财务培训教育范文10篇

年，在市委、市县政府的准确指导下，我局坚持以党的十七大和十七届中全会精神为指导，紧紧围绕财务中心工作，结实坚持“人才是第一资源”的工作理念，认真学习实践科学发展观，依照全市人才工作的安排部署，积极为全市人才工作供应强有力地资金支持，努力营建“尊敬劳动、尊敬常识、尊敬人才、尊敬发明”的优越气氛，着力增强人才队伍建立，充分调动广大人才参加经济发展的积极性和发明性，为推进财务经济具体发展、促进全市人才战略的施行供应了保证。

一、增强对人才工作的指导

依照市的要求,认真学习和深入体会市人才工作大会精神,贯实党政一把手抓人才工作和第终身产力目的责任制,结实坚持人才资源的第一资源的理念和科学技能是第终身产力的思想,切实增强对人才工作的指导,财务局成立了以党组书记、局长杨大银为组长，党构成员、总管帐师潘新洲副组长，人教股、秘书股、预算股、监察室、乡村财务治理局等首要负责人成员的人才工作指导专班。首要指导亲身抓，分担指导直接抓，其他指导共同抓，秘书股、党支部、工会、团支部、妇委会协同负责组织，详细抓好落实，构成了一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，齐抓共管的工作格式。精心制订和严厉落实培训方案。依据财务工作实践和培训教育工作的需求，依照省厅《-2013年财务干军队伍建立规划》，制订了《市财务局-2013年干军队伍建立施行方法》，对教育培训的内容、责任人及施行时间做出明确规则，坚持健全了学习内容、考勤、教育、学习笔记等日常治理准则，学习培训统一安排，严厉依照方案内容施行培训教育，使人才教育培训工作落到了实处。一把手总负责,亲身抓,将人才工作归入年度工作目的,与财务工作同部署、同检查、同审核、同奖惩。

二、努力为人才生长供应舞台

依照组织部分关于人才和科技工作的相关政策,针对乡(镇)财经所人才情况，实时向组织部、人事局申报人员调整方案，组织专班进行干部调查，整活财务人才资源，调整财务人员79人，其中所长调整16人，副所长18人，交流普通人员4人，明确级别19人等等。重用了一批工作才能强、营业本质高、群众公认的人才，选拔到指导岗位，构成“能者上、平者让、庸者下”的竞争机制，极大地激起了干部职工积极参加学习、不断更新常识构造的积极性，激起了全局干部职工的责任感，提高了工作效率。

积极引进人才。年我局从乡镇引进一名公事员，从昔时大学生中引进了一名公事员。年又引进了一名大学生核算机收集专业的专业人才。当前曾经经过了书面考试、正在预备面试工作。对引进的人才我们都跟踪培育，放在重点岗位，让他们担重担，保证人才引得进，留得住。

【摘要】在高校的不断发展扩大中，对于高校教育经费也在随之不断增加。而由于经费的有限，如何充分加强对经费使用效益的提高成为了刻不容缓的解决内容。在现阶段的社会发展中，由于经费的缺少需要高校不断加强对于财务管理工作水平，以保障财务经费的实用性。

【关键词】高校财务;管理水平;提高方法

但在近期的社会发展影响下，高校中对于学校发展建设的费用也愈加高昂，有限的财务经费无法完全支撑学校的发展，为应对这一情况的出现，相关教育部门也同样采用了一系列的管理政策方案，不断加强对高校财务管理方面的制度改革，以求在保障高校经费的有效使用中提高对于高校财务管理水平的工作能力，确保高效的稳健发展。

(一)确立财务管理在高校管理中的正确地位

高校的发展离不开有效的管理，而对于高校内部的管理是涵盖多方面的系统管理，不仅涉及到对于学生的教学管理，对于教师的工作管理以及后勤方面的发展管理。而财务管理作为重要的组成部分之一，是必不可少的。一所高校的财务管理水平与高校的整体发展有着重要的联系。在市场经济的发展影响下，高校的经济发展已经被社会化，在市场竞争的作用下，为适应现代化的发展需求，高校需要不断提升教学质量水平,强化校内硬件的建设,不断改善办学条件。这一切准备工作的展开前提,是充足的教育经费支撑。因此，在相互作用下，高校发展与财务管理一荣俱荣，落后的管理水平会严重阻碍学校的教育资源的充分利用。故而高校在财务管理中，需要不断深刻认识财务管理能力的重要性，加强财务管理，有效促进教育发展。

（二）对于高校相关财务管理工作这的素质培训

学校财务核算计划两则

一、树立正确服务思想：

根据我学区的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财务管理，进行实度调控,勤俭节约，科学合理使用资金，以最大限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。

二、认真抓好常规工作：

财务管理力求科学化，核算规范化，费用控制合理化，强化监督度，细化工作，低调做人，高调做事。切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。

1、准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据。

关键词：转播台财务；人员培训；现状；对策

摘要：文章指出转播台财务人员培训工作中存在的问题，并针对这些问题提出应采取的对策，对指导转播台财务人员培训实践具有积极的指导意义。人员素质制约了转播台财务工作的进一步发展。培训是对在职员工进行知识更新、补充和提高的一种教育制度，是转播台财务人力资源管理的战略核心。

转播台财务人员培训是转播台财务人力资源管理的战略核心，对推进转播台财务向纵深发展，以及转播台财务人力资本的增加都起着越来越重要的作用。随着经济一体化和市场经济的发展，国家财政改革力度不断加大，财经法规制度不断更新、完善，对转播台财务人员的业务素质提出了更高的要求，要求转播台财务人员具备更高的管理和技术水平。因此，应该持续深化转播台财务人员培训制度改革，建立真正有效的激励竞争机制，优化财务队伍的结构，提高转播台财务整体人员的素质。

一、转播台财务人员业务水平现状

由于历史原因我国的转播台财务长期处在计划经济体制下运作，普遍存在着学历结构不合理、观念不适应、业务知识老化等突出问题。加之员工的培训又是一个不断完善的过程，很多现代化的手段未能在转播台实际运行中发挥作用，在转播台财务人员培训方面还存着比较突出的问题。

（一）财务人员整体素质不高，对培训的认识不足

摘要:我国高等教育蓬勃发展，国家对高校投入经费不断增加，高校资金支出也在不断增多，加上政府会计准则制度全面施行、大数据时代到来等，都对高校财务队伍提出了新的挑战和要求。在此背景下，对河南省部分高校财务人员基本情况进行调研，发现高校财务队伍建设存在一定的问题。从人力资源管理职能角度来看，高校管理层应重视财务队伍人才梯队建设，优化人员结构，培训紧跟时代要求，提高财务管理能力和信息化水平，建立健全激励机制和绩效评价机制，以使河南省高校能轻松应对新形势下的挑战。

关键词:高校;财务人员;队伍建设

“十四五”规划纲要提出建设高质量教育体系的新要求，而高等教育是国民教育体系的重要组成部分，高校财务工作是高校管理工作的重中之重，是高质量发展的重要基础和保障。财务人员作为财务工作的具体执行者，对优化高校财务管理结构，加强和完善财务监督，提高高校质量建设具有直接影响。

一、高校财务管理工作面临的新形势

(一)政府对高校投入经费总量不断增加

随着国家对教育事业越来越重视，近几年国家对高等教育的投入经费也在不断增加。根据教育部近几年的全国教育经费执行情况统计公告，高等学校生均公共财政预算教育事业经费支出由2012年的16367．21元增长至2020年的22407．39元，增长率高达36．90%①。除了财政拨款、学费、住宿费等主要来源，高校教育经费其他来源也日益多元化，比如有的高校加强了各种办学形式的发展，还收到了来自校友等的捐赠，甚至还有一些经营性收入。总的来看，高校的教育经费总量在逐年增加，这样就对高校的财务管理工作提出了更高的要求，国家也更加重视对高校财务管理工作的监督，对高校财务人员的能力素质要求也随之提高。

一、加强农村义务教育学校预算管理的意义

农村中小学校是我国教育体系中的最薄弱环节，绝大多数地处穷乡僻壤，布点分散，学校规模小，办学成本高，办学水平低，经费投入不足是长期制约农村中小学发展的瓶颈。建立健全农村中小学预算管理制度，把农村中小学校所需经费全面纳入公共财政保障范围，从源头上保障农村义务教育经费投入，对于改善农村中小学校办学条件，促进农村中小学校加强财务管理都具有十分重要的意义。

（一）有助于从根本上保障农村义务教育所需经费

尽管《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》明确规定了各级政府对教育投入的责任，但由于农村中小学点多面广，规模庞大，农村经济社会发展普遍滞后，县、乡政府财力十分有限，对农村中小学校投入明显不足，严重制约着农村中小学校的发展。建立农村义务学校预算管理制度，将县域内中小学校所需经费全部纳入公共财政预算，就是以法律的形式明确了各级政府保障农村义务教育投入的责任，尤其是明确了各级政府所应承担的义务教育经费数额，这就从根本上保障了农村义务教育所需经费来源。

（二）有助于完善“以县为主”的义务教育管理体制

农村义务教育经费保障机制实施方案规定：农村义务教育经费保障机制实行“中央地方共担、经费省级统筹、管理以县”为主的管理体制，这也是贯彻落实《义务教育法》关于“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管的体制”规定的具体举措。县级政府作为农村义务教育经费的直接管理者和使用者，除了按照农村义务教育经费保障机制实施方案规定的比例承担少量经费外，最主要的任务就是将农村义务教育经费在本级预算中单独列示，通过细化实施方案，进一步明确财政、教育等相关部门职责，确保预算批复的教育经费按时足额落实到位；加强监督检查，把广大农村孩子的“读书钱”管理好、使用好，促使农村义务教育事业健康、稳定、可持续发展。

各直属单位、局机关各科室，各有关教师培训机构：

为保障全市教育重点工作项目的落实，切实发挥培训工作的导向性、针对性和实效性，促进校长（园长）教师专业发展，经研究决定，自年起实行新的校长（园长）教师培训工作运行机制。现将有关事项通知如下：

一、实行严格的培训责任制。全市中小学校长（园长）、教师培训工作实行分工负责制。由教师教育科统筹管理，各业务科室具体组织。办公室负责中小学校长（园长）、教育干部信息宣传舆情与新闻应急培训、局机关公文培训；组织人事科负责中小学校长、教育管理干部培训；规划财务科负责教育财务、学生资助、校舍安全管理骨干培训；基础教育科负责中小学班主任，德育、心理、实验基地、特殊教育骨干教师培训；学前教育科负责幼儿园园长、骨干教师培训；职教科负责职业学校校长培训；民办教育科负责民办学校校长、骨干教师培训；体卫艺科负责中小学音、体、美、健康教育骨干教师培训；督导室负责督学培训；安全科负责安全教育课骨干教师培训；市仪器站负责中小学实验骨干教师培训；市教科院负责中小学学科骨干教师；市电教馆负责信息技术骨干教师培训、信息教育与学科整合培训；市职教室负责职业学校骨干教师培训。根据分工，上述科室（单位）负责培训的规划、对象、内容等确定。任何科室、直属单位未经批准，不得组织面向校长（园长）、教师的办班、外出考察、论坛等活动。

二、实行项目管理。各科室（单位）根据事业发展需要，统筹规划全年的培训工作，并形成项目论证报告，主要包括培训人员、时间、内容和方式以及培训所需经费，每年在12月30日前完成，下年1月研究。由教师教育科组织专家委员会进行论证，下达培训通知书。原则上未经专家论证通过的项目，不能组织培训和不进行经费支持。市级培训机构通过市场化运作自行组织培训，需异地考察参观的，必须报市教育局审批。

三、规范工作流程。中小学校长（园长）、教师培训应遵循以下流程：责任科室（单位）提出培训项目—教师教育科汇总—专家组审核—局常务会议研究—下达培训通知书—责任科室协调培训中心具体组织培训—教师教育科、规划财务科（或委托中介组织）对培训质量、效益进行监督考核、提出补助经费数额—经常务会议同意后拨付经费。

四、加强培训工作领导。各直属单位、机关各科室主要负责同志要切实转变工作理念，把抓好培训工作作为推动事业发展的根本措施来抓，项目论证实施要全程参与。培训的内容要紧紧围绕局中心工作而进行，突出重点，形式多样，基于问题，注重实效。市教育局成立校长、班主任、教师专业发展指导委员会，提高培训的决策水平。

为贯彻和落实《审计法》、《审计署关于内部审计工作的规定》和国家相关法律法规，推进教育内审工作深入发展，做到组织机构上市县全覆盖、各地做到普及，审计业务上全覆盖，实现审计价值最大化，深化教育改革，促进廉政建设，加强财务管理，提高经济效益，根据上级领导的安排，近期我们就此问题在全省各地进行了调研，现将推进教育内审全覆盖及价值最大化的调研情况具体汇报如下：

一、加强组织机构建设，确保市县全覆盖、各地做到普及

加强教育内审工作，达到教育内审工作的目的，首先要加强组织机构建设。一是组织机构要全面。每个市县必须建立教育内审组织机构，做到市县级全覆盖，各地要根据本地的实际情况，建立教育内审组织机构，做到普及。二是教育内审组织机构具有独立性。市县级教育内审组织机构在本级教育行政部门与上级教育内审组织机构的领导和指导下独立开展教育内审工作，不受其他部门与学校的干涉与影响；教育内审组织机构具有独立性，做到机构独立、经济独立、工作独立和人员独立，其审计范围、审计方法、审计结果和审计报告，均由教育内审组织机构自行确定和实施。三是增加教育内审组织机构的权威。教育内审组织机构的组织级别要高于一般同级职能部门，教育内审工作由教育行政部门党组或局长直接领导，不归入财务部门领导，从组织机构设置上增强教育内审组织机构的独立性和权威性，以保障审计责任的履行和审计质量的提高。

二、加强内审制度建设，做到内审业务全覆盖

（一）加强内审制度建设，提高内审工作质量

要加强内审制度建设，根据不同的审计项目，提出不同的审计要求，确保以制度管人、管事，提高内审工作质量。这里面要着重抓好财务收支审计、经济责任审计、基建项目审计等内审制度建设。一是制定财务收支审计制度。按制度全面开展财务收支审计，针对存在的不足问题和弊端，提出整改意见，确保落实，促进财务收支工作规范化。二是制定经济责任审计制度。通过经济责任审计加强对领导干部的管理和监督，正确评价其经济责任、促进党风廉政建设、保障学校资产保值增值。同时为学校提出建议和措施，促进学校经营管理，为校领导提供决策依据。三是制定基建审计制度。要紧抓工程项目审计，从工程的招标、施工到竣工验收结算的每个环节，实行全面审计，严查虚列工程项目，多计工程量，高套定额和多结算工程款等问题，对查出的问题进行纠正、整改，挽回经济损失，维护学校合法权益，有效规范工程项目的管理。

摘要：随着时代的进步与发展，林业的财务会计工作也应当与时俱进，传统的林业工作方法已不再适应当前新时期的发展需求，若想做好新时期下的林业财务工作，不仅要熟悉新时期的要求及需求，更要在实际工作过程中做到公正公开，认真负责，遵从财务会计的相关法规制度，注重会计的信誉，反映真实的财务会计信息，如此，才能真正的跟随时代步伐行走，做好新时期时代背景下的林业财务会计工作。为此，本文首先分析新时期下林业财务会计工作存在的问题，然后进一步提出解决财会工作问题的方法措施。

关键词：新时期；林业财务；会计工作；对策

我国是一个幅员辽阔、地形复杂且气候环境多样化的国家，在此情形下，也使得我国林业资源分布呈现多样化状态。我国的林业系统承担着我国广阔的林业资源开发管理利用及其保护的重要任务。就当前的发展形势来看，林业资源管理仍旧处于粗放型的管理阶段，其资源明显被过度开发利用、乱砍滥伐，这些都严重阻碍着我国林业资源的可持续发展。较为明显的是，许多地区居民为了获取短期的经济效益，将原有的林业资源进行砍伐，再种植生长周期较短的经济型林木，严重破坏大自然的环境，所以说加强林业管理工作势在必行。而这一系列工作的开展皆需依赖于有效的林业系统财务会计工作的实施。

一、新时期下林业财务会计工作存在的问题

(一)财务会计人员继续教育问题

首先，根据《会计人员继续教育执行规定》要求，持有会计从业资格证的人员每年不得少于24小时的培训时间，而中高级会计人员则不得少于20学时，然而许多会计人员甚至都无法达到这个要求。此外，当前大多数会计人员的培训学时都流于形式，并没有真正去学习培训知识内容，在进行继续教育时，许多会计人员只是空挂继续教育的名号，为了完成继续教育的任务，甚至是出钱让其他人代为培训和考试，使继续教育培训完全形式化。其次，大多数会计人员并没有正确认识到继续教育的重要性。部分林业财会人员甚至将继续教育作为可有可无的任务，并不参与到培训当中，且这些人员对于新的会计规章制度也不甚了解，其思想仍旧停留于旧的会计准则，导致部分林业的专项资金有所流失。此外，在实际的培训过程中，由于岗位不同，层次不同的财会人员往往接受的继续教育内容也有所不同，但是大多数的管理部门都会根据财政部门的要求来实施统一的教育内容，这就使得林业财会人员继续教育的内容过于单一化，不能够妥善考虑到其内容的实用性和层次性。

为具体提拔全市人力资本本质，扩展城乡就业，添加居民收入，承接财产转移，推进财产集聚区开展，加速我市经济社会又好又快开展，依据《省人民当局关于批转省2011年全民技艺复兴工程专项任务方案的告诉》文件精力，连系我市实践，特制订如下施行方案：

一、指点思维和目的义务

指点思维：以邓小平理论和“三个代表”主要思维为指点，具体贯彻落实科学开展观，鼎力施行人才强市计谋，以高技艺人才培育为龙头，以推进全民技艺提拔为目的，进一步解放思维，完美政策办法，立异体系体例机制，发扬当局指点调控效果和市场调理效果，统筹协调应用全市各类培训资本和资金，树立健全职业才能培训系统和机制，构成有利于全民技艺提拔的准则情况和社会气氛，推进技艺人才步队梯次开展，为我市科学开展、跨更加展供应智力支撑和人才支撑。

目的义务：加速培育一多量数目足够、构造合理、本质优秀的技艺人才步队，树立培育系统完美、评价运用科学、鼓励保证办法健全的技艺人才任务新机制，逐渐构成与我市经济社会开展相顺应的初、中、高级技艺人才比例日趋合理的格式。

全年方案完成各类职业技艺培训27.8万人。个中，组织施行“乡村劳动力转移技艺就业方案”培训3万人，“阳光工程”培训2.2万人，“雨露方案”培训0.9万人，退役兵士和残疾人就业技艺培训0.8万人；新生长劳动力技艺储藏培训15万人；赋闲人员转岗职业技艺培训2.6万人；创业技艺培训0.3万人；企业在岗职工岗亭技艺提拔培训3万人。

职业院校在校生规划到达14万人，技工院校在校生规划到达4万人，年招收重生1.2万人。