一本艺术类院校十篇

一本艺术类院校篇1

【导语】

艺术类本科一批A段院校平行志愿投档录取后，部分院校尚有剩余招生计划，将进行网上征集志愿。艺术类本科一批A段院校网上征集志愿预计于7月13日13时左右开始，7月13日17时结束。届时，我院将第一时间通过“黑龙江省招生考试信息港”本次征集志愿正式通知。

望艺术类考生于7月13日13时左右登录“黑龙江省招生考试信息港”查询录取结果，凡未查询到录取结果的考生，可按届时的征集志愿通知要求通过网上填报征集志愿。

一本艺术类院校篇2

招生办法

一、报名

符合我区 2013 年普通高考报名条件，且具有一定艺术专长者均可报名。艺术统考报名与普通高考报名同时进行。

二、计划编制

具体见广西招生考试院编制的《 2013 年高考指南 —— 招生计划篇》，其中独立设置本科艺术院校及参照独立设置本科艺术院校招生的清华大学等 13 所院校（仅限教育部批准的专业，下同。名单见附件 1 ）的艺术类本科专业，以及中央部门所属高校的非美术类本科艺术类专业没有编制分省分专业招生计划。

三、招生章程

招生院校要按照教育部有关规定制定艺术类专业招生章程，其内容应包括学校办学类型、专业考试科目及要求、学校专业考试时间及地点、年度招生范围及计划、录取规则、学费标准等，并及时向社会公布。

四、考试

（一）文化考试。

与普通高考相同。

文科艺术类考试科目为：语文、数学、外语、文科综合；理科艺术类考试科目为：语文、数学、外语、理科综合。考试时间为 2013 年 6 月，具体考试时间按教育部通知执行。

（二）专业考试。

艺术类专业考试分广西招生考试院组织的全区统一考试（以下简称艺术统考）和招生院校自行组织的专业考试（以下简称校考）两种形式。报考区内外院校艺术类专业（含独立设置本科艺术院校及清华大学等 13 所院校）的所有考生，必须参加我区艺术统考（未涉及的专业除外），且艺术统考成绩达到我区艺术统考高职高专合格控制分数线的考生（其中报考美术类本科专业的考生，其艺术统考总成绩还应不低于 180 分，且其中 2 门科目各不低于 60 分）方可参加招生院校组织的校考。

1. 艺术统考。

分美术、书法、音乐、舞蹈、播音主持、广播影视编导 6 类，详见《关于做好 2013 年普通高校招生艺术类专业全区统一考试工作的通知》（桂考院〔 2012 〕 292 号）。

2. 校考。

（ 1 ）区内院校的校考。

区内本科院校招收的艺术统考未涉及专业，经广西招生考试院审批，其专业考试可由招生院校自行组织。

广西艺术学院属独立设置本科艺术院校，专业考试由学校自行组织。

区内高职高专院校均应直接使用艺术统考成绩录取，不再组织校考，招收的艺术统考未涉及专业，可认可使用其他学校的校考成绩。

（ 2 ）区外院校的校考。

独立设置本科艺术院校及清华大学等 13 所院校的专业考试由院校自行组织。

独立设置的本科艺术院校及清华大学等 13 所院校以外的其他普通高校按艺术类招生的本科专业（不含民办高校、独立学院本科，下同），如是我区艺术统考未涉及的专业，可由招生院校自行组织校考；如与我区艺术统考专业相同或相近，建议尽量使用我区艺术统考成绩。

除独立设置的本科艺术院校及清华大学等 13 所院校可跨省设点组织校考外，其他本科院校原则上只在本校所在地设点组织校考，有特殊情况确需在我区设点组织校考的，应向广西招生考试院提出申请，经审核同意后方可组织校考。

民办高校、独立学院的艺术类本科专业及所有高校的艺术类高职高专专业（中央戏剧学院、中央美术学院艺术类专科专业除外），均应直接使用我区艺术统考成绩录取，学校不再组织校考。

区外院校在我区组织校考须在广西招生考试院指定的考点进行。广西招生考试院指定广西师范大学为美术类、非美术类考点，广西经贸职业技术学院为美术类考点。

校考时间从 2013 年 1 月 13 日开始， 2 月底前结束（广西经贸职业技术学院考点 2 月上旬前结束）。

（ 3 ）校考合格考生的确定。

根据教育部文件规定，确定校考合格人数原则上不应超过本校该专业招生计划数的 4 倍。校考合格证书由招生院校及时寄（送）考生本人。招生院校须于 2013 年 4 月 10 日前将校考合格考生有关信息通过网站报送广西招生考试院备案，具体要求详见广西招生考试院《关于做好 2013 年普通高校招生艺术类专业在广西设点考试工作的通知》（桂考院〔 2012 〕 321 号）。

五、划线办法

广西招生考试院将根据国家有关规定、各批次招生计划数和考生的考试成绩，综合考虑并分别确定文化录取最低控制分数线和艺术统考专业合格分数线。

独立设置本科艺术院校及清华大学等 13 所院校，可自行划定本校艺术类本科的文化和专业录取最低控制分数线，并在录取前报广西招生考试院备案。

六、志愿填报

我区普通高校艺术类招生分三个录取批次、实行顺序志愿。

三个录取批次，即：本科提前批、本科独立学院提前批、高职高专提前批。

顺序志愿，即：每个录取批次设置 2 个院校志愿，每个院校志愿设置 6 个专业志愿。

志愿填报时间： 2013 年 6 月中下旬。

填报以艺术统考成绩作为录取依据的院校志愿，考生应艺术统考成绩合格；填报使用校考成绩录取的院校志愿，考生应取得相应院校校考合格证且校考成绩经相关院校向广西招生考试院备案。否则，填报无效。

文科艺术考生除可选报本人获得资格的文科艺术类所有专业外，还可选报文史类的所有专业；理科艺术考生除可选报本人获得资格的理科艺术类所有专业外，还可选报理工类的所有专业。

七、录取

（一）本科层次投档规则。

1. 独立设置本科艺术院校及清华大学等 13 所院校，广西招生考试院将该校校考成绩合格且有备案的一志愿考生全部投放。

2. 除上述所列学校外，使用校考成绩录取的区外本科院校，广西招生考试院将文化成绩上线、校考成绩合格且有备案的一志愿考生全部投放。

3. 凡使用我区艺术统考成绩录取的区内外本科院校，在文化成绩上线基础上，按艺术统考成绩从高到低排序出档，投档比例为招生计划数的 1:1.5 ，如学校对投档比例另有要求须书面向广西招生考试院提出申请。

4. 学前教育、艺术教育、服装设计与工艺教育、装潢设计与工艺教育、广播电视新闻学、广告学、媒体创意、宝石及材料工艺学、工业设计、影视艺术技术、数字媒体艺术、建筑学、景观建筑设计、包装工程、服装设计与工程、公共事业管理及文化产业管理等 17 种含有艺术属性的非艺术专业，须经教育部批准后方可按艺术类专业招生办法招生。桂林电子科技大学工业设计专业，广西艺术学院广告学专业、文化产业管理专业、艺术教育专业、景观建筑设计专业，广西财经学院广告学专业，梧州学院工业设计专业，桂林电子科技大学信息科技学院工业设计专业，广西师范大学工业设计专业，是经教育部批准可按艺术类专业招生办法招生的非艺术类本科专业，录取时，在艺术统考或校考成绩合格的基础上，原则上按文化成绩从高到低排序出档，投档比例为招生计划数的 1:1.2 。

5. 对一志愿生源不足的学校，广西招生考试院将在所有学校完成一志愿录退后，继续按以上原则投放二志愿考生。

（二）专科层次投档规则。

高职高专凡是使用我区艺术统考成绩录取的，在艺术统考成绩、文化成绩上线的基础上，按艺术统考成绩从高到低排序出档，投档比例为 1:1.2 ；凡是使用校考成绩录取的，广西招生考试院将文化成绩上线、校考成绩合格且备案的考生全部投出。

（三）录取规则。

对投出考生，原则上分三种录取模式，第一种按文化成绩录取；第二种按专业成绩（艺术统考或校考成绩）录取；第三种按文化成绩、专业成绩各占一定比例录取。招生院校须将录取模式写入本校《招生章程》中。

1. 招生院校根据本校《招生章程》中预先确定的录取规则在投出考生范围内择优录取，招生院校负责对已投出档案未被录取考生的解释以及其他遗留问题的处理，广西招生考试院负责监督高校执行国家招生政策、招生计划情况。

2. 第一志愿生源不足时，招生院校不得拒录符合本校要求的非第一志愿考生。

3. 使用我区艺术统考成绩录取的专业，录取生源不足时，广西招生考试院将统一组织志愿征集；使用校考成绩录取的专业，录取生源不足时，不统一组织志愿征集。

八、其他

（一）对在艺术类专业考试（含省统考、校考）中被认定为违规的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第 33 号）进行严肃处理。其中对利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等考试作弊行为情节严重的考生，取消其当年高考报名和录取资格，同时给予下一年度不得报名参加高校招生考试的处理，并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案；触犯法律的，依法追究法律责任。

一本艺术类院校篇3

《孙子・谋攻篇》中说：“知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。”而家长和考生在填报志愿时也要做到如此。所谓“知彼”，指的是考生需要了解所要报考院校的录取批次、录取方式、历年分数情况等。而所谓“知彼”则是指考生要清楚自己的分数情况和自身特点（如爱好、特长等）。鉴于考生在报考过程中可能出现的一些问题，下面我们从艺术类专业招生院校分类及考生报考注意事项等方面，简单介绍一下艺考生该如何填报志愿。

艺术类专业招生院校分类

依照江苏省教育考试院公布以往公布的招生计划，艺术类专业招生院校一般分为以下几类：

一、提前录取艺术类公办本科院校

此类院校包括提前录取艺术类公办本科院校（第1小批）、提前录取艺术类公办本科院校（第2小批）和提前录取艺术类公办本科院校（第3小批）

1.提前录取艺术类公办本科院校第1小批：指的是教育部公布的31所独立设置本科艺术院校，如中国美术学院、南京艺术学院等；清华大学等13所院校和“211工程”院校校考的艺术类本科专业，以及中央部门所属高校的非美术类校考的艺术类本科专业。实行传统院校志愿设置。

2.提前录取艺术类公办本科院校第2小批：指的是使用专业省统考成绩录取的省内外高校的艺术类本科专业，其中有省属高校，也有部属高校，比如江苏大学、东南大学等。实行平行院校志愿设置。

3.提前录取艺术类公办本科院校第3小批：指的是第1小批以外的其他院校使用专业校考成绩录取的艺术类本科专业。实行传统院校志愿设置，且绝大部分是省外的公办高校。

【报考提示】：提前录取艺术类公办本科院校（第1小批）艺术类专业一般是学校自己出题，考生必须参加学校组织的校考后方能报考。当然也有学校会要求考生同时参加所在省的省统考，并将省考成绩和校考成绩按一定比例折合成一个分数排序后再按名次录取。对于江苏省的艺考生来说，提前录取艺术类公办本科院校（第2小批）则是采用江苏省统考成绩，学校自己不出题考试，故而报考该批次院校的考生必须参加省统考。当然，该批次的部分院校可能在外省招生时要求学生参加了该校组织的单独考试方能报考该校。比如南京艺术学院在江苏招生时全部采用省统考，在江苏省外招生则是学校自己出题考试。而提前录取艺术类公办本科院校（第3小批）也是学校自己出题，单独考试。因此报考该批次的考生必须参加该校组织的校考。

二、提前录取艺术类民办及独立学院本科院校

此类招生院校包括提前录取艺术类民办及独立学院本科院校（第1小批）和提前录取艺术类民办及独立学院本科院校（第2小批）。

1.提前录取艺术类民办及独立学院本科院校第1小批：指的是使用专业省统考成绩录取的艺术类本科专业，实行平行院校志愿设置。如南京大学金陵学院、三江学院、上海建桥学院等。

2.提前录取艺术类民办及独立学院本科院校第2小批：指的是省内外艺术专业使用专业校考成绩录取的民办及独立学院本科院校。事实上，这类学校是很少的，因为江苏省规定民办院校是不可以自己出题的。

【报考提示】：提前录取艺术类民办及独立学院本科院校（第1小批）录取是采用省统考成绩，而提前录取艺术类民办及独立学院本科院校（第2小批）则是采用校考成绩。

艺考生报考注意事项

在了解了院校的报考批次后，家长、考生一定要仔细研究学校的招生简章，明确考生的实际情况比较接近哪一种招生原则，根据自己水平的高低和实际的考试情况有针对性地选取“备选学校”以实现应试效益的最大化。根据艺术类考生以往的填报经验，我们总结了以下几点注意事项：

一、了解招生政策以提高录取的机率

对于艺考生来说，填报志愿之前一是要了解所在省市艺术类专业的招生工作办法（包括所报考专业是否要进行省统考、专业考试成绩依据统考还是校考等问题）；二是要了解报考学校的招生工作办法（因为艺术类高校由于其特色鲜明，同一专业在不同学校录取的要求和原则不尽相同）。

因此有专家建议：要了解所填报学校的录取原则，并根据自己的实际情况选择院校进行填报，这样可以提高录取的机率。因为目前招收艺术生的院校，其录取规则差异很大，如有的院校划定统一的文化线后按专业分数排名录取，有的划定统一的专业线后按文化分数排名录取，有的按专业加文化的综合排名录取，有的院校部分按文化排名、部分按专业排名录取，且按综合排名录取的院校其文化和专业所占比例也不尽相同。另外，各个院校还有各种单科小分要求及加分、降分等优惠政策。这就使得填报志愿的不确定性大为增加。故有人说：“艺术生的志愿填报无异于一场，赢了顺利升学，输了只能走三本或是专科，甚至是很差的高职”。

此外，艺考生必须达到自己所在省规定的不同录取批次的专业和文化两个提档线，缺一不可。这就意味着，文化线没有达到投档线不能投档，专业分没有达到投档线也不会被投档。因此，每年有很多专业过线但文化不过线的考生，即使专业加试成绩很好的考生也只能眼睁睁看着专业合格证作废。这对于考生来说，无疑是很残酷的一件事情。

因此，考生要了解清楚自己的成绩排在哪个位置，并对照院校招生简章看清其录取原则，最后参照自己的专业课和文化课有针对性地报考。而对于选择单考院校的考生来说，因为单考合格证对每个大学都是有一定数量限制的，比较容易掌握和你竞争的人数。这时考生结合单考成绩和文化课成绩对照各大学招生简章的录取方法和招生数量，基本可以判定是否可以被录取。如果招生方法是划定文化课分数线按专业课录取，或划定专业课分数线按文化课录取，判断是否能够录取就更有把握了。而使用省统考成绩的招生大学和考生都太多，很难把握在某个大学的报名人数，所以历年招生情况变化较大，除非自己的分数很高，一般不宜轻易选报。

当然，对于文化课和专业课分数都是中等的考生来说，不宜选报按文化课或专业课录取的大学和专业，而宜选报使用综合分录取的大学和专业比较合适。当然，考生也要依据招生简章的录取方法，看文化课和专业课所占的比例，结合二者的分数情况，以及往年录取情况谨慎选报。

二、重视第一志愿的填报，梯度报考

艺考生和家长在填报志愿时，除了要报满外，还要在所填报的志愿间拉开梯度以增加录取机会。因为对于某些第一志愿生源不足的艺术类专业，学校会考虑接收第二志愿考生。一般来说，经教育部批准的31所艺术类独立设置院校中的大部分在进行艺术类专业招生时是可以不做分省招生计划的，其本科艺术类专业基本上是全国统招，即全国考生成绩汇总后按招生录取规则择优录取。以中国音乐学院为例，考生必须持有该院的专业考试合格证后方可填报对应的艺术类专业。由于这类学校的专业报考人数较多，第一志愿生源充足，一般情况下是不会录取到第二志愿。而另有一部分院校（包括少部分独立设置艺术院校和大部分综合类艺术院校）的艺术类专业，招生时需做分省招生计划，考生需根据报考学校所在省份的招生计划数及该省同类专业的报考学生人数，综合分析，慎重选择。值得注意的是，一些高校艺术类专业的录取会对外语等单科成绩有所限制。因而考生在填报之前务必了解清楚，最大程度地增加录取的可能性。

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注：一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：

1.独立设置本科艺术院校及参照独立设置本科艺术院校招生的院校（沈阳音乐学院、上海戏剧学院、湖北美术学院、中央民族大学、中

央美术学院除外，下同）艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。

2.除独立设置本科艺术院校和参照独立设置本科艺术院校招生的院校以外的其他院校本科校考专业的省最低控制分数线:文化185分/专业合格。其中,取得音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、广播电视编导、美术学、绘画、雕塑、中国画、实验艺术、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技、陶瓷艺术设计专业校考合格的考生,还须参加相应专业省统考,且美术省统考成绩须达到160分，音乐省统考成绩须达到120分，编导省统考成绩须达到190分。

二、第一阶段填报志愿资格线：

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志愿填报

(一)考生填报志愿必须符合下列规定：

1.应届毕业生综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格。

2.文科类、理科类考生必测科目成绩均须达到合格(或C级及以上等级，下同)，选测科目等级须达到院校提出的要求。

在外省(市、区)借读的我省户籍考生，如持有外省省级考试机构出具的2017、2018年度高中会考或学业水平测试成绩证明，我省予以认可，并进行相应的成绩转换;成绩经转换后，其必测科目(含技术科目)成绩均须达到合格。

3.体育类、艺术类考生如兼报文科类或理科类专业，在参加文科类或理科类专业录取时，必测科目成绩均须达到合格，选测科目等级须达到院校提出的要求;参加体育类、艺术类专业录取时，七门学业水平必测科目成绩中不合格(或D级，下同)科目不得超过三门，如院校对考生的学业水平测试成绩提出更高要求的，考生还须满足院校的要求。

4.特殊类型考生的学业水平测试成绩要求

报考高校自主招生、高校专项计划、综合评价录取和高水平艺术团的考生，其选测科目等级须达到招生高校在招生章程中提出的等级要求。如高校未作具体说明的，其选测科目等级按高校对其所属科类一般考生的等级要求执行。

报考高水平运动队的考生须按文科类或理科类考生的科目要求参加相应的学业水平必修和选修科目测试，七门学业水平测试成绩中不合格科目不超过三门。

外国语中学推荐的保送生必测科目成绩均须达到合格。

报考少年班、残疾单招、体育单招、空军和海军飞行员以及申请注册入学的考生，因有特殊要求或其中学阶段学习经历与普通高中学生不同，其学业水平测试成绩不作统一规定，由招生高校自主确定成绩要求。

(二)录取批次

高校录取工作分批进行，依次为：

1.提前录取本科院校(含文科类和理科类军事院校、公安政法院校、航海院校、地方专项计划、乡村教师计划、其他院校;体育类、艺术类本科院校);

2.文科类、理科类第一批本科院校;

3.文科类、理科类第二批本科院校;

4.体育类、艺术类高职(专科)院校;

5.文科类、理科类高职(专科)院校;

6.高职(专科)注册入学院校。

(三)志愿设置

1.文科类、理科类和体育类各批次均实行平行院校志愿设置，在各个批次设置了平行院校志愿、征求平行院校志愿。其中，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H、I、J10所院校。文科类、理科类每所院校志愿中含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿，体育类每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

2.艺术类专业按专业考试方式不同，设置传统院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿。录取批次设置为提前录取本科院校、高职(专科)院校两大批次。具体为：

(1)提前录取本科院校，设置3个小批次：

第1小批：经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)和原“211工程”院校校考的艺术类本科专业、中央部门所属高校的非美术类校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。

第2小批：使用省统考成绩录取的省内外高校的艺术类本科专业，实行平行院校志愿设置。

第3小批：除艺术提前本科第1小批以外的其他院校校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。

(2)高职(专科)院校。

使用省统考成绩录取的专业，实行平行院校志愿设置;使用院校校考成绩录取的专业，实行传统院校志愿设置。考生只能在使用省统考成绩录取或使用校考成绩录取的院校中选择其一填报。

艺术提前本科、艺术高职(专科)批次录取结束后，各设立一个征求院校志愿，考生只能在传统院校志愿或平行院校志愿中选择其一填报。

对使用省统考成绩录取的院校和专业实行平行院校志愿设置，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H、I、J10所院校;对使用校考成绩录取的院校和专业实行传统院校志愿设置，即每个录取批次设置1所院校志愿。每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

(四)志愿填报

1.平行院校志愿(含艺术类传统志愿)。考生在获知高考成绩、学业水平测试成绩，以及符合各阶段填报志愿要求的逐分段考生人数、各批次省录取最低控制分数线和填报志愿资格线后，在省教育考试院门户网站或专设网站(gkzy.jseea.cn)，分两个阶段网上填报志愿：

第一阶段：6月27日至7月2日，填报本科院校志愿。包括：文科类或理科类提前录取本科院校，含军事、公安政法、航海、地方专项计划、乡村教师计划、其他院校等;体育类或艺术类提前录取本科院校;文科类或理科类第一、二批本科院校志愿。其中，艺术类提前录取本科院校第1小批志愿的填报时间为6月27日至29日。

第二阶段：7月27日至28日，填报高职(专科)院校志愿。凡未被第一阶段各批次高校录取且达到第二阶段填报志愿资格线的考生均可填报，包括：文科类、理科类、体育类、艺术类高职(专科)院校志愿。

2.征求(平行)院校志愿。在各批次平行院校志愿录取结束后，省教育考试院将及时公布未完成招生计划的高校、专业及计划数。未被录取的考生在规定时间内自行上网填报征求(平行)院校志愿。

考生应认真阅读有关高校招生章程以及我省公布的招生规定、招生计划，按有关规定和要求填报院校和专业志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性负责。因考生本人疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担。

(五)兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生可兼报文科类或理科类第一批本科及以下各批次院校志愿。

(六)考生填报高校和专业志愿时，应根据报考科类和高校及专业对考生的学业水平测试成绩要求以及考生本人的体检结论等情况，慎重选择，准确填报。

(七)考生必须在规定的时间内凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡网上填报平行院校志愿(含艺术类传统志愿)和征求(平行)院校志愿，并对自己所填报信息的准确性和安全性负责，不需要现场签字确认志愿信息。填报志愿截止时间前，考生可上网修改自己的志愿信息。填报志愿时间截止后，任何人不得擅自更改考生志愿信息。

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(一)符合我区普通高等学校本年度招生报考条件且具有一定艺术专长者均可报考，报考普通高校艺术类专业的文史、理工类考生，可兼报艺术类专业种类。

(二)艺术类专业种类分为音乐学类、舞蹈学类、美术与设计学类和戏剧与影视学类4类，2017年我区继续组织开考音乐学类、舞蹈学类和美术与设计学类的专业统考，不开考戏剧与影视学类的专业统考。

考生可参照《艺术类本科专业与艺术统考科类对应表（试行）》（附件1）选择本人报考的艺术专业科类。

(三)报考区内外普通高等学校艺术类专业的考生须在我区参加艺术类专业统考报名。不参加艺术类专业统考报名的考生，一律不具有填报艺术类专业志愿和艺术类专业招生的录取资格。

报考我区未开考的戏剧与影视学类艺术专业的考生，须按此类参加我区的艺术类专业统考报名后，持我区艺术类专业统考准考证参加报考院校组织的相关艺术类专业报名考试。

(四)报考区内外普通高等学校音乐学类、舞蹈学类和美术与设计学类的考生须参加我区的艺术类专业统考并取得专业考试合格证，才具备参加区外普通高等学校单独组织的音乐学类、舞蹈学类、美术与设计学类艺术专业考试的报考资格。

报考区外艺术类本科专业的考生，是否需要再参加院校组织的艺术类专业校考，由考生与院校联系。

报考区内院校艺术类本科专业和所有高校的音乐学类、舞蹈学类、美术与设计学类高职(专科)专业（除中央戏剧学院、北京电影学院等教育部特别规定的艺术类高职专业） 的考生，不再参加院校组织的音乐学类、舞蹈学类、美术与设计学类专业的校考。

报考美术与设计学类专业目录内摄影、书法学专业的考生，必须按美术与设计学类参加我区的艺术类专业统考报名。对于招生院校提出书面申请将摄影、书法学专业按非美术与设计学类专业对待的，宁夏教育考试院批准后招生院校可直接使用其校考成绩录取,考生可不参加美术与设计学类的专业统考（必须按此类报名）；对于未提交申请的招生院校，摄影、书法学专业仍按美术与设计学类专业对待，考生必须参加我区美术与设计学类的专业统考并合格，方具有参加招生院校摄影、书法学专业的录取资格。

(五)报名时间。艺术类专业统考报名及资格审查工作与普通高考同时进行，具体报名时间为2016年12月1日至5日，逾期不予补报。

(六)报名办法。在参加2017年普通高考报名网上报名时，须填写兼报艺术并填写艺术类专业统考科类。2016年12月20日前，考生本人登录宁夏教育考试院普通高校招生报名系统打印本人艺术类专业统考准考证。

一本艺术类院校篇7

【导语】

志愿设置1.文科类、理科类和体育类各批次均实行平行院校志愿设置，在各个批次设置了平行院校志愿、征求平行院校志愿。其中，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J 10所院校。文科类、理科类每所院校志愿中含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿，体育类每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。2.艺术类专业按专业考试方式不同，设置传统院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿。录取批次设置为提前录取本科院校、高职(专科)院校两大批次。具体为：(1)提前录取本科院校，设置3个小批次：第1小批：独立设置本科艺术院校、参照独立设置本科艺术院校招生的清华大学等院校和原“211工程”院校校考的艺术类本科专业、中央部门所属高校的非美术类校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。第2小批：使用省统考成绩录取的省内外高校的艺术类本科专业，实行平行院校志愿设置。第3小批：除艺术提前本科第1小批以外的其他院校校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。(2)高职(专科)院校。使用省统考成绩录取的专业，实行平行院校志愿设置;使用院校校考成绩录取的专业，实行传统院校志愿设置。考生只能在使用省统考成绩录取或使用校考成绩录取的院校中选择其一填报。艺术提前本科、艺术高职(专科)批次录取结束后，各设立一个征求院校志愿，考生只能在传统院校志愿或平行院校志愿中选择其一填报。对使用省统考成绩录取的院校和专业实行平行院校志愿设置，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J10所院校;对使用校考成绩录取的院校和专业实行传统院校志愿设置，即每个录取批次设置1所院校志愿。每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。志愿填报1.平行院校志愿(含艺术类传统志愿)。考生在获知高考成绩、学业水平测试等级，以及符合各阶段填报志愿要求的逐分段考生人数、各批次省录取最低控制分数线(仅限第一阶段填报批次)和填报志愿资格线后，在省教育考试院专设的网站(http://www.jseea.cn或http://gkzy.jseea.cn)，分两个阶段网上填报志愿：第一阶段：6月27日至7月2日，填报本科院校志愿。包括：文科类或理科类提前录取本科院校，含军事、公安政法、航海、地方专项计划、乡村教师计划、其他院校等;体育类或艺术类提前录取本科院校;文科类或理科类第一、二批本科院校志愿。其中，艺术类提前录取本科院校第1小批志愿的填报时间为6月27日至29日。第二阶段：7月27日至28日，填报高职(专科)院校志愿。凡未被第一阶段各批次高校录取且达到第二阶段填报志愿资格线的考生均可填报，包括：文科类、理科类、体育类、艺术类高职(专科)院校志愿。2.征求(平行)院校志愿。在各批次平行院校志愿录取结束后，省教育考试院将及时公布未完成招生计划的高校、专业及人数。未被录取的考生在规定时间内自行上网填报征求(平行)院校志愿。(五)兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生可兼报文科类或理科类第一批本科及以下各批次院校志愿。(六)考生填报高校和专业志愿时，应根据报考科类和高校及专业对考生的学业水平测试等级要求以及考生本人的体检结论等情况，慎重选择，准确填报。(七)考生必须在规定的时间内凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡网上填报平行院校志愿和征求(平行)院校志愿，并对自己所填报信息的准确性和安全性负责，不需要现场签字确认志愿信息。填报志愿截止时间前，考生可上网修改自己的志愿信息。填报志愿时间截止后，任何人不得擅自更改考生志愿信息。(八)各市、县(市、区)教育行政部门、招办、中学及有关单位要结合本意见的有关规定，认真做好考生填报志愿的宣传、组织和指导工作。(九)自主招生、高校专项计划、综合评价录取等特殊类型招生的院校志愿填报，按我省相关文件执行。

一本艺术类院校篇8

7月2日，山东省2011年高考(微博)录取将正式开始，提前批中的艺术类本科高校及专业将率先开始录取，而军校等其他提前批本科类院校，要从7月8日起才开始录取，考生要耐心等待。被本科提前批院校录取的艺术生，将不能再参加本科一批艺术院校的录取，若艺术生同时填报了本科提前批和本科一批志愿，提前批落榜不影响本科一批的录取。提前批7月2日起分批录取据悉，山东省2011年提前批院校在7月2日至7月10日录取，但是提前批院校的录取不是同步的，而是分批次的，艺术类本科提前批高校及专业的录取时间为7月2日至8日；飞行技术本科专业的录取时间为7月3日。7月8日至9日，是提前批里各类本科高校集中录取的时间，录取学校包括军事、公安、国防生、航海类本科高校及专业；教育部直属师范大学的本科师范类专业；国际关系学院、外交学院、北京电子科技学院、中国青年政治学院(微博)、香港中文大学(微博)、香港城市大学等本科高校及专业；对外经济贸易大学(微博)等高校的小语种专业。提前批中公安类专科高校及专业的录取时间为7月10日。艺术生省内外投档方法不同提前批艺术类本科院校录取时，31所独立设置的本科艺术高校和清华大学、中国传媒大学(微博)、中央民族大学(微博)、东华大学(微博)、北京服装学院(微博)、天津工业大学、江南大学、复旦大学(微博)上海视觉艺术学院及浙江传媒学院(微博)的播音与主持艺术、广播电视编导、摄像、录音艺术，内蒙古大学的音乐表演、表演、音乐学，浙江理工大学(微博)艺术设计，北京印刷学院艺术设计，苏州大学艺术设计等艺术类本科专业，按照考生学校志愿关联专业成绩全部投档。除上述高校及专业外，其他艺术类专业均在全省艺术类文化录取控制分数线以上进行投档。其中，省外高校中使用我省美术类专业统考成绩的关联统考成绩、进行了艺术类专业校考的关联校考专业成绩按考生志愿分专业全部投档；省内高校的美术类专业关联统考专业成绩(山东师范大学的美术类专业使用校考成绩)、非美术类专业关联校考专业成绩，按文化成绩排序，分专业按招生计划1:1.5的比例向招生高校投档。填本科二批先别急着定学校虽然提前批的录取还没有开始，但是不少没机会填第一志愿的考生，现在开始忙着锁定本科二批的志愿。不过，招生部门有关负责人提醒考生，因为今年本科二批录取政策的调整，考生在目前可以多了解一些本科二批学校及专业，多搜集报考学校的信息，等到本科二批线划定后，再最终锁定本科二批的填报高校。据悉，今年山东省的本科二批和本科三批合成新的本科二批，新本科二批的第一次划线能到多少分，大家心里都没有底，因此，相关的二本高校也很难在现在给出考生合理的报考建议。今年山东省本科二批第一次填报志愿为7月17日、18日两天，离二本的志愿填报还有半个多月的时间，在这段时间中，考生可以参照报考指南，多了解学校和专业，各层次的学校都准备一些，待到本科一批录取结束、本科二批线划定后，再根据划线情况确定报考学校。

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关键词：高职院校；艺术类专业；人才培养

《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出：“学生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。”这为高等职业教育人才培养目标作了准确定位。

夹缝中求生存的高职艺术类专业

和艺术类院校以及一般本科院校中的艺术系相比，高职院校中的艺术类专业可谓是夹缝中求生存。目前，国家有关的教育政策虽然一再向职业教育倾斜，但高职艺术类专业，除服装专业外，不仅没有改观，生存反而更艰难。有很多高职院校在其前身为中专时艺术类招生很红火，现在却因招不到学生而停招，专业教师无奈只得被分流到其他岗位上谋生存。究其原因，笔者认为有以下三个：一是由于高校艺术类专业不断扩招，艺术类专业人才趋于饱和；二是艺术类专业的高额学杂费让考生止步；三是高职艺术类专业人才培养目标不明确，艺术类专业学生就业形势不容乐观。在艺术类院校和一般本科院校艺术系大张旗鼓地扩招时，高职院校艺术类专业只得在他们的夹缝中求生存。

高职院校艺术类专业设置存在的问题

（一）课程设置存在的问题

重理论，轻实践教育部明确规定：高职课程设置必须突出高等职业教育的特色，教学计划中规定的实验、实训课的开出率在90%以上；每个专业必须拥有相应的基础技能训练、模拟操作的条件和稳定的实习、实训活动基地。而调查分析结果却是：好多高职院校根本就不具备艺术类专业招生的条件，师资不够，实训设施和场所非常落后或基本没有，严重影响了学生专业技能和实践能力的提高。

片面强调专业的发展，而忽视人的发展艺术类专业课程内容单一地指向专业应该达到的职业要求，而忽略了人（学生）在教学活动中的主体地位；注重理论知识及专业技能的强化，而忽略了把课程作为一种信息载体，使学生更好地理解和掌握知识与技能，限制和束缚了人的潜能的释放。

教育思想和教育观念落后在研究生教育和本科生教育基本普及的今天，高职院校艺术类专业的学生应该是以理论设计思想为指导，更加注重实际操作和动手能力的培训。如服装专业以理论设计思想为指导，注重裁剪、缝纫、制作等工艺流程的操作；装潢设计专业强调学生在实践中的动手能力。而我们的一些教师则继承本科院校的教学模式，面对职业院校艺术类专业的学生，张口设计思想，闭口设计思想，缺乏务实观念，与“职业教育要使学生在掌握必需的文化知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力”这一指导思想严重相悖。

（二）学生存在的问题

自由散漫，纪律观念不强，自我约束能力较差高职院校艺术类专业的学生基本上在中学阶段都是由于贪玩，不勤奋学习，而导致文化课基础差的。迫于家庭和社会的压力，为了考学，不得已而改学音乐、美术等艺术专业，走艺术这一“短平快”的升学方式。因为在中学阶段没能养成良好的道德习惯，升入大学后，把一些不良习惯如自由散漫、抽烟酗酒等带进了学校，给学校的管理造成了困难。

专业技能基本功不扎实这基本上是目前艺术类专业学生的共性。他们很少是为艺术而学艺术，大多是为了升学，“半路出家”，靠考前短期培训，就参加了考试，稀里糊涂地考进了大学。在这种“短平快”的专业高考棒的指挥下，他们的专业基本功能扎实么？尤其高职院校录取的学生，他们是被本科院校录取后淘汰下来的，专业基本功的薄弱程度可想而知。

就业观念偏狭，缺乏理性思考这是高职院校学生自我定位不准确的结果。高职院校的学生在心理上不愿接受自己是一个高职生的事实，盲目夸大自己的专业能力。而在实际生活和学习中，他们普遍缺乏一般本科院校大学生的自我管理能力和自学精神，艺术类专业的学生是有过之而无不及，自命清高，孤芳自赏，专业基本功不扎实，做事眼高手低，就业好高骛远是他们的致命弱点。

高职院校艺术类专业人才培养的对策

加强思想道德教育和职业道德教育，培养高素质、高技能人才人才培养的关键是人格培养，因此，注重学生的思想道德品格培养是学校教育的责任与义务。职业教育要根据现代服务业的特征，更加注重学生的心理素质、职业道德、服务意识、诚信意识的教育，培养出更多的受社会欢迎的高素质、高质量、高技能的人才，来赢得社会的认可和尊重。

更新教育思想和教育观念，培养学生的主体精神和适应社会的能力职业院校艺术类专业的教师应该确立终身学习的计划和目标，不断汲取新知识，积累新经验，摈弃落后陈旧的教育思想和观念，以改革教育思想和教育观念为先导，将职业教育思想和素质教育结合起来，贯穿于高等职业技术教育人才培养工作的始终；以素质教育的思想和观念为指导，推动人才培养模式的改革。只有教师教育思想的先进，学生才能学到新知识，掌握新技能；教师教得灵活，学生才能学得灵活。死板教条、落后陈旧的教育思想是培养不出富于创新精神的人才的。

加强就业指导，准确定位，明确指出高职生的就业方向教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见指出：“高等职业院校要主动适应经济和社会发展需要，以就业为导向确定办学目标，找准学校在区域经济和行业发展中的位置，加大人才培养模式的改革力度，坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的‘下得去、留得住、用得上’，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。”针对职业院校艺术类专业的学生孤傲、清高、做事眼高手低等特点，学校应及时培养并加强学生的就业教育，帮助他们摆正那种高不成低不就的错误就业思想。一方面，专业教师在教学中有意识地向他们传递就业信息，逐渐弱化他们狭隘的就业观念；另一方面，就业指导部门聘请成功人士举办就业形势知识讲座，同时印发就业宣传资料，加强宣传以就业为导向的方针政策，进一步营造以就业为导向的舆论氛围和环境，来提高艺术类专业的学生对就业形势的认识，使之产生紧迫感和危机感。

优化专业设置，突出实用性，明确培养目标实用性是高职教育的必然要求，只有突出了应用性，才能体现其职业性。高职教育艺术类专业在设置上不应套用普通本科院校艺术类专业以培养“学术型、设计型”人才为主的课程模式，而要根据社会需要开设培养实践能力相对较强的“实用型”人才的课程。要求学生在掌握“必需、够用”的基础知识外，更要具备较强的技术应用能力。

参考文献

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随着体育高等教育的发展和体育科学体系的不断完善，体育与艺术的交融呈现出良好发展的势头。近几年来，天津体育学院、武汉体育学院、北京体育大学等十余所体育院校相继开设和增设了艺术类表演、舞蹈学和舞蹈编导专业，使体育教育与艺术教育的结合不仅成为理论上的可能，而且成为持续发展的现实。然而，如何建设好新办专业，构建好体育与艺术相结合人才的培养模式，是一个亟待研究与探索的课题。

本文以上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、南京体育学院、沈阳体育学院、沈阳大学体育学院六所开设艺术类专业的体育院校为研究对象，利用各种学术期刊、体育艺术报刊、专著，广泛查阅国内外体育舞蹈人才培养文献资料，对北京体育大学和上海、武汉、天津、首都、南京等体育学院的艺术专业学科带头人和部分教师进行专访，详细了解各院校艺术专业办学现状。

一、体育院校艺术类专业成立的历史回顾

1.体育院校艺术类专业的成立时期

伴随着社会的发展，体育与艺术这两种性质截然不同的文化形态，在各自的发展空间中不断地靠近、接近，直至相互融合，体育与艺术相交融的良好发展势态，构建了我国体育高等院校开展艺术教育的广阔平台，同时也为全国体育院校艺术专业的发展创造了有利契机。

我国体育院校创办艺术类专业始于2000-2004年间，首先在天津、广东、成都三所体育院校相继设立了舞蹈学专业，随后，成都体育学院、武汉体育学院、沈阳体育学院、北京体育大学、西安体育学院相继增设了表演专业；2005年，上海体育学院也开设舞蹈编导专业并面向全国开始招生；2006年，南京体育学院、首都体育学院、沈阳大学体育学院也有了增设艺术类专业的意向。

2.艺术类专业名称及培养方向现状

尽管全国体育院校所设置的艺术专业和培养方向不尽相同，但从总体情况分析，我国体育院校艺术专业的设置主要以表演和舞蹈两个专业为主，而舞蹈专业又分为的舞蹈编导、舞蹈表演和舞蹈学三个专业。

“体育与艺术的广泛融合，并不是艺术向着现实生活领域单项游移、运动，而是体育也越界向着纯艺术领域逐渐逼近、汇合、交融的结果。”[1]从我国体育院校艺术专业设置的发展过程来看，恰恰也是体育越界向着纯艺术的舞蹈领域逐渐交融的过程。

如果将我国体育院校艺术专业的设置发展分为三个阶段，那么第一阶段可以说是体育院校艺术专业设置发展的初始阶段，主要以体育运动项目中具有较强表演性、艺术性的大众艺术体操、大众健美操、体育舞蹈为主。第二阶段是以舞蹈艺术作为契合点，将舞蹈艺术和体育运动项目并列设置，这一时期除了表演专业外，舞蹈表演专业、舞蹈学专业也开始在全国体育院校中出现。第三个阶段为交融阶段，是以舞蹈艺术作为融合点出现了以上海体育学院舞蹈编导专业（体育舞蹈方向）为代表的体育院校创新型艺术专业。总之，三个渐进发展阶段的形成，说明了我国体育院校艺术专业的设置已由原先的从体育本体出发逐渐发展到创建体育与舞蹈艺术相融合的新专业，发展趋势已逐渐趋于成熟和理性。

2005年，上海体育学院开设的舞蹈编导专业（体育舞蹈方向），在我国体育院校乃至全国高等院校艺术专业设置方面都具有非常重要的意义。它不仅标志着我国体育院校有了培养体育舞蹈高级编导专业人才的开始，而且也标志着在经历半个世纪之久的舞蹈编导专业的建设历史中，除中国民间舞、中国古典舞、中国芭蕾舞和中国现代舞编导之外，上海体育学院所设置的体育舞蹈编导专业也开始在编导专业的历史中写下举足轻重的一笔！

总之，在体育与艺术的双向融合上，我国体育院校艺术类专业的设置首先是以舞蹈艺术作为契合点，使舞蹈和体育运动项目的融合成为一种自觉的行为，并成为引领体育文化艺术产业发展的新趋向。

二、体育院校艺术类专业课程设置状况

笔者对全国部分体育院校艺术类专业进行了调查分析，内容主要涉及到现已开设的和准备开设的课程名称、教学内容、学时学分数及艺术、体育教育教学量占总体教学量的百分比等几个方面。

1.公共基础课设置情况

全国体育院校所开设的公共基础课程主要包括：马克思主义原理、思想道德与法律基础、大学语文、大学英语、计算机基础等课程，但各院校所占的总学时数不尽相同，列表如下：

全国体育院校公共基础课设置情况

2.体育理论与技能课设置情况

我国体育院校艺术类专业所开设课程类型除公共基础课程之外，大致可分为体育理论与技能、艺术理论与技能两大类别课程。其体育理论课程的主要内容包括：运动解剖学、运动生理学等，体育技能课程则包括：体操、健美操等课程，教学时数也是根据各学校所设专业及方向的不同，也存在着很大的差异。

全国体育院校体育理论与技能课设置情况

从上表的统计结果分析得知，上海体育学院、西安体育学院在课程设置中，对于体育理论及技能的课程设置较少，分别占总学时的7%和8%，对于一个在体育院校根植的艺术专业，如何更好地利用体育资源来设置体育院校艺术专业的课程，是课程设置者和决策者们一个值得思考的问题。

3.艺术类理论与技能课设置情况

体育院校艺术类专业应当具有一定的艺术特质，而其艺术特性所显现的就是艺术理论与技能课程所占比例的多少，以上海体育学院为例，体育理论及技能课程设置占总学时量最少，而占有的艺术理论及技能课程却最多。

全国体育院校艺术理论与技能课设置情况

综上所述，尽管现行的全国体育院校艺术类专业课程设置已经逐渐涉及到一些创新课程，但总体而言还存在着对体育院校原有的课程与艺术院校课程的照搬的情况；课程设置之间主次界限不清晰；体育学科和艺术学科及之间缺乏联系与呼应，缺乏明确的目的性和系统性等亟待解决的一些问题。

体育院校在艺术专业课程设置中要充分突出以体育为根本、艺术为特色的原则，在课程设置上要建构以术科应用能力为主线的教学新体系，即在开设必要的体育、艺术概述和多种艺术欣赏课的同时，加强体育艺术体验和实践内容，通过多种艺术实践活动培养提高学生的美育素养和艺术创新能力。所以，在优化教育课程设置时，要把重点放在理论和能力训练的结合点上，强调理论知识的运用和实践能力的培养，在学生知识能力结构上形成应用型而非学术型的横向复合结构。

此外，在体育院校艺术类专业的教材建设上，也基本上是搬用体育和艺术院校教材，缺乏高质量、切合体育院校实际情况的高水准体育艺术教育教材，这也是体育院校艺术专业在今后教材建设中所要面临的严峻问题。

我国体育院校的艺术类专业还处于创业的起步阶段，在规划中探索前行，在借鉴中发展是目前全国体育院校艺术专业办学的现状。体育院校艺术专业的课程设置，一方面充分利用现有的体育教学资源，另一方面又要借鉴艺术院校同类专业的办学经验。究竟是走体育化的艺术道路，还是走艺术化的体育道路？或者说如何分步走？的确也同样是目前体育院校艺术专业在课程设置上所面临的最大困惑！

三、专业师资状况

1.师资队伍结构分析

体育院校的艺术专业的师资队伍是一个新建团队，目前教师人数较少，每个学校约9—10人承担主要的授课任务，其中以女教师为主，教师年龄也以40岁以下中青年教师为主，年龄结构合理。在学历职称上，体育院校艺术专业教师普遍存在低学历、低职称的现象。

师资队伍的结构组成，从全国体育院校艺术类专业师资结构分析，体育院校艺术类专业的教师队伍主要由三部分教师构成：（1）体育院校各体育专业比如：艺术体操、健美操等项目转项教师；（2）艺术院校、体育院校或师范艺术类专业的毕业生；（3）社会或其他院校外聘艺术及体育类专家和客座教授。

上述不同的教师各有优劣势所在，因此，体育院校艺术教师应力求互补优势，完善自身所欠缺的知识能力，尤其要在教学过程中不断积累文化知识含量，提高自身的综合素质。

2.师资任教情况

全国体育院校艺术专业教师任教科目一览表

此外，大多数体育院校师资队伍建设中还面临着师资严重不足的问题，一方面要加强对现有教师的再培训，另一方面要有专职的复合型教师充实到教师队伍里来。

四、毕业生就业现状及前景分析

1.毕业生就业现状

1999年开始进行招生的体育院校艺术专业，在2003年有了首届毕业生。据了解，武汉体育学院艺术专业的就业率据不完全统计达80%以上，而天津体育学院的艺术类专业就业率也达到了70%以上。上海体育学院艺术专业目前还没有毕业生，但其就业前景还是比较乐观的。

2.就业前景分析

体育院校艺术类专业可以说是体育院校中的贵族专业，由于经济上的高投入，必然相应地增大投资者的期望值。因此，如何深入研究当前社会就业环境，开辟体育院校艺术专业毕业生顺利融入社会的多种渠道，引导他们增强就业风险意识，端正自身的就业观，(转第137页）(接第135页）帮助他们将来在社会上找准自己的位置，为国家分担就业压力，这是一个现实而又紧迫的研究课题。

据近几年体育院校艺术专业的毕业生的就业情况分析，就业渠道主要有以下几个方面：

（1）由国家财政统管的单位，包括各级政府机关文化艺术、教育行政部门及其下属机构。如各类艺术研究院（所）、群众艺术馆、文化馆以及各级国有文艺专业团体，各级教育科学研究所、艺术教研室以及大、中、小学校等等，是体育院校艺术专业毕业生首选的就业单位。体育院校的艺术专业的毕业生将以艺术教师（舞蹈、音乐）和体育教师双重身份替代以往的单纯的音乐教师和体育教师。

（2）各种公有制与非公有制经济下的企业。企业需求可以说是量大而且分布广，完全以市场经济为杠杆，具有适应经济发展需要的强大生命力。这是因为企业文化的宣传和推广、企业员工的体能素质的增强、团队协作精神的培养等各方面都需要具有创新理念的复合型应用体育艺术人才。各类私立学校也是这块市场的重要组成部分，包括各类民办大学、私立中学小学、民办艺术中专学校、幼儿师范学校等。

（3）社区、俱乐部等自主创业前景广阔。艺术毕业生胸怀生存致富的迫切愿望，愿意运用自己所学的专业知识以灵活多变的创业手段创出一条适合自己生存、发展的生活道路。目前社会上各种类型的俱乐部、工作室及高档会所也如雨后春笋发展起来，已经有许多体育艺术专业的毕业生抢先占据这块就业市场，其发展前景非常广阔。同时，就业目光不仅仅停留在就业率上，同时注重就业的质量和学生在社会的后续发展，变职业教育为生涯设计等。

结语

体育院校所增设的艺术类专业是体育与艺术相融合的交叉学科，是体育与艺术相融合的产物。由于办学时间短，经验缺乏，办学理念、专业建构、课程设置、人才培养模式等方面还处于探索阶段。体育院校所培养的体育艺术人才应该与艺术院校的人才有不同之处，要具有体育特色；要将市场需求和课程设置有机融合在一起，特别要加强与社会联系的机制。

参考文献：

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[2]孙会山.现代社会体育与艺术的关系.山东艺术学院学报.2004（2）：93-96

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[4]荣丽.国际标准舞专业教师知识能力结构初探.国际关系学院学报.2003（4）：60-64

[5]张向前.当前我国大学生就业问题与对策分析.中国人力资源网.2005.10.26