员工思想教育培训范文

导语：如何才能写好一篇员工思想教育培训，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

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论文摘要：农村供电所是县供电企业的派出机构，电力企业的体制改革，改变了原有供电企业的安全管理模式，取消了乡电管站由供电所统一管理，这样农电安全管理的范围扩大，逐步健全和完善农村供电所安全管理规章制度是当务之急，安全是前提。但多数员工的安全思想意识较为淡薄，文章分析了现今农村供电所安全思想教育存在的问题，通过对农村供电所员工的安全思想教育存在的问题进行分析，结合实际，提出强化安全教育要提高认识、完善制度、强化训练、创新方法，推动供电企业实现科学、安全发展。

论文关键词：供电所；农电员工；思想教育；安全生产

农村供电所是县级供电企业的一线生产单位，具有人员多，构成复杂，素质参差不齐等显著特点。他们不仅是服务新农村的生力军，也是一个安全管理的重点群体。这些员工由于大都不是科班出生，在工作中，部分员工仅凭经验做事，思想松懈麻痹大意。目前，在国家电网公司规范、标准的安全管理制度下，仍存在少部分员工未按照企业的规章制度执行相关安全管理制度和办法，导致他们在执行工作的过程中，存在巨大的安全隐患。因此，加强农村供电所员工的安全思想教育管理势在必行。

一、农电员工安全思想教育存在的误区

在日常工作中，许多领导对安全工作抓得很紧，但是对员工的思想教育却抓得很松，存在着几种认识上的误区。

1.安全问题存在低估性

许多人认为，随着企业管理的日益规范，安全制度的日益完善，安全设施的日益完备，员工的思想教育已是老生常谈，只要在工作中多注意、多监督、多检查就可以。一些员工也认为，只要不是高空作业，戴不戴安全帽无所谓，只要不是重大问题，带电作业无所谓。导致出现安全问题时，常常后悔莫及。

2.教育过程存在克扣性

为了防范于未然，国家电网公司把安全生产工作排上重要的议事日程，通过会议、培训、交流、观摩、考核等手段促进安全管理按照标准化流程执行。可是，这些安全生产指示在一些基层供电所所长传达的过程中，却大打折扣。个别员工认为，安全工作天天喊、日日谈，一点新意也没有，长此以往，势必造成上级安全生产指示及文件精神层层衰减。

3.教育形式存在应付性

为了加强安全教育管理，许多基层供电所每年都要举办各种形式的教育培训，旨在提高员工素质，但由于个别供电所安全教育培训未落到实处，导致教育形同虚设。个别供电所的教育培训只是设置一两个简单的项目，然后便草草收场。有的善做表面文章，偏重形式，安全活动形式次数不少，记录也很工整，台账做的赏心悦目，各项制度应有尽有，但实际上只是做足表面工夫，以应付检查。

4.惩治机制上存在宽松性

对安全教育抓得不力，导致对可能出现安全问题的行为，睁一眼闭一眼，只要问题不大，后果不严重，干脆通过经济处罚，一罚了之。一些工作原本积极主动、遵守纪律的员工会认为，出了问题也不过如此，自己以前的小心谨慎似乎太不合时宜，于是上行下效。长此以往，使一些基层供电所违章作业现象屡见不鲜。

5.重惩罚轻教育

我们常用这样一句话来指导安全生产工作：“制度使其不能，教育使其不为，奖励使其不怠，严惩使其不敢”，也就是制定规范让其遵守、通过教育培训提高技能、进行鼓励让其自觉执行、严格惩罚以防止类似事故再次发生，但一些供电所在处理安全生产事故时，往往以罚代庖，不重事后分析，不重经验的吸取，面对企业的长远发展，仍然不利于提高安全生产的整体管理水平。

上述几种现象，对基层供电所员工的安全教育工作带来极大的负面作用，也给今后的员工安全思想教育管理增加了障碍。笔者认为，主要应从以下几个方面积极发挥思想政治工作在供电所安全生产管理工作中的作用，处理好供电所安全生产管理与思想政治工作之间的关系。

二、加强农电员工安全思想教育管理的有效途径

基层供电所是县级供电企业生产任务的主要执行者，安全管理状况在县级供电企业的安全生产中占有举足轻重的地位。笔者认为应通过以下几点加强新形势下基层供电所员工的安全思想教育。

1.提升思想认识

针对目前安全生产工作所面临的优势和弱势以及在安全思想意识上的问题，农村供电所应该组织全体员工结合自身工作，认真查找安全工作中的薄弱环节。特别是雷暴雨天气，认真剖析目前抢修和检修等工作中是否存在违章行为，农网方面要切实做好《安规》、“三防十要反六不”等知识的集中培训和考试；进一步加强标准化作业的培训和指导，规范检修和抢险流程，同时做好施工现场作业和抢险现场的安全监督、检查和考核工作；并结合目前正在开展的作风提升工程，加强执行力的灌输和安全生产形势教育，从自身做起，不断提高安全生产责任意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，促进安全生产工作迈上一个新台阶。

2.提高安全认识

安全生产是一条射线，只有起点，没有终点。员工只有思想上重视了，安全生产才能真正取得实效。因此，基层供电所要全面提高认识，尤其是领导干部要高度重视，把对安全有一定认识变为意识成为常识。要积极引导员工充分认识安全工作的重要性，使之牢固树立“安全重于泰山”、“安全是最大的经济效益”的思想，始终贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。要不断强化安全理念灌输，把安全管理深入到员工心里，要自觉摒弃喊喊口号，做做样子，而是要通过考试、抽查、观看警示专题片、撰写学习心得等多种形式，把安全教育理念推向深入。

3.完善制度

要全面提高员工的安全生产思想认识，必须从完善制度入手。各供电所完善安全生产责任制，不仅要把制度写在墙上，挂在嘴上，更要落实在行动上。要建立健全《责任追究制度》、《安全管理秩序制度》、《安全工作奖惩制度》、《安全管理考核督查制度》、《安全教育培训制度》等各项规章制度，实现用制度管人、管事。

4.强化训练

细节决定成败，习惯决定命运。员工在生产工作中养成良好的习惯非常重要。然而，施工现场的习惯性违章现象是供电所安全生产中的一种通病，某些员工做事凭经验，时间一长便成习惯，不良习惯就导致违章，最后出现事故。为此，要不断加强他们的日常训练，采用军事化管理，检验落实安全措施的程度。领导干部要走出办公室，深入到施工现场，查漏补缺，发现问题及时指出，同时，要以改不良习惯为抓手，强化员工的安全教育，全面规范工作流程，全面提高全员安全意识，对训练不刻苦，存在弄虚作假行为的，要予以严肃处理，直至停职反省。

5.创新办法

创新是发展的灵魂，是企业生存的根本。因此，要积极创新教育模式，大力破除思维定势。要结合实际，开展多种形式的载体活动。

（1）创新谈话方式。要坚持晓之以理，动之以情，注重沟通和交流方式，做到以情动人、以情感人。当前，在全面落实以人为本的方略中，员工对简单粗暴的说教方式持反感态度，基层领导应该及时变换方式，采取征求意见、促膝谈心等手段，和员工面对面交流，让员工产生信任感、成就感、温暖感和舒适感。注重把握员工的思想动态，把消极因素转化为积极因素，多讲白话，少说大道理，多做实事。这样，思想政治工作就会更有说服力、感召力。

（2）创新教育模式。在开展思想教育过程中，要把思想政治工作和各种文化娱乐活动结合起来，把思想教育与提高素质结合起来，结合实际，因地制宜，不断创新教育方式方法，让广大员工有一个好的学习环境和学习氛围。要加强引导，充分利用本所自然资源引导员工学习安全理论。要不断加强员工“努力超越、追求卓越”企业精神和国家电网公司核心价值观的教育，可以通过知识竞赛、演讲比赛、主题征文、典型报告、案例分析、自制《安全专题片》、编写《供电安全三字经》、开设专题网站等形式，让一线员工登上讲台做主角，谈感受、谈经验、谈体会，用身边人教育身边人、感化身边人、引导身边人。

（3）创新活动模式。安全教育工作是一项长期工程。因此，我们要积极创新活动模式，可以结合本地员工实际，举办安全运动会，组织员工分成对抗小组，把日常工作中出现的安全要点设置成内容新颖、具有实效的安全运动项目，如铺设消防水袋、干粉、泡沫灭火、变压器抢修、同舟共济等安全趣味比赛，让他们既高兴参与，又寓教于乐，既达到教育目的，又实现技能增长，达到一举多得的效果。

6.加强组织队伍、干部职工、文明党风的思想建设

一是加强骨干队伍能力建设。建设一支高素质、有能力的管理型、技术型、服务型、廉洁型的农电干部队伍，党委要重点做好供电所所长的选拔、培养和管理工作；农电党支部和供电所核心小组要重点做好供电所班组长和党员骨干队伍的教育和管理工作，为加快供电所的发展创造条件，搭建平台。

二是加强干部职工的作风建设。加强农电干部职工的作风建设，关键要做好农电干部职工的思想转变工作，尽快将干部职工的思想意识由过去的施工队式散漫作风向现代企业职工的规范服务作风进行转变，增强干部职工服务意识、责任意识、大局意识，让“服务无小事”落实到工作中，体现在行动上。

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1 重视职工的素质教育，提高职工思想素质

一个企业，要想取得辉煌的业绩，一定要重视在每一个发展阶段，都以解决职工思想认识入手，以提高职工思想道德素质，去推动企业素质的改善和提高，应充分认识职工的素质与企业发展的关系，坚持将“两个文明建设一齐抓”的方针落实到“以人为本”的管理之中。

1.1 运用榜样力量教育职工，发扬企业精神

以先进模范人物作为榜样，可将职工中蕴藏的积极性、创造性激发出来，为企业发展提供思想保证和精神动力。

1.2 以人为本，不断提高职工素质

首先，抓职工思想教育，切实加强和改进思想政治工作，要在企业培养高素质的职工，就要不断提高职工思想觉悟，使其精神面貌符合企业发展的要求。其次，应加强对职工的职业技能培训，应常年坚持把岗位培训、技术比武等作为职工技术培训的有效手段，通过开办各种培训班，举办各种职工业务比武等形式，把培训、使用、收益三者结合起来，同时，企业也可在远景规划中，把职工职业技能、文化水平等作为主要内容，以此激励职工学技术、学文化。

1.3 建立健全竞争激励机制，激发职工学习兴趣

企业应采用竞争上岗的用人机制，对一些重要岗位，包括管理人员、班组长等职务，都可以采取公开招聘，公开竞争，择优上岗的方法，激励职工钻研业务，不断提高工作技能水平，做到干部能上能下，职工能进能出。收入的高低是影响职工学习积极性的重要原因，企业要建立适宜的激励机制，以奖励学有所成、技能水平高和做出较大贡献者。

每个企业都有这样那样的竞争激励机制，关键在于竞争激励机制是否建立在公平、公正、合理的基础之上，能否做到任人唯贤而不是任人唯亲、阳光操作而不是暗箱操作，在于能否用一个有效的管理手段，去发挥他们的特长和创造性。否则，只能是适得其反，打击而不是提高职工的积极性。

1.4 以规章制度规范职工，用文明环境培育职工

适应现代企业制度发展要求，修订企业规章制度，制定《员工手册》、《规章制度汇编》等，下发到每个手中，以新的规章制度规范职工的行为，促进企业经营管理规范化、科学化、现代化。

1.5 加强职工的素质教育，做好职工的思想政治工作

一要开展以厂为家的思想教育；二要开展形势任务教育；三要开展忧患意识教育。

2 努力营造良好的学习环境，激励职工“充电”

单位上下要形成崇尚知识、重视人才、爱岗敬业的良好风气。弘扬企业文化，陶冶情操，充分展示广大职工奉献岗位、勇于进取的精神风貌和人文精神，激发广大职工知难不畏难、知苦不怕苦、同心协力迎接挑战的顽强斗志，努力营造良好的学习环境。

2.1 职工间要建立相互学习的关系

企业之中，职工与职工之间的技术水平和知识结构都存在着差异，企业可采取传、帮、带的方式，在职工之间建立相互学习的关系， 技术差的向技术好的学习；文化低的向文化高的学习；经验不足的向经验丰富的学习，让职工的文化水平和知识技能普遍得到提高。

2.2 请进来与送出去

为提高全员素质，企业应采取“请进来”与“送出去”两条渠道对职工强化培训，请专家和技术人员授课，送出去一批技术人员和管理人员深造培训。

2.3 团体学习

21世纪的企业竞争就到底是学习力的竞争，只有加强团队学习才能将学习力转化为现实生产力。团体学习，可以更好地规范个人行为和思想，形成一个能从整体上想到协调配合的组织和群体，能够将企业的共同目标变成个人目标的延伸，培养组织成员的团队精神，以实现共同目标。要始终把培养团队精神，提升员工学习力放在首要位置上，并以此为动力，开展教育培训，开发人力资源。加强团队学习，促进可持续发展，是发展企业教育、创建学习型企业的根本目的。

3 岗位考核是提高职工素质的有效途径

要使企业的管理适应市场经济发展的需要，必须建设一支高素质的职工队伍，建立“用人有定员、岗位有标准、上岗有合同、指标有考核”的劳动用工制度，重中之重就是加强对职工的考核。

3.1 建立健全岗位考核规范

3.2 明确岗位考核内容

根据不同工种，不同岗位，所承担的职责以及在工作中应发挥的作用，在考核时也因岗位而有所差异。

3.3 完善教育培训制度

重视职工的教育培训工作。加强职工技能培训，突出岗位技能培训着重抓好生产一线班组长和技术工人的教育。

一是广泛开展“一专多能”和“导师带徒”活动。按照岗位“精一门、会两门、学三门”的要求开展多面手操作赛平台，职工通过岗位练兵、技能比赛和创先争优活动的深入开展，激发、调动获取知识、提高技能的积极性、主动性。

二是举办多形式讲座，从实际出发，开设多种培训班。以内提素质为重点加强教育培训，针对企业中高层管理人员、专业技术人员、一般员工的不同需求，采取灵活多样的培训方式和方法；通过岗位培训、继续，使他们不断更新专业知识，及时了解各自领域的最新知识和社会经济技术发展的现状，适应岗位要求。

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一、领导带头，是创建学习型收费站的基础

站领导是创建学习型收费站的组织者、领导者。领导自身学习能力的提高，是收费站各项工作创新发展的基础，更是全站职工学习的榜样。因此，身处当今这个充满着让人目不暇接的信息爆炸时代，面对新的收费形势和文明创建工作的要求，站领导必须清醒地认识到一个人即使现拥有的知识非常丰富，如不继续学习，都可能很快被淘汰的道理。领导班子要统一思想，提高认识，树立终身学习的理念。把学习工作化、工作学习化等全新的学习理念渗透到实际工作中去，把学习型收费站的建设作为收费日常工作之一。只有领导者自己成为勤奋学习、善于思考的模范；成为解放思想、与时俱进的模范；成为勇于实践、锐意创新的模范，才能言传身教，为创建学习型收费站奠定领导和组织管理的基础。

二、形成共识，是创建学习型收费站的前提

收费队伍学习能力的高低不仅仅体现在领导干部和技术业务骨干学习能力的高低上，更重要的是体现在全体职工学习能力的高低上。创建学习型收费站要求让每个职工都成为追求知识的跳跃音符。创建学习型收费站时，必须做好宣传和员工的思想教育工作，将学习建立在职工认同的基础之上。让他们知道需要学习的内容和方法。大家形成共识，知道为什么学，应该如何去学，减少抵触行为，达到统一思想、统一行动的目的。也只有这样才能促使员工以自主意识，发挥积极性、主动性、创造性，以满腔的热情参与学习型收费站创建之中。

三、教育培训，是创建学习型收费站的手段

收费员的个体素质参差不齐，仅拥有了一个创建学习型收费站的方案还是远远不够的，教育培训是创建学习型收费站的有效手段。创建学习型公路收费站的根本出路在于适应新的形势，加强和改进收费站的思想教育工作。在新形势下，思想教育工作必须大大拓展和创新，紧密联系收费工作实际，通过调动职工的积极性，挖掘职工的潜能，增强收费站的活力。而创建学习型收费站，就是实现思想教育工作创新的一条思路。这有利于摆脱传统思想政治工作的思维定势和固有模式的束缚，为收费站的思想政治工作开拓出新的天地。为此，收费站要积极开展各类教育培训活动，教育每一个职工都要不断加强学习，不断充电，更新知识，“永远挑战未知”，既要在组织的各种培训中学，也要在自己的工作实践中学，逐步养成一种讲学习、愿学习、比学习、会学习、促学习的良好氛围。与此同时要经常性地开展“岗位练兵”活动。这对于提升收费队伍整体素质，具有重要的现实意义。通过活动将收费的每道工序操作要领提炼和精细化，摒弃任何无用的动作，以点带面，使员工的技术水平不断得到提升。

四、建章立制，是创建学习型收费站的保证

创建学习型收费站，必须有强有力的制度作保证。在实际工作中，必须建立职工学习管理培训制度。同时，通过制定相关的员工教育培训规划、考核制度等措施，将职工的学习成效与其的经济收益挂钩，与其的任职资格挂钩，从而激发广大职工的学习积极性，强化学习的持

久性，提高各类培训活动的成效。

五、学以致用，是创建学习型收费站的目的

在各类教育培训工作中，要突出贴近实际，学了有用、学了能用、学了有提高、学了有效益、学了有创新。同时，将着力在提高员工的学习力、创造力以及提高服务工作竞争力上下功夫，将学习型收费站建设当作一项系统工程来抓。把创建学习型收费站与创建学习型班组结合起来，把学习专业知识与学习社会、文化、经济知识结合起来，把个人的学习培养目标与完成各项工作目标结合成为一个整体。

创建学习型收费站是一项崭新的工作，没有现成的模式可循，为了确保创建学习型收费站活动不流于形式，云顾锡沙（南点）公路收费站根据实际情况每月制定学习计划。每月确定学习重点要求大家学习掌握，在组织学习的同时，利用上下班列队讲评的时间，由班长随机对收费员进行提问，了解收费员的学习情况。

开展创建学习型收费站以来，云顾锡沙（南点）公路收费站出现了可喜的变化，职工良好的学习习惯逐步形成。班组工作热情高涨，人人制定目标。在班组成员之间形成一种比学赶帮，你追我赶的氛围，从当初的“要我学”、“跟我学”，慢慢变成了“我要学”，出现了“三多三少”的良好局面：业余时间看书学习的人多了，胡侃瞎吹的人少了；节假日逛书店的人多了，逛街、旅游、泡网吧的人少了；工作上主动调查研究的人多了，做一天和尚撞一天钟的人少了。全站职工大专（含在读）以上学历已近80％，还有部分职工在攻读学位的同时积极参加各类资格证书通过性考试，努力做到“精一，会二，学三”。

“飞速发展、竞争激烈、不进则退、不兴则亡”，这就是21世纪充满活力的变革时代的特征。放眼全球，世界500强企业，每年筛选下四分之一，美国的高科技企业，能活5年的只有10%。要适应变化就得不断学习、不断创新，学习速度

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发电企业是我国国民经济的支柱企业之一，同时也是我国的基础企业。下面，对我国发电企业的特点作如下分析：

1、需要高素质技能员工的支撑

发电企业是技术密集型企业之一，所以，我们要加强发电企业的教育培训管理工作，不断地培训学习，提高员工的技能素质水平实现企业的目标。

2、承担双重责任

发电企业关系千家万户，企业团队综合技术素质的优劣，是企业效益的基础保障，也决定发供电的安全和质量，安全连续稳定的向用户提供清洁能源。所以，加强发电企业员工的教育培训管理工作，是发电企业发展的重点工作。

二、解决我国目前发电企业教育培训管理中存在问题的对策

（一）教育培训的基础工作，就是根据企业目标制定有效的学习策略

所有培训活动与企业发展方向及目标相一致，而且还必须在规章制度的约束下，确保培训活动被完全地、有效地实施。遵循培训工作早策划、早培训，持证上岗原则。

（二）推动培训学习的有效转化

把投入到教育培训与发展活动当中的所有资源，转换为创造价值和提高绩效。员工的学习效果=学习量×学习转化量，也就是说，转化量说明员工在接受培训前、后绩效工作变量，反应培训活动的真实效果。

（三）深挖员工学习科研技术的积极性。

1、领导重视培训工作，创造良好的外部环境。培训工作关系企业发展大计，领导要树立长远意识，克服短期行为。

2、加强员工思想教育，提高员工对培训学习重要性的认识。

3、理解和尊重员工，增强员工学习的信心。

4、建立健全激励机制，营造良好的学习氛围。

5、采取灵活多样的培训形式，激发员工参与学习的兴趣。

（四）要把员工职业发展与企业发展紧密结合起来

员工是企业最宝贵的资源和财富，员工技能素质的优劣直接影响企业的发展，只有把员工职业发展与企业发展相结合，相互促进，我们的企业才能高效发展，永居不败之地。

1、建立健全激励机制，激励员工立足本职多创效益，创新发展提高自身技能素质能力。根据企业经营发展情况，制定和完善激励措施和办法，鼓励员工自我能力，自我发展。

2、企业建立人才储备库。根据企业发展情况，在对员工全面考核评价后，结合员工发展方向建立后备人才库，对后备人才分类培养、考核、管理、测评，保证各类人才适量储备，为企业发展提供人力资源保障。

3、强化员工培训工作。培训是员工职业发展的重要途径和措施。通过对员工针对性的培训，开发员工的潜能，搭建个性化的发展空间，提高员工的技能水平，更新员工的知识观念，帮助和促进员工的不断发展和提高，使其能力符合企业的发展要求。

（五）培养员工履责能力，对企业高度忠诚

1、培养员工主人翁精神，勇于承担责任。企业要发展，依靠的是每一位员工的不懈努力，在其位、谋其政、尽其责，永葆发电企业忠于职守、勤勉尽责的优良作风。

2、培养员工职业素养，提升工作能力。我们从事的职业是服务社会的，要求员工要有较高的职业素养。

3、培养员工大局意识，主动服务于企业，对企业高度忠诚。

（六）加强企业执行力建设，增强团队凝聚力和战斗力

“没有执行力，创新性的思想就无法变为现实，学习无法带来任何价值，人们无法达成期望的目标，最后，所有的革新不得不半途夭折。”执行力对个人而言就是办事能力；对团队而言就是战斗力；对企业而言就是经营能力。而衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成工作任务；对企业而言就是在预定的时间完成企业的战略目标。

1、统一观念。一个团队的价值观不统一，无从来谈凝聚力。员工要与企业具有相同的价值观，这样才会以企业为荣，并充满自信和快乐地将执行力进行到底。

2、细化方案。策划方案确定后必须要配备执行细案，即执行工作的标准和规范，要保证员工做正确的事，并把正确的事做正确。

3、强化执行。企业必须要求员工思想统一，价值观统一，同时要建立检查体系，通过目标体系、工作计划达成表、月度绩效考核表以及过程质量控制表等工具行使监督职能，要求员工按照标准和流程去做好细节工作。

4、企业管理必须要充分体现公开、公正、公平的“三公”原则。考核制度、激励制度是规范行为，激励战斗力的有效手段。

三、结语

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【关键词】海外项目；安全培训

Abstract: With the continuous expansion of the oil in overseas markets, we have made the project a rapid increase; the employees have more opportunities to participate in the construction of overseas projects. I put forward the diffusion view of how to do a good job overseas security training.Key words: overseas projects; safety training

中图分类号：C975文献标识码：A文章编号：2095-2104（2012）05-0020-02

前言

安全教育培训工作是安全管理的基础工作和重要环节，因此项目部必须抓住各种时机，通过各种方式，开展安全教育培训，在安全培训形式上，突出实用知识和操作技能，做到简明通俗、实用。通过有效的培训，切实推动和指导施工现场的HSE表现行为。

1、如何做好安全教育培训工作

1.1划分培训对象，确保因人施教。

培训对象素质上差异是个客观存在，培训工作应首先划分群体，确保培训内容的针对性，不可一概而论。根据目前中缅项目部组织框架，培训对象可分为以下三大区块：

1.1.1．项目上层管理人员

项目经理、主管生产副经理等项目管理领导，是项目管理的资源和意识，具有全局性的导向作用，其对安全的重视程度，直接决定项目安全工作的好坏。

对项目上层领导的教育培训重点可放在思想教育及安全管理培训上，树立其“安全就是效益”的思想观念，逐步扭转其“重生产、轻安全”的思想误区，通过采取安全事故视频、图片展示等形式，唤起项目管理人员的良知和责任感，使其真正的重视安全生产。

2．参战普通员工

广大的参战员工处于生产前线，暴露于危险环境，系事故易发人群，因此对员工的安全教育内容必须提倡摈弃偏深、偏难的理论知识，突出实用知识和操作技能，做到简明通俗、实用，通过简单明了的事故案例，向员工讲解什么是风险、怎么来识别、什么是控制措施，出现意外如何处理等内容，通过案例抛引安全知识点和注意事项，或通过拍摄的违章行为照片，图片等，利用多媒体为载体，直观形式进行演示，将课堂的培训转移到施工现场，通过“现场教学”培训效果尤佳，培训方式的转变，将古板乏味、枯燥的课堂培训转化为灵活多样的培训，更易让员工掌握和记住，起到事半功倍的作用。

3．当地属地工

根据施工需要，海外施工项目部都存在有聘用当地员工参建到项目施工，从事一些简单的、技术要求不高的体力劳动，（从防腐配合、打管镦、清管、到打磨坡口等工作），但他们安全意识相对薄弱，没有施工经验，语言沟通存在障碍。所以面对这一群体，在培训内容和培训方式的选择上，更要突出实用和简单，采用手把手、一对一的施工操作安全培训。

在长输管道施工中，焊道防腐属于简单的、流水线的施工内容，技术含量较低。为减少风险，项目部在防腐施工现场多数为外雇的属地工，对其进行防腐作业培训。

这些人员在我方员工 “一对一”的细心指导下，很快熟悉了喷砂、除锈、刷底漆、套热收缩带等一系列工序的操作规程，成为防腐机组的主力军，在施工中起到了至关重要的作用。

项目部为充分发挥他们的带班作用，积极挖掘责任心强、沟通能力好、接受事物快的当地属地工作为带班班长，使其成为中方与当地属地工沟通的桥梁和纽带，不仅使工效得到了安全提高，也使社会关系相处氛围更加融洽和谐。

1.2、合理选择培训内容。

针对海外项目的特点，在培训内容的选择上，应包含以下的三个方面：

1.2.1. 防恐技能

目前管道局涉外工程主要集中在欠发达的第三世界国家，其中不乏战乱频繁、充斥危险的地区。因此员工防恐安全意识的培训尤为重要，充分认识到项目面临风险的复杂性和艰巨性，管道局对境外施工人员强制性的要求必须通过专门机构进行的五项培训，培训考试合格后，才可办理出境手续。

2. 心理帮扶

项目工作人员长期在海外工作，远离家庭和亲人及朋友的关爱，生活单一枯燥，生活环境、饮食习惯都有所不同，在没得到适当情绪调节的情况下，极易造成员工精神疲惫、心情低落，长期在这种环境下作业，如果得不到及时引导，注意力不集中、精力下降等问题都可能出现，会增大施工现场的安全隐患，中缅项目部在每个机组营地都安置了专职医生，对员工进行日常的身体体检和心理辅导，从心理上对员工进行教育、沟通交流、开导、关怀，使他们接受并适应新环境，在新环境下积极地开展工作。

3. 安全生产专业技能

安全生产专业技能是指人安全完成作业的技巧和能力。中缅项目在安全生产技能培训方面，采取多种培训方式，专业方面我们邀请老师傅，他们资深、施工经验丰富、经历的情况、遇到的问题较多，通过自身遇到或见到的案例，进行关键点的讲解，或是通过动画、漫画、案例音像片、中缅双语贴图和现场实教等方式灌输提高，“现场教学”通过对操作人员集中组织和现场指导、纠正、监督、帮带形式培训灌输安全专业知识，提高了安全专业技能水平。

（三）合理选择培训方式。

1. 力求形式多样

在培训方式上，应采用多种形式，如安全活动日、班前班后安全、项目部安全周例会、安全生产活动月、安全技术交底、板报、事故现场会、分析会、安全技术专题讲座、展板、文化墙、警示教育板报、宣传栏等多种多样的方式方法，力求生动活泼、通俗易懂以示教育。

1.2.2. 注重事故发生的规律

在开展经常性的安全教育时，还要紧密结合当前的安全形势，根据事故发生的规律进行针对性地教育。

长期从事一种施工作业，即使是高风险作业内容，也容易产生麻痹思想；缺乏安全知识，更容易冒险作业；在过年过节前，员工思想不集中，产生波动，容易发生事故；突击抢工、交叉作业施工的分部分项工程，由于所学知识、技能毕竟有限，容易发生事故；季节气候变化（如目前正处在高温雨季施工），也容易忽视安全等。

因此，要抓住这些季节性、关键性的施工阶段，开展专项的安全教育培训，通过经常性和专项性的培训融会贯通，保证安全培训氛围一直浓厚。

2、结束语

从生产安全事故调查报告中，我们不难发现，事故的发生基本都能与安全教育培训工作不到位有直接关系。这里不乏项目经理不重视安全生产、安全管理人员及特种工作人员未持证上岗、甚至伪造教育培训记录等情况。

安全教育培训工作浮于表面，势必会造成员工安全意识低下，思想麻痹大意，“三违”现象普遍，投机心理上涨，而这些正是安全事故的导火线。因此，运用科学的方法加强安全教育培训，才能真正提高安全意识和技能，从根本上确保工程项目的安全生产。

参考文献

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企业要搞好安全生产，首要的任务就是要切实加强对企业各级员工的安全生产教育和培训。企业安全教育培训是安全管理的一项重要工作，其目的是提高职工的安全意识，增强职工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度减少人身伤害事故的发生。它真正体现了“以人为本”的安全管理思想，是搞好企业安全管理的有效途径。《安全生产法》实施后，企业普遍加强了安全生产的管理力度，也开展了安全生产教育培训工作，但部分企业的安全生产状况仍不理想，最主要的原因是当前企业安全生产培训工作仍存在不少的问题，主要体现在：企业对安全生产教育培训的重要性认识不足，把安全生产教育培训当成一劳永逸的工作；企业安全生产教育培训没有规划性，安全生产教育培训内容不能适应企业扩张水平和管理水平的发展需要；安全生产教育培训对象的覆盖面不足，容易出现“重在对现场生产作业人员的安全教育培训，轻对安全管理人员及企业经营主要负责人的教育培训”的局面；安全生产教育培训投入不足，安全教育培训资质不强，培训装备不足，企业各级人员得不到更高水平安全知识技术的培训；企业安全生产培训效果后评估管理不力，各级员工安全学习的动力不足，员工安全素质没有得到真正提高。这些安全生产教育培训管理工作中存在的问题，都将极大地弱化企业的安全生产管理效果。

企业的员工组成中，现场作业人员通常又分为特种作业人员和一般从业人员，这是企业各项生产经营活动最直接的劳动者，是各项安全生产法律权利和义务的承担者，又是安全生产事故的主要受害者或责任者。现场作业人员能否安全、熟练地操作各种生产经营工具或者作业，能否得到人身安全和健康的切实保障，能否严格遵守安全操作规程和安全生产规章制度，往往决定了一个企业的安全管理水平。高度重视和充分发挥现场作业人员在生产经营活动中的主观能动性，不断提高现场作业人员的安全素质，才能把不安全因素和事故隐患降到最低限度，预防事故。因此企业的安全生产管理重点应放在生产现场，就是要通过抓好生产作业人员的安全作业行为及现场安全隐患整治工作，以确保企业的安全生产秩序。

企业安全生产管理人员是企业专门负责安全生产管理的人员，是国家有关安全生产法律、法规、方针、政策在本单位的具体贯彻执行者，是本单位安全生产规章制度的具体落实者，是企业安全生产的“保护神”。安全生产管理人员知识水平的高低、工作责任心的强弱，对企业的安全生产起着重要作用。作为一名安全生产管理人员，必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全知识和管理能力，只有这样，才能保障企业的安全生产。因此，企业必须要重视对安全生产管理人员的教育和培训，不断提高他们的安全知识水平和安全管理能力，加强现场安全管理，及时消除事故隐患，保障企业单位的安全生产，保障职工人身安全和健康。

企业经营主要负责人是企业安全生产的第一责任人，对企业的安全生产工作全面负责。这就迫切要求主要负责人掌握与本单位生产经营活动有关的安全生产知识。对一个企业的主要负责人来讲，具备必要的安全生产知识和管理能力，是最基本的要求，也是企业安全生产的重要保证。由此可见，从长远安全管理的角度来看，企业要搞好安全生产教育培训，前提条件是把培训的对象涵盖到企业的全体员工，使企业现场生产作业人员、安全管理人员及企业经营主要负责人达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平、更强的分析判断和紧急情况处理能力，使全体员工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，实现安全工作“要我安全我要安全我懂安全我会安全”的转变。

诚如企业的安全生产管理一样，企业的安全生产教育培训也必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，建立与健全安全生产教育培训保障机制，采取“统一规划、分级管理、分类指导、严格考核”的管理模式，优化一切可供利用的培训资源，加大安全培训工作力度，全面加强生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和一般从业人员的安全生产培训。结合这几年本人在参与安全教育培训工作开展情况的体会，本人认为，为了按计划、有步骤地进行全员安全教育培训，保证教育培训质量，取得好的教育培训效果，真正有助于提高企业全体职工安全意识和安全技术素质，企业安全教育培训应抓好以下工作：

1、编制符合实际、合乎规律的企业中长期安全生产教育培训大纲，执行企业各级人员的阶梯式教育培训计划，每个年度应当有安全生产教育培训的重点内容，确保每一期安全生产教育培训的时间和教学质量，教育培训计划要有明确的针对性，并随企业安全生产的特点，适时修改计划；

2、建立健全企业职工全员安全教育制度及特种作业人员专项安全教育制度，明确本单位各级人员在安全生产教育培训中所应当承担的职责，严格按照安全教育培训管理制度进行各级员工安全生产教育培训的登记、培训、考核、发证、资料存档等工作，环环相扣，层层把关，规范企业职工的安全教育培训管理工作，值得注意的是，企业的安全教育培训对象必须涵盖到企业每一级的员工，真正做到全员培训取证上岗，定期培训提高的教育培训管理目标；

3、编制企业各级安全教育培训教材，根据企业生产经营活动的不断发展，及时变更或修正培训教材的内容，不断提高企业各级员工的安全意识和知识技能，提高企业安全技术水平；需要特别注意的是，由于受客观经济发展的制约，我国国民的安全文化素质相对比较落后，大多数人员的安全风险意识淡薄，安全知识和事故防范和应急能力严重不足。因此，企业每一级安全生产教育培训的内容一般都应包括：安全生产思想教育、安全生产知识教育和安全管理理论及方法教育，但应根据不同的教育对象，侧重于不同的教育内容，提出不同的教育培训要求。

4、建立形成相对稳定的教育培训师资结构，且须采取内外培训相结合的组织形式，形式多样的教育培训方法，力求生动活泼，形式多样，寓教于乐，提高教育效果。对于现场生产作业等的基层人员，开展培训时应多采用互动式的“双向沟通”，就是在培训过程中，给职工一定的发言权，将他们的疑惑摆出来，大家共同分析，授课者在此基础上，有重点地加以引导，找出解决问题的最佳方法，从而达到理论与实际相结合的效果；

5、树立“安全第一”的教育培训观念，企业要定期开展各种专业技术技能的教育培训工作，而每一项次的专业教育培训教材都必须含有相应的安全培训的内容，每一项次的专业教育培训活动都必须同时进行相应的安全知识技能教育培训，并进行相应的严格考核管理，在企业中形成“安全活动融合在每一位员工的每一项行为”的安全文化理念。专业技术知识培训结合有安全生产教育培训内容，更容易提高安全教育培训的效果，教育培训的技能也与日俱增容易落实到生产活动中；“”版权所有

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【关键词】素质工程；企业发展；人才基础

中图分类号：F27文献标识码A文章编号1006-0278（2015）08-051-01

一、立足当前，着眼未来，认识素质工程的重大意义

（一）实施素质工程是企业竞争发展的内在要求

综观当今世界发展，企业竞争的根本就在于人的综合素质的竞争，也必然促进企业应变能力逐步提高和升级。作为现代企业，要在新的市场竞争中赢得优势，取得主动，就必须把提高全体员工的综合素质作为基础性、决定性的战略任务摆在突出重要的位置。

（二）实施素质工程是人才培养的重要途径

在当前的形势下，一个企业的成长和发展，也越来越有赖于先进生产力和维护广大员工的根本利益做引导和支持。实施素质工程，就是通过提高劳动者的综合素质，开发人力资源，培养各类人才，进而推动企业生产力的发展。

（三）实施素质工程是打造现代化煤矿的必然选择

随着科学技术的不断发展，人的智力因素对于企业发展尤为突出。宁夏银星煤业有限公司要建成“安全、高效、和谐、一流、多元”的现代化标杆矿井，不仅需要吸收先进的煤矿技术，而且需要适应时展，依靠一支高素质的员工队伍作保障，满足企业发展需要。

二、创新理念，部局合理，保障素质工程的措施落实

（一）强化思想教育，增强员工提升素质的新理念

对于煤矿企业而言，在实施素质工程的实践中，要通过强化思想教育，让员工们增强提高自身综合素质四个全新的观念。一是要树立提高素质是生存和发展需要的观念。让员工们明白，提高素质是为自己的生存而学，为自己的发展而学。二是树立终身教育、终身学习的理念。接受终身教育的过程也是提升素质的过程，要能适应知识经济时代环境变化，必须不断进行知识和能力的更新。三是树立工作学习化、学习工作化的理念。善于在工作决策以后去反思，反思以后见行动，在工作和学习中总结哪些做得不对，哪些是成功的，哪些是不够的，哪些是应该改进的。四是树立不断创新的理念。通过学习，变被动接受客观知识为主动提高内在素质，将学习转化为实施操作和加强管理的能力与行为。

（二）划分阶段运行，确保素质工程稳步实施

提升员工综合素质不是一蹴而就的事情，它是一项由浅入深、持续不断的宏大系统工程，必须分阶段、稳步骤运行。

第一步骤：深入调研，分析实情。煤矿企业要本着实事求是的原则，采取深入现场、座谈交流、发放调查问卷等形式，调查研究、了解掌握企业员工队伍的基本情况及主要特点、员工素质方面存在的问题和不足，分析珍断员工需求和发展标准，为素质工程的实施奠定理论基础。

第二步骤：制定方案，部署任务。企业应针对员工队伍、经受磨练、综合素质方面存在不同程度欠缺的特点，明确指导思想、基本原则、主要目标以及具体任务和保障措施，以体现素质工程实施的科学性和可操作性。

第三步骤：强化措施，狠抓落实。要缜密组织，严格按照素质工程的目标要求，扎扎实实地抓好各项工作落实。对重点培训项目，要科学计划，统筹安排，采取措施如期完成培训任务，并切实加强督促检查验收，确保取得良好的实施效果。

第四步骤：改变模式，转换提升。按照精简、扁平、高效的要求，从抓学习、抓激励入手，逐步将“制度+控制”式的管理模式转变为“学习+激励”式的管理模式，向自主管理迈进。同时根据实施情况认真总结经验教训，修订第二循环实施规划，启动新一轮素质工程。

（三）根据企业需要，搭建素质工程实施载体

要通过实施素质工程，着力建设一支具有高度事业心、责任感和团队精神，懂技术、会管理的一流人才队伍。一是要严把人才引进入口关，认真执行人才引进管理规定和政审、笔试、面试、监督的招聘流程，并注重选拔“思想品德好、技能水平高、管理能力强”的高素质人才，确保现代化煤矿建设的人才需求。二果全面实施素质教育。编印《员工素质教育工程规划纲要》和年度推进计划，为提升员工内在品质，适应时展搭建有利平台。三是全面加强技能培训。认真抓好岗位练兵、技能竞赛、导师带徒等培训工作，并推行全员过关培训机制。四是深入开展读书兴企活动。要确立以“适应、竞争、学习、成才”的教育主题，组织员工通过读书自学、学历教育、互动学习交流等形式，全力打造复合型人才。五是确保合理使用人才。企业应把公推直选、公开招聘、竞争上岗作为管理人员选拔任用有效方式，调动全体员工加强学习、提高素质、增强能力、适应发展的积极性和主动性。

三、建立体系，完善制度，形成素质工程的长效机制

（一）建立教育培训机制

企业培训部门要结合实际制定教育培训计划，并区分不同专业、岗位、工种，严格实行培训、考试、考核制度，形成短期培训与系统培训相结合，自主学习与严格考核相结合等互为支持、互为补充的教育培训体系

（二）建立反思校正机制

及时查找发展进展中的矛盾和问题，查找工作中的差距和不足，调整工作思路、管理方式方法，具备整改条件的，要马上整改；通过努力能够解决的，要限期整改；受客观条件限制一时解决不了的，要积极创造条件，采取措施逐步解决，弥补工作漏洞，纠正偏差。

（三）建立改革创新机制

在强化员工学习，提升素质的同时，要以改善传统思维方式为切入点，破除旧思想，树立新思想，不断强化忧患意识、危机意识、市场意识，增强企业及每个员工的创新能力。

（四）建立驱动激励机制

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一、解放思想，创新思维方式，树立企业思想政治工作新观念

思想政治工作的优良传统代代相传，越是改革开放，越是经济发展，越要发挥这种优势和传统。但是，没有在继承基础上的创新，没有对传统的改革与突破，思想政治工作将在新的机遇与挑战面前停滞不前，加强和改进就成了一句空话。因此，目前的思想政治工作，必须以解放思想为突破口，倡导创造性思维。要把原则性与灵活性结合起来，把多样性和必要性统一起来，要选准突破点和落脚点，在思想政治工作方面要方法活，内容新，时间短，效果实。思想政治工作既要解决企业员工的思想问题，又要解决员工的实际问题，既要重视世界观、人生观、价值观教育，又要帮助人们解决日常生活中的住房、上学、就医等实际困难，既要解决今天的“问题”，又要解决“明天”的问题，将前瞻性和现实性有效结合，从而提高职工的生活水平、提升生活品位和质量，全面提升个人的综合素质，营造思想引导与利益驱动相结合的新机制、新途径。

二、创新思想政治工作内容

思想政治工作的内容不仅包括理想信念、思想意识、作风意志，同样包括品行修养、知识技能、身心健康，乃至其他许许多多方面。针对新时期思想政治工作的特点，结合当前实际，创新思想政治工作的内容要从以下几点入手：

1、增强用科学发展观指导党建思想政治工作创新实践的自觉性、坚定性。不断深入学习贯彻科学发展观，使之真正领会科学发展观的科学内涵和精神实质，理论联系实际，“从我做起”身体力行科学发展观，努力成为贯彻科学发展观的实践者。 2、适应现代企业制度建设和发展趋势，提高思想政治工作的科学化、知识化、信息化程度。针对市场化、国际化竞争日趋激烈，突出科技意识和法律意识的宣传，解疑释惑，引导他们正视差距，抓住机遇，迎接挑战、战胜困难。3、重视思想教育，把政治理论的学习教育培训与业务知识的培训相统一。改变过去那种与经济建设和员工的实际工作相脱节的单一政治化的教育内容，培养员工参加思想教育活动的浓厚兴趣，充分调动员工参加各项活动的积极性，在活动中将所掌握的知识、技术和业务能力运用到实际工作和生活中。

三、不断创新企业思想政治工作方式、方法

1、建立齐抓共管的组织领导机制、规范有序的思想政治工作管理机制、容丰富的思想教育机制和科学有效的工作责任机制、激励机制、创新机制等。改变过去那种与经济建设和员工的实际工作相脱节的单一政治化的教育内容，培养员工参加思想教育活动的浓厚兴趣，充分调动员工参加各项活动的积极性，在活动中将所掌握的知识、技术和业务能力运用到实际工作和生活中。 2、应用自然和社会科学知识，实现企业思想政治工作方式的创新 。现代社会一系列新理论，如系统论、信息论、控制论、心理学、管理学等多学科知识的创立和发展，给企业思想政治工作提供了分析问题和处理问题的新方法，极大地丰富了思想政治工作的内涵。借鉴和应用这些理论知识，实现企业思想政治工作方式的创新。 3、积极探索，借鉴创新工作载体。要充分发挥党员在企业创新发展、日常经营管理和提高整体素质等实际岗位工作中的模范带头作用，运用现代的管理手段，信息网络技术、现代传媒技术以及信息传播方式，开展思想政治工作，改变和解决使用传统模式开展思想教育的带来的矛盾与困惑。

四、思想政治工作要加强制度创新，建立长效保障机制

制度是企业生存、发展、壮大的保障，没有科学、合理的制度，企业工作无法有序开展。思想政治工作要取得长久的实效，也需要科学、规范的制度保障。旅游企业根据自身特点，要建立明确的思想政治工作制度，如招聘制度、竞争上岗制度、考核制度、责任制度、岗位成才制度等，充分调动思想政治工作者的工作积极性，树立其创新意识、责任意识、大局意识，全面提高思想政治工作者的工作水平、业务能力和道德素养。

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学校安全教育，应从实际出发，根据教师和学生的不同特点和身心发展规律，有重点分层次地确定安全教育的目标和内容，利用学校教育阵地，定期开展多种形式的教育、培训工作。这里给大家分享一些关于2021年安全教育培训计划表，供大家参考。

安全教育培训计划表11、法规政策教育。

劳动安全法规和政策是安全生产方针的具体体现，单位必须采取各种措施和形式进行大力宣传，才能认真贯彻安全生产方针及有关政策法规，提高各级领导和广大职工的政策水平，增强安全生产意识，减少事故的发生。

2、安全技术知识教育。

安全技术知识教育包括生产技术知识教育、安全技术知识教育和专业技术知识教育。

3、典型经验和事故教训教育。

单位第一责任人要结合经验和事故教训教育，结合单位典型经验、宣传党的政策、法规和企业规章，使职工看得见、摸得着、说服力强。从事故中吸取有益的东西，防止类似事故的发生。

4、经常性安全教育。

要使全体职工重视和真正实现安全生产，应对职工进行经常性的安全生产教育。经常性教育内容包括：学习安全生产文件、法律和各项安全规章制度。开展各种形式的安全活动，播放安全生产警示片。

安全教育培训计划表2一、对学生的教育

(一)教育目标

主要是让孩子初步树立“安全第一”的意识，知道在校内、外的活动中可能发生的常见事故，掌握在危险情况下的避险方法，初步具备分辨安全与危险的能力。

(二)教育内容

(1)以人为本,“安全第一”的意识教育。

(2)交通安全教育。遵守交通规则，识别交通信号、标志，初步掌握安全乘车、乘船、乘机的知识，知道交通事故报警电话其他报警方式。

(3)消防安全教育。了解火灾类型和起火原因的简单知识，养成不玩火、不抽烟、不随便燃放烟花爆竹，不带火种进山林等良好习惯，知道或火灾报警方式。初步掌握轻微火情的扑灭办法和在公共场所、山林火灾中逃生的自救常识。

(4)食品卫生教育。不吃腐烂食品，不随便买零食，懂得简单的食物中毒预防知识，知道医疗急救电话。

(5)简单的体育运动安全知识教育。

(6)防地震及它自然灾害的安全教育。

(7)知道和处置常见动植物伤害的简单知识。

(8)饮水卫生知识。

(9)预防常见病和传染病的基本知识。

(10)纪律教育。要公众或集体场合，听从老师指挥，不乱走、乱跑、不拥挤打闹。

二、对班主任及其他教职员工的培训

(一)教育目标

教育他们关心爱护学生，认真履行保护学生安全的职责，落实学校安全管理制度，使他们牢固树立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉并自觉遵守涉及安全的法规、规定，熟练掌握各类活动对学生进行安全教育的方法，具备准确分析安全与危险的判断能力，在紧急状况下组织学生逃生避险的应急能力。

(二)教育内容

(1)责任意识教育。校长是安全工作第一责任人，班主任是主要责任人，其他教职员工是相关责任人。

(2)法制意识教育。

(3)交通安全教育。组织学生安全乘坐交通工具，不在交通危险地区搞活动，在交通事故中迅速组织学生自救。

(4)消防安全教育。掌握各种防火知识并能有效告知学生，了解不同公共场所的消防设施，在火灾中迅速组织学生逃生避险。

(5)食品卫生和防疫教育。分辨常见传染病并了解其预防办法，掌握简单的农药及其他化学品中毒抢救方法。

(6)保护学生在劳动、体育、竞赛、军训时人身安全的知识教育。

(7)组织学生在地震及其他自然灾害时迅速逃生避险，实行自救自护，并求得援助的安全知识和能力的教育。

(8)爱护学生、关心学生的师德教育。

(9)保持和调适自身及学生健康心理的常识。

三、实施途径

在实施中小学安全教育中，学校要发挥主导作用，同时要与家庭密切配合，争取公安、交警、消防、卫生、防疫、劳动、旅游、林业、保险等部门和学生家长的支持，共同完成好教育任务。主要实施途径有：

1、安全教育日(每年3月份最后一个星期一)。

规定学校安全教育周或安全教育月。集中对师生进行教育和培训。

2、周、班会和活动课。

进行生动活泼、形式多样的安全教育和演练，让学生在喜闻乐见的教育活动中，收到巩固知识、强化技能的效果。如请外来的专家开讲座，搞模拟演练，看表演，举办作文、书法、绘画、演讲等比赛，收听收看广播电视，办专刊等。

3、学科教学和校园文化渗透教育。

4、学校将按上级规定，每年分期分批派出相关人员到县参加各种培训，提高安全知识和技能教育。

安全教育培训计划表3一、安全培训计划

为贯彻公司的“质量、职业安全健康”方针，实现“质量、职业安全健康”目标，就必须不断提高全体员工的质量、健康安全意识和专业技术素质。只有这样才能使企业在激烈的市场竞争中生存，发展。企业员工培训工作重点是：对在施工过程中与质量、职业安全健康有影响的员工进行的培训，新规程及规范培训、继续教育培训、特种作业培训、特殊工程培训等，培训计划表见附件1.

二、培训任务

1、相关员工培训

公司计划对所有新进入施工现场的员工进行职业安全健康培训;对原有部分员工进行整合型管理体系的补充培训。

2、新规程、规范培训为进一步贯彻执行建筑工程质量新的规程、规范及各项管理规定，以便使各工程的施工按新规程、规范及各项管理规定进行。

拟定对在岗的部分专业技术人员进行以新规程、规范为内容的培训。

3、继续教育培训

根据企业发展的需要，对专业技术人员进行知识更新培训。

4、新员工的安全教育培训对于新进员工，为了使他们对企业有一个全面的了解，能够尽快达到上岗要求，拟定对新员工进行以企业规章制度、安全知识为内容的教育培训。

5、特种作业人员培训根据市劳动局下发文件中“在特殊岗位作业人员必须持证上岗，并定期进行复检”的要求。

组织在特种作业岗位工作已到复检期的员工到市劳动局指定的培训点进行复检培训。复检培训时间根据市劳动局培训点开课时间而定。

三、安全教育内容

1、安全技能教育

(1)本岗位使用的设备、安全防护装置的构造、性能、作用、实际操作技能。

(2)处理意外事故能力和紧急自救、互救技能。

(3)使用劳动防护用品、用具的技能。

2、安全知识教育

(1)本企业一般生产技术知识.

(2)一般安全技术知识.

(3)专业安全技术知识。

3、安全法规教育

(1)国家安全生产法律.

(2)行业安全生产法规.

(3)企业安全生产规章.

4、安全思想教育

(1)思想教育

(2)纪律教育

四、安全教育的方法：

1、新职工三级安全教育新职工(包括临时工、学徒工、实习生、代培人员和外施队人员)都必须进行企业(公司)、工地(项目工程现场)和班组的三级安全生产教育。

经考试合格后，才准许进入生产岗位。

2、特殊工种教育

《特种作业人员安全技术考核管理规则》规定：电工作业等特种作业。这些工种必须进行专门培训，考试合格后，持证上岗。

3、经常性安全教育经常性安全教育采用多种多样形式进行。

如：安全日、安全周、安全月、百日无事故活动、安全生产学习班、看录像、图片展等形式，力求生动活泼。

4、转岗及复工安全教育

5、职业健康教育

6、工人应知应会考核

五、安全教育的实施

1、施工现场的安全教育(三级安全教育、经常性安全教育、换岗及复工安全教育、应知应会教育、职业健康教育)由项目生产副经理、安全员、劳资部门共同负责组织实施。

2、外施队工人的安全教育培训使用公司材(教育光盘、试卷)

。 3、项目经理、技术负责人、安全员、外施队长、的安全培训，由公司安全监管部负责组织。

4、未经安全教育或考试不合格的职工，任何单位不得安排从事本岗位工作。

5、教育培训时间：

a、三级安全教育时间不少于24学时。

b、特殊工种教育时间，根据国家有关规定采用脱产或半脱产的方式进行。

c、经常性安全教育时间，根据施工现场的实际情况，采用多种形式进行。如：黑板报、安全技术交底、安全会议、安全月、节假日特殊时期。

d、转岗及复工安全教育时间不少于4学时。

e、专业性安全教育：分公司级领导的培训时间每年不少于8学时。

f、职业健康教育时间不少于8学时。

六、实施措施

1、充分发挥各业务系统主管部室及项目部的作用：员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各业务系统、各项目部。

充分发挥各业务系统主管部室及项目部的作用就可以保证员工培训工作按计划实施，可以对员工培训工作进行综合管理，可以使员工培训工作更紧密与公司生产实际需要相结合。

2、建立培训、考核与使用、待遇相结合的制度：凡上级行政机关要求持证上岗的岗位，未经培训、取证不准上岗;

对企业提供培训机会未按要求接受培训的员工按公司有关培训管理规定进行处罚。逐步形成人才考核、培养、使用相结合的管理模式。

3、不断完善和修订员工培训管理规定，加强对员工培训工作进行监控，保证各项培训工作按《员工培训工作程序》中的规定进行。

七、几点要求

1、各职能部门、项目部的主管领导要重视员工培训工作，要指定专人负责此项工作的日常管理。

并根据公司的员工培训计划制定出实施计划，对所在单位的员工培训工作开展情况进行监控。

2、各单位在开工之前应填写《开工报告》，报公司办公室备案后组织实施。

培训结束后要填写《员工内培记录》，并连同资料(培训计划、开班报告、员工内培记录、试卷等)一起送综合部存档。

3、外送员工参加培训，应填写《员工外送培训审批表》，经所在单位主管领导签属意见(注明本人实际工作岗位，符合何各种培训规定，培训时间如何安排，学习费用是公费、自费)后，报公司办公室审批后组织实施。

对已经参加培训或培训结束后再办理审批手续的员工按不符合培训管理规定对待。培训结束后，由所属单位办公室持毕结业证书、评价材料等到办公室备案。

安全教育培训计划表4一、指导思想

认真学习贯彻落实上级教育主管部门指示精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

确保学生在校安全，力争实现无事故目标，确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、主要工作

(一)大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

(二)大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。

层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。

2、落实定期检查制度。

要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，点、重点查、反复查、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、健全资料档案制度。

要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

4、强化安全预案制度。

以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

(三)大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强值周老师安全管理。

要采取切实有效的措施，把好校园入口关。对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应及时报告校长。严格学生请假出校登记制度。

2、加强交通安全管理，充分利用各种手段做好交通安全教育;

不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动。

3、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。

做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延;严禁学生购买、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生;注意搞好饮水卫生，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。

4、加强校园防盗安全管理。

要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

5、加强校园消防安全管理。

加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

6、加强校园用电安全管理。

学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。

7、加强校舍安全管理。

学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。

8、加强体育安全管理。

切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

四、做好安全工作经验总结

每学期要对学校安全工作进行细致全面的总结，积累经验，找出差距、漏洞，不断完善措施，改进工作方法。以推动安全工作的开展，保证师生生命及学校财产安全。

安全教育培训计划表5一、继续加强安全教育培训。

--年下半年，重点要加强对《安全生产法》、《消防法》和《烟草行业安全管理规定》的培训学习，并邀请市-大队和消防大队的领导专题辅导讲课，进一步增强员工的法律意识，着力提高安全防范的自觉性和责任性。

二、进一步加强安全责任制的落实。

全体员工要牢固确立“防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想，狠抓各项制度的落实，各科室、部门要切实加强工作责任性，做好安全的监督检查工作。一是要按照职能，抓好责任的落实到位;二是要扎实抓好自查自纠工作，发现隐患及时报告整改;三是要定期组织安全检查，消除隐患;四是要加强值班和查岗管理;五是加强物流中心的安全管理，严格库区的各项管理制度，切实做好防火防盗工作，努力把事故隐患消灭在萌芽状态;六是要进一步加强事故责任追究制度，严格执行省局有关的奖惩规定。

三、强化对车辆的安全管理。

一是要进一步加强对驾驶员的教育管理，坚持每月开展一次安全教育活动，进一步增强安全意识，着力提高驾驶员遵守《道路交通法规》和局(公司)《车辆管理制度》的自觉性;二是进一步强化车辆管理，严格实行公务用车派车单制度，进一步明确规范派车权限和用车规定;三是严把车辆准驾关，坚持持证上岗，定认定车，不准公车私用，不准绕道办私事，严禁没有上岗证的人员驾驶车辆;四是严格执行事故责任赔偿制度，进一步强化交通事故的责任追究制度，杜绝交通责任事故的发生。

四、进一步强化考核机制。

一是加强对客户服务部的考核，每月结合综合考核一并进行，把安全工作列为重要项目，并与工资兑现挂钩考核;二是加强对各科室、部门考核，实行安全工作一票否决制，安全工作业绩作为年终综合考核的重要依据，与奖金兑现挂钩;三是加强对驾驶员考核管理，坚持每月一次，考核业绩与当月工资兑现挂钩。

五、工作要求

1.各科室、部门要高度重视安全工作，消除麻痹思想，抓好措施的落实。

2.要认真履行职责，增强责任性，强化监督检查。

篇10

随着社会的不断发展，思想政治教育在国有企业中的影响越来越大，但是随着时代的更新，越来越多的“新鲜血液”注入到国有企业之中，使得国有企业发展又有了新的动力，但是与此同时，如何在国有企业中对青年员工进行思想政治教育培训实施，便成了社会所关注的问题。本文就思想政治教育在国有企业青年员工中的实施存在的问题展开探讨，并对此提出合理的解决措施，为国有企业的良好发展做出贡献【1】。

关键词：

思想政治教育；国有企业；青年员工；实施

随着社会的不断发展，思想政治教育在国有企业中的影响越来越大，但是随着时代的更新，越来越多的“新鲜血液”注入到国有企业之中，使得国有企业发展又有了新的动力，但是与此同时，如何在国有企业中对青年员工进行思想政治教育培训实施，便成了社会所关注的问题。

1.思想政治教育在国有企业青年员工中实施存在的问题

1.1思想政治教育机制不够完善

在现实中的思想政治教育机制是相当的不完善的，在对国有企业青年员工进行思想政治教育普及的时候，没有完善的机制进行总体统筹，这样就使得工作很难良好可持续性的进行开展。思想政治教育机制的不完善，主要表现在以下几个方面：

1.1.1思想政治教育工作的开展缺乏保障机制，缺乏统一的领导协调。

1.1.2对于国有企业青年员工的思想政治教育培养的投入力度不够，使其没有良好的理论导师和实践机会。

1.1.3激励机制不完善，使得国有企业的青年员工缺乏必要的积极性，思想政治教育工作的配合性非常低。

1.2思想政治教育的工作方法单一、陈旧，缺乏时效性

对于国有企业的青年员工来说，是比较与时俱进，追求时尚的，但是在进行思想政治教育工作的开展时就是十分的抵触，这种教育模式的枯燥。死板，方式方法的单一、理论的陈旧，极大的磨灭了青年员工的学习积极性，更不用说将思想政治教育与实际工作相结合了。

2.促进国有企业青年员工思想政治教育工作的发展措施

对于国有企业青年员工思想政治教育工作的方法，在仓道来主编的《思想政治教育学》中就有提到说：“是以思想政治教育工作者为主导，思想政治教育对象参与的思想政治教育活动，为使思想政治教育对象想成正确的思想教育观念和良好的道德品质所施加教育影响的各种方式、程序和手段的总和。”从这句话中可以看出，思想政治教育工作对于国有企业员工的发展有着至关重要的影响。所以国有企业在进行青年员工思想政治教育时，一定要与时俱进，多创新思想教育方法，将思想政治教育贯彻到每个企业环节中去，将青年员工的思想政治教育工作于国有企业本身的经济发展相结合起来。

2.1思想政治教育与国有经济发展相结合

将青年员工的思想政治教育工作于国有企业经济发展工作相结合的核心就是，将思想政治教育深入到每个国有企业经济发展的环节当中去。国有企业经济的快速发展就是将思想政治教育与经济工作完美的结合，通俗来讲就是，国有企业经济的发展离不开思想政治教育的理论指导，而思想政治教育的理论实践有离不开国有企业经济发展的各个环节；如果国有企业经济的发展离开了思想政治教育理论的指导，就会偏离经济发展的方向，如果思想政治教育理论缺乏经济发展的实践探索，就会变得死板，难以发挥自身的理论价值。因此国有企业的发展一定要维护好这两者的协调发展，使其相互配合，不断的完善。如果利用国有企业经济的发展与思想政治教育理论的结合来指导国有企业青年员工的思想政治教育工作，那么就要做到：首先是青年员工要正确的认识到国有企业经济发展与思想政治教育之间的关系。青年员工一定要看清是相辅相成、密不可分的，但是在现实理论与实践的磨合中也会产生矛盾和冲突，因此思想政治教育的工作者要意识到企业经济的发展核心是把生产搞上去，促进经济的大力发展，而思想政治教育工作也是这个核心的理论指导，为其服务的。其次是思想政治教育的工作者要明白国有企业经济发展环节的工作流程，明白其每一步是如何与思想政治教育理论的结合发展，并在此基础上探究，继而进行完善。

2.2思想政治教育与企业文化建设相结合

企业文化是一个企业发展的动力和源泉，是激励企业员工共同努力、共同奋斗的价值理论，是一个企业在发展的过程中，逐步形成的以企业精神和经营管理理念为核心的价值体系。一个好的国有企业文化可以积极的引导青年员工在一个和谐的工作氛围中进行思想政治教育的培养创造更好的企业精神，塑造更好的企业形象，与此同时，一个良好的国有企业文化可以使青年员工正确的认识到国有企业的规章制度，树立员工规范的工作行为，使员工可以更好的约束自己和努力工作，积极的为国家和企业创造价值。所以从中可以看出，良好的企业文化与青年员工的思想政治教育发展目标是一致的，都是为了国有企业共同的利益，为了国家更好的发展。

3.结语

思想政治教育对于国有企业青年职工来说是一个复杂的系统工程工作，随着我国社会经济的不断发展和社会主义市场经济制度的进一步完善，国有企业也会随之进一步的深化改革，国有企业的青年员工也会呈现出各种各样的新的思想特点，对于国有企业青年职工的思想教育工作也会变得复杂多变，会有各种新的状况和问题出现。那么这就说明，在新时期下的国有企业青年职工的思想政治教育工作还是需要引起相关部门的重视的，工作的任务还是十分艰巨的。我们要从理论和实践两个方面入手，既要加强国有企业青年员工的思想政治教育培训，又要在实践中将各种理论落实到实处，从工作理念、工作方法、工作态度等多个方面进行考核。为国有企业青年员工的思想政治教育做好准备，促进新时期的思想政治教育在国有企业青年员工中得到良好的发展【2】。

作者：马秀玲 单位：本钢浦项冷轧薄板有限责任公司

参考文献：