一个好人作文十篇

一个好人作文篇1

春天，一个下雨的早晨。一个人握着一把伞，静静地，静静地在洒满雨的小路上漫步。仰头，看着缠缠绵绵的雨丝随风飘落，张开手接住一滴，看着它无声无息的消逝在空气中。此时我闭上眼睛，侧耳倾听，往日喧闹的街道好静啊！几乎听不见一丝声音，只有那雨声，依旧。

夏日的中午，太阳无情地炙烤着大地。刺眼的阳光使我烦躁不安，于是，我跑进了一家冷饮店。眼前，一间冷色调的房间，一扇没有格子的窗，一张简单的桌子和几把塑料椅，还有一碗冰欺凌构成了一个孤独的空间。我坐在窗前，外面嘈杂的人声和太阳仿佛和自己是两个世界。我一边吃着冰欺凌，一边享受这特别的安静，心情渐渐平静下来。

秋天的下午，风瑟瑟的吹，天边的霞已经暗淡，树叶一片一片飘落下来。而此时的我怎能放过这单独的好机会呢？我跑下了楼，漫步在风中。不一会，风变凉了，我不得不竖起衣领，来躲避寒风。“咔嚓”，一片落叶被我踩中，发出清脆的响声。“好好玩啊！”我像个小孩子似的叫着，“咔嚓咔嚓”我踩着落叶,享受这美妙的乐曲，不禁陶醉在其中。

一个好人作文篇2

不会被别人打扰，

安静的刚刚好。

喜欢一个人的世界，

没有那么多的是与非，

对与错。

喜欢一个人的世界，

一个人看日出日落，

花开花谢，雁来雁飞，

一个人品苦苦的咖啡，

一个人吃尽天下美食，

一个人享受不尽的快乐。

对的，都是一个人，

一个人不会寂寞吗？

不，不会，

一个人的世界，

纯净而又美好，

不会有那么多的杂念，

就只一个人，

多好啊。

一个人，不会有人生气，

不会有人闹别扭，

不会有人批评你，

不会有人说，你错了。

一个人，很好啊。

一个好人作文篇3

宁静的夜里，聆听晚秋夜风在窗前低低徘徊，

是为窗内的人儿守着这份孤独么？

在那些追逐的日子里，轻轻叹息着岁月的流逝。

因为那是一段寂寞的岁月，

就算是现在找到了最好的生活，

然而，一个人的成功没有人陪你一起欣赏，

我们的心还是孤独的。

一个人的好不如两个人拥抱。

轻轻闭上双眼，悄悄等待，

渴望有一双温暖的手抚慰心灵的孤寂。

如今你在山的那一头，我在水的这一边，

我们的爱情被停留在了中央。

放眼望去，孤独的脚步深深印在了来时的路上。

就算是有了今天的辉煌，

然而，一个人的独赏还是寂寞的。

一个人的好不如两个人拥抱。

我在来时的路上东张西望，

我听见了风与落叶在晚秋里的私语，

我听见了河流潺潺流淌的声音，

我看见了夕阳沉醉在落日的深情里，

然而，你、我却只是遥遥相望。

既使我拥有了全天下最美好的生活，

可是没有你在身边，还是不够好。

一个人的好不如两个人拥抱。

被潮水浸湿的岁月里，

我们一路慢慢走来，

在不断苦苦追寻人生的最好，

然而，什么才是人世间最美好的。

单飞的日子里什么都不是美好的。

因为当围绕在你身边的人群散去时，

当你欣喜过成功之后，

剩下的只有兴奋之后的空虚。

路过你身边的人不能与你一直的分享这些成功，

这些欢乐，也不能一直的陪伴着你的苦恼。

一个人的好不如两个人拥抱。

一缕阳光穿过云层，暖暖地照在了在地上。

我静静站在城市的人行天桥上，

看着熙熙攘攘的人群，还有川流不息的车辆，

轻风擦过耳际，送来远处咖啡厅里优美的音乐。

夕阳渐渐染红了远处的天边，看落日渐渐下沉，

心里自然有一种说不出的惬意。

然而，一个人看这么美的风景，

一个好人作文篇4

正当我不断地刷着你的资料，不想被你知道，没刷完一次，我就把我的访问记录给删了。看着我曾经给你的留言，突然间地，想要删了，却又狠不下手，那些美好的记忆，难道我一点都不留吗？你都那样地绝情，我再绝情点，那么，几年后，我们在大马路上见面，真的就彼此不相认了。我开玩笑对自己说，何必删呢，到时候说不定你成了大老板了，那个时候我可是要凭着你是我的初恋讹你一笔呢。

是啊，当初你的所有甜言蜜语后来你都删了。我不由地打开我给你的那情书，你给我的那回复。

你突然给我一个数字：520.我什么都不回，只是静静地，静静地，任凭时光在流。我多想，这个数字，你只对我一个人说，只是，我知道，不可能了。哪怕那么巧合，我刚好在逛你动态，你又也恰好给我一个520后又下线。看着那些信，你曾经说，不要因为你，而失眠，而耽误学习。你的出现对于我来说就是一个错误。看到这两句话的时候，自己真的在自嘲。

我在美美的纸上写下：你还会在乎我的成绩和失眠吗？如果还在乎，你就不该藕断丝连。

是啊，你就不该藕断丝连。如果可以，多想给你一句：go away.我不断地告诉自己don't dream. 你却一次又一次打扰。

L先生。一个人也会好好的。我一直盼望着，有一天，你跟我说：“我来找你了。”

一个好人作文篇5

秋上心头是个愁，而冬上心头是个恨，也是无奈啊！在这"可爱的世界里"，我早已经迷失了自己，现在的我象一个失去灵魂的躯壳，只有肉体的纯在，而没有一点生命，现在的我象冬日里的冰淇淋，只有失去和不留痕迹，在这冰冷的世界里，我只能拖着疲惫不堪的身体本能的活着，我只能笑着去面对一切，我只能在寂寞里去感觉一丝真实，我只能在一行行的文字里，去扣响自己的心灵。

忧伤的日子里，我已习惯用音乐来解释，这可悲又无望的感情，对着黑夜，我伴着一盏孤灯独坐到天明，脸上写着无所谓，其实心里早已破碎……

现在的我喜欢眼泪，不仅喜欢它的纯洁，也喜欢它的梦幻与晶莹。因为在眼泪中我可以我知道在我们之间有很多的误会，幻想你在我身边，我可以在梦幻里触及那遥不可及的真实。

我知道在我们之间有很多的误会，我知道我们已经回不到以前了对吗？

一个好人作文篇6

今天是星期天，早上，妈妈说：“宝贝，我和爸爸都要上班，很晚才能回来，你一个人在家，没有问题吧？”我一听，开心得手舞足蹈起来，说：“真的吗？太好了！这是我盼望已久的自由了！”但是，妈妈走之前，又嘱咐了我很多话：“不能总是玩电脑，不能吃太多的东西，不要自己开煤气，不好乱动插座，还要按时写好作业。”呀，听得我都想捂住耳朵。

爸爸妈妈走后，我抱起枕头大喊：“我自由了！我自由了！”我快速地写起了妈妈留给我的作业。写完作业，我打开电脑，玩我最爱玩的游戏，再把我爱吃的糖果摆到面前的桌上，吃吃、玩玩，喝喝，好享受呀！一会儿，电话铃响了，是妈妈打来的，问了我中饭吃了没啊。我想：妈妈还是很关心我的。到了中午，我的肚子饿了，要是平时，我就会跑到厨房去，问妈妈：“吃什么呀？”妈妈就会看着我说：“做什么你就吃什么！”我大声说：“不行，我要吃盖蛋炒饭。”我一闹，妈妈准会投降，给我做蛋炒饭。可是今天，我只能凑合着吃白饭了。不过，我吃着妈妈炒的饭菜，也很好吃。吃完了，我躺在床上休息了一会。又开始玩了。

而且，妈妈还承诺我：“宝贝自己在家，自理的能力一定更强了吧？我要给你买什么吃的呢？给你买零食吧！“一个人在家的感觉真好，我希望下一个星期天快点到来，我盼望爸爸和妈妈还有事出门！

六年级:科技数码

一个好人作文篇7

在别人眼里，她是个很成熟坚强的女孩。其实呢？

她，很傻很天真，每天晚上她都要找星星，找这如幕布的舞台上最亮的星星，她说，她是在找妈妈，妈妈在天堂里，很美很年轻，每天都看着她，看着她一天天长大。

她？成熟，只是她的伪装罢了！

晚自习前，班级里尽是喧闹与欢笑，她走出来望着星空，只是她没有找到属于妈妈的星星，泪水已模糊了她的双眼，她静静地抬头望着，望着，她甚至不知道自己已经泪如雨下。

我蹦蹦跳跳地走过去将手搭在她的肩上，她惊醒了，却没有回头，轻轻地将头低下，我歪着头望着她，全然不知发生了什么，她长而细密的刘海遮住了她的双眼，我伸出手去，手却又缩了回来，我搓搓手指，有些湿润。“怎么啦？”她没有说话。

“要想哭，就大声哭出来吧！”紧接着我听到一阵抽噎声，她依然保持那个动作，忽然她转过脸来，长发一甩随风飘逸，泪这时恐怕也甩下了吧，她红润的双眼带着一丝楚楚伊人的悲哀望着我，扑到我的怀里，“我……我想妈妈！”

她平时总是满脸微笑，坚强的承担不该她承担的痛苦，扑到我怀里的此时却像个童稚的婴孩，轻轻地依偎着我，我原本的焦虑担心此时化为烟雾飞走了，夜晚的凉风带给我清爽和安宁，这让我突然想起一首歌“哭吧哭吧！不是罪！”此刻恬静的微笑挂在我的嘴边，我轻轻地拍着她的背“哭吧哭吧！大声地哭吧！”

过了一会，她又挣脱了我的怀抱，又转过身去。我走过去抚摸着她的柔发，浓密带着香气，这才是她的味道，微笑的味道，“坚强”的味道！我想尽我所能安慰她，可我的话出卖了我，不但没达到效果，反使她亢奋。“是，我承认我的脆弱，我的眼泪的无价值，但我忍了13年，你根本不懂，我想要，我想要妈妈！我是多么羡慕你，我也想得到妈妈的宠爱！可是我没有，我什么也没有，我的妈妈只可能在我的梦里，然而连梦也不是香甜的！”泪雨还在不停的下！我也不再安慰她了，我的肩膀借给你依靠。我知道你需要爱，那么我愿送给你我最诚挚的友情！

一个好人作文篇8

有许多人，总是抱怨：“做人难，做事难。”在还没有尝试的基础下就已经开始了抱怨。

我曾经读过这样一个故事，一个观光团到黄山去攀爬，他们分成两小队，想比一比哪个队伍更快，第一小队拿好地图出发了，在路上，一个个愁眉紧锁，走一小段路就问一句“还要走多远啊？我们一定拿不到第一的，算了吧，别白费力气了”这个小队在走到一半的时候已经累的气喘吁吁，在也不肯走下去的人超过了一半。可是第二小队却不是这样想的，第二小队的人们都是想：我们一定要拿第一名，就算拿不了第一，我们也要加油，争取爬到山顶。第二小队把路程分为四个路段，每走完一个路段，人们就高兴的说：“啊真好，我们又走了一段路了。”结果可想而知，第二队非常高兴的走到了山顶，第一小队却累的气喘吁吁也没能爬上山顶，第二小队胜利了，获得了第一名。

心态决定了两个队伍的输赢，所以，在生活中，我们不管是做人还是做事，都要保证一个好的心态，从而取得双赢。

一个好人作文篇9

关键词：通书;铺垫;新颖;点题;丰富

现在有许多小学生不会写作文，不怎么看书，也不知道怎么写，不知道思路是什么样的，今天就来学习一下吧！作文并不可怕，可怕的是懒，语文就是“多写”“多练”，作文是语文的一部分，当然也离不开这几个要素了。需要记的记下来，需要想的想一想，看看自己哪些地方没掌握，哪些地方有欠缺，哪些地方需要补充，哪些地方需要系统学习……下面就介绍一些方法：

一、多通书

通书是对书的理解、书的看法、书的全面诠释。作文通书可以初读，可以精读，可以深度。通书，看你对书的喜爱程度，可以感想对书的看法。书中自有黄金屋，你从中得到什么启发，悟到什么道理，学到什么知识。书里的知识是无穷的，无论大文学家、大哲理家还是有成就的人，这些人都是看过一些书而作出贡献的。

通书可以借鉴、临摹，上交的作文是不可以抄的，需要自己写，以此培养学生的自学能力，培养学生组织语言的能力和表达能力，培养学生对生活的热爱。通书是多读书，多学习。多通书，可以积累知识，积累好词、好句，对以后的学习有很好的辅助作用。

二、作文有框架

作文如果有个框架，可以为写好文章作铺垫。框架是文章的概括，就像盖楼房一样，要盖好楼房，就要把地基打好。好框架为文章总体把握奠定了扎实的基础，框架打牢固了，就不怕楼塌了，不怕作文写坏了、写跑题了、写错了、写乱了。当然框架有详案、有略案，根据自己的特点及作文要求，写一份作文框架吧。框架包括：题目、大标题、二标题、小标题、副标题，在题目的后面加上框架文字，框架基本上就完成了。

框架可以固定作文，关系着作文的好坏。框架支撑作文的全面性，概括作文的内容、形式。框架也可以形象地比喻为一个筐子，拓展知识，可以装很多东西，框架就制约着这些东西的好坏。框架是作文的模式，就像图纸一样，有了图纸，房子就可以很容易地盖，作文就很容易写了。框架是初学者的良师益友，是深入者的宝物，有了这个宝物就不怕写作文了。

三、题目新颖

好的题目如画龙点睛，就如人的眼睛一样，最先看到世界的就是人的眼睛。作文也是如此，好的开头，可以给文章增添不少色彩、增添不少趣味。人看作文首先看题目，如果题目好，人们就想看文章了，大家知道书都有目录，题目就放在目录里，人们首先看的就是目录。作文题目关系着作文的好坏，当然如果题目新颖就更好了。

题目的新颖足以吸引人的眼球，就像买衣服一样，谁都想买好看的。题目新颖也一样，把人吸引了，人就想往下读;把人吸引了，成功地往下读了，从而让作者有了成就感、自豪感，让读者有了前所未有的喜悦感。

四、开头、结尾点题

开头在作文中起着举足轻重的作用，就像人的脸一样，人们也是第一眼就看到的。所以人们看到开头，如果写得好，可以让人有往下看的想法，开头还为文章起了一个很好的带头作用。当然文章的开头与文章的中心思想点题、引起下文是分不开的。

开头和结尾有着举足轻重的作用，如果文章没有了开头和结尾，就像人没有了头和脚一样，没有了这两样就像行尸走肉一样，成了怪物。开头把人带入情境，结尾让人走出门，无论开头和结尾都可以起到点题的作用。开头写得漂亮，结尾也收得漂亮干净。

五、丰富内容，字写工整

要想让人往下读，当然离不开内容的丰富，内容丰富了，作文也就充实了。人都喜欢干净，字也一样，干净让人喜爱，再加上工整和内容丰富，让人想把作文读下来。作文的语序连贯，好的作文怎能不让人喜爱呢？

就像衣服要穿舒服的，衣服干净了，人就有了自信，积极向上、快乐。内容丰富了，文章就生动了;字体工整了，文章看着就舒服。字体工整就像人的门面，有心理学者说过：“字的好坏、工整可以看出这个人是什么样的。”我不知道这有没有科学依据，但是唯一肯定的是字写工整了，这个人就爱干净、爱写字、爱护文具、爱护知识。

参考文献：

[1]李生明.浅析新课标下小学生作文兴趣的激发[J].科技创新导报，2010（4）.

[2]朱秀芹，韩元梅.谈小学生作文兴趣的培养[J].延边教育学院学报，2007（3）.

一个好人作文篇10

所谓题好一半文，应该是指给已酝酿好的文章或者已经完成的文章拟就一个好的题目，以此切合题旨，以此吸引读者的注意，引起读者的阅读兴趣。而我们学生的写作，无论是材料作文，还是话题作文，或者是直接给题目作文，都是先有题目，后围绕题目写文章。如果文章还没有，题目怎么论好坏？就如《红楼梦》中大观园里的“怡红院”“潇湘馆”“蘅芜苑”“稻香村”之类的名称，那也是在院落完工之后拟就的名字，因为符合建筑的特点及各人的性格兴趣等，所以我们说名字起得好。在大观园兴建之前，哪里来的好名字？即便是先起名字，后兴建院落，那我们也只能说院落建筑得好，体现了名字的意趣，而不是说名字起得好。换言之，如果院落名字不变，把贾宝玉换到“稻香村”去住，把林黛玉换到“蘅芜苑”去住，薛宝钗换到“潇湘馆”去住，李纨换到“怡红院”去住，这样还会有人说院落名字起得好吗？

近年来的高考，作文题目备受关注，出题者挖空心思、绞尽脑汁，学生、家长、老师及社会上各色人等议论纷纷、褒贬不一。每年作文题目一公布，有击掌称赞者，有击案愤怒者，有摇头叹息者，有无可奈何者……题目到底是好是坏，议论了一段时间后，最终没有定论。只知道每年全国高考的十几个题目，多年来的上百个题目，都各有写得好的文章，也有写得不好的文章。我们能否说文章写得好，是因为题目出得好；文章写得不好，是因为题目出得不好呢？如果这样说，那同一题目下，学生的文章各有好坏，分值不等，又该如何理解呢？或者说，作文得到高分的考生，换一个所谓的不好的题目就一定写不好；作文得分低的考生，换一个所谓的好的题目就一定写得好？从现实情况看，好像是写作能力强的学生，不同的题目都能写得不错；写作能力弱的学生，往往是什么样的题目都写不好。退一步说，出题的专家们都比我们平常人高明，他们在拟题的时候又何尝不想拟一个好的题目？难道他们在拟题的时候不想激发学生的写作兴趣？不想让更多的学生写出较高水准的文章？不想以作文拉开学生的分差？

中外文学史上，无数优美的诗文流传于后世，我见识浅短，不知道有哪几部哪几篇是因为题目起得好而流传的，也不知道更多的没有流传的是否是因为题目起得不好。中国千年来的科举考试，考的就是写文章，大家按照同一要求去写，有人金榜题名，有人名落孙山，题目到底是好是坏呢？我还知道，我国最早的诗歌总集《诗经》中的许多篇目根本就没有题目，即便现在有的有题目，也是后人加的，且多数是只取诗篇中的前两个字作题目；《论语》及《孟子》中也有许多篇章没有题目，李商隐的许多诗干脆就叫“无题”。它们能流传于后世且千年不朽，显然是因为内容好，而不在于题目。再看宋词，也有许多只有词牌而没有题目，同一词牌下的作品，有的流传下来了，且为后人所称赏，有的则少为人知，或早已湮没无闻了。就小说而言，中外名著题目各异，类型有别，我们也难以仅根据小说的题目去判断作品的文学价值。我国的古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》名闻中外，名字也很简单明了，而题目叫××演义、××传、××记的作品有许多，名声却没有这几部大，显然不是题目好坏的问题。

如此看来，文章的好坏与题目并无必然的联系，做老师的也没有必要费尽心机去想作文题目。

我们再来看训练学生作文的目的。单就应对考试而言，考试时有的已有题目，学生要做的是围绕已有的题目写文章。训练的重点，应该在提高学生的审题、立意、构思、文采的能力上；有的是材料作文或所谓的新材料作文，学生要考虑的是在所给材料内容的范围内，选择一个合适的角度，确定立意，再围绕立意去选材、组材，构思作文。现实中，我们也常常会碰到有的学生先写作文正文，后写题目，甚至最后漏写题目的情况，这种情况虽然不好，但也足以说明学生是把作文正文放在第一位考虑的，题目是处于次要地位的；从阅卷情况看，即便没有作文题目也只是扣两分而已，相对于作文内容的得分而言，这两分的分量是比较轻的。从长远看，作文训练是要提高一个人的写作能力。而一个人在生活中的写作，恐怕多半是先要考虑写作的内容，再根据要写的内容拟题目。如果是命题作文，那也只要围绕题目去写就行了，也不需要去考虑命题。就专门从事写作的作家而言，恐怕也要根据生活的需要，先考虑写哪一方面的内容，再考虑如何拟一个恰当的题目；或者是在生活中先有了某种感悟，再取一个恰当的角度把这种感悟写下来。无论哪一种，都是以内容为第一要素。我不知道生活中能有几个人，是先考虑取一个好的文章题目，再去构思文章的。