咀嚼作文范文

导语：如何才能写好一篇咀嚼作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在舌苔轻触的一瞬，取出闪电

让说出的萦绕唇间

未启齿的，继续守口如瓶

风尘中，我们保持肉体的陌生

让心灵相通，缅怀各自的陈年旧事

让亲吻像蛇皮一样湿滑，微凉

给嘴唇洒盐，以防说出秘密

要快，将火从深渊救赎

让岁月持续坚硬，磨损

直至冷却或者衰老

篇2

有人说，生有苦难，活着即炼狱；有人说，不如意事常八九；有人说，自古英雄多磨难……由此看来，生活即是一棵长满苦难之果的大树，而我们，学会了咀嚼苦难，也就学会了品味人生。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”咀嚼苦难，我们才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的苏子，在明月清风间咀嚼乌台诗案的苦难和被朋友出卖的痛苦，然后默默咽下这生活的苦酒。他把苦难的酒酿成放达的歌，寄情山水，逍遥红尘，获得了心灵的解脱。

“我要扼住命运的咽喉！”咀嚼苦难，我们才能超越自我。也许双耳失聪对于一个音乐家来说是致命的打击，但贝多芬却对命运说“不”。这个生活在苦难深渊中的人，用心咀嚼着耳聋的痛楚，众人的嘲讽，将苦难的果实连汁吞下，然后用颤抖的手在琴键上弹奏着，终于弹出了令人惊叹的旋律。这个咀嚼苦难的人，用心奏出了欢乐的歌，使自己的生命得到了升华。

“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！”咀嚼苦难，我们才能走向成功。江山断送对君主意味着什么？死亡？至少对勾践不是。这个落魄的君主，在吴国的牢狱中，在夫差的皮鞭下读懂了苦难的含义。他一面品尝胆汁，一面构建着建国的蓝图，终于，越国灭吴不再是遥不可及的神话，勾践也因此名垂千古。

苦难是一颗奇异的果实，只有细细咀嚼，才能品出那埋在苦涩背后的甘甜，尝出了苦难的真味，也就懂得了人生的真味，那看似泥泞坎坷，布满险滩的人生路，也将变成康庄大道，一马平川。

篇3

一起咀嚼生活的真味。

街头转角的生活。

听！雷声轰响，天空中乌云一片，暴雨即将来临。说到就到，瞧！它已经来了，夹杂着狂风，在肆虐着大地的万物。然而，它来也匆匆，去也匆匆，不一会便晴了，太阳也露出了笑脸，同时还穿着一条七彩的衣服，赞死了！

就在此时，你和另一个他共同出来去雨中散步，呼吸雨后的新鲜空气，多么浪漫！一起躲在屋檐下看那小水珠从屋檐上滴答落下，谱写一首雨之歌。

在街角漫步，思念着另一个他，在回忆中留恋曾经，在思念中得到永恒。

街头转角的生活，我爱！

金色田野的生活。

清明已过，农民们又到了一年中最忙碌的日子，播种、施肥。在一年结束之际，又去收获今年的劳动成果。在那时，远望田野，一片金黄，风吹着麦穗在手舞足蹈。那美景，真想评一个，顶一下。

在这美好的季节里，我们漫步田野，共同欣赏这美的风景。闻着那五谷飘香的味道，看着那笑逐颜开的农民，走在那狭窄的田埂上，一起疯，一起闹。

暮然回首，遥望那已走过的路，我们该回忆什么？该留恋什么？只是珍藏记忆罢了，作为自己的藏宝多年回味。在田野中，我们一直走到尽头。

金色田野的生活，我恋！

平平淡淡的生活。

其实，人生何必追求完美？人生何必追求富有？人生何必追求名利？

只有平平淡淡、简简单单的生活才是真。

因为幸福，有你就够了。只要你在，幸福便在。

简单快乐！大自然赐予我们的浪漫才是最完美的。

篇4

馋嘴的教训

虽然馋嘴是一种坏毛病，但是我还是照馋不误。这一次，我总算知道了馋嘴的教训了。

那一天晚上，妈妈在炒菜。先是噼里啪啦的声响之后，平底锅发出“丝丝丝”的声音，接着香气扑鼻而来，馋嘴的我口水滴答，真想一口气扑上去，把菜都吃了，好解解馋！可我做不到。“嘿！”我脑袋里冒出了一个念头。好不容易等妈妈出了厨房，我翻了个身钻了进去，只看见一盘热腾腾的菜，散发着香味。我止不住伸出手去，把盘子上的那个绿色的，很耀眼的东西拿起来，吞进肚子里。然后蹑手蹑脚地出了厨房。

把菜刚吞进去，我就后悔了。太辣了！“辣死了，辣死了……”现在，我就像舌头没了知觉，只会说：“辣死了！”像唐僧念紧箍咒一样。妈妈见了我这狼狈不堪的模样，只好自问自答：“怎么啦？，哦辣死了。”“快喝口水！”我接过杯子，狂喝。“哎，又馋嘴了吧？”我只好服输。突然，我又重复着：“辣死了……”并像小狗一样伸出舌头去“散辣”。着急的我连忙跑去电风扇前狂吹，这才平静下来。

我终于得到了馋嘴的教训。

篇5

百灵鸟说：“不用比了，小学课本里都有，形容人嗓音好，就说婉转得像百灵一样，可见，我叫得最美！”

八哥不甘示弱：“我八哥除了叫得婉转悦耳，还会学说人话呢！”

鹦鹉笑着，不屑地说：“要说美，我鹦鹉长得比你八哥美，至于学说人话嘛，我还懂英语，粤语……”

乌鸦也来凑热闹：“美的标准是什么？叫得有个性才叫最美，呱呱呱！”

小黄莺反驳道：“你还想乌鸦变凤凰呢，我叫得和谐动听，这才叫最美！”

……

鸟儿们互不相让，吵得不可开交。

这时，一位公园工人走来，问：“你们谁愿意去当义务闹钟啊？”

“义务闹钟，早起叫人起床，吃苦受累又没报酬。”大家嘀咕着。

百灵鸟装作没听见，把头扭一边。八哥和鹦鹉也乖乖闭上了嘴，乌鸦和小黄莺更是趁人不备，早早开溜了。

“我愿意。”一旁一直没开口的公鸡积极举起了手。

从那天起，每当破晓时，公园附近总会响起喔喔喔嘹亮清脆的打鸣声。

篇6

嘴角轻轻地上翘，那边是微笑。

分别.微笑

车站是最赚人眼泪的地方,那依依不舍,那绵绵话语,那泪流满面.是道你很在意他的存在.

微笑,很简单,但对方却感受到的不简单.所以,朋友,无时无刻请微笑.

自信.微笑

记得一次很重要的考试,同学们都愁眉苦脸,一副怨天怨地的模样,倍感无奈.

我嘴角上翘,他们似乎觉得我神经了,便对我说:"拜托,都快愁死了,你还笑?""是啊，愁死了。可是你试试微笑，微笑是一种力量，可以使我们充满信心。”

那次，我们都带着微笑进入考场，满载而归。

朋友，心烦的时候请微笑。

后记：嘴角上翘，那边是微笑。笑出欢乐人生，笑出世纪百年。啊!分别是痛苦的,千言万语,万般留恋,多么希望分别永远多事下一秒的事.

但是,哭不仅不可留住远行的人,而且会是他更难过.

所以,分别的时候微笑吧!让对方安心,少一份牵挂,走得更好一些.真心爱一个人,是让他舒心,放心.哭会让她担心,微笑告诉他,祝一路平安,不要挂念,一切都好......微笑包含了太多.

朋友,分别是请微笑.

篇7

不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，也有几分自豪感，源于我和学生的共同成长。承蒙领导的信任和同事们的认可，本学期我有幸担任了二年三班的班主任，这是自我上班以来初任班主任，所以有种“天降大任于我”之感，在谨慎、虚心之余也有另外一种无以言表的愉悦，因为有人说没当过班主任的教师不是一个完整的教师。

虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是快乐的，---这种快乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的愉快合作，还有自己将满腔热忱在工作的默默倾注。近7年的工作经验告诉我，作为一名教师，不但要有出色的教学水平，更要有高尚的师德，为此，在这学期具体的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。本学期，我顺利完成了学校教导处布置的各项教学任务以及政教处班主任工作。对于自己所教的英语学科，我努力尝试各种行之有效的教学方法，讲究以创新思维去创新教学，由于今年所教的是二年级小学生，所以兴趣激发和情趣引导至关重要，在每节课前我都会细心研究和分析，课后精心反思，从目前学生学习英语的现状及对每节课的热切期待来看，我的付出都是有用功。我所教的年部是全校人数最多的，每天的作业批改量是很大的，但我没有丝毫的粗心，同时在每个班级我也策略地安排了一些小助手，效果还很不错，特别在对待差生问题上，我时刻提醒自己要不急不躁，用更多的爱心和耐心去关注、帮助他们。在学习上，我鼓励他们大胆、积极发言，用真诚和热情感化他们，在每次的测试中，他们都有不同程度的提高。在生活中，我和学生就是平等的朋友关系，在时间允许的情况下，帮助小女孩梳梳头，帮助小男孩拉衣服拉链等，课间时，班级里总是充满欢声笑语，其乐融融。作为一名班主任，我也时常与学生进行交心式的交流，注重侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到伤害。每天与学生一起劳动打扫卫生也是一件很快乐的事情，学生们喜欢我，我也很爱他们。

当然，作为年轻教师，无论是在教学上还是其他工作上，难免存在一些失误与不足，这就需要在今后的工作中进一步向有经验的同仁学习，使自己的工作得到进一步的提高。

春华，秋实，只要我们用心去耕耘。在未来的日子中，我愿将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵!

篇8

叔叔一家来了，姑姑一家也来了，家里到处都是人，到处都充满了欢歌笑语。我看到太婆都乐开花了，嘴角一直上扬着。

晚饭后，大家一个个地都回家了，热闹的小院一下冷清了下来，我看见太婆一个人坐在角落，眯缝着眼，上扬的嘴角不见了。

我走过去挨着太婆坐着，不知道该做些什么。

篇9

吃早餐

都说早起的鸟儿有虫吃，可我这只鸟偏偏不吃。在星期六的早晨，“叮叮叮”闹钟响了，我看了看时间，九点了！妈妈说过，过了九点吃早餐会影响消化的，于是赶忙穿衣服，准备下楼吃早餐，可发现床边安安静静躺着一本昨天没看完的小说，“这本小说可好看了，要不等会再去吃吧，反正迟一会吃又不会有什么事”我劝说着自己。我依依不舍地盯着书的封面，纸张散发着诱人的气息，回想着那些精彩情节，我最终终抵挡不住书本的诱惑，把早餐遗弃了。时间就像沙漏一样乔不生息的溜走，终于，我的眼睛看累了，看了看闹钟，妈呀，已经十点半了，“还不算晚，还有时间，还是可以吃早餐的。”我安慰着自己，赶忙走下楼，路过电视机时，我突然想起，今天有海绵宝宝看，我怎么忘了！“看五分钟，就看五分钟，然后就去吃早餐”我对自己在说。于是就看起了电视，直到一个小时后，我再望向时钟时，仿佛找了个霹雳，已经十一点半了！最后，我自责的咽下了本该是午餐的早餐。

写作文

写作文，对我来说，简直就是噩梦。在星期五的晚上，吃晚饭，我就跑回房看书，看到十点，我对我自己说，明天写吧，第二天上午，我又对我自己说，下午写吧，就这样拖呀拖，不是写作业就是看电视，丝毫没有写作文的迹象，知道星期天早晨，我醒悟了。“不能这么拖下去了，时间不多了，”我庄重的对自己说，可是，对于一个拖拉拖惯的人来说，这种话早就对他自己没效了。果然，我下一秒就跑去看电视了。正午到了，还是先吃饭吧。然后就若无其事的跑去吃饭了，下午两点，看到外面阳光明媚，暖意洋洋，我萌发了打球的念头。突然，心中的一个我对我说“可你的作文还没写完啊”，可另一个对我说，“别管那么多了，想打就打呗，反正还有大把时间，急什么，快去吧”，我当然选择听后者的话。我回到家里，已经四点多了，“写作文吧？不急不急，先休息休息再说，反正还有时间”，我又进行了一次心理斗争，可还是没能去写作文。指针“滴滴答答”的走着，时间也一点点如流水般逝去。我就这样以一个又一个理由敷衍自己，直到爸爸的一句“你作业写完了吗？”我如梦初醒，作文还没写，我慌了，如饿虎饥狼一般扑向书桌，心中只有无限的后悔。

篇10

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类 型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。