河南教育·教师教育杂志 省级期刊

河南教育·教师教育杂志介绍

《河南教育·教师教育》、秉持“搜寻教育视点、探求教育理论、传播教育信息、开掘教育实践”的理念，致力于推动全国高等教育与基础教育的发展。杂志通过刊登最新的教育研究成果和教学实践经验，促进教育工作者之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学水平。杂志不仅刊载教育理论研究文章，还特别关注教育实践中的创新方法和成功案例，如优秀教师的课堂教学经验、班主任工作心得等。此外，杂志还积极开展与读者的互动，通过读者调查和交流活动，及时了解读者的需求和反馈，不断改进杂志的内容和形式。

杂志的主要栏目设置丰富多样，涵盖了教育领域的各个方面。其中包括“本期聚焦”、“教学探微”、“课堂内外”、“管理之窗”、“强师之道”、“杏坛随笔”、“课题研讨”、“老班治班”、“语文纵谈”、“数学经纬”、“育人广角”、“幼教园地”和“成长感悟”等。这些栏目不仅关注教育政策、教学方法和教育管理的前沿问题，还注重实践经验的总结与分享，为教师们提供了广阔的交流平台。在推动教师教育发展方面发挥了重要作用。杂志不仅是教师们获取最新教育信息和教学理念的重要渠道，也是展示他们研究成果和实践经验的理想平台。通过不断探索教育前沿问题，分享优秀教育实践，杂志为推动我国教育事业的发展贡献了重要力量。

河南教育·教师教育杂志征稿要求

1.论文类文稿一般包括题目、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。本刊秉持严谨治学之精神，欢迎独著或合作的文章，反对一稿多投。

2.文稿标题层次用阿拉伯数字分级编号,如一级标题用1……,二级标题用 1. 1……,余类推。通常不超过四级。

3.来稿结尾请附作者简介，严格按照以下格式填写，不要分段，在实际写作中也不要加入相关的前缀，如姓名、性别之类。

4.参考文献要求不少于5篇，一般只列入近几年的最主要的已公开发表的文献：按期刊通用标准格式要求提供参考文献完整信息：参考文献序号应按文中引用顺序排列。

5.页下注释的格式基本与参考文献格式一致，但需注意的是外文注释中的作者姓名遵照外国人名的书写顺序。

6.摘要应以第三人称撰写，以介绍论文内容概要为目的.不应有评价性词语，摘要内容包括研究目的、方法、结果和结论等。

7.正文内各级标题一般不超过15字，尽量不用或少用标点符号，采用阿拉伯数字连续编号：编号采用三级标题顶格排序：如一级标题1，2…，二级标题1.1，1.2…，三级标题1.1.1，1.1.2…。

8.文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

9.论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果，国家社科基金项目或上述立项的成果，需在文章标题右上角插入脚注，并在脚注中注明项目名称及编号（若文章无此项可省略）。

10.本刊对刊发的文章拥有版权，不得擅自转载、改编。凡转载、改编务经我刊同意，违者必究。稿件的作者署名、保密和是否侵权等问题均由作者自行负责。