母亲节的画画十篇

母亲节的画画篇1

2、接着在左侧画出向妈妈献花的女儿后，在爱心的左上方画出一条边线。

3、给爱心的周围花湖信号线条似的条纹后，在爱心左上方写出“thankyou”的字样。

4、将妈妈和女儿两个人涂好颜色，手里的花朵涂红。

母亲节的画画篇2

[关键词] 《我的父亲母亲》；张艺谋；电影美术；色彩；音乐

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无论是早期作品《一个和八个》，还是开始导演生涯的《红高粱》，张艺谋已不仅仅是电影界内部的传奇，也成为社会公众关注的焦点。而他的作品《我的父亲母亲》无论是故事情节的安排还是画面与音乐的插入，其手法都是相当到位的。正是这部带有唯美艺术象征的作品，成为中国电影艺术风格的代表作，在影视画面方面取得了崭新的突破。本文就以《我的父亲母亲》这部影片，浅析张艺谋的电影艺术表征、影片中唯美的视觉色彩以及色彩与音乐结合的感官艺术。

一、关于张艺谋与《我的父亲母亲》

作为中国著名导演的张艺谋，是中国第五代导演的代表人物之一，其拍摄的影视作品多次获得国际电影节大奖，在中国影坛上具有非常大的影响力。他早期的电影以中国传统文化为重点，善于将色彩的应用与人物心理相结合，逼真的细节和浪漫的色彩相互照应是其艺术特点。他的电影集民族文化、社会思考和电影创新于一体，将电影语言、色彩及想象发挥到极致，给人以强烈的感官艺术冲击力。

《我的父亲母亲》一片拍摄于1999年，是一部典型的文艺片。影片围绕“读书、识字”这样的情节展开，以“儿子”的角度讲述了父亲与母亲之间的爱情故事：“”期间，县城的骆长余来到了一个名为三合屯的小乡村里，遇见了章子怡扮演的招娣，乡里最漂亮的女孩。两人对彼此的好感正要萌发时，身为村里惟一的教书先生的骆长余被打成了，临别前约定腊月初八前一定回来，招娣一天天相思，病倒，最后终于盼来了幸福。

影片中的景色优美、色彩鲜艳，将现实与回忆通过黑白和彩色表现，对比出现实与过去中的冰冷与美好，形成强烈的视觉反差。而女主人公执著的爱情也通过影片中的画面反映出来：在弯曲的山路跌倒，对爱情一度产生痛苦的绝望，却在美丽的树林等来了爱情。影片中自然的优美为其中的爱情主题增添了喜气的色彩。另外，在场景的选择和音乐的插入及色彩与音乐的结合方面，这部影片堪称完美。

二、《我的父亲母亲》中的影视美术

（一）寓象征于色彩中的影视美术

色彩是张艺谋影片中的重要元素，可以说是他影片的象征符号。在《我的父亲母亲》这部影片中，赋予色彩以象征意义，其中色彩的变化和交叉，极大地加强了影片的艺术魅力，浓墨重彩、酣畅淋漓的视听冲击和情感冲击。

1.关于影片中的美术含义

从整体上讲，这部电影的色彩可以分为两个部分：现实与回忆，现实采用的是黑白的，回忆采用彩色。之所以这样是因为张艺谋想给观众一个心理上的对比，强调现实中那份朴实平凡的爱情才是回归自然的需要。

（1）“路”在影片中的美术含义

影片中无时不在出现着指向远方的“路”，无数次地传达给观众我的父亲母亲那份执著的爱情。影片以路开始，蜿蜒的路，以一幅不会说话的画面，却让人听见父亲母亲一路走来的爱情。之后，路的画面在影片中仍不断地出现，回到彩色的回忆中看，一条通往村子的路，马车载着父亲出现在路上，来到这个村子，母亲第一次见到父亲便是在这条路上，于是这条路在影片中的美术含义便是爱情的开始。

其次，影片中有这样一个情节，学校在建好开课后的一天，父亲带着孩子在路上玩耍时，母亲为了能跟父亲说上一句话，费尽周折地跟随着，此时，路在影片中的美术含义便是对爱情的追求。

除此之外，“路”还存在着对爱情不弃的美术含义，当父亲走了。母亲期待着父亲，期望父亲回来依旧是在那条路上，而当父亲回来时，路的这头母亲的等待终于有了完美的结果，路在此时，影片美术的含义是父亲母亲两人在一起的40年的生活历程，通过“路”隐喻了这段幸福的人生路。

（2）人物造型美术

影片中年迈的母亲的憨笑总是淳朴善良的，这个典型的造型是当时知识分子的象征。而年轻时，母亲是一个年轻漂亮的姑娘，在跑起来时显出一种笨拙的美，表现出一个典型的乡村女孩的形象。女主人公的造型，直观地告诉读者一个乡村的故事，另外，影视美术以无声的形式告诉故事人物的背景或者人物的特性。

比如，母亲穿上棉袄去看父亲的情景，镜头的切换由远及近，全景、中景、近景，让读者能够深切感受到母亲的心理：看清父亲，静静的惜别让人感受到爱情的宁静。另外，在金黄色的后景和褐色的弯路前出现招娣纯真的脸蛋，人物融于画面，在这个画面中，镜头没有任何的摇动，影视美术用无声的语言告诉人们这份纯纯的爱意。

整个故事在招娣的奔跑中结束，唯美的画面，冲击了现实黑白的画面，彩色的记忆出现，使美术在其中展示的不仅仅是记忆，更是现实中对那份纯真的爱情的追求。而唯美的结局，让人不禁遐想，不免对现实生活产生思考。

2.关于影视美术色彩的运用

《我的父亲母亲》运用黑白、彩色两种色调营造回忆和现在空间，现在的冰冷漠然与过去的美好回忆形成强烈反差，而女主人公在几乎是痛苦的绝望中等到了爱情。影片中优美的景色和鲜艳的画面为影片的爱情增添了色彩。

电影中的母亲穿着那件粉红色的衣服，脖子上围着大红的围巾，头发上绑着绿色的头绳，在一片秋意甚浓的北方山村里穿梭。“黄色的叶夹杂着红色的花，白色的芦苇丛随风摇曳，天地似已浑然一体。不禁让人想起那句“碧云天，黄叶地，秋色连波”，而那个女孩的“人淡如菊”，给这样的秋天添上了脉脉的温情，细嗅起来还有“暗香盈袖”。在风中，在漫山的白雪中，在美妙的音乐中，她奔跑，奔跑像河流，永不停息；她凝望，凝望如月华，如秋水，一切都被她望穿。

从红棉袄痴痴寻踪到红发卡深情紧握，爱已被展露无遗，但这种直白却还是需要臆想营造的。在这里，红色发散思维的作用得以体现，母亲的红头绳如一根引线，引燃了情绪的烟花，在回忆的夜幕里缤纷绽放。冰天雪地里的母亲身着红袄在路上等着父亲，扎眼的火红与冰雪的苍白形成对比，营造出无助而又渺茫的氛围。红是影片的灵魂，可以表现所有，亦可以装点所有，传达了深爱、忠贞与信仰曾在那个不会被刻意想起的年代沸腾。

在《我的父亲母亲》里可以看见大量的黄色作为衬景，片中的黄色作为大面积渲染的区域色，为能够更好地感受情节提供了一种基调，烘托的同时又达成了升华的目的。黄叶泛泛的树林，被间隙透过的阳光照得灿若仙境，母亲穿梭其中，追赶着把握的幸福。由此浑黄的道路上，情愫破土萌生，载着母亲雀跃着离开，陪伴父亲深情地目送。该片定焦在农村，使得这种深情的黄透着漫漫的泥土芬芳，娓娓道来一段地久天长。在这里，黄象征一种持久，传达了父亲和母亲之间坚韧、绵长和韬深似海的爱恋。

3.色彩和细节中的美术意蕴

作为电影语言的基本构成要素，影片的镜头本身没有什么特定意义，作者只是让其作为一种材料而进行构思。张艺谋正是赋予这些画面以浓郁的象征意味，将某种观念通过这些画面特殊地转变成一种意象，让观众去体会。而色彩作为画面不可缺少的重要元素，不仅仅能够加强画面的现实感，还能够通过不同色调来强调主题的表现。观众在色彩的转变和差异中感受到更多的是审美价值或者是主观上的色彩意味：安宁、平静和悦目。在张艺谋的影片中，红色强调热烈中的哀伤，黄色表达温馨中的忧郁。这正是不同色彩或同种色彩的不同运用引起的不同主观反应，却能够产生相同的主观情绪。但色彩的色调不仅仅在景物的描写的镜头里，同时在需要揭示的内心世界里也是必需的。

在《我的父亲母亲》这部影片中，之所以要用黑白色彩的对比，是因为现实中的矛盾所使，通过这种色彩的反差，强烈地表现现实中人们对残存在记忆中的美好东西的回忆。父亲为翻新学校而努力奔波去世，留下对爱情执著的母亲，也留下了残酷的冰冷现实。此后，镜头由黑白转变为彩色，特别是显目的“红色”，通过这种色彩的对比，透出快乐与痛苦的对比，构成了母亲内心的矛盾感情世界。

（二）唯美画面的视觉美术

论及电影，首先给予的是强烈的视觉冲击力，其次才是情节的发展思考，所以，画面所透出的美术在影片中有着相当重要的角色。《我的父亲母亲》这部影片与其他影片的最大的不同在于画面色彩不一样，与其他影视中黑白对应过去、彩色对应现在相反。正是这种看似悖于常理的创新，在广大观众心中引起强烈共鸣。影片开始便是鲜艳的红色，这源于自然的本色象征着暖暖的喜气，这也是传统的东方中国的色彩文化。张艺谋在谈及这部影片时也曾说过：“我认为在电影的视觉元素中，色彩是最能唤起人的情感波动的因素。”

整体上就中国近期优秀影视作品而言，多数都关注影片中画面的色彩配合，而张艺谋对电影色彩的不懈探索，将色彩加强影片魅力的作用发挥得淋漓尽致，达到了独特的主题表现和审美追求。

（三）音乐与画面的结合

影片中除了色彩成功的运用之外，更重要的是将音乐与画面的成功结合。随着电影登上舞台之后，电影音乐也开始登上电影的艺术舞台，更加突出了影片的剧情，在刻画剧情方面起到不可缺少的重要作用。

《我的父亲母亲》反映的是一种中国式的爱情，在主题表现上含蓄无比，诠释了一种质朴的浪漫，为了将这种质朴的浪漫表达出来，张艺谋不仅采用色彩的对比，更运用了电影音乐的配合，其电影中的音乐拥有的忧郁诠释着一种执著又沉淀的疼痛。

这种质朴的爱情在某个年代虽已被湮没，但却在残存的记忆下唤起了人们的回忆。影片总是不断重复火红的太阳和漫天的飘雪，在这种场景下，通过不断反复的悠扬大气的音乐，让人感觉画面的通畅。特别是其中风笛的使用，加大了影片的忧伤情怀。时而高亢尖锐，时而柔软婉转，给人以沉静的思考。同时，在父亲离开乡村时，草原上音乐的响起更是透露着影片中唯美的画面，一首流行的歌曲在凄美的画面中足以让人感动。虽然这部影片在情节上没有什么创新可言，但是却以爱情述说了人类永恒的主题表现，加之唯美的画面配以悠扬的音乐，演绎出了荡气回肠的爱情故事并营造出赏心悦目的影视美术，足以算得上成功的优秀影片。

三、结 语

对于《我的父亲母亲》影片本身而言，对于爱情的追求本就值得人们为之激荡，加上影片中色彩、画面及其与音乐的结合，各种因素的成功运用缔造出了张艺谋这部优秀影片的问世。更重要的是，影片中唯美的影视美术效果无时无刻不在充斥着人们对理想的追求。

[参考文献]

[1] 韩东茹.奔跑的单纯——浅谈《我的父亲母亲》配乐与画面的结合[J].电影文学，2008（18）.

母亲节的画画篇3

因抗战来到祖国的大后方

父亲出生在四川内江，早年游学于日本东京大学、日本帝国大学等地，他学的是机械工程。抗日战争爆发后，1938年离东京回国，父亲在众多省市辗转反侧后，历尽千辛万苦终于来到祖国的大后方重庆。

那时的我很小，只记得日本投降时，我已经在这里了。最开始，我们在南山的黄桷垭落脚，住在一个地主的庄园里，那个地方现在叫袁家花园。在黄桷垭的时候，母亲在西南革大补习，当练习生，由于距离远，那时的交通工具就是马。每天都是骑马上学放学，这是我对重庆最早的记忆。

没过多久，打到重庆来了。有一部分部队就跟我们同住在这个地主庄园里。那是一个大的院子，中间是一个天井，像个四合院，还有厢房，那时我们都还是小孩子，会经常过来逗我们玩。母亲当练习生，父亲也没有工作，他就做了一些副业――卖红苕饼，我们要吃都不让。父亲把红苕饼卖给院子里的，靠这些收入勉强维持着一家人的生活。

父亲是个绝对的严父，我和弟弟妹妹都很怕他。小的时候我们三兄弟去偷糖吃，当时那个白糖是装在罐子里用纸封起的。吃了糖出来，满嘴巴都是，我们还不承认，结果三个都挨了打。

从黄桷垭下来后，母亲进了四川省银行当练习生，那时有点工资了。而父亲则是到重庆震旦灭火机厂当工程师。虽然他学的机械，但是从小受家庭的熏陶，七岁就开始学画画，一直没有间断过。我们在重庆也搬了很多地方，住的地方多半都是母亲单位的宿舍。

“死老虎”奇迹般站了起来

1957年，“五七”风暴席卷全国，父亲被打成，由重庆市工业局工程师降级降薪，下放到重庆新民牙刷厂当技术员，每月收入只有十几元。幸而还有母亲每月四十多元的工资，六口之家维持着最低生活。

1962年的时候，父亲从厂里借了钱到北京去看病，他的双肩因为关节炎，两只手都抬不起来，那时北京的医药条件比重庆好很多，所以他选择到那边去治病。可没想到在回重庆那天，父亲在北京火车站被车撞了，这一撞让父亲瘫痪了整整8年。

祸不单行，1964年，此时在曾家岩中学当老师的母亲奉命撤校，被限期迁出。她后来被调到南岸玄坛庙的滨江中学。考虑到卧床的父亲就医困难，作为子女的我们也没有工作。她就想在城里先租间屋子住，恰好有次父亲的远房亲戚来我家，告诉我们：

“我住市区的四德村有几间屋子，可让一间给你们住，”谁料，待我们全家迁去时，这位亲戚的儿媳妇从中作梗，唆使邻居，出面阻止不准迁入。我们搬去的衣物、书籍、字画等，只能放在露天坝里。次日大雨倾盆，所有东西全部淋湿，这位远亲的儿子见了，过意不去，这才用一张油布将书籍遮盖。

那时候，我们全家几口人共住在一间无光线、不透气的斗室里，连吃住都是问题。那邻居摆着阎王面孔，每天早晚登门大骂，尽其侮辱中伤之能事。父亲睡卧床间，气愤万分，母亲含泪忍痛，整天在外奔走求援。直到第三日，全家才迁到南岸玄坛庙友于里57号附17号滨江中学宿舍。

那个宿舍之前是个小庙子，只有一间屋子，大概有30个平方，四个人住(父亲其他的子女，当时没在我们身边)，一住就是十几年。

冬天，经济困难到无法添制棉衣，身上的棉衣早已破烂不堪，无法缝补。无情的寒冬来临，家里无取暖柴火，一件破烂的棉衣，一床破且硬的棉被，将父亲这个瘫痪床间的人，弄得全身冻僵，通霄难眠，辗转。母亲将妹妹床上的稻草抽出，添垫在父亲的床上，再匀出一床破旧棉被给父亲加上，才勉强应付下严寒。可没有暖身的棉衣，父亲的关节疼痛不得好转，母亲不得不向厂里借钱做棉衣。五天后新棉衣做好穿上，父亲全身暖和多了，关节疼痛亦较前好多了。但每月在父亲的工资上扣去5元，在伙食上倍加节约，大部分时间吃泡菜，有时买点新鲜蔬菜都给我吃，好容易才把三个月的严寒时间熬过去了。

父亲用“死老虎”来形容瘫痪中的自己。母亲翻看医书，边学边给他“治疗”。不过尽管身陷重病，他始终不忘画画，没钱买纸买墨买颜料，他就用手在腿上画。也许是父母顽强的求生意志感动了上苍，8年后，仅靠草药疗敷的父亲，竞奇迹般地走起路来。

相亲相爱的父母苦中作乐

父亲不光画得一手好画，写得一手好字，手工也很好。他不仅仅会手工、钳工，自然灾害的时候，还在家里敲瓢羹，母亲的衣服都是他缝。深蓝色的军大衣，家里没有缝纫机，但父亲缝合的效果跟缝纫机打的一模一样。我也受到父亲的感染，传承了他的木工钳工，但就是没有传承他的画。父亲持家也有一套。我还记得，有一次过节，父亲叫我和弟弟晏秉承，拿家里一块很旧的“瓦时针”手表和三张麻纱质地的茶几套子去卖。我跟弟弟就拿着这些东西到当时的棉花街，换回了25块钱。

春节，我们把屋子收拾得干干净净，那时候流行买点梅花之类的点缀房屋，但我们家里没多余的钱买。母亲想到了一个办法，就在门口的田里折了些干树枝，扯出旧棉絮的棉花，把它们做成梅花的样子，然后用红墨水染成红色，很有梅花的感觉。

父亲和母亲不光在生活上相亲相爱，他们在灵魂上更是一对相知的伴侣。母亲是学生物的，常常跟父亲交流画画。父亲追求写生，在画中追求一种最自然最真实的状态。母亲正好能从她的专业角度给父亲提出意见，促进父亲画功的进步。在父亲画画的道路上，他和母亲总能达到一种鲜有的默契。不管在什么时候，母亲都一直坚信，父亲的画总有一天会得到世人的认可。

1974年，北京有人在重庆的解放碑设立了一个书画收购点，我带着父亲的画去碰碰运气。收购员对我说，

“有画家的名字我们才收画”，他们的本本上有规定，把画家分成三类，各类价格不同。在第三类里，他们找到了父亲的名字，予以收购，但价格很便宜，我不愿意卖。这时有两个人问我是什么人，我说我父亲派我来卖画，但他们却不信，说你父亲在期间已经死了。后来，他们跟着我到家中看到父亲后，才最终确定买下了两幅画，共64块钱。从那时起，父亲的名字逐渐进入了名画家的名册。

百岁依然登高写生

父亲直到上个世纪70年代才退休，那时候形势也好了，他就经常跟母亲一起外出周游。父亲对生活相当讲究，喜欢兰草，风雨无阻。老板看到他来了，就故意把价格拾高，本来50块的兰草，别人要卖他200块。2000年之后，家里到处都种着兰草。关于父亲的晚年，你说他心态好吧，其实也不然。他经常发脾气，保姆都被他骂走了好几个。平时画画都看心情，有人来找他写字，出两万块钱一个字让他写，他都不愿意。父亲向来不喜阿谀奉承，有官员喜欢他的画，但他从来都不会主动送。但对于来家中作客的朋友，只要聊得高兴，他就会主动送上一些画作。

母亲走了十六个年头，父亲后来还能够好好活着，是因为他有强大的精神寄托――画画，因为这是母亲陪着他成长起来的事业。父亲并没有做特别的锻炼，其实画画就是最好的锻炼，父亲没有忌口，更没有特别的养身之道，他喜欢喝咖啡，吃点心，一屋子都是咖啡，别人送的。

父亲认为，作画应吸山水之精华，纳天地之灵气，作品才有生命力。以天地铸我，是父亲现实主义艺术观的写照，也是他一生奔波各地、游走名山大川的动力。而这份对艺术的坚持，也让他书写了很多人生传奇。99岁时，他还曾前往丽江玉龙雪山下写生，在奔腾咆哮的世界第一大峡谷虎跳峡采风；逾百岁，还登临西岳华山，登东岳泰山收集资料进行创作……

母亲节的画画篇4

3月活动计划：

① 书法组：

活动主题：赞词

活动的开展以母亲节为背景，通过组织社团成员共同挥写对母亲的感恩之情，并在母亲节前通过邮寄的方式将这份深情传递到母亲手中。

② 绘画组：

活动主题：画布中的母亲

以即将到来的母亲节为契机，向协会成员征集以“母亲”为主题的绘画作品，并选出优秀的作品，颁发相应的礼品以资鼓励。

③ 摄影组：

活动主题：胶片春节

以图片展览为主，通过收集同学们在春节中用相机记录下来的精彩瞬间，来展示我国传统佳节的特色。

4月活动计划：

① 书法组：

活动主题：笔上工夫

本月活动主要通过邀请书法高手到我社团进行交流指导，以提高成员的书法水平，并在其间举行小范围的书法评比，以提高大家参与积极性。

② 绘画组：

活动主题：促学习，共进步

联系美院的学生来我院，由他们给社团成员进行指导，让社团成员学习汲取他们优秀的地方，并交流绘画方面的技能，以此提高绘画小组成员的绘画水平。

③ 摄影组：

活动主题：校园点滴

通过利用一周左右的课余时间，让大家发现校园、留心校园动态，用自己手中的相机记录下精彩一刻，最后汇总所有照片向全体同学展示自己的校园生活。

5月活动计划：

① 书法组：笔尖上的角逐

活动主要是通过现场创作、现场竞赛的方式，组织小组成员现场展示自己的书法技能，创作出自己的最佳作品，并邀请指导老师进行现场评比。

② 绘画组：我为奥运献一策

活动的开展以2012年的北京奥运会为背景，邀请美院的学生来教书画摄影协会绘画小组的同学们学习泥塑工艺，通过制作与奥运相关的作品，来展示我院学生喜迎奥运的特殊方式，同时为了让协会的成员们体味不同的艺术所带来的震撼，以此激发成员们的灵感，调动起他们参与协会活动的积极性。

③ 摄影组：

活动主题：影象交流

邀请校外摄影专业人员，向大家讲解摄影技巧、手法、角度及构图等方面的知识，让全体会员在理论知识上上一个层次。

母亲节的画画篇5

课前热身

新颖的材料和节日由来

刚刚为人父母的我们，仿佛一脚踏进一个门槛，门里门外是两种不同的生活方式：无牵无挂的日子在门那头，已成过去了；牵挂这个词将伴随我们多年，甚至一生。家里的那个小不点，就是我们牵挂的源泉。

最初设想

每年5月有母亲节，6月有父亲节，早在节日到来前的好几天里，空气中就飘荡着温馨的气息。母亲节，是感恩的节日。那父亲节呢？小孩子的生活里总是和妈妈更亲近些，我想我们应该去理解爸爸在家庭中的价值。做一盏爸爸灯，爸爸在生活里当一盏照路的灯不容易啊！爸爸灯还能引申出很多含义让孩子们思考，也可以是孩子们送给爸爸的父亲节礼物。

母亲节的创作

一幅妈妈的大头像。为了区别于普通的画画，我们用橡皮泥来画。“橡皮泥怎么画画呀？”孩子们有疑问了。鸟老师的方法是先将橡皮泥搓成条，粘在木板上当轮廓。各种颜色的橡皮泥做出各种轮廓，这是很好玩的过程，吸引孩子越做越“花哨”，其实就是越做越深入的意思。使用橡皮泥的好处还在于，三四岁的幼童也会比较好上手，如果直接给小小孩一块板或一张纸，让他们把妈妈画出来，还真不一定能做到，用橡皮泥就比较容易。

鸟老师 姓名向华，网名“鸟英雄”。有些小朋友第一次见到鸟老师，就疑惑地问：“你的翅膀在哪里？”是啊是啊，我的翅膀在哪里？鸟老师不止一次地向小朋友解释自己是一只不会飞的鸟，像企鹅或者鸵鸟那样，而且为了和小朋友们一样，把本来就不怎么灵光的翅膀换成胳膊了。鸟老师原本是一个写动画剧绘本故事的人，偶然的机缘在创想园里和孩子面对面地一起玩起来。

父亲节的提问

为什么会有父亲节呢？我把事先查好的资料在课堂上讲给孩子们听。原来是1909年美国的多德夫人在过母亲节时想到一个问题：既然有母亲节，为什么没有父亲节？是啊，不应该呀！要说这位多德夫人，早年丧母，慈爱的父亲含辛茹苦地将他们姐妹5个抚养成人，所以多德夫人给州长写信，倡议设立父亲节，得到州政府的采纳，美国各州于是陆续有了各自的父亲节。直到1972年，尼克松总统正式签署成立父亲节的决议，确定每年6月第3个周日为法定父亲节，沿用至今。

上课啦！

一幅妈妈的大头像和一盏爸爸灯

妈妈的大头像

材料：木板、橡皮泥、乳胶、水粉

操作过程

1. 搓一些五颜六色的橡皮泥条。

2. 将搓好的橡皮泥条粘在准备好的木板上。这个时候小朋友会发现，橡皮泥平时捏起来黏黏的，但要想粘在木板上却很不容易。不要紧，鸟老师早试过了，可以在橡皮泥和木板的接触面上点几滴乳胶，既干得快又粘得非常结实。

3. 橡皮泥做好五官和头脸的轮廓后，再用水粉颜色来给空白涂色，就像填色画一样。

将这些材料灵活地结合起来，比单纯画画或单纯捏橡皮泥好玩。综合材料的运用会产生很多意想不到的效果，让过程变得有趣。橡皮泥“画”妈妈像的游戏点燃了孩子们的热情，作画的过程就变得容易，发挥的兴趣还可以相应增大。

鸟老师这么做

有的孩子会茫然地问：“妈妈怎么画？”不知从何下手，还会要求改画花朵、蝴蝶什么的。

我会问：“哦，告诉鸟老师，你妈妈戴不戴眼镜啊？”接着再问：“你妈妈是长头发还是短头发，是直发还是卷发？”

这些最简单直观的特征孩子肯定能说得出，那我们就从用橡皮泥条做一个眼镜或者盘一个小头发卷开始。我希望孩子们先从有趣的地方进入，不必去想“像不像”、“对不对”以及“会不会”的问题。做小头发卷多好玩呀，粘眼睫毛多好玩呀，在头发里我们还能把刚才说的蝴蝶和花朵融合进去，这就是创作的乐趣。给孩子一个有趣的开始，他们就会给有趣“加码”，逐渐忘了“不会”画的问题，眉毛、眼睛出来了，鼻子、嘴巴也出来了，妈妈就出来了。

妈妈们的反应

我很有兴趣观察孩子们表现出来的妈妈和真实的妈妈有什么异同点。不要小看孩子们，他们都很会抓特点的，眼睛大还是眼睛小，头发长还是头发短，脸颊胖还是脸颊瘦，孩子们下手都是“稳、准、狠”。所谓“狠”，是小朋友抓住一个特点后会毫不留情地夸张。他们头脑里没有大人认为的“缺点”概念，绝不掩饰，把特征通过放大来强调。以至于上课过程中总有妈妈忍不住抗议：“我有这么胖吗？”“妈妈的鼻子有这么大吗？”“喂，你再仔细看看我好不好，我的脸哪儿有那么歪！”呵呵，其实我听得出来，妈妈们故作嗔怪的语气都是甜蜜的。

鸟老师感慨：作为一个引导孩子的成年人，我不能随意和散漫。

如何用两张硬卡纸做成灯笼，什么样的裁切和粘法最经济，怎样的材质透光性最好，包括蜡烛托怎么做，提梁怎么做，我在准备这堂课的时候都要反复进行试验，找到最简单有效的方法在课上教给孩子们。

备课的过程应当是属于老师个人的快乐，我很享受。我一直觉得，不会做教具的老师不是好老师，不爱做实验的老师也当不成一个优秀的创想家。课堂上对孩子们说要自由创想啊，要尽情释放想象力啊，但我自己知道，作为一个引导孩子的成年人，我不能随意和散漫。在“方法”的引导上，老师是要做到心中有数。能做孩子们的老师，让我无比快乐并自信起来。我相信我能做一个好老师，也能做一个好爸爸。

爸爸灯

用两张16开的彩色硬卡纸，按照一些简单的裁切方法就可以粘成一个灯笼骨架。裁切和粘贴的过程需要工整一点，这事家长可以代劳。孩子们可以用油性画笔在裁成小块的宣纸上随意画画。宣纸被油笔浸染后会呈现一种半透明的效果，很像教堂花玻璃窗的感觉。孩子们一共要画4幅小画，大人把四四方方的灯笼骨架做好后，孩子们的4幅彩笔画就郑重其事地贴在四面。小蜡烛点燃，嚯，光彩四溢，效果太好了！

下课了

孩子们的毕加索画

课后，我听到有妈妈说：“第一眼看到孩子的作品着实被惊着了，那扭曲的五官和夸张的色彩实在太‘毕加索’了。”“为什么儿子眼里的妈妈不那么阳光呢？”妈妈嘀咕着，随即又笑了。

孩子的画其实越看越有意思，耐琢磨，有滋味，而且多看一会儿能看出真的很像。我告诉家长是怎么回事：和孩子相比，大人的审美相对文艺，对美丑的判断依赖成人社会的惯性思维。而孩子的作品不论造型还是配色，都遵循“宁过毋不及”的原则，把最情绪化的主观认知用最夸张的手法表达出来，大人看着就会觉得处处写着“过分”二字。

母亲节的画画篇6

“你知道哪个是犹大吗?”身后传来一个声音。

乔治回头一看，原来是刚才在台上讲道的老牧师。

虽然乔治只是一个新教徒，但他从小就知道犹大是出卖耶稣的人。既然是反面人物，肯定有着反面人物所固有的嘴脸。

乔治的眼睛扫过画面上的每一个人。令他惊讶的是，画上的每一张面孔看起来都显得极其安详恬静，他无法确切地指出哪个才是犹大。

乔治羞赧地朝老牧师摇摇头。老牧师笑着说：“看不出哪个是犹大不是你的错。让我来给你讲个故事吧。”

二十多年前，在画家莱昂纳多・达・芬奇极负盛名的时期，有一天，当地有个叫麦吉尔的牧师来拜访达・芬奇，邀请他为新建设好的教堂画一幅画。主题就是《新约圣经》里所记载的“耶稣和他十二个门徒的最后晚宴”。虽然达・芬奇当时很忙，但他还是欣然地接受了这个神圣的任务。

牧师麦吉尔与达・芬奇约好的交画期限是一个月。但仅仅过了半个月，达・芬奇就圆满地完成了整幅油画。

半个月后的那个清晨，达・芬奇正准备把油画送到牧师那里。他的母亲，一个年迈慈祥的老人，端着咖啡进到他的画室。母亲走到油画前，欣赏着儿子的杰作，嘴里却发出“咦”的一声。

“怎么?有什么问题吗?妈妈。”达・芬奇问。

“亲爱的，你怎么把这人画得这么丑?”母亲指着画上的一个人物说。画面上的那个人贼眉鼠眼，嘴角左撇，显得阴险狡诈。

“他是犹大。”达・芬奇说。

“你为什么把犹大画得这么丑陋?”

“因为犹大是出卖耶稣的人，妈妈。”

“亲爱的，我觉得你还是去看看《圣经》。”

“《圣经》?”

“是的，《新约圣经》里有关犹大的章节。”

达・芬奇不知道母亲为何叫他这么做，但还是从外面拿来《新约圣经》，浏览了一下有关犹大的章节，然后疑惑不解地望着母亲。

母亲笑着问他：“《新约圣经》里有没有关于犹大相貌的记载?”

“没有。”

“那你是不是觉得出卖耶稣的人一定会长得如此丑陋呢?”

“哦――现实中可能不是，但这毕竟是一幅画啊，我只是把这个反面人物刻画得更加形象罢了。”

“虽然这只是一幅画，但它即将要挂在圣殿里。孩子，上帝爱世人，我觉得上帝对于忠诚他和背叛他的人，是会施予同样的爱的……”

经母亲这么一说，达・芬奇若有所思，最后如醍醐灌顶。他决定对犹大的形象进行修改。

在最终定稿的《最后的晚餐》上，犹大同耶稣的其他十一个门徒一样，有着安详恬静的外表。

母亲节的画画篇7

五月的第二个星期，是母亲节。为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，幼儿园会开展“母亲节”感恩系列活动。以下是小编精心收集整理的幼儿园母亲节活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

幼儿园母亲节活动方案1一、活动目标

1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。

2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

二、活动准备

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

三、活动过程

1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)

2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题

(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)

(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯

(2)进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状

(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片

(4)我给妈妈唱首歌

(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)

(6)送礼物，结束愉快的活动

四、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园母亲节活动方案2【活动目标】

1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

【设计思路】

母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，我们设计了母亲节系列活动。《祝福母亲节》是活动的结束部分，也是一次节日开放活动。是对前期活动的回顾和展示。活动分为四个板块，一是以欣赏动物图片为开始，由幼儿最喜爱的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩子的爱，充满情趣与情感。二是家长讲话，让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展示，表现孩子对妈妈的关心。四是表演活动，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。

【前期活动】

1.谈话活动：《我的好妈妈》

2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》

3.音乐活动：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》

4.美术活动：手工制作《小项链》，绘画《妈妈和我》

5.母亲节亲子活动单

【活动准备】

1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。

3.向家长发出邀请函。

4.与活动中准备讲话的家长沟通，确定讲话内容。

5.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。

6.布置活动环境。

7.家长和幼儿成半圆形落座，幼儿坐在每位妈妈的前面。

【活动过程】

开始部分(配乐《妈妈的吻》)

师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗?你知道为

什么今天要把妈妈请到幼儿园来?

幼:因为妈妈要过节了。

师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

教师简单讲解母亲节来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

一.欣赏图片----世上只有妈妈好

1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。

于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄的说一声：“谢谢你，妈妈。”

2.师：这是谁?

幼：啄木鸟。

师：啄木鸟在干什么?

幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。

师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。来，请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻的说一声：“谢谢你，妈妈。”

3.师：这位体积庞大的动物谁认识它?

幼：是犀牛。

师：你知道小犀牛怎么了吗?

幼：它累了。

师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。(请家长合作)

师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?

幼：两只手扶着我们。

幼：要弯着腰。

师：对，是一直弯着腰的，那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀?(幼儿询问，妈妈回答。)

师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，深情的对妈妈说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。

4.师：小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?

幼：是它的宝宝。

师：对，是灰鹅的小宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险，也许是冷了?也许下雨了?或者是它们害怕了?小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的?

幼：它妈妈用翅膀保护它们。

师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的?我们来试一试好吗?

(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)。

师：小朋友，你看到了吗?当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们，让我们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“谢谢你，妈妈。”

5.师：小朋友知道小松鼠在做什么吗?这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，所以它就生气耍赖呢。

小朋友你想一想：你有没有过因为妈妈不给你买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了?

幼：没有。

师：对。没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说：“妈妈，谢谢你。”

二.家长讲话??----妈妈真辛苦

师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。小朋友的妈妈都要上班工作对吗?那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来，我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。

艺明妈妈(个体。出示和幼儿一起读书的照片)突出妈妈对幼儿的关心和帮助。

松松妈妈(医生。出示妈妈工作的照片)突出妈妈工作的繁忙。

宝宝妈妈(教师。出示妈妈辅导学生的照片)突出教师工作的特点，以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。

三.家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子

师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，她付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现的非常好啊，我知道我们班的小朋友，最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

1.幼儿帮妈妈做事的照片。

以采访的方式请幼儿说说自己在做什么?说一说为什么要这么做?(根据幼儿的能力设计提出问题)请妈妈说一说当时的感受?

2.幼儿给妈妈洗脚的照片。

结合照片把亲子活动单中，家长的记录读给幼儿和家长听。附记录二则：

记录一：文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里，还问道：“妈妈，水烫吗?”然后十分认真的洗起来，正面、侧面、脚底下，连指头缝都没放过，逐一洗了个遍。真让人感动。

记录二：爸爸帮忙倒好了水之后，明润挽起袖子，仿佛要大干一场一样。说：“妈妈，我给你洗脚吧。”然后，帮我脱袜子，开始洗脚。边洗还边说：“妈妈，这可是我第一次给你洗脚呀。”她的小手在我的脚上来回搓洗，最后，用毛巾擦干净。高兴的问：“看我洗的干净吗?”

我说：“真干净。”她高兴的说：“我以后还给洗啊。”

师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

四.表演活动----祝妈妈节日快乐

1.歌曲《我的好妈妈》。

幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。

2.请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。

(大屏幕展示诗歌内容。请妈妈读上句，幼儿读下句。)

3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》，请幼儿随音乐唱给妈妈。

4.儿歌《健康快乐每一天》。

幼儿手中拿好送给妈妈的礼物，与老师合作朗诵诗歌，在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。

5.师：最后，小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。

那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。

6.音乐想起《鲁冰花》，活动结束。

【活动总结】

母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。

1.活动的第一部分，以动物图片作为导入，立刻缓解了幼儿因为家长在身边，兴奋引起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。

画面亲切感人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿情感的表达呈现递增效果，让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。

2.家长讲话部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。

让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。

3.照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这么辛苦，我们该怎样做?与上面的活动紧密衔接起来。

每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上，受到大家的关注。有的给妈妈捶背;有的给妈妈洗脚。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞，是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片，促使幼儿相互学习，给与妈妈更多的关心。

4.除了两首大家熟悉的歌曲外，《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美与幸福。

而《健康快乐每一天》被恰到好处的利用在送礼物时朗诵，效果也非常好。

四个板块，活动有序，连接自然，能够很好的调动幼儿的积极性，合适的互动环节，让活动洋溢着热情、和谐。让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。

幼儿园母亲节活动方案3活动目标：

1、用不同的线条表现出妈妈的特点;

2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

活动准备：幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片

活动过程：

一、我爱妈妈

——教师出示妈妈的照片，告诉幼儿这是老师妈妈。

——请幼儿看看妈妈的照片，每个幼儿都有妈妈，看看妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。

——老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛苦把我们养大，我们都爱自己的妈妈，我们可以对妈妈说什么?

如：“妈妈我爱你”、“妈妈，你辛苦了”------

二、妈妈的画像

——教师出示画好的妈妈的头像。老师很爱自己的妈妈，虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的，我为她画了画像，你们想看吗?

——通过照片和画像的比较，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

三、我为妈妈画像

——同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

——提醒幼儿画得大点，能表现出一、二处的主要特征。

用不同线条表现出妈妈的特点。如各种各样的头发

——展示作品，幼儿说说自己妈妈的样子，最喜欢妈妈的什么。

幼儿园母亲节活动方案4活动目标：

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

活动准备：

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

活动内容：

低幼、幼幼组：

1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增强爱妈妈的情感。

2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

中幼、高幼组：

1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话

2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。

3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)

5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)

幼儿园母亲节活动方案5一、活动形式：

亲子竞赛活动

二、活动目的：

1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。

2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;

促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。

三、活动时间：

20__年5月__日下午4：00-6：30

活动地点：__小学校园操场

四、活动准备：

1、活动方案，有关表格。

2、竞赛游戏活动有关准备。

3、奖品准备。

4、发动家长。

五、活动内容：

1、活动前准备。

2、欢迎家长。

3、亲子竞赛活动开展：

1)活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。

2)亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

3)亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。

4)二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时pk，按到终点的先后名次派发小奖品。

5)妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。

6)家长、孩子、老师分享活动体会。

7)亲子派发、分享礼品。

母亲节的画画篇8

我家故事一

帮老妈完成心愿

常回家看看，说的是对长辈的精神赡养、用心陪伴，绝不是看一眼，或者几眼，呆两三个小时，打十几分钟的电话，然后就重新隐藏到自己的生活里。更温馨的陪伴是为老人“量心定做”丰富的内容。

家住北京西城区的王林先生今年60岁，80岁的老妈郝玉婷住在东城，因为腿疾很少到小区散步，老妈平常由保姆照顾，由于听力稍差，很少和邻居交流，非常孤独，晚上吃了饭，看一会儿电视就睡。王林退休后，担心老妈长期孤独不开心会影响健康，就把怎样陪老妈列为重要计划。老妈喜欢画画，于是，他每周五用轮椅推着老妈到社区老年书画班学画，这个举动令人们非常感动，大家纷纷热情地帮助老人家提高。悟性极高的老人学画突飞猛进，一个月就成为优秀生。两年下来，老人的脸上笑容多了，好像年轻了好几岁，有一次看到电视上有个社区组织画展，老人家竟然给儿子打电话说：“我数数也有快一百幅画了，说不定哪天我也开个画展呢。”

王林听出了老妈的期待，就帮妈妈把所有的画做了清点。选出精品专门找画店装裱，联系社区申请画展场地，并且发动学设计专业的儿子制作“郝奶奶画展邀请函”，请来亲友和其他社区老人参观。老妈生日那天，画展胜利举行，八旬郝奶奶面对着自己的成就，和孝顺的儿孙，面对祝贺的好友邻居，乐得合不拢嘴。王林还找好友把这个画展过程都拍摄下来，刻成光盘，留作永久的美好回忆，画展结束后，王林把佳作移到老妈的客厅和卧室。就算他不在身边的时候，看到这些画，老妈也能想起画展那天的笑声，还能看录像，就像他回家陪伴一样。在那之后，王林还帮着老妈圆了另外一个心愿，找到了失散四十年的老友，两位老人含泪拥抱的一瞬，晚辈们充满幸福。

常回家看看，用心看出老人所需，为老人“量心定做”他们内心最想要的内容，父母幸福，自己也幸福。

我家故事二

陪爸妈回老家看看

2011年，张中龄先生为八旬父母在自家附近买了套小农家院，既方便照顾父母，能让老人常看到儿孙，也能兼顾着自己的小家庭，两全其美。父母越年迈越希望与子女住得近、靠得拢，张先生说，给老年人买房，除了要离得近外，还需环境合适、价位不高，适应老年人节俭的习惯。

以前因为住得远，张先生和父母分别住在北京城南北两头儿，张先生常一两周去看望一次父母。现在可以天天去看望父母了。聊天多了，就发现身体尚好的爸妈特别想回老家江西老宅看看，自从五十年前父母到北京工作生活，就一直没回去过。

去年春天，他让儿子开车，做护士的妻子相伴，带着爸妈回老家，二老既兴奋又感慨：“这趟回来，这辈子没有遗憾了。”看望了故乡的老宅和健在的亲友，二老还带着儿孙兴致勃勃探访了小时候的学校、以前工作过的工厂，当然也逛了好多认不出模样的新地方。这次长途旅行之后，老人的身体更好了，他们把这一趟带着儿孙衣锦还乡当作生命历程里最重要的旅行，常常回味谈论。张先生发现，儿子跟爷爷奶奶的话更多了，常让爷爷奶奶讲以前的事情。今年儿子结婚了，婚礼上儿子说，以后我们也要好好孝顺父母，就像我爸妈孝顺爷爷奶奶一样……

教会父母“时尚生活”让他们快乐

我家故事三

带着老妈享受时尚新生活

时尚生活使人年轻，这个观点中年人都能接受了。怎样让从苦日子走过来的父母也活得更潇洒一些呢？赵女士退休后，就定期把老妈接来一起生活一段时间。赵女士是受刚上班的女儿影响，发现时尚生活非常有趣，也不一定花多少钱，关键是观念新、信息灵，她特别想拉着老妈一同时髦。

76岁的老妈年轻时为养育五个儿女操碎了心，前几年父亲去世，老妈久久才走出阴影，真该抓紧时间好好享受生活了。可是过时尚生活，一向节俭的老人能同意吗？果然，开始时老妈并不认同，京郊采摘是不是太贵了？去千里之外旅游是不是太腐败？新三年旧三年的衣服就这么淘汰了？可是架不住赵女士连哄再强拉，带着老妈感受了几次，老妈从抵触到美美地接受了：采摘真快乐，现在社会进步真快，高科技西红柿太好玩了，红色黑色蓝色都有；旅游这么方便，一夜火车睡一觉就到南方了，你再看看还有合适线路没有，我们冬天再去个好地方吧；4D电影太有趣了，我回去和邻居推荐去；服装大集的真丝料子这么便宜，下次还带着我去淘实惠吧……

老人很需要满足体验新生活的愿望，只是因为观念、节俭习惯等原因，那份需求被隐藏。带着老人感受日新月异的新生活，新鲜的体验会激活心灵，令他们年轻健康。

我家故事四

教父母接触网络新生活

在国外生活的林先生前几年回北京看望父母，给父母和保姆培训了电脑，学会了用QQ，这样，不在父母身边的时候，每天都可以视频交流了。他们甚至将做饭、吃饭、看电视，都收录在视频里，大洋彼岸，和爸妈似乎近在咫尺，年迈的父母孤独感消失，幸福感升级。去年回家，林先生又帮爸爸换了智能手机，还教七十多岁的二老学会了用微信，现在，他时不时可以看到父母转发或原创的文章，他和儿女们积极评论，父母可开心了！父母还常常用手机传来自拍像，美图秀秀都会用了！

怎样的看望和陪伴更温暖？

著名演员胡军：日常看望加纪念日操办――繁忙的演出之余，我经常飞回北京陪伴爸妈，在节假日、父母的生日我一定要赶回来。2012年11月，我们全家为父母举办了金婚家宴，爸妈幸福快乐，是我最大的心愿。

销售经理刘女士：关机专注陪父母――我工作忙，电话特别多，但我每次到父母家就关掉手机，静心陪爸妈，我自己也觉得很安心。其实陪爸妈应该像我们自己的职业计划、旅行计划一样，是最为重要的亲情计划。

律师常浩：带孩子给父母做个拿手菜――我学了几样好菜，每周携家带口去看望父母时给他们做，我也鼓励女儿这样做，她先是打下手，后来就独自掌勺了。我们操办的每周一餐让爸妈开心极了。

记者王女士：带母亲旅游――平时工作忙，很少长时间陪母亲。去年我写稿获奖出国度假，带着母亲同去，7日欧洲之旅，每天陪伴妈妈到处走走看看，同时让她享受着女儿的成就感。趁着妈妈腿脚还好，我打算每年带她出去玩两趟。

母亲节的画画篇9

瑞典导演伯格曼说过：“电影主要是节奏，它在段落的连接中呼吸。”所以，我主要想表诉的是关于这部影片的节奏问题。这部影片的节奏是什么样的呢，通常情况下，一部影片的节奏在开始阶段就定下了基本基调。我们先来分析一下从影片开始到1分52秒(也就是一直到女主角曼妞拉的近景第一次完整地出现在观众的视野里)这段时间的影象:主要是三个长镜头，第一个长镜头是从一个几乎空白的背景,慢慢地横向移动到一个容器左侧的某一部分,这是一个不完整的构图,这个容器究竟是什么,我们还不大了解,稍稍停顿,镜头以几乎和原先一致的速度横向移动,当容器的右边部分完全出现在画框里的同时镜头开始缓缓地往下移,把装着液体的容器下身部分、蓝色的连接开关展现给我们后，镜头在一个圆形的管道处又停住了，管道的上方，液滴正在以一种不快不慢的速度往下滴，管道的侧壁上还有溅起的许多小液珠，停顿了大概有6秒，镜头接着往下移，在这个圆形管道的下面，是一根细长的曲线型导液管，看到这我们基本上清楚了：这是一个打吊瓶的设备；紧接着，这个长镜头开始慢慢地淡出，与此同时，第二个长镜头开始淡入，这个长镜头以水平的方向缓缓运动，一个个仪器的特写镜头出现在观众的面前，镜头在运动，光调也在变化，在光调完全暗淡下去的时候，这个镜头结束了，画面上以类似于水波运动的方式出现了玫瑰红色的阿尔莫多瓦的名字，在他的名字同样以水波运动的方式消失后，第三个长镜头开始了，从一个仪器的侧面下方开始移动到正上方，再水平运动了13秒，开始往上移动，以女主角曼妞拉的近景镜头出现在观众的视野里作为结束。这1分52秒的影象展现给我们的空间范围就是这么多,可以感受的到,镜头的运动很缓慢,而且很平稳,虽然运动的范围很有限,但是却为我们能细致地观察画面创造了条件。这是一段影象,同时也是一组活动的画面。一般来说，画面拥有什么样类型的线条，很大程度上决定了画面的节奏。让我们把这组活动画面里的元素抽象成线条来看，第一个长镜头里，装药液的容器呈现的是液体流动的曲线形状，细长的导液管也是曲线形的，圆形管壁上那溅起的一个个小液珠，也构成了一条条曲线，还有那不断往下滴的液滴，尽管它们的运动轨迹是直线，但由于液滴本身的柔和性，所以这根直线也是充满了柔性美；从第二个长镜头里那一排仪器轮廓上我们看到最多的就是圆形；第三个长镜头里，无论是仪器的侧面还是正上方，都有一组组旋转按钮，颜色不同，但它们的外观是一样的，都是圆形，而且在接下来镜头从仪器正上方水平移动的过程中，我们看到了四排金属螺冒，形状上都是圆的，这几排圆在大小上还显示出了很有层次感的逐渐变小。无论是不规则的曲线，还是规则的圆形线，它们都具有共同的特性：柔软，温和，由它们所构成的这组活动的画面从节奏上来说应该是很柔和的。综合上面所说的，我们现在似乎可以得出这样一个结论：这部影片的节奏应该是既缓慢又柔和的。究竟这个结论正确与否呢，我们到影片中去验证一下。

如果把一部电影的节奏也抽象成一条线的话，那么这条线最不可能是一条一平到底的直线，要不然影片就会跟一杯索然无味的白开水一样。通常情况下，它应该既有相对平坦的部分，又有起伏转折的部分。至于那些起伏转折的部分，在我看来应该就是代表影片在情节推进过程中出现的关键事件和关键人物的行动。在《关于我母亲的一切》这部影片里头，女主角曼妞拉的儿子艾斯德班遇车祸身亡应该是最重要的关键事件之一，它的发生让曼纽拉经历了丧子之痛，出于对儿子的爱才使她离开马德里，踏上了前往巴塞罗那的寻夫之旅。而在这个惨剧发生之前，影片为我们安排的是母子两人幸福生活的图景：母子两人一同在温馨的家里看电影，轻松幽默的聊天，儿子建议母亲去当演员还要为母亲写剧本；儿子过生日，母亲过了午夜还买来他最喜欢的书作为生日礼物；儿子去观摩母亲在器官捐献课里的演出，并想以此为题材去参加征文比赛。。。。。。这日常生活中的点点滴滴为我们展示的是这对母子血溶于水的亲情关系，可是这样的亲情却突然遭遇一场无情的惨剧，原本亲密无间的母子二人要分居两个截然不同的世界。在亲眼目睹惨剧发生后，母亲在大街上那声嘶彻里的哭嚎声，我想大家一定还记忆犹新。前面那么幸福，现在却这么悲惨，用一句话来形容就是“从天堂掉到了地狱”。这样的情节安排，从节奏上来说应该是一个很突然的转折，很大程度的激变，这似乎与我在前面关于这部影片节奏是缓慢又柔和的推论显的格格不入。但是当我们再仔细地回顾一下惨剧发生前出现的这样一些细节：第一个是母子两人一同坐在沙发上看那部电影《夏妹的真面目》，里面的女演员玛哥有这样一句台词：“那些小鬼头，成群结队，只懂的索取签名，讨厌。。。。。。”而我们知道在情节的后面发展中艾斯德班正是因为迫切要得到话剧女明星嫣迷的签名，在奋不顾身的追赶过程中才被车给撞着的；第二个细节是影片前面的器官捐献课程里，曼妞拉扮演的正是捐献已故亲友器官的家属，当课程表演进行到“你们可以替他植入器官？”“不是植入，事实正好相反。”这样的对话时，以曼妞拉为主体的电视机画面似乎失去了色彩，变的很暗淡，把曼妞拉那凄苦的表情刻画的更是淋漓尽致；第三个细节是儿子和母亲一起去看《欲望号街车》这段戏里头，无论是儿子一开始坐在饮料厅里等母亲，还是正在上演话剧的舞台上，或是看完话剧后母子两人站在剧院旁边等待嫣迷出来，画面好几次出现多条平行的垂直线，我们知道垂直线在画面构图中有表达高耸、挺拔的作用及表现崇高、伟大的感觉，但同时它还具有向下倾压的力感，多条平行的垂直线放在一起，就会令人产生紧张、庄严的感觉，在这段戏里，这种感觉在一直重复，给观众心理一种很不安的暗示：是不是有什么事情将要发生；第四个细节就是前面说的戏里，儿子要过马路和母亲会合，结果差点被车给撞着，让母亲虚惊了一回。导演安排的这四个细节，如果把它们和后面的惨剧对照起来看，我们会发现，这四个细节实际上是惨剧的一个提前预演和让观众在心理上的预热。所以当惨剧发生后,尽管这个波折很大,但是由于导演在前面的戏当中精心安排了这样一系列熟悉的场景,就使得惨剧发生的突然性在观众心里被大大地弱化了，使得这个突然的转折在节奏线上就显的不是那么突兀。

母亲节的画画篇10

王西京因为他的《黄河，母亲河》注定在中国绘画史上留下重要一笔。他为人民大会堂金色大厅特别创作的这幅长18米，高3.72米的旷世巨制，不仅让庄严的人民大会堂平添了最具中华民族精神的艺术瑰宝，而且是中国山水画创作上带有创新意味的一次成功探索，也是近年来画坛难得一见的扛鼎之作。

王西京的《黄河，母亲河》悬挂于人民大会堂金色大厅的南墙面上，这幅历时9个月构思创作的画作，是他为国庆64周年的献礼，也是他继为大明宫国家遗址公园创作的《黄河揽胜》大型山水画题材之后的又一鸿篇巨制。

美术评论家龚正向就此评论道：“作为宏大叙事与国家形象的载体，《黄河，母亲河》让我们强烈而清晰地感受到画家对中国气派的激情诠释与演绎。”

王西京的大河情愫一直伴随着他的艺术之旅，或明或暗地成为他绘画的元素。这个出生在黄河支流渭河边的男人，对水的感情，对黄河的崇敬，从蒙童时期就融注在性格的基因中，这是他今天能够准确把握黄河精神并艺术地展现于画面上的积淀释放。

《黄河，母亲河》是宏大叙事的山水画巨作，借飞流直下三千尺的滔滔黄水，把中华魂从历史延展于今天，静止的画面却分明让人聆听到黄钟大吕般的盛世强音。以壶口瀑布为主体意象的挥洒构图，辉映着古代文明和时代精神的交响，写意出中华儿女自强不息、勇往直前的浩荡步伐，似排山倒海的巨大力量，追逐着中华民族伟大复兴的梦境。令人震撼，催人奋进。

欣赏这幅惊世之作，山水和人文的相融相合，也许是一个突出特点。王西京很好地把自然景观注入人文精神。飞扬写意的笔下是黄河，更是母亲河所孕育的民族精神。这是意在笔先的神来之作，让人们很自然地想起李白“黄河之水天上来”的意境中，更强烈、更集中、更激情尽致地宣泄着对母亲河千万年来从不曾断流过的深爱。这里凝聚了深厚的历史文化积淀，人们看了这幅画就会想起《黄河大合唱》倾诉的磅礴的民族精神，民族的魂魄、时代的风雷，都雄浑地贯穿画面。

继承了宋画以来写实基础上的强烈抒情，是这幅巨作的又一特点。融合中西，在画面上用丙烯写意，却又国画味十足。岩石实写，流水虚写，远取其势，近取其质，有西画的写实因素，因此有非常强的体量感、空间感、光感，又意在象外，立意高远，用奔流的黄河水史诗般地讴歌民族精神，画中抒发的情感既是个体的，更是群体的，不只是当下的，同时也是和历史文脉联结在一起的。看似信手拈来，却带有强烈的抒情性。他以中国画技法为主线，巧用油画的语言，达到了中西合璧的水墨、彩墨、油画语言完美结合的全新境界，创出了一条中国画家驾驭大型山水世界中画水的新路。

山水和人文结合，写实与写意结合，造就了《黄河，母亲河》视觉冲击与心灵震撼的统一。这种形式美的张力，让人产生身临其境的感觉。这是种超越了视界的高远开阔，让人产生一种壮美的崇高感，把黄河的性格与民族精神融为了一体，把强烈的形式感转化成振奋人心的精神张力。

大真与大美在这幅画作得到了完美体现，这就是荆浩的“度物象而取其真”。王西京敏锐地抓住黄河奔腾澎湃的形与神，舍弃简单的描摹，从精神上、本质上写真了黄河的性格与气质，描绘出创作主体对母亲河那种赤子之心。在他的笔下，奔腾的黄河没有一点程式化，峡谷、山石的描绘突出了坚实、严整的体量，这是充实而辉光四射的大美，把金色大厅里奔腾的黄河画得金光灿烂，重现辉煌，画出了孟子说的充实之谓美，充实而有光辉之谓大。

和傅抱石和关山月那幅传世之作《江山如此多娇》一样，王西京的《黄河，母亲河》并不是黄河某一场景的写生，而是着意表现他心中的“黄河”――它已不再是一幅普通的风景画，而是将他对“黄河”的认知、对中国历史的思考、对中国传统文化的领悟以及他对现实的把握，都融汇于作品之中，从而构成一种史诗般的叙事，将中国画写意的精神表现的淋漓尽致，理所当然地成为继他的《黄河揽胜》之后，又一歌颂母亲河的重量级作品。

综观王西京的重要作品，我们可以发现，大河意象的表现与探寻，在他的艺术之旅中经历了一个蓄势待发，含蓄潜隐，深化强化的曲折历程。1981年的《魏武观海》，以积墨画就岩石，沉实透亮而有体积感，循环往复的淡墨擦染，与宣纸质地虚实相生，画出怒潮澎湃、浩淼无垠的大海，气势极为宏阔壮美，或可视为大河意象的雏形。1989年的《黄河之水天上来》，写出了尺幅万里的雄劲感觉。2004年的《春潮》，又以写实性的象征手法奏响了时代的强音。到了2010年，王西京更是倾三月之力，凌跨题材、画科与材料的制约，创作了巨幅主题山水画《黄河揽胜》，令人耳目一新。如果说在大众眼里，王西京以水墨人物画为世推重，那么以黄河为主题的巨幅力作，则与他的历史人物相辉映，构成了其艺术体系的另一翼。

回顾百年画史，以徐悲鸿、蒋兆和等人为代表的以写实改造中国画的思潮，对二十世纪中国画的发展进程产生了深远影响，不过这一潮流的影响，最广泛、最深刻地反映在人物画领域，对山水和花鸟画的影响相对有限。以山水为例，写实造型与笔墨语言的整合，除在李可染的艺术实践中取得了实质性突破之外，几乎没有得到继承和发扬。有人据此认为李可染的画风是一种完成性风格。就风格本身而言，这种看法有一定道理。但应该看到，借鉴写实造型以丰富传统山水画的表现力，作为一种方向才刚刚开始，不应停止发掘。另一方面，尊重自然，探索自然的丰富性这一取向，也与元代以前山水画的追求有着内在的一致性。

作为徐蒋体系的继承者，王西京对这一体系的发挥和扬弃是具有启示意义的。

王西京少年成名，早期的连环画颇有成就。而后他的领袖人物画更是不多见的佳作。其《无产阶级革命家肖像组画》曾引起强烈反响。作品曾获中国北京国际美术双年展特等奖、国际阿卡得密奖和教育文化勋章、国际贡献奖、国际美术节大展金奖以及中国北京国际美术节特等奖、法国国际美术沙龙展特别奖等多种荣誉，是中国在海内外享有盛誉的艺术家。