地理教学
  • 创刊时间1959
  • 影响因子0.3
  • 发行周期半月刊
  • 审稿周期1-3个月

地理教学杂志 北大期刊

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:华东师范大学

《地理教学》是一本由华东师范大学主办的一本教育类杂志,该刊是北大期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1959年,出版周期半月刊,影响因子为0.3。该期刊已被知网收录(中)、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、维普收录(中)、万方收录(中)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:上海
出版语言:中文
纸张开本:B5
基本信息:
国内刊号:31-1022/G4
国际刊号:1000-078X
邮发代号:4-388
全年订价:¥350.40
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

地理教学杂志介绍

该刊隶属于教育科学。它是一门研究地理教学现象和问题,揭示地理教学规律,并用于指导地理教学实践的学科。揭示地理学科的教学目的,研究地理教学在使学生掌握必要的知识、技能方面,在发展学生智力、培养能力方面,在进行德育教育方面应达到的基本目的。

本刊主要资助项目有:教育部人文社会科学研究基金、国家社会科学基金、国家自然科学基金、江苏省教育科学“十二五”规划项目、中央高校基本科研业务费专项资金、广东省教育科学规划项目、中国博士后科学基金、全国教育科学规划课题、江苏省社会科学基金、吉林省科技厅软科学项目。

本刊主要资助课题有:国家社会科学基金(10ZD0951)、国家社会科学基金(10ZD095)、吉林省科技厅软科学项目(20140418031FG)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201102005)、教育部人文社会科学研究基金(无)、教育部人文社会科学研究基金(11YJC880161)、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GFA111014)、中央高校基本科研业务费专项资金(XDJK2013C079)、北京市教育科学“十二五”规划重点课题(AHA11143)、国家社会科学基金(AHA120008)。

地理教学杂志征稿要求

1.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

2.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

3.参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

4.摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

5.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

地理教学杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
华东师范大学 750 地理;教学;理教;教育;课程
华中师范大学 223 地理;教学;理教;高中地理;课程
东北师范大学 150 地理;教学;理教;地理教学;课程
南京师范大学 123 地理;教学;理教;课程;高中地理
华南师范大学 117 地理;教学;理教;高中地理;教育
北京师范大学 103 地理;教学;理教;教育;地理教学
福建师范大学 101 地理;教学;高中地理;理教;课程
上海师范大学 65 地理;教学;理教;教育;课程
首都师范大学 59 地理;教学;理教;课程;教育
学研究院 56 地理;教学;理教;试题;地理教学

地理教学杂志文章选集

  • 全球气候变化“纵切面”——《向水而行》,西部江河民间科考纪实 杨柳
  • 地理核心素养与PISA科学素养的比较 耿夫相
  • 地理教学设计中的学情分析现状研究——基于NVIVO12的质性文本分析 朱承熙; 张婧
  • 高中地理课堂Discovery学习的策略建构与分析 邰英角
  • “三阶五环四步”长效教学模式的实践探究——以“正午太阳高度的变化”为例 付申珍
  • “旅游+”发展背景下旅游地理学 课程建设的思考 靳诚; 刘月
  • “固体废弃物污染及其危害”教学设计 罗惠中
  • 基于核心素养培育的主题探究式区域地理教学 江琪; 金剑
  • “青藏地区”教学过程设计 邢晓明
  • 基于SOLO分类理论的地理概念建构——以“三角洲”为例 尤梅香
  • 利用错误资源促进深度学习的案例探析 吕凤秀; 钟华胜; 梅国红
  • 浅谈地理实践活动分类 李发志
  • 具象化推演,体验式探究——以“热力环流”为例 程懋鋆; 江丰
  • 基于岩溶地貌的地理教学实践活动——以重庆南山老龙洞地下河流域为例 尹厚霖
  • 借助野外观察,拓展学生观察空间——以三梅中学太和山野外观察为例 张祥飞

地理教学杂志社联系方式

地址:上海市闵行区东川路500号华东师大资环学院

邮编:200241

主编:段玉山

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