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福建教育:小学版杂志(非官网)

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福建教育:小学版

刊名:福建教育:小学版

主办单位:福建省教育委员会

主编:王亿钦

地址:福州市

国际标准刊号:ISSN0427-7058

国内统一刊号:CN35-1017/G4

周期:月刊

中文开本:16开

《福建教育:小学版》杂志介绍:

综合性教育刊物。面向基层、贴近教师为宗旨,传播教育理论,总结教育经验,开展学术咨询,指导教育实践。

《福建教育:小学版》杂志荣誉:

现将《福建教育》(小学教育)简介如下:《福建教育》(小学教育),创办于1951年10月,是“全国中文核心期刊”、“华东地区优秀期刊”、“福建省一级期刊”,2001年选“中国期刊方阵”获“双效期刊”称号。

《福建教育:小学版》杂志征稿:

1、稿件可以围绕中学教育中的某一个问题,选择的角度要小,说理要清楚。

2、欢迎有关课堂实例分析、教育教学反思、新课程实践体会和反思等的文章。

3、坚持原创,请不要一稿多投。(《福建教育》中学版)要的是首发。

4、可以在这里跟贴,我会在最短的时间里进行点评,及时公布拟用稿的。

《福建教育:小学版》常见论文发表范例:

研读课文是教材处理的关键---余映潮

巧用图解“言”“意”兼得---熊伟

“随意”缔造出教学之美---江和平

“词语盘点”,你“盘点”了吗?---季科平

课堂有时不需要掌声---张依芳

活用课文提高学生写作能力---陈江文

如何在低年级教学中进行语言表达训练---傅惠英

学习材料的分类及运用策略---周卫东

学习材料选择要体现“三性”---陈仙娟

构建系统性学习材料---张卫星

利用连续性学习材料促进学生有效归纳---郑祥旦

只要讲得有理就行吗?---郑美玲

基于理解基础上的作图教学的实践与思考---黄有华

让细节充满张力---陈惠芳

一“问”激起千层浪--浅谈小学数学提问的有效性---李云霞

整合新旧教材优化方程教学---胡妙玲

关于“x=1不是方程”的思考---钟建林

骨干教师:何以实现可持续发展——骨干教师再成长为何难---邱廷建

推动骨干教师可持续发展的对策和建议

“骨干教师工作室”——成就骨干教师再成长---易增加

在理论与实践的融合中实现再成长---周如俊

换一种方式再成长:“博”采众长,“网”罗天下---卢永霞

成长关键词——快乐、禅定、个性---洪丽玲

借几个文学术语谈长文短教---程少波

选准教学内容实现长文短教---方晓敏

长文短教以少总多---吴惠敏

朗读教学“三法”---朱文红

重视段的教学:学习语言表达使然---林其雨

用好教材提高阅读教学实效---黄桂林

插图细读文本解读的有效策略---任子珍

借助课文插图培养学生语感---施笑妹

借助“有形”的训练提升“无形”的语感---刘凯敏

数学视界:数学教育的应有视角---蔡宏圣

理性预设用细节塑造精彩——以人教版五年级上册《中位数》的教学为例谈教学的有效性---姚流明涂如豹

如何让反思更有价值---李玲玲

追寻简约而灵动的课堂——《用分数表示可能性的大小》教后谈---罗鸣亮

利用知识间的联系突破难点---石荣学

一节数学课的价值追求---庄月蓉

磨课助推专业发展——校本教研中的磨课价值——有感于“一课四练”的磨课研究---丁杭缨

磨目标,为教学导向---柯聪明

磨学生,因材施教——人教版二年级下册《平均分》教学的磨课思考---黄毕年

磨素材,为学生的发展服务---华应龙

磨细节,精雕细琢——苏教版四年级上册《春联》第一课时磨课记---阮平春

磨自身,磨出属于自己的课---陈智文

扎根深山大爱无痕——记漳平市官田中心小学西坑单人校教师陈明达---龙超凡吴航海

教育发展教师为本——加强教师队伍建设的一些实践与思考---吴伟平

破解“长文”的“短教”之难——以人教版五年级下册《童年的发现》的教学为例---范国强

用也无妨(外一篇)---郑锋

英语阅读教学的误区与思考---康彩虹

刍议提高小学中长跑教学实效---刘榕新

儿童视角:珍视儿童言语的生命---于强

把教学建立在学生学习需要的基础上---刘小坤

数学经验的内涵及价值---陈文胜

生活经验的数学改造---俞正强

数学经验的加工策略---康双珍

数学经验的拓展策略---兰赠连

数学经验的提升策略---李银岚林传忠

数学经验的丰富与改造——特级教师俞正强《线的认识》教学赏析---李日伟

摆脱数学与生活的纠缠---郑璘玲

追寻有效的数学课堂——由《有几瓶牛奶》一课引发的思考---林翠霞

体验思考思想---李培芳

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