募捐活动策划书十篇

募捐活动策划书篇1

为儿童募捐活动策划书【1】

主题：奉献爱心、伸出援手、送出温暖、传承美德、温暖智残儿童。

策划人：xx

策划书制作时间：xx

活动背景：

扶贫济困，用行动构建和谐社会：解囊相助，让爱心传承中华美德。为弘扬勤俭节约的中华传统美德，同时也展开当代小学生无私奉献的精神以及对社会的关爱，我们特展开义务捐献活动，把我们不需要的物品送给需要它们的人，践行“奉献、友爱、互助、进步”的崇高志愿者精神。在此，我们向全班发出倡议：希望大家伸出援助之手，献出爱心，为他们送去一缕缕阳光，一滴滴甘露。金钱有价，爱心无价，事实无情，人间有情。我们热情期待你们的参与，请用悠悠爱心，点燃他们希望的曙光；请用点点甘露，滋润他们弱小，受伤的心灵。在20XX年“六一”儿童节来临之前，能尽我们一份薄力，给智残儿童送去温暖！

活动意义：

为了让每一个智残儿童医院的孩子都有书读，让每个孩子有衣服穿，有玩具玩，让他们感受社会大家庭的温暖，也为了使他们得到更多人的关注、关心、支持和帮助。开展此次活动的宗旨是为了增强我们对智残儿童的了解，同时尽我们最大的努力去帮助他们，他们的快乐就是我们的快乐。

活动目的：

激发当代小学生的爱心，提升小学生的社会责任感。帮助智残儿童。同时也给有爱心的同学一个平台，让他们传递爱心。

活动方式：

公益活动，义务捐赠。

地点：四二班教室

时间：六一前

活动方案：

1． 通知四二班活动的时间、地点由班主任负责。

2． 捐赠物品有个别家长负责。

3．主持人有冯成红和蔺升担任。

4． 捐赠者签字和捐赠的物品清单记录由家长负责安排。

结束后工作：

1. 装捐赠品的袋子有班主任负责负责。

2. 当天结束后的物品分类送往致残儿童医院负责发放。

总负责人：xx

为儿童募捐活动策划书【2】一， 活动背景

尽管随着中国社会的不断发展，人民生活水平有所提高，但贫困地区的贫困问题依旧是中国社会的一个重大问题。而在贫困问题中，贫困儿童问题更是尤为突出。在贫困山区的儿童中，有许多都是留守儿童。他们作为社会的弱势群体，面临着诸多困难。首先是温饱问题。这些孩子从来不知道什么叫餐厅，因为没有食堂，只能靠着教室的墙根吃饭。而且食物种类单一，直接导致他们营养不良。其次是就医问题。很多贫困儿童的身体抵抗力偏弱，一旦遇上恶性疾病，生命安全难以保证。最后是关于上学问题。虽然随着越来越多的希望小学的建立，已经解决了部分贫困地区儿童的上学问题，但在偏远地区，还是有许多贫困儿童辍学，失去了上学的机会，而且贫困山区的教学质量也是一个不可小觑的问题。总的来说，贫困儿童仍然是大学生应该关注的群体。

二， 活动意义

大学生可以算是即将进入社会最年轻的一代，也是社会发展的中坚力量。步入社会之前，大学生应具有正确的社会观，关注社会的弱势群体，能够尽力为解决社会性问题贡献自己的一份力量。此次募捐活动有助于让大学生认识到自己应该时刻牢记社会责任，立志高远，并且乐于帮助他人。同时，通过此次募捐活动，希望能够筹集一定的物资，并捐助到相应贫困地区，切实解决贫困山区儿童的一些问题。

三， 活动时间和地点

活动时间：9月24—9月26日（路展1天，募捐2天） 活动地点：绿叶步行街，各食堂门口

四， 活动对象

主办方：公共经济与管理学院团委学生会学术部 (此次活动可考虑与生活部，志愿者部合办)

参与者：上海某某全体学生以及其他高校大学生

五， 活动内容

（一） 活动前期宣传：

1 飞信，微信，以及qq等平台宣传。

2 人人网：公管主页发表宣传信息，进行转发。 3 海报：张贴于海报栏。

4 路展：发传单以及现场宣传。

(二)活动前期准备

1 募捐箱的准备（建议自己制作，用纸箱以及红纸）。

2 路展场地申请以及桌子使用申请。

3 采购纪念品以及明信片。

4 准备马克笔，爱心贴纸以及签名横幅若干。

5 制作KT板以及传单。

6 联系新传相关人员准备单反在路展现场进行拍照。

7 联系相关慈善部门，将募捐所得交予慈善部门。

（三） 活动具体流程

1， 现场布置

活动前一小时进行路展现场布置。摆放好桌椅，做好KT板的布置，将相关物品摆放合理，便于参与者使用。 2， 活动开展

路展人员在摊位前进行宣传，并且积极宣传并发放明信片让参与者现场写下对贫困儿童的祝福，以及使用募捐箱装爱心人士的善款。同时，照相人员认真记录下爱心人士捐款，捐物的画面。

路展以后，相关部门人员抱着募捐箱在校内奔走呼吁募捐，可向相关部门借取玩偶装，便于募捐。

（四） 活动后期

1将募捐所得善款交予志愿者部，再由他们捐给相关单位，应用于贫困儿童身上，并且做好后期跟踪反馈工作。

2 学术部部员整理照片，将照片寄给贫困山区儿童。 3 负责活动总结的学术部部员做好总结工作。

六， 活动预期

活动参与人员对于贫困地区儿童都献出了自己的一份爱心，且对于关注贫困儿童有了更深的认识，同时也激发了一些同学积极参与支教贫困山区，募捐到一定数目善款以及物品。募捐所得及时送到贫困儿童手中。

七、注意事项：

1、摆摊时应有序，工作人员分工明确并应随时做好准备应对突发情况。

2、若天气原因不能举办路演，则推迟一天举办。

募捐活动策划书篇2

在美好的盛夏时光中，大二的师兄师姐将要离开三水回到广州本部继续他们的大学生活，而在搬宿舍的时候，难免会有一部分书本使他们难以带走的。与其把书本扔掉，何不有效利用这些书给山区的孩子们营造一个良好的学习氛围，丰富他们的生活，开阔他们的视野，改善他们的学习环境。

一． 活动名称

xx年向日葵天使山区助学部图书募捐活动

二． 活动主题

因为关注，所以付出。举手之劳，大爱无疆。

三． 活动意义

在向日葵天使志愿者走访的落后贫困山区，那里的学生很少接触外界的信息，在医疗、卫生将抗、安全知识等课外知识方面近乎闭塞，山区小学极度缺乏课外读物。许多对于我们来说的常识，山里的孩子几乎不懂。而在大二师兄师姐搬离三水校区的时候，回收他们不需要的图书，然后经过分类整理，将部分适合小学生的书籍将用于建设向日葵天使图书室计划，不适合的书籍将被变卖，所得资金也用于向日葵天使图书室计划。从而使孩子们的思想得到提升，眼界得到开阔，生活得以丰富。

四． 活动对象

三水校区全体学生（大二学生为主）

五． 活动时间及地点

时间：7月9日 8:30~18:30

7月10日 8:30~18:30

7月11日 8:30~18:30

地点：四大宿舍区保安亭附近

（竹园、桃园、123栋、456栋）

六． 策划主办方 ：向日葵天使山区助学部

七． 前期工作

1. 宣传工作（负责人：黄潇）

（1）从7月1日开始队员们将qq签名、飞信签名等改成宣传图书募捐活动相关内容。

（2）7月1日在官方网站、官方微博、校园风上会公布“向日葵天使图书募捐”的消息

（3）7月1日起q群消息转发。

2. 场地申请（负责人：胡欢华）

7月4日前向学校申请六个宿舍区保安亭附近的空地，用于摆放帐篷，开展收书活动。

3. 物资准备与资金预算 （注：所有物资要在7月3日准备妥当）

物资信息详见附表1 物资准备

4. 帐篷标示牌书写以及设置（负责人：钟韦妮、张行晨、佃杰）

注：卡纸一分为二，上面写“向日葵天使图书募捐”

完成时间：7月3日

5. 联系废品回收站（负责人：张浩）

联系的事宜要在7月10日完成

八． 活动流程

7:30——8：00物资搬运

早班男队员在7点30要集中商城，进行物资搬运。

8:00——8：30场地布置

早班队员要对场地进行布置，包括搭建帐篷，摆放桌椅，卡纸粘贴等

8:30——18：30书籍回收时间

第一班：8:30——12：20

第二班：12:20——15:00

第三班：15:00——18:30

18:30——20:00 书籍的整理分类，回收，甩卖以及登记

书籍分类：教科书

杂志小说

工具书

其他书籍报纸

说明：1．前三类统一回收存放于21号宿舍楼一楼原青协办公室

2．最后一类每天回收活动结束后进行甩卖

（每个回收点的负责人要负责记录所卖物品的单价、一共多少千克、一共卖了多少钱，最后每天郭珊媚要对这进行汇总，做好登记）

九． 人员安排

详见附表二 人员安排

十． 应急方案

下雨情况：如果小到中雨,活动照常进行.回收时候与保安沟通下，书籍暂时放在保安亭，若不能，则需腾出桌椅拿来放书。

如遇大雨，活动暂停。所收书籍搬回青协办公室。

出现回收点拥挤：每个回收点会准备4—6张回收记录表，让人群分开填写。

十一. 后续工作

1、7月12日，把甩卖书籍的钱汇入团队基金；汇款后。向全校师生写一封感谢信，在开学的时候张贴到各个宣传栏，并发到论坛的指定板块（负责人：黄康妮、张浩）（完成日期：7月13日）；

2、工作汇报（负责人：黄潇）；（完成日期：7月13日）

3、各参与活动成员的汇报总结（至少300字，要针对不足，可改进地方提出方案；完成日期：7月13日）

4、各个队员分工向捐书人或者捐书的集体发送感谢信息，以作反馈。（完成日期：7月13日）

十二、注意事项

1. 各个小区负责人要跟秘书组人员（郭珊媚、彭柳）落实好帐篷、凳椅存放的地方，另外就是登记表、卡纸等宣传物品；

募捐活动策划书篇3

二、 活动地点：北京中医药大学东方学院

三、 活动时间

四、活动背景：

我们东方学院一直秉承东方精神和东方文化的校园氛围，悄然走过了六个年头，在这六年里我们在院领导的引领下和社会各界的关注下取得了令人骄傲的成绩。我们作为一个医学院校，在传授专业知识的同时，一直坚持灌输和培养“勤求博采，厚德济生”的校训理念。所以东方学子在要具备的就是良好的医学专业知识的同时也要有一颗能够关注社会，关注弱势群体的悲悯之心。在这金秋十月，我们特意策划了这次爱心募捐活动。

本年的十月是活动开展的最好时间，因为新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，而且该月的功课也相对于其它月份少些，会有更多的时间组织和参与活动，更何况学校的各项迎新活动已经结束。社团活动活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，我们经过认真思考策划出这次极具创意的活动。希望学校给予支持。希望得到院团委、社团理事会等官方组织的重视，并希望学院给予大力的支持

五、活动目的及意义

通过组织这次活动,为需要帮助的学生筹集善款,以我们的微薄之力,传递爱的希望我们每个人都能尽自己的一份力，让山区的孩子对生活充满信心和勇气，让他们能享受更多的教育机会，更好的去面对生活，感受到社会的温暖。

同时我们希望通过公益募捐的活动让同学们培养正确的消费观和价值观。该活动对宣传我们东方学院和提高我们学院对外知名度都有一定的作用。本次活动是无盈利性质的公益活动。也是学院宣传东方精神弘扬东方文化的重要体现机会。

六、活动展开形式

校园集中募捐、班级主题班会、各系开展主题团日活动等。

七、活动开展

（1）联系活动需要的组织及机构，联系校院广播站、各系宣传部、提前做好前期准备工作；

（2）前期宣传：于10月15、16日由各系团总支召开各支部集体会议。介绍活动开展目的和意义。给各班介绍开展关于爱心募捐的主题班会或者团日活动的事宜。于10月17、18日各系各班召开相应主题班会或者团日活动；（附加校园广播台，海报，校园网的同步宣传）。

（3）为方便同学捐赠，各宿舍楼下设有临时捐赠箱，可以将物品捐放于此捐赠箱，由负责人定期收取；如果捐赠的物品过多过大或者没时间送到捐赠点，也可以临时安排负责人专门负责收取。

（4）于10月18日在六教前设立室外捐赠场地，由宣传部提前制作好海报条幅、及捐款箱。鼓励同学们自觉进行旧物回收再利用，献一份爱心，积极参与。具体人员安排由各系安排。活动事宜如下;

a专人负责接受捐赠物品，储存,并在接受后致以谢意;

b专人负责用捐赠物附属信息表记录附属信息；

c同时有专人于现场进行再度宣传和解释说明；

（4）会场清理

募捐活动策划书篇4

第二条本办法所称社会福利性募捐义演，系指社会各界为帮助社会救济对象、支援灾区、扶持贫困地区的发展和援救其他突发性灾害中遭遇困难的人们募集款物而举办的不以营利为目的的演出活动。

第三条义务演活动必须遵守国家有关法规和政策，同时受国家法律保护并享受国家有关政策优惠。

四条国家专门从事社会福利性事业的机关、社会团体及其他有关组织可以单独申请举办社会福利性募捐义演。其他机关、团体、企事业单位或个人申请举办社会福利性募捐义演，必须与受捐单位联合举办。

第五条中央国家机关、全国性社会团体和其他组织举办的社会福利性募捐义演，向民政部提出申请；地方各级国家机关、社会团体和其他组织及个人举办的社会福利性募捐义演，向当地省级民政部门提出申请。经民政部门审查同意，后按照现行演出法规的规定报文化行政管理部门审批。

第六条申办社会福利性募捐义演者，应向民政部门提交以下材料：

（一）申请书。

（二）申办单位的介绍信或申办个人的有效身份证件。

（三）银行或国家认可的会计师事务所开具的资信证明。

（四）演出计划、募集款物使用计划、活动经费预算计划。

第七条义演主办单位应设立专门机构负责接收和管理捐赠款物和其他收入，单独立户，专帐管理。义演主办单位接受捐赠款物，要给捐赠者开具收据和捐赠证书。

第八条义演所得收入，包括捐赠款物、广告赞助及门票声像等收入，必须按国家财会制度进行结算；经审计部门审计和公证部门公证后，除必要的成本支出外，必须全部移交受捐单位。

第九条受捐单位应按募集款物使用计划和捐赠者的捐赠意向，具体落实款物用项，并由民政部门负责检查使用情况。捐赠款物的使用情况应当通过新闻媒体或其他形式向社会公布，接受社会公众的监督。

第十条参加义演的演职员在排练和演出期间，除必要的生活补贴（交通、食宿）外，不应领取报酬。

第十一条未经民政、文化行政管理部门批准，任何单位和个人不得举办社会福利性募捐义演，违者由当地民政部门会同文化行政管理部门予以查处，没收全部违法所得，用于社会福利事业。

第十二条募捐义演的主办单位和受捐单位均不得挪用、私分捐赠款物，违者由民政部门报请有关部门依法查处。

第十三条其他有关社会福利募捐性的义卖、义展、义赛、义诊、义画等活动，参照本办法执行。

募捐活动策划书篇5

一、活动背景:

在贫困的乡村，孩子们获取知识的唯一途径就是书籍。相比而言，农村的孩子比城市孩子就少了一些同知识“亲密接触”的渠道。农村师资一般较弱，学校不可能为学生提供许多课外读物，甚至，连课本的购买也捉襟见肘。也许，只需要我们将平时搁置在箱底的那些健康读物捐出来;也许，只需要我们将案头堆放的部分有益读物轻轻掸去尘土;也许，只需要我们将求学时曾经用过的教辅书籍整理归类。这些，于我们而言，都仅仅是举手之劳!但是，对于那些农村的孩子而言，无疑于又为他们开启了一扇求知的窗!这样，他们就可以在课余饭后， 欣喜地选看自己喜爱的书籍，他们就会有更多对外面世界的憧憬。对于他们而言，书籍就是改变自身命运的一个有力武器。

那就让我们行动起来吧，动手整理爱心书籍，捐献出我们一颗火热的爱心!爱心书籍将被送往需要帮助的小学。

二、活动意义:

送人玫瑰，手有余香。让我们用凝聚的爱心，为贫穷乡村的孩子架起起一道了解外面世界的桥梁;为贫穷乡村的孩子，建立起爱心书社。让我们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦。

三、活动时间：20xx年xx月中旬(待定)

四、活动地点：xx学院英才大道

五、活动流程：

(一)前期准备

1.活动前几天将进班级宣传捐书活动;

2.依据赞助商的要求打印横幅条数，分别挂于餐厅和英才大道两侧;

3.活动当天提前准备好所用工具：所贴标签﹑胶水﹑双面胶﹑剪刀、照相机﹑若干袋子和纸箱﹑一扎矿泉水﹑100张小卡片﹑笔，以及印有赞助商的书签;

4.活动当天提前布置会场：搭建舞台、悬挂背景幕布、将所用桌子、凳子摆放到指定位置;

5.事先请好主持人，活动当天提前化妆，准备开场;

6.提前下载好捐赠活动所用歌曲并调试好音响设备，贴好与活动相关的感人照片;

7.提前打印好捐赠图书分类登记表，并制作好当日无可人员统计表，安排好上课期间活动场地值班人员，以便活动当日人员调动;

8.通过媒体方式宣传。通过与学校的广播站、校报以及学校网站的负责方合作，在学校大力宣传此次爱心活动。当同学们在看报纸、听广播以及上网的时候都会看到关于此次活动的内容。

(二)首先在我院举行捐书活动

1.主持人上台宣读倡议书，并感谢赞助;

2.我系社团登台义演，吸引更多关注;

3.活动的当日将人员分为三部分进行：一部分在活动地点接待前来捐书的学生，一部分深学生宿舍收集书籍，然后搬运到餐门口进行处理;

4.我院读者协会与我社团联合会进行捐赠图书仪式;

5.活动中赞助商代表将到场，进行演讲并捐钱或捐物活动;

6.对前来捐书的学生进行登记，并赠送纪念卡(由赞助商制作)，我们还将书签加到没本书中(由赞助商制作);

7.活动中挑选一人进行摄影留念工作;

8.活动中应该应该注意活动场地的秩序;

9.活动结束后整理会场;

10.各部做工作总结;

11.对捐赠突出者出榜公示以表感谢。

(四)活动中期

1.以社团联合会成员为主在其他成员的帮助下，与市内一些小学、初高中联系，携带捐书公益活动倡议书和策划书，以及在我院举办的募捐活动照片，与他们面对面进行交流与协商，并合作，共同开展此次活动;

2.在小学、初高中进行活动前将进班级宣传，并利用他们的广播站宣扬活动;

3.举办活动的流程以及规模将和在我院举办的大致相同;

4.我们也将向每位捐赠者赠送纪念卡。

5.在学校中设立长期募捐点，为公益活动做好长期准备，在每个募捐箱上可以贴有赞助商的宣传图片。

(五)活动后期

到了活动的后期，我们将募捐点得到的书籍进行整理，将各个进行整理、分类，并根据图书的数量确定受捐学校名单，最后统一送往想往小学。

1.此阶段需要10名同学(根据图书数量决定);

2. 需要确定一个存放和整理图书的地方;

3. 我们将捐赠的图书运送到固定的地点集中，进行分类整理，必要时进行简单的修复;

4. 根据图书的数量，由团队成员或是老师联系好受捐学校;

5. 将不合适小学生的图书整理出来;

6.举行捐赠仪式，送书到校。举行捐赠仪式，扩大团队影响力，

联系好相关人士(受捐学校代表、捐赠学校代表、传媒…)出席活动。

我们不仅在学校中进行募捐活动，而且要进入小区、广场中宣传，并且会坚持长期的做下去。我们的影响会愈来愈大，我们的宣传会越来越广，我们将会帮助更多的人。我们也可以让一所好的学校和一所贫困的学校结成对子，定期的向困难学校送一些书籍。

六、活动安排：

策划部：写出本次活动的策划书﹑倡议书及活动总结、维护会场秩序、统计图书数目并负责照相;

2.宣传部：出海报、宣传板、公示榜;

3.活动监察部：布置会场，下载音乐，调试音响，准备好纸箱袋子，整理会场;

募捐活动策划书篇6

高校教育基金会是指各个高校以资助本校各项教育事业为目的，通过募集资金和资金运作等合法运作程序获得资金，经国家或所在地的省级民政部门批准成立的独立法人非营利性社会组织。

高校教育基金会起源于英国。早在16世纪的英国就出现了类似基金会的组织机构，1639年，约翰·哈佛牧师就向哈佛大学的前身捐赠了建校经费779英镑及400本书籍，捐赠是高校教育基金会产生的资金基础，向高校的捐赠行为和基金会组织机构的结合便产生了高校教育基金会。在19世纪后半叶，美国产生了现代意义上的高校教育基金会。

高校教育基金会在我国大陆起步较晚，暨南大学于1986年5月最早成立教育基金会（在香港成立）。1992年，浙江树人大学暨王宽诚教育基金会作为我国大陆首家大学基金会成立。1994年成立的清华大学教育基金是我国最早在大陆民政部门登记注册并正式成立的高校教育基金会，2006年成立的东南大学成贤学院教育发展基金会和中国传媒大学南广学院教育发展基金会则是最早一批成立的独立学院教育基金会，2011年9月，河南大学成立我国首家地方高校教育基金会。

高校教育基金会的成立适应了我国高等教育不断发展、规模不断扩大及拓宽高校办学经费渠道的需要，经过十多年的蓬勃发展，我国高校教育基金会已初具规模。从高校教育基金会数量上来看，根据基金会中心网统计，截止2011年10月，我国在民政部门登记注册的共有214家高校教育基金会，其中“985高校”已全部成立教育基金会，214家高校教育基金会中大部分都是非公募，只有西安交通大学教育基金会、吉林大学教育基金会和中国科学技术大学教育基金会三家是公募基金会。从募捐所得的资金规模看，清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、浙江大学等少数重点高校教育基金会募集到数亿元的资金，其中浙江大学、北京大学和清华大学近年来每年平均接受社会各界捐赠逾亿元。

二、高校基金会接受捐赠的分类

从高校教育基金会受捐资金的来源看，主要分为三类：社会捐赠、企业捐赠和校友捐赠。根据捐赠者是否限定捐赠用途分，高校教育基金又可分为非限定性基金（捐赠者不指定捐赠用途的基金）和限定性基金（捐赠者指定捐赠用途的基金）。限定性基金按具体限定的捐赠用途又可以进一步细分为：支持校园基础设施建设、设立人才引进基金、设立奖助学金、支持学科建设、支持师生国际交流、资助校园文化以及支持社会公益。从高校教育基金会受捐主体看，基金可分为学校基金和学院基金。根据基金设立的性质，可分为永久性基金（只使用利息或增值部分）和动本基金（动用基金本金）。

三、高校基金会实行项目管理的必要性

首先，高校基金会实行项目管理是社会发展和基金会自身发展的需要。从社会发展需要和基金会自身发展需要来看，人们对公益基金会关注度和参与热情的越来越高，但是随之而来的是包括中国红十字会在内的一些基金会爆发了一系列问题，例如信息披露不规范、管理不善、资金使用不当甚至是公益基金遭挪用或者公益基金被用作公款招待，从而引发社会对公益基金会的信任危机，导致基金会募资规模下降，危及公益基金会的进一步发展壮大。透明度是获得信任的基础，社会信任是一切慈善的基础。因此，只有建立公开透明高效的高校基金会项目管理制度，才能有效增强高校基金会运作的透明度，进而增强高校基金会公信力，才能赢得全社会信任。

为适应国内各类公益性基金会蓬勃发展的需要和规范各类公益性基金会的组织和活动，促进基金会信息透明公开，维护基金会、捐赠方和受益人三方的合法权益，促进更多社会力量参与公益事业，国务院及民政部相继制定了《基金会管理条例》、《基金会信息公布办法》、《关于规范基金会行为的若干规定（试行）》、《公益慈善捐助信息披露指引》等行政法规。国务院于2004颁布实施的《基金会管理条例》第五条“基金会依照章程从事公益活动，应当遵循公开、透明的原则”、第三十条“基金会开展公益资助项目，应当向社会公布所开展的公益资助项目种类以及申请、评审程序”、第三十一条“基金会可以与受助人签订协议，约定资助方式、资助数额以及资金用途和使用方式”及第三十九条“捐赠人有权向基金会查询捐赠财产的使用、管理情况，并提出意见和建议。对于捐赠人的查询，基金会应当及时如实答复”等相关规定都规范了基金会的运作，旨在建立公开透明的高校基金会组织。2005年12月颁布并施行的《基金会信息公布办法》第七条“基金会开展公益资助项目，应当公布所开展的公益项目种类以及申请、评审程序。评审结束后，应当公布评审结果并通知申请人。公益资助项目完成后，应当公布有关的资金使用情况。事后对项目进行评估的，应当同时公布评估结果”。因此，《基金会信息公布办法》实际上引导所有基金会进行公益项目时实施项目管理，以规范各个项目的募捐前公布资金使用计划、募捐过程中实时公布募捐动态以及募捐后对项目评估。高校基金会实行项目管理有效保证基金捐赠——投资——使用的全过程有序可控，使过程有计划、有控制，结果有评审，历史工作可追溯，使基金会的运作更加透明公开，符合法律程序，也便于捐赠人实现对捐赠财产的使用和管理情况的实时监控查询，满足了捐赠人的知情权和参与权。

另外，高校基金会实行项目管理是适应基金会蓬勃发展、规模不断扩大的需要。高校教育基金会在我国虽然只有不到30年的历史，但规模快速扩张。据统计，到2011年底，国内200多家高校基金会净资产合计约人民币100亿元，2010年高校教育基金会总收入约为46.6亿元，高校基金会规模的不断扩大是对基金会管理的巨大挑战，只有实行精细化和专业化的项目管理，才能合理使用好每个项目下的每一分钱，保证基金会规模的合理增长，避免大量资金使用上的混乱状态。

其次，高校基金会实行项目管理是捐赠方和受益人的需要。高校基金会实行项目管理，有利于捐赠者明确募捐资金使用状况和具体受益方，减少捐赠者对募捐资金被挪用的担忧，并且基金会实行项目管理后，一般高校都规定捐赠方达到一定捐赠额度后可以冠名设立基金，这在某种程度上给与了捐赠者一定的精神回报，有利于提高捐赠企业的知名度。另一方面，高校基金会实行项目管理也有利于公开捐赠项目计划，有利于受益人及时选择合适项目得到捐助。

因此，高校基金会实行项目管理是基金会自身发展、捐赠者、受益人和社会发展的共同需要

四、高校教育基金会实行项目管理的具体内容

其一，高校募捐的项目筹划。高校可以根据自身发展实际需要，按照支持校园基础设施建设、设立人才引进基金、设立奖助学金、支持学科建设、支持师生国际交流、资助校园文化、支持社会公益和非限定用途捐赠等大类分类设立各个捐赠项目。受益单位成立项目管理委员会，制定项目实施计划书，报基金会审核，计划书内容应包含但不限于捐赠方和受益方的权利义务、基金会的权利义务、资金详细使用计划、受益对象、项目实施公开计划和成本预算等，由于我国绝大多数高校教育基金会都是非公募基金会，所以在募捐计划书中应该有详细的意向募捐特定范围和时机等内容。在资金使用过程中计划如有调整的，应当在及时征求捐赠方的意见后方可修改资金使用计划。募捐计划书以及调整后的计划书都应该及时、真实、准确、完整的在基金会网站公布。

根据2012年7月民政部印发的《关于规范基金会行为的若干规定（试行）》规定“基金会接受捐赠应当确保公益性。附加对捐赠人构成利益回报条件的赠与和不符合公益性目的的赠与，不应确认为公益捐赠，不得开具捐赠票据”。在国家行政法规允许的范围内，为扩大募捐基金规模和基金会的影响力，高校教育基金会应尽可能在募捐计划书中列出为捐赠方的各种权利，这些权利包括：

（1）高校基金会可将捐赠者名单及捐赠金额记录在学校年鉴附录中，以永久性纪念各方对学校的捐助。对所有捐赠方，均在基金会网站和相关刊物上公布捐资数额和捐赠者名单。

（2）大额捐赠的单位和个人可当选为基金会理事，享受基金会章程规定的理事权力，如审议权、表决权、批评监督权等。

（3）捐赠金额达到一定额度，可以建立捐赠者的名字或根据其意愿命名的基金或者在学校的建筑、园林和场地等铭文纪念；对于特别大额捐赠修建的教学科研建筑，可在法律和社会道德允许范围内根据捐赠方意愿冠名学校建筑名称；对于长期巨额捐赠学校某个学院的，可在法律和社会道德允许范围内根据捐赠方意愿冠名学院名称。

（4）在国家法律、法规和学校规章制度准许的范围内，捐赠方可优先享用学校的教学、科研等优质资源，优惠获得高校提供的各种人才、智力支持和专业服务，优先享有开展各种教育科研资源合作和共建培训中心、技术中心、实验中心、实习、科研、生产基地等权利。在学校各项建筑工程招投标、设备采购招投标以及物资采购、后勤保障等工作中，在同等条件下享有优先权。

其二，立项。受益方将制定好的项目实施计划书上交基金会，基金会初步审核通过后，可由基金会理事会组织聘请专家对项目可行性进行评审，通过专家评审的，基金会进行捐赠项目立项。

其三，组织实施。进入新世纪以来，各个高校建立教育基金会的步伐明显加快，214家高校教育基金会中80%以上成立于2000年之后，尤其是2005年之后，各个重点高校教育基金会如雨后春笋般涌现。另外，国内少数顶尖高校由于掌握各方面的社会资源、得天独厚的区位优势和优质的校友资源，募捐到巨额资金并且募捐所得资金快速增长。以清华大学教育基金会为例，清华大学教育基金会年度工作报告显示，2005年～2011年获得社会捐赠金额分别为1.29亿元、1.52亿元、2.67亿元、3.08亿元、4.08亿元、6.88亿元和10.47亿元。鉴于我国高校教育基金会90%以上收入来源于捐赠收入，故捐赠收入约等于总收入。与之形成鲜明对比的是，2010年华中科技大学教育基金会和哈尔滨工程大学教育基金会总收入仅分别356万元和492万元，仅仅分别占清华大学教育基金会同期收入的0.52%和0.72%。而基金会中心网也显示，2010年所有高校教育基金会年总收入为46.56亿元，同年仅清华大学教育基金会一家收入占所有高校教育基金会总收入的约15%。可以预见，随着国内各个高校对捐赠收入的日益重视和资金筹措的自主性日益提高，以及越来越多高校成立教育基金会，我国高校在教育基金筹措，特别是在募集捐赠资金方面的竞争将会更加激烈。

项目组织实施是落实项目实施计划书的重要环节，也是关系高校教育基金会实行项目管理成败的重要环节，甚至是关系整个高校教育基金会运作成败的关键环节。在我国高校教育募集捐赠资金竞争日益激烈的背景下，项目组织实施过程中更应该充分调动各方的主观能动性，在遵守项目实施计划书的各项要求及限定范围前提下，采取各种措施，灵活拓宽募捐渠道，积极利用包括校友在内的各种社会资源，利用好校庆在内的各种契机，扩大基金会影响力，为高校办学筹集更多的资金。如规定凡是负责联系筹资的主导者，为学校筹资成功，基金会为其拨付项目拓展业务经费；多次为学校教育基金会捐资者，学校教育基金会优先考虑聘请其为理事会成员或者提请学校优先考虑聘请其为事业编制员工。

其四，公开项目进展情况。公开透明是任何公益活动获得社会信任的基础，更是高校教育基金会赢得社会公信力的前提条件，是高校教育基金会不断发展壮大的基石。高校基金会实行项目管理制度，厘清了基金会内部各个项目之间的关系，为各个项目实施实时公开项目进展情况提供了便利条件。重点需要公开项目进展情况主要包括：项目实施计划书、教育基金会年度工作报告、募捐收入明细单、受益单位和个人明细单、受益单位和个人对资金的实时使用状况和基金会各项支出明细等。

其五，项目绩效评价。为便于项目绩效评价的操作和基金会内部各项目以及各个基金会同类项目之间对比，本文选用层次分析法建立项目管理绩效评价体系，将该评价体系包含的因素分层分为三层，即最高层（目标层）、中间层（评价指标层）和最低层（指标因素层），将各种需要考虑的关键因素放在适当的层次内。用层次结构图清晰地表达这些因素的关系。具体步骤为：将目标层总分定为100分，再根据评价指标层和指标因素层的各个指标的重要程度不同给与一定权重，最后给各个高校教育基金会项目指标因素层的各个因素进行打分。具体如表1所示：

在高校教育基金会具体实行项目绩效评价过程中，可以根据本项目实际情况，对指标因素层的评价指标进行完善，也可以根据本单位之前评比情况，对评价指标层和指标因素层的各权重做出调整。高校教育基金会内部可以利用该评价体系对各个项目进行横向对比。基金会中心网或者其他民间组织可以依据这一评价体系，中国高校教育基金会项目绩效评价指数。

五、结论

随着我国高校基金会不断蓬勃发展，其所管理基金的总量日趋壮大，项目管理工作也逐渐加大，对于管理的要求也逐渐提高。只有清晰认识到基金会项目管理的重要性，科学地运用项目管理的基本理论和方法，对基金项目进行全面、分层次的把握，逐步实现项目管理的科学化、规范化、专业化，才能增强高校基金会工作的公信力，使得基金会的发展获得更广阔的拓展空间。

参考文献：

[1]王珏：《高校基金会的投资策略》，《中山大学学报论丛》2007年第1期。

[2]胡娟、张伟：《哈佛大学资金来源、筹资模式及其启示》，《高等教育研究》2008年第5期。

[3]张芳：《高等教育经费筹措的国际比较》，《经济研究参考》2004年第60期。

[4]孟东军、范文亮、孙旭东：《我国高校教育基金会管理组织结构模式研究》，《高等农业教育》2006年第12期。

[5]刘春生、王任达：《发展大学教育基金会，促进大学教育捐赠》，《北京科技大学学报：社会科学版》2005年第4期。

[6]张曾莲：《高校教育基金会投资管理的国际比较与启示》，《教育财会研究》 2012年 第5期。

[7]袁娟、张燕：《高校教育基金会投资现状、问题及对策》，《时代经贸》2012年第20期。

募捐活动策划书篇7

志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。***学院青年志愿者协会准备在20xx年中国青年志愿者服务日到来之际与海外中国教育基金会（Overseas China Education oundation）合作组织一次为贫困地区的中小学生捐助图书的活动。

附：海外中国教育基金会 是一个基于美国的助学组织。宗旨是帮助中国贫困地区中小学生的义务教育。在中国的主要项目是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。OCEF的所有工作人员都是义工，不从OCEF获得任何报酬。

一、活动背景：

2000年，共青团中央、中国青年志愿者协会共同决定把每年的3月5日作为“中国青年志愿者服务日”，组织青年集中开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。在3月5日广泛开展多种形式和内容的志愿服务活动，已成为近年来许多地区通行的做法。

二、活动目的：

弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。

三、活动简介：

院青协计划于20xx年3月5日左右举行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动持久开展下去（考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少，我们计划将第一阶段的活动延续至下学期，以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些合适的书籍。预计第一阶段活动将持续到20xx年4月）。如果各方面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为信息物理工程学院青协的传统逐届开展下去。

四、活动地点及负责人：

宣传活动地点：校本部饮食文化中心前、XX大学南校区七食堂前

校本部负责人：XXX

南校区负责人：XXX

五、活动步骤：

前期准备

1．活动申请 ；

2．设计宣传板 OCEF组织有特制的宣传板报，可供直接使用；

3．设计及复印海报和宣传单 可参考OCEF组织的特制海报和宣传单；

4．在校园网BBS发表募书帖 借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极宣传；

5．大力开展本院的内部宣传 通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍；

6．制作书籍募集明细表 供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细信息；

7．为捐书者准备小纪念品若干 如OCEF组织特制的书签等。

活动实施： 2．12月4日（周日）组织大型的宣传活动 宣传板分别于南校区七食堂前、本部饮食文化中心前展出，志愿者派发宣传单，并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义；

3．确定固定的收书时间和收书地点 由专人负责收书和书籍信息登记工作，便于该活动的长期开展；

4．书籍的托运工作 在募集到一定数量的图书之后，分类整理托运到OCEF组织的受助学校。

注意事项：

1．海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；

2．南校与本部的协调；

募捐活动策划书篇8

助残日活动策划书一

中国全国助残日是中国残疾人节日。1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定： 每年五月第三个星期日，为全国助残日。

我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗?我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能感受到鸟语花香。可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。

5月XX日是法定 全国助残日 。今年的活动主题是：真实的了解，真挚的关爱。大力弘扬人道主义思想，倡导扶残助残的社会风尚，营造团结友爱的社会环境，推进社会主义精神文明建设。学校决定响应上级号召，在全校范围内开展助残活动。

一、活动主题：真实的了解，真挚的关爱

二、活动宗旨：进一步弘扬中华民族 扶弱助残 的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进特教事业持续、健康发展。

三、活动时间：第十五周(5月17日 5月23日)。

四、活动内容与要求：

1、充分认识活动的意义，加强宣传工作。四、五、六年级各班要写一份宣传稿、办一张手抄报，积极宣传助残活动，动员全体学生都来为残疾儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量，关心弱势群体，逐步营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系，促进社会主义精神文明建设的进一步发展。

2、普遍开展一次助残献爱心活动。各班要组织一次以 真实的了解，真挚的关爱 为主题的班会，引导他们自发、自愿地把节省下来的零花钱和多余的学习、生活用品捐赠给残疾学生，帮助身边有残疾、有困难的同学，用实际行动表达对残疾学生的关心和帮助。

3、开展 爱心助残 募捐活动

一要加强对 爱心助残 募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾学生、奉献一份爱心、帮扶残疾人的重要意义。(2017最新幼儿园开学活动方案)

二要本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与 爱心助残 募捐活动的热情，切实做好募捐工作。在募捐活动中，不得以任何理由搭车收费。

三要为募捐活动设立募捐箱和指定负责人，募捐的资金要做到张榜公布、公开透明。任何班级不得截留挪用募捐资金。

4、各班要从身边做起，发现身边需要帮扶的同学、家庭，积极开展手拉手 一助一 、 多助一 的帮扶结对活动，使之长期化、制度化。各中队可组织志愿者深入社区，帮助残疾人办实事、办好事，切实帮助残疾人解决实际困难。

5、做好宣传报道工作

要以开展 全国助残日 活动为契机，紧紧围绕活动主题，充分利用网络、板报、宣传栏、横幅、标语等多种形式，大力宣传政府为帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而采取的积极政策和有力措施，深入报道扶残助残先进集体与个人的动人事迹，引导师生进一步关注、关心残疾人，积极营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境。

助残日活动策划书二

一、活动目的：

通过开展活动，弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，对全面构建和谐社会，具有重要的现实意义。在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的，感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。

二、活动主题：

加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益

三、活动内容及安排

1.我校根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。

2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。

3.加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。在全国助残日来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传全国助残日的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。

4.开展红领巾手拉手爱心助残募捐活动。以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家里的废品钱，为残疾儿童买他们喜欢的东西，送他们一份爱心。

5.5月20日献爱心送温暖。在助残日(5月17日)当天，学校部分学生代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。

6.手拉手共度六一。在六一当天，将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一，让残疾儿童与学生一起活动，共享童年的欢乐。

四、活动要求:

募捐活动策划书篇9

根据县人大常委会今年工作安排，3月下旬，县人大常委会组织调查组，在副主任带领下，对全县慈善工作情况进行了调研。调查组专题听取了县慈善总会有关工作的汇报，分别召开了由县教育局、民政局、残联、工青妇等单位及乡镇（街道）分管领导、慈善助理员等相关人员参加的座谈会，广泛听取意见、建议。现将调查情况报告如下：

一、基本情况

五年多来，我县的慈善工作在县政府高度重视和社会各界的大力支持下，始终坚持以帮扶救助弱势群体为宗旨，以爱心宣传教育为基础，以完善社会救助体系为重点，卓有成效地开展了募捐和慈善救助活动，为促进社会和谐稳定作出了积极努力，全县慈善事业发展取得显著成绩。截至目前，已累计募集慈善资金4340余万元，其中慈善基金1290余万元，冠名慈善救助基金12770万元，发放救助款（物）2030余万元，救助困难群众20200多人次。

（一）组织网络初步形成。自12月成立县慈善总会以来，我县慈善组织建设不断推进。各乡镇（街道）逐步建立慈善分会，聘任慈善助理员、联络员，初步形成县、乡镇（街道）、村三级慈善工作网络，为开展慈善工作提供了保障。目前，共有南峰街道和横溪镇2个慈善分会、39位慈善助理员、735名慈善联络员。加快慈善义工队伍发展，进一步完善慈善服务网络。成立于的县慈善总会义工分会，已招募慈善义工800多名，组成的10支义工服务小分队，开展一系列公益服务，受到了全社会的普遍认同和好评。

（二）宣传教育形式多样。县慈善组织把宣传教育作为慈善工作先导，充分利用报刊、电视、网络等传媒工具，大力宣传慈善工作，逐步提高全社会的慈善理念和各行各业参与慈善活动的热情。积极开展慈善文化建设，加强主题、项目宣传，通过举办慈善集体和慈善之星评选，慈善文学、书法大赛，设立“慈善文化一条街”等活动，不断扩大慈善影响力，努力营造良好社会氛围。五年多来，撰写慈善新闻稿件1000余（篇），编印慈善简报60期，出版慈善彩报27余期，印发各类慈善宣传资料11多万份，极大地提高了全社会对慈善的认知度。

（三）善款筹集成效显著。县慈善组织把募集慈善款物作为慈善工作首要任务，创新募捐形式，进一步拓宽募捐渠道，开展创始基金、冠名救助基金、赈灾募捐、“慈善一日捐”、慈善义卖等募捐活动，为慈善救助奠定坚实基础。特别是，精心组织的“5.12”四川汶川特大地震专项募捐活动，共接收款物783万余元，为抗震救灾工作作出了积极贡献。逐步树立起“经营慈善”的理念，运用准市场化策略，开展项目化募捐，市场化慈善劝募机制初步形成，慈善资金不断积蓄。同时，做好慈善资金增值工作，通过提取增值金等方式，进一步丰富慈善资源。

（四）救助方式更加多元。县慈善组织以扶贫济困为宗旨，围绕助老、助残、助孤、助学、助医、赈灾等领域，积极开展形式多样的救助活动。针对不同困难对象进行节日救助慰问，大力实施省、市、县三级载体丰富的项目化救助，切实发挥职能优势，最大限度地救助社会弱势群体。探索项目化救助新途径，逐步实现从“输血型”向“造血型”救助模式的转变，通过为救助对象提供生产资料、补助基金等形式，为贫困户创业增收创造条件。进一步扩展慈善救助职能，发放752余万元定向救助金用于各项公益事业，促进了县新农村建设和社会公益事业发展。

（五(来源：文秘站 ））自身建设不断强化。县慈善组织通过加强自身建设，建立规章制度，严格内部管理，树立了良好的形象，得到了社会各界的信任和支持。出台和完善《关于加快慈善事业发展的意见》、《县慈善总会章程》等一系列规章制度，推进慈善工作制度化和规范化进程。建立慈善资金管理和使用情况信息披露机制，主动接受、积极配合有关部门和社会各界的审计和监督，公布募捐救助情况，有效增强慈善组织的公信度。全县慈善工作者，特别是德高望重的老同志，尽心尽力、无私奉献，推动了我县慈善事业的快速发展。

二、存在的主要问题

五年多来，我县慈善工作虽然取得了一定的成绩，但在深入推进发展慈善事业，与建设和谐社会的要求相比还有差距，仍存在一些困难和问题。主要表现在：一是慈善理念尚未普及。部分群众对慈善事业以及慈善机构不了解，对慈善工作存在认识上的偏差，认为慈善工作属于政府的救济行为，慈善事业是单纯的道德事业，没有意识到慈善事业应是一种长效的互惠机制。现代慈善理念还未得到公众的普遍认同，多数企业和个人对慈善事业的参与度较弱，积极性不够高，全社会的慈善意识有待进一步提高。二是慈善资金募集的力度需要进一步加大，募集的方式方法还需逐步规范和改进。慈善捐助活动还没有真正做到经常化、制度化，经常主动捐赠的组织和群体很少，缺少可持续募捐途径，募集渠道需要不断拓宽。有时存在多头、频繁募捐的现象，导致群众捐赠疲劳，一定程度挫伤了群众捐赠热情。三是慈善优惠政策没有落实。发展慈善事业的相关法律、法规以及减免税收政策不够完善，企业捐助减免比例偏低，个人捐赠减免至今尚未开始，不利于调动企业和个人的捐赠积极性。四是慈善救助整体水平还不够高。由于政府与慈善组织之间信息不畅，重复救助，交叉救助现象比较突出，有时还存在慈善资源分配显失公平现象，慈善救助与政府主导及有关团体的社会救助、社会福利的衔接工作有待进一步加强。五是专职工作者、志愿工作者的人员规模小，各类专业人才缺乏，县级以下慈善组织建设以及慈善队伍的专业化、职业化建设仍需不断推进。

三、几点建议

（一）统一思想，加强领导，推动慈善事业健康发展。慈善事业是实施社会救助的重要力量，是改善民生、促进社会和谐的重要内涵。县政府及相关部门要进一步统一思想，从实践科学发展观、构建和谐社会的高度，充分认识做好新形势下慈善工作的重要性。把慈善工作摆上重要议事日程，切实加强组织领导、协调管理和服务保障，及时研究解决慈善事业发展过程中存在的问题。将慈善事业发展列入经济社会发展规划，积极探索公共财政支持慈善事业发展的有效机制，加大扶持、引导和指导力度。努力推进“政府推动、民间运作、社会参与、各方协作”的慈善事业发展机制的建立和完善，着力打造“大慈善”的工作格局。对慈善组织在行业管理、队伍建设、办公场所以及工作经费等方面，给予帮助和解决，支持和促进慈善事业的健康发展。

（二）强化宣传，培育意识，大力营造慈善浓厚氛围。健全的公民慈善意识和良好的社会氛围，是慈善事业发展的前提。一要加大慈善宣传力度。通过报刊、网络、电视台等新闻媒体开辟慈善公益专栏、专题节目，运用贴近群众、喜闻乐见的宣传形式，大力宣传慈善事业的作用、有特色的慈善活动以及乐善好施的典型，营造有利于慈善事业发展的舆论氛围。倡导“企业公民”的理念，强化企业的社会责任，不断提高企业参与慈善活动的积极性。二要推进慈善文化建设。将慈善文化建设纳入社会主义思想道德建设和精神文明建设的范畴，作为社会主义荣辱观教育的重要内容，并逐步列入文明单位、文明行业创建范围，精心设计载体，切实推动慈善文化进社区、进乡村、进机关、进企业、进学校活动。尝试在部分学校开设慈善讲座，开展慈善知识教育，让慈善事业逐渐深入人心。三要积极开展公益服务。通过志愿者（义工）开展形式多样的慈善公益服务活动，把慈善宣传引进千家万户，增强社会公众的慈善意识，扩大慈善的影响力。

（三）加强扶持，广辟渠道，不断壮大慈善资金实力。慈善资金是做好慈善工作、实施慈善救助的物质基础，是慈善事业发展的关键。一要加强扶持和管理。落实并充实激励捐赠的税收优惠等政策，努力为捐赠人提供简便、快捷的服务，充分调动社会各界特别是企业参与慈善捐赠的积极性。鼓励扶持发展非公募基金会，逐步引导民间兴办慈善事业，不断壮大捐赠队伍。同时，加强对劝募市场和捐赠活动的监管，防止非法募捐、多头募捐、重复募捐等现象，把慈善募捐纳入制度化和法制化轨道。二要丰富募捐形式。逐步建立健全以捐赠为主、政府投入为补充、社会广泛参与的捐赠机制，有计划、有步骤、多层面地开展募捐活动。进一步完善“慈善一日捐”、“慈善一元捐”等长效劝募机制，开展义拍、义卖、义演为载体的新颖募捐活动，进一步拓宽募捐渠道，努力筹集更多慈善资金。三要加大项目化募捐力度。完善“经营慈善”的理念，精心策划和培育新型项目，着力打造有竞争力的慈善品牌，发展大额冠名基金，不断扩大慈善资金总量规模。拓展县外慈善资源，加强与县外慈善机构的交往与合作，争取各种慈善项目，切实提高慈善事业可持续发展能力。

募捐活动策划书篇10

公益组织募捐难是公益组织普遍面临的问题。有公益行业专业人士指出，在我国公益行业日渐放开的今天，募捐市场依旧低迷不振，公益组织皆饱受“募捐难”之苦。统计显示，我国的GDP约为美国的1/2，但2011年美国的社会捐赠总额为2984.2亿美元，而我国却仅为845亿元人民币，不到美国的1/20。那么，到底是什么影响了公益组织的募捐效果呢？在于募捐人才队伍的培养。调查显示，在2063家基金会中，共有1321家组织表示缺乏筹款专业人才，具体分为三类：小型组织最缺的是资源拓展型人才；中型组织在竞争中落败，急需资源消化型人才；大型组织虽然拥有一些专业人才，但也急缺专业人才来提高资源消化效率。所以，在我国，公益组织普遍面临专业募捐人才缺乏的困境。

二、募捐教育的社会实践

那么，是什么导致我国公益募捐人才的不足呢？人才培养体系的欠缺是首当其中的一个原因，其包括三个层面的内容。第一，我国缺乏与现有公益事业发展相匹配的高等学历教育体系。目前，在高等教育学科体系中，公益专业尚未被纳入到相应的体系之中，没有成为一门独立的学科。我国现有的公益人才培养，主要以民间自发的为主，包括针对高端人才“银杏伙伴成长计划”，针对特定人群的小鹰计划、创绿家环保公益创业资助计划等。但上述模式明显不能满足公益人才奇缺的现状。第二，我国缺乏募捐专业的研究人员和师资力量。由于我国没有公益专业学科体系，自然也就没有太多人从事公益领域的研究了。在这个大背景下，从事募捐专业研究和教学的人才也就更少了。据笔者观察，我国现有的募捐专业研究人员不超过10人，师资力量几乎全部来自于实践领域。第三，我国尚没有成型的募捐课程体系。在没有专门的学科和人才的背景下，成熟的募捐课程体系自然也是无从谈起的。目前，我国尚没有一本完整的介绍募捐专业的教材出版发行，而关于募捐领域各个细分专业的，包括募捐心理学、募捐行为学、募捐营销学、公益品牌学等学科教材书籍则更是一本都没有。此外，就我国现有的人才培训计划而言，其过度注重理论层面的讲授，而缺乏实践技能的培养。我国尚没有建立专门的实践课程体系，也没有专门的实践基地供学生练习。

三、募捐课程设计与培养机制