听听秋的声音十篇

听听秋的声音篇1

听听，

秋的声音，

蜜蜂正在花园里采蜜，

“嗡嗡”，

这是它和花儿告别的话音。

听听，

秋的声音，

石榴你挤我碰，

“啪啪”，

露出了粉红的笑脸。

听听，

秋的声音，

农民伯伯驾驶着收割机，

“轰轰”，

这是他们忙碌的歌韵。

听听，

走进秋，

走进这辽阔的音乐厅，

你好好地去听秋的声音。

秋的声音，

在每一条小河里，

在每一片森林里，

在每一座高山里，

在每一个小朋友的心里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地来，

听听，

听听秋的声音篇2

听听——秋的声音

三年级（3）班　贾程

听听，

秋的声音，

果园里小朋友在摘果子，

唱着欢乐的歌声。

听听，

秋的声音，

“刷刷”

树叶都飘到树妈妈的脚下。

听听，

秋的声音，

大雁抖动着翅膀，

向南方飞去。

听听，

秋的声音，

我们唱着欢乐的歌走进校园，

老师讲着一首首秋天的诗句。

秋天，

带给大地的是一曲丰收的歌，

带给小朋友的是果香的喜悦，

听听秋的声音篇3

“唧唧”

听听，秋的声音，那欢快的歌韵，

在我眼里，是一片丰收土地。

“蛐蛐”

是谁，是谁，抖动翅膀，轻轻歌唱，

听听秋的声音篇4

秋的声音，

下着秋雨，

“沙沙沙，沙沙沙”

是秋雨跟夏天告别的声音。

听听，

秋的声音，

蚂蚁在搬事物，

“加油啦！加油啦！”

他们都在准备过冬的粮食呢！

一只只小鸟在天空飞翔，

还告诉我们穿多点以免着凉，

一只只小青蛙在加紧挖洞，

准备睡一个好觉，

他提醒大家冬天即将来到。

听听，

走进秋，

让我们走进欢乐的舞厅，

好好去听秋的声音。

秋的声音，

在每一片农田里，

在每一阵秋雨里，

在每一个小朋友灿烂的笑容里，

在每一棵大树里。

听听，

秋的声音，

秋高气爽，

枫林如火，

秋风习习，

秋色宜人。

听听秋的声音篇5

听！那轻轻的沙沙声，是秋风将枯黄的树叶投入大地母亲的怀抱。听！那有节奏的镰刀砍割庄稼声，是秋风将丰收的喜讯传入农民的耳朵里。而我，漫步在布满金叶的校园小道上，享受着秋风习习带来的惬意，脑海中浮现出一件发生在这个美好秋日的“坏事”。

一个乌云漫天的日子，我很“不幸”被查出患了阑尾炎，听到这个像晴天霹雳似的消息，我很没出息的哭了。看者窗外的天，似乎也沾染了我悲伤的情绪。而改变我糟糕情绪的是我生命中的巨人—父亲。

他是一位律师，和人们印象中的律师一样：总是板着脸，故作严肃。但是这个与常人不同的形象却在我住院时期彻底颠覆。那是个很温馨的画面：不苟言笑的父亲给我洗脚，给我梳头，给我讲笑话。听妈妈说在我进手术室时，父亲斜靠在墙壁抽着烟。烟雾缭绕，阳光斜照，将那深沉的雕塑展现在地面。时不时的踮脚、抬头似乎希望能够看见我的情况。直到这时我才知道原来平时低调、严肃的父爱是多么的伟大，而在此之后我就更加深切的体会到了父爱的温暖。

因为做了手术，下床不便，所以大事小事都要依靠别人的帮助，自然爸爸便成了最佳人选。在之后爸爸每天都装作精力充沛的样子，总是要等我睡着，才肯去休息。但是他到现在都不知道，我每次都假装睡着，听见爸爸的鼾声后再困难的起身，借着皎洁而又朦胧的月光，看着那已经斑白的鬓角然后脱去他忘了脱掉的鞋，我知道他太累，太累了。

听听秋的声音篇6

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用

(共4题；共32分)

1.

（8分）我会填。（在横线上填上合适的量词）

一________叶子

一________小花

一________谷粒

一________秋风

一________蟋蟀

一________大雁

一________汗水

一________大树

2.

（4分）我会听，我会说

我听到了落叶的声音……“刷刷”。

我听到了蟋蟀的声音……“蛐蛐”。

我听到了________的声音……“________”。

我听到了________的声音……“________”。

3.

（4分）拼音选一选

绽开________     掠过________      叮咛________   振动________

A

.dīng

níng

B.

zhèn

dòng

C.lüè

guò

D.zhàn

kāi

4.

（16分）课内阅读，回答问题。

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“刷刷”，

是黄叶道别的话音。

听听，

秋的声音，

蟋蟀振动翅膀，

“嚯嚯”，

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

（1）形容秋天的词语：可以说“________的秋天”，至少写5个。

（2）找出一个排比句。

（3）在诗中听到了哪些声音？

（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？

参考答案

一、基础运用

(共4题；共32分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

听听秋的声音篇7

我走进秋天的田野。田野上，有“咔嚓、咔嚓”割麦子的声音，听到了植物们交谈的声音，也听到了谷粒绽开的声音。酒红的高梁、金黄的麦子、饱满的大豆组成了田野的声音。

我走进果园。果园里，有“啪、啪”摘水果的声音，有石榴“砰，砰“咧开嘴的”笑声，也听见了叶子的动静。黄里透红的苹果、水灵灵的鸭梨、咧开嘴的石榴和紫嘟嘟的葡萄一起奏出了秋天的果园乐曲。

我走进花园。和桂花在尽情开放。我听到了花儿摇晃的声音，听到了桂花散发香气的声音，还听到了绽放的欢笑。金桂、银桂、丹桂、野菊、雏菊、秋菊在花园共同绽放！

听听秋的声音篇8

秋的声音，

大树摇摇树叶，

“沙沙”

是和小河告别的声音。

听，

秋的声音，

小花拍拍叶子，

“明年春天我们再见面”

是和土壤道别的声音。

一排排天鹅追上白云，

撒下一阵暖暖的叮嘱；

一片片枫叶飘到天空，

迎来一片欢乐的歌韵。

听，

走进秋，

走进这宽宽的草原，

让你边听秋的声音，

边美美的睡一大觉。

听，

秋的声音，

在每一条川流不息的大海里，

在每一朵漂亮温柔的小花里，

在每一棵茁壮成长的大树上，

在每一条像棉花似的白云里。

快听，

秋的声音，

它们从远方急忙的来，

又向远方恋恋不舍的去。

听，

听听秋的声音篇9

渐渐，我发觉我的快乐离我越来越远，甚至永远消失。

曾经，我走过多少路，听过多少童谣，都有亲人陪伴，都有朋友陪在身边。想想自己明天要干什么，就会发愁，甚至流泪。

我喜欢看秋天的落叶落下的时候，黄黄的，美丽的，轻飘飘的，似蝶又似花，在我的眼睛里，秋天是我唯一可以信任的季节，多少时候，我希望秋天永远停下，别再变了。

秋天，我最喜欢的秋天。

世界，也许永远不可能变成天堂，因为天堂上有仙女，因为天堂上全是神仙。我小时候，经常这样认为，但我不喜欢到天堂上去。因为妈妈曾经给我讲过，死了的人飞上天堂，就可以看到很梦幻的天堂，另一个世界，但她不希望我飞升天堂。我又问她：“天堂上有秋天吗？”妈妈回答说：“天堂上没有秋天。”我的表情沉重下来，因为我不想到没有秋天的地方去，那里更没有落叶，也没有“蝴蝶”。

我喜欢听落叶落下时的声音，也喜欢风吹动叶子的声音，那是我的一大爱好。每到秋天，我总喜欢坐在我们家后面健身器材的秋千上，听落叶落下的声音，听风吹动叶子的声音，那声音像一首美丽的乐曲，我喜欢这种声音。

听听秋的声音篇10

你倾听过蝉儿埋怨夏天的声音吗？

你倾听过秋天落叶飘零的声音吗？

你倾听过冬天雪压青松的声音吗？

如果没有，请你静下心来，让我们一起去倾听自然的声音，从中能得到无穷的快乐。

春天来了，眼前全是让人心醉的绿。在这片绿的海洋里，我们倾听大自然的心跳，感受到生活的甜美。清晨，我们从鸟儿清脆的叫声中醒来，会感到这一天充满蓬勃的活力，心里有着说不出的快乐！

夏天的傍晚，树上，蝉儿无奈地悲鸣，一声又一声，诉说着夏天的烦恼。那声音好像在告诉我们：经历这些炎热的考验，才会迎来一个舒适的秋天。“居高声自远，非是藉秋风”是对蝉的赞美，不也是对我们的激励吗？坐在廊下，倾听淅淅沥沥的雨声，那雨点敲打地面，敲打门窗，像是在告诉我们：不要着急，风雨过后会有彩虹。于是，我们心里多了一份成长的快乐！

秋天到了，倾听那落叶的声音，我们知道了生活需要奉献，需要感恩。一阵阵秋风吹过，树上的枯叶纷纷垂落，像一群孩子在追赶、嬉戏，每一片落叶都怀着归根的思绪。它们知道，经过大树的养育，自己才会有阳光般的生命，于是有了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感恩。于是，我们心里多了一份感恩的快乐！

北风呼啸，冬天来了。听那雪花“沙沙”的声音，好像在提醒我们，要经得住严冬的考验；听那松柏深沉的声音，好像在告诉我们：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”坚强与不屈，就是在雪压青松的时候磨炼出来的。于是，我们心里有了坚强的快乐！

倾听自然的声音是快乐的。让我们一起去倾听自然的声音吧！大自然永远不甘寂寞，于是，有了彩蝶飞舞、鹰击长空的美丽；有了雨后彩虹的缤纷；有了崖壁上青松的刚毅……这就是大自然的匠心独具。

你听，大自然又在用潺潺溪流的声音，向我们诉说山谷的幽深；又在用轻柔得让人心醉的落叶声，向我们讲述原始森林的古老与神秘；又在用飞流直下的瀑布的声音，向我们描述崇山峻岭的秀丽与挺拔。

整体评价：