赞美生命之光十篇

赞美生命之光篇1

有一位女士，名叫乔治亚·奥基弗，

她走进沙漠，描绘花瓣、枯骨、树皮。

她引领我们从细微处发现大美：岩石之坚，羽毛之柔。

《赞美你：奥巴马给女儿的信》，这是美国总统奥巴马写给两个女儿玛丽亚和萨沙的一封信。在这封信中，和女儿一道领受赞美的，还有乔治亚·奥基弗、爱因斯坦、海伦·凯勒、华盛顿等13个杰出的生命与灵魂。而画家洛伦·朗则以他精妙的图画，让这份“赞美”拥有了色彩、质感和更丰富的表达。

春天来了，作为新学年的礼物，老校长给全校的每一个孩子和每一位老师，都送了这样的一本图画书。

这个学校有着自己崇尚的理念：品格第一。

孩子，我最近可曾告诉你，你有多么出色？

你从远处跑来的脚步声，给我的一天都带来舞蹈的节奏。

我可曾告诉你，你的笑声，如同阳光，洒满我的房间？

一年级的课堂，漂亮的晶晶老师问孩子们：“从这本书里你们发现了什么？”

梳着像樱桃小丸子一样童花头的小女孩雀跃地举着手，站起来时还难掩“发现”的自豪：“嗯，我发现——我发现这本书是奥巴马总统赞美他的两个女儿的，但是……但是……是献给他的妻子的。”

我乐了，由此记住了这个叫“若琦”的女孩，还有她可爱的童花头。

奥巴马曾经说过：“当我还年轻的时候，我认为生活就该绕着我转，我如何在这世上得心应手，成功立业，得到我想要的。后来，你们俩进入了我的世界，带来的种种好奇、淘气和微笑，总能填充我的心，照亮我的日子。突然之间，我为自己谱写的伟大计划显得不再那么重要了。我很快便发现，我在你们生命中看到的快乐，就是我自己生命中最大的快乐。”

小小的心灵，还不能读懂一个男人和一位父亲的深意，小女孩还不知道，她无意中所触及的，是一个多么深刻的命题。但我相信有一天，这世间，会有一个女子，在领受了生命中最深切的爱意、馈赠与惊喜之后，会在不经意间想起她8岁那年的春天，读过的这本《赞美你：奥巴马给女儿的信》。

好的教育，一定是随风潜入夜的春雨，适时而至，润物无声。

孩子，我可曾跟你说过，美国是由各种各样的人组成的大家庭？

不同种族、不同宗教、不同信仰的人民，

从海岸和高山而来，他们分享各自独特的禀赋，

使这片土地光芒四射。

他们给了我们无比的勇气，使我们能够彼此托起，共同奋斗，

为了让这个国家更美好而工作。

六年级的阅读课，莎莎老师深沉而明朗的讲述，将孩子们带入了美国的历史与文化。

在体会了奥巴马殷殷父爱之后，老师抛出了一个有意思的问题：“这封信的作者奥巴马除了是一位父亲外，还有另外一个身份：美国总统，那么作为一个总统，写这样一封信，一定有他更深的用意吧？”

一个男孩子站起来，问题尖锐，表达却很淡定：“我有点‘奇怪’，奥巴马总统说是赞美女儿，但赞美的怎么都是别人呢？还有，既然是给女儿的信，为什么要公开发表？”课堂里有了些小小的骚动。

当老师又适时地把这个困惑抛给大家时，又一个男孩站起来：“这大概是为连任总统做准备吧。另外，赞美别人是为了宣扬美国的优越，是为了让世界看美国有多么、多么的好。”

童言无忌。听课的老师们都笑了，但笑过之后，却是内心深处顿然间警醒：这样的一本《赞美你：奥巴马给女儿的信》，又是在赞美谁？

相信美国总统的家书，一定会在出笼前，被他的形象顾问和语言大师们作过最细致、最妥帖的润色与完善，但即便是选择这样的一种方式来塑造公众形象，来表达美国精神与价值观，也还是会让身处不同文化坐标的我们欣喜并赞叹。

毕竟，这是一个父亲情感意志的传递与延续——“这些是我想要让你们得到的东西：在一个梦想不受限制、无事不能成就的世界中长大，长成具慈悲心、坚持理想，能帮忙打造这样一个世界的女性。我要每个孩子都有和你们一样的机会，去学习、梦想、成长、发展”。而书中提及的那13位开创性的美国英雄，一定也曾深刻地影响并塑造了奥巴马的生命，否则，他不会审慎地选择他们，作为一份精神馈赠，再郑重地分享给女儿。

这样的13位英雄，他们来自不同的种族和阶层，拥有不同的文化背景，但无论是鬓边插着栀子花的蓝调歌者，还是缔造了美利坚合众国的开国元勋，无论是描绘“岩石之坚、羽毛之柔”的女画家，还是第一个漫步月球的宇航员……他们无一例外地都用自己的言行，甚至用生命的全部，表达着人之为人的高贵与尊严，诠释着人类最悠久的梦境。

我们更有理由认定，这本书礼赞的是生命。

我们的父辈，也曾有过挥舞红宝书狂热呼喊的经历，那同样是一种“赞美”，在对一个神的集体膜拜中，这个民族曾把自我深深舍弃。

孩子，你可知道，他们都是你的一部分，

你也是他们中的一个。

你可知道，你就是未来。

孩子，我可曾告诉你，我爱你？

初一年级的张媛老师把孩子们关于这本书的阅读感受发给了我，在11个班级进行了《赞美你：奥巴马给女儿的信》的精彩讲述之后，她收获了更多的“赞美”。

湛蓝星空下凝神遐思的爱因斯坦，让孩子们的目光与思绪也走得好远：你站在一座小山包上，独自享受着这宁静的夜，只有天上的星星是你的观众。你面朝着吹来的微风，头发被吹到了耳后，但正是这股风让我们看到了你的世界……

水池边悉心教授盲童的海伦·凯勒，则唤醒了孩子们内心的柔软：水中的天空突然破碎了。是一只小心翼翼的孩子的手，涟漪以手为圆心，一圈一圈地荡开。她的手握着他的手，引导他触碰到了那清凉的神奇物质。她用独特的方式告诉他：这是水。他静静地感受着，嘴因为惊讶微微张开。他的眼若是好的，定会骨碌碌地转着吧。她微笑着，不厌其烦地拼写“Water”。阳光悄悄笼住了他们，时间悄悄地绕过他们溜走了。她和他不是母子，亦不是亲人。她是海伦·凯勒，他是千万盲童中的一个。即使再黑暗，温柔如水的阳光也还是会渗透到世界尽头吧。她谙熟此道，他刚刚知晓。

而那幅描绘印第安部落酋长西廷·布尔的画面，则触动了一个叫昕玥的小女孩的诗情：大概落日后明天已青山不在/再也没有牛马在这里徘徊/红色是这里黯然消失的色彩/你也不得不离开/……风景会被时间埋葬/你却永恒地被这片土地珍藏。

读着这样的文字，耳边不由地回响起《红河谷》熟悉的旋律：“人们说你就要离开村庄，我们将怀念你的微笑。”这个十二三岁的女孩，未必知道这样的一首老歌，但是经由奥巴马的赞美，她穿越时空，不仅与一个自由无羁的灵魂深切对话，还蓦然间唤醒了一种古老的情感。

而这份深沉的爱，也经由一个女孩子的挽歌与礼赞，在这个春夜，抵达了我。

“有两种东西，我们越是经常、越是执著地思考它们，心中越是充满永远新鲜、有增无减的赞叹和敬畏——我们头上的灿烂星空，我们心中的道德法则。”此刻，再思量起康德老人的话，我不禁深深颔首……

赞美生命之光篇2

它是父母的的关爱；它是天上七色的彩虹；它是池塘边的一道风景线；它是早?娴牡谝宦蒲艄?hellip;…总而言之，言而总之，生命的色彩充满了世界的每一个角落。

其实生命的色彩就好比是一个万花筒，只要你会转动它，你肯转动它，他就会给你很多色彩，这颜色是丰富的：红的热血，绿的生命，粉的憧憬蓝的向往与追求……正是因为有了这些美丽的色彩，世界才会变得多姿多彩！

顾城曾说过一句话：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光亮，寻找生命的色彩。”

有人说，最美的头发是金黄色的，最美的天是湛蓝的，最美的鱼是金光灿灿的。而我却说：”最美的生活是七彩的，它是老师一个赞许的眼神，父母的支持与理解，胖友喋喋不休的赞美：它是七色的彩虹，皎洁的月光，闪闪的繁星，光芒四射的太阳……它会使我们的生活添加一丝光彩……

赞美生命之光篇3

俗语说“甜言蜜语三冬暖，恶语伤人六月寒”。在现实生活中，耳边的赞美声太少，听到更多的是抱怨、嘲讽与责备；事实上，人人都喜欢受人称赞，人类本质里最殷切的需求是渴望更多的被人肯定和尊重。

从心理学的角度来说，我们都害怕受人指责。因批评而引起的羞忿，常常使同事、朋友和亲人情绪大为低落，并且对及时纠正错误，益处不是很大。

正如一首歌所唱的“只要人人都献出一点爱，世上将变成美好的人间”，且不说“一点爱”，只要人人懂得真诚地赞赏他人，生活氛围就会到处充满认同感、成就感。

学会真诚地赞赏他人，首先要求我们善于使用“换位思考法”。尽量去了解别人，而不是用责骂的方式；尽量设身处地去想──他为什么当时会这么做，这比起一味地批评责怪要有益、有趣、有意义得多，让人易于沟通与理解。

学会真诚地赞赏他人，其次要求我们慷慨的“称赞他人”。天生具有引发人们热情的能力，促使人将自身能力发展到极限的最好办法是称赞与鼓励。要真诚、慷慨的赞美。人的生命只有一次，所以，任何能贡献出来的好与善，我们都应该现在就赞美，不要迟缓与怠慢。在您每天的生活之旅中，别忘了为世界留下一点赞美的温馨；这一点小火花会燃起友谊的火焰，您会惊奇地发现它会留下多么明显的痕迹。

学会真诚地赞赏他人，当然也包括要求我们学会用心倾听他人意见，尊重他人意见，不要总是责怪他人，不要忘记微笑等等。

日常生活如此，实际工作中也是如此，要真诚地赞赏他人，真诚、慷慨地赞美他人在工作上取得的成绩，哪怕他人只有点滴闪光之处。

当年，刘备三请孔明，这种做法就是真诚地赞赏他人的具体方式。人是懂感情的，有良知的人都懂得“知恩图报”，只要您真诚的付出，大部分情况下，大部分人会“懂您”。大胆假设一下，没有刘备的赞赏，或许就无孔明的“鞠躬尽悴”。

当然，工作当中不需要一味地赞赏。

赞美生命之光篇4

四字联

天赐宏福，人得万寿。

恩典降临，普世同庆。

圣灵充满，平安无疆。

神造万物，人蒙永福。

一人信主，全家蒙福。

天降恩典，主赐平安。

新天新地，救世救人。

五字联

主恩临门早，春风及第先。

春满主恩地，福临荣美堂。

主赐平安岁，人迎喜乐年。

真神赐恩典，苍生庆新岁。

信主行好运，蒙恩乐太平。

家庭基督化，中华国运昌。

人人都信主，处处见祥和。

基督光门第，真主耀世途。

六字联

真神三位一体，圣父圣子圣灵。

真神奇妙大能，创造新天新地。

同结圣灵果子，共扬基督精神。

施比受更有福，卑较尊得高升。

七字联

千门共享平安福，万户同受主宏恩。

口唱心和赞美主，普世欢腾救主恩。

信达寰宇辞旧岁，义薄云天迎新厘。

耶稣宝血除罪孽，十架荣光颂主恩。

救主宏恩开大运，基督福音布新猷。

万紫千红传喜讯，哈利路亚报佳音。

万人欢唱赞美曲，众生同颂荣耀歌。

爱神爱人爱教会，同心同工同增长。

宇宙万物神赏赐，人间温暖主爱多。

高举基督为救主，淑气祥云集满门。

天地万物主创造，五湖四海人蒙恩。

葡萄破碎方为酒，橄榄成渣始得油。

基督精兵传福音，救主真道添新军。

人生世上苦难多，真神怀里福乐长。

白玉教会主是头，黄金天堂神居中。

蒙恩得救赞美主，称义成圣歌颂神。

同声甜美庆主恩，一心和谐贺新岁。

福音广传救主恩，真道遍布天父情。

春光浓艳花千树，冬暖和熙福满门。

恩典为年岁冠冕.受心作世间准则。

十架宝血功效大，万古盘石根基稳。

耶稣基督是救主，传扬福音救世人。

福音不分南北界，新年共祝古今春。

哈利路亚赞美主。耶稣圣名真甘甜。

家居白日青天下，人在救主恩典中。

夜雨庭前传喜讯，春风堂上报佳音。

千门共仰福音讯，万户同悬救世恩。

喜讯初闻天使报，佳音再现信徒传。

千门共沐平安福.万户同声赞主恩。

主恩临门万象新，神爱降世千禧近。

耶稣宝血除罪孽，基督救恩得永生。

向山举目山不语，求主垂怜主施恩。

一信一洗得救赎，作盐作光作见证。

登山宝训天国律，我主佳言信徒遵。

天堂美药生命树，地上良方喜乐心。

谨守主训智慧子，跟从真光聪明人。

八字联

圣灵降下盘石永固，主恩浩大活水泉源。

人生幸福来自基督，家庭温暖仰赖救恩。

基督复临万民颂赞，救主诞生普世欢腾。

彰显主恩百花兢艳，荣耀圣名万事亨通。

十架宝血洗净罪孽，天父慈爱赏赐永生。

主恩浩大日丽风和，基督降世人寿年丰。

赞美救主万事富有，仰望耶稣凡事亨通。

除他以外别无拯救，全能上帝创造万有。

谈古论今不如言主，拜天求地难比信神。

世间奇物莫如十架，天下美衣难比义袍。

九字联

新岁展新猷主恩常在，景星开景运真神庇佑。

信靠耶稣宝血罪得救，仰望救主降临免沈沦。

信靠耶稣创十秋伟业，歌颂救主开万世太平。

十字联

以感恩的情进入他的门，以赞美的心进入他的院。

创造天与地众生蒙福气，福音传普世拯救亿万民。

万王之王施恩典度佳节，万主之主赐平安过新年。

十一字联

天父慈爱足食丰衣度佳节，圣灵护佑和风甘雨遇新年。

福临宝岛国泰民安神赐福，春到人间鸟语花香沐主恩。

万有主宰创造天地育万物，耶稣基督死而复活救世人。

天国近了悔改信主得拯救，作盐作光为主见证显神恩。

信心固强广播圣言遵主命，恩被亿灵寰宇齐颂神大爱。

十二字联

道路真理生命千古不易定律，圣父圣子圣灵三位一体真神。

十三字联

圣父行大能说有就有命立就立，圣子有应许不偏不倚至善至真。

横额

基督之家。神爱世人。主恩浩大。尊主为大。

主是元帅。主赐平安。神就是爱。主恩常在。

新天新地。十架之光。安乐年年。齐来敬拜。

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赞美生命之光篇5

1、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

——河北省考生《生命在你手中》。

2、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

——河北省学生《把握青春》。

3、都说生活的船不能没有理想的帆。

都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

——荆州市考生《把梦想带给花季》。

4、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是中的航标，指明了新生的希望。

——荆州市考主《把爱心带给他人》。

5、不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……

——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

——重庆市考生《馨香缕缕》。

7、人生需要掌声。

许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？

——安徽省考生《人生需要掌声》。

8、就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

——安徽省考生《渴望赞美》。

9、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

二、篇末点题明旨的佳句。

10、生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。

——河北省考生《生命在你手中》

11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。

——河北学生《把握青春》。

12、在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：

生活中的船不能没有理想的帆。

生活中的理想就是为了理想的生活。

——荆州市考生《把梦想带给花季》。

13、让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。

——荆州考生《把爱心带给他人》。

14、关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！

——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

15、每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗？哈哈！岁月无痕，惟有馨香缕缕。

——重庆市考生《馨香缕缕》。

16、人生的鼓掌永远不能停息？它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！

——安徽省考生《渴望赞美》。

17、把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

三、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。

18、品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。

——重庆市考生《馨香一缕》。

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨？

摘自安徽省考生《掌声为自己响起》。

20、赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。

——安徽省考生《渴望赞美》。

21、冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。

——淄博市考生《冬的个性》。

22、是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊！

——荆州市考生《把爱心带给他人》。

23、创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。

——重庆市考生《酷》。

24、怎么样，烦恼多多。但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。

——临沂市考生《成长中的烦恼》。

25、于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。

——河南省考生《当我面对朝阳的时候》。

26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。

——益阳市考生《感激》。

27、在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。

——河北省考生《把握人生坐标》。

28、人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。

——河北省考生《生命在你手中》。

29、怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

30、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？

——安徽省考生《人生需要掌声》。

31、艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。

——南通市考生《合作》。

32、爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。

——荆州市考生《把爱心带给他人》。

赞美生命之光篇6

无人喝彩的人生，就似没有花香的小径。

人生的赛场常常是这样开始的：两旁是朋友助威的呐喊，身后有亲人关注的目光。我们大多数的生命是在亲朋们的赞美与喝彩中长成的，那是我们成长过程中快乐的源泉。但是，既然我们要前行，就总有一天会远离朋友呐喊的范围和走出亲人关注的视野。当生命孑然独行于荒野，可经受得住孤独和痛苦的煎熬？甚至，在你蹒跚的身影之后还有无数的诽谤和嘲讽，你是否仍能默然坚守？

海滩能让汹涌澎湃而来的海浪心平气静地退去，

并且留下些珍珠和贝壳，是因其胸襟的坦然与博大。

那些只习惯于繁花锦簇的春天的生命，如何度过群芳凋零的冬天？

那些被众星棒月般拥戴和欢呼的人们，不经受孤独和冷落，

如何蓄积一种在困境中自信从容的人生大气？

孤独和痛苦检验着生命的弹性，

让人更真切地感受到生命的硬度和精神的韧性。

我们生命的最大值正是在这种忍受和忍耐中求得的，

而不是以他人的喝彩为砝码来度量的。

喝彩，本是人们对那些闪烁真善美光辉的人和事的真诚赞颂，

是人们内心对人性的亮点情不自禁的共鸣的反应。

由衷的喝彩，对于自卑和脆弱的人，确是一根能支撑其前行的手杖。

但在这个浮世时代，许多喝彩成了随意的问候或礼节性的安慰，

甚至不乏谄媚的精神贿赂。

正如太多的泡沫只会令人窒息而不能将其抬升一样，

廉价的掌声和无端的喝彩总是计陶醉其中的人们放慢了快行的脚步。

其实，对于我们这些很平凡的生命，能否赢得别人的喝彩并不重要。

只要在自己生存和生活的环境里，大部分人能容纳你，接受你；

小部分人能善待你，喜欢你；有那么几个人能牵挂你，

真爱你，便是幸福的人生了。而那些一心埋头走路的人，

纵会忽略沿途许多美丽的风景，却能明晓自己的每一步迈于何处。

跋涉之是否花香满径，他们是不会在意的。

对于这些真正值得喝彩的人，喝彩于他们，反倒成了煞风景的惊扰。

黎明不是因鸡鸣才到来，鲜花亦不是因人们赞美才芬芳。

赞美生命之光篇7

关键词：每个人；学生教育；师爱

中图分类号：G635.1 文献标识码：A

在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。有经验的老教师用自己的言行告诉年轻的徒弟：“教育学生最好的方法是爱。”

一、追求“心心相印”，让每个学生树立自信

陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来。才能打到心灵深处。”陶行知先生的话让我深刻体会到真诚鼓励赞美的作用。在这个世界上，人人都需要鼓励，都喜欢赞美。对每一个学生多一句鼓励和赞美的话，奇迹也会发生在我们身边。对于孩子而言，适当的赞美和鼓励常会激发他们的积极性，即使一个平庸的孩子，在鼓励和赞美的雨露下也会变得鲜活起来。作为教师，不应一味指责孩子的不足，而应找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们的优点，并且发自内心地赞美他们。

老师的真诚和赞美也许就此改变孩子的一生。在教育的天空里，我们是洒满学生心灵的阳光，不论何时，不论何地，都要用自己无私的爱为孩子们驱走一片阴影，照亮每一个角落，融化每一块坚冰。

二、利用赞美传播师爱

其实有时候，一个表扬、一句赞美的话语、甚至一个微笑，都能给我们带来愉悦的心情和无穷的正能量，它让我们的生活更加和谐、更加幸福。那么让我们拥有一双发现美的眼睛，发现我们身边的美丽举动，发现我们周围美丽的人，交换对方一个美丽的微笑，交换双方两颗美丽的心。

“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”古人留下的智慧在班级管理上，也有不同的反响。一花一世界，一个班级就是一个小天下。教师要逐渐放慢脚步，欣赏你的学生，就会发现学生的美。通过赏识和鼓励，使学生获得成功体验，促进他们发现自己的优点，看到自己潜在的力量，从而满怀信心地不断争取成功。同时也要巧妙的引导，让班级里的学生，不仅仅自我获得满足，也通过发现、赞美他人之美来更好的感受身边的美，传递周围的美，用主动赞扬，来获得成长主人翁的体验。最终达到“美美与共”，共同塑造美丽班级。

三、以奉献之心对学生

师爱，是无私的奉献。你可曾记得，有一个人，当5.12大地震突然袭来的一瞬间，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒……当他最亲爱的妻子跪着整理他的遗体，正要给他擦去手臂上的血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”她轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声…… 就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，怎么能不让我们为之震撼、落泪呢？谭老师用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋！”

有一位普通教师的话语更体现了他们奉献精神的伟大：我们不需要太多的荣誉和赞美，因为我们已经习惯了默默无闻的奉献；不要给我们太多的物质和金钱，因为我们怕世俗的物欲污染了我们纯洁的心灵；不要给我们太多的称号，因为我们只喜欢两个字“老师”，人之为人在于我们拥有区别于其他动物的精神和灵魂。教师被称为“人类灵魂的工程师”，因为是他们把无知的人们带进了具有高尚精神的社会大家庭，是他们促进了人类社会由愚昧走向文明的步伐。对教师的职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是春蚕”，“教师是孺子牛”等等。教师有一个充满关爱、热情大度的胸怀。他们把奉献作为自己的快乐，把给予作为自己最大的幸福。教师像太阳一样为学生播洒光和热，使学生变得强健有力、自强自立、努力完成自身生命的追求。师爱是一名教师对教育事业的挚爱，对学生无比的关爱的融合，是值得每一位教师用一生的心血去追求。她作为教育的纽带，加起来师生心灵沟通的桥梁，维系着教育的成功与否，决定着学生人格发展的方向，影响教师道德修养的差异。

四、明确职责，实施民主管理体制

陶行知先生曾写了一首发人深省的小诗：“人人都说小孩小，谁知人小心不小。您若小看小孩小，便比小孩还要小。”可见对学生主人地位尊重的必要性。苏霍姆林斯基提倡的一种教育艺术的理想境界是：“教师的聪明才智在于，使学生不感觉到教师事无巨细都在管束着他们和用形式主义地监督他们，要使孩子们把教师的意图当作自己的意图提出来并加以实行。一个真正的教育能手永远不会使孩子感到自己是一个发号施令的人。”

班主任在接受学校布置的各项任务或根据班级计划开展工作时，不能独自包办，自定主张，而是要及时通知班委、队委和监委，让学生感受到自己身上的责任和义务，并为此开动脑筋，寻计觅策，班主任可以在学生开始工作之前打好“预防针”，帮助学生设想工作的困难及对策，引导、点拨、强化、协调各套班子之间的关系，把握好班级工作的节奏与度，协调干部（同学）间的一些矛盾，对学生在工作中的一些失误要持宽容的心态，让学生有纠正的机会，只有通过一次又一次的磨练和挫折，学生的工作能力才能有所提高，班集体中的民主管理气氛才会得到加强。

赞美生命之光篇8

赞美军人演讲稿范文(一)

 

爱因斯坦曾说过；人的价值不在于他取得了多少，而是在于他奉献了多少。阳光奉献了温暖洒满大地，人们因此歌颂阳光。医生救死扶伤，拯救生命。他们奉献了自己的休息时间，人们因此称赞他们为白衣天使。

 

那么我该如何称颂在这次四川大地震奋力抢救废墟中的可爱的任命解放军战士……

 

我想，他们是一个个灵魂的天使。

 

他们似乎与废墟中的困难人们心心相连，把他们亲人的殷殷希望传递给他们，以至于生命的奇迹还会接连不断地出现。他们挖掘，他们寻找，他们耐心，他们废寝忘食争分夺秒，他们连续作一场没有硝烟的战争，这是生命的战斗。

 

人民解放军，没有这战斗，哪里会胜利！你可曾注意到可爱的子弟兵的双手吗？那污黑，那被石头磨出血的双手震撼到了你吗？

 

人民解放军战士平凡地升起，默默地闪亮。他们是面对地震灾难的一把利箭，是安全被解救出来的地震灾民的后盾。给全国任命心灵的安慰，。

 

他们那强壮不倒的身躯，不屈的灵魂，奋战在抗灾第一线。

 

我在，太阳下向我们可爱的解放军致敬！

 

赞美军人演讲稿范文(二)

 

有一束光华，笼罩着中华民族的土地；有一团火苗，跃动在北方高高的雪山上；有一团烈焰，总是熊熊燃烧令野兽远离我们的家园。这束光华、一团火苗、一团烈焰就是我们永远铭记在心，永远不会忘记的人----军人。

 

老师把他打得青春献给了教育，而那些军人是把他们的青春献给了祖国，他们一生都在为祖国做事。他们生，为祖国而生；他们死，为祖国而死。他们深深地爱着祖国，他们不是空谈“爱国”的演说家，他们是一批批实干家，用他们实干的精神和实干的行动来谱写祖国的一个个新篇章。从早年第一颗原子弹爆炸成功，到现在航母研制成功，那一个不是军人们努力付出的结果？

 

军人们和我们同样生活在一块土地上，沐浴着一样的风雨，享受着一样的阳光，但是他们和我们截然不同，他们对祖国所作出的贡献，要远远大于我们的。他们一定总是固执的认为：祖国是水，他们是鱼；祖国是树，他们是叶。他们是祖国的一部分，永远都不可能离开祖国独立生存；祖国少了他们一定不在会沸腾、繁荣，一定会一步步走向枯萎、毁灭。

 

有人说，我们一切的美好生活都是上帝给的。我要说，军人们就是我们的上帝，是他们给了我们平静、美好的生活。

 

让我们怀着对他们崇高的敬意，向他们致以少先队员最崇高的敬意：

 

向军人们，敬礼！

 

赞美军人演讲稿范文(三)

 

尊敬的各位评委老师，亲爱的朋友们：

 

大家下午好!我是来自××的××。在每一年的国庆大阅兵上，那挥动的白手套，那甩起的黑皮靴，那整齐的新军装热血沸腾，自豪不已。今天，作为一名中国人民解放军的后备军官，我要给大家说一说那军装和那穿着军装的人。

 

很多人应该看过《幸福像花儿一样》，里面孙俪穿的军装，用一句话概括就是：一颗红星头上戴，革命的红旗挂两边。那时的军装是粗布的，又肥又大。我身上穿的是99式陆军短袖衬衣，这套军服在服饰的整体设计上仍采用了“八一”，五角星，长城等图案，标志着中国人民解放军是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。今年的国庆大阅兵上，威武的人民解放军穿的是07式新军装，这套军装为每个人量体裁衣，使我们更加飒爽英姿，帅气夺目，军人演讲稿 范文。

 

军装的改变，体现的不仅是人们审美理念的变化，更是中国综合国力和军力不断发展的见证，它向全世界高声宣布，不断强胜的中国和人民军队有信心打赢新时期信息战争，担负起保卫人民的伟大责任。然而不管历史如何变迁，有一样东西却从未改变，那就是人民军队的宗旨——为人民服务!建国以来，当洪水滔滔，巨浪来袭之时，是谁站在抗洪第一线?当冰雪覆盖，天寒地冻之时，是谁站在抗冰第一线?当地动山摇，人民陷入绝望之时，又是谁站在抗震第一线?是我们最可爱的人，是身穿迷彩的子弟兵，是心怀百姓的中国人民解放军!他们跌倒了又爬起来，只是为了守护饱受灾难的人民，他们献出自己年轻而宝贵的生命，只是为了广大人民的利益，赞美军人演讲稿。

 

试问有哪只军队可以像我们这样无私奉献?有哪只军队能像我们这样舍生忘我?又有谁能够像中国人民解放军那样拥有最广大人民的拥戴?让我们记住那写好“遗书”奔赴灾区的15位伞降勇士。

 

15个军人，从4999米的高空纵身一跃，那一跃，需要何等的勇气，他们也是妈妈的孩子，妻子的丈夫，孩子的父亲啊，可他们更是人民的守护神。在每一个危急关头，他们第一时间赶到那里，淋漓鲜血的双手，化做天使的羽翼，与死神赛跑，与时间争取那微弱的呼吸。有这样的军人，我们怎能不看到希望，不感到温暖，不充满信心呢?10月1日，北京，天安门广场。这是世界都知道的约会，是中国和延续一个甲子的大国之梦在约会。当看到那威武的阅兵方阵时，当听到人民高呼“中国万岁”时，当自制的武器让世界惊叹时，我们怎能不说在强大国防的支撑下，中国人的强国之梦越来越近了!看到那威武的人民解放军经过天安门广场时，身为国防生的我激动不已。国防生，生为国防，为国防而生!千千万万拥有前瞻性眼光的国防生将投身到军队新时期建设中，我们会用肩头的枪刺划破黎明，用迷彩上的汗花送走落日，用先进的知识武装军队，为民族的伟大复兴贡献自己的力量!如果可以，我愿意一生穿着美丽的军装!

 

赞美生命之光篇9

在山村老家，不远处便是层峦叠障的崇山峻岭。无论是在那起伏的山坡上，还是在险峻的悬崖中，到处都生长着巍然挺立，枝繁叶茂的青松。万绿丛中的青松，是那么平凡脱俗，又是那么安然潇洒，默默无闻地奉献大地，为自然界增光添彩。它那永葆青春的精神，倔强峥嵘的品格，让人感到与人类冶炼历史多么雷同！青松的品格和形象给人以信心，催人奋进，真不愧为王者风范。

古往今来，有多少文人墨客，用美妙的词句，感人的情怀，讴歌过巍然屹立、笑傲苍穹的青松！宋代诗人苏轼的一句“高处不胜寒”，折射出多少达官贵人内心的孤独与失落。尤其是那些忤逆、贪婪、枉法者，更是终日生活在私欲膨胀和噩梦连连的矛盾中。外面风光，内心惶恐，害人损己。而青松则不然，它是高处更胜寒。就因其不贪图荣华富贵，不计较功名利禄。所以活得踏实，活得自在，活得有价值，活得受人敬仰。

陈毅元帅有一首大气磅礴的诗句，生动地描绘了青松傲雪的深刻意境。“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时”。一曲情真意切的肺腑心声，一句无所畏惧的钢铁誓言，袒露出革命者弃而不舍的人生追求。这首诗，淋漓尽致地表达了积极向上的乐观主义态度，以及胸襟坦荡的优良品德。

是的，青松不像桃树、杏树那样把美丽的花朵和果实高高的挂在枝头上，也不像柳树那样婀娜多姿，可它却有顽强的生命力和淳朴高尚的境界。在烟波飘渺的高山之巅，它像铁塔一样傲然屹立；在怪石嶙峋的悬崖峭壁之间，它像钢钉一样牢牢嵌入石缝中，“咬定青山不放松”。更使人赞叹的是，它自强不息，只要有一粒种子，能借小鸟的一双翅膀去远方繁衍，也能随风飘泊，四海为家，更能海纳百川适应各种环境，不畏严寒酷暑，从冰天雪地的北国到温热潮湿的南疆，青松的踪迹无处不在。

我赞美青松，时令四季的青松都具有不同的风采。阳春三月，万物复苏，原野呈现出一片新绿，青松吮吸着大地母亲给予的甘露，在微风的轻拂下愉快地生长；夏日酷暑，太阳炙烤着大地，许多草木都被晒得直不起腰，但青松依然挺拔，一根根松针绿得发亮；金秋十月，是收获的季节，许多树叶都开始枯黄。青松却依然浓绿，在粗壮的松枝上，还点缀着一个个宝塔似的松果；寒冬腊月，北风萧萧，许多树木都失去了昔日的风采，而青松却不畏严寒，与狂风暴雨顽强“搏斗”，固守着自己的阵地。

我从小就喜欢青松。记得在童年时常去山里玩。每当走进山林，各种松树，或高或低，或粗或细，密密麻麻的松枝无限延展，象一把把撑开的大伞，只见地上有太阳透过枝叶缝隙洒下来的星星点点的班驳的阳光，松涛涌动似翻滚的海洋。脚下小草滚动着晶莹的露珠，低吟的鸟儿穿越林间弄湿一身彩裳。远方眺望，天空中的朵朵白云垂垂低下，与地表的雾气连接，给人们微妙温柔的呵护，犹如一条条蜿蜒盘旋的白龙，守护这方水土，也让山峦越发壮观，更让松林越发苍茫、神奇、微妙！这时候，我在心中不由自主地生出赞叹之情，青松真美呀！

夏秋时节，每当微雨新过，大雾弥漫时，松林里便是采蘑菇的最佳时机，这时我会邀约上三五小同伴，挎个小筐，带上食物，拿把小铲，便进山了。看着青松底下那新长出来的一个个蘑菇，我高兴极了，蹲下身小心翼翼地采下来，手拿着那新鲜欲滴的，喷香的蘑菇，抬头再望高大挺直的青松，顿时产生敬意之感。

我赞美青松更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。青松的叶子可以提炼挥发油，枝子可以做松香、松节油，是很重要的工业原料；它的枝干更伟大，能力挺千钧之栋梁，从紫禁城里皇宫大殿的横梁立柱，到民间的舍屋草棚的支柱梁架，都是松木成就了它们的耀眼光辉。

赞美生命之光篇10

[关键词]中国红歌；题材；内容；价值；

[作者简介]董？摇宁（1978―），女，江西中医药大学人文学院讲师，研究方向为中医辨证音乐治疗心理学方向；彭小猛（1978―），男，江西中医药大学人文学院讲师，研究方向为中医辨证音乐治疗心理学方向。（江西南昌 330004）

按照百度百科的说法，“红歌即红色歌曲，就是赞扬和歌颂祖国的歌曲，它们普遍具有浓韵的感情基调，有较强的节奏感。”中国红歌作为我国特殊时期和特殊时段产生的一种歌曲，既有划时代意义的《中华人民共和国国歌》、《没有共产党就没有新中国》和《社会主义好》等，又有歌颂伟大祖国的《祖国颂》、《今天是你生日，中国》和《我和我的祖国》等；既有描写祖国锦绣山河的《长城长》、《青藏高原》和《长江之歌》等，又有描绘民族花环的《草原上升起不落的太阳》、《美丽的草原我的家》和《乌苏里船歌》等；既有称赞劳动情怀的《在希望的田野上》、《我为祖国献石油》和《众人划浆开大船》等，还有赞扬军旅生活的《当兵的人》、《血染的风采》和《军港之夜》等。总之，这些红歌数量众多，题材广泛，内容丰富，意义深刻，因此笔者尝试从中国红歌的题材和内容入手，挖掘其有益的价值，这对于我们当今弘扬主旋律，传播正能量，树立社会主义核心价值观也有着积极意义。

从上文得知，中国红歌确实数量可以说是汗牛充栋，题材涉及各种方面，描写的内容丰富多彩。笔者初步统计了一下，中国红歌的题材和内容大致分为以下几种：

一是具有划时代意义的史诗般红歌。中国红歌的产生具有特定的时代背景，有些红歌谱写了史诗般的波澜壮阔的场面，具有划时代的重大意义，如《中华人民共和国国歌》、《没有共产党就没有新中国》、《社会主义好》、《走进新时代》、《春天的故事》和《中国梦》等。在这些具有划时代意义的世纪红歌中，《中华人民共和国国歌》反映了中国人民争取解放、争取独立、争取自由的伟大革命斗争，激励了无数中华儿女为成立新中国而抛头颅、洒热血，具有音乐历史上里程碑的重大意义。《没有共产党就没有新中国》充分说明了我们伟大的中国共产党辛劳为民族、一心救中国的宗旨，领导中国人民走向光明和富强之路。《春天的故事》表现了以邓小平同志为核心的第二代党中央实行改革开放，给神州大地带来巨大新变化的美好蓝图。《中国梦》体现了以同志为总书记的党中央领导中国人民全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的夙愿。

二是歌颂伟大党和祖国的红歌。我们伟大的祖国有着悠久的历史文化，它以博大的胸怀和伟岸的躯体孕育了无数优秀儿女，取得了伟大成就，这是多么值得我们去歌颂和赞扬。于是产生了一批歌颂伟大祖国的红歌，如《祖国颂》、《太阳最红，最亲》、《歌唱祖国》、《我的祖国》、《唱支山歌给党听》、《党啊，亲爱的妈妈》、《我爱你，中国》、《祖国，慈祥的母亲》、《祖国啊，我永远热爱你》、《我和我的祖国》、《今天是你生日，中国》、《我的中国心》、《龙的传人》和《东方之珠》等。在这些红歌当中，有典型意义的《祖国颂》和《党啊，亲爱的妈妈》。《祖国颂》是1957年为了庆祝新中国成立八周年录制的红歌，整首歌曲气势恢宏、鼓舞人心、意境高远，歌颂了新中国成立以来所取得的卓越成就，充满了对伟大祖国的热爱之情和民族自豪感。《党啊，亲爱的妈妈》有机融合了中国和西洋雍容尔雅的美声唱法，深刻反映了在党的关爱下成长起来的一代人对党的感恩之情。

三是赞叹祖国锦绣河山和民族花环的红歌。这些红歌描写了祖国各地的锦绣山河，有的是赞扬祖国西部边疆的《珠穆郎玛》和《青藏高原》，有的是称赞祖国东海之滨的《大海啊故乡》；有的歌颂祖国北疆的《我爱你，塞北的雪》，有的是颂赞祖国南土的《多情东江水》；还有的是讴歌自己家乡的《谁不说俺家乡好》、《乡恋》、《乡音乡情》和民族花环的《美丽的草原我的家》、《乌苏里船歌》、《阿里山的姑娘》等等。

四是赞扬人民奉献青春和辛勤劳动的红歌。在社会主义建设的热潮中，劳动人民奉献青春和智慧，用辛勤和汗水谱写了一首首经典的红歌，如《我为祖国献石油》反映了石油工人积极献身祖国石油事业建设的气吞山河的万丈豪情；《少年壮志不言愁》曲调激昂慷慨、古朴典雅，表现了人民警察充满了革命英雄主义和革命乐观主义，成为当时年轻人奉献青春、无悔人生的象征。

五是讴歌峥嵘岁月的革命历程和军旗高扬的军旅红歌。我们新中国的成立来之不易，是用无数革命先烈的鲜血换来的；我们新中国的成就来之不易，是靠无数光荣军人长期守护的。振奋人心的音调、铿锵有力的节奏是抗战红歌《保卫黄河》的主基调，再现了中华儿女为了保卫母亲河、保卫全中国而浴血战斗的壮丽场景。旋律舒和的节奏、情深意切的韵味是军旅红歌《想家的时候》反映了人民子弟兵为了守卫祖国的和平安宁而独自忍受与家人、亲人离别的思乡之情。

六是歌颂伟人和英雄的红色赞歌。伟大的时代催生伟大的人物。我们的新中国正是在伟大的的领导下而成立的，于是当时出现了《东方红》、《太阳最红，最亲》和《沁园春・雪》等歌颂伟大的的红色赞歌。《英雄赞歌》、《公仆赞》和《为了谁》等红歌则是称赞英雄人物江姐、焦裕禄和抗洪英雄。

七是其他多彩缤纷的红歌。笔者发现，除了上述反映历史事件和人物的红歌外，还有些红歌描写的就是我们日常生活中的具有正能量的事件，如《牡丹之歌》通过赞扬国色天香的牡丹把美丽带给人间，寓意着人民对美好的向往；《男儿当自强》反映了积极向上、奋发有为的精神；《打起手鼓唱起歌》是一首极有浓郁地方色彩和情调的新疆民歌，展现了美好生活的动感画卷，流露了热爱家乡的豪迈情怀。

这些红色赞歌基本通俗易懂、节奏欢快、脍炙人口，刻画了划时代意义的重大历史事件，赞扬了新中国的壮丽山河与取得的伟大成就，讴歌了伟大人物和英雄人物，主题明确，思想深刻，宣传了主旋律，传播了正能量，对我们当代大学生和青年树立社会主义核心价值观有着积极指导意义。

[参考文献]