好诗歌范文

导语：如何才能写好一篇好诗歌，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

金波

听秋天里蟋蟀的歌，

一声高，一声低，

一声嘹亮，一声喑哑，

不知它在唱什么歌。

渐渐地，秋更深了，

风更大了，天也冷了，

蟋蟀的歌像叹息，

像断断续续的。

想到枯黄的草丛里寻它，

却不见了它蹦跳的身影，

倒是常常梦见蟋蟀在叫，

我一次次被惊醒。

一个潜入深秋的灵魂，

在沉默中等待着春天。

12、送你一束蒲公英

金波

秋天，我来到山野，

采一束蒲公英送给你；

虽然它的花已经凋谢，

但留下白茸茸的

种子更美丽。

请收下这一份小小礼物，

这是一颗颗会飞翔的心，

有它伴你走很远很远的路，

你就是一个快乐的旅人。

你一路播撒送给秋风，

别忘了留一枝带回家，

春天来了，你去播种，

就种在你家的竹篱下。

当它开出金灿灿的花朵，

我知道那时你会想起我。

13、我耕耘

顾城

我耕耘

浅浅的诗行

延展着

像大西北荒地中

模糊的田垄

风太大了，风

在我的身后

一片灰砂

染黄了雪白的云层

我播下了心

它会萌芽吗？

会，完全可能

在我和道路消失之后

将有几片绿叶

在荒地中醒来

在暴烈的晴空下

代表美

代表生命

14、桥

谢尔·希尔弗斯坦

这座桥只能把你带到半路，

如果你想去那片渴望的神秘土地。

你要穿过吉普赛人的营地和喧闹的阿拉伯市集，

月光下的树林里，独角兽自由地奔走嬉戏。

何不与我同行，

一起分享那弯曲的小径，

我会给你讲述我所知道的神秘世界。

但这座桥只能把你带到半路……

你必须自己走完剩下的几步。

15、雪花的快乐

徐志摩

假如我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒，

我一定认清我的方向

——飞扬，飞扬，飞扬，

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，

不去那凄清的山麓，

也不上荒街去惆怅

——飞扬，飞扬，飞扬，

——你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飞舞，

认明了那清幽的住处，

等着她来花园里探望

——飞扬，飞扬，飞扬，

——啊，她身上有朱砂梅的清香!

那时我凭借我的身轻，

盈盈的，沾住了她的衣襟，

贴近她柔波似的心胸

——消溶，消溶，消溶

——溶入了她柔波似的心胸。

16、儿童是世界上一点一点的光

（韩国 李元凤）

世界上一点一点的光，

已经变成一条一条的小溪流。

它们有一天还将变成海洋，

当朋友和朋友合在一起的时候。

世界上一点一点的光，

是在天上流动的星星，

它们有一天还将变成宇宙。

世界上一点一点的光，

各有不同的地方，

可有一天它们碰在一起，

就像含笑的鲜花开放。

17、我是苹果

傅天琳

我是苹果

我是一只小小的、红艳艳的苹果

我是太阳和大地的女儿

我是叶子和花儿合唱的歌

我是可以摘来的月亮和星星

我是可以拾得的珍珠和贝克

我是凝固的汗水和结晶的露珠

我是跳跃的希望和热情的火

我是苹果

我是一只小小的、红艳艳的苹果

我的微笑，挂在孩子脸上

我的甜蜜，流进老人的心窝

我给远航的海员充饥

我给沙漠的行者解渴

我使病中的人增强信心

我使健康的人更愉快地生活

我是苹果

我是一只小小的、红艳艳的苹果

18、花园里上课

俄罗斯 巴尔托

老师带我们到花园里上课

我们不会被叫上黑板做题。

整堂课从头到尾都有微风

轻轻儿吹着我们的脸。

春天，春天，春天来了！

我们在花园里上课多开心。

老师给我们讲怎样整地

讲怎样开沟和播种。

我们的花园，你快快开花吧

快快开，开得又多又美丽

不用带课本，不用带笔

课上得好极了，大家都欢喜。

19、家

台湾 杨唤

树叶是小毛虫的摇篮

花朵是蝴蝶的眠床

歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的窠

辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的大宿舍

螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里

绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。

可怜的风儿没有家

跑东跑西也找不到一个地方休息

漂流的云没有家

天一阴就急得不住地流眼泪

小弟弟和小妹妹最幸福哪

生下来就有爸爸妈妈给准备好了家

在家里安安稳稳地长大。

20、假如生活欺骗了你

俄罗斯 普希金

假如生活欺骗了你

不要忧郁，也不要愤慨！

不顺心的时候暂且容忍

相信吧，快乐的日子就会到来。

我们的心永恒向前憧憬

尽管活在阴沉的现在

篇2

关键词：中学语文；诗歌教学；意象捕捉

对于目前中学语文的诗歌教学来说，要想取得积极的教学效果，单纯依靠学生的死记硬背难以取得预期目的，我们应该从教学方法上入手，改变过去单纯记忆的方式，从培养学生想象能力、理解能力和意象捕捉能力入手，不断提高中学语文诗歌教学质量。从目前的教学实践来看，要想做好中学语文诗歌教学，就要从以下几个方面入手，从多种能力的培养入手：

一、中学语文诗歌教学首先要引导学生正确理解诗歌主旨

诗歌与其他文学体裁相比，文字更简练、表达的意境也更丰富。要想正确理解诗歌的主旨，不但需要熟读诗歌本身，对字面意思有一定的理解，还要分析诗歌的创作背景，做到对诗歌的全面了解，只有这样才能做到正确理解诗歌的主旨。对于中学生来讲，由于语文基础知识有限，分析和比较能力还很薄弱，在这一过程中，老师应对学生进行正确的引导，通过对诗歌的正确分析，培养学生的总结分析的能力，使学生能够对诗歌的主旨有全面正确的认识，能够通过一定阅读基础和背景材料，将诗歌主旨归纳总结出来。有的诗歌中的意象以个体出现，例如李贺的《南园》：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。”其中“吴钩”“关山五十州”“凌烟阁”、“万户侯”都是意象，学生都能找出来。通过这种培养和指导，学生的归纳总结能力得到了提高，不但能够实现对诗歌主旨的正确理解和分析，还对日后的语文学习有着极大的帮助。从目前的中学语文诗歌教学来看，这种教学方法取得了成功，对学生能力的提高起到了重要的推动作用，对语文教学成绩的提高也是有利的促进。所以，我们在中学语文诗歌教学中要对学生的归纳总结能力进行重点培养。

二、中学语文诗歌教学应培养学生的意象捕捉能力

在中学语文学习中，学生是否具备一定的意象捕捉能力是学生能否持续提高语文成绩的关键。而学生意象捕捉能力的培养不但要靠正常的阅读教学，还应将诗歌教学作为重要的媒介和手段。中学语文诗歌教学是一种特殊的教学形式，与普通阅读教学不同，对学生意象捕捉能力的培养效果也比较明显。因此，我们在中学语文诗歌教学中，应将学生意象捕捉能力的培养放在首位，应通过持续的努力，使学生在诗歌学习中，不但能够正确理解文章的主旨，还能提升自己的意象捕捉能力。从语文教学角度来讲，意象捕捉能力是一种看不见摸捕捉的本领，具体表现形式往往是学生对诗歌意境的理解，而这种理解又是比较抽象的，只可意会不可言传。因此，对于意象捕捉能力的培养，中学语文诗歌教学应想办法将其具体化，应考虑采用具体的讲解和评估的方式，对学的意象捕捉能力进行全面培养和验证。例如陶渊明的《饮酒》：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”这五句话中，第一、三、四句分别构成三副不同的画面，需要学生具备一定的一向捕捉能力才能更好的理解诗歌内容。因此在中学语文诗歌教学中，我们应重点培养学生的意象捕捉能力，促进中学语文诗歌教学质量的提高。

三、中学语文诗歌教学应将想象能力和理解能力的培养作为重点

在中学语文诗歌教学中，想象能力和理解能力的培养与诗歌教学是相互促进共同发展的。我们要想提高中学语文诗歌教学质量，就要将想象能力和理解能力作为培养的重点。从目前来看，中学语文诗歌教学的难点在于有些学生往往因无法理解文章内容，而产生厌学情绪，影响了中学语文诗歌教学的开展，也对学生的语文学习兴趣产生了重要影响。所以我们在中学语文诗歌教学过程中，应将想象能力和理解能力作为培养重点，不断提升学生的想象能力和理解能力，使学生能够对诗歌有更全面的理解，能够正确理解作者的意境和创作背景，从而提高中学语文诗歌教学质量。例如臧克家的《有的人》中：“有的人骑在人民头上，‘啊，我多伟大！’有的人俯下身子给人民做牛马。……”其中“骑”“啊，我多伟大”“俯”“做牛马”，对于这种诗句的理解，反映了学生具备了一定的想象能力和理解能力。因此，我们要想做好中学语文诗歌教学，就要将想象能力和理解能力作为培养重点。

四、中学语文诗歌教学应通过阅读和朗诵培养学生的语言表达能力

对于中学语文诗歌教学而言，诗歌不仅仅是陶冶学生的情操，还应该注重培养学生的语言表达能力，能让他们写出的东西有诗情画意，让他们说出的话含蓄、耐人寻味，够得上文明、够得上有水平。如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，其中“沉舟”“千帆”“病树”“万木”是意象，都应取它们的比喻意义进行推测理解。因此，我们应通过阅读教学提高学生的语言表达能力。除此之外，我们还要在诗歌教学中，让学生熟读诗歌并背诵，通过对韵脚的掌握，提高学生的诗歌鉴赏能力，使学生能够具有一定的朗诵技巧，从而提高学生的语言表达能力。

总之，我们在中学语文诗歌教学中，要想取得积极的教学成果，就要以培养学生能力为主，通过对学生归纳总结的能力、意象捕捉的能力、想象能力和理解能力以及语言表达能力培养，全面提高学生的语文基础素质，促进中学语文诗歌教学的开展。由此可见，在中学语文诗歌教学中，教学成绩的提高与学生能力的培养是紧密相连的，我们在教学开展的过程中，应把握教学重点，将学生能力的培养与诗歌教学统一起来，实现教学双赢。

参考文献：

[1]蒋玖萍；；放飞想象感性读诗—谈诗歌的翻译在诗歌鉴赏中的作用[J]

篇3

关键词：语文 诗歌 意识

【中图分类号】G633.3

一、方法意识

明确鉴赏诗歌的通用方法，并在解题时能够自觉运用。在方法意识的指引下，要学会自觉综合运用以下二至四的顺序与方法做题。在任何教学的训练中，思维方法的训练都是最重要的。整体而言，教学的目标就是要达到学生能够独力自主的进行问题的发现与探究。所以，平时传授给学生的知识，是应该带着方法的知识，平时传授给学生的方法应该是包含着知识并符合学生学习规律的传授。

二、鉴赏顺序意识

必须强化学生的鉴赏诗歌的顺序，它不仅仅是节约做题时间的问题，最主要的是在已经掌握了一定的知识之后，或者说学生都已经具备了所要做题的一般知识之后，方法与技巧就变得至关重要了。而做题的顺序合理与否，可以直接决定着学生做题的正确率。就诗歌鉴赏而言，一般顺序为：

1、读标题 2、看作者 3、析注释 4、译正文 5、审问题

归纳在一起即为：“知人论世”与“披文入情”。并且应该时刻注意强化上述顺序，虽然术语专业，但理解起来难度却并不大，无外乎是要注意分析文本，要注意了解作家及其所处时代c写作背景。但根据已经教学的经验看，很多学生并不具备完备的意识。考试时，他们早已经把教师教的知识与方法忘到了脑后，原因何在呢？只是因为学生在平时学习与训练中就没有养成良好的做题习惯，或者说是没有形成正确的做题方法，从根本上是思维方法出了问题。

三、题材意识

读完标题与文本后迅速确定题材，即写了哪方面的内容。这难度相对较小，但十分实用。可事实证明大部分学生根本没有意识去思考，观察，发现。

而一首诗写了什么，是学生首先必须要发现的。这就需要学生具备一定的题材意识。一方面在他们的脑子里应该有这些方面的知识，另一方面是他们在面对考题的时候必须首先用这些意识去分辨。如果让我用两个字概括的话，它就是“鸟瞰”。做题前应该站在一定的高度，做题中更应该始终站在一定的高度，从高于考题与出题人的高度来看待这样的问题。

在平时教学时必须把写景抒情，咏物，思乡怀人，长亭送别，山水田园隐逸，咏史怀古，边塞等题材知识，典型意象，典型情感，典型手法贯穿到教学中去。可以采用各个击破的方法，也可以就整体而言进行传授。

诗词中表现出的基本情感或基调：

喜：喜悦程度不同。

愁：愁：怨，悲，思念，无奈，渴望，今昔感慨，伤感，失意，惜别，不舍，劝勉，痛苦，愤激，忧虑等 辩证、复杂交织，变化：回忆与失意，渴望与思念，同情与愤怒。

志节：坚贞，决心等。

四、审题意识

可以说审题意识高于其他一切意识，这是现在的学生最不擅长的方法。这种方法必须得到极大的强化。有时候我告诉学生有些题不用看题可以得出答案，他们还不太相信。在给他们作了几个典型示范后，有一部分学生确实能够发现，有些题，有些时候确实可以。那为什么会是如此呢？就是因为答案首先是在题干中，然后才是文本中。连题都不审，就敢做题，或都是连题都审不清楚，就去做题，这都是相当危险的事情。事实也证明了很多学生之所以会大面积的丢分，审题出问题就是其中一个原因。

因为审题就是要明确考点是啥，就是要明确这种考点一般的答题方法是怎样的，也就是要明确问题指向，以此找准文本中的区间。所以说，审题就是在倾听指令，指令不对，指令含糊，都是不可能完全准确的进行解答的。就如同瞎猫碰着死耗子一样，可能性太小了，即使对了，也没有什么意义。平时的训练要强化的是思维的准确，是过程的操作，而不是结果。用不科学的思路形成的正确的结果只能是偶然的，也是危险的偶然。所以必须不断强化学生的审题意识。

我觉得要想真正做好诗歌鉴赏，在学生的审题中，可以强调这样三方面。

1、读题--译题--概括

2、读题--指向--文本

3、读题--联系生活

就这三方面而言，顺序也是不能颠倒的。应按照正常的顺序进行解读与划定答题区间，然后才进行整合。需要明确的是生活意识其实是可以单独做一方面意识的。我们经常说语文即生活，而考察的情感本身也来源于生活，从生活出发，对很多的理解会大大降低解题的难度。这在现代文阅读中更典型，不在赘述。

五、主旨意识

篇4

1、研究孩子注意力的专家给出的答案很肯定是不好的。不管你是听任何类型的音乐、有没有歌词、听不听得懂的音乐，在孩子学习的时候都会影响注意力。

2、如果当你真的心烦意乱，无法集中注意力的时候建议听古典音乐去学习。因为古典音乐完全没有歌词，而且很多古典音乐有利于大脑的思维能力提升。最重要的是不会分心跟着哼唱起来，对于帮助你停止思考乱七八糟的事情，集中注意力真的是很棒。

（来源：文章屋网 ）

篇5

应该就是他昨天提到的要陪护家人的事吧。同学们在评论里说道，同时也表示理解。毕竟这些天他也很累还在一直坚持给大家做免费直播。

想一想关注他的这一个多月，每天他要早起直播，这个过程中是克服了层层困难。

有时候有喜欢的球赛，他追到了凌晨，直接就想着直播完再休息，结果在开播前半小时在直播位置上睡过去。等醒来已经迟了半小时，为了那件事他很懊恼。记得那天有晚到的同学问他，老师，还以为你今天不播呢？结果老师就自己抽一下自己的嘴巴，以此来警示自己。

还有一次他自己感冒了。要知道像这种情况是很需要休息的，巴不得睡个懒觉。可他还是按时起床，先给大家做了直播，再去休息。

另外还有在外地出差的时候，即使设备不是很方便，他也仍一直在坚持。

篇6

3月11日，在塞万提斯学院举办的萨拉马戈《失明症漫记》和《复明症漫记》的中文版首发式上，作家阎连科、学者止庵和青年作家任晓雯跟读者一起分享了他们阅读心得和体会。

萨拉马戈是葡萄牙最伟大的作家，是第一个，也是惟一获诺贝尔文学奖的葡萄牙作家，更是华语圈内影响最大的葡萄牙作家。《失明症漫记》、《修道院纪事》等代表作品已经被翻译成30多种语言，销售超过350万册，在世界范围内产生巨大影响。

虽然萨拉马戈取得了如此伟大的成就，他却是一位大器晚成的作家，文学创作之路也并非顺遂。1947年出版首部小说后相当长的一段时间，他的作品并未引起人们的关注，之后三十多年的时间也鲜有作品出版问世，直到1982年《修道院纪事》的出版，萨拉马戈的文学创作才得以大获全胜，他本人也凭借《失明症漫记》一举摘得1998年诺贝尔文学奖。瑞典皇家学院称赞他的作品：“用想象力、同情心和反讽所维系的寓言，持续不断地让我们把握到捉摸不定的现实。”

阎连科谈若泽·萨拉马戈

15年

“这本书第一次看是15年前，到今天印象如此深刻，几乎所有的情节、细节都在脑海里，那就是《失明症漫记》。”

细节大师

“他讲到城市全部失明之后，其他人去女犯人。我们写作也会写到这个东西，但是其中有一个细节，甚至就一句话，在当时看来，让我无比的震撼。女犯人说‘最糟糕的事情不是他们来我们，是他们来我们的时候我们也有。’看到这句话你会觉得他对女人、对女性、对有如此深刻的体会。在这部小说中有三处、五处这样的地方就无法让你忘记，那样的人物形象也让你无法忘记。”

文学和政治

“对中国作家来说，我们往往会逃避政治、逃避权力、逃避民主与自由等等这样的字眼，甚至我们会觉得谈论这些、写作这些都不够文学的，只有逃避这些、逃离这些那才是文学的。但《失明症漫记》，他在告诉我们一个作家的能力、文学性不在于你逃避不逃避政治，而在于你有没有能力、有没有胆量去面对政治和把握政治，你有没有能力写到文学高于政治、大于政治。

政治也是文学这一盘大菜中间的小菜一碟，你能否把它做成好菜，这也是一个作家的能力。恰恰对中国作家来说，我们今天不具备这样的能力。”

《失明症漫记》与《百年孤独》

“《失明症漫记》大家可以和《百年孤独》对照着看，如果你特别喜欢《百年孤独》不妨也喜欢《失明症漫记》。因为读起来特别有意思，你会发现很多微妙的地方。比如我们说《百年孤独》有很强的语言性，一百年的历史，讲了人如何强势地让城市消失，也有很强的原形。但是《失明症漫记》是从超现实回到生活，完全走了相反的方向。”

篇7

她是个好榜样

我永远也不会忘记那次发生在天安门广场的事。

国庆节那天，天安门广场可热闹啦，我们全家人都去游玩。走到中途有些累，歇了一会儿。我把喝空了的饮料罐随手放进了准备好的垃圾袋里。因为垃圾袋是挂在背包上的，而且还扎得不怎么紧，所以里面的垃圾很容易掉出来。

歇完了，我们继续往里走。刚走几步，垃圾袋中的饮料罐果然不出我所料的掉了出来。我当时并不意，可爸爸妈妈发现了，连忙对我说：“快捡起来！”我无所谓的答到：“等会儿有清洁工来打扫，我不用捡了。”“不行！”爸爸妈妈严厉的说，“赶紧捡起来 ！”我和爸爸妈妈较上了劲，死活也不愿意捡。最后，我还是被爸爸妈着捡去了。可这时，迎面走过来一个比我大五、六岁的姐姐，她很轻松的把刚才我搞掉地上的饮料罐捡了起来。

“看看，人家就知道捡，你还不如那个姐姐！”我听了不服气，嚷嚷道：“我就比她好，不就捡个饮料罐吗，我也会，就是不想捡！”最后在爸爸妈妈的教导下，我感到很惭愧，心想：我怎么可以不保护公共环境呢？上学时老师经常教我们要保护环境，这是我不应该犯的错呀！我一定要以这个姐姐做榜样，做一个保护环境的好少年。

篇8

1、亳（bó）州，简称亳，古称“谯（qiao）城”，安徽省地级市。亳州是国家历史文化名城，新石器时代就有人类在此活动，是中华民族古老文化的发祥地之一。炎黄时代，帝喾（黄帝曾孙）代颛顼为帝，都于亳。商成汤灭夏建立商朝，在亳立都190年。自秦时置谯县以来，历经朝代更迭，大都系州、郡或县建制，其间魏黄初二年（221年）封谯郡为“陪都”。元至正15年（1355），刘福通拥韩林儿在亳州称帝，建宋政权，以亳州为国都，亳州正式成为三朝古都之地。

2、亳州有现代中药、白酒、食品制造及农产品加工、汽车及零部件、文化旅游、煤化工及新能源、电子信息、现代服务业、战略性新兴产业、劳动密集型装备制造等十大产业。

（来源：文章屋网 ）

篇9

喜欢写故事？

易安年：14：15：25

是的。从2006年起，我开始不停地编写不同的故事。从起初的校园故事开始，到后来的奇幻故事，再到悬疑故事，大大小小的故事算起来有数百个。对一个写作者而言，这不只是成绩，也是一段路程，一步一步让我走得更远。

同学少年：14：20：19

为什么对故事如此钟情？

易安年：14：24：31

记得我的一个老师说过这样一句话：“如果这个世界上所有的艺术形式都必然要消亡，那么最后一个倒下的肯定是故事。”对此，我深信不疑。我也不敢想象人生中缺少了故事，将会是怎样的一番模样。

同学少年：14：29：15

什么样的故事可以算作好故事？

易安年：14：36：52

一个故事的好坏，关键在于这个故事的内核，简称“故事核”。对于故事核的理解其实并不一致。有的人认为故事核就是所谓的核心冲突，有的人认为故事核是中心思想，也有的人认为故事核是一个核心悬念、核心包袱。我觉得，故事核就是一个故事的亮点，能够让故事真正站起来、饱满起来的一个情节。有了一个好的故事核，你的故事就成功了一半。

同学少年：14：44：36

说说讲故事的技巧吧。

易安年：14：51：42

一个故事，只要故事核够好，有一个明确的中心事件、中心人物或中心物件，然后让所有的人、事围着这个中心转，在保留一个总悬念的基础上，设置无数的小悬念。步步设疑，步步解疑，可以让你的故事悬念重生，让人看得酣畅淋漓。

另外，讲好一个故事，结构很重要，有时也能左右故事的成败。巧妙的结构安排可以让你的故事如虎添翼，甚至化腐朽为神奇。

篇10

老丈人有备而来

兰岚怀孕了。

即将为人父母的小两口兴奋了几天后，就不得不面临现实问题的折磨：80后小夫妻，生活态度一向是懒惰加凑合。以前不想做晚饭可以下馆子或泡面解决，现在不成了，为了孩子，为了健康卫生，必须得在家里做饭。

谁做饭？

“让我爸来，我就爱吃我爸做的饭菜。”最近孕吐严重，兰岚越发怀念她爸的手艺，那可是吃了25年都不腻歪的美味。

王琦枫不敢反对，但内心对即将到来的岳父充满抵抗情绪。

劲敌！那是他看到岳父的第一眼从心里闪现的直觉。从第一次上门起，他就见识了岳父的软鞭子硬刀子功力――对抢走自己宝贝女儿的男人，这位前小学校长可不会心软。为防止岳父给自己下马威，王琦枫准备了几瓶好酒，又买了几条好烟，知道老爷子爱下象棋，还特地买了一盒象棋。

收到女儿的“求救”电话，老爷子第二天一早就来女婿家报到。

这是搬家还是民工进城？王琦枫开门就被吓一跳。背上背着，手里拎着，肩上扛着，只见包袱不见人。

老爷子把包一个个打开。衣物、日用品、孕妇营养品，锅盆和满满一书包的书籍，全是关于孕妇护理和胎教类的。

女儿一见到爸，立刻回到单身时代，扑上去就是一顿撒娇：“爸，这么多东西，你累不累啊？”

怎么不累？王琦枫一边倒水一边在心里念，看这阵势，以后的日子轻松不了。

老爷子擦擦脸上的汗，笑眯眯回答：“为了第三代，再累也值得。”

女婿惭愧了。不愧是过来人，自己这新手绝对没这份细腻的心思。

男主人的椅子换人了

尽管做好心理准备，王琦枫男主人地位的沦陷程度还是远超他的预料。

当晚，岳父召集正式的家庭会议，主题是女儿的怀孕问题。

“不用我说大家也知道，现在家里要一切以孕妇为中心。比如，在家走路拿东西什么的，一定要轻手轻脚，不要把胎儿吓到了。抽烟喝酒这些习惯都要戒了。”老丈人在这里停顿，看了一眼女婿。王琦枫低下头，为五粮液和好烟心疼。拍马屁拍到马蹄子上了。

“电脑也要少玩，最好不要开电脑。辐射大。”又一次停顿。女婿把头埋得更低。“我知道你给兰岚买了防辐射服，但危险要从根源消灭。”

“不能惹兰岚生气，不要大声说话，对了，每天下班早点回来，现在产前抑郁症患者越来越多，充分的交流沟通能帮助孕妇培养良好情绪。”

王琦枫感觉岳父的目光又扫向自己，他赶紧抬头，“我一定做到！”

“另外，我研究胎教和早教问题已经很长时间了，对胎教的天才教育法颇有心得，希望你能配合做好胎教工作。”

胎教？他忍不住开口了，“爸，我觉得孩子健康就好，不用刻意去做吧。”

“这个问题，我们接下来再研究，”岳父打断他的话，“总之兰岚怀孕期间，我们要严格注意自己的言行举止，营造一个良好的产前氛围。今天的会议就到此，散会。”

王琦枫一头冷汗。他怕的就是这样的岳父，有领导余威，完全把持住发言主动权，轻轻松松就把自己的意见忽略了。是谁说婆媳关系最难搞的？明明翁婿关系就很不简单。

女婿犯戒该当何罪

岳父的圣旨当然要遵守。王琦枫是做业务的，早出晚归实属正常，可老爷子一发话，就得把加班应酬的事往外推。

但人在职场身不由己。公司来了个大客户，经理要求每个人都必须作陪，请假者一律开除。王琦枫战战兢兢给家里打电话报告，获得今日晚归特权。

折腾到晚上十点多，王琦枫带着一身酒味回到家。老爷子和兰岚都没睡，正在客厅看电视。一闻到酒味，媳妇立刻冲进卫生间呕吐。

坏了，三分醉意瞬时被岳父的刀子眼神驱散，“还不去看看！”岳父一个指令，他立刻跟进。所幸只是正常的孕吐。

从卫生间出来，岳父示意他坐下，“也许你觉得我太小题大做。但我就这么一个女儿，以前从没吃过苦。现在她妈妈又不在了，我只能看得细点。怀孕是人生大事，我们承担不了任何风险。希望你能理解我这个做父亲的苦心。”

王琦枫连连点头。

“我知道你工作也不容易，你看能不能给领导说说，为了家庭牺牲下，钱少点都无所谓，我还有一些积蓄，日子不会苦的。”

他能说什么？岳父什么都替你考虑了，帮你照顾妻子还帮你出钱。孩子和工作，王琦枫只能选前者。

被排挤成了外来人口

王琦枫觉得这越来越不像自己的家。岳父强势入侵，客厅、厨房、书房甚至卧室，都慢慢染上兰家人的习惯。

岳父喜欢家里一尘不染，以前小两口三天清理一次厨房，一月才擦一次地，如今要天天做。兰岚是重点保护对象，岳父示范几遍后，剩下的都归王琦枫操作。“就做这几个月，熬一熬就过去了。”岳父鼓励说。

电视的控制权也不归自己了。他爱看体育频道，老爷子喜欢戏曲频道，女婿自然不能和岳父抢电视。

总得找些消遣打发漫漫长夜吧，为了排解苦闷，他捡起荒废已久的“杀人游戏”。见女婿一连好几天做完家务就钻进卧室玩电脑，老爷子有点不乐意了。陪老婆聊天还没有玩电脑重要？

那天他踱到女婿身后，见他玩的是“杀人”游戏，顿时神情大变：“你怎么可以玩这么暴力的游戏？这会对孩子产生负面影响的。”

“爸，没那么严重吧？怀孩子的是兰岚不是我，我玩会儿游戏，怎么可能对孩子产生负面影响？”

“这些暴力游戏必然会影响你的情绪和思考方式，而你又会影响兰岚，兰岚自然会带给孩子……”

“我这就关电脑。”王琦枫举手投降。老爷子没理都能说得三分有理。业务员的嘴皮子是忽悠，领导的口才是彻底洗脑啊。

电脑游戏不能玩了，用手机看小说总成吧。刚拿起手机，岳父已经咳嗽提示了：“手机，有辐射。不过你可以去远点的地方看，去阳台吧。”

王琦枫觉得自己一败涂地，这是不对称的战争啊。他太弱势了。

有的是经验

兰岚怀孕6个月了，岳父兴奋地宣布：“现在胎儿的听觉神经已经发育完全，胎教可以正式实施。”

于是王琦枫有了新任务：给肚子里的孩子念唐诗三百首。

唐诗三百首？他一个头两个大，“不是有碟吗，放碟给兰岚听不就得了？”

“我再强调一遍，我们并不是给兰岚听，而是给兰岚肚子里的宝宝听。放碟和亲自读效果怎么会相同？你是孩子的父亲，通过朗诵，你自己不但可以学到知识，而且还可以增进和孩子的感情。”

增进感情？王琦枫看着兰岚的肚子，他知道里边就是他的孩子，他也有即将为人父的惊喜。但天天念诗，也许真的能让孩子记住他的声音吧。

不得不承认，唐诗的美是超越时代的。念了两个月，王琦枫偶尔也能在和客户谈判时卖弄下学问。他算是对岳父的安排有了点信服。

转眼就到了兰岚的预产期，于王琦枫而言，因为岳父的存在，这八个月真有度日如年的感觉。但当他妈妈从东北赶来“伺候”月子、岳父光荣完成任务要打道回府时，抗拒心理中又有了点舍不得。

那些规矩和束缚改变了他的作息习惯，也改善了体质。“爸，谢谢你每天给我们做的饭菜，你看，我都长胖了好几斤。”他在车站送岳父，第一次从心里感谢对方和自己度过了几个月的时光。

“得，别给我来虚的。现在你也是做父亲的人了，要有个做父亲的样子。”老爷子脸上有三分威严，七分嘱托。

回到家，兰岚苦着一张脸诉苦：“你妈不让用尿不湿，非让用旧秋裤做尿布。”