教师教育论坛
  • 创刊时间1987
  • 影响因子0.5
  • 发行周期双月刊
  • 审稿周期1个月内

教师教育论坛杂志 部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:华中师范大学

《教师教育论坛》是一本由华中师范大学主办的一本教育类杂志,该刊是部级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1987年,出版周期双月刊,影响因子为0.5。该期刊已被国家图书馆馆藏、维普收录(中)、万方收录(中)、上海图书馆馆藏、知网收录(中)收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:湖北
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:42-1846/G4
国际刊号:2095-5995
邮发代号:38-546
全年订价:¥228.00
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

教师教育论坛杂志介绍

《高等函授学报》(哲学社会科学版)是国家教育部主管的综合学术性暨大学教学指导期刊,由华中师范大学主办,国内外公开发行。自2007年开始。本刊哲学社会科学版扩展刊期为月刊,全年出版12期。其中双月号(2、4、6、8、10、12)各期为综合性学术类内容,刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果,其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。单月号(1、3、5、7、9、11)各期为从事成人教育、网络教育、社区教育、企业教育、继续教育、岗位培训、职业技术教育及教育主管部门的理论工作者、教师与管理者服务。刊栽相应作者的学术论文及研究成果。

本刊主要资助项目有:国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究基金、中央高校基本科研业务费专项资金、湖北省高等学校省级教学研究项目、全国教育科学规划课题、江苏省教育厅哲学社会科学基金、湖北省教育科学“十二五”规划课题、湖北省教育科学规划课题、湖北省教育厅人文社会科学研究项目、浙江省教育科学规划课题。

本刊主要资助课题有:国家杰出青年科学基金(CFA110129)、教育部人文社会科学研究基金(12YJC880079)、重庆市高等教育教学改革研究项目(111009)、国家社会科学基金(BIA130077)、湖北省教育科学“十二五”规划课题(20128194)、湖北省教育科学“十一五”规划课题(2010A022)、湖南省教育厅科研基金(13C140)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201302025)、教育部人文社会科学研究基金(10YJA880172)、教育部人文社会科学研究基金(13YJC880044)。

教师教育论坛杂志征稿要求

1.作者姓名、单位、职务、职称及详细联系方式(地址、邮编、手机等)。署名作者不超过2人。

2.参考文献尽可能使用近5年公开发表的文献,数量在10—30条,采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出,并将序号置于方括号中,排列于文后。

3.文题应以新颖独特的逻辑文字组合准确地反映研究工作的内容实质和特点,文题要求简洁而信息量丰富。

4.论文要有科学性、真实性、先进性、实用性、可读性。设计合理,结构严密,层次分明,文通字顺。

5.摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分,其中中文摘要约300字,英文摘要约600-800字。

教师教育论坛杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
华中师范大学 542 教师;教育;教学;师范;课程
武汉大学 64 教师;教育;教学;课程;学科
北京师范大学 58 教师;教育;教学;课程;课堂
湖北大学 38 教师;英语;教育;教学;知识
华南师范大学 36 教育;教师;道德;课程;视域
学研究院 36 教学;教师;教育;课程;课堂
陕西师范大学 36 教师;教学;教育;课堂;师专
西南大学 34 教师;教育;师专;幼儿;教师专业
中南民族大学 32 教学;教师;高校;民族;教育
南京师范大学 28 教师;教育;师专;教师专业;教学

教师教育论坛杂志文章选集

  • 高校思想政治理论课研究现状述评 杨
  • 准教师专业能力的质性研究 郝琦蕾; 桑荣; 姜晋国
  • 教师教育政策研究述评 冉娅雪; 赵正
  • 应用型本科高校师范生实践教育模式创新研究 王全旺; 赵兵川
  • 教育学本科生专业认同的实证研究 张征
  • 大学课程教学如何实现有意义 宁慧霞
  • 华中师大建智慧教室,靠信息化助本科教学跃上“云端” 

教师教育论坛杂志社联系方式

地址:武汉市珞喻路152号华中师范大学校内

邮编:430079

主编:李向农

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