三严三实自我剖析材料十篇

三严三实自我剖析材料篇1

对照“三严三实”这面镜子，突出表现有以下几个方面：

(一)在严于修身方面：

理论学习仍存在重形式、轻成效的情形，学而不思，思而不深，学用脱节，不能学以致用。没有静下心来认真、踏实、原本的进行系统学习，也没有开展深入的研讨活动，学习成效难于保证;对于武装业务知识的学习存在“吃老本”现象，平时不复习，临阵再磨枪。对分管的维稳综治工作的业务学习更是少之更少，业务水平和综合素质还有待进一步提升。

存在安于现状，不思进取倾向。面对工作任务所带来的压力，被动应付，对待日常工作标准不高，满足于“交差即可”，工作的主动性、积极性不够;缺乏忧患意识和危机感，面对难题，能拖就拖、能推就推，对工作不够负责、不够用心，心思没有放在履职干事上。

(二)在严于用权方面：

征兵工作中，存在初检初审不严，把一些不合格的青年送入体检站，造成体检合格率偏低；没能严格的执行做好初定新兵的思想教育，导致今年退兵一人。

(三)在严于律己方面：

组织观念还需要进一步提升，对存在的“”问题没有彻底整改到位，比如还出现过早退的情况。勤俭节约的思想和节约成本的意识不强，一是在食堂吃饭经常剩饭、剩菜；二是下班后电灯忘记关。遵守“八项规定”不严，一是工作期间曾有饮酒现象；二是没能带头戒烟。

(四)在谋事要实方面：

深入基层主动工作不够。遇到工作压力，不能沉下心来进行深入分析，缺少与群众面对面的交流、面对面的解决问题。

民兵整组工作总是“纸上谈兵”，没能对辖区的退伍军人详细登记；国防教育也没能扎实开展，总是补补资料，应付检查。

(五)在创业要实方面：

工作中缺乏担当、怕担事。不求有功，但求无过。有时出工不出力，上班时间刷手机。对急难险重任务，畏难抵触，拈轻怕重。遇到矛盾和问题绕道走，只讲要求，就是不讲具体怎么办。对交办的事项拖拉怠慢，没能把握事情的关键环节，导致慢半拍。

(六)在做人要实方面：

团结同志的意识和能力不强，缺少大局意识和容人容事的气度，容易被部门利益和个人利益所左右。

开展批评与自我批评的勇气不足，在原则问题和感情发生冲突时，有时讲人情、顾面子、怕拒绝，不能鼓足勇气坚持原则，充当老好人。

一是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深。

二是思想认识和工作方法存在一定的片面性。对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化。

三是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所淡化。不论是碍于面子或是随众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映。

下一步，我将以这次民主生活会为契机，针对自己存在的问题，认真反思，努力改进，全力推进各项工作落实。

一是加强理论学习，提高自身素质。加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，不断提高理论和工作水平;加强业务知识的学习，努力提高业务能力。

三严三实自我剖析材料篇2

机关作风整顿

为进一步严格干部管理，严肃工作纪律，转变干部作风，创新工作机制，提高工作效率，切实加强机关效能建设，街道党工委、办事处决定，在街道机关中开展作风整顿活动，为确保活动顺利开展，特制定如下方案。

一、指导思想

进一步深入贯彻街道党工委、办事处“扬正气、转作风、干实绩、树形象”的工作指导思想，以严肃纪律，转变作风为重点，以创新机制，提高效能为目的，深化开展机关干部作风整顿活动，激发干部干事创业的热情，确保各项工作顺利开展。

二、目标要求

通过作风整顿，使干部精神更加振奋，作风更加务实，行为更加规范，服务更加优质，纪律更加严明。

三、方法步骤

作风整顿活动时间安排四周，从3月14日开始。

第一周：集中学习（3月14日—20日）

由领导班子成员领学。实行工作半天，学习半天。学习内容包括机关规章制度、《》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《行政监察法》、《公务员法》、中央六中全会《关于加强和改进党的作风建设的决定》、《行政许可法》、来亮书记在《求是》杂志上刊登的文章等内容，学习期间每位干部都要认真作笔记。

第二周：自我剖析（3月21日—27日）

①机关干部进行自我剖析，写出不少于2000字的书面剖析材料（3月21日—22日）。

②以线召开民主生活会，由线中层带头，机关干部每人全文通读自己的剖析材料；由线领导对机关干部个人剖析材料进行评审把关（3月23日）

③机关干部根据各线民主生活会召开情况，修改完善剖析材料，由线领导审阅签字（3月24日）

④召开全体机关干部会，人人宣读剖析材料（3月27日）。

第三周：军事训练（3月28日—4月3日）

将机关工作人员分为两组进行军训，每天一组工作一组军训。

第四周：回顾总结（4月4日—4月10日）

机关干部要通过机关作风整顿，通过学习，促进各项工作，人人都必须写出个人总结交主要领导审阅。

四、主要措施

1、作风整顿采取半天工作，半天整顿的方式进行。

2、作风整顿期间上午上班8点钟点名，11点45分以后签退，下午5点45分以后签退，上班点名无故不到者罚10元，下班无故不签退者罚5元。

三严三实自我剖析材料篇3

一、标题

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质——XXX的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

（二）主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1．查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”，特别是同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

2．剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3．提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

三严三实自我剖析材料篇4

刚才，黄书记代表支队党委、支队教育活动领导小组就我支队开展保持共产党员先进性教育活动第一阶段（学习动员阶段）进行了总结，既肯定了前段时间开展先进性教育所取得的成绩，又指出了存在的不足，同时又对第二阶段（分析评议阶段）作了工作部署，讲得很具体、很全面，也很有针对性。回去后，大家要围绕黄书记的报告，理清工作思路，抓好贯彻落实，确保第二阶段的教育工作取得实效。

针对第一阶段先进性教育存在的问题，结合新时期官兵的思想动态，我强调下面三点意见：

一、用好思想武器

开展批评与自我批评，不是搞政治运动，也不是走过场。通过搞政治运动来开展政治教育，曾经是我们党加强党的建设的一种重要方式。和平建设时期通过搞运动来开展党员教育，容易出现不同性质的矛盾，出现严重的思想偏差，发生过火行为，甚至发展为整人运动，反而使一些同志受到伤害，给党的建设带来损害，“”就是一个例子。但这次教育活动也不是走过场，中央明确提出这次教育活动采取以正面教育、自我教育为主的方式进行。大家要发扬党的优良作风，敢于拿起批评与自我批评的思想武器，实事求是地进行自我剖析，使精神境界得到升华。古人说过：吾日三省吾身。这是做人做事的经验。因此，要敢于反省自己，纠正过错，才能保持共产党员的先进性，党的建设才能从思想上得以保证。

二、刻好为人标尺

明确党员先进性标准，为分析评议提供准确依据。根据中央和上级有关要求，要从三个层次明确党员先进性的标准。一是基本标准。《》明确规定了党员的八条标准以及入党誓词，在实践“三个代表”重要思想时，同志对党员干部又提出了六条要求，这是衡量党员先进性的基本标准，是最起码的要求。二是现实标准。向优秀党员和优秀干部学习，以他们为榜样，树立崇高的理想，为社会主义建设艰苦奋斗、无私奉献，在本职工作岗位上尽职尽责、忠于职守，这些是党员先进性的现实标准。三是具体标准，也就是针对本岗位工作的特点，提出的具体要求。有了三个层次的标准，就像是有了三把衡量为人的尺子，为准确查找问题，深刻分析原因，明确努力方向，客观进行评议，提供了切实可循的依据。

三、建好剖析框架

为确保党性分析材料的质量，大家要本着“重点写问题，深入找原因，关键查自身”的态度，从“广、深、实、严”四个字上抓好党性分析材料，建好剖析框架。即：

查找问题的内容要“广”。查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政参政意识强不强，事业心和责任心强不强；查党的宗旨，群众观念牢不牢，服务意识强不强；查廉政，自身形象正不正；查作风，官兵关系融不融洽；查纪律，遵纪守法带头作用好不好。

剖析思想根源要“深”。要从世界观、价值观、正确政绩观和党性原则的高度上看待和审视产生问题的思想根源，认真剖析。

三严三实自我剖析材料篇5

党总支副书记刘家勤

撰写党性分析材料是搞好第二阶段先进性教育活动的关键环节。这一环节的重点是检查自己存在的问题，剖析存在问题的根源，明确自己努力的方向，达到提高素质、增强党性的目的。

一、为什么要撰写党性分析材料

1．是新时期加强党员主观世界改造的内在要求。

找准问题是为了更好地克服存在的问题，而要克服自身存在的问题，就必须进行认真的反思。而撰写党性分析材料的过程，就是每个党员认真进行反思，改造主观世界的过程。

2．是理论联系实际，增强党性修养的重要途径。

在先进性教育活动中，第一阶段的理论学习无疑是十分重要的，但学习先进性理论是为了用先进理论武装头脑，解决自身存在的问题。因此，要将先进理论转化为自己的党性修养，就必须在理论与实践的结合上下功夫，在增强党性修养上下功夫。而撰写党性分析材料，就是理论联系实际，提高自已党性觉悟的过程。

3．是自我完善，自我提高的重要方法。

这次先进性教育活动的特点是坚持以正面教育、自我教育为主，促进党员自我完善和提高。通过撰写党性分析材料，查找自身存在的问题，分析自己存在问题的思想根源，明确自己的努力方向，这有助于每个党员的自我教育、自我提高和自我完善。

二、怎样撰写党性分析材料

1．统一格式和结构：

标题：党性分析材料

署名：单位、姓名

正文：开头和主体两部分，最后注明写作日期。

2．党性分析材料的正文、由开头、主体两部分组成。

开头：先交待本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育学习活动后在思想认识上的收获。这部分要求简明扼要，点到即可。

主体：主体部分是党性分析材料的核心结构，主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源，提出整改措施等内容。

（1）查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”的方法，根据中央关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务，按照“两个务必”“八个坚持，八个反对”，特别是胡锦涛同志在保持党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结近几年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题,从党性的高度全面总结近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况。并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强、执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强；二查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、

服务群众的意识强不强；三查廉政，看自身形象正不正；四查作风，看干群关系亲不亲；五查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

（2）剖析思想根源

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，党员干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深刻剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

（3）提出整改措施与思路

这部分也要对照存在的问题与不足，有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉洁干好本职工作诸方面有新的，具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三严三实自我剖析材料篇6

撰写党性分析材料，是分析评议阶段的一个重要环节。这一环节是在广泛征求意见、开展谈心活动的基础上进行的，是承上启下的一个关键环节，既是对这两个环节效果的检验，是对前面学习教育的态度和效果的检验，又关系到下一步专题组织生活会、领导班子专题民主生活会的质量和效果(例如，问题是否找准，对存在的问题的认识、分析透不透彻，改进措施是否有力，这些都关系到下一步专题组织生活会、领导班子专题民主生活会的质量和效果)。

同时，撰写党性分析材料的过程是自我教育、自我提高的过程。按照市委先进性教育活动领导小组的要求，党性分析材料要问题准、根源清、认识深、措施实，字数一般掌握在3000字左右。这就要求我们要态度端正，认真、负责、实事求是地回顾和总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，深刻剖析产生问题的原因、后果、危害，并上升到世界观、人生观、价值观和党性的高度上来认识，这样，就会使自己的党性得到锤炼，思想境界得到提高。如果党性分析材料结合个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透、努力方向不明确的，要重新撰写。

二、党性分析材料的文体特性党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告—类。因此，也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性：

①自述性。这是党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

②分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

三、党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

(一)标题。党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可;二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质——XXX的党性分析材料》。

(二)正文。党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

开头。开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写自参加先进性教育活动以来的思想认识上的收获，引出下文。这部分要求简明扼要，开门见山，概括表述。(也可以简要总结近年来(自党的十六大以来)本人在思想、工作、作风以及廉洁自律等方面取得的主要成绩。可表述为：“回顾党的十六大以来本人在思想、工作、生活、作风、廉洁自律等方面的情况，本人取得了一定的成绩，归结起来，主要有……。”)

主体。主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

①查摆问题与不足。这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和市委先进性教育活动领导小组要求，撰写党性分析材料时，每个党员都要坚持“六对照”，即对照“三个代表”重要思想和《》，对照党员领导干部的基本条件和新时期保持共产党员先进性的基本要求，对照市委书记姜大明同志提出的机关党员要当好“八个表率”的要求，对照讨论制定的保持共产党员先进性活动具体要求和不合格党员主要表现，对照征求到的意见，对照优秀共产党员先进事迹，深入查找党性党风方面存在的突出问题，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，认真总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强;查廉政，看自身形象正不正;查作风，看干群关系亲不亲;查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。查摆的问题，要有实际内容和具体表现，既要防止“空对空”，也要防止就事论事。要坚持实事求是，力求客观准确，恰如其分。这一部分可这样表述“按照党的先进性的总要求和本行业保持共产党员先进性的具体要求，对照自己近几年来的思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况，仍存在着一些问题和不足，主要表现在：(1)……;(2)……;(3)……;(4)……(结合本人实际和本单位党员先进性的具体要求逐条查摆存在问题)。这一部分约占全文篇幅25%。

②剖析思想根源。这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。这一部分可这样表述“存在以上这些问题，究其原因，主要有(1)……;(2)……;(3)……;(4)……。”这一部分约占全文篇幅50%。

③提出整改措施与思路。这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出提出加以解决的办法、措施、途径，明确今后的努力方向。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。这一部分可这样表述：“针对上述存在的问题，本人决心以这次先进性教育为契机，认真按照保持共产党员先进性的具体要求规范自己，具体做到：(1)……;(2)……;(3)……;(4)……。”这一部分约占全文篇幅25%。

(三)落款。落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

四、党性分析材料的写作要求

总的要求是，字数在3000字左右，做到“五多五少”、“三个清楚”。“五多五少”即多讲问题、少讲成绩，多讲现在、少讲过去，多讲主观、少讲客观，多讲自己、少讲别人，多讲实话、少讲空话。“三个清楚”即写清楚存在的问题，写清楚产生问题的原因，写清楚今后努力的方向，真正把问题找准、把原因说透、把方向定明、把措施搞实。

1、查摆问题要准确。党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。

三严三实自我剖析材料篇7

按照《中共黑龙江省委办公厅印发<关于在全省开展姜国文案件警示教育工作方案>的通知》和《中共齐齐哈尔市委办公室印发<关于在全市开展姜国文案件警示教育实施方案>的通知》要求，结合我县警示教育整体工作安排，现制定我镇民主生活会实施方案：

一、会议主题

深刻汲取姜国文严重违纪违法案件教训，以案为鉴、举一反三，大力推动全面从严治党向纵深发展，以整改的实际行动和成效检验践行“两个维护”的政治忠诚。

二、会前准备

（一）认真开展自学

领导班子和党员领导干部要立足找准问题、解决问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从理想信念、政治操守、纪律规矩、初心使命、修身律己、责任落实6个方面找准病灶、找准病因，做到警钟长鸣。从理想信念上剖析反思，重点查找思想“总开关”、理论武装、党性原则等方面存在的问题；从政治操守上剖析反思，重点查找政治立场、对党忠诚、践行“两个维护”等方面存在的问题；从纪律规矩上剖析反思，重点查找政治纪律和政治规矩不严不实，在一定范围内仍然存在，没有有效保持反腐败斗争高压态势的问题；从初心使命上剖析反思，重点查找宗旨意识、为民情怀、秉公用权等方面存在的问题；从修身律己上剖析反思，重点查找抓作风建设不深入不具体、违反中央八项规定精神和“四风”问题；从责任落实上剖析反思，重点查找党的组织建设存在薄弱环节、选人用人方面存在把关不严、落实全面从严治党要求不到位方面的问题。

（二）认真撰写对照检查材料和发言提纲

主要负责同志主持研究起草领导班子对照检查材料，班子成员要自己动手撰写发言提纲，主要负责同志对班子成员发言提纲进行审阅把关。领导班子对照检查材料和个人发言提纲主要包括四个部分：一是对姜国文严重违纪违法案件的认识；二是存在的问题，从理想信念、政治操守、纪律规矩、初心使命、修身律己、责任落实6个方面查找问题；三是原因分析；四是下一步整改措施。撰写个人发言提纲要做到见人见事见思想，真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。

三、民主生活会相关安排

（一）会议时间

2020年5月30日（星期六）。

（二）会议地点

镇三楼党委会议室。

（三）参会人员

镇领导班子成员。

（四）主持人

镇党委书记林强同志 。

（五）专题民主生活会程序

1.主要负责人代表班子进行对照检查发言；

2.按照先班子、后个人，先主要负责人、后班子成员的顺序，逐个进行个人发言以及批评与自我批评。

3.领导班子成员结合开展批评与自我批评情况，针对查找出来的问题，明确整改方向，列出整改清单，制定整改措施，提出整改时限，把存在的问题一个一个解决到位。

（六）会议要求

1. 班子成员要坚持问题导向，对照省市县有关规定要求，紧密结合实际，着重从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在的突出问题。针对查找出来的问题，结合民主生活会开展批评情况进行再梳理，制定整改措施，形成领导班子和领导干部个人整改清单。

2.党委要落实管党治党的主体责任，切实加强对民主生活会的组织领导。主要负责同志要切实履行第一责任人责任，带好头，把好关。召开情况要在适当范围内通报，并在召开后15天内向县委组织部报告。

三严三实自我剖析材料篇8

一、对材料质量开展“回头看”。

以已积累的经历和经验对材料质量进行一次回头“审视”。一是对格式要求进行了统一。对材料的结构、格式、字数、用词等内容进行了一次重新的对照、规范和修改，对需要逐一说明的事项，进行了核实、补充。二是对自我评价内容进行了规范。批评意见应直截了当，不用取标题，不说前因后果。三是对查摆问题进行了斟酌。对没有结合自己思想、工作、生活实际和个人成长经历查摆问题的，对上级点和群众提的问题没有进行明确回应的，对离开“”只是泛泛而谈工作的，要求整改。四是对原因剖析进行了检查。对不能见人见物见思想，没有对照“四面镜子”、“三严三实”要求和焦裕禄精神进行深入剖析思想根源，对没有从“理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律要求、三严三实”等方面原因查找的，要求修改。五是整改措施是否管用。整改不能用“想如何如何”、“要怎样怎样”，而是要“一步一步做”，看行动、见疗效。进一步增加了具体的事例，进一步定性、量化，明确了责任人、整改截止日期。

二、对会议效果开展“回头看”。

对党组专题民主生活会召开情况进行一次精彩“回放”。一是回顾会议准备情况。从前期部署、专题学习会、工作方案、材料撰写(修改)、谈心交心、会前沟通、资料准备等事项，实事求是评价，进行查缺补漏。二是回顾会议召开情况。总体认为开出了一次高质量的党组专题民主生活会，主要表现为会前准备把关严，自我剖析查摆深，大家都红了脸、出了汗，批评有辣味，思想没疙瘩，既有揭短、露丑，又有加油、鼓劲。经梳理，本次民主生活会上，党组成员、党员代表、群众代表对各党组成员存在的问题，共提出批评意见44条。三是回顾会后效果。对班子成员“”问题进行了大扫描，对问题进行了大洗礼。增进了理解，加深了感情，增进了团结，付绪了行动，做到言、思、行一致。

三严三实自我剖析材料篇9

一、指导思想和目标任务

这次教育整顿的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“严格执法，热情服务”为主题，以贯彻落实中央*号文件和省委*号文件为着力点，以提高干警队伍素质为主线，突出加强中队班子建设，推进队伍建设和场所各项工作的健康发展。

教育整顿的主要任务是：纠正基层干警队伍中存在的思想、纪律、作风、组织不纯的问题。重点解决：(1)理想信念淡薄，公仆意识、人民警察意识、敬业意识不强，思想素质不高的问题。(2)法制观念不强，职业道德水准低，有法不依，执法不严，有章不循，与劳教人员界限不清，管理粗暴，打骂体罚劳教人员，侵犯劳教人员合法权益等法制政策水平不高的问题。(3)责任心不强，工作不认真负责，工作不规范，办事效率低，质量不高，有的甚至还在用“拐棍”，不履行直接管理职责，仅仅满足于当班不出事，当一天和尚撞一天钟敷衍了事的问题。(4)组织纪律观念不强，作风散漫，纪律松驰，警容不整，仪表不端，行为不检点等与人民警察形象不相符的问题。

教育整顿的目标是：基层干警的政治理论水平、思想政策水平、执法管理水平、业务水平、组织纪律观念得到明显提高，消极腐败现象得到有效遏制，行业不正之风得到纠正，突出问题得以解决，工作质量和效率明显提高，树立起严格执法的形象，热情服务的形象，仪表端庄、警容严整的形象，以达到提高素质，推动文明公正执法和场所秩序稳定，实现年度工作责任目标。

二、基本原则

教育整顿要紧密联系改革、发展、稳定的实践联系本单位实际，联系本人思想工作实际，贯彻正面教育，以整风精神做好此项工作。

(一)必须立足于学习提高，贯彻先进性教育精神，坚持自我教育，坚持理论联系实际的学风，努力从世界观、人生观、价值观上解决问题，把学习教育同整顿思想、改进作风、增强组织纪律观念结合起来。

(二)必须紧紧围绕场所工作的实际，把教育整顿同“双争”活动、同按纲建队工作结合起来，相互促进，推动队伍建设和劳教各项工作健康开展。

(三)必须充分发扬民主，坚持开门整顿，自觉接受各方面的批语和监督，认真开展批评与自我批评，自觉查纠“四个不纯”问题。

(四)必须坚持边整边改。对查摆出的问题，特别是群众反映强烈、带有普遍性、倾向性的问题，要及时制定整改措施，集中整改。

三、参加对象

全所干警

四、方法步骤

第一阶段(4月30日至5月14日):思想发动，学习提高

一是宣传动员教育。召开全体干警大会，由党委书记、所长***同志作动员，动员会后出一期宣传专刊。二是进行专题教育。对全体干警进行“理想信念，党的宗旨”、“敬业爱岗、艰苦奋斗”、“组织纪律、廉洁自律”、“依法管警、公正文明执法”四个专题教育，由三位所领导及纪委副书记分别担任专题辅导。三是各部门利用5个半天组织干警认真学习中央*号文件、省委**号文件、《监狱法》、《警察法》，并对四个专题进行讨论。

第二阶段(5月15日至5月28日):整顿纪律，转变作风

对全体干警进行为期10天的封闭式队列训练，增强组织纪律性，转变队伍作风，提高战斗力。聘请武警官兵指导。

第三阶段(5月29日至6月4日):对照检查，自我剖析

在第一、二阶段的基础上，进行自我剖析。每位干警要通过干警之间、支部成员之间的互相交谈，广泛听取群众意见，对个人存在的思想、作风、纪律、组织不纯的表现及产生问题的原因，以及提出解决问题的办法，形成书面材料。材料不讲优点，不谈成绩，主要找问题和分析原因。科室领导(正副职)的剖析材料，由分管所领导审阅把关；中队领导的剖析材料，由挂点的党委委员审阅把关；一般干警的剖析材料，由所在部门的主管领导把关。

第四阶段(6月5日至6月11日):交流思想，开展批评与自我批评

各科室、中队召开部门生活会，开展认真负责、实事求是的批评与自我批评，在个人通读剖析材料后，其他干警逐一对其进行评议和帮助。开展批评与自我批评要发扬“坚持真理、修正错误”的优良传统，高标准，严要求，实事求是，不走过场，坚持以诚待人，增强团结；不搞自由主义，不搞好人主义。达到坦诚相见，沟通思想，形成共识的目的。科室的生活会分管领导参加。中队生活会挂点所党委成员参加。

第五阶段(6月12日至6月18日):认真整改，巩固成果

干警个人要针对教育整顿过程中发现的主要问题，结合个人实际制定整改措施，明确今后努力方向。整改措施要形成书面材料，按剖析材料审阅程序由相关领导审阅把关。各科室、中队要召开科、队务会，对本部门存在主要问题进行分析研究，有针对性地提出整改措施，报所党委审阅把关。召开干警大会，对中层领导进行满意率测评。

三严三实自我剖析材料篇10

“三讲”教育中的自我剖析，是确保不走过场的决定性环节。试点情况表明，自我剖析的深度和质量，在很大程度上决定着整个“三讲”教育的深度和质量；如果自我剖析不严，“三讲”教育就可能“煮夹生饭”。

从当前正在进行的第一批“三讲”教育单位的情况看，大多数领导班子和领导干部的自我剖析是严肃认真的。但是，少数领导班子和领导干部标准不高，要求不严。在问题查摆上，有的肯定成绩过多、过满，评价过高，对问题轻描淡写，多是抽象概念，缺乏实际内容和具体事实，甚至群众反馈和组织指出的应该回答的意见也没有涉及。在问题分析上，有的避重就轻，避实就虚，只停留在一些不痛不痒的空泛议论上；有的过多地强调客观因素，过多地进行解释，为自己开脱；有的则就事论事，只摆现象，不触及实质，不能从世界观深处进行剖析。对此，必须引起重视，采取措施，严格要求，保证高标准、高质量地搞好自我剖析。

有些同志不能严于剖析自己的一个重要原因，就是怕丑，害怕面子上过不去，有损形象和威信。其实，这种担心是不必要的。人非圣贤，孰能无过？问题在于怎么对待。敢于正视和改正自己的缺点，不仅无损于自身的形象和威信，反而会因光明磊落赢得群众的谅解和信任。将自己的内心世界封闭得严严实实，有了毛病讳莫如深，总是想方设法地捂着，形象委琐，反而不美。邓小平同志在一次整风动员时曾有过一段深刻论述，他说：“要知道整风主要靠自己下苦功夫。要自己抱有高度的革命热情和对党负责的精神，才会胸怀坦白，才会有‘脱裤子’的精神，也才会把思想作风整好。没有这种决心的人，或者只是企图‘秘密’地改正错误，不肯露出‘尾巴’的人，是绝对整不好的。”共产党人从来是讲真理不讲面子的。为了党和人民的利益，襟怀坦白，勇于向组织和同志敞开自己的内心世界、真实思想，让自己思想上的“尘瑕”袒露在组织和同志面前，以求得及时帮助，使之得到及时克服，是大好事。

有些同志不能严于剖析自己，还有一个重要原因，就是护短。他们生怕揭了短，否定成绩，影响对自己的评价和使用。这种担心是不必要的。通过自我剖析，发现缺点和错误，分析危害和根源，总结和吸取教训，是一种有勇气、有觉悟、有进步的表现，只能得到组织和群众的肯定。只有不护短才能克服短，避免今后犯同样的错误，避免或减少犯其他新的错误。比如，一些同志在贯彻党的路线方针政策上存在着片面性、简单化、绝对化，却又觉得自己的愿望和出发点是好的，并为此付出了心血，因此受到批评，感到委屈。这种态度不改变，就不可能认真总结教训，有效地防止这些问题的再度发生。问题不讲不得了，特别是那些深层次的，世界观深处的问题，以及反复出现、难以解决而又直接关系和影响大局的突出问题，如不抓住这次“三讲”教育的极好机会加以解决，使这些问题长期存在和发展下去，就可能铸成大错，给党的事业带来严重损失。

有些同志不能严于剖析自己的另一个重要原因，就是怕痛。应当看到，自我剖析是一个十分艰苦甚至痛苦的思想转变过程。“三讲”教育中的自我剖析，就是按照中央文件提出的思想、政治、作风、纪律四个方面的基本要求，对自己言行进行自我检查、自我反省、自我评价，从而发现、认识自身存在的缺点和问题，并通过主观努力来加以改正。这就要求发扬不怕痛的精神，毫无保留地查摆问题的表现，抓住问题的实质和要害，从世界观深处进行剖析，有针对性地采取整改措施。长痛不如短痛。真正找准问题，抓住要害，毫不留情，从严要求。这样就能产生刻骨铭心、终生难忘的效果，从而实现改造主观世界过程中的根本性转变和质的飞跃。版权所有