自考试题十篇

自考试题篇1

非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）11．各种建筑物、构筑物和工程设施都是在一定经济条件的制约下，以工程材料为主体制成的各种______相互连接构成的组合体。12．在结构抗震研究中，当对砖墙施加水平方向的低周反复荷载模拟地震对结构的作用时，人们可以由试验量测的反应荷载和变形关系的恢复力特性曲线______，为分析结构抗震的强度、刚度、延性等提供数据。13．试验数据可以用图像来表示。图像表达方式有曲线图、形态图和直方图等，其中最常用的是曲线图和______。14．数据采集就是用各种仪器和装置，对数据______和记录。15．结构构件受荷载作用后的残余变形是说明结构工作性能的重要指标。因此在试验过程中还应观测结构卸载后的变形______和残余变形的数值。16．结构静力试验的优点是加载设备相对比较简单，荷载可以逐步施加，还可以停下来仔细观测结构变形的发展，给人们以最明确和清晰的______。17．悬臂式试验装置在水平力作用下，墙体会产生一定的弯曲力矩，特别是当墙体的高宽比较大时，试验时可能出现弯曲而产生______，导致弯剪型破坏，使墙体位移增大。18．承载力检验法一般加载到小于______的某一预定荷载值，检测结构受载后的反应。19．结构长柱试验机由液压操纵台、大吨位的液压______和试验机架三部分组成。20．电液伺服液压试验系统大多数与电子计算机联机使用。这样整个系统可以进行程序控制，输出各种波形信号，进行数据采集和数据处理，______试验的各种参数和进行试验情况的快速判断。三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21．结构动力特性试验22．结构疲劳试验23．人工地震24．仪器重复性25．地面脉动四、简答题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）26．对于跨度较大的梁，测量其弹性挠度曲线时应如何确定测点数？27．测量拉力荷载时常采用拉力测力计，其装置方式有哪几种？28．简述冲击力加载的特点。29．简述周期性与非周期性结构抗震试验研究和评定内容的区别。30．结构试验仪器可按哪两种情况进行标定？31．力传感器的工作原理是什么？32．水平加载有几种工作方式？33．用回弹法测定混凝土强度时，为什么必须量测和考虑碳化深度的影响？34．低周反复加载试验中各阶段强度指标主要包括哪几种？35．结构疲劳试验对于梁式试件的主要检测内容是什么？五、计算题（本大题共3小题，共20分）36．（6分）某结构需要加载310kN，现仅有l00kN拉力测力计，已知滑轮摩擦系数为0.97，其机械效率为0.8，求滑轮组的滑轮数量。37．（8分）采用超声法检测200mm厚钢筋混凝土剪力墙的内部空洞缺陷时，测得数据如下表所示，试对混凝土内部空洞的尺寸进行估算。（保留一位小数）

测点号

1

2

3

4

5

6

7

声时值(μs) 30

30

31 32

31

自考试题篇2

全国2014年4月高等教育自学考试建筑材料试题课程代码：02389请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．与10#石油沥青比较，30#石油沥青的A．粘性好，塑性好 B．粘性好，塑性差C．粘性差，塑性好 D．粘性差，塑性差2．配制耐热混凝土时，宜采用A．硅酸盐水泥 B．水玻璃C．石膏 D．普通硅酸盐水泥

A．质量吸水率>体积吸水率=含水率 B．质量吸水率>体积吸水率>含水率C．体积吸水率=质量吸水率>含水率 D．体积吸水率>质量吸水率>含水率4．路面混凝土工程中，宜优先选用A．火山灰水泥 B．矿渣水泥C．普通水泥 D．高铝水泥(铝酸盐水泥)5．抗渗等级为P8的混凝土所能承受的水压力为A．8kN B．8MPaC．O.8MPa D．0.8kN6．生产硅酸盐水泥时，为调节凝结时间(缓凝)，应掺入适量的A．石灰 B．水玻璃C．菱苦土 D．石膏7．钢材经冷加工后(未经时效处理)，其A．抗拉强度提高，塑性降低 B．抗拉强度不变，塑性、韧性提高C．屈服强度提高，塑性、韧性降低 D．抗拉强度及屈服强度提高8．钢材中，可明显增加其热脆性的元素为A．锰和硅 B．硅和硫C．硫和氧 D．氮和磷9．宜用于纪念性建筑外墙装饰的岩石为A．花岗岩 B．大理岩和花岗岩C．玄武岩 D．铁质砂岩10．下列材料中，保温性最差的为A．加气混凝土砌块 B．烧结多孔砖C．烧结空心砖 D．加气混凝土砌块和烧结空心砖11．理想的保温材料具有的特征是A．孔隙率大、孔隙尺寸小，吸水率大 B．孔隙率大、孔隙尺寸大C．孔隙率大、孔隙尺寸小，吸水率小 D．孔隙率小，吸水率小

A．要求达到的软化点 B．高软化点沥青的软化点C．低软化点沥青的软化点 D．最终测定的软化点13．下列胶凝材料中，干燥收缩的胶凝材料为A．建筑石膏 B．粉煤灰水泥C．硅酸盐水泥 D．石灰14．低合金高强结构钢与碳素结构钢相比，其A．强度高，耐低温性好，但塑性、韧性差B．强度高，塑性、韧性差C．强度高，韧性好，耐低温性好D．强度高，韧性好，耐低温性差

16．木材顺纹强度中，值为A．抗压强度 B．抗剪强度C．抗弯强度 D．抗拉强度17．高强混凝土工程中，宜优先选用A．矿渣水泥 B．粉煤灰水泥C．火山灰水泥 D．普通水泥18．硅酸盐水泥强度的主要来源是A．氢氧化钙 B．水化铝酸钙C．水化铁酸钙 D．水化硅酸钙19．地下室防水用石油沥青应主要要求A．软化点 B．大气稳定性C．塑性和粘性 D．塑性和大气稳定性20．一定条件下，具有单向透视特性的玻璃是A．压花玻璃 B．彩色玻璃C．热反射玻璃 D．吸热玻璃非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。二、填空题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)21．大体积混凝土工程不应采用______水泥。22．常压沸煮法用于检测______引起的水泥体积安定性不良。23．国标规定粉煤灰硅酸盐水泥的终凝时间为______。24．陶质瓷砖仅适合用______。25．建筑砂浆中使用石灰，是由于其具有优良的______性。26．南方地区应优先选用______改性沥青防水卷材。27．粘贴合成高分子防水卷材时，应使用______的胶粘剂。28．加纤维的合成高分子防水卷材与无纤维的防水卷材相比，其抗拉强度高、断裂伸长率______。29．当含水率在纤维饱和点以下时，随含水率增加，木材的强度______。30．木材的顺纤维方向的线收缩比径向的线收缩要______。31．无机非金属材料的性质既取决于材料的矿物组成，也取决于材料的______组成。32．砌筑砂浆中，通常砂的粒径______。33．1m3常用普通砌筑砂浆中，水泥和掺合料总量一般应在______kg之间。34．大跨预应力混凝土工程所用主筋应为______。35．严寒地区室外环境下承受动荷载作用的钢结构，其所用钢材的______应低于环境最低温度。36．高强度的热轧带肋钢筋主要用于______混凝土。37．Q235-A·b与Q235-A相比，其可焊性______。

39．随着含碳量的增加，建筑钢材的可焊性______。40．低合金高强度结构钢常用于______钢结构建筑。三、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)41．共聚物42．沥青的大气稳定性43．混凝土拌合物的保水性44．水泥混合材料45．钢材的时效敏感性四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)46．42.5矿渣硅酸盐水泥与42.5R普通硅酸盐水泥比较，在强度、水化热、耐腐蚀性方面有何区别?为什么?47．何为混凝土的碳化?碳化对混凝土陛能及其使用有何影响?48．重要防水工程中使用的建筑防水密封膏应具备哪些优点?适宜品种有哪些?49．影响建筑材料强度测试结果的试验条件(或外部因素)有哪些?50．水泥石的组成有哪些?养护对水泥石的强度有何影响?五、计算题(本大题共3小题，共25分)51．取绝干碎石试样10000g，筛分结果见题51-1表，试评定碎石的级配情况和粒径。 (碎石的颗粒级配范围要求见题51-2表)(7分)题51-1表 碎石试样筛分结果筛孔尺寸(mm)

自考试题篇3

小学教育心理学试题

课程代码：00407

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．有意创设或改变条件以引起特定的心理及其变化，并依据外部影响与心理反应之间的相关情况或数据去探明心理活动及其规律的研究方法是

A.观察法 B.调查法

C.实验法 D.访谈法

2．研究学生心理时，研究方案的设计与实际操作过程中应考虑对学生有良好的教育影响，不做有损学生身心健康发展的事。这一研究原则是

A.客观性原则 B.系统性原则

C.教育性原则 D.实事求是原则

3．皮亚杰划分认知发展阶段的依据是

A.年龄 B.运演水平

C.心理发展水平 D.生理发育水平

4．以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是

A.望梅止渴 B.画饼充饥

C.谈虎色变 D.叶公好龙

5．根据来源，学习动机可划分为

A.内部动机与外部动机 B.近景性动机与远景性动机

C.意识到的动机与没有意识到的动机 D.正确的动机与错误的动机

6．“角”这一概念的掌握，有助于“钝角”、“直角”、“锐角”等概念的学习，该迁移属于

A.纵向迁移 B.横向迁移

C.特殊成分的迁移 D.非特殊成分的迁移

7．围棋高手能够将对弈的整个棋局复盘，几乎无误，一个围棋新手只能复几个子。这表明组块能力依赖于

A.性格 B.知识经验

C.认知风格 D.成熟度

8．“相同要素说”这一迁移理论的代表人物是

A.贾德 B.苛勒

C.武德沃斯 D.沃尔夫

9．韦纳把归因因素分为三个维度，即原因源、稳定性和

A.可控性 B.内外性

C.主动性 D.反复性

10．伊索寓言中的“吃不到葡萄反说葡萄酸”的心理使用了下列哪种防御机制？

A.否认 B.转移

C.合理化 D.认同

11．学生将课文中重点的词汇、段落勾画出来，以便理解和记忆，他使用了

A.复述策略 B.组织策略

C.精细加工策略 D.元认知策略

12．提出顿悟说的心理学家是

A.苛勒 B.华生

C.华莱士 D.桑代克

13．伴随着道德认知而出现的内心体验是

A.品德 B.道德行为

C.道德感 D.道德意志

14．根据皮亚杰的理论，儿童在判断事件的合理性时主张公道，此时儿童处于

A.自我中心阶段 B.阶段

C.可逆阶段或互惠阶段 D.公正阶段

15．根据科尔伯格的理论，某儿童认为正确的行为就是能够满足本人需要的行为，则该儿童处于

A.惩罚和服从定向阶段 B.工具性的享乐主义定向阶段

C.“好孩子”定向阶段 D.和维护社会秩序定向阶段

16．个人按照社会或群体的要求、或他人的请求而做出的行为叫做

A.服从 B.从众

C.去个性化 D.认同

17．班级核心吸引力和号召力增强，全班同学对群体的认同感增强，集体荣誉感产生，此时班集体形成处于

A.形成期 B.同化期

C.凝聚期 D.松散期

18．小学生接受纪律的发展过程基本处于

A.强制阶段 B.强化和遵从集体阶段

C.服从法律和阶段 D.民主平等阶段

19．研究和处理个体从出生开始的各成长阶段所遇到的心理问题，使个体健康成长、愉快地生活与工作，这属于心理卫生工作的

A.一级水平 B.二级水平

C.三级水平 D.四级水平

20．学生受到老师批评，愤愤不平，转而欺负其他同学的心理防御机制是

A.否认 B.转移

C.抵消 D.合理化

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21．定势

22．从众

23．品德

24．功能固着

25．技能

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

26．遗忘的理论主要有哪些？

27．奥苏伯尔认为概念同化的模式有哪些？

28．群体规范的心理功能主要有哪些？

29．衡量学生心理健康的方法主要有哪些？

30．加里培林把认知技能的学习分为哪几个阶段？

四、论述题（本大题共3小题，请任选2小题作答。全部作答只按前2小题评分。每小题15分，共30分）

31．举例说明影响小学生学习策略掌握的因素。

自考试题篇4

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．以下哪一项不属于蛋白质的生理功能？

A．构成修复组织 B．调节生理功能

C．提供能量 D．抗菌作用

2．硒最突出的生理功能是

A．维持味觉功能 B．促进视觉发育

C．抗氧化作用 D．促进骨骼发育

3．下列油脂中含有大量单不饱和脂肪酸的是

A．橄榄油 B．豆油

C．花生油 D．葵花籽油

4．难被人体小肠消化吸收，易被大肠双歧杆菌利用，被称为双歧因子的是

A．低聚果糖 B．单糖

C．双糖 D．糖醇

5．以下哪种维生素对维持人体正常视觉功能有作用？

A．视黄醇 B．硫胺素

C．核黄素 D．叶酸

6．常量元素有

A．10种 B．9种

C．7种 D．6种

自考试题篇5

美学试题

课程代码：00037

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.对于美学学科性质认识正确的是

A.美学是一门关于审美活动的社会科学

B.美学是一门关于审美经验的人文学科

C.美学是一门关于审美想象的社会科学

D.美学是一门关于审美现象的人文学科

2.美学之父是

A.康德

B.鲍姆加登

C.席勒

D.海德格尔

3.审美形态不仅是一种感性形态，还是一种

A.社会历史形态

B.自然客观形态

C.逻辑归类形式

D.理性抽象形式

4.中国文论中所谓“不平则鸣”、“发愤著书”等命题，实质上都是揭示文艺创作中的

A.崇高现象

B.悲剧心理

C.荒诞感

D.虚无感

5.“明月松间照，清泉石上流”所体现的审美形态是 A.自然

B.含蓄

C.隐秀

D.优美

6.崇高与壮美的区别是

A.崇高指自然现象，壮美指社会现象

B.崇高一般展示冲突的过程，壮美一般显示人的活动的结果

C.崇高是道德的象征，壮美是自由的显现

D.崇高多与戏剧相伴，壮美则与史诗结缘

7.主张审美鉴赏是想象力和知性的协调一致的美学家是 A.哈奇生

B.休谟

C.康德

D.黑格尔

8.黑格尔认为，审美带有令人解放的性质，这表明审美经验具有 A.直观性

B.功利性

C.超越性

D.超验性

9.《毛诗序》云：“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言”，这句话所体现的审美 经验的构成要素是

A.感知

B.情感

C.想象

D.理解

10.《礼记•乐记》中提出“凡音之起，由人心生也”，大体上可划入西方艺术起源理论 的

A.表现说

B.符号说

C.形式说

D.巫术说

11.“art” 一词在古希腊语中的意思主要是指

A.思想

B.情感

C.技艺

D.智慧

12.在意象的各种类型中，与对象相似的是

A.抽象

B.喻象

C.兴象

D.仿象

13.艺术多元功能的间接实现须通过

A.审美功能

B.认识功能

C.干预功能

D..交流功能

14.从根本上讲，艺术本体论研宄的是

A.艺术的存在方式

B.艺术的形式特征

C.艺术的创作行为

D.艺术的功能体系

15.从结构角度而言，艺术品的核心是

A.意蕴

B.意象

C.意义

D.意指

16.亚里士多德的艺术分类原则是

A.艺术是人类的主观愿望

B.艺术是神灵凭附的结果

C.艺术是对于现实的“摹仿”

D.艺术是对于某种理念的“摹仿”

17.蔡元培对中国近代美学的贡献之一是提出了

A.“以美育代宗教”说

B.小说具有“熏、浸、刺、提”四力

C.艺术可以“畅神”

D.“性欲升华”说

18.《美育书简》的作者是

A.斯宾塞

B.歌德

C.席勒

D.康德

19.把美育等同于人格教育，其理论缺陷在于

A.将美育的目标落实到德行，取消了美育的独立性

B.把情感从人的整体心理结构中抽离出来，变成了目的

C.把美育变成了传授知识的一种单纯手段

D.把美育变成了培养个性的一种途径

20.美育的根本目的在于

A.使人具有崇高的人格

B.使人具有高尚的情感

C.使人具有较高的审美修养

D.使人成为感性与理性和谐统一的全面发展的人

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21.美学作为一门独立学科确立的标志包括

A.有专门的美学著作问世

B.有系统的美学著作问世

C.形成独立的研究对象

D.形成独立的研究范围

E.有明确的研宄人员

22.下列关于喜剧的命题中表述正确的有

A.喜剧是将那人生无价值的撕破给人看

B.喜剧对象的特征是用另外一个本质的假象把自己的本质掩盖起来

C.喜剧使人类能够愉快地和自己的过去诀别

D.喜剧是形象压倒观念，表现了理性内容的空虚

E.喜剧是对于比较坏的人的模仿，然而“坏”不是指一切恶而言，而是指丑而言

23.柏拉图认为迷狂状态的四种类型是

A.预言的

B.宗教的

C.寓言的

D.诗神凭附的

E.哲学的

24.意境的类型包括

A.道器同一之境

B.天人合一之境

C.默坐证心之境

D.有我之境

E.无我之境

25.关于艺术敏感表述正确的有

A.它是由对象引发的感触

B.它能激发艺术家的意象思维

C.它能调动起艺术家的诸心理功能

D.它是主体对客体的感受能力

E.它是主体对客体的逻辑分析能力

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题(本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分)

26.审美意识

27.罗森克兰兹的《丑的美学》

28.审美理解的多义性

29.以道制欲

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

30.简析审美关系与审美活动的关系。

31.简述西方悲剧理论的主要发展过程。

32.简述想象力在审美对象的构成过程中所起的作用。

33.简述艺术品与非艺术品的联系。

34.简述美育的独特性。

五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)

35.结合下面两段话，谈谈对“审美是有限无功利性与功利性的统一”这一命题的 理解：

(1)忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都无动于衷，贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性。

自考试题篇6

领导科学试题

课程代码：00320

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．领导工作严格遵循决策程序，自觉运用科学理论、技术和方法，所体现的领导趋势是

A.领导方式民主化

B.领导方法科学化

C.领导主体集团化

D.领导工作专门化

2．领导科学的研究对象是

A.领导经验

B.领导权术

C.领导规律

D.领导

3．领导活动的功能主要在于通过发挥影响力让别人办成事。领导发挥影响力的方式是

A.指导下属

B.事必躬亲

C.无为而治

D.行政驱使

4．社会主义的本质是

A.掌权者、指挥者和管理者的统一

B.当权者、负责人和服务员的统一

C.掌权者、控制者和指挥员的统一

D.当权者、独断者和主导者的统一

5．在我国各项领导原则中，必须首先坚持的最根本的原则是

A.实事求是原则

B.群众路线原则

C.民主集中制原则

D.党的基本路线原则

6．官僚主义产生与泛滥的基础是

A.权力与职位的分离

B.利益与职务的分离

C.权力与责任的分离

D.权力与资源的分离

7．的法治观念的实质是

A.对法律精神和法治价值的认同与贯彻

B.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻

C.倡导法律的工具性价值

D.倡导严刑峻法

8．创造政绩的根本途径是

A.在最短时间内追求速度和增长

B.主要依靠各级领导干部的决心和想象力

C.主要依靠大兴求真务实之风

D.实行高指标、高投入、高消耗

9．决策者对偶然发生或首次发生的新问题所进行的决策，称为

A.危机决策

B.风险型决策

C.不确定型决策

D.非程序化决策

10．“一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活”，这句话强调的是

A.领导决策的重要性

B.选人用人的重要性

C.领导方法的重要性

D.领导观念的重要性

11．“养兵千日，用兵一时”，这句话说明了人才使用过程中的

A.用人不疑、疑人不用的原则

B.合理搭配、整体效能的原则

C.重视培养、用养结合的原则

D.长期优待、灵活使用的原则

12．有任免权的领导机关或按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度，被称为

A.选任制

B.委任制

C.聘任制

D.荐选制

13．围绕公民的理想、道德、文化、纪律及法制素质，所开展的思想政治工作，属于

A.理论教育

B.政治教育

C.公民素质教育

D.时事政策教育

14．思想政治工作中，理论教育的目标是

A.树立科学的世界观和价值观

B.正确理解党的方针政策

C.提高公民的思想道德素质

D.强化爱国主义情感

15．设置领导的组织机构，要在依法设置的基础上，根据客观环境的变化及时进行调整和变革。这是领导组织设置所应坚持的

A.否定性原则

B.前瞻性原则

C.适应性原则

D.合法性原则

16．由于世界各国经济基础、政治制度和领导制度不同，因此，领导体制存在着明显差异，具有不同的个性特点，这就是领导体制的

A.自然属性

B.社会属性

C.民族属性

D.地域属性

17．诗人纪伯伦说：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，另一颗心宽容。”这说明应具备优秀的

A.能力素质

B.政治素质

C.身心素质

D.道德素质

18．善于洞察和满足下属的需要，激发其实现目标的动机，保持其工作的热情。这体现了的

A.沟通能力

B.激励能力

C.创新能力

D.控制能力

19．“解放思想，实事求是”体现了的

A.辩证逻辑思维方法

B.系统性思维方法

C.战略性思维方法

D.创造性思维方法

20．教育家陶行知先生曾说：“人类社会，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这就是说

A.所有的人都是可造之才

B.创造需要天时地利人和

C.创造是人人都具备的禀赋

D.创造来源于少数精英分子

21．根据工作目标全面审查自己的活动安排，取消和减少不必要和可做可不做的事项，合并相同相似的事项，这种精心安排时间的方法是

A.织网法

B.压缩法

C.归纳法

D.节律法

22．批评下属的正确做法是

A.清算旧账，集中批评

B.不许申辩，不留余地

C.就事论事，人事分开

D.响鼓重锤，维护

23．发扬良好学风的要求是

A.开展调查研究，总结局部经验

B.照抄照搬文件，追求上级满意

C.钻研理论知识，坚持本本主义

D.理论联系实际，做到学以致用

24．领导作风的形成不可能一蹴而就，领导作风的改变也不是一日之功，这反映了领导作风的

A.稳定性

B.独立性

C.自主性

D.客观性

25．把领导绩效考评划分为定性考评、定量考评的依据是

A.考评方式

B.考评对象

C.考评目的

D.考评层次

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

26．领导活动的基本要素包括

A.

B.被

C.组织目标

D.客观环境

E．家庭背景

27．被的特征包括

A.服从性

B.受动性

C.对象性

D.虚无性

E．源泉性

28．社会主义条件下，领导的组织职能主要表现在

A.配置组织结构

B.规划目标

C.提出任务

D.分配权力

E．选人用人

29．树立正确的政治观念的基本要求是坚持

A.正确的政治方向

B.正确的政治立场

C.正确的政治观点

D.严肃的政治纪律

E．政治敏感性与鉴别力

30．下列符合战略思维的是

A.人无远虑，必有近忧

B.凡事预则立，不预则废

C.解放思想，实事求是

D.超前思考，徘徊不前

E．顾全大局，着眼整体

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

31．抉择决策方案的基本要求。

32．人才使用制度中委任制的实施原则。

33．简述思想政治工作中的榜样示范法。

34．坚持和执行民主集中制的基本要求。

35．领导绩效考评的基本方法。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

36．试述领导集体素质结构优化的基本途径。

37．试述驾驭会议的艺术。

五、案例题（本题15分）

38．

同样的官，不同的结局

唐某在担任某贫困县县委书记后，让有关部门安排重新装修了办公室。在这个122平方米的办公套房中，既有奢华的办公设备，也有多功能卫生间、真皮按摩椅、高档茶具等生活设施，墙上还悬挂着唐某花费12万元请书法家为其题的字“清正廉洁”，整个办公室装修费用高达200多万元。唐某只身赴任，不甘寂寞，背叛家庭，先后与多名女性保持不正当关系。唐某还喜欢吃喝玩乐，抽高档烟、喝高档酒、戴高档手表，工作时间频繁进出娱乐场所，他认为这是官员身份和生活品位的象征。2013年初，唐某在某豪华会所大宴宾客时被省纪委检查组当场发现，后被免去县委书记职务。

某县信访局长张某坚守信访岗位24年，一身正气，真心诚意为民解难、为党分忧，平均每年接待上访群众2000多人次，处理人民来信2000多封，以务实的作风和高尚的人格化解了一个又一个矛盾，维护了人民群众的利益，维护了一方稳定，也维护了党和政府的形象，被人们赞誉为“连心桥”上的贴心人。张某一贯保持平民本色，骑自行车上班，出差住中低档宾馆。当选党的十八大代表后他表示：“我将以高度的责任感去了解社情民意，关注民生，永远做人民的勤务员！”

请运用领导科学的有关知识，分析上述材料。

自考试题篇7

网络工程试题

课程代码：04749

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.TCP／IP网络参考模型共分为4层，由下至上分别是

A.网络接口层、网际层、传输层和应用层

B.应用层、传输层、网际层和网络接口层

C.传输层、网际层、网络接口层和应用层

D.网际层、传输层、网络接口层和应用层

2.下列有关三层交换机的叙述，错误的是

A.在数据传输的开始阶段工作在以太网的物理层、数据链路层以及网络层

B.进入流交换阶段，只工作在以太网的物理层和数据链路层

C.可以将不同类型的局域网互连在一起

D.用于局部以太网的互连，可以实现网络间的高速信息交换

3.下列计算机网络硬件部分，不属于端系统的是

A.服务器 B.个人计算机

C.客户机 D.交换机

4.下列有关SDH帧结构的叙述，错误的是

A.由纵向9字节横向270×N个字节组成的块状帧

B.段开销域包含再生段开销(RSOH)、复用段开销(MSOH)和通道开销(POH)

C.净荷域是存放各种信息业务的地方

D.管理单元指针(AUPTR)用于指示净荷的第一个字节在STM-N帧内的准确位置

5.下列有关GSM分组型数据(GPRS)业务的叙述，错误的是

A.无线信道资源的分配是动态的 B.一个用户可分配多个时隙

C.一个时隙只能被一个用户使用 D.用户可一直与网络保持连接

6.下列有关透明网桥的叙述，错误的是

A.可以实现不同局域网的连接

B.使用逆向学习法解决广播风暴

C.收到帧的目的地址不在转发表中时采用扩散算法

D.刚开始工作时转发表内容为空

7.下列VLAN的划分策略中，不允许用户自由移动的是

A.按端口划分 B.按MAC地址划分

C.按网络协议划分 D.按子网划分

8.下列有关以太网的叙述，错误的是

A.采用CSMA／CA协议 B.支持网络层的多种协议

C.广播地址的每一位都是1 D.采用32位的循环冗余检验码(CRC)

9.下列有关PPP认证协议的叙述，错误的是

A.CHAP采用随机数和MD5的方式进行认证

B.CHAP认证过程由网络接入服务器发起

C.PAP采用明文方式在网络上传输用户名和口令

D.PAP是一种三次握手认证协议

10.一个局域网中某台主机的IP地址为190.72.133.56／23，该网最多可分配的主机地址

数是

A.255 B.510

C.1020 D.1024

11.下列有关OSPF的DR的叙述，错误的是

A.OSPF要求在每个区域中选举一个DR

B.区域中每个路由器都与DR建立完全相邻关系

C.DR负责收集所有的链路状态信息，并给其它路由器

D.路由器仅以Hello报文中ID值的高低选举DR

12.下列有关IPSec中ESP的叙述，错误的是

A.序列号字段可用于抵抗重放攻击

B.采用的是对称密钥加密算法

C.加密是必选的

D.认证是可选的

13.下列有关滤型防火墙的叙述，错误的是

A.只工作在OSI网络参考模型的网络层

B.因为滤方式适用于所有的网络服务，所以通用

C.因为滤方式被大多数路由器集成，所以廉价

D.因为滤方式能在很大程度上满足大多数用户的安全要求，所以有效

14.下列关于网络安全策略管理平台(SPM)的叙述，错误的是

A.遵循P2DR2安全模型 B.应用集成防卫的理论与技术

C.采用分布式的体系结构 D.采用分布式的安全管理控制

15.属于进程向管理进程发出的SNMP操作是

A.get-next request B.get request

C.get response D.set request

16.下列选项中，可为默认网关提供热备份技术，并运行在TCP上的协议是

A.HSRP B.OSPF

C.RIP D.VRRP

17.查询本地域名服务器的命令是

A.ping B.nslookup

C.netstat D.telnet

18.HTTP响应消息中，第一部分是

A.状态行 B.请求行

C.头部行 D.附属行

19.IEEE802.11b的传输带宽是

A.1～2Mbit／s B.1lMbit／s

C.36Mbit／s D.54Mbit／s

20.下列有关网络设备集线器的叙述，错误的是

A.采用广播方式发送数据帧 B.数据帧安全无法保证

C.所有人共享带宽 D.全双工传输方式

 

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

21.为了能够将使用私有IP地址的网络与因特网互通，需要采用_______技术。

22.按照实际的使用方式，可将ADSLModem分为两类：_______和路由式。

23.E1数字传输系统的传输速率为______。

24.数据帧发生碰撞后，以太网工作站采用_______算法决定重新发送的时间。

25.OSPF协议采用增量传输方法，使邻接路由器保持一致的______。

26.GREVPN的工作过程是：隧道起点路由查找—_______—承载路由协议转发—中途转发解—封装—隧道终点载荷协议路由查找。

27.MIB由_______构成，它具有固定的对象结构，对象层次关系以及固定的标号含义。

28.FTP会话中存在两个独立的连接，它们是_______和数据连接。

29.在DNS系统中，有递归查询和_______两种查询模式。

30.在大型网络分层结构_______层的设计中，应注意两点：不要在该层执行网络策略；该层的所有设备应具有充分的可达性。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)

31.在ADSL线路上，数据业务通过DMT等技术，将铜双绞线划分为上、下行数据信道，它们各占用的频段范围是什么?各划分为多少个子信道?每个子信道的频宽是多少?

32.PPPoE链路的建立要经过几个阶段，每个阶段的名称及主要功能分别是什么?

33.简述RIP的工作内容。

34.写出下面IPSec体系结构的AH协议头部中各序号对应的内容。

(1)(2)保留

(3)

(4)

(5)

AH协议头部结构

35.以BT为例，简要说明P2P的工作过程。

36.在编写网络规划方案的可行性论证报告时，需要说明的项目有哪些?

四、综合题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

37.某公司因业务拓展而收购了一家公司，新公司原来运行OSPF协议，而总公司及其原下属分公司运行RIP协议。网络结构如下图所示。

R1是新公司路由器，R2是老的分公司路由器，R3是总公司路由器。为了使公司内部能够互通，网络管理员对路由器重新做了配置。下面是路由器R3的部分配置命令列表，解释下划线部分的含义，填写在答题纸上。

38.用户的三台PC通过路由式ADSLModem上网，其连接逻辑图如下：

ADSLModem采用动态PPPoE方式工作。用户私有网络地址是：10.0.0.0／29。请分析连接逻辑图，并解答下列问题：

(1)PPPoE连接的建立和释放由谁负责?

(2)ADSLModem广域网接口的IP地址是如何配置的?

(3)为ADSLModem局域网接口配置一个IP地址。

(4)为三台用户PC机各配置一个IP地址，并指明掩码。

自考试题篇8

现代媒体总论试题

课程代码：03300

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．最早提出“媒介生态”一词的学者是

A．波兹曼B．麦克卢汉

C．施拉姆D．怀特

2．完整的媒介生态系统包括媒介因素和

A．环境因素B．基础因素

C．人员因素D．交流因素

3．在广播普及之前有全国性影响的媒体是

A．报纸B．杂志

C．电视D．互联网

4．最早用magazine作为刊物名称的英语出版物是

A．《评论》B．《新青年》

C．《绅士杂志》D．《杂志》

5．世界上第一家成功的廉价报纸是

A．《罗马公报》B．《太阳报》

C．《新到新闻》D．《莱比锡新闻》

6．我国广播媒体运营机制属于

A．商业型B．私营型

C．国有型D．公共事业型

7．现代报纸的幅面除了对开外，还有

A．四开B．八开

C．16开D．32开

8．中国报纸的新闻通常分为消息、通讯和

A．现场报道B．短评

C．快讯D．特稿

9．我国第一座民办广播电台开设于

A．南京B．北京

C．上海D．哈尔滨

1O．标志新闻传播进入电子时代的事件是

A．报纸的诞生B．广播的产生

C．电视的发明D．互联网的出现

11．在广播的声音符号系统中，被称为广播节目中的调味剂是

A．朗诵B．音乐

C．语言D．音响

12．中国第一家将新闻信息到国际互联网上的日报是

A．《杭州日报》B．《神州学人》

C．《中国贸易报》D．《中国青年报》

13．美国杂志的主要收入是

A．发行费B．广告费

C．赞助费D．行业基金分配

14．在组织架构上，负责杂志内容生产的是

A．广告部门B．生产部门

C．发行部门D．编辑部门

15．报社印刷厂的经营模式中活力的是

A．单纯的生产型B．单一的经营型

C．生产经营与管理相结合的复合型D．复杂的生产型

16．媒介组织主要的服务对象是

A．媒介的受众B．广告客户

C．媒介组织的上级主管部门D．其他媒介组织

17．公共事业型广播媒体运行机制的主要特征是

A．以赢利为目的B．与政府没有任何关系

C．有一定的党派取向D．为社会所有

18．以下媒介中传播速度最慢的是

A．报纸B．杂志

C．广播D．电视

19．在电视拍摄现场居于中心地位的是

A．导演B．制片

C．主持人D．摄像

20．无线电视的传播拓扑结构是

A．树型B．星型

C．环型D．轮型

二、多项选择题(本大题共1 O小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将 “答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21．互动传媒的特点是

A．传播过程的双向性增强B．多媒体化

C．媒体功能融合D．媒体资源丰富化

E．信息传播的全球化增强，管制程度降低

22.被归纳到传统媒体的有

A．报纸B．杂志

C．广播D．电视

E．网络

23．报纸内容制作的基本业务是

A．采访B．调查

C．写作D．编辑

E．评论

24．报纸印刷的质量要求是

A．易读性B．真实性

C．经济性D．美观性

E．环保性

25．广播的自然音响包括

A．自然环境声响B．机器工具音响

C．动物声音D．模拟音响

E．人的动作发出的各种声响

26．星型结构的信息传播网络所具有的特点是

A．中心节点是传播网络中信息的惟一来源

B．信息是单向流动的

C．信息是批量复制的

D．网络内各终端节点之间是孤立的

E．终端节点只与中心节点发生关系，网络易于扩展

27．广播传输设备有

A．电缆B．短波

C．光缆D．微波

E．卫星

28．报社编辑承担的具体工作有

A．制定编辑方针B．策划报道

C．组织处理稿件D．将稿件落实到版面上

E.安排报纸的印刷

29．大众传播效果研究兴起的主要原因是

A．大众传播媒介的发展B．社会环境的变化

C．社会科学研究工具的进步D．政治选举的需要

E．人们的好奇心增强

30．易受传播影响的人的个性特征是

A．比较害羞B．缺乏自信

C．好脾气D．易沮丧

E．不喜欢社交

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题(本大题共2小题，每小题4分，共8分)

31.“知识沟假说”

32．国际互联网

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

33．媒体有哪些基本类型?

34．简述新闻机构公共关系工作的侧重点。

35．与传统的模拟电视相比，数字电视主要有哪些特点和优势?

五、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)

36．简述新闻选择的“把关人”理论的内容和“把关”过程的实质。

37．简述并举例说明电视媒体的功能属性。

六、综合运用题(本题12分)

38．根据案例，运用所学的理论知识，回答下面提出的问题。

2013年初，南方某市发生了一起由醉驾导致3人死亡的恶性交通事故。肇事车辆为一豪华轿车，而交警部门拘捕的肇事司机却为一普通务工人员，有冒名顶替之嫌，引发了公众对政府执法部门的质疑。

(1)从公关的角度来看，这是一起什么事件?

自考试题篇9

比较教育试题

课程代码：00472

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．被称为“比较教育之父”的比较教育学家是

A.库森 B.朱利安

C．康德尔 D.阿诺德

2．比较教育的因素分析法的主要创造者是

A.贝雷迪 B.汉斯

C．康德尔 D.萨德勒

3．人力资本理论的主要创立者和代表人物是美国的

A.舒尔茨 B.马克斯·韦伯

C．亚当斯 D.福斯特

4．在美国历，奠定了美国教育制度的基础的是19世纪20年代开始在美国掀起的

A.生计教育运动 B.赫尔巴特运动

C．公立学校运动 D.恢复基础运动

5．确立英国教育公立学校与民办学校共存的“双重教育制度”的教育法是

A.1944年教育法 B.1902年巴尔福法

C．1889年技术教育法 D.1870年初等教育法

6．德国在文化教育领域实行联邦主义，中央一级的教育行政机构叫

A.联邦教育部 B.联邦国民教育部

C．联邦教育和科学部 D.联邦教育和就业部

7．法国以培养学生“就业”为主要任务的全日制中等职业教育机构是

A.普通高中 B.技术高中

C．职业高中 D.综合高中

8．日本大学有科研的传统，主要任务是从事

A.基础理论研究 B.应用研究

C．开发研究 D.综合研究

9.1958年苏联教育改革的目的是

A.加强学校同生活的联系 B.减轻学生课业负担

C．加强基础知识教学 D.实现教育的国际化

10.1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是

A.《教育：财富蕴藏其中》 B.《学会关心》

C．《学会生存》 D.《终身学习法》

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

11．霍尔斯的比较教育研究领域分支体系主要包括

A.比较研究 B.国际教育

C．发展教育 D.区域教育

E.外国教育

12．康德尔比较教育方法论中提出的重要概念包括

A.力量与因素 B.民族主义和民族性

C．地方主义和国际主义 D.民族主义和国际主义

E.人文主义和民主主义

13．在比较教育研究中，调查法主要包括

A.实地考察 B.问卷法

C．实验法 D.讨论法

E.文献法

14．教育国际化给第三世界国家教育发展带来的问题主要包括

A.民族文化的传播 B.优秀人才的流失

C．先进技术的引入 D.本土文化传统的扭曲和丧失

E.联合办学

15．美国联邦教育部的主要职能包括

A.管理和分配联邦给州的补助 B.进行教育调查研究

C．与州合作实施联邦职业教育计划 D.任命州教育厅长

E.就有关事宜提供指导和建议

16.1956年，英国教育部决定把技术学院分为如下几个层次

A.本地学院 B.小区学院

C．大区学院 D.高级技术学院

E.多科技术学院

17．为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有

A.德意志联邦共和国各州文化部长常设会议

B.大学校长会议

C．科学委员会

D.中央教育审议会

E.联邦和各州教育规划和科研促进委员会

18．法国的初中学制4年，分为

A.观察阶段 B.定向阶段

C．方向指导阶段 D.初级班

E.预备班

19．社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组成部分，主要实施机构有

A.职业训练学校 B.技能开发中心

C．各种学校 D.专门学校

E.高等专门学校

20．俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构，主要包括

A.中等师范学校 B.师范专科学校

C．师范学院 D.师范大学

E.综合性大学

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21．课时三分制

22．多科技术学院

23．史密斯—休十法

24．发展教育

25．教育结构计划

四、简答题（本大题共3小题，共20分）

26．（本题6分）日本教育行政具有什么特点？

27．（本题6分）比较教育的主要特征有哪些？

28．（本题8分）美国“国家教育目标”的基本内容是什么？

五、论述题（本大题共2小题，共30分）

自考试题篇10

现代谈判学试题

课程代码：03293

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．交谈中需要注意的举止忌是指忌

A．手舞足蹈、以手指人、目视远处、频频看表

B．个人私事、工资收入、衣饰价值、非议宗教

C．高谈阔论、寻根问底、出言不逊、大声辩论

D．冷落他人、随意插话、轻易表态、搞一言堂

2．第一次见面就送礼的现象比较普遍的是

A．法国人B．英国人

C．中国人D．日本人

3．认为中国人谈判行为的特点：(1)注重原则，轻视细节；(2)注重“意向性”协议；(3)注重对方的威望和名声；(4)善用拖延战术；(5)反对妥协而喜欢强调共同利益；(6)合同的签订是双方维持长期关系的开始等的是

A．英国的比尔·斯科特B．美国的卢西恩·派伊

C．美国的Scoot·D·SeligmanD．澳大利亚的CarolynBlackman

4．特殊能力是指在某些特殊领域的活动中所表现出来的能力，包括

A．感知、表达、调控等能力B．观察、记忆、注意等能力

C．联想、想象、判断等能力D．思考、抽象、概括等能力

5．原则谈判理论的代表人物是

A．杰勒德·I·尼尔伦伯格B．D·L·卡洛斯

C．雷法、费希尔与尤瑞D．比尔·斯科特

6．“您是喝咖啡呢？还是喝牛奶呢？”属于

A．核实型问句B．选择型问句

C．预设型问句D．限制型问句

7．“我愿意接受你们推迟两个月交货的要求，但需要与有关人员商量。如果贵方能够对包装加以改进，我会尽力说服他们。”在终局让步的策略技巧里属于

A．借助他人B．等量退让

C．推卸责任D．暗示诱导

8．一个小学生认出了在旅途中的名作家盖达尔，便主动抢着替他扛皮箱。因皮箱的确太破了，小学生便说：“先生是大名鼎鼎的，为什么用的皮箱却是随随便便的？”盖达尔说：“这样难道不好吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我是随随便便的，那岂不更糟？”盖达尔应用的是

A．肯定型反问B．否定型反问

C．探测型反问D．回击型反问

9．双方谈判人员真正进行“谈”和“判”的阶段，在谈判的基本程序中属于

A．谈判开局阶段B．交流探测阶段

C．磋商交锋阶段D．协议签约阶段

10．询访法是指

A．信息搜集者亲临现场通过仔细察看而取得信息的方法

B．信息搜集者通过提问请对方作答来获得信息的方法

C．信息搜集者向对方提供问卷并请其对提出的问题做出回答从而获得信息的方法

D．信息的搜集者从已经储存的信息资料中选择并索取有关信息的方法

11．探测对方底细的策略技巧主要有

A．火力侦察、四面出击、漫天要价、投石问路

B．加以区别、实事求是、慎重认真、避免冲突

C．主动出击、集中火力、分而克之、坚守阵地

D．拖延战术、保持冷静、利益诱导、揭示弊端

12．处于主动地位的策略技巧有

A．忍耐克制等待机会、尽量让对方多说话、抓住关键先入为主

B．尽量避免无谓争论、摆出问题坦诚协商、讨价还价留有余地

C．坚持标准规定期限、提出要求先苦后甜

D．适宜创造和谐气氛、服务谈判总体目标、必须引导对方重视

13．需要型激励理论的代表人物是

A．美国心理学家弗鲁姆B．美国马里兰大学教授洛克

C．美国的心理学家和行为科学家斯金纳D．美国社会心理学家和人格理论家马斯洛

14．“制造各种理由或借口，采用对自己最有利的方式，自欺欺人地来为自己辩解的心理行为”属于

A．反向对行为的影响B．文饰对行为的影响

C．投射对行为的影响D．移置对行为的影响

15．从动机的产生及其实现过程来看，其具有的特点是

A．原发性、潜伏性、实践性B．对象性、周期性、条件性

C．引导性、促进性、调整性D．因果性、目的性、持久性

16．“确立竞争意识、制定责任制度、制定总体目标、制定沟通原则”属于

A．谈判人员的相互配合措施B．谈判班子的内部管理措施

C．谈判人员的能力培养措施D．限制人员的管理措施

17．谈判中的口头表达能力主要是指

A．熟练掌握选择交往对象的能力和交往方式的能力

B．巧妙的运用说服、表扬、拒绝、批评技巧的能力

C．具有良好的交谈能力和论辩能力

D．掌握调节气氛、处理局面、接触冲突、协调关系艺术的能力

18．在科技谈判的特点中，与其他谈判相比，科技谈判必须遵循有利于科学技术进步的原则和加速科技成果的转化、应用和推广原则指的是

A．标的价格的复杂性B．权益关系的持续性

C．主体客体的多样性D．谈判原则的特殊性

19．在谈判的基本原则中，适用于各个层次、各种类型的谈判的原则是

A．平等互利原则B．坚持正义原则

C．时间效率原则D．依据标准原则

20．协约公报类契约主要用于

A．经济、贸易谈判B．科学、技术谈判

C．政治、军事谈判D．文化、艺术谈判

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21．谈判活动中辩说的作用和特点决定其应遵循的原则包括

A．有理有据、掌握分寸B．诙谐调侃、巧语暗示

C．生动形象、机动灵活D．翻新出奇、回以自解

E．言语温和、以礼待人

22．属于劝导性辩说技巧的有

A．导之以理、动之以情B．投石问路、欲擒故纵

C．借物喻理、警句应对D．晓以利害、归谬诘难

E．感之以诚、诱之以利

23．因果分析法主要包括

A．求同法B．求异法

C．求同求异并用法D．共变法

E．剩余法

24．拟定谈判方案主要依据的内容有

A．资料信息B．目标系统

C．积极方案D．实施条件评估

E．结果预测

25．原则谈判理论的基本内容可以概括为

A．别在立场上讨价还价、把人与问题分开

B．不轻易给对方讨价还价的余地、避免仓促谈判

C．以给对方满足感来吸引对方、展示实力不宜操之过急

D．集中于利益而不是立场、就共同利益设计方案

E．坚持运用客观标准、原则谈判法的应用条件

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26．经济贸易谈判

27．谈判目标

28．社交语言

29．谈判风格

30．谈判技巧理论

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

31．简述双边谈判。

32．简述谈判人的主要职责。

33．对主体动机预测的途径有哪些？

34．简述逻辑在谈判中的破立作用。

35．简述谈判决策中问题的基本特点与形成原因。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

36．试述谈判中常用的逻辑方法。

37．试述交流磋商的策略技巧。

六、案例分析题（10分）

38．一中国谈判小组赴中东某国进行一项工程承包谈判。在闲聊中，中方负责商务条款的成员无意中评论了中东盛行的伊斯兰教，引起对方成员的不悦。当谈及实质性问题时，对方较为激进的商务谈判人员丝毫不让步，并一再流露撤出谈判的意图。

问题：(1)案例中沟通出现的障碍主要表现在什么方面？（2分）

(2)这种障碍导致谈判出现了什么局面？（2分）