干部试用期思想工作总结十篇

干部试用期思想工作总结篇1

一、认真学习十六大精神，在思想政治和理论方面与时俱进

1、认真学习江泽民同志5。31讲话和党的十六大精神，学习“三个代表”重要思想。通过学习，对“三个代表”重要思想的认识全面加深，坚决拥护将“三个代表”重要思想作为党的指导思想写入党章，对《党章》有关党的性质、申请入党条件的修改等都衷心拥护，对全面建设小康社会的目标充满信心，感到我们党是一个与时俱进的伟大的党，进一步坚定了理想和信念。

2、认真学习《党政领导干部选拔任用工作条例》，并结合高校实际加深理解，体会到干部制度改革中科学化、民主化、制度化的重要意义，

3、组织部门的业务学习活动，坚持每周一上午的业务学习制度，协助做好总支理论学习中心组的有关工作。

二、认真完成纪检监察有关工作，为我校党风廉政建设上台阶作出努力

1、做好全校纪检监察工作会议的筹备和会务工作，起草了会议的主报告，着力推动我校各负其责地抓党风廉政建设的良好运行机制的建立。

2、协助做好省纪委、省委教育工委来我校巡视我校党委落实党风廉政建设情况的准备工作，起草了我校的汇报总结材料。

3、分管的党风廉政教育工作，组织干部参加省教育纪工委的知识测试，党风廉政教育网页不断更新，教育功能逐步扩大。

4、分管的档案工作被评为校先进单位。

5、以招生监察为主，做好行政监察工作。先后参加了烹饪专业单招考试、普招专业加试和成教专业加试、高考录取等工作的监察，在参与中监察，在监察中服务，无责任事故的发生。

三、认真做好干部人事制度改革试点办公室有关工作，为试点取得成功作出应有的贡献。

1、先后赴张家港、南通、宿迁等地调研，解放了思想，明确了思路。

2、起草干部人事制度改革动员大会的讲话稿。

3、负责干部测评系统研制的组织协调工作，设计测评表，协助做好测评组织工作，负责测评系统的演示课件制作的有关工作。

4、起草了《扬州大学处级领导干部“能管能教”暂行规定》、《扬州大学不称职处级干部认定标准和调整办法(试行)》、《关于实行任期目标责任制的意见》、《扬州大学学院、部门、单位考核评估办法(试行)》、《扬州大学关于实行处级干部诫勉制度的规定》、《扬州大学关于实行处级干部谈话制度的规定》、《扬州大学关于处级干部报告个人重大事项的规定》、《扬州大学关于实行干部选拔任用工作责任制的规定》、《扬州大学关于建立组织部与纪检、监察等部门联系会议制度的规定》等9个制度。

3、完成了《论高校干部考核评估机制的建构》的论文，并在我校学报上发表。

三、做好党群总支的有关工作

1、完成年度和学期工作要点和小结的起草工作，并对每学期的组织生活、政治学习作出安排。

2、协助书记做好总支大会和集中学习活动的安排和组织工作。

3、完成了支部目标管理终期评估的有关工作。

4、做好职工考核、职称晋升测评等有关工作。

四、廉洁自律情况和落实党风廉政建设责任情况

在纪委工作4年半来，廉洁自律的意识不断增强，用纪检干部素质的要求来规范自己的言行，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。不接受任何与工作有关的吃请和礼品，坚决拒收礼金、有价证券，并经常向自责任人汇报自己廉洁自律的情况，对责任对象开展教育。

五、存在不足

干部试用期思想工作总结篇2

一、紧密结合组织工作实际，深入学习、全面领会“三个代表”重要思想的基本精神，进一步增强学习贯彻的自觉性和坚定性

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、思想和邓小平理论的继承和发展，内涵丰富，博大精深，是一个系统的科学理论。深刻学习领会“三个代表”重要思想，首先要在学习原著上下功夫。要认真研读**大报告和，认真研读同志《论“三个代表”》、《论党的建设》、《论有中国特色社会主义(专题摘编)》等一系列重要著作，把《“三个代表”重要思想学习纲要》作为重要辅导材料，反复学习，潜心思考。要按照中央《通知》要求，围绕学习贯彻“三个代表”重要思想要着重把握的九个方面内容，努力在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。特别是要深刻认识“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义，牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这一精髓，从党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的内在联系出发，加深对“三个代表”重要思想的认识，进一步坚持把“三个代表”重要思想作为组织工作的根本指针不动摇；要深刻认识牢牢把握全面建设小康社会的奋斗目标，抓好发展这个党执政兴国的第一要务，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，最广泛最充分地调动一切积极因素、不断为中华民族的伟大复兴增添新力量等方面的要求，进一步增强大局意识，提高组织工作为党的政治路线服务的自觉性；要深刻认识始终做到立党为公、执政为民，大力加强和改进党的建设的极端重要性，进一步坚定全面推进党的建设新的伟大工程的信心和决心。

学习贯彻“三个代表”重要思想，必须大力弘扬马克思主义学风，坚持理论与实践、学习与应用的统一。要紧密联系党的建设和组织工作的实际，深入思考新形势下组织工作面临的突出矛盾和问题，理清工作思路，制定改进措施，切实把学习的收获转化为贯彻“三个代表”重要思想、适应新形势、解决新问题、不断改进组织工作的新成果。要联系组工干部个人思想实际进行学习，保持与时俱进、开拓创新的良好精神状态，认真解决作风中存在的突出问题，使广大组工干部的思想政治素质有新的提高。

组织部门的领导干部在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮中，要发挥好带头和示范作用，以自己的模范行动带动本部门的学习。同时，要切实负起责任，精心组织安排好本部门的学习贯彻。各级组织部门要结合实施《2001年－2005年全国组工干部教育培训规划》，办好组工干部专题研讨班、培训班，学习班，并有计划地选派组工干部参加各级党校、干校的培训，争取年内分级把组工干部轮训一遍，要充分利用先进的培训方法和多媒体、网络教育等现代信息技术，提高学习效果。

二、按照“三个代表”的要求，紧密联系实际，努力开创组织工作的新局面

在组织系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，就要在坚持用“三个代表”重要思想统领组织工作的自觉性和坚定性上达到新的高度，始终做到谋划组织工作要以“三个代表”重要思想为根本依据，推进组织工作要以“三个代表”重要思想为强大动力，检验组织工作要以实践“三个代表”重要思想的实际成效为根本标准，切实把“三个代表”重要思想贯穿组织工作的各个方面。

1、抓紧落实中央《通知》部署的有关任务，认真抓好党员干部的学习贯彻。一是抓好县(处)级以上领导干部的轮训。从下半年开始，以中央党校省部级领导干部培训班为依托，举办学习贯彻“三个代表”重要思想研究班，重点对省部级主要领导干部进行培训。对省部级干部进修班和其他班次的教学计划进行调整，突出安排“三个代表”重要思想的培训内容。地方党委组织部门也要进一步加大培训工作力度，充分发挥各级党校、干校和行政学院的作用，对县(处)级以上领导干部进行轮训。二是充分发挥基层党组织的作用，抓好基层党员干部的学习贯彻。根据不同特点，采取不同形式抓好企业、农村、机关、学校和城市社区党员干部的学习贯彻。凡是有阅读能力的党员干部，都要组织学习**大报告和，学习《“三个代表”重要思想学习纲要》。要组织宣讲团，对文化水平低的党员干部进行通俗易懂的讲解。注重抓好偏远地区农村党员的学习，抓好新经济组织、下岗失业人员、流动人口中的党员的学习。各级老干部工作部门要抓好离退休干部的学习。要注意发现、总结和推广学习贯彻中的好经验，及时研究和解决出现的问题，不断把学习引向深入。

2、努力把各级领导班子建设成为坚持贯彻“三个代表”重要思想的坚强领导集体。要把认真学习和坚定贯彻“三个代表”重要思想作为判断领导干部政治上是否合格的首要标准，注重把那些认真学习实践“三个代表”重要思想、德才兼备、实绩突出的优秀干部选拔到各级领导班子中来。要围绕加强党的执政能力建设，有计划、有步骤地抓好领导干部的学习培训和实践锻炼，使他们不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。要大力加强各级领导班子的作风建设，按照“八个坚持、八个反对”的要求，结合开展向郑培民同志学习活动，认真研究和解决领导班子作风方面存在的突出问题，使各级领导干部牢记“两个务必”，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，成为学习实践“三个代表”重要思想的带头人。各级组织人事部门要注意研究总结领导班子思想作风建设方面的问题和经验，中央组织部在适当时候将召开加强领导班子思想作风建设座谈会。

3、认真落实中央政治局会议精神，坚持党管人才原则，大力实施人才强国战略，做好新形势下的人才工作。中央对人才工作专门进行研究部署，体现了对这项工作的高度重视，是实践“三个代表”重要思想的具体举措，为做好新形势下的人才工作指明了方向。中央组织部今年下半年要重点筹备好全国人才工作会议，进一步推动《2002－2005年全国人才队伍建设规划纲要》、《西部地区人才开发十年规划》和人才工作各项任务的落实。各级组织部门要深入学习贯彻中央政治局会议精神，把思想统一到中央的精神上来，切实把人才工作摆上重要日程，认真履行好牵头抓总的职责，尽快建立健全人才工作机构，制定完善工作计划，创新人才工作机制，抓好人才工作重要课题的调查研究，有针对性地研究解决人才工作中存在的突出问题。要加大人才工作的宣传力度，努力营造尊重人才，服务人才，重视人才工作、做好人才工作的良好氛围，开创人才工作新局面。

4、进一步扩大干部工作中的民主，加大改革力度，努力实现干部工作的科学化、民主化、制度化。要以“三个代表”重要思想为指导，按照**大和全国组织工作会议的部署和要求，全面落实已经出台的改革措施，进一步研究解决实践中出现的新情况、新问题，建立健全干部选拔任用和管理监督的科学机制。《党政领导干部选拔任用工作条例》是党的干部选拔任用工作必须遵循的基本规章，要坚持不懈地抓好《干部任用条例》的学习宣传和执行情况的监督检查，按照“五坚持、五不准”的要求，坚决防止和纠正用人上的不正之风。要进一步落实党员和群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权，不断完善民主推荐、民主测评、考察预告、差额考察、任前公示等制度；要围绕推进干部能上能下，积极推行公开选拔和竞争上岗以及实行党政领导干部职务任期制、辞职制和调整不称职干部等制度；进一步健全对领导干部特别是主要领导干部的监督制度，认真做好群众举报受理工作；要积极探索和完善党政机关、事业单位和国有企业的干部人事分类管理制度，改革和健全公务员制度，改革和完善干部双重管理体制。

5、以把党的基层组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者为目标，大力推进基层党建工作。按照**大提出的“围绕中心、服务大局，拓宽领域、强化功能”的要求，抓紧制定《2003－2007年党的基层组织建设规划纲要》，确定今后五年党的基层组织建设的工作目标、指导方针、主要任务和保障措施。要深入开展农村基层组织建设“三级联创”活动，巩固农村“三个代表”重要思想学习教育活动成果，形成让干部经常受教育、使农民长期得实惠的新机制。认真抓好全国农村党员干部现代远程教育试点工作，探索运用现代科技手段开展农村党员干部教育工作的新路子。在坚持不懈地抓好国有企业党的建设的同时，把非公有制企业党建工作放到突出位置来抓。召开全国非公有制企业党建工作经验交流会，总结推广典型经验，努力扩大党组织在非公有制企业中的覆盖面和影响力。以服务群众为重点，建设一批城市社区党建工作示范区，努力构建城市社区党建工作新格局。要扩大党代表大会常任制试点范围，进一步完善党的代表大会制度，积极探索党代表大会闭会期间发挥代表作用的途径和形式。要坚持把贯彻落实“三个代表”重要思想、促进本地区本单位中心工作的实际效果，作为衡量基层党建工作成效的根本标准。

6、精心抓好以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动试点工作，积极探索新时期加强党员队伍建设的有效方法和途径。要把中央关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的各项要求落实到先进性教育活动的试点工作中去，按照中央<通知)精神，对试点工作下一个阶段的内容进行充实和完善，把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿试点工作始终，使试点工作取得更大的成效，为在全党开展先进性教育活动提供经验，探索建立党员队伍自我纯洁机制的有效途径。要用“三个代表”重要思想统一发展党员工作中的思想认识问题和政策问题，研究制定《关于做好新时期发展党员工作的意见》。重点做好在工人、农民、知识分子、军人和干部中发展党员的工作，注意在生产、工作第一线和高知识群体、青年中发展党员。要积极稳妥地抓好在新的社会阶层中发展党员试点工作，把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的其他社会阶层的先进分子吸收到党内来。要扩大试点面，不断总结试点工作经验，适时在全国展开这项工作。还要注意把在抗击非典斗争等危急关头和关键时刻涌现出来的符合入党条件的先进分子吸收到党的队伍中来。

7、按照“三个代表”的要求努力改进干部作风，积极做好解决群众生产生活中困难的有关工作。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，对于做好群众工作，克服和战胜前进中的各种困难十分关键。各级党委组织部门要积极组织和引导基层党组织把关心群众生产生活作为实践“三个代表”重要思想的内在要求，把加强和改进群众工作作为努力方向，重点做好抗击非典斗争、扩大就业再就业、减轻农民负担、扶贫开发、救助灾民等工作，切实把党的方针政策落实到基层。同时，要积极为党员和群众办实事、办好事，帮助基层党员特别是老党员、老干部解决生产生活中的困难。

8、为落实“两手抓”、夺取“双胜利”提供强有力的组织保证。当前，特别要把学习贯彻“三个代表”重要思想与落实“两手抓”方针，为夺取防止非典和经济建设双胜利提供强有力的组织保证结合起来，继续坚持前一阶段的好做法，注重在重大斗争和关键时刻考察、识别和锻炼干部，关注领导班子和领导干部贯彻中央各项重大决策部署的实际表现，教育引导基层党组织和广大党员在完成好抗击非典与促进发展的各项任务中充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，切实把学习的成果落实到抗击非典和促进发展的实践中去，体现到夺取“双胜利”的实际效果上来。

三、紧密结合兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，开展好以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动，大力加强组织部门自身建设

在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，为进一步推进组织部门自身建设提供了强大动力。各级组织部门要统一思想，提高认识，通过扎实深入的学习贯彻活动，把学习“三个代表”重要思想的新成果体现到转变作风、保持良好精神状态、提高工作效率、加强廉政建设等各个方面，推动组织部门自身建设跃上一个新台阶。

干部试用期思想工作总结篇3

我们尹家湖村党员先进性教育活动试点工作在市委的正确领导下，在县委、镇党委的正确指导下，经过我们尹家湖村党支部和全体党员的共同努力，圆满完成了整个教育活动试点工作的各项任务，达到了预期的目的。今天我们在这里召开尹家湖村党员先进性教育活动试点工作总结大会，总结回顾整个教育活动的工作情况,安排部署下一步工作。下面，我根据尹家湖村整个教育活动试点工作开展情况，讲三个方面的问题。

一、简要回顾整个教育活动工作情况

我们尹家湖村党员先进性教育活动试点工作从8月份开始，按照“思想发动、学习培训，党性分析、民主评议，教育转化、整改提高”三个阶段进行。对我村的试点工作，市委、县委、镇党委都高度重视，十分关心。市委试点办公室督导组多次到我村检查督导工作，县委组织部王部长还多次参加转段动员会，并亲自做动员讲话，县委、镇党委试点办公室人员也多次到我村手把手的教，面对面地指导，县委和镇委试点办公室还分别抽调一名同志组成督导组对村党支部进行督导，并由一名党委副书记靠上具体抓我们村的试点工作。上级领导的关心与支持，为我们村试点工作圆满完成发挥了重要作用。回顾整个教育活动试点工作，我们主要抓了以下几个方面：

（一）深入搞好思想发动，广泛开展学习培训

一是搞好宣传发动，确保思想认识到位。市委确定我们尹家湖村作为保持共产党员先进性教育活动村级试点单位后，我们深感任务的重要性和艰巨性。为扎扎实实地搞好先进性教育活动，确保不走过场,县、镇、村都分别成立了先进性教育活动试点工作领导小组和办公室，对我村的教育活动切实加强了组织领导，我们也多次召开支委会、党员会，及时搞好思想发动，利用张贴宣传标语、悬挂过街横幅等多种形式，营造浓厚的舆论宣传氛围，让全体党员干部充分认识开展先进性教育活动的意义。为切实将这次教育活动组织好、开展好、总结好、提炼好，县委和镇委试点办公室还分别抽调一名同志组成督导组对村党支部进行督导，并由一名党委副书记具体抓我们村的试点工作，全体党员认识到位，行动积极，掀起了先进性教育活动的高潮。

二是严格学习制度，确保学习效果。先进性教育活动试点工作动员大会以后，村党支部按照试点工作《实施方案》的要求和县镇的统一部署，对学习培训作出了周密安排。制定了学习制度、考勤制度、帮学制度、讲课制度等，做到“六有四落实”。市委、县委、镇委先进性教育活动领导小组多次深入支部，面对面地动员督导，起到了很好的促进作用。支部班子成员身体力行，率先垂范，带头搞好学习。广大党员干部和入党积极分子以极大的政治热情争先恐后地投入到活动中去，做学习笔记，写心得体会。尽管学习期间正值“三秋”大忙，再加上村里的党员大部分在华意五金公司锻造打铁，生产任务比较重，但党员都能按时参加支部组织的集中学习，除2名外出党员外，在家的42名党员参学率达100%。村中7名老党员不满足于支部成员上门辅导，每次集中学习都亲自参加。广大党员还积极参加市里统一组织的理论考试，并取得了较好成绩。

三是采取灵活多样的形式，激发学习热情。村党支部在思想发动、学习培训阶段，牢牢抓住理论学习这个重点，结合农村党员文化水平低、接受能力差、老党员多的实际，努力把“三个代表”重要思想具体化、形象化，使之更贴近党员的思想工作实际。为此，村党支部在活化学习形式上动脑筋、做文章，先后从网络下载中组部先进性教育活动试点单位党员先进性教育报告五讲十碟，从远程教育网络选择播放部分节目，组织全村党员到五莲县街头镇和莒县城阳镇岳家村参观学习，并请岳家村党支部书记许传江做报告，到革命传统教育基地参观，请县文化馆演出先进性教育为主题的文艺节目，观看革命传统教育影片，组织观看《富民强村三十六计》光碟，并围绕镇先进性教育活动办公室拟定的6个讨论主题展开了热烈深入的讨论交流。通过这些形象直观、灵活多样的教育形式，激发了党员的学习热情，增强了教育效果。

四是做好结合文章，促进当前工作。村党支部注重把学习教育与学前工作结合起来，牢牢抓住群众急需解决的“热点”、“难点”问题，自觉以“三个代表”重要思想指导工作，解放思想，转变观念，示范引导，提供服务，促进了各项工作的开展。在开展先进性教育活动的同时，抓好了“两田制”清理工作，并设立意见箱，广泛征求群众意见，接受群众监督。

(二）坚持高标准、严要求，切实做好党性分析和民主评议工作。

一是搞好调查研究，反复制定党员先进性标准和不合格党员表现。党性分析、民主评议是整个教育活动的关键环节，为做好这一阶段工作，我们进行了深入的调查研究，反复讨论制定党员先进性标准和不合格党员表现。村党支部坚持以“三个代表”重要思想为指导，结合全村党员队伍现状，在县、镇试点办的指导帮助下，制定了党员先进性标准和农村党员领导干部、离退休党员、流动党员不合格的主要表现。并在党员干部、流动党员及部分入党积极分子、群众代表等各个层面广泛征求意见，经过几上几下反复讨论修订，确定了具有针对性、富有操作性、体现时代性的党员先进性标准要求和不合格党员具体表现，为评议不合格党员提供了依据。

二是深刻查找存在的问题，认真撰写党性分析材料。我们尹家湖村党支部本着“开诚布公、坦诚相待”的原则和“不怕露丑、欢迎揭短”的精神，在组织党员认真学习党员先进性标准和不合格党员表现的基础上，采取自己查、互相找、组织点、群众提多种形式，广泛收集对党支部和党员个人的意见，找出了党员个人存在的主要问题，并引导党员针对自查和互相对照出的问题，深入分析思想根源，认真撰写党性分析材料。做到了有“四部分内容”，坚持 “四不过关”，达到了“四个要求”。即：每份党性分析材料有基本情况、存在的主要问题、产生问题的原因、下步工作打算和努力方向等；问题找的不准不全不过关，思想剖析不深不透不过关，群众提出的意见没有吸收不过关，整改方向不明不过关；要求自我认定要写实，问题要找准，原因要讲透，努力方向要摆明。实行严格的层层审核把关制度，明确规定：支部班子和支部书记的党性分析材料提交支部大会集体讨论审查，并由督导组长审阅把关签字；党员个人的党性分析材料由支部书记审核把关并签字。对重点对象的党性分析材料进行重点审查把关，特别是平常掌握有问题自己没有查出来或群众提出问题自己却摆不出来的，由支部书记与其谈话后退回给本人，重新撰写。支部书记尹世宝带头查找自身存在的问题，剖析出关心老人生活不够；怕干支书牵扯精力，影响自己公司业务；村容村貌整治不力，“三堆”问题长期解决不了等8条具体问题。

三是深入思想剖析，认真进行自我评价和总结。党支部按照镇党委的要求，把自我评价和总结这个环节的工作提前进行，把党性分析材料与全体党员见面，摆出个人存在的问题，从思想深处找出根源，表明个人整改的措施和决心。为自我评价和总结留出充足的时间，自我评价和总结时要求只讲问题不讲成绩，只讲差距不讲优点，只讲主观不讲客观，实事求是，开门见山，一针见血。通过这种面对面的评议方式，为党员参与民主评议事先热身、醒脑。使与会党员都能敞开思想，放下包袱，认真查找问题，踊跃发言，每个人的问题都找得非常深刻透彻，整个个人自我评价和总结进行了一天时间。82岁的老支部书记李宝泉，结合自己的革命经历找问题、谈体会，发言一个半小时。有不少党员通过个人自我评价和总结，主动承认了自己曾有过的错误，并表明了下步改正的决心。还有不少党员带头自查、带头整改，起到了很好的示范作用。如党员赵西亮主动还清了欠交村里的承包费；党员尹世炎自觉把种在屋后的树木全部伐掉。（三）制定落实整改措施，解决突出问题。

我们在召开组织生活会时，党员干部带头开展批评与自我批评，每名党员都敞开思想、放下包袱，实事求是地找问题，分析原因，提出并制定了整改措施和下步努力方向。在制定整改措施时，我们层层把关，严格要求。支部的整改方案要经过镇督导组审核把关，党员个人的整改措施由支部书记审核把关。集体的整改方案和个人的整改措施都利用村务公开栏向群众公示，接受党员、群众的评议和监督，凡是大多数党员和群众不满意的，都一律重新制定。我们把群众反映集中、关系群众切身利益的问题一一列出单子，建立整改问题“台帐”，实行挂号销号制度。结合我们村的实际，针对群众提出的意见、建议，投资30万元，实施“街道硬化、路边绿化、上边亮化、家庭美化”工程，彻底改变脏、乱、差的状况，让群众切实感受到党员先进性教育活动带来的新变化。

（四）勇于创新，探索建立长效机制。

在开展先进性教育活动过程中，我们多次召开支部会，专题研究制定长效机制，大家一致以为：村党支部对全村党员不能光重教育，更要重管理；不能光重监督，更要重关怀激励。下步工作中我们将抓好“四化”，即：学习制度化、帮扶经常化、激励固定化、监督长期化。对70岁以上的老党员，逢年过节要组织召开座谈会，每人发200元慰问金。老党员去世的，全村党员不论辈份，都要到场去参加遗体告别，党支部致悼词，体现党组织对每一个党员的关怀照顾。

二、取得的成效

通过开展党员先进性教育活动，我们取得了一定的成效，主要表现在以下几个方面：

一是党员的思想素质提高了，党性更强了。通过这次“保先”教育活动，我们村的全体党员在思想上都有了明显的转变和提高。党员以全新的精神面貌出现在群众面前，广大群众也感受到了党支部和党员的变化和提高。通过这次触及灵魂的党性分析，使每个党员都经历了一次精神的洗礼和思想的升华，党员对组织的归属感进一步增强，对宗旨观念的认识更加深刻，理想信念更加坚定，组织纪律性更强。退休干部杨玉春说，以前总认为自己不在村里负责了，得罪人的事不想做了，一些事看着就像没看着，通过学习教育我提高了认识，虽说干部退休了，但“党性”不能退休，样样工作不能拉下，并且还要带头。

二是模范作用更明显了，工作促上去了。通过学习教育、对照检查，党员的先锋模范作用得到了发挥，同时对照优秀党员的标准条件和不合格党员的表现，查找出了自己存在的问题，提高了思想觉悟，增强了责任感和压力感，许多党员主动改正错误，带头搞好整改。乱圈乱占宅基地、私自乱栽树木、拖欠集体税费、街道“三堆”清理等一些棘手问题都得到很好地解决。另外，两田制清理整顿、计划生育清理、一事一议资金征集等各项工作，都走在了全镇的前列。

三是工作劲头更足了。通过学习教育，大家找出了自己的缺点，看到了与先进地区的差距，增强了发展的压力感和紧迫感，都觉得不加快发展不行了。都体会到，虽然我们村的企业这几年发展较快，但与先进地区相比还是慢了，没有规模就没有效益，出路还是在扩规模、增效益、快发展上，党员的担子是越来越重了。同时，党员提出来，经济要上去，精神文明建设也不能放松，村庄的规划管理也要抓好。根据党员群众的建议，我们正在着手搞“四化”建设，即道路硬化、两边绿化、街道文化、路灯亮化。把村里的五条主要街道全部硬化、绿化，建成文明宣传、普法教育、计划生育、平安建设、社会公德等宣传一条街，安装路灯进行亮化，把我们村建成物质文明、精神文明、政治文明“三个文明”协调发展的新农村。

四是树立了共产党人的良好形象。经过党员之间、党员与群众之间的相互谈心，大家拉近了距离，消除了彼此间的隔膜，增进了团结和友谊。广大群众也认识到共产党是一个民主和团结的政党，明白到了党与群众之间的血肉关系，党支部和党员在群众中的形象得到了提升。在保先教育期间，我们村的6名入党积极分子积极向党支部靠拢，和正式党员一样参加了教育活动，他们说，通过参加教育活动，加深了对党的认识，坚定了加入党组织的信心和决心。

三、下步打算

虽然我村的“保先”教育取得了一定的成效，但也存在一些问题：一是学习的广度和深度还不够。不少党员离新时期农村党员先进性标准（如新时期农村党员必需具备的知识）还有一定的差距。二是落实整改措施的力度还不够大。党支部和党员个人都能制定整改措施，逐项整改，但有些尚未整改完毕。教育活动告一段落后，我们要加强监督，做好跟踪落实，保证各项整改措施到位，使这次教育活动取得更大的实效。三是尚未形成一套长效完善的管理制度。尽管我们制定了一些管理制度，但这些管理制度还不够完善，需要在今后的工作中逐步实践、总结、完善。在今后的工作中，我们将重点做好以下几个方面的工作：

一是切实巩固先进性教育活动成果，继续以多种形式组织党员深入学习“三个代表”重要思想，使全体党员进一步加深对“三个代表”重要思想的认识，引导党员自觉实践“三个代表”重要思想，让党员始终坚持“三个代表”重要思想。以党员先进性教育活动为契机，深化和完善农村党员“双定双联”工作责任制，充分发挥农村党员先锋模范作用。

二是继续认真抓好整改措施的落实，主动接受群众的检验和评判，进一步解决影响发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的突出问题，以整改的实际成效取信于民。充分利用先进性教育活动的成功经验，建立和完善保持共产党员先进性的长效机制，努力把村党支部和党员队伍建设提高到一个新水平，使我们尹家湖村党支部始终成为充满创造力、凝聚力和战斗力的坚强堡垒。

三是把全村党员在先进性教育活动中激发出来的政治热情引导好、保护好、发挥好，让想干事的党员有机会、能干事的党员有舞台、干成事的党员有地位。通过党员的示范作用影响和带动周围群众，最大限度地调动一切积极因素，使加快我村各项事业发展的氛围更浓、思路更宽、环境更好。

干部试用期思想工作总结篇4

为了考核评价试用期领导干部的工作实绩和成效，切实加强对领导干部的监督和管理，进一步加强领导班子建设，建立一支高素质的领导干部队伍，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》的精神，对试用期满的领导干部均需进行正式任用考核。现将有关事项通知如下：

一、考核对象

提拔担任非选举产生的由区委提名或任命的党政领导职务，试用期已满的领导干部。

二、考核的主要内容

一是政治思想素质方面：学习政治理论和党的方针政策，提高理论水平和政策水平的情况；坚持四项基本原则，实践“三个代表”，解放思想、实事求是、与时俱进、大胆开拓创新的情况；遵守政治纪律、组织纪律，贯彻执行区委、区政府的决策、决定，顾全大局、服从领导和组织安排的情况；公道正派、坚持原则，遵守社会公德，在两个文明建设中起表率作用的情况；

二是组织领导能力方面：决策能力、组织指挥能力、适应能力和分析问题的能力，以及妥善处理各种矛盾、协调各方面关系的能力情况；在工作中拿出工作思路、工作措施、解决问题的办法等情况；知人善任，调动干部职工积极性，推动工作开展的情况；

三是工作作风方面：贯彻落实党的十六大精神和区委关于加强作风建设的意见的情况；坚持群众观点、走群众路线，树立宗旨意识，开展调查研究，为基层和群众服好务，办好事、实事的情况；坚持原则，敢于负责，严格管理，严谨细致，勤奋敬业，认真完成工作任务的情况；执行民主集中制，坚持重大问题集体研究、决策，发扬民主，虚心听取意见，维护班子团结，搞好协作配合的情况；

四是工作实绩方面：履行岗位职责、落实工作目标责任制的情况；抓住工作重点和关键，采取有效措施，取得实效和成绩的情况；完成上级和本单位安排的其他工作任务的情况；

五是廉洁自律方面：贯彻执行党风廉政建设的各项规定，廉洁奉公，自觉杜绝吃、拿、卡、要和行为的情况；抓好党风廉政建设工作，加强对干部职工的教育管理的情况；廉洁自律，带头遵章守纪的情况。

三、考核的程序和方法

（一）组织领导

对试用期已满的领导干部的考核工作由区委组织部统一组织领导，各镇街党委（党工委）、区级各部门党组（党委、党工委）具体组织实施，直属事业单位试用期已满的处级领导干部的考核由其主管部门党组（党委、党工委）具体组织实施，未设党组的单位由行政组织实施（下同）。

（二）个人述职

试用期满后的领导干部均需撰写本人试任现职期间的思想工作总结（材料在3000字以上），并在民主测评大会上进行述职。

（三）民主测评

由各单位党委（党组、党工委）召开民主测评大会。由本人进行述职，然后，以无记名投票的方式进行民主测评。

对试用期满的领导干部的民主测评，分为胜任、基本胜任、不胜任三个等次。

参加民主测评大会的人员为：机关全体在职干部职工（包括挂牌机构和内设机构）、直属企事业单位党政主要负责人（实到人数不得少于上述应到会人数的三分之二），镇街的还要有村党政主要领导,以及3至5名离退休职工。

（四）个别谈话，查看资料，调查了解

要分别找领导班子全体成员，二级班子全部负责人，直属企事业单位党政主要负责人，离退休职工代表进行座谈了解，座谈了解人员必须在20人以上（不足20人的，应全部找完）。

对考核中反映出的问题要认真进行调查核实，掌握事实依据，实事求是地作出评价。

（五）综合评定

根据民主测评结果，结合座谈了解、调查核实等有关情况，对试用期满后的领导干部能否胜任所任职务、是否适应所在岗位，进行综合评定，形成考核报告，明确提出正式任职或免去试任职务的建议意见。考核报告、个人总结、汇总测评表以及民主测评表原件交区委组织部（干部科），由区委组织部报区委审批。

干部试用期思想工作总结篇5

刚才，李景田同志传达了曾庆红同志的重要指示精神，介绍了前一段试点工作情况和下一步的试点工作安排。与会同志围绕试点工作进展情况和下一步的工作安排进行了认真讨论，提出了很好的意见和建议，大家讲得都很好。会后，办公室的同志要认真整理大家的意见，起草好试点工作总结报告，进一步修改完善关于扩大试点工作的意见。

下面，我就贯彻落实曾庆红同志的重要指示，认真做好试点工作总结和扩大试点工作，讲三点意见。

一、一年多的试点工作进展顺利，基本完成了任务，积累了宝贵经验

自去年4月中央决定开展农村党员干部现代远程教育试点工作以来，在、、曾庆红等中央领导同志的高度重视下，经过试点地区各级党组织和中央有关部门的共同努力，整个试点工作进展顺利，到今年年底将结束试点。11月初，我们在济南召开了三省一县试点工作汇报座谈会，对前段试点工作进行了总结交流，提出了下一步的工作设想。11月16日，我们向曾庆红同志作了专题汇报。曾庆红同志对试点工作给予了充分肯定，并就进一步做好试点工作做出重要指示。曾庆红同志的重要指示，对于我们进一步搞好试点工作具有重要的指导意义，我们要认真学习领会，并贯彻落实到扩大试点的工作中去。

正如刚才大家谈到的，一年多来的试点工作，基本完成任务，达到了预期的目的，具体表现在两个方面:

第一，基本完成了中央领导同志提出的工作任务，取得了初步成效。一是“天地网合一”的教学平台及卫星频道已经建成。二是终端接收站点建设任务基本完成。三是教学资源开发应用系统基本建成。四是教学管理和技术服务骨干队伍初具规模。五是农村党员干部现代远程教育培训管理工作机制初步形成。总的看，基本完成了试点工作“五个一”的任务。试点工作虽然时间不长，但试点地区的农村党员干部开始受到教育，农民群众开始得到实惠。具体来讲，有六个方面的成效:一是开通了农村党员干部和群众了解中央方针政策的“直通车”，促进了党在农村各项方针政策的贯彻落实。二是创新了农村党员干部教育培训的方式，促进了农村党员干部整体素质的提高和工作作风的转变。三是促进了农村党员干部科技文化素质和带头致富、带领群众致富能力的提高，推动了农村经济社会的发展。四是拓宽了农村党员干部和群众与外界交往的信息渠道，促进了农村信息化建设。五是丰富了农民群众的文化生活，推动了农村中小学教育发展，促进了农村精神文明建设。六是促进了农村基层组织建设，村党支部开展活动的方式更丰富了，为农民办实事、办好事的手段更多了，在群众中更有号召力了。

第二，初步回答了中央提出的需要解决的三个问题，更加坚定了信心。《试点工作方案》提出试点工作要着重研究解决三个问题，现在看来，通过试点，这三个问题都得到了较好的回答。一是教学资源内容能够基本满足需要，使农村党员干部群众基本能够学得会、用得上;二是农村党员干部现代远程教育教学机制初步建立，科学的教育评估体系正在逐步形成;三是农村党员干部现代远程教育的辐射功能也有所发挥。这更加坚定了我们进一步搞好试点工作的决心和信心。

在一年多来的试点工作中，我们也探索积累了一些经验。概括起来，主要有以下五点:

一是必须高度重视，加强领导。统一思想是统一行动的前提。开展农村党员干部现代远程教育，是全面贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神的实际行动，是用先进文化武装农村党员干部、促进农村生产力发展并造福亿万农民群众的一件大事。只有充分认识开展这项工作的重大意义，切实把思想统一到中央的部署和要求上来，真正把试点工作摆上议事日程，才能把这项利党利国利民的大事抓紧抓好，抓出成效。在试点工作中，省、市、县三级普遍成立了由党委主要负责同志任组长的领导小组，抽调了700多名工作人员从事办公室的工作，切实加强领导和指导;中央有关部门也成立了领导机构，明确了工作责任单位，积极支持和参与试点工作，这些都有力她推动了试点工作的开展。

二是必须科学规划，量力而行。开展农村党员干部现代远程教育，既是惠及亿万农民的民心工程，又是一项需要一定人财物投入的基础工程，必须科学规划，量力而行。在试点工作中，中央和国家机关有关部门成立了专家组，由专家论证评审基础设施建设的各项技术方案和教学大纲，体现了科学决策、民主决策。试点地区组织力量深入基层，对现有基础设施、经济状况、基层班子等情况进行调查摸底，组织专家进行论证，精心制定工作方案。坚持从实际出发，因地制宜，充分考虑不同地区的自然条件和经济基础，实行分类指导。这些都保证了试点工作的顺利进行。

三是必须发挥优势，整合资源。开展农村党员干部现代远程教育，是一项覆盖范围广、教育对象多、需要多方面共同参与的系统工程。在试点工作中，我们始终注意整合各方面的资源，发挥各方面的优势。教育部、中央党校、信息产业部、财政部、国家发改委、团中央、农业部、科技部、文化部、卫生部、计生委、中国科协、广电总局等部门，积极承担试点工作任务，有效整合了中国教育电视台、中央党校的现有基础设施资源，进行扩充、升级和改造;有效整合了中央有关部门的教学资源，进行征集、整理和开发制作。试点地区从基础设施建设到教学资源建设，从资金到人力资源等，都考虑了资源的整合开发利用。在建站场所的选择上，主要依托农村中小学、村党员活动室、文化室及学校布局调整后空闲的校舍等。在建设资金的筹措上，各地以财政投入为主，党费适当补充，同时争取部门和社会支持。在人力资源的整合上，依托农村基层干部、中小学教师和大学生志愿者等力量，建立了一支3.7万人的专兼职骨干队伍。这一切，为搞好试点工作创造了十分有利的条件。

四是必须强化管理，注重实效。开展农村党员干部现代远程教育，重在管理。在试点工作中，各地建立健全各项规章制度，探索开展现代远程教育的长效机制。在基础设施建设上，严把设备招标、采购、安装、验收等关口，对基础设施的全过程进行有效的管理和监控，保证了建设质量；在站点的管理上，普遍建立了管理人员职责、设备管理维护、教学组织管理、信息收集反馈和工作检查等制度，实行目标管理。在骨干队伍管理上，多数地方建立了骨干人员档案和资料信息库，制定了补贴标准和考核奖惩措施，调动工作积极性。在教育培训的组织上，坚持集体学习与个性化学习相结合，满足不同层次、不同人员的学习需求。加强全过程管理，确保了试点工作取得实实在在的效果。

五是必须积极探索，勇于实践。开展农村党员干部现代远程教育，是加强党的农村基层组织建设的创新工程，没有现成的模式可以借用，没有现成的经验可以借鉴，只有以创新的精神研究新情况、解决新问题，才能把工作不断推向前进。各地坚持把“规定动作”与“自选动作”相结合，既按统一要求，高质量地完成“规定动作”，又结合各自实际，积极探索开展现代远程教育工作的新方法、新途径，取得了很好的效果。

试点的过程是一个不断探索、不断总结、不断提高的过程。以上这些经验，是在试点工作中逐步形成的，对进一步扩大试点工作具有重要的借鉴意义。

在充分肯定成绩的同时，我们也要看到工作中存在的问题和不足。比如，全国卫星数字专用频道播出的节目还不够丰富，有的形式不够活泼，内容针对性不够强;建成的前端播出平台有待进一步完善，中心资源库需要不断充实，各项工作机制需要进一步健全；试点地区有的基层党组织和部分同志对农村党员干部现代远程教育的重要性、长期性和艰巨性认识不足，还存在畏难情绪和懈怠思想；少数接收站点的使用率不高，有的存在“重建轻管”的问题;大部分站点没有稳定的运行经费来源，保持长期正常运行还存在不少困难;部分基层工作骨干人员业务素质有待进一步提高，培训任务还十分艰巨;利用远程教育手段对农村党员干部进行思想政治教育还不够，等等。这些问题都需要引起我们的高度重视，在今后的工作中采取措施，切实加以解决。

二、适当扩大试点范围，进一步探索工作规律

开展农村党员干部相待远程教育工作非常复杂，涉及面广，工作量和经费投入比较大，政治性、专业性、技术性都很强，想起试点所取得的经验知识初步的，能否在全国推开，还没有十分的把握，加之我国东、中、西部地区的自然条件和经济基础差异较大，进一步扩大试点十分必要。在济南召开的试点工作汇报座谈会上，大家都认为有必要在先期试点的基础上，适当扩大试点工作，进一步探索规律，积累经验。这个建议得到了曾庆红同志的肯定。根据曾庆红同志的意见，我们决定从明年年初开始，再用两年时间，在全国部分省区开展扩大试点工作，一是先期试点的山东、湖南、贵州三个省，在全省范围推开。二是根据中办发[2004]22号文件关于东北三省率先推行农村党员干部现代远程教育的要求，在辽宁、吉林、黑龙江三省开展试点。三是在东、中、西部地区各选两个省进行试点，初步确定东部地区为江苏和浙江，中部地区为河南和山西，西部地区为四川和新疆。这样，第二批再扩大9个省区，加上第一批的3个省，共有12个省区进行试点，占到全国省区市的三分之一强。扩大试点工作结束后，根据情况再考虑在全国全面推开。

试点工作扩大到这个范围，主要有三点考虑:一是有利于检验先期试点工作经验，有利于形成积聚效应，便于进一步发现问题、解决问题、积累经验、探索规律，为今后在全国推开创造条件、奠定基础。二是我国幅员辽阔，广大农村的自然条件不同，经济基础差异较大，特别是西部和中部地区经济基础薄弱，既要努力争取，又不能急于求成。先扩大试点然后再全面推开，有利于各地从实际出发，因地制宜，量力而行，稳步推进。三是有利于与教育部实施的农村中小学现代远程教育工程同步推进。教育部实施的这项工程2007年完成，从时间上可以相互衔接。

扩大试点工作的主要任务，原则上与先期试点的要求一致。在具体工作中要完成“五个一”的建设任务：一是建设一批农村党员干部现代远程教育终端接收站点。根据东、中、西部不同地区的经济社会发展水平，主要依托农村中小学建设接收站点。不能依托农村中小学的，依托乡镇党校和文化站、村党员活动室等场所建设站点。二是整合开发一批适合农村党员干部和群众学习需求的教学资源。要发挥中央和地方各级组织、党校、教育、广电、科协、农业、计生、司法、文化、卫生等部门的优势，采取行政手段和市场运作相结合，整合并开发教学资源，形成上下协同、互相补充的教学资源开发协作网络。三是建设一个支持农村党员干部现代远程教育教学的工作平台。进一步完善和提高前端播出平台和辅助教学网络功能，运用电视和广播等手段，为农村党员干部现代远程教育教学服务。建设省级资源库和省级辅助教学网站，逐步实现与中心资源库和辅助教学中心网站的互联互通。四是建立一支服务农村党员干部现代远程教育的骨干队伍。要充分利用各地组织、党校、农业、教育、共青团、广电等系统的人才优势，建立骨干队伍，加强业务培训，不断提高骨干队伍的工作水平。五是建立一个农村党员干部现代远程教育教学组织与管理的工作机制。探索建立农村党员干部和群众教育培训与管理机制，完善信息管理系统，建立教育培训效果评估机制和激励约束机制，使建在广大农村的接收站点用得上，管得好，有效益。

三、加强领导，切实提高农村党员干部现代远程教育试点工作水平

开展农村党员干部现代远程教育，是推进党的建设、提高党的执政能力的基础工程。我们要深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，按照科学发展观的要求，进一步统一思想，提高认识，扎实工作，不断提高农村党员干部现代远程教育试点工作水平。

第一，要把开展农村党员干部现代远程教育，作为加强农村基层党组织执政能力建设的一件大事来抓。党的十六届四中全会，对新的历史条件下加强党的执政能力建设做出了战略决策和总体部署。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，也是党执政的基础。加强党的执政能力建设，必须要重视抓基层、打基础，坚持把加强基层组织建设作为提高党的执政能力的基础性工作来抓。我国农村有70多万个乡镇、村党组织。农村基层党组织是农村各种组织和各项工作的领导核心。党在农村的各项方针政策，是依靠广大党员干部来带头贯彻执行的，群众也是通过身边的党员干部来看待党的形象、评判党的执政能力的。如果党员队伍的整体素质不高、作用发挥得不好，就会直接影响到党在农村的执政能力和执政基础。开展农村党员干部现代远程教育，为加强和改进农村党员干部的教育培训，提高农村党员干部队伍的整体素质，提供了一个宽阔的平台，对于巩固党在农村的执政基础，具有十分重要的作用。我们必须从加强农村基层党组织执政能力建设的战略高度，进一步深化思想认识，把这项工作切实摆上突出位置，真正落到实处。特别是要把这项工作与即将开展的保持共产党员先进性教育活动紧密结合起来，做到两促进、两不误。

第二，坚持边实践边完善，把试点工作已有的成果巩固好、发展好。一年多的试点工作，为下一步扩大试点和全面推开打下了较好的基础。我们要在借鉴吸收已有的工作成果和经验的基础上，大胆探索和实践。一要进一步完善基础设施建设。要按照确定的技术标准，抓好资金筹措、设备招标采购、安装施工等关键环节，积极推进终端接收站点建设。加强对全国专用频道前端播出系统的运行监控和维护，完善中心资源库、辅助教学中心网站和信息管理系统的功能，提高播出质量，确保运行安全。二要搞好课程规划与设计，进一步加强教学资源建设。教学资源建设要坚持实际、实用、实效的原则，突出重点，贴近农村党员干部，贴近农民群众。坚持以中央有关部门建设为主，市场运作为辅，充分整合现有资源，大力开发新的教学资源，尽量满足农村党员干部和农民群众的学习需求，探索教学资源建设长效机制。三要加强站点管理人员的选配与培训，不断提高他们的素质和水平。农村中小学的站点至少要有2名管理员，村党员活动室的站点至少要有1名高中或中专以上文化的管理员。管理人员既要有好的技术素质，又要有好的工作作风和奉献精神。要以提高实际操作技能为重点，进一步抓好业务培训，使其能够熟练操作，保证基层能够正常收看节目。要加强对大学生志愿者的管理，发挥好他们的作用。四要搞好教学的组织和管理。要发挥己建站点的作用，组织党员干部和农民群众参加学习培训。健全完善管理制度，提高教学质量。建立科学的评估体系，准确评价教育效果。五要研究运行、维护和管理费用的解决途径。要研究制定保证经费支持的政策办法，既坚持勤俭节约，又要积极探索多渠道筹措经费。

第三，坚持因地制宜、突出重点，着力在提高农村党员干部整体素质上下功夫。要根据远程教育的特点和农民群众的生产、生活习惯，精心选定教学内容，积极探索不同的学习组织方式，坚持把集中学习与个性化学习结合起来，力求体现适用性和先进性。农村党员干部是现代远程教育的主体，也是教育培训的重点。一要从学习内容上、制度上、考核上对农村党员干部严格要求，不能等同于一般群众。要解决好必修和选修相结合的问题。对农村党员于部来说，政治理论、政策法规等内容是必修课，党组织要定期集中组织学习，以提高他们的思想政治素质，增强党性修养，保持先进性。从试点情况看，这方面的工作有待加强。适用技术、公共卫生等知识是选修课，可根据各自的实际情况和从业特点，自主安排学习。二要注意发挥农村党员干部的示范带动作用，把党员干部学习和群众学习有机结合起来，以党员干部的学习来带动群众的学习，进一步发挥好站点的辐射作用，引导农民群众把学到的知识应用到生产生活实践中去。三要加强教学辅导，要组织有关方面的专家和科技人员，到现场帮助农村党员干部和群众解决遇到的困难和问题，增强教育培训的实效性。

第四，坚持多渠道筹措资金，实行多单位多部门共建共享。开展现代远程教育，资金投入比较大，有些地方筹措起来会有一些困难。中央单位的有关建设项目，要与农村党员干部现代远程教育工作结合起来。依托农村中小学建设的终端接收站点，所需经费纳入农村中小学现代远程教育工程建设计划，分级负责解决。不能依托农村中小学建设站点的，所需经费主要由省、市、县三级政府解决，地方党委组织部门代党委管理的党费，也要适当拿出一部分作为补充，中央再争取给予一定的支持。同时，要积极探索多单位多部门共建接收站点的有效途径，在坚持自愿的原则下，可以与文化部门合作，与文化站、广播站共建;可以与企业合作，与乡镇企业、农业产业化龙头企业、农业经济合作社、经济协会和种养大户共建;也可以与党政机关对农村的支持帮扶项目结合起来，把开展远程教育作为部门对口帮扶的重要任务，努力实现共建共享。要坚持实事求是，因地制宜，不刮风，不做表面文章，不搞乱摊派、特别是绝不能向农民搞摊派。

第五，坚持解放思想、实事求是，切实解决好扩大试点工作中遇到的情况和问题。在前期试点中，我们遇到了一些情况和问题，这些情况和问题在下一步扩大试点工作中还会遇到，需要我们认真研究解决。比如，如何充分整合资源，多渠道筹措资金，搞好基础设施建设，合理确定各方面的投资比例，有效地解决站点运行、维护与管理经费。再比如，对建在农村中小学的站点，如何处理好中小学生教育与农村党员干部教育的矛盾，实现“两不误、双促进”。又比如，如何建立科学的评估体系，准确考核党员干部参加现代远程教育的学习成效。还比如，如何发挥好站点辐射作用，把终端接收站点真正建成农村信息化的示范点，广大农民的致富点，农村富余劳动力转移的技能传授点，丰富农民文化生活和社会主义精神文明建设的活动点，等等。此外，还会遇到新情况新问题，也需要我们研究解决。总之，要坚持解放思想，大胆实践，勇于创新，把“对下解决问题”与“对上回答问题”结合起来，积极探索工作规律，为在全国全面推开这项工作提供经验。

干部试用期思想工作总结篇6

一、统一思想，提高做好公开选拔县(处)级领导干部工作重要性的认识

这次全省公开选拔县(处)级领导干部，是在党的十六届三中全会结束不久，全市正在奋力完成今年全年工作任务的重要时期进行的。做好这项工作，对于进一步扩大民主，开阔视野，拓宽渠道，引入竞争机制，选拔一批靠得住、有本事的优秀年轻干部到领导岗位上来，切实加强县(处)级领导班子和领导干部队伍建设，大力推进干部人事制度改革具有重要意义。

我省这次公开选拔县(处)级领导干部，是贯彻十六届三中全会精神，开拓创新、深化改革，不断加强领导班子和干部队伍建设的重要举措。通过这次公开选拔，将选拔一批政治上强、业务上精、有潜力、能够担当重任的优秀年轻干部进入县(处)级领导班子，以改善领导班子的结构功能，进一步提高领导班子的年轻化、知识化和专业化水平，为现代化建设事业注入新的生机与活力。

这次公开选拔，是放眼全省各个领域，不拘一格选拔人才，而且要坚持高标准选人，努力在改进和完善干部选拔制度上取得新的进展。公开选拔的重要意义，不仅在于直接选拔一批优秀年轻干部，更重要的是要在全省上下形成正确的用人导向，形成“尊重知识、尊重人才”的社会风尚，形成“公开、平等、竞争、择优”的用人环境，从而为优秀人才脱颖而出创造良好的机会与条件。实践证明，公开选拔领导干部，有利于把坚持党管干部的原则与党管干部方法结合起来，积极探索新时期党管干部的有效途径，努力提高干部管理水平;有利于进一步扩大干部工作的民主，落实群众的知情权、参与权、选择权和监督权，防止和克服用人上的不正之风;有利于拓宽识人选人视野，在更大范围内选拔人才，提高选人用人的质量;有利于形成正确的用人导向，激发广大干部的进取精神，把干部的精力引导和集中到加强学习、勤奋工作、努力提高自身素质上来。也正是基于此，为适应我市进一步大开放、大开发新形势的需要，我们根据县级领导班子建设的实际，结合班子职数及结构要求，拿出了名副区长、名党外法院副院长、名党外检察院副检察长、名交通局副局长、名劳动和社会保障局副局长和名二中副校长共个副处级职位，进行公开选拔。各级党委和组织(人事)部门一定要提高思想认识，切实增强政治责任感和自觉性，周密部署，认真抓好，确保这项工作顺利开展，圆满完成选拔任务。

二、坚持原则、标准和条件，确保选拔质量

这次公开选拔的县(处)级领导职位共有个，其中省辖市个，省直单位个;正处级职位个，副处级职位个;党政机关职位个，事业单位职位个;副县(区)长职位个，女干部职位个，党外干部职位个。

这次公开选拔工作的总体要求是，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十六大和十六届三中全会精神，切实按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定，严格执行干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，开阔识人视野，拓宽用人渠道，用科学合理的机制、严密规范的程序和公道正派的作风，把那些德才兼备、实绩突出、清正廉洁、群众公认的优秀干部选拔到领导岗位上来。

省里已经制定了这次公开选拔县(处)级领导干部的资格条件和报考人员范围。我们要准确把握，严格执行。在实际工作中，必须坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，按照《干部任用条例》规定的条件，切实把政治标准放在首位，把认真学习和贯彻“三个代表”重要思想作为衡量领导干部政治上是否合格的首要标准，大力选拔靠得住、有本事的干部，大力选拔肯干事、干成事的干部，大力选拔具有真才实学的高知识层次人才，以形成正确的用人导向。既要通过考试来了解干部的知识水平和综合素质，更要通过考察掌握干部的德才情况，特别是要注重考察干部的实际能力和工作实绩，旗帜鲜明地鼓励开拓、支持实干，真正把开拓进取、实绩突出、清正廉洁、群众公认的优秀人才选拔到领导岗位上来。绝不能让那些投机取巧、追逐名利、热衷于搞形式主义和作表面文章的人得好处，也绝不能让勤勤恳恳、埋头苦干并取得实绩的人吃亏。

要进一步解放思想，转变用人观念，打破论资排辈、求全责备、平衡照顾等传统落后的思想框框，用党在新世纪新阶段的用人标准，客观公正地考察、评价年轻干部，公道合理地了解、看待年轻干部，大胆使用年轻干部。大量事实证明，对于那些有发展潜力的优秀年轻干部，只要敢于大胆使用，让他们在其位谋其政，他们就能够在实践中迅速成长成熟起来，并在新的工作岗位上干出一番事业。这里需要强调的是，每个职位的人选，都必须坚持条件，严格筛选，保证质量，不能降格以求。

三、严格规范程序，认真作好每个环节的工作

这次公开选拔工作，按照报名、资格审查、笔试、面试、组织考察、研究决定、公示、任用的程序进行。这些程序是环环相扣的，必须严格执行、规范操作，特别是要抓好三个关键环节。

一是扎实做好报名和资格审查工作。报名时间从××年月日开始至月日截止。省里规定，报名由省公开选拔县(处)级领导干部工作领导小组办公室统一组织，由各市委组织部和省直厅局、中央驻皖单位组织(人事)部门具体实施。我们市委组织部报名点设在企事业干部科，负责本市的报名登记工作。驻淮厅局级单位也要设立报名点，负责本单位的报名登记工作。其他驻淮单位的人员报考到市委组织部报名。为提高工作效率，我市各县区、各直属单位以及驻淮县级单位组织(人事)部门负责本地区、本单位人员报名和资格初核工作，汇总后到市委组织部集中报名。跨地区跨系统报考的，由市委组织部于月日前将资格审查后的报考者名册份和张照片，送公开选拔职位所在的有关市委组织部和省直单位组织(人事)部门进行资格确认。

需要强调的是，各地各单位对资格审查要引起高度注重，坚持条件，严格把关。要认真查阅报考者档案，对其现任职务、出生年月、学历学位、所学专业、专业技术职务、考核情况以及担任副科级以上职务的岗位变化等方面情况，要逐项审查核对。尤其要注意报考人员的政治表现和廉洁自律方面的情况。按照有关规定受党纪政纪处分和“一票否决”等处理影响提拔使用的干部，一律不受理报名。所有报名的同志都要如实提供真实的个人资料，绝不能弄虚作假。招考过程中如发现造假者，将严格查处，随时取消其报名资格。各地各单位要及时将报名情况报市公选办，市公选办将随时进行电话督查。希望每个职位都有足够多的人参与竞争，使我们能够在更广的范围内选拔人才，真正做到好中选优。对报名的同志，各地各单位要合格安排好工作，积极为他们参加公开选拔创造必要的条件。

二是认真做好笔试面试工作。省里规定，笔试定于月下旬在规定的时间内统一举行。笔试试卷的命题、阅卷由省公选办负责。在个市各设一个考点，分别由各市委组织部组织实施。报考者在本人单位所在市参加笔试，准考证由省公选办统一印制范本。市委组织部于月日前完成笔试准考证的制作。统一发放准考证时间由省公选办另行通知。笔试试卷命题和阅卷，按照高考命题和阅卷的保密规定，进行全封闭操作。笔试主要考察干部对基本的、常识性知识的掌握程度。这次笔试仍不发复习大纲，主要靠大家平时对知识的积累。在命题的指导思想上，将结合工作实践，加大综合分析题量，侧重于考察应试者分析判断问题、解决实际问题的能力，不出偏题怪题。笔试只考综合知识，总分为分。少数职位还加试英语或日语，卷面总分为分，按加权计入笔试总成绩。根据笔试成绩，每个职位按总成绩高低取前名进入面试。进入面试人员名单，将通过新闻媒体进行公布。

面试于月日前进行。面试命题及组织，由有公开选拔职位的省辖市委和省直单位党组(党委)负责，按照省公选办的统一要求自行组织。面试采取演讲、答辩等方式，主要考察干部的专业知识水平和综合分析、逻辑思维、宏观决策、组织协调、语言表达、临场应变、解决实际问题的能力。总分为分。面试答辩评审委员会由领导干部、有关方面代表和专家学者人组成。笔试成绩与面试成绩各按加权计算总成绩，每个职位按得分高低顺序取前名作为组织考察对象。考察对象名单通过新闻媒体公布。

三是做好组织考察和决定任命工作。考察工作由公开选拔职位所在的省辖市委和省直单位党组(党委)负责组织，全面考察干部的德、能、勤、绩、廉，既要注重考察干部的思想政治素质和道德品质，又要注重考察干部的实际能力和工作实绩;既要重视干部在工作单位的表现，又要注意了解干部在八小时之外的社会生活情况。考察要严格按照《干部任用条例》的要求进行，实行考察预告制和考察工作责任制。考察结束后，提请党委(党组)研究同意，再进行任前公示。对公示通过的人选要按法律、章程和有关规定提请办理任用。

为进一步考察入选干部的实际领导能力和水平，推进干部能上能下，对这次公开选拔上来的非选任制人员，按有关规定一律实行试用期制，试用期为年。年期满后，经组织考核胜任者正式任命，不胜任者取消任职资格。其他干部任职满一年后也要进行考察，不合格者予以免职。

四、加强组织领导，保证圆满完成这次公开选拔任务

这次公开选拔工作是全省统一进行，职位多、影响大，时间紧、任务重。各级党委要按照统一组织、分级负责的原则，认真履行职责，密切配合协作，周密细致、扎实高效地抓好各项工作的落实，确保这次公开选拔任务的顺利完成。

一要周密部署，精心组织实施。为加强领导，省里成立了公选领导小组，我市也成立了公开选拔县(处)级领导干部工作领导小组，由市委常委、组织部长潘祖华任组长，张强胜、万继军任副组长，许治安、孙献光、顾淑玲、陈传宾为成员。领导小组下设办公室，万继军同志为办公室主任。工作过程中有什么不清楚的问题，可以直接向市公选办咨询。市公选办的联系电话为：。市公选办要精心谋划每个步骤的工作，尤其是对重点环节要加强指导、统一要求，做到科学合理、严密规范。各地各单位要高度重视，加强领导，按照市里的统一部署和要求，严密组织，精心安排，有序运作，规范操作，把工作做细、做好。

二是加强宣传，深入进行发动。大家回去以后要立即向党委(党组)汇报，全面传达贯彻市委关于这次公开选拔县(处)级领导干部的决定和今天会议的精神，做好宣传发动工作。要对本地本单位符合报考资格条件的人员进行摸排。既要动员和鼓励符合条件的干部报考本市县处级职位，也要鼓励和支持干部报考外市和省直其他部门的县(处)级职位。特别是要采取措施，以保证我市的个职位有足够多的同志报考。在思想发动过程中，要重点解决好思想认识问题，及时澄清干部群众中存在的各种模糊认识，帮助报考干部打消思想顾虑。要使广大干部明确，积极报名参与竞争，这不是伸手要官，而是响应党组织的号召，用实际行动支持干部制度改革，是有强烈事业心的表现。同时，这次公开选拔是在众多应试人员参加的基础上进行的，考上的干部毕竟是少数。因此，没有考上的干部不存在丢面子的问题。还要使广大年轻干部明确，这次公开选拔是党组织为年轻干部提供展示自己才能的一次难得机会，通过竞争上来了，固然可喜，能够担起更重的担子，为党和人民做更多的工作;即使没有考上，自己也可以从中经受锻炼，检验自己的能力和水平，找出自己的差距和不足，这对今后的工作和学习是大有益处的。各地各单位要树立全局观念，积极支持改革，把本地区、本部门、本单位符合条件的干部中最优秀的同志推荐上来。希望凡符合报考条件的同志踊跃报名，接受组织上的挑选。

干部试用期思想工作总结篇7

[关键词] 高职院校 学生干部 队伍建设

在高职院校学生管理工作中,学生干部起到了十分重要的作用,扮演的角色是多重的。首先,学生干部是学生中的骨干、榜样、楷模,在学生中起到了表率作用、模范作用;其次,学生干部是学校学生管理工作的小助手,在一定程度上关系到学校能否管理好学生;再次,学生干部在学生管理工作中还是一个剂,在学校和学生之间起到了桥梁和纽带的作用,及时准确地向学生传达学校的信息,如实全面地向学校反馈学生的动态。因此,选拔并培养出一批高素质的学生干部,对推进高职院校的学生管理工作的发展有着重要的意义。

一、学生干部的选拔

学生干部的选拔是学生干部队伍建设的最初环节,但也是关键环节,关系到能否选拔出一批优秀的学生充实到学生干部队伍中去。学生干部的选拔应以“民主”为前提,“公开、公平、公正”的原则进行,经过学生演讲,无记名投票,监督计票,结果公示,试用期试用,正式上岗等程序。在试用期中,要对试用的学生干部的素质进行考察――思想政治素质是根本,团队服务意识是基础,组织协调能力是关键,创新意识是动力。经过试用期的考察,最终确定一批合格的学生干部到合适的学生工作岗位上。

二、学生干部的培养

通过严格的选拔程序选拔出了一批优秀的学生进入学生干部队伍当中,但这只是学生干部队伍建设的开始,还必须要加强对学生干部的培养,从多方面提升学生干部的综合素质,这样才能使学生干部更好地发挥他们的作用,进一步提升学生工作的成果。笔者认为,应从以下几个方面进行学生干部的培养:

1.加强思想政治素质教育

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。学生干部作为大学生群体中的先锋力量,更需要加强思想政治素质的教育。学生干部思想政治素质的培养要以社会主义核心价值体系为价值取向和发展方向,不断提升他们的思想认识水平,使他们摒弃社会上一些不良思想的影响,引导他们勤于学习、善于创造、甘于奉献,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

2.树立正确的职位观,强化服务意识

学生干部必须要有正确的职位观,明确自己的工作职责,做到正确定位,意识到自己是为同学服务的,是服务者。因此,要引导学生干部树立正确的职位观,强化服务意识。在日常的工作中,学生干部要发扬无私奉献的精神,任劳任怨,将为同学服务作为一切工作的出发点和落脚点,切勿在工作中把个人利益放在首位;要积极深入到同学中去,了解同学对自己所负责的学生工作的想法和意见,加以分析,制定和完善所负责工作的方案,最终更好地服务同学;切勿将个人的情绪带到工作中去,珍惜为同学服务的机会。面对同学的各种质疑,学会控制自己的情绪,耐心解答,以客观的态度去处理各种问题。

3.增强团队意识

当今社会对人才的要求不再仅仅是个人的才能,而是更重视团队意识,融入团队的能力。在培养学生干部的时候也应该更关注学生的团队意识。对于学生干部来说,要时刻牢记集体利益,处理问题时要有全局观念,正确处理好个人和集体、学习和工作之间的关系。当然,学生干部不仅自身需要有团队意识、大局观念,而且还应把这种意识传递到同学中去,引导同学参与到集体建设中来,多参加集体活动,培养团队协作的意识,带动大家为集体服务。

4.提升组织协调能力

在组织协调能力培养的过程中,要引导学生干部学会宽容,在日常工作中,被误解、受委屈的事情总是不可避免的,面对这些情况,应该选择宽容,这样才能营造出良好的人际关系和工作环境;要引导学生干部提高沟通技巧,化解不同的见解与意见,建立共识,当共识产生后,就能协调好关系,调动同学的积极性,形成良好的工作氛围;要引导学生干部组织或参加各式活动,使他们积累丰富的经验,提高他们的决策判断能力,最终提高他们处理好各种工作问题、协调好各类人际关系的能力。

5.培养创新意识和创新能力

学生干部在学校学生工作中起着非常重要的作用,而学生干部的工作水平又在一定程度上影响到学校学生工作的效果,而学生干部的工作水平与他们的创新意识和创新能力密切相关。学生干部的工作创新包括工作方法的创新和工作思路的创新。在开展工作的过程中,学生干部要打破固有的、僵化的工作思路,多思考总结,对新的经验和做法要接受快、消化快,不断强化创新意识,把创新意识带到实际工作中去,运用新颖、独特的方法解决学生工作中出现的各类问题。只有不断地创新,才能在工作中体会到成就感。只有不断创新,才能在工作中不断地产生动力。

三、学生干部的考核与奖惩

学生干部要定期接受学生干部工作考核。考核,是学生干部管理的关键环节,是激励学生干部奋发向上的有效措施。明确各学生干部的职责,制定科学有效的考核体系,考核体系定量与定性相结合。对此,应制定出科学详细的考核体系,对学生干部的工作情况进行客观公正的评价、考核,同时建立相应的学生干部考核档案,把考核依据和结果记录在案,做到有证可依、事实说话。根据相应的考核结果,对学生干部进行奖惩,做到奖罚分明,并把奖惩情况及时公布,记入学生干部考核档案。奖惩的方式可以是多样的。对工作成绩突出的学生干部予以表彰奖励,可通过授予他们“优秀学生干部”等先进称号,还可运用晋升的方式等,以此来激发学生干部的荣誉感和成就感,并调动学生干部的积极性,使他们以饱满的热情投入到工作中去;对于工作表现消极、落后的学生干部予以惩戒,引入淘汰制度,坚持末位淘汰的模式,不称职、无作为就换人,随时“下岗”。对未被淘汰但工作表现不突出的学生干部,要与其谈话,告知考核结果及依据,使其认识到自身存在的不足并对其提出努力方向。只有做到科学考核,才能有效地监督学生干部的工作,积极调动学生干部的积极性,才能使学生干部队伍良性发展。

四、结语

高职院校学生干部是学校各项教育管理工作的具体参与者和实现者,是老师充分调动学生自我管理、自我教育、自我服务功能的得力助手和先锋力量,是沟通老师与学生之间最主要的桥粱和纽带,是活跃校园文化活动的号召者和组织者。总之,选拔并培养一支优秀的学生干部队伍,充分发挥其在高职院校学生工作中的作用,对于促进高职院校学生管理工作健康、有序地发展有着深远的意义。

参考文献:

[1]傅志平.高职院校学生干部培养路径探析――基于传统模式上的创新[J].文教资料,2009,(2).

干部试用期思想工作总结篇8

《当代贵州》：开展全省从优秀村干部中考录乡镇公务员试点工作让我们感受到了一种选人用人新的气象，请问这是在什么样的背景下启动这项工作的？

负责人：党的十七大提出“注重从基层和生产一线选拔优秀干部充实各级党政领导机关”。2007、2008两年中央1号文件都明确提出：“要积极探索从优秀村干部中考录乡镇公务员、选任乡镇领导干部的有效途径”、“继续加大从优秀村干部中考录乡镇公务员、选任乡镇领导干部的工作力度。”中央组织部专门下发文件，对这项工作进行安排部署，要求各级组织部门要“积极探索考录优秀村党组织负责人、村委会主任进入乡镇公务员队伍的途径和办法”。省委省政府对此项工作高度重视。省委书记石宗源同志在今年3月全省组织工作会上对此项工作提出了明确要求，亲自审定了试点方案，并专门批示“要认真搞好试点工作，取得经验”。省委常委、组织部部长张少农同志也多次作出批示，指出“做好这项工作很有意义，既能选拔优秀村干部进入乡镇干部队伍，改善结构，又是村干部增强积极性的一个机制”、“这项工作有利于形成村干部成长的激励机制，要组织好并摸索经验”，要求“要努力抓好试点，总结经验，不断加以完善”、“要组织好，起到选优和调动村干部积极性的作用”。省政府副省长蒙启良同志十分关注此项工作，多次了解工作进展情况。省委组织部、省人事厅专题进行研究，认真制定了工作方案。

《当代贵州》：开展从优秀村干部中考录乡镇公务员试点是一项解放思想和改革创新的探索性工作，请问它的重要意义体现在哪些方面？

负责人：开展好这项工作，一是有利于把全省广大村干部的工作积极性调动好、把他们的骨干带头作用发挥好，通过他们更好地把农民群众团结在党组织的周围，为有力推进我省社会主义新农村建设提供坚强的组织保证。

二是有利于优化乡镇干部队伍结构。把那些熟悉和了解农业农村工作，有丰富实践工作经验的优秀村干部选拔进乡镇公务员队伍，为乡镇机关注入新鲜血液，进一步改善和优化干部队伍结构。

三是有利于形成村干部成长的激励机制。探索直接从村干部中选人用人的新机制，创新公务员考录方式，既充分贯彻了中央积极探索建立村干部激励、保障机制工作的要求，充分体现省委、省政府对基层干部的关心、爱护。也可以打消村干部长期形成的干好干坏一个样的思想顾虑，激发他们的工作热情和活力。

四是有利于树立正确的用人导向。实施定向考录既可以调动广大基层村干部的工作积极性，又可以树立从基层选人、从实践中选人的用人导向，鼓励和吸引优秀人才到基层到农村建功立业。

《当代贵州》：这项工作社会关注度很高，省委组织部、省人事厅将采取哪些措施确保这项工作目标的实现？

负责人：为开展好此项工作，从今年3月上旬开始，按照省委、省政府的要求，省委组织部、省人事厅就开展了前期有关准备工作。对全省所有乡镇编制使用、缺额情况，以及全省所有村干部学历、年龄、任职时间等基本情况进行了调查统计和分析；组织调研组到市县开展调研，召开有关部门负责同志和村干部座谈会，就可行性、工作程序等广泛征求意见；了解了其他省的做法和经验。在这些工作的基础上，根据《公务员法》及其配套法规文件，以及各地上报的推荐名单和各县编制使用情况，决定先行选择9个市（州、地）60个县（市、区、特区）开展试点工作。同时，为加强对村干部招考工作的指导，最近，省委组织部、省人事厅联合下发了《关于开展从优秀村干部中考录乡镇公务员试点工作的通知》，对各级组织人事部门的工作职责进行了明确和分工，确保了这项工作的顺利开展。

《当代贵州》：请问在哪60个县（市、区、特区）开展试点工作？

负责人：贵阳市4个：花溪区、清镇市、修文县、开阳县；遵义市11个：红花岗区、遵义县、桐梓县、绥阳县、务川县、凤冈县、湄潭县、余庆县、习水县、赤水市、仁怀市；六盘水市2个：钟山区、盘县；安顺市5个：平坝县、普定县、关岭县、镇宁县、紫云县；黔南州8个：都匀市、福泉市、荔波县、贵定县、平塘县、罗甸县、长顺县、龙里县；黔东南州14个：凯里市、黄平县、三穗县、镇远县、岑巩县、天柱县、锦屏县、剑河县、台江县、黎平县、榕江县、从江县、雷山县、麻江县；黔西南州3个：兴义市、安龙县、册亨县；毕节地区8个：毕节市、大方县、黔西县、金沙县、织金县、纳雍县、威宁县、赫章县；铜仁地区5个：铜仁市、江口县、思南县、印江县、万山特区。

《当代贵州》：此项工作政策性强，时间紧、任务重、要求高，在工作中要重点把握好哪些方面？

负责人：第一，关于年龄和学历。许多优秀村党组织书记、村委会主任长期扎根基层、艰苦创业，他们中大部分年龄偏大、学历偏低。针对他们的特点，在设置报考条件上，我们注重实践经验和工作实绩，确定报考年龄为40周岁以下，学历确定为国家承认的中专或高中以上，与面向社会考录公务员相比，适当放宽了对年龄和学历的要求。

第二，关于严格推荐程序。推荐报名是这次定向考录的关键环节。本次招考由个人提出报名申请，乡镇党委推荐，县（市、区、特区）党委对推荐报考名单审核同意并公示后，报市（州、地）组织部、人事局审批。试点县（市、区、特区）计划录用数与报考人数的比例须达到1：3以上才能开考。

第三，关于强化措施，确保优中选优。严格组织笔试、面试、考察等工作，确保优秀人才脱颖而出。笔试重点检验参考人员的行政能力和从事农业农村工作必须具备的工作实务知识。面试现场打分，成绩当场公布。面试后，由各市（州、地）组织部门重点围绕政治思想、履职能力、廉洁自律等情况对拟录用人员进行考察，必要的还要委托审计部门进行经济责任审计。考察合格人员公示期满后，由公务员主管部门办理录用手续。用严格的工作程序确保工作实绩突出，群众公认、清正廉洁的优秀村干部脱颖而出。

第四，关于加分政策。为体现对农业农村工作中有突出贡献的基层干部适当给予照顾，规定对获部级、省部级、市（州、地）或厅级、县处级表彰奖励的，分别给予在笔试总成绩上加分10分、8分、6分和3分的鼓励。获得多项表彰奖励的，只取最高分值加分，不重复加分。同时，考虑到计划生育这一基本国策在我省农村的重要性，对模范遵守计划生育政策人员采取适当加分的鼓励政策，规定独生子女户或双女结扎户笔试总成绩加3分，并可与获得表彰的加分累计。这一政策，在我省公务员招考中是首次提出，全国也不多见。所有加分计算时间均截至9月19日，即报名截止之日。

第五，集中开展初任培训。对新录用人员，我们还将组织他们集中进行初任培训，进行理论学习和上岗前培训，提高他们思想政治素质，使他们掌握机关必备的基本知识和技能，扶上马送一程，为他们能尽快适应新的要求、实现角色转变、今后更好地开展工作打基础、创造条件。

第六，做好经费保障。为鼓励广大基层村干部积极报名参加招考，减轻他们的负担，本次招考不向报考人员收取报名费、体检费等费用。各地发生的考务费、体检费等由各级财政负担。

《当代贵州》：这项工作任务艰巨，也比较庞杂，请问如何确保考录工作顺利进行？

负责人：全省各级组织人事部门将加强沟通、密切配合，认真做好各项工作，确保考录工作顺利进行。

一是认真制定详细的工作方案，组织好宣传动员、报名、推荐、审核审批等工作，结合实际帮助参加考试的村干部作好考前准备，但不得以培训费、资料费等名义向参考人员收取任何费用，也不得委托社会培训机构开展培训工作。

二是各级组织人事部门将采取措施，加强与新闻媒体联系，加大工作全过程宣传力度。考录工作的有关要求和工作程序将以最快的时间通知到试点县（市、区、特区）的每一个乡镇、村居，动员符合报考资格的村干部积极申请报名，主动参与竞争、接受组织挑选。

三是严格程序，搞好推荐。试点县（市、区、特区）党委组织部组织做好报名的推荐、审查等工作。市（州、地）组织人事部门将严格按照规定资格和条件做好报名的审批等工作，确保真正能把那些实绩突出、群众拥护、清正廉洁的优秀村干部推荐出来。

四是严肃纪律、加强监督。招考工作严格按照公开、平等、竞争、择优的原则进行，坚持公开推荐报考条件、公开考试程序、公开考试结果“三公开”制度，推荐报考将严格按照要求进行，严防擅自放宽条件和资格、等不良现象的发生。考录工作的每个环节都将在纪检监察部门的监督下进行，并主动接受新闻媒体、人民群众的监督。对违反录用纪律的报考者，视情节轻重，分别给予批评教育，取消考试资格，不予录用或取消录用等处理。其中，有舞弊等严重违反录用纪律行为的，五年内不得报考公务员。构成犯罪的，依法追究刑事责任。对在考录工作中、弄虚作假的，将严格依纪依法追究有关责任人责任，确保考录工作健康顺利开展。

《当代贵州》：广大干部群众对本次考录工作的具体事项十分关心。您能作一下具体的介绍吗？

负责人：我从以下几个方面简要介绍一下本次考录工作的一些具体事项:

一是报名。现任村（居）党组织书记、村（居）委会主任，年龄在40周岁以下（即1968年1月1日以后出生），具有国家承认的中专或高中以上学历，身体健康的均可申请报考。曾因犯罪受过刑事处罚的；任职期间发生重大责任事件的；本人受处分不宜参考的；法律、法规规定不得录用为公务员的其他人员等不能列入推荐报考对象。

推荐报名时间为2008年9月16日至19日。推荐报名地点为各试点县(市、区、特区)党委组织部。

被推荐报考的人员需提供毕业证书、学位证书、有效《居民身份证》（或户籍所在地公安机关出具的附本人照片的户籍证明）原件，并交复印件各一份以及同底免冠一寸彩照6张，以及其他需要提交的材料。

二是考试。考试分笔试和面试。笔试和面试各占50%。笔试总成绩100分，科目为《行政职业能力倾向测试》和《贵州省从优秀村干部中招考录用乡镇公务员公共基础知识》。笔试时间为2008年10月25日；地点为市(州、地)政府（行署）所在地。

在全省统一划定的合格分数线上，根据笔试成绩，以县(市、区、特区)为单位，按照考录数1：3的比例从高分到低分依次确定面试人选。面试总成绩100分。面试由省委组织部、省人事厅统一命题，统一时间进行。

三是体检、考察、录用和培训。根据考试成绩按招考计划1:1的比例确定体检对象。体检按《贵州省公务员体检通用标准（试行）》执行。考察工作由市(州、地)党委组织部负责组织，并同时进行报考资格复审。

体检或考察不合格的不予录用，在参加面试人员中按职位从高分到低分，依次递补进行体检或考察。

根据考试、体检、考察等情况，确定拟录用人员名单，并公示7天，公示期满办理录用手续。

干部试用期思想工作总结篇9

以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实中共中央关于教育教学的各项方针和政策，深化学校细胞—班级的管理和改革创新，加快和谐型的班级体的建设，全面提高教育教学质量，发展学生素质，培训社会主义现代化建设的四有新人，为科技兴国、班级兴校，建设教育强校作出积极的贡献。

二、 班级分析：

初三c43班总人数68人，（其中男生41人，女生27人。）寄学生33人，（其中男生19人，女生14人。）通学生35人，（其中男生22人，女生13人。）女生人数偏少，这对管理上来说增加了一定的难度；寄学生人数与通学生人数相当，这又从一定意义上说对整个班级成绩的提升起到了一定的积极作用。

三、 工作目标：

1、重大安全责任事故出现率为零。

2、建设成为一个学习成绩优秀、特长突出、文明和谐的班级体

3、文明班级的评比每个月力争保持在前三名，全期至少拿三次流动红旗。

4、班级各项工作、学习实力排名力争成为年级前五名（保3争1）、办公室前三名（保3争1），每个星期违纪扣分总量排名靠最后三名。

5、班风、学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级。

6、每次考试各科合格率达80%以上，优秀率达50%以上，全年级单科排名力争全年级前五名，三科综合排名力争前三名。全年级前十名，力争占20%，前五十名力争占14%，前一百名占13%，前二百名，力争占12.5%。

7、班级文体活动形式多样，学生精神风貌力争成为学校各班级学习的榜样。

8、参加学校组织的各项活动力争做到“缝活动必参加，参加能拿奖”。

9、继续确保“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”的实现。

10、确保教育和培养到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人善、习惯好。

11、严重违纪违规现象发生率控制在2%以内，常规违纪违规现象发生率控制在5%以内。

12、呵护每一个学生，流失率为零。

13、关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，为实现自己目标努力。

四、 工作措施：

1、加大力度维持学生良好的思想道德行为。

虽然经历了初一和初二的磨合，学生已经从小学的“乖孩子、乖学生”的赞叹声中逐渐成长出来，一些好的行为已经初步养成，当维持和发展的空间仍旧很大，并且理应让他们继续保持一个良好的行为习惯和思想道德习惯，这样才更有利于他们在整个初中阶段迅速的健康、快乐成长。也才能为将来的高中、大学阶段打下坚实的基础。因此良好行为养成和维持教育仍旧是班主任工作任务中的一个重点工作。

⑴与时俱进修改和完善班纪班规，并切实落实和执行。根据学校实际情况和学生的基本心理特征，修改和完善现有的班纪班规，使之更加切实班级实际，更加能为班级服务，能为学生服务。修改和完善班级一日常规，包括考勤、上课、课间、两操、卫生、就寝纪律等方面。

⑵有计划地落实个别谈话。不定期有计划地找学生谈话，了解他们的最新心理状态和学习心态，帮助他们积极面对生活和学习上的各种困难，克服不良习惯，从“情感”上培养他们自觉地养成良好的行为。

⑶学高为师，德高为范。作为学生的第一班级责任人，班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不可替代的作用。班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象。本学期必须继续在思想素养、生活作风等方面严格要求自己，努力让自己成为一个真正意义上的良师益友。

⑷树立典范，弘扬高尚。对学生中有良好行为习惯的学生及时进行表彰，让其他学生都有身边的榜样，而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。

2、加大力度继续维持良好的班风。

班风建设的好坏是学风好坏的关键因素，只有班风好了、积极了，好的学风才能形成，因此一定要花大力气维持良好的班风。

⑴严抓严管严督促。从学习中的每一件小事抓起，从班级纪律的每一个漏洞抓起，从每一个学生本身行为抓起，必须维持“进学校即进教室，进教室即进班，进班即读书”的习惯。

⑵继续抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有计划地开展班干部会议。班干部是同学们直接的服务者，他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直接的体现。一个好的班委会是一个成熟的班必不可少的因素和中坚力量。通过不同的和不定期的班干部会议，力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。同时让这些干部去带领和帮助各组长等成长为积极的班干部助手。

⑶从“严”字上下功夫。在不违背《教育教学法规》和《教师法》的情况下，在必要的时候，手段可以稍微严厉，在正面以警告，促进班风的形成。

3、加大力度促进和维持良好的学风。

学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接体现，而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了，班就能进，就能成长，学风差了，这个班将寸步难行。因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风。

⑴积极与课任老师进行沟通。沟通促进了解，了解有益进步。做到学生敢于问很想问，与课任老师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处。

⑵严抓班干部的学习。通过不同的和不定时的班干部会议，力争让班干部在思想上重视学习，在行动上主动学习，学习形成一股积极向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习，再分工负责周围的同学的学习。『 1

⑶利用早、晚、午读前十五分钟，让学生自觉形成见缝插针读书和提前读书、主动学习的习惯。⑷严抓教室内的“静”。做到午自习、晚自习，师在与不在教室，都能够保持安静状态。⑸继续积极布置教室。将教室布置得具有浓厚的学习气氛，各条格言时时提醒。

⑹积极开展各类学习竞争活动。⑺积极向兄弟班级学习与取经，优为己用。

4、适当开展课外活动，优化学生心灵。

5、有所抓有所不抓，有所为有所不为。

鼓励和支持专有所长的学生。保持学生个性的多样化，开展形式多样的文体活动，促进学生业余爱好的多样性和品位高尚性，并努力培养有特长的学生。

五、 周工作重点：（见附表）

附表

班主任周工作计划

周 次

工 作 重 点

执行情况

1

入学教育、安全教育、座次班干等安排

2

校纪校规、班级班规、初三教育

3

月考动员与月考、月工作总结

4

良好行为维持教育、卫生保洁教育

5

国庆放假

6

月考总结、主题班会、学风整顿

7

特长展示周

8

演讲比赛、学习普查周、月工作总结

9

期中考试动员、考试纪律强调

10

期中考试

11

总结

12

背诵比赛、主题班会

13

学习兴趣小组活动

14

学习效果普查周、月考

15

安全教育周、月考总结

16

黑板报艺术专刊

17

学习抽查周、心得交流周

18

期末考试总动员

19

期末复习、考试

20

期末安全教育、学期总结

21

干部试用期思想工作总结篇10

一、坚持正确的思想导向，努力提高中文系学生的道德素质。

关键词：秘书处学习部宣传部文艺部语工部女生部体育部生活劳卫部治保督察部

中文系学生会在中文系总支的指导下，以宣传为主要阵地，强化思想政治教育，帮助同学们树立远大的理想和坚定的信念，增强社会责任感。在中文系学生会里，每个部门各斯其职、分工到位，通过各部门的具体工作，从个方面促进整个学生会的长足进步和发展。在过去的这一学期，中文系学生会各部门异彩纷呈：

秘书处：我们配合主席团的工作，协调各部门的开展，承上启下，继往开来。

学习部：我们主张将学习和生活娱乐融会贯通，给学生更多更大的交流平台。

宣传部：我们用所有能用的方式，宣传我们渴望传递的信息，宏扬我们的校园文化。

文艺部：我们尽其所能地为广大学生勾勒短暂而经典的“校园艺术人生”。

语工部：我们坚持推广“讲普通话，写规范字”，正如我们的工作抑扬顿挫。

女生部：我们的身影穿梭在每一个大小型活动，我们的细致奠定每一次成功。

体育部：我们的热情，带给同学们速度的激情，让运动走进我们的生命。

生活劳卫部：我们用一屋扫尽，扫天下的豪情勤恳的工作，严谨的督察。

治保督察部：我们用自己的勇气和力量，带给同学们在生活和学习上更多的安定。

二、加强自身建设，完善工作机制，增强学生会的凝聚力和创新力。

关键词：秘书处宣传部

我们深知学生会的自身建设好比学生会的灵魂，也是我们工作的基础，具

有重要的特殊性。我们还是一个年轻的学生会，所以我们的任务是在不断实践中总结出经验，在不断前进中成长、创新。我们坚持服务同学的宗旨，加强内部制度建设，提高干部职责意识，充分发挥干部主观能动性。

同时加强对干部素质的提高，实行干部考核制度、例会制度和活动部长负责制度。活动开展时做到事先有计划、事后有总结的良好机制。中文系学生会各部门充分听取了同学的意见，集思广益，按照时间及活动主题进行别具一格的工作总结，通过宣传部的配合让学生会更清楚的了解学生会的工作情况。尤其是秘书处的学生干部，定期将各部的职责，各时期的工作计划、总结以及同学们关注热点进行汇总、总结，使学生会工作更加高效化、透明化，也给本系和其他各系学生分会同学了解中文系学生会开辟了又一途径。

我们更强调了学生会干部的自身教育，多次在学生干部例会上强调，学生干部应更努力提高自己的文化课成绩，在学期中、学期末的考试中，以端正严谨的考风和优秀的考试成绩，在学生群中起表率和模范作用。中文系学生会的工作宗旨，不仅希望成为学生干部增长才干，锻炼能力的基地，更重要地是成为为同学奉献的服务基地。

三、促进学风建设，营造良好的学术氛围和学习风气

关键词：学习部宣传部

学习乃学生之本。

中文系学生会一直将营造浓郁的学习氛围作为工作重点，开展丰富多彩的学术文化活动，优化育人环境，巩固同学的专业思想，提高同学们的专业水平。