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暑假班主任培训总结十篇

时间：2023-03-27 19:52:19

暑假班主任培训总结

暑假班主任培训总结篇1

省级远程培训学习码已陆续发放到县（市、区）和学校。县、校级管理员要及时将学习码发至教师手中，并及时组织教师统一网上注册学习。7月15日前，完成网上注册、选课工作；8月31日前完成师德和理念、信息技术应用能力提升等必修课学习任务；9月1日后，完成选课学习、精品课堂视频、网上研讨交流、提交作业等工作。按照培训任务、时间要求，县、校管理员要对教师注册进度、学校教师学习率等进行网上督察，辅导教师要对班级教师必修课学习进度、教师学习力等进行网上指导，督促按时完成暑期学习任务。市教育局将强化培训过程性管理，加大对远程培训情况抽查和督查力度，既督查教师培训情况，又检查管理员和辅导教师管理、指导情况，确保参训教师学有所得、学有所长，切实提高教师教学水平，确保远程培训取得实效。

暑假期间，国培、省培集中培训项目将陆续开始，县（市、区）、学校要督促教师按时参加培训。对参训教师要设目标、提要求、压担子，增强教师培训责任心、紧迫感，提高参训教师主动性，提升培训效果。培训结束后，积极组织参训教师开展专题汇报、研讨交流、教学实践应用等活动，达到“一人培训、全校受益”的良好培训效果，增强培训示范辐射作用。

二、组织提升教师教育教学技能的专项培训工作

暑假期间，市教育局将征集班主任教师案例经验材料，精心筛选后，将举办市班主任案例分享交流会，提升我市班主任教师队伍班级管理、学生教育工作能力。市名师工作室主持人要及时组织工作室成员开展研讨交流等有关活动，进一步提高成员课堂教学水平，为促进我市整个学科发展打下坚实基础。各县（市、区）教育行政部门要积极开展提升教师教育教学技能的专项培训工作，如新教师培训、特岗教师上岗培训、新课标解读等，通过培训，进一步提升教师教育教学水平。

暑假班主任培训总结篇2

现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是的隐患。

在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。

值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。

如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生。

暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。

根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。

所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。

作为假日经济的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的黄金时期。这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。

(一)商家办班很积极。自实行素质教育以来，特别是高考改革，实行3+x制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教，打出能力与应试并重、文化与特长并举等富有时代气息的标语，吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自6月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的培训中心看得人眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有剑桥少儿英语培训中心、新世纪暑期英语培训中心等。他们在全市各地设有咨询处，并设立多个报名点和教学点，形成了连锁点。有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心，都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训。文化方面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式，进行集体教学，有比较严格的组织。另外，不少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与遍布大街小巷的家教游击大军一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采用一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。

(二)学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气。家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是文化成绩大战，更是特长大比拼。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用暑假多充电，以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在家里不放心，的办法便是送去参加培训班。三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要全才，多一门特长便多一门谋生的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会很难适应。因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患。

(三)学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样30名中小学生调查结果表明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小，没有形成自己的观点;或是害怕家长，不敢发表自己的意见。所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受。但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语，1个小时的古筝，1个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈*说：无聊、比读书还紧张，并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在本市中学(长怡)读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还会来个先斩后奏，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。7月中旬常德市气温高达39度，室外气温有的高达42度，街道上行人稀少，偶尔看见几个，但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。

(四)暑期乱办班、乱收费现象较为严重。暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊。如：本市东方红小学，几位家长为了管好孩子，同时又解决小孩假期学习知识，一并请了一位自称是富岳外国语学院的老师，给孩子们辅导英语。学期一个月，学费每位220元，头几天教得还算满意，于是家长们都很乐意地交了钱，但之后几乎天天迟到。一位家长直言不讳地说：师者所以传道、授业、解惑也，传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能给学生作表率呢?这位老师不仅未改正，而是撒手一去不复返了。使得这几位家长互相责备，而却又无奈之至。暑期乱办班、乱收费现象较为严重。据调查，目前除少数培训班比较正规、有执照外，大部分都是短期的经营，没有办理营业执照，有些培训班教学水平的高低、师资力量的强弱无从知晓，培训市场因而良莠不齐。常德市文化培训每期时间一个月收费从200元到400元不等，特长培训班则还要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果请家教，价格会更高，而且浮动也大。一般情况下，家教是每小时10元，但有些自身水平较高的本科生、研究生每小时15元、20元甚至更高;市内某些特长方面的名师如果进行一对一的教学，每小时收费则高达50元、80元。今年常德市各种暑期培训班收费标准均比去年同期上涨，有的上涨幅度高达100%，如：某英语培训班去年同期每期(30天)为200元学费，而今年同样的天数收费却高达400元。

关于上面提到的问题的几点建议：对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以组织名师巡回讲演团替代现存的形形色色的培训、补习、家教等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资，让孩子去学习并不适合自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。

为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组，对中小学生进行暑期安全和法制教育。制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。

各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动(小交警、军事训练等)等各项活动。有条件的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。

总之，用有益的活动挤走空虚、无聊、孤独、没劲，让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。

四、结语

综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成老师的家庭作业。学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习的效率高得多。

同样暑假也是也是一些商家赚钱的好时机，开设各种各样的补习班不仅能让暑假在家的学生有一个再次学习的地方，而且也能丰富当地的文化氛围，可谓一举多得。只要是合法、教学质量优秀的补习班，政府应给予一定得支持。

这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方法，又学会待人接物所以说社会实践是一举多得的活动。我会一直坚持做下去。

暑假毛概社会实践报告心得体会【2】

首先我非常高兴并肯定地说：本次毛概暑期社会实践获得圆满成功!

关于南京市大学生兼职中介的调查终于在两个人齐心协力的努力下结束了，为了很好地完成本次社会实践，我们俩决定七月份申请留校。能够顶着如此酷热的天气成功完成每一份调查报告，我感到无比的成就感，短短的一个月，因为用心过、付出过，所以是难忘的，自己无形中也成长了许多。

为了更有效地利用好仅有的一个多月时间，我们决定在6月25号到7月15号这20天分头亲自到各高校进行原始数据的收集。因为这20天正好是我们学校已经放假，而其他学校还大多未放假，6所高校的大学生都还聚集在南京市内，调查的对象容易定位，从而数据的来源更广泛，并且更加贴切可靠。剩下的15天就用来在宿舍通过网络问卷来补充前期的实地考察问卷，并将最终得到的数据进行耐心的统计和分析，通过画各种数据表格，结合当前的一些社会现象(大学生兼职被骗财骗力)得出本次社会调查的最终结果。

这次调研不仅让我了解到目前南京市大学生兼职中介的可信度和被信任度，同样也让我感受到了齐心协力的重要性。虽然此次社会调查活动我们组成员只有两个人，但是正因为只是两个人，那种团结协作、相濡以沫的精神才真正表现得淋漓尽致。因为人少，我们花了比别人更多是时间，也比他们收获得更多，在为别的大学生创造良好锻炼机会的同时，同样作为一名大学生，也给了自己一个非常好的锻炼的机会!

这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的良师益友，悉心总结主要有以下几点：

一、团队意识。我和另外一个小组成员来自不同的地区(她是江苏人，我是贵州人，我对老师所说的小学生中午不吃午饭有亲身的体会)我们一起工作学习，团队意识是无比重要的。一个人做这种分析性的课题，难免带有较大的主观因素，但两个人合作，就可以获得更可靠的结论，同时也大大提高了工作效率。

二、沟通交流。不仅是我和另一个调查的同学要恰当的进行沟通交流，在邀请调查对象填写问卷的时候更需要适当的沟通交流，才能保证数据分别在质和量两方面的可靠性。

三、注重细节。细节决定成败，这种通过数据得出结论的方法，一定要用心。因为数据的获得本身就具有很大的随机性，在处理和分析的过程中就需要更加仔细小心。并且从始至终的过程是一个繁杂、甚至有些凌乱的过程，必须有详细的计划才能顺利完成(该计划我们两个人花了一天时间来完成)。

暑假班主任培训总结篇3

一、强化安全法纪教育，牢固树立“安全第一”的思想，把安全教育工作列为期末和假期工作的重要内容。

1、放假前，各校要集中进行一次安全教育专题讲座，侧重交通安全、儿童食品安全、防意外伤害、防传染病、防中暑、防溺水、防火等安全问题，在传染病防控方面特别要教育学生不到血吸虫病疫水区游泳，并进一步强化学生的自救自护意识。

2、学校领导和相关部门在放假前进行一次校园安全工作大检查，认真检查学校的防火、防盗设施，消除安全隐患，发现问题，立即整改，杜绝恶性事故发生。暑假期间，各学校要落实值班制度，并做好值班记录，保证信息畅通。

3、各校要积极配合有关部门，开展校园及周边地区社会综合治理工作，对校园周边地区发现的问题，及时向有关部门反映和举报。

4、暑假期间，学校要对校巴车进行停运检修，并对驾驶员进行培训。杜绝将学校场地出租用于停放社会车辆，以及开展其他可能危及学生安全的活动。

5、要加强法制教育，采取有效措施预防和减少在校生违法犯罪。对假期中组织的各项集体活动，要有专人负责，全程管理，严防发生意外。

二、加强对暑假工作的领导，开展丰富多彩的假期活动，让学生度过轻松愉快的暑假。

放假前，各校要向全校学生做好暑假生活动员，指导广大同学主动设计自己的假期生活。鼓励学生积极休息，有规律的生活、活动和学习。学校学生工作处（政教处）、班主任要主动了解、关心本校、本班学生的暑假生活情况。

有条件的学校，应定期开放校内的艺术、体育场馆、图书阅览室、网络教室等设施。要针对中小学生对网络文化的兴趣因势利导，指导学生文明上网，并积极参加暑期中小学生网络文明夏令营活动。市中小学艺术团、体育传统项目学校应利用假期开展适当的艺术、体育训练。中小学科技教育基地、中学课外活动基地要有组织地开展夏令营活动。鼓励中小学生积极参加社区和有关部门组织的各类健康有益的活动。

暑假期间，各校要合理安排假期作业，严格控制小学生每天书面作业的总量（原则上低年级30分钟、中年级40分钟、高年级1小时左右）。开放性作业（阅读、研究性学习、社区活动、参观旅游等社会实践活动）应成为假期作业的重要内容。高二升高三年级可利用暑假的三分之一时间，本着学生自愿、家长同意的原则开展补课活动。补课活动要避开高温天气，合理安排，并严格按标准收取相关费用。根据省教育厅有关文件精神，对秋季进校的高一新生进行新课程实验的专门教育，可以让新生在开学时提前一周左右时间到校集中学习。职业学校要按教学计划合理安排相关学生的实训实习活动，并由专人负责，确保安全。

三、提倡小学高年级以上的中小学生建立暑假合作学习小组，开展合作性的互助活动。

暑假期间，各校可以按照社区、家庭住址或学生兴趣，以就近自愿为原则，组建合作学习小组，定期活动（建议每周1—**次）。合作学习小组的活动内容可以进行假期作业交流。开展社区服务、社会调查、健康的体育娱乐活动等。合作学习小组应制定活动公约，每一次活动有地点、有计划、有主题、有后记，活动情况应在返校日或开学后向班级做汇报。

四、为了加强对暑假工作的管理，及时了解学生暑期生活情况，各校应建立暑假返校制度。各学校的返校日确定在7月20日、8月10日。返校时，班主任、任课教师应对学生假期作业、假期生活情况和思想情况进行了解，并给予积极指导。

暑假班主任培训总结篇4

现将我县年中小学放暑假的有关事宜通知如下：

一、时间安排

全县中小学校于年7月4日正式放暑假，9月1日开学。为做好开学前的准备工作，学校中层以上干部8月29日报到，教职工8月30日报到，学生8月31日报到，9月1日正式上课。

二、工作要求

各学校要做好本学期的工作总结和下学期的工作计划，并注意以下几点：

（一）各学校要利用暑假组织广大干部教师认真学习《市中长期教育改革和发展规划纲要》，领会《纲要》的精神实质，明确教育发展的任务和目标，结合实际制定出学校和教师个人发展的目标、努力方向及保证措施。

（二）今年是中国共产党建党周年，各学校要利用假期组织学生开展形式多样的爱党、爱国教育活动。通过阅读红色经典书籍、观看红色经典影片、开展红色景区游览等活动，加深学生对党的认识和感情；组织学生开展社会调查、走访先进党员模范等活动，让学生亲身感受共产党员的先锋模范作用，体会和了解中国共产党的丰功伟绩；还可以围绕扶贫济困、尊老敬老、帮助孤残等主题，以老党员、老红军、军烈属为重点，组织志愿者积极开展各种服务活动。

（三）各学校认真组织好期末复习考试和学生综合素质评价工作，特别是普通高中学校要进一步做好学生的学分认定和综合素质评价工作。

（四）做好中小学招生工作。各学校要认真贯彻各级教育行政部门招生政策，自觉规范招生行为，做好招生政策宣传和咨询工作，确保义务教育阶段学生全部入学，切实解决好外来人口子女入学和留守儿童教育问题，普通高中学校招生要严格执行“三限”政策，控制班容量，防止出现“大班额”问题，保障高中课改顺利进行。

（五）各中小学认真部署暑假期间的安全保卫工作。强化假期值班制度，安全巡查制度和学生非正常伤亡报告制度。暑假期间，要实行24小时值守和领导带班制度，要保证通信设备性能良好，通信联络畅通。值班人员要坚守岗位，尽职尽责，不得发生脱岗现象。各单位要做好防汛、防盗、防震等安全防范措施，严防各类事故的发生。如有意外事故发生，必须在规定时间内上报教育局主管科室和值班室，不得延误，对迟报、漏报、瞒报者，要严肃追究有关人员责任。暑假期间，各学校原则上不得自行组织大型集体活动或学生夏令营。各单位将值班安排表于6月30日前报办公室。

（六）进一步做好减轻学生过重课业负担工作。严格遵守假期起止时间，学校不得利用节假日组织学生集体上课、补课。暑假期间，学校可给学生布置适量家庭作业；各中小学校要根据学生身心特点，充分利用校内校外教育资源，组织学生积极开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的主题教育实践活动，锻炼学生的综合实践能力。各中学要充分利用假期大力开展“我动手、我创造、我实践”主题活动，各学校要制定活动方案，切实推动科技创新活动开展。

（七）暑假期间，学校要加强与家庭和社会的联系，共同做好未成年人的教育工作，加强对学生的政治思想教育和法制教育，教育学生抵制各种非法集会、和封建迷信等活动，自觉遵守国家法律和社会公德，使学生度过一个轻松而愉快的假期。

（八）按照省教育厅统一部署，普通高中课程改革实施已近两年时间，整体过度平稳，进展顺利。新学年开始，各学校在认真总结前两年学年实施课程改革成功经验的基础上，按照“边实践，边培训，边总结，边提高”的原则，要进一步整合资源，协调相关部门，认真谋划新学年实施高中课程改革各项工作，特别要利用暑假时间，做好新学年课程改革的各项准备工作：

1.进一步加大普通高中学校经费投入，根据课程改革需要，添置必需的教育教学设施设备，对已有的教室、图书馆、实验室等场地和设施进行改造升级，尤其要加强最能体现课程改革特点的选修课教室、通用技术教学场地的建设。

2.切实抓好课程改革培训工作，进一步深刻解读国家高中课程改革实施方案及相关文件精神，提高实施新课程的政策水平。进一步加大教材和课程标准培训力度，提高对新课程的驾驭能力。

3.加强样本校建设，发挥其示范、辐射作用，以先进典型经验带动课程改革深入。

4.加强网络平台建设，推动普通高中管理科学化、规范化、系统化和信息化。

暑假班主任培训总结篇5

本文结合笔者多年来的教育经验，围绕“以学生为主体，以班主任为主导”的管理理念，提出学生管理方法：一是了解学生思想动态、开拓多种交流渠道；二是激发学生为班级工作的热情、培养班委工作能力；三是组织特色活动丰富学生德育教育。

一、了解学生思想动态，开拓沟通渠道

了解学生思想动态的方式包括与学生谈心、观察学生行为以及文字交流。前两种方式最为常用，文字交流相对来说较少使用。小学教育阶段会让学生写日记，初、高中教育阶段写周记，但是在职业教育中，很多人觉得这些学生学习基础差，写不出东西。笔者也曾有过考虑，最后选择坚持让学生写周记，并认真给每位学生写评语，这一方法在新生入学初期见效很快。写周记不仅可以让学生总结回顾本周或上周的学习生活情况，还可以让班主任了解学生近期的思想动态，也能在潜移默化中帮助学生提高写作能力。

除周记外，为方便通知班级事务及信息交流，不仅可以建立QQ群及微信群，同时还可以建立家长微信群，做好学生在校信息反馈及与家长的沟通联系工作。

二、激发学生工作热情，培养班委工作能力

在学习中，提倡改变学生的学习态度，将“老师要我学”转变为“老师，我要学”，可以将这一理念运用到班级管理中，将“班主任要我当班委”转变为“班主任，我要当班委”，实行班级工作认领制，让每个学生都有锻炼机会。

在学期初，将班级工作进行细分，除了常规班委岗位之外，增设班级财物管理员、班级安全信息员等岗位，然后召开“班委认领”专题主题班会，号召同学们认领班委。这种形式将“要我当班委”转变为“我要当班委”，让学生不仅清楚自己的岗位职责，同时也能提升班委干部的责任心。

完成班委认领工作后的第一要务是培养班委干部的工作能力。具体方法为在学期初开设专题培训班、在学期中全程跟踪指导，即在开学初拟定培训计划，利用开学前两周课余时间组织班委干部进行执行力、责任心、为人处世等工作方法培训以及Word文本编辑、PowerPoint制作等工作工具培训从而更好地带动班级发展。

三、注重分层德育教育，开展特色活动

每位学生的德育水平及认知能力都存在着差异，因此在班内将德育分层主题进行细分，开出个性化德育菜单。如在低年级阶段以学业规划教育、仪态仪表礼仪教育等为基本内容，针对班级内学生个例特点，对行为习惯较差、不善于与人沟通的学生重点并多次开展语言沟通礼仪、仪表穿着礼仪以及卫生习惯养成等德育教育内容；对接受能力较好的学生开展更深层次的交往礼仪、商务礼仪教育，同时开展有针对性的学业规划教育，帮助学生制定符合个性特点的学业规划。

为丰富班级学生生活，多方面共同努力提高学生的德智体，按照时间可以分为课堂内外和寒暑假时间。课堂内外方面，策划特色活动，例如班级跳绳比赛，分为个人跳以及以寝室为单位的跳大绳比赛，获胜的个人和寝室奖励他们洗发水、纸抽等生活用品；开展以寝室为单位的风采展示，要求学生收集寝室生活剪影，做成视频或者是PowerPoint，分寝室展示。

这不仅可以督促学生做好寝室卫生，同时还能激发学生做好寝室文化建设、提高学生的信息处理能力。寒、暑假方面，放假前布置假期作业，例如在期末布置寒暑假作业，为学生设定好PowerPoint框架，要求学生用文字及照片记录寒暑假生活，并在下一学期初主题班会上向同学们展示，主题包括“我家的年夜饭”“我们的年俗”“那年暑假我所走过的地方”等。

暑假班主任培训总结篇6

一、提高认识，充分认识研修的重要性

为做好暑期语数外教师全员培训工作，学校采取多项措施，加强研修管理。

1、抓研修前准备工作。为确保所有研修学员顺利进入研修状态，我校组织开好管理人员会、指导教师会、参训教师动员会，明确要求，同时要求网管人员在假期内熟悉操作规程、做好网络调试等，做实做细研修前准备工作。

2、注重过程管理。要求教师在研修过程中要做到两个“结合”：远程研修和校本培训相结合，研修培训和平时教学相结合。针对培训中可能出现的部分老师只重视关注度，忽视作业质量的现象，学校召开了指导教师会议，要求各学科明确研修目的，在推出精品作业上下工夫，确保教师有所学必有所得。

3、强化制度管理。建立完善三个制度：一是责任制度，校长亲自挂帅，副校长负责培训的全面工作，教研组长、备课组长是直接责任人，一级抓一级，层层抓落实。二是考勤制度，要求考勤人员认真做好考勤记录，研修教师在培训过程中要按正常上班对待，不得迟到、早退、旷班;三是考评制度，学校制定了量化考核措施，对教师的培训进行监督和检查。

二、专家交流，给教师思想的洗礼

教师认真研修，热情高涨。每天早早来到计算机室，坐在电脑前看视频、做作业、发评论，该休息了还迟迟不肯离去。室内空气燥热，可是老师们不叫苦，不喊累，为期10天的研修无一人旷班、迟到早退，老师们都想抓住这次很好的提高充电机会，好好学习，与新课程一起成长。

视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平为我校教师提供了一堂堂精彩的报告，对教师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很大的改进和提高，老师们普遍认为每一次的专家报告对每一位培训的教师都是思想的洗礼、灵魂的撞击、理论的引领、水平的提高，他们的教学艺术、实践经验对我们教师必将产生深远的影响;一线教师的现场讲课也给老师们很多的启迪，他们对事业的执着，对学生的热爱，对教育的满腔热忱，他们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给学员们留下了深刻的印象，树立了榜样。

三、收获希望，让培训教师受益匪浅

这次全员培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷实用，实效性强，为教师专业成长提供了良好的发展平台。全体学员珍惜这次学习机会，认真参与培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素质，促进了自己的专业化发展，达到了预期目的。学员们纷纷表示这次培训收获很大，每每听完专家的讨论点评，总有一种豁然开朗的感觉;每次面对面讨论，都是一次真诚的交流;每次作业，都是新的感悟与思考，全体参训学员都对模块教学有了进一步的认识，为新学期的选课走班奠定了坚实的基础。

XX年暑期，根据山东省教育厅统一部署，利用山东省教师教育网组织开展了初中语文、数学、英语部分教师参加的为期10天的新课程专题培训。为组织好此次培训，多次进行调研，了解学校硬件设施和网络条件，确定富国中学等11处作为语文、数学、英语教师集中研修点。 7月20日各研修点专门召开了筹备会议，对集中研修的内容、模式、时间、开课条件作了详细说明并提出了具体要求。为顺利启动培训，组织语数英98名教师于7月26日下午2：00在各自培训点报到，特组建了班委会，组织教师们对网络平台进行登录测试，确保每一位研修学员按时顺利登录网络进行在线学习。研修期间编排了巡查日程，由教研室、师训科全体同志组成的巡查组每天进行巡查指导，并提出指导意见。分科驻点跟踪辅导，各集中研修学习点都设置了各科班主任全程进行班级服务与管理，实施一天四点名制度，并对出勤情况及时进行通报。

7月27日—8月7日集中研修期间，绝大多数参训教师能够认真观看视频、浏览资源、提交作业，积极参加在线研讨，每天集中学习6个多小时。经培训点负责人、班主任和全体学员共同评选，评出了26名同志为优秀学员，由教委颁发证书予以表彰。对于非全勤学员全市进行了通报，要求各学校将学员考勤情况纳入下一学年的年度考核之中，凡迟到(早退)达二次以上、事假达一天以上、病假达二天以上或旷课半天以上的学员其全部午餐补助费学校不予报销。

通过XX年语数外三科培训，各科教师知识面加宽，与专家交流及时的解决教学中的疑惑，极大地促进了我办中学的教育教学。

四、几点建议

1、完善教师培训机制，加大教师培训力度，使培训学习成为教师工作生活的常态。

2、拓展研修平台效能。研修平台不能仅仅用于暑期培训，放大其功效，用于日常教学教研，可以通过累计积分、增加教师学分等措施来促进教师专业化发展。

暑假班主任培训总结篇7

暑假又将到来。假期，对于学生和家长而言，是有人欢喜有人愁。部分学生期待暑假的到来，是因为假期可以痛快地玩耍或能做一些自己感兴趣的事；部分学生却畏惧暑假，因为他们面临升学压力而不得不在家长望子成龙的心态驱使下，被迫参加各种各样的校外培训机构开设的所谓“精英班”“尖子班”等培训补习班，没能逃离“应试教育的魔掌”。

在应试教育大环境下，校外培训市场一片红火。然而，目前社会上的教育培训机构良莠不齐，许多机构并未登记注册，也不具备办学资质，存在着诸如诚信度差、教育水平低下、教师队伍不规范、教学场地安全未达标等问题。这些培训机构或以名师名校作幌子，或用夸大其词的广告宣传来吸引家长和学生。有的外教无任何教学资质，仅凭一张洋面孔，就充斥到了教学岗位上，误人子弟不说，对社会也造成了诸多不良影响。据2012年10月10日《中国教育报》报道，很多培训机构以请名校教师授课、优先推荐学员给名校等各种夸大宣传让家长眼花缭乱。实际上，这些培训机构的师资力量大多数是在校大学生，尽管这些兼职大学生没有教学经验，也没有教学资质，却能在培训机构的包装下成为了“名师”。而那些所谓向家长允诺与某些知名学校有密切往来、能优先安排学员进名校的幌子，也只是吸引家长报名的一个手段而已。笔者认为，要避免培训机构鱼龙混杂的现象，首先要提高培训机构的准入门槛，再则是明确相关部门的管理职责。如教育部门要对师资水平、办学条件、场地安全性等审核把好关，工商部门则针对培训机构的广告宣传负监督与核查责任等。

在我国，诸如此类的社会办学教育培训机构，一直是“多头审批”。留心这类教育培训机构办学资质的人可能会注意到，有的培训机构是民政部门审批的，有的是教育部门审批的，有的是劳动和社会保障部门审批的，还有工商部门审批的。由于管理部门突行“谁审批，谁管理”的原则，很多培训机构就抓住政府的职能交叉来“钻空子”。例如，有些教育培训机构为了规避教育部门负责审批的安全、消防、卫生等项目，就以家政社会服务类向工商部门报批，实则是“挂羊头卖狗肉”。而一旦出了事故，其监管范围和责任到底是教育部门还是工商部门，就成为各部门推卸责任的“真空地带”。笔者认为，当前教育培训市场存在的种种问题，审批主体不明确和管理不到位是主因。在这里，我们不妨参考一下国外的经验，如澳大利亚、新西兰等国家，除了明确由政府监管外，还强化了资质审核，严把师资质量关，对无证、无教学资质人员及办学资质不合格的机构、个人、团体，一律不予上岗，不予开办任何教育培训业务，更别说能自主招生了。只有这样，才能从根本上杜绝滥竽充数的“伪”教学机构出现。

按理说，中小学校外教育培训机构的服务对象是学生，教育应该大于社会服务性，但所有的培训机构受利益驱动，以商业化目的代替了以育人为主旨，其高额的培训费让人瞠目结舌。据中国青少年研究中心家庭教育研究所的一项最新调查显示，在义务教育阶段，我国城市家庭教育支出占家庭经济总收入的30.1%。笔者认为，校外教育培训机构首先应端正认识，把教育放在第一位，通过努力降低办班成本来降低收费标准；相关政府部门也可以对培训机构的师资、办学条件等方面进行评估，并给予一定的收费范围参考标准，超出这个范围家长则可以投诉，目的是不让普通家庭因孩子参加教育培训而承受过重的经济负担。

在升学竞争环境的重压下，在培训机构夸大其辞的诱导下，在“输不起”的社会集体意识裹挟下，那些原本活泼可爱的孩子的身心健康成长受到了不应有的扭曲。在此，笔者想呼吁相关部门，为了孩子的健康成长，应尽快依法加强对校外教育培训机构的规范治理。

暑假班主任培训总结篇8

项目信息

学校

预计团队大小

广西师范大学

8人以上

创意类别

教育贫穷妇女儿童

实施地区

广西（其他）

创意

1随着乡村义务教育的普及，当前对于山里的孩子，尤其是留守儿童来说，学业的进步和阳光的成长更显紧迫和重要，这就需要更知识化、专业化和有针对性的关爱和扶助模式，而传统的物质扶助和义教活动已无法完全满足这种变化和需求。

2书信只是一种载体，主要是让留守儿童平时都能体会验到关爱，况且成本低，又为大学生所能及。书信更能沟通感情，“一对一”的交流更有利于开拓孩子的视野，激发孩子学习的热情和更有针对性的解决他们个体问题；同时，通过创办内部小作文报，争取在全国发行的«作文大王»设留守专栏，让他们的习作有发表平台；活动还会给孩子赠送«作文大王»，以此指导他们组建阅读学习小组，在暑假发动其生源所在地大学生返乡走访，开展团体辅导，进一步提高孩子的合作学习能力，让爱有传递。

3已在广西试点一年，得到广西师大、«作文大王»和地方团组织的肯定和支持，在留守儿童关爱上积累了一定的经验，可操作性强，效果明显。

*创意亮点

（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

详细计划（复赛）

开始日期

截止日期

xx-04-15

xx-09-30

辅导老师/顾问:

罗元

广西师范大学团委

组织部部长

李文华

广西师范大学法学院

法学院副院长

李昌阳

广西师范大学法学院

社会学和社会工作系主任

项目时间表：一、前期准备阶段：(xx年4月15日~7月15日)

1、4月15日~ 4月30日：邀请专家总结经验，规范工作，提升工作的效能和品质

2、5月1日 ~ 5月5日：利用“五一”假期到桂林市龙胜县、柳州市三江县和崇左市龙州县三个县考察，与当地团组织和学校签订合作协议

3、5月10日 ~ 6月10日：招募、培训大学生志愿者，并通过书信和赠送《作文大王》，与留守儿童及其阅读小组结对子；同时，邀请专家组建乡村班主任工作能力和乡村语文教师阅读作文辅导能力培训团队，着手乡村校本课程的设计，为暑假开展培训作准备

4、6月20日 ~ 6月30日：在学校开展“为留守儿童捐一本书、建一所阅览室”的募捐活动，并设计阅览室管理流程，为建设小黑板乡村阅览室作准备

5、6月10日 ~ 7月10日：在桂林市龙胜县、柳州市三江县、崇左市龙州县举办留守儿童“小黑板作文大赛”，同时创办内部月刊《小黑板读书报》，并争取在《作文大王》设专栏，让留守儿童的习作有固定发表平台

二、暑假执行阶段：36天（xx年7月15日~xx年8月21日）

6、7月15日~ 7月27日：赴桂林市龙胜各族自治县开展活动

7、7月28日~ 8月8日：赴柳州市三江侗族自治县开展活动

8、8月9日~ 8月21日：赴崇左市龙州县开展活动

三、总结评估阶段：（xx年8月25日~xx年9月20日）

9、8月25日~8月30日：整理材料，总结经验，梳理项目报告思路

10、9月1日~ 9月10日：根据“google益暖中华”的要求撰写项目总结报告

11、9月10日~9月20日：制作活动心得集、影像集，上传“小黑板计划”网站，进一步宣传推广

四、宣传推广阶段： (xx年9月20日~xx年9月30日)

12、9月20日~9月30日：“google‘益暖中华’??‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”校园图片展，并二次开展图书募捐活动

13、9月25日：邀请专家对“小黑板•多带一个”志愿者活动进行总结提升

14、9月29、30日：邀请专家，为桂林7大高校大学生公益社团举办一期“非营利性组织的管理与发展”培训班,为“小黑板•多带一个”志愿者活动争取社会更大支持详细计划：作为一个开展了一年多的项目，作为一个得到徐永光先生肯定的项目，作为一个被编入央视《春暖》关爱留守儿童晚会的项目，“小黑板计划”将继续竭尽全力为广西少数民族留守儿童健康快乐的成长奉献青春的激情和创意，希望能得到google“益暖中华”和广大网友的支持：

一、前期准备阶段：

（一）进一步完善大学生志愿者和留守儿童“一对一”结对子的机制，为进一步扩大帮扶规模提供制度的保障。

1、任务及措施：

（1）制定志愿者服务手册；

（2）进一步完善大学生志愿者的招募、管理和考核制度；

（3）加强志愿者培训课程的设计和志愿者发展的服务，不断提高志愿者关爱留守儿童的能力。

（4）进一步完善“小黑板计划”网站（）“志愿者家园”和小黑板blog的建设，搭建高水平的志愿者交流平台。

2、效果指标：

（1）志愿者服务有统一的服务标准，服务规范、科学。

（2）形成相对成形的留守儿童志愿者培训课程和志愿者发展服务体系。

（3）志愿者“一对一”结对子的规模从现在的60人，扩大到400人。

（二）进一步搭建社会参与的平台，为项目实现社会效能和社会效益最大化提供保障。

1、任务及措施：

（1）校内资源的调动和参与。

――争取广西师范大学社会公益促进中心的支持，为我们开展乡村班主任工作能力和乡村语文教师阅读作文辅导能力培训提供专业的支持。

――争取广西师范大学杂志社更大的支持，继续向“小黑板•多带一个”捐赠《作文大王》，并与其联合开展留守儿童作文大赛。

――在师生中开展“为留守儿童捐一本书、建一所阅览室”的募捐活动，并争取广西师范大学出版社已承诺向“小黑板计划”捐赠的10000元书籍，用于这一次“google‘益暖中华’――‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”中。

――重点在桂林市、柳州市和崇左市等三市，尤其是桂林市龙胜县、柳州市三江县和融水县及崇左市龙州县等四个县的生源中招募大学生志愿者，既降低活动运作成本，又能培养大学生为家乡教育发展服务的情怀。

――争取纳入广西师范大学今年暑期大学生社会实践重点课题和活动。

――招募志愿者，创办面向留守儿童的内部月刊《小黑板读书报》

（2）校外资源的调动和参与。

一年多来，共青团桂林市委、共青团崇左市委等地方团组织对我们“小黑板计划”都给予了大力的支持，我们将进一步加强公益事件营销，将高校的知识力、政府的政策调控力、媒体的推动力、乡村本土的自我发展力与青年大学生的创造力凝聚在一起，努力探索新时期大学生公益事业发展的新模式。

2、效果指标：

（1）列入广西师范大学今年暑期大学生社会实践重点课题，纳入共青团崇左市委、共青团龙胜县委、共青团三江县委、共青团融水县委今年暑假的工作序列；

（2）桂林市龙胜县、柳州市三江县和融水县及崇左市龙州县等四个县80%以上的留守儿童都参加了“小黑板作文大赛”，优秀作文在《小黑板读书报》发表。

（三）做好活动的后勤保障和宣传营销策划工作，确保活动的安全和良好的社会效果。

1、任务及措施：

（1）与地方团组织和学校做好沟通联系，确保活动吃、住、行的安全。

（2）统一活动标识，树立活动良好的社会形象。

――主题名称：“google‘益暖中华’――‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”

――统一旗帜、服装、标识、工作牌等

（3）做好团队分工，做好档案信息收集的规范工作，确保活动文字、影像资料的完备

（4）充分利用好小黑板计划网站、地方媒体和google‘益暖中华’的网络平台，不断扩大活动的宣传面

2、效果指标：

（1）活动成功、顺利、安全。

（2）团队分工合理，工作有效率，档案信息收集完备

（3）地方媒体参与了活动的宣传

二、暑假执行阶段：

（一）活动理念与内容

1、活动理念：整个活动将按“让留守儿童有书可读”、“ 让留守儿童读书有伴”、“让留守儿童的心得有发表的平台和成长有欣赏的肯定”来设计，以贯彻“让留守儿童在阅读写作和交流合作中体念到学习的乐趣和成长的快乐，并以此促进广西乡村教育的改善和发展”的理念。

2、活动的主要内容包括：结对留守儿童恳谈会及家访、留守儿童阅读作文辅导、留守儿童阅读小组团体培训、乡村班主任能力及阅读作文辅导能力培训、“小黑板乡村阅览室”管理能力培训、留守儿童才艺展示暨小黑板作文大赛颁奖大会、留守儿童学习状况及乡村教育调研等。

3、活动重点：留守儿童自尊、自信、自强和自豪的自我认同感，以及乡村本土关爱力量能力的提高将是我们这次活动的工作重点。

（二）效果指标：

1、结对的留守儿童人手一套《作文大王》，并以其为组长建立了5~8人的阅读小组，其成员人手一份《小黑板读书报》，每一小组配有两名大学生志愿者担任他们的领队，留守儿童及其伙伴学习的兴趣、阅读作文能力、学习成绩及交流合作能力明显提高。

2、为每一个县举办100名的班主任能力及阅读作文辅导能力培训班，乡村班主任（语文老师）掌握了留守儿童思想教育及阅读作文辅导的基本技能，乡村本土的留守儿童关爱能力明显提高。

3、在桂林市龙胜县、柳州市三江县和融水县及崇左市龙州县等四个县各选一个学校（或乡村）各建一个“小黑板乡村阅览室”，并为其制定规范的留守儿童参与管理的流程，阅览室运转正常、有序。

（三）暑期执行流程：

本次活动以提高乡村本土留守儿童关爱力量为宗旨，开展以下活动：

第1天，赴活动地县，安排吃、住，并与当地团委及学校商讨行程细节。

第2天，布置“小黑板乡村阅览室”和第二天的活动启动仪式现场。

第3天，活动启动仪式暨小黑板乡村阅览室，参加人员有留守儿童、学校老师、留守儿童监护人、村委代表、乡村能人等（乡村能人是指民选村长、村民企业主、种养植能手、乡村经纪人，各类农民协会的负责人等等）。

第3天~第6天，①留守儿童团体训练，包括写作能力的训练、阅读小组活动的指导等； ②乡村教师班主任工作能力及作文辅导能力培训。

第7天~第9天，对留守儿童家庭进行家访和问卷调查，并对当地村民创业能力进行调查研究。

第10天~第11天，当地农民创业能力的培训。

第11天，开展乡村留守儿童关爱能力工作营，参与人员包括留守儿童、校长、教师、村委会干部、乡村能人、村民等。

第12天，进行阶段性总结，提出意见和建议，更加完善下一阶段活动的开展计划；同时收集并保存好资料。

三、总结及宣传推广阶段：

（一）任务及措施

1、做好总结，并向“google‘益暖中华’”递交详尽的项目结题报告

2、进一步完善留守儿童志愿者服务手册及其培训体系

3、做好档案的归档和经验成果的宣传推广工作

4、做好桂林7大高校大学生公益社团“非营利性组织的管理与发展”培训班的组织工作

5、进一步加强“小黑板计划”及其网站的建设品牌建设

（二）效果指标：

1、“小黑板计划”成为广西关爱留守儿童的大学生公益活动第一品牌，“小黑板计划” 网站

成为广西关爱留守儿童的第一门户网站。

2、留守儿童志愿者服务手册及其培训体系被其他社团所借鉴、引用。

项目优势和附加值

我们在提供了对留守儿童的关爱辅导和能力辅助的基础上，还注重培养留守儿童的本土关爱力量，从学校里的乡村班主任工作能力培训和乡村语文教师阅读作文辅导能力培训到生活上的村民互帮互助感恩行动，全面改善他们健康成长的环境；同时我们通过提高农民创业能力的培训，激发村民创业热情，拓宽就业渠道，使得村民们能够充分就业，吸引留守儿童的父母回家就业，从根源上解决了留守儿童的留守问题，让留守儿童不再留守。

由于缺乏相关资源，我们以往开展过的活动只停留在与留守儿童的关爱和辅助方面，还未能展开至学校班主任和教师的培训以及村民的创业能力培训上，我们单方面的能力还不足以让留守儿童很快得到较大改变。若是该项目得到了相应的资源，整个计划全面启动，家庭、学校及社会环境的净化和改善就能很快发挥作用，从而让留守儿童真正健康快乐成长起来。这也是我们一直以来的心愿！

公益活动心得体会

一年多的公益活动，我们体会颇深，主要有三点：

一、执行力强的团队是公益活动成功的关键。经过一年的历练，我们在关爱留守儿童、志愿者管理、公益活动组织策划等方面积累了一定的经验，取得了一定的成果。我们关爱留守儿童的活动曾获得南都基金首届大学生公益项目征集大赛三等奖，得到徐永光、康晓光等专家的认可；我们的事迹也于XX年9月被编入了央视《春暖》关爱留守儿童专题晚会；并于XX年12月被评为广西高校学生社团十佳公益品牌，可见我们已经具备了执行好一个公益活动的能力。

二、“授人以鱼不如授人以渔”，本土能力的提高是项目可持续发展的根本。为此，我们在培养留守儿童学习的兴趣与合作的能力的同时，还注重培训提高乡村班主任的工作能力以及语文老师的阅读作文辅导能力，为留守儿童健康快乐的成长和乡村教育的改善提供根本的力量。

三、形成良好的社会参与机制，是公益项目长远发展的保障。为此，我们要创建“小黑板计划”网站、创办《小黑板读书报》、并与高校的专家学者、地方团组织、新闻媒体和企业保持良好的合作关系，还要不失时机的参加各级各类比赛，不仅是为争取更多资金的支持，更为主要的是要学习先进的公益项目运作经验，以提升自己的能力，打造更为广阔的平台，为广西留守儿童健康快乐地成长和广西乡村教育的改善奉献青春的力量。

衷心祝愿每一个参赛项目都取得好的成绩！

衷心祝愿google“益暖中华”取得圆满成功！

向所有致力和支持中华公益事业发展的人们致敬！博客

（项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

复赛评语/修改意见在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。

在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验。描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。

项目执行阶段为7月15日至8月15日一个月的时间，可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。

项目详细计划中，暑假执行阶段部分的内容可以提供更多具体细节来更好地支撑项目团队的整体计划。

项目预算（决赛）

项目

金额

说明

餐费

8640(元)

20（元/天）x10（人）x36（天）=7200元（志愿者）20（元/天）x 6（人）x 12（天）=1440元（专家）

交通费

6000(元)

300（元/人）x 10（人）=3000元（志愿者）500（元/人）x 6（人）=3000元（专家包车）

住宿费

6480(元)

15（元/人）x 10（人）x 36（天）=5400元（志愿者）15（元/人）x 6（人）x 12（天）=1080元（专家）

通讯费

800(元)

包括暑假期间志愿者、专家与外界联系的费用

培训费

11800(元)

XX+800+1000+3000+3000+500+1500=11800元，包志愿者培训费用等等（详见预算细表）

资料费

5000(元)

包括购买《作文大王》费用、问卷制作费用、给孩子们的小礼品等

创办《小黑板读书报》

3000(元)

0.3（元/份） x 1000（份）x 10（月） = 3000元

图书募捐活动

1000(元)

包括宣传海报、传单等

后期总结

XX(元)

包括材料的整理、经验的总结、dv材料制作等

其它

3000(元)

包括突发事故的应急费用等

预算总额：

47720(元)

决赛后最终修改部分（6月25日）一、关于活动路线

活动路线由原先的桂林市龙胜县、柳州市三江侗族县和崇左市龙州县调整为广西柳州融水苗族自治县、柳州三江侗族自治县、贵州榕江县三个少数民族自治县。之所以这样调整主要是基于节省交通费的考虑：以上三县均位于广西北部（贵州南部），处于同一条交通线上，可以节约交通费。而原计划中的广西桂林市龙胜县不在同一条线路上；同时广西崇左市龙州县因位于广西南部，路程相隔几百公里，交通成本较高，故而先不考虑。而之所以选择贵州榕江县，主要是为日后的省外推广模式积累经验。

二、关于培训内容

①留守儿童的培训内容细化为：作文阅读和写作能力的辅导、自救自护知识的教育以及指导阅读学习小组开展活动。这次的四川汶川大地震引起了我们对于孩子自救自护知识的思考，因而在保留原有培训内容的基础上，我们还增加了针对孩子的自救自护知识的教育，以提高他们的自救自护能力。

②乡村教师能力培训主要内容有：乡村教师班主任工作能力（重点加强社会工作团体小组工作方法和留守儿童心理辅导的培训）及语文教师阅读和写作辅导能力培训

③考虑到农民创业能力培训成本较高，故而取消农民创业能力培训。

新的时间安排表为：

第1天，赴活动地县，安排吃、住，并与当地团委及学校商讨行程细节。

第2天，布置“小黑板乡村阅览室”和活动启动仪式现场，同时展开活动启动仪式。活动启动仪式暨小黑板乡村阅览室，参加人员有留守儿童、学校老师、留守儿童监护人、村委代表、乡村能人代表等（乡村能人是指民选村长、村民企业主、种养植能手、乡村经纪人，各类农民协会的负责人等等）。

第3天，开展乡村留守儿童关爱能力工作营，参与人员包括留守儿童、校长、教师、村委会干部、乡村能人代表、村民等。

第4天~第7天，留守儿童团体训练，包括作文阅读和写作能力的辅导、自救自护知识的教育以及指导阅读学习小组开展活动等。

第8天~第9天，对留守儿童家庭开展调查与研究，进行家访和问卷调查。

第10天~第11天，乡村教师班主任工作能力及语文教师阅读和写作辅导能力培训。

第12天，进行阶段性总结，提出意见和建议，更加完善下一阶段活动的开展计划；同时收集并保存好资料。

三、关于活动安排

加强留守儿童问题及应对方法的调查和研究，为日后形成留守儿童关爱方面形成体系奠定基础。

终审项目预算（6月25日）

项目

金额

说明

餐费

3996元

志愿者： 12（元/天）x8（人）x36（天）=3456（元）

专家：15（元/天）x 3（人）x 12（天）=540（元）

交通费

5140元

桂林—30元—柳州—20元—融水—50元—三江—60元—榕江

志愿者：320（元/人）x8（人）=2560元

专家：320（元/人）x6（次）=1920元(专家往返共三次)

每人每地提供当地交通费20元，包括家访的交通费，联系当地部门、学校等的交通费：20 （元/人）x 11（人）x3（地）＝660元

住宿费

2580元

志愿者：500（元/地）x 3（地）=1500元

专家：30（元/人）x 3（人）x 12（天）=1080元

通讯费

600元

包括暑假期间志愿者、专家与外界联系的费用

培训费

4000元

包括教师课程设计费、课酬等3000元，培训讲义等费用1000元

资料费

5200元

包括购买《作文大王》费用：3.5（元/本）x12（月）x100（本）=4200元

留守儿童调查与研究费用及给孩子们的小礼品等1000元

通信邮费

3600元

3（元/来回邮费）x12（月）x100（人）＝3600元

创办《小黑板读书报》

4500元

0.3（元/份） x 1000（份）x 15（期） = 4500元

宣传费用

1500元

包括：dv带子费用：30(元/盘) x 30（盘）＝900元

海报费用： 5（元／张）x 20（张）＝100元

横幅：50(元/条)x 6(条)=300元

创传单：0.1（元/张） x 1500（张）= 150元

后期dv材料制作等

预算总额：

暑假班主任培训总结篇9

一、指导思想

以“参与、实践、成长”为主题，以迎接建国60周年为契机，引导学生利用假期时间，积极参与社会实践，服务社会，进而认识社会，了解社会；阅读、观看优秀影视文学作品，参与健康文明的网络活动，接受先进思想，树立正确的人生观、世界观和价值观；锻炼身体，学习科技，增强生活自理能力和自我保护意识。在保证师生人身安全和充分休息的前提下，让中小学假期这一特殊的教育时段成为实施素质教育的重要环节。

二、暑假时间

1.学生：2011年7月22日起，至8月31日止，假期41天。返校日8月31日。9月1日开学。

2.教师：2011年7月25日起，至8月25日止，26日上班。

三、教师活动安排

1.各校党员教师要从全局和战略的高度，深刻理解、更加准确地把握科学发展观的内涵、精神实质和根本要求，按照局党委的统一部署，利用假期积极主动地投入到深入学习和落实科学发展观的教育活动之中，努力增强党员意识，加强党性修养，提高自身素质，发挥党员的先锋模范作用，全面促进教育改革、发展和稳定，确保贯彻实践科学发展观活动取得实效，推动学校各方面工作的开展。

2．放假前，要集中2—3天时间，认真组织教师深入学习《教育法》《教师法》《义务教育法》，尤其是新颁布的《辽宁省义务教育条例》和《中小学教师职业道德规范》，增强教师依法从教意识和对师德建设重要性、紧迫性的认识，形成师德建设人人有责、从我做起的氛围，以对学生的挚爱、对事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，努力教书育人，为人师表，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

3.继续深入开展“千名教师进家庭”活动。教师要增加家访和与学生家长沟通的次数，认真听取家长对学校和学生所在班级的意见，以此增加对学生、特别是贫困生、单亲和离异家庭学生的关爱。学校领导班子成员要做出表率，带头到帮扶学生家庭进行家访，特别是主要领导要带头深入学生家庭，征求学生家长对学校教育教学工作的意见。

4．做好下列暑假干部教师培训工作：组织符合条件的教师攻读沈阳师范大学教育硕士和专升本学习；参加市区组织的其它岗位培训。

5．教师暑假结束上班后、至学生开学前的时间段，参加市区集中安排的教研活动及各教材教法培训。各校要在新学期开学前安排好教师集中备课，每位教师至少备好一周的课程，并写好教案。

6. 各校要组织开展教师进社区活动。一方面要大力开展关爱特殊青少年群体活动，针对有不良行为的学生、流动未成年人、留守儿童、贫困家庭子女、单亲家庭子女开展爱心慰问、帮教结对活动；另一方面要与未成年人学生家长沟通指导帮助他们掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。为创建和谐社会、和谐家庭做贡献。

7.加强与学生家长的沟通联系，确保学生的暑假安全。暑假前，各学校要以《致学生家长一封信》的形式，动员全体学生家长确实承担起学生在校外的安全教育和监护责任。各学校要组织召开一次学生家长会，与家长签订一份《学生暑假安全委托书》。假期，学校要通过家访、学生返校等形式及时掌握学生的思想动态和现实表现，共同做好学生在校外的安全教育与安全防范工作。

四、学生活动安排

1.“60年光辉历程”网上答题活动。为引导学生了解新中国成立60年来的光辉历程，深化爱国主义教育，沈阳市中小学德育网将以建国60年来的重大事件、重要人物为主要内容，以中小学生为主要对象，开展“60年光辉历程”网上有奖答题活动。学生可直接登录沈阳市中小学德育网（deyu.ln.cn）了解具体事宜，参加答题活动。

2．“知荣明耻，文明出行”中小学生社会公益日活动。8月22日，以“知荣明耻，文明出行”为主题，区青教办与交警部门联合开展“沈阳市中小学生社会公益日”活动，在我区的主要街道、社区通过多种形式广泛开展宣传教育活动。

开展青少年学生暑假“六个一”活动，即：回社区签一次到，请社区作一次鉴定，参加一次社会实践活动，做一件好事，读一本好书，为环保做一件实事。

3.“我爱我的家乡”征文活动。以“我爱我的家乡”为主题，在学生中开展征文活动。要求学生积极参与省、市宣传、教育等部门开展的各种教育活动，紧密联系学习、生活实际，通过走访、参观、读书、上网查阅资料等方式，了解社会、家庭发生的新变化、新气象，写作征文，抒发自己的内心感受，表达对祖国和家乡的热爱之情，征文体裁不限。9月5日前，将作文报中心小学德育处。

4．“我来做家务”自我体验活动。各校要结合学习好少年马鹏飞活动，引导学生结合自己的实际情况，开展学做家务活动，每人确定一个目标，制订实践计划，在暑假结束后以班级为单位进行自我总结。

5.“节约纸张、保护环境”青少年科学调查体验活动。为增强学生节约意识和社会责任感，各校要组织学生积极参与“节约纸张、保护环境”——2011年青少年科学调查体验活动。通过开展家庭、小组、班级、网站等系列体验活动，对家庭、学校和社会存在的浪费纸张现象进行调查，找出原因，提出建议，并通过网络提交活动信息和成果（scienceday.org.cn）。

6.开展“爱祖国、爱家乡”摄影书画大赛活动。组织引导学生深入企业、农村、商场等经济社会各个领域，全面了解改革开放以来我市和沈北新区取得的丰硕成果，加强对学生的爱国主义教育和民族精神教育。【1】

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五、工作要求

1．各学校要成立专门工作领导小组，安排好假期工作，制定活动方案，精心组织设计，在搞好主体活动的同时，开展有本校特色的假期活动。

2．各学校要在放假前集中开展宣传教育活动，加强对学生的安全、思想道德和健康教育。重点围绕防范传染病、溺水、交通事故、雷击、火灾、食物中毒、触电等内容开展安全教育，提高学生自护自救能力；加强甲型h1n1流感防控知识的教育，教育学生尽量减少不必要的聚会和旅游，减少或避免前往人群拥挤场所，保持居住场所的开窗通风，避免接触流感样症状病人；开展以弘扬和培育民族精神、诚信教育、法制教育、文明习惯养成教育等为主的思想道德教育，教育学生积极参加家务和社会公益性劳动，远离毒品，不进“三厅一社”和社会网吧，不接触不良书刊、影视作品、网络信息等；结合暑期活动，加强学生心理健康教育，增强自我调控能力，合理安排作息时间，加强体育锻炼、注意膳食营养。

3．各学校要结合暑期特点，认真做好学校安全工作，严格落实主要领导负责制和安全工作“一岗双责”制。放假前，要进行一次全面的安全大检查，对校舍、配电室、实验室、用电、用火设备、视频监视系统等部位进行重点检查，发现问题要立即整改。放假期间加强对重点部位的检查和巡逻，做好防火、防盗工作；按照《沈阳市中小学校舍安全工程排查鉴定实施方案》要求，组织做好校舍排查鉴定工作。

4．要认真贯彻落实市教育局《关于做好暑期学校甲型h1n1流感防控工作的通知》，做好甲型h1n1流感防控工作。放假期间，学生一旦发生感染情况，须及时向当地疾病预防控制机构和学校班主任报告。暑假外出的师生要在开学前一周返沈，居家观察7天、排除感染甲型h1n1流感的可能后，方可上学或上班。

5．认真贯彻国家、省、市减轻中小学生课业负担的有关规定和省教育厅《关于深入开展中小学教师有偿补课专项治理行动工作方案》精神，切实加强暑假期间教育行风建设工作。严禁组织学生集体进行有偿补课；严禁在职教师组织学生进行集体有偿补课；严禁学校在职教师参与社会力量办学机构或其他个人组织的面向中小学生的有偿补课；严禁在职教师利用补课讲新课及“课上不讲课下讲”行为。放假前，学校要组织教师开展师德教育，坚决禁止乱办班、乱补课、乱收费行为。暑假期间，市教育局将联合各区县（市）教育局采取明察暗访等多种方式对乱补课进行专项检查，发现违规违纪行为将从严处理。

6．鉴于今年汛期的严峻形势，加之国庆安保和甲型hini流感的不断蔓延，暑假期间，各学校不得组织教师或学生集体旅游。未经批准擅自安排集体活动并酿成事端的，要坚决追究组织者责任。组织学生集体活动，必须要有学校领导和教师带队。

7．各学校要严格落实值班值宿和带班制度，确保24小时有人在岗。如发生安全事故，要严格按照有关规定，及时报告，认真处理，决不允许瞒报、漏报、迟报。各学校要加强与学生、家长的沟通工作，定期了解学生假期的学习和生活情况，及时掌握学生的思想和行为动向。

8.暑假期间，各学校要与学生保持通畅的联系，随时掌握学生的有关情况。加强与学生、家长的沟通联系，定期掌握学生思想和行为动向。安排好假期值班值宿，保持联系渠道畅通。9月5日前，将暑假工作总结报中心小学德育处。

（2）

暑假班主任培训总结篇10

理由1：作业总是那么多

镜头

放假半个月了，爸妈也没怎么管我，或许是因为这次期末考试进了前八名的缘故吧。时间过得太快了，四分之一的假期好像在眨眼间晃过，好无聊哦！没有好好学习，也没有开心地玩耍，只是天天看电视，从早看到晚，真郁闷，太压抑了。

尤其是暑假作业才刚刚开了个头，上午我很不情愿地又看了一眼放假前从黑板上抄下来的作业安排：作文10篇，读书笔记5篇，看课外书至少10本……唉，最头疼的就是那些变态的数学题了，还有语文的抄写，还要背古诗，天哪，英语还要记单词。我欲哭无泪。

糟了，背哪些课文来着？又忘记了，管他呢，还是等快开学的时候再来背吧，不然一个多月后又要忘记了。

真希望其他同学的作业也还没开始做……上帝保佑！

声音

班主任：因为考虑到暑假时间较长，所以安排了一部分作业，我们的出发点是希望同学们不要光顾着玩。

上弦月：老师们不要老是想着让我们学习嘛，暑假是属于我们的。想想看，如果每个老师都布置一些，加起来就很多了！

缘梦：如果老师们都是这样想的话，那我宁愿不要暑假。

理由2：培训培训再培训

镜头

正当盛恺在梦中开心地玩耍时，已经到了去少年宫上课的时间了，妈妈用严厉的声音把他从熟睡的梦中叫醒了。

“怎么还不去上课？”

“我太困了。”

“时间就是金钱。”

“可是，现在是暑假，而且中考完了还没几天呢。”

“没什么可是的。”

“……”

一边揉着眼睛，一边回想着刚才的美梦，盛恺很不情愿地、慢腾腾地起了床，刷牙、洗脸完毕后，背着沉重的书包，骑上自行车去了少年宫。在路上，还是很困，盛恺迷迷糊糊地继续着没做完的美梦。

来到少年宫，只见许多一起来培训的同学都无精打采。

盛恺坐在位子上，老师讲了些什么他并没有听进去。他只是想：“如果今天是星期‘八’就好了，可以开开心心地休息，快快乐乐地玩。”

但，这一切都是盛恺的想象罢了。

声音

家长：这位母亲给孩子的培训很盲目。如果根据孩子的兴趣、爱好来进行培训的话，他们也许就没那么反感了，而且还会有事半功倍的效果。

菲菲：我现在一点也不喜欢暑假，因为在酷热的天气里，我反而比平时更忙、更累、更辛苦，我根本就没有自己的空间。

巫小贝：爸妈没让我去参加类似的培训。放假前我主动找他们说了这个假期我的安排和一些想法，他们很赞同，见我很自觉的样子，所以也就没有多管我。我觉得我们应该多和父母交流。

理由3：这些天，我很孤独

镜头

唉，别提了，中考完了，本以为没有课业负担的这个假期会十分精彩，没想到我和许多同学都成了郁闷一族：父母白天上班，一个人呆在家里除了看看电视、玩玩电脑，没有别的事情可做，外出旅游吧，家长没时间陪（就算有时间也不希望跟他们一起外出，毕竟我们长大了嘛），和同学结伴去呢，家长又不放心，真不知道干什么好。我就这样无聊地打发着日子，这几天竟盼望着早点开学，就像上学时盼望放假一样。

想找同学玩来着，结果玩得好一点的几个同学就知道泡在网吧里打游戏，他们对游戏的痴迷程度简直无法形容，还有两个同学说是家长不让出来，不放心。我真是无聊透了。

声音

青鸟依林：暑假终于到了，我却一点儿也不高兴――这个属于学生的假日，太漫长。去年的我也是这样，想找个人聊天都难。这让我在很多时候都会想起在学校的日子……

家长：经过了中考，很多家长都想让孩子好好休息，让他们自己掌握时间，这样看来，还真是要多给他们出些点子，然后大家一起商量，让他们的暑假过得充实起来。

理由4：一只困在笼子里的鸟

镜头

妈妈，有很多话，我一直想对您说，可每次话到嘴边，一看到您满脸的疲惫，我又咽回了肚里。今天，就让我一吐为快吧！

您知道吗，妈妈，在放暑假前我盼星星盼月亮，终于盼来了不用读书、不用考试、不用上课的这个假期，可一个礼拜过去，我的兴奋劲就没了。您和爸爸担心我在外面不安全，规定没有你们的陪同不许擅自出门，然而好不容易等到你们下班回家，得到的回答却是工作太累没力气陪我出去。

书桌、饭桌、电视机，每天的生活就在这三点之间慢慢地被消磨掉，没劲透了！还记得吗，妈妈，那天我忍不住向你们诉苦，没想到却讨来了一通批评――说我不爱学习、蹉跎时光，不像同事家的小孩利用暑假练习书法，不像亲戚家的妹妹自加压力去上英语提高班。总之，在你们的眼里我就是因为整天游手好闲才会如此无聊。经过那次碰壁，我也学乖了，不再自讨没趣，于是跟同学的电话交流成了我“笼中生活”的唯一亮点。无奈此举又造成电话费暴涨，您便规定以后每天通电话不许超过十分钟。

上个礼拜天，好不容易得到你们的允许和伙伴们去踢球，结果，T恤被弄得脏兮兮，衣袖被撕破了。您为此大发雷霆，再也不许我出去“疯”了。

妈妈，您知道吗，我现在很讨厌暑假，因为在原本我喜欢的假期里，我没有了自己的空间，我觉得自己就像一只困在笼子里的鸟。

声音

随意摇摆：其实同学们在暑假的时候都喜欢和朋友一起玩，可是很多父母坚决不同意，因为在他们眼里，我们嘴里的那些好朋友都是一些不良少年。

老师：是啊，如果家长一味地坚持自己的看法，就会把家庭气氛搞得越来越紧张。在繁忙的工作之余，家长应该多了解孩子的真实想法。

理由5：长期看电视、上网，我的眼睛近视了

理由6：爸妈太唆了，我的耳朵起了茧

理由7：暑假期间，很闲，吃得又很多，长胖了

理由8：假期太长，我的团体活动受到了限制

……

暑假随着课改而改

新学期一开始，我们就会听到一部分同学说起暑假中的无聊，没有什么有趣的事可做，没有同学一起玩。而且暑期无规律的生活会使同学们在开学后一时难以调整心态适应紧张的学校生活，容易造成焦虑情绪……