国庆寄语范文
时间：2023-03-30 15:51:23
导语：如何才能写好一篇国庆寄语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
生命中的快乐，有谁愿意拒绝，有谁傻傻放弃，幸福其实就在手心，只要轻轻握紧，生活的阳光此生将如影随形!祝国庆快乐、假期愉快!
很久墨收到你的信息，俺很心疼，俺想到死，曾用薯片割过脉，用豆腐撞过头，用降落伞跳过楼，用面条上过吊，可都墨死成!刚好国庆节也到了，你就请俺吃顿饭，撑死俺算了!
你是东方亚洲的明珠，璀璨无比; 你是人类文明的源泉，源远流长; 你是世界未来的方向，蒸蒸日上; 你是屹立东方的雄鸡，一鸣惊天下; 你是威振亚洲的雄狮，一吼震山河; 你是腾飞世界的巨龙，一飞即冲天!
大国小国，关注我国;邻国远国，敬仰我国。你庆我庆，大伙同庆;家庆国庆，普天同庆。你快我快，节律加快;家快国快，发展飞快。你乐我乐，众人皆乐;家乐国乐，开心快乐。
让短信带上问候乘着翅膀，在无限的扩大想像空间，将关怀友谊化作音符飞扬，让你享受另一番心情的温馨，给你献上朋友真诚的祝福：国庆快乐!
十一国庆紧急通知：你人已变质，德已过期，建议你立刻到废品收购站等待做废物回收处理，重新改造一下吧，不要伤心，可以废物利用，你还有存在的价值。
国庆在家休息欢，构建饮食几防线;水果蔬菜一防线，宜人爽口营养全;谷物肉类二防线，补充能量如充电;祝长假快乐每天。
祝愿华夏永富强，君子怀才志四方。国泰民安为己任，庆贺中华国运昌。快马加鞭求发展，乐乐陶陶建小康。每句首字来连读，把我祝福来送上。
鸿图大展耀神州，运承世界数风流!中流砥柱仍昂首，国泰民安庆永久!祖辈协心开盛世!国富民强不可欺!万众同心齐欢贺，岁岁平安永太平!
国庆节我祝你财源滚滚，发得像肥猪;身体棒棒，壮得像狗熊;爱情甜甜，美得像蜜蜂;好运连连，多得像牛毛;事业蒸蒸，越飞越高像大鹏。
神说：所谓的幸福，就是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的人，一帮信赖的朋友，当你收到此信息，一切都随之拥有!祝中秋愉快!
在工作中有你的关心和问候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：红尘中有你同行，在此祝你中秋快乐!
正确的方向，积极的思想，环境的栽培，坚持不懈的行动。成功就在您手中!祝福您!!!
一丝真诚 胜过千两黄金 一丝温暖 能抵万里寒霜 一声问候 送来温馨甜蜜 一条短信 捎去我万般心意
聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，拮冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝你快乐!
采一轮松间明月供你观赏，织一件秋日的凉爽为你披上，斟一杯月宫的琼浆醉你心上，做一份仲秋的祝福圆你梦乡。
拥有的细细品，祈求的再努力。祝生意顺利!宏图大展!今日有喜。
寻找每一次的真诚，感受每一份的真情!我愿与您鼎力合作，共同飞向事业的顶峰!
月到中秋，分外想你。看到那空中圆圆的月亮吗?那就是我想你念你牵挂你的心!爱你吻你!晚安!
你问我爱你有多深，月亮代表我的心，你问我想你有多少，月饼代表我的爱，你问我回家不回家。哈哈，今天中秋，我要回家看我妈。
秋高秋爽秋日，恰逢双节，花好月圆今宵再度良夜。留意月下丝丝白云，许下我问候万千，陡增相思，祝愿你快乐一万年。
秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我享，皓月当空，思意正浓!祝中秋快乐，记得留块月饼给我哦!
月光下，人静默，促织噪，仰面映圆月，只教思乡的人把故乡念又念。仲秋夜，叶飘零，西风吟，遥望星河汉，只令得异乡新客把对岸故人恋啊恋。
中秋将至，奉上一个月饼，配料：五克快乐枣，一把关心米，三钱友情水，用幽默扎捆，用手机送达;保质期：农历八月十五前。
八月十五不送礼，发条短信祝福你，健康快乐唱伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你，钞票珠宝都给你，幸福人生属于你!中秋快乐!
十五月亮圆又圆，我和小狗看月亮。小狗小狗别溜神，假模假样看手机。
篇2
2、金秋十月，举国同庆；神州大地，繁花似锦；家和国盛，乐曲如潮，借着这伟大而美丽的日子送上我最诚挚的祝福：天天开心，事事顺意！国庆快乐！
3、假如我有一百万，我将送你999999，我有一百万吗？没有，所以我只能用一毛钱发个短信，祝你国庆快乐！
4、国庆假期好休闲，天天面对天花板。小愿您全家都安康，开开心心过大节，点点意思表全心。
5、良辰吉时又登场，国庆佳节喜洋洋。白白鸽子满天翔，红红灯笼亮堂堂。烟花带笑福飞扬，好运送到你身旁。莫管岁月短或长，快乐钻进你心房。好事到来别着忙，幸福陪你永飞翔。国庆快乐！
6、在很久以前，人类发现缘分这东西真是妙啊，当你我在网上遇见的时分，我们的相遇就是经典中的经典，国庆我们见个面，好吗？
7、快乐是舞伴，幸福是导师，健康是爱人，祖国事父亲，父亲告诉你，今天过生日，祝福不可少，短信要精巧，全家就差你！还在*呢？国庆快乐！
8、欢渡国庆，共渡中秋！在这美好日子里，让我用最真挚的祝福伴您渡过。祝：万事大吉，心想事成！
9、好久没收到祝福短信了：七夕节来了，可我孤身一人；教师节到了，可我并没学生；好不容易国庆了，普天同庆也该算我一份，赶紧回个短信祝我节日快乐吧！
10、天一片晴朗，花一朵芳香；风悠悠飘荡，水幽幽流淌。唱一首好歌，送一份关怀，愿你痛快；写一条短信，送一句祝福，送“。”快乐！
11、台湾什么时候想要统一呢？答案是：买方便面的时候。今天是国庆节，让我们一起在家吃着统一方便面，期待祖国的统一吧。阿门！
12、按您的生辰八字推算，你国庆一定能发笔横财。一定能先吹个爆炸性发型，穿补丁衣裳，右手拿根木棍，左手拿个瓷碗，沿街而行，嘴里念念有词“行行好吧”
13、国庆到，送你一张吉利信用卡：存入耕耘，提取收成；存入微笑，提取快乐；存入努力，提取成功；存入善良，提取好运；存入运动，提取健康；存入真心，提取友情。随你提取福运佳，信用额度无穷大，愿你心情乐哈哈，一生绽放幸福花！
14、国庆节到了，在此送出我最真诚的祝福，祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝福糊口在这片膏壤上的人们心想事成，祝福我自己好运相伴，祝福我的朋友，当然就是你啦，万事都如意，每天都开心！国庆节快乐！
15、国富民强，国泰民安，中华万年，亘古不变。国庆七天，举国狂欢，各地游玩，幸福美满！
16、幸福像点点繁星越多越叫人陶醉；真情像淡淡花香越久越叫人沉醉；累积点点幸福，珍藏滴滴真情，在这个举国欢庆的日子里，让我们一同心醉！
17、在这个落叶飘飞的季节里，十一长假如约而至，这是个喜庆的日子，也是个吉祥的日子，同样的祝福也送去给你，愿你过一个快快乐乐、轻轻松松的长假，国庆快乐！
18、国庆七天，仿如“法拉利”的发动机；长假休息，舒服惬意；假期结束，能源充给；祝你：加足马力，松掉离合器，让其急奔千里，在工作的大道上遥遥排第一，开辟新天地，双收名和利！
篇3
2、金秋的岁月，丰收的季节，愿我最真诚的笑容伴随你，深深的祝福你，国庆节快快乐乐，事业辉煌腾达！
3、热情的祝福，燃烧在我的心里；希望的微笑，带着我无限的情谊。愿你在节后的每一天都充满着幸福与喜悦！
4、转眼国庆，没有华丽的词藻，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人平安到老，有我祝福的日子再无烦恼!
5、金秋，灿烂的阳光映照着祖国的美丽，十月，美丽的心情承载着我对你的祝福。祝福你收获美好，收获幸福，收获梦想。
6、国庆数颜色，天空蓝，阳光金，旗帜红，鸽子白，松枝绿所有颜色加起来都比不上你出色，哦，多打了个出字，国庆快乐。
7、普天同庆的日子里，送出最真的祝福，祝祖国繁荣昌盛，祝朋友事业有成，祝父母身体健康，祝爱人永远开心，祝所有人幸福平安。
8、送您一篮水果愿：您萍安富贵，橘详如意，梨想成真，杏福快乐，柿事顺利，核家欢乐，莓有烦恼，甜如甘蔗，幸运如葡萄！国庆快乐！
9、公事全部放下，高高兴兴回家；工作全部搁下，轻轻松松玩耍；烦恼全部抛下，开开心心度假；好运全部留下，舒舒服服发达！国庆快乐！
10、我是个穷人我没钱，我是个粗人我不识字，但是我愣是用血汗钱买了个手机，熬了三天三夜学会发短信就是为了让你能收到我的祝福，节日快乐。
11、国庆节来到，长假心情妙：出行事事好，顺溜；出门穿套装，顺色；走路手脚方向一致，顺撇；做事不骄不躁，顺手；看谁都漂亮，顺眼；吃啥啥好吃，顺口；快乐总相伴：顺心；祝福直达心底，顺风；祝国庆假期，顺心顺意！
12、十一长假去旅游，同伴结行少犯愁；金钱财物要运筹，食品住宿上心头；乘车坐船莫落后，身边环境神多留。祝：国庆长假出行快乐，健康享受！
13、鼓点咚咚镪，舞步喜洋洋，音乐铿锵力，歌声气回肠。鼓点在路上，舞步在台上，歌声在嘴上，祝福在心上。祝你：国庆快乐同行，天天幸福向上！
14、天气渐变凉，暖心话儿送上，你可要适时添加衣裳；国庆也登场，祝福短信送上，让你的嘴角向上扬一扬，快乐一箩筐，心情超级爽。国庆节快乐！
15、趣说国庆长假加班：可以享受没说没管的日子，可以坐领导的椅子感受一下当官的感觉，可以赚取平时几倍的工资，可以无忧无虑用办公电脑玩网游。
16、秋风飒飒雨霏霏，想起你来笑盈盈；节日相聚匆匆过，欢乐留住味道长；千言万语心中藏，真爱流淌叮咚响；我的思念伴云飘：祝你天天快乐，万事如意！
17、相聚在一个国庆，想你在秋高气爽的季节里，没有华丽的词语，没有生动的句子，只有古老和神秘的语言为我的朋友送去我真诚的祝愿：国庆快乐！
18、经常约会，表示人长的不差；经常逛街，表示钱赚的不差；经常聚餐，表示朋友关系不差；经常收发短信，表示人缘不差，国庆到了，短信祝你假期也不差。
19、国庆节到了，快乐敲击你的心房，轻松揉搓你的脊背，惬意舒爽你的生活，幸福触摸你的世界，甜蜜包裹你的时光，好运祈福你的未来。朋友，国庆节快乐！
20、国庆到，雷达捕捉到愉快的信号，传达到装有美好导弹的飞机和温馨快乐的大炮，以祖国放飞和平鸽为信号，以你的手机为目标，对你发出最幸福祥和的一炮。
21、国庆节心情好，总想送你点什么，送你个礼物没法寄过去，送你个吻又怕你不敢接受；送你点钱又显得有点俗气；干脆送你个屁吧，无形而有声，有情又有味！
22、别说我无情无义，好歹我也传了条一角钱巨款短信给你，不惜浪费电池的电力，并且顶着被电磁波辐射的生命危险，这样不考虑后果就是要提前祝你国庆节快乐！
23、高速公路一条条，天南海北随便跑。走亲访友效率高，观光旅游心情妙。国庆假日将来到，惠民政策出得好。节日期间不收费，安全行车仍重要。祝国庆出行平安、顺利。
篇4
据说每个学校都有传说中的这么一个校友，因着全能和好人品前途光明。而沈天青很明显就是这个“未来荣誉校友”，连老班私下闲聊的时候都会开玩笑，说什么以后沈天青功成名就了，可别忘了他这个小城市的老头子。
我们所有人都认定，沈天青是要出大名的。他身上有种光芒，让人相信世上总有宠儿存在。虽然他只有一米七四点五三，作为一个北方男生的确不怎么高，但在条件极其恶劣的文科班，他已经成功跻身美貌与智慧并存排行榜了。可这样的他，偏偏在分文理的时候来了最差的一个文科班，谁也不懂他的意图，大家又都叫他怪人。
而相应的，每个学校也要有一个奇葩，必定要为她的母校留下些难以磨灭的回忆。那个人就是我，林伊南。且容我用几个生动的实例来自我介绍一下：把死老鼠扔到漂亮女生的车筐里，躲在角落里看见女生叫得花容失色，然后笑得直捶墙的那个人是我，或者是那个和同学在马路上飙自行车，连闯三个红灯后被开警报的摩托车拦下，听了警察叔叔长达十五分钟二十一秒的训诫的也是我。
也许十年之后，要我讲讲高中里最让我印象深刻的事，不是我那些鸡飞狗跳的往事，恐怕是这一件：我的同桌，叫沈天青。等我再成熟些，也许就可以用略带沧桑的口气向世人描述：沈天青，他是个让人敬佩又很可爱的同志。
就像好多女生会记住自己初遇暗恋对象的那一天，我也莫名其妙地记住了认识沈天青的这一天，那是2009年9月1日，校领导口里“秋高送爽”的一个略显妩媚的下午。见到沈天青的时候我有一种很奇妙的感觉，这个家伙，一定很有趣。
那时候我刚从海南回来，晒得简直像是烟熏了的鬼子一样，忙着八卦谁谁上了哪所高校，谁谁令人结舌地马失前蹄，又或者谁谁谁和谁谁在假期速成佳配，还见过家长。直到有人跟我说，“看到那边那个人没有？听说很有来头啊！”
我一眼望过去，那个“很有来头”的男生属于看上去很舒服的那一类，虽然放在茫茫人海中很有被遗漏的可能，但笑起来的时候让人想起一丛丛的矢车菊，或者是明亮的椰子坠落，让人心里痒痒的。
直到文理分班之前，我和沈天青没有交集，基本属于他的阳关道和我的独木桥，各自活得逍遥自在，管他自己地盘外有什么新世界。直到分班的那天晚上，大家哼哧哼哧地搬桌子用以掩饰女生的啜泣，我有些伤感地看着黑板上擦了一半的习题，那道习题像是断了线的风筝、回不去的时光，孤零零地趴在那里。
这时候我同桌老牛猛喘一声，“那个人是不是沈天青？他怎么会学文啊？真的是沈天青？”
没错，传说中的未来荣誉校友竟然学文，最竟然的一点是他——传说中的天之骄子，竟然来了最渣的文科班。很快，班里的男女老少都从分别的苦痛中苏醒过来，因为我们有了沈天青，讨论的话题也从昨晚上那个得绝症的男主角会不会因为收视率要求多在床上躺上几集变成了“沈天青写字好好看！”“啊，沈天青背书真的太快了！”“这种题他都会做？！”诸如此类。
好像就是这样，纵然我们还是老师眼里无药可救的渣子，别说三角函数，连篇古文都给背得支离破碎，但有一个文武兼备的全能坐镇，我们也有了一种莫名的集体荣誉感，这种荣誉感很奇怪，就像最致命的病毒，无声无息地传染给每个人。
很快就有一例病发，我并没有亲眼看见，也不知道有没有夸张成分，听说好像有人在外面污蔑沈天青，说他人品不好云云，正好被翻墙出去上网的老牛听见了。老牛自己没文化，偏偏最崇拜沈天青这样的知识分子，平生仅一次的班级荣誉感就在这时爆发了，他把人按在地上就是一顿暴揍。最不巧的是，这位污蔑沈天青的同学恰好是校长的宝贝儿子，加上老牛来上学完全是奔着感受青春而非寒窗苦读考取高等学府，诸多因素加在一起，老牛就被劝退了。
老牛就是豪爽，当真没再出现在学校，听说他休学的正是时候，正好赶上征兵，就风风光光地当兵去了。他虽然不擅学习，但当真是块当兵的料，听说很有以一当十的猛将风范，再后来，就去了更厉害的地方，偶尔回来看我们，问他，他也不说，只是神秘地笑笑，一副荣辱使命在我身的神圣感。
这也让老班很开心，特别是高三的时候，天天在我们耳朵边叨叨，什么“闻道有先后，术业有专攻，大家不要有压力，想想老牛，就有动力了！”
就是因为老牛的休学，在某种程度上让沈天青成了我同桌。当时我正寂寞地摸着老牛那张光秃秃的桌子，上面很有可能沾着他早已风干的口水，老班就一脸严肃地把我叫出去。
“林伊南，让沈天青当你同桌，你怎么想？”
我吓了一跳，“他和叶皎皎不是挺好的吗？”叶皎皎是我们班前第一，属于班花那种存在，当时安排叶皎皎和沈天青同桌，很有可能是因为老班觉得叶皎皎是我们班唯一能拿得出手的人了。
老班一脸苦恼，“林伊南，你就别问了，我很有压力的，校长施压，教务主任施压，你们这群孩子也不让人安心！”
听说老班的妻子最近住院了，他情绪一直很低落，我连忙点头，“好的好的，您说怎样，我就怎样。”
老班喝了口水，“行，你回去吧。对了，林伊南，别耽误人家啊。”
虽然我自诩坏事干绝，但阻碍人家大好前途的事儿，我还真不敢干，所以和沈天青同桌的第一周，我一个字都不敢主动和他讲。
每次都是沈天青主动和我攀谈，“林伊南，你有尺子吗？”
“林伊南，我没有带数学课本，可以借我一半吗？”
我一边小鸡啄米样地点头，一边双手奉上课本，心中暗道：“没问题没问题，全拿去，反正我也看不懂。”
“林伊南，你有交流障碍吗？”
我从一本小说中猛地抬起头，茫然地盯着他，“啊？怎么了？”
沈天青有点生气地皱着眉，“为什么每次和我说话都不超过三句？”
我惊愕地张着嘴，“……老师……老师说，不让我耽误你学习。”
“你是这样听话的人？听说你还把老鼠丢进女生的车筐。”
那一瞬间的尴尬真不是假的，虽然我脸皮足够厚，可谁都会在顶尖优等生面前有一种难以言喻的自卑感，“你、你怎么知道……”
“她恰好是我同学，当时她可气坏了，足足唠叨了你半个月。”沈天青笑了一下，“当时我就想，什么人啊这么有意思。不过真的见到本人了，就觉得……”
我不自觉地瞥了他一眼，“怎、怎样？”
考虑到他前面加了个“不过”的转折词，他对我的评价必定不怎么高，我忧伤地蜷着小说的书页，听他怎么来践踏我的性格。
“觉得——你怎么像乖乖女一样。”
“诶？”
“和我认识的那些所谓的好学生，好像也没什么差别。”
我不自觉地捍卫自己，“谁说的！我可以跑酷，她们可以吗？我可以随便找个街角涂鸦，她们可以吗？最重要的是，我可以做我自己想做的事，她们敢吗？”
沈天青笑了，“果然好叛逆啊，小天女。”
我嘿嘿地笑了一声，听见他慢吞吞地说，“不过，能做好自己不想做的事，不是更有勇气吗？”
我被将了一军，不知该说什么，却看见沈天青自己黯然地叹口气，“……可惜我却没有这样的勇气。”
有什么是天之骄子的沈天青做不到的呢？我想了半节课，也没想明白。这些高智商的人都是怪胎，你永远也不明白他们是怎么想的，明明不用为了学业和未来忧愁，有点像为赋新词强说愁嘛。
也许因为我和沈天青不是同一个世界的人，所以才不懂他那个世界的忧愁吧。我这样想想，想要重新投入小说的爱恨情仇里，可男二号与女一号的爱恨纠葛却再也不能让我入戏，沈天青的那句话老在我脑子里回荡，头一次让我觉得，看小说也是味同嚼蜡。
难道这就是优等生的魅力？随便一句话就让人中毒？我朝沈天青那边瞟了一眼，看见他正在做数学。以前和老牛同桌的时候，他桌子上从来不会放课本，从来都是空荡荡的一大片，大部分时候老牛都趴在上面睡觉，小部分时候那里是个战场，我们一群人趴在四周玩弹珠。
看着沈天青笔下舒畅地流淌出令人惊异的字符，我突然有一种想写作业的冲动，也许往空荡荡的脑袋里塞点东西也挺好玩的，我一边被自己感动，一边从课桌里掏出一本语文书。好像学习的感觉也没有那么糟糕，起码我终于知道那个看上去很像一个字的彳亍该怎么念了……
其实真的挺庆幸能和沈天青当同桌的，否则我极有可能浑浑噩噩地度过高中，当个包子铺的老板娘，每天算着不超过三位数的账，踽踽老去。这不是我说的，这是沈天青的原话，是在我们很熟之后，他开玩笑似的一句话。
可这是真的，那时候我一直在模仿，还引以为乐，沈天青干什么，我就喜欢干什么，他有一半时间在学习，我也有一半时间在学习。剩下的时间又被他分成两半，一半在出去打球，还有一半在发呆。
终于有一天我忍不住了，就问他，“沈天青，你到底在发什么呆啊？”
沈天青过了好久才转过头，“林伊南，你幼稚，我不是在发呆。”
“……那、那你在干什么？”
“我在……思考人生。”一般人会觉得他在开玩笑，但那个时候，我认为他说的是真的，说这句话的时候，他的眼睛在发亮。
“林伊南啊，你的案例让我很励志。”沈天青突然这样对我说。
我喜滋滋地举着竟然及格了的英语卷子，“你说这个啊？我也很开心啊！”这个时候已经是高三一模了，可按照沈天青的观点，我这是开窍了，成绩会突飞猛进，说不定就会在高考的时候把叶皎皎踢下去。
“嗯。知道我为什么会来这个班，会和你同桌吗？”他这样问。
我本来就四肢发达头脑简单，哪想过这种好像电视剧里勾心斗角需要动脑子的事情。于是我摇了摇头。
沈天青又开始发呆，不，思考人生，过了好久，他才缓缓道来，“所有人都对你抱有过高的期望，你站得太高，风光无限，于是突然有一天，你开始担心，你会不会跌下来。”
“你吗？怎么会！你一直都是文科第一啊！”
“我的一个表姐，她比我高两级，在省实验，也很聪明，一直名列前茅，全家人都指望她出人头地，结果就在高考前的两个月，她疯了。”
一个挺恐怖的故事被沈天青轻描淡写地讲出来，让我哆嗦了一下，他表情淡淡的，看不出忧伤还是害怕。
“于是我就想，我一定不要变成她那样的人，可表姐疯了之后，大家就把注意力放在了我身上，想要我去完成他们的夙愿……可凭什么，我是一个有人格、有自由的人，我才不要被他们操控，所以我就在分班考试的时候，故意考砸，调座位的时候——嗯，你不要生气啊，找到班主任，说要和你做同桌。”
“诶？”
“现在跟你道歉啦，其实觉得和你同桌是件好事，你很给人希望呢，就是有种莫名其妙的活力，很让人搞不懂。总之后来就觉得这么闹来闹去的挺没意思，又看到你都那么努力了——没有冒犯的意思，我也不好意思再这么闹下去了。总之得谢谢你，林伊南，你是个很优秀的同桌。”
以前我和沈天青谈跑酷谈八卦、他跟我谈野史趣闻谈NBA，我们从来没谈过这么严肃又深刻的话题，一时间让我有点无所适从，可我还没调整好，沈天青就调走了。高考末期学校办了个尖子突击班，就跟集中营差不多，里面的女生在高压之下天天以泪洗面，不过听说沈天青在里面过得还不错，起码以他的智商，应付这个还是可以的。
那时候我就有点小忧伤，全班都有点小忧伤，连老师都有点无所适从，大家都习惯了沈天青在所有人崇拜的眼光里优雅地站起来回答问题，如此的气定神闲，像是遥远国度的王子一般。连老班开班会的时候都会突然停住，虚望一下太空，“突然，好想沈天青同学啊。”
到高考结束都没有再见过沈天青，只记得结束那天是个阴天，全班都在扔书，教务主任在楼下气急败坏地大喊大叫，而我靠在窗边向外眺望，心里有些淡淡的惆怅，我得到了太多东西，这样丰收的获得，亦让我惆怅。
篇5
1、要生活得漂亮，需要付出极大忍耐，一不抱怨，二不解释。
2、避免失望的最好办法，就是不寄希望于任何人、任何事。
3、一个人生命中的得与失，总是守衡的，我们失去了的，总会在另一个地方找回来。
4、就让你在没有我的地方疯狂，就让我在没有你的世界坚强吧。
5、我们不停的翻弄着回忆，却再也找不回那时的自己。
6、无须强求，最美好的总会在不经意间出现。
7、坚强的内心，往往会被一句简单的安慰打败，然后泪流满面。
8、自由是独立，不依附，不恐惧。
9、其实真正对你好的人，你一辈子，也不会遇到几个。
10、人和人之间的距离，太近了会扎人，太远了会伤人。
11、人一定要经得起假话，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切。
12、人正是因为有了不能忘记的回忆才会坚强，这就是成长。
13、纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现；有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
14、不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。
15、你对我好，我自然也会对你好。就是这么简单。
16、有些路看起来很近，可是走下去却很远的。人生，一半现实，一半梦想。
17、离开一个地方，风景就不再属于你；错过一个人，那人便再与你无关。
18、世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。
19、人生短短数十载，最要紧的是满足自己，不是讨好他人。
20、也许你度过了很糟糕的一天，但这并不代表你会因此度过糟糕的一生。
21、因为无能为力，所以顺其自然。因为心无所恃，所以随遇而安。
22、有时候，我们苦苦放不下的不是一个人，()而是一段时光。
23、成功的反义词不是失败，而是你什么都不去做。
24、青春就是面对现实去有想象的能力，而不是按着别人的想象来欺骗自己。
25、让你难过的事情，有一天，你一定会笑着说出来！
26、用时间和心看人，而不是用眼睛。
27、一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在。
28、有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。
29、多数的错失，是因为不坚持，不努力，不挽留，然后催眠自己说一切都是命运。
30、用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。
31、生活中是没有绝境的，绝境在于你自己的心没有打开。
32、人在孤独的时候，是最容易爱上别人的。
33、爱情就是一个转身的距离，看起来很接近，却又遥不可及。
篇6
1、国庆到，假期到，闹朋友，闹旅游，你总得让我知道。国庆到，人人笑，陪家人，打麻将，你还得让我知道。国庆到，好事闹，到底干啥，你还是先让我知道。
2、如果我能上天，我就赶走吴刚，把嫦娥拉来给你做二奶，然后杀了玉兔给你补肾，让你的肾象十五的月亮一样永不亏损!祝国庆、中秋双节愉快!
3、工作是做不完的，身体可是累得垮的;健康是生命的本钱。多多善待自己吧!国庆节假期你该歇歇了，祝你国庆快乐，身体健康!
4、国庆节到了，黄金周来了，再忙也该歇歇了，心情变爽了，天气变好了，也该出去走走了，行李带好了，朋友约少了，你能加入就更好了。
5、希望多一些幸福安康，少一些贫困愚昧!希望多一些和平稳定，少一些分裂动乱!希望多一些道德法制，少一些"叹为观止"!……总之希望祖国的明天更美好!
6、又是一个国庆佳节，在这个美好队的日子，愿我的祝福分分秒秒陪伴你!愿我的关怀时时刻刻跟着你!愿我的体贴日日夜夜伴随你!亲爱的，国庆快乐!我爱你!
7、今年国庆节，我将举办短信巡回展，将朋友们的精彩短信一一展示，并设立有“最佳煽情奖”、“最佳搞怪奖”、“最佳表演奖”等奖项，记得投稿哦!
8、走遍世界最想祖国，走遍山水最爱中国，五十六个民族，同爱一个祖国，在祖国美好的生日到来之时，祝福每一个我爱的人幸福、快乐!
9、丹桂飘香国庆到，祖国上下齐欢庆，人人笑容脸上挂，家家都把祖国颂，祖国昌盛民安定，普天同庆畅九州，赶忙把我祝福送，愿你国庆乐开颜，幸福生活万年长。
10、不管空间的距离或远或近，真挚的友谊是恒久不变的。尽管国庆的日子唯一不变，温馨的祝福是无穷无尽的。祝心想事成，万事顺利。国庆节快乐。
11、一到国庆，二目放光，三神俱喜，四肢舒畅，五朋六友，七聚八乐，久(九)久高兴，十分舒爽，十一国庆，快乐飞涨!
12、工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。多多善待自己吧!国庆节假期你该歇歇了
13、天高云淡，铺开国庆的画卷;秋高气爽，绘制国庆的欢颜;落英缤纷，展示国庆的喜庆;秋景怡人，凭添国庆的妖娆;秋意盎然，发送国庆的祝福。朋友，国庆节愉快!
14、国庆最后一天了吧?节过完了吧?过的开心吧?短信少了吧?没人理了吧?今天还好吧?幸亏还有我，还在默默为你祝福着，愿你快乐顺延到节后，一天更比一天乐!
15、亲爱的客户，刚有一笔10万美元的汇款按要求转入你的账户，请在国庆放假的第八日确认，否则转账自动作废。
16、同庆、喜庆、运庆、财庆、吉庆、国庆节到，预祝、同祝、恭祝、庆祝、祝你节日开心。美酒佳肴今日醉，烟花礼炮贺今朝，祝你国庆节快乐，生活无限精彩。
17、国庆到，祝福飘，假日好，工作抛，驱烦恼，开心聊，痛快闹，幸福绕，温馨抱，压力消，疲倦逃，生活妙，心情俏，乐淘淘，十一笑，呱呱叫，喜逍遥。
18、根据国庆节特别法，判你快乐无期徒刑，剥夺郁闷权利终身，并处没收全部疾病烦恼，本判决为终审判决，立即执行。快乐到永远!退庭!
19、五星红旗迎风飘，国歌嘹亮心儿欢;五湖四海同庆贺，中华大地带笑颜;各族人民同欢喜，心手相连庆国庆;张灯结彩山河秀，欢歌阵阵喜洋洋;同心共祝祖国好，繁荣昌盛更和谐;真挚祝福送好友，国庆开怀福无边!
20、国庆节，我非常荣幸地邀请你参加国宴，菜品如下：金钱饭一碗，财大气粗。八宝粥一罐，宝气十足。方便面一桶，处处方便。百事可乐一听，包你可乐!
21、这年头!流行晚婚晚育，晚睡晚起，吃个晚饭，看个晚会，拜个晚年。但是给你的国庆祝福，我坚决不能晚了。提前祝你国庆快乐，长假开心!
22、不管天多高，海多深，钢多硬，风多大，尺多长，河多宽，酒多烈，冰多冷，火多热……我只想告诉你，这些都不关你的事!十一快乐!
23、鸿雁，向南方，队队排成行，江水长，秋草黄，哞哞咩咩见牛羊。愿鸿雁带给你欢天喜地，祝国庆愉快!
24、共祝愿祖国好，祖国更加美好，欢腾喜庆的国庆节，那是不同寻常的好日子，让我们共同祝愿……
25、十一来临假七天，送你一个百宝箱，收获满满箱内藏：左边是平安右边是健康，前面是幸福后面是快乐，顶部是吉祥底部是如意，愿你国庆乐无边。
26、开心的潮水涨起来了，快乐的掌声响起来了;幸福的歌儿唱起来了，吉祥的舞步跳起来了;健康的身心爽起来了，美好的祝福发出来了：愿你国庆乐起来，祝你国庆快乐哟!
27、快乐怎么能没有力气，爱情怎么能没有勇气，梦想怎么能没有志气，十一怎么能没有运气，发条短信给你加油打气，祝你顺顺利利有个好脾气。
28、人生有份缘，梦就会香甜;心中有希望，笑就会清爽;天涯有个朋友，心就会飞翔;时常有个问候，友谊就会长远。朋友，记得要常联系!
29、五星红旗迎风飘，广场之上多热闹。人山人海人如潮，男女老少笑声高。祖国生日在今朝，民富国强多富饶。不再受欺不受侮，中华儿女人自豪。国庆到了，祝愿祖国明天更美好!
30、一位同学在写完九十九封信后，女同学回信一封，上书：“61”两个大字，别无他言，该生不解，反复思考，不得其意，于是问本宿舍爱情专家，专家释曰：乃音乐系女生所作，用音名求其意，该生读之，乃明其意：“拉-倒-”。
31、国庆节饿了咋办?来份火锅涮涮!渴了咋办?去海边转转!没钱咋办?找个傻子骗骗!没胆咋办?找拉登练练!要是想你咋办?到猪圈看看!
32、紧急通知：国庆节即将来临，在这个普天同庆的时刻，为了让大家更加高兴，更加快乐，因此假日办决定将向每人发放三千元过节费。领取方式：凭本短信到银行说出密码“国庆节到，提钱快乐!”即可!
33、庆国庆，大家齐欢乐，五十六个民族共欢腾，祝我们的祖国欣欣向荣!
34、天气预报看两个，看完我的城市，再看你的;星座运程也看两个，看完我的，再看你的。只要关心常在，感动就常在，其它的都可以努力。国庆节快乐!
35、秋是多思的季节，牵系着想你的心灵。窗前风干的落叶是记忆的书签，是整个秋天的精美收藏，我沉醉在诗的意境里，把对你国庆的祝福埋藏在心灵深处!
36、国庆加班的艺术：偶尔打打瞌睡，反正没人监督;偶尔偷偷小懒，尽情舒展筋骨;偶尔同事调侃，感情更近一步;偶尔发发短信，送给朋友祝福!
37、红彤彤的红旗为你带来鸿运，飞翔在蓝天的白鸽给你带来吉祥，缤纷的礼花给你带来快乐，大红的灯笼给你带来如意。国庆节到了，愿你吉祥如意，鸿运当头，快乐永驻!
38、国庆节约会暗号：身穿《黄金甲》，手持《魔比斯环》，在《夜宴》上大喊三声我是《X战警》!保证人人当你是《怪物》!
39、庆国庆，贺重阳，两节连绵福运长;国安泰，人健康，便是人生好时光;枫叶红，黄，快乐好运到身旁;朋友心，真情扬，愿你日子蜜如糖。
40、如果你爱你的手机，就把它打开，它将转达我送给你的千万祝福，如果你恨你的手机，就把它打开，它将会因传递我送给你的祝福而筋疲力尽。
41、想你是我的习惯，看你是我职责，抱你是我的念头，吻你是我的希望，爱你是我的荣幸，祝福你是我的目的!今天我要大声对我说：祝国庆节愉快!
42、愿好运像地雷一样，时常给你踩到;财富像垃圾一样，随处可以捡到;厄运像流星雨一样，永远淋你不到;幸福伴你一生像苍蝇一样盯着你不放!国庆节快乐!
43、在这漫漫的国庆长假里，常常忆起共处的岁月。让我们找点时间，约个地点，带上祝福，来个非常体验!
44、国庆送礼是难题，今年我玩高科技!我正通过神舟七号给你发送国庆祝福，祝你国庆身体好，心情好，全家都好，福气来，运气来，扬眉吐气笑开怀!
45、国庆快快乐乐，放松休闲度过，做点好吃好喝，旅游乐趣多多，听首欢快的歌，发条短信提醒：过节也不许忘了我!
46、金秋是收获的季节，金秋是诱人的时刻。愿你收获永远如金秋的硕果，愿你欢笑永远如盛开的鲜花。
47、国庆国庆普天同庆，重阳重阳万事不难，在这个和平幸福的年代里，祝你们全家节日快乐!身体健康!
48、跑道上，国庆把祝福的接力棒递给你中秋，中秋用力地跑啊跑，终于跑到了你家门口，大声对你喊：愿你天天都开心。
篇7
加强组织领导
为认真做好白露及国庆长假期间的森林防火工作，确保各项防范措施的落实，镇政府成立白露及国庆长假期间森林防火工作领导小组。
广泛宣传
运用电视广播、短信平台、宣传车、设置和刷新宣传牌（墙)、广贴警示标语、印发宣传手册和致学生家长一封信等法方式，广泛深入地宣传和普及森林防火知识和规定，增强人们森林防火、爱林护林的责任意识和法制观念，引导教育广大群众移风易俗、文明祭祀，鼓励倡导民众用植树、送花、压纸钱等有益方式祭奠先人，改变烧香烧纸钱放鞭炮的祭祀旧习。
突出重点，加强检查
白露期间，重点加强各村山头（含自然村）主要进山入口的监控和检查，劝导祭祀人员不带香烛、纸钱、鞭炮、火柴(打火机)等火种火源进山，并做好宣传引导和服务组织工作。镇林业站及包片领导和包村干部要深入各村查禁野外违章用火。林业部门要及时查处在林区烧田埂草、燃放鞭炮、烧纸钱、点香烛和随意野炊等行为，消除火灾隐患。要加强督促落实护林员在岗履职，充分发挥护林员一线巡山护林的作用。
认真做好火灾安全扑救准备工作
白露及国庆长假期间，镇林业站工作人员要坚守岗位，同时做好各种扑火物资准备补充和机具检修，确保扑火机具性能状态良好，做好森林火灾扑救准备工作。镇村半专业扑火队要集结待命，严阵以待、一旦接到火情，快速出动，快速扑灭，做到“打早、打小、打了”。在组织扑救火灾，坚持“以人为本，科学指挥，安全扑救’’的原则，严禁指派无指挥火灾扑救经验的干部指挥扑救，严禁组织、老弱病残及中小学生参加森林火灾扑救。火灾扑灭后，必须认真组织清理余火，并根据火场面积大小留下足够的人员看守，指定专人现场负责，严防死灰复燃。
篇8
【关键词】倾销；反倾销
随着经济全球化的不断发展，国际贸易中倾销与反倾销的矛盾愈加激烈。反思中国遭遇的反倾销制裁和造成的损失，反倾销问题已经成为不得不面对的一个重要的现实问题。
一、倾销与反倾销
“倾销”是指一国产品以低于正常价格甚至低于生产成本的价格，在国外市场抛售商品，打击竞争者以占领市场。倾销扭曲了自由竞争机制下的价格水平，因此世贸组织允许其成员通过征收反倾销税来加以制裁，这称之为反倾销。一旦运用反倾销手段，受到倾销指控的产品无法承受高额关税，会退出这一国的市场，反倾销是众多保护措施之一，其本身无可厚非。尽管进口国提出反倾销的出发点是正当的，但实际上世界上越来越多的国家正在滥用反倾销，即以反倾销之名行贸易保护之实。它也并没有表现为公平竞争，反而本身产生出不公平竞争。
二、中国遭遇反倾销的现状特点
（1）中国成为最主要的反倾销对象，是全球贸易反倾销泛滥最大的受害国。（2）从发展态势上看，遭受反倾销诉讼的频率越来越高。中国不仅遭受反倾销调查的案件数排在世界首位，而且遭受反倾销案件最终裁定的比率同样位居世界第一。（3）从对中国实施反倾销的主体来看，也呈现不断蔓延之势。过去以发达国家为主，但近年来发展中国家在逐渐增加。（4）遭受反倾销的出口商品范围越来越广，品种越来越多。（5）反倾销案件涉及金额越来越大，使我国传统的大宗出口商品面临着被赶出国际市场的危险境地。（6）反倾销征税额也逐步上升，使国外进口商难以承受，迫使我国产品被挤出该国市场。此外由于对我国认定倾销的概率上升，进口商的预期风险增加，导致长期的、潜在的合作伙伴减少，使我国出口企业难以稳固和扩大良好的合作伙伴。国外如此严重的反倾销给中国出口和整个经济发展都带来了很大的损害。
三、中国缘何深陷反倾销
中国之所以成为世界反倾销的“重灾区”，原因非常复杂。首先，WTO遏制非关税措施的使用突出了反倾销的作用。目前，配额、许可证等非关税措施受到严格约束。其次，大多数国家仍然无视我国经济体制的变化，不给予中国企业市场经济的待遇。第三，由于我国产品具有劳动力和原材料的优势，在竞争中常处于有利地位，中国产品出口增多，影响了国外厂商的竞争力，从而促使进口国频繁使用反倾销策略来保护本国工业的发展。第四，企业的出口产品结构、经营思路存在一定的问题。中国的出口品大多是劳动或资源密集型产品，成本相对较低，且产品有同质性，往往是某一企业开辟了某一国际市场，众多企业便竞相进入，恶性竞争，低价倾销时有发生，出口秩序混乱，最终导致大量的反倾销调查。第五，政府和企业对反倾销调查认识不足，不积极应诉。最后，我国的相关法制不健全、人才缺乏也是一个重要原因。
四、应对歧视性反倾销需要标本兼治
（1）政府作为宏观管理者，应建立健全反倾销应诉机制，并加强对企业的引导、监督与调控、支持和帮助，给高科技、高附加值产品的生产出口予以优惠政策，以调整我国出口产品结构，争取国际市场中的优势地位。（2）实现出口市场多元化，全方位开拓国际市场，扩大高技术含量，高附加值的产品出口，改善我国出口产品的国际形象，这是有效避免国外对华反倾销的前提条件。（3）实施“走出去”战略，到国外去投资建厂，以品牌为核心，改变产品原产地，获得生产国的国民待遇。（4）寻找利益共同点，谋求与外国进口商的通力合作。（5）加强队伍建设，培养应诉人材，一旦遭遇国外反倾销立案，积极应诉。（6）建立、完善行业协会组织。行业协会作为本部门所有企业的合作组织，在预防和应诉国外反倾销中处于核心和主导地位。但是，要从根本上遏制国外对华反倾销的蔓延势头，必须解决中国在反倾销中的非市场经济地位问题。加大对外宣传我国的市场经济体系力度，坚决反对国外对我国歧视性的反倾销，是政府和企业的共同责任。
我国出口产品遭遇的反倾销原因十分复杂，既有内因又有外因，是多元矛盾的集合。从最初的不参与应诉到现在的积极应诉，中间的过程走得曲折而艰辛，但只要是积极应对，中国的国际贸易一定会伴随着中国经济一起腾飞。
参 考 文 献
[1]沈木珠.论国际反倾销与中国之因应对策[J].法商研究.2002（2）
[2]梁小尹.关于国外对华反倾销应对机制的战略思考[J].湖南省政法管理干部学院学报.2001（4）
篇9
持有外汇储备的成本和收益
在分析外汇储备适度规模之前，我们简单列举发展中国家外汇储备需求的主要因素。首先，经常账户的赤字、出口的不稳定性、高额的短期外债和外债偿还期限不合理都要求一国增加外汇储备。当允许本国银行为国外货币投机者提供短期借贷，换言之，在短期资本账户自由兑换时，对外汇储备的需求也比较高；其次，国际金融体系的不稳定、一国宏观表现不佳、财政支出的预算刚性、税收的征收成本较高和主权风险等都将导致外汇储备需求的增长；再次，实际汇率高估、脆弱的银行系统、过度货币供给和本国真实利率低于硬通货货币国的利率将导致资本外逃，从而也提高了对外汇储备的需要；最后，“害怕汇率浮动”和因素也是发展中国家持有巨额外汇储备的重要原因。
那么，发展中国家为什么不能尽可能多地持有外汇储备呢？一国增加1美元的外汇储备就意味着放弃1美元的生产性投资。持有国际储备的机会成本等于持有储备国家的实物投资回报率与储备资产回报率的差额。外汇储备一般投资于储备货币国家的短期国债，其收益较低（在战后平均为1-2%）。实物投资回报率在不同国家不同时期之间存在差异。美国二战后的投资回报率平均为10%.在发展中国家，由于投资风险较高，收益也比较高（许多贫穷的发展中国家的实物投资回报率超过20%）。如果将外汇储备投资于公共事业，如基础设施、等，可能比实物投资取得更高的投资回报率。因而，国际储备的机会成本很高（详见13页右下角表1）。因此，发展中国家持有外汇储备相当于向储备货币国家提供了低利率的贷款。因而，斯蒂格利茨把国际金融体系不稳定性归咎为国际储备体系的内在弊端，并指出：“在现有的金融体系下，实际上是穷国在向富国输出资本。”
适度的外汇储备规模管理
一般认为，最适度外汇储备持有量应该使持有储备的边际成本等于预期的边际收益。虽然衡量外汇储备的成本和收益的有很多，但是一国持有储备的基本动机是决定最适度储备规模的关键。衡量最适度储备持有量的分析方法可分为指标分析法和模型分析方法。
指标分析法通过各种比例指标来衡量储备的充足性。例如，储备-货币比率（一般采用广义货币指标M2）、储备-进口额比率、储备-短期外债比率和结合经常账户和资本账户衡量一国清偿力风险的综合指标。在综合指标中，备受关注的是Guidotti法则。根据法则，在一年内不需借贷新的外债的前提下，保证一国维持足够国际清偿力的储备水平，就是最佳储备规模。美联储主席Greenspan非常赞赏Guidotti法则，并建议采用类似于在险价值的在险清偿力指标进行衡量。在险清偿力是指在考虑一国面临所有可预见的风险的前提下应持有的国际清偿力头寸，即在考虑相关金融变量（如汇率、商品价格等）变化的影响之后，以概率的方式一国的国际清偿力头寸。一国的适度储备量应该满足以下条件：一国的储备量能够保证在一定的概率（如95%）条件下，该国在一年内可以不必借贷新的外债。
模型分析方法，则从持有储备的基本动机出发建立各种宏观经济模型，推导最适度储备的持有量。限于篇幅，下面重点探讨Lau， Li和Qian（1999）的金融危机模型。
Lau， Li和Qian（1999）在资本自由流动的前提下，从金融危机和外国货币投机者、外国贷款者在外汇市场的行为角度，通过货币危机的影响因素（如外债、利率和银行短期信用）的变化，分析了外汇储备（以美元储备为例）的均衡。
在外汇市场上，当一国货币贬值时，有利于该国出口和资本流入，不利于进口和资本输出，因此市场参与者对外汇的需求下降。市场的外汇需求函数可以表示为：
F（e）=C-Ke
（4）
其中，F（e）为外汇需求，e为汇率（直接标价法），C、K为常数，且F（e0）=0， e0为期初汇率。
1、外国货币投机者行为分析
假设外国货币投机者拥有S美元的自有资本，通过与A国银行签订货币期货协议，货币投机者期初可以获得S/m美元， m为保证金要求。在t时期末，货币投机者向该银行偿还e0（1+rt）S/m单位A国货币。其中，r为A国一般投资项目的收益率。
假设t时期末的汇率为e1，则货币投机者的收益为：
S/m-[（1+rt）e0 S/m]e1=（S/m）[1-（1+rt）e0 /e1] （5）
如果货币投机者收益大于国际市场一般投资项目收益r*，货币投机者将卖空货币，进行投机攻击，即：
[1-（1+rt）e0 /e1]/m>r*t
改写后，得到： e1 >e0（1+rt）/（1-mr*t）
（6）
2、外国贷款者行为分析
假定外国贷款者只有两种选择：将到期贷款延长至T时期，则外国贷款者的期末收益为（1+Tr）e0 /e1-， 或者，到期收回贷款D，则其期末收益为Tr*（无风险）。
因此，外国贷款者延长贷款的条件为：（1+Tr）e0 /e1-1>Tr*
改写后，得到： e1
（7）
3、不同条件下适度外汇储备规模的决定
根据货币投机者和贷款者行为的不同组合，可以从以下三种情形分别进行讨论：（1）完全贬值均衡：货币投机者进行投机攻击，而且外国贷款者到期收回贷款； （2）部分贬值均衡：货币投机者进行投机攻击，但是外国贷款者延长贷款； （3）无贬值均衡：货币投机者不进行攻击，同时外国贷款者延长贷款。
在第一种均衡条件下：
e1=Max{e0， e：D+S/m+C-Ke=R}
（8）
其中，e为t时期末外汇市场供需平衡时的均衡汇率。也就是说，当外汇需求大于一国的外汇储备时，货币将贬值。
根据式（6），投机者进行货币攻击的条件为：
Max{e0， e：D+S/m+C-Ke=R}>（1+tr）e0/（1-mtr*）
即，R
（9）
同时，货币贷款者到期收回贷款的条件为：
R
（10）
只有同时满足式（9）和式（10）时，才可能实现第一种均衡。
当第一种均衡实现时，定义外汇储备的临界值为RD
RD=Min{D+s/m+C-K（1+tr）e0/（1-mtr*），D+S/m+C-K
（1+Tr）e0/（1+Tr*）}
（11）
当一国外汇储备R
同理，可以推出：当第三种均衡成立时，必须满足下面两个条件：
货币投机者不攻击的条件：
R
（12）
外国贷款者延长贷款的条件：
R>D+C-K（1+Tr）e0/（1+Tr*）
（13）
当第三种均衡成立时，定义外汇储备的临界值为RN
RN=Max{S/m+C-K（1+tr）e0/（1-mtr*），D+C-K（1+Tr）e0/
（1+Tr*）}
（14）
当R>RN时，第三种均衡成立，A国货币将保持稳定。
根据上面，当外汇储备满足下列条件时，将实现第二种均衡。
RD=D+S/m+C-K（1+Tr）e0/（1+Tr*）
（1+tr）e0/（1-mtr*）
（15）
当RD>RN时，不会出现部分贬值均衡。
在开放资本账户之后，持有充足的外汇储备是家防范危机、维持对外支付能力的重要手段。但外汇储备只能充当缓冲器的作用，不仅成本很高，而且不能解决发展中更深层次的。随着国际贸易和国际资本流动的进一步发展，发展中国家应该从储备增加和债务管理之外寻求提高和维持其国际清偿力的新途径。
区域货币合作——外汇储备的替代品？
对于发展中国家来说，增加国际清偿力的途径主要包括保持充足的外汇储备以及与国际金融机构之间的融资安排。但是，对于发展中国家来说，这两种途径都不是最佳选择。首先，就增加外汇储备而言，一方面大多数发展中国家由于近年来的经常账户恶化，不可能大幅度增加储备；另一方面，持有储备不仅要挤占生产性资金，存在巨大的机会成本，而且一国持有外汇储备将带来通货膨胀的压力。其次，国际金融机构与发展中国家签订信贷额度协议的条件一般都很苛刻（例如IMF的贷款条件性），不利于发展中国家有效地防范金融危机或国内宏观经济的复苏。
篇10
【关键词】工作过程;学习情境设计;学习领域
【中图分类号】G718 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)04-0041-02
引言
以工学结合人才培养模式带动专业建设引领课程改革，是我国中职示范校建设的内容。针对中职学校《计算机应用基础》目前现状及职业岗位对课程的需求。本文基于工作过程开发模式，对《计算机应用基础》学习情境的进行了设计。
1 基于工作过程的课程学习情境设计与开发思路
1.1 基于工作课程开发的几个概念和开发思路:所谓工作过程是“在企业里为完成一件工作任务并获得一个工作成果而进行的一个完整的工作过程”。不同的职业具有不同的工作过程，即在工作对象、工作任务、工作方法、使用工具和组织方面具有特殊性，这是区分不同职业的主要依据，也是我们进行课程开发的的出发点。
行动领域：是来自职业岗位的典型工作任务的集合。
学习领域：是指一个由学习目标描述的主题学习单元。每个学习领域由能力描述的学习目标、任务陈述的学习内容和总量给定的学习时间(基准学时)三部分构成
学习情境：学习情境乃是学习领域的表现形式，是在学习领域框架内构成的“小型”的主题学习单元。作为具体化的学习领域，学习情境因学校、老师而异，具有范例特征。
1.2 基于工作课程开发的开发思路:基于工作过程导向的课程开发，是伴随学科体系解构而凸显行动体系重新建构的过程，其紧紧围绕职业活动的过程要求对课程内容进行重新组合，从而集中体现了职业教育的特色，将职业教育表现的淋漓尽致。我国学者姜大源研究员早前就提出了基于工作过程的课程开发思路：如下图：
其思路就是：由技术员、工程师和职业学校教师、课程专家，对实际工作任务分析和整合，确定基于学习的典型工作任务；然后由课程专家和职业学校教师在对典型工作任务分析的基础上进行知识整合形成学习领域；由职业学校的教师进行学习情境的设计。
1.3 基于工作过程的课程结构：姜大源研究员在2008年提出了基于工作过程的课程结构，如一门课至少有三个具有层次关系的层级构成。学习领域对应课程（一级），由若干个学习情境构成，而每个学习情境又可以包含有若干个子情境。而个子情境又可按“资讯、决策、计划、实施、检查、评价”六步骤展开教学。从课程结构看学习情境的设计成为课程开发的关键。
2 中职《计算机应用基础》学习情境创设
2.1 学习情境设计的原则：学习情境设计要遵循以下四个原则：第一 学习情境都为一个完整的工作过程；第二 第一个学习情境都为同一范畴事物；第三 学习情境呈现平行、递进、包容关系；第四 特定情况可设计部分公共学习情境。
2.2 中职《计算机应用基础》课程学习情境设计：《计算机应用基础》的课程目标――以“以就业为导向，以学生为主体，以职业信息能力、信息生存能力为中心”，培养学生在信息化社会里工作、学习、生活所必须具备的计算机基本知识和操作技能，为日后的工作学习需要做准备，对于这门课程，我们一直视学生为零起点进行教育，内容按照原有的知识结构进行排序，忽略了学生的认知规律。由此，就如何创高优质的课程学习情境进行了探讨。
1）学习情境的载体 根据选择的载体设计学习情境，各学习情境之间可呈现平行、递进或包容关系。
2）《计算机应用基础》课程学习情境设计 《计算机应用基础》是各专业普及的一门公共课，也是实践性和实用性很强的课程，学习情境的设计从各单位信息化工作过程技能需求出发结合课程培养目标和学生的学习规律，以真实的工作任务为载体设置了五个平行的教学情境，如下：
学习情境1 ：计算机基础知识，学时8；学习情境2：Windows操作系统，学时12；学习情境3：Word文字处理，学时20；学习情境4：Excel表格制作，学时20；学习情境5：Powerpoint演示文稿，学时12。
3）《计算机应用基础》学习情境任务单元的划分：本课程基于工作过程开发学习型任务，以学习型工作任务为中心，遵循学生职业能力培养的基本规律，按照“学习领域――学习情境――工作任务单元划分――学习情境描述”的思路进行设计。每个学习情境都是一个单独的学习任务构成，每个任务按照由浅到深、由单项到综合、由简单到复杂的学习内容的序化过程，并且在每一个任务的教学过程中体现出工作过程的完整性。让学生在完成具体任务的过程中构建相关的理论知识，逐步提高学生的计算机操作力。以学习情境为基础，实施理实一体化教学，做“教、学、做”为一体。本课程在给学生营造真实办公环境基础上，把五个学习领域分解成19个典型的学习型工作任务（子情境）：
学习情境1： 计算机基础知识，子情境1：认识计算机，子情境2：键盘的操作；技能目标：学生能正确的说出计算机的主要部件，熟练基本操作和中英文的输入。
学习情境2： Windows操作系统，子情境1：文件管理，子情境2：计算机管理；技能目标：学生能合理管理磁盘中的文件和利用Windows管理计算机。
学习情境3： Word文字处理，子情境1：撰写“通知”，子情境2：制订旅行计划，子情境3：制作电子报刊，子情境4：制作课程表， 子情境5：制作求职简历，子情境6：编排毕业论文；子情境7：群发通知；技能目标：学生能熟练使用Word进行文字编排、图文混排、表格制作、群发通知等，增强学生的文档编排能力和职业能力。
学习情境4： Excel表格制作， 子情境1：制作人事档案表；子情境2：制作学生成绩表, 子情境3：制作职员工资表，子情境4：制作销售统计表，子情境5：制作资产负债表；技能目标：学生掌握使用EXCEL进行电子表格制作、数据处理、数据分析等技能，增加学生职业能力。
学习情境5：Powerpoint演示文稿，子情境1：制作电子贺卡，子情境2：制作产品介绍文稿，子情境3：制作某科教学课件；技能目标：学生会用Powerpoint制作演示文稿，增加学生的职业能力。
3 总结
通过对《计算机应用基础》课程学习情境的设计，对“知识点”实施重新排列、组合，也就是重构，由此产生了全新的知识――工作过程知识，使得本课程有了更鲜活力。同时，在教学实施过程中，教师也从知识的传授都转为学习过程的组织者、资讯都、指导者和评估者，实现教学过程向学生自学过程转化。推动教学互动，师生对话，培养学生自主探究学习的能力来不断适应社会对技能型人才的需求。
参考文献
[1] 姜大源.《关于工作过程系统化课程结构的理论基础》职教通讯.