优秀学生主要事迹十篇

优秀学生主要事迹篇1

三好学生主要事迹优秀范文

在老师的辛勤培育和教导下，该生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共-产-党，坚持遵守纪律，同时参加了课外学习。升旗时他总是提前到达操场，庄严肃穆，等待着升旗仪式的开始。国歌响起，肃然起敬，用一颗炽热的爱国心默默的唱响国歌，目光随着五星红旗冉冉升起，升旗仪式结束，自觉捡起班级的垃圾。该生集体荣誉感强，在任学习委员期间，积极主动的做好本职工作，利用课余时间辅导一些后进同学，帮助他们进步，尊敬师长关心同学，先人后己。

该生不仅在学习上要求进步，在学习方面，更是一位勤奋刻苦、勇于探索的好学生。他学习态度端正，目标明确，刻苦认真，主动好学，成绩优秀，成绩始终在班级名列前茅。曾经多次获得“三好学生”等荣誉。该生有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习等。他热爱学习，为了提高综合能力，还参加了剑桥英语的学习。不断的完善自己，是为了使自己努力成为一名全面发展的人才。勇于挑战自我，敢于面对挫折，也使自己有了一颗坚强的心。该生平时经常请教老师同学学习方面的问题。

他自觉遵守学校的各项规章制度，处处以班干部标准要求自己，以身作则，树立带头作用，注意个人卫生及环境卫生，在“创卫”活动中，不怕脏、不怕累。他尊敬老师团结同学，好结交朋友，与周边的人和睦相处，待人真诚。群众基础扎实，团结协作的集体主义观念强，踊跃参加学校的各项文体活动。他总是怀着热心、耐心、责任心竭尽所能地帮助同学解决一些在学习和生活方面的问题，面对同学在学习方面所遇到的难题不厌其烦的讲解着。

他尊老爱幼、拾金不昧，经常帮助班里有困难的同学，得到了老师和同学们的称赞。该同学学习努力、进步，在学校是老师的好助手、同学的贴心人，在家是父母的好儿子。该生不仅懂事还有拾金不昧的好品德，那是几年前的一天，他看见一个生意人从口袋里掉下来一个东西，他打开一看，厚厚的百元钞票，他忙叫住那个人，双手递上，那人又惊讶、又激动的说声谢谢，他只是笑笑，为同学们树立了良好的生活榜样。

该同学的心就如同阳光一样明媚，他把这种阳光洒向班里的每个同学，温暖着他人，也温暖着自己，更加温暖着他所在的班集体。他是我们班学习、生活的好榜样，是老师的好助手，是我们班凝聚力的核心。

优秀学生主要事迹篇2

她是XX学院XX班的XX，现任班级的生活委员。她于XX年X月X日光荣地加入中国共青团，X年X月参加XX农林大学第X期入党积极分子培训班学习并顺利结业，在X年X月X日被党主动吸收成为入党积极分子。大一获三等奖学金。

自20XX年入团以来，她积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。进入大学，她担任班委，并在办公室做学生办助理，在学习、生活、工作上都能起到模范带头作用，努力学习，努力锻炼能力，空余时间更加充实党团知识，成为一名优秀的团员，优秀的入党积极分子。

在工作上，立足本职，于班集体是一位关爱同学、服务班级的生活委员。因专业需要，她会每次征询班级同学具体需要然后联系卖家，货比三家，团购专业材料等;同时班级春游秋游等班级集体活动，她也会尽心尽力策划和组织，力求大家能劳逸结合。此外，她管理班费并认真做好账单。她始终不会忘记服务同学，工作态度严谨，生活上温馨提示，从小事切实为班级服务。

在学习上，她做到正确认识并严格要求自己。认真学习专业知识，课后按时完成每一份作业，不无故缺席任何一堂课。在专业课上，会认真做好笔记，并课后钻研，广泛查找资料及深度了解老师讲解的每一位大师，每一个作品。此外，在课后也严格要求自己。每天坚持手绘，加强基础绘画能力，并报名参加了周末的手绘训练班，争取更好更全面的提高自己;坚持每天学习一会儿英语，备战今年的6月的英语6级考试。当然，除学好专业知识外，她还经常通过其他途径拓展她的科学文化知识，如报名参加了计算机二级考试等，加强自己的综合技能，以便将来能更好的适应社会;自学了一些软件应用如photoshop,，CAD等，保证各方面知识均衡发展;她充分利用学校图书馆的资源，把空闲的时间用来阅读更多的书籍。一分耕耘一分收获，她在20XX-20XX学年获得三等奖学金。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着她进步，促使着她走向成熟，融入社会，肩负起历史的使命。她会更努力，更上一层楼，还可以学得更好。

优秀学生主要事迹篇3

学习郑德荣等7名全国优秀党员先进事迹情况汇报

为大力宣传和弘扬郑德荣等7名全国优秀党员的高尚品质和崇高精神，充分发挥先进典型的示范带动作用，2018年7月18日下午，公司党总支组织在的基地的党员进行集中学习，学习郑德荣等7名全国优秀党员的先进事迹。

会前，由党群办整理了七名全国优秀党员的先进事迹材料。会上，由公司副书记对郑德荣等7名全国优秀党员的先进事迹做讲解，并开展研讨交流。周易率先就学习郑德荣等7名全国优秀党员先进事迹谈了自己的认识和体会，随后，全体党员就此次学习内容进行了研讨交流。

会后，党支部书记强调，全体党员要加强政治理论学习，在学习郑德荣等7名全国优秀党员先进事迹时，要认真学习他们一生信仰马克思主义的笃定和执着，学习他们悟初心守初心践初心的奉献和坚守。同时，要把学习郑德荣等7名全国优秀党员先进事迹同自身工作实际相结合，切实做到把学习成果转化为强大的工作动力，立足岗位、坚定信仰。

优秀学生主要事迹篇4

关键词：学风建设 榜样教育 优秀学生标兵

中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）07（a）-0242-01

榜样教育是以先进典型为榜样，用典型人物的先进思想、先进事迹来教育人们，提高人们思想认识和思想觉悟的一种思想政治教育[1]。榜样教育广泛运用于古今中外的教育实践当中。四川农业大学就以开展“优秀学生标兵”评选活动为榜样教育的切入点，以榜样教育为学风建设的有效载体，从2000年至2012年，累计评选“优秀学生标兵”140名，将他们树立为“榜样”，并充分发挥其作用，有力促进了校园优良学风的形成。本文以四川农业大学“优秀学生标兵”评选为例，就如何充分发挥榜样教育在学风建设中的作用谈几点具体做法。

1 优化标准，充分发挥榜样的价值导向作用

四川农业大学始终坚持将“思想表现好、学习成绩优、实践能力强、示范带动广”作为选拔“优秀学生标兵”的四项基本标准，以标准为杠杆，引导大学生树立正确的价值取向。同时，在榜样的选取上注重真实、多层次、多样化原则。所谓真实，即榜样的事迹基于生活和学习实际；所谓多层次、多样化的榜样，是指榜样的选定尊重学生需求的多样性和多层次特点。

学校在“优秀学生标兵”的评选条件中做了如下要求：

（1）思想政治表现好。具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，热爱中国共产党，社会主义信念坚定，具有良好的思想道德品质。社会责任感强，热心公益活动，乐于为同学服务。原则上是中共党员或入党积极分子（经学校党校培训并取得结业证书者）。

（2）当学年度被评为“三好学生”或“优秀学生干部”，学习平均成绩和综合素质测评成绩均在85分以上，且在同年级同专业排名前8%者（在校、院学生工作中有突出贡献的学生，有突出获奖成果或以第一作者公开发表高水平论文的学生，在社会实践和创新创业方面成绩显著的学生，经校评审委员会讨论通过批准其综合素质测评名次可适当放宽，但不低于同年级同专业排名前10%）。

（3）外语成绩：①英语语种学生大学英语六级成绩≥425分（以总分710分计），艺体、职教类本科学生英语四级考试成绩≥425分（以总分710分计），英语专业本科学生英语专业四级成绩≥60分（以总分100分计）；②学习其它语种的学生外语结业成绩≥85分（以总分100分计）。

（4）计算机成绩：四年级非计算机专业学生通过国家或四川省计算机二级，计算机专业通过国家或四川省计算机三级考试；三年级、二年级非计算机专业学生通过国家或四川省计算机一级，计算机专业通过国家或四川省计算机二级考试。

（5）学院团总支、学生会及班、团支委以上学生干部，且年度考核成绩在85分以上。

（6）当年暑期社会实践受到院级及以上表彰者。

（7）在道德表现、学术研究、科技创新、创业实践、文体艺术等方面取得突出成绩，有很强的示范带动作用。

2 挖掘宣传，充分发挥榜样的激励带动作用

在榜样教育中，榜样作为激励价值的载体和体现者既是教育的手段，也是教育的目标。根据榜样激励价值的目标因素不同，榜样激励价值的目标可分为榜样的外在激励、榜样的场景激励、榜样的内在激励。榜样的场景激励是指榜样的先进行为、优秀事迹能够震撼人、感染人、启发人、鼓舞人，促使人自觉地以榜样行为为对照，主动仿效榜样的行为方式和矫正自身行为。榜样的内在激励是指榜样所体现出来的精神，如勇于创新的精神、百折不挠的精神等，能够激发人的斗志，净化人的心灵，给人以拼优争先的推动力[2]。

为充分发挥榜样的场景激励和内在激励效能，充分发挥“优秀学生标兵”的激励带动作用，四川农业大学一直都非常重视对“优秀学生标兵”成才事迹、内在精神的深度挖掘与大力宣传。校级答辩作为每年“优秀学生标兵”评选的关键环节，由学校党委副书记担任评审组长，相关职能部门负责人、各学院分管学生工作负责人及教师和学生代表担任评委。在准备答辩，组织评审、会后总结宣传的过程中，“优秀学生标兵”的成才事迹、内在精神不断被深入挖掘，最终以现场答辩、事迹展览、校报报道、视频专题、专题报告会及现场交流等形式向广大师生展现。

3 建档回访，充分发挥榜样的持续影响力

对于大学生来说，优秀同学和校友是“最近”的榜样，他们的事迹和形象真真切切的，可信、可敬、可学。为充分发挥“优秀学生标兵”的持续影响力，四川农业大学首先将历年“优秀学生标兵”评选材料及时进行存档，并建立了“优秀学生标兵”就业去向库。库内数据显示：2007―2012年，该校共有53名“优秀学生标兵”陆续毕业。其中，有49人（占92.45%）取得了到北京大学、美国约翰霍普金斯大学、中国科学院等国内外重点大学或研究所继续深造的资格，有4人到中国惠普有限公司、四川烟草工业有限责任公司等国内知名企业就业。她们的毕业去向对在校生本身就能产生强烈而持续的影响。

此外，学校适时组织对“优秀学生标兵”进行回访，并通过专题报道、新闻快讯、现场报告等形式让大家了解“优秀学生标兵”的“最新”事迹。例如，新闻报道《另类舒健：学术之路在北大起航》，报道了优秀学生标兵舒健成功保送北京大学生命科学院成为直博生的事迹。《段辉辉同学获全额奖学金将赴美攻读博士学位》，报道了优秀学生标兵段辉辉提前毕业到威斯康辛大学麦迪逊分校攻读博士学位的事迹。苏春莉、段辉辉、季楚懿等优秀学生标兵都曾受邀回校为学弟学妹们作报告等。上述工作的开展，使“优秀学生标兵”们的正向影响力得到持续充分的发挥，使榜样教育成为学风建设长效有力的推进器。

参考文献

优秀学生主要事迹篇5

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，践行党的十精神，激励广大教师长期从事教育事业，深化教育改革，推进素质教育，全国优秀教师班主任校长评委会和中国教育科学学会、中国教育科学出版社、《中国教育科学》编译部等决定联合举办第十届全国优秀教师、班主任、校长评选活动。

一、评选时间

2014年3月1日起接收申报材料做宣传，12月6日起大众评选，12月18日起评委会终评。

二、奖项设置

2014年拟表彰全国中小学（园）优秀骨干教师、教学名师、优秀学科带头人；中小学（园）十佳班主任、班主任之星、全国优秀班主任；中小学（园）十佳校（园）长、校（园）长之星、全国优秀校（园）长（负责人）；组织奖若干名。

参评单位名额：全国各大、中、小型学校（园）优秀骨干教师（含教学名师、优秀学科带头人，下同）、优秀班主任（含十佳班主任、班主任之星，下同）名额原则上不超过3、2、1人，或按教师总数的的1/100、班级总数的1/50推荐（边远的只有几个班级的学校可以推荐1名）；全国各大、中、小型乡（镇）优秀校（园）长[含十佳校（园）长、校（园）长之星，下同]名额原则上不超过3、2、1人，或按学校总数的1/50推荐（边远的只有几个学校的乡可以推荐1名）。

三、参评对象及评选条件

参评对象：基础教育、幼儿教育、职业教育、特殊教育、民族教育及和民办教育等学校的骨干教师、班主任、校（园）长（负责人）。

参评基本标准：

（一）优秀教师：1.近三年连续担任骨干教师、学科带头人工作；2.热爱教育事业，热爱学科教育教学教研工作，热爱学生；3.具有正确的教育观、质量观、人才观，坚定不移地实施素质教育；4.具有良好的思想道德素质，具有较强的业务素质和较高的工作水平；5.公开课（优质课）、教研论文（经验材料）、教学指导（辅导）成绩突出，且受到过乡（镇）级以上（含乡级）表彰奖励。

（二）优秀班主任：1.近三年连续担任班主任工作；2.热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生；3.具有正确的教育观、质量观、人才观，坚定不移地实施素质教育；4.具有良好的思想道德素质，具有较强的业务素质和较高的工作水平；5.积极调动校内外各方面的教育力量，关注每个学生健康成长；6.经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育学生；7.注重班集体建设，个人和所带班级在学校开展的各项活动中表现突出，且受到过乡（镇）级以上（含乡级）表彰奖励。

（三）优秀校长：1.近三年连续担任校（园）长（负责人）工作；2.深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，政治理论素养高，依法治教，模范贯彻执行国家法律法规，认真执行上级教育主管部门的各项规章制度，遵循教育规律，具有开拓创新精神；3.有强烈的事业心、责任感和奉献精神，公正廉洁，管理有方，作风民主，团结协作，注重学校干部教师队伍建设；4.掌握现代教育管理理论，具有丰富的学校管理经验，有较高的学术水平和科研能力；5.教改意识强，切实做到以学生为本，全面推行素质教育，学校办学特色鲜明、教育质量高；6.在实施素质教育、教育教学改革、提高办学质量与效益方面成绩显著，得到县级以上（含县级）教育行政部门、学生、家长和社会的普遍好评，具有较高的威望和知名度，有一定影响力，且受到过县级以上（含县级）表彰奖励。

四、推荐程序、办法和要求

（一）评选工作必须坚持政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则。

（二）评选推荐要采取自下而上，逐级审查、考核、申报的办法。要充分发扬民主，广泛征求意见，对推荐对象要经过必要的民主程序。各县、乡、校在推荐时，必须将评选通知、候选人名单和先进事迹材料在当地有关新闻媒体或单位内部公示，公示的时间不得少于7天，公示结果不影响推荐的方可上报。

（三）县辖所属的各级各类学校（含厂矿子弟学校、职业学校），可以各学校为单位上报，由所在学校和该学校的上级教育主管部门加盖公章。

（四）为保证评审工作顺利进行，各地、各单位务必于2014年12月6日前将有关材料上报评委会办公室（6日以后的申报材料转入下一届评选）。报送的材料包括：

1.《第十届全国优秀骨干教师申报表》、《第十届全国优秀班主任申报表》、《第十届全国优秀校长申报表》（自己从http：//之“论文大赛教师评优”下载，均粘贴个人一寸半身免冠照片）；

2.全国优秀骨干教师、优秀班主任、优秀校长推荐人典型事迹材料（要求准确、生动、翔实，具有代表性、典型性、时代感），事迹材料原则上控制在3000字以内；

3.全国优秀骨干教师、优秀班主任、优秀校长的个人最新相关教育教学教研论文1-2篇。

申报表、典型事迹材料、教育教学教研论文均用电子版和纸质版两种形式上报。

首先报没有盖章、贴照的Word文档格式的电子版材料进行初审，发送到。

经初审合格后挂号邮寄已经盖章、贴照的纸质版材料一式三份，为Word文档格式、A4纸打印。

报名及纸质版材料、个人工作彩照1-3张（标准5英寸）、评审费邮寄地址：广西南宁明秀东路185号丰业国际城C-2116苑；邮编：530001；收件（款）人：汪小铃；联系电话：0771-5769401（兼传真）、13026912021；信箱：；QQ：1901969508；评委会官方网站：。

五、表彰办法

评委会拟于2014年12月底在北京（或其它地方）召开表彰大会，或者直接向获奖者挂号颁发证书或奖牌，并在相关媒体公布获奖名单。

六、组织领导

为加强对此次评选表彰工作的组织领导，主办单位特邀中国教育家大会、《中国教师报》、北师大等有关领导和专家组成评委会和全国优秀教师、班主任、校长评选表彰工作领导小组。领导小组下设办公室，负责日常工作。

评选优秀教师、优秀班主任、优秀校长是一项严肃的工作，是激励广大教师、班主任和校长献身教育事业的重要举措，具有重要意义。各地、各单位一定要高度重视，要在当地政府和单位组织的领导下，认真做好评选推荐工作。要加强领导，成立相应的组织机构。在推荐过程中，既要面向广大教师、班主任、校长，又要突出教师在教书育人中的主体作用和校长的管理服务作用，向教学第一线的教师、班主任和校长倾斜，向中小学和幼儿园教师、班主任和校（园）长倾斜，尤其是要向在大力倡导、推行和实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育质量等方面做出突出成绩的教师、班主任和校长倾斜，向条件艰苦地区的学校倾斜，防止单纯用升学率去评价教师、班主任和校长工作的倾向。各地、各单位要坚持条件，择优推荐。要进一步增加评选工作的透明度，保证奖励工作的公正性，有效地发挥表彰奖励工作在推动教育事业改革和发展中的教育作用和激励作用。

本活动每年一届（可以随时报名参评），具体由南宁市汪广仁中外教科文研究院承办，参评优秀教师、优秀班主任、优秀校长者每人交188元评审费。初审合格者的个人简介（含照片）及典型事迹可以优先录入《中华名人大典》（教师）丛书（定价486元）出版，优秀教育教学教研论文可以优先发表于《中国教育科学》月刊（定价8元）。

全国优秀教师班主任校长评委会 中国教育科学学会

中国教育科学出版社 《中国教育科学》编译部

优秀学生主要事迹篇6

心得体会

海城中心小学

观《优秀教师先进事迹报告会》

的心得体会

4月25日，按有关要求，我校观看了肇东市优秀教师先进事迹报告会，在四位优秀教师汇报后，全体教师反响非常强烈，他们的事迹朴实感人，催人泪下、催人奋进，作为一名同样从事教育事业的党员教师，受到了一次又一次深刻的思想教育和精神洗礼，他们的铮铮的事实告诉了我们，教师在新时期服务于民，服务于学生，服务于社会。

四位优秀教师各有突出事例，但有一点是共识，那就是无私奉献与大爱无声的相融。“爱心”是他们思想情操的真实写照。“奉献”是他们身上折射出的一种精神，这些在几位先进人物的身上都有集中的体现。

宋站优秀教师王丽娜，在教学中用自己细微之处见真情的行动，扎根于教学第一线。终于教育事业、爱岗敬业、以主人翁的责任感和事业心，树立了新时期教育战线一名陷阱共产党员形象，真正实现了她所汇报的事迹《落红本是有情物，化作春泥更护花》；实验小学崔树杰教师虽参加工作比较短, 却树立了年轻教师中明师的形象。用自己实际工作，克服种种困难，完成了一个年轻教师到成熟教师再到明师的漫长过程。这与她热爱教育事业，对学生充满爱心和自己对教育的不屑追求分不开的。她用自己的青春与热情真正谱写无悔的人生。用行动证明了当初无悔的选择。

优秀学生主要事迹篇7

——听重庆开县优秀教师群体报告有感

昨天，我校全体党员观看了《重庆开县优秀教师群体事迹报告》使我受到了强烈的心灵震撼，深深地被开县优秀教师群体的事迹所感动。在“井喷”和“洪水”两次特大灾难威胁到开县中小学生的生命安全的危急时刻，开县的优秀教师群体以保护学生为天职，舍生忘死，两次进行转移，两次创造了学生零伤亡的奇迹。从这个优秀教师群体的身上，我再一次感受到了“人民教师”四个字的分量，这四个字里包含着多少爱心、责任，以至生命的代价。开县优秀教师群体的英雄事迹，充分展示了新时期人民教师在危难时刻一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的高尚师德情操和无私奉献精神，他们在井喷事故和洪水考验面前，把学生安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，保护学生的英雄壮举，是对教师高尚师德的最好诠释，危难时刻铸就闪光师魂。开县优秀教师群体在灾难面前，在生死抉择面前，表现出来的无私无畏，极端负责的精神令我感动和敬佩，我要很好地向开县优秀教师群体学习。

我们要通过学习开县优秀教师群体先进事迹，促进保持共产党员先进性教育活动的深入开展，学习开县教师关爱学生、爱岗敬业、无私奉献的精神，做一名纯粹的真正意义上的人民教师。

“为有这样的教师自豪”

——听重庆开县优秀教师群体报告有感

羊坊店五小程立

昨天下午，学校组织党员观看了重庆开县抢险救灾保护学生优秀教师群体先进事迹报告会。在报告中学校的领导、教师、学生们从不同的角度，用亲身的经历，以鲜活的事实，震撼人心地再现了一个个令人终身难忘的抢险场面，为我上了一堂生动、具体而深刻的师德教育课，让我的心灵经受了一次洗礼。2004年9月4日，重庆市开县发生特大洪灾。被洪水围困的师生达9479人，为救出如处孤岛的被困学生，学校的老师们竭尽全力，团结奋战，舍生忘死，历尽艰险，成功保卫了学生的生命安全。他们以学生安全为第一，把生死掷之度外。当面临学生的惊慌时，他们对学生说：“别怕，房子倒了先砸老师。”；当带领学生转移时，他们用自己的身躯挡在了学生的外面；当没有食物时，他们自己饿肚子，也要让学生吃饱。

在突发的灾难面前，这些教师们无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受了生与死的考验，出色地完成了抢险救灾任务，做到了学生零伤害。有的教师为此献出了自己的年轻而宝贵的生命。他们的先进事迹铸就了新时期人民教师的光辉形象，彰显了教师职业的伟大与神圣。

听完报告后，我为开县教师在生死抉择面前表现出来的巨大的人格魅力所震撼，被他们崇高的思想境界所感动，被他们高尚的师德风范所教育，被他们无私的奉献精神所激励。我作为一名党员教师，一定向优秀教师群体学习，学习他们忠诚于人民的教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、奋不顾身、无私奉献的高尚师德；在这次保持共产党员先进性教育活动中对照自我，提高思想，在自己的本职工作中，从一点一滴做起，不断提高自己的思想政治业务素质，积极投身教育事业，积极进取勤奋工作，教书育人；为人师表，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，做让家长和学生满意的教师。

师爱的真谛

——学习重庆开县优秀教师群体先进事迹的体会

7月10日下午，我们通过录像，聆听了来自重庆开县的师生，深情讲述优秀教师群体那可歌可泣的故事。那凝聚着教育工作者对学生真挚的爱、不畏生死的情，深深地感染着当时现场的每一位听众。“老师在，学生在；不论发生什么情况，我们都必须和学生在一起，绝不能让一个学生出事！”铿锵有力的语言，发自肺腑的感情冲击着每一个人的胸膛。 在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，开县优秀教师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲 新时期师德精神的颂歌。他们的感人事迹展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。

国家教育部向全国教师提出倡议，向开县优秀教师群体学习。向他们学习，就要像他们那样，爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德。重庆开县优秀教师群体，忠诚于党和人民的教育事业，在日常的教学工作中，言传身教，为人师表，以高尚的情操引导学生。面对突发事件和灾难，最牵挂的是学生，最重视的是学生和家长的信赖，他们充分展现了人民教师的宽阔胸怀和高尚品德。我们每一位教育工作者，都应该像他们那样，兢兢业业，勤奋工作，恪尽职守，争创一流的工作业绩。向开县优秀教师群体学习，就要像他们那样，见义勇为，不怕牺牲，树立革命的大无畏精神。重庆开县优秀教师群体，在抢险救灾、保护学生生命的关键时刻，面对生死的考验，临危不惧，挺身而出，有的教师为此而献出了宝贵的生命。我们每一位教育工作者，都应该像他们那样，始终保持昂扬向上的精神状态，勇于面对前进道路上的一切困难，自强不息，艰苦奋斗，大力弘扬伟大的民族精神和时代精神。

正如高桥初中教师陈善知所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”开县中学党总支副书记傅六云激动地说：“保护学生是教师的天职，当灾难降临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于教师的光荣称号。”开县复兴初中学生周兴华含着热泪说道：“在那一刻，是老师给了我们勇气，是老师给了我们信念。长大后，我也要当这样的老师。”

我们听得仔细，记得真切，不时被那开县教师的事迹感动，热泪盈眶。从他们身上，体会到把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。

作为一名从教已近二十年的教师，自认为还是不错的，但听完报告会，才发觉和开县这些优秀教师比起来，还有很大很大的差距。在今后的工作和生活中，我们要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我们要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责。

作为新时期的人民教师，就像周济部长说的，要做为人民服务的教师，要做让人民满意的教师。家长把学生送到学校，不仅仅让学生在校园里安全学习，让他们长大成人，更重要的是家长、社会、国家，需要我们教育工作者培养一代又一代的承担起国家和民族兴旺的事业接班人。我们教育工作者，应该是把全部的精力，放在传授知识，对学生的健全人格的塑造、品格的培养、健壮体格的锻炼，还有他们的品行，他们的心理健康方面。

我们要像开县优秀教师群体那样，在日常平凡的教育教学工作中，在生死抉择面前，用我们新时期教师的人格力量震撼学生，用崇高的思想境界感动学生，用高尚的师德风范教育学生，用无私的奉献精神激励学生。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。

一切为了学生，把爱献给学生

——学习开县优秀教师先进事迹体会

昨天观看了录像，内心久久不能平息。井喷、洪水两次特大灾难，突如其来地威胁到开县整个教育系统多所中小学师生的生命安全。在这危急时刻，重庆开县的优秀教师群体以保护学生为天职，舍生忘死，两次进行大转移，两次创造了在校学生零伤亡的奇迹。在组织学生撤离过程中，涌现出了许多感人至深的英雄事迹，涌现出了一批身先士卒的优秀教师。在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，开县优秀教师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。他们的感人事迹展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。听了开县优秀教师先进事迹的介绍，我有一些体会：

首先：没有爱就没有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。重庆开县优秀教师群体就是“一切为了学生，把爱献给学生”。谭世明烈士为了学生的生命安全，牺牲了自己年轻的生命。姜伯成同志强调，“学生生命高于一切”，陈善知老师说“老师在，学生在！把生的希望留给学生！”，傅六云同志说“保护学生是教师的天职”。在生死考验关头，他们将学生的安危放在第一位，一切为了学生，他们说：“因为我们是人民教师”。人民教师使命崇高，责任重大。他们以自己无私奉献的实际行动，昭示了教师职业的神圣和伟大，诠释了爱的教育的真谛。

其次：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍是发展教育事业的决定性因素，必须全心全意地依靠人民教师队伍，必须坚定不移地建设好人民教师队伍。教师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。老师们不仅能够在平凡的岗位上默默耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光辉业绩，在危急时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，作出舍己救人的英雄壮举。他们的师德是那样的纯洁和高尚，他们的事迹是那样的平凡而伟大，他们的精神是那样的可歌，又可泣。他们不愧是新时期教育战线上最可爱的人，学习他们，就要学习他们崇高的敬业精神。他们的人生价值，体现在“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界中。作为一名党员，面对突发事件和灾难，要体现共产党员的先进性，走在前，临危不惧，挺身而出。我要以开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体为榜样，勤奋工作，积极进取，教书育人，为人师表。我要学习他们全心全意为学生服务的思想，时刻做学生的表率。更新思想，转变观念，要以学生的发展成才为出发点。对待学生满腔热忱，对待工作兢兢业业，向师德报告团的老师们那样，敬业爱生，乐观进取，为教育的发展国家的兴旺，民族的振兴而尽微薄之力。

保护学生是教师的天职

——观看录像《重庆开县优秀教师群体事迹报告》感想

观看录象《重庆开县优秀教师群体事迹报告》后，心情久久不能平静，在突发事件中，开县的全体教师用自己的言行谱写了一曲壮烈的师德凯歌。事隔几个月，灾难又一次降临在开县。2004年9月4日凌晨3：30，由于连日暴雨，导致山洪爆发，整个学校被洪水包围。校长副校长从家里赶到学校，也就是从安全的地方来到了危险的地方，马上组织学生撤离学校，他们提出了“老师在学生在”、“危难的时刻把生的希望留给学生”。他们的行动感动了学生，学生说：“我长大了也要当一名教师！”危难时刻是一面镜子，也是一块试金石。我们的共产党员及全体教师用自己的言行谱写了一曲师魂的凯歌。

身先士卒为人师表

——保持党员先进性学习开县先进教师群体教育活动心得体会在报告中有几个老师的话至今还在我耳边回响。高桥初中教师陈善知所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”开县中学党总支副书记傅六云说的：“保护学生是教师的天职，当灾难降临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于教师的光荣称号。”这些话让我看到了新时期人民教师的光辉形象。

作为共产党员的我，作为一名年轻教师的我，决心在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以良好的大局意识、创新意识和责任意识，投入到教育教学活动中去，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展，为职业教育做出积极的贡献，为基础教育的进一步发展奉献出自己的青春和才智。

参加“保持共产党员先进性教育动”学习班的体会

2005年7月8日下午，羊坊店学区田志刚校长在羊坊店学区全体党员大会上“保持共产党员先进性教育活动”的动员报告。从此拉开了序幕。我做为一名党员成为学习班成员，感到自豪。两天来，我认真的听报告，专心的学习文件精神。深刻理解这次教育活动的内容。

加深了我对这次全国范围的大规模的“保持共产党员先进性教育活动”的认识。

中国正处在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段。我们党所处的环境，党所肩负的任务是巨大的。中国共产党的全体党员必须同全国人民一起同心同德建设祖国。我们党的先进性体现是通过党员的先锋模范作用来体现的。在新的形势和任务下，我们党在党员队伍中确实存在一些问题。严重影响了党的先进性，影响了党的工作，影响了改革开放建设的发展。党的16大就如何加强中国共产党的执政能力建设做出了部署，决定在全国范围内开展共产党员先进性教育活动。我目诸了祖国建设前进的50多年，我们党领导全国人民从一个胜利走向另一个胜利付出的代价是多么不容易呀！为实现全面建设小康社会，推进中国特色社会主义伟大事业的前进，这个决策是非常及时的，非常英明的。做为一名中国共产党党员，我要捍卫党的利益。积极投身活动之中，深刻理解党的要求，学有所思，思有所悟，悟有所得。联系实际，边学边改。做一名优秀党员。为党增光辉。使国更强大。

是真金就永远会闪光

——听重庆开县优秀教师群体事迹报告有感

在井喷和洪水突发灾难面前，重庆开县的人民教师，在生死关头，挺身而出，不顾自己和家人的安危，保护了学生，创造了零伤亡的奇迹，为我们树立了光辉的榜样。而在这些优秀教师的行列中，共产党员的先锋模范作用更是像金子一样，闪闪发光。

21岁的共产党员教师，最先知道的井喷消息，他有摩托车，可以及时的通知家人，也可以及时地撤退到安全的地方去。但是人民的利益高于一切，这个大山的儿子前前后后通知了每一个学校、每一个人，唯独没有通知自己的家人，全家八口人都不幸遇难了。群众得救了，学生得救了，他却永远离开了我们，共产党员的光辉形象永远屹立在大山之巅！

“老师在，学生在，不能让一个学生出事！”教师的职责在危难中更显神圣。学生的生命安全是重中之重。就是有条件离开，老师也没有临阵脱逃，永远和自己的学生在一起；党员老师冒着生命危险，三进三出警戒区为学生们取回口粮；把最后一包饼干让给学生也没给自己的儿子……发生在每一个共产党员教师身上的“小”事都是那么的不平凡。在关键时刻，是真金就永远会闪光！

百年大计，教育为本，教育事业，教师为本。作为一名在教育战线上工作的党员教师，我要以重庆开县优秀教师群体为榜样，在自己的本职工作中发挥一个共产党员的先锋模范作用，作一颗永远闪闪发光的真金！

平凡的工作不平凡的信念

——观看《重庆开县优秀教师群体事迹报告》有感

羊坊店五小刘冬

2005年7月10日我们观看了《重庆开县优秀教师群体事迹报告》，令我十分震撼和感动。教师，自古被认为是传道授业解惑，而今教师又有了一个“护生”的责任，保护、爱护学生，包括在危急关头保护学生的生命。

这些道理说起来容易，但做就不易了。保护学生的生命有时甚至要牺牲自己的生命，这是容易做到的吗？毕竟生命对于每个人来说都只有一次，都是弥足珍贵的。可重庆开县的优秀教师们就做到了，他们用最朴实的话语，最伟大的行为为“人民教师”这个称号增添了新的光辉。

做报告的人的名字我已记不清了，但我清楚，他们代表的不是一个人而是一个集体，一个由党员领导的集体，这一点很让我感动，因为有那么多教师和学生团结起来一起度过了难关。报告中主要提到了两次灾难，一次是井喷事件，一次是洪水，在这两次灾难中，出现了许多令人泪下的动人场面。

“老师在，学生在，无论发生什么情况老师必须和学生在一起，不能让学生出事。”这是危难关头教师、领导们首先想到的事。在毒气泄漏时，在洪水冲来时，老师们迅速组织学生们转移，用自己的身体组成“人链”护卫着学生；学生走不动，老师背着走；学生肚子饿，老师忙着找食物、煮粥。在为学生们忙碌的过程中，老师们的脚起泡了，连袜子都脱不下来；老师们宁愿自己挨饿也要让学生吃饱。

“同学们不用怕，校长陪着你们”，“同学们，别怕，要死，我校长死在前头”，听着这朴实却又掷地有声的话语，我的泪止不住的涌了出来，这些老师、领导、党员们确实是这样做的，他们也是人，也是为人子女，为人父母的人，他们真能舍弃一切为了学生们吗？故去的事实证明他们能，坚强的信念支撑他们做到了这一点。

谭世民，20多岁，一个风华正茂的青年教师。发生井喷时，为了通知周围的居民和学校的学生尽快转移，自己和家人竟没能逃脱。他把自己的家人摆在了第二位，把自己摆在了第三位，为了心中的第一位——乡亲和学生，他失去了拯救家人的机会，同样也奉献了自己，事后发现他的手机上还又几个待打的电话号码。他的生命虽然是短暂的，但他用血一样的青春生命实践了当一名人民教师的誓言。他的人生无悔。

开县中学赵校长，为了解救围困在旧宿舍楼中的同学，毅然决定游到宿舍楼，与同学们在一起，在危难关头把生的希望留给学生。赵校长身患高血压，肋骨还骨折了，但他还是身系一根绳子，在几名教师的帮助下游到了女生宿舍楼下，从窗户进了去。见到同学个个平安，赵校长心慰了，随之又稳定了一下学生的情绪，告诉他们只有情绪安定，才有力气出去。同学们有这样一位校长来安慰、解救，可赵校长的父母有谁来解救呢。赵校长的父母80多岁了，也在河边住，家中无人，作为长子的赵校长心急如焚，但自古忠孝难两全，望着身边这么多天真的孩子正眼巴巴的望着他这个校长，赵校长只能把苦水往自己肚子里咽。

这样的画面还有很多，这样的人也还有许多，他们都在用生命捍卫着自己光荣的使命。孩子们安全了，家长们放心让孩子留在学校，这也是家长和孩子们对老师的信任。

孩子是天真的，是未经世事的一株小花，正需要教师精心的呵护，孩子们也相信教师会呵护他们的，正如在这危难关头，他们听到老师的安慰后情绪稳定了，他们相信学校里是安全的，同时他们也用自己的行动反馈着教师们的生命之爱。他们为校长擦头、擦眼镜，用毛毯裹紧身子等等。“老师用他们的行动向我们解释了什么叫身先士卒，什么叫舍己为人。”一位同学说，这句话让我感受到了一种被信任的巨大责任和快乐。

在这次抗灾的行动中，教育战线上的成员团结一致身先士卒，保护全部学生脱险，没有一个丢失，没有一个死亡，没有一个受伤，支撑他们这样做的是他们的党性和人格。听了此次报告，我为我能成为教育战线上的一员而感到骄傲与自豪。

同样我也深刻地体会到教师要用爱去教育学生，只有真心地爱学生，才能把学生的生命和未来看作高于一切。而学生能体会到真心的爱，他们会用最纯真的感情信任你，那时你将感受到无比的快乐。

在这次抗灾行动中，党员领导干部冲在了最前面营救，这不就是先进性吗？在平时我们也许遇不到这些灾难，那党员的先进性就体现在克尽职守，爱岗敬业，争创佳绩上。我作为一名新老师，还是一名党员，在这一方面还要多思考，用这种不平凡的信念具体指导平凡的工作。

心灵的震撼

——观看《四川开县优秀教师群体报告》有感

昨天下午学校党支部组织全体党员观看了四川开县优秀教师群体报告，我被他们崇高的师德和舍己救人的精神深深感动着。他们面对毒气泄漏和特大洪水两次灾难创造了学生零死亡的奇迹，令在场的每一位共产党员深深感动和敬佩，同时自己的灵魂深处也受到了一次强烈的震撼。

通过这一段时间的“保持共产党员先进性教育活动”学习教育活动，特别是听了四川开县优秀教师群体报告后，我看到了自己工作中的差距,。

作为一名党员教师，要像四川开县优秀群体教师一样，在个人利益和集体利益面前，既要做到先人后己，必要时又要放弃自己的利益，甚至为了学生不惜牺牲自己的生命。在学生面前，要像四川开县优秀教师群体那样，以良好的师德为学生树立榜样；要像爱自己的孩子一样关心、热爱每一个学生，要以自己的道德人格去影响每一个学生。

作为一名党员教师，要像四川开县优秀群体教师一样，要树立强烈的责任感和事业心，时刻保持良好的思想状态、工作状态和精神状态，在业务上就要不断地学习，不断提高自身的业务素质。

作为一名党员教师，要像四川开县优秀群体教师一样，要时刻牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。作为一名党员教师，要像四川开县优秀群体教师一样，必须在工作和生活的各个方面严格要求自己，在实际工作中要做到标准高、要求严，作风实、节奏快，只有这样才能保持共产党员的先进性。

问渠那得清如许？为有源头活水来。我是一名共产党员，一名党员教师，我要以四川开县优秀教师群体为榜样，在这次“保持共产党员先进性教育活动”中,自觉认真地学习,记好笔记,不断地用马克思主义、思想、邓小平理论、三个代表重要思想武装头脑并指导自己的实际工作，满腔热情真心实意地为学生服务，使自己成为一名领导信任，同志们好评、群众拥护的优秀共产党员！

“老师在，学生在……”

——观《重庆开县优秀教师群体事迹报告会》录像有感在突如其来的井喷和洪灾考验面前，重庆开县优秀教师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如高桥初中教师陈善知所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生”；开县中学党总支副书记傅六云激动地说：“保护学生是教师的天职，当灾难降临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于教师的光荣称号”；英雄教师谭世明的妹妹失去了所有的亲人，悲呛的喊出：“哥哥，我为你骄傲！”开县复兴初中学生周兴华含着热泪说道：“在那一刻，是老师给了我们勇气，是老师给了我们信念。长大后，我也要当这样的老师”。

一个个感人的故事，丰满了开县优秀教师的群像；一个个催泪的情节，震撼了我们的的心灵。这是一首新时期师德精神的颂歌。

开县优秀教师群体的英雄事迹，充分展示了新时期人民教师在危难时刻一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的高尚师德情操和无私奉献精神。他们的感人事迹说明了广大人民教师对人民教育事业无限忠诚。从开县教师优秀群体的先进事迹中，给我以下启迪：

⒈要牢固树立“以人为本”的思想，这是教师践行“三个代表”重要思想，认真履行教育职责的前提。

学生家长对教师、对社会、对学校的高度信任，就是人民群众对教育的最大满意，是学校落实“三个代表”，维护人民群众切身利益的直接行动。因此，要继续坚持“以人为本”理念，围绕让广大师生满意的工作目标，努力维护学生的良好成长环境，全面促进学生身体、思想和才能等各方面的健康发展。

⒉在工作中，要牢固树立“安全责任重如泰山”的思想，认真执行各项安全规定，冷静对待突发事件，确保学校实现持续稳定和发展。

⒊要牢固树立“以德立教”意识，是坚持一名教育工作者职业道德建设的根本。

我作为一名教育工作者和一名共产党员，如果碰到此情此景，也应当向开县优秀教师群体学习。现在，要认真做好本职工作，随时考虑到学生和家长的需求，兢兢业业地做好教育教学工作。

通过这次开县优秀教师事迹的教育，我受到了深深的感动和震撼，在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要学习他们作为人民教师，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的精神，要把弘扬师德和保持共产党员先进性教育活动结合起来，为民族振兴贡献力量。

危难之处铸师魂平凡之处显师德

——听重庆开县优秀教师群体报告有感

今天下午的学习内容是看录像，原本想来暑热难免会使大家产生倦意，实际上我的担心却有些多余，报告一开始就紧紧抓住了大家的心，听吧！五个报告一个比一个扣人心弦，一个比一个令人震撼。看吧！这些优秀教师群体在突如其来的洪灾和毒气特大灾难面前，在生死抉择的危急时刻，他们把学生的安危放在首位，临危不惧、恪尽职守、团结协作、无私奉献、抢险救灾、保护学生。两次进行大转移，两次创造了在校学生零伤亡的奇迹。学生一个没有少。一个没有伤，一个没有饿，一个没有病、一个没有亡。我们被他们深深感动、我们为他们骄傲、我们为他们鼓掌、我们为他们落泪，他们用行动谱写了一曲新时期共产党员舍生忘死的赞歌！他们用行动诠释了新时期教师的高尚师德风范！

我们与他们共同拥有的是人民教师的光荣称号！我们同样应该拥有的是对学生的热爱、对事业的追求、对祖国的忠诚，我们常常说“一切为了学生，为了一切学生、为了学生的一切。”我们没有经历过战争、我们没有经历过灾难，也没有经历过生与死的抉择。虽然我们从事着平凡的教育教学工作。为了学生，为了工作，我们的身边也不乏热爱学生无私奉献的党员教师的先进事迹。我们怎能忘记在“非典”肆虐的日子，是我们的老师为独自在家的学生通过一根根电话线送去老师的关心和问候。是我们郝继英、赵虹等老师到父母是一线医护工作者的学生家里看望，带上书籍、鲜花、带去师爱送去温暖。在我们排练合唱的那些日子，白玉梅老师的孩子正面临高考，多么需要妈妈做好精美的饭菜，送去细心的照顾，她却为提高演唱水平领带大家中午练、晚上练，来得最早、离开最晚。我们所有的参加排练的教师所克服的困难，所付出的努力，我怎能说得尽道得完？校园那精美的壁画，那是美术组的程立、肖爱萍、马惠青等教师牺牲假期休息时间精心设计的，是在梁书记的带领下我们的团员教师们冒着烈日酷暑一笔笔亲自描画的。我们校园的每一次施工每一次改造，张校长、梁书记、郭校长、付主任无论是寒暑假还是双休日一次次来学校巡视检查，亲临指导。这难道不是我们身边的共产党员在平凡岗位的尽职尽责、忠于职守、无私奉献的颂歌吗？最令我落泪是报告中教师妈妈在饥寒交迫情况下为学生分发饼干的情景，她把自己的孩子排在最后，排到自己孩子时竟没有为自己的孩子留下一块。这就是我们的老师为师爱舍弃母爱，这是多么伟大的爱，多么崇高的爱啊！我在参加我的孩子“感念父母恩”班会时，听到孩子说我的妈妈是世界上做好的妈妈时，我的眼泪禁不住夺眶而出，那是受之有愧的眼泪，因为我知道自己，还有在坐的很多老师妈妈为了工作为了学生，舍弃自己孩子的东西太多太多…….

与开县优秀教师的先进事迹相比，我所做的工作是那样平凡的，我们的付出又是那样微不足道。这次报告震撼人心、洗礼灵魂，奏响了保持共产党员先进性教育的序曲，他们的先进事迹将会时刻激励我，鼓舞我，在平凡的工作中忠于职守、尽职尽责、无私奉献、兢兢业业、争创佳绩，发挥共产党员的先锋模范作用，全心全意为教师服务，全心全意为学生服务，无愧于人民教师的职业！无愧于共产党员的称号！我实际行动忠实于党的教育事业！

舍生忘死再塑师魂

——观看重庆开县优秀教师群体事迹报告体会

昨天下午，学校组织党员老师观看了重庆开县教师报告团先进事迹报告会录象。报告会上，开县教委、中学教师、中学学生、开县中学党总支副书记等以“学生生命高于一切”为主题，从不同侧面介绍了开县抢险救灾保护学生优秀教师群体的先进事迹。报告震撼人心、感人肺腑、使人催人泪下，一个多小时的报告会让我经受了一次心灵的洗礼，受到了一场生动而又深刻的德育教育。开县教师在井喷事故和今年洪灾面前，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，出色地完成了抢险救灾任务，使学生一个没有少，一个没有伤，一个没有饿，一个没有病，一个没有亡。他们的先进事迹十分感人，体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，赢得了全社会高度的赞誉。他们不愧是一个师德高尚、纪律严明、特别能战斗的优秀教师群体.我认为开县教师在生死抉择面前表现出来的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感动人，高尚的师德风范教育人，无私的奉献精神激励人。在此次的保持党员先进性的活动中，我要以开县广大教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，用实际行动塑造先进党员教师的光辉形象，全心全意的为学生服务，做一名学生喜欢的老师，家长满意的老师，人民信任的老师，只有这样，才无愧于“人民教师”这一光荣称号。

向开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体学习

——报告会有感

我校党支部组织全体党员教师于2005年7月10日观看了《向开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体学习》报告会，看后我的内心久久不能平静，使我真真实实地感受到了“开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”高尚的师德师风，懂得人民教师不仅仅是一种职业、一个称谓，更是一种责任、一种荣耀！开县高桥初中的老师谭世明——为了拯救学生和乡亲，却牺牲了自己及家人。谭老师得到井喷的消息，是第一个通知学校转移学生的老师。随后，谭老师骑着摩托车通知了近百名乡亲转移，却没来得及转移家人，同他家里7位亲人一起，在2003年12月23日的夜晚牺牲了。当时他只有21岁。事故后，在发现谭老师的遗体时，谭老师一手拿着手机，一手拿着湿毛巾。说明谭老师当时是知道毒气的危害的，但是手机上显示，在谭老师生命的最后10分钟里，连续拨出了7个电话，还有一个电话输了号码，没来得及打出去。就是这些电话，帮助高桥初中约1100名师生和近百名乡亲脱离毒掌。

……

“人民教师”四个字的真正含义，在危难关头，就是由这些普普通通教师生动、真实、完整的诠释出来。“人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神，如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

联想起近来某些学校教育乱收费、某些老师因为违法犯罪而进了监狱，我不禁为他们感到悲哀、可怜。同你们比较起来，他们是多么的渺小。不，他们根本就不配同你们进行比较。这让我想起一些话：一个人的自然生命是有限的，人是裸的来到世界上，又裸的离开尘世，唯一能让人们以后想起他的是千古骂名还是万世流芳；死有轻于鸿毛，有重于泰山。

作为一名教育工作者，就应该向你们一样：平时勤勤恳恳，兢兢业业，恪尽职守，干好本职工作，作到传道、授业、解惑；危难时刻，挺身而出，乐于奉献，勇于承担。只有这样，才无愧于这个职业，无愧于“人民教师”、“人类灵魂工程师”的光荣称号。以后人们在谈论到“教师”的时候，才都会有一种仰慕的情感，才有投入教育行业的激情，才能为提高我国全民素质作出巨大的贡献，才能为我国经济的腾飞和实现中华民族的伟大复兴打下坚实的基础，早日让中国屹立于世界强国之巅。

感谢你们，开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体，你们让我为是一名教育工作者感到骄傲。你们是一座灯塔，指引着我们的前进方向；你们是一场春风雨露，净化着我们的心灵，沐浴着我们的身心，陶冶着我们的情操；你们是一根标杆，是我们永远学习

恪尽职守谱写新曲

——观《重庆开县优秀教师群体事迹报告会》录像有感2003年12月23日和2004年9月4日，重庆开县先后经历“12·23井喷”事故和“9·4洪灾”。在两次特大灾难面前，重庆开县教育系统广大教师恪尽职守，舍生忘死，带领近万名学生抢险救灾，住校学生“无一失踪、无一伤亡”，涌现出许多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。

在学习的过程中，我听得很认真，不时被开县教师的事迹感动的热泪盈眶，深深地被震撼着。在突如其来的井喷和洪灾考验面前，开县优秀教师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。在灾难面前，重庆开县教师奋不顾身地保护学生，创造了无一学生伤亡的奇迹。我更加感受到“人民教师”这四个字的含义、份量和肩上沉甸甸的责任。

灾难可能是偶然的，但开县教师在灾难面前，把安全让给学生，把危险留给自己，用崇高的师德为我们树立了榜样。这充分说明我们的教师深深地爱着学生。热爱学生、一切为了学生是师德的集中体现。作为一名教师，开县优秀教师群体的事迹让我感触很深，更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。生死关头，一个班子就是一个堡垒，一个党员就是一面旗帜。优秀教师群体用一个个感人的行为实践了“三个代表”重要思想，诠释了人民教师高尚师德。重庆开县优秀教师群体的先进事迹再一次证明：师德是教师最重要的素质。学高为师，德高为范。师德不在于言语多么的动听，多么的慷慨激昂，而在于实实在在的行动。

从教十几年来，平时要求自己也挺严格，但学习了他们的事迹后，才发觉和开县这些优秀教师比起来，还有很大的差距。作为一名教育工作者，在今后的工作和生活中，我要向开县优秀教师学习，学习他们站在时代的前列，践履笃行，为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。我要把弘扬师德和保持共产党员先进性教育活动结合起来，要以开县优秀教师为榜样，以培育优秀人才、发展先进文化、推动社会进步为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操引导学生全面发展，促进全社会道德水平的提高。

心灵的震撼精神的洗礼

——观重庆开县优秀教师群体事迹报告有感有人说：“选择了教师这个职业，就选择了清贫。”但是为什么有那么多人却把自己的全部人生奉献在这个事业中呢？不曾做过教师的人是不能体会到教师成功后的喜悦与收获后的欣喜的，物质上我们或许并不富有，但是我们所收获的是精神上的财富。当我们看到学生在我们的培养下健康成长，当我们听到学生毕业之后给老师的一声问候，一个电话，当家长对我们表达发自肺腑的感激之情时，这种喜悦与欣喜别人是无法感受的，只有我们自己才能深深体会到。重庆开县教师群体的优秀事迹将会勉励我在今后的工作生活道路上向着自己的信仰之路执着地走下去，爱岗敬业，关爱学生，无私奉献，做一名称职的教师，做一名群众满意的党员。

用生命谱写爱的诗篇

——观看重庆开县优秀教师群体先进事迹报告有感

羊坊店五小赵虹

昨天下午，我们怀着激动的心情观看了重庆开县优秀教师群体先进事迹报告团的报告。“危难关头见精神，关键时刻见真情”。在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，开县优秀教师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。他们可歌可泣的英雄壮举令人钦佩，催人泪下，使我们受到了一次强烈的心灵震撼，受到了一次具体而生动、深刻的师德教育。他们的感人事迹展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。作为教师，要以学生的生命为重，因为我们是学生的老师，爱护学生，保护学生的生命安全是教师的天职，只有这样才无愧于人民教师的光荣称号。”在灾难面前，重庆开县的教师们挺身而出，舍生忘死；在危险面前，他们身先士卒、义无反顾。他们是这样的尽责和勇敢，他们真的让人感动，令人敬佩，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。

是什么给予老师们这么强大的力量？是"学生生命高于一切"的崇高使命感让开县的老师们不畏死亡、牺牲家人、更不顾自己。因为他们是人民教师，在灾难面前他们首先想到的是学生，首先保护营救的是学生，才有谭世明老师舍生忘死，把爱给学生、给乡亲，把死亡留给自己……深深的感动在会场弥漫，我边听边擦眼泪，心情久久不能平静，开县教师就是一切为了学生，把爱献给学生的人，能在生死关头，勇敢地抛弃一切，一心为了学生的人永远是我的楷模。

三尺讲台，曾经培养了我的成长，如今，我又在这三尺讲台，耕耘新的生机，在这里，我感受到了师魂的平凡与伟岸，咀嚼到了园墙内外的充盈与失落。我的工作是平凡的，可就是在这平凡的小事中，我寻觅到了无尽的满足。面对一双双企盼的目光，我懂得了责任，感受到了肩头的分量，使我更加体会到做一名教师自己责任的重大。

我要以重庆开县优秀的教师为榜样，以广阔视野与心胸，牢牢把握时代脉搏，身在校园，以无私的精神风貌、崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识技能，为党和人民的事业做出贡献。成为先进思想的传播者，科学技术的开拓者。要像蜡烛一样的奉献自己，不仅是自己的学识、青春，还有自己的生命。

教师——阳光下最伟大的职业

——学重庆开县优秀教师群体事迹报告有感

我是眼含热泪听完重庆开县优秀教师群体事迹报告的。在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，开县优秀教师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。他们的感人事迹展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。

听了开县优秀教师先进事迹的介绍，我的心灵受到了受到了强烈的冲击，灵魂得到了净化。

“关键时刻学生胜于一切。”这是我在报告中听到得最多的一句话。老师们是这么说的，也是这么做的。“一切为了学生，把爱献给学生的”。谭世明烈士为了学生的生命安全，牺牲了自己年轻的生命。姜伯成同志强调，“学生生命高于一切”，陈善知老师说“老师在，学生在！把生的希望留给学生！”，傅六云同志说“保护学生是教师的天职”。在生死考验关头，他们将学生的安危放在第一位，一切为了学生，老母幼子都没有工夫去关心询问。他们共同的一句话就是“因为我们是人民教师”。人民教师使命崇高，责任重大。他们以自己无私奉献的实际行动，昭示了教师职业的神圣和伟大，诠释了爱的教育的真谛。

从开县先进教师群体的优秀事迹可以看出长期的师德建设，铸就了强大的教师队伍。开县全体老师无论年老还是年轻，无论是为人父母还是为人子女，无论是体壮还是体弱，关键时刻都放弃了自我，眼里心里只有学生。从中也可以看出我国的教师队伍是一支可信赖的队伍，是一支特别能战斗的队伍，是一支关键时刻经得起考验的队伍。老师们不仅能够在平凡的岗位上默默耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光辉业绩，在危急时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，作出舍己救人的英雄壮举。

作为一名共产党员，我要时刻以开县先进教师群体的优秀事迹影响自己，规范自己的一言一行，时时处处以大局为重，不计较个人得失，学生的需要就是我工作的方向，让青春在平凡的岗位上闪光，无愧于教师这个光荣的称号。

保持党员先进性教育活动

——学习开县先进教师群体事迹心得体会

今天，在保持党员先进性教育活动的集中学习中，我们收看了重庆开县优秀教师先进群体的《先进事迹报告会》录像。看完之后，我心情久久不能平静，那些质朴的语言，那些催人泪下的一个个事例深深地震撼了我，没想到在我们教师队伍中也有着为了学生宁愿失去生命、失去亲人的英雄。这使我深深地感到，当我们远离战火的硝烟，咀嚼着魏巍笔下《谁是最可爱的人》的时候；当我们感受“非典”袭来，白衣天使为我们树立起坚强堡垒的时候；当我们还在为教师岗位的平凡而感叹的时候，开县人民教师在生与死的考验面前，用自己的一片丹心为“人民教师”这个称号，浓妆淡彩地抹上了华丽的一笔，用高尚的师德塑造了新时期人民教师的光辉形象，为我们上了生动的一课。在突如其来的灾难面前，他们毫不退缩，发出了感人肺腑的言语：“老师在，学生在，无论发生什么情况，我们都必须和学生在一起，绝不能让一个学生出事！”“学生生命高于一切！”“学生的安危比我们的生命更重要！”……重庆开县的全体学生，你们何其不幸，竟遇到了如此大的灾难，而你们又是何其幸运！因为有这么一批舍生忘死、无私无畏的老师在守护着你们，他们把危险留给了自己，成功保护了学生的生命的安全，创造了无一个学生失踪，无一个学生伤亡的事迹。他们像一支蜡烛燃烧了自己，点亮了你们。是什么力量让他们瘦弱的身躯扛起了这份沉甸甸的责任？——是爱！！他们怀揣着一颗热爱学生的心！那凝聚着教育者对学生真挚的爱，不畏生死的情，深深地感染着我！

作为一名党员教师，我将结合工作实际，学习开县教师的这种精神，并把它体现在自己的工作中。首先，要把这种精神体现在自己的教学岗位上。开县教师在面临学生生命安危的关键时刻始终把学生安全放在首位，表现出了崇高的教师职业道德，牢固树立了教师的光辉形象，他们是我学习的楷模，我一定要学习他们爱岗敬业、无私奉献的优良品德，在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，扎扎实实地工作，创造出优异的成绩。其次，要把这种精神体现在日常工作中。充分表现出他们那种“一切为了学生，为了学生的一切”的精神，平等对待每一个学生，不歧视差生，用心去和学生交流，用爱去和学生碰撞，激发起学生对知识的兴趣；让他们觉得自己是受人尊重的，对他们的言行，要两分批评两分鼓励六分肯定，不能一味的否定他们的言行，让他们觉得一无是处，从而对自己感到绝望，应该让他们体现自我价值的存在。第三，要把这种精神体现在业务水平的提高上。学习开县教师最好的表现形式就是适应新形势下课程改革的要求，成为一名学习型、开拓型教师，刻苦学习新知识，汲取新经验，掌握新技术，提高业务能力；把理论联系到课堂，在学习知识的同时更关注学生的生长、成长，让“知识的传递”转为“人的培育”用高尚的人格魅力、崇高的师德风范、精湛的教学艺术去感染和激励学生，调动课堂上学生的思维，让课堂充满生机活力。

总之，我要学习他们爱祖国、爱人民、爱学生，忠诚于人民的教育事业的崇高思想，学习他们关爱学生，临危不惧，舍生忘死、奋不顾身的牺牲精神，学习他们爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实地工作，为教育事业的不断进步发展做出自己应有的贡献。

用师魂创造出奇迹让师魂辉煌着党旗

——听重庆开县优秀教师群体事迹报告体会

昨天下午我们全体党员在会议室收看了录像《重庆开县优秀教师群体事迹报告》。重庆开县优秀教师群体事迹报告的五位代表各自从不同方面讲述了由井喷引发的毒气扩散，学校上下拼搏抢救学生带领学生转移的一个个感人的事迹。报告人虽在众人面前做着报告，却把我们带进了那与死神抢救三千名孩子的风雨日夜，目睹着那一个个活生生的人民教师的刚毅形象，感受到一个优秀教师群体弘扬出的伟大的师魂，放射出的党性的光辉。

一、选择，铸造了师魂。

在转移的队伍中，一名女教师带领着数十名小学生，这其中有她的孩子。疲惫、饥饿、干渴，那一个孩子不需要照顾？那一个孩子不需要安慰？面对着排着队伍等待着分发食品的孩子们的那种渴望的眼神，她选择了，她毫不犹豫地选择了：把自己的孩子、把自己亲生的孩子安排到了队伍的最后。当自己的孩子排到跟前把小手伸向自己的妈妈老师时，食品已经发得精光。母子相望，孩子得到的只是一句话：“妈妈是老师，他们更需要妈妈。”听到这里又有谁能不动情？又有谁能不感慨落泪。同样是一般大的孩子，同样在死神口中求生，为什么不能享受同样的照顾、同样的师爱？是天职的要求、更是人民教师神圣师德的驱使：她的选择是那么残酷，残酷中埋藏着更深的爱，这残酷的选择铸造了师魂。

二、信任，强大了师魂。

一个孩子的安危牵动着的不仅仅是一双眼神。当孩子的父母、亲属，看到自己的孩子安然无恙的回到自己的怀抱中、在理论上规定的九死一生中安然无恙，回到自己的怀抱中，谁还用去追问事情的过程、详情。家长已在怀抱中的孩子身上感悟到了师魂，千百位家长的心声创造了一个谚语：最安全的是学校，最放心的是老师，这心声不正是“我们党要始终代表中国最广的人民的根本利益”的回声吗！

三、奇迹，辉煌了党旗。长征是奇迹，震惊了世界；改革开放是奇迹，改变了世界；三千名学生被安全转移，一个没丢，一个没伤，一个没死，这也是奇迹，这奇迹，辉煌了党旗！。

在参加保持共产党员先进性教育活动中，在收看《重庆开县优秀教师群体事迹报告》录像时，我更深刻地理解到“党员是党的肌体的细胞和党的行动的主体。党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。”作为党的肌体的一个细胞，就得在平时要表现得出来；紧急的时候就得要站得出来；危急的时刻就得要豁得出来。用自己的行为体现出“三个代表”重要思想，用自己的行为无愧一名共产党员的光荣称号。

平凡的工作铸就闪光的师魂

——观看重庆开县优秀教师群体先进事迹报告有感

今天聆听了重庆开县优秀教师群体先进事迹报告，深受感动。在生与死的考验面前，学校教师顾及不上自己的家人，一次次冒着生命危险冲进宿舍寻找学生，开县一万多名教职员工，用血肉之躯为学生筑起了一道安全屏障，全县3万多名在校学生无一人伤亡,开县优秀教师群体用生命和热血谱写了一曲曲当代人民教师为人师表、无私奉献的时代乐章。

从报告者的讲述中我感悟着教师的伟大情操与高尚师德，感受着教育者在生死关头“一切为了学生”舍生忘死的无畏精神和超越亲情的博大师爱。开县优秀教师群体在危难关头，把安全让给学生，把危险留给自己，用崇高的师德为我们树立了光辉的榜样。

危难关头见精神，关键时刻见真情。在灾难面前，重庆开县的教师们挺身而出，舍生忘死；在危险面前，他们身先士卒、义无反顾。他们是这样的尽责和勇敢，他们真的让人感动，令人敬佩，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。

作为教师就应该站在时代的前列，践履笃行，有为人民服务的精神；就应该爱祖国、爱人民，有忠诚于人民的教育事业的崇高思想；就应该有关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。作为党员教师更应该全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师。在开县教师的事迹鼓舞下我将勤奋工作，积极进取，教书育人，为人师表，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

人民教师无私奉献当今楷模憾我心灵

——开县群体教师报告会有感在突发灾难面前、在生与死的考验面前，重庆市开县一批优秀教师临危不惧，舍生忘死营救危难师生，谱写出了一曲动人心弦的精神赞歌。开县中学党总支副书记傅六云在报告中用生动的事例告诉人们：在生死关头，一个班子就是一个堡垒，一个党员就是一面旗帜。报告会感人肺腑、催人泪下。

重庆优秀教师群体事迹，集中体现了伟大的民族精神、时代精神和崇高的师德风范，值得我们每一个人学习，值得全社会大力倡导和弘扬。学习他们热爱祖国、热爱人民、热爱学生，忠诚于党的事业的崇高思想；学习他们临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚品德；学习他们爱岗敬业、恪守职责，以对党和人民事业高度负责的态度，满腔热情地投入到自己的本职工作上，在平凡的岗位上锐意进取，执著耕耘，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，用自己的辛劳和智慧努力谱写无愧于时代和人民的精彩篇章。

自参加党员先进性教育活动以来，我认真地拜读了有关的理论学习材料，注意收听和收看有关新闻与时事，回顾了党的历史，我们中国共产党走过的80年的奋斗历程，其道路不是笔直平坦的，而是经历了奋斗的流血牺牲，探索的艰难困苦和失误的严重挫折，才写下了中国共产党的光辉篇章，“三个代表”这一重要光辉思想填充到党的章程，这更是党在新世纪、新形势、新的历史环境下一个新的里程，使我再次地对党的认识在不断地加深。

一位哲人曾经说过：一个有正确思想指导的人，就必然是一个有理想、有信念的人，理想对于人生，就如同指路的明灯，没有理想意味着没有正确的人生方向，就等于没有真正的生活，理想能够给人带来生活的勇气，崇高的理想能够使人产生坚定的信念，把人塑造成一个强者的形象，强者的意志，能够使周围的人感受到力量，能够使平凡的人作出惊人的事业，有理想的人不会在转瞬间变得消沉沮丧，能够在顺利的时候更加奋进，在困难的时候能够逆流而上。尤其是开县群体教师在生死面前的壮举，诠释着教育工作者的理想和信念，深深地震撼着我的心灵，冲刷着我内心深处的每一根神经，促使我对于理想、信念也有了比较深层次的思考。我将会把学习到、领会到的，潜移默化的渗透在我的教育教学思想中，相信也会自觉不自觉的体现在我的教育教学管理的行为中。

学习中我深切的感觉到，作为一名年轻的共产党员不但要有理想、信念，而且一定要注重实际工作中的政治修养、师德修养、学识修养，必须要从这几方面来加强自身的建设与完善，我觉得只有变成我们内心的需要和自觉的行动，理想和信念才会沿着正确的轨迹正常运转，工作才会有进步，思想境界才会有提高。

平凡的工作闪光的师魂

2005年7月10日下午，观看了《重庆开县优秀教师群体事迹报告会》后，我被开县教师在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，表现出来的巨大的人格魅力所震撼，当每个人都面临生死抉择时刻，开县教师始终把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，保护学生，感人至深，他们真正体现了“一切为了学生，为了学生的一切”崇高理念；充分展现了人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，展示了共产党员的党性和人民教师的高尚人格，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂，使我的心灵深处得到了一次洗礼和净化。

开县教师在两场特大水火灾祸中，为了学生而勇于自我牺牲的高尚师德，无私无畏的行动赢得了全社会由衷的钦佩，也给我们共产党员上了一次最生动的人生一课。在灾难中共产党员身先士卒，为人师表，热爱集体、救助弱者、珍惜生命，时时保持党员的先进性，他们正是我们广大党员的先进性的代表。在危难时刻开县老师说：“保护学生，是我们的天职！”，“学生就是我的亲骨肉，我不能离开他们”。这就是——我们党员教师的师德风范，那么，师德究竟是什么？千百年来，多少研究者尽心竭力用最精妙的语言来诠释她；然而，开县人民教师用最平凡的行动来注解她；在特大井喷事故中，灾区的在校住宿生没有一个伤亡。一位党员教师在灾中“组织学生多次转移，自己儿子却被洪水冲走30多米”，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。因此，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，体现了我们党员教师无私奉献的高尚师德。因此，师德的灵魂就是爱——对事业的爱，对学生的爱，爱的奉献。

榜样的力量是无穷的。我作为一名党员教师，她使我不得不对自己的点点滴滴进行深刻反省，也不得不对自己从事的这一职业进行重新审视，我是党员老师，我要给孩子们一个美好的人生，引好路，奠好基，让他们童年的生活中谱写出一曲曲最美的诗篇，就要始终站在时代的前列，保持党员先进性；时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务；恪尽职守，满腔热情，勤奋工作；积极进取，教书育人，勇创佳绩；危难时刻，挺身而出，乐于奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的事，只有这样，才无愧于这个职业，无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号，无愧于党和人民的希望。

学先进岗位做贡献

――观看《重庆开县优秀教师群体事迹报告》有感

昨天下午我们观看了《重庆开县优秀教师群体事迹报告》的录像，使我十分的震撼与感动。

在经历了井喷和大洪水之后，开县的教师们创造了零伤亡的奇迹，他们用自己的实际行动树立起了光辉的人民教师形象。

灾难是偶然的，但他们面对灾难舍生忘死的精神是崇高师德的体现，是值得我们学习的。

面对灾难他们首先想到的是学生。转移时，学生走不动，老师就背着走；学生饿了，老师就四处找吃的；在分发饼干时，先给学生们，连自己的孩子都没给留一块；在被困的楼中，身患高血压的校长与同学们做伴。更有年轻的教师献出了他们年轻的生命。

他们为什么能做到这一点呢？当袁老师的弟弟划着小船来接她时，她说：“我是人民教师，危险时刻我要留在学生身边”；当年轻的教师面对突发灾难新婚第二天又奔赴学校时，她仍然这样说：“我是人民教师”；当教师妈妈分发饼干后，望着饥饿的儿子，她依然这样说：“我是人民教师”。教师对学生的这种师爱超越了一切，保护了一切，战胜了一切！我认为这句话说的最好！

开县的教师们在灾难中，用师德、用坚定的信念，铸就了人民教师的称号。

我们没经历过灾难，与开县的优秀教师群体比起来，我们所做的工作太平凡了。但我们要学习他们这种精神，即使是在自己平凡的工作中，也要充满激情，为老师们服务。

优秀学生主要事迹篇8

结合当前工作需要，的会员“蛾吥放弃”为你整理了这篇党支部学习周永开等七名党员同志优秀事迹活动简报范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

为深入学习周永开等7名同志先进事迹，充分认识学习先进典型的重要意义、深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的五中全会精神，法学院学生第三党支部于12月27日晚举行了学习周永开等7名全国优秀共产党员先进事迹线上理论交流会，会议在支部书记宋雪的带领下有序进行，支部成员积极配合，主动交流，提出自己的看法。

优秀学生主要事迹篇9

在不断完善中华优秀传统文化教育的过程中，支部逐步推动同学们的社会主义核心价值观进支部的思想。在支部成立之初，我们紧紧坚持围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为主线，在团员青年中广泛开展理想信念教育和思想政治教育。为了深入践行这一思想，我支部积极号召广大团员认真深入学习社会主义核心价值观，并以多种形式开展此类活动，积极组织收看各项会议实况，开设专题讨论等活动形式，深刻领会贯彻会议精神。同学们通过收集相关新闻报道及材料、建立网络论坛、撰写网络日志、集中开展网络论坛讨论会 .支部充分利用好各节日的宣传效应，在"万人签名誓青春活动",红色基地的学习等活动中无一不体现了同学们的爱国情怀。在社会调查的同时，他们也纷纷表明了要为祖国做贡献，因伟大祖国富强民主而骄傲的情怀。假期的野外拉练，世博园之行等"中国梦，青春踏"系列活动中，他们的自由，青春被展现地淋漓尽致。模拟法庭活动的顺利召开，也是将公正法治的思想传播更远的形式之一。在不断广泛开展道德实践的活动中，我支部始终以诚信建设为重点，深化学雷锋志愿服务活动，开展城乡家访活动，组织开展各类形式的志愿服务活动，形成我为人人、人人为我的社会风气。

我们机自1303班团支部是一个思想进步，充满奋发向上的凝聚力，充满积极乐观的青春活力的支部。两年以来，团支部也取得了不少的荣誉，多次获得优秀团小组、十佳团日活动、先进班级等称号。在践行社会主义核心价值观的同时，我们会更加努力，团结一致，积极进取，用我们的青春与汗水谱写机自1303班团支部更加辉煌的诗篇！

十佳团支部候选班级事迹

材料学院

主要事迹：

测绘学院

测绘12-3班团支部

主要事迹：

四、测绘12-3团支部曾获得校级"五四红旗团支部"称号，"五四红旗团支部标兵"称号等。

五、测绘12-3团支部自组建起，强调内部学风建设，重视成员学习成绩；积极响应中央号召，重视成员思想建设，积极关注成员思想动态；多次开展大型团日活动，且在学校、学院的问题活动中获得较好的成绩。

地学院

勘技12-1班 团支部

主要事迹：

我支部一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为支部的工作重点，在学习生活中坚持按照党团员标准严格要求，使党团员思想健康，有良好的素养。支部成员团结互助，积极向上，无论是生活还是学习，支部成员都能够互相帮助，同时也增强了班级凝聚力、集体主义精神。全体团员关心了解国内国际时事，了解党在新时期的方针政策和指导思想，加强自身修养，使自己成为新时期优秀的团员。

我们的团支部是一个认真负责的工作团体，我们也将会一直以"十佳团支部"的要求来建设我们的团支部，努力打造一个为团员全新全意服务，有创新，有能力的，有开拓发展的集体。

管理学院

主要事迹：

化生学院

化工13-卓越班团支部

主要事迹：

环境学院

环境工程2012-实验班团支部

主要事迹：

组织建设完善，机构健全，逐步完成了"人人是管理者，人人是被管理者"的善量化管理制度。责任分工明确，使得"人人有事干，事事有人干",积极培养学生对团支部的责任心。

团支部每月开展主题团日活动、组织生活会，如"感恩社会——敬老院爱之行"、"中国梦，我的梦"等特色鲜明的主题团日活动。通过这些创先争优系列主题活动鼓励团员青年树立远大目标。更加坚定自己的信念，更加努力地向前迈进。

为培养研究型创新人才，团支部始终围绕学风建设为主，通过"一站到底"知识竞猜等一系列主题活动积极引导团员青年学会学习，独立思考。在支部口号"创造自我，超越自我 "的鼓舞下，在良好学风的感染下，支部全体团员青年目标明确，态度端正，学习热情高涨，取得明显的成效，形成了团结进取、积极向上的精神风貌，涌现出一批优秀团员。

机控学院

机械12-3班 团支部

主要事迹：

一、坚定的思想方向

班级积极向党组织靠拢，全班同学都已向党组织提交了入党申请书。现已有4名正式党员，7名预备党员，15名积极分子；在党员和积极分子的带动下，班级思想水平和整体素质不断提高。

二、健全的团支部管理

班级能不断地进步，团干付出了极大的努力，他们给同学们树立了榜样，带领我们班走向一个优秀的班集体。班长和团支书组织召开班会，集体讨论、集思广益。同时我们注重集体事物公开，把团委干部的想法及时和大家公开；分工明确，共同管理班集体。

三、良好的学风建设

班级每位同学树立了自己的学习目标，四级过级率达到36.59%,六级过级率达到7.32%,广西区一级考试通过率80%;在征文、英语竞赛、各项公益活动、广强杯cad制图大赛、水火箭制作大赛中都取得了很好的成绩；韦家建在校级运动会中800米荣获第一名，学院文化节中荣获舞蹈以及手语班级团体奖第一、二名。在趣味运动会中，荣获团体接力赛第四名。

四、和谐温馨的班级活动

一个班级的凝聚力需要丰富多彩的班级活动。班级篮球赛让大家更加的团结在一起；感恩演讲，说出了许多人的心声；学习交流会，说出了很多人的梦想；班级志愿者活动让大家开开心心的植树和清理垃圾等等难忘的场景，都表现了机械12-3班是一个和谐温馨的集体。

理学院

主要事迹：

我支部组织并举办了各类集体活动，比如，"歌唱祖国，唱响青春"活动、专业大联谊活动活动等等，其中的一个主题为"给你一个杠杆，让你看得更远"的统计交流会举办得非常成功，也最具代表性。

我支部的同学在校级的学生组织工作过的有9人，院级的有11人，其中包括青年志愿者协会，数学建模协会等，还有理学院团委学生会干事，其中我支部的李保芳同学现任职院学生会主席，周文斌同学现任职院团委副书记。

旅游学院

主要事迹：

一年多来，我们班同学在辅导员、班主任的指导下以及在班委会的领导下，团结拼搏，与时俱进，取得了优异的成绩。荣获了校级"优良学风班"荣誉称号。开创了班风，学风建设与个人发展协调并进的发展模式。现将班级事迹情况汇报如下：

一、思想政治教育为先导，加强团员队伍建设

我们号召团员们以班上三名中国共产党预备党员为学习榜样，组织大家对党的有关知识的学习，取得了显著效果：班级共有25名团员，全部向党组织递交了入党申请书；6名同学参加了党校培训学习，并获结业证书；13名同学在校级院级等学生组织中担任学生干部； 14名同学通过英语四级考试。

二、发挥学生干部示范作用，引领学风健康发展

人文学院

行政管理12-1团支部

主要事迹：

在思想建设方面，开展团委会、支部团课，倡导同学交流思想学习；定期开展支部成员的心理交流会，了解并掌握支部成员的思想动态。在班团建设方面，明确的工作规范：班务公开、虚心纳言、分工协作、上传下达；班团委员们定时召开碰头会。在学风建设方面，我支部以"团结认真 严肃活泼 富有活力 张弛有度"为口号，注团结，重交流，促学习，谈经验，抓纪律，严考勤，注重集体的进步，照顾后进同学。

在活动开展方面，我支部坚持加固感情纽带、丰富文化生活、坚持体育锻炼、投身社会实践四方面相结合，开展的的活动生动有趣、实用性强。

土建学院

主要事迹：

一、激励思想——永无止境地进取心催促我们奋进

本团支部始终重视集体的思想建设，在增强学生思想教育主题教育活动中，积极主动地贯彻活动精神，先后召开主题团日活动、党的十会议精神学习等，在实践中班级凝聚力得到提升。至目前，本支部通过党校考试获得结业的入党积极分子32名，正在培训的入党积极分子7名，预备党员4名，正式党员1名，入党申请书递交率高达100%.

二、实践促学风——朴实浓厚的学风激励我们提高

团支部围绕凝聚力，影响力和战斗力的"三力"学习型团支部的工作目标，以实践促进学风建设，在实践中提升能力。支部成员积极参加 "计算机""英语过级"等等级考试，通过这些实践活动与竞赛增强同学的综合能力和学习的积极性。将实践融入学习中，不断拓展实践活动阵地，丰富学习载体。

三、实践传递活力——多姿多彩的活动丰富我们校园生活

团支部认真组织每一次活动，并鼓励大家积极参加社会实践活动、团日活动等，以实践传递活力，既提高了个人综合素质能力，也增强了支部凝聚力。

外国语学院

日语12-1班 团支部

主要事迹：

在思想建设上，团支部始终坚持社会主义价值观，始终着力抓好青年团员的思想建设，鼓励和引导团员向党组织靠拢。因此，团支部已有20名同学提交了入党申请书，7名同学成为入党积极分子，3名同学已成为预备党员。

在组织建设上，团支部定期开展团日活动，加强同学们之间的交流，增强团支部的凝聚力。同时，团支部积极参加院级以及校级的各种活动，都获得了不错的成绩。

信息学院

主要事迹：

本团支部自创建至今，在学院团委的指导下，勤奋学习，不断开拓进取，大胆创新，在各方面都取得了一定的成绩：

艺术学院

视觉传达12-3班团支部

主要事迹：

（一）支部基本情况

（二）支部思想建设

团支部和班委会之间经常进行沟通，定期召开班会，班委分别进行论述工作总结上一段时间的工作情况，他们支部同学思想积极要求进步，入党申请书提交率达100%.并且参加党校培训，结业率高达100%,其中，已经有3人已成为了中国共产党党员，5名预备党员。

（三）支部活动建设

该支部平时注意加强学生的纪律建设和思想道德教育建设，紧抓学风建设，班团干部也配合老师自发进行、开展了系列活动。

南宁分校

造价13-4班团支部

主要事迹：

一、班风学风建设

我班学习成绩在全系排名前列。上学年共有4人获得国家励志奖学金。校级三好学生5人，院级三好学生5人，校级优秀学生干部2人，优秀团员1人，优秀团干1人，社会工作先进个人1人，社会实践先进个人，文体活动先进个人1人。计算机一级通过率100%,英语B级通过率85.4%.大二第一学期16人获得奖学金，约占班级总人数的33.3%,有4名同学荣获国家励志奖学金。计算机一级通过率 100%,英语B级通过率85.4%.

二、团支部组织建设

优秀学生主要事迹篇10

今年是中国共产党成立86周年。在过去的一年里，我县各级党组织和广大共产党员坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继承和发扬党的优良传统，深入贯彻落实中央《关于加强党员经常性教育的意见》等四个长效机制文件和巩固扩大先进性教育活动成果，取得一定的实效。为了大力表彰和宣传他们的先进事迹，树立典型，弘扬正气，进一步推进党的建设，激励全县基层党组织和广大党员干部在加快推进自治县经济社会跨越式发展中，更好地发挥战斗堡垒和先锋模范作用，县委决定，在今年“七一”前夕，表彰一批先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员。现将有关推荐事宜通知如下：

一、推荐范围

推荐先进基层党组织的范围，主要是农村、社区、企业、学校及机关的党委、党总支或党支部。推荐优秀共产党员要向生产、科研、教学一线、村队等基层岗位倾斜。推荐优秀党务工作者，主要是从各基层党组织的负责同志，以及党委工作部门和纪检机关从事党务工作的同志，重点是基层从事党务工作的同志。

二、表彰条件

1、先进基层党组织条件：(1)认真学习贯彻《》，坚决贯彻党的路线方针政策，抓好各项工作的落实，党组织各项工作取得显著成绩；(2)全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，坚持科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，在党的建设中成绩显著；(3)党组织的领导核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用明显，群众公认；(4)坚持民主集中制原则,领导班子团结、廉洁、公道正派，密切联系群众、服务群众，得到广大党员和群众的拥护；(5)在维护祖国统一、维护民族团结和反对民族分裂主义、反对非法宗教活动的斗争中表现突出。

2、优秀共产党员条件：(1)坚决贯彻执行党的路线方针政策，自觉实践“三个代表”和社会主义荣辱观，在本职工作中脚踏实地做出突出成绩；(2)党性强，作风正，坚决维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明地与民族分裂主义和非法宗教活动作坚决斗争；(3)密切联系群众，诚心诚意为群众办事，廉洁自律，无私奉献，先锋模范作用突出，在党员和群众中有较高威信。

3、优秀党务工作者条件：(1)自觉执行党的路线方针政策，热爱党务工作，勇于开拓，求真务实，在党务工作和本职工作中做出突出成绩；(2)党性强，作风正，敢于同违纪国法的行为和民族分裂主义、非法宗教活动作坚决斗争；(3)热爱党务工作，钻研党建业务。自觉践行社会主义荣辱观，诚心诚意为群众办事，公道正派，廉洁奉公，在党员和群众中有较高威信。

三、推荐对象的产生办法及表彰方式

推荐对象的确定，既要坚持先进性，又要有一定的广泛性和代表性。采取逐级推荐、反复筛选的办法产生。各基层党组织要认真组织和反复酝酿、斟酌，主动征求各方面的意见，县直各基层党组织还应充分征求所在社区党组织的意见，确定的推荐对象在基层党（工）委审核把关的基础上，上报县委组织部审核研究后报县委审定。

“七一”前夕，由县委做出表彰决定，为受表彰的先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员授予荣誉称号，颁发荣誉证书。

四、评选表彰的要求

1、评选表彰工作采取上下结合、逐级评选推荐、组织部门考核、党委审定的办法进行。凡向县委推荐表彰的名单，必须经各党(工)委集体研究确定。

2、评选表彰工作要坚持走群众路线，在推荐和评选过程中，应充分发扬民主，认真听取党内外群众的意见。在坚持评选条件基础上，要适当注意行业、部门的分布，兼顾各个方面，重视在非公有制经济组织和新社会组织中发现典型，重视在老干部党组织中推荐先进。酝酿、推荐优秀党务工作者，要兼顾从事纪检、组织、宣传等工作的同志。

3、评选表彰要坚持条件，无论是集体还是个人，都必须是党内外公认的先进典型代表。推荐表彰的优秀共产党员和优秀党务工作者，还须征求居住地党组织的意见，并在正式确定上报前在所在单位实行公示。要严格把关，对于不符合评选条件的，不能凑数，不能降格以求。

4、切实做好典型的宣传工作。宣传部门要配合评选表彰活动，利用各种形势大力宣传具有时代特色的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的事迹，搞好表彰活动的宣传报道。