执勤心得体会十篇

执勤心得体会篇1

一、交通管理现状以其警民

引发矛盾的根源。

结合城区分析，交警每天除了承担城区各岗区交通秩序外还担负着城区巡逻工作，由于当前车流量大，警力不足等各方面原因，因此有些驾驶人只要在没有交警执勤的路段或路口，无视交通信号存在，随意行车，有的甚至为逃避违章时监控的抓拍，故意用光盘遮挡住车牌。尽管城区中队开展多项专项治理活动，但取得效果只能起到短暂的作用，没过多久便会出现反弹现象，加之广大群众法律意识淡薄，甚至有些群众认为交警纠其违法行为是在故意“找茬”，不给予配合，认为自己有关系，辱骂民警，对民警实施暴力，因此引发矛盾。

二、采取各项措施方法，把“执法为民”融入到整体工作中去。

一个民警执法水平的好与坏是影响纠正驾驶人违法行为的的重要因素。但是当前个别民警仍然出现执法不规范、执法态度不文明、办人情案等现象，群众意见很大，产生反感心里，因此严重影响了交警在群众心中的形象。如何改变群众的想法，做到“执法为民”，我认为应当做好以下几方面：

（一）、规范执法行为，提高执法水平。对不符合法律要求的违法行为实行严格查处，查纠过程中，首先要改变执法态度。纠正违法行为先敬礼，告知驾驶人违法行为后，实施处罚，填写法律文书的时候书写工整，字体规范，运用法律文书正确无误。面对不理解的群众，耐心的对驾驶人解释，解释的过程中驾驶人不予配合的，首先从法律角度出发，讲解违法行为的危害性，彻底消除其反感心里。对待态度蛮横的驾驶人，不予其发生冲突。对群众不容易接受的执法方式，彻底改变，从内心树立起执法为民的理念。

（二）、强化自身学习，转变执法思想。结合当前大队开展的“每日一题”学习活动，严格按照大队的要求，加强学习，努力提高自身的执法水平。民警要严格落实大队的学习计划，学习政治理论知识，学习业务知识，真正做到“比、学、赶、帮、超”，在干中学，在学中干，把工作和学习有机结合起来，利用所学习到的知识，解决工作中的薄弱环节。思想是行动的指南，要实现执法为民，就要端正思想，纠正随意执法，办人情案的思想。利用业务时间做好宣传工作，对亲戚朋友，对广大群众进行宣传和教育，让他们在思想上重新认识到遵章守法对每个公民的重要性，从而也提高了自身的思想意识，使执法思想实现质的改变。

（三）、端正执法态度，改变执法观念，全心全意为人民服务。作为交警，我们更应该认识到自觉服务于群众的重要性。改变陈旧的执法模式，不断增强为民执法的思想观念，自觉做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。把服务理念运用到日常工作中去。工作中彻底消除“冷、横、硬、推”，工作之余，要用“换位思考”的方式，以自己是一名普通的群众查找自身不足，提高认识，做到言行举止文明。

执勤心得体会篇2

一、存在的问题

1、执法为民思想观念不够牢固。

平时觉得自己又不是消防监督执法干部，与执法为民没有什么大的关系，只把自己中队这些工作干好就可以了。通过执法为民教育学习，我发现这种思想是错误的，中队执勤工作虽然不是直接执法，但也是和执法有关。因为灭火救援执勤工作如果处置不利，也会被群众上告，涉及到法律责任与赔偿问题。五大连池市青山镇民房火灾扑救不利被群众上告一事，就是眼前一个活生生的教训，值得我们每一名官兵深思。

2、事业心、责任心还需要进一步加强。领导开会经常提到这个问题，通过执法为民学习和深刻的查摆分析，才发现自己的不足，事业心、责任感是有，只是有时工作不细心，忽略了某个环节或细节，或者方法不对头，欠缺经验，某些事情处理的不好。这些问题的解决，只有一个办法，那就是进一步加强事业心、责任心，工作谦虚谨慎，克服心浮气燥的心理，凡是勤于思考，把工作考虑周全。

3、本职工作还有许多不足之处。

负责队管、后勤工作，管理水平不高，队伍中有些问题不能进行彻底解决，特别是个别士官的问题，不能很好的解决，队容队貌、纪律作风、岗哨、内务卫生方面还需要继续加强，在后勤工作方面，有些工作有时拖拉，卫生管理不到位，以至支队来队检查摸到了很多灰。有些方面工作不细，还需要进一步加强。

4、岗位练兵方面还有很大差距。

上次支队岗位练兵摸底考核，我有2项不及格(挂钩梯骑、坐两种方式)。通过后来的训练，有明显的加强，能达到良好水平了，但是在重点单位灭火预案熟悉方面还没有开展，特勤器材操作讲解方面还没有进行。同时，我在训练方面参加较少，不能随时带队训练和参加训练，以后这方面还需要进一步加强。

5、执勤战备工作还需要进一步加强。

通过“7.27”民房火灾扑救被群众上访一事，从中看出了我们在执勤灭火方面存在的一些不足和差距，从接警、出警、扑救、用语等方面都不是很理想，执勤也是执法，如果执勤出问题，必会涉及到一些执法问题，给大队、支队带来不良影响。平时的执班、执勤、器材车辆检查、行车安全、火场安全等问题都要进行反省和加强。

二、整改措施和下一步工作打算。

1、树立牢固的执法为民思想观念。

首先牢记全心全意为人民服务的宗旨，执法为民是执政为民在消防工作中的具体体现。消防执法必须立足于全心全意为人民服务，以作为我们一切工作的出发点和立足点。对中队干部来说，必须树立执勤就是执法的思想观念。同时要加强思想理论学习，不断提高自己的业务水平和工作能力。

2、增强事业心、责任心。

通过学习和查摆以及领导的教育，我领会了“事业心、责任心”的真正含义，事业心、责任心不仅体现在大事上，更体现在小事上，细小工作方面，常言说：“不做小事，难做大事。”在今后的工作中，要进一步增强事业心、责任心，遇事多动脑，多想问题，谦虚谨慎戒骄戒躁。努力把各方面工作搞好。

3、爱岗敬业，进一步搞好本职工作。

我主要负责中队的队伍管理和后勤工作，在队伍管理方面要充分做好自己的表率作用，做到心勤、眼勤、手勤、腿勤，抓住工作重点，加大管理力度。在后勤方面，增强责任心，把工作做实、做细，搞好伙食调剂，搞好卫生及物品和伙食帐目管理。

4、努力搞好岗位练兵工作。

对我个人来讲，岗位练兵活动开展不均衡，下一步工作中，要全面开展训练，着重把差的科目搞上去。该背该熟记的东西尽快下手。同时，搞好带头作用，为战士做好表率。

执勤心得体会篇3

我是市消防中队代副中队长，主要负责中队队伍管理和后勤管理工作。一年来，在支队党委的领导下，努力工作，较好的完成了组织交给我的工作任务，在实践中学到了知识，得到了锻炼，政治素质和业务素质都有了一定提高。下面我将我任职期间的工作、学习情况向领导作以汇报。

一、加强自身学习，努力提高政治思想素质

在改革开放新形势下，部队的政治思想工作面临着许多新情况、新问题。怎样使自己的思想和工作适应形势的发展，围绕中队建设做好政治思想工作，增强政治思想工作的针对性，是摆在我面前的一大考验。为此，我从提高自身素质入手，努力加强着呢固执理论学习，提高自己的思想政治水平。

一是认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的路线、方针、政策，学习关于领导干部要讲政治的指示精神，从思想上、政治上同党中央保持一致。在学习“三个代表”重要思想过程中，我理论联系实际，从自身出发，加强党员的先进性，时刻严格要求自己，不断提高党性。对上级的指示精神，我认真领会，并能够联系本单位的实际认真贯彻执行。

二是加强业务理论和科学文化知识学习，提高自己的理论素质和文化是水平。通过学习拓宽了自己的知识面，加深了对实际工作中的一些问题的理解，把一些具体的工作经验上升到了理论高度从而为更好地开展工作打下了良好基础。

二、密切配合中队党支部开展工作，加强自己的助手作用。

中队是否有战斗力，作风是否过硬，支部一班人是关键。在工作中，我在支部的统一领导下，搞好密切配合，加强个成员之间的交流。作为一名干部，在许多方面，我都需要加强自身素质的提高。因此，我没有因为自己是名干部而产生丝毫优越感，而是更加虚心的向其他人员请教，尤其是在部队管理上主动向老干部学习、请教，加强配合，做好助手。从而使中队干部之间、干部与战士之间能够密切配合、关系融洽、团结一致。这些努力对整个中队建设取得好成绩发挥了很好的推进性作用。

三、树立牢固的执法为民思想观念。

平时觉得自己又不是消防监督执法干部，与执法为民没有什么大的关系，只把自己中队这些工作干好就可以了。通过执法为民教育学习，我发现这种思想是错误的，中队执勤工作虽然不是直接执法，但也是和执法有关。因为灭火救援执勤工作如果处置不利，也会被群众上告，涉及到法律责任与赔偿问题。市镇民房火灾扑救不利被群众上告一事，就是眼前一个活生生的教训，值得我们每一名官兵深思。牢记全心全意为人民服务的宗旨，执法为民是执政为民在消防工作中的具体体现。消防执法必须立足于全心全意为人民服务，以作为我们一切工作的出发点和立足点。对中队干部来说，必须树立执勤就是执法的思想观念。同时要加强思想理论学习，不断提高自己的业务水平和工作能力。

三、不断增强事业心、责任心。

领导开会经常提到这个问题，通过执法为民学习和深刻的查摆分析，才发现自己的不足，事业心、责任感是有，只是有时工作不细心，忽略了某个环节或细节，或者方法不对头，欠缺经验，某些事情处理的不好。这些问题的解决，只有一个办法，那就是进一步加强事业心、责任心，工作谦虚谨慎，克服心浮气燥的心理，凡是勤于思考，把工作考虑周全。我领会了“事业心、责任心”的真正含义，事业心、责任心不仅体现在大事上，更体现在小事上，细小工作方面，常言说：“不做小事，难做大事。”在今后的工作中，要进一步增强事业心、责任心，遇事多动脑，多想问题，谦虚谨慎戒骄戒躁。努力把各方面工作搞好。

四、爱岗敬业，进一步搞好本职工作。

负责队管、后勤工作，管理水平不高，队伍中有些问题不能进行彻底解决，特别是个别士官的问题，不能很好的解决，队容队貌、纪律作风、岗哨、内务卫生方面还需要继续加强，在后勤工作方面，有些工作有时拖拉，卫生管理不到位，以至支队来队检查摸到了很多灰。有些方面工作不细，还需要进一步加强。我主要负责中队的队伍管理和后勤工作，在队伍管理方面要充分做好自己的表率作用，做到心勤、眼勤、手勤、腿勤，抓住工作重点，加大管理力度。在后勤方面，增强责任心，把工作做实、做细，搞好伙食调剂，搞好卫生及物品和伙食帐目管理。

五、努力搞好岗位练兵工作。

第一次支队岗位练兵摸底考核，我有2项不及格（挂钩梯骑、坐两种方式）。通过后来的训练，有明显的加强，能达到良好水平了。在支队岗位练兵年终中取得了好的成绩。对我个人来讲，岗位练兵活动开展不均衡，下一步工作中，要全面开展训练，着重把差的科目搞上去。该背该熟记的东西尽快下手。同时，搞好带头作用，为战士做好表率。

六、认真搞好执勤战备工作。

通过“7.27”民房火灾扑救被群众上访一事，从中看出了我们在执勤灭火方面存在的一些不足和差距，从接警、出警、扑救、用语等方面都不是很理想，执勤也是执法，如果执勤出问题，必会涉及到一些执法问题，给大队、支队带来不良影响。平时的执班、执勤、器材车辆检查、行车安全、火场安全等问题都要进行反省和加强。执勤战备工作是中队的中心工作，在平时的工作中要不断加强这种意识。认真履行车辆器材检查和交接班制度。同时，加强业务理论学习和灭火救援实战经验积累，不断提高灭火救援能力和指挥能力。另外，要搞好火场观察，预防火场事故，注意行车安全，预防车辆事故。

七、以身作则、廉洁自律，做战士学习的榜样。

作为管理一级的干部，我知道，对自身的素质要求往往比对战士们的素质要求更为重要。因此，在日常工作、生活、训练、学习中，我时刻提醒自己要走在战士们的前面，做好榜样，以身作则。这样才能更好的去影响战士、感召战士、带动战士。在日常生活中，凡是我自己能干的工作，我绝不让战士们去干。对战士的日常生活、温饱寒暖我都时刻去了解，对战士们反映上来的问题，能解决的绝不推脱和拖延，不能解决的，也及时给以解释。在我任职一年以来，我从未侵占战士们一丝一毫的利益。“给人一滴水，他会给你整个大海”这个格言，是我切身所感受到的，我常常感动于我们中队战士的可爱。有这样的战士，我没有理由不干好自己的本职工作，更没有理由违背自己的职责去做对不起战士的事情，侵占战士们的利益。

一年来，虽然做了一些工作，但也存在一些不足，主要表现在：

1、对新形势下部队的思想政治工作的特点和规律研究的不够，未能解决少数战士不能正确看待社会利益分配的问题，从而导致个别战士在遇到和自身利益冲突的事情发生时，不能正确对待，以至于思想上出现极端，导致中队发生严重的违纪事故。

2、有时遇事不够冷静，工作中有急噪情绪，想及早的出成绩。对极个别战士存在的思想问题，经过多次教育仍然没有起效的，表现得耐性不够。

3、自身的理论素质仍然需要进一步加强，部队管理经验需要进一步总结提高。

执勤心得体会篇4

关键词：自主管理；意义；原则；实施

一、学生自主管理的意义

学生既是教育的客体，又是教育的主体。在农村中学实行学生自主管理，更有利于强化学生的“主人翁”意识，使其学会决策，学会执行，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中受到课堂中永远得不到的锻炼，从而为其终身发展奠定有益的基础。

二、农村中学学生自主管理的原则

在农村中学实行学生自主管理应遵循三个“有利于”，三个“注重”和四个“统一”。

1.三个“有利于”

即要有利于学生的成长，有利于学校班级的管理，有利于良好校风的营造。

2.三个“注重”

即注重管理的质，不能只追求量；注重表扬为主，理性对待参与管理的同学出现的各种失误、错误；注重过程指导和方法培训。

3.四个“统一”

即开展自主管理工作时应统一时间、统一地点、统一任务、统一标准。

三、怎样有效开展学生自主管理

1.完善学生自主管理组织机构，建章立制，明确职责，定期培训

学生自主管理的机构可以以学生会为组织形式，以文明监督岗为运作方式，以文明劝导员、义务安全员、义务保洁员的身份开展执勤工作。可以设立纪检小组（负责巡查、提醒、考勤），执勤小组（在各时段、各重点区域执勤），联络员（联系行政值周和值周教师，反映汇总问题）和执勤小组发言人（通报执勤情况）。引导学生会制定文明监督岗工作职责、工作计划，工作纪律，并加强责任心、自信心、执行力、公信力、以身作则、语言表达等方面的系统培训，起始阶段培训密度应该大一些，随着业务日渐熟悉，培训次数可以逐渐减少。文明监督岗各职位定期实行轮岗，既可以实现学生的全面锻炼，又可以避免学生因循守旧，按部就班。

2.执勤任务具体化，操作方式简单化

笔者所在学校的文明监督岗，立足校情，推行阳光执勤，一岗多责，课间或某个特定时间执勤的同学在各区域执勤时完成下列任务：

（1）劝导同学们乱丢乱扔等不文明行为

（2）争做义务保洁员，发现无人管的垃圾，立即捡走

（3）参与各班卫生、仪表、节约水电等方面的检查评分

（4）当好义务安全员，发现同学出现意外伤害、打架事件等危险情况，立即报告

每天执勤结束，及时与值周教师沟通，按统一格式书面总结评比结果，由行政值周把关。这些涉及安全、纪律、卫生、学生行为习惯、文明班级评比等重要的常规工作，有了文明监督岗的参与，落实得更细致、更到位。

3.采取适当的奖励方式，有效调节学生在自主管理工作中的疲软现象

为了调动学生参与管理的积极性和主动性，可以采取评分制，就每位组长、组员的履职情况、责任意识、服务水平、到位情况、执勤效果、师生反应等每周进行一次评分，对同学表现出来的优点及时给予表扬和鼓励；对于执勤学生的不足，用“建议、希望”等词语来说明，做到情理交融。学校可以每半学期表彰一次优秀执勤学生，每月组织全体学生会成员开展一次轻松而又有意义的课外活动。

4.加强监督，防止执勤的同学“”

参与自主管理的同学应该是那些在思想、道德、行为、纪律等方面相对较好的同学，这些同学的一言一行要能起到正面的示范作用。但学生的身心时刻处于变化之中，很容易发生蜕变。所以，偶尔会出现个别执勤的同学利用执勤挖苦讽刺甚至欺压、威胁、报复他人，出现这种情况，要耐心帮教、积极引导。

执勤心得体会篇5

担负“第二届宁洽会暨中阿经贸论坛”安保任务的武警宁夏总队党委科学谋划、严密部署、精准指挥，以最高的工作标准、最佳的精神状态、最过硬的素质作风，全力以赴地投入到论坛安保任务中，为论坛的成功举办构筑起一道道安全屏障。

实施科学高效指挥

“打好论坛安保工作‘攻坚战’，是党中央、国务院、武警党委和自治区党委、政府赋予我们的重大任务，是我们义不容辞的责任，是我们的光荣使命……”这是武警总队总队长蔡万源在安保誓师大会上发出的铮铮誓言。

为圆满完成论坛安保任务，总队专门成立了由武警总队总队长蔡万源、政委孟德恕任组长的中阿经贸论坛安保领导小组，专门负责协调指挥，用一个个高效的指向为执勤官兵下达任务，教授方法，理清思路。

“前进指挥组，第三检票口出现人员拥挤现象，迅速派出机动备勤人员加强勤务部署……”作战指挥车上，前进指挥所正在高效运转，他们通过微波传输系统时时关注安保现场，向各个前进指挥组发出一道道执勤指令；总队九楼作战指挥中心，由机关干部组成的基本指挥所24小时开设，时时关注一线动态，全程掌控和协调指挥任务部队的行动；执勤一线，总队抽调127名团以上干部盯守安保现场，每个风险评估较高的哨位都有干部现场指挥，每班哨都有干部带班负责，形成了一张无形的指挥网络，掌控着整个局面。

打造维稳处突尖兵

8月24日~9月16日，担负论坛安保任务的1600名官兵齐聚西沙窝，开始了为期24天的集中驻训暨比武竞赛活动，只有一个目的，就是要让官兵们练就过硬的素质和超常的本领，确保安保任务的圆满完成。他们围绕担负论坛安保任务的实际，充分构想可能发生的各种情况，结合方案训练，结合实战推演。比武竞赛时，设置实战环境、实战条件、实战背景、实战情况，既有个人能力的比拼，又有团体素质的对抗，在检验机动分队训练水平的同时，提升了遂行任务的能力。期间，还专门邀请自治区公安厅刑侦专家和总队医院心理医生孙香萍到部队讲授侦破经验、技巧和犯罪心理学知识，并进行心理承受力训练，增强了广大官兵的处突应变能力和战场心理素质。

中阿经贸论坛召开前期，总队还专门在执勤官兵中开展了论坛安保专题教育，为执勤官兵解答情况处置方法，编印了《论坛执勤手册》《中阿经贸论坛资料汇编》等“口袋书”下发给执勤官兵，邀请自治区外事办专家就阿拉伯国家风俗、礼仪及涉外安保等问题进行专题讲座，请伊斯兰经学院教授进行阿语辅导等，进一步提高了官兵的执勤能力。

坚持依法文明执勤

从贺兰山下，到黄河岸边，从河东机场到宁夏人民会堂，从各个场馆到重要路口，到处都有官兵们挺拔的身影，他们依法执勤、文明执勤、昼夜坚守，赢得了中外嘉宾的广泛赞誉。

“大娘，我来帮您拿东西”“同志，请出示您的证件”“请大家有序离开，不要拥挤”听着一个个规范的执勤用语，人们开始自觉排队，维持好秩序。论坛安保期间，官兵们还做好事60余件，妥善处置无关人员误入核心区、翻越围栏、证件不符等情况50余起，受到自治区党委、政府领导和其他工作人员的一致好评。

提供坚强有力保障

执勤心得体会篇6

关键词:加强;分散;执勤;人员管理

中图分类号: G623.1文献标识码:A文章编号:1003-2851(2009)11-0190-01

随着天保工程的启动,国家对绿色事业的重视,武警森林部队的职能也在拓展,除担负扑救森林火灾任务外,还担负着维护林区内社会治安,保安国家森林资源的任务。在各地党委、政府以及地方林业主管部门的统一指挥下开展林政执勤、防火执勤工作,在部分地区甚至担负着治安执勤、警卫、警戒、守护等任务。执勤工作任务量大,出动兵力频繁。

一、分散执勤条件下人员管理特点

森林部队作为武警部队的一个重要组成部分,在担负着以护森防火灭火为中心的任务同时,同样也是维护社会稳定的重要力量。因此,森林部队的在分散条件下的执勤工作不仅具有内卫部队基层的共性特点,还有其自身的个性特点。一是执勤时间长短不一、人员多少不同。森林部队大多担负季节性或是阶段性的任务,如防火期内的武装巡护、驻外站防火点、保护野生动植物等,长的几个月、短的三五天。执勤点上的人员多的时候可达到四、五十人,少的时候只有一两个人;二是多为临时性的勤务。如设卡查堵非法运材、抓捕偷猎、盗伐的不法分子等,多为临时接受地方业务主管部门的部署;驻重点林区进行林政执勤、开展防火宣传等多是临时执勤,基本无建制单位长期进驻。三是在执勤过程中人员较分散。由于兵力有限,防区范围大,多数执勤任务中,战线拉得较长。

二、管理工作的特点

分散执勤条件下的人员管理受其自身特殊性的制约,具有其自身的特点和难点。一是执勤点分散,难以有效指挥。森林部队所担负的任务区域多为偏远山区或是偏僻林区,交通不便,信息不畅,分散分布,点多线长,指挥困难。二是人员、时间受限,教育内容难以落实。有的执勤点二十四小时担负执勤任务,却只有十来个人,每天有85%以上的兵力随时在执勤岗位上,人员集中时间少,上级要求的固定教育内容和随机教育难以落实。三是干部骨干少,人员易失控。在执勤中,干部骨干较少,通常每个执勤点只有一名干部、一至二名士官骨干。执勤点与地方接触较多,官兵受不良因素影响的机会增多,容易发生失控。四是执勤任务重,各种制度难以落实。执勤点较为分散,人员少,一日生活制度及其他日常管理制度受任务的影响,落实不好。某种程度上影响了官兵的作风养成和部队的管理工作。五是难以发现和及时纠正存在的问题。执勤点多数地处偏远,人员少,干部骨干力量薄弱,在经常性管理中存在漏洞,只满足于完成好任务,而放松了对战士的管理,对存在的问题发现不及时,解决的不得力。

三、加强分散执勤条件下人员管理的对策

(一)党委重视、主官抓勤,确保执勤工作始终在有效的监控和领导下

执勤工作是中心工作的一个重要方面,必须始终坚持党委常议、主官亲抓,保证组织领导得力。机关各业务部门牢固树立“形成合力抓、主动靠前管”的思想,在人员管理中发挥主力作用。从教育内容到后勤保障,都把分散的执勤点及点上的官兵作为重点,有所侧重。在对分散执勤点的经常性管理中,不能固守“层次管理”的观念,必要时也要采取“一竿子插到底”的方法,机关及业务部门定期、不定期的到各执勤点检查指导工作,深入到战士当中了解执勤点的官兵思想动态,帮他们解决实际困难。选强配齐驻外执勤点的干部骨干力量,把能力强、素质高,能“独挡一面”的干部抽调到执勤点,同时,对执勤中发现的不适应执勤任务需要的干部及时调整安排其他工作,确保执勤工作有序开展,对担负执勤任务的干部要采取集中或轮训的办法提高业务能力。

(二)发挥载体作用,开展群众性的管理活动

落实好经常性的管理工作仅靠干部、骨干是远远不够的,特别是在分散执勤的情况下,管与被管的矛盾更为突出。要把这项工作做好,关键还是要把群众发动起来,让大家自觉接受管理、参与管理。可借鉴武警内卫部队开展“三共”活动的有益经验,分地方政府、当地群众、战士家长三个层次实行立体式的管理。一个执勤点人员平均只有十几个人,“麻雀虽小五脏俱全”,这些人中有干部、有战士,有士官、有义务兵,有战斗班的战士、有炊事员驾驶员等专业技术兵。在管理中只有分工不同没有标准区别。要求战士做到的,干部首先自身要做好;要求义务兵完成的工作,士官首先要做出表率。在执勤点或执勤分队,管理的标准和要求与营区内完全一样。

执勤心得体会篇7

打造明星交警 ，推广标准作业，深化规范执法

在苏州市公安局交巡警支队学习考察时发现，每位交警都有一本《五大明星交巡警工作法》的小册子。苏州市公安局交巡警支队政委王林林介绍说，他们在深化标准示范岗创建、推进执法规范化建设工作中，坚持典型引路、标准作业，通过总结提炼各岗位业务骨干的先进经验和做法，在完善“郭晓红执勤工作法”的基础上，又推出了“路口作业法”、“时刚假牌证识别法”、“袁明治安卡口实战法”、“叶青车管窗口服务法”，形成了五大明星交巡警工作法，相应建立了“五个工作室”，并将“五个工作室”作为全支队民警随岗培训的重要基地，带动队伍执法能力素质的整体提升。

近年来，苏州市公安局交巡警支队始终将规范执法作为构建和谐警民关系、改善执法环境、提高公安公信力的重点工作加以推进。特别从去年11月份，该支队被公安部交管局确定为全国交警系统执法规范化建设示范单位后，他们以素质能力为根本，以制度建设为保障，以和谐执法为要求，先后出台了《执法规范化建设示范单位标准》《随岗培训工作方案》《开展创建执勤执法“示范标准岗”活动方案》和《“示范标准岗”八条标准》等相关文件和制度规范，推出了干将桥、饮马桥、接驾桥等17个首批标准示范岗，在更高起点上推进执法规范化建设，并形成了一系列特色亮点。

为帮助民警牢固树立理性、平和、文明、规范的执法理念，他们邀请苏州市副市长、公安局局长张跃进和分管副局长王锡忠为民警作专题辅导，在基层所队全部建立民警心理咨询室，引入民警心理调适干预机制，促使民警在执法工作中做到以法为据、以理服人、以情感人，真正融法、情、理于一体。

为提高民警的执法技能，他们积极改革创新教育训练机制，在基层所队配建计算机训练考试室、多媒体投影机，开辟网上学习、辅导、考试等培训新渠道，并选聘16位岗位能手作为教官，建立了“五大随岗培训基地”，分批组织基层民警进行随岗培训，确保每个民警每年训练时间达到15天。

为进一步规范民警执勤执法行为，他们还建立健全了执法质量群众评判机制，定期开展警营开放日、开门评警等活动，推广民警现场执法“表扬本”制度，实行民警执法等级评定办法，推出和谐执法十条措施，全面提升交巡警执法素质和执法水平。 结合我们运城交警自身工作实际谈几点自己的感想和体会。

第一，精神饱满是交警形象的基本要素。我们看到的交警，制服整洁，帽套手套，以及武装带保持洁白，个个看上去显得非常有精神，在指挥交通时的手势十分准确而且有力，不但体现自己的良好精神面貌，更向驾驶员提供准确的行驶信息。能够做到以上这几点，老百姓肯定会认为这名交警是闪亮的，至少是威武的。

第二，勤奋管理、有违必究是规范执法的基本要求。在工作当中我们必须做到勤奋管理，只有你在工作当中不停地流动，不停地在路口的四个角之间巡视，加大控制范围，加大管理力度，才能防患于未然，做到万无一失。现在的交通形势越来越复杂，我们交警不能再象以前那样，往路中间一站，做几个指挥动作就可以了。现在的交通已经体现出了立体化的形式，路口也比以前宽大了许多，如果不勤加走动，努力管理的话，肯定不能全面地控制这个路口。那么隐患就会出现。可以这样说，我们交警不能单纯地做红绿灯的翻版，而要做到红绿灯不能做到的事情，体现出一个路口管理的灵活性。在工作当中要做到见违必纠。一切交通事故的发生，其根本原因就是交通违法行为，一个小小的，不经意间的违法行为，可能造成的后果是相当可怕的。所以，在我们平时的工作当中，一旦见到路口有违法行为，一定要积极上前阻止，切忌姑息了事。只有把违法行为扼杀在萌芽状态，才能保证道路上的安全与畅通。

第三，依法纠违、程序规范是规范执法的核心所在。处理违法与交通事故，在交警的日常工作当中也是占据很大一部分的。可以说在处理这两项工作的时候，民警所面对的当事人的心情和心态都不是很好的，一旦民警在处理过程中的言语不当，或者处理有失公允。那就很可能给自己造成不必要的工作麻烦。所以，在执法中，我们一定要严格依法办事、语言一定要规范，程序一定要规范，要做到有理有节，公正不阿，使当事人心服口服，这样才是我们规范执勤执法的最根本的目的和核心所在。

第四，热情服务、以人为本是交警灵魂所在。随着时代的发展，警察这个职业越来越体现出它为社会服务性的一面，这个社会存在着不少的弱势群体，所以我们在路口值勤的时候，见到比如说老人，小孩，残疾人，孕妇等要过马路的时候，可以上前进行搀扶。遇到群众问路，要耐心地解答。要带着爱心去服务，主动为群众排忧解难，把困难留给自己。我想，只要我们具备了对待工作的认真态度，整齐美观的规范手势，娴熟于心的业务素质，以人为本的为民热情这四大要素，就能变成人们眼中的明星“人民警察”。

发挥信息警务，提升管理效能，服务人民群众

由苏州市公安局交巡警支队研发的“四色预警”系统通过设定四种不同的警情阈值，对路面交通拥堵状况、车辆行驶速度以及车辆事故进行实时监测、自动报警，不仅极大提高了排堵保畅工作效能，还改变了传统的接处警等勤务机制。

以往，路段上发生的交通拥堵或交通事故大多先由群众打110报警，再转至交警大队处理，当民警到达现场时，交通堵塞已形成了较长时间。现在，通过实时警情发现，及时出警，最大限度地减少了警情对道路交通的影响，每起警情由原来的警情出现到警情排除，平均需20分钟以上，减少至现在10分钟之内。

近年来，苏州市公安局交巡警支队充分运用交通科技化、信息化、智能化手段，依托建立“四色预警”为核心的快速警情响应机制，不断提高交通管理精确制导能力。两年来，他们共投入上亿元资金用于改造、升级执勤执法科技装备，建成自动控制交叉路口144个、交通信息视频检测点103个，无人看守的智能化电子卡口20个、违法行为自动监测路口、路段285处，对所有基层执勤大队和重点公路中队建立交通分控室、网上巡逻执法室及二级接处警平台。

他们还通过大力推进交通管理控制中心九大系统建设，整合指挥调度、信号控制、电视监控、电子警察、交通诱导、接处警等交通管理功能，运用自动检测、电子监控技术实现交通拥堵等突发事件的自动识别和gps定位技术就近调度警力进行应急处置，利用监控设施开展网

上巡逻执法，远程抓拍交通违法，推广运用“网上巡逻”、“鼠标执法”等新的执勤执法方式，大大提高了警情快速响应能力和科学管理效能，非现场执法率从两年前的42%%迅速上升至目前的64%%，XX年重大交通事故逃逸案件侦破率达96%%以上。

执法之本就是追求群众满意，纠违投诉：不到十万分之一。　数字有着异乎寻常的说服力

城市越大，行路越难。无论在哪一座城市，交警都是矛盾的焦点。可以说，交警要让群众满意简直是个奇迹，但是在苏州交巡警支队，奇迹出现了。近几年，苏州交巡警支队每年查处交通违法行为都在300多万起，每年平均接到的群众投诉仅30起左右，而且基本实现了有效零投诉和零违纪。纠违投诉十万分之一不到，这对一支拥有近千名民警的执法队伍意味着什么？是什么样的信念在支撑着他们？又是什么样的制度在约束着他们？市交巡警支队支队长张仁发一语中的：“要带出一支勤政廉政、执法为民的交巡警队伍，打牢思想基础是关键，每一个民警都必须树立社会主义法治理念，都必须深刻领会‘立警为公、执法为民’的指导思想，没有这一点，就不能当好一个执法者，手中的权力就会被滥用，人民群众当然不会满意。”

在交巡警支队，经常性的思想政治教育和“立警为公、执法为民”理论学习，产生的是一种潜移默化的效果；再加上发挥党员先锋模范作用，打品牌抓典型等一系列制度激励，争当城市“活雕塑”成为很多民警的自觉追求。在他们中间，涌现出了以全国优秀人民警察、全国交警系统执法标兵郭晓红，全国优秀人民警察刘军、何伟，一等功荣立者薛伟忠，反盗抢车辆能手时刚等为代表的一大批先进典型。支队连续四年被评为苏州市文明单位，XX年被评为江苏省文明单位，今年又被市委、市政府评为“文明示范单位”。全体民警用实实在在的工作实绩和良好的群众口碑，对“立警为公、执法为民”作出了全新注解。

在去年市公安局统一组织的对民警执法质量满意度调查中，社会各界群众对交巡警执法态度、办事效率、办案质量及公正执法等情况的综合满意度达到97％。在“大接访”活动中，支队接待的180多起上访案件，有95％得到圆满解决，5％得到妥善解决。执法质量是执法工作的命脉，简单机械甚至野蛮粗暴，最终只能是加深群众的抵触情绪，既不利于交警开展正常的执法活动，还容易恶化警民关系。为此，市交巡警支队相继出台了一系列执法规范和工作举措，不断强化执法形象，提高执法水平。

支队领导在以身作则的同时，还制定了一系列的执法规范措施，强化民警“执法公正、一心为民”的执法理念。城市道路、公路巡逻、高速公路、车管事故等都出台了执法执勤规范，从语言到着装、从程序到法规，交警的每一个执法行为、每一项执法措施和每一个执法环节，都有明确、严密、标准的操作规定，真正让执法民警有法可依、有章可循。支队还为每一个路面执勤民警配发了录音笔和无线“警务通”，前者记录民警整个执法过程，后者有效落实执法告知制度根除说情风，有效监督民警的执法过程。

执勤心得体会篇8

一、勤务实战化对消防部队有很强的针对性和实用性

改进和加强消防部队战训工作，依法履行好灭火抢险救援职责，是践行“三个代表”重要思想的具体体现，是保护国家和人民群众生命财产安全、维护社会稳定、保障经济快速发展的必然要求。国际上大多数国家的发展经历表明，人均gdp1000-3000美元的发展阶段是各种社会矛盾突出、各类事故易发的特殊时期。目前，我国人均gdp已达到1700美元，进入了各类安全事故的易发期。据有关资料统计，近年来我国平均每年发生各类灾害事故达70多万起，造成的死亡人数超过20万人，伤残175万人，直接经济损失超过4500亿元。1999年以前，公安消防部队参加抢险救援的出动次数占全部执勤出动次数的比例在10%以下，2002年上升到28%，2004年已近40%，2005年上升到45.2%。

2005年全国消防部队接警出动44万余次，其中火灾扑救24万余次，抢险救援、社会救助近20万次，和前五年相比，按照任务性质划分，灭火次数增加了35.7%，而抢险救援、社会救助增加了7.5倍，参与处置危险化学品事故次数增加了4倍，交通事故增加了7倍，自然灾害事故增加了8.6倍，坠落事故增加了3.7倍。由此可见，一方面，消防部队增编缓慢，另一方面所承担的灭火救援任务却成倍增长。2006年，国务院了国发（2006）15号《关于进一步加强消防工作的意见》，其中第（十）条指出要“充分发挥公安消防队作为应急抢险救援专业力量的骨干作用”，并明确规定公安消防队要在地方人民政府统一领导下，除完成火灾扑救外，要积极参加以抢救人员生命为主的危险化学品泄漏等九类突发公共事件的救援工作，参与配合处置水旱灾害等九类突发公共事件。这一条文从国家立法的角度赋予了消防部队更多的社会救援职能。

社会救援职能的拓展和任务的加重迫切要求我国消防部队与时俱进，迎难而上，抢抓机遇，深化战训改革，提高实战能力，缩小战斗力与完成现代灭火救援任务需要之间的差距，只有这样，才能在更好地履行国家和人民赋予我们的光荣职责，才能在各类急难险重的任务中更好地体现消防部队的存在价值。

二、勤务实战化的概念和理论内涵

勤务实战化是针对当前灾害事故趋多、趋难的特点，着力解决当前灭火救援勤务中存在的问题和薄弱环节，革除一切不适应实战需要的勤务模式，探索符合实战要求的，能促进战斗力整体提升的途径、手段和方法。顾名思义，勤务实战化就是以实战的方式和要求来开展各项灭火救援勤务工作。在勤务实战化建设中，可以“实战需要不需要、打仗管用不管用”为依据，以“强基础、建体系、抓规范、求实效”为要求，建立和完善科学、实用的勤务实战化体系和机制，不断夯实执勤备战、岗位练兵、灭火救援、战勤保障、社会联动等勤务基础，不断提高消防部队的灭火救援能力，为安全、科学、快速、有效地完成各类灭火救援任务奠定坚实基础。笔者认为，开展勤务实战化建设可以尝试从以下五大构成和影响战斗力的体系入手。

三、以五个体系为载体，大力开展勤务实战化建设

（一）构建执勤备战体系，推进执勤备战规范化

构建各级消防部队执勤备战体系的目是规范基层中队的执勤备战基础工作，解决执勤备战中基础不牢、准备不够、整改不力等问题。建立反应快速的、实用的、规范的、全面的执勤备战体系可从下方面入手，一是要建立指挥机关和作战实体（中队、机关机动队、独立处警的班组）的接处警工作机制，确保部队指挥作战力量的快速反应和快速到场，各级指挥机关要建立全勤指挥部制度，对机关的等级战备要有明确要求，避免误接、漏接、接而无记录、出而不快速等现象的发生。二是要加强和规范执勤装备器材的管理。对执勤、库存和训练器材装备在管理上要以“三清、三进、三定、三无”为标准即“种类清、数量清、性能清”、“训练器材进室、备份器材进库、执勤器材进箱”，“管理责任定人、摆放位置定点、器材卫生定标”，“无锈蚀、无缺损、无丢失”。还可以采取建立装备器材上勤前检测和易损耗器材战后恢复备勤检测等“两个把关”制度。三是要以消防部队装备实力、灭火救援作战预案、灾害事故分析与评估等各类数据库为支撑，建立各级消防部队的

版权归属原作者

灭火救援指挥决策数据库系统、地理、气象辅助信息系统。四是要统一和规范执勤岗位练兵资料、消防装备器材、作战参考信息、等勤务基础资料，达到详实、全面、科学、规范和实用的要求。

（二）构建执勤岗位练兵体系，推进训练作战一体化

在执勤岗位练兵中，按照“训战一致”的要求，科学界定练兵的对象、内容和标准，采取实地化、基地化、模拟化、网络化等贴近实战的训练方式开展训练。岗位练兵体系的建立可以从以下方面着手，一要规范训练内容即明确各级指挥员、各类战斗员的训练内容、时间、指标和依据，做到按建制施训、按兵龄分训、按专业分训。二要规范训练过程即对训练的计划、准备、组织、保障、考评、奖惩、训练资料的建立等环节作出明确规定，用科学实用的训练制度来保证岗位练兵活动顺利进行。三是要强化指挥能力培训。使各级指挥员掌握灭火相关理论、掌握灭火救援处置对策、掌握重点单位基本情况、掌握不同车组组训、多班组参训、组训方法，解决自身局限，提高训练效能。

（三）构建灭火救援指挥作战体系，推进现场指挥作战专业化

构建灭火救援指挥作战体系的目的是适应高层、地下、水上、烟热、化工等现代火灾扑救和特殊灾害事故的处置需要，科学设置组织指挥机构、规范指挥作战程序、提高指挥作战专业化水平。在指挥作战体系的构建上，一是要建立指挥长资格评审制度，摒弃仅仅以理论考试来判断指挥资格的考核方式，建立以基础理论考试、想定作业、模拟指挥、装备器材操作、体能测试、心理测试、实战经验等为主要内容的综合考评方式。二是要在总队、支队、大队这三级成立全勤指挥作战机构，建立全勤指挥部制度，由取得指挥资格的指挥长轮流执勤备战，并实行全勤指挥部与辖区中队、社会联动单位同时响应、同时出动、遂行灭火救援的指挥机制。三是在指挥部的建设上要实行总指挥部前沿指挥部一线战斗实体等三级指挥，总指挥部指挥长由地方领导担任，前沿指挥部指挥长由公安消防部队职务最高的指挥长担任。四是要对调度指挥的主体、权限和程序、消防部队、社会联动单位等参战人员和车辆装备的在灭火救援中的位置和行为进行规范，逐步解决长期以来战场忙乱的问题。

（四）构建战勤保障体系，推进战勤保障规模化

在长时间、大空间、大规模、跨区域灭火救援作战中，各类战勤保障是及时到位、否科学有力已经直接关系到现代灭火救援工作的成败。构建布局合理、平战结合、功能完善、反应快速、保障到位的战勤保障体系是新形势下提升消防部队实战能力的重要途径，是解决长期以来消防部队在大规模灭火救援作战中战勤保障不成规模、不成体系、队伍缺乏等问题的重要手段。在战勤保障体系建设上要借鉴国内外的先进经验，从应对大型灾害事故的实战需要出发，坚持平时与战时相结合、自我保障与社会保障相结合的原则，科学规划、分布实施，达到拉得出、供得上、保得住的战勤保障要求。一是要建立与实战需要相适应的战勤保障机构，为战勤保障建设提供组织保障。大中城市可建立战勤保障大队，其它城市可建立战勤保障中队或基本具备消防战勤保障能力，各省自治区直辖市建立区域性消防战勤保障中心。二是要以消防装备技术、灭火救援物资、参战人员生活医疗和社会救灾资源等为重点，建立和完善适应现代灭火救援工作的战勤保障工作制度和机制，为消防部队可持续作战能力的可持续提升奠定制度保障。三是要充分利用重大危险源评估技术，科学预测本地大型灾害事故的规模和灭火救援战勤保障的需要总量，科学合理地确定建设任务，主动争取各级政府和社会各界的大力支持，使战勤保障工作既能满足实战需要，适应发展要求，又能避免满目规划和不必要浪费。四是要制定和完善器材补充、药剂补给、装备抢修、油料供应、移动供气、生活保障等战勤保障预案，落实随时调用措施，定期开展符合实战要求的战勤保障演练，不断提高部队和社会的战勤保障能力。

（五）构建灭火救援社会联动体系，推进灭火救援社会化

执勤心得体会篇9

【关键词】高原；边防；执勤；心理防护

在担负高原边防执勤任务中，官兵不仅身体上面临恶劣自然环境的考验，心理上还要承受复杂边防斗争的各种压力。如何有效缓解官兵在边防执勤中遇到的心理问题，加强心理防护，高标准完成使命任务，确保边防和社会稳定，是我们面临的重要课题。

一、当前官兵在高原边防执勤中常见的心理问题

在长期的高原边防斗争中，部分官兵因不能很好适应艰苦环正确看待驻地差异、不能妥善处理人际关系而导致心理失衡，出现心情急躁、工作浮躁、心理烦躁和脾气暴躁等问题，甚至选择私自下山、长时间超假、严重违纪等极端行为来宣泄心理上承受的压力。通过对一线边防连队调查了解，感到官兵在高原边防执勤中还存在一些心理问题。一是远离亲人，易产生恋家心理。当前，高原边防官兵95%以上为80、90后，相当一部分是独生子女，在家时备受父母呵护、长辈关爱、朋友包容，吃苦精神差、独立生活能力弱，对家人和亲人的依赖心理较强。绝大多数官兵初上高原时，面对新环境、新生活，精力旺盛、工作劲头足，可随着守防时间的延长，新鲜劲一过，真切感受到防区生活和执勤的艰苦，油然而生恋家的心理，甚至开始对高原生活产生厌倦。二是任务繁重，易产生厌战心理。近几年，高原边防斗争不断加剧，双方巡逻次数、执勤点位相应增加，边境执勤任务日渐繁重，对官兵身心承受力提出更高要求。随着守防时间的不断增加，执勤任务单一枯燥日渐显现，久而久之，部分官兵容易放松心理防线，滋生不可能发生战争的麻痹思想，对日复一日的边防巡逻执勤行动产生厌烦心理。三是环境艰苦，易产生畏难心理。近年来，在军委总部和各级党委首长机关的关心爱护下，高原边防一线执勤和生活条件得到地极大改善，官兵住进了新营房、吸上新鲜氧、吃到绿色菜，但高原恶劣的自然环境、与家人长期分离和与社会脱节等严重的现实问题一时还难以解决。部分官兵面对如此恶劣的环境，往往容易产生焦虑、沮丧、抑郁和无助的心理，感到无法承受工作、生活的重压。四是缺乏交流，易产生孤独心理。“白天兵看兵，晚上看星星”是高原边防官兵的真实写照。常年守防官兵受自然环境、生活条件和执勤任务等多种因素的影响，不愿主动与人交流，更不愿向人敞开心扉。时间久了，烦恼不断在其心里聚集，就会陷入无法解脱的困境，导致行为失控。五是军地差异，易产生失衡心理。近年来，社会发展变化日新月异，高原边防部队的生活、工作等方方面面与社会上都存在较大反差，形成较大的心理落差，造成严重的心理失衡，理想信念也随之发生变化。

二、做好高原边防执勤中心理防护的几点建议

（一）筑牢心理防护的思想根基

高原边防海拨高、天气冷、风沙大、氧气少、保障难，官兵意志品质受到严峻挑战，军心士气面临多重考验，心理防护潜伏多种危机。对此，必须将爱国主义、喀喇昆仑精神以及优良传统有机结合起来进行教育，不断坚定官兵的革命理想信念，打牢官兵的思想根基。一是要开展战斗精神教育。在长期的革命战争中，我军的武器装备无论数量还是质量都无法与敌人相比，为什么能够所向披靡、战无不胜？一个重要原因，就是广大官兵具有压倒一切敌人而绝不被敌人所屈服的英雄气概，具有战胜一切艰难险阻而不被困难所吓倒的顽强意志。我们应该在日常巡逻执勤中加强战斗精神教育，使广大官兵具备强烈的国家意识和军人使命意识，勇往直前不怕牺牲，以强烈的事业心责任感守好防。二是要开展吃苦精神教育。高原边防部队驻地环境非常艰苦，我们要教育官兵大力弘扬“喀喇昆仑精神”，把艰苦环境作为锻炼意志品质的课堂，作为磨砺人生、超越自我、实现崇高追求的大舞台。“愿将此生常向党”把吃苦当享受，把磨难当财富，把牺牲奉献当人生追求，让自己的人生在雪域高原闪光。事实证明人的认识有多高，在实际工作中就是有什么样的表现。

（二）健全心理防护的基本机制

心理防护工作需要各级自学自愿地行动起来，更需要形成一定的机制，保证工作的有效落实。一是形成心理服务固定机制。近几年，各级经常组织相关人员到边防一线哨卡进行心理咨询服务，在官兵中普遍开展群众性的“心理课讲授”、“心理谈话”、“真情拥抱”等活动，以此调节官兵的心理偏差，解决官兵的心理问题，引导官兵进行自我教育、自我疏导、自我调节，培养官兵的自我调控能力。通过这些活动，官兵的心理状况有了很大改观，守防热情得到不断激发。但服务活动在形式和内容上还过于单一，还需要进一步改进形式，丰富内容，形成固定机制。二是形成身心训练有效机制。加大官兵身心耐力训练，培养官兵注意力的集中性、高强度刺激的耐受性和思维活动的坚持性，使其适应长时间从事高原单调、枯燥的工作；进行高原适应性训练，增强官兵的生理适应性和耐力；搞好临战训练和模拟对抗训练，加大官兵近似实战的心理感受，保证官兵在任何情况下都不怯战、不畏缩，以身心训练机制的不断完善促进官兵身心素质提高。

（三）细化心理防护的具体措施

高原寒区执勤巡逻容易造成官兵精神高度紧张，思想负担加重，必须提高官兵各种复杂环境下的心理调控能力。一是开展心战防护方法训练。将心距训练细化到日常工作任务中，加强对自我暗示、身心放松、自我宣泄、转移注意力等防护方法的训练，通过夜训树立官兵的反恐惧心理，开展高原边防执勤训练强化抗击恶劣环境的心理承受能力等等，以平时的心战训练强化官兵的心理素质。二是提高随机处置心理问题的能力。注重搞好执行任务中的疏导和逆境中的思想转化，当占据主动时，防止官兵骄傲轻敌，麻痹大意；当出现危机时，稳住阵脚，及时发现和运用能够保持部队心理稳定、有效激发官兵斗志的途径和方法，视情采取评议感染、文字激励、行动激发等有效手段，灵活处置各种突发事件。

参考文献：

[1]

执勤心得体会篇10

关键词 研讨教学法 执法执勤教学 运用

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2017.02.040

Abstract The use of "research teaching method" in teaching， cultivating and training students to use the knowledge to analyze and solve problem ability， help to stimulate the students' enthusiasm and creativity， helps to cultivate students' thinking quality， fundamentally change the teaching idea， renewing teaching ideas， laid the foundation for the students of law enforcement to improve the ability of duty.

Keywords discussion teaching method； law enforcement duty teaching； use

公安院校执法执勤教学要求与实战结合，贴近实际，才能培养符合警务实战要求的应用型警务人才，运用传统的教学方法，如“系统讲授法”，存在“满堂灌”、“一言堂”等问题，学员思维能力得不到培养训练，甚至抑制了学员学习积极性和创造性的发挥，制约着公安院校执法执勤教学效果。运用“研讨教学法”，有利于激发学员的学习热情，充分发挥学员的积极性和造性，改善学员的学习方法和思维品质，增强公安院校执法执勤实战教学效果。

1 “研讨教学法”的内涵及特征

“研讨教学法”，就是在课前提出执法执勤研讨题目，教员引导学员利用所学执法执勤知识和技能，不断分析、讨论、解决问题的一种教学方法。“研讨教学法”的基本特征是：

（1）以问题为核心。“问题”是“研讨教学法”的核心。提不出问题、解决不了问题，这种教学法就失去了存在的价值。在执法执勤教学中运用这一方法，必须把握“问题”这根轴线，一切教学活动围绕问题展开，教学双方的精力全部集中到如何解决问题上来，不断地提出问题、研讨问题和解决问题，引导学员理解一个个基本观点，熟悉一个个基本原理，把握一个个基本方法。

（2）以学员参与为基础。“研讨式”教学过程中，学员的积极性、主动性、自觉性、创造性得到了充分的发挥，学员可以提出问题，可以自主参加对问题的研讨，可以对教员的小结提出质疑，也可以保留自己对某些问题的看法；教员只是引导并帮助学员围绕教学问题查阅资料、准备发言提纲、选择研讨形式并深入研讨问题，最后进行归纳小结，取得阶段性成果。

（3）以教材为依托。教材是教学活动的基本依据，运用“研讨教学法”进行执法执勤教学也不例外。要保证“研讨教学法”的效果，教员必须引导学员认真研读教材。通过研读教材发现并提出问题，熟悉执法执勤课程的基本理论，掌握基本观点、基本原则，为深入研讨问题打下良好的基础。

（4）以研讨为基本形式。“研讨教学法”重在研讨，也难在研讨。一方面，研讨是提出问题和解决问题的中间环节，离开了研讨，或研讨的问题过于肤浅，提出的问题就难以解决，“研讨教学法”也就失去了存在的价值。另一方面，研讨是“研讨教学法”区别于“系统教学法”的主要标志。正因为有研讨，才有学员主体地位的充分体现，才根本改变了教员在教学活动中“一统天下”的局面，才使学员的思维能力得到提高。

（5）以提高能力为目的。“研讨教学法”着眼于培养和提高学员观察、分析及解决问题的能力，这与传统教学方法侧重于传授知识形成了鲜明的对照。“研讨教学法”不是一般地要求学员学习知识，而是注重学员运用所学知识分析和解决问题能力的培养及训练。这就从根本上转变了教学思想，更新了教学观念，为学员基层政治工作能力的提高奠定了基础。

2 “研讨教学法”的实施步骤

实施“研讨教学法”，一般应把握三个环节或分为三个步骤：

2.1 提出问题

根据教学内容及教学对象的实际，提出科学、合理的教学问题，是在执法执勤教学中正确运用“研讨教学法”的首要环节，也是保证教学效果的前提和基础。问题的设置，从内容角度看，可以是执法执勤课程中的重点、难点，也可以是学员头脑中的疑点和困惑点，还可以是执法执勤实践中的现实问题。问题的数量可以是一个，也可以是多个；每个问题之间既可以是并列关系，也可以是递进关系。从形式角度看，有两种基本形式：一是单向注入式，即由教员根据教学内容的重、难点或了解到的学员关注的问题，或执法执勤工作实践中的疑、难、热点问题，提出教学中需要研讨的问题，学员以此为依据进行准备并研讨。二是双向交流式，即由教学双方商定并提出问题；也可先由学员提出若干问题，教员从中选取。采取这种形式，教员应在教学内容结束后，要求学员预习下一教学内容，并及时收集学员提出的问题，或从中选取，或与学员商定下一教学问题。问题确定后，应要求学员利用课余时间认真研读教材，查找有关资料，并精心准备发言提纲。

2.2 研讨问题

围绕提出的问题进行深入、细致的研究和讨论，是正确运用“研讨教学法”的关键。在执法执勤教学中运用“研讨教学法”，其具体形式主要有三种：

一是先分后合式。分，即分小组讨论；合，即派代表发言。如何分组讨论应视学员的数量而定。学员人数少，可以利用授课时间，在课堂上进行研讨；学员人数多，小组讨论可安排在宿舍，利用自习时间进行。小组讨论前，各小组应推选一名同志主持会议，另一名同志为小组代表。为了使每个同志都得到锻炼，小组召集人和小组研讨的问题（一个或多个）依据个人准备的发言提纲，发表自己的意见，并在此基础进行充分地讨论。小组召集人或小组代表应认真进行记录。教员应当进行指导，必要时应下到任一小组（可轮流参与）听取大家的发言并发表个人意见。讨论结束后，各小组代表应认真归纳本小组的意见，写好发言提纲，为后续发言做好准备。至此，第一阶段讨论结束。第二阶段讨论由教员主持。各小组代表轮流在大会上发言，阐述本小组的观点。各小组代表讲完后，其他同志可以进行补充，有时还可进行必要的争论。

二是集体研讨式。集体研讨是以大会形式在课堂上进行的，主要适用于人数较多的学员班。讨论前，仍然要求所有学员围绕问题，阅读教材和资料，写出提纲，做好发言准备。视情况也可在大家准备的基础上，指定若干同志重点准备。讨论时，重点人员可率先发言，其他同志自由发表意见。若碰到“冷觥鼻榭觯教员可随机抽点任何一位学员发言。研讨过程中，教员应正确控制“场上”情况，及时予以引导，并做好记录。要通过多种方式鼓动学员积极参与，尽可能给更多学员以发言的机会，鼓动不同意见的合理碰撞，使学员的思想认识充分表达出来。

三是课堂辩论式。这是学员比较喜欢的一种形式。采用这种形式，需要学员在教员指导下做大量的准备工作。其组织方法与辩论赛大体相同，在此不再赘述。

研讨问题结束后，教员应将每个同志的发言提纲和各小组记录稿全部收齐，并在此基础上，利用课余休息时间迅速进行归纳整理，为下一步小结做准备。

2.3 解决问题

解决问题，是正确运用“研讨教学法”的落脚点和归宿。它主要体现在教员对问题的认识和小结上。常用的方法主要有以下几种：一是归纳小结。在学员研讨的基础上，教员将学员的意见整理消化，并从中提炼出若干具有代表性的理论观点。然后，利用约一个课时的时间进行小结，使大家对研讨的问题初步形成共识。二是课堂答疑。一个教学内容结束后，教员可视情况对本教学内容涉及问题进行课堂答疑。这种方式对教员的要求比较高，难度也比较大。一方面要求教员应有诲人不倦的态度，真诚面对学员，平等对待学员；另一方面要求教员具有较深的理论功底，较好的答辩技巧，能够妥善应对学员提出的问题。答辩前，教员应做好充分的准备，思考一些应对方案。答疑时，教员思维应当敏捷、缜密，用语要简明扼要、符合逻辑。三是专题讲解。为了深化学员对有关理论问题的认识，教员可根据掌握的情况，就研讨问题进行系统讲述，引导学员正确认识和把握问题。一方面参与学员的讨论，发表了自己的主导意见；另一方面加深大家对有关问题的理解，起到了间接小结的作用。

3 运用“研讨教学法”的基本要求

（1）认清对象。认清教学对象是我们实施教学的基本依据，也是正确运用“研讨教学法”的前提。一方面要求教员应深入到学员中去，仔细了解学员的理论素养、文化程度和认知能力，细心揣摩学员的心理，把握学员的思想脉搏；另一方面要根据不同层次教学对象的实际，设置科学、合理的教学问题。

（2）贴近现实。贴近现实，就是紧密联系执法执勤工作面临的严峻反恐形势和社会治安形势的实际，提出问题和研讨问题。执法执勤教学不同于理论研究，必须贴近社会和基层的实际。当前，执法执勤工作中有大量的现实问题需要我们去研究、去解决，需要执法执勤教学给予正确的回答。如果提出的问题与现实生活相去甚远，与基层实际联系不紧，则研讨的问题毫无价值。

（3）抓住关键。运用“研讨教学法”，关键要抓住研讨这个环节。为使研讨不“走过场”，教员应督促学员做好充分准备，以积极的心态投入到研讨中去。研讨中，不论采取什么形式，教员都要密切关注，把握好研讨的节奏，随时采取必要的措施，引导学员集中精力、积极参与。进行集中研讨，教员应要求重点人员精心准备，讲究发言质量，以起到示范、引路的作用；搞好课堂辩论，教员需要全身心地投入，具体指导学员查阅有关资料、拟制发言提纲，为搞好辩论奠定坚实的基础。

（4）鼓励创新。运用“研讨教学法”的真谛在于：学员不是对现有理论成果的简单把握，而是深入地思考与研究； 不是对现实问题的粗浅分析，而是认真地钻研与琢磨；不是过分追求认识上的一致，而是进行独立思考，在研讨中迸发出创造性的思想火花。因此，在教学中，教员应当鼓励学员认真钻研、积极思考、大胆创新，不唯书、不唯“师”、只唯实，勇于提出自己的不同见解，乐于与他人进行思想交流，善于在学习和实践中探索并发现真理。

参考文献

[1] 符吉祥.高师“英语教学法”教材和教法改革的思考[J].广西高教研究，2000（2）.