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财务学习材料范文10篇

时间：2023-03-14 10:36:14

财务学习材料

财务学习材料范文篇1

一、坚持教育为先，弘扬廉政文化，形成“尊廉崇洁”风尚。

将反腐倡廉教育与新农村建设、创建文明村（户）活动有机结合起来，推动廉政文化进村入户，开展形式多样的宣传教育活动，营造“廉荣贪耻”氛围，树立“尊廉崇洁”风尚，为推行“双代制”创造良好舆论导向。在试点村设置了大型廉政公益广告牌，刷写了廉政警句格言，印制了廉政漫画，开辟了“双代制”宣传专栏；利用农村文化阵地，组织开展了廉政文化文艺演出、廉政书刊阅读、观看廉政影视片等活动，弘扬正气，倡导新风，鞭挞丑恶，促进农村基层干部廉洁奉公，增强村民崇尚廉洁的意识。

二、以“六项原则”为本，规范管理为要，确保农村和谐稳定。

按照积极稳妥、确保稳定的要求，深入走访调研、参阅有关法规，制定了“六项原则”，赋予“双代制”法制性、可操作性和规范管理功能。一是权属不变原则，村民小组集体资金的合法权益受法律保护，任何单位和个人不得平调、挪用。二是群众自愿原则，充分尊重村民意愿。三是财务公开原则，财务收入及时公开，支出情况每半年至少公开一次。四是一事一议原则，重大事项履行民主决策程序。五是民主理财原则，建立民主理财小组，对村小组财务活动进行民主监督，参与制定各项财务管理制度和重大财务事项的决策。六是责任追究原则。凡是不按规定配合财务清理或不办理财务移交的，销毁凭证、破坏账簿、涂改账目等违反法律法规的，未经村民小组同意而挪用、平调村小组集体资金的，截留、私吞村集体资金的，按相关法律法规严肃处理。

三、以干部自律为重，群众监督为辅，健全监督制约机制。

“双代制”具体操作人员为村小组、村委会和乡镇（场）经管站干部，他们的自律意识是该项制度落实的关键，必须围绕强化干部自律意识、提高干部执行力这个目标，建立健全监督网络和约束机制。一方面加强监督。在行政村设立了信访接待室，乡镇（场）建立了投诉监督站，弋阳廉政网开通了投诉和信访举报平台，在试点村、行政村、乡镇（场）分别设1名廉情信息员、2名信访协调员、3名信访办理员，各村支部设立纪检委员，每个试点村成立理财监督小组，建立健全监督网络；在试点村设立财务公开栏，将试点工作的进展情况和村小组财务收支情况及时向群众公开，搭建信息交流互动平台。另一方面加强制度建设。印发了《弋阳县关于违反村级财务管理行为的责任追究办法》，着力推动农村集体资金、资产资源和村组财务监管规范化、程序化、制度化。对举报基层干部利用职权侵害群众利益的信访件，坚持从快从严处理，做到件件有着落、事事有结果，决不姑息迁就，形成强大的法纪震慑力。

四、抓住三个环节，落实三个到位，稳步推进试点工作。

财务学习材料范文篇2

一、把握全局，职责清楚

作为财务处长要有敏锐的政治头脑，要紧跟国家和地方的大政方针，投资重点，发展方向。把握全局这一点对于财务处长来说尤为重要，关系着整个单位或系统的工作目标和方向，航向正确船只才能到达目的地，把握大局理财才能实现目标。

作为财务处长要清楚自身的职责，在其位要清楚明白的谋其政。对岗位设置、人员配备、核算组织程序心中有数；对成本费用预测、计划、控制、核算、分析和考核有章可循；对降低消耗、节约费用、提高经济效益严格执行；对负责选拔、培训和考核财会人员做到以人为本。（此处可加入几项具体的主要措施作代表）

二、要内强素质，外树形象

1．提高自身素质和整个财会队伍的素质

要提高自身素质和整个财会队伍的素质主要从以下两方面着手，首先要自我完善，与时俱进，克服懒惰情绪，始终坚持学习，第一时间掌握最新的政策理论知识，在广大财务人员中起到模范带头作用，其次是要时刻关注本单位财务人员的整体素质提高，不让一个人掉队，我们知道的木桶盛水原理，不是看最长的那块，而是取决于最短的那块，只有我们每个人的水平都提高了，我们的工作才能得到全面提升，结合我局的实际，我认为应从三个方面着手。

A．加强理论学习，不断提高政策理论水平。组织财务部各员工对国家有关法律法规、会计制度、安全法、财务制度、管理制度等有关法律法规进行系统学习。

B．加强业务学习，不断提高业务技能水平。贯彻国家财税政策、法规，并结合水利工程管理局具体情况建立规范的财务模式，指导建立健全相关财务核算制度，同时负责对本单位内部财务管理制度的执行情况进行检查和考核。

C．扩大知识面，不断提高综合素质。

2．强化责任，优质服务，树立良好的团队形象

A．强化责任意识，坚持原则，秉公办事。明确职责，以理服人。在资金调度、费用审批过程中要正确对待手中的“权力”，要对事业、对上、对下、对己负责。切实掌握财经法律法规，不怕得罪人。讲究程序，以制度服人。凡事按照制度办事，按照规程操作，制定并完善各项规章制度，做到公开透明，充分行使岗位职责，既不错位，也不越位，不搞暗箱操作。

B．强化服务意识，坚持换位思考，做到服务到位，以德服人。坚持做到对职工负责，对工作负责，用自己的一份热心、细心、耐心来对待工作，干应该干的，不干不应该干的，谨慎从事，低调为人，始终保持一颗平常心。

C．强化道德意识，坚持清正廉洁，做遵守会计职业道德的模范。培养会计人员爱岗敬业；熟悉法规。会计工作不只是单纯的记帐、算帐、报帐工作，会计工作时时、事事、处处涉及到执法守规方面的问题。会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度，搞好服务。会计工作是经济管理工作的一部分，把这部分工作做好对所在单位的经营管理至关重要。

理好财，当好家，当好领导的参谋和助手。当好家，理好财，广义地说这句话已经涵盖了财务工作的全部内容，财务嘛，不就是当家理财吗？那么，狭义地来看，当家理财是最基础的工作，就是当好单位的内当家，管家婆，当好领导的参谋和助手，作为财务的负责人，要明白自身的责任和权限，切实履行职责，集中精力抓大事。在日常的财务工作中做到六个“化”：

一是财务状况明朗化。要随时掌握好自己的家底，包括动产和不动产，债权和债务，提供给领导需要调用资金和财产时准确的参考数据；要管理好本单位的日常财务工作；负责监管财务历史资料、文件、凭证、报表的整理、收集和立卷归档工作。对固定资产、低值易耗品、材料的监督主要是和相关职能部门(设备部、物料部等)制定规程定期盘查，财务监督执行。作为一名财务负责人，要对自己单位的情况了如指掌，达到如数家珍的境界，要积极参与单位的各项经济活动，了解各行政、业务部门的工作动态，从财务管理的角度去发现问题、解决问题，思考和寻求一整套的长效机制，很难想象，一个不了解本单位情况的财务负责人能想出什么好办法、好点子、制订什么好制度，只能是纸上谈兵、瞎子摸象。

二是资源配置最优化。要管理好单位财产，优化单位的资源配置。管好用好基建资金，要按程序办事，要保证国家资金安全、减低成本、保证工程建设管理到位（增加单位具体措施）

三是财务工作规范化。要掌握好国家和地方的财经纪律和政策，当单位领导进行投资决策和资金运作时提供政策依据；严格执行国家财经法规和单位各项制度，加强财务管理。其次，要制定和完善各项财务制度，规范各项财务行为。要不断根据形势的变化完善以前的各项财务制度，制订新的行之有效的规章，并督促落到实处，规范单位和个人的财务行为，做到财务管理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化。让全体干部职工按规章和程序办，形成共识，自觉遵守。这就是正如社会上说的：用好的制度管人，坏人也能变成好人，用坏的制度管人，好人也会变成坏人。这句话的意思是说好的良性循环的各项管理制度使得想打坏主意的人无从着手，自然变成了好人，相反，不健全的、奖罚不明的、不落到实处的管理制度就会使小人得志，干好干坏一个样，严重影响其他人的积极性。当然，这句话有他的偏颇性，过分夸大了制度的作用，但它也充分说明了一个单位制订一整套完整的、符合实际情况的、具有可操作性的规章制度是多么的重要。

四是财务制度健全化。财务制度是一个单位财务管理的基本依据和行为规范。要通过数据分析找出单位财务上存在的漏洞，及时弥补；组织指导编制财务收支计划、财务预决算，并监督贯彻执行；对成本费用进行控制、分析及考核。建立制度规范，指导本单位建立健全内控制度。认真贯彻落实统一的财务会计制度，并结合实际情况，制定单位内部财务管理制度，包括收支管理制度、开支标准制度、资金管理制度、财产物资管理制度、财务分析和会计监督等，逐步形成科学、规范、系统的财务管理制度体系，确保国家有关财务规章制度在单位内部得到贯彻落实，保证各项财务活动有法可依、有章可循。要对资产管理、资金管理、内部控制等方面的薄弱环节强化整改，实现财务管理规范化、制度化。在实践中，我们针对本系统财务人员地位不高，参与经济活动少，对单位业务不太熟悉等情况制订了财务制度，把参与工程计划、合同、审计、验收等全过程写进了制度，明确了财务人员、财务部门的职责和权限；针对某些制度已经过时，不适应当前工作需要，个别领导干部财务行为不规范的情况，修订和完善了相关的财务管理制度，新制订了局领导财务行为规范，明确了局领导的哪些行为需要规范，需要按哪些程序办，哪些地方需要自我约束，规定了重要事项会签制度，不搞一言堂，做到公开、公平、公正，不徇私，一切从有利于工作的大局出发，同时规定了哪些属于重要事项，具有很强的操作性。

五是财务目标明确化。细化工作计划和财务收支计划，加强目标管理。计划和目标对于每一个人都很重要，尤其是对于一个单位的财务处长或者总会计师而言，更是举足轻重，可以毫不夸张的说，计划和目标就象是航船的舵，没有了它将会四处碰壁，无法前行。国家有计划和目标，有长远规划，还有短期计划，一个地区、一个单位也同样如此，那么，一个单位的财务部门同样必须根据国家、地区、和单位的工作规划制订好本单位、本系统的财务工作计划，包括远期的和近期的，本人的和部门的，内部的和外部的，政治的和经济的。对于我们单位而言，远期的财务计划和目标是如何寻求一种行政事业单位项目法人制下，业务上以条条管理，行政上又以块块管理的模式下最经济有效的财务管理体系的建立。要努力加强增收节支工作，要敢把关、善把关，在节流的同时积极开拓财源；

六服务监督具体化。围绕落实科学发展观，要提高财政资金使用效益加强监督首先通过财务监督揭示差错和弊端，不仅可以纠正核算差错，提高财务工作质量，还可以保护财产安全和完整，防止资产流失和非正常损失，有效防止资金使用中的铺张浪费，堵塞漏洞，促进勤俭节约，充分发挥资金的效益，维护单位利益。其次要抓好财务的基础工作，整理好内务，使之规范化、科学化。积极参与各项经济活动，参与各项资本经营活动的预测、计划、核算、分析决策和管理，做好对本部门工作的指导、监督、检查，完善各项财务管理制度，充分发挥财务的管理和监督作用。再次，财务既是管理服务部门，同时也担当着非常重要的监督作用。财政、税务、审计、纪检等部门的监督大都集中体现在单位的财务管理和行为上，在某种程度上，财务制度的健全完善与管理的到位起着为单位保架护航的作用。所以，一个优秀的财务负责人，首先要了解本单位的实际情况，并能对症下药，建立起一整套行之有效的财务管理制度和内部控制体系，并确保其贯彻落实，发挥有效的监督作用，从而保证单位的资金安全、干部安全和工程安全。

在这样的计划和目标下，我们首先加大了对整个洞庭湖区财务队伍素质的培养和提高，完善教育和培训制度，以会计专业职称、会计从业资格考试和会计人员继续教育为抓手，促进财会人员知识结构和综合素质不断提升。继续强化会计职业道德教育，引导广大会计人员牢固树立“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假帐”的会计从业职业道德规范，依法从事会计工作。通过多种不同形式，如学习、考察、交流及检查指导等，不仅提高业务水平，而且要使之对财务管理的认识水平、分析水平得到提升。

其次，通过现代化的通信网络，加大了上下之间、地区之间的信息交流，以便随时了解各个地区的状况。再次，以目前行政块块管理的财务体系为横线，以行业为纵线牢牢系紧财务管理这根绳。具体来说，我们以年度作为计划和目标管理，财务收支上搞好年初预算管理，力求精确和细化，结合上年度情况和今年的各项影响因素，把任务分解到各部门、各处，各月份，在具体落实上，适时掌握进度，分析查找原因，制定具体补救措施等；年度财务工作计划上则结合湖区特点和整个项目特点，制定好本年度工作要点和重点，然后，布置到具体负责人，要求完成的时间和达到的效果，在资金的管理和监督上力争每年有好的新的举措。

财务工作涉及到单位方方面面的工作，离不开单位上上下下的支持，所以作为财务负责人，要主动沟通，善于协调，争取大家的理解和支持。

一是要主动汇报工作，争取领导的支持。财务管理工作的成功与否关键在于领导，这句话一点都不为过，财务管理是单位的内部管理，所有财务制度的执行和财务行为都是在单位的领导下，如果没有领导的支持，必将寸步难行，财务人员能有多大作为，取决于领导支持的力度，所以，我们要主动向领导汇报工作，不仅要向一把手汇报、主管财务领导汇报，还要多向其他领导汇报，争取广泛的理解与支持，让你的好的建议、好的管理方法都能得到有效实施。

二是要保持良好的部门关系，做好沟通工作。财务工作涉及到单位的各个部门和每一个人，在得到领导支持的同时，决不能忽视与单位各部门之间的沟通，取得他们的理解也是财务管理是否能到位的重要因素，如果部门之间不配合，工作情况互相不了解，甚至产生矛盾和抵触情绪，那我们的工作不仅取不到成绩，整天将会焦头烂额。

财务学习材料范文篇3

大家好！

今天非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨有关项目财务管理的问题。时间仓促，准备不够充分，希望大家海涵。在过程中，希望能和大家一同进步。

回归正题，今天主要有三个方面要探讨：项目财务管理的重要性，财务控制预算以及如何防止财务漏洞。现在来看第一个方面：

一、项目财务管理的重要性

总体来说，财务管理作为一种管理活动,是企业管理的重要组成部分。财务管理主要运用价值形式，对企业资本活动实施管理，并通过价值形式这个纽带，把企业客观管理工作有机地协调起来，从财务的角度，保证企业管理目标的实现。所以，财务管理不仅是企业管理中一个独立方面，而且也是一项综合性的管理工作，是企业管理的核心。我们接下来从目标、资本运作、内容三个方面来分析财务管理的重要性。

(一)从企业管理目标分析财务管理的重要性

伴随着市场经济体制的改革，国家对企业放权，将企业推向市场，企业必须自主筹资、自主经营、自负盈亏、自我发展并自我积累，企业是盈利性组织，其出发点与归宿是获利。企业一旦成立，就会面临着竞争，并始终处于生存和倒闭、发展和萎缩的矛盾之中。企业必须生存下去才可能获利，只有不断发展才能求得生存。因此，企业管理的目标为生存、发展和获利。

企业生存的“土壤”是市场，企业在市场中生存下去的基本条件之一是以收抵支，企业一方面付出货币，从市场上取得所需的资源，另一方面，提供市场需要的商品或服务，从市场上换回货币，企业从市场上获得的货币至少要等于付出的货币，以便企业能继续经营，企业必须不断创新，提高产品服务质量，不断降低成本，减少货币流出，否则，企业将难以生存下去，这就需要企业财务管理合理组织现金流入和现金流出，使现金流量流畅，企业才能生存下去。威胁企业生存的第二个因素是不能清偿到期债务，它是企业终止的直接原因，债务是企业筹集资金的另一个主要途径之一，由于负债利率是固定的，负债是有到期期限的，如果债务到期，而企业没有足够的资金偿还债务，则企业将面临着破产的境地，财务管理必须合理安排借款期限，分散借款的到期时间，合理安排流动资产与长期资产的比例，保证企业资产的流动性与收益性，保证企业生存和长期的稳定性。

企业是在发展中求得生存的，企业的生产经营如“逆水行舟”，不进则退，在科技不断进步的现代经济中，产品不断更新换代，企业必须不断推出更好、更新、更受顾客欢迎的产品，才能在市场中立足。在竞争激烈的市场上，一个企业如不能发展，不能提高产品和服务的质量，不能扩大自己的市场份额，就会被市场淘汰。企业的发展表现为扩大产品销售数量和销售收入。而要扩大收入，就必须提高产品质量，不断更新设备、技术和工艺，并不断提高员工素质，这就要投入更多、更好的物质资源、人力资源，并改进技术和管理，而这一些目标的实现都仰仗于企业资金，这就需要财务上适时适量地去筹集企业发展所需资金，企业的扩大规模才能得以实现。

企业必须获利，才有生存的价值，企业的最终目的是盈利。在市场经济条件下，筹集的资金都是有代价的，只有合理使用资金，使投入资金所获取的报酬大于筹集资金所付出的代价，企业才有利可图。

(二)从资本运作管理看财务管理的重要性

在商品经济条件下，社会产品是使用价值和价值的有机统一，企业的再生产过程一方面是使用价值的生产和交换过程，另一方面是价值的形成和实现过程。企业再生产过程中，劳动者将生产中消耗掉的生产资料的价值转移到产品中去，并创造出新的价值，通过实物商品的出售，使转移价值和新创造的价值得以实现，实物商品不断运动，实物商品的价值形态也不断发生变化，由一种形态转化为另一种形态。周而复始，不断循环，形成了资本运动，资本运动反映企业再生产过程的价值方面，是企业客观存在的，一个企业经营的所有方面，都需要通过资金的形式来反映，因而作为财务管理的核心资本运作管理就成为企业管理的核心。资本运作是通过一系列的财务活动来实现的，包括资金筹集、资金运用、收益分配。

资金筹集，是企业为了满足投资和用资的需要，筹措和集中资本的过程，无论是新建企业还是经营中的企业，都需要一定数量的资金，资本取得是企业得以生存和发展的前提条件，对任何企业都重要。由于生产的无限性和资金的稀缺性之间的矛盾客观存在，企业筹集资金有其客观必然性，现代企业商品生产是社会化的大生产，企业作为一个有生命力的机体，必须进行自我扩充和自我发展，生产更多更好的产品满足社会需要，而企业规模的扩大是以一定的投入为前提的，但另一方面，相对于无限发展的生产而言，企业的资本总是有限的。为了协调生产的无限性和资金的有限性之间的矛盾，企业必须广泛开展筹资活动，筹集企业生产经营所需要的资金，并且加强筹资管理，合理确定资金需要量，控制资金投放的时间，正确选择筹资渠道和筹资方式，努力降低资金成本，合理安排资金结构，适当运用负债经营，正确运用财务杠杆效应，以取得筹资的最佳效应。

企业取得的资金总是要付出一定代价的，所以应将取得的资金投资出去。企业在日常生产经营过程中，会发生一系列经营性的资本收付，企业要采购材料和商品，以便从事生产和销售活动，企业要支付员工和其他营业费用，要购置设备和厂房；企业在投资过程中，必须认真安排投资规模，确定投资方向，选择投资方式，合理确定投资结构，保持各项资金的比例适当，使资金流转顺畅，提高投资效益，降低投资风险，只有资金运用效益提高了，才能实现整个企业效益最大化。

(三)从财务管理的内容看财务管理的重要性

财务管理的内容主要有筹资管理、投资管理和分配管理三个方面。

第一，资金(资本)运动的管理是现代企业管理的中心。因为财务管理是以货币为统一计量尺度，对企业经营活动的整体及其各个环节实施管理，其管理成效的好坏，将直接关系到企业的总体效益的优劣。

第二，资金(资本)运动管理的意义。因为企业的资金周转是否顺畅、合理、有效，是影响企业是否生存、发展的根本条件。

在现代企业制度下，企业的成功以至于生存在很大程度上取决于它过去和现在的财务管理制度。财务管理不仅与资产的获得及合理使用的决策有关，而且与企业的生产、销售、管理发生直接关系。财务管理作为企业管理的一部分，其目标取决于企业的总目标，同时受财务管理自身特点的制约。企业作为营利性组织，其目标就是要实现企业的生存、发展和获利，要求财务管理要完成筹措资金，并有效地投放和使用资金的任务。公司的目标是追求利润最大化，也就是税后收益最大化。但现代公司里，所有权和控制权分离往往导致了管理者和股东之间的潜在矛盾，两者目标不一致，使管理者往往为了自己的利益最大化而工作。财务管理就需要充分发挥财务管理监督、控制和激励的作用，从而实现股东利益最大化目标。

二、财务控制预算

首先，我们要明确其定义：预算控制模式是企业对未来经营规划控制的总体安排，是一种重要的企业内部管理工具。适合企业发展的预算控制模式能有效帮助管理者进行经营规划、过程控制、业绩评价和员工激励，因而成为企业财务管理的核心内容之一。企业财务预算控制模式的制订是在认真分析企业外部环境和内部结构的基础上，有效地组织和利用企业内部的各种资源和能力，为实现企业全局目标而确立的指导整个企业经营活动的总谋略和总方针。因此，如何正确选择企业财务预算控制模式的研究不但具有理论价值，而且也具有实用价值。在回顾预算管理理论等相关研究历程基础上，对企业预算管理理论和企业财务模式选择研究仅仅是一种探索，试图在预算理论、委托——理论和控制理论的指导下，探索性将预算指标松紧度与预算控制模式联系、企业集团类型和预算控制模式联系及财务战略目标与预算控制模式相联系，并对相应的预算控制的优缺点及各种类型预算控制模式适用性进行理论分析，提出改进的建议，然后举出我国有代表性的企业预算控制模式的案例进行分析论证，从而分析了我国预算控制模式运用中存在的问题及改进措施。首先从预算控制模式的理论入手，从理论上阐述预算控制模式对企业财务管理的作用，并阐述预算控制模式是以预算理论、控制理论和委托——理论作为理论基础，其次利用不同的划分方法将预算控制模式划分为三大类：一是紧控制模式和松控制模式，主要讲述是预算控制目标的松紧度的设定既是给出员工的奋斗目标，也是考核其业绩的主要依据，预算指标显示刚性特点：二是集权控制模式、分权控制模式和折中预算控制模式，主要阐述是对于企业集团发展而言，其发展战略的关键在于解决以下两大问题：①公司战略定位及各子公司的经营战略与中长期规划；②集团管理控制模式，它是通过组织调整、权力配置来管理和协调集团内部业务关系，以保持集团整体经营战略的实施，并保证其整体收益最大化；三是财务目标预算控制模式，主要阐述的是企业根据自己的长期战略目标和短期经营目标，通过编制预算来保证决策所不确定的方案在实际中得到贯彻和执行。最后在对预算管理模式理论分析的基础上，提出了企业预算管理模式选择的方式、方法。

对于预算控制方法上，我个人最为推崇北京工商局的方法，他们的方法相比现行预算控制方法更具有科学性与可操作性，那么下面，我将对其做简要的介绍和分析。

我们首先要明白，市场与企业是资源配置的两种可相互替代的手段，企业存在的前提就是企业内部的组织成本低于市场交易成本。对企业组织成本而言，大量的因素对其产生影响，而通过对西方企业所走过的历程的分析，我们发现，企业管理会计系统的设计与利用，对降低企业组织成本起着至关重要的作用，而预算管理则是这一系统设计的核心。预算管理搞的好不好是检验管理科学化的重要标志之一。如果说网络化汇总报表的实现为集中式管理提供了基础，那么红盾网的成功建设又使北京市工商行政管理局的预算监控有了质的飞跃，从而真正的实现了集中式管理。

北京工商局实际预算的执行工作中，常用的预算控制方法主要有下述五种，我就以下各种预算控制方法做简要的介绍并阐述其在传统环境下的弊端或不足及在网络环境下的解决方案和优势。

(一)反馈式控制方法。

1、方法简介

反馈式控制方法是根据对同一目标进行二次控制的原理，建立的一种预算控制方法。如建立支出先审批后支用的制度，就是一种典型的反馈式控制方法。其核心是规定一切支出在发生前必须先审批后使用，审批的金额与实际使用的金额必须相符，通过使用前的审批和使用后的核对，达到反馈的目的。反馈式控制是一种高效的事前和事后相结合的控制方法，通过规范的事前审批和事后审核，严格控制预算。这种方法一般是用于应用大额资金或应用资金时易产生差错时，进行的一种非常严格的监控方式。

2、在传统环境下的弊端

在传统单机及财务局域网的环境下，它涉及部门较多，而各部门之间没有一个贯通的网络连接，无法及时的反馈信息，造成了操作上的难度，于是，传统环境下几乎无法应用。即使使用通常也只针对非常大额，决策时间上较宽裕的费用支出。

3、在网络环境下的解决方案

解决方案的说明

（1）下级单位在发生支出前填制申请书通过网络上传给上级单位；

（2）上级单位根据预先编制好的预算文件与申请文件进行对比；

（3）上级单位根据对比情况或实际情况决定授权额度；

（4）下级单位根据授权的额度予以实际执行；

（5）下级单位将实际执行的情况再予以反馈。

（6）上级单位通过使用前的审批和使用后的核对，达到反馈及监控的目的。

4、网络化反馈式预算控制的优势

用友NC软件与LotusDomino开发的办公自动化系统可以很好地整合，实现反馈式预算控制的要求。北京市工商局可以在不影响下级单位工作的前提下，通过“红盾网”连接到下级单位的工作站上，查看其账务处理的全部过程，及时获取有效信息、发现下级单位在预算执行、财务管理中存在的问题并及时解决，充分发挥上级单位财务监控的职能。另外，上级单位还可以跳过二级单位直接对连在“红盾网”上的各个三级单位进行监控，减少了不必要的管理环节，实现了对下级单位的垂直管理，有效的提高了工作效率，节约资源。

(二)滚动式预算控制法

1、方法简介

行政事业单位可以通过建立滚动式预算控制模型，对确定的收支预算实施控制。滚动预算控制模型，是在执行预算目标的基础上，每一段时期从年度预算目标中减去已过去这段时期的预算额，同时根据所余时期数，计算取得下一段时期预算执行数，这样不断地更新年度预算，使之成为滚动预算，利用这种预算的控制模型，可以对预算实施有效控制。实践证明这种滚动式预算目标具体，信息量大、操作性强、方便实用，是一种十分有效的预算控制方法。

2、在传统环境下的弊端

此种方法在传统环境下应用较多，但是在实际应用中，它存在不完善之处：首先，滚动的周期较长：一般下级单位不多，数据量不大的系统可以作到一月滚动一次，而系统较大，下级单位数目众多，级次繁杂时，一个月收集一次数据，就不具现实意义；其次，存在较长的时滞：在单机环境下，上级单位必须首先收集资料，再对应相减，这一过程颇为耗时，特别是在上级单位拥有较多的下级单位，并且在级次多，关系错综复杂的情况下尤其如此。而会计资料具有较大的实效性，如果耗时过多，会最终造成数据的失效。最后，下级单位的抵制情绪，容易造成下级单位的不配合，致使整个系统不能顺利进行。

3、解决方案流程说明

（1）下级单位执行预算；

（2）系统自动将下级单位执行预算的情况上传到上级；

（3）系统自动将下级单位的已编制好的年度预算目标中减去已过去这段时期的预算额；

（4）系统自动得出后段时期所余预算；

（5）下级单位根据以上数据对下级单位进行监控。

4、网络化滚动预算控制的优势

用友NC软件在北京工商局的使用实现了滚动预算控制的动态管理，使之成为真正意义上的滚动管理。表2列示的是市局在实施滚动式预算控制式常考察的报表之一。在此要说明的是在单机或局域网环境下，此表也是预算控制必不可少的一部分。然而在网络环境下，此表的功能有了质的变化：它可根据需要定义预算分析摸板；迅速、动态、获取信息；及时、准确提供信息，做到了真正意义上的滚动式控制。

具体而言，网络环境下的优势主要体现在以下几个方面：

首先，在网络环境中的应用突破了单机或局域网环境下的数量的限制，无论下级单位数目如何众多，级次如何繁杂，网络均能准确迅速的得到所须数据；

其次，在网络环境中的应用还突破了单机或局域网环境下的时间的限制，时滞现象荡然无存；

再次，网络实现后也不必担心下级单位的抵制情绪的情况；

最后，网络的应用最终使原来的静态预算为动态预算，成为真正的意义上的动态预算。

北京工商局实际预算的执行工作中，常用的预算控制方法主要有下述五种，以下分别就各种预算控制方法做简要的介绍并阐述其在传统环境下的弊端或不足及在网络环境下的解决方案和优势

(三)预算指标包干控制法。

1、方法简介

实际工作中经常使用的包干方法有：（1）专项指标包干，如对会议费，汽车使用费的包干、限额使用；（2）切块资金包干，将业务资金切块给部门，实行“总额控制、分块使用、超支不补、节余统筹安排”的控制方法，促使业务部门对所包资金作到通盘考虑、统筹安排、合理使用；（3）专款跟踪包干，对指定用途的专项经费，实行“按项报批、专款专用、单独核算、追踪问效”的控制方法，保证作到专款专用，促进事业的发展；预算指标包干控制法，具有形式灵活、操作简单、易于接受、收效明显等优点，是目前广泛使用的预算控制方法。

2、在传统环境下的弊端

在传统的单机或局域网的环境下，由于缺乏有效的控制技术，当预算包干指标无法完成时，可能会出现责任人人为调节的偏差，尤其在出现在出现限额指标用不完的情况下，为避免上缴节余的指标，会想出种种理由，设法将包干指标用光。同样在控制乏术时，也可能出现由于某种目的，在包干指标范围内不合理调整使用结构的现象。在网络化环境下，便可大大避免这种现象。由于上级单位可随时监控下级单位的整个账务过程，使之人为调节偏差的可能性大大降低，而在限额指标用不完的情况下，会及时引起上级主管部门的注意，密切注意其是否发生了不合理的支出，更加严格的监控其财务状况。

3、解决方案流程说明

（1）下级单位执行预算；

（2）系统自动将执行情况与预算情况进行对比；

（3）下级单位领导实施监控预算执行情况；

（4）系统自动将下级单位执行预算的情况上传到上级；

（5）上级单位根据以上数据对下级单位进行监控。

4、网络化预算指标控制法的优势

在网络化环境下，由于上级单位可随时监控下级单位的整个账务过程，使之人为调节偏差的可能性大大降低，而在限额指标用不完的情况下，会及时引起上级主管部门的注意，密切注意其是否发生了不合理的支出，更加严格的监控其财务状况。表3即是市局在实施预算指标控制时常统计的报表之一，在网络环境下此表的编制更加及时、方便、准确、动态。

(四)预算指标调剂控制法

1、方法简介

由于行政事业单位任务经常发生变化，在制订预算目标时，不可能预测未来，即使进行了规范的事前预测，也无法保证其准确性。在支出预算目标中，一般都设有预备金指标，预算指标调剂控制法就是在发生特殊支出时，先用有关控制项目之间的余额调剂来解决，不足时再动用预备金解决。有时，对临时增加的支出，还需要通过追加预算的办法来解决。预算指标调剂控制法，是预算控制中不可缺少的重要控制方法。这种方法的应用使预算控制更具灵活性，更合理。

2、在传统环境下的弊端

弊端主要表现在：在传统环境下，易利用人为调整预算的机会，非法授权；另外，在传统环境下，还可能发生由于时滞，而贻误战机；

3.解决方案流程说明

（1）下级单位实际执行中遇到特殊支出填制追加计划申请书；

（2）上级单位根据下级申报的追加申请书调节预算项目间的余额进行调剂；

（3）在项目间余额调剂无法满足实际需要时，系统自动调剂预备金余额；

（4）根据调剂情况予以授权；

（5）下级单位根据授权情况具体执行预算。

4、网络化预算指标调剂控制法的优势

网络环境下此种方法的应用，更能发挥其特有的作用，而又不失监控的力度。它大大减少了人为调节的漏洞，还具有准确、迅速决策的优势，足以应付突发的紧急情况。

(五)偏差分析控制法。

1、方法简介

偏差分析控制法是通过对实际执行数同控制目标进行比较，发现偏差并找出偏差原因的一种方法。预算编制和实施实际上是对预期的财务经营状况的一个全面的估价，但这样的一种预期毕竟是一种静态的过程。在实际经营过程中，会发生各种各样的情况。为了能够达到控制的目的，则需要对预算执行实际状况不断地同原预算进行比较，分析差异，监督预算执行状况。

2、在传统环境下的弊端

在传统环境下，虽然也可以实现偏差分析控制法的执行，但其存在种种弊端：

首先，在传统环境下使用偏差分析控制，受到其固有的限制，频率上大大降低，使用效果大大降低；

其次，同样受到传统环境的固有限制，准确性上也不能保证；

最后，在传统环境下，只能作到静态的偏差分析控制。

3、解决方案流程说明

（1）下级单位执行预算；

（2）系统自动将下级单位执行预算的情况上传到上级；

（3）系统自动将执行情况与预先编制好的预算指标进行对比；

（5）输出各类对比分析表；

（6）上级单位根据分析表对下级单位进行分析控制。

4、网络化偏差分析法的优势

在北京市工商局依靠了先进网络财务软件系统（用友NC软件），通过专门的财务预算执行分析，可以随时随地提供各类分析报告，不受空间和时间的限制，并且大大减轻了工作量，提高了灵活性，同时还可以提供各种在传统环境下由于工作量和时间等因素的限制无法提供的各类报表，满足领导决策的需要。下表5为实施偏差式预算控制时产生的一批报表之一。同以上几张表一样，在单机或局域网环境下同样可以得到，但网络环境下，不论从时效上，从准确性上，或是从内容上，都发生了质的飞跃。

事实上，以上几种预算控制方式适用与于大部分行政事业单位，但常常没有得到很好的利用，其中管理水平的高低及领导层的管理思想想一个单位管理水平再高，领导再重视本单位的管理，如果没有畅通、瞬时的信息通道，他的管理也只能是滞后的、不效率的。是原因之一，但硬件设备（指网络化建设）的不完善也是一个不容忽视的问题。试而北京工商行政管理局在实施网络化建设上的成功经验无疑是值得我们学习的，而网络化建设后，网络化财务的成功实施更是我们借鉴的意义之所在。

三、如何防止财务漏洞

在我们深入探讨这个问题之前，请首先卡那几个财务漏洞方面的例子。

例子一：据《深圳晶报》报道，深圳市一名街道办的报账会计张某在9年之内，竟然从中贪污公款1700多万元！2003年10月至2007年7月，张某在任职沙头街道办事处报账员期间，在费用报销单经领导审批签字后，通过私自添加、涂改报销单上大小写金额、报账内容等方式多报费用；或以水电费等小额的假报销单给领导审批后，涂改为其他费用支出报销。然后从本单位的备用金中提取现金，或者以虚开支票的方式转账到其他公司套现，将多报销所得现金据为己有。

例子二：《北京晚报》消息：原任朝阳区劳动和社会保障局劳动工资科科员的李建国被控贪污数额高达687万元。李建国在法庭上说，自己无休止的贪欲和单位财务管理的漏洞使他利用职务之便，采用收款未入账、少付款多记账和少记年末结转金额及多提现少记账和提现未入账等手段，非法占有本单位公款。

例子三：供职于浙江某省级国有进出口公司的陈福成在小小的报销单上做文章，5年时间里，疯狂作案200余次，靠报销将75万余元公款占为己有。因为财务报销制度存在不少漏洞，只凭领导签字就可报销，而领导审核又不仔细。于是，在报销时，他故意不填报销的金额，待公司领导审核并在报销单上签字后，他将一些买来或讨来的空白发票，有的甚至是假发票上填上所需金额，将这些发票粘于报销单背面，然后在报销单正面填好大小写金额，到公司财务报销。

如果我们对以上三个例子进行分析，不难发现它们存在的若干共性：1.当事人职位级别不高，与近年来落马的高官巨贪不同，他们并没有用公权力“变现”的权力资本；2.三家单位都是采用传统的手工报销，领导难以实现实时的财务监管，造成贪污行为屡屡发生而长期不被发觉，促使当事人金钱欲望不断膨胀；3.财务预算缺乏管理和控制，使巨额的预算外支付轻而易举地流入私囊；4.财务报销制度不健全或执行不到位，造成有空子可钻，客观上为贪污行为创造了便利条件。仅仅通过模仿领导签字、修改报销金额、伪造报销单据等“没有技术含量”的低级的方式就可以贪污得逞，而当事人竟然长期逍遥法外，着实令人深思。

面对这样的例子，我们应该想到:对贪污行为严惩不贷是“事后”补救，其实做好财务管理的“事前”防范才是封堵财务漏洞的关键，避免造成内部财产的大量流失。完善内部财务制度，推进财务信息化建设，对抑制贪污行为可以起到事半功倍的效果。深圳福田区审计局局长黄勇认为，街道办事处报账员巨贪案件暴露了报销程序上不完善的问题，自此事件后，福田区专门将从前需要手写的报账单，全部更换为用电脑输入，避免财务人员人工改写账目，所有数据也都在电脑里保存下来便于监管，此举是加强财务内控的必然，合理应用信息化技术可弥补之前存在的财务管理漏洞。

国内企事业单位的财务信息化建设已经刻不容缓，而其中相对成熟的网上费用报销模式已在国内外得到大力的推广和应用。网上报销是区别于传统手工报销的一种费用报销模式，具有审批流程标准化、报销过程透明化、资金监管实时化、预算控制精准化等特点，已成为企事业单位推进财务信息化时必然选择，例如中兴通讯、万科、一汽丰田等知名企业先后实施了安财网上报销系统，并在企业日常运营中发挥积极作用。

据我了解，安财网上报销系统可以根据企业需要设计多种审批流程并在费用报销过程贯彻执行，通过梳理或重建企业财务管理流程，实现对资金支出的有力控制；报销过程中，员工、领导、财务人员均可以透明、清晰地了解到任一报销单据的流程运转情况，系统自动记录相关人员的操作痕迹，杜绝了传统报销中可能出现的模仿领导签字、篡改报销金额和费用用途等行为的发生；系统可对项目、部门及人员的费用支出进行实时的统计汇总，并以报表或图表形式呈现，领导能实时、全面掌控内部资金使用状况，并根据充分、准确的数据作出运营决断；通过刚性或弹性的控制方式实现对预算的精准管理，当费用报销单提交时，如果报销费用的金额或用途超出预算范围，系统就会自动提醒或禁止提单，这样可使每一项资金的投入得到有力保障，随意篡改报销凭证以期占用公款的行为将不复存在。

目前，很多大中型企事业单位已意识到实施网上费用报销是实现内部财务内控管理有效途径，并将其做为信息化建设的重要组成部分。通过实施网上报销系统，对财务支出进行明细化管理，再辅以严格限制的预算约束，将有效封堵财务管理中漏洞，可在源头上抑制正如深圳街道办对帐会计员“九年贪千万”这类贪污案件的发生。

财务学习材料范文篇4

关键词:建构主义;大学生创业教育;问题;创新

随着研究与实践的深入推进，创业教育在营造校园创新创业氛围、提高学生组织管理能力以及缓解结构性就业矛盾等方面的作用日益得到确认和重视。大学生创业教育在国家、各省市以及高校等多方力量的共同推动下，已然取得了长足的进步。但客观说来，当前大学生创业教育依然存在教育内容与学生专业特长脱节、教育形式与学生主体需求割裂、教育过程与学生生活时空分离等问题。创业教育如何利用好大学生的认知规律，将创业的理念与知识融入学生的日常生活，更好地助力大学生的成才发展已经成为高校亟待解决的现实难题。建构主义关注教育对象认知结构的生成机理，探讨教育过程个体与时空环境之间的互动逻辑，成为教育改革中优化教育内容以及调整教育过程的重要借鉴理论。借鉴建构主义的理念与方法，提升创业教育进路的针对性、规律性与科学性，成为创业教育创新发展的重要思考向度。

一、建构主义的学理释义

建构主义最早由瑞士著名心理学家皮亚杰提出，经过几十年的发展，建构主义发展成为教育领域影响最深远、应用最广泛的心理学理论之一。建构主义通过对个体原有知识经验、学习环境、文化情境等因素在学习过程中的作用进行具体分析，提出教育对象知识与技能的建构生成过程，为教育的科学展开提供了相当有益的借鉴。学者们或者着眼不同研究需要，或者采用不同研究方法，或者基于不同研究范式，不断丰富建构主义的理论内涵以及拓展其研究视域。建构主义核心理论观点如下:

1.学习的过程以学习者内在需要为动力源泉。建构主义认为，教育过程实质就是信息的转移与吸收过程，但是在这个过程中，学习者从来都不可能是被动、机械地接受信息，而是主动、有选择性地选择信息的过程。在教育过程中，教育信息是否能够有效实现从教育者向学习者的转移，并不取决于教育者或者教育内容本身，而更多地在于学习者。教育者不断向学习者输出信息，很多信息被中断、遗失、拒绝，原因就在于这些信息无法激发学习者的学习动力。那学习者的学习动力如何生成呢?在学习过程中，学习者根据需要不断对教育信息进行筛选，与学习者需要相对接的信息就能使学习者产生学习兴趣并转变为学习动力，与学习者需要不贴切的信息便自然成为无效教学内容。换言之，教育过程的有效推进的动力源泉并不是教育者的专业知识或者教学内容的数量，而是学习者对信息的需求程度。

2.学习的过程以学习者知识经验为重要基础。建构主义通过对不同学习范式的学习效果进行比对发现，学习效果直接与他们已有的知识经验相联系。学习材料与学习者已有的知识经验即心理学所说的前认知结构联系越紧密，学习材料就越能为学习者所认可接受;反之，则更为学习者所排斥。面对新的学习任务，学习者不是以眼前学习材料作为学习原点建构起新的认知结构，而是紧密地依靠前认知结构，将前认知结构作为学习的重要基础。当学生要学习新的知识或者技能时候，他们会自觉不自觉地寻找新的学习材料与前认知结构之间的联系线索，依据这些线索认知当前学习材料的意义，加深对学习材料的理解。换言之，学习者学习的过程不是独立地建构全新认知结构的过程，而是前认知结构不断深化、拓展、提升的连续过程。因此，建构主义教育观尤其强调教育过程中教师要有意识地建立当前学习材料与学生前认知结构之间的联系，为学生提高学习效率、提升学习效果创设更多的条件与机会。

3.学习过程以学习情境的建构为关键环节。建构主义学习观认为，学习的过程并不如表象所呈现的，只是教育者与学习者之间的信息交互过程，而应该是教育者、学习者在具体的学习情境中进行的信息对流过程。学习者在教育过程中缺失学习情境的支持，就难以形成深层次的理解和认同，难以生成关于学习材料的意义体系，学习过程只能是表面、肤浅的。学习情境不仅只是简单包括学习过程中的外界环境，更重要的是学习者的社会文化环境。建构主义通过研究发现，个人的学习与社会具有密不可分的联系，社会文化环境对个体的学习过程产生着重要的影响作用。“学习与发展是有意义的社会协商，文化和社会情境在认知发展中起着巨大的作用”［1］。教育既要依据学习者具体的社会文化环境进行有针对性的设计，又要有意识地为教育过程创设社会文化环境支持。

二、建构主义视域下大学生创业教育的现实偏失

在国家政策以及就业形势的双重推动下，创业教育已经逐步发展为高校转型发展的重要着力点。依托创业教育，革新人才培养模式，增强学校在深化改革浪潮中的适应力逐渐上升为教育领域的共识。在此背景下，高校创业教育体系日渐完善，为大学生创新创业提供有效的理论指导与技术支撑。但与此同时，大学生创业教育中低效教育以及无效教育等现象依然存在。运用建构主义的科学理念与方法，观照创业教育的当前偏失，对于明确大学生创业教育的改进思路必然是大有助益的。

1.过分聚焦创业学的理论教授，忽视大学生主体性需要。为积极响应党和国家号召，许多高校迅速成立创业教育学院，统筹协调全校学生的创业教育工作。经过近几年的积极探索，创业教育课程体系渐成体系，为大学生自主创业提供坚实的理论武装，但与此同时也衍生出另外的问题。建构主义认为，如果在学习过程中没有关注到学习者的内在需要以及推动学习者的主体性实践，那么学习效果必然是事倍功半的。而当前创业教育恰恰陷入如此窘境。“目前高校创新创业教育师资队伍以管理学、经济学专业教师和学生工作人员为主，一方面，他们具备深厚的理论功底和丰富的教学经验;另一方面，他们又缺乏创业经历，在创新创业知识传授中以理论知识为主，缺乏实际操作经验等直观感受”［2］。创业教育过分注重“理论填灌”，大学生的情感体验以及主体性实践等维度在无形中被遗失。大学生创业教育在课程设计时候过分强调知识内容的系统性以及连贯性，向大学生全面地讲授创业学知识。但事实上，创业教育不可能也不应该只是纯粹学理层面的研讨学习，而必须是创业理论与实践相互映照的联结桥梁，在实践锻炼中培育涵养大学生的学习需要。创业教育未能“有意识地关注大学生的学习需要，有针对性地推动大学生实践锻炼，积极在此过程中催生主体的主动积极性”，与建构主义关于学习者内在需要重要性的理论观点是背道而驰的，弱化着大学生创业教育的成效。

2.过分关注创业教育中的理论系统性，忽视大学生前认知结构。建构主义相当重视学习者的前认知结构，认为只有当前学习材料与前认知结构之间建立联系线索，才能更好地助推学习者对当前学习材料的意义建构，但是当前创业教育的普适性取向却忽略了大学生的思维模式、专业特长、兴趣爱好等前认知结构。如前所述，大学生创业教育更多地由创业教育学院牵头，整体规划全校学生的创业教育课程。创业教育课程面向全校学生，不分文理、不论年级、不问兴趣，都采用“千人一面”的授课内容与教学方式。这种做法在提升便捷性的同时也催生了创业教育同质化现象。大学生来自不同院系，具有不同的专业知识、认知模式以及优势特长，这些都是大学生前认知结构的重要组成元素，对于他们的学习认知以及创业实践都产生着不容小觑的影响。创业教育忽视了大学生前认知结构的建构规律性，缺乏有针对性地开展就很可能导致“盲人骑瞎马”的被动局面。因此，高校在落实创业教育战略任务过程中，如何将大学生的专业思维以及兴趣特长等前认知结构结合起来，构建创业教育与专业学习整体联动的体系显得尤为必要。

3.过分强调大学生创业知识的学习掌握，忽视教育情境的创设。建构主义将教育情境作为学习者重要支持力量，认为学习者缺失学习情境尤其是其中的社会文化的支持，学习就很难高效有序进行下去。为此，高校应该联动家庭以及社会为大学生自主创业创设坚强有力的文化支持，这是鼓励大学生将创业知识落实于创业实践的重要助推力。但是，当前还是有不少大学将自主创业作为求职不顺的后备选项，认为自主创业只是无奈之举，而类似思想在学生家长身上体现得尤为明显。许多家长不理解大学生自主创业的时代价值以及战略意义，将自主创业与不学无术、不务正业画上等号。对于这些负向的观念阻力以及文化障碍，高校还未能深刻意识到其巨大的消极作用，采取迅速有效的消解策略。高校在落实创业教育过程中更多地着眼于创业学知识，而没有很好地通过建设创新创业校园文化、构筑家校支持系统、宣传创新创业现实意义等手段为大学生自主创业提供文化观念方面的支撑。换言之，创业教育如何借鉴建构主义学习情境的理论观点，强化夯实大学生自主创业的情感动力与文化基础，成为新形势下大学生创业教育革新发展的有效着力点。

三、大学生创业教育的创新理路:建构主义的视角

建构主义为高校革新发展创新创业教育提供崭新的实施思路，是大学生创业教育实践创新的有益思考向度。针对当前创业教育实践过程中出现的弊端，借鉴建构主义教育观的理论、方法与技巧，更具规律性、有针对性地推进深化，实现大学生创业教育的高效、良性、稳定发展。

1.紧扣学习需要，推动大学生的主体性实践。根据建构主义的观点，学习者在学习过程中会自觉或者不自觉地以自身需要为尺度，对学习材料进行筛选，不能满足需要的学习材料在无形中便会被学习者抛弃。大学生的学习需要不是凭空产生，而是在长期实践中觉察自我认知不足或者在意识到当前学习材料重要性时候产生的。因此，创业教育要善于、勤于、乐于搭建当前学习材料与大学生需要之间桥梁，而很重要的方法手段就是推动大学生进行主体性实践。要增强大学生对学习材料的兴趣，就要让他们主动体悟这些知识在创业实践中的价值。一方面，建立校企合作机制，为大学生深化认知理解提供实践基地。大学生深入企业生产与管理的一线，在观摩学习中切身感受管理学、市场营销、财务管理等创业知识的重要性以及觉察自身创业知识体系的局限，这是催生他们返校更加认真投入创业知识学习的有效推动力。另一方面，高校要利用科技园、创业孵化基地等平台加促科技成果向经济效益的转变。创业教育最终是服务于大学生的创新意识培养以及自主创业实践，为大学生提供深远有效的服务，能够提升他们对创业教育的信任感，而这些都是他们激发大学生学习需要的影响力量。

2.关注前认知结构，实现专业教育与创业教育的融合创新。建构主义坚持学习的过程是前认知结构与当前学习材料的联结过程，教育必须为学习者进行“前后联系”提供线索。进一步说，创业教育不能只是单纯关注创业学的本体论知识，而应该将大学生的思维模式、专业特长以及兴趣爱好等作为创业教育整体设计的考量因素。为此，高校必须探索创业教育与专业教育互融共生的实施思路。一是转变学校层面独立承担创业教育任务做法，实现创业教育的校院共建。除了学校层面面向全体学生的创业教育必选课程与选修课程，院系还应该建立与学院专业特色相适应的创业教育课程。多样化、针对性、贴专业学习的创业教育课程不但提升创业教育课程与学生思维模式的契合程度，真正活化大学生的前认知结构，而且扩大了创业教育的覆盖面与影响力。二是重构专业教育课程理念，将创新创业理念融入专业学习全过程。“专业教育是创业技能培养的根基”［3］。专业教师要准确认识创业教育的教育意蕴，明确其在创新精神培育过程中的积极意义。创业教育与专业教育的协同融合不是要鼓励所有人都走上自主创业的道路，而是要完善大学生知识结构，在大学生认知结构中根植创新创业的基因，实现“少部分学生为主的培养自主创业为主转向面向全体在校学生的岗位创业者”［4］。

3.创设有益教育情境，构建大学生社会文化支持系统。建构主义倡导有效的学习过程必须是在强有力社会文化支持系统中进行的。为此，创业教育不仅要在大学生创业技能方面下功夫，还应该为大学生搭建观念支持系统。首先，依托校园文化载体，营造创新创业的环境氛围。高校可以设立“创客周”，每学期固定在某个时间节点集中开展创业政策宣传以及创业文化普及;可以成立创业俱乐部，为大学生提供个性化的创业服务;可以尝试为大学生配备创业导师，建设“有温度”的创业教育;可以设计校友企业家创业支持基金，鼓励校友以实际行动帮助引导大学生有序顺利走上自主创业道路。如此等等，都能在大学生群体中营造认可创业、支持创业的校园文化。其次，构建家校联动机制，夯实大学生文化观念基础。高校可以利用新生开学家长见面会、寒暑假“给家长的一封信”、日常的家校沟通等途径向家长宣传创业教育的时代必要性。家长的支持是大学生走上自主创业道路的强大推动力。一言以蔽之，建构主义与大学生创业教育兼具有学理与实践的耦合性。借力建构主义的理念、方法与技巧，推动大学生创业教育的优化调整，成为高校落实创新创业教育的题中应有之义。但是，建构主义与大学生创业教育之间的协同创新是一项系统工程，需要广范围、长时间、多举措渐进有序地推进。

作者:陈小花单位:广东技术师范学院

参考文献:

［1］王文静．情境认知与学习理论对建构主义的发展［J］．全球教育展望，2005(4):56－59．

［2］王长恒．高校创新创业教育生态培育体系构建研究［J］．继续教育研究，2012(2):124－126．

财务学习材料范文篇5

一、健立健全党风廉政建设的各项规章制度

为了加强社区党风廉政建设，提高居务透明度，切实保障居民群众当家作主的权力，我委特制定了“居务公开”监督制度、协商议事委员会制度、居民代表会议制度、财务管理制度、社区工作、学习、考勤制度等一系列的责任机制、督查机制、奖惩机制，对贯彻落实情况逐项进行检查考核，掌握进度，找出差距，解决问题，推动工作的落实。

二、建立了廉政文化宣传角

党总支在社区阅览室设立了廉政文化宣传角。宣传角内各类党建学习资料、书籍丰富，《半月谈》、《社区党建》、《共产党员》、《反腐导刊》等刊物陈列于阅览室一角，便于广大党员群众阅读，丰富精神生活，成为充满理性思维、勤于实践的工作者，开辟了廉政文化建设的新园地。

三、设立了廉政文化宣传长廊

以别具一格、丰富多彩的形式，在社区内设立了长达10米的廉政文化宣长廊。宣传党的政策、法律、法规，展现共产党人的风采，同步报道党建工作的进展情况及党员的表率作用。在内容与形式上力求创新，廉政宣传内容深入浅出，图文并茂，既有教育性，又有美观性，群众喜闻乐见，提高文化宣传栏的可读性，营造了良好的廉政文化宣传氛围。

四、成立了党风廉政社情民意工作室

为了进一步贯彻“以人为本”宗旨，大力开展为民办实事、做好事活动，提升社区居民生活质量，促进社区和谐发展。将党员服务中心进行延伸，白沙花园社区党委结合社区实际情况，于2007年7月创建了“党风廉政社情民意”工作室。通过社情民意室，反映社情民意、居民心声，成为社区政务公开和接受群众监督的窗口、社区文明的旗帜。

五、开展了党风廉政建设的“四个一”活动

1、是学一本书。即自治区纪委编印的《第九个党风廉政教育月学习材料》。各单位、各部门要以学习材料为主要内容，认真组织党员干部重温党的三代领导人有关加强党的作风建设的重要论述，认真学书记在中央纪委七次全会上的重要讲话，深刻领会精神实质。

2、为了进一步节约开支，创建节约型社区。我委积极倡导“绿色办公”活动，在节约资源、改善环境、转变作风、提高工作效率等方面采取有效措施，更好地提高各种资源利用率，切实遏止资源浪费现象。

3、是开展一次案例警示教育活动。利用当前发生的因作风问题而引发的违法违纪案件，结合近年来查办的领导干部违纪违法的典型案件，通过展板、电教片、参观警示教育基地、读文思廉等形式，对党员干部特别是领导干部进行警示教育。

财务学习材料范文篇6

加强勤政廉政教育，预防职务犯罪，一直以来就是我局的一项重要工作。我局领导班子对此高度重视，采取了一系列行之有效的措施，在工作中严加贯彻。一年来，由于工作较为得力，我局未出现职务犯罪现象。现就我局预防职务犯罪工作实施情况作简要总结：

领导重视，加强教育学习。

1、狠抓思想政治教育。坚持每月召集全体干部职工上一个政治思想教育专题课，领导班子成员坚持轮流主讲。通过专题教育，进一步提高全体干部职工政治思想水平，树立大局观念和爱岗敬业、无私奉献的精神，。

3、加强预防职务犯罪宣传。主要有①举办预防职务犯罪宣传专题图片资料展；②参观党史展览。组织本系统全体党员参观在博物馆举办的纪念中国共产党成立85周年“党旗飘飘”展览，重温党的历史，增强党员责任感与使命感，认识到职务犯罪的可耻；③在XX举办反腐倡廉图片资料展。

健全制度，完善纪律监督。

预防职务犯罪，关键是要健全制度。今年来，我局重新健全制订了《中层干部考核制度》、《过错责任追究制度》、《岗位责任制》、《反腐保廉制度》等一系列规章制度。另外，在工作中严格执行述职述廉制度、民主生活会制度、信访处理制度、谈话和诫勉制度、重要情况通报和报告制度。

制度健全了，还需要狠抓落实。我局在贯彻落实过程中，重点抓好四大管理。一是抓好人事组织管理。我局坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则。凡属重大决策的制定、重要干部的推荐、任免和奖惩，全系统重大工作部署，都必须执行有关法律、法规、制度和程序，经局党组领导班子集体讨论决定。二是抓好财务、资金管理。我局对财务方面管理十分严格，有一套严密的财务报销制度，另外今年还特别制定了下属单位每月财务报表审核制度，从源头上防止出现漏洞。三是抓好资产管理。四是抓好职能管理。

三、加强党建，开好民主生活会。

党建工作是基础、是保障。我局开展预防职务犯罪工作，就是从加强党建工作上着手。落实狠抓党建长效工作机制，首先是加强局党组班子建设，党组成员分工明确，又团结协作，认真履行各自的职责，充分发挥了领导核心作用和战斗堡垒作用；其次是加强支部建设。今年第二季度，局全体党支部做好换届工作。严格落实“”，每季度组织一次党课，领导带头讲课，同时结合局三个一活动，组织参观学习，增强党员教育的针对性和实效性。第三、我局规定副科以上党员同志每季度写一篇学习心得，切实提高践行“三个代表”重要思想的坚定性，提高求真务实、立党为公、执政为民、干净干事、拒腐防变的能力。

财务学习材料范文篇7

这次作风建设年活动，全市三县三区的直属单位和乡镇、66个市直单位和驻池单位都参与了活动。从4月开始到6月中旬，第一阶段“以案学纪、廉洁从政”专题教育活动圆满结束，从6月下旬开始进入第二阶段“改进作风、优质服务”主题实践活动。6月20日，市委常委、市纪委书记施建华同志在市作风建设年活动领导小组会议上就全市前期开展情况和下一步安排作了重要讲话，中心按照全市整体部署，在开展作风建设年活动中，做到早动员、早起步、抓落实、抓成效，争取工作的主动性，按质按量完成了完成了规定动作，取得了明显成效，体现在以下几个方面。

(一)动员部署动作迅速。

市委召开开展“作风建设年”活动动员大会后，中心对此项工作高度重视，立即召开中层以上干部会议进行了专题研究，随后又召开了全体职工参加的动员大会进行了动员部署。中心还利用宣传栏、网站、电子墙屏打出宣传标语，营造活动氛围。为加强领导，中心成立了“作风建设年”活动领导小组、办公室，明确了人员职责和任务，建立健全了组织机构，为该项工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。同时，中心把开展“作风建设年”活动工作摆上了重要议事日程，结合实际制定了《市政务服务中心开展“作风建设年”活动实施方案》，明确了指导思想、目标要求、方法步骤，促进了该项工作的顺利开展。

(二)完成规定动作扎实。

1、认真组织学习。中心制订了《“作风建设年”活动学习计划》，明确了学习内容、学习方式、学习时间和学习要求。中心结合自身工作实际，采取单位组织集中学习培训与个人自学相结合的办法。集中学习超过20个学时，建立了学习考勤制度，参学率达到100%。为了便于干部职工学习，给每一个党员干部发放了中心自行编制的《作风建设年活动学习材料汇编》，专用《学习记录本》。全体党员干部认真做好了学习笔记，每人撰写学习心得体会2篇以上，大部分同志在每学完一篇材料后，都结合工作实际撰写了心得体会。为确保学习效果，中心安排专人每星期检查职工的学习笔记和学习心得完成情况，并举行了一次党纪条规集中测试。从检查和集中测试的情况看，学习达到了预期效果。

2、开展各项教育活动。一是开展了廉洁自律教育，组织学习廉洁从政有关规定和相关内容。二是开展先进典型示范教育，组织8名党员干部参加了市先进模范人物事迹报告会。三是开展典型案例警示教育，组织党员干部观看了《失衡的秤》、《沉重的代价》、《歧路难返》等警示教育片。四是我以《转变作风、廉洁从政，建设阳光高效的政务服务平台》为题，给中心全体党员干部上了廉政党课。

(三)组织自选动作有创新。

1、通过中心网站开展电子化学教活动，体现便学、高效、节约的特色。中心利用党员干部人手一台工作电脑的优势，在网站开辟了作风建设年活动专区，把活动方案、学习材料上传到网站上，供党员干部自由浏览和下载，节约了大量转发有关文件、发放各类学习材料的印制费用。在活动开展过程中，及时把上级的要求、活动开展情况、学员的心得体会在网站，使广大党员干部在第一时间掌握最新、最全的活动信息。

2、以进一步规范服务规则为抓手提高服务质量。一是进一步健全招投标交易规则，科学总结实践经验，制定并完善了涉及招投标管理、业务程序、责任追究、廉洁自律等方面的22项制度，确保招投标交易的公平、公正、公开。二是适应新形势的要求，完善审批办证有关制度。对过去出台的《办件管理办法》、《窗口单位考核办法》和《窗口文明服务规范》等21项制度进行了重新修订。同时，强化车辆管理、安全保洁、财务管理等方面的制度。三是完善招商引资保姆式服务办法，建立了市直保姆库，设置了“保姆式服务”窗口，为招商引资项目真正提供全过程、跟踪式的服务。通过落实以上各项制度，强化了工作人员的责任意识，提高了服务质量。

3、开展丰富多彩的活动促进作风转变。一是结合科学发展观大讨论，组织党员干部召开学习讨论交流会议。全体科室负责人、窗口负责人逐个上台针对服务工作实际，谈心得、讲体会、找不足、订措施。二是组织50多名职工开展登山健身长跑活动，沿途宣传文明服务，感受池州市经济建设的巨大成就，使全体职工的团队精神得到了强化，“爱我池州、敬业奉献”的荣誉感、责任感得到了增强。三是开展文明服务活动。进一步树立了服务形象，为工作人员购置了统一的上岗服装，还将工作人员照片姓名、工号等制成服务监督岗上墙公示。

从总体上看，中心开展“作风建设年”活动开局良好。通过第一阶段学习教育，中心党员干部的思想认识有所提高，为下一步转变作风落到实处奠定了基础。特别是中心通过完善工作制度，进一步规范行政服务行为的做法，被市作风建设年领导小组写入了全市的第一阶段活动开展情况报告，得到了市领导的充分肯定。但是，应当清醒认识到存在的薄弱环节：一是实现认识还有差距，少数同志参与活动的积极性、主动性不够高，存在标准低、图形式、走过场的现象;二是中心本身的先进典型挖掘和宣传不够;三是自选动作没有形成亮点，缺乏在全市打得出去的品牌。这些问题需要认真研究，务必在第二阶段加以认真解决。

二、加大力度、突出重点，扎实开展第二阶段活动

作风建设年活动第二阶段是“改进服务、优质服务”主题实践活动，时间是现在起到9月，共4个月。这个阶段中心的主要任务是，按照便民、高效、廉洁、规范的要求，认真查找和解决问题，不断增强服务群众、服务企业、服务大局、服务经济、服务发展的意识，促进依法行政，规范服务行为，树立亲情服务的新形象，提高“保姆式”、“一站式”服务质量和水平。中心已经制定了第二阶段工作安排，下面我就如何做好工作再强调几点意见。

(一)贯彻落实务必坚定不移。

中心全体党员干部对作风建设的重要性、必要性、紧迫性，在思想认识上必须毫不动摇。同志在中纪委第七次全会上强调，领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，必须常抓不懈。加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建和谐社会的重要基础。如果作风问题解决不好，科学发展观就很难落到实处，如果党员干部不能为人民办实事、办好事，社会和谐就能以实现。因此，要从池州崛起跨越的现实出发，进一步增强自觉性和主动性，对市委、市政府的决策和部署，在行动上必须坚决落实。坚决反对形式主义，自觉克服“差不多、过得去”等模糊认识，进一步明确责任，从我做起，抓作风、提效能、优环境、促发展。公务员之家:

(二)自查自纠务必入木三分。

查摆问题、狠抓整改是这次作风建设年活动第二阶段的首要内容。中心党政班子要带头践行八个方面的良好风气，自觉按照为民、务实、清廉的要求，解决作风建设中存在的突出问题，进一步提高执策水平和执政能力。工作人员要认真查找在执行机关效能建设和党风廉政建设各项制度方面存在的问题与不足，联系实际，拟定改进工作的具体办法和措施，切实加以整改。通过自查自纠，使中心机关效能建设有新加强，内部管理、公务接待、文风会风有新改进，工作人员的大局意识、服务意识、学习意识、责任意识有新增强。

(三)优化服务务必攻难克坚。

这次服务质量月活动是中心针对实际情况推出的非常及时、非常有效措施，通过活动开展要对当前中心服务工作中存在的难点问题一一查摆、一一破解，一一理顺，达到提高服务质量的目的。一是要进一步提高服务意识和责任感，窗口工作人员要按照“心系服务、情系群众”的要求，端正服务态度，做到微笑服务、亲情服务、感恩服务;二是进一步提高服务水平和服务能力，建立健全规范化服务的各项制度，严格要求、严格执行，严格检查，通过学业务、比业务、考业务，提高窗口工作人员业务素质;三是进一步提高服务质量和服务效能。要认真履行“限时办结”和“服务承诺”，完善“保姆式”服务工作机制，以“保姆式”服务的实效促进我市的招商引资工作;四是进一步树立招投标交易平台廉洁高效的形象，建立健全招投标交易的制度和规则，使招投标交易活动充分体现公平、公正、公开的原则，营造风清气正的招投标环境。

(四)“四项创建”务必齐头并进。

一是创建学习型机关，引导广大职工树立终身学习的意识，坚持和完善学习制度，围绕加强政治修养、提高业务素质、提升文化品位三个方面加强学习，弘扬理论联系实际的学风，做到学有所用、学而善用;二是创建效能型机关，认真落实效能建设各项制度，认真落实首问负责制、限时办理制、并联审批制度、领导坐镇制、首席代表制，推行五个一服务;三是创建节约型机关，重点是抓紧制定节约用电、用水，加强公务用车管理，减少办公用品消耗和控制吃请招待等方面措施。四是创建廉政型中心。无论是窗口工作，还是部门工作，必须严格执行反腐倡廉的有关规定，做到清明、廉政，不拿不收办事人赠送的任何礼品、礼物，不接受吃请之类的活动邀请，杜绝“吃、拿、卡、要”的不正之风。

(五)自选动作务必推陈出新。

中心第二阶段活动安排中，有7项规定动作，两项自选动作，一个是关于服务质量月活动、一个是廉政型中心建设。总共九项内容必须确保完成。在活动中，大家要集思广益，积极创新工作思路、工作方法、工作载体，突出中心的特色，在全市整体活动中形成亮点、推出典型、创出品牌，进一步展现中心干部职工奋发有为、昂扬向上的精神面貌，树立中心机关作风过硬、服务过硬的良好形象。

财务学习材料范文篇8

一、机关财务管理的范围：

镇党政机关各科室、部门（含事业单位）

二、机关财务管理的内容：

1、经费开支安排的原则。预算内安排的人员经费，不得用

于其它经费；预算外收入安排，必须首先保证人员经费，方可安排其它经费。

2、经费报支渠道。机关经费报支渠道原则上随工资关系，按照“谁承担工资、谁报支经费”的原则，预算外单位人员报支经费在其单位列支。

3、出差定销制。党政负责人因工作需要到镇外开会、学习、参观、招商等用车的，向分管内务负责人申报统一安排政府公车接送。招商用车重点保证。其他人员实行限额报销（市内、市外每次不超过15元、50元）。因特殊情况确须使用出租车的，由分管内务的负责人通知办公室安排出租车。市外出差住宿费报销标准按上级规定执行。

4、物品领签制。机关所需使用的办公用品和日常生活必需品，每月初到办公室进行登记，由秘书会同财政所列出清单，报分管内务的负责人审核，镇长批准后，由财政所安排专人会同秘书统一购买。报销票据时附具清单，如不附清单，则不予报销。购买物品统一交秘书清点签字后交政府办公室管理。物品领用一律实行领签制（个人私自购买的办公用品不予报销），领用时由科室负责人填写领用登记表，注明用途并签名。高档用品需经党政主要负责人集中会商后，方可统一采购，未经批准私自购买的，一律不作报销。预算外单位购买办公用品和日常生活必需品比照执行，明确专人购买，科室负责人不得自行购买，否则，一律不作报销。

5、来客接待制：①机关来客招待一律安排在机关食堂就餐，由秘书出具就餐通知，经分管内务的负责人审核后送交食堂安排。②招待标准一般每人每餐15元，原则上不得突破150元/桌（不包括酒和饮料）。③接待实行对口陪餐，陪餐人员必须严格控制，上级多个部门来人，能合并接待的应合并接待。④在饭店发生的招待费，原则上不予报销，如遇特殊情况必须事先报请党政主要负责人同意后，由秘书出具限额通知单，按“谁接待谁报结”、“当月安排当月报批”的要求及时履行审批手续。

6、通讯费管理。党政负责人的手机话费和住宅电话费按市纪委有关规定执行。办公室电话费实行限额管理：党政主要负责人150元/月，其他负责人100元/月，装有电话的预算内科室80元/月，预算外科室100元/月；党委办公室100元/月，政府办公室500元/月。超出的部分在使用者工资中扣除。严格控制科室电话附挂小灵通，已挂的小灵通由监察科会同财政所进行清理，清理后仍不停挂的，办公电话停机处理。

8、小汽车管理。小汽车由分管机关内务的负责人统一安排使用。车辆维修及购置其他附件须到秘书处登记，由秘书陪同到指定地点维修、保养、购买。

小汽车汽油的耗用按行驶里程核定。小汽车、面包车每一百公里额定油耗分别为12.5公升、13.5公升，定点加油。每5000KM由秘书核抄里程表，核算汽油耗，填报表格，附具用油通知单，经分管内务负责人审核后，报镇长审批。里程补助按每公里0.10元领取。泰州市外出差的过路费实行一事一单，按实当月报结。

驾驶人员如有违纪行为，一经发现，一律辞退。驾驶人员不得擅自泰州市外出差，出差市外必须经党委主要负责人同意。

8、文字材料打印、复印。严格控制材料打印、复印，各类文件的印发，必须经秘书签发，分管内务的负责人审核后，明确打印份数，安排打印。复印材料，须经秘书及分管内务的负责人批准后，明确复印份数，安排复印。可不印发的材料坚持不印发，可复印的不打印。打印、复印必须在政府指定地点。打印、复印一次性达300元的，须向镇长请示，同意后方可安排打印、复印。在外打印、复印的票据一律不作报销。

9、学习费用。经批准参加各类函授及职称学习的人员，平时培训费、资料费、车旅费一律自理，获得文凭后给予一次性补贴：大专1500/人，本科2000元/人，获得职称的一个级次报销一次学习材料费。

10、固定资产添置。添置固定资产及装修、装饰等，须书面请示，说明使用上的需要和资金上的可能，并附工程项目初步预算，超过5000元的需经党委会同意后按照政府采购制度办理。

11、往来款项。杜绝单位借款，严格控制个人借款。特殊情况确需个人借款的，本人申请，镇长批准，规定时间内还清。凡有财政借款、财政信用金或农村合作基金会借款或担保借款的，一律在发放工资中扣减。

12、收入管理。各科室、部门必须严格执行收费标准，不得收取不合理费用，也不得擅自降低收费标准，确保该收取的规费应收尽收、收足收全。收入收缴按市政府2006年13号文即：市政府《关于印发泰兴市非税收入管理改革实施方案的通知》执行。单位不得坐支现金，财政所不得为坐支单位垫缴资金，如有违反，没收其款并按已收取额的10%扣罚科室负责人和当事人的工资。收入超过五天不缴的，则视为挪用或贪污公款，追究其经济、行政责任。

13、经费使用审批制。各科室、部门（含预算外单位）要从严控制和管理各项支出。机关各项支出一律经办人签字、科室负责人把关，由分管负责人审核后镇长审批。严禁越权审批，严禁私设小金库，严禁未请示先支后报。

14、经费支出报销：①凡报销凭证必须真实、有效，经办人、证明人、审核人三者手续齐全。②严格执行“谁经办谁履行报批手续”的原则，杜绝饭店业主、出租车驾驶员持票到镇长处审批。③票据报销实行月报制，当月票据当月报结，月结月清。每月的28——30日为票据审批日期，遇有休息日的则顺延一天。逾期不予审批，费用自负。该条款作为一项铁的纪律，将严格执行，一视同仁，一抓到底。

15、财政所要履行监督、管理和服务职能，每月会同监察科汇总各类及各事业单位站所财务收支情况，及时报镇长审阅，以便掌握财务运行情况。

财务学习材料范文篇9

【关键词】会计专业；网络课程；教学设计；应用；研究

目前我国远程教育在很大程度上依赖于它所实施的环境，现代远程教育发展的重要问题是信息技术支撑的有效应用程度。因此，在我国实际情况下，会计专业网络课程的开发仅靠专业开发公司是不能满足目前教育发展需要的，必须要有广大教师的参与。笔者认为只有充分认识网络环境对传统会计教学带来的冲击，认真探索会计专业网络课程教学设计的内容，才能加速网络课程的开发，以适应远程教育的需要。

一、网络环境对传统会计教学的冲击

随着网络环境的发展与完善，为我国高等教育的跨越式发展提供了极好的机遇，其中网络教学在教育领域中的应用已成为教学改革的热点。与传统教学相比，网络教学无论是从手段和形式上，还是从观念、过程、方法以及师生角色上，都具有许多优越性。主要体现在：多媒体教学手段的利用、多媒体教学课件所提供的巨大信息容量等。而这势必对传统会计教学带来很大的冲击。如传统的、单方面传授式的教学模式正在逐渐被新型的教学模式所替代，教学方法也将朝着“网络技术融入学科教学”的方向发展。这些都给传统会计教学注入了新的活力。

二、会计专业网络课程目标设计

会计专业网络课程主要是指在会计专业课的教学过程中把网络信息、网络资源及技术与会计专业知识有机结合，利用网络技术完成传授会计专业知识的新的教学方式。因此，在会计专业网络课程目标设计中，要有完整的学习内容，同时，在网络课程中还设计了丰富的教学栏目和多种形式的学习与讨论，此外还有多种学习工具可供学生选择。这形成了会计专业网络课程的教学资源多元化、教学方法综合化和教学方式丰富化等特点。

会计专业网络课程虽然有许多特点为传统教学所不及，但它不是万能的，不能取代传统教学。因此，在会计专业网络课程目标设计中应进行会计专业网络课程教学设计与传统课程教学设计的融合，即在会计专业课程教学过程中将网络课程教学与传统学科课程教学有机结合，使它们在新的水平上结合成一个整体，共同完成专业课程教学任务。

基于“会计专业网络课程教学设计与传统课程教学设计融合”的思想，借助网络技术为会计教育带来的现代化的教育平台，在实践中，将会计专业网络课程目标设计方案分为以下几个步骤：第一步，网上会计基础知识模拟学习与操作；第二步，财务信息模拟分析与研究；第三步，综合资源决策与预测。

（一）网上会计基础知识模拟学习与操作

网上会计基础知识模拟学习与操作是指按照教学大纲的要求，制作全新的、全面的会计核算的教学软件，严格按会计核算具体要求设计不同的模块，分步骤进行模拟操作；建立单项会计实验操作模块，同时设计综合的业务操作规程，使学生初步掌握会计核算的基础理论和会计业务的基础知识，了解计算机和网络环境中的会计操作及要求，了解会计核算和会计监督职能的实现过程及步骤。同时通过模拟实验操作，使同学们掌握供、产、销过程中的会计核算流程，做到全过程的会计实务一体化。教师要带领学生拓展会计专业业务知识水平，培养学生以全面的、发展的眼光去理解会计业务，适应信息社会给传统会计业务带来的冲击。这也要求教师一方面要掌握会计专业知识，另一方面要熟练掌握互联网的运用，掌握会计软件的操作。

（二）财务信息模拟分析与研究

财务信息模拟分析与研究是指教师模拟企业现实情景，提供财务数据、图表等实验材料，并从模拟企业情况或环境出发，设计有关财务问题；学生结合问题的性质，根据已有的会计知识，利用网络资源分析、整理相关资料，并提出相应的解决办法。这一教学方式，即教师设计问题，学生探索问题，其教学目的，不仅仅是要求学生掌握会计知识、技能，更重要的是培养学生解决实际财务问题的能力及发展学生分析、整理所需财务信息的能力。这就要求教师在不同研究阶段提供不同的指导，如在学生探究财务问题时，引导学生确定问题的重点及解决问题的关键点，引导学生更好地进行现代信息技术与会计理论、方法的融合。

（三）综合资源决策与预测

综合资源决策与预测要借助ERP这种管理工具来完成，即借助ERP这一管理工具，由教师组织管理类学科各专业的学生模拟企业团队，根据不同角色进行分工协作。这里模拟的企业管理范围不仅包括企业内部还包括企业外部的管理环境，教师根据企业供应链和资金链上各个环节中有可能涉及到的重要问题，为不同角色的学生确定学习主题，并帮助他们围绕这一主题，提出开展业务协作的一些工作方案。因为其教学内容涉及到经济管理类各个专业的理论知识，在会计专业开展这种协作学习，对拓宽会计专业学生知识面具有积极作用。这一教学方式，实行企业供产销等业务与财务一体化管理，注重强调学生之间的互动协作和交流，帮助学生学习如何在群体中与别人协作。这要求教师一方面要帮助学生展开问题的讨论，发展学生思考判断能力，同时，还要鼓励并指导学生在群体中与别人相互协作。

三、对会计专业网络课程应用的效果分析及评价

通过对不同层次、不同类型会计专业学生学习过程的了解，笔者发现，会计专业网络课程从其教学设计角度来讲，已经达到了因材施教、发展个性的教学目的。那么，其应用效果如何呢？主要表现为：

（一）提高了教学效率

教学效率即用较少的时间达到课程教学内容的要求。心理学研究发现，多重感官同时感知的教学效率要高于单一感官感知的教学效率。会计专业网络课程随着各种文本、图形、音频、视频、动画等媒体素材的综合灵活运用，使教学目标更清晰、教学内容更丰富、教学活动更灵活、教学评价更及时，从而提高了教学效率。

（二）激发了学生的学习动机

会计专业网络课程具有知识容量大、教学情景多种多样、学习方式多、教学信息更新快等特点，这种教学方式，方便了学生根据自己的学习要求或提出的问题按照自己的实际情况各取所需，把学习的主动权交给了学生，激发了学生们的学习动机，从而达到了事半功倍的学习效果。

（三）实现了教育资源的共享

网络教育的最大优势在于资源共享。会计专业网络课程通过链接、提供网址资源等多种方式引入了丰富的学习资源，使学生提高了学习效率和丰富了信息量，从而实现了最大范围内的、跨时空的网络资源共享的优势。

（四）拓展了师生交流的空间

网络环境为师生提供了广阔自由的教学环境、拓展延伸了教学时空、丰富了师生交流方式，在会计专业网络课程的学习中，师生之间利用BBS、E-mail、QQ、电子公告牌、聊天室、讨论室、问答天地、疑难解答、视频会议系统等方式，随时随地进行着交流，实现了师生之间在空间上的零距离。

总体上讲，使用过会计专业网络课程的学生对网上资源的使用效果是比较认可的，大部分学生认为网上资源内容丰富，对其涵盖的学科领域比较满意。但也存在一些弊端，如学生在网络环境中学习时，有时因会计专业知识的相对枯燥乏味或对会计缺乏兴趣，或遇到困难，而产生挫折感、迷失方向甚至由于信心不足而出现放弃等情况，还有学生反映网上资源更新不够及时等等。四、会计专业网络课程设计存在的问题

从会计专业网络课程设计角度来看，存在的问题主要有以下几个方面：

第一，在会计专业网络课程设计中，只注重学习内容的呈现，而忽略了教学设计。为达到一定的教学目标，光有形式多样的学习内容是不够的，关键还要让学生能够坚持学习。虽然大部分课程的课程实施方案（细则）里都有课程学时安排、学习方法介绍等涉及教学设计的内容，但大部分是过去传统教学中积累的经验，并没有根据网络环境的特点进行系统的、有针对性的设计，所以，多数学生对网络环境中的自主学习方法缺乏了解，这就使网络课程的许多内在的优势没有得到充分的发挥，从而影响了教学效果。

第二，在会计专业网络课程设计中，所提供的网络信息比较丰富，更新速度也比较快，但这也成为一个致命缺点，即资源包罗万象，过于庞杂，使学生眼花缭乱，思维意识很容易受到这些信息的负面影响。

第三，在会计专业网络课程设计中，将传统的师生面对面的交流方式改为利用网络先进的技术组织上课，根据目前的技术手段及网络教学环境，还具有一定的局限性，即还不能方便、自如、及时地进行沟通交流。

第四，在会计专业网络课程设计中，没有重视对学生学习过程的监控设计。网络教育以自主学习为主要特征，但是能够真正做到自主学习不是非常容易的，多数学生不能把会计专业网络课程的应用与自主学习有机结合起来。造成这种局面的重要原因在于，一是学生主动参与网上学习的意识还比较淡薄；二是课程设计中没有重视学生学习过程的监控环节。

五、完善会计专业网络课程设计的方法

（一）注重远程教育“教学设计”环节的研究

会计专业知识相对枯燥乏味，要调动学生的学习积极性，呈现形式多样的学习内容是一个方面，更重要的还有学习方法的介绍。由于大多数课程开发人员是由会计学科专家、主讲教师和技术人员组成，很少有教育技术专家的参与，所以课程中出现的涉及教学设计的内容大部分是过去传统教学中积累的一些经验，而没有专业的、系统的教育技术和教学理念，这严重影响了网络课程的设计和使用。因此，建议在设计人员中加入教育技术专业人员，或者对参与开发的人员进行有关“教育技术”、“教学设计”、“远程教育”方面的培训，转变他们的教育理念和教学设计模式以便更好地为网络教育服务。

（二）在网上建立全方位的会计专业课程的资源库

这主要是指按我国高校中现行会计专业课程教学大纲组织的教学资源库。教师可以利用这些资源制作教案，学生还可以利用资源库演练所学习的会计专业知识，进行会计实验的模拟操作。当前我国网上的“立信会计网络教学资源库”就是在网络环境下教学资源的开发。通过资源库为学生提供丰富的学习材料以及其他各种类型的多媒体素材的同时，为了方便使用，开发人员还应从资源库的可操作性角度加强设计，即要让学生根据自己的需求弄清如何获取、在哪里获取、如何有效地利用与本课程有关的信息资源等。而且对于重要知识点，通过链接、提供相关内容、参考文献、网址、资源等多种方式引入丰富的学习材料，比如为了帮助学生理解和把握“会计”这个概念，提供给学生有关这方面的几个网站，其中包括中华人民共和国财政部网站，让学生自己上网查资料学习。这种教学方式让学生既感到好理解，同时也开阔了视野，学生学到的不仅仅只是授课教师传授的知识，而且能够更加全面地了解和把握相关知识，从而激发学习兴趣。

（三）注重网上人际情感交流

课程建在网上，可以借助互联网交互性的特点，营造一个智慧共享，合作学习的交流和协作环境。这种学习环境以它的宽容、自由、平等、及时、大容量、超链接等优势开发着学生的智慧。但这也是目前网络课程设计中的一个难点，需要人工智能、虚拟现实等多项技术支持。教学质量依赖于师生之间的交流效果，所以我们要根据会计学科知识和学生的特点确立信息扩充点、信息技术和教学有效结合点，通过交互界面设计，如开辟集中答疑、教师信箱和常见问答库（或问答天地）等交互操作模块定期或不定期地与学生进行专题讨论和重点、难点解答，以及学生之间学习心得交流，这样便于师生之间更好地进行沟通交流。

（四）注重对学生学习过程的监控

为了保证学生高效自主学习，要运用“启发式”或“以问题为基础”的教学思想，通过设计各种类型的学习任务控制学生的学习过程。比如通过登陆次数、翻看答案的次数、在线完成作业、在线考试、提问、讨论参与度等，对学生的学习进行必要的督促，其中，对于重点知识内容的学习，还可以提出：没有完成必要的学习任务就不能进行下一阶段的学习等要求。新加坡肯特岗数码研究院研究的思维工具就是一个智能型的学习帮助系统，它除了能解答学生的一些疑问外，最主要的功能是对学生在讨论与学习过程中进行监控、指导。

综上所述，会计专业网络课程教学设计对会计教学改革具有非常显著的推进作用。在现代先进教学理论的指导下，他可以使得教学平台操作更加简便、快捷，会计学科的教学更加科学、更加人性化。

[参考文献]

[1]谢幼如，柯清超.网络课程的开发与应用[M].北京：电子工业出版社，2005.

财务学习材料范文篇10

为进一步认真学习宣传贯彻中纪委、中组部、联合下发的《关于在全党开展学习宣传贯彻〈中国共产党党内监督条例（试行）〉和〈中国共产党纪律处分条例〉的通知》精神，今年五月份以来，云锡集团公司党委以实施“云岭先锋”工程为契机，开展了党风廉政建设月活动，在全司各级党组织中广泛开展了学习宣传贯彻两个《条例》的活动。

集团公司党委高度重视学习宣传贯彻两个《条例》活动，专门下发了《通知》，作了精心安排，认真部署，把学习贯彻两个《条例》作为实施“云岭先锋”工程的一项重要内容，并与加强班子建设结合起来，与加强基层党组织建设结合起来，与提高党员干部队伍的素质结合起来，与创建学习型企业、学习型班子结合起来，有力推动了两个《条例》的学习和全面贯彻。在活动中，全司各级党组织高度重视，充分发挥广播、闭路电视、报刊等媒体的作用，通过撰写理论文章、组织知识竞赛、开办专栏、举办培训班、召开研讨会等形式，广泛宣传两个《条例》，努力在全司形成学习贯彻两个《条例》的浓厚氛围。两个多月来，全司共举办各类研讨班、学习班和专题讲座、报告等300多场次，组织学习两个《条例》文艺汇演、演讲比赛等活动100多场次，印发学习材料6000多册，撰写学习心得和理论研讨文章1300多篇，放映教育录相260多场次。

为进一步欣起学习贯彻两个《条例》的热潮，检验学习效果，集团公司党委在全司各二级单位认真组织两个《条例》学习、宣传和测试的基础上，广泛地开展了党内法规知识竞赛活动。全司先后开展了70多场次形式多样的竞赛活动，在职工群众中引起了较大反响，受到了广大党员干部的热烈欢迎和积极参与。在半决赛中，全司27个二级单位分三个片区组织竞赛，每个赛区决出前二名共六个队参加集团公司组织的决赛。为高质量搞好决赛，集团公司党委高度重视，党委副书记、纪委书记汪云曙同志亲自策划指导整个决赛活动。在2004年8月6日的决赛中，邀请了省国资委纪委、红河州纪委和个旧市委、市政府的有关领导光临指导，集团公司党委书记、董事长肖建明同志率集团公司党政领导班子成员和全司副处级以上领导干部、各二级单位纪委、组织、宣传、团委、财务、劳资、供应、设能、工程管理等部门负责人近1300人参加了决赛。这次大规模的知识竞赛以形式多样、内容丰富的竞赛活动，检验了学习效果，以新颖的活动形式、生动的竞赛场面，促进了党内法规的学习宣传和贯彻落实。

通过在全司广泛开展学习宣传贯彻两个《条例》的活动，进一步增强全司广大党员特别是党员领导干部遵守党内法规、维护党的纪律的自觉性，为扎实推进集团公司“云岭先锋”工程的全面实施，加强党的建设，促进集团公司的改革、发展、稳定工作的顺利推进提供了坚实的组织纪律保障。