成语对对子范文

导语：如何才能写好一篇成语对对子，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、成群结队：成：成为，变成。一群群人集合在一起。

2、按部就队：巡察所辖的部属，归入所属队列。

3、寻行逐队：犹言成群结队。形容众多的人依次成行成队。

篇2

课程资源的问题与对策

摘要:课程资源是实施新课程的重要保证,它能在教育教学中发挥应有的作用。随着新课程改革的不断深入,要求在实施的过程中提供配套的课程资源,更要培养教师课程资源意识,提高教师认识、识别、开发和利用多种课程资源能力。就目前对课程资源开发使用的状况而言,应该说有了较大的发展。首先是领导对课程资源由不够重视到比较重视,在现有的条件下提供人力、物力及经费的支持;其次是广大教师对课程资源由不认识到逐步提高认识,增强了开发和利用课程资源的意识,改变或正在改变以往对课程资源的认识的片面性和开发利用的局限性。

关键词: 课程 资源 新课程

篇3

一、实验师资队伍建设的现状

实验师资队伍应具有与学校类别、规模相适应的编制、学历和结构，评聘相应的技术职称。近年来，各级中学实验师资队伍都在补充和加强，但就目前实施新课程的现状来说，这支队伍远远满足不了实验教学和管理的需要。主要问题表现如下。

1.认识不到位，实验师资队伍定位低

实验师资队伍由从事实验室工作的教师、实验技术人员和管理人员等组成，其特点是工种多、职责不同，不能简单以教辅人员概论。但目前，大多数学校将实验师资队伍定为教辅人员，其弊端显而易见。首先，这样定位降低了实验师资队伍的重要性，与理论教学师资队伍建设相比，实验师资队伍建设居于次要的地位，不利于实验师资队伍的建设、培养和提高。其次，忽视了实验师资队伍在教学中的作用，容易导致人员流失。另外，基于这种认识，在实验室配备的人员多为不能胜任教学工作的人员，没有经过专业训练或正规岗位培训，辅导学生不力，管理水平不高，仪器设备不能发挥应有的效益。

2.实验师资队伍编制短缺

实验师资队伍缺编，尤其专职实验教师短缺，导致现有人员工作任务繁重，与新课程改革的发展不协调。近年来高中招生规模不断扩大，各校实验师资队伍有所增加，据调查，数量较扩招前增加了21％，但同期学生数量却增长了近两倍，目前实验师资队伍与在校生比为1：760，而新课程背景下的实验师资队伍与在校生比为1：360较为合适。若师资引入力度不变，在高中目前的规模和新课程背景下，实验师资队伍将长期处于不足状态。

3.师资队伍梯队建设效果不佳

师资队伍梯队建设效果不佳主要体现在三个方面。其一，实验师资队伍整体学历层次偏低，专业不对口，技术结构不合理，据调查，仅有20％左右的人员具有本科学历，距高中实验教学评估指标50％还有很大差距，个别学校实验室人员多为中专生或工人；其二，年龄结构不合理，中青年教师比例不高，大约仅为30％；其三，实验室人员稳定性问题突出，具有高级职称的实验师资队伍很少或没有。整体水平与高中教育和新课程实施要求不符。

4.师资培训力度不够

新课程实施中，各地都在培训其他教学人员，但没有对实验师资队伍进行培训，这已成为新课程改革的瓶颈，因实验教学影响量大面宽，随着新课程教学理念的变化和仪器设备的更新、实验技术手段的提高，对实验师资队伍的要求提高。由于实验师资队伍少、任务重，不能及时进修与培训，实验教师和实验技术人员知识结构更新不及时，使实验教学水平难以上台阶，学生创新精神无法得到充分培养，这与新课程开设设计性、综合性、探究性的实验要求，与创新人才培养要求有很大差距。

5.实验师资队伍待遇偏低

实验师资队伍不能和教师一视同仁，不能按有关文件规定定期发放实验教师的劳保用品和营养津贴，不能享受到应该享受的待遇和评聘相应的职称，这样就不能有效地调动实验师资队伍的积极性，无法保证实验教学任务的完成和新课程的实施。

二、实验师资队伍建设的措施和建议

1.核定实验师资队伍的编制，建立合理的实验师资队伍结构

按照国家教委(88)教备字005号文件规定标准：“中学每个实验室一般配备一名专职教师或实验技术人员，八个实验室以上的学校可以适当减少编制定额。”随着教育改革的发展及新课程的实施，演示实验、学生实验、随堂实验增加，对实验技术力量的要求也越来越高。教师中不仅要有具备大专以上学历初、中级人员和技工，还要有具备本科以上学历、动手能力较强的中高级人员。因此，上面的文件已不适应课改要求，但新的编制目前国家还没有正式出台。一般说来，可采用如下几种核定方法。

（1）按教学班级进行核定编制。南方各省规定平均每4个班配备一位实验教师，根据北方省的实际，平均每6个班配备一位实验教师比较合适。

（2）按实验工作量核定编制。包括实验教学工作量、教学仪器管理（如准备实验、清洁、保养、维修仪器设备、自制教具等）工作量和其他服务工作量。

（3）按科任教师多少核定配备。可按科任教师多少配备专职实验师资队伍，一般为本学科科任教师的25%～30%，即3～4位科任教师配备1位专职实验教师。

笔者根据教学班级数、教师配备标准和新课程标准中实验内容所占比例，计算出实验师资队伍的编制，如下表所示。

实验师资队伍建设中，实验师资队伍既需要合理的编制，又需要合理的结构，一般要形成合理的年龄梯队（老、中、青结合），合理的技术梯队（高、中、初级搭配），按技术等级配置得当。

2.设立合理岗位，明确实验师资队伍职责，提高实验师资队伍待遇

当前，实验师资队伍中一个突出的问题就是实验师资队伍职责不明，实验师资队伍既负责实验教学、实验准备，又负责设备维修、日常管理等工作，一身多责，造成高水平人员不愿承担低层次的工作，低水平人员无力承担高层次的工作，导致工作质量降低。因此，设立不同的实验技术岗位，明确实验师资队伍的分工与职责尤为重要，只有“人尽其才”，才能吸引人才，留住人才。具体办法如下。

（1）24个班级以上的市级示范性高中可设实验教研组，36个班级以上的省级示范性高中可设实验室主任，负责实验室常规教学与管理，做好实验室工作计划与安排，可由实验师资队伍中实验教学与管理经验丰富的人员来兼任。

（2）实验教学主要由实验教师负责、科任教师协助，保证实验教学质量，避免实验教学与理论教学脱节和低水平开设。

（3）实验员主要负责实验准备、仪器设备维修与保养及实验室日常管理，同时配合教师搞好实验创新、实验室开放等工作。

另外，要根据国家教委（88）教备字005号文件和其他文件规定落实实验师资队伍待遇，评聘相应的职称，以调动其积极性。

3.加大培训力度，提高实验师资队伍综合素质

目前，实验师资队伍整体水平偏低，致使部分人员难以胜任本职工作，仪器设备使用、维护不好，有些长期处于闲置状态，造成资源浪费，同时影响实验教学。因此，必须重视实验教师和技术人员培训，不能让其成为新课改的瓶颈。要多给他们外出学习、交流、考察、研讨的机会；在业务培训方面，要将长期培养与短期培训相结合；发扬传帮带的作风，将经验与技能继承并发展；还要培养他们刻苦创业、爱岗敬业和团结协作的精神。只有提高实验师资队伍的整体素质，才能为实验创新工作，实施新课程提供人才保证。

4.加强考核，奖优汰劣，奖勤罚懒

实验师资队伍的工作考核相对于科任教师而言要考虑的因素较多，有些指标是可以量化的，有些只能定性考查。由于实验室性质和功能不同，实验师资队伍存在工作量不均衡的问题，实验室人员忙闲不均，造成实验师资队伍心理不平衡。在考核时，要充分考虑各种因素，根据工作性质、强度、条件、环境、责任、技术难度等相关因素和实验教学工作量、仪器设备数量及实验分组数等，设立责任追究制度，设计考核办法，制定奖励政策，完善激励机制，鼓励他们爱岗敬业。

篇4

释义：兵甲堆叠如山，极言其多。

出自：清代张惠言《馆试灵台偃伯赋》：“受降则积甲如山，振旅则执同听凯。”

用法：作宾语、定语；指数量很多。

同义词：积甲山齐。

（来源：文章屋网 ）

篇5

妈妈，在你年老以后，我愿做你的拐杖、你的眼睛，扶着你看遍世上最美的风景！

—亲子对话

孩子是一幅多彩的画，需要我们驻足欣赏，孩子是一本丰富的书，需要我们仔细解读。孩子是一首动听的歌，需要我们低声吟唱。孩子也是一束明媚的阳光，带给我们无尽的温暖，孩子也是一颗璀璨的星星，带给我们无限的光明。我很幸运，因为我有一个可爱的儿子；我很幸福，因为我每天都能和孩子在一起；我很满足，因为我和孩子共同享受生命的欢乐。

入园，成长路上的一道坎

2周岁时，我无比疼惜地将丢丢（儿子的小名）送到了幼儿园，每次送去后的分别疼痛撕扯着我的柔弱，看他默默地流泪，我一向坚强的心都碎了。我是那样的担心：他也许吃不饱饭，也许睡不着觉，也许不会上卫生间，也许洗不干净手……诸多忧虑让我无法释然。开始的那几天，每次送他到园，看到他被老师抱在怀里痛哭流涕，喊着“我要找妈妈”时，我竟然有种想抱他回家的冲动。可是我知道小鸟总会有放飞的时候，我强忍着痛狠心离开了。

在绵长的牵挂中，短短的一天就像是过了几个世纪。好在儿子每天放学回来，总是兴高采烈地向我描述幼儿园的生活趣事，与清晨的他判若两人，此时我也便忘了清晨的难分难舍。就在这平淡而又难忘的不舍中，丢丢终于渐渐适应了幼儿园没有妈妈陪伴的生活，童真的笑又重新洋溢在他稚嫩的脸上，离开妈妈的不安渐渐隐退在了他不谙世事的记忆深处。

见到儿子的笑容，我也找回了曾经的微笑。这几个月，我们的心灵都经受了成长的考验。我与丢丢，共同跨过了成长的道路上的第一道坎，为美丽的生命画上了闪亮的一笔。

涂鸦，开启心智的金钥匙

每当我们在备课、学习时，丢丢总吵着要自己的备课本，还要我们帮他写上大名。我们开始工作时，他也会拿出自己的备课本，握着一支笔进行自己的创作——涂鸦。有时书上画满了弯弯曲曲的蚯蚓，可儿子说，那是一条条高速公路。于是，他拿来一辆小车，认真地开起来。有时书上画满了大大小小的圈圈，可儿子说，那是他买来的苹果。于是，一个给爸爸，一个给妈妈……

当初给他一本，只是让他自己玩，好让我们专心工作。没想到他又是动手又是动脑，还不断地搞自己的创意。我真正地体会到了：涂鸦，会使孩子走向智慧的大门，让他去胡乱地创造着吧。也许，爱迪生、牛顿，就是这么诞生的。

故事，生命旅程的指明灯

入园以后，我与儿子养成了睡前讲故事的习惯，无论什么情况，从不间断。故事的内容是丰富多彩的，有时是书上的，有时是我随口编的，把丢丢生活中的一些小事，一些丢丢应该做而没做的事放在小动物身上，借此来影响他。儿子总爱问“为什么？”、“怎么样？”我与丢丢，就兴致勃勃地讨论，怎样是对，怎样是错；什么该做，什么不该做……

每一个小小的故事，都能让我与丢丢有所得，我们的心灵，共同经受着故事的洗礼。故事，会是儿子成长路上的指明灯，也是我生命历程中的小镜子。

音乐，心灵深处的净化剂

丢丢无意中边舞边哼“卧似一张弓，站似一棵松”，一问才知是新学的广播操。于是，电脑中音乐一响，丢丢就有模有样地舞给我们看……于是，我知道了，我们的家庭教育，要紧跟幼儿园的步伐，弥补与深化，才能使丢丢学得更好。于是，在电脑的引领下，我们共同走进了音乐的天堂。

每当晨光初现，轻柔的音乐会唤醒甜睡中的儿子。丢丢揉揉小眼睛：“妈妈，快点，上学要迟到了。”每当华灯初上，我们又打开电脑，沉浸在Flarh儿歌的世界里。在那里，丢丢认识了123，学会了《两只老虎》；在那里，丢丢知道了谁是回车键，谁是空格键；在那里，丢丢学会了“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”，尽管他用时糊里糊涂，尽管他唱时不甚理解……

我和丢丢，一起享受着Flarh的多彩画面，一起聆听着儿歌的动人旋律。在音乐的世界里，我们的心灵得到了洗礼，受到了净化。

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论文摘要：因每个人的需求、兴趣、学习能力不同，成人英语学习现状不容乐观，存在很多问题。在对成人自主学习相关理论进行梳理的基础上，针对这些问题提出具体应对策略。

论文关键词：成人英语；自主学习；策略

伴随国际化大趋势，学习英语的热潮有增无减，成人也越来越多的开始自主学习英语，由于需求、兴趣、学习能力的不同，他们的学习方式和学习速度也不同，在成人英语自主学习过程中存在着很多的不足，遇到了各种问题，怎样才能发挥自学潜能，以达到自我实现的需要，本文对成人英语自主学习的现状做出分析，并提出几点对策。

一、自主学习的含义

什么是自主学习？目前针对自主学习，学者专家做了很多研究，但始终没有给自主学习做出统一明确的界定。因此，首先从明确自主学习概念入手，对进一步深入研究成人英语自主学习十分重要。 对于自主学习，我国学者也有一定的研究。程晓堂（2000）指出自主学习包含主导学习的内在机制、控制权和学习模式三层含义。自主学习是一种主导学习的内在机制，包括学习者态度、能力和学习策略等因素；自主学习是一种控制权，其控制力体现在对学习目标、学习内容、学习方法、学习材料的控制；自主学习是一种学习模式，即学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要制订并完成具体学习目标的学习模式。这种学习模式要求：学习者要具备自主学习的能力；教育机制要提供自主学习的空间。韩清林（2000）对自主学习进行了狭义和广义的区分，其核心均在于个体进行有目的、有选择的学习活动，从而实现自主性发展。陈水清（2000）将学习主体主导自己的学习（指在学习过程中对学习目标、过程及效果等诸方面主动建构的过程）界定为“自主学习”，具体包括自我设计、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我转化等。

二、成人自主学习的意义

自主学习既适合成人在年龄、文化、职业等差异化的特点，也适合成人学校课堂教学时间少，教学内容针对性、适应性和综合性强等特点。所谓成人自主学习，简单的说就是成人作为学习的主体，通过成人个体独立的分析、质疑、实践、创造等方法来实现学习目标。自主学习侧重学习者把握学习的能力，而不是教学方法，强调个体把握学习的能力可以通过训练得以掌握并被提升。成人自主学习英语的意义在于四个方面。

1.符合成人教育的基本目标

成人教育是一个系统的内化过程，目标在于通过各种教学活动把外在的知识和感受内化为个人内在稳定的个性心理品质，并作为决定个体未来发展的基础保障。成人英语自主学习更注重培养成人自主学习的能力，培养科学精神以及健全其人格得以在社会中不断成长发展。

2.符合英语语言学习的特点，是提高英语水平最为有效的手段

作为当今世界国际通用语言的英语，在社会、经济、政治、贸易、科技等领域都是一个重要的交际媒介。随着国际化分工的深入，我国对外开放程度也越来越深，对外交流合作要求也越来越高，不论是引进国外先进技术还是与国外加强合作，英语都是最基本的工具，于是迫切需要造就一大批精通外语的专门人才。成人英语自主学习更应该侧重英语基本技能的训练，即听、说、读、写、译五个环节，注重协调性，切实地提高对话交际能力。

3.符合成人的学习特点

成人具有很强的独立性，且具有丰富经验，不论是生活还是学习倾向于自我导向和自我决定模式。另外，在英语自主学习中，成人英语学习不再受限于学习时间、学习地点，他们可以根据自身的需要、根据自身的条件以及个人具体的时间计划安排，选择适合自己的自主学习方式，在最短的时间内提高英语语言交际能力。

4.符合成人终身发展的需要

成人面对很多现实压力，承担一定的责任和义务，其学习过程必然不同于在校学生，必将受到许多因素干扰，这在一定程度上增加了英语自主学习的难度和压力。社会文化环境的多元化和职业生涯的不稳定性，决定了成人必须自主学习。成人需要自主学习得以形成个体发展的终身学习能力，并且可以更新观念，改善文化心理结构，实现成人的社会化。

三、成人英语自主学习的现状和问题

由于各方面原因，成人英语学习效果很不理想，在我国甚至被笑称为是“一锅煮不开的汤”，针对目前我国成人英语学习低效率的情况，提出具体改进建议，培养自主学习能力，树立终身学习的观念是成人英语学习的必由之路。

1.普遍低起点

就目前的情况来说，大部分成人自身英语基础差，底子薄，一般是那些以前没学过英语的，现在想学英语的成年人。因为没有英语基础，自主学习是比较难教的，而且专门的培训班数量也有限。进入工作岗位后学习英语、接触英语的时间就更少了，所以英语基础都丢掉了，重新学习难度会很大，成人相对年龄偏大，在工作、生活的压力之下，英语学习的精力、劲头以及时间都大打折扣。

2.羞于动嘴，成为哑巴式英语

目前我国成人英语学习，甚至包括在校学生的英语学习都存在学习方法单一的问题。完全的应试教育，以死记硬背单词、语法为主，局限于课本知识，加之中国人普遍内向的性格羞于动嘴以及缺乏应用环境，所以就成了哑巴式英语。 "

3.缺少实践的机会，形成中国式口语

成人英语学习功利性心理较强，大多以就业、升迁为目的，而不是发自内心的对学习一门语言文化有兴趣，意图通过学习一门外语来达到交流的目的，所以英语是用来应试的，很少用于听和说，相互之间也不会用英语对话来实践，这样口语能力不够好，自然形成了中国式口语。

此外，还存在以下问题：在英语学习上，急功近利；口语练习欠佳；缺少自信心和勇气；缺乏一个良好的学习环境。英语口语学习目的不明确，多数为了追求发音地道，而忽视了语言是用来交流的，所以重点不是说得有多像，而是说的是否流利，表达的是否清晰、准确；阅读学习是为了应付考试，背了许多单词，但通常重视词义，缺乏引申与应用，所以导致背的许多词汇学而不用，造成浪费；听力学习缺乏与口语结合的意识，把听力与口语割裂开来，而没有意识到听力是口语的输入，只注重应试能力的培养，而缺乏对正确听力习惯的养成与培养。从以上的现状和问题可以看出，解决成人英语自主学习能力的问题迫在眉睫。

四、提高成人英语自主学习能力的对策

1.扩大词汇量，为自主学习能力奠定基础

词汇在英语学习中的重要性主要体现在学生要想提高英语水平，并能通过相应的考试，必须进一步扩大词汇量。成人学习英语根本没有重视听、说、读、写、译的全面发展，没有对语言中最为敏感和活跃的词汇的有效扩充引起足够重视。在记忆单词、扩充词汇量的过程中，要勤读勤记、挖掘方法、注重策略从而有效地扩充词汇量，为自主学习能力奠定基础。通过加大词汇量的积累，引导成人英语学习者利用词汇、语言形式去构建全文的语义图像，进一步理解段落、句子等语言形式，从根本上提高学习者的综合阅读理解能力。

2.运用多种学习策略，培养自主学习的意识和能力

采用复述法、信息连接法等多种英语学习的策略。复述是短时记忆的信息进入长时记忆的必要条件，一种信息如果想要长期保持，就必须对这种信息进行重复，只有经过重复、复述的信息才能够进入长时记忆，才能够长久保持，复述是促进记忆的一种手段。复述方法利用及时复习、试图回忆、记忆中的系列位置效应、调动多种感官参与学习、情境和心境的相似性提高复述效果。信息连接是指学习者主动把所学的新信息和已有的知识联系起来，增加新信息的意义，从而促进新知识的记忆和理解的过程。与复述策略相比，精加工策略对信息加工要求更为精细严格。信息连接法有首字联词法、位置记忆法、意义识记、谐音字法、记笔记等方法。英语学习中应该运用以上多种学习策略，这样才能培养成人自主学习的意识和提高其自主学习的能力。

3.采用多管齐下的学习方式

想要学好英语，好的学习方法很关键。大多时候我们没有能用英语交流的语言环境，多听，练习听力最好是听VOA、BBC，这样能使自己的语音标准化。多读，经常读一些原版的英文报纸、杂志，学会用英语思维，适应英语语感及表达方式，这样可以加深对英语使用国家文化背景的了解，增加语言学习的乐趣与内容。同时可以通过看电影的方式来提高英语的听力，培养英语的感觉，提高英语学习的娱乐性，更为重要的是，电视剧电影所构建的生活、学习、工作等各个场景，有助于成人英语学习者直接明确习得语言的应用场景，也有利对日常用语、地道口语的积累。对于英语学习，学习者必须具备自觉实践的意识，捕获一切机缘多听多说，在实践中不断修正、积累。

4.重复知识点，温故知新

德国心理学家艾宾浩斯（H.Ebbinghaus）提出的遗忘曲线理论指出，人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。该曲线对英语学习指导有重要意义。学英语尤其是在背单词的时候一定要阶段性的回顾、复习。俗话说温故而知新，可以为师矣。先把已经学过的东西掌握了然后再去学习新的东西才能不断的积累、不断的进步。对于英语语法的学习，要通过反复强化、大量练习、相似知识点对比训练等方式进行不断重复，针对经常出错的知识点进行整理记录，随时翻看，采取各个击破的策略，直到理解消化全部的知识点。新知识点的习得要注重结合实际，加强与原有知识点的对比学习，通过不断的补充练习，完成识记、保持、再认和回忆的全过程，不仅注重了学习当时的记忆效果，更关注后期的保持和再认识，最终取得良好的记忆效果。成人自学英语更应该如此，这样才能真正增加并掌握英语知识。

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关键词：教育；体制化；个性化发展；创新；思考

“今天的教育问题是更深刻的，更尖锐的，更困难的，因为它要面对近代世界的一切问题。”杜威在《人的问题》中如是说道。教育焦虑是当前社会的普遍症状，教育被简化为谋生的工具，而这折射出的多是中国人普遍的生存焦虑。

一、中国目前的教育现状

（一）于小学生而言，“生活本身就是一种教育”

小学阶段是人生最美好的时光，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成。前些天我在《中国青年报》上看到这样的一则新闻。目前有些高职高薪高知的“三高”家长，年轻的时候拼自己，有了孩子拼孩子。在节假日不让孩子去补习班“多学些知识”会被看做浪费时间，不注重孩子教育问题的社会风气下，又有多少家长不为铺天盖地的各种补习班的宣传而动容呢？虽然“龙生龙凤生凤”是这些家长对孩子最美好的期待，也许他们最怕“凤凰窝里飞出个三黄鸡”，可是让一个还不满五岁的孩子背《锦瑟》甚至背《心经》他们能真正理解什么是“一弦一柱思华年”的岁月感吗？能明白心经到底讲述的是怎样的心路历程吗？当然每个家长都希望将来自己的孩子是个“有用的人”，但我觉得成为一个“有趣的人”更重要。能够去体验，去感知，去享受自己的人生，生活，能够有一颗丰富善感的心，才是我最大的希望。因为有多少对社会有“大用”的人已是那么的麻木，苍白。

我相信对于尚未成年的孩子来说，培养他们拥有一颗丰富的心灵，将是赋予他们今后人生的最大的财富。终有一天他们会发现这个社会上真实存在着不同阶级的生存差距，总有一天他们会明白自己需要，想要怎样的生活，而且只有付诸行动才能拥有精彩的人生，这种对生活的感知，难道不是最好的教育方式吗？其实真正的教育不在于形式，尤其是那种说教式的，流于形式甚至跟风式的教育方式。应该说生活本身就是一种教育。

（二）体制化时代下的中国教育

学校教育需要宽厚的文化基础，无论教师的教育艺术多么高深，以课堂为中心所提供的教育影响对一个人精神品格的发育是十分有限的。

现代社会越来越多的被理性的建构起来，我们已然已经处于一种体制化的时代之中，中学教育很难不被称为应试教育。虽然这是以素质教育为所谓的大前提。其实某种体制一旦形成，便内含着一种凌驾于个性之上的力量把体制中的人归一化。然而作为社会中的一员，个人总是要经历一个社会化的过程，教育的过程就是其社会化的过程。当然人不是纯然作为格式化的对象，在此过程中，人的自主意识得到发展，人力求成为自我的存在，成为个性化的存在，格式化与个性化便成了教育过程中的基本矛盾，理想的教育就在于正确的引导个人在格式化与个性化之间保持适度的张力。让个人在尊重社会规范的同时，充分发挥个人的自由自主的可能性，从而使个人成为充分个性化的存在。

中国传统教育中的格式化程度自然是相当高的。现在回忆起高中的学习时光，每天除了上课以外的时间大家每天做的事情都变得无一例外完全一样了。在我看来，这样的中学教育体制也许可以选意志力，理解力，甚至刻苦认真认同感强的人，也许培养出了具有某种特质的人才，但是评价一种教育，不仅要看它是否培养出了某种特质的人才，还要看它为培养这种人才付出了怎样的代价。说的激烈一点，中国教育某种意义上是在以摧残人的发展的方式促进人的发展。这就是说，尽管中国教育也培养出了某种特质人才，也在某些方面促进了学生素质的提高，，但我认为这在很大程度上是以学生付出巨大牺牲为代价换来的，群体意义上讲是以牺牲多数人的发展为代价来换取少数的发展的。上了大学的我越发的感到自己所接受的十几年的教育却不知道自己的兴趣与爱好到底在哪方面，有些身边的同学甚至为了能考一个原本以为可以改变自己命运的好高中好大学，牺牲了青春与健康，失去了原本最美好的微笑。对于已经从“精英教育”转向“大众教育”的中国的大学教育来说，创新力，就成了较为薄弱的一环，由于政治经济的轮番冲击，现在的大学越发表现出平面化平庸化。

当然我并不是在抱怨什么，也并不是说应试教育的危害有多么大，在一个人口十三亿的发展中国家，至少于多数人来说，这是相对公平的。只是想到这样有些压抑的教育现状，特别是从这种教育制度中一步一步走来的我，越发感觉有些悲凉罢了。

二、通过教育培养人才的发展方向及个性化教育的重要性

教育说到底是培养“人”的一种活动。任何教育都只有通过培养人才能服务于社会，而不能直接对社会发生作用。如果否定了教育的育人价值，也就否定了教育的社会价值，离开了对人的培养，教育对社会也就无所作为了。人之所以为人，是因为人具有其他一切生物所不具备的思考力，而教育更重要的精神也应当是开发学者的思考力，就像卢梭说过的：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”

当前的社会环境下，人才才是核心竞争力。个性化的教育对于人的发展尤为重要，它让我们学会真诚的思考，拓展自己生命的空间，以真实的个体去感悟生活，发现世界，并在充分展开个人理智的基础上表达我们的思考与发现，热情与期望，表达我们作为普通个体对教育，对社会对民族国家的责任感。

参考文献：

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1 服装网络营销现状

1.1 网民数量和网购人数的增长

据中国互联网络信息中心（CNNIC）的《第28次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2011年6月底，我国网民总数达到 4.85 亿，互联网普及率为 36.2%，较2010年底提高 1.9 个百分点。

电商（即电子商务）的发展离不开信息技术发展和网络普及，一定规模的网民是实现电商的前提和保证。如图 1 所示，从2007年到2011年6月，网民总量从 2.1 亿人增加到 4.85 亿人，增长 2.3 倍。有过购物经历的网民从 4 641 万人增加到 17 266 万人，增长 3.7 倍，且比网民增长迅速，表明越来越多的网民开始关注网络这种新型交易平台。服装网购人数由2007年的 2 756 万人增加到2010年的 12 462 万人，增长 4.5 倍；占网购人数的比例由 59.4% 上升到 77.6%，且这一比例有持续增长趋势，为服装企业开展网上销售打下坚实基础。

1.2 网商数量持续增长

据2011年上半年的《中国电子商务市场数据监测报告》，截至2011年6月国内B2C、C2C与其它电商模式企业已达到 20 500 家，同比增长 64%。在自主销售类服装网站中，凡客、麦考林、红孩子，占比分别为 5.2%、4.4% 和 3.8%；纺织服装类在行业分布中占 10.2% 排在首位。此外麦考林的成功上市，为服装电商企业带来巨大信心。

1.3 服装网购市场规模稳步增长

2008年全球经济危机对传统服装行业造成较大影响，但并未波及服装电子商务。艾瑞统计显示，2007年服装网购市场规模 75.2 亿元，2008年达到 171.1 亿元，预计2011年将达到 703.1 亿元（图 2）。2010年淘宝商城的服装年交易额为 300 亿元；凡客 18.5 亿元；红孩子 15 亿元；麦考林 12.1 亿元，为2010年中国在线零售商交易额榜单排名前 10 位。

2 服装网络营销在电子忠诚方面存在的问题

目前学术界对于电子忠诚尚无明确定义，只是把传统顾客忠诚概念引入网络中，称其为“电子忠诚”。其通用概念为，顾客出于对某个电子商务网站或品牌的偏好和喜爱，经常光顾这一网站，随时关注网站产品信息，并反复购买该网站的产品或服务，甚至无意识地在生活或网络论坛中对该网站做正面宣传的行为。

虽然网络营销有降低成本、消除地域限制等优势，但如何让在线顾客对产品、服务满意并长期在该网站购买，是目前服装电商企业处理关系营销的最大瓶颈。现就当前影响客户电子忠诚的主要问题探讨如下。

2.1 虚拟技术的应用

网购服装首先让顾客在心理上产生顾虑，担心产品与图片出入太大，面料舒适度达不到预期等。若购买后有出入，顾客将对网购服装产生拒绝心理。所以无法试穿成为制约服装网络销售的关键因素。

试穿技术的不健全要求服装电商企业应详尽描述产品，如面料的悬垂感、厚薄、软硬度、抗皱性等；款式合体性；色彩逼真与否；适用人群和场合等。但很多商家在这方面重视不够，只是把成品照片简单上传到网上，使顾客无法了解产品属性。

2.2 网络安全问题

网络安全主要包括个人信息安全和电子账户安全。其安全与否直接关系顾客个人隐私及利益，若顾客信息被泄漏或出售，很可能面对无数垃圾邮件、推销电话或其他骚扰，这将严重侵害其隐私权。

目前网络支付主要依附于网上银行，只有少数服装电商企业支持货到付款，消费者对网络银行安全的顾虑，大大制约了服装电子商务发展。而第三方交易平台的大量涌现，在提供便捷的同时也加大了金融监管难度。

2.3 物流配送问题

物流配送问题主要集中在三方面：（1）物流费用。几乎所有网站都希望将运费加到顾客头上，如满 200 元免邮，否则需付 15 元快递费等；（2）送达时间。消费者非常关心多久能收到产品，若超过消费者预期，将使其产生不满，严重影响对商家的信任；（3）配送人员态度。货到目的地时，是配送人员代替商家与消费者接触，完成交易最后一个环节，所以配送人员态度直接影响消费者对商家服务质量的评价。

中国电子商务市场数据监测报告显示，2010年起快递企业总数呈下降趋势，由2009年的 15 230 家降到2010年的12 310 家，截至2011年6月，快递企业降为 11 340 家。预计到2012年，将降到 8 435 家。

2.4 售后服务问题

服装类的售后服务主要指退换货，目前承诺无条件退换的企业很少，有的商家能提供一次无条件退换，而有的商家表示，因退换引起的一系列额外费用都由顾客承担，条件很苛刻。复杂的售后服务严重影响消费者购物的满意程度，对商家维护客户产生负面影响。

3 服装网络营销电子忠诚度提升策略

对于服装电商企业来说，最重要的不仅是技术问题，还包括如何有效地维护客户。例如，PPG起初选择低门槛的男士衬衫，但由于网络渠道不稳定和模仿者大量涌入，导致爆发价格战，其投诉率高达 20%，低廉的质量让顾客难以对该品牌形成好感，这是导致其没落的最大问题。所以，服装电商企业要始终坚持“以顾客为中心”，满足顾客需求，并创造需求来培养顾客忠诚度。

3.1 完善虚拟试衣系统

目前，采用网上试衣系统是多数服装电商企业吸引顾客并促进销售的重要手段。如My Virtual Mode公司的MVM试衣软件成功实现了顾客虚拟试衣。顾客登录网站后输入自己的身高、体重、胸围、腰围等关键部位尺寸，系统就可生成具有顾客体形特征的虚拟模特。该模特可代替顾客在网上试穿服装，还可旋转，便于从不同角度观察穿着效果。

此外，系统还配置基本色卡和脸型发式库，随时供顾客调用。虚拟试衣技术消除了顾客对服装合身性顾虑的同时也提高了网上购衣效率。由于虚拟试衣非常复杂，服装的质感以及舒适度的模拟还很不完善，试衣效果不是很理想。但不可否认虚拟试衣是网络服装销售的发展方向与要求。相信随着计算机技术提高与互联网发展，虚拟试衣技术会取得更好效果。

3.2 建立统一的服装标准

有过网购服装经历的顾客都会遇到诸如型号不合适、色彩与图片差异甚远等麻烦，所以除了运用技术手段在网络里重现面料的视觉效果外，有必要建立一定的标准，使顾客选购产品更加便捷。

（1）统一型号。服装型号的表达方式千变万化，不同品牌的上衣，有的用S、M、L等表示，有的则用 165、170、175等区分。甚至用同一种表达方式，同一号码的服装尺寸也常存在差异，增加了消费者的选购难度，一旦出现误差而退换货，将大大降低消费者对该服装企业的信任。所以，应统一型号的表达方式，并标明如肩宽、胸围、袖长、衣长、腰围、臀围、裤长、裙长等关键部位尺寸。还可针对不同人种将服装版型分为欧洲码、亚洲码、非洲码等。

（2）统一色彩。可利用Pantone色彩编号，让编号与色彩一一对应，避免在生产环节发生歧义。对于图片色彩，可用电脑软件三原色RGB（0 ～ 255）数据标明，消费者根据商家提供的附加色彩数字进行选购，可减少色彩误差。

3.3 加强安全技术措施

服装销售过程中，必须考虑支付方式的安全问题，除了输入密码、验证码、支付密码等手段外，更要加强软件建设，利用软件从计算机终端进行“切短式控制”（即尽量减少交易环节），保证不出现资金被盗现象。服装电商企业必须重视客户资料保护，承诺只在所提示的使用目的下使用顾客资料。另外还要加强第三方对服装网站的信用等级评价制度。政府也要加快立法，营造公开、公平、公正的法律环境。表 1 为作者对有过服装网购经历的 67 人进行调研所收集的数据结果，经统计，有 32.8% 的消费者对支付系统的安全持怀疑态度，50.7% 的消费者认为电商企业会泄露自己的信息，比重很大。显然，对于服装电商企业来说，完善安全技术以及保护顾客隐私，是赢得顾客忠诚的基本条件。

3.4 完善服务质量

（1）售前服务。服装产品存在面料、款式无法感知等问题，故其宣传应内容详尽、图片清晰、展示角度全面化，尤其要注重细节展示。由表 2 所示，23.9% 和 20.9% 的消费者表示对网站的操作和购买程序不满意，46.3% 的消费者不满意电商企业的网页设计，对于企业来说简单、易于操作的网站设计，可使消费者快速找到他们想要的产品，节省其搜寻成本，还能帮助和刺激消费者迅速做出购物决策、完成交易，为商家留住顾客，赢取利润提供保障。同时，34.3% 和 40.3% 的消费者表示对产品的展示和描述不满，在行业标准没有统一执行之前，这两种展示服装结构，描述服装尺寸、面料的方式是不容被忽视的。

（2）售中服务。因为存在无法试衣、型号颜色不统一等问题，顾客在选购服装过程中会向销售人员咨询，这是顾客选购服装的重要依据，直接影响对产品是否满意。电商企业还要选择合理的包装方法和配送方式，保证商品能够完好、及时送达消费者。优质的服务是消费者对商家产生信任的主要源泉，这种信任的积累最终会形成消费者的忠诚。

（3）售后服务。多数企业与快递公司合作完成送货，快递公司的服务态度会影响消费者的购买经历。有过服装网购经验的人往往对快递公司的服务不满，对服装电商企业产生了负面影响。但有的服装电商企业却能让消费者感受优质服务，如凡客旗下快递公司秉持“服务有起点，满意无终点”的理念已树立自己的品牌，为行业树立了榜样。如表 3 所示，74.6% 的消费者认为快递公司的配送服务还很好，其中 46.8% 的消费者选择的就是凡客。因此，电商企业对快递公司应提出服务质量要求或达成服务奖励协议，若无法约束快递公司，则可以考虑创建自己的快递公司。

企业应完善退换货制度，条件合理、程序简洁。表 3 显示，41.8% 的消费者认为电商企业没有良好的退换货服务。及时、有效的补救能使企业从销售失败中恢复过来，还可以增强顾客对企业形象的认知。如果顾客对企业的补救措施感到满意，他们可能比那些没有经历过服务补救的顾客更加忠诚，更可能发生再次购买行为。补救及时、补偿合理、积极沟通是电商企业培养和提高顾客电子忠诚的服务基础。

（4）文化服务。不同的服装风格表达的文化内涵亦不同，服装电商企业可以通过文化服务更好地满足消费者的情感需求，让消费者在对服装文化价值的理解上与企业达成共识，从而增进服装企业和消费者的交流和沟通，最终使消费者在情感上忠诚于企业。

4 结语

篇9

关键词：信息不对称 委托 投资效率 公司治理

在资本市场不存在摩擦和公司内部不存在成本的情况下，企业可以达到资本配置的优化。1958年，Modigliani Miller的研究表明了无摩擦的完美资本市场理论。然而实际中，公司投资都是在不完善的环境下进行的，一方面，管理层和外部投资者的信息不对称，影响了公司的外部融资成本，容易导致受流动性约束的公司出现投资不足；另一方面，所有权和经营权的分离导致的成本，管理层为了追求自身利益的最大化，将自由现金流用于净现值为负的投资项目，导致投资过度。投资过度和投资不足都属于非效率投资。下面对信息不对称、理论对上市公司效率的影响逐一进行阐述。

一、上市公司投资效率的内涵

（一）投资及其基本属性 投资，从广义上来说是人们有目的的一种经济活动，即以一定的资源投入既定规划，以期获得期望的报酬。财务会计上所说的投资主要指生产性资本投入，即资本投入。何为生产性资本？生产性资本是一种经济资源，其基本属性有稀缺性和可选择性两种。稀缺性在经济理论中起着至关重要的作用，该原理的方法是强调稀有性与独家信息。可选择性是在可用资源的多种用途中选择一种最优方案。稀缺性决定了资源的优化配置，可选择性则决定了资源的分配方式和方向。研究生产性资源的配置实际就是研究如何把稀缺资本合理分配到不同的领域和用途上去，以产生最大的效益。总的资本性投资包括两部分：维护原有业务正常运行的资本性投资和投资新项目资本性投资。本文主要研究资本投资的后者：投资于新项目的资本性投资。上市公司投资效率也就是将稀缺资本投资到合理项目的有效程度。将帕累托定律应用于上市公司的项目资本投资，也就变成了资本配置的帕累托最优。然而上市公司的资本配置经常达不到帕累托最优。研究发现，因上市公司存在一股独大、与控股股东之间可能存在利益输送等不良行为往往导致了严重的非效率投资行为。非效率投资部分越大，投资效率部分越小，本文用投资不足和投资过度表示上市公司的非效率投资部分。

（二）投资不足 投资不足是指投资者和管理层为谋求自身利益，未将资源投资于现金流大于等于零的项目。Meyers（1986）认为因委托问题和信息不对称问题的存在，外部投资者与企业管理层对项目的未来现金流预期不一致，从而导致股票价格低，融资成本升高，企业投资不足。另外有些文献的研究表明投资不足主要有两个原因：一是由于不可分散风险的存在导致企业未对项目进行投资，表现为投资不足；二是管理层的风险厌恶偏好。股东只承担经营风险的大部分，经理因薪酬、奖励、经理市场上的声誉等方面的诱惑并不能完全回避经营风险对自己利益的损害。这一点与委托理论有相似之处。

（三）投资过度 投资过度是指投资者和管理层将所筹资金投资于负现金流的项目。委托理论认为管理层为追求自身利益而盲目扩大企业规模，将募集资金用于现金流为负的项目，产生投资过度。信息不对称理论认为，由于信息不对称导致外部投资者对股票股价的失误，大量买入此只股票而使股票溢价升高，造成一种假象，让大量新投资者盲目买入，导致过度投资的现象。

二、信息不对称与上市公司投资效率

（一）信息不对称的内涵 信息不对称是不同参与人对同一事物拥有不同质和不同量的信息。企业的信息不对称多指企业内部管理层和外部投资者拥有关于公司内部信息的不对称。发生在契约之前的信息不对称称为事前信息不对称，通常把事前信息不对称博弈模型称之为“逆向选择”；发生在契约之后的信息不对称称为事后信息不对称，通常把事后信息不对称模型称之为“道德风险”。

（二）信息不对称与投资不足 Myers和Majluf（1984）对信息不对称理论在投资决策中的作用做了奠基性的研究。Myers-Mejluf模型由梅叶斯（Myers）和梅吉拉夫（Majluf）于1984年提出，认为由于内部人与外部投资者关于企业资产和投资机会之间的信息不对称，可能造成企业在选择融资方式时存在投资过度和投资不足的问题。该模型的基本论点是：由于逆向性选择，筹集外部股票时存在严重的问题。Myers-Majluf模型支持了啄食顺序理论。“啄食顺序理论” （The Pecking order Theory），即企业融资遵循内源融资>债务融资>股权融资的先后顺序。简而言之，企业筹资先依靠于内部融资，再求助于外部融资。当管理层与外部投资者信息不对称时，由于投资者不了解企业的实际情况和真实价值，只能按照管理层对外公布的信息来评价公司价值，所以如果采用外部融资的方式为新投资项目筹资资金，会导致公司价值下降，新进入的投资者会获得新项目产生的大部分现金流而使原始投资者的利益受损。这一现象的直接后果就是管理层为了自身利益而放弃净现值大于等于零的项目，从而导致投资不足。

（三）信息不对称与投资过度 Michaelc.Jensen的研究表明拥有大量自由现金流的管理层能够增加股利的分配或重新购入股票，从而可能导致把现金流投资到低回报或没有价值项目中，这使得管理层控制了未来现金流的使用，但通过持续增加未来股利分配的行动向外部投资者暗示支付未来现金流。这样的暗示最终作用不大因为持续增加未来股利分配无疑会减少未来现金流。资本市场出台的惩罚股利减少的政策最终导致大量股票价格降低，这与自由现金流的成本是一致的。而Narayanan（1988）的研究进一步认为信息不对称同样可能导致投资过度现象，即企业投资于净现值小于零的新项目。发生这一现象的前提是信息不对称只涉及投资于新项目。

三、理论与上市公司投资效率

（一）理论思想 20世纪30年代，美国经济学家伯利和米恩斯提出了“委托理论”，成为现代经济理论的一个重要组成部分。委托――关系实际上是一种契约关系，在契约中约定，一方（委托人）授权给另一方（人）为委托人的利益从事某项活动。在现代公司制企业中，公司管理者是股东的人，他们之间的利益冲突由此而生。

（二）理论与投资不足 委托理论认为，股东和债权人之间存在的冲突也会一定程度上导致企业的投资不足。股东和债权人直接的资产替代成为投资不足的原因之一。公司法规定：有限责任公司和股份公司中股东只承担有限责任，正是由于股东责任的有限性致使股东不顾债权人的权益投资于高风险的投资项目以获取高报酬，而这些高风险的项目往往超出了借款合约中约定的借款用途。“高风险高收益”的理财原则让股东分享到了高风险所产生的高报酬，而一旦发生亏损，如果这些亏损超出了股东的有限责任，那么债权人必然要承担一部分亏损，大大增加了债务成本。债权人为了抑制股东这种侵害其权利的行为，往往通过增加利率、在借款合同中增加限制性条款等限制条件，从而一定程度上限制了股东投资项目的能力和范围。另一个原因是管理层的风险偏好。股东只承担经营风险的大部分，经理因薪酬、奖励、经理市场上的声誉等方面的诱惑并不能完全回避经营风险对自己利益的损害。

（三）理论与过度投资 实际情况中，外部股东和管理层利益的不完全一致导致他们之间存在某种程度的利益冲突。管理层的目标是追求个人利益最大化，与股东财富最大化的目标不一致。Holthausen and Watts认为重点关注债务价值和延迟支付本息的可能性的债权人与重点关注会计信息的股东和管理层之间表现出了不同，并将投资过度问题作为自由现金流理论的基础。自由现金流是把现金流用于所有正的净现值项目后的剩余现金流。当公司产生大量现金流的时候，股东和管理层之间的利益冲突变得尤其严重。Holthausen and Watts（2001）的研究表明：自由现金流和债务价值之间的关系可能需要集中于有很小概率舞弊的公司。同时还发现，在外部独立审计机构监控下的非普通投资等级债务的公司的成本和风险低于未有外部审计机构监督的公司，这表明了自由现金流和债务价值在非普通投资等级样本的公司中具有密切的关系。在这种情况下，管理层和债权人之间便会产生严重的冲突。管理层将拥有的剩余资金投入到现金流为负的项目中去（管理层拥有的现金流大大高于公司投资于净现值为正的项目的现金流数额），从而损害了债权人的利益。

四、结论与建议

投资效率问题是当今很多国家都面临的困惑，我国也不例外。投资过度致使稀缺资源投向不合理的领域、部门和项目，浪费了资源，增加了金融风险。投资不足导致社会优质资源的闲置，这部分优质资源产生的机会成本增加，损害了利息相关者的利益。因此，如何改善上市公司投资效率成为提升国家资源配置效率刻不容缓应该重视的问题。通过上文的分析，可以发现作为现代公司治理理论重要组成部分的委托理论和信息不对称是资本市场资源配置效率的重要影响因素。在实际情况中，信息不对称和委托现象广泛存在，致使公司投资错位，资源配置效率低下。整个社会难以实现整体协调和帕累托最优。所以认为企业应建立完善的公司治理机制，聘请高质量的审计机构，提高审计质量，从而提高上市公司的财务报表治理，减少报表的粉饰和管理层舞弊风险，进而降低管理层和外部投资者由于信息不对称产生的“道德风险”和“逆向选择”，提高投资效率。完善我国上市公司治理结构，需要从保护股东、投资者、债权人等利益相关者的利益入手，如通过股权分置改革来解决国有股份一股独大的现状的制度。与此同时，加强对投资者的教育，引入机构投资者，促使市场投资者的成熟化，促进市场投资者对上市公司强有力的监督机制的形成。然而，做到这些并非易事，特别是培养成熟的机构投资者是一个长期性的、战略性的目标，需要坚持不懈的努力。

本文系会计学省级特色专业建设项目（项目编号：zy0803）的阶段性成果

参考文献：

［1］张维迎：《博弈论与信息经济学》，上海人民出版社1996年版。

［2］德布鲁：《价值理论：对经济均衡的公理分析》，1959年。

［3］攀敏、金岩：《信息不对称、股权制度安排与上市企业过度投资》，《金融研究》2003年第1期。

［4］Myers S. and N. Majluf. Corporate Financing Decisions When Firms Have Investment Information that Investors Do Not. Journal of Financial Economics ,1984.

［5］Narayanan M. P.. Debt versus equity under asymmetric information, Journal of Financial and Quantitative. Analysis, 1988.

篇10

人地生疏：人事不熟，地方陌生。指初到一地，对当地的人事和地理都不熟悉。

人地两生：初到一地对当地的人与环境、习俗等不熟悉。

举目无亲：比喻单身在外，人地生疏，孤零零的，四处游荡。

手足无措：手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张或无法应付。

（来源：文章屋网 ）