六年级语文试卷范文

导语：如何才能写好一篇六年级语文试卷，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、根据所给的音节将词语填写完整。(5分)

jiāo ——( )带 触( ) yì——( )力 ( )制 ( )立

kān ——( )测 ( )称 yù——犹( ) 富( ) 忧( )

2、将词语补充完整，并在横线上解释画线的字。(5分)

( )飘( )舞 ，( )礼( )拜 ，( )( )心血 ， ( )( )而出

林( )草( )，( )心( )修 ， ( )( )泪下 ， ( )( )古今

-(1)---------------------------------------------------------------------

-(2)---------------------------------------------------------------------

3、句式练习。(9分)

(1)、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句)

(2)、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!(仿照句式写一排比句)

(3)、用上“无论…如果…还是”关联词使句子更完整。

我们工作有多忙 时间排得有多紧 合理安排好 可以把每件事做得井井有条的。

二、选词填空，(5分)

屹立 矗立 耸立

1、人民英雄纪念碑像巨人一样( )在人民广场。

2、中国像巨人一样，巍然( )在世界的东方。

3、大街两旁( )着很高层建筑。

必须 必需

1、阳光、空气和水是人们生活的( )品。

2、建造多媒体信息处理系统，( )在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。

三、给下列句子填上恰当的关联词：(5分)

虽然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……总…… 如果……就

1、( )认真学习( )能取得好成绩。

2、( )你对别人没礼貌( )别想让别人尊敬你。

3、( )刮风下雨，警察叔叔( )要在路上维持交通秩序。

4、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。

5、齿鲸( )吃大鱼，( )吃海兽。

四、按要求改写下列句子，(5分)

1、小明家的房屋很小。

改为夸张句：

2、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。

缩句：

3、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。”

改为转述句：

4、他只要从火星跳出来，就地打几个滚，可以把身上的火扑灭。

改为“被”字句：

5、(1)教练指导我们。(2)我们排练体操。

把上面两个小句子合并成一个大句子：

五，阅读理解：

秋天的怀念(12分)

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿(sù xi? xiù)翻来覆去的睡不了觉。

②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完，咱们去‘仿善’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

③她出去了，就再也没回来。

④邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。

⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑥又是秋天，妹妹推着我去北海看了。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩(li? li?ng)在一块儿，好好儿活……

1、用“√”给问中的加点字选择正确的读音。(1分)

2、整篇文章中洋溢着一种伟大的母爱。哪些地方的描写最让你感动?请用“——”在文中画出来，并把理由写下来。(2分)

3、读读第②自然段中的画浪线的句子，回答问题。(1+1.5+1.5=4分)

①这段话描写的是什么季节的事情?

②母亲挡在窗前不想让“我”看到什么?

③她为什么要带“我”到北海去看?

篇2

(1)在下面的横线上写出与小写字母读音相同的大写字母：

t q r n m l h d a b

_____________________________________

(2)带线字应读什么音，在正确读音下面画“√”。

玻璃纤维(qi1n xi1n) 粘稠(ni2n zh1n) 蜷缩(qu2n ju3n) 系鞋带(j@ x@)

二、汉字。(9分)

(1)按要求填空。

“秉”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部，还可查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是___________的意思。 “幽”字是____结构，共有____画。

(2)辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“√”。

詹天佑不怕困难，也不怕(潮 嘲 朝)笑，(屹 意 毅)然接受了任务，开始(堪 勘)测线路。

(3)用横线画出下面句子中的错别字，并依次把正确的写在( )里。

必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处所得就非常有限，枯躁。( )

三、词语。(12)

(1)把下列成语补充完整，并按要求归类：

滥( )充数 无( )无尽 ( )经风霜 不计( )数 刻舟求( ) 斗志( )扬

南辕北( ) 盛气( )人 守株待( ) ( )千上万

用故事说明道理的：____________________________

用来描写人物外貌、神态的：______________________

说明数量、范围的：____________________________

(2)在括号里填上适当的词语。

电影对观众正如书报对( )。农民对土地正如( )对机器。开幕对闭幕正如开始对( )。

轮船对大海正如( )对铁路。

(3)解释带点词在不同句子中的不同意思。

①时间快到了，我们简单吃一点东西就走吧。 ( )

②这道数学题很简单，我一会就做出来了。 ( )

③这件事你要认真去做，不要简单从事。 ( )

(4)从下列词中，选择与句中带点词语意思相近的填入( )里。

听凭 随便 很 偏 假使 争论 比较 平定 收复

①王师北定( )中原日，家祭勿忘告乃翁。

②鲁迅先生在仙台也颇( )受了这样的优待。

③我现在不同你计较( )，等你气消了再说。

④尽管花草会自己奋斗，我若( )置之不理，任( )其自生自灭，大半还是会死的。

四、句子。(16分)

(1)下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。

①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是：

a. 小草骄傲自满，看不起盆花。( )

b. 小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。()

c. 小草值得尊敬，盆花不屑一顾。( )

②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。( )

b.海上起风暴，气候十分恶劣。( )

c.桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。( )

(2)把下列词语组成一句通顺的陈述句，然后再分别把它改成“把”字句和“被”字句。

海 风 东倒西歪 梧桐树 刮 得

陈述句：__________________________

把字句：__________________________

被字句：__________________________

(3)指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。

走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。这怎么能不使我们感到亲切、舒服呢?

(_______________________________________)

(4)把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。

( ) 确定中心，选好材料。

( ) 列作文提纲。

( )审清题意，明确要求。

( )初稿写好后，要认真修改。

( )努力做到“语句通顺，前后连贯”。

(5)认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在横线上。

①每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

______________________________________________

②平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

______________________________________________

③多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

______________________________________________

④气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。

______________________________________________

五、阅读。(24分)

(1)在下列课题中，标出其中的关键词语。

例：《金色的鱼钩》

《林海》 《种子的力》 《养花》

《粜米》 《一夜的工作》 《鲁班学艺》

(2)根据所学课文内容，概括出下列人物的主要特点。

：______________________

闰 土：______________________

桑 娜：______________________

(3)认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。

我爱绿叶

1 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

2 可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗?又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢?

3 大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。

4 绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

①在短文中找出两组意思相反的词。

反义词：( )—( ) ( )—( )

②用“”线把短文分成三段(在原文上画出)。

③文章的第____自然段是过渡段。

④用“____”线画出短文的中心句：

⑤“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：

造句：____________________________________

______________________________________________

⑥具有绿叶精神的人是怎样的人?

__________________________________________

六、作文。(30分)

篇3

浏览

阅读

审阅

翻阅

我们提倡拓宽课外（阅读）面，但在（

翻阅

）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（浏览）一下即可，不可能每篇文章都细细（审阅

），毕竟我们要（阅读）的东西太多。

“赏”字家族人丁兴旺，不信填填看。

1.杰克逊大叔十分（赞赏

）地望着这位年轻人

,知道他是一个有尊严的人。

2.老师很（欣赏）我的绘画作品

,

还鼓励我要继续加油。

3.上海市博会每年都会吸引国内外众多游客前来（观赏）。

4.爸爸勤奋好学，做事有创造性，很受老板的（赏识）。

“赞”字组四个词语，填入下列句子中。

1.一位观众写信（夸赞）孙晋芳，说看他打球，使人想起了听交响乐。

2.许多来中国浏览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，（赞叹）不已。

3.我们（赞美）长江，因为她有母亲的情怀。

4.秦王拿着宝璧，连声（称赞）。

第二题，更换近义词。

二、给句子中带点的词换一个词，意思不变。

（1）有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗别人的目的。

（阴谋）

（2）希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利。

（成功

）

（3）体育使动作变得优美，柔中含有刚毅。

（坚强

）

（4）孙晋芳悔恨自己心胸不够宽阔。

（后悔）

第三题，标点符号的灵活运用。

三、加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）

这

梨

，不

大

好

吃。

这

梨

不

大，

好

吃。

这

梨

不

大

好，

吃。

这

梨

不

大

好

吃。

第四题，反问句改陈述句，缩句，仿写排比句，修改病句，用词语的多个意思造句。

四、请按要求完成句子。

1.改成陈述句：你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？

你们没有看见过这么劳苦、这么简朴的总理。

2.缩句（缩到最简）：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。

脸出现。

3.仿照句子，在横线上续写合适的内容，再选择填空。

“让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿的献血是一朵花，

一个起身就让座是一朵花，一纸温馨的问候是一朵花，

一语及时的提醒是一朵花……

能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。”这组排比句（比喻句

拟人句

排比句）向我们展示了人间的真善美。

改病句：半个学期以来，我的语文知识提高了。

半个学期以来，我的语文知识丰富了。

4.按要求造句。

温暖：

（写自然界的现象）

今天的天气温暖。

（写人内心的感受）听了他的一席话,我的心里立刻温暖起来。

5．照例子仿写句子。

（1）例：漓江的水清得可以看见江底的沙石。

邻居的小姑娘美得像一朵花。

（2）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

笔直的青藏公路穿过林海

，穿过高山，直抵拉萨市。

6.不改变句子的意思，把句子换个说法，能换多少种就写多少种。

路上的行人都被这一声巨响吓跑了。

这一声巨响把路上的行人都吓跑了。

这一声巨响吓跑了路上的行人。

修改一段话。

我是优秀的一名小学生.我有一条热爱的红领巾，她向一团火飘在我胸前。遇到困苦的时候，告诉我要有战胜困难的决心和勇敢。受到表扬时，她提示我不要自豪，要争取更大的成就。

我是一名优秀的小学生.我有一条鲜艳的红领巾，她像一团火飘在我胸前。遇到困难的时候，告诉我要有战胜困难的决心和勇气；受到表扬时，她提示我不要骄傲，要争取更大的成绩。

第五题按要求写词语，积累含有山水的四字词语，积累ABB式的四字词语，积累含有动物名称的四字词语。

写出四个描写山或水的四字词语：

山清水秀

山水如画

山高水远

青山绿水

写出四个ABB式的词语：白茫茫

黑乎乎

绿油油

水灵灵

写出四个带动物名称的成语：

猴年马月

九牛二虎

狐假虎威

龙飞凤舞

第六题，阅读分析

1、带点的字选择正确的读音，并画上“√”。

散落（

sàn）

瞅着(chǒu)

2、在文中找出下列词语的近义词。

顿时（霎时

）

喧闹（喧腾

）

马上（

赶紧

）

3、联系上下文解释下面词语的意思。

突如其来：出乎意料地突然发生碰撞。

喜出望外：由于没有想到的大家都把钱送回来而非常高兴。

4、这篇短文是按

（事情发展的）顺序写的。

5、用“~~~

”画出描写环境的句子。

描写环境的句子：“北风刮得很猛。”“散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。”“没有多久，风似乎有些小了。”

6、文中“抢钱”二字使用了引号，那是因为

A.当时风大，动作必须要快，要抢先；B.这种行为表面看来是抢，而目的却是为了帮助老大爷追回钱，是帮助的意思，这就不能叫抢，所以要加引号。

7、文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了？”

北风呼啸，钱被刮跑，再要找回来非常不容易，又被行人抢走了，作为闯祸的人，最起码可以道歉吧?可以说还钱?所以当时的我内心十分的难受，无奈、焦急、沉重。正当我愁眉不展时，老大爷的钱被人们从风中抢回——还给了他。因此，我沉重的心情就变得轻松了。

8、读了短文后，你想对谁说什么？把你想说的话写下来。

篇4

戴上小耳机，认真听老师读一段话，并回答问题。

1、这段话的主要写：

2、这段话介绍了故乡晋江的 、 、 等几处名胜古迹。

第 站：知识大本营47℅

一、词海拾贝（请看拼音，写词语）。5℅

páng bó zǔ zhòu kuí wǔ jié nàn shēn ào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、火眼金睛，辨字组词。5℅

慨（ ） 询（ ） 峦（ ） 嫌（ ） 逾（ ）

概（ ） 殉（ ） 恋（ ） 歉（ ） 愈（ ）

三、填成语，猜谜语。7℅

先把成语填完整，再把所填的字按横向的顺序连作谜面，打一动物。

（ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽

张冠李（ ） （ ）颜薄命 （ ）言巧语

（ ）苦连天 （ ）目了然 （ ）东击西

（ ）天动地 （ ）马奔腾 （ ）喻户晓

这种动物是（ ）

四、在下面的括号里填上合适的关联词。6℅

1、（ ）大事小事，他做起来（ ）是那么认真。

2、（ ）这里是缺水地区，（ ）人们对水格外珍惜。

3、（ ）人类大肆砍伐森林，（ ）会破生态平衡，影响人类的生存环境。

五、句子加工厂（请按要求写句子）。10℅

1、在工作。（扩句）

2、我们怀着激动的心情拜访了作家贾平凹。（缩句）

3、我们胜利了，大家露出了喜悦的心情。（修改病句）

4、难道我没权漠视他的痛苦吗？（改为陈述句）

5、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改写成拟人句）

六、课内外对对碰。12℅

1、看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：

。由于人们的破坏，清清的河水失去了最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄河”，请你为黄河写一条广告语，号召人们行动起来保护我们的母亲河。

2、通过课文学习，我认识了 ， 的桑娜，排球名将 。感受方记笔下《

》的美景。

3、“岁寒三友”指的是 、 、 ，它们象征了

的精神。

4、不要把善良从 挤走，更得严防 。给道德以 的地位，给每一件好事以

；让每一天成为一项 ，

面对着它，我应当 ；给别人 ， ，不要挤，

！

5、目前，中国正在为举办 年的夏季奥运会而积极努力。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目吗？

七、我的视角（请任选一题作答）3℅

1、本学期第二单元的综合活动是“排演小话剧”，你们小组编写的剧本叫什么名字？请写写你参加演出时的感受。

2、本学期第八单元的综合活动中，哪些关于松竹的诗句、对联或绘画给你留下深刻的印象？为什么？请举例说明。 第 站：阅读快乐堡17℅

将心比心

⑴“简直受不了。要命！”

⑵朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。

⑶“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。”

⑷“是这样的啦。代沟！”

⑸“太对了！”

⑹你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。

⑺“讲什么讲了这么久？”妈妈问我。

⑻“怎么？电话也不能打了？”大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间。

⑼妈妈沉默了。

⑽晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。

⑾我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。

⑿那一霎，我感到浓浓的母爱。

⒀回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。

⒁回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，

；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。

⒂“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”

⒃我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。

⒄我顺从地照办了。

⒅月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。

⒆将心比心的想一想，我觉得爸妈真好。

⒇将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。

（21）将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。

（22）真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……

阅读后思考并回答问题：

1、结合上下文，理解下面词语的意思。

唠叨——

代沟——

2、写出下面词语的近义词、反义词。

近义词：抱怨——（ ） 照料—— （ ）

反义词：激昂——（ ） 温热—— （ ）

3、第⑿段中“一霎”表示 ，我知道还有 、 、 这样几个词语和它表示的意思一样。

4、给第⒇段中横线的句子换个说法，与原文意思一样：

5、给第⒁段空白处补上合适的内容。

6、“唠叨居然是母爱的表达。”结合实际，说说你对这句话的理解.

7、读了第⒁段中划波浪线部分的句子，令人不禁想起唐朝诗人的诗《 》中的一句，文中第（21）段是对这首诗中又一句的诠释，请将这两句写出来：

第 站：习作七彩园30℅

同学们一定都很喜欢歇后语吧。可你们知道它们是怎么“诞生”的吗？当你读到“画龙点睛、守株待兔、亡羊补牢”等成语时，一定会想到《画龙点睛》、《守株待兔》、《亡羊补牢》的故事。其实，我们也可以凭自己丰富的想像力来编写歇后语的背景故事。下面这些歇后语，请你读一读，选择你喜欢的一个，演泽一个有趣的故事吧！题目自拟。

（1）老鼠想舔猫鼻子——找死

篇5

我今天晚上，一时起了兴致开始整理我的书房，里面有许多的书，但是没有分类。我整理的时候看到了我在读四年级的期末试卷我拿出来看了看。

语文试卷上有一题是划掉不正确的拼音，有一题我看了看我发现是老师改错了“模样”的模拼音是mu我把mo划掉了老师却到哪里画了一个圈，表示是错的。我想了想，应该是mu样啊，而不是mo样，这让我很不解，而且我们的语文老师教我们的读音也是mu，我带着疑问查了查字典，确实是mu。老师改错了，我有算了算分数，明明是85，可为什么老师批的分数却是79？算上老师改错的那一题也是86啊！我想应该是老师有点心不在焉吧！

我又看了看品德试卷上面有一题是这样写的：有一个青年男子，因为母亲病了，家里又没有亲人，所以出来乞讨要钱，你赞同吗？我写的答案是：我赞同，因为她家里没有亲人了，很可怜，所以我们要献爱心。老师竟然还给了满分，以我现在来看，我的答案是：我不赞同，因为她有手有脚，还是青年男子，有大好前途，完全可以去找份工作，自己来养家，为什么要出来乞讨？我觉得这一题老师不应该给满分，应该一分也不给，我的那种想法是错的。

嘻嘻！原来老师也会有犯错时候啊！

六年级:何双婷

篇6

）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共11题；共46分)

1.

（6分）给划线的字选择正确的读音。

摄氏（shì

sì）________

野兽（shòu

sòu）________

繁殖（zhí

zí）________

蔬菜（shū

sū）________

比较（jiào

jiǎo）________

杀菌（jūn

jǔn）________

2.

（6分）选择划线字的正确读音。

圣经（jìng

jīng）________

戏院（xì

xǜ）________

簇拥（cù

chù）________

哗笑（huá

huā）________

沉寂（jì

jī）________

笼罩（zhào

zhāo）________

3.

（3分）小小书法家。（看拼音，写词语）

chuǎi

cè

chōu

tì

hé

ǎi

kě

qīn

________

________

________

4.

（3分）选词填空。

表示“看”的词语有：盯，俯瞰，瞧

①小花猫________着洞口，一动也不动，非把老鼠逮住。

②他坐在位子上，________着远方，思想很不集中。

③站在山顶，能________整个小城。

5.

（8分）画龙点睛。（把下列词语补充完整）

至________名________

乐极________

________

________思________想

________

________不平

6.

（6分）拉拉手

，好朋友（我会从课文中选择合适的词语填空）。

________的时间

________的手表

________的严格

________的笑容

________的事情

________的处罚

7.

（1分）课文在线。（根据课文内容，抓住划线词语说说对下面这句话的理解）

老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。

________

8.

（5分）抄写词语

田埂

援救

冻僵

9.

（3分）给加下划线字注音

揣________测

拾金不昧________

抽屉________

10.

（3分）读课文《出色的老师》，把下列词语补充完整。

翻然________

愤愤________

拾金________

11.

（2分）根据课文《出色的老师》内容填空

院长递给我一本校规手册，并________我几句关于遵守校规和爱护________的话，我连忙点头称是。

二、语言表达

(共8题；共40分)

12.

（5分）根据课文《出色的老师》内容，抓住划线词语说说对下面这句话的理解

老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。

13.

（5分）语文实践台。

为了保护环境，我们可以怎么做呢？先想一想，再说给同学们听。

14.

（5分）句子加工厂。（按要求写句子。）

①这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？

（改为陈述句）

②2000年，在新世纪到来的时候，我迈进了美国的南加州法律大学。（缩句）

③她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”。（改为第三人称转述）

15.

（5分）将下列陈述句改成反问句

①黑大哥点了点头。

②院长是一位六十来岁的长者

16.

（5分）扩句

①话让我醒悟。

②我沉醉。

17.

（5分）缩句

①我贴了几张寻物启事。

②这块手表却在一次晚餐时丢失了。

18.

（5分）修改病句

异口同声地说：“赞成！”

19.

（5分）将下列句子改为陈述句。

①他的手中拿着块手表。

②那正是我心爱的电子表。

三、阅读题

(共5题；共30分)

20.

（10分）阅读下列短文，按要求回答问题。

①小伙伴围上来，都朝着科利亚笑：“你的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”

②科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？这里面一定有原因。”

③科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来

，

对小伙伴说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我们现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”

④科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了小匣子。

（1）科里亚现在是________岁，埋箱子的时候是________岁。他第一次挖箱子量的是________步，第二次量的是________步。

（2）阅读第④自然段，________一词说明科利亚想的是正确的。

（3）根据短文内容判断下列说法的对错

①第②自然段画横线的句子是在说敌人找不到“我”的木匣。

②第③自然段中划线的“丢、坐、摸’’三个动作把科利亚天真、可爱，动脑思考的神态写了出来，也表现了他不把事情弄清楚不罢休的态度。

③“所以应该量的不是十步”中的“量”在这应该读“liang”，意思是“测量”。

④从文中划线的这句话可以看出科利亚是在笑敌人很笨，竟然找不到他的木匣。

21.

（5分）读课文《出色的老师》，说说故事发生的原因、经过以及结果。

22.

（5分）给课文《出色的老师》分层，概括文章大意。

23.

（5分）仔细读课文《出色的老师》，概括课文的主要内容。

24.

（5分）阅读课文《出色的老师》选段，回答

2000年，在新世纪到来的时候，我迈进了美国的南加州法律大学。

来美国之前，我的好朋友伦捷送我一块电子手表，上面有北京和加州的时间，他的手上也戴了一块。一对分隔万里的手表，时间却一起流动。在来美国的飞机上，我不时地看着表上的时间。

在加州的日子，我也常常看着手表上的时间，揣（chuǎi）测伦捷这时候在干什么。

哪些语句写出了“我”对这只表的喜爱？

参考答案

一、基础题

(共11题；共46分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

二、语言表达

(共8题；共40分)

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

三、阅读题

(共5题；共30分)

20-1、

20-2、

20-3、

21-1、

22-1、

篇7

期中考试之后，大家认为应该痛痛快快地玩一场，抛开一切的烦恼与忧虑。的确，应该放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担心着自己的考试成绩，我也不例外。考试成绩当然是决定老师对大家的看法，所以大家对此非常的关注。

期中考试后放假的四天，我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期。

语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。

回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对生活中一个又一个的挑战。

六年级:白芳

篇8

有一件事深深地印刻在我的心里，一想起这件事，我的脸立刻红到了脖子根。

记得期中考试的时候，我自以为我复习的十分周到，一定都会！语文试卷一发下来，我看了一眼，认为题很简单。心里默默的说：真是小菜一碟！于是，我心不在焉地做了一遍，自以为很满意，一定可以考个好成绩。做完后，我也没有心思检查，时间就消磨过去了。

我信心十足的等待着发试卷，心里又想：我一定可以考好的！谁知，试卷一发下来，我却看见了试卷上尽是红色的叉——50分！

我怀着一颗忐忑不安的心回到家。爸爸笑眯眯地问我：“你考了多少分？”我紧张地回答：“试卷还没发呢！”现在想起来，我当时多么害怕啊，爸爸像一位警察，疏而不漏地审问我这个犯人。我害怕地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

第二天早上，爸爸皱着眉头问我：“试卷还没发？你到底考了多少分？”我低下头，支支吾吾的说：“试卷……真的没发……”

下午，妈妈笑着说：“该洗衣服了，把你的衣服也洗洗吧！”我忘了那50分的试卷在衣兜里，漫不经心说：“那看看我的衣兜里有东西没，有就拿出来吧！”妈妈笑笑，用手在我衣兜里摸了摸，竟然掏出了那张试卷！妈妈看了看，脸上立即勃然变色！她生气地把试卷递给我爸爸，让我爸爸看。爸爸一看，立即吹胡子瞪眼。

爸爸拿出了根棍子，二话不说就狠狠地揍起我来。“你一直这么骄傲，没考好还欺骗我！你说你该不该打！小孩子这么能说谎，长大了怎么可以成才呢？”爸爸继续说：“如果你开始就实话实说，有可能还会原谅你，下次努力就好了。可你撒谎了，我一定会打你。下次再这样，我会更狠的！”

篇9

站在教室门口，我喊了好几声“报告”同学们向我投来鄙视的目光，我尴尬的涨红了脸，进也不是退也不是，心里老早把老师从里说到外，看到老师无视我，我再一次郁闷了，我无语问青天，不是我的错啊……

进了教室，我像“狗”一样抖抖身上的水，我不介意给他们来场小雨滋润滋润，当然其中报复和恶作剧心里占大部分，看到同学明明想说我又不能说的样子，我在心里乐翻了天，不过不能太过火。赶紧教了作业，拿起试卷，动起笔。不得不说，我在数学方面还是不错滴~~（相当臭屁及自恋但不后悔的写到，哦对了，早自修是数学）

试卷写了大部分就开始应用题测试了，我摩拳擦掌，有些跃跃欲试。40分钟20题，不得不说很有挑战力。赶紧写啊赶紧写……

不负我望，我考了99，还差不多吧，虽然和100来了一个吐血的擦肩而过，但勉强还可以吧（其实心里早乐了）

当老师分析试卷时我的目光不知不觉又转移了阵地，一会，我有转过来了，那时老师正在教大家如何使用简便方法计算，还很聪明滴编了一个名字——狸猫换太子。还颇有得意地转了一个圈，我一听，笑喷了，心里在想，她是数学老师还是历史老师啊，古装剧看太多了吧。

这时很不巧，老师转过头来，一眼就看到我在笑，有些气愤的说：“胡xx同学，你在笑什么！”大家的目光全聚集在我身上，我笑到一般，硬生生憋回去了，悻悻地干笑了几声，才解除了这尴尬的场面（后来听同学说那时我脸有些红，问我是不是脸红，我气愤的说，你很好，很有做八卦记者的天赋）

终于，在老师和同学时不时的“异样”目光中熬过了数学课，迎来了我的希望——语文课，没想到，我迎来的是语文试卷……

在语文试卷的陪伴下，2节课又匆匆溜走。

中午，老师捧着一大堆试卷，（就是刚刚上文写过的），我很聪明的预料到，下一节课陪伴我们的还是试卷，看来我和试卷还真是有个不解之缘啊……郁闷……

老师分析时，这次我很聪明，没笑，把它憋回去了，呛了好几声（老师还对我投来关怀的目光呢，语文老师对我真好，幸福的叹道）。

篇10

爱不需要这么多，带你出门前，那一句“过马路小心点”就是爱，妈妈用自己的手给你织的一件毛衣，就是爱，每天放学回家，母亲烧的一桌子菜，就是爱，在生病时，敷在额头上的一条条毛巾，也是爱……爱是随处可见的，爱是不需要花一分钱的。

有时，爱也是那一阵拳打脚踢，和一声声的责骂……

记得上四年级，一次语文期中考试，我考了七十几，回家以后，我哭着把语文试卷交给了妈妈，妈妈看了一眼我的分数，一下子气的把试卷给撕了，把我拖到房间，让我跪在地上，我一句话也不说，任由妈妈的手，打着我的脸，妈妈狠狠的打了我一顿，骂到：“天天玩游戏，不好好学习，知不知道老子给你读书花了多少钱！”妈妈说道，一屁股坐到床上，哽咽起来“你爸爸天天在南京上班，好几个月回来一次，回来一两天就走了，这么努力是为什么？还不是为了让你有钱上学，你每学期买书包，文具盒，铅笔本子……要交多少钱，你以为这钱很轻松就来啦……”

我跪在地上，一身不吭，泪珠从脸上不停地滑落下来，落在我的腿上，每一滴泪水，都好象是妈妈的一句责骂，每一滴泪水，都好象是我对父母的内疚和对自己的责骂。泪本是咸的，可现在，它却是苦的，流到嘴里，一直苦到心里。

不知怎么回事，我已经吃完饭洗完澡上床睡觉了，因为哭了好久，我已经没有力气了，一会就睡着了。半夜里，我听到一阵阵响声，迷迷蒙蒙眯开一双眼，看见妈妈，正拿着风油精坐在我的床前，把我抹风油精在脸上。妈妈的脸上挂满里泪珠，一滴滴的滴在我的床上，我的眼睛里，顿时也充满了水珠，想要溢出来，却被我强忍着没有出来。

妈妈走后，我躲在被窝里，低声的哭起来，脑里，流露的都是妈妈的责骂，和泪水，还有爸爸那瘦弱的身躯……