钉子的故事十篇

钉子的故事篇1

今天，我读了《钉子的故事》。故事讲的是，从前，有个小孩十分爱生气，动不动就对他的小朋友发脾气、骂人。他的爸爸发觉了他的这个恶习，于是，爸爸拿着一包钉子对他的孩子说：“如你一天发一次脾气，你就在院子的篱笆上钉一个钉子，发几次就钉几个！”结果，那个小孩一天就钉了24个钉子。一天一天过去了，那个孩子的脾气渐渐的变得好了，他一天几乎只钉一个钉子，到了最后，他几天才钉一个钉子。他的爸爸注意到了这个现象，就对他说：“如果你一天不发脾气，你就可以拔掉一个钉子。” 结果孩子不到两个月，把篱笆上的钉子全拔掉了。他马上把这个好消息告诉了爸爸，他爸爸高兴地带他走到篱笆旁，指着篱笆上的钉子洞，对他说：“你对别人每发一次脾气，骂一次人，就像钉子一样深深地扎在那个人的心中，即使了伤口也永远不会愈合！”

读了这个故事我受益匪浅。我们不要对任何人发脾气，更不要骂人，每发一次，就像一个钉子深深地扎在他的心中，让人永远不会忘记，就算你忘记了，但人家还是永不会忘记！其实，心灵上的创伤和人体创伤一样都很难愈，朋友对你来说是你一生最大的财富，当你忧伤时是朋友来想尽办法安慰你，当你开心时，是朋友和你一起分享快乐，如果你没有了朋友，你才会发现朋友对你是对你多么重要啊！你要珍惜任何朋友，不对任何人或朋友发火，见到朋友伤心时，要主动安慰他，不要更加讥讽他，如果，朋友做了对不起你的事，你应当给他讲道理，并且放过他，警告他不要再犯。总之，要理解朋友，体谅朋友，不要动不动就对人发火。文明的社会是由一个一个的文明人组成的。朋友，让我们从自身作起，从现在作起，从不骂人，不打架这样的点滴小事作起，做一个文明的好少年。

钉子的故事篇2

故事的主人公是一个脾气很坏的男孩，动不动就生气、骂人。一天，父亲给了他一带钉子，并告诉他，每当你发脾气时，就往篱笆上钉一个钉子。第一天，男孩在篱笆上钉了37根钉子，第二天钉了29根钉子，男孩每天钉钉子的数量少了，知道他不在钉。父亲又说如果男孩每忍住一次脾气，就把一根钉子拔下来，最后他终于控制好了脾气。

通过这个故事，我知道了我们平时有意无意的去伤害别人，即使用真诚来道歉，但也会留下伤痕，甚至有些伤痕永远无法消失。就像篱笆上的钉子，即使拔去，也留有小洞，当我们想起时，隐痛就遍布了全身。

“好话一句三冬暖，恶语半句十日寒”这句是说了在别人面前说好话，别人会感到温暖；说坏话别人就会心寒。

钉子的故事篇3

十一姐姐：心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰暗和迷茫。只有扫地除尘，才能使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把无谓的痛苦扔掉，快乐才能有更多更大的空间。

亲爱的十一姐姐：

您好。我叫古小力，今年11岁啦。最近我的脾气可暴躁啦，老师提问，我装作不会，被罚站也不会开口；下课后，和同学踢球，故意将球踢到旁观女同学的身上；同桌向我借笔，我愤怒地把笔一甩，扔到了地上……愤怒真是太可怕了，万一不加控制地发展下去……我都不敢想了。我该怎么办呀？

愤怒的古小力

亲爱的古小力，首先我要祝贺你，因为你已经意识到自己需要改掉这个“坏脾气”，这就迈出了成功的最重要的一步。愤怒不仅使自己不快乐，也会给别人造成伤害和损失，控制愤怒也是有良好教养的表现哦。或许下面的这个故事能给你一些启迪。

坏脾气与钉子的故事

从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候就在院子的栅栏上钉一根。第一天，小男孩共钉了37颗钉子。后面的几天，他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。” 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。

爸爸语重心长地对男孩说：“儿子，你做得很好。但是，你看一看那些钉子在栅栏上留下的那么多小孔，栅栏再也不会是原来的样子。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心中留下疤痕。你这样做就好比用刀子刺向了某人的身体，然后再拔出来。无论你说多少次对不起，那伤口都会永远存在。”

谁也不愿意自己的心灵被“钉”得千疮百孔，那么就请控制好自己的脾气吧。

EQ指导营

人在愤怒和忧郁的时候，如果用一个测量仪去测，会看到呼出的空气是灰色的，说明其中的二氧化碳含量特别多，说明愤怒能够改变人体的内分泌，这一定会影响生命的质量。下面介绍几个控制愤怒的小方法给同学们，很实用喔！

转移法。在愤怒的时候，要学会转移自己的注意力，比如，你可以将视线调到窗外，看看窗外的景色，或者立即坐下来写一写、画一画。

钉子的故事篇4

英国国王查理三世准备拼死一战了。里奇蒙德伯爵亨利带领的军队正迎面扑来，这场战斗将决定谁统治英国。

战斗进行的当天早上，查理派了一个马夫去备好自己最喜欢的战马。“快点给它钉掌，”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。”“你得等等，”铁匠回答，“我前几天给国王全军的马都钉了掌，现在我得打点儿铁片来。”“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道，“国王的敌人正在推进，我们必须在战场上迎击敌兵，有什么你就用什么吧。”铁匠埋头干活，从一根铁条上弄下四个马掌，把它们砸平、整形，固定在马蹄上，然后开始钉钉子。钉了三个掌后，他发现没有钉子来钉第四个掌了。“我需要一两个钉子，”他说，“得需要点儿时间砸出两个。”“我告诉过你我等不及了，”马夫急切地说，“我听见军号响了，你能不能凑合凑合？”“我能把马掌钉上，但是不能像其他几个那么结实。”“能不能挂住？”马夫问。“应该能，”铁匠回答，“但我没把握。”“好吧，就这样。”马夫叫道，“快点，要不然国王会怪罪到咱俩头上的。”

两军交上了锋，查理国王冲锋陷阵，鞭策士兵迎战敌人。“冲啊，冲啊！”他喊着，率领部队冲向敌阵。远远地，他看见战场另一头自己的几个士兵退却了。如果别人看见他们这样，也会后退的，所以查理策马扬鞭冲向那个缺口，召唤士兵调转头战斗。他还没走到一半，一只马掌掉了，战马跌翻在地，查理也被掀翻在地上。国王还没有抓住缰绳，惊恐的马就跳起来逃走了。查理环顾四周，他的士兵们纷纷转身撤退，敌人的军队包围了上来。他在空中挥舞宝剑，“马！”他喊道，“一匹马，我的国家倾覆就因为这一匹马。”他没有马骑了，他的军队已经分崩离析，士兵自顾不暇。不一会儿，敌军俘获了查理，战斗结束了。

从那时起，人们就说：

少了一个铁钉，丢了一只马掌，

少了一只马掌，丢了一匹战马。

少了一匹战马，败了一场战役，

败了一场战役，失了一个国家。

所有的损失都是因为少了一个马掌钉。

钉子的故事篇5

雷锋叔叔有两道剑眉，不大的眼睛闪着坚定的光芒，真是“帅”！他个子并不高，却有“雷锋同志个不大，英雄美名传天下”的赞誉。

雷锋16岁就参加了工作，做起了兢兢业业的“螺丝钉”。他在日记中这样写：“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，作用却是不可估计的。我要在伟大的革命事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。”事实证明，他的确是一颗名副其实的“螺丝钉”。

雷锋不仅在工作和学习上勤勤恳恳，发扬“螺丝钉”精神，而且还有一颗金子般的心呢！

雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！”他的故事就验证了这一点。

那是一个下着大雨的傍晚，雷锋看到公路上有一位妇女，她怀里抱着一个孩子，手里还拉着一个孩子，背上还背着包袱，正在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟，她着急地说：“同志呀，这雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家呀？”雷锋见状，把雨衣披在大嫂身上，抱起大点的孩子冒雨朝樟子沟走去，就这么一直走了两个多小时，才把她们母子三人送到家。

钉子的故事篇6

从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。

爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子." 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说："儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。"插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。"告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动可以从邮寄这个小小的故事开始。有一天，当这封信回到你的信箱里时。你会发现你有一个很大的朋友圈.

最后，我要说："友谊的幸福之一，是知道了可以向谁倾吐秘密。"如果你收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人。如果你总说太忙，不能将这封信转寄出去，老是说："改天再寄。"你将永远都不会去做这件事的。所以，不要找借口，静心的看看这篇古老印度来的故事，然后决定为你的朋友们作一些事，从传寄这封信开始。当你说："你是我的好朋友"时，请认真的说出来。当你道歉时请看着对方的眼睛。

永远不要嘲笑别人的梦想。不要随便给一个人定性。说话时要慢，思想时要快。

打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

钉子的故事篇7

从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。

爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子." 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说："儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。"插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。"告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动可以从邮寄这个小小的故事开始。有一天，当这封信回到你的信箱里时。你会发现你有一个很大的朋友圈.

最后，我要说："友谊的幸福之一，是知道了可以向谁倾吐秘密。"如果你收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人。如果你总说太忙，不能将这封信转寄出去，老是说："改天再寄。"你将永远都不会去做这件事的。所以，不要找借口，静心的看看这篇古老印度来的故事，然后决定为你的朋友们作一些事，从传寄这封信开始。当你说："你是我的好朋友"时，请认真的说出来。当你道歉时请看着对方的眼睛。

永远不要嘲笑别人的梦想。不要随便给一个人定性。说话时要慢，思想时要快。

打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

这封信应该在你收到的96小时候转发，你会发现4天后，生活起了变化。这不是迷信。

转给0-4人：你的生活会悄悄起变化

转给5-9人：生活如你所愿

转给9-14人：接下来的三个星期你会有惊喜的发现

转给15人以上：你的梦想终会成真.

这是一个朋友转发给我的信。常常收到类似的让我继续转发的邮件，号称如果这样做了就会发财之类，通常我会把自己作为终点，但是这封信打动了我，因为它说："收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人"。带着爱的，一切将如愿以偿。

这是一封给你送上好运的信，它始于新英格兰。此信的复制由南非教区主教索尔安东尼起草并由维尼乌拉发出，已经绕地球转了十次。现在好运已降临到你身上，只要你照办，将此信网址复制2O份分别寄给亲朋好友或天后，生活起了变化。这不是迷信。

转给0-4人：你的生活会悄悄起变化

转给5-9人：生活如你所愿

转给9-14人：接下来的三个星期你会有惊喜的发现

转给15人以上：你的梦想终会成真.

这是一个朋友转发给我的信。常常收到类似的让我继续转发的邮件，号称如果这样做了就会发财之类，通常我会把自己作为终点，但是这封信打动了我，因为它说："收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人"。带着爱的，一切将如愿以偿。

钉子的故事篇8

从前的我不懂事，一直以为在我的生命中我的家人最重要，因为他们不会离开我，会永远爱我。对于朋友，若与他们发生了小矛盾，我会不听对方的解释，不管他人的感受，耍小脾气，我行我素，其结果总是等到失去了才知道珍惜。

我很喜欢上网，喜欢在日志中记录自己的心情，喜欢浏览网友的博客。初秋的夜晚，我打开电脑看到了一个网友的博客中有这样的一个故事：

从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气与别人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根钉子。第一天，男生钉了27个钉子，后面的几天他学会了控制自己的脾气，篱笆上钉的钉子也越来越少，他发现，原来控制自己的脾气比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子也没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说：“从今以后，如果你一天也没有发脾气，就拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，钉子全部拔光了。爸爸带他来到院子看着篱笆，对他说；“儿子你做得好！可你看看篱笆上的洞，这些洞永远都不能恢复了，就象你和一个人吵架，说了很难听的话，你就给别人心里留下了一个伤口，无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样难以愈合。其实，朋友是你宝贵的财产，他们让你敞开胸怀，让你变得勇敢，他们总是随时倾听你的忧伤，你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。”

读完这个小故事，我好想告诉我的朋友们：“朋友，我爱你们，我需要你们。”此时我想起，有时我说错话伤害了他们，却还自私的认为是你们先对不起我的；想起了，难过时把自己与外界隔绝起来，却不知道自己难过的时候朋友会比自己更难过还多了一非担心；想起了，朋友需要帮助时，我没有尽自己的全力去帮助，反而给你们添麻烦。想到这些，我真的觉得很对不起我的朋友们。我真是个失去了才懂得珍惜的傻瓜。

有朋友的日子总是阳光灿烂，有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友不一定常常联系，但也不会忘记，每次偶尔想起，还是感觉那么温暖、那么亲切。朋友也许只是你生命中的一个过客，但因为这个过客，更使生命变得美丽起来。

钉子的故事篇9

开始辩论,开庭!

原告：六年二班全班同学

被告：杨老师（六年二班数学老师）

具体情况：2007年11月份，班级出钱买了一把好的鸡毛掸，由于学生的没做作业的错误，杨老师用这个鸡毛掸惩罚同学，这个鸡毛掸上的鸡毛就掉了一根又一根，直到2008年3月26日，终于，鸡毛掸如释重负，脱了一层皮，中间一部分鸡毛全部掉光！因而案件发生，全班同学公认是杨老师弄坏的，而杨老师却觉得不是，争论大赛开始，于2008年3月26日下午3：25分开始，至4：20分结束。最终结案成功！具体如下：

原告陈林怡：老师，这把鸡毛掸是你弄坏的，你每天都拿这个来打桌子，鸡毛就这样掉了。（掌声）

被告：什么是我弄的？我一用完就挂在了门后面，你们有看到我打一下，鸡毛全部掉在地板上吗？没有吧？（无语）

原告原宇烁：老师，除了这个，你还经常拿这个鸡毛掸挥来挥去的，这样鸡毛又掉了。

被告：哎，那就不对了，万物都是时间久了就坏了，就象我们这卫生角里的扫把，不也是一年换一把吗？所以呢．这鸡毛掸当然随着时间越长而越坏了，这是无可否认的。

台下一片喧哗！

原告郑文：那这地板上的鸡毛呢？（说完指了指地板。因为老师刚刚有弄掉了一根！）

被告：这个鸡毛是掉地上的，你们不能说这完全都是我弄的，你们敢说这鸡毛掸除了我用就没人用过了？俞老师没用过？还有，我发现教室值日生晚上有拿着这个挥来挥去的．

原告们大声喊到：没有，俞老师都是用这个的。（说完指了下另一个东西）

被告：好好好，就算俞老师没用过，那那些值日生没动过吗？

原告陈君铭：老师，张赫也有动过。

被告：是吧？明理的人都知道这种事情是不能全赖我的．看来这个陈君铭同学还是挺明理的。

台下再次喧哗起来

原告何杨杰：老师，虽然我们也有责任，可是，你的责任比我们大。

台下响起了雷鸣般的掌声。

被告无话可说。

可是，原告孙钰杰：老师，有的时候值日生也有动过。

被告有所转机：对啊，不能说都是我弄的吧？

原告们再次喧哗起来！

被告：现在我声明啊，听清楚了这个鸡毛掸不是我弄坏的有两点原因 一、时间过去很长时间了，不坏也得坏了。二、这个鸡毛掸不只只有我用过，还有大多数人用过。我每次用完后都放在楼门后面，所以，责任并不全是我我。

原告无语。

钉子的故事篇10

一、开展活动对青春期学生进行教育

七年级下学期的学生中,有一部分人已经进入青春期。为了帮助学生健康度过青春期,和学生一起找到健康度过青春期的方法和途径,我组织并开展了“写给父母的一封信”活动,目的是使青春期教育延伸到课下,延伸到学生的日常生活中,真正达到通过开展活动对青春期学生进行教育的目的。

学生非常重视这次活动,绝大多数学生在信中倾诉了自己的心声。反馈的信息告诉我,“控制不住自己的情绪,向别人无故乱发脾气”成为很多学生心中的困惑,有的学生未产生发过脾气有后悔的意识;有的学生发过脾气后后悔不已,认为伤害了别人,尤其是父母,他们觉得对不起父母,所以又添了一块心病,使自己的情绪更坏,发脾气的次数反而更多了。基于这种情况,我给学生讲述了“坏脾气与钉子的故事”:

从前,有个脾气很坏的小男孩。一天,他父亲给了他一大包钉子,要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天,小男孩共在栅栏上钉了38颗钉子。过了几个星期,由于学会了控制自己的愤怒,小男孩每天在栅栏上钉钉子的数目逐渐减少了。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多了……最后,小男孩变得不爱发脾气了。他把自己的转变告诉了父亲。他父亲又建议说:“如果你能坚持一整天不发脾气,就从栅栏上拔掉一颗钉子。”经过一段时间,小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲拉着他的手来到栅栏边,对小男孩说:“儿子,你做得很好。但是,你看一看那些钉子在栅栏上留下的那么多小孔,栅栏再也不是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后,你的言语就像这些钉孔一样,会在人们的心灵中留下疤痕。你这样做就好比用刀子刺向了某人的身体,然后再。无论你说多少次对不起,那伤口都会永远存在。其实,口头上对人们造成伤害与伤害人们的肉体没什么两样。”

我讲故事时,密切关注学生的表情,他们先是喜悦接着深忧,最后陷入了沉思,有的学生眼中闪烁着泪光。此时我感觉我已将情绪创设成功,于是语重心长地问道:“有谁愿意自己的心灵被钉得千疮百孔呢”?学生回答的声音很低沉:“谁也不会愿意的”。接着我又问:“那么此时你们想到了什么?”学生答:“控制自己的情绪很重要;一定要找到控制情绪的方法;我要变成好脾气的学生等等。”尔后及时组织学生进行讨论解决“有效控制不良情绪的方法”。讨论进行的非常激烈,讨论的结果有:到无人的地方大喊;写心理日记;听节奏舒缓的音乐;做体育运动转移注意力;深呼吸;在纸上写多遍:发脾气会伤害别人,自己也不开心等等。我总结道:方法因人而异,因情况不同而不同,只要适合自己,能够控制好情绪,就是最适用的。大家可以尝试各种方法,最终达到不乱发脾气的目的,学生的脸上露出了灿烂的笑容。

故事讲完已有两个月了,这其间我进行了几次调查,结果只有5名学生说,他们没有控制好情绪,发了一次小脾气。而其他同学都说没有发过脾气,情绪冲动时就想起了老师讲过的“坏脾气与钉子的故事”,想到了那个小男孩,想到了不应该在别人的心灵上留下伤痕;我努力了,也做到了控制自己的不良情绪,不乱发脾气:与周围的人和谐相处,自己也开心、快乐了,很适应自己的成长环境。

人们干裂的心田更需要一股充满爱与智慧的美丽清泉,小故事中蕴藏着大智慧,向人们揭示了深刻的道理,给予学生莫大的精神营养,他们从中汲取的信念与智慧对心里的健康成长有着很重要的作用。

二、做好学生课前的学习工作

青春期的学生最为突出的是大部分学生都有一定的厌学情绪。学生在课堂上,尤其是所谓的“副科”,认为对将来的升学没有多大的作用,听课状态不是很好,课堂纪律存在一定的问题。

前一阶段,我在所教的班级试了一些方法,有一定的效果。比如,上课提前进班,注视班级中比较调皮的学生,使他们在老师的注视下提前结束玩耍和游戏。稳定学生后,走到学生中间,问一问班级的一些情况,平时的爱好,对教学的看法等等,拉近与学生间的距离。上课后,我改变以往引入新课的习惯,首先问学生一个问题:“你认为我们班有哪些优点?”并让班级中平时比较调皮的学生来说。碍于面子,这些学生随意说出“团结友爱”、“集体观念强”等来应付。然后,让班级中其他学生来说一说。他们都会说:“课堂纪律好”、“学习气氛比较浓”、“尊重老师”、“上进心比较强”等等。学生总结后,不管该班的实际情况如何,我都肯定:我们班有这么多的优点,那这一节课我要看看是不是与大家说的一样。希望课堂表现比你们说的更好。得到老师的肯定,学生的情绪高涨,课堂效果不言而喻。

在随后一段的课堂上,每节课前都要找班级里几个比较调皮的学生,让其他学生对其进行评价。并告诉学生,每个学生都有被评价的机会。要求每个人必须真诚地称赞别人,欣赏别人。每个人都有想听到别人夸奖自己,都有想听“好听的话”的心理。这样做既满足了学生的这种心理,又让这些调皮的学生感觉到在别人的眼中自己原来也是被欣赏的,他们的心理自然就悄悄发生了变化,行为习惯也逐步有所改变,课堂上学习气氛发生了明显的改变。

这些活动的实施,仅占用了课前两三分钟的时间,但的确起到了很大的作用,为课堂教学的组织奠定了良好的基础。学生在愉悦的心情下,容易听进教师的教育,对教学内容的理解和把握也更容易些。同时该活动也使学生学会了发现同学的闪光点和优点,学会了欣赏他人,接纳他人,看人看问题要看主要的积极的一面,这对学生将来走向社会,处理人际关系都有一定的帮助。