关爱儿童口腔健康的活动方案十篇

关爱儿童口腔健康的活动方案篇1

【关键词】学龄前儿童 龋齿 分析 预防

中图分类号：R788.1文献标识码：B文章编号：1005-0515（2011）3-356-02

龋齿是严重影响儿童身体健康的口腔疾病，为了解学龄前儿童龋齿患病变化情况，探讨儿童口腔卫生保健的对策，为今后更好地开展龋齿们防治提供流行病学依据。我们对2006―2010年儿童龋齿患病情况进行分析。

1 对象与方法

1.1 对象

为本辖区日托一级幼儿园2006――2010年3―7岁在托儿童。

1.2 方法

为每年度在托儿童体格检查由儿保医生检查口腔情况，检查方法以视诊为主，受检者采取坐位或立位，在充足的光源下接受检查。诊断标准：按国家龋齿病统一标准规定，凡乳牙龋齿、失、龋补均做龋齿统计。

2 结果

2.1 患龋齿率与患龋者龋均 见表 1

由表1可见2006―2010年5年平均患龋齿率男童为45.73%，女童为45.06%，男童比女童高0.67%。患龋齿者龋均男童4.81，女童4.65，男童患龋齿者龋均比女童高0.16。患龋齿者龋均2010年比2006年男童下降了0.51，女童下降了0.77，男、女童患龋齿者龋均呈逐年下降趋势。

2.2 2006年与2010年各年龄组患龋情况

由表2可见，2006、2010年分年龄组来分析，各年龄组龋齿分布情况，患龋齿率随年龄的增加而递增，6岁组为患龋齿高峰，7岁组随着乳牙的替换，新生恒牙逐渐萌出，患龋率有所下降。

2.3 学龄前儿童口腔行为调查

2010年调查结果了解到，30.2%的儿童3岁开始学刷牙，36.0%的儿童4岁开始学刷牙，23.2%的儿童5岁开始学刷牙，26.5%的儿童能坚持每天早晚刷牙，54.0%的儿童能坚持每天刷牙1次，13.0%的儿童不刷或偶刷牙，40.6%的儿童在家有饭后漱口的习惯。

3 讨论

3.1 学龄前儿童患龋齿率随年龄的增长而升高，乳牙的防龋不容忽视。乳牙的健康影响恒牙的萌出，也是大多数人们忽视的误区，认为乳牙还要换恒牙不需要防治。因此，老师与家长应共同指导督促学龄前儿童从小注意做好口腔卫生清洁，保护好乳牙。

3.2 预防龋牙应采取综合措施。首先要培养儿童良好的口腔卫生习惯，少吃甜食，饭后漱口，定期检查，减少龋齿的发生。

3.3 有效的刷牙是预防乳牙龋齿简单有效的方法，仅仅有刷牙的行为不能有效的防龋，只有做到天天有效的刷牙，才能有效的防龋。在训练儿童养成早晚刷牙习惯的同时，要教会刷牙的正确方法。

3.4 加强口腔卫生知识的健康教育。幼儿园应开设幼儿及家长口腔卫生课堂，每年至少举办两次口腔卫生讲座，使家长掌握口腔卫生保健知识，提高家长口腔卫生保健意识，使家长了解保护乳牙的重要性是非常重要的，主动配合幼儿园开展幼儿口腔卫生保健工作。对幼儿，幼儿园应把口腔卫生健康教育纳入教学工作计划，采用讲故事、做游戏等形式，培养幼儿爱牙意识，掌握正确有效的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯，使用含氟牙膏，实施氟保护。

3.5 建立学龄前儿童口腔健康档案，定期检查及时治疗，幼儿自入园起，即建立牙齿健康档案，每半年检查1次，并记录，发现龋齿及时通知家长带幼儿去治疗，并把治疗情况记录在口腔健康档案中。

3.6 开展爱牙的主题活动，从1990年开始每年9月20日为“全国爱牙日”，表明我国政府保护儿童健康的决心，重视口腔卫生保健的态度。因此，普及防龋知识，强化家长及幼儿的口腔卫生意识，提高口腔自我保健的能力。

参考文献

[1]徐艳梅.中学生口腔卫生知识、态度和习惯的调查.辽宁医学杂志，2001，15（1）：23―25

[2]阮梅生.儿童口腔保健.中国儿童保健，2000；（8）6：386

[3]王芳芳.幼儿园儿童健康知识与行为干预.中国妇幼保健，1999；（14）10：623

关爱儿童口腔健康的活动方案篇2

一、总体要求

(一)指导思想。全面贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的及二中、三中全会精神，落实《省健康口腔行动实施方案(2019-2025年)》，坚持以人民健康为中心，坚持预防为主、防治结合、突出重点、统筹资源，以提高群众口腔健康水平为根本，以健康知识普及和健康技能培养为基础，以口腔疾病防治适宜技术推广为手段，以完善口腔卫生服务体系为支撑，全面提升我市口腔健康水平。

(二)行动目标。到2020年，口腔卫生服务体系基本健全，口腔卫生服务能力整体提升，儿童、老年人等重点人群口腔保健水平稳步提高。到2025年，健康口腔社会支持性环境基本形成，人群口腔健康素养水平和健康行为形成率大幅提升，口腔健康服务覆盖全人群、全生命周期，更好满足人民群众健康需求。

二、具体行动

(一)口腔健康行为普及行动。

1.加强口腔健康教育。采用规范化口腔健康教育教材，在口腔医务工作者、中小学教师等群体中开展口腔健康教育师资培养，开展覆盖全人群、全生命周期的口腔健康教育。以“全国爱牙日”、“全民健康生活方式行动日”等健康主题宣传日为契机，将口腔健康教育集中宣传与日常宣传相结合，创新宣传形式和载体，提高口腔健康教育的可及性，引导群众形成自主自律的健康生活方式。

2.开展“减糖”专项行动。结合健康校园建设，中小学校及托幼机构限制销售高糖饮料和零食，食堂减少含糖饮料和离糖食品供应。向居民传授健康食品选择和健康烹任技巧，鼓励企业进行“低糖”或者“无糖”的声称，提高消费者正确认读食品营养标签添加糖的能力。

3.实施口腔疾病高危行为干预。加强无烟环境建设，逐步推进公共场所禁烟工作，严格公共场所控烟监督执法。对于区域性口腔不良行为，有针对性地开展宣传教育和口腔健康检查，促进牙周、口腔黏膜病变等疾病早诊早治。

(二)口腔健康管理优化行动。

1.生命早期1000天口腔健康服务。将口腔健康知识作为婚前体检、孕产妇健康管理和孕妇学校课程重点内容，强化家长是孩子口腔健康第一责任人的理念。强化医疗保健人员和儿童养护人婴幼儿科学喂养知识和技能。发挥妇幼保健机构和综合医院口腔科的协同作用，预防和减少乳牙龋病的发生。

2.儿童口腔健康管理服务。充分发挥我市儿童口腔疾病综合干预项目示范带动作用，推广卫生健康部门会同教育部门实施儿童口腔健康检查、窝沟封闭、局部用氟等口腔疾病干预模式。鼓励地方政府将儿童口腔疾病综合干预作为民生工程，在有条件下实现适龄儿童全覆盖。

3.中青年(职业)人群口腔健康管理。以维护牙周健康为重点，推广使用保健牙刷、含氟牙膏、牙线等口腔保健用品，推动将口腔健康检查纳入常规体检项目，倡导定期接受口腔健康检查、预防性口腔洁治、早期治疗等口腔疾病防治服务。

4.老年人口腔健康管理。倡导老年人关注口腔健康与全身健康的关系，加强高血压、糖尿病等老年慢性病患者口腔健康管理，积极开展龋病、牙周疾病和口腔粘膜疾病防治、义齿修复等服务。

(三)口腔健康能力提升行动。

1.完善服务体系建设。综合医院口腔科、基层医疗卫生机构和公共卫生机构要建立健全各司其职、优势互补的合作机制。落实分级诊疗制度，探索依托省级口腔专科医联体建设,规范口腔疾病诊疗行为。

2.加强人力资源建设。以需求为导向，充分利用信息技术优化继续教育实施方式，加大对基层和偏远地区扶植力度，全面提高基层在职在岗人员能力素质和工作水平。推动和规范口腔医师多点执业，促进城乡之间、地区之间、不同所有制医疗卫生机构之间口腔健康人才合理流动，创新人才配置机制。

3.建立监测评价机制。将口腔健康内容纳入现有慢性病与营养监测体系，逐步建立覆盖全市、互联互通的口腔健康监测网络。定期开展口腔疾病防治信息的收集和调查，加强数据分析利用，有效评价防治措施效果和成本效益。建立口腔健康信息网络报告机制，逐步实现居民口腔健康基本状况和防治信息的更新。

(四)口腔健康产业发展行动。

充分发挥市场在口腔非基本健康领域配置资源的作用，鼓励、引导、支持社会办口腔医疗、健康服务机构参与口腔疾病防治和健康管理服务。探索将商业健康保险纳入口腔健康服务筹资方，提升保障水平。依托“互联网+”，扩展口腔健康服务空间和内容，优化服务流程，推进居民口腔健康档案连续记录和信息交换，满足群众多样化、个性化的口腔健康需求。

三、保障措施

(一)加强组织领导。高度重视健康口腔工作，完善协调机制，确定工作目标，制订本地区健康口腔行动实施方案，强化组织实施，统筹各方资源，逐步建立政府、社会和个人多元化资金筹措机制，对农村和贫困地区加大支持力度，提高健康口腔行动保障力度。

关爱儿童口腔健康的活动方案篇3

【关键词】 集体儿童；健康体检

集体儿童卫生保健工作是儿童保健工作的重要组成部分，定期健康检查可以发现集居儿童存在的重点健康问题和变化趋势，为改善儿童健康提供理论依据。为了解芜湖市鸠江区集体儿童健康状况和体格发育变化趋势，以及时发现存在的问题，我们选择对芜湖市鸠江区34所幼儿园2008――2012年集体儿童体检结果进行了统计分析，结果如下。

1 资料和方法

1.1 资料来源 资料来自芜湖市鸠江区34所幼儿园每年一次的在园儿童常规体检记录，其中一类园2所，二类及私立幼儿园19所，体检内容包括身高、体重、血色素、龋齿，视力等。

1.2 方法 所有体检项目均由专业儿保、检验医师完成，工作人员按照芜湖市儿童保健管理规范由市卫生局、市妇幼保健所进行培训，统一体检标准和方法，在每年六一前后对辖区在园儿童进行健康体检，建立在园儿童系管卡，市级组织督导组开展现场质控。

1.3 诊断标准 身高、体重的评价参照《WHO推荐0-6岁儿童身高、体重参考值及评价标准》，采用苏州市东吴医用电子仪器厂生产的EA型儿童保健电脑进行生长发育评价。疾病诊断参照《实用儿科学》诊断标准，其中贫血为采无名指末梢血，经氰化高铁血红蛋白法测定，Hb110g/l者为贫血；龋齿参照牙防所制定相关标准。体重大于同性别、身高的体重中位数20%且排除继发性肥胖的诊断为单纯性肥胖。

1.4 统计学分析 采用X2检验对数据进行分析。

2 结 果

2.1 儿童体格发育情况 2008――2012年鸠江区累计完成体检儿童数为14536人，其中男童7529人，女童6647人，男童身高达标率为75.7%，女童身高达标率为76%，男女之间差异无统计学意义；男童体重达标率为57.3%，女童体重达标率为62.2%，男女之间差异无统计学意义；儿童身高、体重达标率整体呈上升趋势，体重达标率由2008年54.1%上升至2012年59%，身高达标率由2008年的63.1%上升至2012年的85%，差异有统计学意义（P0.01）。在园儿童肥胖检出率呈上升趋势，差异有统计学意义（P0.01），见表1。

2.2 儿童常见病患病率变化情况 鸠江区幼儿园学龄前儿童贫血发病率由2008年的12.7%下降至2012年的4.8%，经X2检验，儿童贫血发病率差异存在统计学意义（P0.01）龋齿发病率同年不同年龄组发病率随年龄增长而升高，在园儿童龋齿、视力不良发病率呈上升趋势，X2检验差异存在统计学意义，见表2。

3 讨 论

体检结果显示，2008年以来，鸠江区在园儿童身高、体重超过均值的儿童呈增加趋势，身高体重低于2SD的比例也呈下降趋势，表明这些儿童体格发育状况良好，儿童身体素质在不断提高，数据符合该区卫生、经济发展状况。这与区保健机构加强对托幼机构的管理，定期体检并反馈体格发育情况，宣传体格发育健康处方和常见病的防治有一定关系。

集体儿童的生长发育水平和健康状况，是衡量幼儿园保健工作好坏的标准，其结果基本上可以反映出托幼机构饮食营养是否合理。近年来，鸠江区发育迟缓等营养不良检出率呈下降趋势，肥胖发生率逐步上升，肥胖已成为了影响儿童健康不容忽视的问题。我国1996年8大城市进行的儿童单纯性肥胖症调查，肥胖儿童检出率为11.76%。儿童肥胖与成年期慢性病有密切的关系，对儿童的健康及社会影响巨大[1]。医学专家认为，防治儿童时期的肥胖，可减少成人后冠心病、高血压、糖尿病等疾病的发生率[2]。应加强健康教育，改变家长错误的育儿观念和儿童不良的饮食习惯，早期干预，从而有效控制和降低儿童肥胖的发生。家长过渡溺爱、不良饮食习惯、过渡饮食、贪食、进食过快、喜食油炸食品、甜食、活动少，宜车贷不、看电视、玩游戏等静坐为主的方式军事肥胖发生的危险因素[3]。幼儿园除应配备保健医生外，还应在区保健机构的指导下加强保健知识的培训，合理制定食谱，平衡膳食，培养儿童良好的饮食习惯。同时，保健机构可以开设家长学校，针对体检中突出的儿童健康问题进行指导宣传，提高家长卫生保健意识，并协助保健老师对体弱儿建立专案加强管理，从而保证儿童健康水平。

贫血是上个世纪以来儿童的常见病，儿童贫血与营养状况直接相关，是儿童健康状况的重要衡量指标。目前我国儿童贫血已得到有效的控制，发病率相对较低，鸠江区近年来贫血患病率虽整体呈下降趋势，体检出的贫血儿童也均以轻度贫血为主，但2012年贫血的发病率为4.8%，明显高于上海某区贫血检出率1.19%[4]，须引起重视。在园儿童挑食.偏食的饮食习惯，托幼机构安排饮食结构过于简单，家长缺乏营养知识，幼儿园保健老师缺乏保健意识，对体检中查出贫血的儿童未引起重视，不进行有效的个案管理和追踪，多数幼儿园未正规制定带量食谱进行营养分析都可能是造成区域内儿童贫血发病率偏高的原因。缺铁性贫血是世界范围内的公共营养缺乏问题，能造成人体多系统功能损伤。缺铁可引起注意力不集中，反应迟缓，影响儿童认知能力发育。儿童每周进食一次以上动物内脏、瘦肉等含铁量高的食物，有计划地使用富含维生素C的蔬菜和水果，对预防贫血是十分有效地。

龋齿是儿童口腔疾病中的常见疾病，本区集居儿童龋齿发病率较陕西榆林的34.16%高，较第二次全国口腔健康流行病学资料显示的我国5岁以下儿童乳牙患龋率76.55%相比略低[5]；龋齿的发生于牙齿的结构、排列，唾液的成分，饮食习惯，口腔卫生有关，近五年该区在园儿童儿童龋齿率有所上升，各年龄组患龋率显示，患龋率随年龄增长而增长，应加强宣教，对保健老师和家长强化口腔卫生保健意识，共同指导幼儿养成良好的口腔卫生习惯，同时定期进行口腔检查及氟化泡沫护齿。

近年来，随着科技发展，儿童较早频繁接触电子产品，如看电视、玩电脑游戏等，致用眼疲劳，视力低下儿童呈上升趋势。人类视力发育的敏感期为出生至12岁，在此期间，家长知道孩子培养良好的用眼习惯，弱势儿童经恰当的治疗和训练，视力可恢复。儿童应生活规律，保证足够的睡眠和适当的休息。

参考文献

[1] 詹冬梅.武汉市江夏区2006――2011年城区集体儿童体检结果分析[J].中国保健营养，2013，05（上）：2671.

[2] 王素燕，阿玫亚，王磊，等.高中学生超重与代谢紊乱相关性研究[J].实用预防医学，2010，17（9）：1749-1751.

[3] 马彩兰.凌源市2011年集体儿童健康检查7265人结果分析.中国社区医师.2013，15（7）：365.

关爱儿童口腔健康的活动方案篇4

关键词： 中小学生 龋齿预防 牙周疾病 干预方案

9月20日是全国爱牙日， 青少年时期是牙齿发育的关键阶段，口腔健康是一生健康的基础， 龋病、牙周病是少年儿童的常见病和多发病，严重影响少年儿童的健康和生长发育，世界卫生组织已把龋齿列为危害人体健康的非传染性疾病之一，并把口腔健康列为人体健康的十大标准之一。随着经济的发展和人们生活水平的不断提高，不良的生活方式不仅威胁着成人的健康，同时也导致儿童龋齿等疾病的发生。学校是学生学习、生活的重要场所，对口腔卫生习惯的养成起着关键作用，也是患龋齿和错颌畸形的高峰期，从青少年时期重视口腔保健，养成良好的口腔卫生习惯，可以减少和预防成年后的口腔健康问题。为此我们开展儿童口腔疾病的患病率调查和口腔状况检查，获得基本的数据以制订相应的口腔健康促进计划，同时探讨影响儿童口腔健康的主要危险因素，评估其与儿童口腔健康状况及儿童口腔相关生活质量的关系。

1.中小学生牙齿健康的现状

1.1研究方法：选择衡水市康复小学、人民路小学、胜利小学的2-4年级（7-9岁）528名小学生（下称小学组），衡水市六中、八中12-14岁545名中学生（下称中学组）为研究对象，参考《第三次全国口腔健康流行病学调查报告》，自行设计调查问卷和专业口腔医生现场检查。调查项目包括：细菌是引起龋齿的主要病因，常吃含糖食物或饮用含糖饮料可以导致龋齿，刷牙率，每日刷牙次数，刷牙方法（横式或竖刷式），等等；检查项目包括患龋率、龋齿充填率率、牙菌斑等。

1.2结果显示：小学组知道细菌是引起龋齿的主要病因的占69.4%，中学组为100%；知道吃含糖食物或饮用含糖饮料可以导致龋齿的小学组占58.7%，中学组占98.7%；刷牙率小学组为30.8%，中学组刷牙率为87.2%；每天早晚两次刷牙人数小学组占28.3%，中学组为80.9%；刷牙方式小学组多为横式，且持续刷牙时间短，中学组多为竖式，持续1-3分钟。小学组乳牙患龋率为47.3%，中学组恒牙患龋率达33.4%；龋患充填率小学组为15.95%；中学组充填率为60.29%；小学组牙菌斑检出率为21.1%，中学组为70.2%。

调查情况表明，我市中小学生的牙周疾病患病情况比较严重，中学生健康知识比小学丰富，但有相当的学生表示知道应该怎样做但实际行动中懒得做好，说明在小学阶段口腔健康教育、培养学生口腔保健意识、普及有效刷牙方法等方面开展不够，中学阶段仍应加强宣传和督促学生的日常行为。

2.预防龋病和牙周疾病的主要方法

牙周病预防的主要目的是消除致病的危险因素，预防牙周病贵在早期发现、早期诊断、早期治疗（最好是每年进行二次口腔检查），减轻已发生的牙周病的严重程度，控制其发展。

2.1窝沟封闭是目前有效预防牙齿咬合面龋，预防龋病和牙周疾病的主要方法。

2.2养成良好的口腔卫生习惯，早晚刷牙，是清除牙菌斑去除致病微生物最简单有效的方法，使牙周支持组织免遭破坏，每天早晚各一次，还要按正确的方法刷牙将牙刷毛放在牙齿与牙龈交界处，牙刷毛与牙齿表面呈45度角，先水平短距离颤动后，再顺着牙缝竖刷。

2.3药物防龋，氟是人体必需的微量元素，适量的氟可以增强牙齿和骨骼的结构预防龋齿发生，还具有抑制细菌的作用，达到防龋的目的。最常用的方法有含氟牙膏、氟泡沫、含氟涂膜等。

2.4合理的营养可促进牙周结缔组织的代谢和生理性修复，可增强牙周组织对致病因子的抵抗力和免疫力。因此经常补充富含蛋白质，维生素A、D、C及钙和磷的营养物质如五谷杂粮、豆类，奶及奶制品，鱼、肉、蛋，蔬菜瓜果等，少吃糖果、甜饮料和其他含糖的精致食品，减少对牙冠表面有珐琅质的酸蚀作用。

2.5定期口腔检查。龋病和牙周疾病在早期时没有任何疼痛和其他不适的感觉，只有口腔医生用器械才能检查出来。早期治疗没有痛苦，远期效果好，费用低。医生还会根据你的具体情况采取预防措施，保持口腔健康。

3.有效的干预措施

3.1以健康教育为基础，增强牙周病预防的意识，提高自我口腔保健和维护牙周健康的能力，儿童正处在生长发育阶段，模仿性强，求知欲强，可塑性大，是开展健康教育的黄金时期。学校应将口腔健康教育列入学校的工作日程， 通过开展多层次、多形式的口腔健康教育活动，向学生传授龋病与牙周疾病的危害、预防等口腔保健知识，培养儿童良好的口腔卫生习惯，以提高学生的口腔保健意识，培养自我口腔保健能力，改善口腔卫生状况。

3.2定期到专业口腔医院查治口腔疾病，已发生龋齿的中小学生要及时去牙科进行龋齿充填，或采用机械去除牙菌斑的方法，如牙线等辅助用品。大量实践表明，在定期作口腔保健治疗的基础上，进行日常自我菌斑控制是预防牙周病发生和控制其发展的最有效方法。

3.3密切学校与家庭教育的结合 家庭是学生重要的生活场所，尤其小学生口腔卫生行为的形成有赖于家庭因素，在家督促、指导孩子养成良好的卫生、饮食习惯，少吃甜食，饭后漱口，家长本身的口腔卫生知识和行为习惯对子女起到潜移默化的作用。利用家长会或家长课堂对其进行口腔卫生知识宣传、普及，提高家长口腔保健意识，从而带动、督促子女养成良好的口腔卫生习惯，能起到事半功倍的效果。

4.讨论

龋齿是少年儿童常见口腔疾患，由变形链球菌在口腔中遇到糖发生化学反应产生酸腐蚀牙齿形成，对已钙化的齿组织造成进行性的损害，如不予以处理，则龋齿最后可导致受累牙齿的全部破坏。牙周病是由菌斑微生物引起的慢性感染性疾病，患病率高，病程长，进展缓慢，因早期无自觉症状或症状较轻而容易被忽视不及时就诊，使病情逐渐加重，最终导致牙齿丧失。广泛开展口腔健康教育是提高口腔健康水平的重要措施之一，调查结果中有近14.12%的学生不知道正确的刷牙方法，更谈不上掌握正确的刷牙方法，说明部分学生对刷牙缺乏足够的认识，每次刷牙不到3分钟的占79.12%，没有达到有效刷牙的目的。要求学生养成饭后或吃糖果后漱口、睡前不吃零食的习惯，特别要强调晚间睡前刷牙比早上刷牙更为重要，目的在于清除残留食物，减少控制菌斑，目前已经明确牙周病的最大原因是牙菌斑，牙菌斑控制是治疗和预防牙周病的必需措施，通过正确刷牙可以机械清除牙面堆积物和牙菌斑，漱口能清除食物碎屑和部分软垢， 是自我清除牙菌斑的主要手段，能有效减少牙周病的发生。

另一个值得引起注意的是学生乳牙患龋率较多，且充填率不高，主要原因是家长对孩子的牙齿特别是乳牙龋病重视不够，认为乳牙始终要被恒牙替换，治疗不治疗无所谓，不知道乳牙龋会直接影响恒乳牙根下恒牙的萌出和牙颌骨的发育，导致恒牙发育不良，有的恒牙刚一萌出即已患龋齿，或由于患龋牙早期缺失，引起新萌出的恒牙排列不齐，这种严重的牙齿排列不齐临床上称错颌畸形，它不但影响面部结构的美观，而且是以后发生牙周病的重要原因之一。

参考文献：

[1]李晓阳.论医学模拟教育平台构建与应用[J].中国高等医学教育，2006，（7）：68-69.

[2]冯奕文.健康教育对儿童口腔健康状况及其知识、行为的影响[J].实用预防医学，2008，15（5）：1621-1623.

[3]武剑，阮世红，彭绩，等.深圳市小学生口腔健康教育与健康促进效果分析[J].中国健康教育，2007，23（8）：604-605.

[4]邹红玉，诸运清.牙周病的临床治疗和护理[J].中国实用医药，2010，5（9）：188-189.

关爱儿童口腔健康的活动方案篇5

近中午才抵达的國美控股集团员工不顾近6小时的旅途劳累，一下车就与“黎明之家”的孩子们打成了一片，与他们进行了丰富多彩的联谊活动。虽然这群孩子患有不同程度的残障，但他们用最朴实的声音、最基本的肢体动作和最真挚的情感展现了自己对待生活的乐观态度和渴望健康成长的坚强信念：盲童钢琴弹奏《小步舞曲》让國美员工情不自禁进场伴舞，脑瘫孩子的手语舞蹈因精彩而现场“授艺”，而一名四肢失去功能的小女孩则在众人的惊叹和掌声中用嘴折出了精美的干纸鹤送给曾总，表达她的谢意与自信。短短两三个小时的相聚让在场的每—个人都深深地感动着、感叹着，他们相约下次再见，为了更美好的明天。

本次活动发起人曾禅贞女士动情地表示：“这是國美控股集团第二次来到宁晋，走进‘黎明之家’的大家庭。这里见证了数不清的生命奇迹，见证了社会的持续关怀。对于每一个来到世界上的生命，都应享有人性的尊严和生活的权利，而残障孩童们，更应得到大家加倍的呵护和照顾。國美控股集团会一如既往地秉承自己的公益理念和公益传统，用实际行动关心和爱护孩子们，让他们感受到来自社会的温暖，健康而有尊严地成长!”

联谊活动结束后，大家在“黎明之家”院长师君芳女士的带领下参观了孩子们简洁干净的宿舍和学习活动场所，國美员工们还自发组织了个人爱心捐款，并大批购买了这些孩子们亲手制作的精美纪念品，献上自己的一份爱心。

“黎明之家”是一所专门收留残障儿童的非官方机构的福利院，这里有lOO多名被父母遗弃的残障孩子，年龄最小的只有几个月，大的已有20多岁。在这里，被收留的孩子们都得到了良好的照顾和精神上的抚慰。

本着“立足大中华，造福全人类”的企业社会责任理念，多年来國美一直遵循着把更多公益行为常态化的公益理念，积极践行赈灾、扶贫、助学、敬老、帮残等公益行动，累计公益捐赠过亿元，以自身的社会影响力和实际行动，带动社会各界关注公益，共建和谐。

大盘供应进入收官期燕郊楼市配套成熟

截至目前，燕郊百万平方米以上的大盘项目销售均已接近尾声，180万平方米的天洋城前三期总计1万余套房源几乎全部售磬，近期项目推出的4期收官之作，主打70年产权的40—90平方米中小户型公寓产品，这将是该项目最后一批房源。而随着这一代大盘的收官，也预示着燕郊楼市发展的阶段性完结。

大盘成熟氛围逐渐显露—从当前燕郊区域大盘的表现来看，部分项目配套令人满意。以天洋城为倒，其配套的招商工作早在2010年就已经开始，目前项目所规划的25万平方米的商业中心的商户签约已进入尾声，其8000平方米的天洋电器旗舰店已正式营业，20000万平方米物美大卖场旗舰店、五厅星美影院已正式签约，此外休闲购物广场、餐饮娱乐、主题品牌专卖店等丰富业态逐步呈现。天洋城引进的“北大为明幼儿园”已于去年9月正式开园，加上区域内原有的中央美院等高等学府，可全方位满足业主的教育需求。完备商业、生活配套令业主的入住信心大增，统计显示，目前燕郊百万平方米大盘的入住率约在50％左右，较好的如天洋城已接近70％，截止目前，天洋城已有1万余户业主收房，人气充足。

新货入市续打性价比牌一随着区域大盘走向成熟，项目后期的销售阻力大大减小，日前天洋城的收官之作天洋城4期公寓尚未正式入市便吸引了广泛关注。不仅如此，新柱房源仍然延续之前的“高性价比”路线，如天洋城4期公寓产品最低首付仅8万元，而作为收官之作，天洋城4期品质有增无减，户型涵盖40--90平方米，灵活多变选择空间大，此外，还规划有多功能休闲空中花园，同时还可享受社区地面22万平方米园林景观，极具生态宜居价值。

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明星再升级

三星SCX-4521将推出超级版

随着三星即将推出多功能一体机新品的信息越来越多地被曝光，新品的神秘面纱也逐渐被揭开。据了解，三星此次的系列新品是此前SCX-4521系列的升级版，这一系列产品可以说是大有来头。其中，三星SCX－521系列产品因为其出色的性能、超高的稳定性和兼容性，一直是市场上的热卖产品，销量早已突破百万，是名副其实的“明星产品”。正因如此，它的更新换代牵动着不少业内人士的神经，甚至不少老用户也在期待着升级后的SCX－521系列产品。

在新品阵容方面，三星此次推出的多功能一体机新品将包括三合—产品和四合—产品，三合—产品拥有打印、复印和扫描功能，四台一产品则在此基础上增加了传真功能，产品种类的增加扩大了应用范围，能够满足用户的不同需求。

其次在产品功能方面，新SCX－1521系列将保持“超高性价比”的产品优势，同时在产品品质、输出速度以及标准配置等各方面均有改进。新品最明显的改进在于打印速度更快，老产品20PPM的打印速度已经领先于市面上的同类产品，新品更是拥有高达24PPM的打印速度，提升了20％。同时新品内存由老产品的16MB变为64MB，传输速度提高4倍，用户在打印时，将明显体验到新品的高速输出。

以往三星的打印机产品更新换代都是新产品配新耗材，而此次三星新品却可以兼容旧款耗材。这一改变将使用户和渠道商都从中受益，因为SCX－1521F拥有成熟的耗材供应渠道，这使得新旧产品耗材的采购渠道更集中，此举不仅使经销商的订货采购环节得到便利、提高库存周转速度、增大利润空间，更能为三星新老用户降低办公成本。如果选用新款的打印机，那么剩下的旧款耗材没有办法得到利用，只能选择丢弃或低价处理。而三星SCX-4521系列的老用户就不用再担心这一问题，新品对旧耗材的兼容，可以让老用户随时更换新新款产品而不用担心旧款耗材被闲置，使旧耗材得到有效利用。

除此之外，新品月负荷量的从4200页提高至12000页，能够承载更大的工作量并保证机器拥有更高稳定性；由150页扩大至250页的纸仓容量，降低了纸张更换频率、保证机器的稳定运行；与市场上常见的1500页随机耗材相比，初始耗材更采用了3000页的大容量耗材，这将大大降低办公成本、提升办公效率。而且，越来越注重环保性能的三星，必然会为新品配置一键式环保复印等功能。新技术的应用和一如既往的高性价比，即使不是因为顶着“明星产品升级版”的光环诞生，三星全新的SCX-4521系列新品也值得期待。也有新品报道，奥林巴斯EM5是时尚个性一族们的睿智之选。

5款全智能电视新品，即将横空出世——联合绿动体感游戏机，是全能数字娱乐的弄潮儿，更是智能的客厅运动新“宠物”。当然还有智慧的解决方案也是不可缺席的主角。贝尔金无线HDMI解决方案和PCTOTV无线投影方案，不仅解决了多个终端同步传输蓝光播放机上影片的难题，还能轻松实现电脑到电视的无线互联，让电视瞬间变身电脑显示屏。而长虹智能家居产品，一举实现了3c产品、智能家居系统的互联、管理以及数字媒体信息的共享。还有联想K91智能电视，绝对是围观伦敦奥运会和欧洲杯的绝妙利器哦!苹果的最新平板电脑已在5月中旬闪亮登场，融合了6大突破核心技术性，我们有理由相信它能满足果粉最挑剔的需求。当生活遇上数字化产品，超然体验就悦然而生，我们不禁感叹：数字生活原来可以如此多娇。

改善牙齿敏感，畅享美食乐趣——中國口腔蓝皮书助力口腔健康

3月28口腔健康蓝皮书——《中國口腔健康发展报告(2012)》正式。

《中國口腔健康发展报告(2012)》是由中华口腔医学会组织指导、中國口腔清洁护理用品工业协会积极参与，冷酸灵抗牙齿敏感研究中心作为独家支持单位，就牙本质敏感进行了长这3年的跟踪调查，并综合國内对牙本质敏感的研究成果的基础上编纂的，是我國出版的口腔医学与社会学交叉的蓝皮书，为进—步研究和防治牙本质敏感提供基础资料。

國人口腔健康蓝皮书，助推民族口腔健康事业

蓝皮书包含了中华口腔医学会、中國口腔商吉护理产品工业协会对牙本质敏感现状、诊断、防治、产品生产的分析和指导，具有很强的实用性，同时，蓝皮书所收列的研究成果均来自國内知名学术组织、行业协会、全國各大口腔医学院的专家、教授和研究机构，代表目前该领域的高学术水平。此外，蓝皮书还充分体现了牙本质敏感的发展趋势和前景，又具有一定的前瞻性。

实现抗牙本质敏感新突破。缔造冷热酸甜想吃就吃

关爱儿童口腔健康的活动方案篇6

[关键词] 儿童牙颌畸形；预防；早期治疗；临床观察

[中图分类号] R197.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2015）06（c）-0053-03

[Abstract] Objective To investigate the effects of prevention and early treatment of dentognathic deformity in children. Methods 40 cases of children with dentognathic deformity admitted in our hospital from August 2013 and August 2014 were selected： including open bite in 5 cases， anterior crossbite in 11 cases， deep overbite in 4 cases， crowded anterior teeth in 9 cases， tooth gap width in 3 cases， mandibular retrusion in 8 cases. Correction schemes were developed correspondingly for them. Results Of all the 40 cases， the effect was ideal with satisfaction of 100%， and no complications and other obvious anomaly were found in the follow-up. Correction of premolar displacement （5.86±0.77） mm， after correction for the （3.73±0.33） mm， children with molar displacement was reduced， incisor protrusion distance decrease significantly increased， there were significant differences （P

[Key words] Children with dentognathic deformity； Prevention； Early treatment； Clinical observation

现代儿童牙病领域，上颌畸形为好发类型，也称错牙合，是指在成长发育过程中，因后天环境因素或先天家族遗传因素，影响到颅面、颌骨、牙的正常发育，进而造成颌骨形态、上下牙弓间颌关节位置异常，牙齿排列不齐，对儿童成长发育造成不良影响。随着公众对牙齿美观和整齐的要求提高，分析牙颌畸形形成原因，并加强预防，早期矫正，是临床研究的重点[1]。为探讨儿童牙颌畸形预防措施和早期治疗效果，该现分析2013年8月―2014年8月该院收治的儿童乐颌畸形40例的临床资料，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机选取儿童牙颌畸形40例，为研究对象其中男25例，女15例，年龄4～12岁，总结牙颌畸形类型，其中开牙合5例，前牙反牙合11例，深覆牙合4例，前牙拥挤9例，牙间隙宽3例，下颌后缩8例。对该实验均知情同意。

1.2 方法

1.2.1 矫正原则 患儿为轻度牙颌畸形时，若未明显影响外观，可不行矫正操作；但严重牙颌畸形，除对美观度造成较大影响外，还可能干预到患儿日常饮食，故需制定矫正方案及时治疗，以使牙颌恢复正常的形态，以获得较佳的效果。

1.2.2 矫正方案 ①前牙反牙合：俗称“地包天”，为最常见的牙颌畸形，临床可分为骨性、牙性、功能性3种类型。最佳治疗牙合反牙合的时间为乳牙期，即3～5岁，可取上颌前方牵引器、颌垫式活动矫治器等应用，在恒牙早期、替牙期，可取2×4技术等应用。需尽早应用有效措施矫治前牙骨后反牙合，可有效促使上颌前部面骨发育状况改善。②前牙拥挤：不宜过早矫治，需萌出牙磨牙后开展，约12岁时。依据拥挤轻重，可应用拔牙或扩大牙弓等待方法使牙齿间间隙增加，进而发挥治疗作用。一般取固定矫治器予以矫治操作。③下颌后缩：通常取肌激动器，即功能矫治器实施矫治。④牙间隙宽：上颌中切牙间隙在替牙期可随切牙萌出而关闭，如为上唇系带或于上颌两中切牙间分布的多生牙所致，需间病因及早去除，在行细致观察，若间隙无法自行关闭，可用矫治器予以矫治。⑤深覆牙合：即下牙被上牙过多覆盖，明显缩短了面部下1/3，矫治深复颌较为复杂，可在9岁左右实施。⑥个别牙扭转错位：替牙替，个别恒牙常有扭转错位的情况，可引发牙合干扰，对个别牙错位及早矫治，并将牙合干扰去除，对畸形发展有阻断作用。可取压舌板咬撬法、简单矫治器等，对反牙合、个别牙扭转等矫治。⑦开牙合：会对儿童咀嚼功能造成影响，食物无法嚼烂，干扰肠道功能，故患儿无法对正常成长所需的营养吸收，引发营养不良，对患儿外形美观和儿童成长发育不利，故越早治疗开颌，效果越好，矫治开牙合的方法为将患儿不良的习惯如伸舌、吐舌、吮指等破除，可自行解除开牙合。

1.3 指标观察

记录满意度，及治疗前后磨牙位移情况，切牙凸距减小量。

1.4 统计方法

统计学软件采用SPSS 13.0版，组间计量数据采用均数±标准差（x±s）表示，计量资料行t检验。

2 结果

该选取的40例患者，效果均较理想，满意度为100%，随访示无并发症和其它明显异常畸形。相较矫正前，患儿磨牙位移明显缩小，切牙凸距减小量明显增大，差异有统计学意义（P

3 讨论

分析上发儿童牙颌畸形发生的原因。具体包括多个方面：①先天遗传：人类整体生活水平呈不断提高显示，饮食结构及习惯随之发生改变，细食增多，粗食减少，成年人口腔咀嚼器官有退化不平衡的情况存在，引发下颌骨对所有牙骨容纳出现问题，牙骨进而出现拥挤畸形，亲代向子代遗传，整个牙颌畸形中，遗传畸形约占29.6%[2]。另外，胎儿发育过程中，若妊娠期间母体营养不良、胎儿胎位不正、母体患病等，均可使胎儿受到异常压迫，颜面部出现畸形。另外，胎儿上颌突、中腭突、下颌突等融合，牙胚骨化、上下颌骨形硬性规定 程中，有障碍出现，也会导致发育障碍，促使儿童牙颌畸形发生。②后天环境因素：在替牙和乳牙期，局部有系列障碍现现，乳牙除是儿童负责咀嚼的器官，还对颌间的正常关系保持，促颌骨发育，保持牙弓完整[3]。若替牙期和乳牙期局部有障碍发生，乳牙早失或滞留，引发错位萌出或萌出受阻，易有程度不等的牙颌畸形发生。此外，不良的习惯，如舔舌、吮指、咬唇等，常吮指可导致上腭出现高拱的情况，水平开牙合；当萌出恒牙时，牙龈在萌牙部位会轻度发炎，小儿用舌头舔可使发炎处痒的感觉减轻，但易引发前牙开牙合；一些儿童喜欢咬下唇，上前牙的舌侧面在此时受力过多，上牙易出现向外倾斜生长的情况，引发牙颌畸形。同时，全身性疾病也为后天因素之一，包括营养不良、内分泌因素、维生素缺乏、传染病等，均程度不等的影响颜面部发育[4]。

总结牙颌畸形影响儿童身心状史的情况，具体表现在：①对正常的口腔咀嚼功能产生影响，同时干扰患儿唱歌、发音、说话；②使儿童的面骨、上颌前部、上牙弓出现发育不良的情况；③影响儿童口腔健康，有较高龋齿、牙周炎、牙龈炎等品腔疾病发生几率；④使美观度下降，患儿身心负担加重；⑤引发消化不良等疾病，进而影响胃肠健康[5-6]。

临床需重视儿童牙颌畸形的相关预防及矫正，针对早期预防及矫治的意义，国内外专家均有提出，但目前尚未引起相关部位足够重视，针对于恒牙列发生的牙颌畸形，实施矫治的过程较为复杂，费用高，需要的疗程较长，而替牙列、乳牙列发生的畸形，费用代、疗程短、矫治方法简单。大部分人认为恒牙会替换乳牙，等换齐恒牙后再行相关治疗，但若未矫正乳牙期反颌的情况，等替牙、恒牙期时，表现出的畸形已较严重，增加了矫正难度[7-8]。临床针对儿童牙颌畸形，采用的矫治方案包括：①预防性矫治：重视力度需在胚胎发育期即开始，延续到后天发育阶段，对各种预防措施进行采取，以对各种畸形的发生加以预防，如替牙期，可取可自由摘取的装置在口腔内放置行咬合诱导；②矫治器矫治：依据不同面、颌、牙畸形，对适宜的各类矫治器选择完成矫治操作，矫治器实施矫治的过程复杂，需专业知识基础较强，应由专科医生操作；③阻断性矫治：患儿牙列不齐早期，运用一定方法，可使牙列不齐发展至严重阶段阻断，将肌肉发育、颌骨及牙齿发育导向正常；④外科正畸：指骨源性严重的错牙合，取正畸矫治的方法单纯应用，矫治效果不佳，需由口腔颌面外科与口腔正畸科医生协同完成，外科正畸矫治通常在发育完成后实施，手术一般在18岁后进行，在儿童期不开展相关操作。总结早期矫治儿童牙颌畸形的，具体包括：①就儿童口腔保健预防知识建立和健全，引起儿童、家长、社会对早期矫治的支持、重视力度，并积极配合；②就良好的口腔卫生习惯进行培养，在早期对不良的口腔纠正，可有效预防畸形。③对儿童定期开展口腔普查，有牙颌畸形者，需早期采取有效方案矫治[9]。④针对儿童特殊的心理和生理特点，需引起重视，部分家长对儿童过度溺爱，使儿童的娇气助长，在治疗时有程度不等的恐惧心理，与医生配合度不佳，家长需进行说服安慰工作，不可因此而放弃治疗，需耐心、热情的鼓励患儿提高依从，使其了解治疗过程，明确治疗重要性，主动接受各项操作。该相较矫正前，患儿磨牙位移明显缩小，切牙凸距减小量明显增大，差异有统计学意义（P

[参考文献]

[1] 吉爱红.儿童牙颌畸形的预防和早期治疗分析[J].中国民族民间医药，2010，3（10）：62.

[2] Kim JH，Kim Y，Shin SJ，et al.Tooth discoloration of immature permanent incisor associated with triple antibiotic therapy：a case report[J].J Endod，2010，36（6）：1086-1091.

[3] 陈新.浅析儿童牙颌畸形的预防和早期治疗[J].中国实用医药，2010，5（36）：123.

[4] Tsurumachi T，Suguro H，Ogata H，et al.Endodontic treatment of bilateral dens evaginatus premolars with large periapical lesions[J].J Oral Sci，2009，51（3）：475-479.

[5] 刘利.儿童牙颌畸形的预防及早期治疗的措施分析[J].中国社区医师：医学专业，2012，14（26）：107-108.

[6] Ding RY，Cheung GS，Chen J，et al.Pulp revascularization of immature teethwith apical periodontitis：a clinical study[J].J Endod，2009，35（5）：745-749.

[7] 张彦乐.儿童牙颌畸形的预防及早期治疗探讨[J].中国实用医药，2013， 8（17）：100.

[8] 韩秀芳，胡雷震.儿童牙颌畸形的预防和早期治疗[J].中国医药导报，2009，6（21）：103-105.

关爱儿童口腔健康的活动方案篇7

北京大学口腔医院儿童口腔科主任医师、英国爱丁堡皇家外科学院儿童牙科学院士

专长:婴幼儿早期龋的综合防治、儿童牙外伤的序列治疗、咬合诱导、疑难儿童口腔疾病的诊断和治疗、母婴保健与牙齿发育

门诊时间:每周二、五上午

为宝宝“量身定制”的治疗方案,让父母放心、宝宝健康的贴身呵护。

收件人 health@bphg.省略

发件人 刘小烨

问题 孩子舌头不能全部伸出来,需要手术吗?

我的侄女今年5岁了,我们感觉她的舌系带过短,因为她的舌头不能像正常人那样全部伸出来,只能伸出一部分,而且没有舌尖。据我们观察其实她的舌尖是向下弯的,好像是被什么东西拉着似的。正因为如此,她怎么也不能舔到自己的上嘴唇。

请问孩子的舌头是不是不正常?她这种情况是否需要去医院治疗?需要做手术吗?多大年龄手术比较合适?手术后如何护理?需要做什么恢复训练吗?

关于舌系带

一般情况下,对于正常的孩子,在开始长牙之前,舌系带附着在牙床的位置比较靠近牙床的顶部,这样显得舌系带比较短。随着牙齿的萌出,舌系带附着在牙床的位置逐渐向下,更靠近口底,舌系带就显得比较正常。但对于舌系带短的孩子,在牙齿萌出之前,往往舌头活动受限,不够灵活,不能伸出,严重的情况,宝宝会因舌系带过短,舌头紧紧贴在口底,几乎不能活动。而牙齿萌出之后,往往是舌头不能抬起和伸出,有的虽然能伸出,但看不到舌尖,伸出的舌头呈“W”形。

舌系带短,对于年龄较小的孩子,主要是影响进食,吸吮时舌系带与下切牙摩擦,会导致溃疡,对于这种情况往往需要改变喂养方式或调磨下切牙。对于较大的孩子,因舌系带短,往往舌尖不能伸出、卷起,所以舌系带短的孩子到了3岁,“姥姥”等卷舌音发不了(正常的孩子3岁才能发好卷舌音),这样就影响了发音,要手术治疗。手术后,对有些孩子还应进行语音训练,锻炼舌肌的灵活性和配合性,以便更好地发音。

舌系带短:治疗方法视年龄和程度而定

关爱儿童口腔健康的活动方案篇8

关键词 健康体检 单纯性肥胖

资料与方法

2011年3～9月城区79个托幼机构7265名儿童健康检查的全部资料。

检测方法：①体重的测量：杠杆式磅秤，被测者脱去外衣、鞋、帽，尽量排空大小便，取立位，以千克为单位，记录到小数点后2位。②身高的测量：3岁前用标准的量床取仰卧位；3岁后用身高计取立位，被测者脱去鞋、帽，以厘米为单位，记录到小数点后一位。③视力的测量：采用国际标准对数视力表，被测为4岁以上儿童，儿童双眼距离视力灯箱5米处取坐姿，单眼交替遮盖检查。

评价方法：①使用儿童保健电脑，采用WHO标准进行评价。体格发育6项指标的评价（6等分），营养状况的评价的结果分为体重正常（含超重）、肥胖（轻、中、重度）、营养不良（低体重、发育迟缓、消瘦）等8种。②贫血的评价：采集末梢血，Hb200U/L为异常。④龋齿：牙齿表面有黑斑、牙质缺失者为龋齿。

结 果

儿童健康检查7265人（其中4岁以上5723人），体检率97.98%，查出异常儿童4528人（62.33%），1人可兼有两种或两种以上异常，体检异常情况分类。见表1。

医学咨询和指导：体检后评估将检查结果进行分析和汇总，针对问题提出建议，以文字形式反馈到各个托幼机构，再反馈给儿童家长。告知查出异常情况的4528名儿童家长，到市妇幼保健所儿保科门诊取小儿的“儿童保健手册”，针对异常情况由医生一对一的进行健康指导、治疗或指导转诊。

讨 论

我市90%是民办园（所），园（所）户内、外活动场地人均面积相对不足，大部分卫生保健人员为非专业人员兼职，缺乏卫生保健知识，宣传教育和指导工作不到位，卫生保健服务质量低。儿童户外活动时间少，缺少日光照射；挑食偏食，蛋白质及矿物质摄入不足，未养成良好的卫生生活习惯，导致疾病的发生，影响儿童身心健康发展。资料分析，儿童龋齿、胸廓异常改变、视力异常、血骨碱性磷酸酶异常比例为前4位；单纯性肥胖症发病率与国家目前单纯性肥胖症发病率（5%～8%）接近；营养不良低体重、发育迟缓、消瘦发病率分别高于北京的0.08%、0.12%、0.15%[2]。

儿童龋齿随着年龄增长发病率和齿均明显上升。主要原因是年长儿童随意性强和摄食范围广，喜欢吃零食和甜食，家长认为乳牙早晚要换掉，不重视儿童的口腔卫生，没有培养小儿养成睡前涮牙、餐后漱口的良好生活习惯，发现龋齿不及时看医生，导致龋齿继续发展。龋齿可致咀嚼困难，食物不能充分消化和吸收，可导致儿童胃肠道疾病；可至面部畸形。

视力低下也是目前儿童存在的主要问题，随着科学技术的发展和生活水的改善，儿童接触电子产品的机会增加，如看电视、玩电脑、游戏等，过早、近距离看书、写字，致使用眼过度疲劳，视力低下儿童呈上升趋势。

儿童肥胖症已够成21世纪全球医学和公共卫生的严重问题，小儿肥胖可至成年高血压、冠心病、2型糖尿病等。家长过度溺爱、不良饮食习惯，过度饮食、贪食、进食过快，喜食油炸食品、甜食；活动过少，以车代步、看电视、玩游戏等静坐为主的方式均是肥胖发生的危险因素。

我市冬季寒冷、时间长，日照时间短，再加上空气中烟尘，儿童户外活动时间短，阳光中的紫外线照射不足；生长发育快，需要量增加；某些疾病，均可导致体内维生素D的缺乏，钙摄入不足，均是佝偻病好发因素。

根据我市托幼机构目前的实际情况，市妇幼保健所加大对托幼机构卫生保健工作的管理力度。每年对托幼机构定期例会、强化培训、督导检查，强化责任管理，提高卫生保健人员的业务水平和工作能力。保障在园儿童每天有2小时以上的户外活动时间，正确利用空气、日光、水等自然坏境，锻炼身体，增强体质，预防疾病。强调用眼卫生、口腔保健和均衡膳食营养。广泛宣传健康教育知识，全民参与让社会、托幼机构、家庭了解儿童常见病和多发病及某些不良生活习惯不利于儿童身心健康发育，通过儿童的定期体格检查，全面了解在园儿童的生长发育及健康情况，定期评估儿童体格发育水平，检查有无不利于儿童生长发育的因素，及时加以干预，并对体检中所发现的疾病及缺点给予矫治，对体弱儿建立专案加强管理[3]，保障儿童身心健康。

参考文献

1 沈晓明，王卫平.儿科学[M].北京：人民卫生出版社，2008：349.

关爱儿童口腔健康的活动方案篇9

一、注重教学实践，培养学生兴趣

在教学中，教师如能成功地激发和保持学生们的兴趣， 定会产生很好的效果。在现实生活中，有许多激励和保持学生对健康教育感兴趣的方法，如关于《肠道传染病的预防》知识、 《手足口病》 、 甲型 H1N1 流感的危害性，让学生听了骇人听闻，因而让学生上课注意力更集中，求知的愿望更高，兴趣更浓。课堂上小学生受不了单调乏味的折磨，教师必须时时地给他们各种各样的实际煅炼机会，如在课堂上频繁问一些问 题，插入一些小幽默故事，展示实物，观看画片、幻灯、标本、 模型。常言道，“熟能生巧”，为了帮助孩子们强化和保持卫生习惯、健康意识，采取一些不断巩固教学成果的措施是必不可少的。 如采取做练习的形式， 或教师反复讲解， 或学生重复某些活动等。例如讲解烟酒对人的危害这一课时，介绍烟酒危害的事例，希望少年儿童在认清道理的基础上自觉远离烟、酒，维护自己身体健康。通过一些实实在在的事例，对学生触动很深，学生被深深吸引住了，教学效果也就达到了。

二、加强日常健康教育，落实各项活动

叶圣陶先生说过： “教育就是习惯的培养。”指的就是行为习惯培养的重要地位而言的。在教学中，我狠抓健康知识教育。确保每周的健康教育课，开课率为100%，面向全体学生的基础性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受知识，理解并掌握知识，从而建立健康的理念。定期或不定期地组织学生听取健康知识讲座，选择一些常用的、有难度的卫生知识，进一步强化传授。或根据季节性的变化，有目的地进行季节病的预防宣传，如流感、腮腺炎、肠炎等。认真上课，撰写教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写力求做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。确保授课质量（要求授课教师做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整）。时常督促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简单的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目。如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿势、正确的读写坐姿、剪指甲等。教师不厌其烦地反复训练强化，使之成为学生的一种习惯及技能。培养学生良好的行为习惯，不能只靠说教，更重要的是以身立教。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。教师是学生最亲近的人，最可信赖的人。因此教师的影响是最真实的，对学生的影响更大、更深刻。所以教师要提高自身的修养，处处给学生起良好的榜样作用，要做到“正人先正己，正人必先正己”。

三、课堂内外相结合，提高健康教育质量

关爱儿童口腔健康的活动方案篇10

那么父母帮助孩子保护牙齿最需要做的事情是什么呢？

造成孩子蛀牙的罪魁祸首大家很容易就猜想到，那就是糖。但是这并不意味着我们知道糖能够引起蛀牙，就不让孩子吃一切甜食了。所有的孩子都喜欢吃甜食，所以能够让孩子控制好吃甜食的量，就成为一件让父母很头疼的事情。

不过，下面的这些好办法，或许能够帮助孩子拥有一口健康的牙齿。

1 父母给孩子选择个愉快的吃甜食时间

要知道很多孩子都很喜欢吃糖，而且经常糖不离口，所以父母要让孩子尽量少吃糖和其他糖类食物，以免引起其他牙齿龋变，严重的龋变会影响孩子的发育和成长。

孩子吃含糖食物一定要适当，因为过量的糖分食物不利于身体发育。

孩子吃含糖食品后还要注意保持口腔清洁，并且合理饮食，多吃一些富含蛋白质、维生素、钙、磷等物质的食物。也可以多吃一些乳制品、鱼类、豆类和动物肝脏，以及蜂蜜、水果等。这些食品对牙齿有一定的保护作用，能够有效防治蛀牙的出现。父母可以给孩子安排每周一次的吃甜食日，这样孩子就可以一次摄取身体所需的糖分。同时父母还要鼓励孩子迅速吃光他的甜食――孩子手中一份甜食在10分钟吃完，的确要比每两个小时吃一部分要好得多。

父母仔细地给孩子选择甜食，也是很关键的，一些不易咀嚼并且易于粘在孩子牙上的甜食，还有像棒棒糖这样需要不断吮食的甜食最好不要给孩子吃。巧克力是甜食当中最好的选择。

2 父母有选择性地去挑选孩子的零食

许多父母通常会喜欢给孩子吃大量的新鲜水果或干果。

但是这些果品中很多都含有大量的糖分，所以只要在每次就餐前半小时给孩子吃一些就可以了。新鲜的水果，特别是苹果含糖量比较高，在孩子吃过水果之后，可以再给孩子吃一些像奶酪这样的食物，来中和水果中因高糖带来的酸性物质。

3 关注孩子要喝的饮料

喝一大杯柠檬汁、果汁或者牛奶对孩子的牙齿非常有害。经常饮用这些饮品也是孩子牙齿蛀牙的主要原因。所以现在开始就不要让孩子再经常饮用这些饮料。如果孩子以口渴为借口想要喝果汁、牛奶这样的饮品的话，那父母也不要轻易答应，而应该尽量让孩子多喝纯净的水来解渴。

4 不要太早让孩子独自刷牙

什么时候才可以真正放手让孩子自己刷牙？

在孩子4岁以后，他基本可以完成对完整的刷牙动作的模仿。但是，我们更需要知道的事实是在孩子7岁的时候，也就是他开始能够正确握住笔，进行自如的书写的时候，孩子对牙刷的正确把握和使用的学习才初步完成。

所以在孩子7岁以前，父母们不要对孩子貌似正确的刷牙过程轻易地放下心来，而要从旁随时指导和协助孩子，直到他掌握正确的刷牙方式。

另外需要指出的是，现在很多年轻父母自身的刷牙方式也往往并不正确。建议在教孩子刷牙前，父母们也仔细阅读牙科医院内通常都会张贴的正确的刷牙方法的图解步骤海报，或者咨询你的牙科医生，以掌握科学的刷牙方法。

5 父母要定期带孩子去看牙医

父母一旦发现孩子的第一颗牙齿要长出来了，就要开始准备定期带孩子去看牙医――这很重要的。这样做可以确保父母能够较早地发现孩子的牙齿是否有蛀牙等问题。父母还要让孩子也渐渐地把定期去看牙医当成是一种习惯。

6 选择医术精湛的牙医

父母应该有意识地向周围的亲戚朋友询问他们是否知道哪家医院的哪位医生擅长给儿童治疗牙疾。这样能够让做父母的你们更放心。

7 看牙医前要让孩子有个思想准备

父母在带孩子去看牙医之前，应该告诉孩子你要带他去看牙医，并且向孩子解释牙医将要让孩子张开嘴，看看孩子的牙齿，并且数孩子的牙齿。父母同时还要告诉孩子，医生可能会用他的手指触摸孩子的牙齿，并且医生可能用一个很小的镜子来检查孩子的所有牙齿。

8 要警惕牙膏中氟化物

人们生活中经常使用的含氟牙膏是将适量氟化物加入牙膏内，具有预防蛀牙功能的一种牙膏。经大量研究证明，氟可以提高牙齿的抗腐蚀能力。含氟牙膏的使用应该是在安全范围内增加口腔局部的氟，在牙齿表面形成强有力的保护层，从而减少龋齿蛀牙的发生。

但要清楚的是，使用含有大量的氟化物的牙膏终会不利于人体健康。由于儿童存在吞咽牙膏的情况，父母要告诉孩子在刷牙的时候要吐掉牙膏泡沫而不是吞咽下去。

目前，大量的氟化物会对身体健康造成危害的问题，已经开始引起人们的关注了，建议父母向牙医或医生咨询孩子是否可以选用儿童氟化物牙膏。同时孩子要在父母的指导下使用牙膏，孩子每次刷牙使用牙膏的量为黄豆粒大小就够了。

宝贝刷牙123

孩子需要的护牙用品

给孩子准备一个小的软毛的牙刷。

同时需要父母注意的是，不要绝对地认为给孩子选择牙刷只要是儿童专用就可以了。建议选择针对不同年龄设计的牙刷来保健孩子的牙齿更为恰当。

父母也可以考虑给孩子买一个可充电的电动牙刷，这样会让孩子觉得刷牙更轻松、更有趣。父母挤出少量的儿童专用牙膏在孩子的牙刷，请不要给孩子使用成人用牙膏，因为成人用牙膏中含有太多的氟化物。父母在给孩子选择牙刷时也可选择色彩鲜艳或者印有卡通图案的牙刷，以增加刷牙的乐趣。

给孩子选用合适的小漱口杯

可以给孩子准备一个可爱的小漱口杯，轻一点，做工精致，尤其是杯口处理圆滑，不要划伤孩子娇嫩的嘴唇。

孩子该什么时候开始刷牙？

孩子未长牙之前，可以在喂完奶之后，马上以纱布沾水清洁口腔，或是喂奶后让孩子喝水。

孩子约6个月开始出牙后，就可帮孩子清洁乳牙。每天至少要用乳牙刷帮助孩子清理一次乳牙。父母可以将孩子抱在腿上，将孩子的头部往后仰，然后将乳牙刷套在食指上，清洁孩子的牙齿。这段时间，小孩子可能会排斥，父母亲要协助孩子度过这段时间。

在孩子20个月的时候，可以开始建立漱口的习惯。这个阶段，只要求孩子做到饭后漱口,早晚坚持用盐水漱口就可以了。

当孩子3岁左右，20颗乳牙全部出齐，就可以教他正式开始学习刷牙了。

孩子在每天的什么时候刷牙？

一天刷牙两次:在孩子用完早餐之后和晚上睡觉前，各刷牙一次，同时要让孩子养成进食后要漱口的习惯。

蛀牙是如何产生的？孩子吃糖或其他食物时，在口腔环境中发生较为复杂的代谢活动产生的糖，成为细菌的养料，细菌利用了糖并经过一系列代谢活动产生了酸，停留在牙齿表面，侵蚀牙齿产生龋齿。龋病的初期，孩子会对过冷过热的饮食产生酸痛感,当细菌继续侵蚀，则会发展为牙痛，感觉为半边脸颊疼痛，甚至半边头痛。

预防孩子蛀牙，清洁口腔很关键。

如何给孩子刷牙？

可让孩子站或坐在椅凳上，坐在父母的大腿上；或者父母站在孩子背后或一侧，用一只手轻柔地扶住孩子的前额以固定孩子的头部，让孩子保持不动，另一只手持儿童牙刷为孩子刷牙。父母用牙刷轻轻地刷孩子的牙齿和齿龈，上牙要从上向下刷，下牙从下往上刷，刷完外侧面还应刷内侧面,特别要注意刷干净孩子的臼齿，因为食物非常容易停留在臼齿不规则的牙表面上。

给孩子刷牙不要刷得太使劲儿。父母给孩子刷完牙之后，注意让孩子吐出牙膏泡沫，这样孩子才不会吞咽太多的氟化物。父母给孩子刷牙大概要用两到三分钟，才能达到清洁牙齿的目的。如果想让刷牙时间更精确些，那么父母不妨用表定好时间。

孩子不想刷牙怎么办？拒绝让父母给他刷牙怎么办?

父母很可能会遇到这样的情况：孩子拒绝张开嘴，不让你给他刷牙。那该怎么办呢？这时候，父母可以告诉孩子，如果他答应你给他刷牙的话，那么他就可以先给你刷牙，在父母给孩子刷牙的时候也可以答应孩子说，你会给他唱一首很好听的歌或是讲故事。