教师近三年工作总结十篇

教师近三年工作总结篇1

中学教师近三年个人工作总结

近三年来，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。一是不断学习，自我加压，努力提高自身素质。坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党和国家的教育方针政策。做到“四有”：即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。通过坚持不懈的学习，20*年取得专业技术职务水平能力测试合格证书，*取得计算机等级证书，普通话水平测试被确认为“贰级乙等”。“三课”达标取得示范课证书，*年12月参加全市数学优质课竞赛获得二等奖。二是刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。近年来，孜孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起，闯出了一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育实情的教改之路。近几年来，我所担任的数学学科成绩，均在学校平行班中前列。200*年我所担任的三（11）班的数学，中考成绩优分率达5⒎6℅，及格率100℅，综合e值处于前列。200*年撰写的《三角形三边关系的说课课案》讲稿，被全国说课研究协会评为二等奖。200*年。在全国初中数学竞赛中，所辅导的学生付云峰获全国二等奖（全县唯一），韩江华获得全国三等奖。三是倾注爱心，奉献“亲情”，塑造现代班主任形象。近三年来，本人一直担任班主任或年级组长。在班主任工作中，对班务工作进行了一些有益的研究和探讨，创造了“亲情教育”的工作方法；对学生倾注一片爱心，做到以情感人，以情催人奋进；实行民主管理，采取“竞选制”挑选班干部，有意识让学生经历自我管理的实践，积累经验，培养学生自我教育、自我管理的能力。对待贫困的学生，我则用“亲情”的融融春风唤起其生活的勇气，促使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、勇往前进。为贫困生捐资达500多元，衣物20多件，钢笔10多支，笔记本30多个，饭盒8个。用这些细小的温情，激励了不少的学生坚持完成了学业。四是以人为本，率先垂范，勇当教育改革带头人。200*年在担任三年级组长工作中，抽空与五十三位教师分别座谈，从各个不同的角度去了解教师；召集十四个班中的学困生进行单独谈话，了解他们在学习、生活和与教师配合中存在的困难。根据收集的情况，针对实情制定工作要求和工作目标。经常召开教师会议和班主任工作会议，分析学生现状，总结过去毕业班工作的成功经验。召集学困生上思想政治课，帮助学生振作精神、树立远大的理想、用实际行动完成自己的学业任务。在这一年的工作中，给予教师的是公正、关怀、肯定、实干，充分营造民主、平等、和谐的工作环境和相互尊重的良好氛围。由于率先垂范、严以律己的工作态度和脚踏实地、无私奉献的工作精神，激励着全体教师和学生，获得了丰硕成果。2004年中考本校上一中正取线70人，上二中正取线175人，上线率超过全县平均分2个百分点，学生毕业率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以来上线人数最多、上线率最高、毕业率最好的成绩。

在今后的工作和学习中，要高起点、高标准、严要求，以优秀教师为榜样，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学水平，使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师。

教师近三年工作总结篇2

一、年初制订培训计划

每年年初由学校教科室牵头制订具体的年度校本培训方案（目的、内容分解、要求、措施、三级培训学分目标、评比等），教师人手一份。制订计划的目的是使教师心里明白本年度要参加校本培训的具体内容、学时、要求、目标，从而按时参加学校制订的各级培训并获得所得学分，使教师的教育教学理念、业务能力同步更新与提升。

二、年终考核奖惩兑现

每年年终以教科室为主，教务、办公室、工会等部门配合，统计列出全体教师全年通过三级校本培训所获得的分数，各级获奖成果论文数、发表成果论文数分别按照获得一、二、三等奖，优秀奖及省市校级别折算分数，按照总分高低排名，依据学校管理制度进行评优奖励，以此激发教师积极参加校本培训工作的积极性和自觉性。

三、重视培训后的总结反思

1.在培训和学习中成长

全体教师利用业余时间创建书香校园“读经典名著、读教育专著”的读书笔记（心得体会、感想启发等）比赛活动，多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，使思想c时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。年轻教师要利用周六日休息时间自觉学习再学习两小时，学习最新的教学技术，积累经验。

2.在反思和汇报课述说中成长

没有反思就不会有成长。教师在平时教学后应坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关自己所任教学科的教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动。通过对优秀教师的教学行为进行模仿、学习，吸取他们的教学长处。例如听取了校本培训课堂渎贵梅老师的语文课，有老师深有感触地说纵然学科不同，但是在椟老师精彩的课堂中，我们也可以吸收其长处，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平。

3.在实践和探索中成长

积极参与课堂教学活动，充分利用学校、教研组提供的机会上好公开课，给自己展示才能的舞台，为教学研究提供载体。

4.在总结和评比中成长

分上下学期做好学期校本培训工作的总结讲评通报（提醒学分不达标的老师），理清得失。写好总结心得，由学校推荐到上级参加成果论文评比。近三年，湖南省岳阳市岳化第五小学（以下简称“五小”）教师通过参加各级校本培训，所撰写的成果论文获得国家、省、市一等奖16篇，二等奖28篇，三等奖59篇，优秀奖22篇，发表在省部市级杂志的论文达19篇，每年学校负责分别扫描复印装订成册存档。

四、落实校级校本培训

学校坚持隔周举行一次全体教师参加的校本培训，时间为1小时，事先主讲者根据学校教师队伍业务状况实际精选材料，反复修改后打印提纲，每人一份（并附科教信息、校园内外），使教师参加学校培训暨业务理论学习有根有据有本。培训时由教科室组织签到进行登记考勤，每次给予学分。没有参加的扣个人学分。学期末学校培训资料装订成册存档（五小近五年资料齐全可查）。每学期由学校教科室统一印发记录本，扉页有学校统一印贴的培训制度与要求。每学期培训主题不一，但全年（学期）确定总主题、分类分学科主题（公共主题如班主任、师德、学生品行鉴定等），以便有针对性参加校本培训。

近年来，通过开展校本培训，老师们尤其是年轻老师逐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自身的知识结构，同时不断培养了自己的创新精神和实践能力，促进自身的专业化发展，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。2015年12月湖南省岳阳市教育体育局组织的全市“自制自编教案学案、原创首创习题试卷、实用实惠教具学具、规矩规范学生作业”优秀案例评选中，我校获得优秀组织奖励。魏婷、柳靖等老师分别获得教（导学）案、试卷类二、三等奖；学生聂嘉欣、叶善斌的作业获得一、二等奖。

教师近三年工作总结篇3

为了迎接建党100周年，进一步加强我校师生党史学习教育工作，按照教育工委《关于在全县教育系统开展党史学习教育德实施方案》的要求，结合我校的实际情况，总结如下：

一、指导思想

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的和二中、三中、四中、五中全会精神，认真学习领会在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和省市县委以及省、市、县委教育工委党史学习教育动员会议精神，持续在学懂弄通做实党的创新理论上下功夫。引导广大党员干部、师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动湘江小学教育实现创新发展。

二、主要任务

通过党史学习教育，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，突出学党史、悟思想、办实事、开新局。深入开展党史学习教育进课堂、进头脑，引导学生增强爱国主义精神，永远听党话、跟党走。

三、成立工作领导小组

为了确保党史学习教育工作规范、有序的实施，学校成立工作领导小组如下：

组长：苏海山

副组长：王鹏

组员：杜华全 刘淑敏 许全叶 刘晓君

董红阁 任新艳 韩秀焕 沈春梅

四、参加对象

湘江小学全体党员、师生。

五、时间跨度

从现在起覆盖2021年全年。

六、重点内容

学好用好《论中国共产党史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问签》《中国共产党简史》等指定学习材料。

七、具体安排

（一）把开展党史学习教育纳入日常学习教育。

一是加强对党史的理论教育和学习。组织党员和师生学习《论中国共产党史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问签》《中国共产党简史》等著作；学习关于党史的重要论述，提升党员和师生对党史的认识。

二是把党史作为学习的重要内容，发挥党员干部领学促学作用。坚持党员干部自学与集中学习相结合，做好“学习强国”日常学习和统计工作，学校宣传员做好宣传工作。把开展党史学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容。

三是开展“三会一课”和主题党日等组织生活。把开展党史学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，开展“党史学习”活动，党支部书记安排一堂党史学习教育内容的专题党课。

四是召开专题组织生活会，认真进行学习教育总结，开展批评和自我批评，严格进行党性分析，交流学习体会，

（二）抓好重要节点开展党史学习教育。

一是开展清明节祭扫、网上祭英烈等活动，缅怀革命先烈，聆听革命前辈讲革命故事。参加坝营镇农耕馆，弘扬农耕精神，传承传统文化。

二是“七一”党的生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、参观红色文化纪念场馆等活动。开展“我为群众办实事”实践活动，帮助困难学生、教师解决急愁难办问题，充分展示新时代共产党人的良好风貌。

（三）利用丰富资源开展党史学习教育。

一是立足学校课堂，开展党史教育。加强学校思政教育一体化建设，利用主题班会、国旗下讲话、举办读书演讲、书画展、歌咏比赛等将党史教育融入教学之中；加强党史进课堂的内容、途径和方式有效性研究。

教师近三年工作总结篇4

开发区小学2018年下学期教学工作在教育体育体局的正确领导和关怀下，以小学室坚持稳中求进的工作基调，秉承安全与质量并重的工作思路为指导，结合小学室推进学科德育一体化，加强教研共同体探索，加强三支队伍建设，规范习惯序列化落实，开展多彩教研活动的五项工作重点，安排学校教学中心工作，以提高教师专业素养为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。

一、总体工作回顾

经过将近一学期的努力，我们紧跟教研室的步伐，教导处做好统筹，将新的常规制度落到实处，发挥教研组的力量，经过两次全校教学常规抽查，基本达到教研室的要求。发挥教研组研讨的作用，讨论集体备课思路，找准德育渗透点。发挥骨干教师的引领作用，本学期共听取骨干教师师范课6节，青年教师研讨课8节。通过自愿报名，学校筛选的方式选出课程资源课语文两节，科学一节上报教研室。

二、具体工作开展

（一）常规教学工作

学期初，教学常规会议上学校李校长做了新学年学校工作的整体部署，宣布了新的管理制度，同时强调新学期要有新气象，成绩代表过去，应该有新的目标。教导处根据教研室的具体工作思路，制订学校相应的工作要点，抓常规，促教研，重习惯，利用骨干教师力量带动学科德育一体化的开展。

常规检查

经常采取定期和不定期检查的方法，督促教师按计划完成教育教学任务。于学期开学前检查工作计划，开学的第一周检查教师的教案书写情况。本学期我校进行了两次教学常规检查，并对检查结果进行通报，对于在备课作业批改方面优秀的教师进行了奖励，对于不能按时完成或不负责任的给予通报，大大促进了教育教学的正常开展。

常规教研

我校现有19个教学班，对于常规教研来说是一支具有一定优势的团队。近两年我们采取分低年级和高年级的教研模式，大胆启用两名年轻教师担任学科组长，创新教研模式。经过两年的实践，形成了学科之间，教研组之间的竞争意识，很好的调动了教师的积极性。

（二）学科德育工作

本学期学科德育工作正式进入教师课堂，学期初我校成立学科德育活动开展领导小组，教导处牵头，利用常规教研时间学习相关的文件，将具体的精神落实到学科教学中，让每位教师做到讲课有方向，明白德育的落脚点。

（三）教研共同体工作

我们亭口、庙后、开发区三家共同体。通过三家的共同教研，促进了教师的教学水平，尤其对年轻教师起到了很好的引领作用，语文教研出现了新老教师共上一堂课的情况，通过对比看出老教师扎实的基本功，也展示了年轻教师不局限于固定教学模式大胆创新的教学思路。通过教研促进学科之间，学校之间的教学经验。

（四）教师队伍建设

近几年我校年轻教师成长迅速，得益于我校的五年规划的青蓝工程对青年教师的培养，通过学校引领，骨干教师带头，年轻教师紧跟的工作思路，我校形成了固定的阶梯式教师成长队伍。学校为鼓励教师成长，为他们搭台子，铺路子，先后举行了骨干教师示范课，年轻教师朗诵会等多种形式的活动。

学校注重教师的培训工作，本学期参与两轮县级教师赛课活动，共外派教师80余人次，参加省市级学科德育培训6人次，参加全国性的培训2次。通过走出去带回来的模式，起到了一人学习，大家受益的效果。

（五）习惯序列化开展

作为本校特色工作，近几年我校扎实推进习惯序列化养成活动。本学期延续上学期规定的每月习惯养成策略，做到有制度，有检查，有反馈。

1.制定制度。习惯养成是一项长期的工作，不能一蹴而就。我校根据教研室的统一部署，集中骨干教师制定详细的年级习惯养成目标，培养措施及评价标准。根据目标教导处制定和完善了相应的制度。如晨读午写的检查制度，要求学生达到自觉自主自动朗读和书写的习惯；每月目标养成的达成制度，要求学生根据目标养成的，习惯星级少年评选制度等等。

2.检查反馈。教导处每月下发一次习惯养成班级“三姿”检查表格，由任课教师根据学生上课表现如实填写。学校领导通过推门听课的方式不定期的对学生的上课听课情况进行检查反馈。对晨读午写采取突击抽查的方式检查活动落实情况。

3.家校合作。通过上学期的实践经验，开学初我们在组织全校的家长会上公布了每月学生习惯养成配档表，明确学生在校应做到的和在家应做到的习惯规范，并发放调查问卷征集家长意见，定时召开家长座谈会询问学生在家表现情况。每周班级一次汇总，上报学生在校情况，每月一次对学生的习惯抽查。通过一系列的家校合作活动，促进学生各方面习惯养成。

4．活动开展。

每学期一次班级文化比赛

开学初，各班级根据班级特点设计本班级的内外墙文化，包括学生书法作品，读书心得感悟，班级宣传栏，班级特色文化展示等，教导处联合政教及各级部负责人进行打分，评出先进班级进行表彰。

每月一次的书写比赛

班级书写比赛每周一次，并在班级宣传栏张贴优胜学生作品。学校每月通过抽学号的形式进行校级比赛，每班级五人，规定时间集中抄写一段文字，然后全体语文教师参与打分，评选出优胜学生，全校通报表扬，并给予奖励。这样极大的鼓舞了学生练好字的欲望，起到了很好的激励作用。

每学期一次的经典诵读比赛

近几年我校注重学生朗读习惯的培养，经常开展班级读书会，班集体朗诵比赛等，锻炼学生的同时，增强学生的班集体荣誉感。十月份，我校举行了班级集体诵读比赛，本次活动，形式多样，有的与舞蹈结合，有的与书法结合，有的与乐器相结合，可谓精彩纷呈，高潮频出。尤其五年级读出了气势，读出了韵味，让全体师生感受到朗诵的魅力。

每学期一次的学习之星评比活动

本学期开展一年一度的星级评选活动，评出习惯金星少年每班三名，习惯银星少年五名。旨在奖励班级中品学兼优，有良好学习习惯的好学生，树立榜样的作用，让全校学生都有不甘落后，奋勇向前的动力。

每学期为期一月的亲子共读

本学期10月份开展为期一月的的亲子共读。通过前期以致家长一封信的形式进行宣传发动，然后发放读书记录卡片，鼓励亲子共读，养成良好的读书习惯，月底开展学生读书知识竞赛，并对优胜的学生进行奖励。

每学期定期开展学科比赛活动

本学期开展数学学科计算比赛，英语学科听力比赛等活动，促进学生学科知识的提高，同时对学生的学习习惯培养也起到一定的作用。

一学期以来，经过全体师生的团结协作，一系列活动得到顺利开展，并取得了良好的成效，展现出了学生学习习惯的养成良好的效果。成绩的取得得益于全体师生的努力奋进，我们将再接再厉，发扬我校的优良传统，以积极乐观的心态不忘初心努力工作。

三、存在的问题级整改措施

教师近三年工作总结篇5

一年来，我校党支部以系列讲话精神为指导，以党章为准则，推进“两学一做”常态化制度化，积极开展精神学习活动，积极开展不断加强学校教师队伍的思想建设，积极组织开展学习活动和特色专题活动，充分调动全体党员干部的主动性、积极性和参与性，进一步发挥好党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，现将我校一年来的党建工作情况和贯彻执行党风廉政建设责任制情况汇报如下：

一、扎实推进支部党建工作

1、深入开展学习党的重要精神，开展一系列学习精神的活动。本学年，学校党支部征订了《党的报告辅导读本》、《新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《“两学一做”学习教育问答》、《总睡觉系列重要讲话读本》等，发放给党员教师，多次组织党员学习党的精神，此外还购买红色影像学习材料《长征从这里出发》，组织党员教师观看、学习；今年五月，本支部还开展了一次《教育为本立德为先——深入学习贯彻在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神》的宣讲活动。

2、加强党员管理、健全党内“三会一课”制度，严格党的组织生活。严格做到每个月一次支委会，每个季度至少一次的党员大会和党课活动。其次，制定每月学习计划，一个月二到四次，学习时间为周三。学习内容包括《中国共产党章程》，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《新时代中国特色社会主义思想三十讲》等。

3、开展党性教育活动。本年度，支部开展系列党性教育活动，包括支部书记带领党员重温入党誓词；开展“迎七一不忘初心永远奋斗”专题讲座活动；开展“迎七一 •.红色故事代代传”活动；暑假期间，党支部组织全体党员教师一同前往林觉民故居，开展“走进林觉民故居重温历史缅怀先烈”为主题的党日活动，以此重温历史，缅怀先烈，弘扬革命精神。

4、立足教师岗位，将学校党建工作和学校关工委工作相结合，开展“立足教师岗位传承红色基因争做时代新人”为主题的特色党建活动。本学年，学校党支部根据自身特点，积极调动党员教师，发扬革命斗争精神，挖掘红色教育资源，让校园成为了党的知识宣传教育的重要阵地。学校充分利用电子显示屏、宣传栏、班级黑板报、手抄报、教学楼墙面、楼道走廊等，让学生们随时随地受到红色文化熏陶。今年学校分别开展了“红旗飘飘 引我成长”主题教育征文比赛、童心向党”班班有歌声比赛、“党在我心中”主题班会、暑假期间，学校充分调动孩子的积极性，开展了“红色书籍（电影）暑期伴我成长”为主题的活动，让孩子们在特定的“红色经典世界”中去触摸去感悟。

5、开展党员志愿者服务，发挥党员的先锋模范作用。组织形式多样，有正月十五“元宵佳节迎灯会志愿服务暖人心”的南江滨公园元宵灯会志愿服务；3月23日的“学雷锋 树新风 大手拉小手 我们在行动”的志愿活动；6月15日的“一颗志愿心 温暖回家路”福州地铁一号线火车南站志愿服务活动，8月31日“新学期 新气象”党员志愿服务活动等。此外，还开展了党员志愿者业务培训，通过这些活动，增强了党员教师服务群众，争先创优的意识，提高他们的思想觉悟。

此外，本年度，支部还开展基层党支部达标创星活动，获得三星支部的好成绩；年底，支部召开新一届支部换届选举，并取得圆满成功，产生新一届党支部委员；本学期，为提升党员干事精气神，推进“两学一做”的常态化制度化，支部创立了“党员先锋岗”，从活动方案、考评细则、递交申请、总结提升等方面，将“党员先锋岗”的活动组织好开展好，以引导全体党员牢记党的宗旨，立足岗位，发挥党员先锋模范作用。

二、加强反腐倡廉宣传教育，深入推进党风廉政建设

为深入学习贯彻落实系列重要讲话、党的精神，教育引导广大教师遵守廉政规定，端正师德师风，增强廉洁从教意识，我校在校长的带领下，深入开展廉政工作，现将工作总结如下:

（一）加强宣传教育

学校利用校园廉政专栏、教师微信群、国旗下讲话、黑板报、LED显示屏、家长微信群、家长一封信等多种宣传途径，对广大教师、家长、学生进行廉洁从教和移风易俗等宣传教育。

（二）开展廉政专题学习活动

在教师大会上，郑秀文校长带领全体教师认真学习廉洁从教的各项纪律规定，让全体教师统一思想认识，端正师德师风。组织全体党员干部学习《中国共产党纪律处分条例》等规章制度及廉洁文件，提高党员干部廉政意识和拒腐防变的自觉性。结合上级相关文件精神，10月24日教师大会上行，向全体教师传达《关于六起违规吃喝典型问题的通报》文件和中央纪委国家监委网站曝光的一起违反中央八项规定精神的案例，特别强调全体教师千万注意，在外出培训、出差、考察时，要遵守廉政规定。11月21日组织全体党员教师集学习由郑秀文书记主讲的《学党章、守纪律、转作风》廉政教育专题党课。1月初组织全体教师进行廉政自查自纠工作。

（三）参观廉政文化教育基地

为推动党风廉政建设和反腐败工作不断深入，9月29日下午，全体党员干部前往螺洲陈氏五楼参观,学习陈氏家风家训，在加强党性学习的同时，弘扬中华优秀传统文化。

三、现阶段存在问题及原因分析

1.党建校务融合不深。对于党务和校务的任务、工作，总是大事议不透，小事议不完，片面割裂了党建和教学工作的联系，未能将年度工作计划与上级的重大决策、阶段性重大工作进行深层次融合。

2.党建特色还有待进一步挖掘。基层党建品牌特色不够典型，不够突出，党建元素仍不够丰富，缺乏整体的内涵，其中经费的不足也是制约党建工作力度和效率的很大因素。

3. 在党务工作开展过程中，我们发现青年教师对党的认识不够全面、价值观模糊，主要原因是现实生活的压力，使部分教职工缺乏正确认识与信念，党支部与青年教师沟通不够，拉大了党组织与教职工的距离,导致其缺乏入党愿望。

四、下一阶段工作计划

1.强化意识，发挥党建核心引领作用。明确学校党建工作必须带动教育教学工作，体现在各项工作落实上，形成与教育教学相渗透相促进的局面。

2、强化党建引领，做好发展党员培养工作。加强与青年党员、青年教师的沟通交流，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，做好教师思想建设工作，培养新党员，壮大支部党员队伍。

3、强化党风廉政建设，为教育发展提供有力保障。坚持党务、校务公开制度，做到公开内容真实，公开形式多样，公开程序规范；接受群众监督，倾听群众呼声，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，切实解决师生家长反映强烈的突出问题。

教师近三年工作总结篇6

2018年我校党建工作以新时代中国特色社会主义思想为指导,以党的政治建设为统领,以“中小学基层党组织规范化建设”为抓手,以加强和规范党内政治生活为重点,围绕学校中心工作，不断提高党的建设质量,切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，全面完成市县委组织部、县教育局部署的各项工作任务，推进学校各项工作更好地发展，今年七一，学校党委被评为县先进基层党组织。

一、夯实组织基础,提升我校党建工作水平

1、强化党组织政治核心作用。坚持党对一切工作的领导,强化党组织政治功能,确保重大事项经过党委成员集体讨论决定。开展校务公开和党务公开制度,保证教职员工的知情权、参与权和监督权落到实处。找准党建工作与教育教学工作结合点,增加党建工作与学校中心工作的融合度。

2、提升党内政治生活质量。以严格“三会一课”制度为突破口,促进广大党员对标找差、提升自我。建立和完善领导班子民主生活会、中心组学习、党支部大会、党日活动制度,结合我校实际,探索开放式、互动式、网络化等活动形式,增强党的组织生活吸引力和实效性。

3、加强基层党组织建设。树立一切工作到支部的工作导向,强化支部建设。落实支部决议、检查督促党员发挥作用的职能。强化党务干部队伍教育培训，落实党建工作经费。

4、强化阵地保障。加强党员活动场所建设,利用微博、微信、手机等把党的活动阵地拓展到网络上,提高党建工作信息化水平。强化纪律约束,营造风清气正的育人环境。

5、做好群团工作。深化“党建带群团”工作机制。完善党建带群建制度机制,充分发挥工会、共青团密切联系广大教职工和青少年学生的优势,推进群团工作新发展。关心老党员、老教师的思想和生活状况;充分发挥系统老同志作用,为老同志发挥余热、贡献社会提供舞台和机会。

6、党员队伍建设。抓好入党积极分子培养和党员发展工作，把那些政治素质高、业务水平强的中青年教师，适时地吸纳入党组织中来。2018年上半年确定发展对象为。建立去世党员名册，2018年上半年两名党员去世。

二、抓好教职工思想政治工作，促进党建工作全面发展。

1、深入学习贯彻党的精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

把深入学习贯彻党的精神和新时代中国特色社会主义思想作为首要政治各学任务抓紧抓好,不断强化“四个意识”,坚定正确的政治方向和办学方向。坚持以党委理论中心组为龙头、班子成员为重点、基层党支部和党员为基础,分专题、分重点进行党的精建神的学习研讨,在学懂弄通做实上下功夫,确保系统掌握、全面领会,真正做到用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

推动学习教育融入政治学习，本学期政治学习九次：

党的报告，在党的一中、二中全会上的讲话，在中央纪委二次全会上的讲话，在省部级主要领导干部专题研讨班讲话，党的通过的党章修正案，《谈治国理政》（第二卷），《关于坚决维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导的若干规定》《关于贯彻执行中央八项规定精神的实施细则》，在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的重要讲话,参加第十三届全国人民代表大会内蒙古代表团、广东代表团、山东代表团、重庆代表团、解放军和武警部队代表团审议时的重要讲话精神，《新时代中国特色社会主义思想三十讲》。

3月30日，我校在大会议室召开全国“两会”精神宣讲报告会。全国人大代表、文昌宫小学教师在会上宣讲全国“两会”精神。义县教育局机关全体干部，各中小学领导及我校全体教职员工聆听了宣讲报告。同志结合个人经历和参会实际，用既富有激情又平实朴素的语言，从会议概况、参加有关代表团审议讲话的主要精神、关于《宪法修正案》的主要精神、政府工作报告等多个方面进行宣讲，迅速掀起了学习宣传贯彻热潮,切实把思想和行动统一到全国“两会”和系列重要讲话精神上来。

深入学习领会新时代中国特色社会主义思想,引导教师树立正确的历史观民族观、国家观、文化观,坚定“四个自信”。创新教师思想政治工作方式方法,利用思想政治教育新载体,推动教师充分了解党情、国情、社情、民情,增强思想政治工作的针对性和实效性。进一步加强和改进意识形态工作,牢牢掌握意识形态校工作的领导权、管理权、主动权。

2、召开支部党员大会进行专题研讨。

我校根据上级文件精神，开展了两次专题研讨。第一季度聚焦“新时代、新思想、新作为”主题，紧密联系个人思想工作生活实际，开展专题研讨；第二季度，党支部召开党员大会组织广大党员以“重实干、强执行、抓落实”为主题,紧密联系个人思想工作生活实际,开展专题研讨。通过专题研讨，教育引导广大党员教师坚持干字当头、实字为先、效字以求,发扬求真务实、真抓实干的作风,做到言必行、行必果、干必成。

3、组织党课学习。

我校一二季度共上党课两次,各党支部支部书记和优秀党员教师,围绕深入学习新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党的精神、全国“两会”精神等,为广大党员讲党课。上党课,运用形象生动、通俗易懂的语言,坚持“讲”习”结合,做到学而信、学而用、学而行,更加自觉地听党话、跟党走。

4、党员活动日日情况

本学期共开展党日活动7次，通过坚持、加强、创新“党员活动日”活动，进一步强化党性教育和理想信念教育，紧密围绕中央和省、市委部署谋划活动主题，紧密联系我校中心工作确定活动内容，紧密结合加强基层党组织建设要求推进工作，巩固“学”的成果,强化“做”的落实，继续开展“共产党员先锋工程”活动,彰显党员的感召力和影响力。

我校还完成了2018年上半年的党费收缴工作。2018年3月和6月，按照新标准计算并收缴了党费。上缴教育局党办。

学期初，迎来了凌海组织部机关工委对我校专题组织生活会做县区互检。对我校党务工作给予肯定。

学期末，按照县委印发《关于开展创先争优达标升级工程 进一步推基层党组织规范化建设的实施意见》要求，对我校党支部规范化建设实行常态管理，推进各党支部实现组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐全、作用突出等六个方面目标。整理完善档案资料，做好迎接县委县政府督查室巡视组的党建督查工作。

教师近三年工作总结篇7

1、加强党员教师的思想政治建设。

一年来，支部及全体党员认真学习党的及二中、三中、四中全会精神，严格落实“三会一课”制度，通过固定党日及支部面对面的活动或党员微信群、钉钉群、QQ群等载体，充分利用“学习强国”平台，从强化政治理论学习、开展“四个教育”等方面着手，加强党史、《党章》的学习和培训，提高党员教师党性修养，用党的最新理论武装头脑，教育引导党员教师始终保持政治上的清醒坚定，在大是大非面前保持清醒头脑，在大风大浪面前站稳正确立场，在各种诱惑面前筑牢思想防线。不听谣、不信谣、不传谣，始终保持一名共产党员的坚定信仰和坚定立场。

2、加强师德师风建设。

教育全体教职员工，应该从爱出发，热爱教育岗位，热爱学生。要求全体教师加强道德理论学习，要认真学习中华民族传统的道德理论，吸取其精华，在教育实践中发扬光大；要认真学习共产主义道德理论，用先进的道德理论武装自己，教育自身，树立正确的道德思想。每学期与全体教师签订《钱铺初中教师拒绝“违规办班”、“有偿补课”等承诺书》，教育党员教师以《中小学教师职业道德规范》为准则，认真学习中央及省市县各级有关师德师风文件精神，无限忠诚党的教育事业，无怨无悔地为教育服务，为学生服务。

3、深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。

支部将深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，组织党员认真学习贯彻重要指示精神和中央、省、市、县部署要求，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持抓好“四个到位”，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为师生服务解难题、清正廉洁作表率的目标，将把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。

教师近三年工作总结篇8

尊敬的考核组各位领导、同志们：

一年来，我在市教育工委、市教育局党委的领导下，认真学习党的会议精神，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导。注重自身修养，加强自身学习，促进业务能力提升，严格按照科室制度履行相关职责，认真完成2018年度人事科各项工作。(2018年1月至12月上旬我在市教育局人事科工作,因人事工作无人接手，经请示分管领导后抽至市教育局人事科工作，根据工作安排于12月11日我返回学校工作）以下是我一年来的工作;

一、政治学习情况。

深入学习党的精神，系列重要讲话、全国教育大会和中央第二次新疆工作座谈会精神，陈全国书记系列重要讲话精神、自治区党委关于深化“学肃反”活动、全区教育系统推进“学肃反”“三进两联一交友”活动常态化长效化工作、全区教育系统学习贯彻全国教育大会精神、自治州和市委全委（扩大）会议精神；坚持以同志为核心的党中央关于新疆工作的大政方针为遵循，按照“五位一体”和“四个全面”战略布局，坚决贯彻落实自治区、自治州和市委的各项决策部署，坚持用党的最新理论成果武装头脑，进一步坚定理想信念，思想上始终与市委、市政府、市教育局保持一致。

二、关注教师队伍发展

1、强化队伍建设。为加强阿图什市教育系统学校管理，提升阿图什市办学水平，规范学校管理工作，建设和培养一支骨干型、专业型的管理干部，2018年上半年人事科在局党委的领导下同纪检室紧密对接，对全市教育系统26名违反计划生育政策的学区区长、书记、校长进行免职处理。

2、加强后备干部队伍建设。为进一步提升学校管理水平，规范办学管理模式，加强学校管理，提升办学效益，提高办学水平，2018年全市新储备后备干部273名。通过加强市教育系统后备干部队伍的培养，对建设政治素质过硬、业务能力精湛、管理能力突出的后备干部队伍起到保障性作用。

3、教师招聘。为认真贯彻落实《关于做好2018年学前、义务教育阶段特岗教师和普通高中教师招聘工作的通知》（新教师〔2018〕1号）文件精神，提升教育教学能力建设，壮大国语教师队伍，优化教师队伍结构，2018年分批次组织招聘小组赴内地开展招聘工作，通过特岗教师计划、定向特培生计划、国家免费师范生、内招计划等多渠道补充国语教师614名（特岗18名，定向124名，国家部属免费师范生1名，内招471名）。

4、健全管理体制。进一步深化教师管理体制改革，完善与教育现代化发展相适应的教师教育管理体系。不断加强和规范中小学教职工编制管理，扎实推动教师职称评审改革工作；建立健全教师管理体制，杜绝教师“在编不在岗”“吃空饷”等现象；为全面提高中小学教师队伍质量，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍奠定基础。

5、转岗分流。为全面实现阿图什市国语教育教学工作全覆盖，结合阿图什市教育系统教师实际情况和克州国家通用语言文字考核成绩对不胜任国语教学的教师实施转岗分流，调配补充到全市教育系统教辅队伍1494名教师（其中：转岗保育员414名，转岗厨师365名，转岗保安450名，宿舍管理员113名，后勤152名）。

6、创新体制机制。组织科室干部认真落实教师轮刚交流政策，推行城市和乡村学校捆绑办学模式，推动城乡教师专业发展；制定《关于深入推进阿图什市教育系统校长教师交流轮岗工作的实施办法（试行）》，优化城乡学校教育教学资源和教师队伍结构，壮大教师队伍交流规模，利用送教下乡促进城乡教师专业素质能力提升。2018年实现城乡轮岗交流达269人，支教34人。

7、坚持走群众路线。积极开展“民族团结一家亲”活动，使民族团结工作落地生根，定期探望结亲户，按照局机关工作要求认真完成入住入户工作。通过走亲访户向结亲户宣传党的各项惠民政策，为亲戚解读党的报告精神内涵，宣传自治区施行十五年免费教育的好处。

三、个人廉洁自律情况 

一年来，本人以身作则，严格执行廉洁自律的有关规定。坚持用科学的理论武装头脑，不断加强自身建设，努力提高思想政治素质和工作水平。坚持用《廉政准则》《党员纪律处分条例》严格约束和规范自己的言行。在工作中，我始终坚持原则，按制度办事，坚持实事求是；在生活上严格要求自己，保持清正廉洁、克已奉公，不搞铺张浪费。

四、存在的问题

1、对党的各项理论知识的学习还不够系统、不够扎实，工学关系需要进一步妥善处理好。

2、工作中大胆实践、不断创新的意识还有待加强。

3、对特殊教育学校办学模式及管理方式存在模糊。

4、自身的管理能力、管理方法有待进一步提高。

五、今后工作方向

教师近三年工作总结篇9

关键词双培双带教师队伍培养

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.10.224

人类社会进步的希望在教育,而提高教育质量的关键在教师,教育改革成败的关键也在教师。随着时代的发展,科技的进步,人们共同认识到,教育应该发挥新的作用,肩负新的任务。联合国教科文组织国际教育发展委员会在1972年发表的著名报告《学会生存――教育世界的今天和明天》已正式建议师资培养方面的“根本改革是要改变他们的任务”[1]。如何提高教学质量?如何提高办学水平?如何形成办学特色?归根到底就是如何培养高素质的人才。因此,在高职院校,为了实现自己的培养目标和培养模式,就必须要把“双师型”教师队伍培养摆在第一位,放在重中之重,否则,高职院校就没有特色,也就没有动力。近几年来,我校坚持实施青年教师“双培双带”工程,加强双师型教师队伍培养,使学校教育教学质量稳步提高,学生就业率逐年增加,得到了社会和家长的首肯。

师资队伍建设

提高教育教学质量的关键在教师,教学改革的关键也是教师,建设一支高素质、热心于教育事业的教师队伍是教学改革及教育事业发展的重要任务。首先我们从调查入手,于2002年对我校师资情况及青年医师临床基本功进行了摸底考核。结果显示:①师资人员结构极不合理,作为临床教学核心的讲师和助教严重匮乏;②青年教师在教学中普遍存在重理论、轻实践的现象;③青年医师的基本功出现严重的滑坡。师资力量和基本功的薄弱必然影响教学的质量,调查结果提示必须高度重视“双师型”师资队伍的建设,强化青年师资的培养。为此我们逐步建立了如下制度。

一是在临床系实行教学和临床双导师制,有计划的对青年教师实行“双培双带”。由教学经验丰富、学术水平较高的老教师负责指导教学工作,由临床经验丰富的一线医生负责指导青年教师临床实践工作,青年教师与附属医院工作人员共同上临床,参与医院各项医疗工作,使青年教师一入行就学会两条腿走路[2]。

二是师资培训实行“ABC”分级制。我们将教学师资分为A、B、C三个层次,“A”为有长期教学经验,热心于教书育人的高年资教授或副教授组成,主要任务是“传、帮、带”,做好师资的培养和队伍的建设工作;“B”由经各级医院选拔的优秀的主治医师组成,他们热爱教学并具有相当的临床经验和钻研精神,作为稳定的教学骨干队伍;“C”为青年带教老师,作为培养对象,其中的优秀者可进入“B”层,形成竞争上岗,积极向上的好风气。无论是“A”、“B”或“C”,每一位教师均有一定量的教学任务和临床工作任务,每年均对青年教师的带教质量与临床工作进行考核,不定期举办针对青年教师的“三基”知识讲座及辅导(包括规范化体格检查、规范病历书写等),促使他们在实践中提高自己,增强教学意识,强化基础知识、基本理论和基本技能[3]。

改革教学方法与手段

改革教学方法和手段,使实践技能培养系统化:遵循职业教育教学过程的实践性、开放性、职业性原则,改革教学方法和手段。一是基于工作过程,改变单向灌输式教学方法,将案例式、讨论式、启发式、角色扮演式等教学方法引入到课堂,突出了教师的主导和学生的主体地位。二是在校内建立真实病房,在医院建立教学病房,专业课程教学和职业能力培养在临床实训诊疗中心和实习医院实施,既可以模拟实训,又可以让学生在真实医疗环境中观察诊疗全过程,真正实现了“教、学、做”为一体。三是鼓励教师参加临床诊疗工作,积累教学素材,丰富教学内容。

围绕增强职业能力,改革考核方法:按照临床岗位标准和助理执业医师考试标准,建立校院共同评价制度,把实践教学成绩纳入学期总评成绩。

加强实践教学

完善了实践教学体系:按照培养目标,明确实践教学目标体系,确定实践能力为职业基本素质+职业基本技能+职业综合技能;制定实践教学内容与方法体系,包括技能操作课程、岗位职业能力综合训练课程、见习、临床实习、社会实践等。采取“三三三”、“教学做”合一的实践教学方法,使学生在职业环境中逐渐强化实践能力;建立实践教学评价体系,平时技能考核。实习前及毕业前进行三站式综合技能考核;完善实践教学保障体系,制定实训教学大纲、教材、执业助理医师技能考核大纲、实践技能考核手册,组建实践经验丰富的实践教师团队,建立校内外实训基地管理机制等。

通过多年探索形成了适合我校的实践教学体系。走出了一条“下得去,留得住,用得上”的人才培养路子,推行了“三贴近、三结合、三层次”的实践教学培养模式,使实践教学时数达到总学时的60.5%。

三贴近,即课程设置与卫生事业发展水平相贴近,教学内容与基层临床岗位相贴近、实践教学与基层临床技能相贴近。

三结合:即教学与临床岗位相结合,教学与助理执业医师资格考试相结合,教学与社会实践等职业素质教育相结合。

三层次,即按照基础实验、专业实训、综合实践三个层次设计实践教学内容。[4]

实践教学实施过程

实践教学包括以下几个阶段:

课前见习:安排在第1学年寒暑假期进行,促使学生提前接触临床,完成2周的医疗社会实践。

课间实训:按照教学计划,教师既可以采取“讲解-示教-辅导-回示-总结”,学生通过训练-纠错-再训练-考核-竞赛等5个环节,在校内模拟实训室逐项完成实践教学任务,课余时间开放实训室,强化技能训练。同时安排学生在临床实训诊疗中心真实环境中观察教师问诊、查体、辅助检查、用药或手术过程,观察诊疗效果,分享教师解除病人痛苦后的快乐与自豪。

实习前岗位职业能力综合训练:在学生临实习前进行2周的岗位职业能力综合训练与考核,并组织专业技能竞赛活动。考核不及格者,不得进入临床实习。

临床实习:按照《实习计划与大纲》要求,第3学年在附属、实习医院带教教师的指导下,完成10个月的临床实习,集中训练临床诊疗能力,为就业打好基础。

参考文献

1何志成,郑南南.病史采集和体格检查医学行为的人文思考.医学与哲学,2006,27(1):67-68.

教师近三年工作总结篇10

2020年,xx中学党总支深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚决落实市委教育工委决策部署，全面贯彻党的教育方针，坚持党要管党、从严治党要求，正确把握学校党组织的地位作用和职责任务，紧扣学校教育改革发展特点，围绕学校中心工作，以抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促校风，切实加强了党员的思想、组织和作风建设，为办好人民满意教育提供坚强的组织保障与人才保证，推进了总支部党建工作取得新实效。现将全年工作汇报如下：

一、强化组织领导，落实主体责任。

一是压实党组织对学校意识形态全面领导责任。学校党总支高度重视意识形态工作，认真履行意识形态工作主体责任，把意识形态工作纳入党总支重要议事日程，分析研究意识形态工作领域的倾向性苗头性问题，与新时代中国特色社会主义思想“六进”工作的实施和党建工作相结合，同部署、同落实、同建设、同考核。二是压实学校领导班子成员的责任。为更好地开展意识形态工作，上半年及时调整充实意识形态工作领导小组，并制定《xx中学意识形态工作责任制实施细则》。党总支书记为意识形态工作第一责任人，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头管阵地，把导向、强队伍，主持党总支会议专题研究意识形态工作。同时明确分管领导的统筹协调指导职责，其他班子成员严格落实“一岗双责”，抓好分管范围的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。三是压实党支部的的责任。认真落实《中国共产党支部工作条例》，党支部要切实做好全校师生思想政治工作和意识形态管理工作。

二、加强理论武装，提升思想认识。

以学校党总支为龙头，把学习宣传贯彻党的精神、新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，增强“四个意识”，将意识形态工作纳入日常工作中，对指导思想、学习内容、学习要点、学习形式作了明确，根据实际情况定期召开专题学习，并结合“两学一做”学习教育的常态化开展，实现制度管学习、促学习，推动党总支更好地用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。截止目前，全校开展各项学习14次，其中新时代中国特色社会主义思想与党的精神等相关理论学习10次。通过组织49名党员干部学习《中华人民共和国监察法》、参加“学习宪法 弘扬宪法”普法宣讲、党员e家等形式学习活动，使教职工立足岗位职责学法、懂法、用法，增强法治意识，做好意识形态工作。

三、把握舆论导向，做好阵地宣传。

校党总支在舆论引导与对外宣传中，始终坚持正面宣传为主，尊重舆论宣传规律，传播凝聚正能量，为奋力谱写新时代xx中学发展新篇章提供良好的舆论环境和社会氛围。

（一）健全工作机制。学校党总支严格落实意识形态工作责任制，建立健全工作机制。一是组织领导机制，明确分管领导具体责任负责本部门意识形态工作。如坚持立德树人，加强理想信念教育，推动新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。二是定期分析研判机制，学校党总支委员会每年专题研究2次意识形态工作。如对教师思想动态信息是否掌握，是否严格按照“四有”“四个引路人”“四个相统一”的好标准，建设高素质教师队伍。三是定期报告机制，学校党总支每年向市委教育工委专题汇报1次意识形态工作。四是定期通报机制，学校党总支定期在党员大会通报意识形态领域情况。如严禁教师浏览境外非法网站，严禁学校网站、微信公众号、QQ群等新媒体违反党和国家政策言论、违反法律和公序良俗言论、煽动性言论，转发来源不明、不宜公开、未经证实、与机构身份不符甚至反动、危害社会稳定的信息。五是追责问责机制，学校对违反意识形态工作管理规定的党员干部、教职员工，依规依纪依法追究责任。

（二）把握导向，严格舆情管控。对教师关注的一些重大问题，特别是涉及到群体性信访问题，校意识形态工作领导小组及时将这些问题进行研判，由专人负责对发现苗头性问题采取有效措施进行引导。

（三）做好宣传，加强校园阵地管理。充分利用学校宣传栏等媒介宣传，采取通俗易懂、喜闻乐见的内容，及时将党最新的方针政策、思想文化又好又快的传播到教职工队伍中。同时积极开展各类主题活动，如清明节系列教育活动，“铸师魂、守师道、立师表”的专题教育活动，“决胜小康、奋斗有我”，“我爱我校”小主持大赛等主题教育，为构建社会和谐稳定营造了良好的氛围。制定开展“扫黄打非”、杜绝非法出版出版物进校园实施方案，扎实开展五项具体工作，进一步加强对外文化交流、学术文化交流工作；党员志愿者走进街道居民委员会开展了“七一”系列活动之“党员先锋行”志愿者现场法律法规宣讲活动，并向社区赠送了宣传读本。

（四）抓好课堂教学管理。课堂教学是人才培养主渠道，是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地，学校严格加强教师教学过程管理，强化课堂教学纪律意识，严明政治纪律、政治底线，开展教学质量评估，严防在课堂上传播错误观点和不当言论。加强线上教学和空中课堂教学管理，规范实践教学管理。加强教材选用管理，严防教材及校本教材出现内容偏差甚至导向错误。加强师德师风建设，扎实开展“铸师魂、守师道、立师表”专题教育活动，将师德考核摆在教师考核的首要位置。

（五）抓好学校网络意识形态工作。坚持正能量是总要求，管得住是硬道理，用得好是真本事、切实维护学校网络意识形态安全。做大做强学校网上正面宣传，提升党的创新理论在师生中的网上传播效果，引导树立正确的世界观、人生观和价值观。加强学校微信公众号、QQ群管理，做到定期摸底排查、登记建档。严格遵守互联网相关法律法规，建立完善网上信息审核制度，对信息的内容层层把关、严格审核。加强对校园热点舆情的信息监测工作，及时分析研判，科学应对处置，提升舆情发现力、研判力、处置力。作出学校重要决策、实施重要举措、举办重要活动，事先要进行舆情风险研判评估。如学校开展学生研学活动、全校运动会和元旦文艺演出等重大活动。认真落实《关于规范党员干部网络行为的意见》，规范党员干部、师生员工的网络行为和网上言行。

（六）严密防范宗教渗透。坚持宗教与教育分离原则完善防控体系、落实学校主体责任，建立健全部门间协作联防机制，防范抵御非法传教的工作格局。定期对师生信教情况及参加宗教活动进行摸排，严防宗教组织和个人在校园传播宗教团体和组织、举行宗教活动、散发宗教宣传品等。严禁党员信教，对有信教表现的共青团员，及时做好思想教育帮扶工作。防范宗教组织通过互联网直播平台等网络工具对师生开展非法传教。

四、强化组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。

（一）进一步健全完善党内制度，提高党内生活质量。严格落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量，进一步增强了党员干部和普通教师的宗旨意识、大局意识和服务意识，提高了教育教学水平工作。

1、严格落实“三会一课”制度和学习制度。坚持把理论学习作为提高领导班子和党员教师队伍思想素质，促进师德师风建设的重要手段。在学习中，校领导班子成员率先垂范带头学，当学习型管理者。针对党员教师，采取集中学习与自学相结合，政治学习与业务学习相结合的方式，定期组织专家、宣讲员及总支委员为全体党员上党课。

2、利用好“学习强国”平台，加强理论学习。“学习强国”学习平台一经推出，成为了众多党员干部教师的热议话题。在上班上课前，打开“学习强国”学习平台，了解新的资讯、学习新的理论文章正成为越来越多党员干部的日常习惯。利用吃饭、坐车和午休时间学习，也逐渐成为广大党员教师的学习常态。并依托“学习强国”APP，采取演讲、知识测试、随机问答、谈心谈话等形式，巩固学习成果，推动学习走深走实。

（二）加强党员队伍的管理与教育。

根据市委教育工委和市局机关党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好学校总支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质。紧密围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党总支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。

1、加强党务工作者队伍建设。按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的标准，进一步优化、选好配强党总支党务兼职班子，加强培养优秀党员骨干教师和行政管理人员，努力使领导班子结构和整体素质与学校发展相适应。

2、聚焦“关键少数”，提升党员素质。为了保证党员的教育效果，提出了党员“十个要”的要求，通过集中学习和“十个要”的开展，使党员教师主动地参与到主题教育中来，进一步加强了理论学习的自觉性，坚持读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而思、学而行，党员的责任感和使命感更强了。3、发挥党员的先锋模范作用。结合教育教学实际，树立党员干部形象。全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，教育引导教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。为了营造风清气正的教育氛围，大力宣传师德模范。

4、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。党总支坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。

5、积极开展“党员活动日”

（1）2020年是决战决胜全面建成小康社会之年，10月17日（国家第七个“扶贫日”）上午xx中学党总支开展“决胜小康 奋斗有我”主题学习活动。进一步增强了党组织的组织力、号召力、凝聚力和战斗力，激励广大党员坚定理想信念，增强党性意识，弘扬爱国主义精神。

（2）12月23日下午，xx中学党总支在xx社区开展“党员志愿者”活动，学校党员教师向社区居民解读党的五中全会精神，并向社区进行了捐书仪式，并向社区老党员赠送《教育重要论述上讲义》。

6、开展建党99周年系列活动

（1）xx同志上党课《加强师德师风建设 做新时代“四有”好老师》，他从讲政治的高度、从明形势的角度、从强修养的维度、从建制度的深度、从扛责任的力度五个方面谈了加强新时代师德师风建设，做新时代“四有”好老师。

（2）6月19日上午，xx中学部分党员在书记、总支委员带领下，来到市党群服务中心参观学习。参加活动的党员先后参观区党群服务中心、市新时代文明实践指导中心、党史党建馆等党性功能区，全面了解了市各领域党建品牌、先进典型和文明实践活动成果。

（3）为了密切党群关系，关心困难群众生活，值此中国共产党建党99周年之际，xx中学党总支开展了慰问困难学生活动。

五、党建工作中存在的问题和不足

（一）党政班子理论学习不够系统，激发党员教师学习的积极性不够。在主题教育调查研究期间，召开离退休教师、中层干部、年级组长校征询座谈会上，有的认为班子成员理论学习不够系统，党员教师学习积极性不够。党总支立即召开班子会议专题研究，制定主题教育工作班子和党员学习计划，坚持读原著、学原文、悟原理,以“一书一章”为重点，做到学而信、学而思、学而行；激发党员干部学习的积极性，提高党员觉悟，努力工作，为办人民满意教育贡献力量。

（二）对党员的教育管理监督不够。在党总支征询意见座谈会和谈心谈话征求意见时，有的提出党组织在对党员的教育管理监督不够，平时只注重从工作上提要求、定任务，而对党员的思想政治教育重视不够、措施乏力问题，党总支召开专题会议，为加强党员学习和党性教育，首先带领党员认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，学习党章党规、条例和准则，在学通弄懂上下功夫，不断提升党员自身的政治和业务知识水平；通过开展“以案示警”、红色教育、爱国主义教育、形式报告教育、志愿服务（结对帮扶）、主题教育、心得体会、检视问题清单及整改措施，增强党员意识，发挥党员作用。有计划、有目标，采取相应的教育措施，使党员教育管理在制度化、规范化上有新的突破。

（三）师德师风建设的力度不够。通过与家长和部分教师座谈，反映有一些教师工作积极性不是很高，偶尔有迟到和早退现象。针对这个问题，学校及时召开年级组会议，一通过大力宣传正面典型，开展形式多样的学习研讨，开展警示教育和法治教育等方式，切实加强教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观。二发挥党员教师先锋模范带头作用，注重选拔党性强、业务精、有威信、肯奉献的优秀党员教师负责学校党务工作。推荐骨干教师入党积极分子，引导党员教师争做“四有”好教师，切实打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代教师队伍。

（四）学生向先进典型人物学习不够。在我校意见征询座谈会上，有部分家长代表觉得我校学生向先进典型人物学习不够。学校通过研究，决定把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、向先进典型人物学习的有力抓手，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。同时广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，通过主题班会、宣传栏展示等形式引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

回顾2020年的党建工作，通过全校党员教师的共同努力，党建工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求相比还有一定的差距。但我们坚信，在上级党委的关心支持下，全体党员将戒骄戒躁，继续撸起袖子加油干、努力使各项工作迈上一个新台阶。