中国信息技术教育
  • 创刊时间2002
  • 影响因子0.29
  • 发行周期半月刊
  • 审稿周期1个月内

中国信息技术教育杂志 部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心

《中国信息技术教育》是一本由中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本计算机类杂志,该刊是部级期刊,主要刊载计算机相关领域研究成果与实践。该刊创刊于2002年,出版周期半月刊,影响因子为0.29。该期刊已被上海图书馆馆藏、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:计算机
出版地区:北京
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:11-5678/TP
国际刊号:1674-2117
邮发代号:82-676
全年订价:¥600.00
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

中国信息技术教育杂志介绍

《中国信息技术教育》杂志创刊于2002年,是由中华人民共和国教育部主管、教育部中央电化教育馆等主办的中央级刊物。办刊宗旨:倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式;为推进素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助;为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。

《中国信息技术教育》读者:广大一线教育工作者(一线教师、学校领导),教育行政管理人员,教育科研人员,教学设备采购人员,政府主管信息化人员,教育行业企业及其他相关人员。

本刊主要资助项目有:教育部人文社会科学研究基金、国家社会科学基金、江苏省教育科学“十二五”规划项目、国家自然科学基金、教育部留学回国人员科研启动基金、江苏省现代教育技术研究规划课题、辽宁省教育科学“十二五”规划课题、浙江省教育科学规划课题、中央高校基本科研业务费专项资金、江苏省教育厅哲学社会科学基金。

本刊主要资助课题有:教育部人文社会科学研究基金(11YJC880159)、教育部留学回国人员科研启动基金(JLSJY20122033)、国家社会科学基金(12CXW020)、国家社会科学基金(BCA110021)、江苏省社会科学基金(13JYB004)、部级大学生创新创业训练计划(201310720013)、辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG13DA014)、全国教育信息技术研究“十二五”规划课题(136241481)、江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880042)、教育部人文社会科学研究基金(无)。

中国信息技术教育杂志征稿要求

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

中国信息技术教育杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
东北师范大学 256 教育;教学;信息技术;课程;智慧教育
苏州市电化教育馆 194 教学;课堂;课程;教学法;学法
北京师范大学 176 教学;教育;教学设计;信息技术;课堂
位育中学 176 计算机;教学;信息技术;游戏;思维
华南师范大学 174 教育;教学;教师;课程;课堂
华东师范大学 165 教育;教学;课程;信息技术;思维
温州中学 143 教育;课程;硬件;开源;信息技术
南京师范大学 140 教学;信息技术;课程;教育;教学设计
学研究院 132 教学;教育;信息技术;课程;思维
湖北省教育厅 128 教育;教师;教学;信息技术;课程

中国信息技术教育杂志文章选集

  • 不忘初心,牢记使命 
  • 立体建构、特色育人:信息技术学科核心育人价值的实践与探索——写给信息技术教育四十年(1979-2019) 吴俊杰; 刘彦芳
  • 信息技术学科核心育人价值的实践与探索 吴俊杰; 沙有威; 毛澄洁; 李卓; 覃芳; 王波
  • 从程序教学的复兴看信息技术学科的核心育人价值 李卓
  • 数字科学类课程:让数码探究为创造奠定扎实的基础 毛澄洁; 孙传皓; 杨浩天
  • 数字工程类课程:让工程问题为创造搭建迈向真实世界的阶梯 孙传皓; 李京; 张凯
  • 数字艺术类课程:想象力让技术插上创造的翅膀 覃芳; 黄山; 王波
  • 基于加速度计的主动式外挂尾翼的设计与制作 刘澈; 李卓(指导); 吴俊杰(指导)
  • 勇于探索 勤于实践 敢为天下先 郭善渡
  • 下个十年,更精彩 王振强
  • 慕课学习,不只是看视频 焦建利
  • 情系八年:课程、技术与融合 金陵
  • AltSchool:技术改变了教育吗? 魏宁
  • 黑色三公里 邱元阳
  • 迭代中的秩序、混乱和智慧 陈凯

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主编:李维福

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