中活跃度最高的一个，几乎全天挂在上面，我所关注的故障很多都是技术性的，并且会随时提出具体的建议。对于技术和细节问题的执着，以及希望什么事情‘做就做到最好’的性格，再加上源源不尽的探索欲，使我在这件工作中如鱼得水。”

通过移动梦网，我了解到了更多的移动通信技术。我期待着3G的到来，并希望走出校园的自己，能够在通信行业有所作为。

卫士三：丁同学

湖南湘潭大学 大三在读

经济学专业

丁同学对新鲜事物很感兴趣。她说，我和同学们得知卫士活动后，想都没想就报名参加了，因为我们总希望在学习之外能干点儿有意义的事。“我本身是学经济的，尤其是对新兴行业，比如互联网、电子商务方面很感兴趣。通过梦网卫士的工作，我又学到了很多东西，这些都是书本上学不到的，对我非常有好处。”“手机能上网以后，可以在上面做很多事情，包括看新闻、玩游戏、找好玩儿的图片铃声什么的、还可以开手机商店、跟别人聊天……我对技术不太懂，但是对梦网里面的栏目和功能特别感兴趣，每一个我都会去试，用好了还推荐给同学。希望梦网能够办得越来越好、成为我们上网必去的一个地方……”

篇10

一、爱，有效管理的火种

有位作家说过：“每个人的心里都埋藏着一团火种，只要你善于点拨它，它就会燃烧起来。”班主任就应该做这拨火之人，让学生特别是“学困生”的内心同样能够充满自信，让他们能够用一个正常学生的心理参与学习，处理问题，实现自身的发展。那么班主任如何实现以上目标呢？我认为教师的关爱是关键，因为没有爱的教育好比无源之水，无本之木，永无立足之处;没有爱的教学好比对牛弹琴，水中捞月，永无点滴收获;没有爱的班级管理好比逢场作戏，永无效果可言。

二、钻，有效管理的动力

班主任老师和科任教师不同，因为他们与学生每天在一起的时间要长一些，帮助学生处理问题的机会要多一些，因此，班主任不但要给学生知识渊博，智慧过人的感觉，而且要善于运用自身的智慧科学、合理、弹性、艺术地管理班级，真正树立好自己的威信，让班上每一个学生都真心、彻底地信服，从而为自己的班级管理工作打下坚实的基础。那么，班主任如何建立自己的威信呢？我认为，班主任要有超出一般科任教师的刻苦钻研、完善自我的意识和精神，要立足于先进教育思想和教育理念的前沿，高瞻远瞩，勤奋扎实，脚踏实地，不断加强业务学习，钻研教育管理的最新学术研究成果，大胆尝试，敢于实践，不懈探索，及时总结和反思，从而有利地指导自身的班级管理行为。

三、信，有效管理的根本

古人云：“人无信不立。”可见，诚信是做人的根本和处事的准则，违背了诚信，一切都无从谈起。为人处世是这样，班级管理也是这样。在很多班主任眼中，自己的言行举止并没有想象中那那样能够对学生造成很大的影响，其实在学生眼中，教师就是榜样，教师的言行举止就是自己行动的方向，因为他们对教师的信服已经在无形之中产生了巨大的教育影响动力，任何人都无法改变和回避。因此，班主任的威信来自自身不可忽视的诚信。平日里，作为班主任，我答应学生的事必须无条件做到;要求学生做到的事，自己必须首先做到。自己如果失信或犯过，必须当着全班同学的面首先批评自己，让学生明白“信用”二字的真谛。

四、严，有效管理的利器

古人云：“棍棒出孝子，严师出高徒。”管理班级犹如治理军队一样，没有严明的纪律必将成为一盘散沙，最终如黄河泛滥一发而不可收拾。班主任老师开展班级管理工作，必须“严”字当头，切实做到铁面无私，赏罚分明，并且坚持“公正、公开、公平”的做事原则，要对每一位学生都做到一视同仁，不偏不向。同时，也不能一味的严格，要适当放松，否则的话会引起学生的反感和抵抗情绪。处之过轻，不如不罚，管之不严，不如不管。“严”与“爱"是不冲突的，严也是一种特殊形式的爱，是班级管理艺术的集中体现，如何做到宽严有度，更是班主任个人智慧与魅力的高度展示和体现。

五、德，有效管理的灵魂

著名的教育家先生曾经说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以把这句话理解为“要有良好的教育，必先有优秀的教师”。

有位古人告诉我们：“师者，传道、授业、解惑也。”教师的职责是“教书育人”。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“育人”，即教授做人的道理，第二才是“教书”，即传授知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师自身发展的重要前提。只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感和职业情操，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求，不断地进步。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。