学雷锋的内容十篇

学雷锋的内容篇1

小学“学雷锋活动月”学雷锋计划：

一、活动目的

通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，获得积极的情感体验，并内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动形式

1、唱雷锋歌曲。学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；

2、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，通过班主任老师带领大学在平时收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；

3、背雷锋日记。学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的日记，了解雷锋的生平，并在班级和校园内传诵。

4、诵雷锋诗歌。雷锋牺牲后，国内许多著名诗人题诗以纪念雷锋，各班可将学习雷锋精神与我们的经典诗文诵读结合起来，利用班会时间，在班级内开展背诵雷锋诗歌的活动。

三、活动内容

1、以学雷锋为主题举行一次升旗仪式向全体学生发出学雷锋活动倡议。

2、举行一次高质量的主题班会活动，宣传雷锋事迹，对学生进行行为规范化教育。要求班主任要精心备课，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性。

3、各班出一期以“弘扬雷锋精神，做新时期好少年”为主题的黑板报。

4、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

①开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

②向留守儿童献爱心活动。

③组织环保志愿者小分队在村里开展环境护绿保洁活（活动时间另行通知）通过开展本次学习雷锋系列活动，让同学们进一步了解雷锋的事迹及雷锋精神，激励全体学生向雷锋同志学习。从我做起，从现在做起，继承雷锋的精神，将其发扬光大，走好人生每一步。

小学

20年月日

学雷锋的内容篇2

关键词：高校；雷锋精神教育；现状；思考

中图分类号：G641 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2014）04-0130-02

沈阳建筑大学一直致力于把学习雷锋活动作为学校思想政治教育工作的主线，坚持用雷锋精神教育引导全校广大学生，先后组织开展了丰富多彩的教育实践活动。目前，学习雷锋活动已经成为学校德育工作的重要内容和加强改进大学生思想政治教育工作的重要载体，也成为一道校园文化的靓丽风景线。为深入了解同学们学习雷锋精神的思想实际，笔者采用调查问卷、座谈和召开班团会等多种形式，针对同学们学习雷锋精神的状况进行调查，摸清学生学习雷锋精神的现实状况，分析学生学习雷锋精神存在的问题，以此有的放矢地加强对高校学生进行雷锋精神教育。

一、高校开展雷锋精神教育的现状

1.对雷锋精神的关注情况。学生对雷锋精神的关注程度较高。在调查中，有89%的同学能够准确说出“学雷锋纪念日”是哪一天，有46.9%和45.6%的同学对雷锋的先进事迹非常清楚和一般了解。从上列数据，可以看出，经过学校多年对雷锋精神的宣传和雷锋活动的开展，学生对雷锋和雷锋精神非常关注，对雷锋事迹非常了解。但是也出现了一些不容忽视的新问题，如少数同学对雷锋精神认识不足，仍然有11%的同学并不知道“学雷锋纪念日”是哪一天，更有极少数同学对雷锋的先进事迹根本就不了解。

2.对雷锋精神的认知情况。大多数同学崇尚雷锋精神。调查结果显示，有92.16%的同学认为，在学雷锋纪念日当天举办各种学雷锋活动，有助于雷锋精神的发扬，这一结果与我们经常所听到的“学雷锋只是形式主义”的观点形成了强烈的反差。有92.5%的同学认为在自己的身边仍然有像雷锋一样的人，并且有86.9%的学生是打心眼里佩服和尊敬雷锋的，认为雷锋精神应该继续传扬，还有82.5%的学生希望自己也能够成为像雷锋一样的人，这表明学生对雷锋精神的赞同程度较高。同时，有96.9%的学生认为在当今时代提倡“雷锋精神”绝对必要，他们认为，学习雷锋精神是有益于自己、他人和社会的，也是顺应时展的，这表明雷锋与雷锋精神并没有成为时代的遥远记忆，这一结果也与“雷锋精神过时论”形成了鲜明的反差。

3.学习雷锋精神的实效性情况。①学习雷锋精神的效果方面。调查中，有62.3%的学生认为学校开展的学习雷锋活动的充分性和持续性都很好，有29.4%的同学认为充分性和持续性一般，有57%的学生认为学校在学生中开展的学雷锋活动效果很好，收获很大。但是，也有8.3%的同学认为充分性和持续性很差，有29%的学生认为学雷锋活动多是形式主义，效果不大。这说明，随着经济和社会的发展，学校开展的学习雷锋的活动形式也要与时俱进，既然学习雷锋是“绝对必要”的，那么学校就要摸索出学生最易于接受的形式开展学习雷锋活动，增强学习雷锋的实效性。②学习雷锋精神的内容和情境方面。对于“如何设计学习雷锋精神的内容会更好地激发同学们学习雷锋精神的热情”这一问题，有的同学认为用亲身经历或耳濡目染的生活事件效果会更好；有的同学主张把学习雷锋精神的理论内容融合到大学生的现实生活之中；有的同学主张要使学习雷锋的内容具体化，要因时、因地、因人而异；还有的同学认为要结合宣传党的理论、方针与政策，强调生活常识、做人道理与行事规则。在学习雷锋精神的情境设计上，同学们最欢迎的是通过体现学习雷锋精神的校园文化活动和学习雷锋精神的校园网站渲染环境，网站设计上还要含有广大同学感兴趣的热点、难点问题，另外通过各门课程的讲授中穿插学习雷锋精神，通过每天下午半小时的校园广播和访谈学习雷锋的事迹，通过学校校报开设的学习雷锋精神的专栏渲染环境也都是不错的选择。③学习雷锋精神的实效性方面。调查中发现，最影响同学学习雷锋活动实效性的因素主要有学习雷锋精神活动偏离了学生个人利益的诉求，没有考虑学生本人的现实需求，因此缺乏说服力和可操作性，也有少部分同学认为是忽视了大学生的具体思想行为，使得学习雷锋精神空洞无物，学生只是被动接受，缺乏主动性。另外，同学们还认为学习雷锋精神活动不仅要考虑大学生的思想需求、学习需求，还要顾及学生的心理需求、工作需求和生活需求等。④学习雷锋精神的措施方面。调查中发现，为了有效提高同学学习雷锋精神的积极性，大部分同学认为对学习雷锋精神先进个人和组织的奖励应该写入学生手册，要使学习雷锋活动成为综合测评以及评奖评优的依据，对学习雷锋活动的先进个人和组织不仅要进行荣誉激励，也要进行物质奖励，对学习雷锋活动的先进个人和组织要进行持效性的宣传。

二、高校开展雷锋精神教育的思考

坚持把学习雷锋活动作为开展大学生思想政治教育的主线，与时俱进地优化以学雷锋为主线的思想政治教育模式，促进学习雷锋活动的科学化、常态化、系统化，真正使雷锋精神成为每个学生的精神修养和自觉的道德追求。

1.构筑学习雷锋精神的理论化教育模式。在思想政治课教育等传统授课中，教师可以用亲身经历或耳濡目染的生活事件对学生进行雷锋精神理论教育，也可以通过举办学习雷锋精神班团会和小组讨论会的形式把学习雷锋精神的理论内容融合到大学生的现实生活之中，提高同学们对雷锋精神的认知和关注程度。同时，也可以通过对雷锋精神理论知识的学习、研讨和座谈等，深化同学们对雷锋精神实质的理解。

2.构筑学习雷锋活动的常态化活动模式。为激发同学们学习雷锋精神的热情，增强学习雷锋的时效性，可以以九项工程为核心，开展富有成效的学习雷锋主题教育活动。如为大力弘扬雷锋无私奉献精神，引导广大学生从奉献中感受助人的快乐，从实际中锻炼助人的能力，让学生在体验中感悟雷锋精神，以向雷锋同志提词为契机，开展志愿服务活动，实施青年志愿者服务工程。为引导广大同学向雷锋那样积极加强个人修养，自觉完善自我，大力弘扬文明新风，形成文明学习、文明生活、文明住宿的良好氛围，积极营造一种人人争做文明大学生，共创文明校园的良好风气，开展文明主题教育实践活动，实施文明自律修身工程。为引导广大同学向雷锋那样勇于追求，乐观向上，帮助大学生树立正确的心理观，掌握必要的心理调适方法，培养大学生良好的心理品质，以5·25全国大学生心理健康节为契机，组织开展大学生心理健康节，实施心理健康教育工程。为引导广大同学向雷锋那样脚踏实地，爱岗敬业，教育广大毕业生要端正心态，脚踏实地，力争在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，以毕业生离校为契机开展毕业生主题教育活动，实施爱校报国情怀教育工程。为引导广大学生党员像雷锋那样牢固树立远大理想，发挥表率作用，把雷锋精神内化为素质，外化为行动，强化先进典型的示范教育，以建党为契机开展红色先锋系列活动，实施党员形象示范工程。为引导广大同学向雷锋那样负重奋发，立志成才，帮助大学新生树立正确的世界观、人生观和价值观，以新生入学为契机开展新生入学教育系列活动，实施人生导航工程。为引导广大同学像雷锋那样把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，热爱祖国，热爱党，热爱人民，激发学生的社会责任感，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，以新中国成立以来为契机开展爱国主义教育活动，实施爱国主义教育工程。为引导广大同学向雷锋那样珍爱生命，乐观向上，教育学生要有战胜困难的意志，引导学生珍惜现在、善待自己，尊重生命、珍爱生命，提高生命质量，开展生命教育系列活动，实施生命教育工程。为引导广大同学向雷锋那样饮水思源，无私奉献，教育学生要孝敬父母，感谢老师，关爱他人，弘扬传统美德，长存感恩之心，以国家奖贷助困为契机开展感恩教育系列活动，实施感恩励志工程。以九项工程为核心的学习雷锋主题教育活动，既可以自成体系，按照月份稳步推进，也可以根据当时的情况交错进行、互为补充。

学雷锋的内容篇3

通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，获得积极的情感体验，并内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动形式

1、唱雷锋歌曲。学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；

2、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，通过班主任老师带领大学在平时收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；

3、背雷锋日记。学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的日记，了解雷锋的生平，并在班级和校园内传诵。

4、诵雷锋诗歌。雷锋牺牲后，国内许多著名诗人题诗以纪念雷锋，各班可将学习雷锋精神与我们的经典诗文诵读结合起来，利用班会时间，在班级内开展背诵雷锋诗歌的活动。

三、活动内容

1、以学雷锋为主题举行一次升旗仪式向全体学生发出学雷锋活动倡议。

2、举行一次高质量的主题班会活动，宣传雷锋事迹，对学生进行行为规范化教育。要求班主任要精心备课，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性。

3、我班出一期以“弘扬雷锋精神，做新时期好少年”为主题的黑板报。

4、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

①开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

学雷锋的内容篇4

为进一步贯彻落实省、市党代会精神，贯彻落实中央《关于深入开展学雷锋活动的意见》精神，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，推动学雷锋活动常态化，结合我局实际，特制定本实施意见。

一、活动意义

雷锋精神顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，是社会主义核心价值体系的生动诠释。近半个世纪以来，雷锋精神在广大干部群众中广为传扬，全社会涌现出一大批先进集体和模范人物。在新的历史条件下，大力弘扬雷锋精神，广泛开展学雷锋活动，对于弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，形成全民族奋发向上的精神力量；对于凝聚我局干部职工的意志和力量，推进科学发展、实现进位赶超，建设开放繁荣秀美幸福新，具有十分重要的意义。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神，坚持与时俱进，紧密结合改革发展稳定的新形势、新任务、新目标，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以中青年干部职工为重点，以社会志愿服务为载体，以“感动”评选表彰活动、市“三大”主题教育活动、“城市精神”大讨论等活动为推动，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化，使雷锋精神扎根大地，融入时代生活，走进群众心灵，引领社会风尚，引导广大干部职工在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，为推动科学发展、促进社会和谐提供强大的精神动力，为建设开放繁荣秀美幸福新、迎接党的十胜利召开发挥积极作用。

三、系列活动

1、切实做好学雷锋活动的舆论宣传发动工作。

（1）局属各单位要制定学雷锋活动新闻宣传方案，在建设局网站开辟《与雷锋精神同行》等专栏专题，大力宣传学雷锋活动的重要意义，宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物。（办公室牵头，各局属单位具体实施。）

（2）市建设局网站要常年开设学雷锋活动专栏，开展“寻找身边的雷锋”活动。积极参与全省“好人”网络评选。（办公室牵头，各局属单位具体实施。）

（3）全系统要以“弘扬雷锋精神”为主题，采用悬挂标语、设点宣传、办板报橱窗、刊发简报等多种方式，对学雷锋活动进行社会环境布置，刊登、分发学雷锋活动宣传标语和宣传画营造学雷锋活动的浓厚氛围。（办公室牵头，各局属单位具体实施。）

2、局机关、局属各单位组织开展学雷锋实践活动。

（1）积极配合市直相关部门于3月4日上午9点，在市中心人民广场隆重举行“弘扬雷锋精神，开展志愿服务大行动”启动仪式，组织全市志愿服务队伍授旗及学雷锋签名活动。（办公室牵头，各局属单位配合市直有关牵头部门积极参与。）

（2）积极组织参加全市举办“弘扬雷锋精神，建设开放繁荣秀美幸福新”博文大赛。（办公室牵头，各局属单位具体实施）

（3）组织全系统干部职工于3月5日，召开全市“弘扬雷锋精神，加快城市建设”座谈会。围绕雷锋精神的时代意义、弘扬雷锋精神与推进社会主义核心价值体系建设、弘扬雷锋精神与加快城市建设等内容，邀请有关专家学者、道德模范和各条战线的先进典型进行座谈交流。（办公室牵头，各局属单位具积极参与。）

（4）继续抓好全市“思想大解放、作风大转变、服务大提升”主题教育活动，集中整治影响发展环境的干部作风突出问题，做到学习先进，修炼党性，提升境界，转变作风，投身工作，为党的十胜利召开营造良好的社会环境。（办公室牵头，各局属单位具体实施。）

（5）全系统干部职工开展“青年雷锋岗”创建活动，围绕便民服务、城市美化、亮化、环境保护、关爱特殊群体等内容，深入基层，深入群众，解决群众困难。（办公室牵头，各局属单位具体实施，活动贯穿全年）

四、有关要求

1、高度重视，加强领导。局机关、局属单位要把学雷锋活动摆上重要日程，建立起精神文明建设指导委员会统一领导、局办公室牵头、局属各单位、机关其他各科室各负其责、的工作机制，加强统筹协调，加强工作指导，加强督促检查，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保学雷锋活动有力有效开展。

2、立足基层，贴近群众。坚持面向基层、面向群众、面向青少年，多组织群众乐于参与的活动，多运用群众身边的事例，多采取群众喜闻乐见的形式，把统一组织活动与群众自发开展活动结合起来，让学雷锋活动成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的过程。

学雷锋的内容篇5

关键词：雷锋精神；《思想道德修养与法律基础》结合；大学生人生修养

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）22-0265-03

党的十七届六中全会明确提出：“要采取措施，推动学习雷锋活动常态化。”雷锋精神是中国共产党和人民极为宝贵的精神财富，随着时代的发展，新的历史条件赋予了雷锋精神新的时代内涵，雷锋精神也将成为激励全党全国各族人民建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的精神力量。把雷锋精神融入思想道德修养与法律基础教学，引导当代大学生加强人生修养，对于他们诚信做人、遵纪守法、刻苦学习、努力成才、报效祖国，振兴中华具有重要的社会意义和时代价值。

一、把雷锋精神融入《思想道德修养与法律基础》教学的必要性和可能性

目前国内关于把雷锋精神与高校大学生思想政治教育相结合的研究比较多，但主要是宏观的谈的比较多，可如何把雷锋精神具体化为当代大学生人生修养的行动，特别是与作为大学生思想政治教育主渠道和主阵地的高校思想政治理论课相结合的研究就非常欠缺。而如何弘扬与传承雷锋精神，关键在于人们通过人生修养转化为点点滴滴的行动，其精神价值才能体现出来。所以，就高校思想政治理论课来讲，特别是在事关大学生人生修养的《思想道德修养与法律基础》课中引入雷锋精神，指导当代大学生加强人生修养，以转化为他们的行为习惯就很有必要。从可能性来讲，雷锋精神之所以在今天仍然能够永放光芒，最根本的就在于雷锋作为一个平凡的人，在平凡的岗位上，以正确的世界观、人生观和价值观作指导，践行自己的人生，从而体现出了不平凡的人生价值。高校思想政治理论课的主要功能就是培养大学生正确的世界观、人生观和价值观。为了贯彻落实党的十七届六中全会精神，在高校思想政治理论课中，特别是在作为大学生人生修养课的《思想道德修养与法律基础》课中把此精神融入进去，引导当代大学生以雷锋为榜样，以正确的世界观、人生观和价值观作指导，刻苦学习，努力成才，实现人生价值，以及实现思想政治理论课的教学教育目标就具有了可能性。在新的时代背景下，雷锋精神得到进一步发扬光大，雷锋精神所具有的这些丰富内涵，与《思想道德修养与法律基础》课的核心内容几乎完全一致。如：绪论的核心内容是当代大学生在如何适应大学生活的基础上，以社会主义核心价值体系作指导，肩负历史使命，进而到第一章的核心内容追求远大理想、第二章的爱国主义。这部分核心内容与就与雷锋精神的投身民族振兴的爱国精神完全一致；后面几章的核心内容是为公为民、爱岗敬业、助人为乐、遵纪守法。所以，雷锋就是当代大学生进行人生修养的典型榜样，雷锋精神与《思想道德修养与法律基础》具有高度的一致性，把其引入教学，以雷锋为榜样，指导当代大学生加强人生修养完全可能。可见，把雷锋精神融入《思想道德修养与法律基础》教学既有必要又完全可能。

二、雷锋精神与《思想道德修养与法律基础》课内容上的融合

第一，把为实现共产主义伟大理想而奋斗的雷锋精神与《思想道德修养和法律基础》第一章“忠于革命，忠于党”，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩相结合。教材第一章就要求当代大学生志存高远，追求远大理想，坚定崇高信念，才能在人生的道路上不畏任何风浪，励精图治，扬帆远航。教学中把雷锋的这种“忠于革命，忠于党”，为实现共产主义伟大理想而奋斗的精神融入进去，引导当代大学生正确认识中国改革与发展过程中存在的困难和矛盾，正确认识人生道路上的坎坷与挫折，看到中国未来发展的光明前景，培养他们树立坚定的中国特色社会主义共同理想信念，不达目的誓不罢休的顽强意志，从而刻苦学习，努力为中国在2020年建成全面小康的美丽中国成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。第二，把投身民族振兴的雷锋精神与《思想道德修养与法律基础》“绪论”“珍惜大学生活开拓新的境界”、第二章“继承爱国传统弘扬民族精神”结合起来。当代大学生要以雷锋为榜样，投身民族振兴的爱国行动中。通过教学，使当代大学生看到，尽管中国现在处于社会转型期，问题多、矛盾多，与发达国家差距还比较大，老百姓对党和政府还有各种各样的不满意等等。但是只要每个人，特别是将来作为社会栋梁之才的一代又一代大学生都有一种为中华之崛起而读书的民族振兴精神，以大学作为人生发展的新起点，充分发扬可贵的“钉子”精神，坚忍不拔、勇于开拓、自强不息，努力成为社会需要的人才。中华民族的振兴就一定会后继有人，中华民族的伟大复兴就一定能够实现。第三，把艰苦奋斗、忠于职守、遵章守纪、积极进取的雷锋精神与《思想道德修养与法律基础》第三章“领悟人生真谛创造人生价值”，第四章“加强道德修养锤炼道德品质”、第五章“遵守社会公德维护公共秩序”、第六章“培养职业精神树立家庭美德”，以及第七八章“增强法律意识”、“弘扬法律精神”、“自觉遵守法律”结合起来。当代大学生生长于幸福的时代，从小娇生惯养，自私任性。非常需要以雷锋精神中艰苦奋斗、忠于职守、积极进取、乐于助人的精神来加强人生修养。通过与雷锋精神这方面的内容结合，使当代大学生认识到：在为社会做贡献的过程中实现自身价值才是正确的价值观，这样的人生才是有意义的人生。相反，自私自利，只顾个人追求的价值观是错误的价值观，这样的人生必将是错误的人生。在对待个人与他人、集体、社会、自然的关系上，处处时时都应该先人后己，社会利益、国家利益、集体利益至高无上，尊重他人、集体、社会、自然，以自己的力量尽到应有的贡献。这才是一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，才是一个像雷锋那样既平凡又高尚的人。这部分内容的结合是当代大学生进行人生修养的核心内容。如果每个大学生都能够像雷锋那样加强人生修养，他们就一定会遵纪守法，热爱集体，热爱国家，先人后己，乐于助人，无私奉献。就一定能够树立正确的世界观、价值观和人生观，将来就一定会对中国特色社会主义的建设做出应有的贡献。

三、在方法上的结合

雷锋精神在于雷锋在平凡的岗位上，通过生活、工作、为人的点点滴滴积累而凝聚形成的。所以，当代大学生加强人生修养，最根本的就是要在平常的学习、生活和为人处事的点点滴滴中修养自己。从方法上来讲，教师在教学过程中注意把雷锋精神与大学生的日常学习与生活，以及为人处事结合起来，引导他们加强人生修养。第一，把学习雷锋精神与大学生树立正确的理想信念紧密结合起来。可通过开展学习雷锋事迹等，引导当代大学生增强中国特色社会主义理想信念，对中国特色社会主义具有高度的自信心。这在今天西方“普世价值”盛行，国内民族分裂势力猖獗的背景下具有很重要的政治意义。第二，把学雷锋精神与学风建设与此做人修养紧密结合起来。引导当代大学生像雷锋那样，发扬“钉子”精神，珍惜美好的大学生活，勤奋刻苦地学好科学文化知识，努力成才。知识靠点点滴滴的积累，“不积小流，无以成江海”，“积水成渊而蛟龙生焉”。现在大学生中不认真学习，混天过日，考试作弊，混文凭的现象比较普遍。如果他们不加强这方面的修养，学习懒惰、照抄、作弊、浪费自己宝贵的时光，不仅学不到真知，成不了才，而且还会养成弄虚作假、不诚信的为人品质。这与“学真知”“做真人”是安全相悖的。所以，当代大学生在方法上、行动上像雷锋那样加强人生修养，不仅有利于改善学风，而且有利于他们学做“真人”。第三，把学雷锋精神与当代大学生日常修养结合起来。修养无处不在，无时不在。雷锋精神就在于雷锋在任何时间地点都始终如一。所以，当代大学生要以雷锋精神作指导加强人生修养，最终就是要体现在很平常的日常生活之中。如无论何时何地，都能够做到团结友爱，主动关心人，爱护人，帮助人，讲文明，讲秩序，讲道德，遵章守纪，乐于奉献等等，这既是以雷锋为榜样，又是《思想道德修养与法律基础》的要求。第四，把学雷锋活动与社会实践活动结合起来。按照党中央“要采取措施，推动学习雷锋活动常态化”的要求，结合《思想道德修养与法律基础》的不同内容，进行实践教学。比如帮扶困难同学，为社会孤寡老人送温暖，鼓励做好人好事等，使大学生的精神品质在实践中升华。第五，把学雷锋活动与校园文化建设结合起来。《思想道德修养与法律基础》课离不开校园文化的辅助功能。相关教师应该与学生党团组织、学生处、社团紧密配合，开展以学雷锋为主题的大学生喜闻乐见的、丰富多彩的校园文化活动，使大学生在自己喜欢的、自己组织的活动中加强人生修养。

雷锋精神永放光芒，人生修养没有止境，《思想道德修养与法律基础》课是大学生进入大学的人生修养课。三者结合起来，使当代大学生既看到榜样，又有理论支撑，这对于加强他们人生修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法纪观，成为中国特色社会主义合格的建设者和可靠接班人具有积极的促进作用，对实现中华民族的伟大复兴具有重要的社会意义和政治意义。

参考文献：

[1]雷锋精神：憎爱分明的阶级立场言行一致的革命精神公而忘私的共产主义风格奋不顾身的无产阶级斗志[J].精神文明导刊，2011，（7）.

[2]雷锋精神的时代内涵[EB/OL].人民网，2012-03-05.

学雷锋的内容篇6

一、活动意义与指导思想

1、“学雷锋”活动的意义：雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代

潮流，内涵十分丰富、意蕴十分深刻。当前，中央、省委、市委都提出，要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神;弘扬雷锋干一行爱一行、专一行、精一行的敬业精神;弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神;弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。无偿献血工作更需大力弘扬雷锋精神，对于激发卫生工作者思想道德建设热情，倡导行业文明新风，提升社会道德水平，凝聚干部群众的意志和力量，促进血站科学跨越发展，具有十分重要的意义。

2、“学雷锋”活动的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以无偿献血志愿服务为载体，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成全站干部职工践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，推动全社会形成我为人人、人人为我的良好氛围。

二、活动内容

1、开展送医送药送健康义诊活动。充分利用“科技之春”科技卫生文化三下乡和节前慰问走访活动，到各乡镇、扶贫村、共建社区、敬老院等，开展面向留守老人、留守儿童、农民工、孤寡老人、残疾人等特殊群体的送医送药送健康义诊活动。

2、开展“学习雷锋、奉献爱心”活动。充分利用全市重点活动推进无偿献血“六进”(进机关、学校、部队、社区、乡镇、厂矿)，向全社会发出倡议，倡导社会各界广泛参与支持无偿献血工作，动员献血志愿者积极开展宣传教育和义务献血活动。

3、开展雷锋精神传扬活动。一是组织开展学习雷锋精神评比活动，做到“雷锋精神在血站、家庭”，提高广大干部职工工作、生活热情，促进血站精神文明体系建设。二是积极宣传无偿献血工作中具有雷锋精神的先进典型，继续挖掘和发现雷锋式的“身边好人”，塑造无偿献血“我为人人、人人为我”的良好风尚。三是开展优质服务，继续强化“123456”工程，增进与献受血服务对象的沟通和理解，促进社会与卫生工作关系的和谐。

三、活动要求

1、加强组织领导。成立以站主任为组长，分管领导为副组长，各科室主要负责人为成员的领导小组。领导小组设办公室在综治办，由办公室和质管科加强督查和处理。

学雷锋的内容篇7

今年3月5日，是等老一辈革命家号召“向雷峰同志学习”47周年。今天，我们在这里举行座谈会，就是要在新的历史条件和形势下，进一步弘扬和传承雷锋精神，鼓舞斗志、积极进取，坚定信心、凝聚力量，为我市加快转变发展方式，确立后危机时展新战略，促进经济社会平稳较快健康发展提供强大的精神动力。刚才，听了有关单位和先进人物代表的发言和体会心得，很受启发，也很受鼓舞，这充分说明，在构建社会主义和谐社会的进程中,继续弘扬雷锋精神是广大人民群众的要求,也是广大人民群众的自觉行动。借此机会，我想就下阶段如何更好地开展学习雷锋活动与大家做一些交流和网探讨。主要有四个问题：

一、充分认识开展学雷锋活动的重要现实意义

1963年3月5日，主席发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召，自此，一个亿万人民参与的群众性学雷锋活动在中华大地上蓬勃兴起。47年来，雷锋精神已经深深扎根于人民群众的思想之中。雷锋已经成为真情与爱心的化身，成为时代的楷模，成为我们社会衡量道德行为的标准。多年来，我市始终把学雷锋活动作为精神文明建设的重要载体，在全市持续深入开展了道德模范评选、感动台州人物评选、志愿者活动等各种形式的学雷锋活动，雷锋精神在我市生根开花、结出硕果。在当前台州发展面临回升、转型、加速的关键期，进一步开展学雷锋活动，大力弘扬和传承雷锋精神，具有特别重要的意义。

1、深入开展学雷锋活动，是促进经济社会平稳较快健康发展的

精神支撑。

20__年是实施“十一五”规划的最后一年，也是经济形势十分复

杂的一年。今后一个时期，台州发展面临经济运行的回升期、创新转型的关键期、沿海开发的加速期、区域发展的竞合期、全面小康的实现期。加快转变发展方式，推进经济、社会、政府转型，确立后危机时代台州发展新战略，为更高水平、更长阶段的发展奠定基础，是摆在我们面前一项重大而紧迫的任务。稳增长、拓空间、优结构、惠民生，是今年我市工作的主题。深入开展学雷锋活动，进一步用雷锋精神鼓舞斗志、催人奋进，坚定必胜信念，必将为我市全面完成“十一五”目标，奠定“十二五”发展良好基础，促进经济社会平稳较快健康发展，提供强有力的精神支撑。

2、深入开展学雷锋活动，是推进社会主义核心价值体系建设的

本质要求。

党的十七大强调，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。雷锋精神，产生于社会主义建设的火热实践，继承了中华民族几千年的优良传统，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，反映了人民群众建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。47年来，雷锋精神经受住了一次次历史风雨的检验，而每一次检验都促使人们更加坚定了弘扬雷锋精神的信念。这是因为雷锋精神，就是民族精神和时代精神的重要体现，就是社会主义核心价值体系的重要内容。深入开展学

雷锋活动，必将极大推进社会主义核心价值建设，为经济社会发展和现代化建设提供强有力的思想保证。

3、深入开展学雷锋活动，是深化精神文明建设的重要途径。

社会主义精神文明是中国特色社会主义建设事业的重要组成部分，其本质是要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。雷锋精神的实质就是这两个素质的集中体现，是全心全意为人民服务的思想和共产主义精神，这与社会主义精神文明建设的核心内容，是融合统一的。近年来，我市不断涌现的各类道德模范、感动人物、身边好人、平民英雄，他们都是新时代雷锋精神的再现，对促进我市良好社会风气的形成发挥了极大的示范带动作用。深入开展学雷锋活动，引导全市人民以雷锋为榜样，以实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，进一步提升城市文明程度和市民文明素质。是新时期加强精神文明建设的重要途径。

二，努力避免学雷锋活动中存在的几个误区

当前，随着社会思潮的不断涌入，人们的思想和价值取向的深刻变化，学习雷锋精神的形式也越发变得良莠不齐、褒贬不一。要想把雷锋精神一脉传承，发扬光大，就要努力避免几个误区。

1、避免片面理解的误区。现实生活中一提起学习雷锋精神，人们自然就会想到做好事。“做好事”几乎成了学雷锋的代名词。众所周知，雷锋精神的实质是全心全意为人民服务。爱岗敬业，无私奉献，艰苦奋斗，诚实守信，尊老爱幼都是从“全心全意为人民服务”这条宗旨派生出来的枝杈，是雷锋精神实质的外延。新的时代赋予了雷锋精神新的内涵，雷锋精神不再是单纯的做好人好事，要走出“学雷锋就是做好事”的误区，应把“做好事”与“做好人”结合起来，就是要像时下我们正在大力选树的道德模范、感动台州人物那样，大力弘扬社会正气，用实际行动在爱岗敬业、诚实守信、助人为乐、见义勇为、孝老爱亲等方面营造良好的社会风气，传承中华民族传统美德，践行社会主义荣辱观，在各行各业体现自己的人生价值，从而实现全心全意为人民服务的根本宗旨。

2、避免不切实际的误区。古人告诫我们：“勿以恶小为而为之，勿以善小而不为”。然而，在学雷锋活动中，有的人总是想着“大手笔”，新思路，不屑于做日常平凡细微的小事，一味贪大求全，结果只能大而不实，“新”而无为。善为小事，方成大事。把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。就像在座的几位道德模范，都是从力所能及的小事做起，坚持几十年如一日，积小成大，积少成多，才有今天的成就，才能真正体现雷锋精神的精髓。

3、避免形式主义的误区。雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义思想道德的完美结合，是一个人思想境界的自然流露，然而，生活中却不尽然。都说“雷锋同志没户口，三月里来四月走”。三月是学习雷锋的日子，大街小巷学习雷锋的活动可谓开展的多姿多彩，轰轰烈烈。每到这个时候，我们的报刊杂志，影视广播等宣传舆论机构照例要忙活一阵子。但3月份一过就变得格外冷清，可谓刀枪入库、马放南山，这种表面化的行为有悖于学雷锋的初衷。只有把雷锋精神常留心间，将雷锋精神体现在每个人的具体行动中，体现在日积月累的时间效应中，雷锋精神才能不断发扬光大，才有感染力和持久力。

三、紧密结合实际，把学雷锋活动不断推向深入。

1、加强宣传引导，在全社会营造浓厚的学雷锋氛围。

一要加强宣传引导。各级宣传部门和有关单位，要通过举办展览、开展宣讲、组织座谈等多种形式，广泛宣传介绍雷锋同志的生平事迹和崇高精神，让全市广大干部群众更多地认识雷锋，感受雷锋，了解雷锋。要广泛宣讲在新时期深入开展学雷锋活动的目的意义，结合现实，引导全市广大干部群众进行更深层次的思考研讨，从思想深处理解雷锋，认同雷锋，准确把握雷锋精神的实质，在熏陶和感染中激发崇敬之情、增添学习动力，自觉向雷锋看齐，努力形成人人学雷锋的生动局面。二要选树先进典型。榜样的力量是无穷的。我们不能忘记牺牲了的雷锋，我们更需要千百万个活雷锋。要积极选树先进典型，大力宣传报道他们的鲜活事迹和可贵品质，充分发挥典型的示范带动作用，为全市广大干部群众树立可亲、可敬、可信、可学的现实榜样，进一步激 发全市广大干部群众学雷锋的积极性和主动性。三要把握重点人群。新一代青少年是在改革开放条件下成长起来的一代，对雷锋知道的不多。青少年是祖国的未来和希望，要让雷锋精神后继有人，就必须对青少年加强学雷锋的宣传教育。各级共青团组织、少先队组织和教育部门，要坚持把宣传学习雷锋精神作为加强青少年思想教育的重要内容，广泛开展形式新颖、内容丰富的青少年学雷锋活动，拉近青少年与雷锋的距离，让雷锋在青少年心中扎根，纯净青少年的精神世界，促进青少年正确的世界观、人生观、价值观的形成和发展，做一个有道德的人。

2、加强学习实践，把雷锋精神落实到行动上。

一要树立全心全意为人民服务理念。雷锋精神的核心是“为人民服务”，这也是我们党的根本宗旨。要向雷锋学习，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。要以群众呼声为第一信号、群众利益为第一追求、群众满意为第(来源：文秘站 ）一标准，把全市人民的力量凝聚起来、团结起来，全部转化为谋科学发展，建和谐社会的强大力量。二要发奋学习科学文化知识。当今世界，信息交流日益广泛，知识更新大大加快，谁不勤奋学习、刻苦学习，谁就会落伍，谁就跟不上时代前进的步伐。我们一定要像雷锋那样，在学习上永不满足，永不懈怠，大力发扬“钉子”精神，以那么一种钻劲和挤劲，抓紧学习，追求新知。不断地充实自己、提高自己、完善自己，更好地适应改革开放和社会主义现代化建设的需要。三要始终保持艰苦奋斗作风。艰苦奋斗是中华民族的优良传统，是共产党人的政治本色。我们要像雷锋那样，不管处在顺境还是逆境，都始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，在生活中勤俭朴素，在工作中厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良习气。要引导干部职工树立崇高的职业理想，养成良好的职业道德，掌握精湛的职业技能，遵守严格的职业纪律，以优良的作风、一流的业绩学习和践行雷锋精神。四要大力弘扬社会文明风尚。我们要以雷锋为榜样，以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展社会主义荣辱观和文明礼仪宣传教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神新时期台州人文精神，动员和组织社会各方面力量特别是广大青少年积极参与学雷锋活动，广泛开展送温暖、献爱心，志愿服务、扶贫济困、互帮互助活动，形成人人都关心他人、人人都受到他人关心的社会氛围，进一步推动形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会风尚。

四、不断创新发展，确保学雷锋活动取得实效。

1、不断丰富和发展雷锋精神的内涵。

我们今天学雷锋，发扬雷锋精神，既要学习雷锋精神的优良传统，又要紧扣时代脉搏，把雷锋精神同时代精神统一起来，紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合公民道德建设的实际，在实践中丰富和发展雷锋精神，使雷锋精神具有强大的生命力和感召力。要抓住全心全意为人民服务，为社会主义现代化建设事业贡献自己一切这一雷锋精神的真谛，紧密结合全面建设小康社会、加快改革开放和现代化建设步伐的实际，用雷锋精神去激发广大干部群众建设社会主义的积极性、创造性和民族自尊心、自信心。要围绕公民道德建设的主要内容，即坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，把学雷锋活动同公民道德建设有机地结合起来，促进公民思想道德素质的提高，在全社会树立社会主义道德新风尚。

2、积极创新学雷锋活动的形式内容。

在多年的学雷锋活动实践中，我们总结积累了许多成功经验和做法，至今仍然适用，要认真学习借鉴，坚持做下去。同时要做好几个结合，充实活动内容，创新活动形式，增强学雷锋活动的时代性和针对性。一要与中心工作相结合。要把学雷锋活动与稳增长、拓空间、优结构、惠民生，促进经济社会平稳较快健康发展结合起来，与创建文明城区、文明街道、文明社区、文明单位和文明行业等活动结合起来，与争创“青年文明号”、志愿者服务活动结合起来。二要与办实事相结合。要注意扎扎实实办实事，防止“雷声大雨点小”、“满足于一般性号召”等形式主义，使学雷锋活动在生动活泼的宣传教育和办实事、讲实效的实践中，取得新的成效。三要与岗位贡献相结合。开展学雷锋活动既要依据实际，引导广大群众学习进步、为民服务，为社会多做奉献。又要教育他们立足本职，争先创优，力争在本职岗位上出彩出成绩，作出更大的贡献。

3、大力加强学雷锋活动机制建设。

学雷锋的内容篇8

学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予新的时代内涵

二、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式，范文之规划方案:学雷锋活动方案。

三、活动主题：弘扬雷锋精神 构建我文明和谐校园

四、活动口号：雷锋就是你、我、他

五、活动时间：3月5日—3月29日

第一阶段：3月5日宣传动员阶段，少队部向全体师生发出倡议。利用广播，升旗讲话等宣传雷锋精神。

第二阶段：3月8日—27日实施阶段(各班按照活动内容组织实施)

第三阶段：3月28日—29日总结评比阶段(学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人)

六、活动内容：

班级活动：

各班制定活动计划，立足校园，立足街道社区，立足身边，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。留存活动资料和图片。于3月27日前报教导处。各班好的做法和经验学校将记录和推广，并给予奖励。

学校活动：

1、组织学雷锋主题班队会评比。各班于第三周召开学雷锋主题班队会。班会主题：低年级：“雷锋精神我知晓”。中年级：我向雷锋学什么，高年级：“今天这样学雷锋”。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。

①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别;把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。 具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩，规划方案《学雷锋活动方案》。

3、立足家庭、社区学雷锋。

①结合3·8国际妇女节，要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑。(制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、帮妈妈做一件家务活)

②结合植树节，开展“春风行动”，组织队员学校周边的白色垃圾活动。

4、各班的好人好事及活动情况详细记录在《班级日志》上，学校组织检查评比。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。

七、总结评比

每班评选《学雷锋小标兵》暨“文明礼仪之星”两名，学校根据各班开展活动情况评选“学雷锋先进班集体”三个。

学雷锋活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。

在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

1、各班利用板报，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。

2、实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，我们班定期开展实践活动——每周三下午进行学雷锋活动实践。使同学们真正的得到了锻炼。

3植树节重大节日时，组织了学生为校园绿化做维护，彻底清除了学校甬道两侧柏树墙内的垃圾。

4积极组织义务劳动，清理学校环境和卫生死角。为了使学校的环境更加的整洁美观，我们班组织开展了清理学校环境和卫生死角活动。把水房后的垃圾，柏树墙和树上的白色垃圾、磁带等清理的干干净净;操场两侧、厕所两侧清理的干干净净……

7为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我班级对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。

学雷锋的内容篇9

【关键词】新时期；学雷锋；常态化；思考

自1963年同志亲笔题词“向雷锋同志学习”以来，雷锋的名字为一代又一代人所传颂。实践充分证明，无论是过去、现在，还是将来，我们都需要雷锋精神，那么在新的历史条件下，如何更好的推动学雷锋活动常态化，如何更好的让学习雷锋活动走进岗位、走进家庭、走进社会，形成人人好习惯、社会好风气，不但有赖于每一个人的身体力行，而且值得每一个人去认真思考、努力实践，让雷锋精神薪火相传、发扬光大。

推动学雷锋活动常态化，首先要端正态度，防止和克服形式主义倾向，真正做到用心且有心。很多单位学雷锋，明明是一件很好的活动，但往往态度不够端正，没有真正用心去做事，像是在被动完成上级交派的任务，只是大张旗鼓的做做样子，照些照片，写写文章，在新闻动态上一挂，敷衍了事。这样去学雷锋，就是形式主义，也只会去学这么一次，更别说平常能有心去学雷锋做好事了。在学习雷锋活动中，如果没有真正用心去感受在做好事过程中的一种道德意识的升华，一种人格品质的提高，那么就不会有帮助别人过后的快乐感觉和收获，就不会把这种行为复制到日常生活中去，又何谈常态化呢？好的风气得不到沿袭，不良之风就会占上风，对社会稳定和人民生活安定将会造成多么大的隐患！可见推动学雷锋活动常态化是有着重要的意义。在新时期，推动雷峰活动常态化，更是要把自己的每一项工作都融入到为民服务中去，不管在哪个岗位工作，不管担负哪个方面的工作任务，都需要珍惜工作机会，能自觉地把实现自身的价值与完成好具体工作内容结合起来。说实话、干实事，把实事干好，不走套路、虚路、假路，多为组织分忧、少给组织添乱，才能算在真正地践行着雷锋精神。

推动学雷锋活动常态化，重在实践、重在细节，从点滴小事做起，积沙成塔。把学雷锋与每个人的学习、工作、生活结合起来，提倡处处学雷锋，点滴小事学雷锋，才是最有效、最可行的方法。不分时间、地点，雷锋精神常驻心中，“善小而为”地去践行，正是由于实践精神是雷锋精神的本质特征，因此只打口号、只写论文、只开会议，都不是真正意义上的学雷锋，只有在日常生活中主动并持之以恒的去实践，从小事做起、从身边做起、从当下做起，才是学雷锋常态化的表现，也是真正践行了雷锋精神。雷锋生前所做的好事，其实都是一般人能力所能及的小事，可是他的伟大就是他去做了，而一般人都觉得微不足道、不屑一顾，真正能把小事做好的人并不多。有本书叫《细节决定成败》，或许就很能说明道理，小事是蕴含大道理的，忽视了细节小事，总是和成功失之交臂，雷锋就给我们做了很好的榜样，无论在那个年代还是在这个年代。从小事做起贵在“持之以恒”经常去做，不能像“串”亲戚，住两天就走。雷锋精神为什么经过半个世纪岁月的积淀，却历久弥新，光芒永恒？《雷锋日记》里的最朴实的话语即可作答，那就是“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”雷锋做好了一个“难”字，即一辈子做好事，这不能不让我们以仰视的姿态来看待雷锋，也不得不让我们重新审视自己与雷锋的差距。如此审视之后，我们或许会做得更好。

推动学雷锋活动常态化，要建立制度化、规范化、科学化的长效学习机制。一方面，要加强学习教材、传记读物、影视作品、网站等有形载体建设，将理论与精神实物化，使广大群众可视、可感、可知。另一方面，要持之以恒地加强理论宣传，而不能靠“运动式”的学习来解决。要建立和完善资源整合机制，对各职能部门在普及中承担的角色任务，从职责上加以明确、加以分工，形成统一领导、齐抓共管、宣传教育、积极参与的全民参与体系和工作机制；要建立和完善的调研机制，深入了解最新实际情况，了解干部群众在工作生活中遇到的新问题，准确把握人民大众的思想动态，根据实际需要，确立普及的重点和方向；要逐步建立健全一套比较完善的、科学的考评机制，把加强普及工作作为建设学习型党组织的重要内容，纳入党建工作总体规划，列入领导干部政绩考核，采取个人述职、群众参与、组织考核等方式，对学习运用理论的情况进行综合考评，推动普及工作制度化、规范化、科学化，切实从制度上解决学与不学、学好学差一个样等问题。只有从制度上严格要求，才能更好的推动学雷锋常态化的开展。

学雷锋的内容篇10

1963年同志题词“向雷锋同志学习”，从那时起，每年的3月5日便成为了学雷锋日，每年的三月也就理所当然的成为了学雷锋月。当然，我们学习雷锋不仅仅是学习雷锋个人，更是要将他的精神一代接一代的传承下去，一代接一代的发扬光大，而且我们也不能仅仅局限于在党组织生活会中学，更要把这种精神运用到实践中去，用雷锋精神指导实践，并在实践中不断丰富和发展雷锋精神。

学习雷锋精神首先要明白雷锋精神是的内容什么、雷锋精神的实质是什么。总理曾精辟的概括雷锋精神为：爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。这是60年代革命家为雷锋精神赋予的具有革命性的含义，那么新时代生在和平年代的我们要赋予雷锋精神以新的内涵。雷锋精神说的是投身民族振新的爱国精神、为公为民的奉献精神、忠于职守的敬业精神、刻苦钻研的学习精神、艰苦奋斗的创业精神和助人为乐的合作精神。雷锋精神的实质是全心全意为人民服务，为人民的事业无私奉献。新时代的我们为雷锋精神的赋予了新的、时代新的内容，所以我们更应该结合时代特征，客观的、实事求是的、与时俱进的学习和运用雷锋精神鼓励我们勇敢前行，践行新时代雷锋精神。

怎样才能好好践行雷锋精神了？首先，我们要从身边做起、从小事做起。发扬新时代雷锋精神在我们举手投足之间便能得到充分体现，比如公共汽车上为老人、小孩、孕妇让座，比如平时不乱丢垃圾、不随地吐痰，比如不乱践踏草坪，比如不顺手牵羊等。其次，我们要将雷锋精神发扬光大就得一起做、大家做。俗话说“一花独秀不是春，百花齐放春满园”，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，只有我们每个人都用雷锋精神武装自己的头脑，都投入到践行和发扬雷锋精神中去，才能促成百花齐放香飘满园。最后，我们不仅要践行，而且要持之以恒、始终如一。有人说“三月学雷锋，就像一阵风”，在当代，学习雷锋精神变成了一种走秀，一种舞台剧，这无疑不是中华民族的悲哀！这并不是我们提倡的实事求是、与时俱进、求真务实啊。雷锋曾说：“一个人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我们要将有限的生命投入到‘为人民服务’中去。”绳锯木断、水滴石穿，只有持之以恒才能最大的发挥雷锋精神的作用，才能将这一民族文化瑰宝永世传承。

作为新时代的大学生，我们更要有刻苦钻研的学习精神。要好好学习，首先得有好的学习方法，我们可以借鉴雷锋同志的“五步学习法”，当然每个人都有自己的特征，所以我们不能照搬照抄，要根据自身的实际情况加以调整，同时在学习中我们还要有所改进，在改进中逐步提高。目前，作为学生的我们最重要的是好好学习科学文化知识，以提高自身的综合文化素质和服务能力、服务意识，为以后更好的服务他人打下坚实的基础。