开场白和结束语十篇

开场白和结束语篇1

经典永流传开场白和结束语如下，开场白：诗意中国，源远流长。与时光作伴，听世纪回响。一起走进经典，一起传唱经典，与万物生长的世界分享，乘着歌声的翅膀，穿越千古江山，百年悲欢，相遇生命中那些美好的时刻，品味命运跌宕酿造出的情感，让中华文化展现永久魅力，让古诗词唱响时代殿堂。结束语：我想此刻真的是到了要告别的时候了，第一季诗词大会，到这里就全部结束了，我们将圆满落下大幕。这些日子以来，从金戈铁马到琴棋书画，从大漠孤烟到水墨江南，从忠肝义胆到千里婵娟。可以说一首首的诗词歌赋，让我们感受到了炎黄子孙的家国情怀。

（来源：文章屋网 http://www.wzu.com）

开场白和结束语篇2

毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。

(一)答辩的准备工作学生可以从下列问题(第4~10题)中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3.文章的基本观点和立论的基本依据。

4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5.重要引文的具体出处。

6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7.本文提出的见解的可行性。8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9.写作毕业论文(作业)的体会。

10.本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

(二)答辩会程序

1.学生作说明性汇报。(5～10分钟)

2.毕业答辩小组提问。

3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟)。

4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。)

(三)学生答辩注意事项

1.带上自己的论文、资料和笔记本。

2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7.回答问题要注意的几点：

(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

(5)辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

各位老师，上午好!我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

……

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分.

第一部分是……。这部分主要论述……

第二部分是……。这部分分析……

第三部分是……

最重要的是大方得体

当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备

首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班

再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间

再介绍自己的框架,分几部分论述

再具体介绍每部分内容......

注:

1.如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分

2.提前打听下同组同学有相同题目否,撞车的话，如你次序在后,就要相当认真的准备

3.一般都有时间要求，答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介绍自己论文,察言观色是必要的

4.开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师的时候,否则会被认为不自信与不礼貌

5.提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现,决大多数情形,是他对

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

开场白和结束语篇3

2、 我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师 表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和 主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

3、首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

4、作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.

开场白和结束语篇4

-please can you save your questions till the end.

-if you have any questions, i will be pleased to answer them at the end of the presentation.

-there will be time at the end of the presentation to answer your questions-so please feel free to ask me anything then.

-don't hesitate to interrupt if you have a question.

-please feel free to interrupt me at any time.

-please stop me if you have any questions.

-if you need clarification on any point, you're welcome to ask questions at any time.

-can i come back to that point later?

-i will be coming to that point in a minute.

-that's a tricky question.

-we will go into details later. but just to give you an idea of...

-i am afraid there's no easy answer to that one...

-yes, that's a very good point.

-perhaps we could leave that point until the questions at the end of the presentation

-i think i said that i would answer questions at the end of the presentation---perhaps you wouldn't mind waiting until then.

-i think we have time for just one more question

欢迎听众(正式)

- welcome to our company

- i am pleased to be able to welcome you to our company...

- i'd like to thank you for coming.

- may i take this opportunity of thanking you for coming

欢迎听众(非正式 )

- i'm glad you could all get here...

- i'm glad to see so many people here.

- it's great to be back here.

- hello again everybody. thank you for being on time/making the effort to come today.

- welcome to x part ii.

受邀请在会议上致词

- i am delighted/pleased/glad to have the opportunity to present/of making this presentation...

- i am grateful for the opportunity to present...

- i'd like to thank you for inviting/asking me/giving me the chance to...

- good morning/afternoon/evening ladies and gentleman

- it's my pleasant duty today to...

- i've been asked to...

告知演讲的话题

- the subject of my presentation is...

- i shall be speaking today about...

- my presentation concerns...

- today's topic is...

- today we are here to give a presentation on...

- today we are here to talk about...before we start, i'd like you meet my team members...

- a brief look at today's agenda...(告诉听众所讲内容的先后顺序)

- before we start our presentation, let's take a brief look at the agenda...

- i shall be offering a brief analysis of...

- the main area that i intend to cover in this presentation is...

- take a moment and think of...

- thank you for giving me the opportunity to tell you about...

告诉听众发言的长度

- during the next ten minutes, i shall...

- i shall be speaking for about ten minutes...

- my presentation will last for about ten minutes...

- i won't take up more than ten minutes of your time...

- i don't intend to speak for longer than ten minutes...

开场白和结束语篇5

1、主持人开场白

主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。

例您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：

跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。

勇恒，在每一个人的路上.

一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态

自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。

奇迹-从来只在我们手中。

例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

携手今宵，高歌这一路荣耀感动

展望明朝，伙伴们，让我们携手同行

一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。

2、主持人台词、主持人串词、主持人台本

主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。

在主持人台词及主持人串词的编写过程中，建议您在无形中映射主题及开场中心思想。

例如：一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成：

一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。让我们一起来欣赏中华武术。

3、主持人收场，主持人结束语

一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。对于主办单位的祝愿也是必要的。感谢之余，说一些可人温婉的话语，拉近所有人的距离之外，也让人对整个活动留下深深的回味。

尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们：

大家晚上好！

今天，我们欢聚在一起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心谢！感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢！今晚，我们一起狂欢，一起庆祝元旦这个美好的节日。

今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;

今夜，我们激情满怀、心潮澎湃;

今夜，我们送去我们的祝福;

带着祝愿、带着嘱托;

埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩,

听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

5、结束词：

今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起；

今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起； 同时，感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个圣诞晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚。让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声；愿明天更加美好，让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿！尽情地高歌狂欢。

伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，新年来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。

伴着新年的钟声，伴着元旦快乐的歌声，愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。

你走来，我走来，我们走到一起来，带着新年的祝福，我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长。

愿大家笑口常开，歌声常伴，爱永相随；

祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常在，平安快乐！

让我们举起杯，为美好的明天祝福！愿世界美好，生活更美好！

朋友们，带上此刻这悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧！

因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，

因为圣诞，让我们承载无尽的祝福。

开场白和结束语篇6

关键词：文艺晚会；主持词；主持艺术

为了活跃群众文化生活，从中央到地方每年都会举办大大小小无数场文艺晚会，纵观整场晚会，除了每个节目确保质量完成外，最大的看点就是主持人和主持词。或者可以说主持人和主持词是整场晚会的灵魂。大到中央一级的晚会，小到社区的基层晚会，对主持人以及主持词的要求是大同小异的。恰如其分的语言技巧，对整台晚会能起到承上启下、锦上添花的作用。主持词以及主持人通常要注意以下几点：

1 精彩的开场白

开场白是一台晚会的“脸面”。一段好的开场白无疑会先声夺人，使观众耳目一新，为之一振，观赏情趣陡增，从而收到未曾开戏先有情的艺术效果。开场的方式可以不拘一格：一是直抒胸臆。开门见山几句话，说明了来意，道出了心声，表达了情感，点名了晚会主题，一下子拉近了双方之间的距离。二是高度概括。开场白无须长篇大论，面面俱到。寥寥数语，高度凝炼，几句话就告诉你时间、地点、性质以及主题。内涵十分丰富。三是回顾追溯。

2 串联好每一个具体的节目

如果把节目比作是一粒粒散落的珍珠，主持人的串联便是贯穿珍珠的一根红线。恰如其分的串联，能使节目锦上添花。串联的方式多种多样，有时可用概括式。比如，在一次下社区晚会上有个街舞《街舞为最红》，串联词是这样概括的：有一种舞蹈，自由随性；有一种舞蹈，洋溢活力；有一种舞蹈，充满魅力。他就是街舞，请欣赏舞蹈《街舞我最红》这段并列句的串联词，使观众未欣赏节目之前，先领会了其概要和主题。有时也可以用启发式。比如，小品《羊毛出在猪身上》的串联词是这样说的：“一个要买书，一个要买猪，公说公有理，婆说婆有理，究竟是先买猪还是先买书呢？还是请观众自己来评判吧！”短短几句，道出了物质文明和精神文明要一起抓的深刻含义。有时候还可以用设问式。比如，八一临近，仓库上上下下都在忙着准备节目，可是有两个战友却放佛成竹在胸，他们准备的节目是什么呢？请欣赏双簧《我要上晚会》。这种设问的方式，常常给老节目赋予了一种新鲜感。有时不妨采用借代式。“干我们这一行的，常年奔波在外，很容易得胃病，得了胃病不要紧，怕就怕遇到那些草菅人命的庸医。您瞧，他来了DD”这段串联词，就是借用了大家十分熟悉的电视广告词，把《庸医》这个小品引发出来的。有时候，主持人的客串不是在节目之前，而是等节目演完之后，再不失时机地插上一段话。比如一曲民乐曲《花好月圆》之后，说谢谢某某民乐队带来的《花好月圆》，《花好月圆》正是今晚的写照，让我们用心享受这花好月圆的时刻。这种情况可谓之照应式。

3 完美的结束语

成功的结束语，或是在火爆动情中将晚会推上高潮；或是营造出一种余音绕梁的艺术氛围，给观众以回味无穷的心理感受。一是以继往开来的方式结束。比如：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去。回首征程，胜利的笑容正在蔓延。携手今宵，高歌这一路荣耀感动。展望明朝，伙伴们，让我们携手同行。这当中既包含了对本单位以往取得成就的赞美称颂，又寄托着对美好明天的良好祝愿，这样的结尾，怎能不使人心潮起伏，豪情倍增？二是在深情赞美的气氛中结束。如：“有位著名的作家这样说过：在所有的称呼中，有两个最闪光、最动听的称呼DD一个是母亲，一个是教师。我们的老师就是这样以敬业奉献为荣，以教书育人为本，笑迎冬寒夏暑，喜育春华秋实。他们培养的学生，有的当上了工程师，有的成为了科学家，有的走上了各级领导岗位，而他们自己仍然是一名默默无闻的普通教师。他们一根教鞭，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，执着从教几十年痴情不改，忠诚于党的教育事业这一神圣使命，无愧于这一伟大闪光而动听的美名DD”这段串联词从人们最为崇尚的教师的职业特点讲起，字里行间，充溢着赞美颂扬，每每听到这样的语句，一种对人民教师的敬仰之情会油然而生。三是以希冀憧憬的方式结束。如：“催征的战鼓已经响起，眼前是一片崭新的天地；时代在召唤，未来在昭示；面对挑战，跨越世纪；时不我待，只争朝夕；让我们投身建功立业的大舞台，让壮丽的凯歌奏响在齐鲁大地！”这样的结尾，似催征，如号角，很能鼓舞士气，激发力量，使每一位出征者如鼓满风的帆等待起航，从而使晚会在高潮中落下帷幕。

4 主持人注意不失时机地拾遗补缺

有了现成的开场白、结束语和每一个节目的串联词，并不等于万事俱备，届时照本宣科就行了。作为节目主持人，除了最基本的普通话标准之外，一个很重要的基本功就是对于演出中的纰漏，能够及时给予弥补，确保晚会顺利进行。也可以说一档节目中最能令人愉悦，为整个节目增添光彩的则是主持人现场的即兴表达。记得在“喜迎十艺节 全民共欢乐”全国群众文化优秀节目惠民展演活动中，有一个节目是舞蹈：《雪域汉子》，表演者是来自藏族的小伙子们，节目表演完之后，演员应该按照顺序依次下台，可是，有一个小伙子却是从台一侧跳跃而下。当时主持人灵机一动，当众圆场道：藏族的小伙子就是不一样，不仅舞蹈跳得棒，连下台的方式也与我们汉族小伙不一样呢，再次把掌声送给他们，谢谢！”这样一来，观众就不会觉得藏族小伙下台的方式有什么不妥了，也让观众了解了主持人的灵活性。这样一来，不但让观众谅解了这几位演员的失误给演员解了围，还让观众领略了主持人的机智灵敏，晚会反而显得更活跃了。初登舞台的演员，由于临场经验不足，很容易因怯场而出现“卡壳”，有时是“千呼万唤终不出”，急得直抓耳挠腮。遇到这样的情况，主持人不妨接过话茬：“刚才这位朋友实在是太激动了，下面让他放松一下，我们猜个谜语。”演员从这热情鼓励的话语中，得到了理解，恢复了平静，说不定就能“眉头一皱，计上心来”。主持人除了熟记事先拟好的台词外，还应事先准备一些诸如谜语、笑话、对联、智力游戏等小点缀。一旦场上出现演员失误或音响、灯光等出问题，便能临急不慌，有条不紊地搞一些小穿插。这样，既保证了节目自始至终不断线，又活跃了晚会的气氛，增强了晚会的魅力。

5 主持人的语言表达

顾名思义，综艺节目主持人不是播音员，不是新闻播报者，不能拒人千里之外。除了字正腔圆的基本功之外，语言要有亲和力和感染力。特别是基层的演出，因为舞台很小，离观众很近，一定要有和观众融为一体的感受，放下架子，和观众平等交流，这样的主持才会亲切。

综上所述，一台综艺晚会的主持，只要做到了以上几点，就基本算是成功的主持了！

参考文献

[1]方萍.寻找电视晚会的新闻因子[J].传媒观察，2006，（8）：45-46.

开场白和结束语篇7

“龙年春晚，谁是你最不想见到的演员？”――2011年央视春晚刚刚结束，一家网站上便出现了这样一项投票。或许，应了赵本山在小品《同桌的你》中最后自嘲的那句“别提赵本山，年年都上春晚，我最不爱看他”，在这项“最不想见”投票中，赵本山一度遥遥领先。

然而，念叨着“不想见”，却未必真的厌倦――2月17日，“2011年CCTV春节联欢晚会我最喜爱的优秀节目”评选结果公布，赵本山的《同桌的你》获小品类节目一等奖，只是，与以往动辄五成以上的支持率相比，《同桌的你》这一次的支持率只有30%。

这，或许可以看出人们对赵本山爱恨夹缠的暧昧态度。从1990年以小品《相亲》初登央视春晚，赵本山已22次参与这道“年夜饭”。按照80后相声演员，同时也是今年春晚参与者贾玲的说法，“以他的名气完全可以不上春晚了，不需要利用这个平台给自己造势。”看到赵本山今年小品遭人诟病，贾玲忍不住鸣不平：“你在家和父母儿女吃饺子的时候，他在台下吸氧。”

或许，替赵本山委屈的，还有他那支创作团队。

“猫鼠游戏”后的临时调整

1月5日，央视春晚进行终审。暖场时，语言类节目导演马东说：“我知道现场有潜伏很深的媒体，但希望大家手下留情，帮助我们对内容保密。”众所周知，为保证“年夜饭”节目不提早曝光，央视春晚的保密机制素来严格：参演者需签订“保密协议”；现场，不可拍照；创作排练时，演出人员的剧本打印，都是各个剧组用自己“上一版”反面印刷，其他剧组的内容，完全不可知；赵本山的小品更要“捂本子”，前面审核，经常只是编剧代为念词。

如此“严防死守”却挡不住热情的媒体。据某些资深娱记介绍，他们或乔装扮作盒饭人员，或假扮明星助理，总有办法“混”入后台。挡不住的媒体，正是让赵本山团队觉得委屈的原因一个。大年三十之前，一直传言赵本山亮相舞台的节目为《星球会议》，最终却变为《同桌的你》。编剧尹琪在此后接受媒体采访时解释，是因之前有媒体曝光了《星球会议》的台本，还用照片拍下来，并将其中的笑点一一标注，于是，只能调整。

但尹琪觉得，临时调整，并不代表仓促上阵。每年，“本山团队”都会为赵本山准备多个本子，《同桌的你》打磨的时间大约有半年多。小品中，王小利写给李琳的情书，虽只有200字，他们却写了40多天，“啊”、“哎”、“我”、“你”这样的字眼都逐字斟酌。

虽然在剧本创作上，《同桌的你》不算“仓促”。但由于临时调整，却给排练造成影响。尹琪说，29日彩排的时候是第17稿，直播的是第21稿。每次完稿后，赵本山和他几个徒弟就开始排练，整夜不睡，直到凌晨。“每次彩排完，他都会反复看录像，纠正每个人的表演，连吃饭时都在说本子。年三十直播，上午睡个觉，下午到上场前还一直在排练。”在尹琪看来，赵本山对自己的苛求，“看了让人心疼”。于是，春晚结束后，当赵本山遭遇“没诚意”、“没新意”、“被掏空”这种种批评时，全程参与的尹琪，难免会为“赵老师”感觉惆怅。

指示一出，没任何回旋余地

“你只有在春晚的环境里，才知道，很不容易。”同为2011年央视春晚参与者，小品《新房》编剧束焕这句话，或许说出了更多人的惆怅与无奈。

小品《新房》关注了当下“买房难”，刘威在剧中扮演男方家长，因蔡明扮演的丈母娘要求女婿有房子才能娶自己的女儿，为了儿子婚姻大事，老实人刘威不得不帮腔撒谎。

和蔡明合作央视春晚，束焕不是第一次。2009年春晚小品《北京欢迎你》，就是出自他和另外两个编剧之手。当年做《北京欢迎你》，前后改了40稿。按照束焕的说法，春晚和别的艺术创作不同，有点儿像部队，修改指示一出，没有任何回旋余地。于是，当年那几十天里，他们不断换方案，打磨包袱，抠细节。事后接受采访时，几个编剧忍不住揶揄自己“恨不得逃跑”。

但，他们非但没逃，还为今年的春晚，又心甘情愿苦熬几个月――从去年10月起，常驻北京西四环边的“中央电视台影视之家”，“每天从早到晚，就是‘轧本子’，‘啃梁子’，‘磨包袱’，要么就是排练，把食堂里所有菜单都吃腻了。”束焕说。

“春晚，是所有编剧干的最难的事，规矩太多。”但春晚，这样一个“规矩太多”的容器，能始终吸引束焕这样年轻编剧的原因，或许像他所说，“在春晚这样一个高端的平台上，成功创作的让大家记住的喜剧，就会变成流行文化。有好思路，不试，会不甘心。”束焕说，就像今年春晚，对他而言，虽又是一次“身心折磨”，但结束后，某天忽然想到一个新创意时，第一反应仍是：留待明年。

编排春晚小品时，很难使用电影手段、科技手段，只能用最传统的办法、最严格的尺度。“其实也挺有乐趣，你完成以后发现这样都能出来东西，你就会特别喜欢自己。”

倒不是不想尝试“高科技”。今年束焕和马东最初探讨的思路，就是用科技手法呈现一幕“狗眼看世界”：三个人，演三条狗。背后，是大屏幕。屏幕上出现走来走去的腿，还有别的狗。完全以狗的视角，推进故事。现场和屏幕随时互动。比如，一条警犬走来，就要配合警察出现。这种方式，有点像变魔术，但现场和屏幕必须严丝合缝。

束焕他们之所以将这个“让自己很HIGH”的思路，“自我解决”掉，很大程度上在于央视春晚的审查制度。“如果你用科技手段，前期要做很多准备工作，但一旦最后审核未通过，前期等于全部白做。即便通过，但对你细节提要求，这句话改一改，那句话调一调，一改一调，又跟画面合不上。所以，只能用最传统的舞台形式表现。”

这种严格审核下的束缚感，地方台的春晚就会少很多。因此，出新，也就更容易些。束焕和蔡明也合作过两次北京台春晚，有一次蔡明一人分饰一家五口人，完全用特技拍摄，表演时不带观众，先拍好，再加入笑声。“因为央视春晚是全直播的，特技手段肯定行不通。”束焕说。

既然科技感的“狗眼看世界”行不通，束焕和创作团队想，或者可延续蔡明2008年小品《梦幻家园》，继续讲述售楼处蔡小姐的故事。但他们发现，当小品太直面现实后，整个故事的欢喜程度会降低。“你不能靠小品，深入探讨房价。这不是12分钟的春晚舞台作品所能承担的。”于是，束焕和马东商量，“转做中国人的焦虑感吧！抢房、抢车、抢幼儿园……中国人的焦虑感体现在各个方面。”可这时，主创团队又觉得，不论单讲房、单讲车，表现焦虑感，都有点浪费。“不如改做相声！”――有人建议。于是，团队转向了相声创作。可之后，束焕看到一个电视节目，有关借房，很有趣。自然，思路又“拐”了回来――还是做小品吧。自此，做个有关借房的小品，这一节目思路才算确定。

思路定了，创作团队开始想结构。最初版本是：小两口借房子，想同时蒙丈母娘和公公。顺此思路向下推，故事一半，公公知道房子是借的，三个人再合力瞒丈母娘。但这个思路，却让束焕他们“进行不下去了”――“公公怎么接受这是借的房子？听着好玩，落笔的时候，弯很难拐。”为了解决掉这“难拐的弯”，有一天，马东找了六七个老师一起讨论，始终没结果。临了，忽然有人说，“如果一开始，就是三人同时瞒着丈母娘，会不会更好？因为现实中，丈母娘要房子，这很普遍。至于老实厚道的公公，只是一心想抱孙子，有没有房子反倒无所谓。”束焕说，想到这里，大家的思路马上“通”了。

之后，创作者们开始解决第二个问题：丈母娘是在小品中间，还是在结尾发现“借房骗局”。第一个思路是，让蔡明扮演的丈母娘很“聪明”地从小品中间就识破另外三人的小伎俩，她开始“套”公公，逼他们说实话。“可故事这样推下去，丈母娘太有心计、太不可爱了。”束焕说，最后大家还是觉得不能让丈母娘中间“变坏”，得让她最后知道事实，于是，才又设计了“房产证写谁的名字”的情节。

如此，《新房》结构出炉。束焕向马东汇报，后者拍板：不错，继续！

可这时，又出现问题――蔡明老搭档郭达，档期安排不开。“央视对语言类节目非常重视，一定要在三审出现。但郭达排不开。我们只好找演员刘威来救火。”当时，刘威正在拍摄电视剧《白鹿原》，剧组也要在春节前杀青。看好刘威的马东亲自打电话给《白鹿原》导演王全安。“我们非常走运，王全安特别配合，调整了刘威时间，提前给他杀青。这才保证他能上春晚小品。”

束焕说，唯一有点“不走运”，就是《新房》和春晚黄宏小品题材有点“撞”。“但确实，房子、夫妻信任、家人代沟，都是最有人缘、百姓最关心的话题。每个创作者都想在春晚这个舞台尽量贴近民生。”由于各个创作组“互不打听”，全靠马东掌控所有信息。遇到作品“撞车”，马东会提醒每个创作者。束焕记得，《新房》中“堵车”那个包袱，马东告诉他们“冯巩先说了，你们琢磨，效果可能会打折。”但经彩排试验，观众依旧很欢乐。很显然，保留！

除了“磨”，还是“磨”

在每个小品思路框架确定后，具体细节的保留取舍，就是要一点点“磨”。这种“磨”，有时，是要靠一次次“轧场”，也就是试演，看观众反馈进行包袱的调整。“上舞台的喜剧作品，应当在演出过程中不断完善，但春晚有保密性的限制，因而轧场的机会很少。这很遗憾。”束焕说。

为数不多的几次轧场，让创作人员极为珍视。他们要用耳朵听，听哪里“响”，哪里不“响”，回去再讨论琢磨。意见不合怎么办？那就投票吧，票多者胜。

轧场时，特别考验包袱。“开始时，我们想到一个包袱，觉得好玩，和医学有点关系。轧场时，去的刚好是军事医学院的礼堂，台下坐的全是医学工作者。结果，医学工作者听懂包袱的都没几个，几乎没人乐。这样的包袱，只能忍痛删了。”束焕现在说起它，还有些遗憾。

轧场时，还特别考验判断力。束焕记得，有次轧场，台下坐的都是老干部，演员一个个包袱抖出来，没笑声。“这种不太准的轧场，如何取舍，只能再判断。”

当然，轧场，有时也会很感伤。比如，小品《新房》那句台词“你去找个不要房子的丈母娘吧”。每次轧场，都会有掌声。尤其有次在大学演，台词一出，台下立时静默，之后，掌声不断。“我们的台词不是信口雌黄，它戳到了人心里的痛点。”但同样是带点“伤痛”的台词，“我的幸福，是一堆砖头决定的么？”最终被改成了“我用这砖头给你盖个大房子”，事后有人和束焕说，还是“原版”更好些呢！“我们好多包袱都有几种方案，最后上的，是不是效果最好，我们自己也不知道。见观众少，摸不准。”束焕说。

不能见观众，就只能自己闷起来琢磨。时常一帮人围在一起，想：观众会乐么？想到直钻牛角尖。只好打电话，朗读给朋友听：这句话，你会笑么？“可人家只能跟你说，有意思，或者差点意思。不能帮你想替代方案。”最终，还得绕回来，继续自我折磨。

创作春晚小品，还要考虑一个“大问题”――演出地点，一号厅。一号厅，又叫“一号坑”。平时特别响的包袱，到了一号坑，损失30%笑声很正常。在束焕这些“行内人”看，一号厅就不适合演语言类节目。“剧场里，灯光只聚集在舞台上时，观众笑起来没有负担。但是一号厅，灯火辉煌，观众总觉得，自己也是演员。笑起来，不会自然专注。”

正因到了一号厅“效果”会减半，所以很多演员表演时，会肢体语言夸张，甚至还有些演员，眼见一个包袱扔出去，没声，就急忙奔向下一个包袱，完全破坏了小品节奏。这，也成了春晚小品遭人诟病的罪状之一。“所以这些年，每次春晚7、8月开策划会，都有人提：歌舞放在一号厅，语言类表演换另外厅。但这在操作上又存在难题。”束焕说，他们这些参与者，能做的，就是从创作之初，减少包袱不响等各种“隐患”。

白天不懂夜的黑？

可有时，包袱是响了，可隐患没减。小品《新房》为了蔡明的开场包袱，准备了几套方案。比如一开场，女儿问：妈，你怎么才来？蔡明答：我走错门了，把墙都砸了，才发现走错了。还有种方案，母女一起上。女儿问：妈，你怎么跑这么快？蔡明答：因为我姓“蔡”。指菜价上涨。但这几个，都让束焕他们不满意。于是，才有了被媒体曝光的彩排版本：妈，你别跑那么快，你以为自己是刘翔？蔡明答：你老追不上我，你是史冬鹏啊？ “我后来也意识到这个包袱不合适。这是我的疏忽。”束焕说，“但有些东西，我们提醒自己一开始就不要碰，比如‘给力’之类的流行语，我们知道会有人拿放大镜看你。自己会很小心。”

“有时，人们喜欢阴谋论。”春晚结束，马上有人电话束焕：“现场出乱子了？放录播带了。”“如果我不是从头到尾在现场，恐怕我都信了，传得有板有眼。”在束焕看，哪里有什么乱子，反倒温暖得感人。“我们的小品上去之前，总导演和明姐说，‘超时10几分钟，如果这样超，赵本山小品就要11点半以后上。’于是，明姐演时，竟然都不让包袱。所谓让包袱，就是我说完，我要等掌声笑声过去我再继续，这样效果最好。但没这个时间，我们只能飞快把它演完。”束焕说，这都是为了保后面节目不被砍，“这么久，大家风风雨雨一起扛，真的挺难。”

参与者觉得“难”，并不一定会换得所有观看者的“喜欢”。正如导演马东感慨的：“当春晚导演是个苦差事，首先身体得好，禁得住几个月的熬夜；其次得脸皮厚，禁得住正月里的骂声。”

大概正是共同体会过“难”，才让春晚参与者们面对批评时，有了风雨同舟的劲头。相声演员贾玲就忍不住在博客上为马东鸣不平：“多少次马东半夜开完会，给我们打电话商量本子和意见。第二天早上9点又在后台看到他精神抖擞地在指挥。光出租车司机就找来好多，问人家意见，看看能挖点啥新东西。”

贾玲今年和搭档白凯南上央视春晚，就像坐“过山车”。“大年二十九告诉你被毙了，三十中午又通知你‘复活’了”。贾玲感慨。而白凯南上场前又比贾玲多挨一刀，“三十那天晚上，有人告诉我在节目预告里没看到我们节目，我以为又上不了了，人都懵了，也没敢跟贾玲说。”直到听到名字，上了场，白凯南都没回过劲，“一上台转了两个圈，我感觉我要晕了，心里想，我就这么倒下了？”

面对批评意见，除了参与者互相鼓励，很多观众也对春晚态度宽容。有网友在蔡明的微博上留言表示支持。有人在贾玲的博客里说：你们得顶着多大压力。哪行都不易！还有人分析为何春晚节目幽默感降低：再有幽默感的编剧，也禁不住反复审查改动的折腾。哪个导演、编剧没点追求，谁不希望节目做得好看一点，听到的骂声少一点？但多级审查，没有点钢铁般意志的人，哪承受得了……

开场白和结束语篇8

关键词：幽默 教学过程 运用

幽默是一种艺术，幽默是人际关系的剂。幽默是一种特性，是一种引发喜悦，以愉快的方式娱人的特性。学生们渴望在轻松的环境中进行学习，渴望教师富有幽默感。教师在教学中若能巧妙地运用幽默，将会收到意想不到的教学效果。

一、幽默的开场白中的运用

当教师以幽默开始，可以更有效地抓住学生的注意力，有助于创造愉悦活泼的教学氛围，在教师与学生之间建立融洽关系，最终提高教学效果。

某校一位讲授采掘机械的教师，在为非本专业的班级上课时，曾这样讲道：“有句话叫做‘王婆卖瓜，自卖自夸。’而我却说自己卖的是个苦瓜。为什么呢？因为同学们是学习电气专业的，往往把主要精力用在本专业课程的学习上，而忽视采掘机械的学习。另外，这门课的教材分两册，要压缩到30学时讲完，课时紧，教学任务重，所以说它是个苦瓜。尽管如此，我也有信心把这门课讲好，使苦瓜变甜。”幽默的开场白引来同学们的一阵掌声。

笔者为某班讲过电工学，后来又讲另一门课的开场白是：“同学们对我并不陌生，我们的认识是从电工学开始的，而今天要讲授的是电工学的续集――电力拖动与控制”。通过简单幽默的引入，之后自然过渡到正题上。

二、幽默在具体教学中的运用

学生们喜欢看小品的原因之一，是因为它语言幽默。教师在课堂中也应学会运用幽默，提高学生对学习的积极性。

有位电学教师在讲解交流电的三要素内容时曾这样导入新课。“有一位演员，光头、稍胖；春节晚会上曾吃过面条、卖过羊肉串、吃过胡椒面，同学们猜猜是谁？学生们异口同声回答是陈佩斯。教师接着说，刚才通过要点的描述可以代表一个人物，那么‘交流电’需要哪些要素才能表达清楚呢？”

教师在讲授专业课时，为了使学生理论联系实际，可以这样引道：职校生的动手操作能力很重要，不能只背原理图。就像学武功的人一样，光会拉“白鹤亮翅”“金鸡独立”的空架子，却不会真招。

在同一个班级里，由于学生素质不同，违反课堂纪律的现象也时有发生，教师如能用幽默的方式解决，是最为高明的方法。比如，春天到来时，个别学生上课容易睡觉。有一位教师是这样处理的，他没有直接批评学生，而是走到该生前，幽默地吟咏到：‘春风吹得学生醉，错把教室当寝室’，学生们都发出善意的笑声，以幽默的方式驱散学生的困意。

三、幽默在结束语中的运用

教师讲完一门课，说上一段幽默的结束语，能给学生留下难忘的回忆。有位教师在某班讲完电子技术课程时，曾有这样的结束语：“同学们，80学时的授课任务到今天就要全部结束了，80学时在人生的长河中只不过是短暂的一瞬。即便是这一瞬，同学们勇于克服各种学习困难的精神却给我留下了很深的印象。古人云：人非草木，孰能无情，何况这是一种纯正的师生之情呢！但愿它长存、永在。古人又说：相见时难，别亦难。在这就要离别之际，让我深情地说上一句：Good bye！”

四、幽默的方式

幽默可以拉近师生的心理距离，达到亲其师而信其道的效果。教师要不断培养机智、聪慧、豁达、宽厚、爱心、精业、质朴、灵活的幽默品质。可以向书本学习幽默，向名家大师学幽默，向相声小品学幽默，努力提升自己的幽默感。幽默就在我们的身边，教师在教学过程中可不断应用幽默，寓教于乐，营造轻松的学习氛围。

幽默的形式千变万化。幽默的形式有双关语、妙语、俏皮话、格言、警句、趣诗、趣联、故事、轶事、小品文等等，教师在教学中可灵活运用。

教师运用幽默可以活跃课堂气氛，有利于师生的互动与沟通；教师运用幽默可以化解教学过程中师生的某些冲突，破解师生的尴尬局面；幽默可以提升教学效果，增强教师的个人魅力。

开场白和结束语篇9

二、活动主题：回顾过去，展望未来。

三、活动目的：

1.帮助同学们互相认识，加强了解，增强班级凝聚力，使

我们的班级融合成一个团结互助的大家庭。

2.有利于日后班级工作的开展，使同学之间更加熟悉。

3.给班级有才艺的同学一个表现的平台，鼓励有才艺的同学更多的表现自己，锻炼自我。

四、活动意义：

1.加强班级同学之间的联系。让大家互相交流，彼此了解，增强班级凝聚力。

2. 有利于日后班级工作的开展，使同学们树立班级主人翁的责任感。

3. 使新成立的班委得到一次合作完成班级工作的机会。

五、活动时间与地点：

XX年10月，学校操场南侧

六、活动参与班级：

七、 活动形式：

以聚会的形式在操场举行，期间会有各种小游戏及才艺表演。

八、活动流程：

1.团支书做开场白，简单介绍此次活动流程。(5分钟) 2.学生代表发言，讲述对于从高中到大学巨大转变的感受，帮助大家回忆过去，同时展望美好大学生活。(10分钟) 3.邀请有才艺的同学进行才艺表演，使活动在愉快的氛围中进行。(10分钟)

4.通过抽签分组的形式将全班同学分为五组进行问题抢答等附带惩罚措施的小游戏，使每一位同学都能参与其中，同学之间更加熟悉。(30分钟)

5.通过朗读名人寄语帮助大家树立大学目标。(5分钟) 6.邀请学生代表讲述参加此次活动的感受及大学四年的期望和目标。(10分钟)

7.由活动负责人做活动总结。 (5分钟) 8.播放励志音乐，结束此次活动。(5分钟)

九、活动总结：

在活动结束之后由团支部及学生代表认真做好总结，写出活动所得与经验。

十、活动准备：

1.前期组织委员通知全体同学，准备好小游戏等活动所需的各种材料。

2.主持人准备开场白和结束语以及各环节之间的转换语。

3.宣传委员准备好活动所需的记录本以及拍照工具。 4.文艺委员组织准备才艺展示，其余各班委做好协助工作。

4.团支书提前15分钟到操场做好场地的准备工作。 5.组织委员提前10分钟组织大家到达场地等待活动开始。

十一、活动注意事项：

1.班级人员不得无故迟到和早退。

2.班委和主持人负责维持现场秩序和班会的正常进行。 3.对进活动行详细记录和拍照留念，并做好微博宣传工作。

4.在活动期间注意保护操场卫生。

5.活动结束后班委留下来，对操场进行卫生打扫等工作。

6.在活动开始前和结束后进行点名，完成班级人员签到签退工作。

开场白和结束语篇10

【关键词】《风云决》　《末路狂花》　人物形象　辨识

动画电影《风云决》公映后，部分观众反应看不懂。其中原因，除了故事内在叙事结构出现问题外，剧中人物，尤其是主角的形象难以辨识，也是较为突出的原因。这里的辨识，直白说就是观众能看明白谁是谁，这也是“看懂”电影的前提。人物在形象上的区分，主要依靠其外貌和装束。用于呈现外貌和装束的镜头语言，也会被关涉其中。《风》剧中有两位主角，属双主角类型影片。为开展比照，本文将结合另外一部双主角名片《末路狂花》开展分析论述。后者虽是真人电影，但在通过人物形象和镜头语言塑造角色问题上，二者的手段和目的基本一致，因此可资参照。

1，装束和外貌的问题

装束和外貌，是构建人物形象的重要视觉语言。例如，电视剧中济公的“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破”，已经构成妇孺皆知的视觉语言符号。《四世同堂》中的“大赤包”，则直接拿其面部特征作为其绰号。可见，鲜明独特的装束和外貌，能为观众提供良好的辨识参照，也是塑造人物的造型手段。影片开始部分，通常是观众辨识角色的关键。因此本文主要对影片的开场段落进行分析《末路狂花》的两位主角为塞尔玛和路易斯《风云决》为聂风和步惊云。首先来看他们的装束情况

在《末路狂花》中，路易斯褪去一丝不苟的制服，穿上的是拘谨保守的扣领衬衫和长裤，配戴墨镜，并用头巾包裹盘发：塞尔玛脱下家居的大花睡裙，换上的是妩媚可爱的露肩白裙，金发披满肩头。二人之间如此鲜明且前后一致的装束对比，清晰构建出两位主角各自的视觉形象。这不但便于观众辨识和记忆。而且还更有深意：路易斯拘谨的着装和紧紧的包裹暗示她不但无意取悦男人，还对外界充满了防范之意：塞尔玛的装扮则包含更多对男性欣赏视角的服从，暗示她自觉地接受男权社会中对女性着装的定位。后来，随着剧情发展，二人的装束继续发生改变。在影片下半段，配合剧情发展，两位主角的装束开始趋同：都挽起长发穿上了长裤。当然，到这个时候。由于观众已经熟悉了两位主角，因此不会发生辩识困难的情况。

在《风云决》中，两位主角在装束上也有所不同：聂风是白色长袍加垂腰长发，步惊云则是短褂长裤加及肩长发。这些装束在文学语言的描述中，其差异是显而易见的。但在特定的场景中，光线条件会直接影响到这种差别的展示效果。《末路狂花》的开篇段落都发生在光线充足的白天，因此各种装束上的差异能在银幕上得到很好的体现。而《风云决》的前三个片段则分别发生在夜色中、篝火旁和白天。人物的装束，“在一定的照明下，它可以被光线所突出、强调，也可以被阴影所抹掉”因此，暗淡的场景光线，直接削弱了两位主角在装束上的差异，给人物形象的辨识带来困难。

不同的光源还会产生不同的环境色，进而影响装束自身的颜色：聂风的白袍在片段1中变成了浅蓝色：步惊云的披风，则先后由黑色变为深灰，再恢复到日光下的青灰。强烈的环境色改变了装束的固有颜色，使得人物和装束的联系削弱。不利于观众辨识角色。此外。装束的风格还应保持一致。聂风脱下长袍上身的形象，和他上一场中玉树临风的着装风格大相径庭，判若两人。这种装束风格上的割裂，对人物形象的辨识也是有害的。

在外貌上，真人电影和动画略有不同。前者是通过演员的挑选来实现《末路狂花》中的两位主角的面容存在较大差异，一个妩媚娇俏，一个则略带刻板拘谨，这应该是导演在选取演员时刻意所为。动画片的人物外貌则由美术人员设计而来，因此可以利用夸张的手法塑造外形鲜明人物形象。如美国动画片《花木兰》中的三个士兵，一个肥胖柔软如面口袋，一个瘦长干枯如高梁杆，一个短粗蓬松似棕毛刷，差异十分明显。《风》剧的两位主角都定位于英姿飒爽的俊俏小生类型，因此基本无法夸张处理以拉开差距同时二维动画单线平涂的技术条件，也决定其无法对面部进行细致入微的区别刻画。因此。两位主角在外貌上的差异不大。这同样增加了辨认的难度，并且还会对镜头语言提出要求。。

2，景别和节奏的问题

装束和外貌的差异。是通过特定的镜头展现在银幕上的。其中的景别问题，具体包括远、全、近、中景以及特写，可以决定装束和外貌在银幕上的展示的多与少。而节奏问题，则可以决定镜头持续时间的长与短。在辨识人物形象问题上，这二个因素同样不可忽视。

景别中的远景主要用来交代环境。全景则主要用来交代动作。这两种景别中要么人物较小不易辨识，要么人物的运动会干扰辨识。因此都不适合展示人物形象。中景和近景，由于角色的面部特征和装束特征都能够得到清晰的呈现，因此堪当展示角色形象的最佳景别。下面是对两部影片开篇段落的景别使用情况进行的统计。

《末涮的开篇段落时长7分36秒，共计使用约57个镜头，包含38个中景和近景：11个远景和全景。其中，中、近景占镜头总数的66％。它和远景、全景的比例约为3.4：1。由此可见。导演在开篇段落中非常注意通过中景和近景展示主角人物形象，这有利于观众尽快认识片中的主角，为后面故事的铺陈做好了准备。在《风》剧中，开篇段落时长4分5秒，镜头总数为93个，中、近景的数量为42个，远、全景的数量为28个。其中，中、近景占镜头总数的45％，和远景、全景的数量比例约为3：2。由此可见，在影片头三个片断里，《风云决》的中景和近景的数量相对较少，这显然不利于观众辨识两位主角的形象。

再来看特写镜头的使用。在《末》剧长达7分半的开场段落中。特写镜头约有8个，其中主角的面部特写勉强能算成3个，基本要2.5分钟才会出现一个主角的面部特写。总体来看，《末》剧中主角的面部特写，不但数量少而且衔接得当。前两个是在人物走动过程中自然形成的头部特写，不会妨碍观众辨识。后一个是开车途中，由于摄像机基本一直固定在司机路易斯的外侧进行拍摄，二人的头颈肩和摄影机之间的关系清晰明确，加上头巾和卷发以及外貌方面的差异，因此直接切入塞尔玛头部特写镜头，没有造成辨识困难。可见，即便是在两位主角面部差异明显，服饰打扮迥异的情况下。影片在面部特写的使用上依旧是非常谨慎的。

和《末》剧的谨慎比起来。《风》剧对特写的使用就显得不够慎重。首先，在面部特写的使用方式上，《风云决》忽视两位主角面部比较相似的这个先天不足，采用直接切入切出的方式来衔接特写镜头。这让观众难以得知此“局部”究竟来自哪个“整体”。其次，在数量上，在片头4分25秒的时间内，累计使用的特写镜头多达23个。其中两位主角的面部特写有13个。 平均每分钟会出现3个主角的面部特写。可以想象，在影片开始部分，两张相似的面部特写直接在银幕上频繁地切入切出，会让观众多么的困惑。

这里已经涉及到了节奏问题。镜头的节奏可以决定究竟留给观众多少时间去识别这些视觉信息。节奏慢意味着画面停留时间长，有利于观众对人物形象进行辨识。反之快速的节奏则不利于辨识。《末》剧的开篇节奏是比较缓慢的，每分钟平均不足8个镜头。《风云决》则非常快，平均每分钟有21个镜头。这意味着平均每3秒钟便会切换一次镜头。当然这个速度本身并无过错，但紧迫的时间，必然会增加辨识的难度。

还值得一提的是，两部影片开篇段落中都有没有主角出现的镜头《风》中共计约有30个，占镜头总数的32％《末》剧中约有8个，占镜头总数的14％。这说明在开篇段落中，在展示主角的人物形象方面，《风涮没有能像《末路狂花》那样笔墨集中。这对观众辨识主角的形象也是不利的。

3，干扰因素的问题

从双主角形象辨识的角度看。除了彼此之间要有区别，他们还应该与剧中其它人物有区别。《未》剧中除了两位女主角外，只有一个戏份很少的女招待出现。除此以外，整部片子没有再出现其它女演员。这种设计非常有利于突出两位女主角的形象特征。

与此相反的是，在《风》剧中。不但男性人物众多，而且其中有位主要角色傲决，竞与风、云一样，有着同样高大健美的身姿和俊俏硬朗的面孔，下图1中，右侧人物为少年傲决，他身穿无袖短褂和长裤。类似成年后的步惊云。下图2中右侧人物为成年傲决。其过膝长袍状若聂风，宽大的斗篷颇似步惊云的披风。在外貌上，三人还拥有同样的剑眉，杏眼，长方脸和完全雷同的身姿。如此众多的相同元素。纵然细节再不相同，也必然会混淆他们之间在形象上的差异，使得两位主角的形象更加难以辨认。