蛇的成语范文

导语：如何才能写好一篇蛇的成语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

2、壁间蛇影：比喻疑神疑鬼，徒自惊扰。

3、灵蛇之珠：即隋珠。原比喻无价之宝。后也比喻非凡的才能。

4、蛇食鲸吞：蛇食：像蛇一样吞食。鲸吞：像鲸一样吞咽。比喻强者逐步并吞弱者。

5、蛇蝎为心：蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。

6、贪蛇忘尾：比喻只图眼前利益而不考虑后果。

7、蛇心佛口：佛的嘴巴，蛇的心肠。比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

8、长虺成蛇：虺：小蛇，毒蛇。指养奸遗患。比喻纵容敌人，听任其强大起来。而留下

9、蛇头鼠眼：形容人的面相丑恶，心术不正。亦作“蛇眉鼠眼”。

10、打草惊蛇：原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。

11、春蚓秋蛇：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。

12、龙蛇混杂：比喻好人和坏人混在一起。

13、毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的动物。比喻贪暴者。

14、蛇蝎心肠：蝎：一种毒虫。有蛇蝎一样狠毒的心肠。形容人心狠毒。亦作“蛇蝎为心”。

15、蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻贪欲极大。

16、一龙一蛇：比喻人的处藏或出或处，()或显或隐，随着情况的不同而变更。

17、拨草寻蛇：比喻招惹恶人，自找麻烦。

18、笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。

19、三蛇七鼠：比喻为害的东西多。

20、牛鬼蛇神：牛头的鬼，蛇身的神。原形容虚幻怪诞。后比喻社会上形形的坏人。

21、虚与委蛇：虚：假；委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。

22、膝语蛇行：跪着说话，伏地而行。极言其畏服。

23、龙头蛇尾：比喻开头盛大，结尾衰减。

24、一蛇两头：比喻阴险凶恶的人。

25、养虺成蛇：比喻纵容敌人，听任其强大起来。

篇2

1、杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

2、壁间蛇影：比喻疑神疑鬼，徒自惊扰。

3、灵蛇之珠：即隋珠。原比喻无价之宝。后也比喻非凡的才能。

4、蛇食鲸吞：蛇食：像蛇一样吞食。鲸吞：像鲸一样吞咽。比喻强者逐步并吞弱者。

5、蛇蝎为心：蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。

6、贪蛇忘尾：比喻只图眼前利益而不考虑后果。

7、蛇心佛口：佛的嘴巴，蛇的心肠。比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

8、长虺成蛇：虺：小蛇，毒蛇。指养奸遗患。比喻纵容敌人，听任其强大起来。而留下

9、蛇头鼠眼：形容人的面相丑恶，心术不正。亦作“蛇眉鼠眼”。

10、打草惊蛇：原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。

11、春蚓秋蛇：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。

12、龙蛇混杂：比喻好人和坏人混在一起。

13、毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的动物。比喻贪暴者。

14、蛇蝎心肠：蝎：一种毒虫。有蛇蝎一样狠毒的心肠。形容人心狠毒。亦作“蛇蝎为心”。

15、蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻贪欲极大。

16、一龙一蛇：比喻人的处藏或出或处，或显或隐，随着情况的不同而变更。

17、拨草寻蛇：比喻招惹恶人，自找麻烦。

18、笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。

19、三蛇七鼠：比喻为害的东西多。

20、牛鬼蛇神：牛头的鬼，蛇身的神。原形容虚幻怪诞。后比喻社会上形形的坏人。

21、虚与委蛇：虚：假；委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。

22、膝语蛇行：跪着说话，伏地而行。极言其畏服。

23、龙头蛇尾：比喻开头盛大，结尾衰减。

24、一蛇两头：比喻阴险凶恶的人。

25、养虺成蛇：比喻纵容敌人，听任其强大起来。

篇3

一、“蛇”字在第一位的四字成语有8个：

蛇口蜂针：比喻恶毒的言词和手段。

蛇蝎为心：蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。

蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻贪欲极大。

蛇食鲸吞：蛇食：像蛇一样吞食。鲸吞：像鲸一样吞咽。比喻强者逐步并吞弱者。

蛇头鼠眼：形容人的面相丑恶，心术不正。亦作“蛇眉鼠眼”。

蛇蝎心肠：蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。

蛇心佛口：佛的嘴巴，蛇的心肠。比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

蛇影杯弓：把酒杯中的弓影当成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自惊自怕。

二、“蛇”字在第二位的四字成语有20个：

画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

惊蛇入草：形容草书写得矫健而活泼。

灵蛇之珠：即隋珠。原比喻无价之宝。后也比喻非凡的才能。

龙蛇飞动：仿佛龙飞腾，蛇游动。形容书法气势奔放，笔力劲健。

龙蛇混杂：比喻好人和坏人混在一起。

三蛇七鼠：比喻为害的东西多。

贪蛇忘尾：比喻只图眼前利益而不考虑后果。

握蛇骑虎：比喻处境极险恶。

一蛇两头：比喻阴险凶恶的人。

杯蛇鬼车：指因疑虑、惊惧导致幻觉中产生的怪物。杯蛇，“杯弓蛇影”之省；鬼车，传说中的九头鸟。

杯蛇幻影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。同“杯弓蛇影”。

草蛇灰线：比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。

长蛇封豕：长蛇和大猪。比喻贪暴者。

春蛇秋蚓：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。

毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的动物。比喻贪暴者。

画蛇著足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。同“画蛇添足”。

龙蛇飞舞：形容书法笔势遒劲生动。

为蛇画足：比喻做事节外生枝，不但无益，反而害事。

为蛇添足：比喻做事节外生枝，不但无益，反而害事。同“为蛇画足”。

枭蛇鬼怪：比喻丑恶之徒。

三、“蛇”字在第三位的四字成语有17个：

杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

斗折蛇行：斗折：像北斗星的排列一样曲折。像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。形容道路曲折蜿蜒。

佛口蛇心：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。

牛鬼蛇神：牛头的鬼，蛇身的神。原形容虚幻怪诞。后比喻社会上形形的坏人。

杯影蛇弓：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。同“杯弓蛇影”。

杯中蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。同“杯弓蛇影”。

壁间蛇影：犹“杯弓蛇影”。形容疑神疑鬼，徒自惊扰。

打草蛇惊：打草惊了草里的蛇。原比喻惩罚了甲而使乙有所警觉。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。同“打草惊蛇”...

佛心蛇口：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

行行蛇蚓：形容字体如蛇蚓盘绕，难以辨认。

鲸吞蛇噬：像鲸鱼和蛇一样吞食。比喻侵吞兼并。

龙鬼蛇神：比喻奇诡怪僻。

龙屈蛇伸：比喻君子受屈而小人得志。

龙头蛇尾：比喻开头盛大，结尾衰减。

豕分蛇断：比喻支离破碎。

膝语蛇行：跪着说话，伏地而行。极言其畏服。

四、“蛇”字在第四位的四字成语有15个：

笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。

拨草寻蛇：比喻招惹恶人，自找麻烦。

春蚓秋蛇：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。

打草惊蛇：原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。

飞鸟惊蛇：像飞鸟入林，受惊的蛇窜入草丛一样。形容草书自然流畅。

封豕长蛇：封：大；封豕：大猪；长蛇：大蛇。贪婪如大猪，残暴如大蛇。比喻贪暴者、侵略者。

虚与委蛇：虚：假；委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。

养虺成蛇：比喻纵容敌人，听任其强大起来。

一龙一蛇：比喻人的处藏或出或处，或显或隐，随着情况的不同而变更。

笔底龙蛇：犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。

长虺成蛇：虺：小蛇，毒蛇。指养奸遗患。比喻纵容敌人，听任其强大起来。而留下后患。

封豨修蛇：比喻贪暴者、侵略者。同“封豕长蛇”。

弓影杯蛇：见“弓影浮杯”。犹言杯弓蛇影。形容疑神疑鬼，自相惊扰。

篇4

蛇口蜂针：比喻恶毒的言词和手段。

蛇蝎为心：蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。

蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻贪欲极大。

蛇食鲸吞：蛇食：像蛇一样吞食。鲸吞：像鲸一样吞咽。比喻强者逐步并吞弱者。

蛇头鼠眼：形容人的面相丑恶，心术不正。亦作“蛇眉鼠眼”。

蛇蝎心肠：蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。

蛇心佛口：佛的嘴巴，蛇的心肠。比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

蛇影杯弓：把酒杯中的弓影当成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自惊自怕。

二、“蛇”字在第二位的四字成语有20个：

画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

惊蛇入草：形容草书写得矫健而活泼。

灵蛇之珠：即隋珠。原比喻无价之宝。后也比喻非凡的才能。

龙蛇飞动：仿佛龙飞腾，蛇游动。形容书法气势奔放，笔力劲健。

龙蛇混杂：比喻好人和坏人混在一起。

三蛇七鼠：比喻为害的东西多。

贪蛇忘尾：比喻只图眼前利益而不考虑后果。

握蛇骑虎：比喻处境极险恶。

一蛇两头：比喻阴险凶恶的人。

杯蛇鬼车：指因疑虑、惊惧导致幻觉中产生的怪物。杯蛇，“杯弓蛇影”之省;鬼车，传说中的九头鸟。

杯蛇幻影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。同“杯弓蛇影”。

草蛇灰线：比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。

长蛇封豕：长蛇和大猪。比喻贪暴者。

春蛇秋蚓：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。

毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的动物。比喻贪暴者。

画蛇著足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。同“画蛇添足”。

龙蛇飞舞：形容书法笔势遒劲生动。

为蛇画足：比喻做事节外生枝，不但无益，反而害事。

为蛇添足：比喻做事节外生枝，不但无益，反而害事。同“为蛇画足”。

枭蛇鬼怪：比喻丑恶之徒。

三、“蛇”字在第三位的四字成语有17个：

杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

斗折蛇行：斗折：像北斗星的排列一样曲折。像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。形容道路曲折蜿蜒。

佛口蛇心：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。

牛鬼蛇神：牛头的鬼，蛇身的神。原形容虚幻怪诞。后比喻社会上形形的坏人。

杯影蛇弓：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。同“杯弓蛇影”。

杯中蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。同“杯弓蛇影”。

壁间蛇影：犹“杯弓蛇影”。形容疑神疑鬼，徒自惊扰。

打草蛇惊：打草惊了草里的蛇。原比喻惩罚了甲而使乙有所警觉。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。同“打草惊蛇”...

佛心蛇口：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

行行蛇蚓：形容字体如蛇蚓盘绕，难以辨认。

鲸吞蛇噬：像鲸鱼和蛇一样吞食。比喻侵吞兼并。

龙鬼蛇神：比喻奇诡怪僻。

龙屈蛇伸：比喻君子受屈而小人得志。

龙头蛇尾：比喻开头盛大，结尾衰减。

豕分蛇断：比喻支离破碎。

膝语蛇行：跪着说话，伏地而行。极言其畏服。

四、“蛇”字在第四位的四字成语有15个：

笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。

拨草寻蛇：比喻招惹恶人，自找麻烦。

春蚓秋蛇：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。

打草惊蛇：原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。

飞鸟惊蛇：像飞鸟入林，受惊的蛇窜入草丛一样。形容草书自然流畅。

封豕长蛇：封：大;封豕：大猪;长蛇：大蛇。贪婪如大猪，残暴如大蛇。比喻贪暴者、侵略者。

虚与委蛇：虚：假;委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。

养虺成蛇：比喻纵容敌人，听任其强大起来。

一龙一蛇：比喻人的处藏或出或处，或显或隐，随着情况的不同而变更。

笔底龙蛇：犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。

长虺成蛇：虺：小蛇，毒蛇。指养奸遗患。比喻纵容敌人，听任其强大起来。而留下后患。

封豨修蛇：比喻贪暴者、侵略者。同“封豕长蛇”。

弓影杯蛇：见“弓影浮杯”。犹言杯弓蛇影。形容疑神疑鬼，自相惊扰。

篇5

画蛇添足、

杯弓蛇影、

虚与委蛇、

笔走龙蛇、

牛鬼蛇神、

虎头蛇尾、

斗折蛇行、

打草惊蛇、

草蛇灰线、

佛口蛇心、

蛇蝎心肠、

龙蛇混杂、

龙头蛇尾、

灵蛇之珠、

封豕长蛇、

春蚓秋蛇、

一龙一蛇、

蛇头鼠眼、

龙蛇飞舞、

惊蛇入草、

蛇口蜂针、

岁在龙蛇、

杯中蛇影、

蛇欲吞象、

毒蛇猛兽

蛇毛马角、

拨草寻蛇、

飞鸟惊蛇、

三蛇七鼠、

龙蛇飞动、

长虺成蛇、

为蛇画足、

壁间蛇影、

笔底龙蛇、

蛇食鲸吞、

为蛇添足、

一蛇两头、

膝语蛇行、

弓影杯蛇、

龙鬼蛇神、

蛇珠雀环、

蛇行鼠步、

蛇入鼠出、

蛇行鳞潜、

封豨修蛇、

杯蛇鬼车、

蝉蜕蛇解、

握蛇骑虎、

杯蛇幻影、

蛇雀之报、

龙屈蛇伸、

枭蛇鬼怪、

骇龙走蛇、

蛇蟠蚓结、

画蛇著足、

贪蛇忘尾、

蛇灰蚓线、

蛇头蝎尾、

蛇杯弓影、

豕分蛇断、

蛇蝎为心、

鲸吞蛇噬、

蛇盘鬼附、

打草蛇惊、

走蚓惊蛇、

画蛇着足、

养虺成蛇、

行行蛇蚓、

蛇螫断腕、

打蛇打七寸、

一字长蛇阵、

强龙不压地头蛇、

人心不足蛇吞象、

蝮蛇螫手，壮士解腕、

为虺弗摧，为蛇若何、

一年被蛇咬，十年怕井绳、

篇6

基本释义：像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。形容道路曲折蜿蜒。

出处：唐代柳宗元《永州八记·小石潭记》：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

近义词：蜿蜒曲折。

反义词：一泻千里。

篇7

打草惊蛇：原比喻惩甲菟乙，后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。

斗折蛇行：斗折，像北斗星的排列一样曲折；像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进，形容道路曲折蜿蜒。

飞鸟惊蛇：像飞鸟入林，受惊的蛇窜入草丛一样；形容草书自然流畅。

封豕长蛇：贪婪如大猪，残暴如大蛇；比喻贪暴者、侵略者。

佛口蛇心：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。

虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇；比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。

画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚；比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

惊蛇入草：形容草书写得矫健而活泼。

灵蛇之珠：即隋珠，原比喻无价之宝，后也比喻非凡的才能。

龙蛇飞动：仿佛龙飞腾，蛇游动；形容书法气势奔放，笔力劲健。

龙蛇混杂：比喻好人和坏人混在一起。

篇8

【释义】照映在酒杯中的弓影，被误认为是蛇。比喻疑神疑，自己吓自己。

【例句】我所以留心于此，倒不是因为自己曾列入“牛鬼蛇神”，这是杯弓蛇影，“一回被蛇咬，十年怕井绳”的缘故。

【结构】并列结构

【近义】 庸人自扰 风声鹤唳

【反义】 处之泰然 处变不惊

【故事】

汉朝时，一年的夏至节，县令应郴请主簿杜宣来喝酒。喝酒的那个厅堂北墙上，悬挂着一张红色的弯弓，县令他们正喝着，光线强烈折射后，墙上弓的影子投入酒杯之中，而杜宣的酒杯折射最明显，他觉得杯中有一条蠕动的蛇。

杜宣喝得心惊肉跳，但又不敢倒掉杯中的酒，因为这酒是上司请喝的，因此尽管全身起疙瘩，还是硬着头皮，闭上眼勉强灌了下去。回家后，杜宣浑身哆嗦，好像那条蛇在肚中蠕动，他觉得胸部、腹部疼痛难忍，饭吃不下，水喝着觉得难受。

杜家人害怕了，请了医生诊治，但却不见好。

篇9

绿城集团董事长宋卫平不久前宣布了一个令人惊讶的消息：绿城将进军农业。

宋卫平表示，在经历了卖地卖楼卖项目卖股权，绿城活过来了。并明确向外界宣称，再也不去土地拍卖现场，也不再买地了。暂别房地产市场的宋卫平告诉外界，接下来他要把一部分精力放到现代农业上。“老早就有做农业的想法，以前没有精力去做，现在快失业了嘛。”

宋卫平透露，除了做农业，绿城还将投资养老地产、加大保障房的开发力度。从单一的房地产开发，到做农业、投资养老、开发保障房三足鼎立，绿城的多元化道路只是一时兴起吗？

分析人士指出，在绿城断臂卖地的阵痛过后，多元化发展举动可能暗含一些转型的信息。其中透露出要让企业多元化发展的思路，增强企业抗风险能力。而绿城此番吃亏，也与专一高档地产不无关系。这种模式使得绿城在市场平衡期时可获取高利润，而在市场波动期也相应地要承受较大的风险和压力。

断臂求生

近年来，围绕着绿城刺激眼球的新闻一次又一次爆发：从“收购门”、“信托门”，“卖地门”，再到从香港退市的传言，这家公司被推到了风口浪尖。在地产调控风声鹤唳的关头，很多人似乎忘记了绿城著称于世是因为其“卓越的品质”，取而代之以“地产调控的风向标”。

绿城一直就是一家激进的公司。楼市时，它一掷千金，是土地市场的豪客；调控时，它成为最危险的公司：2005年调控，绿城涉险过关；2008年调控，绿城命悬一线；而此次调控，使得它瞬间危在旦夕。

融创中国董事长孙宏斌曾经说过，绿城是中国最优秀的房地产公司，如果绿城倒了，那将是行业的悲哀。该倒闭的应该是那些产品做得差、对客户不负责的企业。

据调查，绿城在“居民居住满意度”优秀企业排名中名列第一，在物业服务、工程质量、规划设计、销售服务、企业形象、业主忠诚度等全部6个分项评比中，绿城囊括六项第一。

显然，宋卫平把这顶桂冠看得非常重，这也是绿城所追求的目标。只不过，正是这种优越感也让理想主义的宋卫平在几年前选择了扩张之路。

调控却让绿城感到十分窘迫。

2011年底，绿城负债率达148.7%，同比上升16.7%。集团银行结余及现金、抵押银行存款共58.8亿元，仅为上年三分之一。资产负债率曾在内地所有上市公司中位列第一，坊间几度传闻它将成为此轮房地产调控里第一家倒下的开发商。

绿城为自己曾经的“野心”付出了惨重的代价。2009年，宋卫平曾经主动给自己设了一个“局”：三年破千亿，销售额超越万科。然而这一刻已经渐行渐远。

中原地产华北区董事总经理李文杰表示，绿城的高负债率源于它较高的资金杠杆率。过去两年，绿城在全国利用资金杠杆借债、合作等方式拿了不少土地。同时，绿城的高端产品本身受市场影响也较大。

宋卫平将过去的一年比喻为逃荒年代：一家有五个孩子没有吃的了，靠吃草根、树皮，树皮都吃光了，按照能力只能活下来两三个，这时卖掉几个到其他人家去，是一件非常沉痛的事。为了度过危机，绿城出售了20个左右的项目，让合作伙伴中更有能力的去抚养。80%多的项目还是留下来了。2011年底到2012年4月，绿城连续转让6个项目，回流现金近60亿元，才在“生死线”上缓了一口气。

绿城两次“疯狂的变卖”都发生在今年6月。此前，资金链断裂的传闻一直缠绕着绿城。

6月8日，绿城宣布与九龙仓达成认购及投资协议，向九龙仓定向增发股份和可换股证券，交易金额总计约51亿港元(约合人民币41.6亿元)。完成配发后，九龙仓集团持有绿城中国24.6%的股份，成为第二大股东。

据了解，根据绿城与九龙仓的投资协议，绿城的净负债比率必须维持在100%上限以下，九龙仓的目标是恢复绿城的财务灵活性。

不到半个月的6月22日，绿城又将其在上海、苏州、无锡、常州、天津等地的9个项目的一半股权转让给融创中国，收取对价33.7亿元。此外，绿城还在上半年先后转让了上海外滩地王、绿城广场、无锡香樟园、台州等地的项目股权，回笼资金约51.1亿元。

宋卫平个人为此付出的代价是：作为绿城第一大股东，他的股份被稀释至25.45%，仅略高于九龙仓的24.6%。

不得不承认，绿城此次“断臂造血”卓有成效。据透露，绿城计划通过资产出售来降低债务杠杆，并向其与融创中国和九龙仓等投资者建立的合资企业出售项目。通过向其与融创建立的合资企业出售项目，绿城预计会在2012年下半年获得24亿元现金。

在李文杰看来，通过和九龙仓、融创等的合作，绿城确实获得了不少转机，也使它度过了最困难的时期。绿城的资产负债率由去年年底的148%，降至今年上半年的93%，目前降至70%，预计年底维持在65%左右。绿城目前的负债率情况已不再是问题。

9月5日，穆迪投资者服务公司已将绿城中国的公司家族评级从Caa1上调至B3，其高级无抵押评级Caa2上调至Caa1。穆迪分析师称，九龙仓集团有限公司对绿城的投资已经稳定了后者疲弱的财务状况。

正如此前宋卫平不止一次在公开场合宣称，绿城以后可能不是一个规模很大的公司，但它会很稳健，会更多地把精力放在把产品做得更精致完美。

转型挑战

很显然，绿城并非一家战略能力很强的公司。

2008年首轮调控之后，万科已经开始从产品结构到公司管理结构等一系列调整，但绿城仍迷失在拿地的亢奋中。豪掷323亿买地，成为当年买地最多的公司。

篇10

［关键词］远程教育；程序设计；资源建设；评价机制；身份认证

一、工程型远程教育的特点

成人（继续）教育的对象是社会上各行各业的成人，其参与工程型远程教育旨在提升职业素养和专业技能［5］，完成不同发展阶段的晋升任务，具有很强的学习目的性。（1）突出实践性，专注技能提升。工程型远程教育不同于常规远程教育，实践性环境对配合理论学习、提升职业素养和专业技能具有重要意义，所有学习者都是为了增强岗位竞争力这一核心目标。（2）职业阶段不同，水平参差不齐。远程教育的参与者来自不同行业和不同岗位，其职业发展阶段各不相同，知识储备差距较大，专业技能提升目标也不尽相同，“同质化、普教化”教学模式及平台无法满足需求［6］。

二、平台的整体规划

（一）系统架构

基于远程教育的智慧化程序设计实验实训平台立足工程型远程教育特点，围绕智慧身份认证、教学资源重构和评价机制建设三个核心问题，将人脸识别技术［7］引入远程教育过程监控，实现智慧身份认证，保证远程教育的真实性和有效性，重构远程教育程序类课程，以知识块为建设单元，满足个性化学习需求，依托OJ系统，建设多元评价机制，促进多样化专业技能提升，切实改善远程教育智慧学习环境［8］。

（二）功能分析

1.智慧身份认证。该模块包括人脸样本特征库管理、人脸图像自动采集和上传、人脸识别、预警控制等功能。系统接轨校园信息化建设，构建所有学生的人脸图像特征信息库，通过人脸自动采集和上传、特征提取和人脸识别等技术，根据系统配置在平台登录环节和其他实验环节中实时进行身份验证［9］，防止中途离开、代替学习等不良情况发生，实现远程的过程监控，保证整个学习过程都是由学生本人进行，确保教学效果的真实有效。2.教学资源重构。该模块包括程序设计知识点库管理、课程实验项目库管理、课程考试题库管理、科研孵化项目库管理、企业实训项目库管理、程序测试数据库管理等功能。围绕专业技能提升目标，重构程序设计类课程，凝练基本语法、顺序结构、选择结构、队列、图等程序设计核心知识块，再以知识块为建设单元，融合行业主流应用，校企、校校合作成果，构建各类实验教学项目库。在开展实验实训教学时，学生可以根据自身提升需求个性化选择知识块，重构个性化课程，满足个性化学习［10］。3.多元评价机制。该模块包括编译器智能选择、程序智能测评、分布式并发处理等功能。融合行业主流开发语言编译器，实现程序代码统一托管，引入OJ测评系统，融入代码抄袭检测［11］、代码等功能，针对编译、运行、数据测试等各个环节给出细致合理的评判标准，推行多元评价机制，帮助学生快速了解程序运行过程，并能根据不同的评判结果进行快速有效的修改，加深对程序语言设计的理解。同时，针对大规模远程教育特点，实现多服务器的分布式系统部署［12］，确保测评服务的快速响应。4.系统管理。该模块包括系统日志管理、预警控制配置管理、数据库管理等功能。系统详细记录教师和学生的相关操作，形成系统操作日志，针对系统运行的关键节点和各类故障情况，形成系统运行日志，保证对系统的整体运行情况完全掌握。实现与智慧身份认证模块、多元评价模块的无缝连接，管理人脸识别参数、程序智能测评参数等配置信息。同时，实现对数据库的定点备份、指定还原等功能。5.用户管理。该模块包括学生信息管理和教师信息管理等功能。实现对教师信息和学生信息的批量添加、指定删除、定时备份等功能。6.统计分析。该模块包括成绩管理、图形统计分析、统计报表导出打印、综合查询等功能。针对教师和学生的整个教与学的相关信息，包括学生每次实验成绩、教师班级总体实验情况等，能够实现多条件的复杂数据查询，并针对各类对比性数据能形成直观的对比数据图表，同时还提供了相应数据的报表导出和打印功能。

三、平台的关键实现

（一）智慧身份认证

智慧身份认证的核心是通过人脸识别技术确保参与远程教育的是本人，防止代替学习、中途离开等情况。智慧身份认证适用于远程教育的各类网络教学平台，将其开发成功能独立的模块具有非常重要的意义。本文以.net作为开发平台，采用C++和HTML5等开发技术［13］，接轨校园信息化建设，将学生注册时的电子照片作为人脸识别训练库，运用OpenCV构建平均人脸、特征脸和特征值（比率）等指标，创建学生人脸样本特征库，实现客户端自动人脸采集、上传和在线识别。同时，与平台学生信息进行共享，实时更新学生人脸识别训练图片库，保证人脸样本特征库的实时性和有效性。学生登录平台进行学习或测试时，系统自动驱动客户端摄像头进行用户人脸图像获取，并自动上传到识别服务器，在识别服务器中通过特征脸（PCA）方法与样本特征库中的对应学生信息进行比对。如果比对值在允许范围内，则身份认证通过，继续学习或测试。否则，身份认证失败，给出提示信息。

（二）教学资源重构

教学资源是指课程视频、实验项目库、考试试题库、实训项目库等。传统远程教育只注重单一理论课程资源建设，同时存在“同质化、普教化”等问题。本文从成人教育特点出发，区别全日制高等教育，遵循OBE教育理念［14］，以行业专业技能提升为目标，重构程序设计课程群，凝练核心概念、经典算法和关键技术等，以知识块作为教学资源构建单元，形成树形知识点库，创建MOOC、微课、虚拟项目等多样化教学资源库［15］，实现优质资源的开放共享。具体建设中，重构C语言程序设计、java程序设计、数据结构等课程，凝练出基础语法、顺序结构、选择结构、循环结构、队列、堆栈、图等一级知识点，再对选择结构构建if语句和switch语句，对循环结构构建for、while、dowhile等二级知识点，以此类推，构建完善的程序设计知识点库。同时，根据不同行业、不同职位对程序设计能力的不同要求建设相应的实验项目库、工程实训库和考试试题库等。技术实现上，本文采用B/S三层体系结构，以.NET+SQLServer2016作为开发平台，以Ajax方式进行数据请求，以JSON方式组织数据传输，既保证开发的高效性，又保证系统部署和维护的便利性，确保信息管理的高效性和使用操作的友好性。

（三）多元评价建设

多元评价突出体现不同行业、不同职位对程序设计能力的不同要求，与重构后的教学资源实现匹配考核。通过分析项目经理、系统分析师、软件设计师、数据库工程师、软件测评师、程序员和测试员等职位的岗位履职能力要求，平台实现了完全拷贝、修改注释、重命名变量、重排代码块、常量替换、修改操作符或操作数顺序、修改数据类型、增加冗余语句或变量、拆分表达式、替换控制结构等代码抄袭或检测方法，创建了代码抄袭或、编译、链接、运行、测试数据验证、消耗时间和消耗内存等智能测评点，设计了CE（编译错误）、SE（系统错误）、RE（运行时错误）、PE（输出格式错误）、WA（答案错误）和AC（答案正确）、TLE（运行超时）和MLE（内存空间超出）等评价指标库。在进行远程教育时，根据学生的不同职位和提升目标，组合不同的方法、智能测评点及评价指标，形成个性化考核评价体系，开展达成式考核评价［16］，切实提升学生的实践动手能力和岗位专业技能。多元考核评价的核心是智能测评，面对多用户、高并发的程序测评请求，本平台采用多服务器分布式系统架构，测评服务请求通过WebService方式进行通信，模拟数据库连接池构建程序测评请求池，通过负载均衡服务器中的任务分发控制器进行负载平衡［17］，将测评请求分发到相应的测评服务器上，实现快速高效的程序测评服务响应。